МКОУ "СОШ с. Псыншоко"

МКОУ "СОШ с. Псыншоко"

Добро пожаловать на наш сайт!

Ментальная арифметика для дошкольников: МЕНТАЛЬНАЯ АРИФМЕТИКА: С КАКОГО ВОЗРАСТА НАЧИНАТЬ?

МЕНТАЛЬНАЯ АРИФМЕТИКА: С КАКОГО ВОЗРАСТА НАЧИНАТЬ?

Когда смотришь видеоролики, на которых дошколята легко и быстро считают в уме сложные примеры с трёх-, четырёх- и даже пятизначными цифрами, буквально захватывает дух. Как такое возможно? Они же ещё совсем малыши!

Уникальное умение эти ребята получили благодаря занятиям ментальной арифметикой. Когда такое мастерство показывают школьники, вопросов не возникает. Но когда видишь малышей, становится немного страшно. Не вредно ли в столь нежном возрасте заниматься такими сложными вещами?

Чтобы разобраться, надо узнать, что же происходит на занятиях по ментальной арифметике. Давайте сделаем это вместе!

 

Как проходят занятия ментальной арифметикой

Занятия по ментальной арифметике проводятся по индивидуальному учебному плану для каждого ребёнка, с учётом его возрастных и личностных особенностей.

В начале урока обязательно проходит разминка и пальчиковая гимнастика.

После чего начинается интенсивная работа. Педагог-тренер каждому ребёнку уделяет индивидуальное внимание и даёт задание в соответствии с уровнем его подготовки.

На занятии дети выполняют различные задачи на логику и развитие понятийного мышления: анализ, сравнение, обобщение. В течение урока постоянно идёт чередование нагрузки и отдыха. 

Для обучения ментальной арифметике используются счёты – абакус   (по-японски – соробан, по-китайски – суаньпань). Прежде всего, дети учатся считать, передвигая косточки абакуса пальцами обеих рук. Затем переходят на вычисления при помощи нарисованного абакуса. Следующий шаг – вычисления на воображаемых счётах, или ментальный счёт.

 

Чему научат на ментальной арифметике

Ментальная арифметика – это обучение арифметическим вычислениям в уме при помощи абакуса, физического или ментального.

Пройдя полный курс обучения, дети научатся быстро и правильно выполнять в уме сложение, вычитание, умножение и деление. Полученные навыки, безусловно, будут полезными в жизни. Но это ещё не всё!

Работая на абакусе, многократно передвигая и ощупывая косточки, ребёнок активно задействует мелкую моторику. А та активизирует процессы, связанные с развитием речевой функции, внимания, мышления. Тренируется координация движения пальцев рук. Задействуются зрительная, двигательная и тактильная память. Подключается воображение и наблюдательность.

Кроме того, одновременно работая правой и левой рукой, возникает взаимодействие левого и правого полушарий головного мозга, формируются новые нейронные связи.

При переходе на вычисления с нарисованным абакусом, ребёнок вынужден активнее использовать память, воображение, логику. Ему приходится быть более внимательным и сосредоточенным.

А когда наступает черёд работы с воображаемым абакусом, мыслительные и интеллектуальные ресурсы мозга начинают работать ещё интенсивней, выполняя одновременно множество задач:

  • Создать зрительный образ (воображение, зрительная память),
  • Представить, какие действия следует совершить на «виртуальном» абакусе (воображение, сосредоточенность, зрительная, двигательная и тактильная память),
  • Соблюдать порядок и последовательность действий (долгосрочная память, логика),
  • Быстро сориентироваться и принять решение (внимательность, сообразительность),
  • Удержать в уме большой объём информации: числа, последовательность действий (рабочая память),
  • Двигаться к достижению результата (концентрация внимания, целеустремлённость).

Занятия ментальной арифметикой служат прекрасным тренажёром для развития интеллектуальных и творческих способностей и дают устойчивый, долгосрочный результат.

Освоение уникального навыка устного счёта поможет ребёнку почувствовать уверенность в себе, а развитые интеллектуальные и творческие способности – успешно справляться с учебной нагрузкой, быстро усваивать новый материал, запоминать и легко работать с большими объёмами информации. 

 

С какого возраста лучше начинать

В старшем дошкольном возрасте (5 – 7 лет) отмечается бурное развитие и перестройка в работе всех физиологических систем организма ребенка: нервной, сердечно-сосудистой, эндокринной, опорно-двигательной.

Организм ребенока быстро изменяет пропорции тела, прибавляет в росте и весе, претепревает существенные изменения высшей нервной деятельности. Головной мозг шестилетнего ребенка по своим характеристикам в большей степени приближается к показателям мозга взрослого человека.

Организм ребенка в период c 5 до 7 лет свидетельствует о готовности к переходу на более высокую ступень возрастного развития, которая предполагает интенсивные умственные и физические нагрузки, связанные с систематическим школьным обучением.

Поэтому мы рекомендуем начинать занятия с 6 лет. Высокая пластичность мозга в этом возрасте позволяет быстро и эффективно усваивать новые полезные навыки и сохранять их на всю жизнь.

Обучение МЕНТАЛЬНОЙ АРИФМЕТИКЕ для шестилеток в INSTITUTIO CLUB начинается с 0-го уровня.  Это помогает наиболее мягко войти в учебный процесс и полюбить занятия.

Для школьников курс начинается с 1-го уровня. Продолжительность занятий на каждом уровне составляет от 2-х до 3-х месяцев. Когда ученик усвоил материал своего уровня, он сдаёт зачёт и переходит на следующую ступень.

Мы не гонимся за быстрым результатом. Для нас важно, чтобы каждый ребёнок двигался в своём темпе и получал от занятий удовольствие.

Обучение ментальной арифметике в INSTITUTIO CLUB состоит из 5-ти основных уровней (не считая 0-й для 6-тилеток) и 3-х факультативных – для ребят, показавших очень хорошие результаты, и желающих продолжить обучение.

Полный курс рассчитан на 2 года. Но первые ощутимые результаты родители смогут оценить уже через несколько месяцев занятий.

Также, большое значение имеет то, с каким настроем ходит ребенок на занятия, поддерживают ли его родители, выполняет ли он домашние задания.

В INSTITUTIO CLUB создана система мотивации и психологической разгрузки, которая привлечёт ребёнка и сделает процесс обучения ещё более увлекательным и эффективным!

Ментальная арифметика — это упорство, целеустремлённость и постоянные тренировки.

Только тогда вы получите результат, которым будете по праву гордиться!

Ментальная арифметика для дошкольников и школьников

Что представляет собой ментальная арифметика?

Ментальная арифметика – методика развития интеллектуальных способностей посредством обучения счету на древнем японском инструменте соробан, а впоследствии – в уме. Она подходит для детей от 5 до 16 лет. Взрослые также могут ее освоить, достигнув основных целей, но гораздо медленнее, чем дети.

Ментальная арифметика – это программа, позволяющая с помощью быстрого устного счёта одновременно развить два полушария головного мозга: левое и правое. Как известно, левое полушарие отвечает у нас за логическое мышление, языковые способности, речь, запоминание фактов, имён, дат. Благодаря левому полушарию мы можем анализировать информацию, обрабатывать её, распознавать символы. Правое полушарие отвечает за интуицию, образное мышление, пространственную ориентацию. Именно из-за нашего «правого помощника» мы чувствуем музыку и чисто поём, понимаем метафоры и сравнения, можем мечтать и фантазировать. Чтобы у вашего сына или дочери развивался весь мозг гармонично, отправьте его на ментальную арифметику.

В Академии развития интеллекта AMAKids для детей и взрослых в Москве действуют программы, разработанные с учетом возрастных особенностей слушателей.

Результаты обучения

В результате занятий ментальной арифметикой у детей:

  • формируется адекватная самооценка;
  • возникает интерес к обучению;
  • улучшается успеваемость за счет развития фотографической памяти и образного мышления.

Как проходят занятия?

На уроках ментальной арифметики для начинающих используется абакус. Эти древние счёты пришли к нам из Месопотамии и Греции более пять тысяч лет назад. Потом они переместились на Дальний Восток, в Японию и Китай, где и зародилась ментальная арифметика. Абакус представляет собой деревянную раму со стержнями, на которых есть несколько спиц. На спицы нанизаны пять косточек: четыре называются земными и одна – небесной. Ребенок передвигает эти косточки, которые играют роль единиц, десятков и сотен.

В первый период обучения малыш сам двигает пальцами обеих рук  костяшки, считая сначала простые, а потом сложные арифметические примеры. Затем маленький ученик представляет абакус уже в своем воображении и считает ментально, то есть в уме.

Поначалу дети осваивают простые действия: сложение и вычитание. А через год приступают к сложным: умножению и делению. Верится с трудом, но ребенок способен умножать и делить в уме примеры с многозначными числами быстрее калькулятора!

Влияние возраста на обучение

Ментальная арифметика для дошкольников

Некоторые родители спрашивают, нужна ли дошкольнику ментальная арифметика. Ученые называют дошкольный и младший школьный возраст периодом мозговой пластичности. Активная деятельность стимулирует образование нейронных связей, способствует росту клеток, что облегчает, ускоряет процесс обучения.

В возрасте 5–7 лет детям сложно сконцентрироваться на одном виде деятельности. Они активно манипулируют с предметами, а переход от действенного к образному мышлению нужно стимулировать специальными тренировками.

Курс ментальной арифметики для дошкольников учит концентрировать внимание, развивает усидчивость. Перечисленные выше возрастные особенности учтены:

  • в общей продолжительности курса, рассчитанного на 2,5 года;
  • в длительности и формате каждого занятия: практикуются смены видов деятельности, игровые элементы;
  • в упражнениях, направленных на формирование образа числа, развитие мелкой моторики, внимания, воображения, памяти и пространственного мышления.

Небольшая наполняемость групп дает тренеру возможность уделить внимание каждому ребенку. Кроме навыков быстрого счета, дошкольники получают плавную социальную адаптацию, проходят эффективный курс подготовки к школе.

Ментальная арифметика для школьников

Программы для школьников рассчитаны на двухлетний период. В первый год изучаются сложение и вычитание, во второй – умножение и деление. На третьем занятии дети оперируют с двузначными числами на счетах и получают задания на вычисления в воображении. Для тренировки даются примеры с большим количеством арифметических действий.

Основные сложности данного возраста:

  • замедленные темпы мыслительных процессов;
  • слабая мотивация к получению новых знаний;
  • неуверенность в своих силах.

Польза от занятия ментальной арифметикой для детей школьного и дошкольного возраста

Благодаря этой методике ваш малыш будет лучше учиться в школе. Ведь занятия по ментальной арифметике способствуют концентрации внимания, повышению сосредоточенности и улучшению памяти. Поэтому ребенок сможет с легкостью учить иностранные языки, запоминать исторические даты и факты, теоремы по физике и алгебре, химические формулы. Даже если раньше у него был уклон в сторону гуманитарных наук, то после обучения он заинтересуется и математическими, и биологическими специальностями.

С помощью ментальной арифметики ребенок получит развитие воображения, мышления, памяти. Он сможет решать различные задачи двумя способами: творческим и аналитическим. Из-за своих успехов он поверит в себя, у него повысится самооценка и сформируются лидерские качества. Ментальная арифметика сделает из любого малыша маленького гения, который в будущем достигнет больших высот.

Преимущества ментальной арифметики в центре развития AMAKids

Формат обучения в «Академии развития интеллекта AMAKids» предполагает выполнение домашних заданий для всех возрастных групп. Упражнения доступны на онлайн-платформе, регулярная работа над ними повышает результативность обучения.

Осваивая ментальную арифметику, дошкольники и школьники переживают ситуацию успеха, видят моментальный результат, поэтому осознают собственные широкие возможности и обретают уверенность. В этом – одно из ключевых преимуществ занятий.

Ментальная арифметика для детей от 5 лет в Ярославле

Как проходят занятия (программа)

В первый год дети осваивают сложение и вычитание, второй год – умножение и деление. Даже если ребенок не пройдет всю программу – его мозг сделает в своем развитии огромный рывок.

Основная часть обучения заключается в интенсивном использовании ребенком счетов (соробан). Края косточек счет специально заострены, что развивает у детей мелкую моторику рук. На начальной стадии обучения ребенок использует обе руки для операций с косточками счетов, стимулируя работу обоих полушарий головного мозга.

Пройдя эту стадию программы, дети переходят к нематериальным вычислениям — счету в уме. Каждая стадия тренировки постепенно ослабляет привязку ребенка к счетам и стимулирует его собственное воображение, благодаря чему впоследствии он сможет производить расчеты в уме, лишь представляя соробан перед собой и мысленно совершая движения косточками (так называемая работа с воображаемыми счетами). Левым полушарием мы видим числа, правым представляем соробан и производим вычисления, затем левым выдаем результат.

Дети постигают все 4 вида математических операций (сложение, вычитание, умножение и деление), а также вычисление квадратного и кубического корней чисел. При синхронном участии обоих полушарий головного мозга процесс обучения и размышления становится гораздо более эффективным.

Несмотря на длительность урока, дети не переутомляются благодаря активизации работы обоих полушарий и использовании на занятии подвижных игр.

После каждого занятия дети получают домашнее задание. Для этого вашему ребенку ежедневно потребуется 15 – 20 минут. Дома дети работают с учебниками-тетрадями.

Задача родителей – организовать время и пространство для занятий. Без выполнения домашнего задания результат снижается (можно быть олимпийским чемпионом, а можно просто поддерживать форму)

Ментальная арифметика

МЕНТАЛЬНАЯ АРИФМЕТИКА — это высокоэффективная программа развития умственных способностей при помощи арифметических вычислений на счетах соробан. Ребенок посещает интересные занятия, учится быстро считать, но самое главное для родителей, во время счета происходит активная тренировка мозга, гармоничная работа правого и левого полушария.

В группе: 8 человек

Facebook

Вконтакте

Одноклассники

Любой родитель хочет видеть своего ребенка счастливым, успешным и самостоятельным.

Как это сделать? Где этому учат? Может ли обычный детский сад, школа обеспечить все это?

Мы предлагаем дать шанс самому ребенку!

Всего один навык, полученный до 12 лет, способен изменить будущее вашего ребенка.

В основе занятий по ментальной арифметике в г. Краснодар — японская система развития интеллектуальных способностей при помощи счет соробан (абакус).

15 минут ежедневных занятий ментальной арифметикой на счетах соробан помогают заложить новые нейронные связи, развить самостоятельность, способность к принятию решений, внимательность, фотографическую память, а отсюда и дальнейшие успехи в учебе, спорте, работе и жизни.

Всего 1 навык, полученный до 12 лет, способен изменить будущее вашего ребенка

Начнем немного издалека. Вам, наверное, встречалась такая статистика — только 5% людей достигают значительных успехов в жизни. Остальные 95% лишь мечтают об этом, но их мечты почему-то не сбываются.

Почему так происходит, и можем ли мы изменить эту статистику для наших детей?

Наукой доказано: способность к успеху зависит от гармоничного развития правого и левого полушарий мозга. К сожалению, у большей части населения земного шара развитие левого полушария значительно преобладает над правым. Иными словами, логическое мышление развито хорошо. Зато творческое мышление — интуиция, выбор правильных путей и поступков — работает из рук вон плохо.

Получается, что если нам с вами развить правое полушарие до уровня левого, то мы обретем способность к успеху?

В какой-то степени — да. Но гораздо более серьезных результатов достигнет здесь не взрослый, а ребенок 5-12 лет. Именно в этом возрасте мозг наиболее пластичен. Поэтому наша методика разработана специально для детей.

Что такое Ментальная арифметика?

Ментальная арифметика высокоэффективная программа развития умственных способностей при помощи арифметических вычислений на счетах (абакус, соробан), так называемый быстрый счет:

  • подходит для детей от 4 до 16 лет;

  • развивает самостоятельность, инициативность, умение критически оценивать себя;

  • работает уже в 52 странах мира (США, Канада, Великобритания, Австрия, Испания, Австралия, Япония, Малайзия, Таиланд, Китай и др. ).

Счеты называют «древним калькулятором» — их придумали наши предки еще 2500 лет назад. Почему же сегодня эта система вычислений вновь стала популярной?

Дело в том, что в отличие от обычной арифметики упражнения на счетах задействуют оба полушария головного мозга. Причем, их развитие происходит согласованно и гармонично. Что в итоге приводит… Помните, о чем мы говорили в начале?

Как это происходит

Развитие левого полушария:

  • стимуляция мелкой моторики;
  • наглядное представление результата арифметических действий.

Развитие правого полушария:

  • использование в равной степени правой и левой руки;
  • работа в уме с воображаемыми счетами.

«Побочный эффект» методики — быстрый счет в уме

Приведем такой пример: в Японии дети в обязательном порядке изучают соробан (японские счеты) в младших классах. Такой подход к образованию уже дал результаты. Японские школьники из года в год побеждают на международных математических олимпиадах, что стало даже традицией.

В Китае решать задачи с трехзначными числами дети умеют уже в детском саду. Взгляните сами — кажется невероятным, но это факт:

Однако смысл Ментальной арифметики вовсе не в навыке считать в уме. Это всего лишь полезный побочный эффект. А сами счеты абакус — не «калькулятор» и даже не математический тренажер.

Ментальная арифметика развивает способность к успеху в любом деле

Занятия Ментальной арифметикой помогают натренировать нейронные связи головного мозга вашего ребенка, развивают скорость и качество его мышления. Это можно сравнить со спортивными тренировками.

Представьте, что вдруг…

Вы оказались среди участников Чемпионата мира по велоспорту. Вот-вот раздастся сигнал старта, а вы в последний раз гоняли на велике в 5-м классе. Есть ли у вас шансы среди спортсменов, тренировавших этот навык несколько лет?

Так же и с интеллектом. Проверено: с любыми задачами в учебе, карьере, увлечениях и т.п. тренированный мозг справляется легче и быстрее, чем нетренированный.

Продолжим спортивную аналогию. Чтобы стать олимпийским чемпионом, спортом нужно заниматься с детства. Точно так же и с Ментальной арифметикой и счетами соробан. По заявлению китайских и японских педагогов, если упражняться на счетах одновременно начнут взрослый и ребенок — взрослый не достигнет тех же результатов, что и ребенок. Именно потому важно начать тренировать мозг вовремя.

Что дает вашему ребенку освоение Ментальной арифметики (по отзывам наших родителей)

Программа рассчитана на 2 года, но первые результаты родители обычно замечают уже через 3-4 месяца.

Рост успеваемости в школе (даже в музыкальной)

  • Математика
    Уже после 2-х месяцев обучения оценки по математике у сына заметно улучшились. Однажды мы с мужем на кухне считали вслух какие-то трёхзначные числа, а Кирилл вдруг моментально дал ответ без калькулятора! (Волкова Екатерина Владимировна)

  • Математика и чтение
    Никита стал намного лучше считать и читать. Мы видим, что этот уровень выше, чем у сверстников-первоклассников (Лаушкин Олег Александрович).

  • Все предметы
    К сожалению, мы занимались только 1 раз в неделю. Но успеваемость уже улучшилась по всем предметам. Этот учебный год мы закончили без троек! (Маринина Елена Анатольевна).

  • Музыка
    Мы ещё занимаемся по классу фортепиано (а это мелкая моторика), и Артём стал одинаково успешно играть как левой, так и правой рукой! (Лячина Ирина).

Самостоятельность и уверенность в себе

  • Катя стала собранной и уверенной в себе, говорит: «Я всё равно это сделаю!». Стала такой самостоятельной, что я могу спокойно доверить ей выполнение сложного школьного задания без моего участия. (Маринина Елена Анатольевна).

  • Ребёнка хвалят, плечи расправились, самооценка поднялась. (Борисова Ольга).

  • Мой сын посещает занятия 3 месяца, поэтому о каких-то глобальных изменениях говорить пока рано. Но то, что он теперь самостоятельно выполняет домашнее задание, это точно. (Лячина Ирина).

Победы в конкурсах и олимпиадах (не только математических)

  • Учебный год с Ментальной арифметикой стал для нас особенно успешным. Мой сын Сергей занял призовые места в городском конкурсе научных проектов и конкурсе «Ученик Года» (Пронина Мария Сергеевна).

Как проходят занятия по ментальной арифметике в Краснодаре?

Ваш ребенок тренирует навыки работы со счетами постепенно, с переходом от простого к сложному. Занятия проходят 2 раза в неделю по 1 часу плюс домашние занятия по 15 минут в день. В итоге к концу программы ваш ребенок уже свободно складывает, вычитает, умножает и делит в уме двух-,и даже трехзначные числа.

Но вот вопрос: может ли нормальный ребенок прилежно заниматься одним и тем же целый час? Конечно, нет! И поэтому мы придумали вот что…

Особая программа Ментальной арифметики от «Центр Роста»

Традиция упражнений со счетами пришла к нам из Азии, где дети гораздо послушнее, а авторитет старших непререкаем. Там нет понятия «скучно на уроке», зато есть строгая дисциплина. Иное дело — наши дети. Практика показывает, что длительные тренировки на счетах даются им с трудом, возникает утомление и потеря интереса.

Поэтому мы чередуем занятия на счетах играми, заданиями на развитие памяти и внимания, упражнениями для глаз и осанки. Получается двойная польза!

Но и это еще не все.

Обучение Ментальной арифметике часто предлагают по аналогии со школьными уроками — в группах, по общему плану. При этом совершенно не учитываются индивидуальные (генетические) особенности ребенка. Например, один успеет за занятие прорешать 3 страницы учебника, а другой всего 1 или даже половину. Все дети разные, у каждого своя скорость.

У нас дети тоже занимаются в группах. Но при этом задания даются каждому ребенку индивидуально, с учетом его возможностей. Поэтому у нас весело, интересно и результативно!

В отличие от курсов китайского, сын ни разу не сказал про ментальную арифметику: «Мама, а может, не пойдём?». Нас впечатлили результаты, поэтому мы планируем шестилетнюю дочку также записать на этот курс. (Пронина Мария Сергеевна).

Вот как проходят занятия Ментальной арифметикой:

С вашим ребенком занимаются:

  • педагоги и психологи с опытом работы с детьми в детском саду и школе;

  • преподаватели высшей категории;

  • победители областных и всероссийских конкурсов педагогического мастерства.

Все наши педагоги прошли обучение технологии «Ментальная арифметика» в Центрах повышения квалификации.

Приглашаем на обучение успеху!

Не упустите время. Помните — для достижения максимального результата начинать занятия Ментальной арифметикой нужно уже сегодня!

Уникальные результаты по ментальной арифметике в «Центр Роста»

Воспитанница Центра Развития Интеллекта (Санкт-Петербург) Виктория Алиева показала удивительные математические способности на ТВ шоу «Удивительные люди».

Остались еще вопросы? Добро пожаловать в раздел Вопросы и ответы по ментальной арифметике.

Также вы можете ознакомиться со статьями по ментальной арифметике.

Обучение проходит в мини-группах до 5 человек.

Программа рассчитана на 24 месяца — кто-то идет быстрее, кто-то медленнее. Каждый ребенок занимается самостоятельно с той скоростью, которая удобна именно ему.

Занятия проходят 2 раза в неделю по 1 часу. В занятия включены и другие упражнения: тренировка зрения, осанки, развитие памяти и концентрации внимания. Все это необходимо для сохранения интереса ребенка к занятиям.

Учебные классы расположены по адресам (схема проезда и другие контакты):

Facebook

Twitter

Мой мир

Вконтакте

Одноклассники

Google+


Ментальная арифметика для детей

Сегодня много полезных и увлекательных методик для развития математического мышления, которые рассчитаны на детей разного возраста. Но именно ментальная арифметика все чаще вызывает интерес у родителей. В Kidskey разобрались, какую пользу на самом деле приносит данная методика ребенку и можно ли ею заниматься дома.

Что такое ментальная арифметика

Это эффективная методика развития детей, которая помогает научиться быстро и легко считать в уме (складывать, вычитать, умножать, делить). Рассмотрим на примере. Попробуйте, не пользуясь калькулятором, назвать сумму чисел 158, 376, 34, 85. Согласитесь, непросто. А ребенок, владеющий ментальной арифметикой, сделает это без особых усилий и быстро.

Обучение происходит на специальных счетах абакус (от латинского abacus — «доска»). Иногда употребляют японское название «соробан».

Пользоваться ими очень просто. Сначала дети набирают первое число, затем на нужных спицах – второе. Сложение начинается с меньшего числа. Если число костяшек на спице превышает 9, то добавляют костяшку на соседней. Постепенно вычисление на счетах начинает воспроизводиться в уме.

Чем полезна ментальная арифметика для детей

Как говорят российские учёные в области нейронауки и психолингвистики, ментальная арифметика развивает особые когнитивные способности у детей. Было проведено довольно много исследований, по результатам которых сделаны неоднозначные выводы относительно пользы методики. Разберемся подробнее.

Развивается математическое мышление

Дети быстро и точно совершают операции с 10-значными числами в уме. Это помогает успешнее решать арифметические задачи, повысить успеваемость в школе, а также производить впечатление на окружающих. Таких детей еще иногда называют «живыми калькуляторами».

Формируется визуально-пространственное мышление

Упражнения на счетах улучшают способность ориентации в пространстве и восприятия информации на слух, благодаря чему расширяется объем краткосрочной памяти. Это умение помогает ребенку в школе легче справляться с пересказами, диктантами, геометрией и черчением.

Улучшается концентрация внимания

Именно данного навыка так не хватает современным детям. В школах отмечают, что ребята не могут долго удерживать внимание на одной задаче, быстро отвлекаются, из-за чего ухудшается усвоение информации. Благодаря постоянной концентрации на вычислениях в уме, формируется привычка быстро сосредотачиваться в нужный момент, не упускать важное.

Появляется интерес к учебе

В процессе занятий ментальной арифметикой мозг детей работает интенсивно, что не дает им заскучать. Со временем ребенок начинает понимать, что когда уроки проходят ярко и интересно, обучение становится увлекательным. Домашние задания превращаются в продолжение познавательных игр, а не в скучную рутину.

Подводя итоги о пользе ментальной арифметики, можно сказать, что она может способствовать более раннему развитию у детей логического, математического мышления, а также тех функций мозга, которые без нее были бы не так развиты. Во время занятий одновременно задействуется мелкая моторика рук, левое и правое полушарие. Благодаря чему с раннего детства развивается эмоциональный интеллект, упорство и целеустремленность.

Популярные мифы и заблуждения о ментальной арифметике

На просторах сети можно встретить немало статей о том, что ментальная арифметика вовсе не полезна, а даже вредна детям, что если бросить занятия на полпути, результата не будет. Как на самом деле, давайте разберемся вместе.

Ментальная арифметика помешает осваивать школьную программу

Многие считают, что раз обучение происходит по-другому и ребенку интересно на уроках, то на школьных занятиях он попросту будет путаться или скучать. Во-первых, цель ментальной арифметики – научить быстрому счету в уме. Во-вторых, научившись считать и разобравшись с математикой, ребенок меняет отношение к нелюбимому ранее предмету и уверенней чувствует себя в школе.

Другое дело, что на обучение нужно время и в действительности это долго. Чтобы достичь успеха в предмете, нужно заниматься каждый день в течение 2 лет. А это довольно большая нагрузка для ребенка, которому и так много задают в школе. Поэтому заранее подумайте, настолько ли нужна ментальная арифметика вашему ребенку или лучше подтянуть математику на индивидуальных занятиях с педагогом.

Математике таким способом не научат

Здесь есть доля правды. Делению ребенок не научится. Все равно придется учить таблицу умножения. А само умножение на счетах довольно сложное. Чтобы умножить на 3, нужно выполнить 3 непростые манипуляции. Но, поверьте, в них ребенок запутается быстрее, чем за 2-3 дня запомнит всю таблицу умножения.

К тому же, такие сложные занятия могут быть абсолютно не в радость маленькому ученику, который только делает первые шаги на пути к знаниям.

Нельзя бросить на полпути

Это правда. Если остановить обучение, ребенку придется учиться считать заново. Так как полную систему счета можно освоить только по окончании курса. А для этого, как мы уже говорили, потребуется не меньше 2-х лет.

Можно начать заниматься почти с нулевыми знаниями по математике

При наборе на курс говорят, что базовый навык, который нужен для начала занятий – умение считать до 10. Это не совсем так. Если ребенок плохо ориентируется в числах, то при вычислении на счетах у него непременно будут ошибки. Такие занятия не принесут ожидаемого результата. В таком случае лучше начинать с основ и записать его на базовый курс по математике.

Современные ученики и так проводят много времени за гаджетами, зачем добавлять еще ментальную арифметику онлайн

С этим утверждением мы не согласны. Новое поколение детей отличает цифровое мышление. Сегодняшние ученики больше не читают, а смотрят и слушают, потребляют информацию в ускоренном режиме. И никого уже не удивляет, что детям, находясь в одном классе, проще написать другу в телефоне сообщение, нежели просто сказать. Это не хорошо и не плохо. Просто таковы современные реалии. И задача родителей здесь – не конфликтовать, а идти в ногу со временем и учить своих детей посредством гаджетов развивать способности, и расширять горизонты знаний. 

К тому же это удобно. Сегодня, чтобы сформировать математическое мышление у дошкольников никуда не нужно ехать. Можно просто включить компьютер и заниматься дома, получая качественные знания в комфортной обстановке.

В онлайн-школе Kidskey вы тоже можете попробовать достойный обучающий продукт по математике для вашего ребенка, который представляет из себя грамотный симбиоз педагогического опыта, технологий и самых эффективных методик, где ребенок в игровом формате учится считать быстро и без ошибок. А главное – ему это интересно! Поэтому результат гарантирован.

Занятия проходят в онлайн-режиме на нашей собственной платформе. Во время урока ученик с одной стороны видит учителя, с другой – задания, оформленные в яркие образовательные игры. Поэтому наш курс подходит даже для самых маленьких детей от 4 лет.

Подробнее с курсом можно познакомиться здесь.

Мы постоянно развиваемся, разрабатываем и внедряем новое, чтобы каждый ребенок, где бы он ни находился, имел доступ к качественному и интересному образованию. Но лучше мы не будем много рассказывать об этом, а покажем. Попробуйте урок бесплатно и сделайте выводы сами!

Читайте также:

Как научить ребенка счету и математике до школы: веселые игры и упражнения

7 причин, почему детям важно заниматься математикой

Дети и гаджеты: 6 советов родителям, как превратить зависимость во благо

Что‌ ‌такое‌ ‌ментальная‌ ‌арифметика‌ ‌и‌ ‌для‌ ‌чего‌ ‌она‌ ‌нужна?‌

01 апр. 2020 г., 16:45

 

Мир активно меняется и переходит в цифровой формат на смену традиционным школьным занятиям приходят новые методики, интерактивные задания. Основной задачей родителей становится поиск способов, помогающих ребёнку раскрыть свои таланты и способности, обеспечивающих получение недостающих навыков. Ментальная арифметика в Королёве это новое слово в обучении, ведь с помощью интересных заданий юные исследователи не только осваивают счёт, но и развивают мышление, память, интеллектуальные способности.

 

Что такое ментальная арифметика?
 

Ментальный счёт – особая программа, которая успешно реализована во многих странах. Методика признана организацией ЮНЕСКО, основы этой системы используются в японской начальной школе. Её задачи – научить детей счету в уме, а также быстрой обработке и анализу информации. Курс ментальной арифметики был разработан в Японии, но в дальнейшем первоначальная схема была усовершенствована:

  • длительные уроки в спокойном темпе оказались неактуальны – их заменили активные, насыщенные заданиями занятия;
  • грамотная организация процесса – сократились сроки обучения, так как была изменена программа и смещён вектор;
  • от заучивания к пониманию – ученикам больше не приходится «зубрить» новую информацию, они с удовольствием приходят на уроки.

Под руководством команды опытных преподавателей учеба из обязанности превращается в удовольствие. И результат приложенных усилий можно будет оценить уже спустя 2-3 месяца, а с каждым новым занятием расширяются привычные горизонты. Все сомнения развеиваются уже после первых двух уроков, ведь ментальная арифметика удивительна – нестандартное, захватывающее обучение вызывает у детей исключительно восторг и желание продолжать заниматься.

Курс ментальной арифметики: принципы обучения
 

Методика универсальна – она подходит для тех, кто испытывает сложности с выполнением арифметических действий, а также для учеников, демонстрирующих незаурядные математические способности. Идеальным временем для начала занятий становится возраст с 5 до 11 лет – в этот период дети легко воспринимают и усваивают новую информацию. Благодаря правильной мотивации и желанию родителей помочь чаду обучение будет проходить легко и весело. Главное, соблюдать следующие условия:

  • систематичность – даже несколько минут, выделяемых на интерактивные домашние занятия ежедневно, помогут сформировать правильные привычки;

  • дисциплинированность – не нужно заставлять и уговаривать, школьник привыкает работать самостоятельно, остается лишь дать ему эту возможность;

  • ответственность – работа не для того, чтобы заслужить поощрение или похвалу, а ради результата.

Ученики, посещающие курсы ментальной арифметики, открыты знаниям и с радостью принимают участие в учебном процессе. Это пригодится и в школьной жизни, ведь такой подход позволяет сделать обучение интересным. А главное, ребёнок не будет испытывать стеснения из-за плохих оценок или неуспеваемости в математике или гуманитарных дисциплинах, ведь хорошая память и навыки работы с информацией будут полезны в любом случае.

Преимущества обучения в школе Соробан
 

Программа подразумевает последовательный переход от простых заданий к более сложным. Это помогает усваивать знания в спокойном режиме, не испытывая стресса или переживаний из-за временных трудностей или непонимания. В результате:

  • Ребёнок уверен в себе, он гордится своими достижениями, а также получает возможность продемонстрировать блестящие результаты окружающим (ведь даже среди взрослых лишь единицы способны так быстро решать сложные примеры в уме).
  • Улучшается общая успеваемость по всем предметам, потому что ученик умеет концентрироваться на выполнении поставленной задачи и не отвлекаться на посторонние мелочи. Это помогает не допускать ошибок из-за рассеянности (распространенная проблема среди младших школьников).
  • Развивается творческое и образное мышление, дети с удовольствием фантазируют и придумывают истории, используют нестандартные решения, с лёгкостью преодолевают любые препятствия.

Аналитические способности – основа успешной жизни. Научившись логически мыслить, выделяя зерно истины среди прочего информационного мусора, человек сможет разработать грамотную стратегию действий в любой ситуации. И лучше начать заниматься этим вопросом в дошкольном возрасте, когда мозг легко усваивает поступающие знания.

Как проходят занятия в школе Соробан?
 

Каждый ребёнок уникален. Некоторые малыши с лёгкостью оперируют цифрами, сравнивая больше/меньше и решая примеры. Но другим ученикам требуется принципиально иной подход – обучение через образы. На этом и базируется программа курса ментальной арифметики:

  • изучение состава числа является основой любых арифметических действий;
  • понимание единиц и десятков необходимо для выполнения сложения и вычитания, а в дальнейшем – деления/умножения в уме;
  • ассоциативное мышление помогает создавать логические цепочки.

Результаты занятий поражают не только родителей, но и самих учеников. В короткое время они научатся разбираться в тех вопросах, которые ещё недавно казались невыносимо сложными или неразрешимыми. В дневнике стройными рядами будут сиять отличные оценки, а потому все усилия, потраченные на обучение, окупятся в полной мере.

Ментальная арифметика — не только арифметические действия
 

Телу нужны регулярные спортивные нагрузки – это поможет сохранить здоровье, а также держать себя в отличной физической форме. Так и с мозгом – он должен работать, ведь развитие возможно исключительно через преодоление трудностей. Для родителей, которые хотят обеспечить своим детям гармоничное развитие, доступна ментальная арифметика в Королёве – уникальная возможность пройти курс, способный задействовать правое и левое полушарие головного мозга. Благодаря этому:

  • развиваются способности к творчеству – ребёнок с удовольствием будет заниматься музыкой, рисованием, вокальным искусством;
  • появляется самоконтроль и чёткая последовательность действий – распределение поставленных заданий, поиск простых, но верных решений, значительно экономящих время;
  • повышается продуктивность – любые задачи удаётся решить в кратчайшие сроки благодаря активной работе мыслительных процессов.

Современным детям приходится жить в условиях жесткой конкуренции, а чтобы добиться определенных высот, потребуется выйти за привычные рамки. Вклад в интеллектуальное развитие – это фундамент будущих достижений, который станет основной для дальнейшего самосовершенствования.

Кому нужны курсы ментальной арифметики?
 

Программа универсальна и доступна даже для дошкольников. Записаться на курс и пройти обучение стоит детям, которые:

  • невнимательны, неусидчивы, рассеяны, часто допускают мелкие ошибки и описки;
  • испытывают трудности в обучении и проблемы в понимании точных наук;
  • демонстрируют удивительные способности к математике, а потому нуждаются в получении дополнительных знаний в этой области.

Завершить обучение можно в любой момент, если по каким-то причинам оно не вызовет интереса. Но стоит хотя бы попробовать открыть для себя дивный мир цифровых образов, позволяющий не только получить уникальные навыки, но и научиться применять их в учебе и обычной жизни. Ведь знания – единственная ценность, которая остается у человека несмотря ни на что и позволяет покорять все новые высоты, раскрывая свои таланты и превосходя сверстников.

Источник: http://in-korolev.ru/novosti/obschestvo/chto-takoe-mentalnaya-arifmetika-i-dlya-chego-ona-nuzhna

«Ментальная арифметика для детей с интеллектуальными нарушениями»

«Ментальная арифметика для детей с интеллектуальными нарушениями».

Занятия ментальной арифметикой набирают сейчас большую популярность. В прошлом учебном году я начала вести курс ментальной арифметики с детьми с ОВЗ в 6 классе. В классе учится 9 человек: 5 мальчиков и 4 девочки. Класс с разной степенью умственной отсталостью. Семь учащихся имеют средний уровень познавательного интереса, недостаточно развито логическое мышление. У двоих учащихся низкий уровень, плохая память, теряется при выполнении самостоятельной работы. Благодаря новым методикам обучения, дети быстрее усваивают новую информацию, развивают свой творческий потенциал.

Ментальная арифметика – это система быстрого счета в уме, основанная на образном мышлении и мышечной памяти пальчиков. Это программа развития умственных и творческих способностей, основанная на системе устного счета. Методика рекомендована для детей от 4 до 14 лет.

Ментальная арифметика способствует:

1. развитию совместной работы правого и левого полушарий мозга;

2. наиболее полному раскрытию интеллектуального и творческого потенциала;

3. развитию уверенности в собственных силах;

4. улучшению внимательности и концентрации

Так что же развивает ментальная арифметика?

Исследования влияния ментальной арифметики на детей, выявило значительное улучшение зрительной и слуховой памяти, повышение концентрации внимания учеников.

Манипуляции со счетами являются проявлением мелкой моторики, которая способствует активизации деятельности головного мозга в целом, а не только одного из полушарий.

Достижение изучения ментальной арифметики не только в том, что ребенок учится быстро считать большие числа, это лишь следствие и подтверждение того, что он развил способность концентрации внимания, наблюдательность, представление, воображение, слух и память.

Структура построения занятия по ментальной арифметики:

1. Разукрашивание картинок (двумя руками) 2-3 минуты

2. Упражнение на развитие концентрации внимания (Умение сосредоточиться на фигуре, сами придумываем значки). 1 минута

3. Психомоторное упражнение. (Колечко, ухо-нос, лезгинка). 1-2 минуты

4. Интеллектуальная разминка (10 вопросов). 2 минуты

Повторение работы рук при счёте на абакусе. В работе используются только большой и указательный пальцы.

Правило №1 Рука в кулак, два пальца работают. Большой палец поднимает слева направо по одной косточке до конца ряда. Указательный палец слева направо опускает. Правило №2. Если ребенок набирает одной рукой, то второй рукой должен держать абакус за края не закрывая обзор. Правило №3. При работе с «5» косточкой работает только указательный палец. Он и опускает, и поднимает.

Следующий этап: это работа с флеш-картами – одна из обязательных составляющих в освоении навыков ментальной арифметики, без которой ребенок будет долго учиться считать ментально.

Следующий этап – это работа с «ментальной картой».

Итак, ментальная карта — это графическое изображение абакуса. Дети учатся мысленно передвигать косточки, представляя абакус.

Вся программа по освоению устного счета построена на последовательном прохождении двух этапов. На первом из них происходит ознакомление и овладение техникой выполнения арифметических действий с использованием косточек, во время которых задействованы одновременно две руки. Благодаря этому в процессе участвует как левое, так и правое полушарие. Это позволяет достигнуть максимально быстрого усвоения и выполнения арифметических действий. В работе ребенок использует абакус.

Физминутка

Абакус – прибор для счёта. В переводе с греческого «абакус» – это счетная доска.

Абакус состоит из рамки, в которую установлены нечетное количество вертикально расположенных спиц. Каждая спица представляет собой цифру. Обычно их 13. На каждой спице расположено по 5 костяшек, причём верхняя костяшка на каждой спице отделена от нижней рамкой. Четыре нижние костяшки называются «земными», и каждая представляет собой единицу. Верхняя костяшка называется «небесной» и считается за пять «земных».

Примеры в ментальной арифметике всегда записываются в столбик.

В результате прохождения программы у учеников 6 класса повысились вычислительные навыки, и улучшилась успеваемость в школе, повысилась познавательная активность, улучшились интеллектуальные и творческие способности, а также возможности восприятия и обработки информации посредством обучения счету на абакусе.

Программа обучения метальной арифметики направлена на формирование устойчивых нейронных связей левого и правого полушарий. Именно этот факт помогает детям выбирать наиболее эффективные решения и добиваться успеха в жизни.

Благодарю за внимание!

Как преподавать ментальную арифметику: стратегии и занятия

9 ноября 2018 г.

Хотите верьте, хотите нет, но большая часть математических вычислений, которые мы делаем ежедневно, будучи взрослыми, состоит из элементарных вычислений в уме. Мы используем ментальную арифметику в продуктовом магазине, оценивая стоимость продуктов. В спортзале мы подсчитываем количество минут, которые мы потратили на поднятие тяжестей или на эллиптический тренажер. Даже за пределами нашей профессии мы ежедневно используем ментальную арифметику для решения обычных задач.

В то время как взрослые хорошо умеют считать в уме в повседневной деятельности, детям необходимо с нуля развивать свои собственные математические навыки в уме.Еще более важно, чем использование взрослыми, дети должны укреплять математические навыки в уме, чтобы поддержать свои начинающие математические навыки, поскольку ментальная математика пригодится, чтобы упростить и ускорить решение математических уравнений и задач.

Зачем изучать ментальную арифметику?

Короче говоря, когда дети развивают навыки счета в уме, они: 

  • Получите более глубокое понимание математики помимо простого запоминания
  • Развивать логическое мышление и навыки рассуждения 
  • Изучите навыки, которые улучшат математические навыки во всех классах
  • Мастерские навыки, которые они сохранят на всю жизнь, независимо от профессии!

Очевидно, что арифметика в уме имеет значение, но чтобы уроки математики в уме принесли пользу вашему ребенку, их нужно делать последовательно каждый день или неделю. Если вы ищете занятия, которые помогут вам научиться обучать своего ребенка стратегиям ментальной арифметики, давайте рассмотрим несколько быстрых и простых способов включить ментальную арифметику в распорядок обучения вашего ребенка!


Программа для талантливых и одаренных с колоссальной скидкой 60% этой осенью! Улучшите математические навыки в уме и подготовьте своего ребенка к успеху с помощью увлекательных математических игр, видео и уроков, которые понравятся вашему ребенку!

Занятия по устной математике для младших школьников 

Классическая математическая игра в уме: Свинья

Возможно, вы даже помните игру «Свинья» из собственного детства! Внеся несколько незначительных изменений, вы сможете сделать игру «Свинья» для своего ребенка, которая подойдет даже первоклассникам.

Используя только один кубик, каждый игрок по очереди бросает кубик и ведет текущий подсчет выпавшей суммы. В свой ход игрок бросает кубик и записывает число. Они могут бросать столько раз, сколько захотят, мысленно следя за суммой во время броска.

Если игрок выбрасывает 1, он теряет всю свою промежуточную сумму, и ход переходит к следующему игроку. Если игрок хочет прекратить бросок в свой ход, просто попросите его или ее записать сумму, чтобы он мог добавить ее к сумме, которую выкинет в свой следующий ход.Затем ребенок передает кубик своему противнику. Выигрывает тот, кто первым наберет общую сумму 25! Для детей старшего возраста увеличьте это число до 50 или 100, используя два кубика!

Соревнования по ментальной арифметике

Все становится веселее, когда устраиваешь соревнования! Эта веселая и универсальная игра отлично подходит для самых первых учеников до 3-го класса! Поскольку задачи могут быть адаптированы специально для возраста вашего ребенка, эта игра отлично подходит для детей, которые только начинают развивать навыки ментальной математики, или для детей старшего возраста, оттачивающих свои способности.

Для игры необходимо иметь под рукой белую доску с маркерами. Просто напишите на доске несколько математических предложений (например, сложение и отнятие). Установите таймер на время от 30 секунд до минуты, чтобы ребенок мог решать задачи и находить ответы. За каждую задачу, которую ваш ребенок решает правильно, он получает 1 балл. За каждую ошибку вы получаете балл. После всех раундов ваш ребенок хочет играть, у кого больше очков, тот и побеждает!

Математика в уме

Если вы хотите узнать, как обучать второклассников математике в уме, ответ — начать двигаться с игрой в Твистер! Отлично подходит для небольшой группы детей, эта игра отлично подходит для друзей вашего ребенка, братьев и сестер, небольшого класса или даже всей семьи! Начните с простых однозначных чисел, но для старшеклассников 2-го или 3-го класса перейдите к двузначным числам, чтобы усложнить игру Твистер.

Для начала вам понадобится подготовленный коврик Twister для этой веселой игры. Чтобы максимально использовать возможности коврика, просто напишите цифры на стикерах и прикрепите их к каждому цветному кругу на коврике. На коврике каждый цвет должен представлять один и тот же ответ. Например, каждый желтый кружок будет представлять ответ «4», а каждый синий кружок может представлять ответ «6». Аналогичным образом, используя меньший кусочек стикера, отметьте значения ответов соответствующим цветом на счетчике.

Чтобы играть, попросите детей встать с одной стороны коврика.Вращайте спиннер, чтобы увидеть, что и куда должен двигать ваш ребенок. Вместо того, чтобы называть цвет при вращении, создайте простую математическую задачу, которая равна числу, на которое они должны приземлиться. Например, если прядильщик говорит «правая рука, синий», скажите детям: «правая рука, 3+3». Поскольку ответ равен 6, они кладут правую руку на синий круг.

Так как эту игру можно изменить в соответствии с потребностями вашего ребенка, вы можете изменить ее, чтобы предложить детям добавить двойные или двойные плюс 1! С таким количеством способов игры ваши дети будут двигаться и извиваться, развивая математические навыки в уме!


Если вы ищете еще больше способов укрепить математические способности вашего ребенка в уме, математические головоломки и онлайн-игры — отличный способ продолжить обучение вашего ребенка. Ознакомьтесь со всеми нашими математическими ресурсами, доступными в AppStore и на сайте kidsacademy.mobi!

30 МИНУТ РАБОТЫ НА СЧЕТАХ В ДЕНЬ БУДУТ ПИТАТЬ МОЗГ ВАШЕГО РЕБЕНКА

К сожалению, использование счетов в качестве учебного пособия значительно сократилось, но все еще есть несколько школ, которые учат детей важности счетов в решении проблем и даже в нашей повседневной жизни. Счеты по-прежнему широко используются в азиатских странах, но из-за развития технологий они постепенно уходят в прошлое.Хотя это почти устаревшее устройство, Abacus все еще может быть на одном уровне со своими продвинутыми конкурентами, такими как электронные калькуляторы.

ЗАТОЧКА МОЗГА
Математика — отличная тренировка для мозга. Чем больше времени вы потратите на решение математических задач, тем острее будет ваш мозг. Abacus дает вашим детям возможность отточить свои навыки и в конечном итоге развить навыки в вычислениях.

РАЗВИВАЕТ ЛОГИЧЕСКОЕ РАЗУМЛЕНИЕ
Дети учатся решать математические задачи самостоятельно. Они не будут в конечном итоге полагаться на калькулятор, который дает ответы мгновенно. Это относится не только к четырем основным операциям, но и к дробям, десятичным числам, целым числам и другим математическим понятиям.

ПОВЫШАЕТ СКОРОСТЬ И ТОЧНОСТЬ
Счеты помогают вашим детям развивать скорость и точность при решении математических задач с помощью простых методов. Студент, изучающий абакус, скорее всего, может получить правильный ответ в 4-5 раз быстрее, чем калькулятор, и, кроме того, вы не можете просто ходить с калькулятором все время.С помощью Abacus у вас будут лучшие и более быстрые навыки счета.

ПОВЫШАЕТ УВЕРЕННОСТЬ
Когда у вас есть скорость и точность, вы разовьете определенную уверенность и чувство собственного достоинства, что вы не зависели ни от какой помощи. Ваш ребенок в конечном итоге будет чувствовать себя хорошо в своих навыках решения задач и в конечном итоге полюбит математику.

УЛУЧШАЕТ ПАМЯТЬ И КОНЦЕНТРАЦИЯ
Ваши дети научатся больше концентрироваться, потому что они будут постоянно визуализировать образ счетов в голове каждый раз, когда будут решать математическую задачу. Благодаря обучению на абаке они улучшают свои способности запоминать новые концепции и информацию, а также развиваются их способности вспоминать то, что они узнали.

Избавьте ребенка от страха числа. Понятие чисел будет сложным и чуждым, если они выучат счеты в юном возрасте. Посмотрите видео ниже и посмотрите, как работают наши замечательные ученики Японской математической школы Abacus в Портленде. Вы будете впечатлены их исключительными математическими способностями.

Источники :
www.parentinghealthybabies.com
www.bragnam.com

Facebook:
Всегда приятно видеть, как наши дети растут и добиваются успеха в жизни. Обучение счету предлагает множество преимуществ для детей. Узнайте больше о том, как это повышает их уверенность и многое другое.

Твитнуть:
Узнайте о преимуществах Abacus и о том, как он будет питать мозг вашего ребенка.

(PDF) Введение в ментальную арифметику с использованием интерактивных мультимедиа для детей дошкольного возраста

www. ccsenet.org/cis Компьютерные и информационные науки Том. 3, № 4; Ноябрь 2010 г.

Опубликовано Канадским центром науки и образования 73

Факты вычитания, умножения и деления с однозначными числами. Арифметика включает в себя различные

когнитивные процессы и стратегии в зависимости от типов операций, используемых числовых символов и т. д., о чем свидетельствуют

двойные диссоциации, обнаруженные у пациентов с повреждением головного мозга и нарушениями функций (Anderson et al., 1990).

Этот метод предоставляет учащимся основные универсальные методы, такие как; аппликатура (Chong, 1996) и мозг (Cheah,

2006). Согласно Cheah (2006), дети могут начать считать с помощью воображения в своем мозгу, а затем движениями

настоящими пальцами. Этот метод показывает, что дети умеют считать быстро и точно.

Согласно Ayshea (2009), ментальная арифметика необходима в обучении детей для развития когнитивного мышления

в предмете математики. Когнитивное мышление важно, потому что, во-первых, оно влияет на способность детей решать

задачи; во-вторых, развивает творческое мышление, в-третьих, вызывает интерес у детей. Другие преимущества:

детей могут развить уверенность в решении математических задач и стать гибкими мыслителями (Rheta, 2001).

2.2 Математическое обучение с использованием интерактивных мультимедиа

Компьютерные технологии стали основным направлением развития детей и раннего образования

детей.Эволюция компьютерных технологий позволила проводить процесс обучения инновационным способом, который может генерировать более интересные и привлекательные методы. Одним из нововведений в образовании детей младшего возраста

является включение мультимедийных элементов в качестве инструмента обучения.

Нео (2004) и Толхерст (1995) определяют мультимедиа как медиа и контент, в котором используется комбинация

элементов, таких как текст, графика, анимация и звук. Использование мультимедийных элементов должно сделать процесс обучения

более интерактивным и интересным.Мультимедиа может помочь привлечь внимание, улучшить удержание и улучшить понимание

. Он объединяет мультисенсорное интерактивное приложение или презентацию для передачи сообщения или

информации аудитории. Кроме того, доказано, что интерактивные мультимедиа влияют на улучшение процесса обучения (Evans & Gibbons, 2007). 

3. Методология

Исследование было проведено на основе исследовательской модели, представленной на рисунке 1. Первый этап включает

деятельность по сбору информации, чтобы получить представление о целевой аудитории, а также об окружающей среде в классе

, где будут развернуты мультимедийные учебные программы.К ним относятся такие мероприятия, как опрос

учителей и наблюдение за детьми в классе во время учебного процесса. Особое внимание уделяется

поведению и реакции детей на уроках ментальной арифметики с целью лучшего понимания

причин, которые мотивируют детей в процессе обучения.

Эта информация позже используется в качестве входных данных в «Дизайн раскадровки», где мультимедийные элементы включаются в

уроков в классе.На этом этапе графика и звуки тщательно подобраны, чтобы стимулировать обучение детей и развлекать их. Дизайн раскадровки точно соответствует архитектуре программного обеспечения курса, как

, показанной на рис. 2. Затем раскадровка претерпит ряд изменений на основе вклада исследователей и

учителей, пока не будет выпущена окончательная версия.

Дизайн переведен в мультимедийное приложение в «Courseware Construction». Здесь элементы мультимедиа

вместе с программным обеспечением курса объединяются с использованием программного обеспечения мультимедийных пакетов (Adobe

Flash, Adobe Photoshop и SoundForge).Затем полученное приложение предварительно тестируется, чтобы убедиться, что оно не содержит

сбоев, прежде чем оно будет использовано целевой аудиторией.

Последний шаг состоит из двух частей; цель измерения производительности и приемлемости учебного программного обеспечения

среди целевой аудитории. Первая часть называется Pre-Test, где дети будут подвергаться обычному

учебному процессу со своими учителями, а вторая часть называется Post-Test, где

учащихся будут побуждать к процессу обучения ментальной арифметике.После этого учителям будут выданы анкеты, состоящие из 22 вопросов на основе шкалы Лайкерта

. Затем результат анализируется для определения степени принятия заявки.

4. Архитектура учебных курсов

На рис. 2 показана архитектура учебных курсов Mathematical Learning Courseware. Прежде всего, пользователям

были выставлены номера и примеры операций. Затем они продолжили упражнения в приложении

.Метод ментальной арифметики применяется в действиях операции и вычитания. Программа курса

состоит из четырех основных модулей: 1) Введение в числа, 2) Арифметические операции, 3) Упражнения и 4) Тесты.

4.1 Знакомство с числовым модулем

На рис. 3 показано введение числового модуля. В этом модуле представлены номера, начиная с номера один

до номера девять. Дети могут определять и читать числа вместе с персонажем «Сью». Кроме того,

объекты, представляющие число, снабжены анимацией и правописанием.

Преимущества изучения математики на счетах и ​​часто задаваемые вопросы

1.   Зачем изучать счеты, если у нас есть калькуляторы и компьютеры?

 

В то время как в прошлом обучение счетам имело практическое значение, оно остается популярным, поскольку дает другие преимущества, которые по-прежнему актуальны:

 

  • Улучшение математических навыков и повышение интереса к изучению математики

  • Улучшает следующие умственные способности: концентрацию, наблюдательность, память, аналитические способности, визуализацию, воображение, пространственные способности, объем внимания и концентрацию

  • Развивает терпение, уверенность в себе и самодисциплину

  • Способствует развитию навыков слушания, многозадачности и решения проблем

  • Улучшает координацию между глазами, ушами и руками

  • Стимулирует развитие как левого, так и правого полушария мозга

 

2. Правда ли, что изучение счетов может улучшить навыки концентрации?

 

Да, арифметические вычисления должны быть очень точными. Даже при использовании калькулятора легко ошибиться и нажать не ту клавишу, если ум не сфокусирован. Это также верно при использовании счетов, где ученик должен быть сосредоточен и бдителен, чтобы получить правильный ответ. Таким образом, регулярная практика этого процесса улучшает способность вашего ребенка концентрироваться.

 

3.Какие вычисления мы можем сделать с помощью абака?

 

С помощью счетов можно решать как простые, так и сложные математические задачи. Помимо сложения, вычитания, умножения и деления, мы также можем вычислять десятичные дроби, квадратный и кубический корень на счетах.

 

4. Когда дети могут начать учиться играть на счетах?

 

Дети могут начать учиться играть на счетах в любом возрасте от 4 до 13 лет. Есть разные плюсы и минусы для ребенка, чтобы начать урок математики на счетах в младшем или старшем возрасте. См. вопросы 5 и 6, чтобы узнать о плюсах и минусах начала обучения ребенка в более раннем возрасте по сравнению с более старшим.

 

5.   Каковы плюсы и минусы раннего начала?

 

Плюсы:

Многие исследования показали, что большая часть развития человеческого мозга происходит до 13 лет. Развитие и рост мозга наиболее ускоряются в возрасте от 4 до 6 лет, а после 13 лет прогрессирование замедляется. Таким образом, для развития мозга ребенка более полезно, если он начнет раньше.Кроме того, чем раньше ребенок усвоит принципы арифметических вычислений, тем раньше он сможет применить эти навыки и преуспеть в своей обычной школьной работе. Это поможет укрепить их уверенность.

 

Минусы:

Учащемуся может потребоваться больше времени, чтобы понять основные понятия математики на счетах, такие как формулы сложения/вычитания.

 

6.   Каковы плюсы и минусы, если мой ребенок поздно начнет заниматься по этой программе?

 

Плюсы:

У детей старшего возраста более развита математическая подготовка, поэтому они обычно могут достичь продвинутого уровня за более короткое время. Это позволяет им компенсировать более позднее начало программы.

 

Минусы:

Дети постарше могут поначалу не испытывать таких трудностей из-за их более глубокого знания математики. Если они будут продолжать использовать метод, которому их учили в школе, для решения задач на сложение/вычитание, им потребуется больше времени, чтобы извлечь выгоду из использования счетов для вычислений. Они также могут быть менее заинтересованы в проверке таблиц умножения с помощью счетов, поскольку они, возможно, уже запомнили таблицы умножения.

 

7.   Сколько времени нужно ребенку, чтобы научиться считать в уме?

 

Умственная математика, основанная на счетах, представляет собой очень структурированную поуровневую программу. Есть 12 уровней и 10 степеней соответственно. Каждый уровень занимает примерно 4-5 месяцев. Многие родители могут заметить улучшение успеваемости по математике после завершения 10-го уровня, но для завершения программы и получения всех постоянных преимуществ, связанных с этой программой, требуется не менее 3 лет.

 

8. Не запутается ли мой ребенок между счетами и школьной математикой?

 

Нет, это не мешает школьной методике обучения математике. Счеты считаются эффективным инструментом для изучения методов ментальной арифметики для выполнения простых и сложных арифметических вычислений. Расчет на счетах основан на манипулировании бусами, а не на арифметических процессах. Поэтому его можно рассматривать как еще один метод решения математических задач.

 

9. Может ли эта программа помочь детям, у которых проблемы со школьной математикой?

 

Дети, которым трудно следовать методам математики, которым учат в школе, получают наибольшую пользу от этой программы, если они привержены этой программе, регулярно выполняя домашнюю работу.

 

Обычно дети начинают учить числа, считая на пальцах. Однако становится очень сложно понять числовые соотношения для чисел больше 10 из-за отсутствия осязаемых счетных объектов. Счеты помогают детям легко понять многозначные числовые отношения, представляя числа и их отношения в виде конкретных бусин вместо обычных абстрактных арифметических процессов.
 

Использование счетов также может помочь детям младшего возраста легко понять понятия математики, такие как значение чисел, десятичная система, позиции цифр и так далее. Как только дети поймут числа, они, вероятно, заинтересуются математикой. Ниже приведены некоторые другие положительные эффекты.

 

Преимущества использования счетов для изучения математики:

 

  • Мгновенно выполняет сложение и вычитание при размещении чисел на счетах.

  • Физически демонстрирует концепцию десятичных разрядов и прогрессии единиц на десятки.

  • Улучшает понимание составных чисел (благодаря использованию дополнительных чисел для 5 и 10).

  • Использует метод вычисления слева направо, что делает возможной быструю оценку и округление.

  • Работает в десятичной, а не в дробной системе, что позволяет легко перейти к цифровым системам.

10.Если мой ребенок был отличником по математике, зачем нужно изучать математику на счетах?

 

Помимо улучшения математических навыков, обучение счету в уме с помощью счетов также обеспечивает стимуляцию обеих сторон развития мозга, что приводит к значительному улучшению общей успеваемости вашего ребенка и его успеваемости в школе.

 

11.   Выполняет ли ребенок домашнее задание?

 

Да, дети должны тратить 10 минут в день на домашнее задание, которое они получают после каждого урока.Регулярная практика гарантирует, что они усвоят концепции, изученные в классе, а также создает прочную основу для будущего обучения.

 

12. Чем эта программа отличается от других математических программ после школы?

 

Мы уделяем особое внимание обучению математике на счетах, что способствует формированию сильных математических навыков в уме на всю жизнь. Программа разработана так, чтобы быть веселой и интерактивной. Дети учатся у инструктора через игры и упражнения.

 

Мы предлагаем небольшие классы по 5-7 детей в классе, чтобы обеспечить достаточное внимание инструктора.Каждое занятие обычно длится час, включая инструктаж, практику и перерыв. Такое расположение лучше всего подходит для детей, согласно исследованию времени умственной концентрации детей.

 

Наша программа адаптирована для канадских студентов. Программа компактна и эффективна — родители, как правило, очень быстро видят результаты. Лучший способ — попробовать и убедиться в этом самостоятельно.

 

13.   Мы не азиаты. Будет ли эта тренировка более сложной для моего ребенка?


Нет, все учебные материалы были адаптированы для канадских студентов, разработаны и преподаются на английском языке.Материалы оказались эффективными для более чем 15 000 канадских студентов независимо от их расы.

Что такое ментальная арифметика? | TheSchoolRun

Умение считать в уме — важный навык, который ученики начальных классов должны развивать на ключевых этапах. Мы объясняем, что означает ментальная математика в терминах национальной учебной программы, и как вы можете помочь своему ребенку быстро освоить вычисления!

или Зарегистрируйтесь, чтобы добавить к своим сохраненным ресурсам

Что означает ментальная арифметика?

Концепция ментальной математики по-прежнему означает способность дать ответ на математический вопрос после размышления над ним, а не делать заметки на бумаге, но в школе навыки ментальной математики расширяются, включая способность действительно понимать математические концепции и решать проблемы логично, методично.

Каким математическим навыкам обучают?

Детей всегда будут учить считать в уме, но только на ключевом этапе 1 они начнут изучать конкретные стратегии планирования решения задач в уме.

Например, в 1-м классе они будут учиться складывать, сначала ставя наибольшее число, а затем считая в большую сторону. Они также научатся складывать почти двойные числа (5+4, 7+6), зная, каким будет сложение двойных чисел, затем увеличение значения на 1 и т.  д.

По мере прохождения ключевого этапа 2 они будут использовать свои знания о таблицах умножения для умножения и деления с возрастающей скоростью и точностью.

бесплатные умственные вызовы математики пакет

  • 6 ментальных математических испытаний
  • навыки ментальной математики
  • плюс ментальные математические листы для каждого учебного года

— это ментальная математика?

Дети должны будут использовать навыки ментальной арифметики на Key Stage 1 и Key Stage 2 SAT, особенно в арифметической работе 1 для 6 класса.

Как я могу помочь своему ребенку с ментальной арифметикой дома?

Существует несколько способов применения математических упражнений в уме в повседневных ситуациях. Например, удвоение рецепта, подсчет сдачи, повторная проверка квитанций и подсчет очков в игре Scrabble — все это требует знания основных математических операций для получения ответов.

Загрузите наши тесты по ментальной арифметике для 1-го, 2-го, 3-го, 4-го, 5-го или 6-го класса, чтобы ваш ребенок мог развить навыки быстрого решения задач, необходимые ему в экзаменационной ситуации.Или распечатайте наши таблицы скорости деления и упражнения на умножение, чтобы помочь вашему ребенку запомнить таблицу умножения и быстрее придумывать ответы.

Вы также можете использовать прошлые работы SAT по математике , чтобы попрактиковаться в разделах ментальной математики и ознакомиться с тем, как проводятся тесты по ментальной математике. Каждая статья содержит вопросы, которые вы должны прочитать, а также инструкции о том, как определить время для вашего ребенка, а затем отметить его ответы.

Веселые интеллектуальные игры и трюки для ваших детей!

Вашему 6-летнему ребенку трудно решать математические задачи? Без достаточных ресурсов или сильных систем поддержки эта реальность будет ошеломляющей.

Вы не беспокоитесь, ведь ваш ребенок не единственный ребенок, столкнувшийся с этой проблемой? Напротив, это очень распространено. Чаще всего дети жалуются на то, что математика для них слишком сложна или что они недостаточно умны.

Это неправда, но это представление серьезно повлияет на успехи любого ребенка в математике, а также на его веру в себя.

Корреляция
между умственными вычислениями и математическими рассуждениями

Одна из статистических данных ментальной математики заключается в том, что существует качественная корреляция между вычислениями в уме и математическими рассуждениями.Таким образом, если ваш ребенок улучшит свои математические способности в уме, то его способности к математическому и логическому мышлению улучшатся автоматически.

Обучающие курсы для ваших детей! Получите бесплатную пробную версию здесь

Умственная математика означает способность давать ответы после обдумывания математических задач, а не делать заметки на бумаге или без помощи какого-либо вычислительного устройства.

Развитые математические способности в уме включают реальную способность понимать математические концепции и решать задачи логически и методично.

Читайте также – 10 занятий по повышению IQ ваших детей: интеллектуальный и разумный подход

Математика:

Ключевой жизненный навык

Математика — очень важный предмет, и большинству людей каждый день требуются хотя бы некоторые математические навыки. Без способности правильно выполнять математические действия может быть трудно выполнять повседневные задачи. Математику можно сделать проще и быстрее, развивая математические способности в уме.

Учащиеся, овладевшие математическими способностями в уме, сочли это полезным во многих ситуациях вне школы или в классе.Они могут использовать ментальную арифметику, чтобы рассчитать количество видеоигр, которые они могут купить на недельную плату, или стоимость еды, которую они купили в магазине на углу, прежде чем идти к кассе.

Понимание интеллектуальных математических методов может помочь упростить изучение новых стандартов. Умственная математика очень полезна при сдаче экзаменов или выполнении домашних заданий, эта способность может помочь ребенку быстрее решать вопросы и на конкурсных экзаменах.

Когда

Дети готовы к ментальной арифметике?

Математика в уме — это базовый инструмент, который постоянно совершенствуется с тех пор, как в начальной школе изучаются начальные стандарты сложения и вычитания.По мере того, как подростки продвигаются по успеваемости, объяснение практических подходов к ментальной арифметике может помочь им и, вероятно, мотивировать их стать более способными.

Психика
Математика: повседневное использование

Умственная арифметика полезна в повседневной жизни, чтобы отвечать на такие вопросы, как:

  1. а) Когда я должен выехать, чтобы прибыть вовремя?
  2. б) Правильна ли продажная цена?
  3. c) Верную ли сумму мне выдает кассир?
  4. d) Достаточно ли у меня денег, чтобы купить всю корзину?

Почему

так важен для умственной математики, особенно для детей?

Математика в уме очень полезна и в других отношениях. С помощью умственной математики дети учатся выполнять вычитание, сложение, умножение и деление в уме, что включает в себя использование определенных методов для решения различных типов задач, а не заучивание ответов на уравнения.

Например, сколько будет 71 + 82? Легче сделать это в уме, если разбить числа на значения их цифр: 70 + 80 = 150 и 1 + 2 = 3. Сложите эти две суммы, и вы получите ответ 153.

Для ментальной математики ребенок должен развить сильную хватательную способность.Математические данные и другие принципы диапазона должны быть извлечены из долговременной памяти. Дополнительный навык нашего мозга называется рабочая память – он запоминает шаги, необходимые для решения конкретной математической задачи.

Обучающие курсы для ваших детей! Получите бесплатную пробную версию здесь

Как

вы можете помочь 6-летнему ребенку в ментальной арифметике?

Ваш ребенок будет знать пару таблиц умножения к концу четвертого класса. Скорее всего, они смогут складывать и вычитать трехзначные числа и решать задачи, используя несколько математических операций одновременно.Вот несколько забавных игр и занятий, которые помогут им в обучении:

Математика

Игры и занятия для детей
Логический
Мышление

Предлагайте вашему ребенку задания для развития логики и логических выводов — это идеальная практика. Попросите их уменьшить вдвое, вдвое или втрое рецепт, округлить или уменьшить стоимость продуктов в супермаркете и подсчитать приблизительную сумму.

Вы можете попросить их посчитать, сколько воды добавить в стакан, сколько денег они могут потратить, если хотят на чем-то сэкономить и подобные вопросы

Ментальный
Арифметические игры и приложения

Существует множество замечательных игр и приложений, которые сделают занятия в уме более увлекательными для детей.Современные технологии ввели новый способ развития навыков. Игры приложения автоматически регулируют уровень сложности в зависимости от понимания ребенка.

Благодаря интересной графике они не только увлекут ребенка, но и учат его каждый раз чему-то новому. Нажмите здесь, чтобы найти список приложений, которые вы можете проверить.

Еще
карточек!

Флэш-карточки продолжают быть полезным материалом для детей по мере их взросления. Доступно множество наборов, которые легко создать самостоятельно.Флэш-карточки — это небольшие карточки со словами, которые используются для проверки и улучшения навыков запоминания у ребенка путем практического извлечения данных. Его можно использовать, записывая математические задачи на карточки и задавая их одну за другой.

Многие дети предпочитают видеть, сколько правильных ответов они дадут в данный момент времени. Деление больших чисел пополам и уменьшение шансов наполовину — отличный способ расширить ментальные арифметические способности детей.

Головоломка
 

Многим головоломкам можно научить детей, помогая им понять числовые закономерности. Судоку, числовые кроссворды, числовой математический лабиринт, загадки и другие — отличные способы учиться незаметно. Существуют различные книги по тренировке мозга и несколько головоломок, которые особенно подходят для развития ментальной арифметики.

Найти
Числа

Напишите на листе пять цифр (например, 2, 7, 1, 9, 17). Затем попросите ребенка найти числа, соответствующие данным высказываниям, например:

.

Сумма этих чисел равна 9 (2, 7).

Разница между этими числами составляет 8 (17, 9).

Сумма этих чисел равна 20 (2, 1, 17).

Примечание: Каждый раз меняйте группу номеров.

Встать
Вверх/вниз

Перед тем, как дать ребенку задание по математике в уме, попросите его/ее встать, если ответ больше определенного диапазона, или сесть, если ответ меньше.

Например, скажите ребенку сесть, если ответ меньше 31, и встать, если ответ больше 31.Затем вызовите любой диапазон чисел, например «63-29», указав при этом функцию (вычитание, сложение и т. д.)

.

Повторите это с другими диапазонами чисел и со временем увеличивайте уровень сложности. Как родитель, вы также можете присоединиться к веселью. Это также отличный способ включить некоторые упражнения.

Номер
Дня

Каждое утро записывайте число на доске. Попросите вашего ребенка составить математическую задачу, которая соответствует большому разнообразию дня.Например, если это число 17, то дети могут предложить 9 + 8, 27 – 10, 10 + 7, 18 – 1 или 6 + 11.

Примечание: Каждый раз повышайте уровень сложности вопроса.

Заключение

Сосредоточьтесь на том, чтобы сделать эти занятия приятными и веселыми, и не давите на ребенка. Практика ментальной арифметики с помощью игр и примеров из реального мира может быть тем, что нужно вашему ребенку для улучшения его навыков.

Настоящая школа предлагает мультидисциплинарный и футуристический подход к тому, как ребенок воспринимает образование.Благодаря множеству интересных программ в нашей гамме обучение обязательно станет веселым. Надежда на увлекательное обучение с нашими опытными учителями, которые помогут вашим детям преодолеть все трудности обучения. Чего же ты ждешь? Проверьте сайт.

Читайте также — 5 самых инновационных занятий для детей, позволяющих продуктивно использовать свое время: творчество и занятия на свежем воздухе

Лучший курс ментальной математики для улучшения памяти для детей

Genius Kid — пионер развития умственной математики у детей.Их инновационная и эффективная программа помогает привить вашим детям более высокую концентрацию, уровень IQ, эмоциональную стабильность, повышенную креативность и интуицию, уверенность в себе и многое другое. Программа Genius Kid разделена на 3 модуля по 12-15 месяцев каждый. Каждый модуль сертифицирован с ежеквартальной оценкой для отслеживания прогресса вашего ребенка.

Что внутри набора Mental Mathematics


от Genius Kid

Футболка

Соробан

Секундомер

Ежедневные тетради с упражнениями

Книги модулей

Профессиональный куб 3×3

Регистрационный номер МКА

Карточка с формулами кубиков и подставка для кубиков.

Получите представление об уроках ментальной математики для детей от Aark Masterminds

Краткий обзор нашего курса ментальной математики

  • 50+


    Зарегистрированные студенты
  • 10000+


    Учебные часы

Родители доверяют нам.

Дети любят нас

Идеальное сочетание скоростной математики и трюков с памятью. Я впечатлен вашим способом изложения концепций, я имею в виду, что изучение математики никогда не было легким, но также быстрым и точным — отлично! Обожаю Aark Learnings и их команду

Шекхар Праджапати

отец Дакши

Кажется, мне нравится сидеть на уроках математики с моим сыном, ваш метод одинаково нравится и мне, и моему сыну! С нетерпением жду будущих занятий с совершенно новыми концепциями для моего сына.Спасибо за прекрасные занятия

Раман Свами

отец Кадама

Спасибо за занятия, я не была уверена в успехе программы для моего ребенка, так как он очень маленький, но видя его прогресс, я просто в восторге от занятий. Я хочу начать занятия для моего младшего ребенка тоже.

Джаспал Сингх Награ

отец Рама

Подробнее

Я очень доволен начальным уровнем успеваемости моей дочери.Каждую тренировку она ждет своего тренера, это все, что я ожидал от занятий.

Симран Сомани

мать Праджакты

Класс просто супер, мне особенно понравилась ваша программа памяти – такое чувство, что я как мама тоже должна этому научиться, вы и для меня будете проводить занятия? Образец обучения Aark Learnings довольно увлекательный и приятный для моего ребенка.

Сонам ​​Кхаре

мать Рейан

Часто задаваемые вопросы о занятиях по ментальной математике

Что такое Aark MasterMinds?

Aark Masterminds — это подразделение Aark Learnings, занимающееся ментальной математикой и улучшением памяти. Мы стремимся сделать детей новаторами в области математики с помощью наших уникальных концепций и персонализированных методов обучения, которые сделают математику простым и любимым предметом для детей в возрасте от 5 до 15 лет. Мы предлагаем лучшие курсы ментальной математики для детей от Aark Masterminds.

Что такое Генюскид?

Geniuskid долгое время были пионерами в области ментальной арифметики. У них есть цель создать самые быстрые программы для ментальной математики, в которых все расчеты будут выполняться в вашей голове за считанные секунды.

Чему мы научимся на этих уроках ментальной математики?

Учебные преимущества этого курса ментальной математики безграничны. Немногие из вещей, которые вы узнаете на первом этапе курса, будут следующими:

  1. Сборка кубика Рубика
  2. Добавление памяти
  3. Вычитание памяти
  4. Умножение памяти
  5. Отдел памяти
  6. Предметы воспоминаний
  7. Предварительно запомненный куб: 20 обозначений
  8. Базовые двоичные цифры — даты календаря
Чем полезна программа для курса ментальной математики?

Мы обучаем детей понятиям ментальной арифметики и памяти, чтобы развить их уверенность и научить их визуализировать числа совершенно по-новому. Идея состоит в том, чтобы привить детям любовь к числам и сделать вычисления настолько простыми для них, чтобы они могли делать все это, просто слушая, не используя ручку или бумагу. Как только ребенок знакомится с такой творческой и инновационной методологией обучения, у него появляется общая уверенность в том, что он сможет победить в различных областях образования на разных уровнях.

Можем ли мы выбрать более короткую продолжительность курса ментальной математики для детей?

Нет, краткий вариант курса недоступен для этого курса.Желательно пройти как минимум годичный курс, чтобы получить наилучшие результаты для ребенка.

Что, если нам не понравится курс ментальной математики после зачисления?

Существует политика возврата курса. Для получения более подробной информации свяжитесь с нашей командой по приему.

Чем модуль 1 отличается от других модулей курса?

Модуль 1 — модуль для начинающих. Следующие модули будут иметь промежуточный и продвинутый курсы.

Есть ли скидки на занятия по ментальной математике для детей?

Да, у нас есть несколько постоянных постоянных скидок:

1. Обратитесь и заработайте скидку:
  • Любой может стать участником политики Aark Learnings Refer & Earn
  • Ваш реферальный код позволит любому получить бонусную скидку в размере 5% на любой курс с Aark Learnings.
  • Любой человек, пришедший по вашему реферальному коду, позволит вам заработать до 8% кэшбэка или возврата денег.
2. Более одного курса Скидка:
  • Если вы записываетесь на 2 разных курса одновременно, вы имеете право на скидку 10%.
  • Если вы записываетесь на более чем два разных курса одновременно, вы имеете право на скидку 15%.

Чтобы узнать о любых других текущих скидках, следите за нами в социальных сетях или свяжитесь с нашей консультационной группой по приему

Предлагаете ли вы какие-либо варианты частичной оплаты?

Да, мы предлагаем варианты частичной оплаты для гибкости родителей. Для получения полной информации, пожалуйста, посетите наш раздел информации о курсе.

Есть предложения для братьев и сестер?

Да. При поступлении братьев и сестер на один и тот же курс предоставляется скидка 10%.

Какова частота и продолжительность занятий в месяц и в неделю?

Мы рекомендуем не менее 3 занятий в неделю продолжительностью до 1 часа каждое. Курс разработан таким образом, что вы должны проходить не менее 12 занятий в месяц.

Будут ли уроки ментальной математики соответствовать моему времени?

Для занятий 1:1 — мы даем родителям возможность выбрать предпочтительное время. Если у вас есть какие-либо особые требования, пожалуйста, свяжитесь с нашей консультационной командой по приему.

Чем она отличается от других программ по математике, таких как Vedic Math или Kumon?

По сравнению с другими программами по математике, такими как ведическая математика и классы Кумон, которые полезны, но только до определенного этапа и включают в себя запоминание сложных формул, которые могут быть трудными для детей младшего возраста. Мы предлагаем очень сбалансированный учебный план, в котором мы учим самым быстрым вычислениям в уме с помощью программного обеспечения. В нашей учебной программе базовая концепция остается счетами, но все обучение осуществляется только с помощью программного обеспечения

. Обязательно ли вместе с программой «Ментальная математика» изучать кубик Рубика?

Курс «Куб 3х3» является неотъемлемой частью Ментальной математики. Так как это помогает улучшить координацию глаз и рук, концентрацию и активность мозга.Следовательно, улучшая скорость мозга.

Каковы плюсы раннего начала курса ментальной математики для детей?

Согласно исследованиям и исследованиям, лучший возраст для развития и роста мозга наблюдается между 4 и 6 годами. Если дети подвергаются воздействию таких программ развития мозга и улучшения памяти, это даст им преимущество в применении всех этих навыков и преуспевании в их обычной школьной работе и повседневной жизни.

Не запутается ли мой ребенок между ментальной математикой и школьной математикой?

Нет, учебная программа разработана таким образом, что она только дополняет то, чему ребенка учат в школе.В течение очень долгого времени обучение Abacus считалось одним из самых эффективных инструментов для изучения скоростной математики. Наша программа поможет вашему ребенку развить совершенно новое видение того, как он визуализирует числа.

Есть ли разница между 1:1 и групповым занятием?

По сути, занятия 1:1 — это вариант, когда учащиеся хотят пройти курс, где их индивидуально преподает учитель. Мы предоставляем родителям возможность выбора предпочтительного времени группового обучения для класса 1:1 STEM.
Групповой класс — это возможность учиться в конкурентной среде, когда минимум 2 и максимум 4 ученика сидят в заранее определенной группе с учителем, и, следовательно, это более экономично, чем занятия 1: 1.
Преподаватели, учебная программа, методика преподавания, продолжительность каждого занятия все одинаково в 1:1 и групповом занятии.

Может ли этот курс ментальной математики помочь детям, у которых проблемы со школьной математикой?

Да, конечно. У детей, у которых есть некоторые проблемы со школьной математикой, может развиться необходимый интерес к математике как к предмету с нашей программой.Требование регулярной практики и регулярности занятий поможет им извлечь максимальную пользу из программы. Если дети понимают числа, то они обязательно полюбит математику.

Получает ли мой ребенок домашнее задание?

Да, дети должны тратить 20 минут в день на домашнее задание, которое они получают после каждого занятия. Они получат тетради с упражнениями, которые они должны регулярно решать для достижения наилучших результатов.

Какие-либо правила возврата применимы к этому курсу?

У нас действует политика 100% возмещения любых неиспользованных кредитов/классов.

Откуда ваши учителя?

Все наши учителя сертифицированы и квалифицированы Geniuskid. Они обучили более 200+ детей по всему миру.

Кто разработал содержание курса ментальной математики?

Курс был специально разработан, чтобы удовлетворить потребности любого ученика в соответствии с его возрастом, классом или интересами. Главный куратор контента — Geniuskid.

Предлагаете ли вы набор для умственной математики вместе с курсом? Обязательно ли вместе с курсом покупать и комплект?

Да, к курсу прилагается обязательный набор для ментальной математики со специальным идентификатором и паролем для учащегося.

Подробнее

Все еще сомневаетесь? Свяжитесь с нами

Оставьте здесь свой контактный номер, и наша команда свяжется с вами.

О нас

Aark Learnings — это платформа для онлайн-обучения, которая стремится предоставить учащимся индивидуальный, практический и невероятно увлекательный опыт обучения. Наша цель состоит в том, чтобы улучшить нестандартное мышление вашего ребенка и дать ему прочную основу. Наша учебная программа разработана одними из лучших экспертов отрасли.

×
Сведения об ученике

Оценка:

Класс1Класс2Класс3Класс4Класс5Класс6Класс7Класс8Класс9Класс10Класс11Класс12

У Вас есть ноутбук:

Да нет

Страна:

— Выберите страну —Пожалуйста, выберите страну

Состояние:

— Выберите состояние —

Город:

— Выберите город —Пожалуйста, выберите город

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>