МКОУ "СОШ с. Псыншоко"

МКОУ "СОШ с. Псыншоко"

Добро пожаловать на наш сайт!

Пластилинография шаблоны: Пластилинография — шаблоны для детей

Пластилинография — шаблоны для детей

На чтение 3 мин Просмотров 20.2к. Опубликовано Обновлено

Пластилинография — один из самых простых и полезных видов творчества для детей от 2 до 6-7 лет. Лепка — одно из самых нужных действий для дошкольников для развития мелкой моторики. А шаблоны для пластилинографии превращают обычные поделки в эстетичные картинки, которыми можно похвалиться перед друзьями, бабушками и дедушками и знакомыми.

Если вы хотите распечатать шаблоны пластилинографии и использовать их многократнозаламинируйте листы или просто вложите их в файлы. Верхний открытый конец файла можно запаять горячим ножом, склеить скотчем или скрепить степлером.

Многоразовые картинки-шаблоны для пластилинографии готовы!

Пластилинография — распечатать шаблоны для детей

Такая техника как пластилинография позволяет активно работать пальчиками как совсем малышам, так и детям школьного возраста. Карапузы будут стараться скатывать свои первые колбаски и колобки, не выходить за границы шаблона, подбирать цвета…

Дети 6-7 лет и старше с удовольствием займутся более тонкой работой: создание абсолютно гладкой поверхности пластилинового декора или напротив — текстуры, интересных переходов цвета (градиентов), узоров и орнаментов, неожиданных дополнений.

Многие трафареты позволят потренировать навыки счета (сколько шариков на елку ты повесил?), изучить симметрию и пропорции, сравнить размеры, идентифицировать геометрические формы.

При этом готовые шаблоны, картинки и трафареты не ограничивают детскую фантазию, а задают ей направление!

Распечатать шаблоны Монстрики

С этими шаблонами для пластилинографии работать удивительно легко. Четких критериев и задач нет, можно даже похулиганить! 3 глаза, 4 носа, 2 хвоста — почему бы и нет? При желании можно украсить монстриков крупой, макаронами, блестками, пайетками, пуговицами и т. д.

Другие материалы для пластилинографии

Смотрите также другие наши материалы по теме Лепка из пластилина, скачивайте бесплатные шаблоны и вдохновляйтесь идеями!

  • Рисование пластилином по шаблонам: принцессы (создай им красивые платья!), миньоны, забавные лица, еда, гусеница, улитка и многое другое.
  • Коврики-фоны для пластилинографии: праздничный пирог, растения в горшках, пляж, лес, морское дно, летний луг, ночной кемпинг, ферма, тропинка, город, деревня, замок и многое другое!
  • Аксессуары и шаблоны для творчества с пластилином или массой для лепки помогут сделать объемные лепные поделки.
  • Рецепт пластилина своими руками, домашней массы для лепки, самодельный аналог Плей До. Легкие рецепты пластилина всего из 2 компонентов!
  • Что добавить в пластилин, чтобы стало интереснее: идеи.
  • Картинки-шаблоны для рисования пластилином для детей: времена года, погода, праздники, насекомые, животные, природа и многое другое. Красочные бесплатные фоны для пластилинографии!

Такой вид творчества как пластилинография дает огромные возможности для реализации творческого потенциала ребенка. Потому что пластилину можно придать любую форму, текстуру, выбрать цвет, декорировать практически любыми мелкими предметами без использования клея!

Творческая игра позволяет детям тренировать свой мозг, учиться мыслить, что поможет им принимать решения и эффективно решать проблемы в будущем. В группах творческая игра может улучшить социальные и коммуникативные навыки детей.

Имейте в виду: для того, чтобы пластилинография не вызывала затруднений у детей, нужно использовать максимально мягкий восковой пластилин или массу для лепки Play-Doh. Предпочтительнее именно восковой пластилин. Мы используем такой — он очень мягкий, легко размазывается, яркий и недорогой.

Руки по окончанию занятий обязательно вымыть с мылом 😀 Пластилин липнет не только к бумаге!

Шаблоны для занятий по пластилинографии для детей дошкольного возраста

 

муниципальное дошкольного образовательное автономное учреждение «Детский сад № 10»

Шаблоны для занятий по пластилинографии для детей

младшего дошкольного возраста

 

  

 

Подготовила:

воспитатель

МДОАУ № 10

Каплун Н. А.

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Оренбург, 2021

 

«Воздушные шары»

Дуем, дуем,
Надуваем щёки!
Вырастает, круглый,
Краснобокий!

Дуем, дуем,
Надуваем!
Вот сейчас он
ХЛОП! — и..
Улетает!


«Яблоки в саду»

Яблочко румяное
Выросло на веточке.
Яркое, желанное,
Подходите, деточки!
Угостит вас яблонька
Фруктом свежим сладеньким.
Будет радость Павлику,
Саше, Оле, Наденьке.

 

«Дождик»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дождик, дождик, веселей!
Капай, капай, не жалей!
Только нас не замочи!
Зря в окошко не стучи —

Кап-кап-кап! Кап-кап-кап!

 

Дождик, дождик, пуще!

Дадим тебе гущи!

Дождик, лей, лей, лей!

Не жалей, лей, лей!

 

 

«Бусы»

 

 

 

 

 

Бусинку за бусинкой соберу на нитку.


Мой подарок знаю, вызовет улыбку.
Маме он понравится, и она в ответ
Скажет, что красивей бус на свете нет!

 

 

«Листик клена»

 

 

 

 

 

 

 

Вот на ветке лист кленовый.

Нынче он совсем как новый!

Весь румяный, золотой.

Ты куда, листок?

Постой!

 

«Ежик»

 

 

 

 

 

Ежик, ежик колкий,

Покажи иголки!

Вот так, вот так,

Покажи иголки!

Ежик, ежик колкий,

Убери иголки!

Вот так, вот так,

Убери иголки!

 

«Падают, падают листья»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Падают, падают листья.

В нашем саду листопад…

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят.

 

 

«Улитка»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Нет у домика улитки
Ни забора, ни калитки,
Ни ступенек, ни крылечка,
Ни фонарика, ни печки.
Но зато весь дом вполне
Уместился на спине!

 

 

«Уточка с утятами»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Уточка вразвалочку к озеру пришла
За собой утяток утка привела,
«Кря – Кря – Кря» — сказала,
Вы за мной плывите,
«Кря – Кря – Кря» и лапками
Под водой гребите!

 

«Черепаха»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Черепаха в пруд ползет –

Домик на спине везет.

Ты быстрей, быстрей ползи!

Домик веселей вези!

 

 

«Мы делили апельсин»

 

 

 

Мы делили апельсин,
Много нас, а он один.
Эта долька — для ежа,
Эта долька — для стрижа,

Эта долька — для утят,
Эта долька — для котят,
Эта долька — для бобра,
А для волка — кожура.
Он сердит на нас — беда!
Разбегайтесь кто-куда!

 

«Новогодняя елка»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мы убрали ёлку
В праздничный наряд.
Огоньки на ветках
Весело горят.

Огоньки сверкают,
Красный, голубой,
Хорошо нам, ёлка,
Весело с тобой!

 

«Самолет летит»

 

 

 

 

 

Самолет построим сами,
Понесемся над лесами.
Понесемся над лесами,
А потом вернемся к маме.

 

Самолет летит, самолет гудит,

У-у-у-у, я лечу в Москву.

 

«Мышка норушка и золотое яичко»

 

 

 

 

 

 

Баба била — не разбила,
Дед ударил — не разбил.
Баба очень загрустила.
Кто же бабе подсобил?
Прибежала в дом малышка.
Вмиг яйцо разбила мышка.

 

 

«Снеговик»

 

 

 

 

 

 

Он не мал и не велик,

Снежно белый снеговик.

У него морковкой нос,

Очень любит он мороз,

В стужу, он не замерзает.

А весна приходит – тает.

 

 

«Красивая тарелка»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Я тарелка
для гарнира,
Для салата
и для сыра.
Говорят:
«Ты — мелкая».
Да ничуть.
Тарелка я!

 

 

«Ягодки для снегиря»

 

 

 

 

 

В зимний день рябины грозди
За окном красным красны.
Снегири!
Летите в гости!
Ягод хватит до весны.

 

«Покормим курочку»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Зёрна курочка клюёт

И яички нам несёт,

Цыплятам говорит: «Ко – Ко

Не уходите далеко».

 

 

«Ромашка для мамочки»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Я ромашек на лугу

Маме много наберу.

Принесу такой букет,

Чтоб жила она сто лет!

Мой подарок мама примет,

Улыбнётся и обнимет:

«Что мне делать остаётся?

Значит долго жить придётся…»

«Солнышко»

 

 

 

 

 

Солнышко-ведёрышко,
Выгляни в окошечко!
Солнышко, нарядись!
Красное, покажись!

 

 

«Мячик»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку мячик.

Тише, Танечка, не плачь,

Не утонет в речке мяч!

 

 

«Неваляшка»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дин, дон, дили-дон,
Что за странный перезвон?
Слышен он со всех сторон:
Дили, дили, дили-дон!

Мы милашки,
Куклы-неваляшки,
Куклы-неваляшки,
Яркие рубашки.

Пластилинография | Главный портал МПГУ

 

ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ

 

Пластилинография похожа на рисунок пластилином. При работе в технике пластилинографии используются те же средства художественной выразительности, что и в изобразительном искусстве, в целях гармонизации форм и конструкций, работы изготавливаются на основе законов и правил декоративно-прикладного искусства и дизайна.

Первооснова всех искусств – художественный образ – это застывшая идея художника, которую он желает донести до зрителя с помощью разных изобразительных средств, а созерцающий воспринимает его в силу своего душевного и эмоционального состояния, в меру своих знаний, соразмерно своему восприятию.

Картину из пластилина выполняют путем размазывания пластичного материала по основе, мазки могут накладываться один на другой. Основой является плотный жёсткий картон формата А4.

Картина может содержать различные по форме и размеру объемные, полуобъемные и плоские элементы: шары, конусы, цилиндры и их усеченные части.

Подобное многообразие достигается применением различных приёмов лепки: раскатывание, раскатывание, скатывание, оттягивание, сплющивание, вдавливание, вытягивание, прищипывание, придавливание, скручивание, прорезывание, формирование контура,  многослойное скручивание,  разрезание, снятие слоя, смешивание двух цветов (неполное – с «мраморными» разводами и полное – из двух цветов образуется третий).

Для 6-8 лет можно использовать заготовки, распечатки с простым рисунком, содержащим мелкие и крупные детали, шаблоны и трафареты, по которым дети смогут обводить детали композиции, и далее выполнять работу самостоятельно.

Дети старше 9 лет выполняют композицию по фотографии или по представлению

Работа подается на конкурс, выполненная в одной из техник пластилинографии:

Прямая пластилинография – одна из самых распространённых техник пластилинографии, при которой изображение компонуется на основе, которая представляет собой горизонтальную поверхность. Данная техника является основной и подходит для детей, начиная с раннего возраста.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Фактурная пластилинография – подразумевает рельефное изображение. При выполнении работ в виде накладывания на основу или на фон отдельно вылепленных элементов композиции, изделия в данной технике подходят для детей раннего возраста. По мере усложнения композиции увеличивается и возраст детей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Обратная пластилинография – выполняется на прозрачной поверхности. Основой могут служить пластмасса, пленки ПВХ, оргстекло, стекло и т.п. Рисунок прорисовывается маркером на выбранной поверхности или подкладывается под неё, а пластилин наносится тонким слоем внутри контура рисунка или прикладывается и придавливается. Главной особенностью данной техники является то, что ребенок должен четко определить последовательность нанесения деталей композиции, так как ее просмотр осуществляется со стороны пластика (стекла). В качестве фона можно использовать любую цветную бумагу формата А4.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мозаичная пластилинография – составляется из однообразных мелких элементов, обычно шариков, скатанных из пластилина или иного пластичного материала, одинакового размера. Рисунок, который заполняется элементами, дается детям изначально, либо обрисовывается по шаблонам или трафарету, либо дети рисуют его сами. Элементы располагаются встык друг к другу или с небольшими равными промежутками, но не накладываются один поверх другого.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контурная пластилинография – подразумевает обязательное выкладывание тонкими жгутиками контуры элементов изображения. Это могут быть очерченные контуры головы, туловища и лап животного, контуры гор, солнца, леса на пейзажной композиции и т.п.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Многослойная пластилинография – подразумевает нанесение пластилина на основу в несколько слоев. Слои могут накладываются друг на друга последовательно, слой за слоем, цвета могут смешиваться, а могут перекрывать друг друга. В такой технике лучше всего создавать пейзажи: море, горы, луга, озера, деревья и т.п. Помимо пейзажей хорошо получаются звери, птицы, рыбы, цветы. Сложность данной работы заключается в том, что слои накладываются друг на друга в определенном порядке, особенно это касается изображения шерсти, чешуи, лепестков и т.п.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работу можно выполнять в парах или минигруппах.

Работа оформляется в соответствии с требованиями: http://mpgu.su/konkurs-liki-tvorchestva/oformlenie-rabot/

 

Лепка техникой пластилинография «Жар-птица», дети 5-7 лет

Лепка техникой пластилинография «Жар-птица», дети 5-7 лет. Цель: развитие творческих способностей пластилинографией для детей старшего дошкольного возраста.

Лепка техникой пластилинография «Жар- птица», дети 5-7 лет

Задачи:

  1. Продолжить формирование изобразительных навыков дошкольников.
  2. Развитие мелкой моторики и кисти рук дошкольников, пластических навыков старших дошкольников, особенно актуальной в период подготовки к обучению в школе.
  3. Учиться применять приемы смешения цветов применительно к пластилину.
  4. Развивать воображение детей при выполнении работы, закрепление знаний детей о цветовой палитре(теплые, холодные оттенки цветов).
  5. Воспитывать усидчивость, аккуратность, терпение при выполнении работ.

Предварительная работа: чтение русских народных сказок «Иван царевич и Серый волк», «Жар птица» и сказки П.Ершова «Конёк — горбунок».

Оборудование : иллюстрации к сказкам , доски для лепки, пластилин , стеки , сухая тряпочка, рисунок Жар- птицы на картоне.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята , вы любите сказки? Какие сказки самые любимые? В сказках всегда происходит волшебство. Издавна люди сочиняли сказки , в которых переплетались быль и небыль. Отгадайте загадку, о каком герое идёт речь: «Птица, хвост веером, летит, как огонь горит! Одно перо может все вокруг осветить».

Дети: Жар-птица.

Воспитатель: Да, ребята вы правы. Эта птица в русских сказках обладала особой силой. Как вы думаете, с чем в реальной жизни сравнивали волшебную птицу.

Дети: с огнем.

Воспитатель: Его люди почитали, но и зная его силу боялись. Мы сегодня с вами будем создавать Жар- птицу в технике пластилинографии. Мы будем рисовать пластилином. Какие цвета мы будем использовать?

Дети : теплые оттенки — желтый, оранжевый , красный,

Воспитатель: Прежде чем приступить к работе , давайте разогреем наши пальчики.

Птички прилетели, сели посидели.

Крыльями взмахнули, вдаль улетели.

Работа детей.

Воспитатель: Тело птицы мы будем выполнять из жёлтого, оранжевого или красного цвета, а перья на крыльях, хвосте и хохолок путём «вливания» (незаконченного смешения двух цветов), для того чтобы создать «эффект пестроты», присущий перьям птиц.

Физминутка

«Птичья зарядка»

Птица хочет пробудиться,

Запевает песню птица,

Потому что птице с песней

Пробуждаться интересней!

Воспитатель: Вы сделали замечательных птиц, от них так и веет жаром! Давайте с вами организуем выставку книг со сказками, в которых можем прочитать о жар птице. А нашу выставку украсят Жар=птицы.

Больше материала о технике рисованием пластилином — пластилинография для детей.

Тема: Лепка техникой пластилинография «Жар-птица», дети 5-7 лет.
Автор: Рыбицкая Алёна Александровна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МАДОУ Детский сад 242
Месторасположение: г. Барнаул, Алтайский край

Дата изменения: 15.04.2017
Дата публикации: 15.04.2017

Нод занятия по пластилинографии в подготовительной группе. Конспект занятия по пластилинографии в подготовительной группе «Синичка

Одной из любимых техник декоративно-прикладного искусства у дошкольников является пластилинография. Большинство малышей вообще очень любят рисовать, а рисование пластилином привлекает их вдвойне. Ведь, это очень просто, и, кроме того, подобные изображения легко корректировать. Педагоги детских садов также ценят пластилинографию: такие занятия не требуют специальной предварительной подготовки и оказывает благотворное воздействие на нервную систему детей.

Сущность пластилинографии как вида детского творчества. Цели, методы, приемы

Пластилинография относится к нетрадиционной технике лепки, она представляет собой рисование пластилином на какой-либо плотной основе. Предметы и объекты при этом получаются в большой или меньшей степени рельефными. Кроме того, пластилинография допускает включение в композицию вспомогательных деталей — бисера, бусин, природного, а также бросового материала.

Возможности в плане развития и обучения дошкольников

  • В процессе работы развиваются такие психические процессы, как внимание и память, логическое мышление и воображение.
  • Пластилинография раскрывает творческий потенциал детей, причем с самого младшего возраста.
  • Выполнение подобных поделок развивает пространственную ориентацию, сенсоомоторную координацию — это именно те функции, которые обеспечивают успешное обучение в школе.
  • Пластилинография — достаточно кропотливый процесс, который стимулирует усидчивость, терпение, стремление доводить начатую работу до конца.
  • Данная разновидность лепки совершенствует мелкую моторику — происходит подготовка детской руки к письму.
  • Занятия пластилинографией способны снимать у детей мышечное и нервное напряжения.
  • При данном виде творчества происходит интеграция образовательных областей (познание окружающего мира, развитие речи, музыка).
  • При успешном освоении данной техники ребята могут делать экскюзивные подарки своим родным и друзьям, создавать картины, которые украсят домашний интерьер.

Выделим основные цели пластилинографии как вида продуктивной деятельности дошкольников:

  • Совершенствование навыков работы с пластилином, стимуляция интереса к изобразительной деятельности.
  • Овладение новыми приемами лепки (надавливание, размазывание, скатывание).
  • Развитие умение ориентироваться на листе бумаги.
  • Совершенствование мелкой моторики, глазомера, координации движений руки.
  • Воспитание таких качеств, как аккуратность, усидчивость, самостоятельность.
  • Развитие фантазии и эстетических чувств.

Овладение техникой пластилинографии предполагает применение в процессе работы разнообразных приемов. С некоторыми из них дети уже познакомились на занятиях традиционной лепкой.

Это раскатывание кусочка пластилина между ладонями, в ходе которого он удлиняется и получает форму цилиндра.

При скатывании кругообразными движениями ладошек происходит формирование шарика.

Оттягивание – получение заостренного кончика предмета с помощью движений кончиками пальцев.

Сплющивание – сдавливание шарика в форму лепешки. С помощью стека либо нажимом пальцев такой детали можно придать изгибы, углубления.

Следующие же приемы являются характерными именно для пластилинографии. Это заглаживание, надавливание и размазывание , которые необходимы для создания плоской и гладкой поверхности. Они выполняется усилиями кончиков пальцев. Что касается размазывания, то оно может выполняться сверху вниз либо слева направо.

Кроме того, при создании картин в технике пластилинографии ребята учатся смешивать разные цвета пластилина для получения необычных оттенков. Такой трудоемкий, но интересный процесс осуществляется разными способами. Куски пластилина можно размять, а затем перемешать в одном кусочке. Другой вариант — пластилин смешивается непосредственно на основе, мазки накладываются поочередно и размазываются на поверхности.

Виды пластилинографии, применяемые в детском саду

На занятиях в детском саду применяются различные виды пластилинографии. Наиболее привычна прямая пластилинография, при которой лепное изображение формируется на горизонтальной поверхности. Малыши способны освоить эту технику уже с раннего возраста — для этого воспитатель предлагает им простой рисунок без мелких деталей. В старшем же звене дети создают более сложные композиции. Подобный рисунок заполняется пластилином (лучше восковым) на плотном листе картона (лучше предварительно оклеить его скотчем — так удобно корректировать изображение). Размазанный пластилин производит эффект мазков масляной краской.

Прямая пластилинография

При обратной пластилинографии рисование выполняется на обратной стороне стекла либо иной прозрачной поверхности. В дошкольном учреждении для этих целей обычно используется пластик либо оргстекло (поскольку применения обычного стекла для дошкольников небезопасно). Рисунок намечается на поверхности маркером, а затем заполняется пластилином (размазывается тонким слоем). По контуру готовую композицию можно обозначить полосками — получится подобие рамки.

Обратная пластилинография (на стекле)

Модульная пластилинография – картина из пластилиновых валиков, шариков, дисков и других элементов. Это более сложная техника, требующая от детей овладение всеми приемами лепки.

Модульная пластилинография

Мозаичная пластилинография – изображение, составленное исключительно из пластилиновых шариков. Это наиболее простая техника, главное здесь — красиво подбирать цвета и аккуратно заполнять пространство, не выходя при этом за контур.

Мозаичная пластилинография

При контурной пластилинографии обязательно используются тонкие пластилиновые жгутики, которые обозначают силуэт предмета.

Контурная пластилинография

Многослойная пластилинография подразумевает последовательное нанесение не поверхность нескольких слоев. Такая техника более всего подходит для пейзажных композиций — изображения неба, леса, гор, когда слои накладываются друг на друга. Элементы иногда прикрепляются к основе с помощью тоненьких валиков — получается своего рода 3-Д эффект. Отметим, что подобные работы довольно сложны для дошкольников и уместны только в подготовительной группе.

Многослойная пластилинография

Фактурная пластилинография отличается выпуклым изображением и, в свою очередь, подразделяется на барельеф (рисунок выступает над фоном менее чем наполовину), горельеф (более чем на половину) и контррельеф (углубленный рисунок).

Фактурная пластилинография (барельеф)

Пластилинография у детей разного возраста.

Уровень сложности поделок

Младшая группа

Знакомить детей с пластилинографией можно уже в самом раннем возрасте — начиная с ясельной группы. Малыши 2–3 лет вполне способны осваивать простейшие приемы — скатывать шарики, раскатывать жгутики, сплющивать их в лепешки. Конечно, детские пальчики еще довольно неуклюжи, поэтому педагог должен предлагать картинку с небольшим количеством крупным деталей. Для начальных занятий замечательно подойдут такие темы, как «Солнышко», «Цветочек», «Радуга». Воспитатель рисует карандашом силуэт предмета, а ребенок дополняет его пластилиновыми точками. Например, это может быть дерево, которое малыш дополнит красными или желтыми яблочками. Другой вариант — ваза, в которой ребенок изобразит букет цветов.

Вторая младшая группа вторая младшая группа пластилинография в ясельной группе (ствол оформляет воспитатель)

Средняя группа

К средней группе ручки детей становятся уже более ловкими, и воспитатель может переходить к более сложной технике пластилинографии. Дошкольникам 4–5 лет уже могут создавать картину из тонких жгутиков, скрученных в виде улитки. Педагог может нарисовать волшебную птицу, а ребенок раскрасит ее перья пластилином разных цветов. В этом возрасте ребята учатся не выходить за контур изображения, а также использовать в работе дополнительные материалы (крупу, бусины), что сделает картинку более

Средняя группа

Средняя группа

,

В старшем дошкольном звене дети уже способны создавать сложные композиции (изображения пейзажей разных времен года, животных, человека и пр.), фантазийные работы. Педагог может предложить детям 5–7 лет размягченный пластилин, который накладывается на основе с помощью шприца тонкими полосками. Такой прием, без сомнения, вызовет у ребят восторг. Замечательное решение для старшей и подготовительной группы — коллективные композиции.

подготовительная группа

подготовительная группа

Занятия пластилинографией в детском саду могут затрагивать самую разную тематику. Лучше всего их приурочить к занятиям по ознакомлению с окружающим миром. Так, осенью будет целесообразно предложить такие темы, как «Листопад», «Корзинка с грибами», «Дары осени» (овощи-фрукты), «Астры». После знакомства с темой «Птицы» ребятам будут рады изобразить сову, лебедя или павлина, а после темы «Морские обитатели» — золотую рыбку, дельфина, осьминога. Поделка в технике пластилинографии закрепит знание диких и домашних животных («Ёжик», «Кошка» и пр.)

Зимой будут уместна следующая тематика: «Снеговик», «Новогодние шары», «Нарядная елка», «Снежинка», «Снегирь», «Пингвин на льдине». В старшем дошкольном звене это могут быть пейзажные зимние композиции, в том числе коллективные (такие работы, в принципе, могут затрагивать все времена года).

Весной будет актуально изобразить первые цветочки («Подснежники», «Одуванчики»), насекомых («Бабочка», «Божья коровка»).

В технике пластилинографии получаются замечательные подарки. Например, к 8 Марта это может быть «Букет для мамы» или композиция для папы («Танк», «Летящие самолеты», «Кораблик» и пр. ). Чтобы такая работа была более эффектной, рекомендуется поверхность готовой композиции покрыть бесцветным лаком.

Хохломские узоры Мозаичная техника Модульная техника с эффектом объема Пластилинография с использованием дополнительных материалов (фольга) Совместная работа Барельеф Подарок маме (модульная техника) Барельеф Барельеф Барельеф Пейзажная композиция Натюрморт Портрет Пластилинография с использованием природных материалов Модульная техника Модульная техника Мозаичная техника Подарок папе пластилинография Подарок папе

Шаблоны для пластилинографии в детском саду

Перед тем, как приступить к работе с пластилином, ребенку необходима картинка-основа, или шаблон. Старшие дошкольники обычно рисуют их самостоятельно. Детям более раннего возраста воспитатель предлагает готовые силуэты. Шаблоны бывают простыми (предметное изображение) либо представляют собой сложные сюжетные композиции со множеством мелких деталей. Последний вариант приемлем, конечно же, для старшей и подготовительной групп.

Шаблон Шаблон Шаблон Шаблон Шаблон Шаблон

Видеоролики по теме «Пластилинография»

Видеоурок для дошкольников — пластилинография «Снегирь»

Мастер-класс в детском саду по пластилинографии «Рыбки в аквариуме»

Мастер-класс по изготовлению панно с лилиями в технике пластилинографии

Конспекты занятий

Проект по пластилинографии: цели, задачи, планирование, отчетность. «Подарки осени» как пример проекта — тематика и фото работ

Пластилинография, одно из любимых детских занятий, предоставляет большие возможности для проектной деятельности.

Проект должен иметь подробную теоретическую основу. Прежде всего, воспитатель должен придумать для него запоминающееся название, например, «Творим волшебство!» или «Пластилиновая сказка».

Педагог должен кратко сформулировать основную идею работы, например «Волшебство с ребёнком вместе сотворим — в этом поможет нам пластилин!»

Сироткина Татьяна Владимировна

http://tutmama. ru/obshhee-razvitie/plastilinografiya-v-detskom-sadu.html

Подробно обосновывается актуальность проекта (польза пластилинографии для всестороннего развития детей). Намечается основная цель деятельности и составляющие ее задачи. Воспитатель четко обозначает возрастную категорию детей, задействованных в проекте, а также его срок (краткосрочный либо долгосрочный). В документации педагог четко расписывает пути и этапы реализации проекта (подготовительный, основной и итоговый), а также предполагаемые результаты деятельности.

По окончании проекта педагог в обязательном порядке составляет отчет: указывает, были ли достигнуты поставленные задачи. Организуется фотовыставка по тематике проекта.

Если рассматривать конкретные примеры, то очень интересная тема для проекта – «Подарки осени» (может проводиться в любой возрастной группе, изменяется только сложность заданий). В рамках данной темы педагог может предложить дошкольникам следующие работы: «Осенние березы», «Лукошко с грибами», «Листья клена», «Чудо-плоды» (овощи и фрукты), «Астры».

Проект «Подарки осени» Проект «Подарки осени» Проект «Подарки осени» Проект «Подарки осени» Проект «Подарки осени»

Кружок по пластилинографии

ресурсы для самообразования воспитателя

Пластилинография вполне может стать областью для отдельной кружковой работы. Такая деятельность обычно проводится с детьми, начиная со средней группы.

Конечно же, педагог сам должен быть увлечен данной техникой художественного творчества, изучать необходимую методическую литературу, тема его самообразования должна соответствовать этому направлению. Желательно посещение семинаров именно по пластилинографии.

Для создания кружка необходимо позаботиться о необходимых материалах и инструментах (в данном случае это не потребует особых затрат). Педагог заранее продумывает, какие игрушки и наглядные пособия понадобятся для занятий.

В процессе работы кружка педагог делится своими знаниями с родителями, предлагает им консультации, проводит беседы, дает рекомендации по домашним занятиям с детьми.

Перед началом деятельности кружка по пластилинографии будет уместно провести анкетирование среди родителей по изучению интересов и потребностей детей.

Программа кружка. Фрагмент программы для старшей группы

Перед началом работы кружка педагог составляет программу, в которой обосновывает теоретические аспекты темы: ее актуальность, новизна, основные цели и задачи. Воспитатель намечает формы и методы работы. Четко обозначается возраст детей, которые будут посещать кружок, и срок реализации (как правило, программа составляется на один год). К программе прилагается также список детей.

Основная часть программы — это тематическое планирование с описанием цели каждого занятия. В качестве примера приведем фрагмент программы кружка по пластилинографии для старшей группы (автор Бабакехян А.Г.):

Мониторинг по пластилинографии, особенности

Система мониторинга по пластилинографии не включает в себя каких-либо специальных форм и видов организации детской деятельности. Диагностика осуществляется посредством наблюдения, которое происходит в процессе индивидуальных и коллективных занятий.

Особенно актуален этот вопрос для кружковой деятельности — помогает более эффективно организовать занятия.

Педагог оценивает следующие параметры.

1.Творческая активность
а) Повышенный интерес,творческая активность — высокий уровень
б) Ребенок активен, есть интерес к данному виду деятельности, но выполняет работу по указанию педагог — средний уровень
в) Ребенок не активен, выполняет работу без особого желания — низкий уровень
2. Сенсорные способности
а) Форма передана точно. Разнообразие цветовой гаммы, передан реальный цвет, выразительность изображения — высокий уровень
б) Есть незначительные искажения. Отступления от краски — средний уровень
В) Форма не удалась. Безразличие к цвету, одноцветность — низкий уровень
3. Композиция
а) По всей плоскости листа соблюдается пропорциональность между предметами — высокий уровень
б) На полосе листа с незначительными элементами — средний уровень
в) Не продуманно носит случайный характер — низкий уровень
4. Общая ручная умелость
а) Хорошо развита моторика рук, аккуратность — высокий уровень
б) Ручная умелость развита — средний уровень
в) Слабо развита моторика рук, требуется помощь — низкий уровень
5. Самостоятельность
а) Выполняет задания самостоятельно, без помощи. Ребенок самостоятельно выбирает тему, замысел, умеет планировать свои действия, выбирает выразительные средства, доводит начатое дело до конца — высокий уровень
б) Требует незначительная помощь — средний уровень
в) Выполняет задание с помощью педагога, необходима поддержка и стимуляция — низкий уровень
6. Показатели технических навыков
— раскатывание

-сплющивание
а) Выполняет самостоятельно — высокий уровень
б) Требуется небольшая помощь — средний уровень
в) Выполняет действия с помощью педагога — низкий уровень
— размазывание
а) Выполняет самостоятельно — высокий уровень
б) Требуется небольшая помощь — средний уровень
в) Выполняет действия с помощью педагога — низкий уровень

Высшее филологическое образование. Опыт работы корректором, рерайтером, ведения сайта, имеется педагогический стаж.

Конспект НОД по лепке в технике пластилинография в подготовительной группе.

Тема: «Сказочные животные»

Цели: закреплять умения детей использовать в работе нетрадиционную технику изобразительного искусства – пластилинографию (з акрепление приёма сплющивания шарика на горизонтальной поверхности для получения плоского изображения исходной формы, надавливания и размазывания), добиваться реализации выразительного, яркого образа, расширять знания детей о понятии «дружба». Развивать ассоциативное мышление, способность к композиции. Воспитывать художественный вкус, аккуратность в работе с пластилином, нравственные качества.

Оборудование:

— ½ плотного картона с силуэтом Чебурашки и Винни-Пуха, пластилин, доски для лепки, стеки, салфетки для рук;

Иллюстрации к мультфильмам («Крокодил Гена», «Винни-Пух и все, все, все»,) музыка из мультфильмов.

Предварительная работа:

Просмотр мультфильмов («Крокодил Гена», «Винни Пух и все, все, все»).

Ход занятия:

Воспитатель : Сегодня у нас необычное занятие. У нас гости. К нам пришли герои мультфильмов. Скажите, как их зовут?

Дети : Это Чебурашка, Винни-Пух

Воспитатель: Из какого мультфильма эти герои?

Дети : «Крокодил Гена», «Винни-Пух и все, все, все.»

Воспитатель : Вместе с ними мы поиграем.

Игра «Угадай мультфильм по песенке»:

1) Умка (друг мальчик)

2)Львёнок и черепаха (друг черепаха)

3) Леопольд (О чём просил Леопольд мышей? «Ребята, давайте жить дружно!»).

Воспитатель : А есть ли у Чебурашки и Винни-Пуха друзья? Давайте их назовём. (По иллюстрации)

Дети: крокодил Гена, пяточек, заяц, ослик Иа.

Воспитатель: Сколько всего друзей?

Дети: 4

Воспитатель: Герои не похожи друг на друга, у каждого есть свой характер, свои умения, взгляд на мир и увлечения, как ни странно. Они очень дружны, любят ходить в гости к друг-другу, все праздники они празднуют вместе, а если у одного из героев случается беда все стараются ему помочь. Каждая серия мультика учит чему-нибудь полезному, например, что нужно дружить, нужно помогать друзьям в беде. А вот в мультфильме про Чебурашку, Шапокляк не знает про дружбу ни чего.

Давайте мы расскажем?

Игра «Правила дружбы»

Что мешает дружбе? (грубость, обзывания, драки, обиды, жадность)

Что помогает дружбе? (доброта, вежливость, отзывчивость, взаимопомощь, доверие).

А самое главное, ребята, если хочешь научить дружить других, покажи им пример крепкой дружбы.

Физкультминутка:

Потрудились-отдохнем,

Встанем, глубоко вздохнем.

Руки в стороны, вперед,

Влево, вправо поворот.

Три наклона, прямо встать

Руки вниз и вверх поднять.

Руки плавно опустили,

Всем улыбки подарили.

Воспитатель: Ребята, Чебурашка и Винни-Пух как и все дети, очень любят подарки. Давайте нарисуем их портреты. Рисовать мы будем пластилином.

Вспомним правила безопасности: работаем на доске, при использовании стеки не машем руками, не поправляем прическу, не встаем и не поворачиваемся со стекой в руках.

У вас на столе картон с рисунком. Для раскрашивания потребуется пластилин коричневого цвета.

Пальчиковая гимнастика

Дружат в нашей группе (пальцы рук соединяют в замок несколько раз) Девочки и мальчики. Мы с тобой подружим Маленькие пальчики. Раз, два, три, четыре, пять (пальцы с мизинчика поочередно Начинаем мы считать. соединяют друг с другом) Раз, два, три, четыре, пять Мы закончили считать (Руки вниз, встряхивают кистями)

Воспитатель: Ребята, а что нужно сделать, чтобы пластилин стал мягким?

Ответы детей.

Отрываем маленький кусочек, скатываем его между пальчиками, и полученный шарик кладем на фигуру и размазываем. Делаем это аккуратно, не выходя за контур.

Воспитатель : Чебурашке и Винни-Пуху нравятся ваши работы, все они получились разные и очень красивые. А теперь давайте оформим выставку из ваших работ, чтобы все могли полюбоваться ими.

І. Организационный этап.

Педагог. Ребята, сегодня я Вам предлагаю поговорить на очень интересную тему. Она состоит из двух слов: первое слово «забавы». Что, по-вашему, обозначает это слово? (Ответы детей.)

Педагог обобщает ответы детей.Забавы — это старинное слово, которое обозначает игры, потехи, шутки. Второе слово — «зимние», и получается … «зимние забавы»

Педагог. Зимние забавы… А что же тогда обозначают эти слова? (Ответы детей.)

ІІ. Мотивационно-ориентировочный этап.

Педагог обобщает ответы детей (зимние игры и развлечения) и предлагает больше узнать о зимних забавах, которые издавна любили на Руси, причём как дети, так и взрослые.

Педагог. Для начала мы с вами поиграем. Дидактическая игра «Ассоциации».При показе картинки, дети её называют (снег, варежки) и педагог предлагает им подобрать слова, ассоциирующиеся с этим словом.

Снег — зима, холод, снеговик, снежки…

Варежки — гулять, руки, тепло…

Педагог. Давайте вспомнить поговорки о морозе:

— «Береги нос в большой мороз»;

— «Мороз не велик, да стоять не велит»;

— «В зимней шубке и морозы — шутка».

Педагог. Чем интересным можно заниматься зимой на улице? (Ответы детей.)

Педагог читает детям загадку о санях.

Я катаюсь на нем до вечерней поры.

Но ленивый мой конь возит только с горы.

А на горку всегда сам пешком я хожу

И коня своего за веревку держу.

(Показ картины «Катание на санках»).

Рассказ педагога об одной из старинных забав на Руси — катание на санях: «Зима на Руси длилась достаточно долго, была и снежной, и холодной. Летом в старину все передвигались на чём? (телега, карета) Колёса крутились, карета ехала. Но зимой колёса часто подводили. Как вы думаете, почему? (Ответы детей — застревали в сугробах. ) И люди придумали переставить повозки, кареты с колёс на полозья (лыжи). Так они двигались намного быстрее».

Сравнение старинных саней с современными (Дети анализируют сходство и отличия старинных саней с современными) .

Педагог предлагает логическое задание «Кого на Руси не впрягали в сани?» (Из предложенных картин с животными дети должны выбрать правильный ответ)

Педагог. «Кого из животных использовали в разных регионах России» (кони, собаки, олени) . Демонстрация фото

Расширение словаря: упряжка, «тройка», бубенчики.

Педагог. Ребята, можно ли ехать или кататься на санях без животных? (Катание на санях с горки.)

Рассматривание картины Ф. Сычкова «На горке». Дети отвечают на вопрос: «Что вас заинтересовало на картине? »

Педагог. «Чьи это следы? »

Дети. лыжника.

Беседа с рассматриванием картин о лыжных видах спорта (гонки на лыжах, биатлон, прыжки с трамплина).

Педагог. Теперь предлагаю вам отгадать еще одну загадку

Льётся речка — мы лежим,

Лёд на речке — мы бежим. (Коньки)

Рассматривание картины К. Сомова «Зима. Каток».

Историческая справка

«Это одна из самых известных старинных картин, рассказывающих о городских катаниях на коньках. Очень красив в ней пейзаж: действительно, в Петербурге зимой можно увидеть и такое золотистое небо, какое изображено в картине, и узор темных ветвей высоких деревьев, создающий декоративный эффект дымчатого кружева на золотом фоне неба. Картина построена в виде триптиха, т. е. как бы делится на три условные части. Действие открывается в левой части, где мы видим степенно шествующих кавалера и даму в красной одежде, с муфтой из белого меха и в высоком белом головном уборе. Ее облик четко выделяется на фоне силуэта идущего рядом с ней спутника. В центральной части — беззаботно скользят по льду дама и кавалер, а справа уходит в глубину картины пустынная аллея, далекая перспектива которой будит воображение и зовет вдаль. На катке, в этой части картины — упавший конькобежец, он лежит в смешной и нелепой позе. Сомов не может обойтись без некоторой лукавой насмешки над своими героями».

Педагог. Где можно кататься на коньках? Как образуется лёд?

Рассматривание фото с различными видами катков (естественный — на реке; залитый специально — на улице и во Дворце спорта)

Педагог. Какие виды спорта на коньках вы знаете? (Ответы детей).

Динамическая пауза

Ты мороз, мороз, мороз (согнутыми крест-накрест руками трут предплечья )

Не показывай свой нос! (указательным пальцем грозят зиме, остальные пальцы сжаты в кулак. )

Уходи скорей домой (машут попеременно то правой, то левой рукой ),

Стужу уводи с собой! (Совершают движения руками, как будто тянут за веревку. )

А мы саночки возьмем (спина прямая, приседают на корточки и «берут» санки ),

Мы на улицу пойдем (маршируют на месте ).

Педагог. Какие игры со снегом ребята, вы знаете? (постройка крепости, игра в «снежки», лепка снеговика).

СНЕЖНЫЙ ЧЕЛОВЕК

Зачем искать его в горах?

Его найдете во дворах.

Из года в год, из века в век

Живет здесь снежный человек.

Он на дворовом пяточке

Стоит, держа метлу в руке.

Он веселит ребят весь день,

Ведро, напялив набекрень.

(А. Шлыгин)

Чистоговорка «Зима»:

Ма-ма-ма — пришла снежная зима.

Ег-ег-ег — все засыпал белый снег.

Ки-ки-ки — любим мы играть в снежки

Ры-ры-ры — качусь на саночках с горы.

Оз-оз-оз — щиплет щеки нам мороз.

Лю-лю-лю — зиму снежную люблю.

Педагог. какая же она зима? (итоговая краткая беседа по первой части занятия)(подбор детьми ярких прилагательных эпитетов — снежная, белая, веселая, радостная, морозная) и предлагает полюбоваться картинами русских художников об этом удивительном времени года.

Пластилинография Сказочная Гжель в подготовительной к школе группе. Конспект НОД.

Конспект НОД в подготовительной к школе группе на тему:»Сказочная Гжель»(пластилинография)

Описание материала : Дорогие друзья, предлагаю Вашему вниманию конспект НОД по познавательному развитию (ознакомление с окружающим миром) и изобразительному творчеству для детей подготовительной группы. НОД направлена на развитие познавательного интереса старших дошкольников, закрепление представлений о декоративно-прикладном творчестве, развитие интереса к рисованию пластилином. Материал будет полезен воспитателям, детям старшего дошкольного возраста и школьникам, учителям, педагогам дополнительного образования, родителям.

Цель: Знакомство детей с красотой и своеобразием гжельской росписи.
Задачи:
Закрепить представление о промысле, колорите, элементах росписи.
Закрепить приемы рисования пластилином в технике мазка, «капельки», спирали, травинки, завитков, волнистых линий.
Развивать творческую активность и интерес к рисованию пластилином.
Воспитывать умение оценивать работу сверстников.
Материалы: восковой пластилин, доски для лепки, стеки, салфетки, силуэт посуды из белого картона.
Оборудование: изображения гжельской посуды, скоморох, кукла Гжелинка, аудиозаписи русско-народных напевов, ИКТ, презентация «В гостях у Гжельских мастеров»
Выставка гжельской посуды и декоративных гжельских игрушек.
Ход занятия:
Ребята под русско-народные напевы заходят в группу и встают полукругом перед столом, на котором выставлена посуда гжельских мастеров. В руках у воспитателя скоморох-зазывала.

Скоморох : Эй, честной народ, к нам быстрей спеши!
Собирайся, подходи, очи к нам обороти!
Да на эту красоту скорее погляди!
Поглядите-ка посуда!
(скоморох-воспитатель берет любой предмет в руки и спрашивает ребят, изменив голос, как-будто от посуды)
Вот какая красота!
Вы скажите-ка, ребята, из чего же сделана она?
Дети: Из глины, фарфора, керамики.
Скоморох: Ребята, отгадайте-ка мою загадку:
Сине-голубые розы, листья, птицы.
Увидев вас впервые, каждый удивиться
Чудо на фарфоре – синяя купель,
Это называется просто роспись…..
Ответ детей: Гжель. Гжельская посуда; посуда гжельских мастеров.
Скоморох: И тут вы верно отвечаете. Красны девицы и добры молодцы, а давайте отправимся с вами в местечко под названием Гжель. Вот посмотрите на экран – с чего все начинается. Разводят глину в огромных чанах.


Заливают ее в специальные формы-заготовки.


И оставляют на просушку. Затем получаются вот такие изделия.


Привлекательно ли выглядят они, радуют ли глаз?
Ответы детей : Нет. Они белые, не яркие.
Скоморох: Правильно. Вот послушайте, ребята, гжель называют все сказочной, но я вам не сказку, а быль расскажу.
«В Российском государстве, в очень давние времена, среди лесов дремучих недалече от города Москвы стоит деревенька. Жили там мастера-умельцы, что из белоснежной глины делали посуду, обжигая изделия в горячей печи.
И вот собрались они как-то мастера на совет и решили лепить посуду такую, какую ни кто не видывал, чтоб мастерство свое всем людям показать, чтоб на весь мир прославиться.
Стали мастера своё умение показывать. У одного сахарница чудесная: ручки по обе стороны, а на крышке птица райская красуется.


Другой мастер посмотрел на сахарницу, подивился, а сам вылепил девицу, что в виде вазы сделана.


Третий мастер подивился такой красоте, а сам ещё лучше придумал: слепил он супницу в виде чудо — рыбки. Улыбается рыбка, хвостом помахивает, плавником потряхивает.


Разошлись по домам, идут да любуются на синеокое небо, на синеватый лес вдалеке, да голубую гладь рек и озер и васильковые поля. Вот и задумали они перенести всю эту синеву на свой белый фарфор.
И цветы, и люди, и птицы, и звери становились синеокими из-под кисти умелых мастеров.
Полюбилась всем людям посуда. Стали называть они ее «Сказочная гжель»
И по сей день жив город Гжель, и уже праправнуки мастеров и их дети продолжают традицию, лепят и расписывают гжельскую посуду.


Скоморох: А теперь предлагаю немного отдохнуть.
Физкультминутка:


Вот стол стоит (обе руки вытянуть вперед, развести чуть в стороны, опустить вниз, как бы рисуя стол)
На нем самовар кипит. (руки на поясе, повороты в сторону)
Подносите чашки, (приседание, рука одна на поясе)
Очень хрупкие бедняжки. (наклоны в сторону головой)
Наливайте чаю, (кружатся вокруг своей оси)
Всех я угощаю.
Вот серебряный поднос (руки над головой, подняться на носочки)
К чаю нам пирог принес. (ходьба)
Воспитатель: Ребята, а кто это у нас тут плачет, слезы свои платком утирает?
(в руках у воспитателя появляется кукла Гжелинка)


Воспитатель : Что ж ты, девица, приуныла?
Отчего ж слёзы свои льёшь?
Гжелинка: Я посуду всю разбила (плачет)
Воспитатель: Где ж посуда-то твоя?
Гжелинка: Вот, на подносе осколки лежат.
(на подносе лежат разрезанные, нарисованные изделия гжельских мастеров: чайник, сахарница, блюдце, чашка)
Воспитатель: А, так это. Не переживай, наши ребята все осколочки сейчас соберут.
Игра «Собери посуду»
Воспитатель: Вот и собрали мы посуду, только ее не склеишь теперь. Но не беда. Не переживай, Гжелинка, мои ребята тебе помогут. Они сейчас тебе новую посуду распишут, лучше прежней! А сейчас, ребята, я вам предлагаю тоже побывать в сказке. И превратиться в искусных мастеров. И распишем мы сегодня посуду гжельской росписью, но по-особенному, не краской, а пластилином.
Садитесь, ребята, на свои места за столы.
(дети садятся за столы: на столах доски для лепки, пластилин, салфетки, стеки, силуэт подноса из белого картона)
Воспитатель: Перед вами ребята силуэт белого подноса. Поможете мне его расписать?
Ответ детей: Поможем.
Воспитатель: Посмотрите, ребята, на доску. Как расписывать красками вы уже пробовали. Я вам покажу, как сделать похожие мазки из пластилина. Отщипываем сначала кусочек синего пластилина, скатываем шарик, наносим на поднос, слегка придавливая. Сверху него чуть в сторону добавляем шарик белого пластилина. Придавив большим пальцем на оба кружка делаем мазок, протягивая пластилин по листу в нужном нам направлении.
Завиточек можно сделать с помощью тоненьких колбасок.


Ребята, техника понятна? Тогда под русско-народные напевы предлагаю вам взяться за дело.

Цель:

  • развитие знаний в области окружающего мира, познакомить с объектами природы и показать ее взаимосвязь с окружающим миром;
  • формировать чувства близости к природе и бережного отношения к природе.

Обучающая:

  • уточнить, знания детей о многообразии деревьев и особенностях изменений внешнего вида в осенний период.

Развивающая:

  • развитие способности деффиринцировать деревья по внешним признакам, листве;
  • развивать творческие способности, мелкую моторику, мышление, память, внимание;
  • развивать экологическое представление о деревьях;
  • выделять характерные признаки;
  • формировать умения передавать свои впечатления в работе.

Воспитательная:

  • воспитывать интерес и бережное отношение к природе;
  • воспитывать чувственное отношение к красоте осенней природы ;
  • воспитывать эстетическое отношение к своей работе и работам воспитанников группы .

Подготовительная работа :

  • разучивание стихотворений;
  • оформление зала;
  • изготовление наглядных пособий (деревьев, шаблоны листьев, подбор музыкального фона, поиск и подбор актера на роль «Осень ») ;
  • подбор экологических игр по теме.

Оборудование :

  • магнитофон,
  • деревья,
  • шаблоны листьев,
  • пластилин ,
  • коврик для творчества,
  • доска для работы с пластилином ,
  • салфетки.

Ход занятия

Воспитатель : Ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости . Давайте поздороваемся. (Приветствие детей) . Ребята, я хочу загадать загадку, а вы, попробуйте отгадать?

Загадка :

На березках и на кленах,
Был когда-то лист зеленый,
А сегодня золотится
Тихо под ноги ложится,
Кто его сорвал и бросил?
Угадали? Конечно – (Осень ) .

Правильно, конечно, осень . Осень – прекрасная и яркая пора года.

Сейчас, Слава, расскажет стихотворение про Осень С. Богдан.

Лето кончилось и, вот,
Осень золотая
Нас встречает у ворот
С щедрым урожаем.
Все деревья и кусты,
Расписала кистью :
В бронзу, золото и медь,
Превратила листья.
Дождь холодный моросит,
Листья опадают,
Осень золотым ковром
Землю укрывает.

Воспитатель : Давайте рассмотрим осенние листья . Волшебница – осень раскрасила каждый листик в свой цвет.

Посмотрите на эти листики, что вы можете про них сказать? Какие они? (Они разные)

Воспитатель : Найдите лист березы. А как называются листья березы? (березовые) . Правильно, березовые листья.

Сейчас, Артем, расскажет стихотворение про березу давайте, его послушаем.

Береза

Березка тонкая и нежная
Надела платье белоснежное,
А солнышка осенний свет ,
Покрасил косы в желтый цвет.
Таким нарядом каждый год,
Встречаю осени приход .

Воспитатель : А этот лист с какого дерева? (воспитатель показывает лист дуба.)

Дети : С дуба

Воспитатель : А как же называется лист дуба? (дубовый) . Посмотрите на этот лист, он уже совсем другой формы. Какой лист? (резной)
А теперь Лиза, расскажет стихотворение давайте, послушаем ее.

Дуб дождя и ветра,
Вовсе не боится.
Кто сказал, что дубу
Страшно простудиться?
Ведь до поздней осени
Я стою зеленый.
Значит, я выносливый,
Значит, закаленный.
И. Токмакова

Воспитатель : А самые красивые осенью листья — это листья…. клена. А как называются листья клена? (кленовые)

Давайте, теперь Полину, послушаем.

Похвалялся, листик клёна :
Был я, как, и все – зелёный,
А сейчас, я вот какой –
Жёлтый, красный, золотой,
И румяный, и резной –
Ну, красавец расписной.
Всё во мне, как солнце, светит,
И любой меня заметит!
Он не долго, похвалялся,
Вдруг от ветки оторвался,
На полянку вниз нырнул,
Лёг удобней. и. заснул.

Физкультминутка . (Речь с движением.)

Предложить детям стать каким-либо деревом, взяв в руки соответствующие листья. Воспитатель читает под музыку стихотворение, дети выполняют движения.

Дует, дует ветерок
И качается листок. — руки качаем
Красно, желто-золотой. — кружимся
Над моею головой.
Вместе с листиком присели. — присели
Из-за листика смотрели
Листик к верху поднимаем
И головками качаем.

Заходит Осень .

Осень : Здравствуйте, ребята!

Ребенок (Ваня) :

Здравствуй Осень , Здравствуй Осень !
Хорошо, что ты пришла.
У тебя мы, Осень спросим ,
Что в подарок принесла!

Осень : Как хорошо, что я нашла вас. Мне нужна ваша помощь.

Воспитатель : Осень , ребята приготовили тебе стихотворение. Ребята, давайте порадуем Осень .

Стихотворение (дети показывают мини сценку)

Мы листики осенние
На веточках сидели.
Дунул ветер – полетели
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели.
Ветер снова набежал
Повертел их, покружил.
И на землю опустил.

Осень : Спасибо, вам, ребята, большое. Какие же вы молодцы. Я вам приготовила загадки. А вы любите отгадывать загадки?

Дети : Да

Загадки :

Дождик с самого утра,
Птицам в дальний путь пора,
Громко ветер завывает.
Это все когда бывает? (осенью )

Весной веселит,
Летом холодит,
Осенью кормит ,
Зимой согревает. (дерево)

Летом вырастают,
Осенью опадают . (листья)

Практическая часть

Осень : Молодцы, ребята, вы так хорошо отгадываете загадки. Только мне грустно.

Воспитатель : Осень , а почему тебе грустно?

Осень : Да скоро наступит зима, и мне придется уходить от вас. Я не успела раскрасить последние осенние листочки . Вот я их взяла с собой, ребята помогите мне.

Воспитатель : Осень , ну не грусти. Ребята, а давайте мы с вами сделаем для осени подарок , порадуем Осень ! Осень , мы твои листочки выполним в цвете, и тебе понравится.

Воспитатель : Сейчас, ребята, садитесь на свои места, и мы приступим к работе.

Посмотрите на свои рабочие места, на столе у вас лежат : коврики для творчества, доска для работы с пластилином , шаблоны листьев, пластилин .

Итак, сегодня мы с вами сделаем наши листики в цвете с помощью пластилина . А называется такой прием работы пластилинография .

Воспитатель : Ребята, а что такое пластилинография .

Дети : Пластилинография – это рисование пластилином , и разновидность нетрадиционного рисования, который доступен детям и дома, и в детском саду.

Воспитатель : Правильно, ребята, рисование пластилином развивает мелкую моторику рук, а, следовательно, активизирует мыслительную и речевую вашу деятельность

Воспитатель : А давайте, вспомним, какие работы в технике — пластилинография мы с вами сделали ?

Дети : (перечисляют — «Осенние листья » , «Елочные шарики» , «Пасхальные яйца» , «Красивые бабочки» , «Грибы» и т. д.)

Воспитатель : давайте, с вами раскрасим пластилином разноцветные листья для деревьев. Для того, чтобы нам раскрасить листики, нам понадобится пластилин и шаблон листика . Для начала мы берем в руки листик и пластилин , придавливаем пластилин к шаблону и пальцем размазываем до тех пор, пока он не покроет небольшую часть листика. Далее продолжаем также : берем шарик из пластилина придавливаем его к шаблону и размазываем его до тех пор, пока пластилин не покроет оставшуюся часть листика. Продолжаем, работать до тех пор, пока весь листик не будет покрыт пластилином .

(Дети вместе с воспитателем выполняют работу)

Воспитатель : Вот и готовы наши листики, посмотри, Осень , мы старались для тебя, чтобы ты не огорчалась.

Осень : Ребята, давайте, развесим наши листики каждый на свое дерево, только не перепутайте, хорошо?

Итог занятия :

Воспитатель : Ребята, у кого березовые листики, давайте повесим на березу, у кого дубовые повесим на дуб, у кого кленовые, повесим на клен.
Сюрпризный момент.

Осень : Спасибо, вам ребята за такие красивые листики! И за помощь, спасибо. Примите от меня подарки. В каждой конфете спрятано яркое осеннее настроение , солнечные денечки и веселые песни перелетных птиц.

Воспитатель : Ребята, давайте, проводим нашу гостью . До свидания, Осень .

Осень : До свидания!

«Пластилинография – средство развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста»

«Пластилинография – средство развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 26 компенсирующего вида Московского района Санкт-Петербурга

Автор: воспитатель первой квалификационной категории Тарасюк Юлия Анатольевна Санкт-Петербург 2017

Пластилин – один из любимых инструментов ребенка, с помощью которого можно лепить оригинальные и неподражаемые шедевры. Но это также материал, которым можно рисовать удивительные картины.

Понятие «пластилинография» имеет два смысловых корня: «графия» — создавать, изображать, а первая половина слова «пластилин» подразумевает материал, при помощи которого осуществляется исполнение замысла.

 

Скачать конспект

Принцип этой техники заключается в создании лепной картины с изображением более или менее выпуклых, полуобъемных объектов на горизонтальной поверхности.

Занятия пластилинографией знакомят детей с формой, свойствами предметов, развивают моторику рук и пальцев, а в свою очередь это способствует развитию речи. Дети приучаются более внимательно рассматривать предмет, что развивает в них наблюдательность. Эта работа даёт простор детской фантазии. Развивает творческие способности. Ничто так не развивает воображение и моторику руки детей, как лепка. Ребёнок осязает то, что он делает.

Что понадобится для работы?

Основной рабочий материал – это разноцветный пластилин. Желательно выбирать восковой. Он мягкий, поэтому будет тонко выкатываться, легко размазываться по поверхности и не липнуть к рукам. Также следует запастись: горизонтальным основанием, в качестве которого можно использовать картон, плотную бумагу, пластик или стекло, доской (пластиковой или деревянной) для раскатывания пластилина и лепки деталей; набором стеков (специальных пластмассовых ножичков для работы с пластилином) разной формы; влажными салфетками и емкостью с водой для смачивания рук; различными приспособлениями для придания поверхности задуманной структуры — зубчатыми колесиками, многогранниками; медицинскими и кондитерскими шприцами для выдавливания пластилиновой массы. Дополнительно для украшения работы можно использовать бисер, пуговицы, цветные нити, лоскутки, природные материалы.

Пластилинография в детском саду.

Воспитатель детского сада при обучении пластилинографии не будет ставить перед детьми сложные задачи, чтобы не отбить у них охоту работать с таким податливым материалом. Поскольку данный вид творчества занимает много времени, рекомендуется периодически делать перерывы на физминутку. Когда дети овладеют навыками рисования пластилином, можно переходить к более сложным и даже коллективным творениям. В процессе работы над рисунком воспитатель должен следить, чтобы локти располагались на столе, спина была прямая. На занятиях пластилинографией в детском саду не следует допускать переутомления детей.

Преимущества пластилинографии.

Следует заметить, что дети, хоть раз попробовавшие рисование пластилином, начинают заниматься этим постоянно. Преимуществами пластилинографии можно назвать:

  • простоту в работе;
  • снятие мышечного и нервного напряжения;
  • развитие моторики рук;
  • легкую корректировку: картину всегда можно переделать.

Описание процесса.

Создание поделки из пластилина проходит в несколько этапов:

Выбор рисунка-основы, цветов для фона и будущего изображения. Малышам лучше всего начать с радуги либо голубого неба с желтым солнышком и зеленым полем с ромашками. Размер первых рисунков следует выбирать небольшой, ¼ листа формата А4. Перенесение выбранного эскиза на картон. Обязательно следует учитывать, с каким фоном картина будет лучше сочетаться: белым или цветным. От брусочков пластилина следует отделить кусочки небольшого размера и, в соответствии с задумкой, нанести на основу. При этом можно использовать различные способы лепки – раскатывание, прищипывание, разглаживание, сплющивание и прочие. В работе над изображениями из большого числа деталей, требующими четкой прорисовки предметов, поможет медицинский шприц без иглы, внутрь которого требуется поместить кусочек пластилина, осторожно нагреть (на батарее или в емкости с теплой водой), после чего выдавить тонкими нитями. Для получения более толстых нитей подойдет кондитерский шприц. Мягкие переходы между цветами можно получить путем смешивания в руках необходимых оттенков пластилина. При этом следует учитывать, что не нужно соединять более двух цветов одновременно. В создании картин повышенной сложности не обойтись без участия мамы. С ней, к примеру, можно сделать оригинальный рисунок на стекле. На основу требуется переснять изображение, обвести контуры гелем либо краской из тюбика. Фон нужно закрашивать постепенно, длинными мазками, отщипывая пластилин (предварительно хорошо размятый) маленькими кусочками и размазывая его попеременно большим и указательным пальцами. После манипуляций с пластилином руки следует вытирать сухой салфеткой, а потом вымыть теплой водой.

Способы рисования пластилином.

  • Рисование пластилиновыми шариками. Рисунок состоит из маленьких шариков, прикрепленных к бумаге. Он получается объемным и необычным. Начинать использовать такую технику рекомендуется с простых образов, например, листьев на дереве. Оригинально смотрится картина, в которой стили смешаны. К примеру, объемная аппликация и размазывание. На пластилине можно ставить отпечатки: точки колпачком фломастера по фону, штрихи зубочисткой, насечки пластмассовым ножичком и т. д.
  • Техника рисования спиральками придает картине объем. Спирали следует располагать близко друг к другу, чтобы получался рисунок. Например, оригинально будет смотреться крона дерева или простые розы, выполненные в таком стиле. Материала здесь будет израсходовано намного больше, чем при обычном размазывании.
  • Рисование мазками – необычайно красивая техника, которую могут использовать дети 5-6 лет. Такая картина не нуждается даже в четко продуманном рисунке. Достаточно соединить несколько цветов пластилина в один пласт и наносить им яркие мазки (наподобие рыбьей чешуи). Готовая работа будет напоминать произведения, которые пишут маслом профессиональные художники.
  • Наряду с другими техниками рисования пластилином детям нравится объемное исполнение. Для воплощения картины требуется скрутить множество маленьких колбасок и создать из них задуманный шедевр.

Приемы лепки.

Лепка фигур может производиться несколькими способами.

  • Раскатывание. Кусочек пластилина кладется между ладонями либо на доску и раскатывается прямолинейными движениями до приобретения цилиндрической формы. Для малышей – самый удобный способ рисования пластилином. Шаблоны изображений можно скачать из интернета либо приобрести в комплекте с набором.
  • Скатывание. Из пластилина скатывается шарик посредством круговых движений ладоней.
  • Оттягивание. Из оттянутого материала можно сконструировать определенный элемент будущего творения.
  • Заглаживание. Гладкий, плоский вид поверхности придается при помощи кончиков пальцев.
  • Сплющивание. Самый популярный метод. Шарик разминается до формы лепешки. Изгибы и углубления получают путем вдавливания.
  • Прищипывание. Производится сжатием пальцев в части картины, где создается новая деталь. При помощи вспомогательных инструментов можно придать картине выразительный вид и получить большое число одинаковых заготовок. К примеру, стебли, траву или паутинку можно оформить при помощи медицинского шприца (без иглы).

Вывод.

Рисование пластилином для детей – это не только интересное времяпровождение, но и совместное творческое занятие, объединяющее родителя и ребенка, педагога и детский коллектив. Пластилинография развивает мелкую моторику, учит творчески мыслить, дает знания о способах смешивания цветов и получения новых оттенков, знакомит с текстурой материала для лепки.

Желаю творческих успехов!

Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми 5 – 6 лет по художественно — эстетическому развитию с использованием нетрадиционной техники работы с пластилином (пластилинографии). Тема: «Сказочная рыбка». Автор конспекта: воспитатель первой квалификационной категории Тарасюк Юлия Анатольевна.

ГБДОУ детский сад №26 компенсирующего вида Московского района Санкт-Петербурга, 2017.

Цель: формирование умения создавать выразительный и интересный сюжет в полу объеме, используя нетрадиционную технику работы c пластилином (пластилинографию).

Задачи:

В области социально-коммуникативного развития:

  • Формирование навыков сотрудничества, самостоятельности, инициативности

В области познавательного развития:

  • Развитие наглядно-образного мышления, творчества, фантазии, эстетического восприятия окружающего мира

В области развития речи:

  • Совершенствование лексико-грамматического строя речи
  • Развитие диалогической речи

В области художественно – эстетического развития:

  • Формирование восприятия художественного слова и искусства
  • Совершенствование технических и изобразительных навыков, умений. Использование в работе различных по содержанию и структуре бросового материала

В области физического развития:

  • Развитие общей и тонкой моторики

Используемые технологии:

  • Нетрадиционная техника рисования (пластилинография)
  • Здоровьесберегающие технологии
  • Технология интегрированного занятия

Методы и приемы:

Беседа (вопросы – ответы), чтение художественной литературы (художественное слово); демонстрация наглядных пособий (показ иллюстрации, показ образца и способов действий); создание проблемной ситуации; физкультурная минутка, пальчиковая игра, пластилинография.

Оборудование и материалы:

  • Мольберт
  • Иллюстрация с изображением золотой рыбки
  • Магнитола
  • Аудиозапись – «Звуки моря»
  • Книга «Сказки А. С. Пушкина»
  • Диск с нарисованным силуэтом рыбы на каждого ребенка
  • Пластилин разных цветов
  • Клеенки для лепки
  • Стеки
  • Салфетки для рук
  • Бросовый материал: глазки для рыбок, пайетки, ракушки, камешки

Предварительная работа:

  • Наблюдение за аквариумными рыбками
  • Чтение сказки А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»
  • Рассматривание иллюстраций к этому произведению
  • Рассматривание картинок с изображением морских обитателей
  • Дидактические игры: «Кто, где живет?», «Собери картинку»
  • Рисование рыбок
  • Прослушивание музыкальной записи Сен Санс «Аквариум», имитация под звуки движения рыбок
  • Разучивание стихов и разгадывание загадок о подводном мире

Ход совместной деятельности:

Список литературы:

  • Г. Н. Давыдова «Детский дизайн. Пластилинография». Москва. Издательство «Скрипторий 2003», 2015
  • Г. Н. Давыдова «Пластилинография. Анималистическая живопись». Москва. Издательство «Скрипторий 2003», 2015
  • Ю.В. Рузанова «Развитие моторики рук в нетрадиционной изобразительной деятельности» СПб «Каро» 2009
  • А.В. Никитина «Нетрадиционные техники рисования в детском саду» СПб «Каро» 2010
  • Н. В. Нищева «Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи». Санкт-Петербург «ДЕТСТВО-ПРЕСС»
  • Е. Черенкова «Развивающие игры с пальчиками». Москва. Издательство «Дом XXI век», 2006
< Предыдущая   Следующая >

Яркие аппликации из пластилина на картоне

Пластилин является одним из лучших материалов для развития ребенка. Лепить пластилин можно начинать с 1-2 лет, а для ребенка 5-6 лет этот процесс станет увлекательным и очень интересным. Из этого материла может создать и объемные фигуры, и аппликации из пластилина на картоне. Когда ребенок лепит из пластилина, у него тренируются мышцы пальчиков, что благоприятно влияет на речевое развитие.
Самое главное, что аппликация из пластилина для детей необходима, она развивает их воображение и фантазию. При этом малыш изучает свойства материала, в том числе его свойство приклеивания.

Родителям стоит совместно заниматься с ребенком созданием аппликаций из пластилина на картоне. Во-первых, малышу может понадобиться помощь в рисовании шаблона или лепке некоторых деталей. Во-вторых, с мамой процесс станет намного интересней и увлекательней, ребенок будет занят созданием индивидуального шедевра.

Виды аппликаций из пластилина

Из пластилина можно создать разные аппликации. Они могут быть плоскостными или объемными.


Пластилиновая картина может состоять из деталей, что сложены из маленьких шариков. В таком случае она становится похожа на мозаику.

Кроме этого, чтобы упросить задачу малышу, можно нарисовать шаблон. Но стоит помнить, что аппликация из пластилина для детей является безграничным простором для фантазии, поэтому можно предоставить чаду возможность создавать картину без шаблона.

Если вы решили с ребенком создать пластилиновую аппликацию, тогда стоит выбрать материал на основе воска. Он значительно мягче и легко будет поддаваться в детских руках. Это позволит малышу создать любую фигуру, скатать шарик или жгут, слепить лепесток и другие детали.

Картины из пластилина можно создавать на любых подручных средствах: одноразовой посуде, дисках, куске пластика и так далее. Но все же чаще всего основой выступает картон. Чтобы на нем не осталось жирных пятен, его необходимо защитить полиэтиленовым пакетом или другим иным способом.

Техники создания аппликаций из пластилина

Картина из пластилина на картоне может быть создана при помощи одной из многочисленных техник. Ниже приведено несколько техник, которые помогут вашему малышу интересно провести время, создавая пластилиновую картину.

Техника размазывания

При использовании этой техники можно использовать готовый шаблон, либо же дать полную волю фантазии. Если используется шаблон, то сперва его необходимо нарисовать. Затем малыш хорошо разминает пластилин, чтобы он стал максимально мягкий. Небольшой кусочек мягкого пластилина нужно положить на картон и размазать его, заполняя нужное пространство, например, озеро или дерево. Отдельные детали, как на рисунке выше, можно сделать объемными. Это сделает аппликацию еще красивее. 

Важно знать, что перед тем, как приступить к работе с другим цветом, дощечку нужно хорошо очистить от пластилина. Сделать это проще всего при помощи ножичка. Чтобы пластилин не лип к рукам, их нужно смачивать в воде, поэтому на столе должен быть стакан с водой и несколько салфеток, чтобы очистить руки от прилипшего пластилина.

Помимо этого, для пластилиновой картины можно использовать крупы, макароны, бусинки и другие материалы. Об этой технике см. статью Аппликации из круп

Техника жгутиков

Очень оригинально  и необычно будет выглядеть пластилиновая картина из жгутиков.

Процесс создания такой аппликации для малыша станет еще увлекательней. Мама рисует шаблон будущей аппликации. В это время малыш выбирает нужный цвет пластилина. Материал нужно размять и раскатать в жгутики разной длины. После этого из полученных жгутиков нужно сложить нужные детали. Их необходимо приложить к картонной основе и прикрепить. 

 


Начать можно из несложных аппликаций, например, стрекозы или нескольких цветков. Затем перейти к более сложным работам, например, зверюшкам.

Техника мозаики

Из маленьких разноцветных шариков из пластилина можно создать аппликацию в виде мозаики. Это может быть бабочка, рыбка, цветочки и так далее.

При использовании такой техники также лучше иметь шаблон, детали которого ребенку предстоит заполнить маленькими разноцветными шариками. Малышу понадобиться немало терпения, чтобы создать такой шедевр. Но если маме удастся заинтриговать малыша, то он не покинет процесс, пока пластилиновая картина не будет готова.

Создание такой аппликации позволяет в ребенке развить усидчивость и терпение. При помощи таких занятий чадо можно научить завершать начатые дела.

Техника объемных аппликаций из пластилина

Эту технику можно назвать одной из самых распространенных. Из пластилина малыш и мама создают отдельные детали, которые затем соединяют на картоне в общую композицию. Если аппликация сложная, то лучше использовать шаблон. Простую картину можно творить без предварительного рисунка. Ребенок может самостоятельно размещать элементы композиции и подбирать цвета. Это развивает его творческие способности. 

Чтобы создать аппликацию из таких вот красивых зеленых березок, шаблон не нужно рисовать. Позвольте ребенку самостоятельно расположить деревья, листики, траву и другие детали.

Соединение разных техник

 

Помните, что создать картину из пластилина на картоне можно, использовав несколько техник. Например, контуры можно сделать из жгутиков,  а внутри детали заполнить шариками или размазыванием. Творите все, что позволяет вам ваша фантазия.

В данном случае взята картинка с цветами. Цветы нарисованные превращены ребенком в объемные, где размазыванием, где жгутиками, где скатанными из пластилина шариками. Ребенком придумана и добавлена бабочка. Девочке очень понравилась картинка, потому и украшение ее пластилином было в удовольствие. 

Таким образом для аппликации из пластилина можно взять любую понравившуюся малышу картинку или использовать шаблон с эскизом картинки. 

Готовые шаблоны аппликации вы можете найти без проблем в интернете. Вам останется только скачать их и распечатать, а затем заняться творческим процессом со своим малышом.

Помните, что аппликации из пластилина – это замечательная площадка для развития творческих способностей, фантазии и воображения.  Но кроме этого, делая аппликацию из пластилина, малыш может с пользой и интересом провести время.

интересные статьи

Глиняные шаблоны эдиакарских вендотеновых: значение для тафономии углеродистых ископаемых

Несмотря на редкость, осадочные отложения, содержащие исключительно сохранившиеся ископаемые (т. е. лагерштеттены), сформировали наш взгляд на историю жизни в определенные интервалы времени, такие как периоды кембрийской радиации. животных. Следовательно, понимание процессов, которые приводят к окаменению неминерализованных тканей, имеет решающее значение для лучшей интерпретации этих комплексов окаменелостей. Ключевой вопрос окаменелости исключительно сохранившихся окаменелостей связан с ролью глинистых минералов в высокоточном сохранении неподатливых и мягких тканей.Здесь мы впервые показываем ассоциацию необычных волокнистых глин с углеродистыми окаменелостями (Vendotaenia) в позднеэдиакарской формации Таменго (штат Мату-Гросу-ду-Сул, западная Бразилия). Vendotaeniaceans встречаются в слоистых аргиллитах/алевролитах, которые, как интерпретируется, откладываются в условиях осадконакопления от внешней до дистальной части среднего пандуса. Для окаменелостей характерны лентовидные уплотнения со средней шириной 0,56 мм. Волокнистые глины ориентированы косо по отношению к плоскости напластования и повторяют ориентировку тектонически деформированных структур.Наши минералогические, геохимические и петрографические данные показывают, что эти глины в основном состоят из хлорит-смектитовых смешанных слоистых минералов с содержанием хлорита более 50%. В целом, наши результаты предполагают, что эти волокнистые минералы образовались в позднедиагенетической зоне до нижней анхизоны, подтверждая предыдущую идею о том, что глинистые минералы, связанные с окаменелостями, не обязательно связаны с сохранением мягких тканей. Вместо этого первоначальный путь консервации в наших окаменелостях, вероятно, был ограничен сохранением органического вещества при восстановлении мелкозернистых отложений, подобно другим отложениям с углеродсодержащими окаменелостями.Этот недавно установленный механизм, включающий образование глин на органических темплатах в позднедиагенетической зоне, вероятно, является более распространенным явлением, чем считалось ранее.

Идеи с шаблонами из воздушной глины — бесплатные шаблоны для изготовления карт |

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: все загрузки могут быть несовместимы с вашим мобильным устройством

Лицензия: бесплатное некоммерческое использование
{родительский канал = «проект»} {/родители}

Следуйте нашим простым шагам, чтобы создать эти впечатляющие бирки из глины, высушенные на воздухе! Коринн Брэдд покажет вам, как добиться наилучших результатов с глиной FIMO Air Basic Clay от Staedtler. Благодаря множеству полезных советов по достижению идеальных результатов с помощью простых инструментов и шаблонов, от раскатывания и резки до маркировки и прокалывания, раскрашивания и смешивания, сшивания и отделки, вы сможете мгновенно создать множество дизайнов смешанной техники. Коринн Брэдд будет вашим проводником в первой, второй и третьей частях этого простого видеоруководства.

Благодарим вас за выбор загрузки шаблона проекта Crafts Beautiful. Авторские права принадлежат дизайнеру проекта и компании Aceville Publications Ltd, поэтому продажа или распространение материала третьим лицам запрещена.Мы не возражаем, если вы поделитесь им с другом, но, пожалуйста, не делайте несколько копий без нашего разрешения. Закон об авторском праве защищает работу автора, а несанкционированное копирование является незаконным. Чтобы узнать больше, нажмите здесь

Как сделать серьги из полимерной глины

Серьги из полимерной глины делать весело, легко и быстро. Сделайте себе пару этих популярных и модных дизайнов. Создавайте собственные цвета и дизайны, такие как современный мрамор, цветочные и ботанические узоры, абстрактные пейзажи и формы арок.

Что такое полимерная глина?

Полимерная глина — это пластилин для лепки, изготовленный из винила. Он отлично подходит для рукоделия, потому что остается мягким, пока его не выпекают в обычной домашней духовке. Она не высыхает, так что вы можете хранить лишнюю глину, чтобы использовать ее в другой раз.

Вы можете смешивать его с , создавать собственные цвета , лепить или впечатлять различными текстурами.После запекания его можно отшлифовать, отполировать или покрасить.

Очень универсальный носитель. Из него можно лепить миниатюры, делать посуду для колец, скатывать в бусины, ну и конечно делать серьги и украшения .

Правильный выбор марки

Вам нужно выбрать высококачественную марку полимерной глины, подходящую для изготовления украшений. Глина должна быть достаточно мягкой, чтобы ее можно было лепить руками, но достаточно твердой, чтобы выдерживать детали дизайна ваших сережек.

Кроме того, вам понадобится прочная и гибкая глина, которая не сломается при повседневном ношении.

Вот некоторые из марок полимерной глины , которые я рекомендую для изготовления украшений:

  • Премо Скульпи. Это очень популярный бренд для изготовления украшений из полимерной глины. Имеет приятную плотную текстуру, хорошо держит детали. Он прочный и гибкий, поэтому хорошо подходит для сережек. Цвета яркие и легко смешиваются.
  • Суфле Sculpey. Эта легкая полимерная глина мягкая, с ней легко работать руками.При запекании имеет приятную мягкую матовую поверхность, которая хорошо скрывает отпечатки пальцев. Он также поставляется в приятной цветовой гамме.
  • Марки, которых следует избегать. Вы можете найти глину Sculpey III или Sculpey Bake Shop в магазине. Вы также можете найти дешевые 50 упаковок небрендированной глины онлайн. Я не рекомендую их для этого проекта. Я нахожу эти глины слишком мягкими для работы, а запеченные кусочки слишком легко ломаются.

Чтобы узнать о лучших и худших марках полимерной глины для изготовления серег и украшений, ознакомьтесь с этой статьей: Лучшая полимерная глина для серег и украшений

Подготовка рабочего места

Полимерная глина, как правило, очень безопасна, но может оставить пятна или повредить некоторые поверхности.Итак, лучше всего защитить свой стол , работая поверх листа пергамента или вощеной бумаги, металлического противня или куска стекла.

Если у вас нет ничего из этого, вы можете даже приклеить кусок бумаги для принтера и работать поверх него.

Прежде чем начать, протрите стол и инструменты, чтобы на глину не попала пыль или ворсинки.

Соберите свои припасы

Чтобы начать делать серьги из полимерной глины, многого не нужно.Я перечислил основные материалы и инструменты ниже.

Если у вас нет определенных инструментов, перечисленных ниже, не беспокойтесь. Вы можете легко заменить аналогичные инструменты, которые вы можете найти на своей кухне или в ящике для инструментов.

Материалы

Инструменты

На Etsy можно найти действительно отличные глиняные резцы и штампы. Я положил глаз на этот набор арок, эти ботанические штампы и эти цветочные узоры.

Если у вас нет этих специальных инструментов, вы можете заменить скалку прямым стаканом для питья и выпрямленной скрепкой для иглы.

Смягчающая глина и смешивание цветов

Прежде чем приступить к изготовлению сережек, полимерную глину необходимо подготовить.

Что такое кондиционирование? Это процесс замешивания глины, чтобы сделать ее более мягкой, гибкой и легкой для придания формы.

Вы можете кондиционировать глину, раскатывая и разминая ее в руках . Или вы можете пропустить его через машину для пасты пару десятков раз. Вы поймете, что глина хорошо кондиционирована, когда сможете легко раскатать длинную спираль и согнуть ее без трещин и шероховатых краев.

Мойте руки (вытирайте их детскими салфетками) между окрашиванием, чтобы избежать смешивания цветов.

Следите за тем, чтобы пузырьков воздуха не попали в глину во время ее замешивания и складывания. Если у вас все-таки образовались пузырьки воздуха, просто проткните их иглой или канцелярским ножом.

Идеи сережек из полимерной глины

Вот несколько техник и идей для создания цветных рисунков на плитах из полимерной глины.

Серьги в форме радужной арки

Сначала кончиками пальцев и легким нажимом скатайте 3 тонких жгута из глины.Постарайтесь сделать их максимально ровными. Или используйте экструдер для глины, чтобы получить идеально ровные спирали.

Затем кончиками пальцев согните первую катушку в форме узкой арки. Затем согните среднюю арку. Затем добавьте внешнюю арку.

Слегка надавливая, сожмите катушки вместе и убедитесь, что они прикреплены друг к другу. Не давите слишком сильно, иначе вы можете сплющить катушки.

Повторите этот процесс для второй радуги. Затем выровняйте обе радуги и подровняйте нижние части друг к другу.

Серьги-плитки с цветочным узором

Для этого дизайна вы создадите узор на плоской пластине фоновой глины. Вы можете создать абстрактный рисунок, цветочный или ботанический рисунок или геометрический узор.

Замесите большой шар глины для фона. Используя акриловую скалку, раскатайте пластилин.

Какой толщины должны быть серьги из полимерной глины? Мне нравится раскатывать до толщины 1/8″ или чуть толще.

Затем с помощью формочек или канцелярского ножа вырежьте небольшие кусочки из глины других цветов.Расположите их на фоновой плите, чтобы создать дизайн. Аккуратно погладьте кусочки кончиками пальцев, чтобы прикрепить их к плите. Затем используйте скалку, чтобы сгладить всю плиту.

После того, как плита будет готова, используйте кусачки или канцелярский нож, чтобы вырезать формы серег.

Серьги с узором терраццо

Эта техника очень похожа на плиту с цветочным узором, только еще проще.

Сначала приготовьте большой шар глины для фона.Используя акриловую скалку, раскатайте пластилин до толщины 1/8 дюйма или чуть толще.

Затем с помощью канцелярского ножа вырежьте небольшие кусочки из глины других цветов. Расположите их случайным образом на фоновой плите, чтобы получился терраццо. Аккуратно погладьте кусочки кончиками пальцев, чтобы прикрепить их к плите. Затем используйте скалку, чтобы сгладить всю плиту.

После того, как плита будет готова, используйте кусачки или канцелярский нож, чтобы вырезать формы серег.

Серьги Easy Textured

Простой монохромный дизайн с оттенком текстуры.

Скатайте плитку из полимерной глины. Вырежьте детали сережек канцелярским ножом или канцелярским ножом.

Затем, используя текстурный инструмент, слегка вдавите расходящиеся линии в поверхность глины. Не нажимайте слишком глубоко, иначе вы можете создать слабые места, которые треснут, когда глина затвердеет.

Серьги с абстрактным пейзажем

Вот классный абстрактный дизайн, напоминающий пейзаж или закат. Вы можете сделать эти серьги с небольшим количеством нескольких разных цветов.

Сначала приготовьте несколько маленьких шариков глины разных цветов. Сформируйте шарики в тонкие кольца. Расположите катушки в нужном вам порядке и слегка прижмите их друг к другу.

Затем с помощью ролика сплющите рулоны в пластину. Используйте резцы для глины или канцелярский нож, чтобы вырезать серьги из плиты.

Серьги из мраморной глины

Идеальный дизайн, который можно сделать из остатков глины.

Можно сделать серьги из полимерной глины под мрамор, смешав разные цвета. Выберите комбинацию с достаточным контрастом, чтобы был виден мраморный узор. Если вы застряли с выбором цветовой комбинации, вы также можете выбрать один цвет плюс классический белый и черный.

Кондиционирование каждого цвета и изготовление катушек. Скрутите все катушки вместе. Продолжайте скручивать и складывать пластилин, пока не увидите понравившийся узор. Будьте осторожны, не перемешайте!

Раскатайте шар в плоскую плиту, чтобы увидеть мраморный узор. Вырежьте фигуры с помощью резаков или ножа.

Формование и резка

После того, как вы создали рисунок из глины, используйте специальные формочки для глины, мини-формочки для печенья или канцелярский нож, чтобы вырезать серьги в форме.

Иногда пластиковые резаки оставляют неровные края вокруг нижнего края формы. Вы пытаетесь сгладить этот край перед обжигом глины или можете отшлифовать его после обжига.

Если вы не хотите покупать фрезы, вы можете обвести шаблоны фигур острым канцелярским ножом. По моему опыту, канцелярский нож оставляет более аккуратный и чистый край.

Я создал список популярных форм серег, которые вы можете скачать бесплатно.

Я вышлю вам бесплатный PDF-файл для печати с современными формами серег, которые вы можете использовать для создания собственных украшений из полимерной глины.

Получите бесплатный шаблон, подписавшись ниже.

Мы уважаем вашу конфиденциальность. Отписаться в любое время.

Работает на ConvertKit

Не забудьте : вам также нужно будет проткнуть небольшие отверстия в глиняных формах, чтобы прикрепить металлические детали украшения после обжига. Мне нравится использовать тупую гобеленовую иглу для этого шага. Но вы можете так же легко использовать острую зубочистку или скрепку.

Не забудьте сделать отверстие достаточного диаметра, чтобы на следующем шаге в него можно было вставить прыгающие кольца и другие компоненты ювелирных украшений.Вы также захотите, чтобы отверстия были близко к краю куска.

Полимерная глина для выпечки

Полимерную глину можно запечь в обычной домашней духовке. Вы также можете использовать тостер, если он поддерживает постоянную температуру (без горячих точек). Никогда не пытайтесь запекать полимерную глину в микроволновой печи.

Перед выпечкой:

Гораздо проще исправить мелкие ошибки, пока пластилин еще влажный. Дважды проверьте свои части на наличие кусочков ворса и пуха.

Чтобы сгладить глину перед обжигом , вы можете использовать ватный тампон, смоченный в медицинском спирте, чтобы смахнуть частички пыли и оставшиеся отпечатки пальцев.

Разогрейте духовку.

Следуя инструкциям на упаковке, разогрейте духовку до указанной температуры. Используйте термометр для духовки, чтобы проверить точность вашей духовки. Нередки случаи, когда домашняя духовка нагревается или охлаждается. При необходимости отрегулируйте температуру для компенсации.

Какая температура?

Инструкции см. на обратной стороне упаковки.Такие бренды, как Souffle и Premo, выпекают при 275°.

Как долго?

После того, как духовка закончит предварительный нагрев, поставьте в нее поднос с серьгами. Накройте крышкой из алюминиевой фольги, чтобы защитить их от потемнения или обесцвечивания.

Выпекайте 30 минут для каждого ¼ дюйма толщины. Для большинства компонентов серьги 30 минут будет достаточно. Обязательно установите таймер, чтобы не забыть о них!

Для получения дополнительной информации и многих других подробностей обязательно прочитайте это полное руководство, чтобы узнать, как лучше всего запекать полимерную глину для достижения отличных результатов.

Шлифовка и полировка

Если после запекания края сережек немного острые, их можно сгладить мелкозернистой наждачной бумагой. Если вам нужно отшлифовать много серег, вы можете использовать инструмент Dremel, чтобы ускорить процесс.

Если вам нужно сгладить поверхность полимерной глины после запекания, вы можете использовать ватный тампон, смоченный в ацетоновой жидкости для снятия лака, чтобы смахнуть случайные отпечатки пальцев.

Вам нужно покрыть глину прозрачным лаком?

Полимерная глина — это прочный пластик, и для защиты его не нужно герметизировать.

Добавление переходных колец и спинок серег

Последним шагом будет добавление металлических компонентов для украшений, чтобы превратить глиняные фигурки в серьги.

Серьги-гвоздики: чтобы сделать серьги-гвоздики, вам понадобятся только стойки и спинки. Используйте каплю гибкого гелевого суперклея, чтобы прикрепить штифт к задней части глиняной формы. Или закопайте подушечку серьги в саму глину и запеките их вместе в духовке. (Дополнительную информацию о клее см. в следующем разделе.)

Висячие: вы можете сделать висячие серьги с ушным крючком и кольцом.

Многоуровневые серьги

: вы можете соединять глиняные фигуры друг с другом с помощью металлических прыгающих колец. Чтобы открыть переходное кольцо, возьмитесь за него плоскогубцами с обеих сторон разъема. Покрутите его из стороны в сторону, не растягивая. Затем вставьте кусочки глины и снова закрутите кольцо.

Альтернативный метод крепления задней части серег

Самый надежный способ прикрепить полимерную глину к металлу — создать механическое соединение между двумя частями. Что я имею в виду? Вы захотите заключить подушечку серьги в саму сырую глину.

Для этого поместите штифт для серьги на заднюю часть изделия из полимерной глины. Затем добавьте тонкий слой глины поверх столба. Затем снова запеките глиняный предмет и металлическую серьгу в духовке. Как только глина затвердеет, она затвердеет, и металлическая спинка не сможет вырваться из глины.

Устранение неполадок и часто задаваемые вопросы

Вот некоторые распространенные проблемы и вопросы, которые могут у вас возникнуть при работе с полимерной глиной.

Какой клей лучше для полимерной глины?

Это очень распространенный вопрос, и ответ таков: это зависит от обстоятельств. Разные клеи подходят для разных типов креплений. Например, клей Sculpey Oven Bake Clay Adhesive или другая жидкая полимерная глина является самым прочным «клеем» для склеивания полимерной глины с полимерной глиной. Эластичные гелевые суперклеи хорошо подходят для приклеивания глины к металлу.

Тем не менее, лучший и самый надежный способ прикрепить полимерную глину к металлической фурнитуре – это создать механическое крепление. Положите подушечку для серьги или дужку на заднюю часть глиняной детали и используйте небольшой кусочек подходящей полимерной глины, чтобы окружить или закопать металл.Как только глина вылечится и затвердеет, она будет физически удерживать штифт или скобу на месте.

Мои серьги выглядят обгоревшими.

Если ваша глина выглядит обесцвеченной или обожженной, возможно, температура в вашей печи слишком высока. Вы также можете попробовать накрыть кусочки глины фольгой во время запекания, чтобы защитить их от потемнения.

На моей глине отпечатки пальцев и пух.

Полимерная глина действует как магнит, собирая пыль, ворсинки и отпечатки пальцев.

Чтобы решить эту проблему, во-первых, убедитесь, что вы не используете небрендированную глину дешевых марок (например, такую, которую можно найти в Интернете в упаковках по 50 штук). Эти мягкие глины притягивают грязь, как никакие другие.

Во-вторых, перед началом работы убедитесь, что ваши руки и рабочее место идеально чистые. Протрите свои инструменты и стол детской салфеткой. Также хорошо мыть руки между цветами.

И в-третьих, дважды проверьте детали серег на наличие грязи и следов от ногтей перед запеканием.Гораздо проще исправить ошибки перед обжигом, пока ваша глина еще мягкая и податливая.

Мои серьги хрупкие и постоянно ломаются.

Если ваши серьги из полимерной глины легко ломаются, это может быть связано с несколькими причинами.

Во-первых, убедитесь, что вы не используете хрупкую глину, такую ​​как Sculpey III или Bakeshop.

Если проблема не в этом, то скорее всего дело в недогреве. Недостаточно обожженная полимерная глина хрупкая и может треснуть или расколоться при интенсивном использовании.Полностью запеченная полимерная глина будет более прочной и долговечной.

Другие идеи полимерной глины

Чтобы узнать еще больше идей из полимерной глины, обязательно прочитайте этот список из 21 идеи и проектов из полимерной глины.

Тогда ознакомьтесь с этими соответствующими сообщениями:

Что дальше?

Закрепите это сообщение: Сохраните это руководство на своих досках Pinterest, чтобы вернуться к нему позже.

Оставить комментарий: Мне приятно слышать ваши отзывы.Расскажите мне в комментариях ниже!

Поделиться в Instagram или Facebook: Когда вы сделаете этот проект, поделитесь им в социальных сетях и отметьте меня @sarahmaker. Я люблю смотреть, что ты делаешь!

Материалы

  • полимерная глина разных цветов
  • задние части серег (стержни, крючки или кольца)
  • прыгающие кольца
  • эластичный суперклей, такой как Loctite Gel или Gorilla Glue Gel Superglue
  • пергаментная бумага или фольга

Инструменты

  • акриловая скалка (не используйте ту же деревянную скалку, которую вы используете для еды. )
  • X-Acto, канцелярский нож или резак для глины
  • глиняные формочки или формочки для печенья
  • зубочистка или большая игла
  • плоский противень
  • плоскогубцы для ювелирных изделий

Инструкции

  1. Подготовьте глину, раскатывая и разминая ее в руках. Следите за тем, чтобы пузырьки воздуха не попали в глину.
  2. Для конструкций из плит раскатайте глину до толщины 1/8″ или немного толще.Создайте рисунок или узор на плите из кусочков глины меньшего размера. Рулонный плоский.
  3. Используйте кусачки или канцелярский нож, чтобы вырезать серьги по форме. С помощью иголки или зубочистки сделайте отверстия для прыгающих колец.
  4. Выложите на противень, застеленный пергаментом, и выпекайте в соответствии с указаниями на упаковке.
  5. Добавьте компоненты ювелирных изделий с помощью эластичного гелевого суперклея.

Примечания

Обязательно прочитайте раздел часто задаваемых вопросов, где вы найдете множество советов по устранению неполадок.

Вы сделали этот проект?

Пожалуйста, оставьте комментарий в блоге или поделитесь фотографией в Instagram

Сара Стернс помогла тысячам рукодельниц найти свой следующий поделочный проект с помощью бесплатных выкроек и пошаговых руководств в своем блоге sarahmaker.ком. Подробнее.

Ее работы были представлены в журналах Scientific American, Good Housekeeping, Vox, Apartment Therapy и других изданиях.

  • Поделиться283 ​​
  • Pin39.4K
  • Сохранить685

Пластилин Шаблоны презентаций PowerPoint — Шаблоны для презентаций PowerPoint, Пластилиновые фоны PowerPoint

Шаблоны PowerPoint и фоны PowerPoint

Удивите свою аудиторию пластилиновой темой.Наши пластилиновые шаблоны PowerPoint и пластилиновые фоны PowerPoint представляют собой «готовые» презентации PowerPoint, которые можно полностью редактировать. К большому удовольствию докладчиков, каждый из наших шаблонов слайдов поставляется с набором диаграмм и диаграмм PowerPoint, а также фигур. Украсьте свою презентацию этим профессионально разработанным пластилиновым шаблоном. Этот шаблон доступен для мгновенной загрузки при покупке.

Да, я ведущий. Как создать впечатляющую профессиональную презентацию?

Любая презентация будет выглядеть неполной, если у нее нет идеального фона, соответствующего ее теме, независимо от того, сколько ценного содержания содержит презентация.Произведите впечатление на свою следующую презентацию с помощью этих привлекательных шаблонов PowerPoint от DigitalOfficePro! Шаблоны DigitalOfficePro PowerPoint с более чем 1 20 000 слайдов дизайна презентаций предлагают продуманное расположение элементов и цветов, шрифтов, эффектов, стилей и макетов для ваших простых слайдов с помощью наших шаблонов. К большому удовольствию докладчиков, каждый из наших шаблонов слайдов поставляется с набором диаграмм и диаграмм PowerPoint, а также фигур. Планируете ли вы профессиональную презентацию или личное слайд-шоу, и независимо от того, является ли ваша аудитория руководителями разного уровня или просто вашей семьей, вы найдете подходящие шаблоны PowerPoint практически для любого случая в галерее шаблонов PowerPoint DigitalOfficePro. Все наши шаблоны можно сразу загрузить при покупке.

Пластилин Шаблоны презентаций PowerPoint


Пластилиновый шаблон

Скачать шаблон PowerPoint из пластилина (ppt) и фон для презентации из пластилина. Его можно использовать для мгновенного создания презентаций PowerPoint. И все, что вы создадите, будет легким, быстрым и профессиональным. Строительные шаблоны PowerPoint готовы к немедленной загрузке после покупки.

Случайные шаблоны PowerPoint



Шаблоны PowerPoint DigitalOfficePro — Мощный дизайн, который сделает ваши презентации непохожими на остальные. Будьте в курсе современных дизайнов. Заработайте вау-фактор и станьте победителем. Украсьте свою следующую презентацию этими привлекательными шаблонами PowerPoint. Просто добавьте свое сообщение в предварительно разработанный шаблон PowerPoint, и вы готовы к работе. Поднимите свои фоны для презентаций на новый уровень с помощью наших ярких коллекций шаблонов PowerPoint. Наши шаблоны упрощают мгновенное создание потрясающих презентаций. Давайте начнем создавать потрясающие презентации PowerPoint с помощью шаблонов DigitalOfficePro PowerPoint.

Наши шаблоны упрощают мгновенное создание великолепных презентаций. Давайте начнем создавать потрясающие презентации PowerPoint с помощью шаблонов DigitalOfficePro PowerPoint.

Произошла ошибка при настройке пользовательского файла cookie

Этот сайт использует файлы cookie для повышения производительности.Если ваш браузер не принимает файлы cookie, вы не можете просматривать этот сайт.


Настройка браузера на прием файлов cookie

Существует множество причин, по которым файл cookie не может быть установлен правильно. Ниже приведены наиболее распространенные причины:

  • В вашем браузере отключены файлы cookie. Вам необходимо сбросить настройки браузера, чтобы принять файлы cookie, или спросить вас, хотите ли вы принимать файлы cookie.
  • Ваш браузер спрашивает, хотите ли вы принимать файлы cookie, и вы отказались.Чтобы принять файлы cookie с этого сайта, нажмите кнопку «Назад» и примите файл cookie.
  • Ваш браузер не поддерживает файлы cookie. Попробуйте другой браузер, если вы подозреваете это.
  • Дата на вашем компьютере в прошлом. Если часы вашего компьютера показывают дату до 1 января 1970 г., браузер автоматически забудет файл cookie. Чтобы это исправить, установите правильное время и дату на своем компьютере.
  • Вы установили приложение, которое отслеживает или блокирует установку файлов cookie.Вы должны отключить приложение при входе в систему или проконсультироваться с системным администратором.

Почему этому сайту требуются файлы cookie?

Этот сайт использует файлы cookie для повышения производительности, запоминая, что вы вошли в систему, когда переходите со страницы на страницу. Предоставить доступ без файлов cookie потребует от сайта создания нового сеанса для каждой посещаемой вами страницы, что замедляет работу системы до неприемлемого уровня.


Что сохраняется в файле cookie?

Этот сайт не хранит ничего, кроме автоматически сгенерированного идентификатора сеанса в файле cookie; никакая другая информация не фиксируется.

Как правило, в файле cookie может храниться только та информация, которую вы предоставляете, или выбор, который вы делаете при посещении веб-сайта. Например, сайт не может определить ваше имя электронной почты, если вы не решите ввести его. Разрешение веб-сайту создавать файлы cookie не дает этому или любому другому сайту доступ к остальной части вашего компьютера, и только сайт, создавший файл cookie, может его прочитать.

IG Story Over Templates от Plexagon s.r.l.

Clay позволяет любому создавать привлекательный контент для социальных сетей за считанные секунды. Это идеальный компаньон для владельцев бизнеса и влиятельных лиц, у которых нет времени проводить часы перед программным обеспечением для редактирования, потому что они заняты своими делами.

КАК ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ГЛИНОЙ
1) Выберите шаблон
Мы создали сотни великолепных дизайнов, которые помогут вам продавать свои товары, рекламировать свои услуги или расширять круг своих подписчиков. Вам просто нужно выбрать тот, который соответствует вашему творческому стилю!

2) Импортируйте свои фотографии или видео
Коллаж из фото, видеоколлаж, обои, рамки для полароидных изображений, рамки для фотографий, средство для создания фотографий, средство для создания анимированных историй, основные моменты — все это есть у нас.Просто выберите контент, и мы сделаем его привлекательным.

3) (Необязательно) Добавьте текст, визуальные фильтры, наклейки, удалите фон или переместите объекты
Глина — это ваш творческий холст, ваша лаборатория историй, ваши публикации и создатели историй. Элементы управления непрозрачностью, цвета шрифта и удаление фона у вас под рукой.

4) Сохранить или поделиться!
Наши форматы экспорта и соотношения сторон поддерживают Instagram, Snapchat, Facebook, WeChat, WhatsApp, Pinterest, TikTok и любую другую платформу по вашему выбору, поэтому вы также можете создавать свой контент для всех платформ за один раз.

ПОТРЯСАЮЩИЕ, ГОТОВЫЕ К ПУБЛИКАЦИИ ШАБЛОНЫ
• Более 200 уникальных шаблонов для вашего использования
• Десятки новых шрифтов, чтобы ваша история выделялась
• Расскажите свою историю так, как вы ее себе представляли
• Категории: Коллаж, История, Публикация, реклама, логотип, обои, вдохновляющие цитаты, реклама, основные моменты для Instagram, бизнеса

ПРОСТО ДЛЯ КАЖДОГО
• Тратьте меньше времени на изучение инструментов графического дизайна и больше времени на создание
• Добавляйте свои фотографии, меняйте цвета, добавляйте текст: создавайте что-нибудь удивительно!
• Удалите фон фотографии одним щелчком мыши.
• Учетная запись не требуется.Загрузите приложение и начните творить прямо сейчас
• Сохраняйте свои творения в свою фототеку и делитесь ими в социальных сетях

СОЗДАЙТЕ СВОЙ БРЕНД
• Создавайте привлекательные маркетинговые посты. Не нужно нанимать графического дизайнера или маркетинговое агентство!
• Произведите впечатление на аудиторию и украсьте свои истории
• Продвигайте свой бизнес с помощью дизайна профессионального качества

ЖУРНАЛ В ПРИЛОЖЕНИИ, ПРЕДНАЗНАЧЕННЫЙ ДЛЯ ВАС
• Учебные пособия для начинающих и продолжающих учиться
• Советы и списки о том, как создавать красивый контент быстро и просто
• Интерактивные сообщения в блоге, объясняющие, как использовать функции приложения
• Статьи, посвященные маркетингу, красоте и моде

ПЕРЕЙДИТЕ НА ПРЕМИУМ, ЧТОБЫ БЫТЬ АБСОЛЮТНО ЛУЧШИМ
• Разблокируйте все уникальные дизайны шаблонов
• Создавайте и сохраняйте свои собственные шаблоны
• Получите доступ к специальным эффектам, таким как удаление фона фотографии

Подписки будут автоматически продлеваться, если автоматическое продление не будет отключено по крайней мере за 24 часа до окончания текущего периода. С аккаунта будет взиматься плата за продление в течение 24 часов до окончания текущего периода. Оплата будет снята с вашей учетной записи App Store при подтверждении покупки. Вы можете управлять или отключить автоматическое продление в настройках учетной записи Apple ID в любое время после покупки.

Политика конфиденциальности и условия использования:
https://www.plexagon.io/utility/legal

Глиняные шаблоны у эдиакарских вендотениевых: значение для тафономии углеродистых ископаемых | Бюллетень GSA

Несмотря на редкость, осадочные отложения, содержащие исключительно сохранившиеся окаменелости (т.э., Lagerstätten) сформировали наш взгляд на историю жизни в определенные промежутки времени, например те, что фиксируют кембрийскую радиацию животных. Следовательно, понимание процессов, которые приводят к окаменению неминерализованных тканей, имеет решающее значение для лучшей интерпретации этих комплексов окаменелостей. Ключевой вопрос окаменелости исключительно сохранившихся окаменелостей связан с ролью глинистых минералов в высокоточном сохранении неподатливых и мягких тканей. Здесь мы впервые показываем ассоциацию необычных волокнистых глин с углеродистыми окаменелостями ( Vendotaenia ) в позднеэдиакарской формации Таменго (штат Мату-Гросу-ду-Сул, западная Бразилия).Vendotaeniaceans встречаются в слоистых аргиллитах/алевролитах, которые, как интерпретируется, откладываются в условиях осадконакопления от внешней до дистальной части среднего пандуса. Для окаменелостей характерны лентовидные уплотнения со средней шириной 0,56 мм. Волокнистые глины ориентированы косо по отношению к плоскости напластования и повторяют ориентировку тектонически деформированных структур. Наши минералогические, геохимические и петрографические данные показывают, что эти глины в основном состоят из хлорит-смектитовых смешанных слоистых минералов с содержанием хлорита более 50%.В целом, наши результаты предполагают, что эти волокнистые минералы образовались в позднедиагенетической зоне до нижней анхизоны, подтверждая предыдущую идею о том, что глинистые минералы, связанные с окаменелостями, не обязательно связаны с сохранением мягких тканей.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>