Сказка про белку читать: читать онлайн для детей на ночь сказки на РуСтих

Права на использование произведения принадлежат ООО «Издательство «Стрекоза»
Зима в этом году выдалась скучная: постоянно шёл снег, дул сильный ветер, по ночам трещал мороз. Все дорожки и тропинки в лесу замело. Лесные обитатели сидели по домам, с нетерпением ожидая прихода Нового Года.

В этом году зима сильно затянулась. Поначалу она долго не хотела уходить: всё пряталась по низменностям, цепляясь за овраги, старые пни и камни. Но солнце всё сильней припекало, морозы перестали трещать по ночам, а днём в лесу стали раздаваться звуки капели. Вскоре пришла весна. Быстро стаял снег, набухли почки на деревьях, побежали ручьи. Радостно журча, они струились по лесу, оповещая всех о приходе весны. Ручьи текли, сливаясь друг с другом, и было непонятно, где они берут своё начало.

Ранняя зима – самое веселое время года в лесу. В первые дни зимы лес словно волшебным образом преображается: исчезает грязь и слякоть, кругом становится светло и бело от выпавшего снега, и деревья, еще вчера стоявшие голые и грустные, теперь красуются в новых белоснежных платьях. Все звери радуются первому морозу, сковавшему грязные лужи, и белому снегу, прикрывшему опавшие листья и пожелтевшую траву. Особенно рады приходу зимы дети: они бегают по молодому снегу, оставляя причудливые следы, играют в снежки и лепят снеговиков.

В ежиный лес пришла осень, а с ней и чувство приближающейся зимы. Заяц целыми днями носился по лесу, собирая грибы, орехи и яблоки, заготавливая дрова и сухие листья. Он вставал рано-рано и работал до самой ночи. Приходя домой, он наспех съедал остывший суп и ложился спать. И так повторялось изо дня в день, каждый день. Каждый день, но только не сегодня. Сегодня день был особенный — сегодня был день прощания с летом.

Лето – любимое время года для многих лесных обитателей. Летом цветут цветы, деревья шумят зелеными листьями, созревают плоды и ягоды. Ягод так много, и таких разных, что кажется, будто никто не может знать их все по названию и вкусу. А ещё летом хорошо гулять по лесу с друзьями. Особенно, если гулять с пользой.

Белочка-Припевочка: читать сказку, рассказ для детей, текст полностью онлайн

Возраст: 3-6 лет.
Направленность: Несамостоятельность.
Ключевая фраза: «Помогите, я сама не умею!»

В одном самом обыкновенном лесу, на одной из зеленых елей жила-была самая обычная беличья семья: мама, папа и дочка — Белочка-Припевочка. На соседних елях тоже жили белки. Ночью все спали, а днем собирали орехи, потому что очень их любили.

Мама и папа учили Белочку-Припевочку, как доставать орешки из еловых шишек. Но каждый раз Белочка просила помочь ей: «Мамочка, я никак не могу справиться с этой шишкой. Помоги мне, пожалуйста!». Мама доставала орешки, Белочка ела их, благодарила маму и прыгала дальше. «Папочка, у меня никак не получается достать орешки из этой шишки!». «Белочка!— говорил ей папа,— ты уже не маленькая и должна делать все сама». «Но у меня не получается!»— плакала Белочка. И папа помогал ей. Так Припевочка прыгала, веселилась, а когда ей хотелось съесть орешек, она звала на помощь маму, папу, тетю, дядю, бабушку или еще кого-нибудь.

Проходило время. Белочка росла. Все ее друзья уже хорошо собирали орехи и даже умели делать запасы на зиму. А Белочка всегда нуждалась в помощи. Она боялась сделать что-то сама, ей казалось, что она ничего не умеет. У взрослых уже не было достаточно времени, чтобы помогать Белочке. Друзья стали звать ее неумехой. Все бельчата веселились и играли, а Припевочка стала печальной и задумчивой. «Я ничего не умею и ничегошеньки не могу сделать сама»,— грустила она.

Однажды пришли дровосеки и срубили зеленый ельник. Пришлось всем белкам и бельчатам отправиться на поиски нового Дома. Они разошлись в разные стороны и договорились встретиться вечером и рассказать друг другу о своих находках. И Белочка-Припевочка тоже отправилась в дальний путь. Страшно и непривычно было ей прыгать по веткам в одиночестве. Потом стало весело, и Белочка была очень довольна, пока совсем не устала и не захотела есть. Но как же ей достать орехи? Никого нет рядом, не от кого ждать помощи.

Прыгает Белочка, ищет орехи — нет их и нет. День уже близится к концу, наступает вечер. Села Белочка на ветку и горько плачет. Вдруг смотрит, а на веточке шишка. Сорвала ее Припевочка. Вспомнила, как ее учили орешки доставать. Попробовала — не получается. Еще раз — опять неудача. Но Белочка не отступала. Она перестала плакать. Подумала немножко: «Попробую-ка я свой способ орешки доставать!».

Сказано — сделано. Поддалась шишка. Достала Белочка орешки. Поела, развеселилась/Огляделась, а вокруг большой ельник. На еловых лапах шишек видимо-невидимо. Перепрыгнула Белочка на другую елку, сорвала шишку — там орешки, другую сорвала — и та полная. Обрадовалась Белочка, собрала немного орешков в узелок, запомнила место и поспешила на назначенную встречу с ветки на ветку, с ветки на ветку. Прибежала, видит ее родные и друзья сидят грустные. Не нашли они орешки, устали, проголодались. Рассказала им Припевочка про ельник. Достала орешки из узелка, накормила. Обрадовались мама и папа, улыбнулись друзья и родные, стали Белочку хвалить: «Как же мы тебя неумехой звали — всех обогнала, всем силы придала и новый дом нашла! Ай, да Белочка! Ай, да Припевочка!».

На следующее утро белки пришли на то место, о котором рассказала Припевочка. И действительно, орехов там оказалось очень много. Устроили праздник-новоселье. Орешки ели, да Белочку-Припевочку хвалили, песни пели и хоровод водили.

Вопросы для обсуждения
Почему так получилось, что Припевочку стали звать неумехой? Что помогло Припевочке достать орешки из шишки?

Белочка Нуся: читать сказку, рассказ для детей, текст полностью онлайн

Возраст: 5-8 лет.
Направленность: Страх темноты и одиночества, повышенная тревожность. Ночные кошмары. Общая боязливость.
Ключевая фраза: «Как темно и страшно!»

В одном сосновом лесу жила-была белочка Нуся. Была она очень хорошая, добрая и веселая. И были у нее мама и папа, которые очень ее любили: заботились о ней, приносили орешки, играли, читали на ночь сказки.

Но вот однажды зимой Нусины мама и папа ушли в соседний лес за шишками и оставили ее дома одну. Нуся не часто оставалась дома одна, это было для нее непривычно и не очень приятно. В тот день неожиданно поднялась метель, от которой в беличьем домике сделалось очень темно и неуютно. Испугалась Нуся. Ей всегда было жутковато, когда наступала ночь и делалось темно. А тут вроде еще ночь не наступила, а страшно, да и родителей все нет. Забилась белочка в дальний угол комнаты, сидит и дрожит. Ждет не дождется, когда же придут мама с папой. Нусины зубки так сильно стучали от страха и так громко она вздыхала и охала, что белочка, живущая по соседству, не выдержала и крикнула ей:

— Эй ты! Маленькая трусишка! Перестань дрожать из-за всяких пустяков!

— Да,— отозвалась слабым голосом Нуся,— тебе хорошо, ты не боишься. А я одна в темной комнате, то и дело чудятся всякие ужасы и привидения. И что же мне делать, если я не могу, не умею быть смелой?!

— Эх, ты! Глупая плакса,— прокричала соседка.— Я вот тоже одна, в темноте, но я ничего не боюсь. А тебе лишь бы поплакать да покапризничать.

Обидными показались Нусе эти слова. Собралась она с духом и говорит:

— Неправда! Пусть я боюсь темноты, но я не плакса и не капризуля. И вообще, я очень даже хорошая белочка. Помогаю маме и слушаюсь ее. Но… почему-то мне всегда страшновато в темноте.

— Хм, нашла чего бояться. Я понимаю, медведя там, волка или охотника. А-а-а… ты, наверное, еще очень маленькая. И как тебе не стыдно! Ведь родители тебя оставили дома одну, как большую, а ты…

Слушала это Нуся и все больше понимала, что и впрямь она уже не так мала, раз оставили ее дома одну, как ее соседку. Негоже ей уже дрожать как осиновый листок, оказавшись в темноте. Но как же ей не бояться ее? Напряглась Нуся. Терпела-терпела, думала-думала, как победить ей страх.

Наконец, набралась она смелости, вздохнула поглубже и как выскочит на середину комнаты, размахивая лапками:

— Я самая смелая из всех белочек! Никого и ничего не боюсь! Уходите прочь, страшные призраки и духи! Вот я вам сейчас задам!

Осмотрелась она в темноте и почувствовала, что и впрямь ничего не боится и никаких привидений в помине нет. Засмеялась тогда Нуся над собой и поняла, что нечего ей в темноте бояться, разве что собственного страха.

А тут, словно испугавшись Нусиной смелости, и метель кончилась, снова на небе появилось солнышко. В это же время подошли и Нусины родители:

— Нуся, Нуся! Как же ты тут одна, без нас, в эту страшную метель? Мы так к тебе спешили!
— Ничего, мамочка! Мне было ни капельки не страшно!— отозвалась белочка.
— Вот умница! Совсем ты у нас взрослая.
С тех пор Нуся уже никогда не боялась оставаться одна в темноте.

Вопросы для обсуждения
Чего боялась Нуся?
Что помогло Нусе перестать бояться? Что еще можно было сделать?

Урок 12. мир сказок — Английский язык — 4 класс

Английский язык, 4 класс.

Урок № 12. Мир сказок (раздел Мои любимые сказки)

Цели урока:

Познакомиться со сказками стран мира.

Задачи урока:

Научиться интерпретировать сказки мира, различать и описывать героев, уметь определять автора произведения на основе прочитанного материала.Развить навыки аудирования, чтения, говорения, письма.

Рассказ о сказочных персонажах произведений мира. Знакомство с культурми разных стран через сказки. Лексические единицы по теме урока.

Ожидаемые результаты:

Мы узнаем сказки различных стран мира, сможем рассказывать про мораль и героев произведений. Мы научимся сравнивать фольклор разных культур.

Учебник: (учебник, которому соответствует урок):

Н.И. Быкова, Д. Дули, М. Д. Поспелова, В. Эванс Английский язык. 4 класс: учебник для общеобразовательных организаций. — М .: Просвещение, 2018. — (Английский в фокусе)

На этом уроке

• Вы будете слушать, читать и рассказывать о сказках прошлого.
• Вы научитесь говорить о главных героях правильными глаголами.
• Вы узнаете культуру некоторых стран мира.

Ключевые слова: Прошлая неделя / месяц / воскресенье, два дня назад, вчера.Сделал / не сделал. . Плавать, встречаться, думать, быть, идти, иметь, рассказывать, делать, отвечать, спрашивать, звонить, плакать, говорить, начинать, ясно, тепло, толстый, уродливый, добрый, маленький

Блок 3. Тестовые вопросы.

Задание 1. Решите загадку и выберите ответ . (мозаика).

Ответы: fish

Задание 2. Найдите в рассказе и напишите неправильные глаголы . (ввод с клавиатуры).

Миссис Фиш и ее дочь Фэй купаются в море.Вода прозрачная и теплая. «Могу я поплавать, мама?» — спрашивает Фэй маму. «Да, конечно», — отвечает миссис Фиш. Так что Фэй плывет, пока не встретит тюленя. Фэй думает, что тюлень толстый и уродливый. «Привет, Толстяк!» Фэй говорит печати. «Привет, маленький!» говорит печать. Фэй очень грустно. Она начинает плакать и возвращается к матери. «О, мама!» она говорит. «Этот толстый и уродливый тюлень совсем не добрый. Он говорит, что я маленький! Я ведь не маленькая? Смотри! У меня есть хвост! » «Это странно, — говорит миссис Фиш.«Пойдем, спросим у печати». Итак, миссис Фиш и ее дочь отправляются к тюленю. «Доброе утро, мистер Сил», — говорит миссис Фиш. «Доброе утро, миссис Фиш», — говорит мистер Сил. «Скажите мне, мистер Сил, почему вы называете мою дочь маленькой?» «Она называет меня толстым, поэтому я называю ее маленькой. Мы должны быть добры к людям, чтобы люди были добры к нам! »

1. ___________
2. ___________
3. ___________
4. ___________
5. ___________
6. ___________
7. ___________
8. ___________

Ответы:

000

000

000

000

000

сказать

до

Задача 3.Соответствие. (ребус-соответствие)

1. быть
2. до
3. идти
4. иметь
5. встретить
6. плавать
7. сказать
8. подумать

1. сделал
2. было
3. встретилось
4. поплыло
5. подумал
6. сказал
7. был
8. пошел

Ответы:

1 g

2 a

3 h

4 b

5 c

6 d

7 f

8 e

1. eb _ _
2. etem _ _ _ _
3. evah _ _ _ _
4. ithkn _ _ _ _ _
5. llet _ _ _ _

Ответы:

be

meet

иметь

думать

сказать

Задание 5. Найдите и обведите слова. (Филворд)

Ответы:

swim

meet

think

be

go

have

tell

do .

По горизонтали

3. плавать

4. плакать

6. сказать

7. встретить

По вертикали

1. ответить

5. Звоните

Ответы:

По горизонтали

3. плавали

4. плакали

6. сказали

7. встретили

По вертикали

1.ответил

2. имел

5. позвонил

Задание 7. Раскрасьте правильные глаголы в сказке. (выделение цветом)

Миссис Фиш и ее дочь Фэй купаются в море. Вода прозрачная и теплая. «Могу я поплавать, мама?» — спрашивает Фэй маму. «Да, конечно», — отвечает миссис Фиш. Так что Фэй плывет, пока не встретит тюленя. Фэй думает, что тюлень толстый и уродливый. «Привет, Толстяк!» Фэй говорит печати. «Привет, маленький!» говорит печать. Фэй очень грустно. Она начинает плакать и возвращается к матери.«О, мама!» она говорит. «Этот толстый и уродливый тюлень совсем не добрый. Он говорит, что я маленький! Я ведь не маленькая? Смотри! У меня есть хвост! » «Это странно, — говорит миссис Фиш. «Пойдем, спросим у печати». Итак, миссис Фиш и ее дочь отправляются к тюленю. «Доброе утро, мистер Сил», — говорит миссис Фиш. «Доброе утро, миссис Фиш», — говорит мистер Сил. «Скажите мне, мистер Сил, почему вы называете мою дочь маленькой?» «Она называет меня толстым, поэтому я называю ее маленькой. Мы должны быть добры к людям, чтобы люди были добры к нам! »

Ответы:

Миссис Фиш и ее дочь Фэй купаются в море.Вода прозрачная и теплая. «Могу я поплавать, мама?» — спрашивает Фэй маму. «Да, конечно», — отвечает миссис Фиш. Так что Фэй плывет, пока не встретит тюленя. Фэй думает, что тюлень толстый и уродливый. «Привет, Толстяк!» Фэй говорит печати. «Привет, маленький!» говорит печать. Фэй очень грустно. Она начинает плакать и возвращается к матери. «О, мама!» она говорит. «Этот толстый и уродливый тюлень совсем не добрый. Он говорит, что я маленький! Я ведь не маленькая? Смотри! У меня есть хвост! » «Это странно, — говорит миссис Фиш.«Пойдем, спросим у печати». Итак, миссис Фиш и ее дочь отправляются к тюленю. «Доброе утро, мистер Сил», — говорит миссис Фиш. «Доброе утро, миссис Фиш», — говорит мистер Сил. «Скажите мне, мистер Сил, почему вы называете мою дочь маленькой?» «Она называет меня толстым, поэтому я называю ее маленькой. Мы должны быть добры к людям, чтобы люди были добры к нам! »

Задание 8. Матч. (ребус-соответствие)

1. ответить
2. спросить
3. позвонить
4. крик
5. сказать
6. начать
7. говорить
8. звать
9. начинать
10. отвечать
11. плакать
12. спрашивать

Ответы:

1 d

2 f

3 b

4 e

5 a

6 c

Задача 9.Решите загадку и выберите ответ . (мозаика).

Ответы: печать

Задание 10. Найдите эти слова в сказке и наберите их. (клавиатурный тренажер)

Миссис Фиш и ее дочь Фэй купаются в море. Вода прозрачная и теплая. «Могу я поплавать, мама?» — спрашивает Фэй маму. «Да, конечно», — отвечает миссис Фиш. Так что Фэй плывет, пока не встретит тюленя. Фэй думает, что тюлень толстый и уродливый. «Привет, Толстяк!» Фэй говорит печати.«Привет, маленький!» говорит печать. Фэй очень грустно. Она начинает плакать и возвращается к матери. «О, мама!» она говорит. «Этот толстый и уродливый тюлень совсем не добрый. Он говорит, что я маленький! Я ведь не маленькая? Смотри! У меня есть хвост! » «Это странно, — говорит миссис Фиш. «Пойдем, спросим у печати». Итак, миссис Фиш и ее дочь отправляются к тюленю. «Доброе утро, мистер Сил», — говорит миссис Фиш. «Доброе утро, миссис Фиш», — говорит мистер Сил. «Скажите мне, мистер Сил, почему вы называете мою дочь маленькой?» «Она называет меня толстым, поэтому я называю ее маленькой.Мы должны быть добры к людям, чтобы люди были добры к нам! »

1. прозрачный _ _ _ _ _
2. тёплый _ _ _ _
3. толстый _ _ _
4. уродливый _ _ _ _
5. добрый _ _ _ _
6. маленький _ _ _ _ _ _

Ответы :

1. прозрачный
2. теплый
3. жирный
4. некрасивый
5. вид
6. маленький

Задание 11. Найдите и обведите слова. (Филворд)

Ответы:

swim

think

answer

cry

clear

теплый

ugly

1. сестра / месяц / ходила / моя / назад / покупка.
2. три / я / мыл / недели / назад / посуду.
3. Сам / море / плавал / Прошлый / год / в / в.
4. вчера / думал / о ней / о / миле / поездке.
5. настольный / теннис / ночь / играл / последний / ср.

Ответы:

1. Сестра месяц назад ходила по магазинам.
2. Я мыла посуду три недели назад.
3. В прошлом году Сэм купался в море.
4. Мила думала о вчерашней поездке.
5. Вчера вечером мы играли в настольный теннис.

Задание 13. Напишите слова . (клавиатурный тренажёр)

Ученик ставит буквы в словах в правильный порядок и впечатывает их в клеточки.

1. пилорама _ _ _ _ _ _
2. tarts _ _ _ _ _
3. amrw _ _ _ _
4. guly _ _ _ _
5. leitlt _ _ _ _ _ _

Ответы:

1. ответ
2. начало
3. тепло
4. некрасиво
5. мало

Задание 14. Выберите ответ. (выбор из выпадающего списка)

Миссис Фиш и ее дочь Фэй плавали / плавали в море. Вода была / была прозрачной и теплой. «Могу я поплавать, мама?» Фэй спросила / спросила ее мама. «Да, конечно», — ответила миссис Фиш. Так что Фэй плыла все дальше и дальше, пока не встретила / не встретила тюленя. Фэй думала / думала , что тюлень был толстым и уродливым. «Привет, Толстяк!» Фэй сказала / сказала печати. «Привет, маленький!» печать ответила.

Ответы:

плавал

был

задал

встретил

думал

сказал

Блок 4. Контрольный модуль.

Вариант 1

Задание 1. Напишите слова. (клавиатурный тренажер)

1. iswm _ _ _ _

2. etme _ _ _ _

3. ktnih _ _ _ _ _

4. eb _ _

5. ksa _ _

Ответы:

1. плавать
2. встречаться
3. думать
4. быть
5. спрашивать

Задание 2.Завершите рассказ. ( ввода с клавиатуры)

1. Кэти _____ (визит) ее бабушка вчера днем.
2. Майк и Дэн _____ (танцуют) всю ночь на вечеринке в прошлые выходные.
3. Мой папа _____ (готовил) пиццы и помидоров в прошлое воскресенье.
4. Дина _____ (играю) вчера на гитаре.
5. Николас _____ (слушайте) поп-музыку прошлой ночью.

Ответы:

посетил

танцевал

готовил

играл

слушал

Задание 3.Выберите ответ. (выбор ответа из выпадающего списка)

1. Ким ____ Брэд Питт в прошлом месяце.

встретил

встретил

1. Я ____ лошадь впервые в прошлую субботу.

ride

вчера вечером ехали

1. Мэри и Джули ____ на концерт.

пошла

пошла

1. Синди ____ вчера новая куртка.

купил

купил

1. А Джон ____ играл?

выиграл

выиграл

Ответы:

1. встретил
2. ездил
3. пошел
4. купил
5. выиграл

Вариант 2

Задача 1.Впишите пропущенные буквы. (ввод с клавиатуры пропущенных букв)

cl_ar

w_rm

fa_

lit_le

k_nd

Ответы:

ясно

теплый вид

жирный

жирный 2. Напишите прошлые формы. (ввод с клавиатуры)

быть ______

сделать ______

иметь ______

встретить ______

плавать ______

Ответы:

было, было

было

было

Задача 3.Расположите слова в правильном порядке. (восстановление)

1. ей / суббота / последние / приглашенные / обед / все / друзья / фиона / для.
Решено
2. / Она / к / барбекю / у / а.
3. р / был / в / барбекю / сад / в.
4. отец / еда / Fiona’s / the / приготовлено.
5. обед / После / играл / все / и / танцевал / игры.

Ответы:

1. В минувшую субботу Фиона пригласила всех своих друзей на обед.
2. Она решила устроить барбекю.
3. Барбекю было в саду.
4. Еду готовил отец Фионы.
5. После обеда все танцевали и играли в игры.

Тест №04 по ГИА. Английский язык (Ответ)