МКОУ "СОШ с. Псыншоко"

МКОУ "СОШ с. Псыншоко"

Добро пожаловать на наш сайт!

Виды труда в доу: 5. Виды труда дошкольников. Трудовое воспитание дошкольников

Формы организации труда дошкольников.

Формы организации труда дошкольников.

Труд детей дошкольного возраста в детском саду организуется в трех основных формах: в форме поручения, дежурств, коллективной трудовой деятельности.

Поручения – это задания, которые воспитатель эпизодически дает одному или нескольким детям, учитывая их возрастные и индивидуальные возможности, наличие опыта, а также воспитательные задачи.

Поручения могут быть кратковременными или длительными, индивидуальными или общими, простыми (содержащими в себе одно не сложное конкретное действие) или более сложными, включающими в себя целую цепь последовательных действий.

Выполнения трудовых поручений способствуют формированию у детей интереса к труду, чувства ответственности за порученное дело. Ребенок должен сосредоточить внимание, проявить волевое усилие, чтобы довести дело до конца и сообщить воспитателю о выполнении поручения.

В младших группах поручения индивидуальны, конкретны и просты, содержат в себе одно – два действия (разложить ложки на столе, принести лейку, снять с куклы платья для стирки и т.д.). Такие элементарные задания включают детей в деятельность, направленную на пользу коллектива, в условиях, когда они еще не могут организовать труд по собственному побуждению.

В средней группе воспитатель поручает детям самостоятельно постирать кукольное белье, вымыть игрушки, подмести дорожки, сгрести песок в кучу. Эти задания боле сложны, ибо содержат в себе не только несколько действий, но и элементы самоорганизации (подготовить место для работы, определить последовательность ее и т.п.).

В старшей группе индивидуальные поручения организуются в тех видах труда, в которых у детей недостаточно развиты умения, или тогда, когда их обучают новым умениям. Индивидуальные поручения даются также детям, нуждающимся в дополнительном обучении или особо тщательном контроле (когда ребенок невнимателен, часто отвлекается) т. е. при необходимости индивидуализировать методы воздействия.

В подготовительной к школе группе при выполнении общих поручений дети должны проявлять необходимые навыки самоорганизации, и поэтому воспитатель более требователен к ним, переходит от разъяснения к контролю, напоминанию.

Дежурства – форма организации труда детей, предполагающая обязательное, выполнение ребенком работы, направленной на обслуживание коллектива. Дети поочередно включаются в разные виды дежурств, что обеспечивает систематичность их участие в труде. Назначение и смена дежурных происходит ежедневно. Дежурства имеют большое воспитательное значение. Они ставят ребенка в условия обязательного выполнения определенных дел, нужных для коллектива. Это позволяет воспитывать у детей ответственность перед коллективом, заботливость, а также понимание необходимости своей работы для всех.

В младшей группе в процессе выполнения поручений дети приобрели навыки, необходимые для накрывания на стол, стали более самостоятельными при выполнении работы. Это позволяет в средней группе в начале года ввести дежурства по столовой. Ежедневно за каждым столом работает один дежурный. Во второй половине года вводятся дежурства по подготовке к занятиям. В старших группах вводится дежурства по уголку природы. Дежурные ежедневно сменяются, каждый из детей систематически участвует во всех видах дежурств.

Наиболее сложной формой организации труда детей является коллективный труд . Он широко используется в старшей и подготовительной группах детского сада, когда навыки становятся более устойчивыми, а результаты труда имеют практическую и общественную значимость. Дети уже имеют достаточный опыт участия в разных видах дежурств, в выполнении разнообразных поручений. Возросшие возможности позволяют педагогу решать более сложные задачи трудового воспитания: он приучает детей договариваться о предстоящей работе, работать в нужном темпе, выполнять задание в определенный срок. В старшей группе воспитатель использует такую форму объединения детей, как общий труд, когда дети получают общее для всех задание и, когда в конце работы подводится общий итог.

В подготовительной группе особое значение приобретает совместный труд, когда дети оказываются в зависимости друг от друга в процессе работы. Совместный труд дает педагогу возможность воспитывать положительные формы общения между детьми: умение вежливо обращаться друг к другу с просьбой, договариваться о совместных действиях, помогать друг другу.

Консультация для педагогов»Трудовое воспитание детей в режиме дня ДОУ»

Труд детей в детском саду многообразен. Это позволяет поддерживать у них интерес к деятельности, осуществлять их всестороннее образование и воспитание.

    Различают четыре основных вида детского труда: самообслуживание, хозяйственно-бытовой труд, труд в природе и ручной труд. Удельный вес отдельных видов труда на разных возрастных этапах не одинаков. Каждый из них обладает определенными возможностями для решения воспитательных задач.

   Самообслуживание направлено на уход за собой (умывание, раздевание, одевание, уборка постели, подготовка рабочего места и т. п.). Воспитательное значение этого вида трудовой деятельности заключено прежде всего в ее жизненной необходимости. В силу ежедневной повторяемости действий навыки самообслуживания прочно усваиваются детьми; самообслуживание начинает осознаваться как обязанность.

    В младшем дошкольном возрасте самообслуживание связано с определенными трудностями (недостаточное развитие мускулатуры пальцев, сложность усвоения последовательности действий, неумение их планировать, легкая отвлекаемость), что тормозит процесс формирования навыков, порой вызывает у ребенка нежелание выполнять необходимые действия. Однако уже у этих детей воспитатель начинает развивать умения обслуживать себя, добиваясь аккуратности и тщательности выполнения необходимых действий, самостоятельности, формирует привычку к чистоте и опрятности. Все это требует от него терпения, настойчивости и доброжелательности, поддержки малышей в их порой тщетных усилиях. Руководя самообслуживанием детей, воспитатель индивидуально общается с каждым ребенком, устанавливает с ним разнообразные контакты, поддерживает его положительное эмоциональное состояние.

Называя предметы одежды и ее частей, необходимые действия, он расширяет словарь детей. Они ощущают заботу о себе, проникаются чувством любви и доверия к взрослым, их обслуживающим.

В среднем дошкольном возрасте дети достаточно самостоятельны в самообслуживании, и этот вид труда становится их постоянной обязанностью. Усложнение воспитательных задач выражается в повышении требований к качеству действий, к организованному поведению в процессе ухода за собой, к времени, затрачиваемому на это. Воспитатель формирует у детей приемы взаимопомощи, учит их, как обратиться за помощью к товарищу, как ее оказывать, поблагодарить за услугу.

В старшем дошкольном возрасте приобретаются новые навыки самообслуживания: уборка постели, уход за волосами, обувью. Процессы, связанные с ним, используются для решения более сложных воспитательных задач: формирования у детей привычки к опрятности и чистоте, навыков поведения в окружении сверстников. Ребенок обслуживает себя, находясь рядом с другими, в связи с чем он должен понимать нужды и затруднения окружающих. Воспитатель на конкретных примерах разъясняет, как надо поступать, учитывая нужды других: посторониться в раздевальной, чтобы дать пройти тому, кто уже разделся; при умывании пропустить вперед дежурных (им важнее умыться поскорее, чтобы приступить к своим обязанностям), не задерживаться у крана, чтобы все умылись вовремя, попросить разрешения пройти, чтобы не причинить неудобства кому-либо, и т. п. Все это формирует у детей элементарную предупредительность, уважительное отношение к окружающим.

Хозяйственно-бытовой труд дошкольников необходим в повседневной жизни детского сада, хотя его результаты по сравнению с другими видами их трудовой деятельности и не столь заметны. Этот труд направлен ни поддержание чистоты и порядка в помещении и на участке, помощь взрослым при организации режимных процессов. Дети научаются замечать любое нарушение порядка в групповой комнате или на участке и по собственной инициативе устранять его. Хозяйственно-бытовой труд направлен на обслуживание коллектива и поэтому заключает в себе большие возможности для воспитания заботливого отношения к сверстникам.

В младшем дошкольном возрасте воспитатель формирует у детей элементарные хозяйственно-бытовые навыки: помогать накрывать на стол, приводить в порядок игрушки после игры и мыть их, собирать листья на участке, сметать снег со скамеек и т. д. Он обязательно оценивает нравственную сторону трудового участия детей: «Наташа и Сережа хорошо помогли нашей няне, какие молодцы!», «Ирочка — заботливая девочка, аккуратная, как старательно она убирала игрушки!» Такие оценки вызывают у детей желание подражать сверстникам, способствуют формированию представлений о том, как следует поступать в подобных случаях.

В средней группе содержание хозяйственно-бытового труда значительно расширяется: дети полностью сервируют стол, готовят все необходимое для занятий, стирают кукольное белье, протирают стеллажи от пыли, подметают дорожки на участке и т. д.

Используя их возросшие возможности и учитывая сформированные навыки, педагог приучает детей к тому, что в труде необходимо приложить усилие, развивает самостоятельность, активностей инициативу в выполнении порученных дел.

В старших группах детского сада хозяйственно-бытовой труд еще более обогащается по содержанию, становится систематическим, во многом переходя в постоянные обязанности дежурных. Дети поддерживают чистоту в комнате и на участке, ремонтируют игрушки, книги, оказывают помощь малышам. Особенность хозяйственно-бытового труда старших дошкольников состоит в умении самостоятельно организовать его: подобрать необходимый инвентарь, удобно его разместить, привести всё в порядок после работы. В процессе труда дети проявляют старательность, стремление к хорошему результату, доброжелательно относятся к сверстникам.

Труд в природе предусматривает участие детей в уходе за растениями и животными, выращивание растений в уголке природы, на огороде, в цветнике. Особое значение этот вид труда имеет для развития наблюдательности, воспитания бережного отношения ко всему живому, любви к родной природе. Он помогает педагогу решать задачи физического развития детей, совершенствования движений, повышения выносливости, развития способности к физическому усилию.

В младших группах дети с помощью взрослых кормят рыбок, поливают и моют комнатные растения, сажают луковицы, сеют крупные семена, принимают участие в сборе урожая со своего огорода, подкармливают зимующих птиц. Руководя трудом малышей, воспитатель называет растения, их части, производимые в труде действия; это расширяет детский словарь, активизирует его.

В средней группе труд усложняется. Дети сами поливают растения, учатся определять потребность во влаге, выращивают овощи (сеют семена, поливают грядки, собирают урожай). Дети начинают осознавать зависимость роста и развития растений,.

Для старшей группы в уголке природы помещаются растения и животные, требующие более сложных приемов ухода, в огороде высаживаются различные виды овощей с разным сроком вегетации, что позволяет сделать труд более систематическим.

Увеличивается и объем детского труда. Дошкольники опрыскивают растения из пульверизатора, сметают щеточкой пыль с ворсистых листьев, рыхлят землю. С помощью воспитателя дети подкармливают растения, вскапывают землю на огороде и в цветнике, высаживают рассаду, собирают семена дикорастущих растений (для подкормки зимующих птиц). В процессе труда педагог учит детей наблюдать за ростом и развитием растений, отмечать происходящие изменения, различать растения по характерным признакам, листьям, семенам. Это расширяет их представления о жизни растений и животных, вызывает живой интерес к ним.

В подготовительной группе в процессе труда в природе дети учатся устанавливать связи между отдельными явлениями, обнаруживать закономерности. Формируются начала материалистического понимания природных явлений.. Повышается самостоятельность детей в трудовых делах: они без напоминания определяют необходимость полива и рыхления почвы, пересадки растений, посева семян на огороде, в цветнике, а зимой — в уголке природы, где постоянно выращиваются лук и другая зелень. Дети узнают приемы размножения растений путем черенкования, выращивания рассады с последующей пересадкой в грунт. У детей повышается ответственность за состояние, огорода и цветника. Сбор урожая, цветов доставляет им большую радость. Они дарят цветы родителям, угощают малышей выращенными овощами, готовят овощи для винегрета (моют их, чистят, относят на кухню), украшают цветами групповую комнату.

Ручной труд — изготовление предметов из разнообразных материалов: картона, бумаги, дерева, природного материала (шишек, желудей, соломы, коры, кукурузных початков, косточек персика), бросового материала (катушек, коробок) с использованием меха, перьев, обрезков ткани и т, п. — осуществляется в старших группах детского сада. Дети изготавливают необходимые им игрушки, атрибуты для игр: лодочки, машины, корзинки, домики, мебель, животных. Такие поделки могут стать приятным подарком родным и друзьям. Это имеет немаловажное значение в нравственном воспитании, приучая детей оказывать внимание окружающим, потрудиться ради того, чтобы доставить им удовольствие.

Ручной труд развивает конструктивные способности детей, творчество, фантазию, выдумку. Так, чтобы смастерить забавного сказочного человечка из природного материала, ребенок подбирает крупный желудь для туловища, чашечку от него для юбочки или шапочки, раскалывает желудь пополам, чтобы сделать ботинки, и т. д. Дошкольники с интересом приглядываются к природному материалу, чтобы выбрать форму, соответствующую задуманному предмету: из семян клена делают крылышки стрекозы, из шишки — лесовика и пр. В процессе работы они знакомятся со свойствами различных материалов, способами их обработки и соединения, учатся пользоваться различными инструментами. Изготовление задуманных предметов всегда сопряжено с приложением сил. Ребенку необходимо проявить настойчивость, терпение, аккуратность, чтобы предмет получился прочным, имел опрятный, нарядный вид.

Все это оказывает большое воспитательное влияние на детей, формирует их эстетические чувства и нравственно-волевые качества.

Труд детей дошкольного возраста в детском саду организуется в трех основных формах: в форме поручений, дежурств, коллективной трудовой деятельности.

Поручения — это задания, которые воспитатель эпизодически дает одному или нескольким детям, учитывая их возрастные и индивидуальные особенности, наличие опыта, а также воспитательные задачи. Поручения могут быть кратковременными или длительными, индивидуальными или общими, простыми (содержащими в себе одно несложное конкретное действие) или более сложными, включающими в себя целую цепь последовательных действий.

Выполнение трудовых поручений способствует формированию у детей интереса к труду, чувства ответственности за порученное дело. Ребенок должен сосредоточить внимание, проявить волевое усилие, чтобы довести дело до конца и сообщить воспитателю о выполнении поручения.

Содержание поручений определяется в соответствии с видами труда, во многом зависит от возраста детей, от условий, в которых находится группа (наличие живого уголка, огорода, расположение мебели в комнате и т. п.).

В младших группах поручения индивидуальны, конкретны и просты, содержат в себе одно-два действия (разложить ложки на столе, принести лейку, снять с куклы платье для стирки и, т. д.). Такие элементарные задания включают детей в деятельность, направленную на пользу коллектива, в условиях, когда они еще не могут организовать труд по собственному побуждению.

Поручение дает воспитателю возможность индивидуализировать приемы руководства детьми: одному помочь, другого научить, третьему оказать поддержку, одобрить. По мере накопления дошкольниками опыта участия в выполнении поручений воспитатель усложняет их содержание. Так, в средней группе он поручает детям самостоятельно постирать кукольное белье, вымыть игрушки, подмести дорожки, сгрести песок в кучу. Эти задания более сложны, ибо содержат в себе не только несколько действий, но и элементы самоорганизации (подготовить место для работы, определить последовательность ее и т. п.).

Число поручений в средней группе значительно возрастает, так как постепенно обогащается опыт участия детей в труде, их умения становятся более прочными. Педагог имеет теперь возможность давать поручения сразу нескольким дошкольникам, хотя каждому из них определяется конкретное дело. Таким образом, в труде все чаще начинают принимать участие одновременно несколько детей, что дает возможность чаще и более систематично включать их в полезную работу.

Поручения становятся средством формирования у детей привычки к трудовому усилию, готовят их к дежурствам.

В старшей группе индивидуальные поручения организуются в тех видах труда, в которых у детей недостаточно развиты умения, или тогда, когда их обучают новым умениям. Индивидуальные поручения даются также детям, нуждающимся в дополнительном обучении или особо тщательном контроле, т. е. при необходимости индивидуализировать методы воздействия.

Большинство поручений, уже имевших место в средней группе, становятся групповыми, объединяющими от 2 до 5—6 участников, т. е. принимают коллективный характер. Воспитатель поручает детям вместе убрать полки с игрушками, подклеить коробки для дидактических игр, вымыть строительный материал и др. Дети выполняют общее для всех задание, что ставит их перед необходимостью самостоятельно распределить работу между участниками, совместно ее выполнить, убрать после работы. Это способствует формированию начал коллективизма, учит проявлять в процессе труда внимание друг к другу, оказывать помощь при затруднениях.

Учитывая, что навыки самоорганизации у детей старшей группы развиты еще недостаточно, воспитателю следует уделять большое внимание разъяснению способов расстановки оборудования, размещения инвентаря, распределения работы между ее участниками. В подготовительной к школе группе при выполнении общих поручений дети должны проявлять необходимые навыки самоорганизации, и поэтому воспитатель более требователен к ним, переходит от разъяснения к контролю, напоминанию.

Дежурства — форма организации труда детей, предполагающая обязательное выполнение ребенком работы, направленной на обслуживание коллектива. Дети поочередно включаются в разные виды дежурств, что обеспечивает систематичность их участия в труде. Назначение и смена дежурных происходят ежедневно. Дежурства имеют большое воспитательное значение. Они ставят ребенка в условия обязательного выполнения определенных дел, нужны для коллектива. Это позволяет воспитывать у детей ответственность перед коллективом, заботливость, а также понимание необходимости своей работы для всех.

Дежурства вводятся постепенно. В младшей группе в процессе выполнения поручений дети приобрели навыки, необходимые для накрывания на стол, стали более самостоятельны при выполнении работы. Это позволяет в средней группе в начале года ввести дежурства по столовой. Ежедневно за каждым столом работает один дежурный. Воспитатель учит ребенка соблюдать последовательность в работе, контролирует его, приходит на помощь, учитывая его индивидуальные особенности.

Оценивая работу дежурных, он подчеркивает их старательность, тщательность выполнения обязанностей, заботу о товарищах, помощь, оказанную взрослому.

Во второй половине года вводятся дежурства по подготовке к занятиям. Воспитатель назначает 2—3 дежурных (в зависимости от объема работы) и сам распределяет между ними работу, приходит им на помощь, учит детей доводить дело до конца, убирать использованное оборудование.

В старших группах вводится дежурство по уголку природы. Дежурные ежедневно сменяются, каждый из детей систематически участвует во всех видах дежурств. Как правило, дети дежурят вдвоем. При подборе дежурных учитываются растущие дружеские связи между детьми, удовлетворяется их желание работать с кем-либо из сверстников. Если умения одного из дежурных более совершенны, ему советуют быть внимательным к товарищу, оказывать ему помощь, но не лишать самостоятельности, не выражать свое недовольство его медлительностью или неумением. Воспитатель учит детей согласовывать свои действия, определять, что надо делать с учетом действий товарища, договариваться о том, кто и какую часть работы будет выполнять, приучает к самоконтролю, экономным по времени и силам приемам труда.

Таким образом,  необходимо отметить  разнообразие видов детского труда в ДОУ: самообслуживание, хозяйственно-бытовой труд, труд в природе и ручной труд. Удельный вес отдельных видов труда на разных возрастных этапах не одинаков. Каждый из них обладает определенными возможностями для решения воспитательных задач. Это позволяет поддерживать у детей  интерес к  трудовой деятельности и осуществляет их всестороннее развитие. Основные формы  трудовой деятельности детей дошкольного возраста в детском саду: поручения, дежурства  и  коллективная  трудовая деятельность. Руководство детской трудовой деятельностью требует от педагога знания специфики развития и воспитания  ребёнка,  а также умения активно способствовать приобретению необходимых навыков.

Педагогическая  игра —  викторина «Трудовое воспитание дошкольников».

Цель: Совершенствовать работу  по формированию у дошкольников трудовых навыков.

Развитие профессиональных качеств воспитателей по образовательной области «Труд»

Форма организации: все присутствующие делятся на две команды. Название команды формируется по принципу игры : «Собери слово» (золушка, рукодельница)

Жюри отмечает компетентность, креативность, полноту ответа, творчество педагогов.

Ведущий: Вам хочется заглянуть в будущее. Хотя бы одним глазком взглянуть

Чтобы себя в нем увидеть, а самое главное, детей, тех, которых мы воспитываем сегодня. Каким будет будущее зависит от нас с вами, взрослых.  От нашего серьёзного, вдумчивого подхода к решению любого вопроса воспитания и даже такого, как умения трудиться, которое,  как и все другие, направлено на совершенствование социально- нравственных качеств. Важное значение трудовому воспитанию придавал К.Д .Ушинский, который во многих своих работах определил  теоретический и методологический взгляд на труд детей . Он писал: «Воспитание не только должно развивать ум, вооружать  знаниями, но и зажечь в человеке жажду  серьезного  труда, без которого жизнь его  не может быть , ни достойной, ни счастливой». Сегодня нас педагогов больше всего интересует вопрос навыки труда. Почувствовать поддержку родителей , увидеть желание детей  трудится, а самим получить радость от успехов в нашей работе.

Первый  гейм. Поочерёдно ответить на вопросы:

Назовите формы организации труда.

Как называется труд, направленный на удовлетворения повседневных личных потребностей

Действие дежурных по уголку природы.

Как называется труд с уборкой групповой  комнате.

Способы объединения    детей в труде.

В какой группе    вводится труд по столовой.

 

Второй гейм. «Заморочки из бочки».  Продолжи фразу:

— Если ребёнок отказывается выполнять обязанности дежурного.

 – Если ребёнок отказывается самостоятельно одеваться на улицу.

Третий гейм  Вы устали поиграем (продолжи пословицу)

 Больше дела- меньше слов.

 Хочешь жить- умей вертеться.

Четвёртый гейм. Творческий. (Придумать четверостишие к видам труда.)

Труд

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру — сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф — журнал воспитателя.

Размещаем статьи

Фейсбук

Труд

Раздел для педагогов и родителей, содержит статьи о Труде, вы можете добавлять свои статьи сами и принимть участие в обсуждение статей.

Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале «Дошкольник. рф». Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754).  Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: [email protected]

Мы соцсетях — вступайте в группы — будем рады видеть Вас в наших рядах!

Условия выдачи Сертификата публикации

Условия выдачи Свидетельства публикации

Как попасть в журнал

 

Занятие о профессиях для средней группы «Все профессии важны»
Труд
Автор: Хромова Полина Сергеевна   
13.03.2022 21:05

Занятие о профессиях для средней группы «Все профессии важны»

Цель: Обобщать и активизировать знания детей о труде, профессиях.

Задачи:

  1. Учить определять профессии, выделять инструменты, орудия труда для определенной профессии.
  2. Развивать речь, мышление, внимание.
  3. Активизировать словарь детей пословицами и поговорками
  4. Воспитывать интерес к разным профессиям, к их значимости в жизни.

Материал: Мультимедийный экран, магнитофон, картинки с профессиями: повар, продавец, парикмахер, портной, летчик, строитель, врач, дворник, водитель, пожарный, воспитатель, музыкант цветные карандаши, раскраски.

Подробнее…
 
Ролевые игры как средство трудового воспитания дошкольников
Труд
Автор: Кондратьева Екатерина Александровна   
08. 03.2022 07:34

Ролевые игры как средство трудового воспитания дошкольников

Новый федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования — это стандарт развития и возможностей каждого ребенка. Трудовое воспитание в этом развитии призвано играть ключевую роль воспитания ценностного отношения дошкольников к собственному труду, труду других людей и его результатам, создании условий формирования привычки к труду посредством включения ребенка в активную трудовую деятельность.

Дошкольное детство является составной частью непрерывного процесса обучения, воспитания и развития ребенка, основополагающее значение в котором отводится трудовому воспитанию. Привычка к труду, развитие мелкой моторики и координации движений закладывается в раннем детстве. От их формирования зависит успешность человека в будущем.

Подробнее…
 
«Трудовое воспитание в детском саду»
Труд
Автор: Филиппова Наталья Анатольевна   
02. 01.2022 21:23

«Трудовое воспитание в детском саду»

Составила: воспитатель высшей квалификационной категории Филиппова Наталья Анатольевна МАДОУ «Детский сад № 6 «Солнышко» г. Пестово

«Дайте детям радость труда. Эту радость ему несут успех, осознание своей умелости и значимости исполняемой работы, возможность доставлять радость другим».

В.А. Сухомлинский

В соответствии с ФГОС трудовое воспитание — одно из важных направлений в работе дошкольных учреждений, главной целью которого является формирование положительного отношения к труду через решение следующих задач:

  • формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества
  • воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам
  • воспитание личности ребенка в аспекте труда и творчества.
  • развитие творческой инициативы, способности самостоятельно себя реализовать в различных видах труда и творчества

ВИДЫ ТРУДА ДОШКОЛЬНИКОВ

Подробнее. ..
 
Занятие по ручному труду в старшей группе «Пингвин»
Труд
Автор: Дурманова Лариса Николаевна   
02.12.2021 09:23

Занятие по ручному труду в старшей группе «Пингвин»

Цели: Учить детей создавать из бумаги объемные фигурки, в данном случае пингвинов, дополняя различными деталями из бумаги (глаза, лапы, клюв, брюшко, крылья).

Развивать образное восприятие детей, мелкую моторику и глазомер.

Воспитывать художественно-эстетический вкус, понимание и любовь к прекрасному.

Стимулировать творческую активность детей.

Развивать потребность к творческому труду, освоения норм коллективной деятельности.

Предварительная работа: беседы об Антарктиде, ее обитателях. Картинки жителей Антарктиды.

Раздаточный материал: прямоугольник из чёрного картона (это будет тело), прямоугольник из белой бумаги (для брюшка), квадрат из оранжевой бумаги (для лап и клюва) и полоска из чёрной цветной бумаги (для крыльев) и оранжевого цвета (для хохолка), ножницы, клей, салфетка на каждого ребёнка.

Ход занятия.

Ребята, к нам сегодня в гости из далёкой Антарктиды приехал гость. Послушай те про него загадку.

Большая птица. Мороза не боится. С крыльями, а не летает. Ловко прыгает, ныряет. (Пингвин).

Кто это? Правильно, это пингвин. (Показываю игрушку пингвина). Пингвины — это морские птицы. Все пингвины умеют плавать и превосходно нырять, а вот летать совершенно не могут. Для того чтоб хорошо и быстро плавать у них вместо лап, ласты. Это водоплавающие птицы. Они чёрного цвета с белым брюшком и оранжевыми ластами.. На суше птица выглядит довольно неуклюже и из-за особенностей строения тела и конечностей. В поисках пищи пингвины способны проводить под водой достаточно много времени. На суше при необходимости быстрого перемещения пингвин ложится на брюхо и, отталкиваясь лапами, быстро скользит по льду или снегу. Питаются эти удивительные животные мелкой рыбой, ракообразными.

Подробнее…
 
«Трудовое воспитание в современных условиях детского сада».
Труд
Автор: Позднякова Ольга Николаевна   
23.11.2021 07:06

«Трудовое воспитание в современных условиях детского сада».

Московская обл, г. Химки МАДОУ№9 «Подразделение ДС №5 «Радуга» воспитатель Позднякова Ольга Николаевна

Среди воспитательно-образовательных задач, выдвигаемых обществом, вопросы трудового воспитания детей всегда стоят на первом месте. Это привитие детям уважение к людям труда, к природному и рукотворному миру, в котором ребенку предстоит жить. Это единственная возможность воспитания в маленьком человеке трудолюбия, сознательного отношения к учению, стремления к созидательной деятельности, что впоследствии становится жизненной позицией человека, главным средством самоуважения.

Как известно, интерес к труду, необходимые трудовые навыки и личностные качества закладываются с детства. Задачи педагогов и родителей — не пропустить этот момент, ведь дошкольный возраст — ответственная и благодатная пора, когда ребенок с радостью открывает для себя удивительный мир окружающей действительности.

Труд должен войти в жизнь ребенка радостно и помочь в успешном всестороннем развитии.

Подробнее…
 
Рекомендации для родителей «Учим ребенка вырезать ножницами»
Труд
Автор: Слепова Анна Вячеславовна   
11. 11.2021 18:05

Рекомендации для родителей «Учим ребенка вырезать ножницами»

Автор: Слепова Анна Вячеславовна

Любой ребенок живет в мире познавательных интересов. Он тянется ко всему, что видит на своем пути. Итак, ребенок увидел ножницы, но не торопитесь ему пока их давать. Я рекомендую для начала поиграть с ним в веселые игры, которые помогут усовершенствовать зрительно-моторную координацию, а также сделают пальчики сильнее. Чтобы развить умение пользоваться обеими руками, дайте задание порвать кусок бумаги на очень мелкие кусочки. Эти кусочки можно приклеить к бумаге. Предложите ребенку дырокол, пусть попробует сделать дырки в бумаге, но под вашим присмотром. Это сделает его руки сильнее, а занятие увлекательным для него.

Можно предложить не менее увлекательное занятие. Наберите в резиновую игрушку воду. А ребенок пусть выдавит всю воду – это также поможет сделать пальчики сильнее.

Поиграйте в пальчиковые игры, используя пальчиковые игрушки. После того, как рука ребенка готова выполнять «сложную работу», научите его правильно держать ножницы.

Подробнее…
 
Использование нетрадиционных техник ручного труда для развития креативности и творческого потенциала дошкольников.
Труд
Автор: Быкова Наталья Алексеевна   
25.10.2021 10:19

Использование нетрадиционных техник ручного труда для развития креативности и творческого потенциала дошкольников.

Что такое ручной труд в детском саду? Нужен ли он вообще? Ручной труд в детском саду – это всевозможная образовательная деятельность, которая включена в образовательную область – социально-коммуникативное развитие – и направлена на формирование позитивных установок к различным видам труда.

Одним из целевых ориентиров на этапе завершения дошкольного образования является то, что ребёнок обладает установкой положительного отношения к разным видам труда. А как же можно сформировать данную положительную установку, если не заниматься с детьми разными видами труда, и не только самообслуживанием и бытовым трудом, но и непосредственно ручным трудом?

Содержание ручного труда очень разнообразно: работа с тканью, нитками, бумагой, древесиной, природными и подручными материалами, здесь и поделки из бросового материала, и мягкие игрушки, куклы и т.д. Изготовление детьми игрушек и предметов из различных материалов составляет одну из наиболее важных сторон трудового воспитания дошкольников, особенно в старших группах. Ручной труд даёт возможность ребёнку почувствовать себя мастером, художником, творцом, формирует желание и стремление мастерить своими руками, а также прививает уважение к чужому труду. Своими руками малыш может сделать совершенно разные вещи и подарить своим близким, например, книжную подставку для брата, кухонное полотенце для бабушки, красивую вазочку для мамы.

Подробнее…
 
«Трудовое воспитание детей в средней группе детского сада»
Труд
Автор: Тетерина Анастасия Николаевна Орлова Татьяна Андреевна   
13.10.2021 11:08

«Трудовое воспитание детей в средней группе детского сада»

Цель:

Формирование положительного отношения к труду у детей 4-5летнего возраста.

Задачи:

  1. Воспитывать желание трудиться.
  2. Учить выполнять индивидуальные и коллективные поручения, формировать умение договариваться с помощью воспитателя о распределении работы, заботиться о своевременном завершении совместного задания.
  3. Воспитывать у детей самостоятельность, аккуратность, взаимовыручку, проявление заботы друг о друге ответственность за общее дело.
  4. Разъяснять детям значимость их труда.
  5. Поощрять инициативу в оказании помощи товарищам и взрослым.
  6. Учить доводить начатое дело до конца.
Подробнее…
 
«Не мешайте мне трудиться»
Труд
Автор: Жукова Анастасия Владимировна   
10.10.2021 21:26

«Не мешайте мне трудиться»

«Возможность труда и любовь к нему – лучшее наследство, которое может оставить своим детям и бедный, и богач» К.Д. Ушинский

Для гармоничного развития личности стоит уделять большое внимание физическому труду. В процессе трудовой деятельности формируются определенные знания, двигательные умения и навыки, необходимые для полноценной жизни индивидуума и общества в целом.

Трудовое воспитание подрастающего поколения является одной из важнейших задач нашего общества. Подготовка молодежи к жизни, к участию в общественно полезном труде, к удовлетворению физических и духовных потребностей людей осуществляется и в школе, и в профессиональных колледжах, и в институтах. Основной целью этой подготовки является не узкое профессиональное обучение, позволяющее специалисту включиться в производство, а формирование активной, целеустремленной личности, способной к самореализации, творчеству, удовлетворению своих интересов в избранном деле и самосовершенствованию.

Трудовое воспитание начинается в дошкольном возрасте, когда ребенок впервые испытывает потребность в самостоятельной деятельности, заявляя о своих намерениях и проявляя себя субъектом своих желаний и интересов. Воспитание этой потребности – одна из центральных задач трудового воспитания детей.

Подробнее…
 
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Труд
Автор: Зубарева Анастасия Ивановна   
24. 09.2021 12:40

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

А.И. Зубарева МБДОУ №63

Если бы дети не принуждались к труду, то они не научились бы ни грамоте, ни музыке, ни гимнастике, ни тому, что наиболее укрепляет добродетель, — стыду. Ибо по преимуществу из этих занятий обычно рождается стыд.

Демокрит

Трудовое воспитание в дошкольном возрасте имеет большое значение для всестороннего развития личности ребенка. Трудолюбие является одним из определяющих нравственных качеств личности и наиболее успешно формируется в дошкольном возрасте.

Подробнее…
 
Сценарий на тему: «Парикмахерское мастерство» для детей старшего дошкольного возраста
Труд
Автор: Савушкина Елена Олеговна   
05. 05.2021 19:09

Сценарий на тему: «Парикмахерское мастерство» для детей старшего дошкольного возраста

Подготовила воспитатель: Савушкина Елена Олеговна

Цель: Уточнять и расширять знания дошкольников о профессии парикмахер.

Задачи: Воспитывать уважение к труду парикмахера, желание посещать салоны.

Оборудование: дидактическую карточку с изображением 10 (десять) сюжетных картинок, фломастер/маркер, карточки /оборудование/приспособление, фартук расчёска, резинки, элементы украшения, заколки, зажимы, бантики, заколки, «крабики», ленточки и т.п.

Ход занятия:

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Приглашаем Вас на праздник парикмахерского искусства.

Подробнее…
 
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>
Страница 1 из 13

«Дошкольник.

РФ»

Виды труда дошкольников

Введение

 
Актуальность. Труд – первый и самый  честный страж совести и долга. Труд, в широком смысле, — это слияние  порывов души и энергии, ума и  рук, отношения человека к человеку и человека к коллективу. Необходимо воспитывать культ уважения к  труду. Мысль «я должен» рождается  у ребенка тогда, когда у него есть чувство удивления перед  трудом матери, отца, детского коллектива. Требуется большое воспитательное мастерство, чтобы ребенок занялся  настоящим полезным трудом. В напряжении физических сил воспитывается благородство души, честь, достоинство. Семья –  первый родник, от которого рождаются  чувства и убеждения. Ребенок, который  вырос в атмосфере потребительского счастья, становится невосприимчивым  к слову, призыву, внушению, поучению, напутствию. Человеческая жизнь начинается тогда, когда ребенок делает не то, что хочется, а то, что нужно  семье, обществу.  
В дошкольном возрасте происходит становление специфических видов детской трудовой деятельности. Трудовая деятельность детей в природе имеет определенные особенности и свое значение, которое раскрыто в исследованиях Е.И.Корзаковой, С.Н.Николаевой, В.Г.Фокиной и др. Трудовая деятельность детей в уголке природы и на участке, забота о животных и растениях позволяет установить зависимость жизни и состояния различных природных объектов от деятельности людей. Кроме того, трудовая деятельность детей в природе — это единственный вид производительной трудовой деятельности, доступный дошкольникам. 
Конечная цель такой трудовой деятельности связана с выращиванием овощей, цветов, комнатных растений, и результаты конкретны, наглядно представлены и понятны ребенку. Дети подводятся к основному выводу: человек, зная потребности живых организмов, может влиять на их рост и развитие, т.е. они узнают о роли человека в управлении природой. Все это способствует формированию личности дошкольника.

Опираясь на данные философских, психолого-педагогических исследований, на анализ родовых понятий «направленность», «социальная направленность», «экологическая направленность» мы рассматриваем  формирование личности дошкольника  как всестороннее развитие, формируемое  под влиянием социоприродной среды, заключающееся в согласованности между экологическими представлениями, гуманно-ценностным отношением к природе, мотивами, носящими социально-экологический характер, а также природоохранной деятельностью дошкольников.

 

  1. Виды труда дошкольников

 

Труд детей в детском  саду многообразен. Это позволяет  поддерживать у них интерес к  деятельности, осуществлять их всестороннее воспитание. Различают четыре основных вида детского труда: самообслуживание, хозяйственно — бытовой труд, труд в  природе и ручной труд.

Самообслуживание направленно  на уход за собой (умывание, раздевание, одевание, уборка постели, подготовка рабочего места и т. п.). Воспитательное значение этого вида трудовой деятельности заключено прежде всего в ее жизненной необходимости. В силу ежедневной повторяемости действий навыки самообслуживание прочно усваиваются детьми; самообслуживание начинает осознаваться как обязанность.

Хозяйственно — бытовой труд дошкольников необходим в повседневной жизни детского сада, хотя его результаты по сравнению с другими видами их трудовой деятельности и не столь  заметны. Этот труд направлен на поддержание  чистоты и порядка в помещении  и на участке, помощь взрослым при  организации режимных процессов. Дети научаются замечать любое нарушения  порядка в групповой комнате  или на участке и по собственной  инициативе устранять его. Хозяйственно — бытовой труд направлен на обслуживание коллектива и поэтому заключает  в себе большие возможности для  воспитания заботливого отношения  к сверстникам.

Труд в природе предусматривает  участие детей в уходе за растениями и животными, выращивание растений в уголке природы, на огороде, в цветнике. Особое значение этот вид труда имеет  для развития наблюдательности, воспитания бережного отношения ко всему  живому, любви к родной природе. Он помогает педагогу решать задачи физического  развития детей, совершенствования  движений, повышения выносливости, развития способности к физическому  усилию.

Ручной труд — развивает  конструктивные способности детей, полезные практические навыки и ориентировки, формирует интерес к работе, готовность за нее, справится с ней, умение оценить свои возможности, стремление выполнить работу как можно лучше (прочнее, устойчивее, изящнее, аккуратнее).

В процессе труда дети знакомятся с простейшими техническими приспособлениями, осваивают навыки работы некоторыми инструментами, учатся бережно относиться к материалам, предметам труда, орудиям.

Дети на опыте усваивают  элементарные представления о свойствах  различных материалов: материал подвергается различным превращениям, из него можно  делать разнообразные вещи. Так обучаясь изготовлению полезных предметов из плотной бумаги, дети узнают, что  ее можно складывать, резать, склеивать.

Дерево можно пилить, строгать, резать, сверлить, склеивать. Работая  с деревом, ребята пользуются молотком, пилой, клещами. Они приучаются сравнивать детали путем наложения, на глаз, при  помощи линейки. Работа с природным материалом — листьями, желудями, соломой, корой и т. д. — дает воспитателю возможность знакомить детей с разнообразием его качеств: цветом, формой, твердостью.

6.  
2. Формы организации труда

 

Труд детей дошкольного  возраста в детском саду организуется в трех основных формах: в форме  поручения, дежурств, коллективной трудовой деятельности.

Поручения — это задания, которые воспитатель эпизодически дает одному или нескольким детям, учитывая их возрастные и индивидуальные возможности, наличие опыта, а также воспитательные задачи.

Поручения могут быть кратковременными или длительными, индивидуальными  или общими, простыми (содержащими  в себе одно не сложное конкретное действие) или более сложными, включающими  в себя целую цепь последовательных действий.

Выполнения трудовых поручений  способствуют формированию у детей  интереса к труду, чувства ответственности  за порученное дело. Ребенок должен сосредоточить внимание, проявить волевое  усилие, чтобы довести дело до конца  и сообщить воспитателю о выполнении поручения.

В младших группах поручения  индивидуальны, конкретны и просты, содержат в себе одно — два действия (разложить ложки на столе, принести лейку, снять с куклы платья для  стирки и т.д.). Такие элементарные задания включают детей в деятельность, направленную на пользу коллектива, в  условиях, когда они еще не могут  организовать труд по собственному побуждению.

В средней группе воспитатель  поручает детям самостоятельно постирать  кукольное белье, вымыть игрушки, подмести дорожки, сгрести песок в кучу. Эти задания боле сложны, ибо содержат в себе не только несколько действий, но и элементы самоорганизации (подготовить  место для работы, определить последовательность ее и т.п.).

В старшей группе индивидуальные поручения организуются в тех  видах труда, в которых у детей  недостаточно развиты умения, или  тогда, когда их обучают новым  умениям. Индивидуальные поручения  даются также детям, нуждающимся  в дополнительном обучении или особо  тщательном контроле (когда ребенок невнимателен, часто отвлекается) т.е. при необходимости индивидуализировать методы воздействия.

В подготовительной к школе  группе при выполнении общих поручений  дети должны проявлять необходимые  навыки самоорганизации, и поэтому  воспитатель более требователен к ним, переходит от разъяснения  к контролю, напоминанию.

Дежурства — форма организации  труда детей, предполагающая обязательное, выполнение ребенком работы, направленной на обслуживание коллектива. Дети поочередно включаются в разные виды дежурств, что обеспечивает систематичность  их участие в труде. Назначение и  смена дежурных происходит ежедневно. Дежурства имеют большое воспитательное значение. Они ставят ребенка в  условия обязательного выполнения определенных дел, нужных для коллектива. Это позволяет воспитывать у  детей ответственность перед  коллективом, заботливость, а также  понимание необходимости своей  работы для всех.

В младшей группе в процессе выполнения поручений дети приобрели  навыки, необходимые для накрывания на стол, стали более самостоятельными при выполнении работы. Это позволяет  в средней группе в начале года ввести дежурства по столовой. Ежедневно  за каждым столом работает один дежурный. Во второй половине года вводятся дежурства  по подготовке к занятиям. В старших  группах вводится дежурства по уголку природы. Дежурные ежедневно сменяются, каждый из детей систематически участвует  во всех видах дежурств.

Наиболее сложной формой организации труда детей является коллективный труд. Он широко используется в старшей и подготовительной группах детского сада, когда навыки становятся более устойчивыми, а результаты труда имеют практическую и общественную значимость. Дети уже имеют достаточный опыт участия в разных видах дежурств, в выполнении разнообразных поручений. Возросшие возможности позволяют педагогу решать более сложные задачи трудового воспитания: он приучает детей договариваться о предстоящей работе, работать в нужном темпе, выполнять задание в определенный срок. В старшей группе воспитатель использует такую форму объединения детей, как общий труд, когда дети получают общее для всех задание и, когда в конце работы подводится общий итог.

В подготовительной группе особое значение приобретает совместный труд, когда дети оказываются в  зависимости друг от друга в процессе работы. Совместный труд дает педагогу возможность воспитывать положительные  формы общения между детьми: умение вежливо обращаться друг к другу  с просьбой, договариваться о совместных действиях, помогать друг другу.

 

  1. Условия воспитания дошкольника в труде

 

Каждая группа детского сада обеспечивается оборудованием и  материалами для организации  детей. Так, для хозяйственно — бытового труда необходимы фартучки, щетки, тазики, подносы; для труда в природе — лопаты, грабли, лейки; в ручном труде дети используют пилы, молотки и другое оборудование. Необходимо наличие и различных материалов: семян для посевов и посадок, корма для птиц и рыб, шишек, желудей, брусков дерева и т. д. Все оборудование должно быть в достаточном количестве, хорошего качества и соответствовать возрасту детей, иметь привлекательный вид: яркий цвет леек, приятная форма коробок для хранения природного материала, нарядные фартучки и др. — все это радует детей, способствует формированию культуры труда, вызывает эстетическое удовольствия.

Оборудование на участке  и в групповой комнате размещаются  таким образом, чтобы им было удобно пользоваться. Так, целесообразно объединять оборудование по видам труда: в природном  уголке — лейки, пульверизаторы, корм для  животных; в месте отведенном для ручного труда, — пилы, молотки; принадлежности для хозяйственно — бытового труда — щеточки и совки для убора мусора можно разместить на специальных полках в умывальной комнате, а для дежурных по столовой — ближе к буфетной и пр.

Труд всегда связан с затратой физических сил, требует напряжение внимания, поэтому необходимо дозировать его, учитывая физические возможности  и психологические особенности  детей данного возраста. Под дозировкой труда имеется в виду его длительность, объем, сложность, определение физических нагрузок, вызывающих утомление. Дети 3-4 лет могут выполнять работу в течение 10-15 минут, 6-7 лет — 20-30 минут. Наиболее трудоемкие виды труда — сгребание  снега, вскапывание земли — требует  особо тщательного контроля за состоянием дошкольников. Наблюдая за ними, воспитатель обращает внимание на появление внешних признаков утомления: учащенное дыхание, частые остановки, покраснение лица, потливость. В таких случаях переключает ребенка на другую деятельность. Для того чтобы не допустить перегрузки, можно рекомендовать смену действий через 10-15 минут: одни — вскапывают землю, другие — рыхлят ее граблями или одни сгребают снег, другие грузят его в санки и отвозят в отведенное для будущего строительства место.

Заботясь о создании гигиенических  условий для труда, воспитатель  предупреждает возможность его  отрицательного влияния на здоровье детей. Так, работа, требующая напряжения зрения (пришивания пуговиц, подклеивание книг), должна проходить при достаточном  освещении. Педагог наблюдает за тем, чтобы дети не работали длительное время в одной позе (согнутыми  коленями, на корточках и пр.). следует обеспечить регулярное проветривание помещения. Особо ценным является труд на воздухе.

Труд становится средством  воспитания тогда, когда он носит  систематический характер и в  нем участвуют все дети. Каждый ребенок должен достаточно часто  выполнять разные поручения, быть дежурным, принимать участие в коллективном труде. Поэтому необходимо планировать  трудовую деятельность детей, постепенно усложнять воспитательные задачи в  течение года и от возраста к возрасту, учитывать, анализировать и оценивать  работу по трудовому воспитанию дошкольников.

 

Список литературы

 

1. Батышев, С.Я. Трудовая подготовка школьников: Вопр. теории и методики С.Я. Батышев. – М.: Педагогика, 1981. 192 с.  
2. Буре Р.С. Дошкольник и труд: теория и методика трудового воспитания: учеб.-метод. пособие. — СПб.: Детство-Пресс, 2004. — 141 с. 
3. Буре Р.С. Организация труда детей и методика руководства // Нравственно-трудовое воспитание детей в детском саду. М.: Просвещение, 1987. 
4. Вакуленко Ю.А. Трудовое воспитание в начальной школе: тематические классные часы (беседы, посиделки, конкурсы, викторины, ярмарки). — Волгоград : Учитель, 2007. — 231 с. 
5. Воспитание школьников в труде / [А.А.Шибанов, Ю.Ф.Тамбовкин, И.П. Дуля и др.]; Под ред. А.А. Шибанова; Науч.-исслед. ин-т труд. обучения и проф. ориентации Акад. пед. наук СССР. — М.: Педагогика; 1976. – 104 с. 
6. Выготский, Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский М.: Педагогика, 1991. 
7. Година Г.Н. Воспитание положительного отношения к труду // Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников / Под ред. А.М.Виноградовой. М.: Просвещение, 1987. 
8. Давыдов, В.В. Проблемы развивающего обучения: опыт теорет. и эксперим. психол. исслед.. — М.: Академия, 2004. – 282 [1] с. – (Высшее образование). 
9. Детский сад. Книга для заведующих // Под ред. Л.П.Тарасовой. М., 1982г. 
10. Иващенко, Ф.И. Труд и развитие личности школьника: Кн. для учителя / Ф.И.Иващенко. – М.: Просвещение, 1987. – 92,[2] с. – (Психол. наука – шк.). 
11. Куцакова Л.В. Нравственно-трудовое воспитание в детском саду: для работы с детьми 3-7 лет: [методическое пособие]. – М.: Мозаика-Синтез, 2007. — 135 с. — (Библиотека программы воспитания и обучения в детском саду). 
12. Куцакова Л.В. Нравственно-трудовое воспитание ребенка-дошкольника: Пособие для педагогов дошк. учреждений: Програм.-метод. пособие. — М.: ВЛАДОС, 2003. — 143 с. 
13. Мусиенко С.И. Школа волшебников: Уч.- наглядное пособие по ручному труду для детей дошкольного возраста. — М.: Просвещение, 2006. — 64с.  
14. Нравственное и трудовое воспитание дошкольников: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / С. А. Козлова, Н. К. Дедовских, В. Д. Калишенко и др.; Под ред. С. А.Козловой. — М.: Издательский центр «Академия», 2002.   
15. Педагогика / [Ю.К. Бабанский и др.]; Под ред. Ю.К. Бабанского. – 2-е изд., доп. и перераб. — М.: Просвещение, 1988. – 478,[1] с. – (Учеб. пособие для пед. ин-тов). 
16. Петрова И. М. Кукольная комната. Ручной труд для детей 6-7 лет: метод. пособие для воспитателей ДОУ. — СПб.: Детство-Пресс, 2005. — 48 с. 
17. Психологические основы трудового воспитания школьников / [Э.А.Фарапонова, Т.И. Данюшевская, Т.И. Жукова и др.]; Под ред. Э.А. Фарапоновой; НИИ общ. и пед. психологии АПН СССР. – М : Педагогика, 1988. – 163,[2]с. – (ОПН Образование Пед. науки Пед психология). 
18. Салагаева Л.М. Чудесные скорлупки: ручной труд для детей дошк. и мл. шк. возраста: метод. пособие для учителей, воспитателей, рук. кружков ДОУ. — СПб.: Детство-Пресс, 2008. — 96 с. 
19. Сборник статей «Трудовое воспитание детей дошкольного возраста», сост. Л.В.Русскова, М., 1984. 
20. Сергеева, Д.В. Воспитание детей дошкольного возраста в процессе трудовой деятельности. / Д. В. Сергеева. М.: Просвещение, 1987. 96с. 
21. Смирнов А.В. Технические средства в обучении и воспитании детей: Учеб.пособие для средних учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия», — 2005. – 208 с. 
22. Сухомлинский В. А. Избр. пед. соч. В 3-х т. М., 1979. 
23. Толмачева, В.В. Формирование социально-экологической направленности личности как актуальная проблема современного дошкольного образования / В.В. Толмачева // Дошкольное образование: проблемы и перспективы развития: сборник тезисов всероссийской научно-практической конференции. – Ишим, 2007.  
24. Толмачева, В.В. Психолого-педагогическое обоснование возможности формирования социально-экологической направленности личности у дошкольников / В.В. Толмачева // Современные аспекты высшего профессионального образования: материалы международной теоретико-практической научной конференции. – Шадринск, 2007.  
25. Толмачева, В.В. Проблема социально-экологической направленности личности дошкольников в теории дошкольного воспитания / В. В. Толмачева //Актуальные проблемы дошкольного образования: теоретические и прикладные аспекты социализации и социального развития детей дошкольного возраста: материалы V международной научно-практической конференции. – Челябинск, 2007.  
26. Толмачева, В.В. Педагогическая диагностика социально-экологической направленности личности старших дошкольников в трудовой деятельности / В.В. Толмачева // Образование в период детства: традиции, реальность, инновации: международная научно-практическая конференция. – Шадринск, 2007. 
27. Точин, А.Е. Трудовое воспитание детей в семье / А.Е.Точин. – Минск: Нар. аствета, 1982. – 96 с. – (Родителям о детях).. 
28. Тулегенова А.Г. Педагогические условия формирования положительного отношения к труду у детей старшего дошкольного возраста: Автореф. дис. … канд. пед. наук.М., 1978.24с 
29. Ушинский, К.Д. Собрание сочинений / К.Д. Ушинский М.: Прогресс, 1985, т.2. 410 с. 
30. Черепанова, И.Б. Дети взрослеют в труде / И. Б. Черепанова. – М.: Педагогика, 1990, — 174,[1] с. – (Педагогика – родителям).

Вакансии • Лига муниципалитетов Нью-Джерси • CivicEngage

БУХГАЛТЕР — БИЧВУДСКИЙ РАЙОН.

14.03.2022 00:00:00 Опубликовано 14 марта 2022 г. | Закрывается 12 апреля 2022 г., 23:59,

. Город Бичвуд в настоящее время ищет квалифицированного специалиста для работы в качестве бухгалтера. ФТ. Зарплата: ДОК. Выполняет ряд рутинных канцелярских задач, включающих… Полное описание

ПОМОЩНИК АДМИНИСТРАТОРА – ПАЛЬМИРА Р-Н.

24.02.2022 00:00:00 Опубликовано 24 февраля 2022 г. | Закрывается 25 марта 2022 г., 23:59,

. Город Пальмира ищет опытного, целеустремленного специалиста, который поможет администратору в надзоре/управлении повседневными операциями, включая бюджет, человеческие ресурсы и т. д… Полное описание

ПОМОЩНИК ЗДРАВООХРАНЕНИЯ — ОКРУГ ПАССАИК.

16.03.2022 00:00:00 Опубликовано 16 марта 2022 г. | Закрывается 14 апреля 2022 г., 23:59

Соразмерно на основе опыта. Департамент здравоохранения ищет помощника санитарного врача на полный рабочий день, который будет помогать медицинскому инспектору в надзоре за операциями… Полное описание

МОСТИСТ – ОКРУГ СОМЕРСЕТ.

11.03.2022 00:00:00 Опубликовано 11 марта 2022 г. | Закрывается 12 мая 2022 г., 23:59

Заработная плата 42 342 доллара США.BRIDGE DIVISION (40 часов в неделю; без исключений). Департамент общественных работ округа Сомерсет ищет мостового рабочего. Эта должность выполняет квалифицированные… Полное Описание

СТРОИТЕЛЬНЫЙ ИНСПЕКТОР – ГОРОД МОНТГОМЕРИ.

17.03.2022 00:00:00 Опубликовано 17 марта 2022 г. | Закрывается 15 апреля 2022 г., 23:59

Полная занятость с 1 июня 2022 г. Начальная зарплата составляет 65 704 доллара США в год. Строительный инспектор несет ответственность за обеспечение соблюдения строительных норм и правил… Полное описание

БИЗНЕС-АДМИНИСТРАТОР – ГОРОДА ЭДИСОН.

16.02.2022 00:00:00 Опубликовано 16 февраля 2022 г. | Закрывается 17 марта 2022 г. , 23:59,

Городок Эдисон, штат Нью-Джерси, ищет опытного администратора для управления пятым по величине муниципалитетом в Нью-Джерси. Это уникальная возможность помочь новому… Полное описание

Финансовый директор – ГОРОДА ЭДИСОН.

16.02.2022 00:00:00 Опубликовано 16 февраля 2022 г. | Закрывается 17 марта 2022 г., 23:59,

Город Эдисон, штат Нью-Джерси, ищет опытного финансового директора.Городок имеет муниципальный бюджет в размере 150 миллионов долларов, водопровод и канализацию с комбинированным… Полное Описание

ГЛАВНЫЙ ФИНАНСОВЫЙ ДИРЕКТОР – РАЙОН МАГНОЛИЯ.

15.03.2022 00:00:00 Опубликовано 15 марта 2022 г. | Закрывается 13 апреля 2022 г., 23:59,

. Город Магнолия ищет внимательного к деталям человека с сильными организаторскими способностями на должность финансового директора. Кандидат должен обладать знаниями… Полное описание

ЗАМЕСТИТЕЛЬ СЕКРЕТАРЯ РАЙОНА – БЛИЖНИЙ РАЙОН.

11.03.2022 00:00:00 Опубликовано 11 марта 2022 г. | Закрывается 12 апреля 2022 г., 23:59,

. Город Клостер в настоящее время ищет кандидатов на должность штатного заместителя городского секретаря. Форма правления Клостер соответствует городской форме… Полное описание

ЗАМЕСТИТЕЛЬ СЕКРЕТАРЯ ОКРУГА ХАДДОНФИЛД.

02.03.2022 00:00:00 Опубликовано 2 марта 2022 г. | Закрывается 31 марта 2022 г., 23:59

HADDONFIELD BOROUGH принимает заявки на постоянную должность заместителя районного клерка.Опыт работы в муниципальных органах приветствуется. В обязанности может входить… Полное описание

ЗАМЕСТИТЕЛЬ СЕКРЕТАРЯ ОКРУГА ОКЛЕНД.

04.03.2022 00:00:00 Опубликовано 4 марта 2022 г. | Закрывается 2 апреля 2022 г., 23:59,

. Город Окленд (округ Берген) ищет профессионального заместителя муниципального клерка FT для выполнения уставных обязанностей муниципального клерка. Обязанности будут… Полное описание

ЗАМЕСТИТЕЛЬ МУНИЦИПАЛЬНОГО СЕКРЕТАРЯ — ПАЛЬМИРА Р-Н.

24.02.2022 00:00:00 Опубликовано 24 февраля 2022 г. | Закрывается 25 марта 2022 г., 23:59

Город Пальмира ищет заместителя муниципального клерка. Успешный кандидат должен быть очень целеустремленным, с отличными навыками общения, межличностного общения и… Полное Описание

ЗАМЕСТИТЕЛЬ КАЗНАЧЕЙСТВА – ТЕНАФЛИ РАЙОН.

15.03.2022 00:00:00 Опубликовано 15 марта 2022 г. | Закрывается 13 апреля 2022 г., 23:59,

. Город Тенафли (округ Берген) ищет штатную должность в нашем финансовом отделе.Обязанности включают, но не ограничиваются: подготовка ежемесячного банковского… Полное описание

ДИРЕКТОР ПО ПЛАНИРОВАНИЮ — PLAINFIELD CITY.

11.03.2022 00:00:00 Опубликовано 11 марта 2022 г. | Закрывается 12 апреля 2022 г. 23:59

ДИАПАЗОН ЗАРПЛАТЫ: $102 797 — $150 050) Должность доступна с августа 2022 г. Плейнфилд-Сити — это особая чартерная форма правления с населением около 54 000 человек и… Полное описание

ПОДКОД ЭЛЕКТРОСЕТИ СЛУЖЕБНЫЙ — Р-Н ПАЛЬМИРА.

24.02.2022 00:00:00 Опубликовано 24 февраля 2022 г. | Закрывается 25 марта 2022 г., 23:59,

, округ Пальмира ищет квалифицированного кандидата на должность подкода/инспектора по электрике с частичной занятостью. В обязанности входит проверка электрооборудования, проверка, осмотр и… Полное описание

ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ДИРЕКТОР – HAMILTON TOWNSHIP MUA.

14.03.2022 00:00:00 Опубликовано 14 марта 2022 г. | Закрывается 12 апреля 2022 г., 23:59

Исполнительный директор несет ответственность за общий общий надзор и руководство всеми функциями муниципального управления коммунального хозяйства городка Гамильтон и действует… Полное описание

ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ СЕКРЕТАРЬ – ГОРОДА МОНТГОМЕРИ.

04.03.2022 00:00:00 Опубликовано 4 марта 2022 г. | Закрывается 1 апреля 2022 г., 23:59

Городок Монтгомери ищет исполнительного секретаря на неполный рабочий день для работы в офисе администрации 25 часов в неделю. Эта должность поможет персоналу… Полное описание

F/T DPW РАБОЧИЙ – АЛЛЕНДЕЙЛ.

16.03.2022 00:00:00 Опубликовано 16 марта 2022 г. | Закрывается 14 апреля 2022 г., 23:59

Под непосредственным или общим руководством выполняет различные виды ручной, квалифицированной и полуквалифицированной работы, связанной с содержанием общественных зданий, парков, площадок, дорог… Полное описание

НАЛОГОВЫЙ КЛЕР Ф/Т — ОКРУГ УИЛДВУД-КРЕСТ.

18.02.2022 00:00:00 Опубликовано 18 февраля 2022 г. | Закрывается 19 марта 2022 г. 23:59

Район ищет профессионального, ориентированного на обслуживание клиентов, опытного кандидата для работы в нашем офисе по сбору налогов. Наш идеальный кандидат должен быть организован,… Полное описание

ФИНАНСОВЫЙ ДИРЕКТОР – ГОРОД ХОБОКЕН.

03.03.2022 00:00:00 Опубликовано 3 марта 2022 г. | Закрывается 1 апреля 2022 г., 23:59,

. Город Хобокен ищет финансового директора, который под руководством бизнес-администратора будет планировать, направлять и администрировать всю работу, относящуюся к управлению… Полное описание

ПОЖАРНЫЙ ПОДКОД ОФИЦИАЛЬНЫЙ P/T — WARREN TOWNSHIP.

28.02.2022 00:00:00 Опубликовано 28 февраля 2022 г. | Закрывается 29 марта 2022 г., 23:59

WARREN TOWNSHIP ищет должностного лица подкода пожарной безопасности для обеспечения соблюдения UCC штата, обеспечивающего здоровье и безопасность населения, надлежащие методы строительства в отношении пожаров и строительства … Полное описание

ФИНАНСОВЫЙ КЛАСС НА ПОЛНОЙ СТАДИИ – МЕЙВУДСКИЙ РАЙОН.

23.02.2022 00:00:00 Опубликовано 23 февраля 2022 г. | Закрывается 24 марта 2022 г., 23:59

Квалифицированные кандидаты должны иметь большой опыт работы с наличностью, отличные коммуникативные, канцелярские, организационные и компьютерные навыки, включая электронные таблицы.Знание… Полное описание

РАБОТНИК – ЕВШАМ TWP. (Берлингтон Ко.).

16.03.2022 00:00:00 Опубликовано 16 марта 2022 г. | Закрывается 14 апреля 2022 г., 23:59

FT 40 часов в неделю. В настоящее время принимаются заявки на должность работника DPW, который будет отвечать за сбор мусора, сыпучих материалов, щеток. Задачи включают… Полное описание

РАБОЧИЙ 1 — ГОРОД РОКАУЭЙ.

18.02.2022 00:00:00 Опубликовано 18 февраля 2022 г. | Закрывается 26 марта 2022 г., 23:59

Городок ищет рабочего на полную ставку 1 в Департаменте общественных работ.Кандидат должен иметь аттестат о среднем образовании (или его эквивалент), а также способность… Полное Описание

ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ / РАБОЧИЙ – БЕРНАРДСВИЛЬСКИЙ РАЙОН.

22.02.2022 00:00:00 Опубликовано 22 февраля 2022 г. | Закрывается 23 марта 2022 г., 23:59

40 HPW +OT для отдела отдыха и общественных работ. Обязанности включают, но не ограничиваются обслуживанием бассейнов/полей/сооружений, сбором листьев и уборкой снега. Должно быть… Полное описание

МЕХАНИК — ГОРОДОК РОКАУЭЙ.

18.02.2022 00:00:00 Опубликовано 18 февраля 2022 г. | Закрывается 26 марта 2022 г., 23:59

Городок ищет механика на полную ставку в Департаменте общественных работ. Требования включают в себя: пять (5) лет опыта работы с транспортными средствами/оборудованием. .. Полное Описание

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ СЛУЖАЩИЙ – ОКРУГ КЕНИЛУОРТ.

10.03.2022 00:00:00 Опубликовано 10 марта 2022 г. | Закрывается 11 апреля 2022 г., 23:59,

. Город Кенилворт ищет муниципального служащего на полную ставку. Выбранный кандидат будет выполнять все установленные законом обязанности муниципального клерка и посещать все собрания… Полное описание

P/T ВОДИТЕЛЬ АВТОБУСА — ДЛИННЫЙ ФИЛИАЛ ГОРОД.

11.03.2022 00:00:00 Опубликовано 11 марта 2022 г. | Закрывается 9 апреля 2022 г., 23:59

Немедленное открытие вакансий водителя на постоянную работу на неполный рабочий день, который хочет перевозить пожилых людей на транспортных средствах агентства (20-местный автобус и 16-местный микроавтобус). Должна быть лицензия CDL… Полное описание

P/T DPW РАБОЧИЙ – АЛЛЕНДЕЙЛ.

08.03.2022 00:00:00 Опубликовано 8 марта 2022 г. | Закрывается 9 апреля 2022 г., 23:59

Под непосредственным или общим руководством выполняет различные виды ручной, квалифицированной и полуквалифицированной работы, связанной с содержанием общественных зданий, парков, площадок, дорог. .. Полное описание

СЕКРЕТАРЬ СОВЕТА ПО ПЛАНИРОВКЕ, НЕПОЛНАЯ РАБОТА – ГОРОДА BETHLEHEM, округ Хантердон, штат Нью-Джерси.

09.03.2022 00:00:00 Опубликовано 9 марта 2022 г. | Закрывается 10 апреля 2022 г., 23:59

Bethlehem Township, округ Хантердон, штат Нью-Джерси, ищет квалифицированного специалиста на должность секретаря совета по планированию, неполный рабочий день, работающего в офисе два (2) дня… Полное описание

ПОЛИЦЕЙСКИЙ – ГОРОД БЕЛЬВИДЕР.

28.02.2022 00:00:00 Опубликовано 28 февраля 2022 г. | Закрывается 29 марта 2022 г., 23:59

Полицейское управление Бельвидера в настоящее время принимает резюме на должность штатного сотрудника полиции. Предпочтительна сертификация PTC в Нью-Джерси. Пожалуйста, присылайте свое резюме… Полное Описание

УПРАВЛЯЮЩИЙ БАССЕЙНОМ (СЕЗОННЫЙ) — РАЙОН ЧАТЕМ.

22.02.2022 00:00:00 Опубликовано 22 февраля 2022 г. | Закрывается 23 марта 2022 г., 23:59,

, ЧАТЕМСКИЙ БОРО ищет управляющего пулом на летний сезон 2022 г. (май — сентябрь).В обязанности этой сезонной должности будет входить управление работой бассейна,… Полное описание

РАБОТНИК НА ОБЩЕСТВЕННЫХ РАБОТАХ (КАНАЛИЗАЦИОННЫЕ РАБОТЫ) – ГОРОД КЛИНТОН.

10.03.2022 00:00:00 Опубликовано 10 марта 2022 г. | Закрывается 11 апреля 2022 г., 23:59

CLINTON TOWN ищет человека для помощи в эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте в канализации в качестве рабочего. Под наблюдением успешный кандидат будет… Полное Описание

ДИРЕКТОР ОТДЫХА – БОГОТА.

10.03.2022 00:00:00 Опубликовано 10 марта 2022 г. | Закрывается 11 апреля 2022 г., 23:59

BOGOTA BOROUGH ищет опытного, высокоорганизованного, новаторского лидера на должность директора по отдыху. Многозадачность, эффективные коммуникативные навыки и… Полное Описание

ЛИДЕР ОТДЫХА – MARLBORO TOWNSHIP.

11.03.2022 00:00:00 Опубликовано 11 марта 2022 г. | Закрывается 9 апреля 2022 г., 23:59,

Департамент отдыха городка Мальборо ищет опытного, высокоорганизованного, новаторского лидера, который станет руководителем отдела отдыха. Руководитель базы отдыха помогает… Полное описание

ДОРОЖНЫЙ РАБОЧИЙ – ОКРУГ СОМЕРСЕТ.

11.03.2022 00:00:00 Опубликовано 11 марта 2022 г. | Закрывается 12 мая 2022 г., 23:59

Заработная плата 42 342 доллара США (40 часов в неделю, полный рабочий день, без льгот). Департамент общественных работ округа Сомерсет ищет дорожного рабочего. Эта должность выполняет квалифицированные и… Полное Описание

ОПЕРАТОР КАНАЛИЗАЦИОННОГО ОБОРУДОВАНИЯ — EDISON TOWNSHIP.

10.03.2022 00:00:00 Опубликовано 10 марта 2022 г. | Закрывается 11 апреля 2022 г. 23:59

Городок Эдисон принимает заявки на оператора канализационного оборудования.Заинтересованные назначенные лица должны иметь возможность использовать здравые и разумные суждения в… Полное описание

КОММУНАЛЬНЫЙ РАБОТНИК КАНАЛИЗАЦИИ – ЭДИСОН.

10.03.2022 00:00:00 Опубликовано 10 марта 2022 г. | Закрывается 11 апреля 2022 г., 23:59,

Городок Эдисон принимает заявки на работу в канализации. Заинтересованные назначенцы должны иметь возможность выполнять следующие примеры работ: нагрузки,. .. Полное описание

СБОРЩИК НАЛОГОВ — ЛЕЙСИ TWP.

24.02.2022 00:00:00 Опубликовано 24 февраля 2022 г. | Закрывается 25 марта 2022 г., 23:59

LACEY TWP принимает заявки на должность сборщика налогов на полную ставку. Кандидаты должны иметь действующую лицензию муниципального сборщика налогов, сертифицированную штатом Нью-Джерси, со сроком действия не менее 5 лет&rsquo… Полное описание

СБОРЩИК НАЛОГОВ – ГОРОД САЛЕМ.

17.02.2022 00:00:00 Опубликовано 17 февраля 2022 г. | Закрывается 18 марта 2022 г., 23:59,

ГОРОД САЛЕМ, ОКРУГ САЛЕМ, ищет квалифицированных кандидатов на должность сборщика налогов/сборщика коммунальных услуг водоснабжения и канализации с полной или частичной занятостью.Это дневное время… Полное описание

АДМИНИСТРАТОР ГОРОДА – ГОРОДА ХОЛМДЕЛ.

11.03.2022 00:00:00 Опубликовано 11 марта 2022 г. | Закрывается 9 апреля 2022 г., 23:59,

. Холмдел с богатой историей, красивыми парками и обширными развлекательными программами для всех возрастов является одним из самых привлекательных жилых районов Нью-Джерси. Дом в… Полное Описание

СОТРУДНИК НАРУШЕНИЯ – ГОРОДА НЬЮ-ГАНОВЕР.

16.03.2022 00:00:00 Опубликовано 16 марта 2022 г. | Закрывается 14 апреля 2022 г., 23:59,

, город Нью-Ганновер ищет клерка по делам о нарушениях на срок до 20 часов в неделю для объединенных судов Нью-Ганновера и Райтстауна.Квалифицированный кандидат должен обладать способностью… Полное описание

НАРУШЕНИЕ КЛЕРА – ГОРОДА ЭДИСОН.

10.03.2022 00:00:00 Опубликовано 10 марта 2022 г. | Закрывается 11 апреля 2022 г., 23:59

Edison Twp принимает заявления на должность клерка по нарушениям в муниципальном суде. Обязанности включают, но не ограничиваются сбором штрафов за нарушение правил дорожного движения в отношении… Полное Описание

РАБОТНИК ВОДОСНАБЖЕНИЯ – ГОРОДА ЭДИСОН.

10.03.2022 00:00:00 Опубликовано 10 марта 2022 г. | Закрывается 11 апреля 2022 г., 23:59,

Городок Эдисон принимает заявки на работника водоканала.Заинтересованные назначенцы должны иметь возможность выполнять следующие примеры работ: Может. .. Полное Описание

РУКОВОДИТЕЛЬ ПО ЗОНИРОВАНИЮ – РОКАУЭЙ.

16.02.2022 00:00:00 Опубликовано 16 февраля 2022 г. | Закрывается 17 марта 2022 г., 23:59,

. Район Рокуэй ищет сертифицированного, знающего и организованного кандидата с опытом и образцовыми навыками общения на должность неполный рабочий день в отделе зонирования… Полное описание

Безопасность | Стеклянная дверь

Пожалуйста, подождите, пока мы проверим, что вы реальный человек.Ваш контент появится в ближайшее время. Если вы продолжаете видеть это сообщение, отправьте электронное письмо чтобы сообщить нам, что у вас возникли проблемы.

Veuillez терпеливейший кулон Que Nous vérifions Que Vous êtes une personne réelle. Votre contenu s’affichera bientôt. Si vous continuez à voir ce сообщение, связаться с нами по адресу Pour nous faire part du problème.

Bitte warten Sie, während wir überprüfen, dass Sie wirklich ein Mensch sind. Ихр Inhalt wird в Kürze angezeigt.Wenn Sie weiterhin diese Meldung erhalten, Информировать Sie uns darüber bitte по электронной почте .

Эвен Гедульд А.У.Б. terwijl мы verifiëren u een человек согнуты. Uw содержание wordt бинненкорт вергегевен. Als u dit bericht blijft zien, stuur dan een электронная почта naar om ons te informeren по поводу ваших проблем.

Espera mientras verificamos Que eres una persona real. Tu contenido se sostrará кратко. Si continúas recibiendo este mensaje, информация о проблемах enviando электронная коррекция .

Espera mientras verificamos Que eres una persona real. Tu contenido aparecerá en краткий Si continúas viendo este mensaje, envía un correo electronico a пункт informarnos Que Tienes Problemas.

Aguarde enquanto confirmamos que você é uma pessoa de verdade. Сеу контеудо será exibido em breve. Caso continue recebendo esta mensagem, envie um e-mail para Para Nos Informar Sobre O Problema.

Attendi mentre verificiamo che sei una persona reale.Il tuo contenuto verra кратко визуализировать. Se continui a visualizzare questo message, invia удалить все сообщения по электронной почте indirizzo для информирования о проблеме.

Пожалуйста, включите Cookies и перезагрузите страницу.

Этот процесс является автоматическим. Вскоре ваш браузер перенаправит вас на запрошенный вами контент.

Подождите до 5 секунд…

Перенаправление…

Код: CF-102/6edaae49480c35b3

Первая работа: инженер завода Dow Chemical Run

Размещено: 11 сентября 2018 г.

Хиеу Тран окончила школу в мае 2018 г. по специальности «Химическая и биомолекулярная инженерия».В настоящее время он работает в филиале Dow Chemical в Таиланде. Учитесь на его опыте и встречайтесь с похожими компаниями, нанимающими студентов ChemBE, на Ярмарке вакансий STEM 20 сентября (ссылка будет работать только для специальностей STEM) или на Осенней ярмарке вакансий 27 сентября. Вас интересует Доу? Пока они находятся на Handshake, на их веб-сайте публикуется больше их вакансий и стажировок.

С чего я начал и чем занимаюсь

Моя должность — управляющий заводским инженером, но вы можете считать ее эквивалентом должности инженера-технолога.Я работаю на предприятии Dow Chemical Map Ta Phut в Таиланде. Здесь есть несколько заводов Dow, но я работаю на заводе по нанесению покрытий 2.

Перед выпуском я искал работу в Dow как в США, так и во Вьетнаме, моей родной стране. Я нашел эту вакансию в Таиланде, где искали только вьетнамских выпускников. Оказалось, что это сотрудничество между Dow Thailand и Dow Vietnam. Я останусь в Таиланде примерно на год, чтобы узнать, как работает большой сайт и как здесь связаны различные функции, прежде чем вернуться во Вьетнам.

Что мне больше всего нравится в моей работе, так это то, что у меня есть возможность увидеть, как химическая технология работает в реальной жизни и как она влияет на нашу повседневную жизнь. Я работал в нескольких исследовательских лабораториях Хопкинса, и здесь все совсем по-другому. В промышленности речь идет о производстве десятков тысяч метрических тонн различных продуктов в год по сравнению с несколькими граммами в день в лаборатории. К тому же в реальной жизни все не так идеально, как в лаборатории.Есть так много параметров и факторов, которые инженер должен учитывать.

Связи и решение проблем

Dow — многонациональная компания, поэтому у меня есть возможность общаться со многими невероятно талантливыми людьми со всего мира — от инженера-технолога из Хьюстона, штат Техас, до управляющего процессами в Китае и регионального лидера по улучшению в Малайзии. Более того, объем моей работы не будет ограничиваться локальным сайтом. У Dow есть много международных заданий, как долгосрочных, так и краткосрочных, а также потенциальные переезды, если моя работа будет выдающейся.

Примерно месяц назад мы решили заменить реактор, так как старый имел проблемы с протечкой и трещинами. В то время я был новичком (начал в июле), поэтому в основном пытался учиться у других инженеров и проводил время, наблюдая за процедурой. Но после этого я отвечал за другой реактор, и моя ответственность в основном заключалась в устранении неполадок, если возникнут какие-либо проблемы с производством этого реактора.

Что бы я хотел знать

Были некоторые трудности с работой.Во-первых, языковой барьер, который мешает мне общаться с коллегами, особенно с операторами. Во-вторых, переход от студенческой жизни к взрослой жизни, реальной работе, а также переход от науки к реальной индустрии просто невероятен. Просто в индустрии все по-другому.

Честно говоря, я бы хотел, чтобы учебная программа дала мне некоторые базовые знания об отрасли. До прихода сюда я понятия не имел о различных типах фланцев, прокладок, насосов или клапанов.Это важная, но очень фундаментальная основа, которую должен знать каждый инженер. Если [вы сможете узнать] больше об оборудовании и процессах в отрасли, это будет потрясающе.

Теги: выпускники, инстаграм, основа и инновации

Координатор мероприятий в Dow Jones

Описание работы: Станьте частью команды, отвечающей за проведение первоклассных живых мероприятий и мероприятий для Dow Jones, The Wall Street Journal и WSJ Barron’s Group. Команда Dow Jones по организации мероприятий разрабатывает и разрабатывает виртуальные, личные и смешанные мероприятия всех форм, размеров и форматов, воплощая наши бренды в жизнь для наших участников, наших клиентов и наших коллег. В основе всего этого лежит живая журналистика, соединяющая нашу аудиторию с ньюсмейкерами и большими идеями посредством амбициозного опыта. Эта должность — прекрасная возможность для талантливого и целеустремленного координатора мероприятий присоединиться к команде Dow Jones по организации мероприятий. Наш идеальный кандидат будет внимателен к деталям и будет мотивирован сильными коммуникативными навыками. Помимо того, что вы очень хорошо организованы, вы должны творчески решать проблемы, сохранять спокойствие под давлением и быть способным к многозадачности. Вы также будете тем, кто любит быть частью команды и может строить отношения с самыми разными людьми.Обязанности: Ключевые обязанности будут включать, но не ограничиваться;

  • Оказание материально-технической поддержки команде Dow Jones по организации мероприятий для обеспечения эффективного и успешного планирования и проведения мероприятий,
  • Создание планов проектов и управление ими,
  • Поддержка исследований площадок и платформ, демонстраций и посещений объектов,
  • Промышленность и конкуренция исследования,
  • Надежное обеспечение, связанное с подтвержденными участниками мероприятия и редакционными организаторами, включая фотографии, биографию и т. д.,
  • Убедитесь, что записи участников должным образом зарегистрированы в системе управления программным обеспечением мероприятия,
  • Обеспечьте поддержку в день мероприятия, включая настройку и регистрацию мероприятия, вовлечение посетителей и планы коммуникаций,
  • Работать в тесном контакте с командой для поддержки финансового рабочего процесса для мероприятий и команды мероприятий, поддерживая команду с составлением бюджета мероприятия и согласованием
  • Дополнительные обязанности могут включать помощь в составлении других графиков встреч, переписке, связанной с мероприятием, планировании поездок , и на месте pa участие в мероприятиях.
  • Контролируйте инвентаризацию событий, отслеживайте снаряжение и активы и вносите предложения о том, как использовать их.
  • Выполняйте кросс-функциональное партнерство с командами Dow Jones.

Требования:
  • Чувствовать себя комфортно и уверенно, поддерживая членов команды по проведению мероприятий и обмениваясь идеями и опытом,
  • Позитивное отношение к решению проблем
  • Успех в командной среде
  • Способность управлять несколькими проектами в меняющейся динамичная среда
  • Четкое и эффективное общение,
  • Хорошее понимание MS Office, приложений Google и анализа данных является преимуществом
  • Исключительное внимание к деталям
  • Навыки и опыт управления проектами

Dow Jones , Making Careers Newsworthy

Все квалифицированные кандидаты будут рассматриваться при приеме на работу независимо от расы, цвета кожи, религии, пола, национального происхождения, защищенного статуса ветерана или статуса инвалида. EEO/AA/M/F/инвалиды/ветеринары.

Компания Dow Jones обязуется предоставлять разумные условия для квалифицированных лиц с ограниченными возможностями при приеме на работу и/или собеседовании. Если вам нужна помощь или приспособление при заполнении заявки из-за инвалидности, свяжитесь с нами по адресу [email protected] В теме письма укажите «Разумное приспособление».

Сфера деятельности: НОВЫЕ ПРЕДПРИЯТИЯ

Категория работы: Маркетинговая группа

О нас

С 1882 года компания Dow Jones находит новые способы доведения информации до ведущих бизнес-структур мира.Начав с нишевого информационного агентства в малоизвестном подвале Уолл-Стрит, Dow Jones превратился во всемирный центр новостей и информации с такими престижными брендами, как The Wall Street Journal, Dow Jones Newswires, Factiva, Barron’s, MarketWatch и Financial News.

Долголетие и успех обусловлены неустанным стремлением к точности, глубине и инновациям, подкрепленным мудростью прошлого опыта и твердым пониманием будущего. Dow Jones — это не только отдельные бренды, но и современные ворота к разведданным, с инновационными технологиями, передовыми потоками данных, интегрированными решениями, экспертными исследованиями, отмеченной наградами журналистикой и настраиваемыми приложениями и системами доставки, позволяющими доносить информацию, которая наиболее важна для клиентов, когда и там, где это необходимо, каждый день.

Если вы в настоящее время являетесь сотрудником Dow Jones, не подавайте заявку здесь. Перейдите в раздел «Карьера» на главной странице Workday и просмотрите «Найти работу — Dow Jones». Спасибо.

Req ID: 29566

Видео компании

Узнайте от сотрудников о том, каково это работать в Dow Jones.

Вакансия помощника по работе с данными и аудиторией в Принстоне, штат Нью-Джерси, в Dow Jones

Описание работы:

Где я живу?

Принстон

Кто мы и чем занимаемся?

Команда профессионального членства Wall Street Journal отвечает за набор и удержание членов самых влиятельных деловых членов в мире. Мы обеспечиваем амбициозных профессионалов необходимыми аналитическими данными, мероприятиями и инструментами, которые им нужны, чтобы лучше управлять своими отраслями, развивать свой бизнес и продвигаться по карьерной лестнице. Мы предоставляем узкоспециализированные услуги, основанные на силе нашей журналистики, проницательности нашего анализа, амбициях нашей аудитории и преемственности сообщества.

Кто мой менеджер?

Заместитель директора по данным и аудитории

Сводка по позиции

Подчиняясь заместителю директора по данным и аудитории, роль помощника по работе с данными и аудиторией заключается в поддержке всех инициатив по привлечению потенциальных клиентов в корпоративном и профессиональном бизнесе, а также в тесном сотрудничестве с отделами продаж и маркетинга для обеспечения эффективного и своевременного потока. данных/лидов, полученных в результате вашей деятельности.

Наш идеальный кандидат должен быть внимателен к деталям, целеустремлен и уметь обращаться с цифрами. Вы должны обладать сильными коммуникативными навыками и профессиональной манерой поведения. Вы должны быть очень хорошо организованы, брать на себя ответственность за поставленные задачи, уметь работать в режиме многозадачности и сохранять спокойствие под давлением. Вы также будете человеком, которому нравится работать в команде, и вы сможете обращаться с самыми разными людьми и культурами с тактом и вежливостью.

Каковы мои обязанности?

Общий

  • Координация обработки данных для кампаний и инициатив по привлечению потенциальных клиентов в профессиональной группе; с особым акцентом на инициативы членства в CSuite и Enterprise
  • Координация всех новых кратких обзоров данных о членстве, работа с командой над определением критериев, а затем управление обзором и доставкой кратких сведений с нашим сторонним партнером по исследованиям
  • Координировать загрузку всех данных в платформы автоматизации маркетинга и продаж, обеспечивая наличие, правильность, полноту и готовность всех данных об аудитории для включения в информационно-пропагандистские кампании

Обработка, сортировка и обработка свинца

  • Поддерживать качество, точность и полноту данных, хранящихся в системе CRM, обеспечивая доступность полной информации о потенциальных клиентах, чтобы облегчить процесс маркетинга и продаж и максимизировать конверсию:
  • Постоянно проверять точность данных, обновлять по мере необходимости и удалять устаревшие записи
  • Определите пробелы в данных и следуйте существующим процессам, чтобы заполнить информацию и добавить ее к платформам и кампаниям
  • Подтвердите точность источников списка и убедитесь, что все контакты включают эту информацию
  • Предоставление недавно добавленных данных отделам маркетинга и продаж по запросу через платформы маркетинга и/или продаж
  • Фильтрация, сортировка и добавление данных для определенных кампаний, как это определено отделом маркетинга, и предоставление данных для включения в маркетинговую работу
  • Следуйте и соблюдайте все юридические и нормативно-правовые акты, касающиеся данных, обеспечивая их отражение в CRM (т. е. Отказ четко указан, проверка соответствия завершена)
  • Следуйте установленным процедурам для сводок данных, в том числе отслеживайте, когда сводки отправляются, когда они будут доставлены, и проверяйте точность всех возвращенных данных
  • Исследование и выявление потенциальных новых источников данных в поддержку инициатив по разнообразию и инклюзивности в соответствии с квалификационными критериями
  • Источник расширенных наборов контактов с использованием внешних или внутренних баз данных по запросу
  • Отслеживание участников с истекшим сроком действия и истекших, определение контактов в данных и работа с отделами маркетинга и продаж для ведения списка для будущих кампаний

Показатели успеха для Data Associate, включая:

  • Расширение и продление членства
  • Объемы лидогенерации и распространение
  • Своевременная обратная связь и отчетность
  • Позитивный подход ко всем аспектам работы

Спецификация кандидата

  • Грамотность в области ИТ с хорошим знанием MS Excel и Google Таблиц обязательна
  • Отличные организаторские способности, способность работать под давлением и в сжатые сроки в быстро меняющейся среде
  • Высокий уровень точности и внимание к деталям обязательны
  • Способность составлять исчерпывающие отчеты и действовать по результатам
  • Способность брать на себя ответственность и ответственность
  • Целеустремленный и инициативный командный игрок, который будет постоянно развивать и делиться знаниями и опытом с командой
  • Подтвержденная способность работать с несколькими командами
  • Отличные устные и письменные коммуникативные навыки на всех уровнях
  • Нацеленность на результат, высокая производительность и высокое качество работы
  • Опыт работы с Salesforce. com или другие подобные CRM-системы крайне желательны

Dow Jones , Делая карьеру достойной новостей

Все квалифицированные кандидаты будут рассматриваться при приеме на работу независимо от расы, цвета кожи, религии, пола, национального происхождения, защищенного статуса ветерана или статуса инвалида. EEO/AA/M/F/инвалиды/ветеринары.

Компания Dow Jones обязуется предоставлять разумные приспособления квалифицированным лицам с ограниченными возможностями при подаче заявлений о приеме на работу и/или в процессе собеседования. Если вам нужна помощь или приспособление при заполнении заявления из-за инвалидности, свяжитесь с нами по адресу [email protected]ком. В теме письма укажите «Разумное приспособление».

Сфера деятельности: ЧЛЕНСКАЯ ГРУППА WSJ

Категория работы: Маркетинговая группа

О нас

С 1882 года Доу-Джонс находит новые способы донесения информации до ведущих бизнес-структур мира. Начав с нишевого информационного агентства в малоизвестном подвале Уолл-Стрит, Dow Jones превратился во всемирный центр новостей и информации с такими престижными брендами, как The Wall Street Journal, Dow Jones Newswires, Factiva, Barron’s, MarketWatch и Financial News.

Долголетие и успех обусловлены неустанным стремлением к точности, глубине и инновациям, подкрепленным мудростью прошлого опыта и твердым пониманием будущего. Dow Jones — это не только отдельные бренды, но и современные ворота к разведданным, с инновационными технологиями, передовыми потоками данных, интегрированными решениями, экспертными исследованиями, отмеченной наградами журналистикой и настраиваемыми приложениями и системами доставки, позволяющими доносить информацию, которая наиболее важна для клиентов, когда и там, где это необходимо, каждый день.

Если вы в настоящее время являетесь сотрудником Dow Jones, не подавайте заявку здесь. Перейдите в раздел «Карьера» на главной странице Workday и просмотрите «Найти работу — Dow Jones». Спасибо.

Идентификатор запроса: 31062

Пример Asana — Dow Jones • Asana

Влияние Asana
  • Отсутствие сбоев в рабочем процессе после того, как COVID-19 полностью перевел команду на удаленную работу.
  • Экономьте до 10 % времени в день, которое раньше тратилось на поиск информации, необходимой для выполнения задач.
  • Команда может сосредоточиться на творческих проектах и ​​стратегическом мышлении, поскольку административная работа сокращается.

Индекс Доу-Джонса уже более века является опорой финансового мира. Основанная в 1882 году, она выпускает ведущие публикации, такие как The Wall Street Journal, и предоставляет компаниям данные и аналитические решения через свое подразделение B2B.

Маркетинговая команда B2B создает спрос на основные продукты и услуги компании: Factiva, Dow Jones Newswires и Risk & Compliance.Директор по маркетингу Росса Шэнкс присоединилась к организации в 2016 году и увеличила маркетинговую команду до 20 человек в Нью-Йорке, Сингапуре и Лондоне.

Он взял с собой Асану, чтобы облегчить планирование кампании и сотрудничество между тремя командами по бренду, а также его группами по формированию спроса, контенту и креативу. Итак, когда появление COVID-19 потребовало полностью удаленной рабочей силы, Asana уже была в их техническом стеке вместе со Slack и Google Drive, что упростило переход на работу из дома.

Согласно исследованию Anatomy of Work: Remote Teams Survey, почти две трети (62%) штатных работников умственного труда во всем мире, как и маркетинговая команда Dow Jones, увеличили использование инструментов совместной работы из-за COVID-19, что позволило им идти в ногу со своими коллегами, находясь дома.

«Сотрудничество команды и стек технологий связи имеют решающее значение, особенно сейчас из-за COVID-19. Из-за настроек, которые у нас были с первого дня с Asana и другими нашими инструментами, мы сразу же взялись за дело, когда начали работать из дома.Не было никаких сбоев в нашем рабочем процессе или выходе».
— Росса Шанкс, директор по маркетингу

Клей, скрепляющий команду

Используя Asana на предыдущих должностях, Росса считает, что команды могут извлечь выгоду из инструментов, которые управляют передачей и создают видимость. Он знал, что она будет масштабироваться по мере роста организации; Когда Росса присоединился к маркетинговой команде Dow Jones, она состояла всего из четырех человек.

Другим требованием была гибкость.У трех брендовых команд разные стили работы, но Asana справляется со всеми ими, одновременно оптимизируя процессы для команд по контенту, креативу и формированию спроса.

«Кампания состоит из многих составных частей и задач, и эта связь между командами имеет решающее значение, чтобы ничего не забыть. Вам нужна видимость. Asana упрощает командную работу и помогает организациям создавать работу, меняющую правила игры».
— Росса Шанкс, директор по маркетингу

Асана или бюст

Росса использовала подход «все или ничего», когда приводила Asana в команду и подавала пример: если их работа не была в Asana, ее не существовало.

«Мой подход к развертыванию продемонстрировал мою полную приверженность новым платформам, устранив любую двусмысленность в использовании и сообщив, что без полного внедрения мы потерпим неудачу».
— Росса Шанкс, директор по маркетингу

Джулия Ланкастер, стратег команды по контенту, взяла на себя настройку Asana. Она обеспечила включение всех рабочих процессов, задач и технических деталей. Вместе с командами она разработала процессы использования Asana, включая маркировку, соглашения об именах и внутренние правила назначения задач.

Сегодня новые члены команды знакомятся с Асаной в первый день их работы. Они присоединяются к проекту, следуя шаблону проекта Asana, в котором указаны все шаги, которые им нужно выполнить, — как и в любом другом формальном процессе. Они проходят начальную тренировку по Асане и используют Руководство по Асане в качестве постоянного ресурса.

творческая магия

Asana — это центральный узел всей маркетинговой работы, от планирования кампании до контента и творческой работы. Портфолио позволяет команде организовать работу по трем основным продуктовым подразделениям, но при этом видеть весь ход кампании в одном месте.

Руководящая группа наблюдает за рабочей нагрузкой членов команды; например, креативный директор может перераспределить рабочие места, если один из трех его дизайнеров перегружен. Это также устраняет необходимость для товарищей по команде контролировать друг друга и следить за выполнением задач.

«Асана уменьшает потребность в нервных действиях, которые люди испытывают, когда беспокоятся о том, что их задача не будет выполнена вовремя. Если вы думаете о том, сколько времени тратится на погоню за людьми, вы, вероятно, экономите 10 процентов своего дня.Я ни за что не вернусь в мир, где 20 человек просят друг друга что-то сделать и надеются, что это будет сделано».
— Росса Шанкс, директор по маркетингу

Команда проводит примерно 10 крупномасштабных маркетинговых кампаний в год, используя шаблон для запуска каждой из них. Они используют множественную адресацию, чтобы разделить задачи между командами по формированию спроса, контенту и творчеству, упрощая свои рабочие потоки. Например, при создании социального актива дизайнер видит только назначенные ему творческие задачи, если только он не перейдет к более широкому проекту, чтобы понять всю работу, выполняемую командами.Таким образом, в то время как проект Asana объединяет работу команд для одной кампании, он также позволяет разделить рабочие процессы, поскольку то, на что смотрят дизайнеры в Asana, полностью отличается от того, что маркетолог, формирующий спрос, видит в повседневной жизни. Проекты также обозначаются цветовой маркировкой, чтобы обозначить, для какой марки или продукта предназначена задача.

Шаблоны

также помогают создавать надежный контент и создавать креативные материалы. Поскольку команда работает над таким количеством ресурсов одновременно, можно легко забыть о небольшой, но важной технической детали, например о добавлении кода отслеживания к фрагменту контента.Джулия, которая полагается на эти коды для стратегии контента, может встроить шаг в процесс Asana, чтобы он всегда был там в качестве напоминания, и она могла отслеживать, когда он завершен.

«Asana дает мне надзор, но также гарантирует, что мои товарищи по команде не будут перегружены задачами по стратегии контента. Мы можем быть отдельными, но все же связанными уникальным образом».
— Джулия Ланкастер, специалист по маркетинговому контенту

Благодаря способности Asana фиксировать статус проекта, выполненные задачи и планы на будущее, а также сократить потребность в поиске информации, по оценкам Россы, Asana экономит членам своей команды до 10 % их рабочего времени каждый день.Индекс анатомии работы показал, что административная работа («работа ради работы») может стоить в два раза больше времени, чем мы думаем, потенциально занимая до 60% нашего рабочего дня.

Команда

Россы остается на связи с тех пор, как они перешли на работу из дома, и они легко передают незавершенные задачи коллегам в разных часовых поясах. Asana обеспечивает основу для организованной, автономной команды — они знают, над чем им нужно работать, поэтому они могут проводить свои удаленные встречи, сосредотачиваясь на человеческих связях и обсуждая работу на стратегическом уровне.

«Человеческое общение и встречи более полезны, потому что команда не думает о том, чтобы делать заметки. Они знают, что есть задача Асаны со всем, что в ней есть, поэтому они могут свободно вести беседы на высоком уровне и творить свою творческую магию».
— Росса Шанкс, директор по маркетингу

Что дальше для Dow Jones B2B

Когда их основная работа находится под контролем во время карантина COVID-19, команда маркетинга B2B может сосредоточиться на совершенствовании и расширении своей деятельности, например, на объединении с продажами для обеспечения беспрепятственного обслуживания клиентов, создании расширенного маркетинга на основе учетных записей. кампании и увеличить свое органическое присутствие в Интернете в качестве источника новостей и информации.

И они утвердились в своем статусе законодателей моды, поскольку другие команды в Dow Jones отмечают их использование асан и копируют их.

• Номер сотрудника Dow 2021

• Номер сотрудника Dow 2021 | Статистика

Пожалуйста, создайте учетную запись сотрудника, чтобы иметь возможность отмечать статистику как избранную. Затем вы можете получить доступ к своей любимой статистике через звездочку в шапке.

Зарегистрируйтесь сейчас

В настоящее время вы используете общую учетную запись.Чтобы использовать отдельные функции (например, пометить статистику как избранное, установить статистические оповещения) пожалуйста, войдите в свой личный кабинет. Если вы являетесь администратором, пожалуйста, авторизуйтесь, войдя в систему еще раз.

Авторизоваться

Сохранить статистику в формате .XLS

Вы можете скачать эту статистику только как Премиум пользователь.

Сохранить статистику в формате .PNG

Вы можете скачать эту статистику только как Премиум пользователь.

Сохранить статистику в формате .PDF

Вы можете скачать эту статистику только как Премиум пользователь.

Показать ссылки на источники

Как пользователь Premium вы получаете доступ к подробным ссылкам на источники и справочной информации об этой статистике.

Показать подробности об этой статистике

Как пользователь Premium вы получаете доступ к справочной информации и подробностям о выпуске этой статистики.

Статистика закладок

Как только эта статистика обновится, вы немедленно получите уведомление по электронной почте.

Да, сохранить как избранное!

…и облегчить мою исследовательскую жизнь.

Изменить параметры статистики

Для использования этой функции требуется как минимум Одиночная учетная запись .

Базовая учетная запись

Знакомство с платформой

У вас есть доступ только к базовой статистике.
Эта статистика не включена в вашу учетную запись.

Один аккаунт

Один аккаунт

Идеальный счет на начальный уровень для отдельных пользователей

  • 61 Мгновенный доступ до 1 м Статистика
  • Download в XLS, PDF & PNG Формат
  • подробные ссылки

$ 59 $ 39 / месяц *

в первые 12 месяцев

Корпоративный счет

Полный доступ

Корпоративное решение со всеми функциями.

* Цены не включают налог с продаж.

Самая важная статистика

Самая важная статистика

Самая важная статистика

Самая важная статистика

Самая важная статистика

Самая важная статистика

Дополнительная связанная статистика

Узнайте больше о том, как Statista может поддержать ваш бизнес.

Доу Кемикал. (4 февраля 2022 г.). Количество сотрудников Dow с 2000 по 2021 год [График]. В Статистике. Получено 18 марта 2022 г. с https://www.statista.com/statistics/267332/number-of-employees-at-dow/

Dow Chemical. «Количество сотрудников Dow с 2000 по 2021 год». Диаграмма. 4 февраля 2022 г. Статистика. По состоянию на 18 марта 2022 г. https://www.statista.com/statistics/267332/number-of-employees-at-dow/

Dow Chemical. (2022). Количество сотрудников в Dow с 2000 по 2021 год.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>