Обязанности детей в россии: Деятельность / Департамент образования Администрации города Ноябрьска

Права и обязанности несовершеннолетних

Право должно не только учитывать эту особенность несовершеннолетних, но и защищать их от возможных нарушений их прав и свобод со стороны более «сильных» взрослых.

В этой связи большое значение для воспитания несовершеннолетних имеют правовые нормы, регулирующие различного рода общественные отношения с их участием. Подростки должны знать свои права и свои обязанности, закрепленные в действующих правовых актах за ними.

К важнейшим личным правам ребенка относится его право на защиту (статья 56 Семейного кодекса РФ). Праву ребенка на защиту своих прав и законных интересов корреспондирует (соответствует) обязанность родителей, а в случаях,предусмотренных законом, органов опеки и попечительства, прокуроров, судей защищать права детей.

В соответствии с частью 2 статьи 56 Семейного кодекса Российской Федерации ребенок имеет право на защиту от злоупотреблений со стороны родителей (или лиц, их заменямых).

При нарушении прав и законных интересов ребенка, в том числе при невыполнении или при ненадлежащем выполнении родителями (одним из них) обязанностей по воспитанию, образованию ребенка либо при злоупотреблении родительскими правами, ребенок имеет право самостоятельно обращаться за их защитой в органы опеки и попечительства, а если ему исполнилось 14 лет, то в суд.

Закон обязывает должностных лиц и граждан, которым стало известно об угрозе жизни или здоровья ребенка, о нарушении его прав и законных интересов, сообщать об этом в органы опеки и попечительства по месту фактического нахождения ребенка. При получении таких сведений орган опеки и попечительства обязан принять необходимые меры по защите прав и законных интересов ребенка.

Действующее семейное законодательство РФ предусматривает праворебенка выражать свое мнение. Ребенок вправе выражать свое мнение при решении в семьи любого вопроса, затрагивающего его интересы, а также быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства. Учет мнения ребенка, достигшего возраста десяти лет, обязателен, кроме случаев, когда это противоречит интересам ребенка.

Более того, законом предусмотрено, что изменение имени ифамилии ребенка возможно только с согласия ребенка, достигшеговозраста десяти лет.

Мнение ребенка, достигшего 10 лет является обязательным при решении в суде вопроса о восстановлении в родительских правах.

Согласие ребенка, достигшего возраста десять лет требуется и для решения вопроса об усыновлении, решении вопроса об имени, отчестве и фамилии усыновленного ребенка, о производстве записи усыновителей в качестве родителей усыновленного ребенка, при решении вопросов, связанных с отменой усыновления и передачей ребенка на воспитание в приемную семью.

Таким образом, можно говорить о том, что в действующем семейном законодательстве РФ представлен широкий спектр личных прав ребенка, под которым признается лицо, не достигшее возраста восемнадцать лет (совершеннолетия).

Статья 60 Семейного кодекса РФ закрепляет имущественные права ребенка. В частности, ребенок имеет право на получение содержания от своих родителей и других членов семьи, а последние (родители) обязаны содержать своих несовершеннолетних детей.

В случае, если родители не предоставляют содержание своим несовершеннолетним детям, средства на содержание детей взыскиваются с родителей в судебном порядке.

Каждый ребенок имеет право собственности на доходы, полученные им, имущество, полученное им в дар или в порядке наследования, а также на любое другое имущество, приобретенное на средства ребенка.

Право ребенка распоряжаться принадлежащим ему на праве собственности имуществом определяется статьями 26 и 28 Гражданского кодекса РФ, определяющим дееспособность несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет и дееспособность малолетних.

В частности, статья 26 ГК предусматривает, что несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет совершают сделки с письменного согласия своих законных представителей — родителей, усыновителей или попечителя.

Несовершеннолетний может заключить какую-либо сделку, а затем законные представители письменно должны одобрить ее, если этого не происходит, то сделка признается недействительной.

Несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет вправе самостоятельно, без согласия родителей, усыновителей или попечителей:

1. распоряжаться своим заработком, стипендией и иными доходами;
2. осуществлять права автора произведения науки, литературы или искусства, изобретения или охраняемого законом результата своей интеллектуальной деятельности;
3. в соответствии с законом вложить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими;
4. совершать мелкие бытовые сделки и иные сделки.

По достижении 16 лет несовершеннолетние вправе быть членами кооперативов. По всем сделкам, заключенным в соответствии с законом,несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет самостоятельно несут имущественную ответственность. А при наличии достигших оснований несовершеннолетний в этом возрасте может быть ограничен или лишен права самостоятельного распоряжения своим заработком, стипендией и иными доходами и будет иметь возможность делать это лишь при согласии своих законных представителей. Необходимость такого ограничения может бытьвызвана различными причинами: неразумная трата средств, расточительство, увлечение азартными играми и т.п. Однако сделать это может только суд, по ходатайству родителей, усыновителей или попечителей либо органов опеки ипопечительства.

Статья 28 Гражданского кодекса предусматривает дееспособностьмалолетних, т.е. несовершеннолетних, не достигших возраста 14 лет.

По общему правилу, сделки за этих лиц могут совершать от ихимени только их родители, усыновители или опекуны. Малолетние в возрасте от шести до 14 лет вправе самостоятельно совершать:

1. мелкие бытовые сделки;
2. сделки, направленные на безвозмездное получение выгоды, требующие нотариального удостоверения либо государственной регистрации;
3. сделки по распоряжению средствами, предоставленными законным представителям или с согласия последнего третьим лицом для определенной цели или для свободного распоряжения.

Таким образом, малолетний в возрасте от 6 до 14 лет сам может получить в дар имущество, если исходя из стоимости подарка, соответствующий договор не должен быть нотариально удостоверен или пройти государственную регистрацию. Следовательно, только родители (усыновители, опекуны) имеют право принять в дар от имени ребенка земельный участок, дом, квартиру, другое недвижимое имущество, поскольку в соответствии с действующим гражданским законодательством (ст.ст. 164, 57У ГК РФ) такиесделки подлежат обязательной государственной регистрации.

Вместе с тем малолетний имеет право заключить договор на безвозмездное пользование любым имуществом на срок до одного года, поскольку заключение такого договора требует лишь простой письменной формы; взять напрокат велосипед (самокат) или другую вещь и доплатить за это деньги, подаренные ему кем- либо; фактически принять наследственное имущество, тем, что свидетельство о праве на наследство от его имени получит у нотариуса его законный представитель.

В семейном законодательстве РФ закреплено правило, в соответствии с которым, ребенок не имеет права на имущество родителей, а родители не имеют права собственности на имущество ребенка. Дети и родители, проживающие совместно, могут владеть и пользоваться имуществом друг друга по взаимному согласию (ст. 60 Семейного законодательства РФ).

Наличие личных и имущественных прав несовершеннолетних необходимо для надлежащего процесса их воспитания в семье. Воспитание понимается нами как процесс взаимодействия между взрослыми и детьми, и чем в большей мере будет осуществляться такое взаимодействие, тем эффективнее будет проходить процесс воспитания, а действующие правовые нормы можно рассматривать как необходимые условия для надлежащего (эффективного) процесса воспитания ребенка в семьи.

Именно поэтому действующее семейное законодательство исходитиз положения, в соответствии с которым родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей. Именно родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей.

В первую очередь на родителей действующее законодательство возлагает обязанность по защите прав и интересов детей. Родители являются законными представителями своих детей и выступают в защиту их прав и интересов в отношениях с любыми физическими и юридическими лицами, в том числе в судах. Для осуществления функций по защите прав и интересов детей родителям не нужно никаких специальных полномочий.

Следовательно, именно к родителям необходимо обращаться вслучаях, нарушения прав и интересов несовершеннолетних.

Однако, на практике могут иметь место случаи, когда между интересами родителей и детей имеются противоречия. В этом случае несовершеннолетний должен уведомить орган опеки и попечительства об имеющемся противоречии, а последний обязан назначить представителя для защиты прав и интересов детей.

Родители обязаны содержать своих несовершеннолетних детей. Этотребование закона чаще всего выполняется большинством родителей, которые добровольно предоставляют средства на содержание своих детей, на обеспечение их всем необходимым для жизни. Если же эта обязанность добровольно не исполняется, то родители принуждаются к уплате алиментов на основании решения суда.

Обязанность по содержанию детей возлагается на обоих родителей. Поэтому, если, например, дети (ребенок) проживают с матерью, иск о взыскании алиментов предъявляется отцу. Если же дети находятся с отцом, то такой иск может быть предъявлен матери. Бывают случаи, когда дети находятся на воспитании у других лиц (у деда, бабушки, тети, дяди и т.п). В этих случаяху этих лиц есть право взыскать алименты с обоих родителей.

Алименты с родителей на несовершеннолетних детей взыскиваютсясудом ежемесячно в размере: на одного ребенка — одной четверти, на двух детей — одной трети, на трех и более детей — половины заработка и (или) иного дохода родителей. В соответствии с постановлением правительства Российской

Федерации от 18 июля 1996 года №841 удержание алиментов на содержание несовершеннолетних детей производится со всех видов заработной платы (денежного вознаграждения) и дополнительного вознаграждения как по основному месту работы, так и за работу по совместительству, которые получают родители в денежной и натуральной форме.

Закон предусматривает возможность взыскания алиментов нанесовершеннолетних детей в твердой денежной сумме (ст. 83 Семейного кодекса РФ). В этом случае размер алиментов должен быть определен, исходя из максимального возможного сохранения ребенку прежнего уровня его обеспечения с учетом материального и семейного положения сторон и других обстоятельств, влияющих на условия жизнедеятельности несовершеннолетнего.

При установлении размера твердой денежной суммы алиментовсудьи должны исходить из учета материального и семейного положения лиц, которые должны платить алименты. Поэтому размер алиментов должен устанавливаться в сумме, соответствующей определенному числу минимальных размеров оплаты труда и подлежит индексации пропорционально увеличению установленного законом минимального размера оплаты труда.

В соответствии с действующим законодательством средства на содержание несовершеннолетних детей, взыскиваемые с родителей в судебном порядке, присуждаются до достижения детьми совершеннолетия. Однако, если несовершеннолетний, на которого по судебному приказу или по решению суда взыскиваются алименты, до достижения им возраста 18 лет приобретаетдееспособность в полном объеме (п. 2 ст. 21, п. 1 ст. 27 Гражданского кодекса РФ), выплата средств на его содержание в соответствии с п. 2 ст. 120 Семейного кодекса РФ прекращается.

Иски лиц, с которых взыскивается алименты на детей, а также иски об изменении размера алиментов подсудны суду по месту жительства ответчика (взыскателя).

Многие дети по разным причинам становятся сиротами. Такие дети всегда волновали общество. Действующее семейное законодательство предусматривает возможность воспитания таких детей в приемной семье. Такую семью могут создать муж и жена, у которых есть свои дети. Они берут в семью на воспитание сирот или детей, оставшихся без попечения родителей. По мнению специалистов в такой семье общее количество детей не должно быть более восьми человек. Возможность создания приемной семьи предоставляется и бездетным родителям. Вместе с тем семьи, в которых отсутствует один из родителей (неполные) не могут создавать приемную семью.

Приемная семья — это не усыновление. Родители в данном случаевыступают как воспитатели, это является их основной работой, за которую они получают заработную плату.

Родители-воспитатели, желающие взять детей в свою семью должнызаключить договор с органами опеки и попечительства. Этот договор должен предусматривать срок, на который ребенок помещается в приемную семью, условие содержания этого ребенка, условия воспитания и образования ребенка, права и обязанности родителей, обязанности по отношению к приемной семье органа опеки и попечительства, а также основание и последствия прекращения такого договора.

Приемные родители обязаны воспитывать ребенка, заботиться о его здоровье, нравственном и физическом развитии, создавать необходимые условия для получения им образования, готовить ребенка к самостоятельной жизни. Приемные родители несут за приемного ребенка ответственность перед обществом. Именно они являются законными представителями приемного ребенка, защищают его права и интересы.

Правовая группа Отдела МВД России по городу Пятигорску

Права и обязанности усыновителей | Правительство Новосибирской области

Права и обязанности усыновителей

Статья 137 Семейного кодекса Российской Федерации

Права и обязанности усыновителя и усыновленного ребенка возникают со дня вступления в законную силу решения суда об установлении усыновления ребенка.

Усыновленные дети и их потомство по отношению к усыновителям и их родственникам, а усыновители и их родственники по отношению к усыновленным детям и их потомству приравниваются в личных неимущественных и имущественных правах и обязанностях к родственникам по происхождению.

Усыновленные дети утрачивают личные неимущественные и имущественные права и освобождаются от обязанностей по отношению к своим родителям (своим родственникам).

При усыновлении ребенка одним лицом личные неимущественные и имущественные права и обязанности могут быть сохранены по желанию матери, если усыновитель — мужчина, или по желанию отца, если усыновитель — женщина.

Если один из родителей усыновленного ребенка умер, то по просьбе родителей умершего родителя (дедушки или бабушки ребенка) могут быть сохранены личные неимущественные и имущественные права и обязанности по отношению к родственникам умершего родителя, если этого требуют интересы ребенка.

Право родственников умершего родителя на общение с усыновленным ребенком осуществляется в соответствии со статьей 67 настоящего Кодекса.

Правовые последствия усыновления ребенка наступают независимо от записи усыновителей в качестве родителей в актовой записи о рождении этого ребенка.

Ребенок, имеющий к моменту своего усыновления право на пенсию и пособия, полагающиеся ему в связи со смертью родителей, сохраняет это право и при его усыновлении.

Изменение имени, отчества и фамилии

За усыновленным ребенком сохраняются его имя, отчество и фамилия.

По просьбе усыновителя усыновленному ребенку присваиваются фамилия усыновителя, а также указанное им имя.

Отчество усыновленного ребенка определяется по имени усыновителя, если усыновитель мужчина, а при усыновлении ребенка женщиной — по имени лица, указанного ею в качестве отца усыновленного ребенка.

Если фамилии супругов-усыновителей различные, по соглашению супругов-усыновителей усыновленному ребенку присваивается фамилия одного из них.

Об изменении фамилии, имени и отчества усыновленного ребенка указывается в решении суда о его усыновлении.

Изменение фамилии, имени и отчества усыновленного ребенка, достигшего возраста десяти лет, может быть произведено только с его согласия.

Изменение даты и места рождения усыновленного ребенка

Для обеспечения тайны усыновления по просьбе усыновителя могут быть изменены дата рождения усыновленного ребенка, но не более чем на три месяца, а также место его рождения.

Изменение даты рождения усыновленного ребенка допускается только при усыновлении ребенка в возрасте до года.

По причинам, признанным судом уважительными, изменение даты рождения усыновленного ребенка может быть разрешено при усыновлении ребенка, достигшего возраста одного года и старше.

Об изменениях даты и (или) места рождения усыновленного ребенка указывается в решении суда о его усыновлении.

Запись усыновителей в качестве родителей усыновленного ребенка

По просьбе усыновителей суд может принять решение о записи усыновителей в книге записей рождений в качестве родителей усыновленного ими ребенка.

Для совершения такой записи в отношении усыновленного ребенка, достигшего возраста десяти лет, необходимо его согласие.

Родители имеют право и обязаны (гл. 12 СК РФ):

• воспитывать своих детей; заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей;

• обеспечить получение детьми основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования;

• с учетом мнения детей имеют право выбора образовательного учреждения и формы получения образования детьми;

• выступать в защиту их прав и интересов в отношениях с любыми физическими и юридическими лицами, в том числе в судах, без специальных полномочий;

• родители вправе требовать возврата ребенка от любого лица, удерживающего его у себя не на основании закона или не на основании судебного решения.

В случае возникновения спора родители вправе обратиться в суд за защитой своих прав.

Родители не имеют права:

• представлять интересы своих детей, если органом опеки и попечительства установлено, что между интересами родителей и детей имеются противоречия;

• причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию. Способы воспитания детей должны исключать пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление или эксплуатацию детей;

• отказывать близким родственникам в общении с ребенком.

МКОУ Надеждинская СОШ — Несовершеннолетние дети: их права и обязанности

Когда мы говорим «права и обязанности несовершеннолетних детей», мы должны четко понимать, что ребенок обладает разным набором прав и обязанностей в разном возрасте. Есть некие базовые права и базовые обязанности, которыми наделены все дети с рождения (насколько можно говорить об обязанностях дошкольников, надеемся понятно без объяснений). А есть такие права и такие обязанности, которые несовершеннолетние приобретают по мере взросления и поэтапно: в 10 лет, в 14 лет, в 16 лет, пока, наконец, не достигнут совершеннолетия, и не обретут полную дееспособность.

Последуем и мы этой логике и в данной заметке рассмотрим права и обязанности детей, начиная с базовых, то есть возникающих с момента рождения, и ограничимся теми, которые приобретает малыш в 10 лет. В прочих наших заметках мы подробно рассматриваем вопросы правомочий детей в возрасте с 14 и до 16 лет, а также с 16 до 18 лет.

От 0 до 14 лет: больше прав, меньше обязанностей

Новорожденный малыш с момента появления на свет обладает всеми правами, которые принадлежат любому человеку на Земле в силу одного только факта рождения. Этот принцип закреплен во Всеобщей декларации прав человека, принятой в виде резолюции Генеральной Ассамблеи ООН в 1948 году. И хотя этот документ не имеет общеобязательной юридической силы для всех государств на нашей планете, в тот момент (да и сейчас тоже) он отражал стремление мирового сообщества и чаяния большинства людей Земли. Людей, которые только что пережили самую страшную войну в истории человечества и заплатили за мир на планете десятками миллионов жизней своих детей, братьев, сестер, жен, матерей, отцов…

Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах. Они наделены разумом и совестью и должны поступать в отношении друг друга в духе братства.

Статья 1 Всеобщей декларации прав человека

Итак, какие же права принадлежат ребенку от рождения? Рассмотрим их по порядку.

Право на жизнь

Это основополагающее право любого ребенка на нашей планете. В нашей стране так сложилось, что аборты не запрещены законодательно, и до определенного срока беременности её можно прервать, а если имеются медицинские показания, то на любом сроке. Учитывая данные правила, право на жизнь новорожденного ребенка защищается государством с момента начала родов и, естественно, после рождения. Именно с этого момента за причинение смерти преступник несет ответственность, как за убийство человека. До начала родов речь может идти только о производстве криминального аборта. Убийство же беременной женщины, если преступник знал о её беременности или она была очевидной, является отягчающим обстоятельством и наказывается вплоть до пожизненного лишения свободы. Но здесь государство защищает не право эмбриона на жизнь, а жизнь женщины.

Право на свободу

Свобода ребенка выражается в том, что он не может быть обращен в рабство или другое подневольное состояние. Работорговля объявлена тягчайшим преступлением.

Право на личную неприкосновенность

Это право подразумевает запрет на жестокие наказания, пытки, на наказания, унижающие человеческое достоинство.

Право на социальную защиту

Это право закреплено в Декларации прав ребенка 1959 года, и суть его состоит в том, что каждому ребенку должны быть созданы максимальные условия для полноценного развития его личности, защиты его здоровья, как физического, так и духовного. Малышу должны быть созданы все необходимые условия для умственного и нравственного развития. А при издании государством законов, регулирующих эту социальную сферу, главным критерием должны служить интересы ребенка.

Право на имя и гражданство

По законодательству России имя ребенку присваивают его родители по взаимному согласию между собой. При этом имя включает в себя собственно имя, а также фамилию и отчество. Фамилия малышу присваивается по фамилии отца, а если его нет, то по фамилии матери. Отчество – по имени папы, а если его нет, то по указанию матери.

Что же касается гражданства, то его получает автоматически любой ребенок, родившийся от граждан России.
Право на особые условия для неполноценных детей. Ребенок, который является неполноценным в умственном или физическом развитии должен быть обеспечен социальной защитой и условиями для своего развития с учетом особенностей его состояния.

Право на семью

Мы уже рассматривали более подробно это право в одной из предыдущих заметок. Оно включает в себя несколько моментов. Во-первых, ребенок, во всяком случае, должен жить и воспитываться в семье, если только это не противоречит его интересам, и он не изымается у родителей по решению компетентных судебных органов. Во-вторых, малыш должен жить и воспитываться родителями в атмосфере любви, заботы и уважения. В-третьих, он должен жить в семье в условиях материальной обеспеченности своих нужд и потребностей для всестороннего и полноценного развития.

Право на образование

В продолжение требования о всестороннем и полноценном развитии личности малыша, ему гарантируется также возможность обязательного получения образования. В России нет обязанности предоставлять ребенку обязательное дошкольное образование, однако, существует общеобязательное и бесплатное начальное и общее среднее образование.

Право на первоочередную помощь и защиту

Об этом не часто вспоминают, но Декларацией прав ребенка закреплен принцип, согласно которому при прочих равных условиях дети должны первыми получать помощь и защиту. Речь идет о любых видах помощи: социальной, медицинской, психологической и так далее.

Право выражать свое мнение

В семье при решении любого вопроса, касающегося интересов ребенка, его мнение должно быть, как минимум, выслушано родителями. Начиная с возраста 10 лет любые решения, в том числе и судебные, затрагивающие интересы ребенка, должны приниматься с учетом его мнения. Это не значит, что его мнение является в этих случаях определяющим, но суд, например, должен его выслушать и если и отклонить, то объяснить причину отклонения мнения ребенка.

Есть ряд случаев, предусмотренных законом, когда решения могут приниматься только с согласия ребенка, достигшего 10 летнего возраста. В других наших заметках мы эти случаи подробно рассматриваем. Среди них, к примеру, усыновление или изменение имени.

Имущественные права

Начиная с рождения, каждому ребенку в нашей стране могут принадлежать имущественные права. Дети могут наследовать имущество, принимать его в дар и так далее. Естественно, что за них во всех таких случаях действуют законные представители, то есть родители. Однако полномочия в отношении имущества возникают непосредственно у детей.

Алименты, которые перечисляются на содержание ребенка, также принадлежат ему. Но расходуются они тем родителем, с которым малыш проживает. Однако закон устанавливает однозначное требование о том, что расходоваться алименты должны только на содержание и нужды несовершеннолетнего.
При этом родитель, уплачивающий алименты, может потребовать через суд, чтобы половина из этих сумм не расходовалась, а откладывалась на банковский счет, открытый на имя несовершеннолетнего.

Обязанности детей в возрасте от 0 до 14 лет

Законом не урегулированы обязанности дошкольников, поэтому смело можно утверждать, что настоящие обязанности появляются у детей с момента начала обучения в школе, то есть, как правило, с 6-7 лет. Это, конечно, не означает, что у дошкольников нет никаких обязанностей, но эти обязанности устанавливают для них сами родители и тут все зависит от правил, сложившихся в конкретной семье.

Из обязанностей дошкольников следует выделить наиболее часто встречающиеся, которые устанавливают все родители. Во-первых, ребенок должен слушать родителей и быть к ним уважительным.

В этом возрасте для ребенка могут быть установлены некоторые бытовые обязанности, такие как уборка в собственной комнате, помощь родителям по хозяйству и так далее.

Однако с момента, когда ребенок идет в первый класс начальной школы, у него появляются юридические настоящие обязанности.

Первая такая обязанность – это посещать школу. С момента, когда ребенок зачислен в образовательное учреждение, для него перестают существовать слова «хочу» или «не хочу» идти в школу. Появляются слова «надо» и «должен», то есть появляется юридические обязанности.

Вторая обязанность – соблюдать устав школы, в которой обучается ребенок. Устав школы это основной документ, в котором закреплены права и обязанности учащихся и учителей, описаны основы образовательного процесса.

Добросовестно учиться. То есть выполнять академический минимум, домашние задания, активно участвовать в образовательном процессе.

Бережно относится к имуществу школы. Эта обязанность особенно должна быть актуальна для родителей детей, поскольку за любой ущерб, причиненный малолетними, отвечают именно они.

Выполнять требования по соблюдению дисциплины и правил внутреннего распорядка в школе. Это значит, что ребенок обязан вовремя приходить на занятия и не покидать их раньше времени. Соблюдать установленный в школе режим пребывания, не приносить запрещенные и опасные предметы и так далее.

Уважать честь и достоинство других детей. Школа это основная модель социализации будущего гражданина и именно на этом этапе должны закладываться основы цивилизованного отношения к окружающим, осознания себя в социуме и законов его развития.

Использованы материалы с сайта razvodoff.ru

Статья 53 СК РФ. Права и обязанности детей, родившихся от лиц, не состоящих в браке между собой (действующая редакция)

Актуально на:

12 января 2022 г.

Семейный кодекс, N 223-ФЗ | ст. 53 СК РФ

При установлении отцовства в порядке, предусмотренном статьями 48 — 50 настоящего Кодекса, дети имеют такие же права и обязанности по отношению к родителям и их родственникам, какие имеют дети, родившиеся от лиц, состоящих в браке между собой.

Постоянная ссылка на документ

• URL
• HTML
• BB-код
• Текст

URL документа [скопировать]

<a href=»»></a>

HTML-код ссылки для вставки на страницу сайта [скопировать]

[url=][/url]

BB-код ссылки для форумов и блогов [скопировать]

—

в виде обычного текста для соцсетей и пр. [скопировать]

Скачать документ в формате

Изменения документа

Постоянная ссылка на документ

• URL
• HTML
• BB-код
• Текст

URL документа [скопировать]

<a href=»»></a>

HTML-код ссылки для вставки на страницу сайта [скопировать]

[url=][/url]

BB-код ссылки для форумов и блогов [скопировать]

—

в виде обычного текста для соцсетей и пр. [скопировать]

Скачать документ в формате

Составить подборку

Анализ текста

Идет загрузка…

как зарегистрировать ребенка в загсе, дать ему имя, до какого возраста содержать, какие штрафы и налоги за него платить

Екатерина Мирошкина

многодетная мать

Больше 22% населения России — это дети и подростки до 18 лет. У многих из них есть родители, а у тех — обязанности.

Больше половины от общего количества несовершеннолетних — дети до 10 лет. С точки зрения закона они почти ничего не могут сами, за все отвечают родители. У мам и пап с момента рождения ребенка появляется много обязанностей. Они должны оформлять документы, оплачивать все расходы, устраивать в школу, обеспечивать жильем и платить налоги.

Распространите знания!
Отправьте статью тем, кому она пригодится

Два года назад вышла статья о правах родителей — их тоже немало. Теперь пришла очередь разобраться с обязанностями. Их список со ссылками на законы — в отдельной таблице.

Вот что вам придется делать, если есть дети

Зарегистрировать рождение в загсе

Основание. ФЗ № 143-ФЗ ст. 16 п. 6, ст. 17, ст. 21

Как это работает. Рождение ребенка нужно зарегистрировать. Этим занимаются загсы. Родители пишут заявление на регистрацию рождения, а загс выдает свидетельство, где указано, что вот этот ребенок тогда-то родился там-то и вот кто его мама и папа или один из родителей.

Этот документ будет основным для ребенка до 14 лет — пока он не получит первый паспорт.

Регистрация рождения — это обязанность родителей. Свидетельство нужно оформить в течение месяца со дня рождения. Для регистрации понадобятся документы родителей, подтверждение отцовства и справка из роддома.

Мать ребенка указана в справке, а вот для подтверждения данных об отце нужно предъявить свидетельство о браке или заявление мужчины.

Хотя закон установил срок регистрации рождения, никаких штрафов за его нарушение нет. В законе о загсах есть даже отдельная статья о регистрации детей старше одного года. Если родители зарегистрируют ребенка больше чем через месяц после рождения, ничего им за это не будет. Отказ в регистрации из-за опоздания тоже не грозит.

Ребенок попал в больницу, мать им не интересовалась и не регистрировала. Хотя официально и не отказывалась от сына. Органы опеки обратились в суд, чтобы зарегистрировать ребенка. И суд в этом помог.

Без свидетельства о рождении семья не сможет оформить ребенку прописку и полис, получать на него пособия, заявить налоговые вычеты на работе. А это уже прямая потеря денег.

Заявление для регистрации рождения сейчас можно подать через госуслуги.

См. также:

Дать ребенку нормальное имя и свою фамилию

Основание. ФЗ № 143-ФЗ ст. 17, ст. 18

Как это работает. При регистрации рождения родители дают ребенку имя. Но не какое угодно, а с учетом правил: например, в имени не может быть указаний на статусы, чисел, символов и бранных слов. То есть ребенка можно назвать Владимир-Солнышко, а вот Князь Владимир — нельзя. Есть дети с именами Крым, Радость, Россия, Люцифер, Выборина, Шойгу и Золушка. Хоть имена и необычные, но обязанность родители выполнили.

А вот зарегистрировать ребенка с именем БОЧ рВФ 260602 родителям не разрешили, хотя тогда требований к именам еще не было в семейном кодексе. Другое имя родители давать ему отказались, а опека оказалась бессильна. Мальчик до 7 лет жил без свидетельства о рождении, а потом получил международный паспорт как гражданин мира. В обычном паспорте родители планировали указать имя Боч.

С фамилией дело обстоит еще строже. Ребенку дают фамилию одного из родителей или двойную:

1. если у родителей одна фамилия, такая же будет у ребенка;
2. если у мамы и папы разные фамилии, ребенок получит какую-то из них или двойную.

Если отец не указан в свидетельстве о рождении или вписан со слов матери, ребенок получит ее фамилию, а не какую угодно.

Впоследствии имя и фамилию можно изменить:

1. До 14 лет — по инициативе обоих родителей и с разрешения органов опеки.
2. С 14 лет — по инициативе самого ребенка и с согласия родителей.
3. С 18 лет — по своему желанию, без учета чьего-то согласия.

Смена имени и фамилии — это отдельная платная процедура. Если ребенку есть 10 лет, должно учитываться его мнение.

Женщина родила ребенка, в браке с его отцом не была, но тот признал сына и дал свою фамилию. Потом женщина вышла замуж и родила дочь. Теперь в семье у всех, кроме мальчика, одна фамилия — и он начал задавать вопросы, почему так. Мужа мамы ребенок считает отцом, родного отца не знает — тот, со слов матери, не участвует в воспитании и не помогает. Женщина обратилась в опеку, чтобы получить разрешение сменить фамилию ребенка на свою — ту, что получила в новом браке. А опека попросила представить согласие отца. Он оказался против, а суд его поддержал: оснований не учитывать мнение отца при смене фамилии сына не нашлось.

См. также:

УЧЕБНИК

Как победить выгорание

Курс для тех, кто много работает и устает. Цена открыта — назначаете ее сами

Оформить ребенку регистрацию по месту жительства

Основание. СК РФ ст. 65 п. 3, правила регистрации п. 16

Как это работает. Родители должны прописать своего ребенка — то есть оформить ему регистрацию по месту жительства. По закону для детей до 14 лет местом жительства считается адрес родителей или одного из них. Для такой прописки даже не нужно спрашивать согласия собственников жилья. Если мама или папа прописаны в какой-то квартире, они автоматически пропишут там своего несовершеннолетнего ребенка. Даже если владельцы жилья против или вообще не в курсе.

С 14 лет дети подают заявление на регистрацию по месту жительства от своего имени — и получают отметку в паспорте. В этом возрасте ребенка можно прописать уже и не с родителями, а где угодно.

При смене места жительства нужно зарегистрироваться по новому адресу в течение 7 дней. Это общий срок для взрослых и детей. При нарушении можно получить штраф.

А вот с новорожденными есть неопределенность. Семидневный срок действует именно для смены прописки, а не для первой регистрации. Формально за прописку новорожденного позднее 7 дней никаких санкций для родителей быть не должно. Но на практике в МВД пытаются выписывать штрафы по ч. 1 ст. 19.15.1 КоАП РФ. Их, конечно, нужно оспаривать — иногда достаточно выразить устную осведомленность о законах.

Регистрацию можно оформить на госуслугах, хотя идти в МВД все равно придется. С 1 июля 2022 года процедуру обещают упростить: электронное свидетельство можно будет получить на портале, а собственнику отправят уведомление, что по его адресу прописан ребенок.

См. также:

Содержать ребенка до 18 лет

Основание. СК РФ ст. 80

Как это работает. Родители обязаны содержать своих несовершеннолетних детей: покупать им продукты, одежду, игрушки, оплачивать жилье, лекарства — все, что нужно для достойной жизни. Эта обязанность есть у мамы и папы независимо от того, состоят ли они в браке и живут ли вместе. Каждый человек, который указан в свидетельстве о рождении, должен участвовать в расходах на этого ребенка.

Если кто-то из родителей не исполняет свою обязанность, его можно заставить через суд — взыскать алименты. Это тоже не зависит от совместного проживания и брака. Алименты можно взыскивать даже с законного мужа. И с мужчины, который указан как отец ребенка, но не был мужем.

Алименты могут составлять долю от дохода или фиксированную сумму в месяц. На одного ребенка можно взыскать 1/4 дохода, на двоих детей — 1/3, на троих и более — 1/2.

Если родитель не платит назначенные алименты, взысканием займутся приставы. А еще поможет государство: с 1 июля 2021 года можно обратиться за ежемесячным пособием на детей от 8 до 17 лет, если есть решение суда об алиментах. Независимо от того, платит их должник или нет. Сумма не очень большая — около 5500 Р в месяц, но это лучше, чем ничего.

За неуплату алиментов должнику грозят серьезные санкции.

Кроме алиментов с родителя можно взыскать дополнительные расходы, например на лечение или жилье.

Платить алименты придется даже на ребенка, который оказался неродным. Через суд можно избавиться от будущих платежей, но уже начисленный долг придется выплачивать.

См. также:

Принимать деньги на содержание ребенка

Основание. СК РФ ст. 60, ГПК РФ ст. 39 ч. 2

Как это работает. Тот родитель, с кем остались дети и кто получает алименты, обязан принимать помощь от другого родителя. То есть от назначенных алиментов нельзя отказаться. Даже если мама обижена на бывшего мужа и ей ничего от него не нужно, установленные судом или соглашением суммы на ребенка придется брать.

Отказ от уже назначенных алиментов может расцениваться как нарушение прав ребенка: это деньги на его содержание, а не маме лично.

С этим, конечно, есть проблема. Зачастую мамы отказываются от алиментов, чтобы отец спустя годы не потребовал денег от детей, которым платил копейки. Хотя обычно это становится понятно раньше — и иск о взыскании можно изначально просто не подавать.

Заставить маму обратиться в суд для взыскания алиментов нельзя. Если она уже обратилась, а решение не принято — тоже есть шанс отказаться, хотя и без гарантии. Но если алименты назначены и отец их платит, отказаться не получится. Могут появиться проблемы с опекой.

Если отец не платит, то отказываться не от чего. Можно забрать исполнительный лист и ничего не предпринимать для взыскания. Или заключить соглашение о какой-то другой форме участия в содержании ребенка.

См. также:

Обеспечить общее образование

Основание. СК РФ ст. 63 п. 2, ФЗ № 273-ФЗ ст. 44

Как это работает. Ребенок может не ходить в детский сад и не учиться в вузе. Но родители обязаны сделать так, чтобы он получил общее образование — то есть закончил хотя бы девять классов школы. В отличие от детского сада, куда родители могут отдать ребенка по желанию, в школу они обязаны устроить его не позже 8-летия. При условии, что нет противопоказаний по состоянию здоровья.

То есть каждый ребенок в 8 лет должен учиться в школе. Это может быть семейное обучение или самообразование — то есть дома, без уроков и школьной формы. Но оно тоже подразумевает прикрепление к школе и должно быть организовано вовремя.

Если родители не исполняют эту обязанность, их могут оштрафовать по ч. 1 ст. 5.35 КоАП РФ.

При этом обязанность обеспечить образование не означает, что родители должны учить ребенка и следить, чтобы у него не было двоек. По сути, исполнить эту обязанность можно записью в школу. Если родители не мешают ребенку туда ходить, купили ему портфель и тетради — они исполнили обязанность. Если ребенок прогуливает и не делает домашнее задание — это не то же самое, что препятствие образованию.

Хотя тут суды могут расходиться во мнениях. Один суд считает, что плохая успеваемость и прогулы — не повод штрафовать отца ребенка. А другой соглашается с предупреждением матери подростка, потому что ее сын четыре дня не ходил в школу и в целом не хочет учиться.

При записи ребенка в школу родители не обязаны учить его чтению, счету и чему-то еще. Даже если в школе считают, что у ребенка недостаточная подготовка, — это не повод отказать ему в обучении и обвинить родителей в неисполнении обязанностей.

См. также:

Разрешать общение другого родителя с ребенком

Основание. СК РФ ст. 66, ст. 67

Как это работает. Если родители живут раздельно, они оба могут общаться с ребенком. Например, мама не должна запрещать папе с ним видеться, участвовать в воспитании и развитии.

Исключение — если второй родитель плохо влияет на ребенка и может причинить ему вред. Это решает суд.

Препятствие общению — это нарушение прав второго родителя и самого ребенка. Разбираться с этим придется в суде. То есть родителя могут обязать исполнить свою обязанность. Например, мама будет обязана передавать ребенка папе два раза в неделю и на месяц летом.

Если эта обязанность не исполняется, можно получить штраф по ч. 1 ст. 17.14 КоАП РФ — от 1000 до 2500 Р.

Но все это не значит, что родитель обязан соглашаться на любые условия и отдавать ребенка второму родителю по каждому требованию, без предупреждения и на какое угодно время. Можно установить график, добиться общения только в своем присутствии и на своей территории, ограничить общение по телефону и поставить условие, что личные встречи возможны только по предварительной договоренности.

Родители могут мирно договориться о порядке общения, потом изменить его или решать вопросы в суде.

См. также:

Передать ребенка родителю, с которым он должен жить по решению суда

Основание. СК РФ ст. 68

Как это работает. Родители хоть и имеют равные права на воспитание ребенка, но должны исполнять договоренности и решения суда. Если установлено, что ребенок живет с мамой, отец обязан передать его ей — после встреч для общения или совместного отпуска.

И наоборот: если ребенок остался жить с отцом, мама должна соблюдать график общения и передавать ребенка папе.

Если этот порядок нарушается, можно обращаться в суд за защитой своих прав. Бывает, что в иске отказывают: например, если выясняется, что передача ребенка родителю будет во вред.

Хоть эта обязанность и прописана в семейном кодексе, но на практике добиться исполнения решения суда сложно. Многие отцы забрали своих детей у матерей и не дают с ними общаться. А суд и приставы им не указ. Бывает и наоборот, но чаще все же детей оставляют с матерями.

Все эти истории очень сложные и тяжелые. На поиск справедливости иногда уходят годы. Но многие ситуации все же разрешаются благополучно. Законопослушным родителям бывает достаточно понимать, что по закону ребенка нужно передать тому, с кем он живет.

См. также:

Платить налоги за ребенка

Основание. НК РФ ст. 26 п. 1, ст. 27 п. 2, ст. 45 п. 1

Как это работает. Детям тоже могут начисляться налоги: имущественные — за дом, землю или машину, на доходы — при продаже или дарении имущества.

Например, если у ребенка есть доля в семейной квартире, ему будут начислять налог на имущество за эту часть недвижимости. Если семья продаст квартиру с детскими долями, может понадобиться задекларировать доход и уплатить НДФЛ. Для детей в этом плане нет исключений по возрасту. Даже трехлетний ребенок может оказаться налогоплательщиком с внушительной суммой долга перед государством.

Но налоги у детей есть, а денег на их уплату обычно нет. В таком случае обязанность платить ложится на родителей.

Это родители будут заполнять и подавать декларацию от имени детей и платить за них НДФЛ. Это родители получат уведомление о начисленном налоге за квартиру и заплатят его со своей карты — за своих детей.

Платить детские налоги по закону мама и папа обязаны:

1. До 14-летия ребенка — всегда своими деньгами.
2. С 14 до 18 лет — если у ребенка нет собственных денег.

С 18 лет дети платят налоги сами за себя. То есть родители могут, но не обязаны помогать. Если ребенок не заплатит, это будет уже его личный долг, который не взыщут с родителей.

См. также:

Платить штрафы за ребенка

Основание. УК РФ ст. 88 ч.  2, КоАП РФ ст. 32.2 ч. 2

Как это работает. К административной ответственности детей можно привлекать с 16 лет. К уголовной — с 14 лет. Наказать могут за разные нарушения: если ребенок что-то украл, оправдывает терроризм в соцсетях, поддерживает нежелательные организации или нарушил правила массовых мероприятий. Ответственность наступает с учетом возраста, совсем маленьких детей не штрафуют. Есть статьи, по которым за нарушения, допущенные ребенком, целенаправленно штрафуют именно родителей: например, если несовершеннолетний до 16 лет пьет алкоголь в общественном месте.

Но наказать могут и самого ребенка. Одним из видов наказаний для несовершеннолетних служит денежный штраф — по административному или уголовному кодексу.

Если у ребенка есть деньги, штраф он будет платить сам.

За преступления максимальная сумма штрафа по уголовному кодексу составит 50 000 Р — независимо от вида нарушения. Если у ребенка от 14 лет нет своих денег, по решению суда штраф взыщут с родителей — но только с их согласия. На уплату штрафа отводится 60 дней. Если у семьи нет денег на штраф и родители не готовы платить, к ребенку могут применить другое наказание, например обязательные работы.

Ребенок может стать преступником без умысла. Например, один парень помогал взрослым с прокатом моторных лодок: катал туристов. Однажды его лодка, где сидела женщина с двумя детьми, столкнулась с другой лодкой. Пассажиры получили травмы, а подростка привлекли к уголовной ответственности — оштрафовали на 20 000 Р.

Факт привлечения ребенка к уголовной ответственности останется в базах на долгие годы.

См. также:

Возмещать ущерб, причиненный ребенком

Основание. ГК РФ ст. 1073 п. 1, ст. 1074 п. 2

Как это работает. Дети могут повредить чужое имущество, причинить вред здоровью или доставить моральные страдания. За все это придется платить — самому ребенку или родителям.

До 14 лет платить точно будут родители: например, если ребенок поцарапает гвоздем соседскую машину, ремонт ее владельцу оплатят мама и папа. Если школьник толкнет одноклассника и тот получит травму, родители хулигана должны оплатить лечение и возместить моральный вред семье пострадавшего ребенка — при условии, что школа не виновата.

С 14 лет ребенок может возмещать ущерб за свой счет, но только если у него есть деньги или доход. Если нет — платить родителям.

Дети играли с огнем и случайно подожгли склад — сгорело 160 тонн сена. К уголовной ответственности детей привлечь было нельзя. Зато маму ребенка, который уронил спичку в сено, заставили возместить ущерб. Хотя она в тот период лежала в больнице и физически не могла проследить за ребенком.

Мальчик поставил однокласснику подножку, тот упал и ударился затылком об пол из плитки. Ребенка госпитализировали с сотрясением мозга. Суд заставил родителей нападавшего выплатить 20 000 Р за моральный вред.

См. также:

Выделить детям долю в жилье при использовании маткапитала

Основание. ФЗ № 256-ФЗ ст. 10 ч.  4, обзор судебной практики ВС РФ от 22.06.2016 п. 13

Как это работает. Если семья использовала маткапитал на улучшение жилищных условий, в этом жилье нужно выделить доли всем членам семьи: супругу и детям, в том числе рожденным после улучшения.

Между собой родителям еще можно как-то разобраться: опека не будет тщательно проверять, выделила ли мама долю супругу, а тот может сразу же подарить эту часть ребенку или жене. С детьми сложнее: долю нужно выделить обязательно, а распоряжаться ею без разрешения органов опеки нельзя. Это может быть условная 1/100 в квартире или часть жилья, соответствующая по стоимости маткапиталу, но она должна быть выделена — в течение полугода после покупки или погашения ипотеки.

Мама получила маткапитал, потратила его на ипотеку, а потом продала квартиру без выделения долей детям. Пенсионный фонд узнал — и заставил женщину вернуть всю сумму господдержки в бюджет, да еще и вместе с госпошлиной.

Супруги купили квартиру с использованием маткапитала, а доли детям не выделили. И потом продали жилье. В результате суд признал договор купли-продажи недействительным и аннулировал право нового владельца на 18/100 квартиры. Родители обязаны вернуть собственнику деньги за эту часть, а в его новой квартире внезапно получили долю чужие дети.

Посчитайте, какую долю нужно выделить в вашем случае:

Долю можно выделить по соглашению или подарить. Это затруднит последующие сделки с жильем.

См. также:

Получить разрешение органов опеки на сделки с имуществом ребенка

Основание. ГК РФ ст. 37, СК РФ ст. 60

Как это работает. Если у ребенка есть имущество, распоряжаться им родители могут только с разрешения органов опеки. То есть прежде чем продать квартиру, 1/100 которой принадлежит ребенку, или снять деньги с его счета ему же на лечение или учебу, нужно идти в опеку.

Даже если семья продает квартиру, чтобы улучшить жилищные условия и выделить ребенку отдельную комнату, это все равно нужно обосновать: без разрешения опеки сделку оформить нельзя.

Семья хотела продать квартиру в старом доме и купить двушку в новостройке. У детей в собственности было 39/100, поэтому пришлось спрашивать разрешения органов опеки. А те не согласились с заменой, потому что новый дом еще не был сдан. И суд не помог, хотя вроде бы у родителей были благие намерения.

Неважно, каким способом ребенку досталось имущество: купили сами родители, оставил в наследство дедушка или крестная положила на счет в банке. Хотите как-то использовать — обязаны спросить разрешения у органов опеки. Поэтому надо всегда заранее думать, если есть желание оформить имущество на ребенка. Обратного пути уже не будет.

Все это не касается алиментов и пособий. Хоть они и назначаются на детей, но получает их родитель — он может распоряжаться такими деньгами как захочет, без разрешения опеки.

Если отец платит алименты матери ребенка, она тратит их на свое усмотрение и не обязана отчитываться. Но если половина суммы идет на счет ребенку, снять эти деньги будет проблематично.

См. также:

Услуги по защите детей в России значительно улучшились, но необходим дальнейший прогресс, отмечает Всемирный банк

МОСКВА, 11 ИЮНЯ 2021 г. – За последние 30 лет в России значительно улучшились услуги по защите детей и поддержка семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, но, согласно новому отчету Всемирного банка, «Организация и обеспечение защиты детей» сохраняется ряд проблем. Услуги в России, , который сопровождается двумя примерами : Ленинградская область и Республика Татарстан.

С конца 1990-х годов в России система защиты детей переориентировалась на профилактику детской безнадзорности и сиротства, а также на семейное устройство детей, оставшихся без попечения родителей. Страна добилась значительных результатов. Количество детей, ежегодно поступающих в специализированные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с 2009 по 2020 год уменьшилось на 19 процентов. Кроме того, общее количество детей, находящихся на государственном попечении, за тот же период сократилось на 40 процентов.

Усиление семейного устройства детей и снижение институционализации детей, оставшихся без попечения родителей. 81 процент детей, ежегодно определяемых как лишенные родительской опеки, помещаются на семейное попечение. Эти тенденции отражают согласованные усилия российского правительства по развитию и расширению системы семейного устройства детей, в частности платной патронатной семьи, которой не существовало в России до 2000-х годов.

В целях профилактики сиротства, безнадзорности и жестокого обращения с детьми, оказания помощи семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, по всей России создана сеть организаций социальной работы и опеки.В последние годы значительно возросла роль неправительственных некоммерческих организаций (НПО) в оказании услуг уязвимым семьям и детям.

Однако в отчете также отмечается, что необходимо решить ряд серьезных вопросов. В частности, доля детей, находящихся на государственном попечении, остается высокой — 1 673 на 100 000 детей, что выше, чем во многих других странах с доходом выше среднего/высоким уровнем дохода. Своевременное выявление семей, подвергающихся риску, и меры по предотвращению безнадзорности, жестокого обращения и разлучения с детьми также остаются недостаточными.Немногие регионы в России приняли комплексную систему социальной работы и услуг по уходу в качестве основного элемента системы защиты детей.

«Чтобы каждый ребенок рос в защищенной, здоровой и любящей семье, необходимо полностью реализовать три основных принципа политики защиты детей: предотвращение безнадзорности детей, жестокого обращения и семейных бед; помощь семьям, столкнувшимся с этими проблемами; и семейное размещение детей, которые должны быть разлучены со своими семьями, с целью скорейшего воссоединения семьи», – сказал Рено Селигманн, директор Всемирного банка и постоянный представитель в Российской Федерации .

В течение следующих пяти-десяти лет Россия должна стремиться к снижению числа детей, ежегодно определяемых как оставшихся без попечения родителей и помещаемых в интернатные учреждения; внедрить политику отказа от институционализации детей младше школьного возраста, независимо от состояния их здоровья; и внедрить политику надлежащего размещения подростков.

В докладе предлагается ряд рекомендаций по дальнейшему совершенствованию системы защиты детей в России, в том числе: определение на федеральном уровне единого органа исполнительной власти, ответственного за все вопросы государственной политики в области защиты уязвимых детей и их семей; дальнейшее развитие профилактических услуг; установление четких правил подотчетности и надежного мониторинга в рамках системы защиты детей; укрепление системы данных инфраструктуры защиты детей; и улучшение бюджетной отчетности по расходам на защиту детей.

Семейная жизнь в России: руководство для семей эмигрантов

Вот несколько полезных советов для продуктивной и приятной семейной жизни в России с детьми.

Россия – динамично развивающаяся страна, которая может многое предложить. Это может показаться довольно пугающим, и из-за многих предубеждений иностранцы могут бояться. Однако жизнь эмигрантов процветает, и любой новичок с детьми может насладиться Россией и ее чудесами.

Няни и няни в России

В большинстве семей экспатов есть няни, которые помогают присматривать за их детьми.Основной выбор при собеседовании с потенциальными нянями — выбрать русскую или нерусскую няню. Оба варианта имеют свои плюсы и минусы. Русская няня может помочь с другими повседневными делами, такими как организация вещей по телефону и запись вашего ребенка в детский сад (детский сад). Иностранные няни более охотно выполняют работу по дому, а также ухаживают за детьми. Обязанности, которые вы ожидаете от няни, а также ее зарплата, должны быть четко определены с самого начала. Большинство нянь нанимают из уст в уста, но есть несколько хороших агентств, которые могут помочь, в том числе www. Family-care.ru.

Поиск подходящих школ или детских садов

Эмигранты с детьми школьного возраста должны убедиться, что в их пакет включено соответствующее покрытие образования. Международные школы в Москве дорогие. Многие экспаты с детьми младшего возраста и те, кто живет по местным пакетам, выбирают детских садов и школы. Это более дешевый вариант и в целом более удобный, так как их много.

После нескольких месяцев погружения в русскоязычную среду детям младшего возраста легче выучить язык.Дети дошкольного возраста обычно хорошо справляются и относительно быстро начинают понимать и говорить по-русски. Это становится сложнее, когда ребенок становится старше, поэтому вы можете предпочесть оставить своего ребенка в международной школе.

Полный список международных школ есть на сайте www.childreninmoscow.ru. Наиболее популярными из них являются Anglo-American School, English International School и International School. В некоторых школах есть списки ожидания; свяжитесь с ними, как только вы узнаете, что можете переехать в Москву. Большинство школ требуют, чтобы ребенок прошел собеседование. Для детей старшего возраста может потребоваться информация из их предыдущей школы.

Насколько безопасна и дружелюбна к детям Москва для семей?

Улицы Москвы не особенно приспособлены для детских колясок. Обычно люди с удовольствием помогают родителям нести детские коляски по подземному переходу и по ступенькам метро. Тем не менее, Москва предлагает много природы по сравнению с другими крупными городами, от лесопарков и объектов культурного наследия до прибрежных пляжей.В холодные месяцы есть множество развлечений в помещении, с игровыми площадками, кукольными театрами, хорошими ресторанами, бассейнами и художественными клубами.

В целом, русские обожают детей и гулять всей семьей – обычное дело; дети приветствуются почти везде. Будь то жаркий летний день или холодные зимние выходные, детям понравится кататься на велосипедах или санках, любуясь тающими снежными лужами весной и падающими листьями во время смены времен года.

Летние школьные каникулы в России длятся три месяца с конца мая по 1 сентября. Большинство россиян отправляют своих детей на свои дач (загородных домов) к бабушкам и дедушкам или в летние лагеря. Многие семьи эмигрантов также предпочитают проводить долгие летние каникулы дома, поэтому в летние месяцы город может казаться очень тихим и свободным от детей.

Москва — относительно безопасное место для жизни. Тем не менее, трафик и условия вождения могут создавать дополнительные проблемы.Пока дети знают об опасностях, а родители присматривают за своими детьми, как обычно, все должно быть в порядке. Большинство экспатов удивляются тому, насколько безопасно они чувствуют себя в Москве, переехав сюда, учитывая количество плохой рекламы и их негативные предубеждения.

Где жить в Москве с детьми?

Москва — дорогой город. Постарайтесь договориться о хорошем бюджете, если вы переезжаете по пакету экспатов. Если нет, предложения все еще можно найти, но ваш выбор района и стиля/размера квартиры может быть ограничен.

Основное решение заключается в том, жить ли в городе или в одном из загородных комплексов/районов. Самые популярные районы у экспатов — Росинка, Покровские горы и Серебряный бор. Место, конечно, будет зависеть от положения вашей семьи. Движение в Москве, как известно, плохое, и из-за пробок короткие расстояния часто занимают больше часа. Метро быстрое и надежное, но не рекомендуется в час пик, особенно с детьми.

Некоторые жилые комплексы расположены рядом с основными международными школами, что делает эти комплексы привлекательным вариантом для семей, хотя все основные школы предлагают услуги микроавтобусов.Самые популярные районы в центре для проживания экспатов — Чистые пруды, Патриаршие пруды, Фрунзенская и Арбат.

А врачи и педиатры в Москве?

Многие эмигранты имеют медицинскую страховку как часть своего пакета. Если нет, то об этом также следует договориться. Однако здесь можно получить индивидуальную страховку для «западных» клиник и местных клиник. В Москве есть хорошие клиники и больницы, и за последние годы многие экспаты решили рожать здесь.Большинство клиник смогут следовать существующему медицинскому графику вашего ребенка, и в большинстве аптек имеются лекарства западных брендов. Также хорошей идеей будет обсудить с друзьями любые опасения, которые могут у вас возникнуть на собрании группы малышей или женской группы.

Как дети обычно приспосабливаются к жизни в Москве?

В целом, дети легко адаптируются, и пока они знают, что происходит, и готовы к переезду в новую страну, их адаптация облегчается. Им нужно попрощаться со своими старыми друзьями и знать, чего ожидать в плане переезда в новый дом, новую школу, новых друзей и т. д.Полезно заранее подготовить новый детский сад или школу или, для детей младшего возраста, группу «Матери и малыши». Это также поможет вам адаптироваться и завести новых друзей.

Есть также много эмигрантских групп и женских клубов. К ним стоит присоединиться, так как большинство из них предлагают регулярные встречи и мероприятия, а также группы по интересам для своих членов, включая семейные мероприятия и мероприятия. Более популярными женскими клубами являются Американская женская организация (открытая для всех на основе квот с приоритетом, отдаваемым обладателям североамериканских паспортов), Британский женский клуб, открытый для обладательниц британских паспортов и супругов владельцев британских паспортов.Участники также могут присоединиться к своей активной Семейной сети и Международному женскому клубу, открытому для всех. Самый большой из женских клубов эмигрантов с наибольшим количеством групп по интересам, благотворительных мероприятий и т. д.

Москва — это веселое и интересное место для жизни, и я надеюсь, что вашим пользователям понравится жить здесь так же, как мне и моей семье за ​​последние несколько лет!

www.childreninmoscow.ru / Expatica
Фото предоставлено: kyllaris

Почему отношение россиян к отцовству так долго не меняется

В то время как мужчины из среднего класса все чаще перенимают новое отношение к отцовству и часто делят родительские обязанности со своими женами, ситуация почти не изменилась для семей рабочего класса, в которых консервативные стереотипы о мужчинах как кормильцах и защитниках и женщинах, несущих всю ответственность для ведения домашнего хозяйства и ухода за детьми по-прежнему сильны.

Отцы в таких семьях, как правило, эмоционально отстранены и редко участвуют в повседневной жизни своих детей, говорится в статье Александры Липасовой «Отцовство в российской провинции: теоретический и эмпирический анализ». В рамках исследования современного понимания отцовства в различных социальных слоях она провела глубинные интервью с мужчинами рабочих профессий и их женами в Москве и нескольких малых городах Владимирской и Вологодской областей (интервью с отцами, матерями, супружескими парами). , средний возраст около 30 лет).Основываясь на своих выводах, Липасова выделяет три модели отцовства в семьях рабочего класса: отсутствующий/инфантилизированный отец, ситуативный отец/хороший кормилец, вовлеченный отец. Она говорит, что последние две модели гораздо более распространены.

В международной академической литературе практика воспитания часто соотносится с социально-экономическим статусом родителей, который отражается в образовании, доходе, роде занятий и других факторах. «Согласованное совершенствование» характеризуется активным участием родителей в жизни своих детей, вовлекая их в различные виды деятельности, от искусства до спорта, пытаясь развивать их таланты и создавая возможности.И матери, и отцы сосредотачиваются на том, чтобы проводить время с детьми, участвовать в их образовании и поддерживать контакты со своими учителями.

Напротив, «достижение естественного роста» означает, что дети часто предоставлены сами себе и проводят больше времени на улице, а не в кружках и студиях продленного дня. По разным причинам, таким как нехватка денег и времени или стереотип, что талантливые дети должны быть в состоянии сделать это самостоятельно и т. д., родители, как правило, меньше внимания уделяют развитию своего ребенка и больше его физическому благополучию, таким как как иметь достаточно еды и одежды.Такие семьи также менее склонны интересоваться школьной жизнью ребенка, полностью оставляя образование своих детей учителям. Родительские практики могут быть еще более разнообразными, но обычно верно следующее:

Результаты воспитания детей не всегда предсказуемы. В то время как некоторые дети успешно используют полученные знания и навыки, у других возникают трудности с этим. Все стратегии воспитания имеют свои плюсы и минусы. Принято считать, что дети из малообеспеченных семей, достигшие «естественного роста», могут быть лучше подготовлены к взрослой жизни и более гибки; однако с точки зрения стартовых возможностей они обычно находятся в невыгодном положении по сравнению со своими сверстниками из более образованных и благополучных семей.Те, кто лучше успевает в учебе, как правило, более уверены в себе среди взрослых и имеют больше возможностей для развития.

Российские рабочие семьи часто придерживаются стиля воспитания «достижение естественного роста». Выводы Липасовой показывают, что респонденты-мужчины, живущие в малых городах, рассматривают себя в первую очередь как кормильца и имеют ограниченное отношение к своим детям. Ее более раннее исследование показало, что подход «согласованного совершенствования» и стиль воспитания более характерен для семей среднего класса в больших городах.

Модель вовлеченного отцовства означает, что оба родителя вносят равный вклад в воспитание своего ребенка. Вовлеченные отцы обычно следят за развитием ребенка, проводят с ним много времени и не чураются проявления теплых чувств по отношению к своим дочерям и сыновьям.

В ХХ веке мужчины мало занимались воспитанием детей; революции, войны, репрессии и тяжелая повседневная работа часто разлучали их с семьей.Многие подростки росли без поддержки и эмоционального тепла своих отцов. Нынешние молодые отцы пытаются восполнить этот эмоциональный пробел. «Отец никогда меня не обнимал и не целовал, хотя мне это было очень нужно», — говорит один респондент (рабочий, 32 года). «Я всегда обнимаю и целую своих сыновей. Я нахожу это действительно важным».

Однако такое отношение часто осуждается как слишком сентиментальное в среде рабочего класса. По словам этого респондента, друзья предупреждали его, что его сыновья «могут не вырасти настоящими мужчинами.» Согласно популярному стереотипу, отцы должны быть эмоционально отстраненными и проявлять мало чувств к своим сыновьям.

Вовлеченные отцы часто разговаривают со своими детьми. «Чем больше вы с ними разговариваете, тем больше вы знаете [о своих детях]», — говорит один респондент (инструктор по вождению, 34 года). «Вы должны спросить их и ответить на их вопросы. Сейчас настало время, когда мои дети действительно нуждаются во мне».

Вовлеченные отцы склонны планировать будущее своих детей. «Я хочу, чтобы у моих дочерей было образование и профессия, позволяющие им быть самостоятельными», — говорит респондент (грузчик, 38 лет).Большинство респондентов подчеркивают, что всегда выполняют просьбы детей об игрушках, гаджетах и ​​т. д., поэтому «у них есть все необходимое».

Однако вовлеченное отцовство не распространено в малых городах. Знак изменения, он еще не стал фактическим изменением. Большинство респондентов отвергают идею женской самореализации через карьеру. «Ведь домашнее хозяйство и воспитание детей — это [обязанности] женщины», — резюмировала респондентка (инструктор по вождению, 34 года).

По иронии судьбы, то же самое относится и к среднему классу, и вовлеченные отцы не обязательно разделяют «эгалитарные представления о роли женщин в семье и обществе», по словам исследователя.Исследователь отмечает, что новые практики отцовства и отношение к занятости матерей могут быть совершенно независимы от остального мировоззрения этих мужчин.

В целом преобладают патриархальные взгляды на семью. «Мужчины редко помогают в уходе за детьми», — говорит жена рабочего (30 лет). Респондент-мужчина (сотрудник службы безопасности, 30 лет) вспоминает: «Раньше мужчины в сельских общинах вообще ничего не делали [по дому]».

Причина может заключаться в том, что небольшие города по-прежнему придерживаются общинного образа жизни, с тесно сплоченными социальными сетями и коллективным мышлением. «Многие жители небольших городов являются потомками сельских жителей, и их взгляды на семейные роли соответствуют традиционному гендерному контракту, наблюдавшемуся в сельской Советской России», — считает Липасова. Он предполагает, что жена заботится о детях, а муж, «хотя и несет формальную ответственность за свою семью, служит скорее коллективным, чем частным интересам».

Интересно, что обязанности женщин по уходу за детьми также несут в себе определенные черты, характерные для общинного образа жизни.По словам исследователя, одна или две женщины могут присматривать за двадцатью или около того детьми на соседней детской площадке, в то время как остальные матери заняты домашними делами. Модель отсутствующего/инфантилизованного отца хорошо вписывается в этот образ жизни.

Отсутствующие/инфантилизированные отцы играют пассивную роль в семье; часто не осознавая ценности детей и родительства, они склонны недооценивать собственную ответственность. Вот как жена рабочего (30 лет) описывает (отсутствие) участия мужа в семейной жизни: «Он ел, спал, играл и ходил на работу. »

Иногда матери неосознанно поддерживают отсутствие участия отцов в уходе за детьми. «В традиционной гендерной идеологии, разделяемой такими семьями, отцовство необязательно, а материнство обязательно», — говорит Липасова. «Мужчины такие же дети, — говорит респондент (28 лет). «У меня двое детей: трехлетний и тридцатилетний».

Такие семьи часто верят в то, что нужно быть «как все люди». «Живут по принципу: если у других мужчин есть жены, мне тоже нужна жена; если у других есть дети, мне тоже нужны дети», — комментирует жена рабочего (30 лет).Другой респондент (27 лет) говорит: «Здесь большинство семей держится вместе только ради детей. Мол, мы семья, ребенку нужен отец».

В таких семьях, как правило, практикуются архаичные методы воспитания детей, и мужчины, скорее всего, снимают стресс, проявляя агрессию по отношению к своим детям и жене. «Наш ребенок беспокойный», — жалуется респондент (30 лет). «И тут папа берет пояс. Говорит: «Как меня воспитали, так я его и воспитаю».

Модель ситуационного отца/хорошего кормильца типична для мужчин, считающих, что их основная функция – финансово обеспечивать своих детей.Они, как правило, много работают, часто вдали от дома, а свободное время проводят с друзьями (например, на рыбалке). Они также выполняют дома то, что считается «мужской работой», например, капитальный ремонт или строительство. «Отцы [в нашем сообществе] обычно слишком заняты [чтобы посещать семейные мероприятия]», — говорит жена рабочего (30 лет). «Они говорят, что вместо этого должны что-то делать по дому».

В этом сценарии способность отца обеспечить семью чрезвычайно важна и косвенно влияет на успехи детей в учебе, поведение и самооценку.Навыки отца по дому также положительно сказываются на детях, которые могут учиться, наблюдая. «Мама попросила меня что-нибудь построить», — рассказывает респондент (сотрудник службы безопасности, 30 лет). «Мой старший [сын] тоже схватил пилу, потом отвертку; я его не остановил, хотя он больше мешал, — потому что так они приучаются любить труд… Их нельзя заставить, но можно задать пример. »

Такие семьи склонны придерживаться стереотипов о том, что «не хуже других» в финансовом отношении.Однако у них не обязательно есть ресурсы для удовлетворения этих амбиций.

Многие респонденты не ожидают, что социальный лифт сработает для их детей («Должен признаться, мой сын не очень хорош в учебе…»), и побуждают их к достижению спортивных целей. Это вариант стратегии «естественного роста». «Он [сын] обязательно доживет в свое время», — считают многие родители. По сравнению с отцами из среднего класса гендерные стереотипы более характерны для респондентов из рабочего класса. Однако их представления о мужских и женских ролях в семье часто отличаются от реального положения вещей.

Многие респонденты описывают хорошего отца как защитника и кормильца. Однако на практике мужчины могут быть ленивыми, безответственными и незрелыми, а их женам приходится «работать в две смены», чтобы свести концы с концами. «Я обеспечивал всю семью, включая маму и детей… Я бы копал картошку, пока он был на [любительской] рыбалке», — резюмировал респондент.

Предоставлено Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Цитата : Почему отношение россиян к отцовству так долго не меняется (2018, 1 марта) получено 12 января 2022 г. с https://физ.org/news/2018-03-russian-attitudes-fatherhood.html

Этот документ защищен авторским правом. Помимо любой добросовестной сделки с целью частного изучения или исследования, никакие часть может быть воспроизведена без письменного разрешения. Контент предоставляется только в ознакомительных целях.

• Российские родители об обязанностях детей контролировать интернет 2018

Другая статистика по теме

Пожалуйста, создайте учетную запись сотрудника, чтобы иметь возможность отмечать статистику как избранную. Затем вы можете получить доступ к своей любимой статистике через звездочку в шапке.

Пожалуйста, авторизируйтесь, перейдя в «Мой аккаунт» → «Администрирование». Затем вы сможете пометить статистику как избранную и использовать оповещения о личной статистике.

Базовая учетная запись

Знакомство с платформой

У вас есть доступ только к базовой статистике.

Однозначный аккаунт

Идеальный учет входа для индивидуальных пользователей

• мгновенный доступ до 1 м. *

  в первые 12 месяцев

  Корпоративный счет

  Полный доступ

  Корпоративное решение со всеми функциями.

  * Цены не включают налог с продаж.

  Самая важная статистика

  Самая важная статистика

  Самая важная статистика

  Самая важная статистика

  Самая важная статистика

  Самая важная статистика

  Самая важная статистика

  Самая важная статистика

  Самая важная статистика

  Самая важная статистика

  Дополнительная статистика

  Институт интернет-исследований. (12 февраля 2019 г.). Мнение российских родителей о распределении обязанностей по безопасному использованию детьми Интернета в 2018 г.* [График]. В Статистике. Получено 12 января 2022 г. с https://www.statista.com/statistics/1029025/russian-parents-on-children-s-internet-control-members/

  Институт Интернет-исследований. «Мнение российских родителей о распределении обязанностей по безопасному использованию детьми интернета в 2018 году*». Диаграмма. 12 февраля 2019 г.Статистика. По состоянию на 12 января 2022 г. https://www.statista.com/statistics/1029025/russian-parents-on-children-s-internet-control-members/

  Институт интернет-исследований. (2019). Мнение российских родителей о распределении обязанностей по безопасному использованию детьми интернета в 2018 году*. Статистика. Statista Inc.. Дата обращения: 12 января 2022 г. https://www.statista.com/statistics/1029025/russian-parents-on-children-s-internet-control-members/

  Институт интернет-исследований.«Мнение российских родителей о распределении обязанностей детей по безопасному использованию Интернета в 2018 году*». Statista, Statista Inc., 12 февраля 2019 г., https://www.statista.com/statistics/1029025/russian-parents-on-children-s-internet-control-members/

  Институт интернет-исследований, Мнение российских родителей о распределении обязанностей по безопасному использованию детьми Интернета в 2018 г.* Statista, 12 января 2022 г.)

  Россия — Общие закономерности в современных супружеских и детско-родительских отношениях — безработица, пол, бедность, семья, дети и русский язык

  Русские склонны вступать в брак и рожать детей молодыми. Средний возраст вступления в брак в конце 1990-х годов составлял 22 года, а пик деторождения приходился на период от 20 до 24 лет. Существует сильное социальное давление в пользу вступления в брак; представители обоих полов склонны считать, что женщины, в частности, не могут быть удовлетворены, если они никогда не выйдут замуж. В опросах мужья и жены, как правило, оценивают свои браки как удовлетворительные и объясняют, что их семьи представляют собой убежище, в котором можно быть самим собой, открыто выражать свое мнение и находить эмоциональную поддержку (Гудвин, Емельянова, 1995б; Ванной и др., 1999).Тем не менее уровень разводов является одним из самых высоких в мире и с 1991 г. растет (Бубнова и др., 2000; Дюжева, 1995). Злоупотребление алкоголем обвиняют в большом количестве случаев. Семейные трения, возникающие из-за безработицы, бедности, трудовой миграции, разногласий по поводу гендерных ролей и улучшения доступа к жилью (позволяющего разводящимся парам разъехаться), также вносят свою лепту. Также беспокоит высокий уровень жестокого обращения с супругами, часто коренящийся в алкоголизме и патриархальных традициях (Vannoy et al., 1999).

  Ольга Здравомыслова (2000) называет российские семьи квази-патриархальными. Ее исследование показывает, что, хотя мужья и жены полагаются друг на друга в плане эмоциональной поддержки и помощи в принятии решений, мужчины, тем не менее, имеют более высокий статус, рассчитывают быть основными кормильцами и оставляют большую часть работы по дому и уходу за детьми своим женам. Опросы показывают, что растет предпочтение эгалитарного распределения домашнего труда, особенно среди молодых пар, но в большинстве семей сохраняются традиционные гендерные роли.Как и во многих частях мира, больше людей поддерживают эгалитаризм, чем на самом деле его практикуют, и мужчины, как правило, более традиционны в этом отношении, чем женщины. Это означает, что, как правило, мужчины занимаются ремонтом, а женщины — ежедневными домашними делами, включая уход за детьми (Vannoy et al. , 1999). Елена Бреева (2000b) обнаружила, что, соответственно, подростки указывали на то, что они чувствовали себя намного ближе к своим матерям, чем к своим отцам.

  Несмотря на то, что в разных культурах дети нередко чувствуют себя ближе к своим матерям, чем к отцам, российская ситуация имеет некоторые уникальные особенности.Как свидетельствуют века литературы, искусства и фольклора, материнство в России почитается с особым почтением. Даже сегодня традиционный русский образ -матери — это вечно любящая женщина, всегда готовая на жертвы ради своих детей. Ее способность выносить бесконечную работу и лишения, чтобы обеспечить потребности семьи, принесла ей такие прилагательные, как добродетельная и сильная (например, Hubbs 1988; Young 1996). Более того, по мнению российских социологов, в советский период жены и матери стали де-факто главами семьи, потому что их вклад — финансовая поддержка плюс домашний труд — был больше, чем только финансовая поддержка мужчин. Советская социалистическая командная экономика еще больше подорвала положение мужчин, потому что на работе было мало возможностей для проявления инициативы. Таким образом, их статус дома не мог выиграть от престижа, полученного на работе. Эта модель сохранилась и в постсоветскую эпоху (Здравомыслова, 2000).

  В то же время негативная реакция на материнскую занятость, начавшаяся еще в советские годы, с тех пор усилилась. Жена-домохозяйка стала символом статуса для молодых бизнесменов, и многие молодые женщины предпочли бы остаться дома, если бы могли себе это позволить.Трудности, с которыми сталкиваются постсоветские женщины при поиске удовлетворительной, хорошо оплачиваемой работы и качественного ухода за детьми, безусловно, являются факторами. В постсоветской России женщины страдали от безработицы и неполной занятости даже больше, чем мужчины. Более того, сокращение государственной поддержки детских садов и внешкольных программ привело к закрытию тысяч учреждений. Высокая стоимость остальных программ делает их недоступными для многих семей. В результате в России только 50% детей младшего возраста посещают дошкольные программы (Филлипов, 2001).Современные сообщения средств массовой информации, прославляющие сексуальность и пассивную женственность, способствуют обесцениванию женской занятости. Кроме того, семейные истории играют важную роль. Поколения советских детей росли в условиях ограниченной доступности своих матерей и остро осознавали усталость своих матерей от того, что им приходится справляться с двойной ролью. С 1970-х годов во многих умах воображаемое, но трудно достижимое решение заключалось в том, чтобы отцы зарабатывали достаточно, чтобы позволить матерям оставаться дома (Attwood 1996; Ispa 1988; Vannoy et al.1999).

  В 1970 году, после нескольких визитов в СССР, Урие Бронфенбреннер писал о преданности детям, которую он обнаруживал повсюду, куда бы он ни повернулся. Вообще русские действительно детищелюбивый народ. Семейные отношения имеют тенденцию быть близкими, и дети особенно лелеют. Тем не менее, экономические трудности и тяжелая нагрузка на родителей негативно сказываются на растущем числе детей. В 2001 году воспитатели и учителя сказали Джин Испа, что, хотя большинство родителей стараются сделать все возможное для своих детей, многие из них слишком заняты.Педагоги беспокоились о детях из малообеспеченных семей, где ресурсы ограничены, а также о безнадзорных детях из нового класса состоятельных предпринимателей. Многие такие родители тратят долгие часы на создание и управление своим бизнесом и поэтому очень мало времени проводят дома.

  Другая озабоченность, высказанная многими взрослыми, отражает веру в то, что приход «хищнического капитализма» (Лисовский, 1999, с. 58) и усиливающаяся социальная поляризация бросили вызов традиционным системам ценностей и привели к аномии и «духовному вакууму», особенно среди молодой.Олег Карпухин (2000а, 2000б) считает, что многие молодые россияне стали отчужденными от культурных и исторических ценностей, которыми жил русский народ, и это привело к повсеместному беспокойству и депрессии. На их месте, утверждает он, у молодежи сформировались системы ценностей, почерпнутые из массовой культуры и средств массовой информации и противоречащие традиционным родительским ценностям. Для многих российских комментаторов такое развитие событий привело к переключению внимания с семьи и других на заботу о собственном благополучии, рост безнравственности и потерю духовности.Другие отмечают, что многие дети, особенно в крупных городах, более независимы, уверены в себе, раскованы и предприимчивы, чем их предшественники советской эпохи.

  Как и везде в мире, семейные установки и поведение в России различаются в зависимости от уровня образования взрослых и престижа профессии, а также в зависимости от личностей вовлеченных лиц. Например, по сравнению с работниками физического труда образованные люди и предприниматели, как правило, более либерально относятся к разводу, чаще делятся своими самыми сокровенными мыслями со своими супругами и с большей вероятностью ставят перед детьми цели, направленные на развитие любопытства. и независимость мышления, а не завоевание послушания (Испа 1994; Гудвин и Емельянова 1995а; Ванной и др.1999).

  Необходимо также признать относительность представлений о ценностных изменениях среди российской молодежи. Хотя российские комментаторы обеспокоены усилением антиинтеллектуальных, инструментальных настроений, международные исследования показывают, что многие русские молодые люди по-прежнему демонстрируют традиционное уважение к родителям и учености, особенно по сравнению с их западными сверстниками (Elliott et al., 1999, 2001).

  
  

  Реформирование защиты детей на постсоветском пространстве: институциональные изменения

  Содержание

  Часть 1: Введение

  1.Введение: Реформа системы защиты детей в России и институциональные изменения
  Мери Кулмала, Майя Яппинен, Анна Тарасенко и Анна Пивоварова

  Часть 2: Изменение чисел, изменение дискурсов

  2. Статистика деинституционализации системы защиты детей в России
  Светлана Бирюкова и Алла Макаренцева　

  3. «Дети последней минуты»: откуда они взялись и куда уйдут? Медийные изображения детей, лишенных родительской опеки 2006-2018
  Елена Ярская-Смирнова и Ольга Косова и Ростислав Кононенко

  Часть 3: Преобразование институтов 　

  4. Идеальная (ре)организация опеки: реформа системы защиты детей как поле битвы за ресурсы и признание
  Мери Кулмала, Лариса Шпаковская и Жанна Чернова　

  5. Институциональное разнообразие, а не конец стационарного ухода: региональная реакция на реформу деинституционализации в России
  Анна Тарасенко 　

  6. «Нужно перестать гнаться за цифрами!» Непредвиденные последствия российской реформы системы защиты детей
  Майя Яппинен и Мери Кулмала　

  Часть 4: Приемные и биологические семьи в условиях институциональных изменений 　

  7.«Создание» семьи: мотивы и практика приемного воспитания
  Чернова Жанна и Шпаковская Лариса 　

  8. Родители больше не нуждаются в поддержке? Мнения экспертов по охране детства о биологических родителях
  Майя Яппинен 　

  Часть 5 : Дети под опекой: социальная адаптация и последующий уход　 　

  9. Успешный переход в приемную семью: взгляд ребенка
  Лариса Шпаковская и Жанна Чернова

  10.Молодые люди, выходящие из-под опеки: агентство и образовательный выбор　
  Мери Кулмала, Жанна Чернова и Анна Фомина 　

  Часть 6: Выводы

  11. В заключение: Фрагментарная реализация новой Политики в области защиты детейMeri
  Кулмала, Майя Яппинен, Анна Тарасенко и Анна Пивоварова

  границ | Статус витамина D у российских детей и подростков: вклад генетических и экзогенных факторов

  Введение

  Витамин D, относящийся к группе жирорастворимых витаминов, играет важную роль в организме человека.Его основная роль заключается в метаболизме костной ткани — поддержании минерализации, росте костей и процессе ремоделирования костей. Однако функции витамина D не ограничиваются регуляцией кальциево-фосфорного обмена: он также влияет на процессы клеточной пролиферации и дифференцировки, передачу нервно-мышечного импульса, модуляцию иммунного ответа и воспаления (1, 2). Важным для синтеза витамина D в организме является присутствие ультрафиолетовых лучей солнечного света и их контакт с кожей (3–5).Витамин D, получаемый с пищей и в виде пищевых добавок, а также образующийся при воздействии солнечных лучей, биологически инертен. Чтобы превратиться в активную форму-1,25(OH)2D, он должен пройти два процесса гидроксилирования в организме. На первом этапе гидроксилирования в печени под действием 25-гидроксилазы (CYP2R1) образуется 25-гидроксивитамин D [25(OH)D, также называемый кальцидиолом]. В то время как вторичное гидроксилирование в почках под действием CYP27B1 (1α-гидроксилазы) приводит к образованию биологически активной формы 1,25(OH)2D (6).В исследованиях по идентификации ферментов было показано, что изоформы цитохрома Р450 — CYP2C9, CYP3A4 и CYP2D6 — участвуют в реакциях гидроксилирования витамина D (7, 8). Также было обнаружено, что 1,25(OH)2D индуцирует экспрессию генов CYP3A4, CYP2B6 и CYP2C9 в первичных гепатоцитах человека, а рецепторы витамина D (VDR) способны связывать и трансактивировать различные мотивы, распознаваемые клетками. ксенобиотиков через рецептор X-прегнана и конститутивные андростановые рецепторы в промоторных областях этих генов цитохромов (9).

  Из-за низкого содержания витамина D в большинстве пищевых продуктов основным источником этого витамина является его образование под воздействием ультрафиолетовых лучей. В последнее время из-за сокращения солнечного света дефицит витамина D стал очень частым явлением как у взрослых, так и у детей (10). Проблема дефицита витамина D особенно актуальна на всей территории России, так как большая часть территории страны расположена выше 42-й географической широты, и, таким образом, жители подвержены риску дефицита витамина D (11).Однако исследований дефицита витамина D для разных регионов и сезонов года в России не проводилось.

  Различные варианты в локусах генов (таких как DHCR7, CYP2R1, CYP24A1 и GC), отвечающих за синтез, гидроксилирование и транспорт витамина D, а также полиморфизмы генов VDR могут быть связаны с риском дефицита витамина D (12, 13). Большинство тканей и клеток в организме содержат VDR. Следуя геномному пути в клетках, активная форма витамина D связывается с VDR и образует комплекс.В ядре этот комплекс гетеродимеризуется с х-рецептором ретиноевой кислоты и влияет на транскрипцию витамин D-зависимых генов. VDR является ядерным фактором транскрипции и имеет сходство с рецепторами стероидных и тиреоидных гормонов. Он кодируется геном VDR , расположенным на хромосоме 12 в положении 13.11 (12q13.11).

  Ген VDR имеет 11 экзонов (из них 8 кодирующих) и содержит приблизительно 75 т.п.н. Идентифицировано несколько полиморфных вариантов VDR гена, но наиболее изученными являются четыре однонуклеотидных полиморфных варианта, которые традиционно обозначаются названиями эндонуклеаз рестрикции, с помощью которых они были обнаружены: BsmI, ApaI, TaqI и FokI. (14).Полиморфизм TaqI (NM_000376.2: c.1056T>C; rs731236) расположен в экзоне 11 (8-й кодирующий экзон) вблизи 3′-конца гена VDR и приводит к синонимическому изменению в p. Иле352 в связи с заменой гр. 1056Т>С. Полиморфизм FokI (rs2228570, NM_000376.2:c.2T>C; NP_000367.1:p.Met1Thr) расположен в 4-м экзоне гена (1-й кодирующий экзон), и его присутствие приводит к изменению стартового кодона . VDR BsmI (rs1544410, NM_000376.2: c.1024+283G>A) и ApaI (rs7975232, NM_000376.2:c.1025-49G>T) полиморфизмов VDR расположены в интроне 10 на 3′-конце гена: эти полиморфизмы не изменяют аминокислотную последовательность белка VDR, но могут влиять на экспрессию гена посредством изменений в стабильности мРНК, нарушении сайтов сплайсинга для транскрипции мРНК или изменениях регуляторных элементов интрона. Исследованиями установлена ​​ассоциация полиморфизма гена VDR с такими заболеваниями, как остеопороз, сахарный диабет, туберкулез, гиперпаратиреоз, хроническая почечная недостаточность и различные новообразования, а также различные сердечно-сосудистые заболевания (14–16).Также была обнаружена связь между уровнями витамина D и некоторыми заболеваниями (17, 18). Несмотря на это, исследований распространенности дефицита витамина D у детей в Российской Федерации, включающих комплексный подход к оценке как генетических, так и экзогенных факторов, ранее не проводилось.

  Целью настоящего исследования явился анализ влияния экзогенных факторов на уровень 25(OH)D в крови у детей трех регионов Российской Федерации, а также взаимосвязь уровня 25(OH)D в крови с полиморфными вариантами из CYP2C9 ^* 2 (ок.430°С>Т; R144C), CYP2C9 ^* 3 (C.1075A> C; I359L), CYP2D6 ^* 4 (1846G> A), CYP3A4 (C.1334T> C) и CYP3A4 ^* 1B (c.-392C>T) и полиморфизмы BsmI, TaqI и FokI гена VDR .

  Материалы и методы

  Объекты исследования

  В проспективное нерандомизированное многоцентровое когортное исследование включены здоровые дети и подростки в возрасте 0–18 лет ( n = 333): 145 человек из Московской области (64 мальчика и 81 девочка, средний возраст 7 лет). 1 ± 4,7 года; средний возраст 6,3 года), 137 человек из Красноярского края (62 мальчика и 75 девочек, средний возраст 7,0 ± 5,2 года, медиана возраста 6,7 года), 51 человек из Ставропольского края (21 мальчик и 30 девочек). , средний возраст 8,1 ± 4,8 года, медиана возраста 9,0 лет). Испытуемых обследовали в четыре сезона года (табл. 1).

  Таблица 1 . Количество проб и исследований, проведенных у здоровых людей в разные сезоны года.

  Критерии включения: отсутствие хронических заболеваний и ОРЗ за 1 мес до забора крови и подписание информированного согласия родителей/опекунов.Детей включали в исследование после получения информированного согласия.

  В ходе анализа испытуемые были разделены на три возрастные группы (табл. 2). Дети были разделены на группы 0–3 лет, 4–10 лет и 11–18 лет в соответствии с периодизацией детского возраста в Российской Федерации (19).

  Таблица 2 . Средний уровень 25(OH)D (нг/мл) у испытуемых в зависимости от возраста.

  Исследование одобрено ЭК ФГБУ «Медико-генетический научно-исследовательский центр», Протокол «Алгоритм диагностики и коррекции дефицита витамина D у детей Российской Федерации» №9 от 8 декабря 2017 г.

  Анализ 25(OH)D

  Все биохимические и генетические анализы выполнены в лаборатории Научного центра медицинской генетики.

  Образцы крови были собраны в детской поликлинике (Москва, Красноярск, Ставрополь), транспортировались и хранились при температуре 25°С. Все пробы отбирали одновременно в каждый сезон для определения уровня 25(OH)D. Анализы выполняются на одном и том же оборудовании одними и теми же лаборантами.

  Уровень витамина D в крови оценивали путем определения его промежуточного метаболита 25(OH)D. Иммуноферментный анализ проводили с помощью наборов EUROIMMUN AG (Германия) с использованием планшетного спектрофлуориметра EnSpire (PerkinElmer, Финляндия), лабораторной центрифуги Biosan LMC-3000 и термошейкера Biosan PST-60-HL-4.

  Результаты анализа 25(OH)D интерпретированы в соответствии с рекомендациями Международного общества эндокринологов (2011 г. ): тяжелый дефицит, уровень 25(OH)D <10 нг/мл; дефицит 10–20 нг/мл; недостаточность 21–29 нг/мл; и нормальный уровень, 30-100 нг/мл.Уровни более 100 нг/мл считались избыточными и требовали коррекции дозы витамина D (20).

  Данные о продолжительности солнечного сияния (ДС) (количество солнечных часов в месяц в годы исследований) были получены из архивов метеорологической службы по каждому региону (табл. 3).

  Таблица 3 . Продолжительность солнечного сияния (часы) в трех исследуемых регионах в 2018 г.

  Молекулярно-генетический анализ

  ДНК

  экстрагировали из лейкоцитов периферической крови с использованием коммерческого набора реагентов для выделения ДНК производства Wizard® (набор для очистки геномной ДНК).

  Анализ полиморфных вариантов генов цитохрома и VDR проводили методом полимеразной цепной реакции с последующей рестрикцией специфическими эндонуклеазами. Полиморфизмы CYP2C9 ^* 3 (C. 1075A> C; I359L, RS1057910), CYP3A4 ^* 3 (C.1334T> C; M445T, RS4986910), CYP2C9 ^* 2 (C.430C> T; R144C, RS1799853), CYP2D6 ^* 4 (1846G> A, RS3892097) и CYP3A4 ^* 1B (c.−2212392C>T, rs2740574), и полиморфные варианты гена VDR — NM_000376.2: c.1056T>C (rs731236), NM_000376.2:c.2T>C (rs2228570), NM_000376.2: c. 1024+283G>A (rs1544410) — изучены. Используемые праймеры, эндонуклеазы рестрикции, длина амплифицируемых фрагментов и длина продуктов рестрикции показаны в таблице 4.

  Таблица 4 . Последовательности праймеров и эндонуклеазы рестрикции для определения полиморфных вариантов генов цитохрома и VDR .

  Генотипы изученных вариантов находились в равновесии Харди-Вайнберга (табл. 5).

  Таблица 5 . Частоты генотипов и аллелей полиморфных вариантов генов CYP и VDR .

  Статистический анализ

  Статистические данные обработаны с помощью IBM Statistical Package for the Social Sciences, версия 24. В качестве мер для описания исходной выборки использовались среднее арифметическое и стандартное отклонение, а интерпретация полученных результатов (не имеющих нормального распределения) проводили с использованием медианы, а также нижнего и верхнего квартилей: Q1 (25%) и Q3 (75%).При сравнении средних или медиан использовали критерий Манна-Уитни U . При изучении генетического полиморфизма среди групп также использовался точный критерий Фишера. Различия считали статистически значимыми при p < 0,05.

  Для генетических исследований применяли параметрический однофакторный дисперсионный анализ (попарное сравнение с критерием Шеффе), непараметрический дисперсионный анализ Краскела-Уоллиса (попарное сравнение по Манну-Уитни), критерий независимости хи-квадрат для таблицы сопряженности , и анализ доли детей с различным содержанием витамина D с помощью z — теста равенства долей.

  Результаты

  Дети в возрасте от 0 до 3 лет имели средний возраст 1,92 ± 1,10 года; медиана составила 1,96 года (Q1–Q3 = 1,00–2,77). Средний возраст детей 4–10 лет составил 7,16 ± 2,02 года, медиана — 6,94 года (Q1–Q3 = 5,52–8,72), а средний возраст испытуемых 11–18 лет — 13,85 ± 1,69 года. медиана составила 13,59 года (Q1–Q3 = 12,51–15,31).

  Распределение образцов по трем возрастным группам в зависимости от профилактической дозы введенного холекальциферола показано в таблице 6.Число лиц, не получавших витамин D в профилактических целях, было наименьшим в возрасте 3 лет; с возрастом число лиц, получавших профилактику витамином D, увеличивалось и было максимальным среди подростков.

  Таблица 6 . Распределение образцов по трем регионам исследования в зависимости от профилактических доз холекальциферола.

  Количество образцов крови, полученных от здоровых детей, принимавших профилактическую дозу холекальциферола >1000 МЕ в Ставрополе, составило 57 (36.1%), а в Москве и Красноярске эти цифры были значительно ниже – 8 (5,3%) и 25 (17,3%) соответственно ( p < 0,05). Около половины испытуемых не получали профилактику витамином D (таблица 7).

  Таблица 7 . Распределение проб по трем возрастным группам в зависимости от профилактических доз холекальциферола.

  Результаты исследования показали, что средний уровень витамина D в крови у здоровых людей составил 32,74 ± 17,47 нг/мл (медиана = 29.60, Q1–Q3 = 21,68–39,70). В целом нормальный уровень 25(OH)D в крови наблюдался в 45,5% случаев, недостаточность – в 30,1%, дефицит – в 19,8%, выраженный дефицит – в 1,6%.

  При сравнительном анализе среднего уровня 25(OH)D у детей разного возраста и пола выявлена ​​достоверная разница между девочками и мальчиками старшей возрастной группы ( p = 0,033). Мальчики-подростки имели более низкие значения 25(OH)D, которые составляли 25,70 ± 11,21 (медиана = 24,10, Q1–Q3 = 17,40–30,51) нг/мл, по сравнению с девочками-подростками, у которых было 28.70±14,01 (медиана = 26,18, Q1–Q3 = 18,80–33,56) нг/мл, что позволяет отнести их к группе риска в этом возрасте.

  Уровень кальцидиола снижался с возрастом: у здоровых детей он снижался с 41,36 нг/мл в раннем возрасте до 26,94 нг/мл в подростковом возрасте ( p < 0,001; табл. 8). Кроме того, возрастные закономерности обеспеченности витамином D у обследуемых были однородны — как правило, от максимального уровня, достигнутого на первом году жизни, на фоне профилактического приема холекальциферола с возрастом происходило прогрессивное снижение, завершающееся развитие дефицита и недостаточности витамина D к школьному возрасту.

  Таблица 8 . Средний уровень 25(OH)D (нг/мл) у детей и подростков трех регионов исследования в разные сезоны года.

  У здоровых детей в возрасте от 0 до 3 лет средний уровень 25(OH)D был нормальным во все времена года. У детей в возрасте 4–10 лет достоверно более низкие уровни 25(OH)D регистрировались весной, чем летом. Средний уровень 25(OH)D у детей старшего возраста был ниже нормы во все сезоны года, а самые низкие уровни наблюдались весной и зимой у подростков (рис. 1).

  Рисунок 1 . Концентрация 25(OH)D (нг/мл) в крови субъектов в различных возрастных группах и в разное время года. p – уровень значимости различий: p1–3 (1) < 0,05 – значимость между уровнем 25(OH)D зимой и летом у детей 0–3 лет; p2–3 (2) < 0,05 – значимость между уровнями 25(OH)D весной и летом у детей 4–10 лет; p2–3 (3) < 0,05 – значимость между уровнями 25(OH)D весной и летом у детей 11–18 лет.

  Уровни 25(OH)D в крови здоровых людей в разных регионах различались (рис. 2). Количество детей с нормальным уровнем 25(OH)D было достоверно выше в Московской области и Ставропольском крае, чем в Красноярском крае ( p < 0,05). Статистически значимых различий числа лиц в обследуемых регионах по дефициту, недостаточности и нормальной обеспеченности витамином D выявлено не было.

  Рисунок 2 .Частота здоровых детей и подростков с разным уровнем витамина D ( n , %) в разных регионах. *p1–2 < 0,05 и p2–3 < 0,05 — Z-критерии сравнения долей детей.

  Средние уровни 25(OH)D в сыворотке крови (нг/мл) у испытуемых в разное время года в трех исследованных регионах РФ представлены в табл. 8. Достоверные различия наблюдались при изменении значений 25(OH)D. по сравнению с регионами весной и осенью.Это соответствует большему количеству солнечных дней в Ставропольском крае по сравнению с Московской областью и Красноярским краем. Так, весной в Московской области СД составила 742,2 ч, в Красноярском крае – 561,3 ч, в Ставропольском крае – 687 ч. ДС летом в Московской области составила 883,8 ч, в Красноярском крае – 896,6 ч, в Ставропольском крае – 1013,3 ч. Осенью в Московской области СД составил 391,7 ч, в Красноярском крае — 345,2 ч, в Красноярском крае — 559.3 ч по Ставропольскому краю.

  В Ставропольском крае достоверных различий в уровне 25(OH)D в крови по сезонам года не выявлено, что в первую очередь связано с тем, что субъекты края чаще принимали профилактические дозы холекальциферола, чем субъекты других регионов. В Московской области летом наблюдалось более высокое содержание 25(OH)D в крови, чем весной. В Красноярском крае самые высокие средние уровни 25(OH)D у испытуемых были выявлены зимой, а самые низкие – весной.Это может быть связано с большей приверженностью профилактике дефицита витамина D у пациентов в зимний период. Кроме того, СЗ зимой в Красноярском крае в 2 раза выше (175,6 ч), чем в других регионах: 81,7 ч в Московской области и 87,4 ч в Ставропольском крае. При сравнении уровня витамина D в общей группе детей весной также отмечается достоверно низкое значение 25(OH)D.

  Важнейшим этапом анализа было сравнение уровня кальцидиола у здоровых лиц по отношению к суточной профилактической дозе холекальциферола (рис. 3).

  Рисунок 3 . Средние уровни 25(OH)D (нг/мл) в крови у здоровых детей и подростков в зависимости от профилактической дозы холекальциферола. Критерий Крускала–Уоллиса.

  Зимой уровень 25(OH)D значительно повышался в зависимости от профилактической дозы холекальциферола. Весной и осенью достоверно низкие концентрации кальцидиола регистрировались у лиц, не принимавших профилактически холекальциферол. Таким образом, дозы холекальциферола ≥1000 МЕ в сутки было достаточно для достижения нормального уровня 25(OH)D в крови у здоровых лиц независимо от сезона года.

  Высокий уровень 25(OH)D у лиц Ставропольского края можно объяснить их высокой приверженностью к профилактике холекальциферолом, так как часть из них участвовала в исследованиях распространенности дефицита и недостаточности витамина D в Российской Федерации (Родничок, Родничок 2) (21, 22).

  Связь между уровнем 25(OH)D в крови у здоровых людей и вариантами CYP2C9 ^* 3 (c.1075A>C; I359L, rs1057910), CYP3A4 ^* .1334Т>С; M445T, RS4986910), CYP2C9 ^* 2 (C.430C> T; R144C, RS1799853), CYP2D6 ^* 4 (1846G> A, RS3892097), и CYP3A4 ^* 1B (c.-392C>T, rs2740574) изучали зимой и весной из-за низкого уровня кальцидиола в эти сезоны года. Однако никаких взаимосвязей не установлено (табл. 9).

  Таблица 9 . Средний уровень 25(OH)D (нг/мл) у испытуемых в зимний период в зависимости от генотипов полиморфизмов генов цитохромов.

  Молекулярные эффекты, в том числе влияние на уровни гормонов, факторов роста и воспаления, белков и, конечно же, уровень кальция в крови, проявляются через рецепторы витамина D (23–25).

  Установлено, что генотипы ТТ и ТС полиморфизма с.1056Т>С (TaqI) чаще (~4 раза) встречались в российской популяции, чем генотип СС (табл. 10). Частота аллеля С была в 2 раза ниже частоты аллеля Т. При полиморфизме с.2Т>С (FokI) преобладали дети с генотипами СС и ТС.Частота гомозиготного генотипа ТТ у детей была ниже (17,83%), чем генотипов СС и ТС. По отношению к полиморфному варианту с.1024+283G>A (BsmI) генотипы GG и GA встречались чаще, чем гомозиготы АА (12,75%). Частота аллеля А была в 2 раза ниже, чем аллеля G.

  Таблица 10 . Частота аллелей и генотипов гена VDR в группе детей из России.

  Обсуждение

  Целью исследования явился анализ влияния экзогенных факторов на уровень 25(OH)D в крови у детей трех регионов Российской Федерации, а также взаимосвязь уровня 25(OH)D в крови с полиморфными вариантами генов цитохрома Р450 и гена VDR .Проблема дефицита витамина D в настоящее время актуальна в связи с его широкой распространенностью как среди взрослых, так и среди детей, в том числе и в Российской Федерации. В данном исследовании было установлено, что у детей уровень 25(OH)D в сыворотке крови с возрастом снижался, а у подростков дефицит витамина D наблюдался во все сезоны года, с наименьшими уровнями 25(OH)D в сыворотке крови. (OH)D регистрируется весной и зимой.

  Исследование дефицита витамина D, проведенное в Европе в 2016 г., также показывает, что подростки в среднем имеют более высокий риск дефицита витамина D, чем другие возрастные группы (26).В американском исследовании на выборке детей в возрасте от 1 до 11 лет результаты показали более низкие уровни 25(OH)D у детей в возрасте 6–11 лет (27). Российские исследования также показали лучшую доступность витамина D у детей раннего возраста по сравнению с подростками (28, 29). Очевидно, что возрастные закономерности обеспеченности витамином D у детей Российской Федерации зависят от профилактического назначения холекальциферола в раннем возрасте, что достигается реализуемыми программами (Национальная программа оптимизации витаминно-минеральной обеспеченности детей в России, национальная программа «Дефицит витамина D у детей и подростков в Российской Федерации: современные подходы к коррекции» (20).Однако рекомендации этих программ не соблюдаются у детей старшего возраста, и наблюдается прогрессивное снижение уровня кальцидиола, достигающее кульминации в развитии дефицита и недостаточности витамина D к школьному возрасту.

  Учитывая особенности синтеза витамина D и географическое расположение большей части территории РФ в северном полушарии выше 42-й параллели (30), у большинства детей зимой и весной уровень витамина D не оптимален (31). ).

  Результаты данного исследования выявили, что регион проживания также влияет на обеспеченность витамином D. Изучаемые регионы расположены на разных географических широтах: Москва на 55° с. л., Красноярск на 56° с. л., а Ставрополь на 45° с. л. и у них разное количество солнечных дней в году и в разные сезоны года. Самый низкий СД в течение года зарегистрирован в Красноярском крае, чем и объясняется низкий процент детей с нормальным уровнем 25(OH)D в крае.

  Средний уровень 25(OH)D у мальчиков-подростков был статистически значимо ниже, чем у девочек-подростков. По последним данным, имеются публикации о подобных выводах среди младших подростков (32).

  Мы также обнаружили, что уровень 25(OH)D существенно зависел от профилактической дозы вводимого холекальциферола. Доза холекальциферола ≥1000 МЕ в день может обеспечить нормальный уровень 25(OH)D у здоровых детей. Это согласуется с данными национальной программы (Национальная программа оптимизации витаминно-минерального обеспечения детей в России и Национальная программа «Дефицит витамина D у детей и подростков в Российской Федерации: современные подходы к коррекции»), которая предлагает схему профилактики гиповитаминоза D у детей в Российской Федерации путем введения холекальциферола в дозе 1000–1500 МЕ в сутки (20).

  Поэтому мы изучили частоту аллелей и генотипов гена VDR среди субъектов исследования. Полученные результаты, представленные в табл. 9, полностью совпадают с распределением генотипов во взрослой популяции России и частично совпадают с генотипами в популяциях Франции и Японии (33–36).

  Мы не нашли статистически значимой ассоциации между одноустройствами полиморфных вариантов генов цитохроте P450 ( CYP2C9 ^* 3, CYP3A4 ^* 3, CYP2C9 ^* 2, CYP2D6 ^* 4 и CYP3A4 ^* 1B ) и уровень 25(OH)D в крови у испытуемых.Как отмечалось выше, ферменты, кодируемые этими генами, участвуют в процессе гидроксилирования, но не влияют на содержание витамина D в сыворотке крови. В обзоре 2016 г. Jolliffe et al. проанализировали ассоциацию полиморфизмов 11 генов ( DHCR7, CYP2R1, CYP3A4, CYP27A1, DBP, LRP2, CUB, CYP27B1, CYP24A1, VDR и RXRA ) с внереберными эффектами и уровнями циркулирующего 25(OH). В этом исследовании статистически значимые ассоциации были обнаружены для 55 полиморфных вариантов в 11 изученных генах (37).

  По результатам настоящего исследования изучено распределение частот аллелей гена VDR (табл. 10). Аналогичные данные были получены Козловым и соавт. которые изучили частоту генотипов VDR по аллелям FokI и BsmI и установили, что в российской популяции больше носителей генотипа ТТ, чем генотипа СС полиморфизма TaqI (28 и 13% соответственно) и что генотип GG преобладает над к генотипу AA полиморфизма Bsml (49 и 7% соответственно) (38).Барончелли и др. исследовали 209 здоровых детей и выявили двукратное преобладание аллеля G полиморфизма BsmI по сравнению с аллелем А (39). Аналогичные результаты были получены при исследовании 202 детей в Саудовской Аравии (40).

  Анализ уровня 25(OH)D у испытуемых не выявил зависимости от генотипов трех полиморфных вариантов гена VDR (табл. 11), что совпадает с данными международных исследований (41). Например, в исследовании 642 здоровых детей в Дании не было доказано, что полиморфизм гена VDR оказывает какое-либо влияние на уровень витамина D (42).Аналогичные результаты были также получены при опросе 222 взрослых в Великобритании (43). Поэтому можно предположить, что полиморфные варианты не влияют на уровень витамина D в сыворотке, но могут влиять на его функцию, изменяя сайты его связывания. Кроме того, смена носителя полиморфного варианта FokI приводит к образованию короткой формы белка VDR, что приводит к более высокой транскрипционной активности и усилению экспрессии цитокинов и может быть связано с аутоиммунными и инфекционными заболеваниями (44).

  Таблица 11 . Средний уровень 25(OH)D (нг/мл) у субъектов в зависимости от генотипов полиморфизмов гена VDR .

  Из этого исследования можно сделать следующие выводы. Субъектами, наиболее подверженными риску дефицита витамина D среди здоровых лиц в исследуемой выборке из трех исследуемых регионов России, были подростки, особенно мужчины. Зимой и весной регистрировались самые низкие уровни 25(OH)D независимо от региона проживания.У детей Московской области и Ставропольского края уровень 25(OH)D в сыворотке крови был выше, чем у детей Красноярского края. Профилактическая доза ≥1000 МЕ холекальциферола в день может обеспечить нормальный уровень 25(OH)D у здоровых детей.

  Однако у этого исследования были ограничения. Образцы, используемые для оценки уровня витамина D, не были взяты у одного и того же субъекта в разные сезоны года. Включение новых пациентов позволило оценить стратегии профилактики дефицита витамина D у детей в разные сезоны года.Это исследование определяло продолжительность солнечного сияния в регионах, а не воздействие солнца на детей.

  Таким образом, для здоровых детей Российской Федерации такие экзогенные факторы, как время года, место жительства и профилактический прием холекальциферола, а также внутренние факторы, такие как возраст и пол, играют определяющую роль в развитии витаминного дефицит D; а генетические факторы — полиморфные варианты генов ферментов 1 фазы метаболизма ксенобиотиков ( CYP2C9, CYP2C19, CYP2D6, CYP3A4 ) и гена VDR — нет. Алгоритм диагностики с учетом возраста, времени года и профилактической дозы холекальциферола для выявления пациентов с риском дефицита витамина D будет полезен для населения России.

  Заявление о доступности данных

  Необработанные данные, подтверждающие выводы этой статьи, будут предоставлены авторами без неоправданных оговорок.

  Заявление об этике

  Исследования с участием людей были рассмотрены и одобрены EC Исследовательского центра медицинской генетики.Письменное информированное согласие на участие в этом исследовании было предоставлено законным опекуном/ближайшим родственником участников.

  Вклад авторов

  EK и SK выполнили концептуализацию и представили план проверки для исследования. IZ поспособствовал оригинальной идее. Н.И. и Л.К. руководили исследованием. Исследование проводили NP, AZ, EZ, VC, SD, AV, VS, YM, RB и VK. EK написал рукопись при поддержке AZ, EZ и EL. Все авторы обсудили результаты и внесли свой вклад в окончательный вариант рукописи.

  Финансирование

  Работа выполнена в рамках государственного задания Минобрнауки России и при поддержке РФФИ, ​​Грант № 18-015-00482.

  Конфликт интересов

  Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могли бы быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.

  Сокращения

  DS, продолжительность солнечного сияния; VDR, рецептор витамина D.

  Ссылки

  1. Bischoff-Ferrari HA, Burckhardt P, Quack-Loetscher K, Gerber B, I’Allemand D, Laimbacher J, et al. Дефицит витамина D: доказательства, безопасность и рекомендации для населения Швейцарии. В: Отчет, написанный группой экспертов от имени Федеральной комиссии по питанию (FCN) . (2012) Доступно в Интернете по адресу: http://www.iccidd.org/p142000804.html

  .

  Реферат PubMed | Академия Google

  2. Калинченко С., Пигарова Ю.А., Гусакова Д.А., Плещева А.В.Витамин D и мочекаменная болезнь. Консилиум Медикум. (2012) 14:97–102.

  Академия Google

  3. Holick MF, Richtand NM, McNeill SC, Holick SA, Frommer JE, Henley JW Jr, et al. Выделение и идентификация превитамина D3 из кожи крыс, подвергшихся ультрафиолетовому облучению. Биохимия. (1979) 18:1003–8. дои: 10.1021/bi00573a011

  Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

  4. Холик М.Ф., Маклафлин Дж.А., Кларк М.Б., Холик С.А., Поттс Дж.Т. мл., Андерсон Р.Р. и соавт.Фотосинтез превитамина D3 в коже человека и физиологические последствия. Наука. (1980) 210:203–5. doi: 10.1126/science.6251551

  Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

  5. Холик М.Ф., Маклафлин Дж.А., Доппельт С.Х. Регуляция кожного фотосинтеза превитамина D3 у человека: пигмент кожи не является важным регулятором. Наука. (1981) 211:590–3. doi: 10.1126/science.6256855

  Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

  6. Липс П., Хоскинг Д., Липпунер К., Норквист Дж. М., Верен Л., Маалуф Г. и др. Распространенность недостаточности витамина D среди женщин с остеопорозом: международное эпидемиологическое исследование. J Интерн Мед. (2006) 260:245–54. doi: 10.1111/j.1365-2796.2006.01685.x

  Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

  7. Мальцев С.В., Мансурова Г.Ш. Метаболизм витамина Д и пути реализации его основных функций. Практический мед. (2014) 9:12–18.

  Академия Google

  9. Дрокорт Л., Урлин Дж. К., Паскусси Дж. М., Морел П., Виларем М. Дж. Экспрессия CYP3A4, CYP2B6 и CYP2C9 регулируется рецепторным путем витамина D в первичных гепатоцитах человека. J Biol Chem. (2002) 277:25125–32. doi: 10.1074/jbc.M201323200

  Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

  10. Munns CF, Simm PJ, Rodda CP, Garnett SP, Zacharin MR, Ward LM, et al. Заболеваемость рахитом, вызванным дефицитом витамина D, среди австралийских детей: исследование, проведенное австралийским отделением педиатрического наблюдения. Med J Aust. (2012). 196: 466–8. doi: 10.5694/mja11.10662

  Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

  11. Захарова И.Н., Творогова Т.М., Громова О.А., Евсеева Е.А., Лазарева С.И., Майкова И.Д., и соавт. Дефицит витамина D у подростков: результаты круглогодичного скрининга в Москве. Педиатрическая фармакология. (2015) 12:528–31. дои: 10.15690/pf.v12i5.1453

  Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

  12. Wang TJ, Zhang F, Richards JB, Kestenbaum B, van Meurs JB, Berry D, et al.Общие генетические детерминанты недостаточности витамина D: исследование ассоциации всего генома. Ланцет. (2010) 376:180–8. дои: 10.1016/S0140-6736(10)60588-0

  Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

  13. McGrath JJ, Saha S, Burne TH, Eyles DW. Систематический обзор связи между распространенными однонуклеотидными полиморфизмами и концентрациями 25-гидроксивитамина D. J Стероиды Biochem Mol Biol. (2010) 121:471–7. doi: 10.1016/j.jsbmb.2010.03.073

  Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

  14. Уиттерлинден А.Г., Фанг Ю., ван Мерс Дж.Б., Полс Х.А., ван Леувен Дж.П. Генетика и биология полиморфизмов рецепторов витамина D. Ген. (2004) 338:143–56. doi: 10.1016/j.gene.2004.05.014

  Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

  16. Lind L, Hänni A, Lithell H, Hvarfner A, Sörensen OH, Ljunghall S. Витамин D связан с артериальным давлением и другими сердечно-сосудистыми факторами риска у мужчин среднего возраста. Am J Hypertens . (1995) 8:894–901. doi: 10.1016/0895-7061(95)00154-H

  Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

  17. Бисвас С., Канвал Б., Джит С., Семинара Р.С. Fok-I, Bsm-I и Taq-I варианты полиморфизма рецептора витамина D в развитии расстройства аутистического спектра: обзор литературы. Куреус. (2018) 10:e3228. doi: 10.7759/cureus.3228

  Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

  18.Abbassy H, Abo Elwafa R, Omar O. Минеральная плотность костей и генетические варианты рецептора витамина D у египетских детей с бета-талассемией, принимающих витамин D. Mediterr J Hematol Infect Dis. (2019) 11:e2019013. doi: 10.4084/mjhid.2019.013

  Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

  19. Возраст Малая медицинская энциклопедия. Покровский . (1991) 1:358–9.

  Академия Google

  20. Захарова И. Национальная программа «Недостаточность витамина D у детей и подростков Российской Федерации: современные подходы к коррекции»/Союз педиатров России [и др.]. Клин Педиатр. (2018). 96.

  Академия Google

  21. Захарова И.Н., Мальцев С.В., Боровик Т.Е., Яцык Г.В., Малявская С.И., Вахлова И.В., и соавт. Приведены результаты многоцентрового исследования «Родничок» по изучению дефицита витамина D у детей раннего возраста в России. Педиатрия. (2015) 94:62–7.

  Академия Google

  22. Захарова И.Н., Я.К.Л., Мальцев С.В., Малявская С.И., Громова О.А., Курьянинова В.А., и соавт. Коррекция дефицита витамина D у детей раннего возраста в Российской Федерации (результаты исследования «Родничок-2»). Педиатрия . (2017): 73–81.

  Академия Google

  23. Беневоленская Л.И. Справочник по остеопорозу: Официальное издание Российской ассоциации остеопороза. Москва: БИНОМ, Лаборатория знаний (2003). 524 стр.

  Академия Google

  24. Эйсман Дж.А. Фармакогенетика рецептора витамина D и остеопороза. Депозит метабола лекарств. (2001) 29:505–12.

  Реферат PubMed | Академия Google

  25.Мякоткин В.А. Генетические аспекты ремоделирования костей. Научно-практический ревматол. (2006) 4–7.

  Академия Google

  26. Кэшман К.Д., Даулинг К.Г., Шкрабакова З., Гонсалес-Гросс М., Валтуэнья Дж., де Хенау С., Морено Л. и другие. Дефицит витамина D в Европе: пандемия? Am J Clin Nutr. (2016) 103:1033–44. doi: 10.3945/ajcn.115.120873

  Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

  27. Mansbach JM, Ginde AA, Camargo CA Jr. Уровни 25-гидроксивитамина D в сыворотке крови детей в возрасте от 1 до 11 лет в США: нужно ли детям больше витамина D? Педиатрия. (2009) 124:1404–10. doi: 10.1542/пед.2008-2041

  Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

  28. Мальцев С.В., Шакирова Е.М., Сафина Л.З., Закирова А.М., Я.С.З. Оценка витамина D у детей подростков. Педиатрия. (2014) 93:32–8.

  Академия Google

  29. Берестовская В.С., Ларичева Е.С., Хлехлина Ю.В. Внесезонный дефицит витамина D3 у детей и подростков в Москве. Clin Lab Diag. (2012) 12:5–7.

  Реферат PubMed | Академия Google

  30. Chen TC, Chimeh F, Lu Z, Mathieu J, Person KS, Zhang A, et al. Факторы, влияющие на кожный синтез и пищевые источники витамина D. Arch Biochem Biophys. (2007) 460: 213–7. doi: 10.1016/j.abb.2006.12.017

  Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

  31. Уэбб А.Р., Клайн Л., Холик М.Ф. Влияние времени года и широты на кожный синтез витамина D3: воздействие зимнего солнечного света в Бостоне и Эдмонтоне не будет способствовать синтезу витамина D3 в коже человека. J Clin Endocrinol Metab. (1988) 67:373–8. doi: 10.1210/jcem-67-2-373

  Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

  32. AlQuaiz AM, Kazi A, Fouda M, Alyousefi N. Возрастные и гендерные различия в распространенности и корреляции дефицита витамина D. Арка Остеопорос. (2018) 13:49. doi: 10.1007/s11657-018-0461-5

  Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

  33. Тагиева А.Н., Сметник В.П., Сухих Г.Т., Ю.К.М., Греченко А.В., Мякоткин В.А., и соавт.Изучение роли генов рецептора витамина D (VDR), α-рецептора эстрогена (ESRa) и α-1 цепи коллагена 1 типа (COLIAI) в заболеваемости остеопорозом у женщин в постменопаузе. Мед Генетика. (2005) 4:90–5.

  Академия Google

  34. Москаленко М.В., Асеев М.В., Котова С.М., Баранов BC. Анализ ассоциации аллелей генов COLLAL, VDR и CALCR с развитием остеопороза. Environ Genetics. (2004) 2:38–43. doi: 10.17816/ecogen2138-43

  Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

  35.Гарнеро П., Борел О., Сорне-Рендю Э., Дельмас П.Д. Полиморфизм гена рецептора витамина D не является предиктором костного метаболизма и костной массы у здоровых женщин в пременопаузе. J Костяной шахтер Res. (1995) 10:1283–8. дои: 10.1002/jbmr.5650100902

  Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

  36. Токита А., Мацумото Х., Моррисон Н.А., Тава Т., Миура Ю., Фукамаути К. и соавт. Аллели рецептора витамина D, минеральная плотность костей и обмен веществ у японских женщин в пременопаузе. J Костяной шахтер Res. (1996) 11:1003–9. doi: 10.1002/jbmr.5650110718

  Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

  37. Jolliffe DA, Walton RT, Griffiths CJ, Martineau AR. Однонуклеотидные полиморфизмы в пути поступления витамина D, связанные с циркулирующими концентрациями метаболитов витамина D и последствиями для здоровья, не связанными со скелетом: обзор исследований генетической ассоциации. J Стероиды Biochem Mol Biol. (2016) 164:18–29. doi: 10.1016/j.jsbmb.2015.12.007

  Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

  38.Козлов А.И., Вершубская Г.Г., Негашева М.А. Полиморфизм гена рецептора витамина D (VDR) в выборках населения европейской части России и Урала. Пермский мед. ж. (2016) 33:60–6.

  Академия Google

  39. Baroncelli GI, Federico G, Bertelloni S, Ceccarelli C, Cupelli D, Saggese G. Генотип рецептора витамина D не предсказывает минеральную плотность кости, обмен костной ткани и рост у детей препубертатного возраста. Горм. рез. (1999) 51:150–6. дои: 10.1159/000023348

  Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

  40. Али Р., Фаузи И., Мохсен И., Сеттин А. Оценка полиморфизмов генов рецепторов витамина D (FokI и BsmI) у саудовских детей с СД1. J Clin Lab Anal. (2018) 32:e22397. doi: 10.1002/jcla.22397

  Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

  41. Hibler EA, Jurutka PW, Egan JB, Hu C, LeRoy EC, Martinez ME, et al. Связь между полиморфными вариациями VDR и RXRA и циркулирующими уровнями метаболитов витамина D. J Стероиды Biochem Mol Biol. (2010) 121:438–41.doi: 10.1016/j.jsbmb.2010.03.052

  Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

  42. Петерсен Р.А., Ларсен Л.Х., Дамсгаард, Коннектикут. Распространенные генетические варианты связаны с более низкими концентрациями 25-гидроксивитамина D в сыворотке в течение года среди детей северных широт. Бр Дж Нутр. (2017) 117:829–38. дои: 10.1017/S0007114517000538

  Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

  43. Jolliffe DA, Hanifa Y, Witt KD, Venton TR, Rowe M, Timms PM, et al.Экологические и генетические детерминанты статуса витамина D среди пожилых людей в Лондоне, Великобритания. J Стероиды Biochem Mol Biol. (2016) 164:30–5. doi: 10.1016/j.jsbmb.2016.01.005

  Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

  44. van Etten E, Verlinden L, Giulietti A, Ramos-Lopez E, Branisteanu DD, Ferreira GB, et al. Полиморфизм FokI гена рецептора витамина D: функциональное влияние на иммунную систему. Евро J Иммунол. (2007) 37:395–405. дои: 10.1002/эджи.200636043

  Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

  .