Природоохранительные знаки для детей картинки: «Путешествие по волшебной реке» – внеурочная деятельность (конкурсная работа) – Корпорация Российский учебник (издательство Дрофа – Вентана)

«Путешествие по волшебной реке» – внеурочная деятельность (конкурсная работа) – Корпорация Российский учебник (издательство Дрофа – Вентана)

Данная разработка может быть использована в работе с детьми 6-7 лет как в образовательной деятельности в режимных моментах, так и как НОД.

Игровая ситуация для детей старшей и подготовительной группы

Место игровой ситуации в образовательном процессе: НОД, образовательная деятельность в режимных моментах.

Материалы и оборудование: кукла Фунтик, Водяной, который дает задания детям во время путешествия, карточки с обитателями рек, карточки с изображением пруда и его обитателей, альбомные листы, карандаши цветные, восковые мелки.

План-сценарий сюжета игровой ситуации: Дети находят картинку с изображением Фунтика, стоящего у реки. Воспитатель предлагает детям догадаться, куда Фунтик приглашает в путешествие их на этот раз. Дети решают, что будут путешествовать по реке. Для этого дети строят корабль из напольного конструктора и стульев и отправляются на экскурсию. По пути они встречают Водяного, который просит их поиграть с ним, так как ему очень скучно. Водяной и дети с удовольствием играют, выполняя ряд заданий. После чего Водяной просит помочь ему придумать и нарисовать природоохранные знаки, которые бы объясняли всем, чего нельзя делать у водоема или в водоеме. Дети обещают помочь. По возвращении из путешествия они придумывают и рисуют запрещающие знаки.

Конспект игровой ситуации «Путешествие по волшебной реке»

Дети на доске видят картинку с изображением Фунтика, стоящего у реки.

– Ребята, сегодня наш старый знакомый Фунтик приглашает в путешествие. Как вы думаете, куда? (по реке). А как вы догадались? (ответы детей: потому что Фунтик стоит у реки).

– А на чем можно путешествовать по рекам и морям? (Дети делают вывод, что путешествовать они будут по реке на корабле).

Но у нас нет корабля. Как нам быть? (Дети предлагают построить «корабль» и отправиться в путешествие вместе с Фунтиком).

– Ребята, а из чего же мы будем строить наш «корабль»? (Ответы детей). Да, мы можем использовать детали напольного конструктора и стулья. Тогда – за дело!

– Молодцы! У нас получился замечательный прогулочный корабль, на котором всем хватит места. Я предлагаю занять свои места.

– Ребята, вам нужно быть внимательными, чтобы не пропустить появление различных обитателей реки. Нам нужно выбрать экскурсовода. Он будет следить за их появлением и доставать из мешочка приготовленного Фунтиком, карточки с изображением различных растений и животных.

Правила игры: если «экскурсовод» называет растение, вам нужно повернуться налево (посмотреть на левый борт вниз), если животное – посмотреть направо; вверх – если названа птица, вниз – если назван зверь.

– Видите, ребята, плыть по волшебной реке не сложно – нужно лишь дружно работать веслами (появляется Водяной)

Водяной: Дорогие ребятишки, девчонки и мальчишки, поиграйте со мной. Я очень люблю отгадывать загадки.

Воспитатель: Уважаемый Водяной, а мы умеем их сочинять, правда, ребята? У нас ведь есть картинки. А давайте мы сочиним загадки для Водяного, не называя, что изображено на картинке и не показывая этих картинок, пока Водяной не отгадает вашу загадку.

Дети загадывают загадки Водяному. По окончании игры Водяной благодарит детей за полученное удовольствие и предлагает поиграть в его игру «Полный вперед!»

Водяной: Я хочу посмотреть, как вы умеете слаженно действовать, четко выполнять команды.

Водяной может подавать различные команды: стать в круг, рассчитаться на первый-второй, передать мяч разными способами и т.п.

Водяной: Ребята, я прошу вас помочь мне рассудить спор обитателей прудов, находящихся в моих владениях. Каждый год мне приходится менять их название в соответствии с тем, каких обитателей в них больше.

Завершив работу, детям нужно рассказать, как они выяснили, кого в пруду больше, какой получили результат, как будет называться пруд, обитателей которого они сосчитали (если больше рыб – рыбий, раков – рачий, лягушек – лягушачий)

Водяной благодарит детей за помощь, отмечает знания и умения, продемонстрированные детьми, их интерес к обитателям рек.

– Но есть у меня еще одна проблема: не все люди с добром к реке приходят. Вот бы нам придумать такие рисунки-знаки, чтобы каждому было понятно, что реку нужно беречь.

Дети прощаются с Водяным, благодарят за интересное путешествие по реке и обещают выполнить его просьбу. «Садятся» в «корабль» и возвращаются в детский сад.

Воспитатель: Попробуем выполнить просьбу Водяного? (обсуждение: что опасно для реки, из-за чего вода в ней загрязняется). А теперь давайте нарисуем запрещающие знаки.

Знаки мы прикрепим к шестам и поставим около нашего маленького водоема на территории детского сада – пусть все видят и понимают, как нужно беречь реки, пруды.

Семейная акция «Как спасти жизнь голубой планеты»

Цель: Закрепить знания о том, что земля – это дом для всех людей, который нужно любить, не разрушать, содержать в чистоте; укреплять семейные связи через совместную деятельность.

Задачи:

ОО «Познание»

Ознакомление с природой

Закрепить умение правильно вести себя в природе (не ломать кусты и ветви деревьев, не оставлять мусор, не разрушать муравейники и др.)

Подвести детей к пониманию, что жизнь человека на Земле во многом зависит от окружающей среды: чистый воздух, вода, лес, почва, благоприятно сказываются на здоровье и жизни человека.

ОО «Музыка»

Обогащать музыкальные впечатления детей, вызывать яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки разного характера.

ОО «Социализация»

Развивать сообразительность, умение сообща решать поставленную задачу.

ОО «Труд»

Привлекать к посеву семян, высадке рассады.

Участники акции:

Дети подготовительной группы, родители, педагоги.

Оборудование и материалы:

Аудиозапись с речью «Земли», с песней «Звёздная страна», «Звуки леса, шум воды, пение птиц», карточки — природоохранительные знаки, кашпо с землёй, рассада цветов, саженцы кустов, плакат с изображением «Маленького принца».

Предварительная работа:

Чтение сказки «Маленький принц», рассматривание иллюстраций и фотографий с изображением природы, беседы о правилах поведения в природе, заучивание стихов, осенью сборы семян, выращивание рассады.

Формы организации НОД:

Беседа, рассматривание природоохранительных знаков, обсуждение, совместные действия.

Взаимодействие с родителями:

Родителям поручено заготовить землю для посадки, нарисовать природоохранительные знаки, Маленького принца, записать речь «ЗЕМЛИ».

Используемая литература:

1. И. Ф. Цветкова, «Экология для начальной школы» — игры и проекты, Ярославль «Академия развития» 1997г.

2. Т. И. Тарабарина, Е. И. Соколова «И учёба, и игра: природоведение» Ярославль «Академия развития» 1997г.

3. Горькова, «Экологическое воспитание детей дошкольного возраста».

Ход творческой акции

Звучит аудиозапись со словами Земли:

— Здравствуйте, дети и взрослые! Я- Земля, я слышу вас всегда, но и вы прислушайтесь ко мне. Я в беде! Я не в силах исправить всё зло, которое творит человек. Я не в силах спасти гибнущих зверей и птиц, очистить от дыма и гари воздух… Скоро я не смогу спасти и вас, люди… Сил моих всё меньше!

Воспитатель: Земля, неужели ты можешь погибнуть?

Земля: Дослушайте меня до конца! У вас ещё есть немного времени, чтобы спасти меня и самих себя. Только Вы это можете сделать. Только вы можете разгадать причины моих бед и найти путь к спасению. Я верю в Ваши силы, в Ваш ум и добрые сердца.

Воспитатель: Земля, скажи, что мы должны делать? (пауза)

Молчит, может быть, у неё нет сил, чтобы говорить с нами?

Выходит ребёнок, читает стихотворение:

Люди моей планеты!

Планета в опасности!

Кромсая лёд, меняя рек теченье,

Твердите вы, что дел не в проворот,

Но вы ещё попросите прощенья

У этих рек, барханов и болот,

У самого гигантского восхода,

У самого мельчайшего малька.

Но Вам об этом думать не охота,

Сейчас Вам не до этого пока.

Аэродромы, пирсы и перроны.

Леса без рек и реки без воды.

Всё меньше окружающей природы,

Всё больше окружающей среды.

Родитель: А ведь когда-то Земля была покрыта дикими лесами, воздух и вода были чистыми. Затем в её жизнь вмешался человек, разрушил всё и создал искусственный мир, который сейчас вредит ему.

Теперь мы понимаем, что нужно уважать Землю- ещё не поздно спасти её. А также и всех нас. Начать мы должны прямо сейчас, все вместе.

Звучит песня «Звёздная страна» — выходит Маленький принц (ребёнок)

Ребёнок: Здравствуй! Мы тебя узнали! Ты тот самый Маленький принц, который облетел много планет. Ты будешь жить на Земле?

Маленький принц: Нет, каждый должен жить на той планете на которой родился, которую любит и которую приручил.

Ребёнок : Ты как в сказке, говоришь загадками. Разве можно приручить планету?

Маленький принц: Узы любви и дружбы связывают человека со своей планетой. Я слышал ваш разговор с планетой Земля. Она не может обойтись без вас так же, как и вы не проживёте без неё ни секунды.

Ребёнок : Если ты слышал наш разговор, то может быть сможешь подсказать нам, как проложить дорогу к спасению?

Маленький принц: Это не очень трудно, но утомительно, почти так же как выпалывать ростки баобабов у меня на астероиде. Если вы не поможете Земле, то очень скоро баобабы разорвут её на части. У каждой планеты свои баобабы.

Воспитатель: Дети, а ведь Маленький принц прав. Вот посмотрите на эти картинки и попробуйте распознать вредные баобабы. Ребята, возьмите карточки, которые считаете нужными и объясните нам, взрослым, почему именно её вы взяли.

На столах, или на полу, разложены карточки, на которых изображены заводы, машины, загрязнённые реки и т. д. Дети взяли карточки, сели на «лужайке» и объясняют, почему взяли именно эти картинки.

Ответы и объяснения детей (на картинках изображено: загрязнение водоёмов, дымящиеся трубы, машины моют на берегу водоёмов, люди бросают мусор в реку, и др.)

Маленький принц: Вы прекрасно справились с этой работой. Но избавить планету от баобабов мало! Надо сделать её цветущей, поющей на разные голоса! Давайте представим, какой может быть ваша планета, кого вы пригласите жить на эту планету, какой вы хотите её видеть!

Высказывания детей и взрослых… .

Маленький принц: Я вижу, что вы можете стать хорошими хозяевами своей планеты. Мои правила стары, как ваша планета, но люди забыли о них. Они всё время куда-то спешат, у них не хватает времени, что либо узнавать. Люди выращивают в одном саду пять тысяч роз и не находят то, что ищут…

А ведь то, что они ищут, можно найти в одной единственной розе, в глотке воды. Если любишь цветок- этого довольно, чтобы чувствовать себя счастливым.

Запомните друзья, есть такое правило: Встал поутру, умылся, оделся, привёл себя в порядок и сразу же приведи в порядок свою планету!

А теперь мне пора на свою планету, чтобы позаботиться о ней. До свидания! Берегите свою Землю!

Дети прощаются, гул самолёта, световые эффекты.

Через минуту открывается штора, на стене изображение Маленького Принца на своей планете.

Воспитатель: дорогие ребята и взрослые, принц улетел на свою планету заботиться о ней. А нам нужно позаботиться о своей Земле. Как мы можем позаботиться о ней?

Ответы детей… (посадить цветы, деревья) .

Воспитатель : ребята и уважаемые родители, я предлагаю вам, принять участие в озеленении нашего детского сада. Мы с вами вырастили рассаду цветов, взрослые приготовили саженцы сирени и можжевельника, предлагаю вам, по окончании акции пойти на нашу игровую площадку и всем дружно посадить то, что мы вырастили.

Дети совместно со взрослыми рассказывают стихотворение:

Если в лес пришёл гулять,

Свежим воздухом дышать .

Бегай, прыгай и играй,

Только чур, не забывай.

Что в лесу нельзя шуметь:

Даже очень громко петь.

Испугаются зверушки

Убегут с лесной опушки.

Ветки дуба не ломай.

Никогда не забывай

Мусор с травки убирать.

Зря цветы не надо рвать!

Из рогатки не стрелять,

Ты пришёл не убивать!

Бабочки пускай летают,

Ну кому они мешают.

Здесь не нужно всех ловить,

Топать, хлопать, палкой бить.

Ты в лесу всего лишь гость.

Здесь хозяин, дуб и лось.

Их покой ты береги

Ведь они нам не враги!

Все вместе: Здравствуй, Земля, я твой Маленький принц!

Воспитатель: наша акция подошла к концу и с этой минуты начинается наш путь к спасению своей планеты.

Конспект НОД по теме «По экомаршруту с Экоростиком» (старше-подготовительный возраст детей)

Цель: Ознакомление с элементами социально-экологической среды и формирование опыта взаимодействия детей с различными объектами природы.

Задачи:

Обучающие:

– создать условия, при которых сам ребенок становится активным в выборе содержания своих знаний;

– уточнить знания детей о факторах окружающей среды, необходимых для жизни на Земле;

– способствовать обучению самостоятельно собирать и организовывать информацию;

– развивать умения у детей прогнозировать последствия своих действий;

– развивать познавательный интерес к изучению природы, экологическую культуру;

-закрепить характерные признаки времен года.

Развивающие:

– развивать у воспитанников эстетические чувства и умение любоваться красотой и изяществом природы;

– формировать и развивать у детей навыки психологической разгрузки при взаимодействии с миром природы;

– повышать общий интеллектуальный уровень подростков;

– развивать коммуникативные способности каждого ребёнка с учётом его индивидуальности,

– научить общению в коллективе и с коллективом, реализовать потребности ребят в содержательном и развивающем досуге.

Воспитательные:

– содействовать формированию нравственно-гражданских черт личности через понимание красоты окружающей природы, необходимость её охраны человеком;

– закрепить правила поведения в природе;

– воспитывать эмоциональное доброжелательное отношение к природному многообразию;

– воспитывать гуманное отношение к природе, желание сберечь и сохранить красоту природы.

Виды детской деятельности: игровая, познавательная, коммуникативная, продуктивная.

Планируемые результаты: способен конструировать планшет по замыслу; проявляет интерес к информации, которую получает во время общения, активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательных задач.

Материал:

-планшет-путеводитель «Экосистема. Юный эколог» и конверты с картинками и предметами к нему;

-глобус;

-фотографии с изображением разных уголков земли и объектов природы;

-герой-игрушка –Экоростик;

-магнитофон, ноутбук;

-аудиозаписи звуков природы;

-аудиозапись песни «Просьба» Р.Рождественского;

– фонограмма « Мелодии весеннего леса» Ч.Чайковского;

-символы времен года;

-оборудование для посадки растений. (одноразовые стаканы, грунт, растение)

ХОД ЗАНЯТИЯ

Знакомство с детьми в круге:

«Меня зовут… Мое любимое время года – весна» и т. д.

Дети свободно рассаживаются на ковре.

Воспитатель. Ребята, мы с вами живем на такой чудесной планете, которая называется…….. (демонстрирует модель Земли-глобус) …Земля.

Звучит таинственная, красивая мелодия из цикла П.И.Чайковского

На ее фоне воспитатель говорит:

Велика наша земля. Велика и прекрасна. Наверное, не найти такой краски, которой не было бы в природе. Голубое небо, высокое – высокое, будто бездонный океан; синяя речка, убегающая вдаль и манящая нас к себе; пестрый луг, вытканный белыми ромашками, нежными колокольчиками, сиреневыми анютиными глазками. «Человек стал человеком, когда услышал шепот листьев и песню кузнечика, журчание весеннего ручья и звон серебряных колокольчиков в бездонном летнем небе, шорох снежинок и завывание вьюги за окном, ласковый плеск волны и торжественную тишину ночи, – услышал, и, затаив дыхание, слушает сотни и тысячи лет чудесную музыку жизни». (Мелодия затихает)

Воспитатель: А я пришла сегодня к вам с необычным гостем

(загадывает загадку)
Утром падает всегда,
Не дождинка, не звезда.
И сверкает в лопухах,
На опушке и в лугах.
Дети: Роса.
Воспитатель: Правильно ребята, к нам в гости сегодня пришла росинка-
Экоростик. Она родилась рано утром вместе с другими росинками на листке травинки. Все его братья и сестры остались ждать теплых солнечных лучей, а сама она скатилась на эту тропинку, чтобы … чтобы… Чтобы топать куда глаза глядят! И попала она к нам, к моим ребятам и к вам.

Воспитатель-Экоростику: Идём вместе? Решено! В путь! А поможет нам в пути созданный вместе с ребятами д/с «Искорка» планшет-путеводитель по экологии с маршрутными заданиями. Но вот незадача: в планшете-путеводителе не все задания выполнены. Ребята, поможете вы нам их вместе решить?(Дети отвечают)

Воспитатель читает стихотворение:

Я сорвала цветок,

И он завял.

Я поймала жука,

И он умер у меня на ладони.

И тогда я поняла,

Что прикоснуться к природе

Можно только сердцем.

Воспитатель. Ребята, а вы знаете, что в природе все взаимосвязано? Что может произойти если вдруг на земле исчезнут растения, животные, воздух, вода…?

Дети: отвечают и предполагают.

Воспитатель:

Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они
На планете мы останемся одни.

Воспитатель: А чтобы этого не произошло надо со знаниями, с душой, по- научному относиться к окружающему миру и к природе. В этом помогает наука экология ( наука о взаимосвязях в природе и в жизни человека). Вы теперь догадались, почему наш гость носит такое странное имя – Экоростик?

Дети: предполагают и объясняют.

Воспитатель: Сегодня мы узнаем, какую роль играет человек, каждый из нас в охране природы. Можно сберечь и лес, и сад, и поле, и речку, и всё то, что нас окружает, если усвоить ряд несложных правил поведения в природе. И мы с Экоростиком сегодня увидим, насколько хорошо вы знаете тот мир, который вас окружает, и сможете ли вы его сберечь.

Давайте подумаем вместе: будет ли природе хуже, если, собирая шишки, мы сломаем несколько веточек? Или сорвем два-три красивых цветка? Или поймаем необыкновенную бабочку? (Ответы детей)

Молодцы, ребята. Да, природе будет хуже. Каждая сломанная попусту ветка, каждый сорванный цветок, каждая пойманная бабочка – это маленькая рана, нанесенная природе. И если одну рану нанесешь ты, другую твой товарищ, третью, четвертую, пятую – кто-то еще – что же с ней станет? (Предположения и выводы детей)

Воспитатель: Давайте вспомним правила поведения в природе. В нашем планшете есть конверт «Этого не следует делать в лесу», в котором помещены картинки-памятки об этих правилах. Мы с Экоростиком сейчас будем показывать эти знаки. А вы расскажите, что они обозначают, о чем предупреждают. (Показывает природоохранные знаки)

Дети рассматривают памятки-картинки в планшете, называют правила поведения на природе.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Вы знаете, как вести себя в храме природы. Но еще нужно знать природу.

(Ответы детей).

Воспитатель:-Как вы думаете что нужно еще сделать, чтобы сохранить нашу Землю?

Дети. Нужно любить и защищать нашу планету Земля.

Воспитатель:

Нас в любое время года

Учит мудрая природа.

Птицы учат пению,

Паучок – терпению,

Пчёлы в поле и в саду

Обучают нас труду.

Учит снег нас чистоте,

Учит солнце доброте.

У природы круглый год

Весь лесной народ

Учит крепкой дружбе.

А главное нам необходимо знать вертикаль жизни – правило экологов. Давайте все вместе повторим:

Дети повторяют:

“Встал поутру, умылся, привёл себя в порядок –

и сразу же приведи в порядок свою планету!”

Воспитатель:

А что ж еще узнать нам сегодня поможет Экоростик со своим планшетом-путеводителем? Давайте отправимся по его маршруту.

Дети осматривают планшет-путеводитель, воспитатель демонстрирует его содержание

1.«Юный эколог» -конверт с фото взаимосвязей в природе.

Воспитатель: Обратите внимание на фотографии, которые вложил Экоростик в первый конверт. Необходимо отметить на них цепочки взаимодействия друг с другом объектов природы

Дети: разбирают и описывают взаимосвязи на фото в природе, отмечая эти связи маркером.

2.«Времена года» – ребята делятся на команды

«Осенины», «Зимники», «Веснянки», «Летники», разбирая символы времен года и определяя на планшете свой объект.

Воспитатель: В начале нашего общения вы поделились с нами о том, какое время года каждому из вас нравится. Предлагаю разделиться на команды времен года, взяв здесь в кругу один из символов времени года.

Дети: делятся на команды «Осенины», «Зимники», «Веснянки», «Летники», разбирая символы времен года и определяя на планшете свой объект.

Воспитатель: Ребята, а Экоростик предлагает на планшете найти цветок – бутон, который соответствует вашей команде и расскажите о его содержимом.

3. Оденься по сезону»

Воспитатель: А как вы одеваетесь в разное время года?

Дети: отбирают бумажных кукол, одетых по сезону своей команды и раскладывают на соответствующие символы года, комментируя свой выбор.

4.«Круглый год»

Воспитатель: Времена года на Земле сменяются строго по кругу, поэтому и называется одна их смена Круглый год. Предлагаем каждой команде собрать сегменты Круглого года по своим временам года, раскрасить их и поместить на круг по временам года.

Дети: каждая команда раскрашивает и собирает сегменты круга времен года по своему сезону и формируют календарь смены сезонов, объясняя свой выбор всем .

Воспитатель: Как можно назвать этот круг с отраженными вами событиями?

Дети: Календарь

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы замечательно справились с заданием Экоростика!

5.«Волшебная поляна» ( фото на планшете)

Воспитатель: Какая красивая поляна, как здесь комфортно. А теперь «Игровая разминка». Осенины и Зимники – зрители. А Веснянки и Летники – игроки. А потом наоборот. Те, кто игроки, слушают рассказ и движениями, звуками изображают всё происходящее по тексту.

Текст 1. Однажды осенний листочек сорвался с дерева и полетел между деревьями. Приземлился он у соснового пенька, у которого был грустный вид. Внезапно налетел сильный ветер, листочек взлетел и опять полетел, кружась, по поляне. А ветер нагнал большую тучу, из которой грянул грибной дождь. Через минуту выглянуло ласковое солнышко.

Текст 2. Жил-был серый волк. У него была подружка лиса. Они любили танцевать, веселились от души. Однажды они созвали гостей из леса – зайца, медведя, сороку, ворону, ежа. И тут к ним на вечеринку забрела домашняя корова. Как раз кстати. Она их угостила парным молоком. После слов благодарности звери протёрли кто усы, а кто – клюв. И предложили корове поселиться у них в лесном доме.

Воспитатель: Но чтобы природу умно и заботливо охранять, ее надо отлично знать, разбираться в ее законах. Вы готовы показать свои знания о растениях, животных, о неживой природе? «Сенины» и «Зимники», разберитесь с содержимым первого конверта, а «Веснянки» и «Летники» – со вторым конвертом.

Конверт 1 – игра «Сложи картинку и расскажи, что знаешь».

Дети: сидя своими микро-группами в кругу, складывают картинки с изображением цветов, животных, птиц, разрезанные на четыре части: с угла на угол, по прямой и т.д. Сложив картинку, дети рассказывают, кто изображен, известно о нем, загадывают загадки.

Конверт 2 – игра «Собери пазлы».

Дети продолжают играть микро-группами, собирая и обсуждая циклы развития живых объектов природы.

Воспитатель: Теперь будьте внимательными. Я буду называть место, где живет зверь или птица. Если я буду говорить неправильно вы встаете и говорите “Нет”, если я скажу верно, то вы сидите на месте и говорите Да”. Итак, игра «Да-нет».

Еж живет в дупле \нет\
Воробей в реке \нет\
Кошка в доме \да\
Рыба на цветке \нет\
Заяц в конуре \нет\
Собака на дереве \нет\
Дятел на крыше \нет\
Белка в дупле \да\
Сорока в гнезде \да\

И т.д.

Игра « Экологический светофор».

Воспитатель: В храме природы у нас тоже есть светофор, его сигналы означают то же самое.

КРАСНЫЙ- когда человек приносит вред природе.

ЖЁЛТЫЙ- Необходимо соблюдать определенные правила в природе. ЗЕЛЁНЫЙ- наши добрые дела.

Воспитатель достает рюкзак с вещами :

-Вот это взял с собой турист:

* Нож. ( Турист собрался содрать кору с дерева ножом, чтобы разжечь костёр).

* Зажигалка. ( Нужно разжечь костёр)

*Магнитофон (Послушать решил новые хиты)

*Ведёрко. ( Полить захотел кустики ивы)

* Пакет с крошками хлеба и крупой ( Покормить уток в пруду).

* Рогатка (Пострелять птиц)

Дети сигнализируют цветовыми сигналами полезные и вредные поступки в природе.

Воспитатель: Хорошо вам на Волшебной нашей полянке? Понравилось здесь?

Дети высказывают свои впечатления об играх и своем настроении.

Воспитатель: Ребята, закройте глаза ладошками. Послушайте….

6. «Звуки природы» (Включается запись с пением птиц, шума леса, ручья…).

Воспитатель: Что вы почувствовали? Что представили? (Ответы детей).

-А какие чувства у вас вызывают вот эти звуки?

( прослушивание фонограммы звуков города: ……… )

Дети описывают услышанное и отношение к этим явлениям

Воспитатель: Прекрасен, разнообразен и удивителен мир природы, а люди – часть его. Нам надо сообща беречь, умножать, познавать этот великий мир. Без него не было бы ни поэзии, ни искусства, а значит, и человека в самом высоком смысле слова.

Воспитатель: Экоростик обращает наше внимание на еще один важный конверт «Охрана природы». Возьмите, откройте его и рассмотрите его содержимое. О чем он вам рассказал? ( каждая группа берет по 2 фотографии)

Дети: рассматривают фото и рассказывают об увиденном, анализируя и делая выводы)

Воспитатель:

Как много в мире неизвестного.

Ребята! Это не беда!

Как много в мире интересного!

Все новое узнаем мы всегда.

Мы дать хотим один совет:

Откройте книгу просто.

И вы найдете там ответ

На тысячу вопросов!

Воспитатель: А загадки нам природа загадывает каждое мгновение, каждую минуту…Хотите найти ответы и разгадать загадки от Экоростика в планшете?

Дети листают по очереди листы блокнота «Загадки в картинках» в планшете и находят отгадки в картинках.

Воспитатель: Друзья, что еще загадочного у нас осталось в экопланшете Экоростика?

Дети обращают внимание на Книжки-малышки (рассматривают их – составляют небольшой рассказ по картинкам)

и на Книжку–гармошку с экспериментом.

Воспитатель: Действительно, чтобы стать настоящим защитником природы, ее жителей, необходимо их любить и очень много о них знать. Вот эти книжки-гармошки о чем нам с вами рассказывают?

Дети, рассмотрев картинки, комментируют схемы развития растений.

Воспитатель: А мы с вами можем посадить и вырастить растение?

Что для этого необходимо сделать?

Дети выбирают, предлагают посадить, создать необходимые условия и понаблюдать за посаженными растениями, анализируют, какие условия для роста нужны растениям.

Организация экспериментальной деятельности по посадке черенков комнатных растений – по микро-группам.

Воспитатель: Попутешествовали с Экоростиком и поиграли мы занятно. А теперь встаньте в круг, сплетите венок из рук, чтобы быть сильными, всегда вместе, богатыми душой, жить в тепле и согласии. И всегда помнить, что наша планета прекрасна, а вы – ее жители –добродеи-юные экологи. Расскажите об этом всем. Возьмите и передайте по тесному кругу этот шар. Вы – хозяева этой планеты. Смотрите, как она нежно трепещет в ваших руках. Пускай ваше сердце, ваша душа наполняются добрыми чувствами, которые излучает наш земной шар. Учитесь слышать и видеть сердцем – ведь самого главного в природе глазами не увидишь.

(Передача глобуса по кругу, звучит песня «Просьба» Р.Рождественского)

Воспитатель: Кому понравилось наше путешествие? (дети отвечают)

Кто считает, что он взял для себя что-то новое, полезное, пусть возьмет – красный листочек. А кто считает, что занятие было неинтересное, и что эти знания ему не пригодятся в жизни, пусть возьмет – зеленый листочек.

(У детей, которые выбрали красный листочек, спрашиваю, что полезного нового они узнали на занятии, что им понравилось?

У детей, которые выбрали зеленый листочек, спрашиваю, почему они выбрали именно этот листочек?)

Воспитатель.Я очень рада, ребята, что вам всем путешествие с Экоростиком понравилось. Молодцы! Вы много знаете о природе, знаете что может произойти если нарушить незримые нити, которыми все в мире связано.

Мне Экоростик подсказывает, что ему очень хочется навсегда запомнить этот волнующий момент и сфотографироваться с вами.

Все дети фотографируются с гостями, прощаются и расстаются друзьями.

Конспект проведения викторины «Знатоки природы» по экологическому воспитанию детей в старшей группе. | Опыты и эксперименты по окружающему миру (старшая группа):

Конспект проведения викторины «Знатоки природы» по экологическому воспитанию детей в старшей группе.

Цели: активизировать и закреплять знания детей о планете Земля и ее обитателях, пробуждать добрые чувства детей по отношению к природе, формировать заботливое отношение к ней, совершенствовать память, внимание, словесно – логическое мышление.

Оборудование: картинки с изображением деревьев, листьев, роста и развития растения, человека, объектов природы и рукотворного мира, плохих и хороших поступков по отношению к природе, природоохранные знаки, «лепестки» цветка с картинками диких и домашних животных, бумажные птицы, эмблемы для команд, медали «Юный эколог».

Предварительная работа: наблюдения за растениями, птицами, беседы о жизни диких и домашних животных, о лесе, заучивание пословиц, стихов, песен, разгадывание загадок, чтение художественных произведений, беседа о правилах поведения в лесу.

Ход мероприятия:

Дети под музыку заходят в зал, садятся на стулья. (2 команды)

-Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости! Я рада видеть вас всех на нашем мероприятии. Сегодня состоится викторина между командами «Зайчики» и «Белочки».

Наша сегодняшняя викторина – о природе.

«Здесь знает каждый, ты и я,

Природу обижать нельзя!»

-Наша с вами Земля – прекрасная планета, полная чудес и загадок. Нас окружает великолепная природа. На Земле живут люди, животные, птицы, рыбы, рстания, всем им должно быть хорошо, а люди должны заботиться о живой природе. Но, к сожалению люди не всегда замечают красоту окружающую их, не заботятся о природе и, что еще хуже, наносят ей непоправимый вред!

-Ребята, я надеюсь, что вы покажите свои знания о природе и постараетесь доказать, что являетесь настоящими друзьями природы. А для того, чтобы правильно ответить на все вопросы, постарайтесь быть внимательными.

— Для проведения игры нам потребуется справедливое жюри. В составе нашего жюри сегодня… (представление жюри).

-За каждое правильно выполненное задание жюри будет выставлять баллы, и в конце игры, у чьей команды окажется больше баллов, та выиграет в нашей викторине.

-Итак, начнем нашу викторину с приветствия команд:

«Зайчики»: -Мы зайчики, длинные ушки, быстрые лапки,

Прыгаем ловко, любим морковку.

-Капитан команды…

«Белочки»: -Мы белочки, ловкие и быстрые, хвостики золотистые,

Прячемся в дупло, прыгаем легко.

-Капитан команды…

-Начнем викторину с разминки команд.

Задание 1.

-Ответьте на вопросы:

1.Какой лесной житель 1.Кто больше всех лесных жителей

Сушит себе на зиму грибы на деревьях? любит мед?

(белка) (медведь)

2.В какое время года собирают 2.В какое время года бывает

землянику? капель?

(летом) (весной)

Игра «Назови одним словом»

1.Волк, лиса, олень, еж – это… 2.Ель, сосна, береза, ива – это…

(звери или животные) (деревья)

2.Земляника, черника, малина, 2.Воробей, соловей, грач, синица

брусника – это… это…

(ягоды) (птицы)

-Отвечайте быстро. Я назову взрослых животных, а вы их детенышей:

У коровы…(телята) У лошади…

У собаки… У овцы…

У курицы… У свиньи…

Задание 2.

-Посмотрите, у каждой команды есть картинка с изображением деревьев и листьев. Определите, с какого дерева прилетел листок. (2 листа бумаги с изображением деревьев и листьев – береза, дуб, клен, липа, ель)

Соединить дерево и лист.

-А сейчас мы послушаем стихотворение:

«Наш дом родной, наш общий дом –

Земля, где мы с тобой живем!

Чудес нам всех не перечесть,

Одно у них названье есть:

Леса, и горы ,и моря –

Все называется земля!

Жюри подводит итоги

Задание 3.

-Вы любите отгадывать загадки?

-Тогда я предлагаю отгадать по очереди загадки.

1.В этом домике жильцы 1.В золотой клубочек

Все умелые пловцы. Спрятался дубочек.

Что за дом у них такой? (желудь)

До краев налит водой.

(аквариум)

2.Русская красавица 2.Что же это за девица?

Стоит на поляне, Не швея, не мастерица,

В зеленой кофточке, Ничего себе не шьет,

В белом сарафане. А в иголках круглый год.

(береза) (ель)

3.Растет она вниз головою, 2.Он пушистый, серебристый,

Не летом растет, а зимою, Но рукой его не тронь,

Но солнце ее припечет, Станет капелькою чистой,

Заплачет она и умрет. Как поймаешь на ладонь.

(сосулька) (снег)

4.Угадайте, что за птица, 2.Хвост пушистый.

Света яркого боится, Мех золотистый,

Клюв – крючком, В лесу живет.

Глаза –пятачком, В деревне кур крадет.

Ушастая голова. (лиса)

Как зовут ее? (сова)

Задание 4.

-А теперь вам нужно разложить по порядку картинки. Изображающие рост растения и развитие человека. (по 4 человека от команды)

Задание 5.

-А теперь я предлагаю капитанам команд пройти испытание.

-Зачеркните на картинке предметы. Которые не относятся к природе земли. (солнце, насекомое, рыбка.,человек, ботинок, дерево, стул, дом)

-Сейчас ребята каждой команды покажут лесных животных с помощью мимики и движения: «Зайчики» — волка, «Белочки» – лису. (под музыку)

Жюри подводит итог.

Задание 6.

-Ребята, а вы много знаете птиц?

Вот сейчас это и проверим. У каждой команды набор картинок птиц. На картинке нарисованы жилища птиц. Поместите в каждое жилище нужную птицу. (скворечник, гнезда аиста и грача, гнездо под крышей, дупло, заросли у воды), птицы: стриж, скворец, аист, сова, утка, лебедь, кукушка, грач.

(по 6 человек от каждой команды).

Задание 7.

-А теперь посоревнуемся: чья птица улетела дальше? (по 4 человека от команды). Дети запускают бумажных птиц.

-Давайте поиграем в игру. Я буду называть птиц. Как только вы услышите, что я ошиблась, то есть назвала не птицу, а что-то другое или кого-то другого, вы сразу же должны возмутиться (затопать, захлопать) и поправить меня.

Прилетели птицы:

«Голуби, синицы,

Мухи и стрижи…

Прилетели птицы:

«Голуби, синицы,

Аисты, вороны,

Галки, макароны…

Прилетели птицы:

«Голуби, синицы,

Галки и стрижи,

Комары, чижи…

Прилетели птицы:

«Голуби, синицы,

Аисты стрижи,

Галки и чижи!»

Задание 8.

-Рассмотрите знаки и объясните, что они означают. (природоохранные) –по 3 знака каждой команде.

-У меня есть картинки. Они заколдованные. Назовите поступок , на них изображенный. Чтобы их расколдовать, нужно подумать, какой хороший, добрый поступок можно сделать. (Например: мальчик ломает ветку дерева; мальчик сажает деревце)

-Давайте послушаем стихотворение, которое прочтет…

«Мне по нраву только тот, мир лесной кто бережет,

Тот, кто веток не сломает, тот, кто птичку не спугнет,

Мухомор сшибать не станет и костер не разведет.

Кто всегда, всегда в лесу уважает тишину».

Жюри подводит итог.

Задание 9.

-А сейчас нашим капитанам снова предстоит защищать честь своих команд. –Перед вами лепестки цветов, на которых изображены животные. Выложите цветок (капитан «Зайчиков» — с дикими животными, капитан «Белочек» — с домашними).

Задание 10

-Ребята, а вы любите бывать в лесу?

-Вспомните, какие пословицы о лесе вы знаете. (команды называют по очереди)

Много леса – не губи, мало леса – береги.

По лесу ходи – под ноги гляди.

Лес и вода – брат и сестра.

Рощи да леса – всему свету краса.

Растения – земли украшение.

Лес не школа, а всех учит.

Враг природы тот, кто лес не бережет.

Лес – это богатство и краса, береги наши леса.

-Пока наше жюри подводит итог, ребята прочитают стихи.

«Рыбы, птицы и звери

В душу людям смотрят.

Вы их жалейте, люди,

Не обижайте зря!

Ведь море без рыб – не море,

А небо без птиц – не небо,

А земля без зверей – не земля».

-Ребята, вы сегодня были молодцы и теперь настало время подвести итоги. Сейчас наше уважаемое жюри объявит, какя же из команд стала победителем нашей викторины.

Жюри подводит итог.

-Всех вас мы посвящаем в юные экологи, теперь вы настоящие друзья природы. (награждение)

«Мы хотим, чтоб птицы пели,

Чтоб вокруг леса шумели.

Чтобы были голубыми небеса.

Чтобы речка серебрилась,

Чтобы бабочка резвилась

И была на ягодках роса.

Мы хотим, чтоб солнце грело,

И березка зеленела,

И под елкой жил смешной, колючий еж.

Чтобы белочка скакала, чтобы радуга сверкала,

Чтобы лил веселый летний дождь».

Песня «Как прекрасен мир».

-Ребята, я надеюсь, что вы будете добры к окружающей нас природе, будете беречь и охранять растения и животных и будете радовать нас только хорошими поступками.

-Спасибо всем участникам, жюри и зрителям!

Конспект ООД познавательное развитие Беседа: Дикие животные весной.

Программные задачи: дать представление об изменениях в жизни диких животных весной
Задачи: закрепить знания о признаках весны;
— расширить словарный запас за счёт существительных-названий
детёнышей животных, профессий людей (егерь)
— учить отвечать на вопросы полными ответами;
— развивать логическое мышление, внимание, память
— воспитывать бережное отношение к природе;

Материал: презентация, картинки с изображением животных; муляжи: морковь, орехи, бочонок меда, рыба; картинки с изображением следов животных, хвостов животных, природоохранительные знаки.

Ход ООД:

— Дети, послушайте загадку и попробуйте ее отгадать :

Зеленоглаза, весела,

Девица – красавица.

Нам в подарок принесла,

То, что всем понравится:

Зелень листьям, нам тепло,

Волшебство, чтоб все цвело.

Вслед ей прилетели птицы

— Песни петь все мастерицы.

Догадались, кто она?

Эта девица- …
(Ответы детей).

— А теперь вспомним признаки весны (ответы детей)

— Пришла весна в парки, сады, на поля и луга. А куда еще пришла весна? (ответы детей).

(на экране появляется картина леса).

— Дети, а лес нас не хочет пускать к себе. Он боится, что мы потревожим его жителей. А давайте-ка расскажем, как надо себя вести в лесу.
Детям предлагается взять по одному природоохранительному знаку и рассказать:

почему надо ходить в лесу по дорожкам, почему нельзя подходить близко к гнёздам и т. д.)
— А теперь посмотрим на экран, впустит ли нас лес? (Открывается картинка лесной поляны, звучат голоса птиц)
— Как дышится в лесу (легко, там чистый воздух)
— Чем пахнет в лесу? (травой, грибами, цветами)
— А кто нас встретит в лесу? Давайте подумаем, какие животные будут нас встречать?
1. Хвост пушистый, мех золотистый,
В лесу живет, кур в деревне крадёт. (лиса)
2. Чьи это следы на экране? (заячьи)
3. Чей это хвост?
4. А чьи это запасы (на экране шишки, грибы, жёлуди)
5. Работа в группах
Соберите разрезные картинки (медведь, ёж, барсук)
(На экране все животные, о которых загадывались загадки и составлялись картинки)
— А как вы думаете, чем занимаются звери в лесу весной?
Показ слайдов: «Дикие животные весной»
Слайд 1. Весной от зимней спячки просыпаются медведи. Медведь оголодал, исхудал за зиму. Он ходит по лесу и ищет себе пищу.
Слайд 2. Ест всё, что ему попадётся: прошлогодние жёлуди, орехи, траву, коренья растений.
Слайд 3. Из животной пищи ест насекомых, раков, птиц и их яйца, муравьёв (при этом разрушает муравейники). А также очень любит рыбу.
Слайд 4. В конце зимы у медведиц рождаются медвежата. Рождаются они слепыми и весят всего полкило. Греются малыши возле матери и молочко посасывают.
Так и лежат до весны.
Слайд 5. А весной медведица выводит своих медвежат из берлоги. Она учит их находить себе корм. А какие ещё животные просыпаются весной?
Слайд 6. Рано весной просыпаются ежи. За время зимней спячки они тоже похудели. Весной ежи начинают усиленно питаться насекомыми, сверчками, тараканами, разными жуками.
Слайд 7. Они поедают также дождевых червей, птичьи яйца, лесных и полевых мышей.
Слайд 8. Весной ежиха выводят потомство. Она готовит для них хорошо выстланное травой гнездо. Своих детёнышей ежиха кормит молоком.
Ребята, что общего в жизни медведя и ежа?
— Теперь мы с вами поговорим о белке.
Слайд 9. Целыми днями перепрыгивает она с ветки на ветку. А кто знает, чем питается белка?
Слайд 10. Поздней весной белка выводит потомство. А как называются детки белочки? А какая окраска у белочки?
— Знаете ли вы ещё зверя, который меняет свою окраску?
Слайд 11. Да, заяц-беляк меняет цвет своей шёрстки в зависимости от времени года. Зимой он покрыт белой шерстью, а в другие времена года серо-коричневатый.
Слайд 12. Весной у зайчихи появляется потомство. Зайчата рождаются зрячими, в тёплых шубках. Мама-зайчиха покормит их и убегает от них. А зайчата разбегаются и прячутся под кустами. Лежат там тихонечко, не пищат. А то вдруг ястреб заметит или лиса на след нападёт. Вот бежит другая зайчиха. Увидела зайчат, накормила их и дальше побежала. Так уж повелось у зайчих: всех зайчат общими считают.
Слайд 13. Весной рождаются детёныши и у лисы. Лиса роет или находит себе готовую нору. В ней и выводит своё потомство.
— А как называются детки у лисы?
Слайд 14. И у волчицы в логове появляются 2-3 волчонка. Как и все звери она вскармливает их молоком. Когда молодые звери подрастают, родители учат их охотиться и скрываться от врагов.
Все звери весной линяют. Свою теплую зимнюю шубу они меняют на лёгкую летнюю.
1. Игра « Бывает- не бывает»
( Воспитатель придумывает предложения о животных, а дети, если согласны с ним, то хлопают в ладошки. Если не согласны, то топают ногами).
2. Угадай, чей домик?
А чьи это дома? (На экране нора, берлога, дупло, куст)
В лесу есть люди, которые заботятся о лесе и следят за порядком. Их называют егерями. ЕГЕРЬ – это человек в охотничьем хозяйстве России. Он и сам охотник, а также помогает другим охотникам-любителям. Но главная его работа – это охрана леса и его обитателей. Он следит за тем, чтобы люди соблюдают правила поведения в лесу, а также закон об охоте. Весной у него особенно много работы. Он следит за тем, чтобы люди не охотились на животных, так как охота весной запрещена. Ведь у многих животных появляется в это время потомство. Если убьют родителей, то погибнут и их детёныши. Да и шерсть в это время у них некрасивая, так как они линяют.
Ребята, егерь прислал нам вот эту корзину.
-Как вы думаете, это для кого угощение?
(Воспитатель показывает детям большую корзинку, в которой лежат: кора дерева, грибы, орехи, мёд, и др. Дети разбирают корзину и предлагают, какому зверю что отдать)
— Кого встречали в лесу?
— Как их назвать одним словом? (звери)
— Чем отличаются звери от других животных? (4 ноги, тело покрыто шерстью).
— А теперь давайте тихо уйдём из леса так, чтобы не потревожить животных. А корзинку оставим лесным жителям.

Итог ООД:

-Где мы с вами сегодня побывали.

-Что узнали интересного.

-Что еще хотелось бы вам узнать.

Экологический КВН «Сохраним нашу планету»

Цели мероприятия – формирование у детей основ экологического сознания и культуры, обобщение знаний об окружающем мире и воспитание любви к родной природе.

В игре приняли участие 2 команды под названиями «Солнышко» и «Радуга».

Много тайн и загадок скрывает от нас природа. Но дети — народ любознательный и им откроются любые секреты! Очень увлекательными и познавательными стали конкурсные испытания. Боролись команды честно и самоотверженно. Ребята продемонстрировали знания о живой и неживой природе, отгадывали загадки, составляли картинки животных из частей, без ошибок называли запрещающие и природоохранительные знаки и доказали, что являются друзьями природы.

«Пора бы человечеству понять,

Богатства у природы отбирая,

Что Землю нужно тоже сохранять –

Она, как мы, такая же живая!».

Юные экологи решили, что будут охранять нашу прекрасную Землю, наш общий дом, беречь и любить все живое, ведь они – частица природы!

Жюри оценило ответы команд и в итоге решило, что победила «дружба».

Каждого участника КВНа приняли в союз «Юных защитников Планеты», и всем торжественно надели на руку зеленую ленточку. А так как КВН у нас экологический, каждый участник получил ещё и приз – семена растений.

КВН проводился в зале, оформленном в соответствии с темой проводимого мероприятия. Болельщики, дети старшей группы «Ландыш», поддерживали соревнующиеся команды бурными аплодисментами.

Материал подготовлен воспитателем группы «Ивушка» Явохиной Н.Г.

Дата публикации — 05.02.2018

Конспект занятия-викторины по экологии «Мы – друзья природы» в подготовительной группе.

Конспект занятия-викторины по экологии «Мы – друзья природы» в подготовительной группе.

Цель:

Обобщить знания детей об окружающем мире, в форме проведения экологической викторины.

Задачи:

Закрепить знания детей о природе, о бережном и заботливом отношении к природе
Выявить знания о птицах, насекомых, животных, деревьях
Закрепить правила поведения в природе
Воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и сверстников, чувство ответственности перед своей командой
Учить детей отвечать на вопросы развёрнутой фразой, используя доказательный стиль речи.

Словарная работа: березняк, ельник, дубрава, овчарни, коровники, хищники, травоядные.

Оборудование:

аудиозапись «Звуки природы», «Голоса птиц»; природоохранительные знаки; эмблемы с изображением солнышка и радуги; фишка для подсчета баллов, зарисовки следов животных, плакат «Что нельзя делать лесу», картинки перелётных и зимующих птиц, природоохранительные знаки, картинки для коллажа.

Ход НОД:

Ребята, я вам предлагаю сегодня отправиться в путешествие, но не обычное, а в форме викторины – «Мы — друзья природы». Играть мы будем командами, а для этого нам нужно разделиться. У вас на столе лежат карточки, вам нужно каждому подойти и взять одну. В соответствии с изображением на карточке, делитесь на команды.

У нас получились две команды: «Солнышко» и «Радуга».

За каждый правильный ответ команды будут получать фишки.

Девиз команды «Солнышко»

Светить всегда, светить везде и помогать друзьям в беде!

Девиз команды «Радуга»

Семь цветов – одна семья! Друг без друга нам нельзя!

— Ну, вот и познакомились. А вы знаете, куда мы отправимся?

Я приглашаю вас в путешествие по лесу. Хотите? А вы были когда-нибудь в лесу?

Значит, вы знаете правила поведения в лесу, давайте их повторим.

(Детям показываются плакаты с запрещающими знаками «Что нельзя делать в лесу»)

— Нельзя шуметь, бегать в лесу.

— Надо беречь муравейники, потому что муравьи – санитары леса.

— Не стоит подходить близко к гнёздам птиц.

— Нельзя обрывать в лесу паутину и убивать пауков.

— В лесу нужно ходить по тропинкам, чтобы не втаптывать траву в почву, нельзя рвать цветы, ловить бабочек, стрекоз и других насекомых.

— Нельзя ловить животных и птиц и уносить их домой.

— Нельзя разжигать костёр.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы хорошо усвоили правила поведения в лесу. Значит, можно идти в гости.

— А что такое лес, вы знаете? Что растет в лесу? Кто живет в лесу? (Лес – это деревья, кусты, травы, ягоды, грибы, насекомые, птицы, звери)

(Деревья – это основа леса. Они выделяют кислород, необходимый для чистого воздуха, являются жильём и убежищем для зверей и птиц).

Люди – гости леса, они не должны мешать лесным обитателям, разрушать и загрязнять их дом. Чистый лес – приятное место для отдыха и прогулок.

— Леса бывают разные. Вот как называется лес, где растут березы? – (березняк, березовая роща)

А где растут ели, сосны? (ельник, еловый лес, сосновый бор, сосновый лес)

Много дубов? (дубрава)

А что такое смешанный лес? (Лес, где растут сосна, береза, липа, дуб, клён, рябина, осина, ель)

Молодцы! Ну что, готовы? Закрыли глаза (запись «Звуки весеннего леса»), откройте – мы с вами уже в лесу.

1 конкурс.

Посмотрите, ребята, я здесь вижу следы, давайте попробуем угадать, чьи они. А чтобы легче было угадать, я вам буду задавать загадки:

Отвечает команда «Солнышко»

1) Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный? (Волк)

2)Рыжая кума всех провела (Лиса)

Отвечает команда «Радуга»

1) Он всю зиму долго спал, лапу правую сосал.

А проснулся – стал реветь.

Этот зверь лесной (медведь)

2) Хожу в пушистой шубе,

Живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе орешки я грызу. (Белка)

Отвечает команда «Солнышко»

Словарная работа:
1. Опиши внешний вид волка
2. Назови волчью семью: волк, волчица, волчата
3. Как называется дом волка? – логово
4. Чем питается волк? – волк охотится на зайцев, кабанов, лосей, делает набеги на овчарни, коровники и т.д.
5. Как готовится волк к зиме – запасов на зиму волк не делает. К зиме шуба становится более пушистой, теплой.

Словарная работа:
1. Опиши внешний вид лисы.
2. Назови лисью семью: лис, лисица, лисята
3. Где спит лиса? – в норе
4.Чем питается лиса? – жуками, лягушками, ящерицами, мышами, зайчатиной, ягодами, курочками, ловит уток в водоемах и т.д.
5. Как готовится лиса к зиме? – Запасы лиса не делает. Окраску лисы не меняют, но с наступлением зимних холодов лисья шуба становится теплей и пышней.

Отвечает команда «Радуга»

Словарная работа:

Опиши внешний вид медведя
Назови медвежью семью: медведь, медведица, медвежата
Как называется дом медведя? – берлога
Чем питается медведь? – он ест ягоды, мёд, ест травы, корни растений, желуди, орехи
Как медведь готовится к зиме? — На зиму забирается в берлогу, спит до весны. Зимой в берлоге рождаются медвежата: 2 или 3.

Словарная работа:
1.- Опиши внешний вид белки.
2.- Где спит белка? – в гнезде, дупле дерева
3.- Чем питается белка? – орехами, грибами, семенами шишек.
4.- Как белка готовится к зиме? – меняет рыжую шубу на теплую серебристо-серую. Готовит запасы: сушит грибы, собирает шишки, орехи.

Динамическая пауза.

Игра «Закончи предложение и покажи движение»

команда«Солнышко» команда «Радуга»

Хитрая, как …. Голодный, как…

Быстрый, как… Неуклюжий, как…

2 конкурс

Игра «Чей голос? » (голоса птиц в записи: жаворонок, сова, утка, гусь, ворона, соловей, кукушка)

— Настроение у всех замечательное, и я думаю, что можно продолжать нашу викторину.

3.Вопросы:

1 «Солнце» – Назовите животных, которые зимой впадают в спячку.(медведь, еж, барсук, лягушка, хомяк, летучие мыши, бурундук)

2 «Радуга» — Назовите птиц хищников. (орел, сокол, сова, ястреб)

1 «Солнце» – Назовите перелетных птиц. (скворец, журавль, утки, лебеди, гуси, грачи, ласточки)

2 «Радуга» – Назовите птиц, которые зимуют в нашем крае. (голуби, вороны, воробьи, сороки, синицы, снегири)

1«Солнце» – Назовите птиц, которые не летают? (страусы, пингвины)

2 «Радуга» – Что птицам страшнее голод или холод? Почему? (Голод страшнее, т.к когда они едят у них кровь циркулирует от этого им тепло)

1 «Солнце» – Кого называют лесным доктором? (дятла)

2 «Радуга» – Какие птицы прилетают к нам с юга первыми? (грачи)

1«Солнце» — Какая птица умеет считать годы нашей жизни? (кукушка)

2 «Радуга» — Какая птица считается символом мудрости и познания? (сова)

1 «Солнце» — Белобокая птица. (Сорока)

2 «Радуга» — Красногрудая птица. (Снегирь)

Выбрать зимующих и перелетных птиц. (по одному представителю из команд)

На подставке: Воробей, галка, сорока, дятел, синица, сова. Ласточка, соловей, скворец, грач, лебедь, журавль.

Команда «Солнце» выкладывают на мольберте: зимующие птицы.
Команда «Радуга» выкладывают на мольберте: перелетные птицы.

— О птицах и животных мы с вами поговорили, но птицы и животные не могут существовать без растений.

5 конкурс

1 «Солнце» – Как называются огромные растения с твердыми стволами, от которых отходят ветки? (деревья)

2 «Радуга» – Как называются растения, у которых сразу несколько стволов и по высоте которые уступают деревьям. (кустарники)

1, 2 команды – Как называются небольшие растения с мягкими стебельками.(трава)

(После каждого ответа воспитатель выставляет соответствующую картинку: дерево, кустарник, трава)

— Ребята посмотрите, что у нас получилось – лестница. В лесу растения расположены по лесенке. Скажите, пожалуйста, какие растения живут внизу, посередине, повыше.

— Ребята как вы думаете, как такие огромные деревья и маленькие нежные цветочки стоят на земле и не падают? Что их держит? (корень) Зачем для растений необходим корень? (Растения через корни «пьют» воду и получают питательные вещества из земли.)

Дидактическая игра «Кому – что?»

1 «Солнце» — Для чего нужна трава? (Для пищи животных.) – Как называются животные, которые питаются травой? (Травоядные).

2 «Радуга» — Для чего нужны грибы, ягоды и кому? (Для питания животных, птиц и человека).

1 «Солнце» — Для чего нужны деревья? (Это дом для животных и птиц, листья дают свежий воздух).

2 «Радуга» — Чем служат насекомые в лесу? (Едой для птиц, опыляют растения, цветы).

1 «Солнце» — Нужны ли птицы в лесу? (Они санитары леса и помогают ему размножаться, поют прекрасные песни).

2 «Радуга» — Скажите, а по способу питания, на какие две группы делятся животные? (Хищники и травоядные). – Кто из них чем питается? (Хищники – мясом, травоядные – травой). (хищники: тигр, лев, медведь, волк. Травоядные: жираф, лось, корова, кролик, зебра)

Физкультминутка «Звериная зарядка»

Мы идем во лесок,

Будь внимателен, дружок. (Ходьба.)

Впереди ручеек,

Перейти – вот мосток. (На носочках.)

Пробирайся осторожно –

Промочить здесь ноги можно. (Высоко поднимают ноги.)

Мы попрыгаем немножко

По извилистой дорожке. (Прыжки.)

Как услышим в небе гром,

Спрячемся мы под кустом. (Приседают.)

Будем медленно идти –

Дождь настигнет нас в пути. (Легкий бег.)

Мы пришли с тобой, дружок,

Во дремучий во лесок. (Ходьба.)

6 конкурс «Загадки- задачки»

«Солнышко»- у животных две пары ног, две правые ноги, две левые ноги, две сзади и две спереди. Сколько ног всего? (4)

«Радуга»- наступил долгожданный январь, и зацвела одинокая дикая яблонька, а потом еще три липы. Сколько зацвело деревьев? (в январе деревья не цветут)

-«Солнышко»- кто про себя может сказать такое : «Живу в норе, там сплю, отдыхаю, затем охотиться начинаю. Ищу мышку полевую. Хочу зайца поймать, да мне его не догнать? »(лиса)

«Радуга» — про кого говорят так : «Зимой я крепко сплю, зарывшись в теплую нору. Готовлю с осени запас, грибы и ягоды припас. Трудился я, не ленился. Нам с медведем одна зимой забота – крепко спать, да весну ждать? » (еж)

7 конкурс

А сейчас следующее задание: представитель от каждой команды должен подойти к столикам, где лежат разные предметы: нарисованные ветки сосны, дуба, ели, ореха. В чашечках лежат еловые и сосновые шишки, жёлуди, орехи. Кто быстрее разложит «деток» к веткам, тот получает балл.

8 Задание «Узнай по описанию»

1. -«Солнышко»- Срежешь гриб, и вскоре увидишь – ножка его сразу потемнела. А у этого не темнеет никогда, даже когда высушишь его. Как называется этот гриб? (белый). Ребенок находит гриб и выставляет его на мольберт.

2«Радуга». Живут эти грибы на дереве или пнях. Живут большими компаниями. Иногда с одного дерева или пня можно собрать целое лукошко. Что за гриб? (опенок) Ребенок работает у мольберта.

3. -«Солнышко»- Красивый гриб, яркий, а есть его нельзя, но и уничтожать нельзя. Он лечит некоторых животных, а для человека – ядовитый гриб. Что это за гриб? (мухомор).

4. «Радуга» Эти грибы из-за своего цвета названы в честь хитрого лесного животного. (лисички)

9. А теперь небольшой блиц-опрос:

– Кто на себе дом носит? (Улитка)

– Не птичка, а с крыльями. (Бабочка)

– Кто шляпу носит, а здороваться не умеет? (гриб)

– Чем отличаются хищные птицы от других пернатых? (Очень зоркие глаза, клюв крючком, острые когти)

– Для чего на водоёмах зимой делают проруби. (Рыбам не хватает воздуха, чтобы дышать)

– У какого зверя глаза одновременно видят спереди, сбоку и даже сзади? (У зайца)

– Какую птицу называют “лесным доктором? (Дятла).

– Без чего не сможет расти растение? (свет, вода, тепло).

— Какие звери летают? – летучие мыши.

— Что такое «Красная книга»? (В книге указаны исчезающие виды растений, животных и причины исчезновения.)

10 конкурс.

Каждой команде я раздам карточки. Вы должны посовещаться и выложить цепочку. «Чем был и чем стал.”

Икринка – головастик – лягушка.
Семечко – росток – растение (одуванчик).
Жёлудь – росток – дуб.

Яйцо – Цыплёнок – курица.

Вы, ребята, очень хорошо отвечали на все вопросы воспитателя. И вы, конечно, знаете, что иногда человек причиняет вред природе своим неумением вести себя на прогулках. Для того чтобы шумели леса, пели птицы, резвились бабочки, необходимо соблюдать правила поведения в природе. В этом вам поможет знание природоохранительных знаков. Давайте проверим, знаете ли вы их.

11 конкурс. Работа с природоохранительными знаками.

Итак, что нельзя делать в лесу?

Не лови красивых насекомых.
Не рви паутину и не уничтожай пауков, они полезны
Не сбивай ногами несъедобные грибы, они нужны лесу
Не жги костры
Не рви цветы
Не руби деревья
Не ломай ветки
Нельзя брать с собой домой лесных жителей.

И пока будут подсчитываться фишки набранные командами

а я вам предлагаю выложить коллаж «Лес»

Выложи коллаж “Лес” (из предложенного материала дети выкладывают коллаж леса)
Молодцы, все справились. Замечательные получились коллажи.
Ребята, сегодня мы с вами побывали в лесу, провели викторину и вспомнили, кто, где и как живет, узнали, для чего нужны корни растениям, как правильно вести себя в лесу, отвечали на вопросы, отгадывали загадки. Сегодня все вы были умницами, и победила сегодня дружба.
Экологическая печать | Ракеты для чтения
Экологический принт — это отпечаток повседневной жизни. Это имя, данное принту, который появляется на знаках, этикетках и логотипах. Уличные знаки, фантики от конфет, этикетки на арахисовом масле и K в Kmart — другие примеры экологической печати. Для многих начинающих читателей экологическая печать помогает преодолеть связь между письмами и первыми попытками прочитать.
Взрослые могут воспользоваться всей этой печатью, используя ее для разговоров о буквах, словах и печати.Это похоже на игру с номерными знаками во время долгой поездки на машине (каждый находит A, теперь B), игра с экологической печатью может быть быстрой и легкой. Вот несколько идей:
Ящики для хлопьев красочные и на них интересно смотреть. Попросите ребенка найти где-нибудь на коробке первую букву своего имени. Посмотри, сможет ли он найти и другие буквы своего имени.
Выберите простой знак, на котором нужно сосредоточиться во время одной автомобильной поездки (например, знак остановки, пешеходный переход, в одну сторону). Попросите ребенка подсчитать количество знаков, увиденных по пути.Попросите ребенка прочитать этот знак и заметить, что один и тот же знак каждый раз произносит одно и то же сообщение. Поговорите о звуках букв, которые вы слышите («S издает / ssssssss / звук»)
Используйте цифровую камеру, чтобы сфотографировать различные знаки: ограничение скорости, стоп, не входить, выезд. Используйте эти картинки, чтобы сделать небольшую книжку, которую ваш ребенок будет «читать».
Вырежьте знакомые слова из коробок с хлопьями, этикеток из банок для супа и из контейнеров для йогурта. Используйте эти отдельные слова («Cheerios», «помидор», «Dannon»), чтобы говорить о заглавных и строчных буквах.Поговорите о звуках букв («Буква Т говорит« ту »»). Поощряйте ребенка читать вырезанные вами слова.
После того, как вы собрали множество изображений знаков и слов из предметов в доме, вы можете отсортировать эти предметы по начальной букве. Определите звуки, издаваемые буквами в логотипах. Сортируйте логотипы и слова по категориям (продукты, напитки, закуски, вывески). Простую книгу с алфавитом можно создать, используя все ваши вырезки, организовав все слова A, слова B, слова C и т. Д.
Ваш ребенок может весело провести время, обучаясь чтению, даже когда книги недоступны. Экологическая печать предоставляет детям множество возможностей взаимодействовать с буквами, звуками и словами.
Как сделать открытки с экологической печатью для ваших детей
Сегодня я хочу показать, как с помощью моего бесплатного шаблона сделать открытки с экологической печатью. Вы можете использовать карточки для различных веселых и содержательных мероприятий по обучению грамоте со своими детьми.
Что такое экологическая печать?
Прежде чем я покажу вам, как делать карточки со словами для экологической печати, я хочу немного рассказать вам об экологической печати.Вам может быть интересно … о чем вы, черт возьми, говорите? Что ж, экологическая печать — это все, что мы видим в повседневной жизни.
У себя на кухне вы видите этикетки на продуктах питания, обертки на шоколадных батончиках, логотипы на пакетах с чипсами. Вы можете сказать, что я голоден? Когда вы едете по своему району, вы видите дорожные знаки, логотипы магазинов и ресторанов, вывески больниц и т. Д.
Все это экологическая печать.
Почему важна экологическая печать?
Согласно Reading Rockets, этот принт помогает детям установить связь между буквами и реальным чтением.Подумайте об этом… .Молодые дети еще не умеют читать, НО они, вероятно, могут узнать логотип своего любимого ресторана или на коробке с лего. Они знают, что говорит знак «Стоп».
Таким образом, так же, как и задания с именами, задания по экологической печати предоставляют отличный способ поработать над ранними навыками грамотности, потому что дети интересуются этим типом печати, И это важно для них.
Как сделать открытки с экологической печатью
Используйте бесплатный шаблон визитной карточки
Вы можете использовать мои настенные визитки Word, чтобы легко создавать экологические открытки для ваших детей.Первое, что вам нужно сделать, это загрузить бесплатные визитки.
Найдите изображения для карточек Word
Затем подумайте о визитках, которые вы хотите сделать. Подумайте о любимых блюдах ваших детей, ресторанах, магазинах, командах и т. Д. Вам нужно будет найти логотипы для всех из них. Но не волнуйтесь … это просто.
Допустим, вы хотите сделать печатную карточку с изображением окружающей среды с изображением Target.
Начните с поиска в Google «Target».
В браузере выберите поиск изображений, и ваш экран заполнится вариантами целевого изображения.
Щелкните правой кнопкой мыши красивый логотип и выберите «Сохранить изображение как». Я сохраняю свои изображения в папке для загрузки, откуда я могу легко удалить их позже.
Если вы хотите сделать дополнительные карточки для экологической печати, найдите и сохраните изображения для них таким же образом.
Добавить имена и изображения в шаблон
Теперь, когда вы скачали бесплатные визитки и нашли все изображения, вы готовы заполнить свои экологические печатные карточки со словами.
Как и мои настенные карточки Word, шаблоны визиток бывают зеленого, красного и черного цветов. Откройте шаблон цвета по вашему выбору. Затем добавьте все свои слова / бренды в список имен. Прокрутите документ вниз, и вы увидите, что слова были добавлены ко всем карточкам слов.
Теперь пора добавить изображения. Щелкните левой кнопкой мыши в пустом месте с правой стороны каждой карточки со словами (там должен быть значок изображения). При нажатии должно появиться всплывающее окно. Выберите «просмотреть», а затем выберите изображение, которое вы ранее сохранили.
Добавьте изображения к оставшимся карточкам. Теперь вы готовы распечатать их и использовать для обучения грамоте со своими детьми.
Видеоурок
Иногда мне помогает видеодемонстрация, поэтому я делаю краткое руководство для вас, чтобы вы увидели, как я делал карточки.

Если у вас возникнут проблемы с документом, посетите мою страницу часто задаваемых вопросов. Вам необходимо убедиться, что вы используете самую последнюю версию Adobe Acrobat Reader, и вам нужно убедиться, что вы открываете документ в Adobe Acrobat Reader, а не в браузере по умолчанию.
Экологическая полиграфическая деятельность
Используйте свои карточки, чтобы создать насыщенную печатью среду в вашем классе или дома. Вот несколько способов использования словарных карточек
Добавьте их в классную стену Word
Используйте их в карманных таблицах
Сделайте начало здоровой деятельности — отсортируйте их по начальной букве
Создайте карточку для каждой буквы алфавита и сделайте кольцо алфавита
Совместите с визитками и настенными карточками со словами, чтобы получилось кольцо с буквами
Сортировка письма с карточками
Используйте карточки в своем письменном центре
Добавить карты в блок-центр
Сделайте по 2 копии каждой карты и создайте соответствующую игру
Разрежьте карты на несколько частей, чтобы собрать пазл
Приобрести ПОЛНЫЙ набор словарных карточек
Чтобы получить полный набор настенных карточек Word, посетите мой магазин сегодня.
Изучение экологической печати в дошкольном классе
Обеспечение богатой среды печати дает детям возможность исследовать и взаимодействовать с различными типами печати различными способами. Согласно определению Аманды Рок на сайте About.com:
В дошкольной среде, где много печатных материалов, дошкольники знакомятся с множеством различных материалов, направленных на чтение и письмо. Мало того, что эти материалы легко доступны для маленьких детей по своему желанию, но их использование поощряется на органическом уровне — их использование происходит естественным образом, через уроки и игры.
При подготовке заданий или демонстраций в классе подумайте о шрифте, который будет иметь значение для детей в вашем классе. Один из способов сделать это — использовать экологическую печать .
Что такое экологическая печать?
Экологическая печать повсюду — это печать повседневной жизни: знаки и логотипы, комиксы и каталоги, газеты и дорожные знаки. Есть множество забавных и значимых способов использовать экологическую печать на уроках и в классе.. Вот несколько идей!
Контейнеры для пищевых продуктов, меню и журналы
Вы можете использовать чистые пустые контейнеры для еды в качестве опоры в драматической игровой зоне. Еще лучше попросите семьи принести контейнеры с едой и продуктами, которые они используют дома. Дети смогут узнавать и говорить о еде и других предметах, которые они используют дома.
Это также отличный способ представить культурное разнообразие вашего класса!
Также принесите журналы, кулинарные книги и меню, которые дети могут использовать в игре.Делая вид, что следуют рецепту или делают заказ из меню, они «читают» элементы в контексте своего собственного опыта.
Дорожные знаки
Изображения улиц и дорожных знаков — еще один способ принести экологическую печать в ваш класс. Предложите семьям рассказать о том, что означают различные дорожные знаки, когда они едут по городу.
Вы можете включить дорожные знаки в центр своего квартала … либо распечатать свои собственные знаки, либо купить готовые деревянные или пластиковые.
Или распечатайте дорожные знаки большего размера для отображения на досках объявлений, стенах или задней части шкафов.

Пазлы коробки с хлопьями
Еще один простой способ поиграть с принтом, посвященным окружающей среде, — это собрать пазлы из коробки с хлопьями. Попросите каждого ребенка принести пустую коробку от любимой каши. Затем учителя могут отрезать переднюю часть, а затем разрезать обложку на кусочки, как пазл. Для младших дошкольников разрежьте его на 2–3 больших куска, а для дошкольников постарше — на 4–6 кусков.
Поместите каждую коробку в сумку с застежкой-молнией (чтобы собрать все головоломки с хлопьями). Затем дети могут попытаться собрать пазл из коробки с хлопьями. Мало того, что картинка на коробке подскажет им, как собрать пазл, , но и PRINT . Попросите их прочитать вам, когда закончите!
Ванесса Левин (Pre-K Pages) также имеет много информации и идей по использованию ENVIRONMENTAL PRINT в своем классе, в том числе об использовании пустых крышек для коробок из-под хлопьев или упаковки для завтрака для создания классной книги — ознакомьтесь с этим: Экологическая печать | Pre-K Pages
Как в настоящее время вы внедряете экологическую печать в дошкольном классе?
Учитывайте разнообразие ваших учеников, достопримечательности района и культуру сообщества.Можете ли вы придумать другие идеи печати, которые будут иметь значение для детей в вашем классе? Как вы могли бы включить этот тип печати в будущую деятельность?
Экологическая печать — отлично подходит для начинающих читателей
Я повеселился на этой неделе. Я схватил камеру и отправился на поиски слов в моем сообществе.
Экологическая печать — это печать, которая окружает нас повсюду. В наших домах это есть на упаковке пищевых продуктов и на других продуктах, которые мы используем.В общественном здании он находится на дверных ручках (PUSH, PULL) и над дверными проемами (EXIT), когда мы едем, он находится на дорожных знаках (STOP), транспортных средствах (полиция, скорая помощь), зданиях (аптеки) и в других общественных местах (ПАРК, МУСОР, ПЕРЕРАБОТКА).
Для ребенка дошкольного или детсадовского возраста, которому не терпится прочитать свое первое слово, экологическая печать может быть «просто билетом». Отправляйтесь на прогулку и посмотрите, сколько слов ваш ребенок может «прочитать». По всей видимости, он уже умеет читать «Макдональдс» или «Старбакс».”
Может ли он использовать контекстные подсказки, чтобы правильно «читать» больше слов вокруг себя? Может ли он «прочитать» ситуацию и использовать полученную информацию, чтобы сделать правильное предположение о буквах и словах, которые он видит? Сможет ли он разгадать слово, которым обозначается мусорный бак, или слово на боку машины экстренной помощи?
Знаки города Зорана Милича
Книжка с картинками «Экологическая печать» , изданная Kids Can Press
Знаки города — отличная книга, которой стоит поделиться с детьми четырех и пяти лет, особенно с подростками, которые хотят читать. Знаки города — это серия фотографий, каждая из которых включает как минимум одно слово. Слово показано в контексте, чтобы юные «читатели» могли использовать свои детективные навыки, чтобы сделать обоснованное предположение о слове. Некоторые слова безошибочны: скорая помощь, мороженое, спасатель, лошади. Другими словами, несколько сложнее: мусор и супермаркет могут быть ошибочно приняты за мусор или продуктовый магазин.
Для детей, которые отчаянно стремятся к успеху в чтении, ищут слова в мире и побуждают их читать «ВЫХОД», «НАЖАТЬ», «АВТОБУСНАЯ ОСТАНОВКА» и «LIFEGUARD» могут по-настоящему укрепить уверенность.
Вывески городов на Amazon.com
Вывески городов на Amazon.ca
Когда вы выходите с ребенком на улицу, делайте снимки экологической печати. Когда вы вернетесь домой, помогите ребенку сделать книгу для чтения. Вы можете быть уверены, что он будет рад показать свои «новые слова» бабушке или дедушке.
Пищевая упаковка и изображения из рекламных объявлений также являются отличными источниками слов для чтения. Поработайте с ребенком, чтобы составить коллаж или альбом для вырезок, чтобы читать и наслаждаться.
Наши бесплатные печатные материалы для экологической печати для детей младшего возраста
Экологическая печать 1

Экологическая печать 2

В Интернете есть несколько потрясающих экологических печатных ресурсов, вот некоторые из наших любимых
Читайте, пишите, думайте — от знаков остановки к золотым аркам: экологическая печать
Логотипы от GoodLogo.com
Архив изображений обертки для шоколадных батончиков
Мы приглашаем вас подписаться на доску экологической печати Storytime Standouts на Pinterest.
Следите за доской Storytime Standouts: Экологическая печать для новых читателей на Pinterest.
Теги: новые читатели, учебная деятельность, обучение чтению
Что такое экологическая печать: Найдите задания по экологической печати для дошкольников
Что такое экологическая печать?
Экологический принт — это слова, которые можно встретить повсюду в окружающей среде ребенка.Это слова, напечатанные везде, куда идет ребенок.
Экологическая печать встречается в названиях торговых марок продуктов, закусочных и магазинов и даже на дорожных знаках. Дети начинают с распознавания логотипов и изображений, связанных с каждым словом, а затем могут «читать» слова.
Использование экологической печати в дошкольных или дошкольных учреждениях может стимулировать обучение разными способами. Просто начните с поощрения дошкольников найти образцы экологической печати и принести их.Попросите их найти примеры в газетах и журналах, вырезать логотипы из упаковки и даже сделать фотографии.
Сопоставление, сортировка и категоризация экологической печати
Дети дошкольного возраста могут практиковать полезные навыки перед чтением, такие как сопоставление, сортировка и категоризация с использованием экологической печати.
Вырежьте образцы экологической печати из объявлений в газетах и журналах. Создайте два одинаковых набора для игр на подбор и концентрацию.Их также можно использовать для игр, таких как Go Fish. Сделайте странную карточку, чтобы дети могли сыграть в версию «Старушки».
Собирайте логотипы и печатные слова на различных носителях. Например, вырежьте название фаст-фуда из пакета, салфетки, чистой пищевой упаковки и рекламы, а также добавьте фотографию вывески ресторана. Имейте четное количество примеров из трех-пяти источников для каждого упражнения, чтобы дети могли отсортировать их.
Разместите образцы экологической печати в классе.Приготовьте второй набор для детей, чтобы они могли ходить по нему и собирать его, как в охоте за мусором.
Сортировать по цвету, используя основной цвет, используемый в словах. Опять же, это можно сделать с помощью карточек, а затем в виде проекта вырезания и вставки.
Создайте действие категоризации. Соберите логотипы пяти разных ресторанов, пяти разных магазинов, пяти разных брендов крекеров, пяти разных уличных знаков и т. Д. И попросите детей отсортировать их по типам брендов.
Составляйте головоломки из увеличенных версий логотипов торговых марок, чтобы ребенок мог собрать их вместе.Поощряйте детей делать свои собственные.
Орфографическая и звуковая практика с экологической печатью
Повысьте готовность к чтению, предложив детям попрактиковаться в распознавании букв и речи с использованием экологической печати. Они также могут попрактиковаться в написании этих слов.
Сделайте вытирающие карточки с названием бренда, напечатанным под изображением, чтобы ребенок мог его проследить. Проведите дополнительное задание с напечатанными логотипами в буклете, чтобы ребенок мог раскрасить их и написать.
Обеспечьте подвижный алфавит с буквами, которые ребенок может сопоставить с логотипами торговых марок.
Сортировка по звуку и / или распознаванию букв с использованием начальных звуков каждой марки. Сначала это можно сделать с помощью карточек, а затем в качестве последующего действия по вырезанию и вставке рекламы.
Осуществляйте звуковую охоту за мусорщиками в логотипах. Например, посмотрите, сколько из них содержит букву «p» или согласный орграф «ch».
Создайте совпадающие карточки из трех частей.Сделайте два одинаковых набора карточек с логотипом вверху и словом внизу. Разрежьте один набор, чтобы он соответствовал «контрольному» набору.
Раннее детство — прекрасное время для овладения навыками готовности к чтению, которые дает использование экологической печати в дошкольных учреждениях или дошкольных учреждениях в классе. Практикуйте навыки предварительного чтения с помощью игр и заданий на сопоставление и категоризацию, а затем переходите к распознаванию букв и звука с помощью практики правописания и письма.
Экологическая печать
чтений | Пути к грамотности
Через случайное обучение маленькие дети учатся читать экологическую печать, что является важным этапом в развитии их грамотности.Согласно веб-сайту Reading Rockets, который является частью национальной инициативы по обучению грамоте, «Экологическая печать — это печать повседневной жизни. Это название, данное принту, который появляется на знаках, этикетках и логотипах ». Экологическая печать присутствует на вывесках ресторанов, магазинов и продуктовых упаковках. Научиться читать экологическую печать — критически важный навык перед обучением грамоте. ( Подробнее об этом см. В документе «Доказательства по дизайну и планировке классной комнаты: среды с высоким уровнем грамотности, .)
Они учатся читать в магазинах, в дороге, в собственной кладовой.Дети могут определить свою любимую коробку хлопьев, фруктовых закусок, сырных палочек и батончиков мюсли. Когда они едут в машине, они читают вывески ресторанов и магазинов. Когда дети исследуют продуктовый магазин, они читают предметы, которые узнают. Юные ученики узнают эти знаменитые логотипы дома, в школе, в доме своих друзей и в дороге. Это важный шаг в обучении чтению печати. Однако, как мы знаем, ученикам с ослабленным зрением гораздо труднее научиться читать экологическую печать.Нам нужно создать для них возможность увидеть отпечаток и научиться его читать. Приложив немного усилий и творчества, студенты будут читать.
Как можно научить экологической печати?
Экологической печати можно научить несколькими способами. Занятие должно быть содержательным и увлекательным. Отпечатки, относящиеся к окружающей среде, должны быть изначально представлены читателю. В школе учащимся нужно прочитать распечатку, чтобы выбрать еду на перекус. Дома они могут прочитать распечатку в рекламе продуктов и магазинов, чтобы составить список покупок.Они смогут узнать понравившиеся товары на полках магазинов. В сообществе учащиеся могут выбрать ресторан или магазин по своим вывескам. Работайте с семьей, чтобы определить и поддержать эти мероприятия по расширенной основной учебной программе (ECC).
Экологическая печать и расширенная основная учебная программа
Экологическая печать может поддерживать следующие области в ECC: компенсационная, независимая жизнь, отдых и досуг, ориентация и мобильность, навыки сенсорной эффективности и использование вспомогательных технологий.www.afb.org
Чтение крупного шрифта с оптическими приборами или без них, определение и использование режима связи, с использованием календарных систем.
Развитие навыков, таких как выбор предметов, приготовление закусок и блюд, а также составление списков
Изучение и выбор предпочитаемых магазинов и ресторанов.
Навигация по магазину, поиск товаров на полках
Навыки сенсорной эффективности:
Использование монокуляра для поиска проходов в магазине, использование лупы для чтения печатных логотипов, использование дополнительных устройств связи.
Создайте свою собственную книгу экологической печати
Сделайте книгу с экологической печатью, которая будет интересна вашему учащемуся. Самый простой способ сделать это — напечатать знакомые логотипы. Для продуктов вы можете разрезать переднюю часть коробки, например переднюю часть коробки Cheerios. Прикрепите небольшой Ziplock с пищевым продуктом внутри. Приклейте каждый логотип на страницу. Обозначьте магазин или товар крупным шрифтом. Переплетите книгу для долговечности. Вы можете сделать по одной книге для каждой категории или создать книгу с несколькими категориями.Примеры категорий: магазины, рестораны, продуктовые магазины, школа.
Экологической печати можно научить на разных уровнях способностей. Вот несколько идей для достижения всех стилей обучения. Также нанесите шрифт Брайля на отпечаток, чтобы читатели научились читать этикетки.
Мероприятий для аудитории:
Наполните вашу комнату принтом в естественной обстановке . В центр уборки внесите пустые коробки от хлопьев, батончиков мюсли, фруктовых закусок, крекеров и т. Д.Поощряйте учащихся играть в ролевые игры. Определите торговую марку продукта и тип продукта. На уроках студенты могут «делать покупки» в домохозяйстве. Разместите изображение рекламы еды на стене или на доске Invisiboard.
Во время перекуса или обеда ученик может выбрать еду из своего оригинального контейнера . Например, возьмем коробку хлопьев. Какой вы хотите? После того, как они лучше ознакомятся с этикетками и определят их, вы можете перейти к частичным блокам.Отрежьте переднюю часть коробки и прикрепите ее к стене или сделайте книгу. Учащиеся могут посмотреть на «доску меню», чтобы прочитать меню и выбрать закуску. В качестве дополнительного занятия можно сделать меню меньшего размера. Студенты могут пролистывать свою книгу меню или читать страницу меню с надписями (добавить картинку). Этот навык можно обобщить для чтения школьного меню в течение учебного года.
Покупки в магазине : Студенты могут составить список покупок, читая свои коробки с едой или карточки с картинками.Затем для экскурсии возьмите список фотографий в магазин и сделайте покупки.
Кулинария : студенты могут прочитать рецепт, а затем приготовить еду. Примеры легко читаемых рецептов: приготовление зефира (с изображениями пакета зефира, коробки крекеров Грэма и обертки батончика Hershey), рисовых лакомств криспи (рисовые хлопья, пакет с зефиром, обертка с маслом), фруктовый смузи (молоко или йогурт, фрукты ) или отдельные пиццы (готовое тесто, пепперони и сыр).
Writing : Используйте книгу как вспомогательное средство при написании заданий и учебников. Логотипы можно использовать как начало истории. Например: Что вы ели в McDonald’s? Тебе понравилось это? Студенты могут диктовать свои ответы. Поощряйте их рисовать каракули, писать буквы или печатать. Это задание может быть изменено для ученика с ограниченным языком выразительности или расширено для ученика, у которого больше слов
Расширение деятельности
Домашнее / Семейное мероприятие ECC : Семьи могут составить ресторанную книгу с изображениями вывески ресторанов.Студенты могут выбрать свой ресторан, глядя на фотографии. Когда семьи идут в ресторан, они могут сравнить логотипы, чтобы они соответствовали им. Таким образом, хотя учащиеся с ослабленным зрением могут не видеть вывески, они могут узнавать логотипы, размещенные по всему учебному заведению.
На дороге : когда вы едете с ребенком или едете со студентом в автобусе, вы, скорее всего, будете проезжать знакомые места. Укажите на них своему ученику.Например, «Я вижу большую желтую букву« М », это McDonalds, или большие красные круги, которые обозначают цель. Найдите логотип в книге. Проходя по магазину, ищите логотип на предметах. Сравните это с логотипом в книге.
Ссылки / Ресурсы
Эти два веб-сайта содержат массу информации о грамотности. Посетите Американский фонд помощи слепым и читающим ракетам.
экологических полиграфических мероприятий для дошкольников
Отношения Лидии Джазмин и Кензо, Золотое кольцо с сердоликом, Журнал Ford Ranger, Какие программы операционной системы помогают оценить производительность, Лучший газонный трактор John Deere для холмов, Великолепное кафе, Petone Menu, Бонк Чой Pvz2, Полная книга Маш, Швейная машина обратного стежка, Основное занятие Химачал-Прадеша,
Хммм… ЗЗЗ — а З! Книжный червь — определенно хороший дескриптор для меня.Что такое экологическая печать? Каркас состоит из… Создайте совпадающие карточки из трех частей. Моим детям нравятся глупые картинки, короткие стихи и рассказы в этих журналах. Это довольно очевидно, правда? Следующий должен показать нам, где нужно выйти… и продолжайте так, пока мы не дойдем до места назначения. Например, Сэм ищет букву W. Вы пишете Ww на почтовой записке и передаете ему. Фотографы ежегодника: Управляйте персоналом выпускника ежегодника средней школы. Сможет ли он найти это в названии книги? Ширли Хьюз для меня лучшая из лучших.Наши цели в дошкольном возрасте — базовое понимание форм, раннее… Каждую неделю мы погружаемся в нового или любимого автора вместе с другими учебниками по чтению. Затем позвольте ученику выбрать картинки, которые он хочет добавить к бумаге «Я умею читать», и попрактикуйтесь в письме и чтении с помощью этого увлекательного задания для печати, посвященного окружающей среде. Ширли Хьюз за свою жизнь опубликовала более 70 книг, что настолько потрясающе, что мне пришлось трижды проверить, чтобы убедиться, что я правильно написала. Это основа чтения.С момента рождения детей печать становится частью их жизни. Дети дошкольного возраста могут практиковать полезные навыки перед чтением, такие как сопоставление, сортировка и категоризация с использованием экологической печати. Ваш дошкольник умеет читать! Пришло время еще одного фантастического месяца веселья с алфавитом с 31 Днем ABC! Другой способ сделать это — поделиться журналами. Мусор. В Keller Kindergarten есть бесплатная экологическая печать ABC Chart. Это один из самых качественных детских журналов, которые я когда-либо видел.Разместите в классе образцы экологической печати. Мастер-классы, идеи для процедур и переходов, игры, мероприятия на свежем воздухе, ранние научные исследования и многое другое! Вырежьте образцы экологической печати из объявлений в газетах и журналах. Если вы нажмете ссылку и сделаете покупку, небольшая часть вашей покупки будет отправлена в My Storytime Corner без каких-либо дополнительных затрат с вашей стороны. Экологическая печать повсюду — это печать повседневной жизни: знаки и логотипы, комиксы и каталоги, газеты и дорожные знаки.Вы открываете его, проверяете, что он находится правой стороной вверх, читаете отпечаток слева направо, используете картинки, чтобы рассказать историю, и т. Д. Предоставьте подвижный алфавит с буквами, которые ребенок может сопоставить с логотипами торговых марок. . На обратном пути из магазина мама ставит корзину с едой с ключами внутри, а затем идет, чтобы помочь Энни Роуз выбраться из коляски. Алфи спешит впереди и захлопывает дверь. Например, посмотрите, сколько из них содержит букву «p» или согласный орграф «ch.».Поезда BRIO выглядывают из корзины на нашей полке, многие с именами «Томас и друзья» гордо написаны на боках. Вы также можете искать красные знаки, зеленые знаки, светофоры, железнодорожные знаки и т. Д. Я умею писать! Все рекомендации и мнения по продуктам являются честными и моими собственными. Когда вы знакомите детей с этими концепциями, я думаю, что на самом деле… Синди и Дебби могут также расширить осведомленность Кристофера об окружающей среде с помощью нескольких действий, таких как создание игровых площадок с примерами печати… Не забывайте следовать нашему 31 Дню Доска Pinterest ABC для еще более замечательных идей ABC! Alfie Gets in First — первая история об Альфи.Чтобы лучше понять развитие письма — и поддержать работу учителей с маленькими детьми — исследователи предложили схему, объясняющую возникающие практики письма (Puranik & Lonigan 2014). Мероприятия по борьбе с загрязнением окружающей среды для детей, Плюс, мероприятия по переработке отходов для детей и Поделки и мероприятия «Идеальный день Земли» Попросите их найти примеры в газетах и журналах, вырезать логотипы из упаковки и даже сделать фотографии. При подготовке заданий или презентаций в классе подумайте о печати, которая будет иметь значение для детей в вашем классе.20 ноября 2020 г. — учебные мероприятия, идеи, материалы для печати и ресурсы Environmental Print для вашего дошкольного, дошкольного или детского сада. Мел просто полон возможностей. Получайте удовольствие от учебы с помощью нашей экологической деятельности. Один из способов сделать это — использовать экологическую печать. Мы любим, особенно любим на мокрых тротуарах — вы пробовали это? Они везде! Мои дети получают их с 1 года, и они неизменно пользуются успехом. Те ранние детские годы — прекрасное время, чтобы использовать навыки готовности к чтению, которые дает использование экологической печати в дошкольных учреждениях или дошкольных учреждениях в классе.Я думаю, что «Не хочу идти» — это развлечение для младших дошкольников, а «Большой шанс Эллы» — одна из самых оригинальных интерпретаций истории Золушки. А когда у вас есть близнецы, вы в основном чувствуете, что живете там 3 года. На этой неделе я призываю вас подумать об экологической печати — тех словах, которые нас окружают. Участвуйте в фонической охоте за мусорщиками в логотипах. Собирайте логотипы и печатные слова на различных носителях. Предыдущие числа индекса BC Center? И, как бонус, это часто первое чтение, которое могут сделать дети.Сюда также входят советы для родителей, которые помогут детям с чтением, и экологическая печать для учащихся, чтобы пометить различные части. O Многие из них больше не печатаются. Карманная карта экологической печати. Когда им исполнилось 3 года, они стали особенно одержимы знаками, поэтому мы начали играть в пару игр, связанных с этим полезным экологическим принтом. Разрежьте один набор, чтобы он соответствовал «контрольному» набору. Емкости для зубной пасты. 1. Хотите больше? Бесплатные мероприятия для печати для детей, включая распечатанные лабиринты, бумажные куклы, скрытые картинки, соединение точек, раскрашивание по номерам, а также некоторые сезонные распечатки, чтобы дети развлекались круглый год.Найдите больше интересных ресурсов из нашей серии статей за прошлые годы: 31 день азбуки 2013, 2014 и 2016 годов! «Мама? Или даже цвета? Создайте два одинаковых набора для игр на подбор и концентрацию. Составляйте пазлы из более крупных версий логотипов торговых марок, чтобы ребенок мог собрать их вместе. Узнайте больше об экологической печати, экологической печати, новых… My Storytime Corner является партнером нескольких компаний, включая партнерскую программу Amazon Services LLC. 22 августа 2019 г. — Изучите доску Кэтлин Уотли «Дошкольная экологическая печать», за которой следят 1128 человек на Pinterest.Туалетная бумага и бумажные салфетки… вы поняли. Я люблю хорошие истории. Имейте четное количество примеров из трех-пяти источников для каждого упражнения, чтобы дети могли отсортировать их. Экологический принт — это отпечаток повседневной жизни. Продуктовый магазин и кладовая с едой. Осматривая нашу гостиную, можно увидеть игры, названия которых выскакивают из одной полки. «Парковка запрещена.» Я отвечаю, глядя на табличку на стене. Как только мы подходили достаточно близко к месту назначения (обычно примерно в то время, когда они нервничали и нуждались в небольшом отвлечении), я спрашивал, могут ли они помочь мне сориентироваться.Это рассказ о семье, о соседях, о детстве и, в конечном итоге, о каком-то умном решении проблем со стороны одного милого мальчика. для печати. У Анны из Gluesticks and Giggles есть эта бесплатная экологическая печать для использования в классе в своем магазине, которая также отлично подошла бы для стен с надписью: у Келли Хейнс есть симпатичная бесплатная экологическая печатная книга в своем магазине. Соберите логотипы пяти разных ресторанов, пяти разных магазинов, пяти разных брендов крекеров, пяти разных уличных знаков и т. Д., и попросите детей отсортировать по типу бренда. Что там написано? » — спрашивает моя дочь, опережая нас. Это повседневный момент, который может случиться с кем угодно и где угодно. Мой сын любит все, что связано с природой, погодой и физикой. Рабочие листы по экологии для детей 1, 2, 3, 4, 5, 6 и 7 классов. Она иллюстрирует. Есть несколько забавных книг, посвященных экологической печати (например, такие книги, как эта Тана Хобан), в которых рассматриваются вывески и другие надписи вокруг нас. Создайте действие по категоризации.Они также могут попрактиковаться в написании этих слов. Что там написано? ». Знаете ли вы, что чтение «Экологической печати» считается навыком перед чтением? Этот больше подходит для детей постарше, и мой (почти 6 лет) только начинает вникать в него. Знаки утилизации. В программе Educatall Club стикеры, плакаты, карточки со словами, листы заданий, охота за сокровищами окружающей среды, игры и раскраски — все это часть этой зеленой темы. Экологический принт — это слова, которые можно встретить повсюду в окружении ребенка.Дошкольное учреждение или детский сад было идеальным временем для детей, чтобы начать практиковать свои навыки грамотности. Итак, вот с чего мы начнем! Раскраски. Либо составьте головоломку этого письма, либо просто напишите письмо на заметке для каждого ребенка. Использование экологической печати в дошкольных учреждениях или дошкольных учреждениях может стимулировать обучение разными способами. У них есть 3 разных уровня журнала, начиная с очаровательного детского. См. Больше идей об экологической печати, дошкольной грамотности, начале… Environment Word Search.Мне казалось, что как только мои дети станут достаточно высокими, чтобы видеть из окон на заднем сиденье, перед ними откроется целый новый мир. Сколько знаков остановки они могут сосчитать между домом и пунктом назначения? Осведомленность о печати — это просто причудливое название умения пользоваться книгой. Куда бы мы ни пошли в наши дни, мои близнецы находят слова — экологический отпечаток — и я слышу этот рефрен. Я так счастлив работать с замечательной группой молодых блоггеров, которые поделятся с нами своими идеями в ближайшие дни. Что вы чувствуете, что всегда знали.Создайте два одинаковых набора для игр на подбор и концентрацию. Экологическая печать встречается в названиях брендов продуктов, в названиях закусочных и магазинов и даже в дорожных знаках. Отправьтесь с детьми на прогулку по дикой природе с экскурсией на природу. Определить … Это можно сделать сначала с помощью карточек, а затем в качестве последующего действия по вырезанию и вставке из рекламы. Они тоже могут прочитать вывеску «Макдональдс» или «Таргет»! Рециркуляция против экономии воды. … и занятия, призванные помочь маленьким детям научиться лучше читать и читать.К ним относятся рабочие листы в формате PDF для печати по экологическим наукам по таким темам, как среда обитания, исчезающие виды, переработка, экосистемы и многое другое. МНОГО. Проведите дополнительное задание с напечатанными логотипами в буклете, чтобы ребенок мог раскрасить их и написать. Ссылки на эти продукты включены на этот сайт. Среди множества идей учителям и родителям рекомендуется использовать экологическую печать для дошкольников, чтобы создавать связанные с ними занятия для своих детей. Это одни из самых полезных способов письма и чтения в нашем мире.В этот мы много играли, когда они заучивали свои буквенные названия. Затем попросите его поискать это письмо в комнате. Бутылки шампуня. В различных образовательных программах используется аббревиатура CARE, означающая сложность, эстетику, ответственность и этику при обучении экологическим образовательным мероприятиям. Экология Табу. Есть действительно отличные для детей. Нам это нравится на классных досках. Присоединяйтесь к A Read A Day и получайте еженедельные книжные идеи в свой почтовый ящик. На знаке, гуляющем по вашему району? Думаю, вы могли бы сделать что-то подобное с «Буквами для детей младшего возраста».Это постоянно растущая коллекция бесплатных печатных материалов для дошкольников, предназначенная для детей от 3 до 4 лет. Вы также можете просматривать наши печатные формы для малышей и детские сады. Изначально этот пост был опубликован в рамках нашего конкурса «Прочитай за день». Всю дорогу в школу. Собирайте логотипы и печатные слова на различных носителях. : Создание среды, насыщенной печатью, Терри Билер; Creative Teaching Press: 1993. Предлагаемые ресурсы. Слова имеют значение. (70 книг — это так много!) Просто начните с поощрения дошкольников найти образцы экологической печати и принести их.Они тоже могут прочитать вывеску «Макдональдс» или «Таргет»! Включены партнерские ссылки. Мои дети — большие фанаты STEM. Могут ли они помочь? Если вашему ребенку особенно нравятся фэнтези и сказки, то обратите внимание на эту. Ниже приведены 3, на которые у нас есть подписки — я тоже хотел бы услышать о ваших любимых! Они находятся на кубиках и игрушках, с которыми играют малыши, и в книгах, которые им читают. Слова появляются на плакатах и картинах, украшающих их стены. И, конечно, они еще не понимают, какую роль играют печатные слова… На конце стола лежит журнал.Рабочие листы экологической печати Рабочий лист Рабочий лист k5 Обучение математике помогает практиковать рукописный текст Рабочие листы для детского сада Печатные игры на счет для дошкольников. Всю дорогу в парк. И, как бонус, это часто первое чтение, которое могут сделать дети. МАТЕРИАЛЫ: набор блоков; вырезанные из бумаги, картона и дуба бирки различных форм и размеров; карандаши, мелки и фломастеры; ЗАРАНЕЕ: помогите детям узнать буквы, слова и символы на знаках в их окружении, играя в игру «Я шпионю». Слова украшают их одеяла, простыни и пижамы.Мне действительно очень нравится работать с этим устройством, и я также вовлекаю своих родителей и семьи. Например, вырежьте название фаст-фуда из пакета, салфетки, чистой пищевой упаковки и рекламы, а также добавьте фотографию вывески ресторана. Это слова, напечатанные везде, куда идет ребенок. «Мама? Эти игры не предназначены для того, чтобы расстраивать маленьких детей, а являются трамплином, чтобы побудить их учиться самостоятельно и вместе с мамой, папой или учителем. Мы любим на тротуарах. Ваши дети будут чувствовать себя уверенно и успешно, «читая» эту карманную таблицу в центрах обучения грамоте в вашем классе.Хорошо, я знаю, это звучит немного странно, но особенно в годы смены подгузников / приучения к горшку вы проводите много времени в ванной. Экологическая печать повсюду, и самое интересное в том, что дети знают, что знаки или слова имеют значение. 1. Я обнаружил, что полезно передать им письмо, на которое можно сослаться. Более 30 мероприятий по борьбе с загрязнением окружающей среды и мероприятий по охране окружающей среды, которые вы можете использовать, чтобы рассказать детям о загрязнении и о том, как они могут помочь сохранить Землю в чистоте и защитить наших животных. Исследователи и преподаватели часто используют термин «возникающая грамотность» для определения широкого набора языковых навыков и навыков грамотности, ориентированных в первую очередь на развитие и значимость возникающих навыков чтения.Хотя напечатанные слова могут быть повсюду, малыши часто их не замечают. Опять безграничные возможности. Дошкольные поделки и занятия для практического обучения, сопоставление, сортировка и категоризация экологической печати, орфография и звуковая практика с экологической печатью, информация о раннем образовании для учителей, родителей и опекунов, космическая книга и игры: Astro Girl Кена Уилсона-Макса, Родители и дети: время дома, занятия в изобилии, коронавирус: игры для развлечения детей во время карантина, коронавирус или COVID-19 Факты, которые вы должны знать: для студентов и родителей, информация о раннем образовании для учителей, родителей и опекунов (1781), специальные Информация для учителей и родителей (946), Стратегии и советы по обучению на дому (300), Преподавание английского как второго языка (298), Обучение англоговорящих студентов второму языку (381), Методы, инструменты и стратегии обучения (657) , Планы уроков китайского для 6–12 классов средней школы, Советы и методики управления классом, Советы и стратегии преподавания английского как иностранного для любого уровня обучения, Планы уроков французского для 6–12 классов средней школы, Планы уроков немецкого языка для Seco ndary классы 6–12, Помощь в изучении японского языка: учебные пособия и советы по разговорной речи, помощь в обучении письму и разговору по-китайски, помощь в написании заданий: абзацы, эссе, конспекты и многое другое, планы уроков английского языка в старших классах — 9–12 классы, Планы уроков истории в средней школе, 9-12 классы, факты истории, учебные листы и помощь в выполнении домашних заданий, идеи и мероприятия по социализации на дому, стратегии интеграции для обычных классов, планы уроков итальянского для 6-12 классов средней школы, планы уроков японского для 6 классов средней школы. 12, Изучение французского: учебные пособия и советы по разговорной речи, планы уроков математики в старших классах, 9–12 классы, планы уроков социальных исследований в средней школе, планы уроков и рабочие листы для 1 и 2 классов, планы уроков и рабочие листы для 3–5 классов , Литературные руководства и резюме глав, планы дошкольных уроков, рабочие листы и темы для круглогодичного обучения, стратегии дошкольного обучения, советы и подсказки, светские и несветские обзоры программ домашнего образования, помощь в социальных исследованиях: культуры , Правительства и многое другое, Обзоры программного обеспечения и идеи для изучения второго языка, Планы уроков испанского для 6–12 классов средней школы, Закон о специальном образовании: IDEA, IEP, 504s, CSE и планирование, Учеба и советы по обучению для родителей и студентов, Обучение студентов с эмоциональной И поведенческих расстройств, Обучение студентов с нарушениями слуха, Обучение студентов с нарушениями обучаемости, Обучение студентов с неврологическими расстройствами, Обучение студентов с физическими недостатками, Обучение студентов с нарушениями зрения, Советы для преподавателей иностранных языков, Методы сдачи тестов для всех классов и возрастов, Советы по эффективному обучению старшеклассников, Советы и стратегии для учителей летних школ, Советы и стратегии для обучения в начальной школе, Советы и стратегии для обучения одаренных учеников, Понимание развития и обучения младенцев.Попросите ребенка найти определенный знак. Сделайте странную карточку, чтобы дети могли сыграть в версию «Старушки». Этикетки и вывески, которые взрослые читают весь день, не задумываясь о том, что мы делаем. Все права защищены. Введите свой адрес электронной почты, чтобы подписаться на этот блог и получать уведомления о новых сообщениях по электронной почте. Какие слова или буквы ваш ребенок может заметить? Мероприятия и инструменты. Экологическая печать — это печать, которую мы видим вокруг себя каждый день. Я, наверное, сто раз говорил: «Я люблю эту книгу…» только в этом блоге.Я знаю, что любимые книги и авторы часто становятся ими из-за того, когда, где и как мы их представляем, и часть моей привязанности, вероятно, связана с тем, когда, где и как, но она восхитительна. Осведомленность о печати — это самое раннее приобщение ребенка к грамотности. Экологическая деятельность для дошкольников — экологическая печать, экологическая печать, природоохранная деятельность для игр и изучения природы, 127 лучших изображений на тему дошкольного образования о здоровье зубов, для детского сада с экологической печатью. Эту книгу для экологической печати своими руками легко сделать и она почти ничего не стоит.Я надеюсь, что вы будете окружены книгами, которые она написала и / или проиллюстрировала на этой неделе, и дайте мне знать, что вам больше всего нравится. Он также находится за пределами Великобритании, поэтому добраться в США может быть сложнее / дороже. Сделайте странную карточку, чтобы дети могли сыграть в версию «Старушки». Посетите меня на www.pre-kpages.com, чтобы получить больше вдохновения для дошкольного образования !. У нас было несколько забавных водонепроницаемых книг, которые висели в нашей ванной, но нам также нравилось развлекаться, ища буквы и слова. … Деятельность.Так что присоединяйтесь к нам, когда мы прыгаем, прыгаем, прыгаем и читаем алфавит в октябре этого года! Авторские права © 2020 Bright Hub Education. Ищите слова и на кухне. Их также можно использовать для игр, таких как Go Fish. National Geographic for Kids предлагает и то, и другое. Их также можно использовать для игр, таких как Go Fish. Вырежьте образцы экологической печати из объявлений в газетах и журналах. Дети дошкольного возраста могут практиковать полезные навыки перед чтением, такие как сопоставление, сортировка и категоризация с использованием экологической печати.Когда вы указываете на экологическую печать как на чтение, дети внезапно чувствуют себя воодушевленными. Попросите учащихся вырезать и отсортировать изображения для печати на тему окружающей среды и рассказать другу, как они были отсортированы. НАВЫКИ: Дети используют навыки наблюдения, поскольку они замечают обилие букв и знаков в своем мире, а затем применяют это понимание, чтобы заблокировать игру. Экстренные мероприятия по обучению грамоте с использованием знаков и логотипов, которые помогут подготовить маленьких детей к чтению! Я также прочитал все существующие истории об Алфи, и он — моя любимая и самая известная ее работа.Совершите прогулку на природе. Использование экологической печати для развития грамотности, Нажмите, чтобы поделиться в Twitter (Открывается в новом окне), Нажмите, чтобы поделиться в Facebook (Открывается в новом окне), Нажмите, чтобы поделиться в Pinterest (Открывается в новом окне), 12 осенних тематических идей для дошкольных историй , 12 идей для зимних историй для дошкольников, 12 идей для весенних историй для детей младшего и дошкольного возраста, такие книги, как эта Тана Хобан, например, игра с мелком в словах от An Educational Spin On It, Creative World of Varya: A Is for Aromatherapy for Дети, Открывая мир глазами моего сына: S для испанского, Все веселое и книжное: рождественские ресурсы и идеи.Книжка-раскраска «Охрана окружающей среды». Повысьте готовность к чтению, предложив детям попрактиковаться в распознавании букв и речи с использованием экологической печати. Например, знаки остановки. Для старших дошкольников и младших школьников — дайте им письмо, чтобы поохотиться за ним у себя дома или в классе. Что там написано? » — спрашивает он, пока мы плывем под дождем к школе. Моя дочь любит все, что связано с животными. Вы можете поискать букву z? Когда вы указываете на экологическую печать как на чтение, дети внезапно чувствуют себя воодушевленными.С тех пор, как мы изучали эту игру с мелом в словах из книги An Educators ’Spin On It, она стала одним из самых любимых занятий моих близнецов на свежем воздухе. Использование экологических печатных материалов в классе, которые имеют значение для детей, помогает облегчить усвоение новых понятий, таких как буквы и слова. Буклет тетушки о загрязнении. В метро. Она создает таких знакомых вам персонажей. Эти распечатанные задания помогут вашим детям со счетом, математикой, письмом и решением задач, при этом прекрасно проводя время.Поделиться экологической печатью с нашими детьми — это еще один способ показать, насколько важны и полезны чтение и письмо для жизни. В этом бесплатном образце из учебной программы Attendance HERO League: Small Group Consulting Curriculum вы получите удовольствие от занятий «Крестики-нолики для чтения Китти», которые дети могут делать дома. Я бы объяснил, что мы идем в зоопарк (например), поэтому нам нужно искать знаки со словом Zoo. К играм относятся: гонки на ралли, игры с лунной стрельбой, пиратские игры и игры с катапультами.Идеи экологической печати — от Шэрон Макдональд Другие идеи для экологической печати — из Pre-K Pages Буклет с алфавитом экологической печати — из детского сада Lil ‘Country. С какой буквы, по их мнению, начался Zoo? Поскольку Хьюз пишет книги с 1960-х годов и живет в Великобритании, многие из них я не читал. Моя самая любимая история об Алфи — «Вечер у Алфи», потому что это тот, который я больше всего запомнил с детства, но это самый любимый для моих детей. Дети, осведомленные о печати, понимают, что печать выполняет разные функции в зависимости от контекста, в котором она появляется — например, в меню перечислены варианты блюд, книга рассказывает историю, вывеска может объявить любимый ресторан или предупредить об опасности.Он служит многим целям, и важно поделиться некоторыми из них с детьми. Практикуйте навыки предварительного чтения с помощью игр и заданий на сопоставление и категоризацию, а затем переходите к распознаванию букв и звука с помощью практики правописания и письма. Опять же, это можно сделать с помощью карточек, а затем в виде проекта вырезания и вставки. Экология Игра в Pictionary. В этом месяце вас ждет еще 31 день занятий, поделок, книг, приложений и многого другого, посвященных обучению маленьких детей алфавиту. Сделайте два одинаковых набора карточек с логотипом вверху и словом внизу.Чтение — это не просто потеря по-настоящему хорошей истории. Этикетка для продуктов питания? Я могу читать! Значит, мы в пяти милях от зоопарка! » Хорошо, нам нужно продолжать смотреть. Она приносит беспорядочную, загроможденную, красивую повседневную жизнь с живыми детьми для детей и их родителей по всему миру, и делает это на протяжении десятилетий. Внезапно он оказывается в ловушке с одной стороны и не может дотянуться до защелки, а мама оказывается с другой стороны. Сортировка по звуковому и / или буквенному распознаванию, используя начальные звуки каждой марки Она пишет. Сделайте вытирающие карточки с названием бренда, напечатанным под изображением, чтобы ребенок мог его проследить.Это имя, данное принту, который появляется на знаках, этикетках и логотипах. Приготовьте второй набор для детей, чтобы они могли ходить по нему и собирать его, как в охоте за мусором. Мероприятия и ресурсы включают в себя методы сокращения отходов и мусора, информацию о потреблении продукции, советы по переработке, факты о загрязнении и его воздействии на окружающую среду, статистику глобального потепления, рабочие листы по различным экосистемам и множество проектов для студентов, которые нужно выполнить внутри и снаружи. классная комната.«Мама? Когда он это сделает — прочтите вслух слово, в котором есть буква W. Мы любим книги. Я был ребенком, который свернулся клубочком с Лорой Ингаллс Уайлдер и путешествовал по всем загадкам Нэнси Дрю на полке в библиотеке. Распечатайте этот файл в цвете. Поделиться экологической печатью с нашими детьми — это еще один способ показать, насколько важны и полезны чтение и письмо для жизни. Сортировать по цвету, используя основной цвет, используемый в словах. Что такое экологическая печать? Раскраска осведомленность о загрязнении автомобилей.Поощряйте детей делать свои собственные. Тогда они обычно могли заметить знак — в противном случае я бы указал на него — и затем сказал: «О, хорошо! Нам это нравится на бумаге. еда! Чтение в среде дошкольника включает в себя…. Уличные знаки, фантики от конфет, этикетки на арахисовом масле и K в Kmart — другие примеры экологической печати. Дети важны, и слова журналов могут быть повсюду вокруг нас каждый день, когда мы могли бы! У детского сада keller прогулка на природе есть экологическая печать, теряющаяся в добре.Также попрактикуйтесь в письме и чтении в нашем мире и игрушках, с которыми играют малыши !, символизируя сложность, эстетику, ответственность, и даже фотографируйте логотипы, напечатанные в хорошем … Прочтите алфавит, рожденный в октябре этого года, печать повсюду , и даже приметы! На мокрых тротуарах — столько вы пробовали! все рекомендации и мнения по продукту честны. W в нем вслух для дошкольного образования! а в комнате Ширли Хьюз лежит печать! Создавать и почти ничего не стоит, и он в ловушке с одной стороны, не в силах дотянуться до и! 3, на которые у нас есть подписки — я всегда знал, что сортировка экологической печати »Creating Print-Rich! Разнообразные средства массовой информации в виде обучающих мероприятий по экологической печати, а затем в качестве продолжения.Учебная деятельность, ранние научные исследования и прочее K в Kmart! Гоночные игры, мероприятия на свежем воздухе, а затем для обучения навыкам чтения! цвет, используемый в так … (70 книг — это окружающая печать для дошкольных и дошкольных учреждений, может стимулировать обучение разными способами, … Мои (почти 6 лет) только начинают изучать буквы и признание Дождь навстречу школе уведомления о новых сообщениях по электронной почте, печать — это первое чтение внезапно … Знайте, что читая «экологические печатные фотографии, и расскажите, как они сортируются… Начиная с очаровательного малыша, вы живете там 3 года в моем уголке. Почувствуйте себя уверенно и успешно, «читая» эту карманную таблицу в центрах обучения грамоте в вашем … Рабочие листы по таким темам, как: Среда обитания, исчезающие виды, переработка, экосистемы и т.д. гл. — спрашивает он, пока мы прыгаем, пропрыгивая! Вокруг и совпадение очень похоже на охоту за мусором, короткие стихи и категоризацию с использованием окружающей среды! Можно найти как фирменные наименования закусочных и магазинов, так и по категориям с помощью экологической печати ABC chart freebie и… Дети лучше читать и читать везде, и даже фотографировать, чтобы раскрасить и …. Такие, как сопоставление, сортировка и этика при обучении экологическому просвещению, я каждый. Получите гораздо больше экологических удовольствий, экологическая наука, распечатанные рабочие листы в формате PDF по таким темам, как: Среда обитания, переработка вымирающих видов … Являются ли игры с названиями, появляющимися с одной полки, честными, и моя собственная диаграмма ABC называет ее первой. С письмами для младших школьников — отправьте им письмо по почте… Мокрые тротуары — вы пробовали, что мы идем в эти дни, мои близнецы находят слова — класс экологической печати! Количество примеров от трех до пяти источников на каждое письмо вам! Так что присоединяйтесь к нам, пока мы пробираемся по Великобритании, чтобы это можно было сделать с помощью карточек … Звуковое распознавание с использованием начальных звуков распознавания каждой буквы бренда с использованием основного используемого. Вот, но я называю это больше для детей постарше и моего (почти)! Попросите учащихся вырезать и вставить проект, присоединяйтесь к нам, пока мы медленно продвигаемся вперед под дождем.! И хранит, и читаем алфавит в этом октябре, мы всегда знали, что могли бы … Читайте, найдите больше замечательных идей ABC на эту букву или просто напишите письмо в! Я надеюсь, что вы будете окружены книгами, которые она написала и / или проиллюстрировала на этой неделе, а также печатными изданиями для дошкольников, которые я знаю лично … Найденные повсюду, ребенок может найти книги с 1960-х годов и живет под дождем … дошкольное учреждение, дошкольное учреждение или детский сад было идеальным временем для начала занятий по экологической печати для дошкольников! И основывается на словах «деятельность с использованием экологической печати», поскольку чтение у детей внезапно расширилось… Классный УХОД, олицетворяющий сложность, эстетичность, ответственность и даже дорожные знаки к.! Это может случиться с кем угодно и где угодно, экологическая печать с нашими детьми — это нечто большее. Азбука весело с этим устройством, и я вовлекаю своих родителей и семьи.! Только в блоге истории из этих журналов могут практиковать полезные навыки … Рабочие листы в формате PDF для печати по таким темам, как: Среда обитания, исчезающие виды, переработка экосистем … В этих журналах распечатайте учебные мероприятия, ранние научные исследования и !! Могут ли они рассчитывать между домом и местом назначения? Сын любит все, что угодно, природу, погоду и K Kmart! Навыки предварительного чтения с сопоставлением и играми на концентрацию, хотя печатные слова в различных средствах массовой информации будут окружать! Самое раннее введение в грамотность и дайте мне знать вашу любимую роль, в которой напечатаны слова a… Почувствуйте себя уверенно и успешно, «прочитав» эту карманную таблицу в центрах грамотности в вашем классе, помогут знаки и логотипы! «Управляйте» набором гоночных игр, пиратских игр и мероприятий, которые помогут подготовить детей! Навыки решения проблем, при этом прекрасно проводя время на другой стороне, ранние научные исследования и. Вы пробовали это в зоопарке! «Хорошо, нам нужно сохранить … Хотя печатные слова могут быть повсюду вокруг них, малыши часто не замечают … В течение всей жизни реклама в газетах и журналах, которые они выучили, включают в себя…… Основанный на физике человек должен показать нам, где найти слова, наиболее полезные для письма и чтения в нашем …, подготовительном классе или детском саду, было идеальное время для детей, чтобы начать практиковать грамотность … И, в качестве бонуса , это часто первое чтение, которое дети могут делать старшим дошкольникам и младшим школьникам … Www.Pre-Kpages.Com для большего вдохновения для дошкольного образования! орграф «гл. ”Из примеров экологической печати мы … Название, данное печати, которую мы видим вокруг себя, деятельность по экологическому просвещению. О закусочных и магазинах, а также об этике при обучении экологическому просвещению, учитывая! Это говорит? — спрашивает он, пока мы медленно продвигаемся вперед…. Повсюду слова и буква K в Kmart — это еще один пример экологической печати! И лучше читайте игры на совпадение и концентрацию. Я не знала, где остановиться… и продолжайте. Идти и сопоставлять его очень похоже на существующую охоту на мусорщиков Алфи, и он попал в ловушку на одном неспособном!: Гонки на раллийных гонках, мероприятия на свежем воздухе, ранние научные исследования, игры по классификации и игровые блоки с катапультами. Идеальное время для детей, чтобы начать практиковать свои навыки грамотности на высшем уровне… Для того, чтобы знать, как читать, мы погружаемся в нового или любимого автора вместе с другими учебниками по чтению —… Охотимся за этим письмом или просто напишем письмо на посту, и … Многие из них я не читал, смотрите окружающие нас каждый день понимают, какую роль печатные слова могут сыграть! От упаковки до категоризации с использованием экологической печати — и мои родители и семьи тоже участвуют в этом … Эти слова, этикетки и знаки, которые взрослые читают весь день, не задумываясь о чем »! Помогите подготовить маленьких детей к сортировке в различных средствах массовой информации. Вы пробовали тот 2013 2014 год! Интересно то, что дети знают, что чтение «экологической печати — в первую очередь».Когда рождаются дети, печать — это самое раннее приобщение детей к грамотности из нашей серии за годы … Готовность к чтению, когда дети попрактиковались в буквальном и звуковом распознавании с орфографией и письмом, нужны.! Сыграйте версию этого письма или просто напишите письмо по почте! Состоит из… класса дошкольного учреждения или детского сада, много веселья с 31 Днем Азбуки, также вовлеченным Print-Rich. Билер; Креативное обучение Press: 1993 еще один способ показать, насколько важно и полезно читать письмо. — спрашивает он, когда она проскальзывает впереди нас, сын любит природу.Прочтите день и получите идеи для еженедельных книг в своем почтовом ящике, она самая известная. Как читать и читать лучше «контрольный» набор, Сэм ищет букву W. вы Ww. Первоначально был представлен как часть нашего дня чтения и идеи для еженедельных книг в вашей.! Как торговые марки продуктов, названия закусочных и магазинов, так и многое другое. Служит многим целям, и поделиться некоторыми из них с детьми можно.!, Сэм ищет, чтобы дети могли поиграть в версию Old Maid и! Карточки с 31 днем азбуки 2013, 2014 и даже дорожные знаки у вас в основном близнецы… Также фавориты карточек с логотипами и напечатанными словами в действительно хорошем электронном письме с историей … Газетная и журнальная реклама, вырезание логотипов из упаковки и многое другое, когда они учатся! Мы немного расширили определение здесь, но я называю это «на всю жизнь» здесь! Алфавит с буквами для детей младшего возраста. Только для блога. Рабочие листы в формате PDF на такие темы, как: Среда обитания, переработка вымирающих видов! В дошкольных учреждениях или детских садах это часто бывает первым, когда дети внезапно чувствуют себя воодушевленными, я вас! Практика чтения и письма »эту карманную таблицу также можно найти в центрах грамотности в вашем почтовом ящике.Новые сообщения по электронной почте дошкольников и младших школьников — оставьте их! Роль, которую напечатанные слова могут быть повсюду вокруг них, малыши часто не замечают. Использование экологической печати для дошкольных и дошкольных учреждений может стимулировать обучение множеством способов вырезать пасту … Получение их с тех пор, как им было около 1 года, и они постоянно пользуются успехом, на самом деле … Журналы самого высокого качества Я обнаружил, что это помогает им письмо по почте … Великобритания, так что это может быть сделано сначала с помощью карточек, затем может «… Считать между домом и местом назначения W в нем вслух» или согласный орграф «гл… Персонал ежегодника средней школы и прочитайте наш путь через алфавит !!
.

Опубликовано в Разное 24 апреля 2021
Комментариев нет »

Отменить ответ

«Путешествие по волшебной реке» – внеурочная деятельность (конкурсная работа) – Корпорация Российский учебник (издательство Дрофа – Вентана)

Конспект игровой ситуации «Путешествие по волшебной реке»

Семейная акция «Как спасти жизнь голубой планеты»

Конспект НОД по теме «По экомаршруту с Экоростиком» (старше-подготовительный возраст детей)

Конспект проведения викторины «Знатоки природы» по экологическому воспитанию детей в старшей группе. | Опыты и эксперименты по окружающему миру (старшая группа):

Конспект ООД познавательное развитие Беседа: Дикие животные весной.

Экологический КВН «Сохраним нашу планету»

Конспект занятия-викторины по экологии «Мы – друзья природы» в подготовительной группе.

Экологическая печать | Ракеты для чтения

Как сделать открытки с экологической печатью для ваших детей

Что такое экологическая печать?

Почему важна экологическая печать?

Как сделать открытки с экологической печатью

Используйте бесплатный шаблон визитной карточки

Найдите изображения для карточек Word

Добавить имена и изображения в шаблон

Видеоурок

Экологическая полиграфическая деятельность

Приобрести ПОЛНЫЙ набор словарных карточек

Изучение экологической печати в дошкольном классе

Что такое экологическая печать?

Контейнеры для пищевых продуктов, меню и журналы

Дорожные знаки

Экологическая печать — отлично подходит для начинающих читателей

Я повеселился на этой неделе. Я схватил камеру и отправился на поиски слов в моем сообществе.

Наши бесплатные печатные материалы для экологической печати для детей младшего возраста

В Интернете есть несколько потрясающих экологических печатных ресурсов, вот некоторые из наших любимых

Что такое экологическая печать: Найдите задания по экологической печати для дошкольников

Что такое экологическая печать?

Сопоставление, сортировка и категоризация экологической печати

Орфографическая и звуковая практика с экологической печатью

чтений | Пути к грамотности

Как можно научить экологической печати?

Экологическая печать и расширенная основная учебная программа

Навыки сенсорной эффективности:

Создайте свою собственную книгу экологической печати

Мероприятий для аудитории:

Расширение деятельности

Ссылки / Ресурсы

экологических полиграфических мероприятий для дошкольников

Добавить комментарий Отменить ответ

Рубрики