Шаблоны для пластилинографии в детском саду: Шаблон для раскрашивания, картина пластилином, пластилинография, развивалки, для детей, творчеств…

15 весенних поделок по пластилинографии для детей

Детям очень нравится лепить из пластилина, но не менее интересно делать картины из пластилина. Многие наши весенние поделки по пластилинографии снабжены готовыми шаблонами для выполнения.

Мы покажем  и расскажем:

• как делать пластилинографию при помощи жгутиков,
• научим смешивать цвета добиваясь красивых переливов,
• подскажем как сделать красивую фактуру при помощи подсобных инструментов;
• вы узнаете что такое обратная пластилинография.

Все мастер-классы по пластилинографии снабжены подробной пошаговой инструкцией. Выполняя по пунктам, вы сможете сделать как на картинке!

Совет: выбирайте для пластилинографии восковой пластилин. Он более пластичный, легко размазывается при нагревании. Для детей он идеален, так как не требует титанический усилий по размягчению материала. 

Это самые любимые и яркие весенние поделки из пластилина от CREATIVEBABY.

Открытка «Пластилиновая роза»

Бабочка из пластилина

Открытка-магнит «Сказочный цветок»

Пластилинография «Подснежник» (+шаблон)

Мы обожаем, когда результат поделки становится красочным и хочется сохранить его надолго! Пластилинография отлично способствует развитию мелкой моторики, как малышей, так и детей старшего возраста. Благодаря пластичности можно добиться богатой фактуры. А потренировавшись, вы сможете делать настоящие шедевры из пластилина. Достаточно следовать нашей пошаговой инструкции.

Венок из пластилина

Павлин из пластилина

Пластилиновая открытка на Пасху

Весенние поделки в крышке от сметаны

Самыми красивыми вдохновляющими темами для пластилинографии являются цветы! А Весна — это пора пробуждения природы. На 8 марта все дарят живые цветы. А мы делаем подарки своими руками из пластилина: картины цветов.  Представляете, как приятно будет получить маме и бабушке герберу, ромашку, тюльпан или ландыш, сделанный своими руками из пластилина. Это отличная идея подарка на 8 марта, которую с особой гордостью можно подарить родным и близким! Скачайте наши готовые шаблоны цветов, которые помогут вам сделать детскую поделку по пластилинографии.

«Гербера и тюльпан в вазе» из пластилина

Гербера и ландыш из воскового пластилина

Две трудоёмкие открытки из пластилина к 9 мая, которые потребуют усидчивости и трудолюбия. Зато такую открытку приятно подарить!

Совет: чтобы открытка сохранилась дольше, покройте её акриловым лаком.

Открытка к 9 мая «Гвоздики» в технике пластилинография

Пластилиновая открытка к 9 мая с георгиевской ленточкой

практические советы для педагогов и родителей

Пластилинография — синтез лепки и рисования

Синтез двух уже знакомых детям занятий развивает ловкость движений, готовит руку к письму и дает возможность продемонстрировать свою фантазию.

Для работы нужен плотный картон, пластиковая или стеклянная пластина. В качестве основы также применяют оргстекло.

Из инструментов понадобятся:

• доска для лепки;

• различные предметы для нанесения узора.

Разнообразие методов нанесения яркого податливого материала на шаблон позволяет создать настоящие произведения искусства.

Методические особенности организации работы в детском саду

Пластилинография  рассчитана и на  детей младшей группы, но полноценные занятия ориентированы на воспитанников средней и старшей групп.

Главная задача занятий с малышами – заинтересовать ребят, организовать процесс так,  чтобы были получены положительные эмоции, показать преимущества командной работы. В этом возрасте им доступны отдельные элементы уникального творчества.

В старшей группе на первое место выходит совершенствование техники.

Методы обучения сводятся к трем группам:

• Иллюстративные. Педагог показывает готовые работы, картинки по теме, сам выполняет действия, которые должны освоить дети.

• Словесные. Учитель объясняет, рассказывает, беседует с детьми.

• Практические. Дети выполняют упражнения с пластилином, постепенно отрабатывают приемы, играют, экспериментируют.

Подготовка занятий по пластилинографии в детском саду и дома

Чтобы занятия доставляли радость, необходимо использовать только качественные материалы. Пластилин должен быть эластичным, не иметь резкого запаха, отлично ложиться на основу. Он не должен быть жирным, иначе не избежать жирных следов на бумаге или картоне. Мы рекомендуем использовать восковой пластилин.

В качестве основы используется либо плотный картон, либо стеклянные или пластиковые пластины с предварительно обработанными краями. Они должны быть заклеены скотчем, чтобы избежать порезов и царапин.

Для работы должны быть готовы все необходимые инструменты и шаблоны, соответствующие возрасту ребенка.

Любая тема рисунка служит поводом для беседы с детьми. В ходе этой беседы решаются познавательные задачи, объясняется техника выполнения рисунка, развивается речь малышей.

Кроме традиционных основ используют самые различные предметы. Например, прозрачные пластиковые крышки от сметаны отлично подойдут для изготовления небольших пейзажей, а обычный CD диск превратится в роскошного павлина.

Оригинальная поделка учит обращать внимание на бросовые материалы, создавать из них красивые вещи. Ненужный диск становится основой для творчества. Если проявить фантазию, в доме найдется немало таких предметов. Сама их форма подсказывает образ будущих поделок.

Украшая чудесную птицу, дети учатся добиваться эффектных сочетаний цветов и форм. Сложность поделки заключается в том, что нужно повторить один и тот же узор на нескольких секторах круга. Малыши сталкиваются с понятием симметрии, тренируются в создании симметричных узоров.

Пластилинография хороша своей индивидуальностью. Узоры можно создавать любые, у каждого ребенка получится птичка, не похожая на всех остальных.

Уровень сложности поделок в зависимости от возраста

В разном возрасте на первое место выходит тот или иной аспект обучения рисованию пластилином. Мы расскажем какие особенности обучению пластилинографии есть в младшей, средней, старшей и подготовительной группах детского сада.

В младшей группе детей учат делать отдельные пластилиновые фигуры. Каждое занятие посвящено отдельному элементу: колбаска, шарик. Используются самые простые приемы. Малыши учатся отщипывать и размазывать материал, прищипывать, оттягивать, разрезать, разглаживать.

Первые инструменты юных художников – ножницы и стек.

На занятиях даются основы работы с образцами.

Форма работы – индивидуальная.

Посмотрите самые простые мастер-классы по пластилинографии для младшей группы детского сада:

• В мастер-классе «Бабочка и цветок» дети учатся размазывать пластилин. А затем из пластилинового фона вырезают детали.
• Украсьте черные перья (с готовым шаблоном для печати) разными пластилиновыми украшениями. Это самое начало пластилинографии.
• Сделайте аппликацию «Гусеницы на яблоках». Для этого понадобятся пластилиновые шарики и малыш научится делать свои первые узоры с помощью обыкновенной зубачистки или стека для лепки.
• Мозаичная техника для малышей отлично показана в мастер-классе «Суперчервячок» по сказке Джулии Дональдсон. Малыши научатся лепить шарики, расплющивать и укладывать их нахлестом.
• Очень простая и легкая «Земляничная полянка», где мы будем лепить ягодки. Малыши научатся придавать нужную форму пластилину.
• Жгутиковая техника для малышей представлена в поделке «Роза из пластилина». Ребенок учится катать тонкие колбаски из пластилина и формировать из них спираль.
• Фон поделки «Шмели на клеве» рисуется фломастерами, а детали выполняются из пластилина. Детки узнают как сделать шмеля из пластилина.
• Пластилиновый ужик ползет среди опавшей листвы. Это мастер-класс что-то среднее между лепкой и пластилинографией. Змейка достаточно крупная. Малыши потренируются лепить шарики и украшать поделку.
• Дети научатся ровно укладывать жгутики и придавать им форму свитера в мастер-классе аппликация «Такса».

В средней группе место образца занимает собственная фантазия. Ребята учатся создавать свои композиции, усложняются приемы работы. Развивается навык коллективной деятельности. Дети могут выполнять пластилинографию вместе.

К изученным способам работы добавляется рисование пластилином разных цветов, смешивание. Увеличивается количество инструментов. Добавляются разные щеточки, обычный шприц, насадки.

В старшей группе юные художники комбинируют различные приемы, активно используют природные материалы (крупу, семечки и т.д.). Дети выбирают материал, продумывают композицию.

Работают в подгруппах и коллективно.

На этом этапе непосредственно к рисованию добавляются сюжетно-игровые элементы.

Посмотрите какие мастер-классы подходят для старшей группы детского сада:

• Нарядный «Кекс из пластилина» с аккуратными жгутиками выполнен с помощью шприца и аккуратной работы пальчиками.
• Для рыбки-петушка нарисуем красивый фон и научимся трем техникам пластилинографии: мозаичной, модульной и контурной.
• Торт из пластилина — это пример сочетания аппликации и пластилинографии. Учимся делать красивые украшения из пластилина.
• Котик с клубком
• Слепи любимую начинку для Пиццы.
• Цветы в кружке — отличный подарок маме или бабушке на День рождения, который вы сможете сделать своими руками.
• Цветы в вазе (гербера и тюльпан) выполняются в технике размазывания и смешивания цвета с красивыми деталями из пластилина.
• Весенние цветы на основе готового шаблона для печати лепится при помощи размазывания и создания фактуры стекой.
• Рябина в вазе — пример яркой осенней пластилинографии.
• Весенние пейзажи в крышке от сметаны — это ХИТ. Легко выполнить на небольшой площади, а результат получается потрясающе красивым!
• Мы любим использовать дополнительные материалы в виде крупы, семечек. Таким образом мы добавили деталей Матрешке.
• Два вида ракет мы делали ко Дню космонавтики. Эта пластилинография очень нравится мальчикам.
• К празднованию Пасхи мы смастерили красивый букет из пластилина.
• Учимся делать узоры при помощи соломенной трубочки в мастер-классе «Мандала».
• На основе готового шаблона придумайте собственного «Инопланетянина».
• Делаем красивые узоры из жгутиков и складываем в цифру 8 для «Открытки на 8 марта».

В подготовительной группе детей знакомят с более сложными техниками (изразцы, барельефы), обращают особое внимание на оформление (использование рамок, багета, создание фона).

Поделки постепенно становятся сложнее и приобретают законченный вид. Благодаря необычной деятельности дети получают понятие о масштабе и композиции, сочетании оттенков и разнообразии форм, развивают мелкую моторику.

Создавая композиции из яркого и пластичного материала, дети учатся усидчивости и аккуратности, учатся выполнять коллективные работы. Для детей любого возраста пластилинография служит отличным способом развития речи.

Пластилинография – это отличный способ познавать окружающий  мир. С ее помощью дети не только создают красивые поделки, но и получают новые знания. Например, строение зуба можно изучить, сделав своими руками его модель в мастер-классе «Срез зуба в технике пластилинографии».

Проведя такую серьезную работу, ребенок запомнит строение зуба. Собственная работа станет лучшей иллюстрацией для беседы о том, как важно беречь зубки и ухаживать за ними. На этой же модели можно показать, что случится, если зубы начнут портиться, какие изменения ждут каждый из слоев.

Кроме того, дети получают начальные знания о том, что практически любой предмет можно рассмотреть в разрезе, показав таким образом его внутреннее строение.

Рисование пластилином: основные приемы

Ряд приемов уже известен детям, ведь рисованию пластилином предшествует обучение лепке.

Малыши уже умеют:

• скатывать;
• раскатывать;
• сплющивать;
• вытягивать;
• придавать нужную форму кусочку пластилина.

Какие навыки приобретают дети при обучении пластилинографии?

Чтобы рисовать пластилином, ребятам предстоит научиться:

• отщипывать;
• размазывать;
• вдавливать;
• приглаживать;
• смешивать цвета;
• придавать текстуру при помощи стеков.

Существует немало способов создать изображение:

1. Прямой. Используются разные цвета пластилина. Самые популярные шаблоны – овощи, листочки, грибы, рыбки. Прямая пластилинография – первое знакомство с необычным рисованием. Используются крупные и простые фигуры, с которыми легко работать даже малышам.

2. Витражный (обратный). На пластину из оргстекла маркером наносят рисунок. Получившийся контур заполняют пластилином. Обратная пластилинография очень эффектна. Очень часто в качестве основы берут крышки от сметаны.

3. Мозаичный. Фигура или рисунок создаются разноцветными пластилиновыми шариками. Мозаичная пластилинография весьма проста. Секрет красивых рисунков – удачный подбор цветов и аккуратность. Примером такой техники служит мастер-класс «Рыбка-петушок», тельце которой выложено мозаикой.

4. Контурный. Этот способ практикуется у ребят постарше. Контур заполняется пластилиновыми жгутиками, которые выдавливают с помощью шприца. Материал должен быть нагретым. Для этой цели используют либо микроволновку, либо горячую воду. Колбаску из пластилина помещают в шприц без иглы и нагревают вместе с ним.

5. Многослойный. Материал наносят разноцветными мазками. Картина создается путем наслаивания. В итоге получается объемное изображение. Как, напримера, в пластилиновой открытке на Пасху.

6. Фактурный. Варьируется выпуклость изображения. Дети учатся создавать горельефы, барельефы и контррельефы. Фактурная пластилинография – один из самых сложных видов, поэтому ей обучают детей в подготовительных группах. Посмотрите, как мы сделали сказочного персонажа — Груффало.

7. Модульный. Отдельно выполняют элементы, используя разные техники, а затем выстраивают из них единую композицию. Например, можно создать рельефное изображение из жгутиков, шариков и колбасок.

В этой технике можно создать чудесный подводный мир.

Описание – только пример, у каждого появится свое фантазийное подводное царство. Смотрите подробную инструкцию как сделать подводный мир из пластилина здесь.

Для изготовления кораллов и водорослей можно смешивать цвета, добиваясь красивых переливов. Например, для изготовления подводных растений подойдут голубые, фиолетовые, синие, светло-зеленые и темно-зеленые оттенки. Кораллы и ракушки лепят из розового, желтого, белого пластилина.

Когда все детали готовы, их прикрепляют на разрисованный лист бумаги.

Поделка помогает вспомнить, как выглядят обитатели подводного мира, дает понятие о масштабе. В ней используются фигуры разных форм, поэтому детям придется вспомнить все изученные техники пластилинографии.

Создавая объемное изображение, дети сталкиваются с понятием меры. Если перегрузить картину деталями, то пропадет весь эффект. Вместо пронизанного солнечными лучами яркого и загадочного подводного мира получится нагромождение пластилиновых фигурок.

Изображение содержит много мелких и крупных деталей, поэтому понадобится немало терпения и усидчивости, чтобы воспроизвести всех обитателей морского дна.

Эта работа отлично подходит для коллективного выполнения в группе детского сада. Дети осваивают навыки работы в команде, распределения обязанностей, взаимопомощи и у них получится отличный результат!

Шаблоны для пластилинографии

Шаблоны должны соответствовать возрасту обучающихся. Если в младшей группе предпочтение отдается незамысловатым формам, то в старших группах создаются сложные изображения, со множеством элементов, с разным рельефом.

Шаблоны отлично подходят для творчества малышей. На первом этапе контур просто заполняется пластилином. Можно построить работу иначе и использовать шаблон на уже покрытом пластилином листе. В этой технике выполнена бабочка с цветочком.

Для этой поделки подойдут остатки пластилина или старые поделки, потому что нужны будут красивые разноцветные переливы.

Небольшие кусочки пластилина нужно размазать на бумаге, стараясь сделать максимально тонкий слой. Распечатать шаблон, в который входит контур бабочки, стебель, три листочка, сердцевина цветка и лепестки.

Вырезать распечатанные детали из покрытого пластилином листа. На белой бумаге цветными фломастерами или восковыми мелками штрихами нарисовать землю. Приклеить вырезанные разноцветные детали. Из пластилина вылепить тельце бабочки, сделать на нем фактуру с помощью стека. Фломастером нарисовать бабочке усики и сделать пластилиновые глазки.

С такой поделкой справятся и воспитанники младшей группы. Она учит работать с шаблоном, тренирует навык размазывать пластилин ровным тонким слоем. Вырезание деталей из покрытого слоем пластилина листа требует аккуратности и не терпит спешки.

«Вторичное» использование пластилина показывает, что в уже использованных предметах и, казалось бы, ненужных предметах можно найти возможности для творчества.

Готовые шаблоны для пластилинографии к нашим мастер-классам:

Пластилинография позволяет работать и с малышами, и с детишками, которые готовятся к школе. Её приёмы позволяют развивать фантазию и творчество детей, делают работу увлекательной и приятной. А так как это направления искусства относительно новое, то и взрослым будет интересно попробовать лепить картины из пластилина вместе с детьми.

Посмотри другие наши поделки:

Пластилинография в детском саду, или пластилин творит чудеса

Пластилинография — что это?

С пластилином с самого раннего детства знаком каждый из нас. Пластилин — мягкий и податливый материал, притягивающий к себе каждого малыша.

Из пластилина лепятся самые различные штучки — от простых колбасок и шариков до более сложных деталей.

Видя, как чудно можно изменять форму с помощью пластилина, малыши приходят в восторг и готовы заниматься лепкой длительное время, в то время, как родители могут делать свои повседневные дела по дому.

Однако не всем известно, что с помощью пластилина можно не только лепить разные фигурки, но и создавать самые настоящие картины. Изображения на таких картинах получаются выпуклыми и невероятно красивыми.

Такая техника создания картин из пластилина получила название пластилинография. Занятие пластилинографией очень увлекательно не только для детей, но также и их родителей или просто взрослых людей, которые не безразличны к творчеству из пластилина.

Для детей же пластилинография полезна еще и для развития у них интеллектуальных способностей, творчества и воображения, моторики рук.

Только ли в этом мы видим пользу для дошкольников от занятий Пластилинография?

Пластилинография и ее роль в развитии дошкольника

В момент изготовления пластилиновой картины мальчишки и девчонки обретают полезные навыки:

• ориентировка в горизонтальной плоскости;
• познание с окружающим пространством;
• умение работать с пластилином;
• интерес к занятию лепкой и творческой деятельностью;
• развивается моторика рук;
• формируется эмоциональное восприятие и развивается фантазия;
• появляется и усовершенствуется художественно-эстетический вкус;
• и, наконец, развиваются творческие способности и пространственно-образное мышление.

У дошколят раннего дошкольного возраста формируется самостоятельность в процессе пластилинографией. А дошкольники постарше получают значительный социальный опыт, что очень важно для социализации и адаптации в детском коллективе.

Можно также отметить, что пластилинография является эффективным средством для снятия эмоционального напряжения.

Составляющие пластилина

Пластилин для лепки изготавливают из сухой глины и парафина. Сначала парафин растапливается, и затем в него добавляется глина, а также вещество озокерит, который помогает полученной массе высохнуть.

Озокерит — это что-то, напоминающее пчелиный воск. Иногда добавляют езерин, который получают из озокерита. Либо добавляют животный жир, вазелин или другие подобные вещества.

Чтобы пластилин получался разноцветным также добавляют пигменты.

История появления пластилина

О пластилине было известно еще в средневековье. Наши прародители лепили сначала из обычной глины или воска. Но глина приставала к рукам, а воск расплавлялся, лепить из них было очень неудобно.

Но люди догадались, что эти два вещества можно соединить, и тогда получится материал, который не будет прилипать к рукам, но будет мягким при повышенных температурах.

Таким образом появился первый настоящий пластилин.

Какой пластилин сегодня?

Сегодняшний пластилин не намного отличается от первого изобретения. Он остается мягким, не засыхает и не становится твердым, а также имеет разные цвета. И хотя в коробочке может быть всего 6 или 8 цветов пластилина, но его можно искусно соединять друг с другом, получая интересные цвета и оттенки.

В настоящее время изготавливается два вида пластилина. Пластилин с добавлением воска, и пластилин парафиновый.

Пластилин бывает твердый, средней твердости и мягкий. Твердый пластилин плох для работы, так как его очень трудно размять даже взрослому, не говоря уже о ребенке. И такой пластилин очень крошится.

Средней твердости пластилин легко разминается при температуры помещения, хорошо держит форму. С этим пластилином работают чаще всего, когда делают фигурки.

Мягкий пластилин удобнее для малышей, так как он легко лепится, детальки без труда формируются и долго держатся.

В настоящее время для самых маленьких «лепунов» можно приобрести пластилин — тесто. В его состав входят только натуральные компоненты: мука пшеничная, красители. Он с приятным запахом, не прилипает к рукам, не пачкает одежду, оставляя жирные следы. Вот только хранить его долго не рекомендуется, потому что фигурки, изготовленные из пластилина теста, очень быстро высыхают и становятся хрупкими, крошатся.

Как выбирается пластилин подходящего качества?

Качественный материал:

• режется пластмассовым стеком без усилий;
• при длительном держании в ладошках делается мягким и податливым;
• не крошится и не плавится;
• легко скатывается между ладошками, не прилипая;
• если нужно снять с какой-либо плоскости, то легко удаляется стеком;
• одним кусочком без труда прилепляется к разным материалам и не отпадает;
• при нахождении на воздухе не теряет свои свойства;
• не марает руки и хорошо отмывается теплой водой.

Разновозрастные особенности пластилинографии у детей

Для детей разного возраста используются разные шаблоны для пластилинографии. И они очень отличаются.

Например, малышам 3-4 лет под силу лишь размазывать пластилин по поверхности, скатывать из него маленькие колбаски и шарики. Если потребуется, то они могут сплющить из шариков лепешечки. В силу своих возрастных особенностей они уже способны научиться крепить пластилиновые детальки между собой.

Для того чтобы малыш мог самостоятельно выполнить что-то из пластилина, шаблон для него подбирается попроще. К примеру, это может быть лужайка и солнце с лучиками. Малыш легко справится с таким сюжетом.

Сначала он размажет травку по нижнему краю поверхности, затем голубое небо. А затем скатает шарик, расплющит его, и получится солнышка. А тоненькие колбаски он прикрепит к желтой лепешечке, и получится солнышко с лучиками.

Шаблон можно усложнить немного и предложить дошкольнику сделать цветочки, скатывая шарики и колбаски, прикрепить их на травке.

В среднем дошкольном возрасте можно предлагать шаблоны пластилинографии с изображением времени года. Здесь уже можно пофантазировать с дошкольниками, провести наблюдение. Что и в какое время года можно изобразить на картине.

Например, зимой можно сделать снежинки, зеленые елочки, покрытые белым снегом. В другое время года также можно изобразить деревья. Только осенние деревья можно покрыть не зелеными, а разноцветными листочками.

Дошкольникам 5-6 лет уже можно предлагать шаблоны пластилинографии с усложненными композициями, обилием различных элементов. Можно уже обучать детей делать оттенки. Пластилиновые картины детей старшего дошкольного возраста представляют собой сюжетные линии с одним или несколькими персонажами.

Что можно использовать в процессе пластилинографии?

Для выполнения пластилинографии можно использовать разные мелкие предметы: нитки, бисер, крупа, семена и даже макаронные изделия.

Попробуем изготовить вместе с детьми пластилиновую картину своими руками Это будет веселый процесс, позволит отлично провести время с детьми. Ну а сами дети познакомятся с новой техникой использования пластилина.

Отмечу, что на сегодняшний день существует две техники пластилинографии.

Картины из пластилина для детей: способ №1

Приготовим следующие материалы:

• коробочку пластилина;
• лист картона, который станет основой для картины;
• место для пластилинографии — прямоугольный лист фанеры без острых углов, чтобы избежать поцарапывания ребенка;
• карандаш.

Изготовление картины будет поэтапным:

Из картона нужно вырезать основу квадратной или прямоугольной формы (как вы желаете).

Нарисуйте на подготовленной основе картины из пластилина контур рисунка простым карандашом. Рисунок должен зависеть от возраста ребенка. Трехлетнему ребенку достаточно яблочка или груши. Старшим детям задания можно усложнить благодаря различным деталям.

Ну а теперь приступим к лепке из пластилина картины. Разомните хорошенько пластилин и, отщипывая небольшие кусочки, наносите его на основу и растирайте, как будто закрашиваете контуры рисунка.

Покрывайте пластилином всю поверхность основы, соблюдая при этом контуры элементов. Выравнивать контуры можно ножичком, лучше, если это сделает взрослый.

Для придания объемности можно использовать один интересный прием: скатайте небольшой шарик из пластилина и, придавив его подушечками большого и указательного пальца, положите полученный плоский кружок сверху на рисунок. Украсьте таким образом грушу. Затем в центре каждого кружочка можно сделать точку зубочисткой.

Используйте для украшения картины и скрученный в трубочку пластилин. Интересный звездообразный эффект получается, если в пластилин вдавливать колпачок от фломастера.

Вот так легко получаются очень нарядные детские картины из пластилина.

Объемные картины из пластилина: способ №2

Для изготовления этой поделки понадобятся те же материалы, что и в предыдущем мастер-классе картины из пластилина. Но у нас будет использована другая техника — аппликация.

Нарисуйте на основе контур выбранного рисунка, например, как у нас жираф, солнце с облаком и цветок.

Начинается самый кропотливый момент: из пластилина разного цвета нужно слепить немалое количество маленьких шариков. Выбирайте те цвета, которые характерны для предметов, составляющих будущую картину.

По контуру изображенных предметов начните вместе с ребенком выкладывать шарики соответствующих цветов.

Например, солнышко вырисовывается шариками из желтого пластилина, тучка — белого, жираф — коричневого, оранжевого и кирпичного, цветок — из фиолетового, желтого, салатового и зеленого пластилина. Кстати, если нужного оттенка пластилина нет, смешивая несколько цветов, вы получите желаемый цвет.

Когда все элементы картины будут украшены пластилиновыми шариками, можно приступить к раскрашиванию фона красками или карандашами — тем, чем лучше ребенок рисует.

Ну, вот готова прекрасная картина-аппликация из пластилина. Согласитесь, сделать ее не так уж и трудно, зато как эффектно выглядит.

Когда навыки работы с пластилином у ребенка закрепятся, он сможет создать картину-мозаику, которая полностью состоит из пластилиновых шариков.

Кружок «Фантазеры» — пластилинография — Детский сад №22

Программа по дополнительному образованию пластилинографии «Фантазёры»

Содержание

1. Цель проекта
2. Задачи проекта
3. Решаются разнообразные технические и воспитательные задачи .
4. Актуальность
5. Новизна
6. Структура работы по пластилинографии
7.  Ожидаемые результаты.
8. Программа реализации проекта.
9.  Исходные теоретические положения.
10. . Этапы и методы деятельности.
11.   Условия работы.
12. Календарный план реализации проекта.
13. Итог проделанной работы.
14. Список используемой литературы.

Цель программы:

Формирование у детей среднего и старшего дошкольного возраста эстетического

отношения и художественно-творческих способностей посредством

           Задачи:

— передавать простейший образ предметов, явлений окружающего мира посредством пластилинографии;

— освоить основные приемы применения пластилина в картинках

(шариковый, жгутиковый, капельный) создания лепных картин с изображением более или менее выпуклых объектов на горизонтальной поверхности;

-освоить простейшие действия с пластилином – раскатывание, сплющивание, вытягивание, размазывание;

— формировать умения детей обследовать различные объекты (предметы) с помощью зрительного, тактильного ощущения для обогащения и уточнения восприятия их формы, пропорции, цвета;

— вырабатывать навыки аккуратной работы с пластилином;

— воспитывать отзывчивость, доброту, умение сочувствовать персонажам,желание

помогать им;

— воспитывать желание участвовать в создании индивидуальных и коллективных

— развивать мелкую моторику, координацию движения рук, глазомер;

— формировать художественно-эстетический вкус детей;

Решаются разнообразные технические и воспитательные задачи .

— Научиться не выходить за контур рисунка

— Научиться пальчиком, размазывать пластилин по всему рисунку, как будто

закрашивая его.

— Использовать несколько цветов пластилина

— Для выразительности работ, уметь использовать вспомогательные предметы

(косточки, перышки и т. д.)

— Научиться пользоваться специальной стекой-печаткой.

— Научиться доводить дело до конца

— Научиться аккуратно, выполнять свои работы

— Научиться выполнять коллективные композиции вместе с другими детьм-Научиться восстановлению последовательности выполняемых действий

— Научиться действовать по образцу воспитателя

— Научиться действовать по словесному указанию воспитателя

— Самостоятельно решать творческие задачи.

— Самостоятельно выбирать рисунок для работы и атрибуты для его осуществления.

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев»

Когда человек рождается, он начинает познавать мир, причем делает это самым

эффективным и безотказным способом – всё нужно увидеть, услышать, пощупать

руками, попробовать на зуб. Ребенок узнает мир с помощью манипуляций, то есть

действий с различными предметами, которые позволяют ему знать и изучить их

свойства, при этом, познавая и свои творческие способности, изменить то, к чему

В настоящее время педагоги, специалисты в области раннего развития, настаивают на том, что развитие интеллектуальных и мыслительных процессов необходимо начинать с развития движения рук, а в частности с развития движений в пальцах кисти. Это связано с тем, что развитию кисти руки принадлежит важная роль в формировании головного мозга, его познавательных способностей, становлению речи. Значит, чтобы развивался ребенок и его мозг, необходимо тренировать руки. Именно это в дальнейшем даст ему возможность легко обучаться новому, будь то иностранный язык, письмо или математика. Развитие навыков мелкой моторики важно еще и потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных, координированных движений руки и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий.

Учитывая важность проблемы по развитию ручных умений и тот факт, что развивать руку ребенка надо начинать с раннего детства, мною был организован кружок художественной направленности ―Пластилиновая радуга — основной идей которой является рисования картин – пластилином, пластилинография.

Проблема развития мелкой моторики, ручной умелости на занятиях по изобразительной деятельности также весьма актуальна, так как именно изобразительная деятельность способствует развитию сенсомоторики

– согласованности в работе глаза и руки, совершенствованию координации движений, гибкости, силе, точности в выполнении действий, коррекции мелкой моторики пальцев рук. Дети овладевают навыками и умениями работы с инструментами (в рисовании — карандаш и кисть, в аппликации — ножницы и кисть, в лепке — стека). На этих занятиях дети вырабатывают умения управлять инструментом (конечно, если ребенка учат правильно держать инструменты и работать ими).

Пластилинография — это один из сравнительно недавнего появления нового жанра (вида) в изобразительной деятельности.

Понятие «пластилинография» имеет два смысловых корня: «графил» — создавать,

рисовать, а первая половина слова «пластилин» подразумевает материал, при помощи которого осуществляется исполнение замысла.

Этот жанр представляет собой создания лепных картин с изображением более или

Менее выпуклых, полуобъемных объектов на горизонтальной поверхности ,с

применением нетрадиционных техник и материалов. Например, декорирование

поверхности бисером, семенами растений, природным материалом. В некоторых

случаях в технике пластилинографии производится модификация изделия, что

приводит к созданию оригинальных произведений.

Например, на плоской поверхности графически изображается пейзаж, а  детали переднего плана изображаются пластилинографией.

Основной материал — пластилин, а основным инструментом в пластилинографии

является рука вернее, обе руки, следовательно, уровень умения зависит от владения собственными руками. Данная техника хороша тем, что она доступна детям младшего дошкольного возраста, позволяет быстро достичь желаемого результата и вносит определенную новизну в творчество детей, делает его более увлекательным и  интересным, что очень важно для работы с малышами.

Занятия пластилинографией способствуют интеллектуальному развитию детей.

Полученные результаты и сам процесс работы раскрывают творческие способности ребенка , делают детский мир красочнее и духовно богаче.

Занятия пластилинографией способствуют развитию таких психических процессов, как: внимание, память, мышление, а так же развитию творческих способностей.

 Пластилинография способствует развитию восприятия пространственной ориентации, сенсомоторной координации детей, то есть тех школьно-значимых функций, которые необходимы для успешного обучения в школе. Дети учатся планировать свою работу и доводить еѐ до конца.

Занимаясь пластилинографией, у ребенка развивается умелость рук, укрепляется сила рук, движения обеих рук становятся более согласованными, а движения пальцев дифференцируются, ребенок подготавливает руку к освоению такого сложного навыка, как письмо. Этому всему способствует хорошая мышечная нагрузка пальчиков. Одним из несомненных достоинств занятий по пластилинографии с детьми дошкольного возраста является интеграция предметных областей знаний. Деятельность пластилинографией позволяет

Интегрировать различные образовательные области: «Познавательно-речевое

развитие», «Коммуникативно-личностное развитие»,

«Художественно-эстетическое развитие» ,тесно переплетаются с жизнью детей, с той образовательной, игровой деятельностью, которую они осуществляют постоянно. Такое построение занятий кружка « Фантазёры» по пластилинография способствует более успешному освоению образовательной программы. Реализуется познавательная активность детей. Весь подбираемый материал для занятий с детьми, имеет практическую направленность, максимально опирается на имеющийся у них жизненный опыт, помогает выделить сущность признаков изучаемых объектов и  явлений, активизирует образы и представления, хранящиеся в долговременной памяти. Они позволяют уточнить уже усвоенные им знания, расширить их, применять первые варианты обобщения.

В интересной игровой форме обогащают свой словарь. В процессе обыгрывания

сюжета и выполнения практических действий с пластилином ведётся непрерывный разговор с детьми.

Такая игровая организация деятельности детей стимулирует их речевую активность, вызывает речевое подражание, формирование и активизации словаря, пониманию ребенком речи окружающих.

Знакомятся с художественными произведениями, стихами, загадками, потешками,

пальчиковыми играми.

У детей появляются первые элементарные математические представления о счете,

размере, величине. Развивают сенсорные эталоны. Сенсорное развитие занимает одно из центральных мест в работе с детьми по пластилинографии, происходит развитие общих сенсорных способностей: цвет, форма, величина.

У детей воспитывается тактильные и термические чувства пальцев. Необходимость тактильного и термического чувства кончиками и подушечками пальцев обусловлена практикой жизни, должна стать необходимой фазой обучения, накопления социокультурного опыта ребенка.

Дети дошкольного возраста наилучшим образом знакомятся с материалами через

тактильные ощущения. На занятиях кружка происходит реализация впечатлений,

знаний, эмоционального состояния детей в изобразительном творчестве.

Но главное значение занятий по пластилинографии состоит в том, что в конце

обучения, у ребенка развивается умелость рук, укрепляется сила рук, движения обеих рук становятся более согласованными, а движения пальцев дифференцируются. Этому способствует хорошая мышечная нагрузка на пальчики. У детей развивается пинцетное хватание, т. е. захват мелкого предмета двумя пальцами или щепотью они так – же умеют самостоятельно осуществлять движения во всех его качествах: силе, длительности, направленности и др.

Создание программы дополнительного образования обосновано отсутствием

пластилинографии в образовательной программе с дополнительным количеством времени по развитию ручных умений у детей младшего дошкольного возраста. Также данная программа – обеспечивает своевременное, всестороннее развитие личности ребенка с учетом его индивидуальных и психофизических особенностей; активно помогает каждому ребенку в освоении соответствующих возрасту умений и знаний, и обучает

систематически и грамотно анализировать полученные результаты.

Научная  новизна

При разработке данной программы отбирались наиболее интересные доступные темы, сюжеты, которые смогли бы завлечь ребенка и помочь ему раскрыться. К каждому занятию подобраны соответствующие игры с движением, пальчиковая гимнастика,разминка для рук.

Для решения поставленных задач, на занятиях максимально использовались все

анализаторы ребенка: слуховой, зрительный, тактильный и т. д.

Образовательная деятельность целиком проходит в форме игры. Игровые приемы

Обеспечивают динамичность процесса обучения, максимально удовлетворяют

потребности ребенка в самостоятельности – речевой и поведенческой (движения,

действия и т. п.) . Использование игр в обучении детей пластилинографией помогает активизировать деятельность детей, развивать познавательную активность, наблюдательность, внимание, память, мышление, поддерживает

интерес к изучаемому, развивает творческое воображение, образное мышление.

Программа составлена с учётом реализации интеграции образовательных областей: «Художественно-эстетическое» — все виды образовательной деятельности направлены на решение эстетических задач.

«Познавательное развитие» — осуществляется знакомство с природой, с

явлениями общественной жизни. Идет исследовательская образовательная деятельность.

«Коммуникативно-личностное развитие», где осуществляется обогащение

словаря, звуковой культуры речи, развитие речи, общение.

«Физическое развитие» — дети выполняют упражнениями пальчиковой гимнастики, гимнастику для глаз.

Структура работы по пластилинографии

Занятия с детьми рассчитаны на два года обучения  на старший дошкольный возраст. Проводится одно занятие в неделю, длительностью 20 минут в средней группе и 30 минут в старшей. Каждое занятие содержит не только практические задачи, но и воспитательно — образовательные, что в целом позволяет развивать личность ребенка. Занятия разделены на тематические циклы. Основой каждого занятия является использование нетрадиционной техники работы с пластилином-пластилинографии. Занятия составлены с учетом возрастных, психологических, познавательных особенностей детей дошкольного возраста. Использование художественного слова, игровых методов, приемов позволит достичь успехов в формировании у детей изобразительных умений и навыков, развития творческих способностей детей. Занятия проводим нетрадиционно, используя новые методы: надавливание и размазывание, изготавливаем простейшие рельефные поделки

методом скатывания и раскатывания, соединяем детали, вдавливаем различные

предметы в основу из пластилина, размазываем пластилин указательным пальцем на картоне.

Занятия лепкой одновременно являются и занятиями и по развитию речи, в

процессе обыгрывания сюжета и выполнения практических действий с пластилином ведется непрерывный разговор с детьми. Такая игровая организация деятельности детей стимулирует их речевую активность, вызывает речевое подражание, а в дальнейшем ребенок вступает в диалог с игрушечным персонажем. Занятия пластилинографией – это особая ситуация, которая стимулирует развитие коммуникативной функции речи, способствует расширению активного и пассивного словаря детей. Применяются в работе с детьми стихотворении, потешки, загадки, физкультурные паузы, пальчиковые игры. На занятиях предполагается знакомство детей с окружающим миром, даются знания о цвете, величине, форме, количестве предметов и их пространственном расположении, развитие фантазии и творчества. Занятия строятся на основе Федеральных государственных требований к интеграции образовательных областей, деятельности и тематического планирования.

Во время занятий с детьми предлагается пластилин разного цвета, используются

эстетически красочные предметы, игрушки. Разумно чередуется активная

деятельность и отдых, чтобы предупредить детское переутомление.

Этапы работы

         Ожидаемые результаты отслеживаются при помощи авторской диагностики в         начале и  конце каждого года, а результаты диагностики  позволят видеть динамику развития каждого ребенка. Формой подведения итогов реализации программы является итоговый вернисаж в конце каждого года обучения.

          Работа с родителями

• В рамках реализации программы дополнительного образования

   «Пластилинография» определена система работы с родителями (законными

   представителями) воспитанников.

• Организованна систематическая работы родительского комитета.
• Разнообразие форм и методов работы помогает найти точки соприкосновения с  разными категориями родителей. Взаимодействие с родителями направленно на обмен опытом, повышение педагогической компетентности родителей, формирование у них педагогических умений и др.
• Организуются разные формы работы с родителями, разработана тематика

родительских собраний, консультаций по вопросам развития ручной умелости у

детей дошкольного возраста, мастер – класс, беседы .

               Учебно-тематический план  (старшая группа)

Пластилинография — шаблоны для детей

На чтение 3 мин. Просмотров 668 Опубликовано 05.01.2021 Обновлено 05.01.2021

Пластилинография — один из самых простых и полезных видов творчества для детей от 2 до 6-7 лет. Лепка — одно из самых нужных действий для дошкольников для развития мелкой моторики. А шаблоны для пластилинографии превращают обычные поделки в эстетичные картинки, которыми можно похвалиться перед друзьями, бабушками и дедушками и знакомыми.

Если вы хотите распечатать шаблоны пластилинографии и использовать их многократно — заламинируйте листы или просто вложите их в файлы. Верхний открытый конец файла можно запаять горячим ножом, склеить скотчем или скрепить степлером.

Многоразовые картинки-шаблоны для пластилинографии готовы!

Пластилинография — распечатать шаблоны для детей

Такая техника как пластилинография позволяет активно работать пальчиками как совсем малышам, так и детям школьного возраста. Карапузы будут стараться скатывать свои первые колбаски и колобки, не выходить за границы шаблона, подбирать цвета…

Дети 6-7 лет и старше с удовольствием займутся более тонкой работой: создание абсолютно гладкой поверхности пластилинового декора или напротив — текстуры, интересных переходов цвета (градиентов), узоров и орнаментов, неожиданных дополнений.

Многие трафареты позволят потренировать навыки счета (сколько шариков на елку ты повесил?), изучить симметрию и пропорции, сравнить размеры, идентифицировать геометрические формы.

При этом готовые шаблоны, картинки и трафареты не ограничивают детскую фантазию, а задают ей направление!

Распечатать шаблоны Монстрики

С этими шаблонами для пластилинографии работать удивительно легко. Четких критериев и задач нет, можно даже похулиганить! 3 глаза, 4 носа, 2 хвоста — почему бы и нет? При желании можно украсить монстриков крупой, макаронами, блестками, пайетками, пуговицами и т. д.

Другие материалы для пластилинографии

Смотрите также другие наши материалы по теме Лепка из пластилина, скачивайте бесплатные шаблоны и вдохновляйтесь идеями!

• Рисование пластилином по шаблонам: принцессы (создай им красивые платья!), миньоны, забавные лица, еда, гусеница, улитка и многое другое.
• Коврики-фоны для пластилинографии: праздничный пирог, растения в горшках, пляж, лес, морское дно, летний луг, ночной кемпинг, ферма, тропинка, город, деревня, замок и многое другое!
• Аксессуары и шаблоны для творчества с пластилином или массой для лепки помогут сделать объемные лепные поделки.
• Рецепт пластилина своими руками, домашней массы для лепки, самодельный аналог Плей До. Легкие рецепты пластилина всего из 2 компонентов!
• Что добавить в пластилин, чтобы стало интереснее: идеи.
• Картинки-шаблоны для рисования пластилином для детей: времена года, погода, праздники, насекомые, животные, природа и многое другое. Красочные бесплатные фоны для пластилинографии!

Такой вид творчества как пластилинография дает огромные возможности для реализации творческого потенциала ребенка. Потому что пластилину можно придать любую форму, текстуру, выбрать цвет, декорировать практически любыми мелкими предметами без использования клея!

Творческая игра позволяет детям тренировать свой мозг, учиться мыслить, что поможет им принимать решения и эффективно решать проблемы в будущем. В группах творческая игра может улучшить социальные и коммуникативные навыки детей.

Имейте в виду: для того, чтобы пластилинография не вызывала затруднений у детей, нужно использовать максимально мягкий восковой пластилин или массу для лепки Play-Doh. Предпочтительнее именно восковой пластилин. Мы используем такой — он очень мягкий, легко размазывается, яркий и недорогой.

Руки по окончанию занятий обязательно вымыть с мылом 😀 Пластилин липнет не только к бумаге!

Страница не найдена | МБДОУ №15 «Ручеек» г.

сведения об образователной орггпнизации дата создания учредитель адрес образовательной организации режим и график работы контактный телефон адрес электронной почты структура образовательной организации руководители структурных подразделений места нахождения структурных подразделений адреса официальных сайтов адреса электронной почты структурных подразделений сведения о наличии положений устав образовательной организации лицензия на осуществление образовательной деятельности свидетелство о государственной аккредитации план или смета финансово-озяйственной деятельности правила приема режим занятий текущий контроль и промежуточная аттестация перевод и отчисление возникновение отношений отчет о результатах самообследования платные образователные услуги предписания и отчеты реализуемые уровни образования формы обучения нормативные сроки обучения сроки действия государственной аккредитации свидетельство о государственной аккредитации описание образователной программы учебный план аннотация к рабочим программам учебный график методические и иные документы реализуемые образовательные программы численность обучающихся языки образователные стандарты руководитель образователной организации заместители руководителя руководители филиалов заместители руководителей филиалов контактные телефоны адреса электронной почты персональный состав квалификация материально-техническое обеспечение сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов учебные кабинеты обекты кабинеты лаборатории для проведения практических занятий библиотеки объекты спортивный зал средства обучения и воспитания условия питания и охраны труда обучающися столовая договор на питание доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям доступ в интернет электронные образовательные ресурсы наличие и условия предоставления стипендий наличие общежития интерната количество жилых помещений формирование платы за проживание в общежитии и ины видов материальной поддержки обучающися оплата за проживание трудоустройство выпускников информация о порядке оказания платных образователных услуг порядок оказания платных услуг финансовое обеспечение количество свободных мест для приема наименование образовательной программы правила внутреннего трудового распорядка заместители руководителя филиалов

Пластилинография как нетрадиционная техника рисования.

Пластилинография или рисование пластилином — это относительно новый вид детского творчества и разновидность , который доступен детям и дома, и в детском саду. Как понятно из названия, основным материалом в пластинографии становится пластилин, который наносится на горизонтальное плотное основание – картон, стекло, пластик или плотную бумагу. Можно также создавать картины в смешанной технике, дополняя рисунки из пластилина на бумаге бисером, пайетками, природными материалами и графическими рисунками. Обычно пластилинография детям очень нравится и становится для малышей самым любимым занятиям. Причин этому много: во-первых, рисунки пластилином на картоне создавать очень просто, во-вторых, пластилинография помогает снять мышечное и нервное напряжение, в-третьих, картины из пластилина легко поддаются корректировке – если что-то не вышло, то эту часть можно просто снять стеком и переделать.

Техника рисования пластилином

Для рисования пластилином понадобятся следующие материалы:

• картон или плотная бумага;
• деревянная или пластиковая доска для раскатывания пластилина;
• емкость с водой для смачивания рук;
• набор разноцветного пластилина;
• влажные салфетки для рук;
• набор стеков разной формы.

Создание поделки в технике пластилинография состоит из следующих операций:

1. Выбираем рисунок-основу для создания картины из пластилина. Для самых маленьких художников начать рисование пластилином лучше всего с радуги. Переносим эскиз понравившегося изображения на картон, обращая внимание на то, на каком фоне будет лучше смотреться выбранная картинка: белом или цветном.

2. Отделяем от брусков пластилина небольшие кусочки и наносим их на основу в соответствии с задумкой. При этом используем различные приемы лепки:

• раскатывание – кусочек пластилина, находящийся между ладонями или ладонью и доской, раскатывается при помощи прямолинейных движений кистей, приобретая при этом цилиндрическую форму;
• скатывание – кусочек пластилина приобретает шарообразную форму при помощи кругообразных движений кистей;
• заглаживание – используется для создания плоских и гладких поверхностей;
• сплющивание – сдавливание шарика из пластилина в лепешку;
• прищипывание;
• оттягивание.

3. Для создания картин из пластилина с большим количеством деталей, а также более выразительной прорисовки предметов можно использовать медицинский шприц без иглы. Внутрь шприца помещают брусочек пластилина и осторожно нагревают, а затем аккуратно выдавливают длинными тонкими «нитями». Для более толстых нитей можно использовать кондитерский шприц. Нагреть шприц можно погрузив его в емкость с горячей водой, или положив на батарею отопления.

4. Для получения более мягких переходов между цветами и получения необходимых оттенков пластилина, различные цвета пластилина смешивают просто в руках. При этом нужно помнить о следующих нюансах:

Пластилинография для детей в ДОУ

При обучении детей пластилинографии в ДОУ воспитателю не следует ставить перед ними очень сложные задачи, чтобы не испугать и не отбить желание заниматься подобным творчеством. Поскольку работа с пластилином требует много времени, в середине занятия проводят . После того как дети овладеют основными приемами пластилинографии, можно переходить к более сложным и даже коллективным картинам.

Ленара Хасанова
Пластилинография

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №315» городского округа Самара

Пластилинография

Выполнила : Хасанова Л. М.

Пластилинография — это нетрадиционная техника лепки, которая выражается в «рисовании» пластилином более или менее выпуклых по объёму (барельефных) изображений на горизонтальной поверхности.

Пластилинография – это один из сравнительно недавнего появления нового жанра в изобразительной деятельности.

Занятия пластилинографией способствуют развитию таких психических процессов, как : внимание, память, мышление; способствуют развитию восприятия, пространственной ориентации, сенсомоторной координации детей, то есть тех школьно-значимых функций, которые необходимы для успешного обучения в школе.

Занимаясь пластилинографией , у ребёнка развивается умелость рук, укрепляется сила рук, движения обеих рук становятся более согласованными, а движения пальцев дифференцируются, ребёнок подготавливает руку к освоению такого сложного навыка, как письмо.

ЦЕЛЬ : всестороннее развитие ребёнка дошкольного возраста посредством пластилинографии .

ЗАДАЧИ :

1. Научить передавать образ предметов, явлений окружающего мира посредством пластилинографии .

2. Учить принимать задачу, слушать и слышать речь воспитателя действовать по образцу, а затем по словесному указанию.

3. Знакомить с цветовой гаммой, с вариантами композиций и разным расположением изображения на листе бумаг.

4. Поддерживать стремление самостоятельно сочетать знакомые техники, помогать осваивать новые, по собственной инициативе объединять различные способы изображения.

5. Поощрять детей воплощать в художественной форме свои представления, переживания, чувства, мысли; поддерживать личностное творческое начало.

6. Развивать мелкую моторику, координацию движения рук, глазомер.

7. Воспитывать навыки аккуратной работы с пластилином .

Основной материал — пластилин , а основным инструментом в пластилинографии является рука (вернее, обе руки, следовательно, уровень умения зависит от владения собственными руками.

Существует несколько видов нетрадиционной техники

работы с пластилином :

Прямая пластилинография — изображение лепной картины на горизонтальной поверхности.

Особенности выполнения работы :

1. Скатывать поочередно детали изображаемого объекта, сначала объемной формы (в виде шарика, колбаски) .

2. Располагать их на горизонтальной поверхности.

3. Затем расплющивать, соединяя детали

Обратная пластилинография — (витражная) изображение лепной картины с обратной стороны горизонтальной поверхности (с обозначением контура) .

Контурная пластилинография — изображение объекта по контуру, с использованием «жгутиков» .

Особенности выполнения работы :

1. Нарисовать рисунок карандашом или маркером.

2. Скатать из пластилина колбаски или тонкие жгутики.

3. Последовательно выкладывать длинный жгутик по контуру изображения.

4. Можно заполнить жгутиками другого цвета внутреннюю поверхность изображения.

Многослойная пластилинография –объемное изображение лепной картины на горизонтальной поверхности, с последовательным нанесением слоев.

1. Для начала мы берем разные цвета пластилина .

2. Делаем из них пластинки . Заготовки накладываются одна поверх другой. Мы получили так называемый «слоеный пирог» , при изготовлении которого желательно идти от темных цветов — к светлому. Только не стоит прижимать слои очень сильно друг к дружке, просто положить один слой на другой.

3. А теперь можно очень аккуратно согнуть нашу заготовку по средней линии — она проходит там, где заканчивается верхний, самый маленький слой. Или скатываем колбаску и разрезаем ее.

Модульная пластилинография – изображение лепной картины на

горизонтальной поверхности с использованием валиков, шариков, косичек, многослойных дисков.

Мозаичная пластилинография — изображение лепной картины на горизонтальной поверхности с помощью шариков из пластилина или шарикового пластилина .

Особенности выполнения работы :

1. Скатывать мелкие шарики, нужного цвета.

2. Располагать их на горизонтальной поверхности, заполняя поверхность изображаемого объекта, соответствующего цвета.

3. Слегка прижать.

Дети в младшем дошкольном возрасте уже достаточно хорошо знакомы с пластилином : они раскатывают колбаски и шарики, сплющивают из них «блинчики» , вытягивают пластилин , слепляют детали изображения друг с другом. При знакомстве с пластилинографией для детей 3 – 4 лет крайне важно овладеть новыми навыками, а именно : размазыванием пластилина тонким слоем по основе и «мазку» .

Поэтому и сюжеты и задания для детей данного возраста должны быть просты и легки. Вот какие работы можно предложить детям 3 – 4 лет : «Солнышко» (ребенок на голубом картоне изображает пластилиновый круг , а затем скатывает из маленьких кусочков кружочки, прикрепляет их к основе и размазывает, придавая им форму лучей, «Травка и цветы» (может стать продолжением предыдущего сюжета – в ответ на ласковые лучи солнца на полянке выросла зеленая травка, а затем распустились цветы, «Бусы на елочку» , «Снежинки» , «Осенние листья» , «Новогодняя ёлочка» и т. д.

В старшем возрасте дети готовы создавать более сложные композиции, активно и умело смешивают цвета пластилиновых мазков , сплющивают, прищипывают, оттягивают детали от общей формы, соединяют элементы изображения способом примазывания, создают декоративные налепы.

Поэтому работы, которые могут выполнять в этом возрасте дошкольники могут быть сложнее и по замыслу, и по композиции. Дети могут изображать целостные объекты (животных, растения, плоды, а могут и создавать жанровые картинки (в них присутствует действие, несколько героев) . Возможно выполнение коллективных работ (например, «В зоопарке» , включение в изображение дополнительных материалов (семян, крупы, блесток, ниток и пр., смешение техник (налепливание деталей на графическое изображение, например, на фотографии). Чем старше художник, тем больший арсенал действий с пластилиновым изображением он может совершать : процарапывать поверхность, обрезать стекой (например, как на фотографии перья у птицы) .

Таким образом, пластилинография – это универсальный метод развития эстетического вкуса, мелкой моторики пальцев, творческих способностей дошкольников любого возраста.

Пластилинография как нетрадиционная техники лепки для дошкольников.

Дети рисуют, лепят, складывают фигурки и здания из конструктора. На самом деле тренировка пальчиков — это «мелкая моторика ладоней и рук», которая напрямую связана с формированием интеллекта, развитием речи, памяти, внимания и мышления.

Ученые доказали, что около трети площади коры головного мозга проектируется на кисти, также участки мелкой моторки находятся очень близко от языковых. Именно величина этой проекции и ее близость к моторной зоне дают возможность рассматривать кисть как «орган речи», точно такой же, как и артикулярный аппарат. В связи с этим ученые выдвинули допущение о значительном взаимодействии тонких движений кистей и пальцев на формирование и развитие языковой функции у ребенка.

Моторика взаимодействует со всеми высшими свойствами сознания: вниманием, мышлением, оптико-пространственным восприятием (координацией движений), наблюдательностью, зрительной памятью и т. д. Развитие навыков мелкой моторики нужно еще и потому, что всю дальнейшую жизнь человеку будет требоваться использование тонких, координированных движений кистей и пальцев, которые нужны, чтобы писать и рисовать, одеваться, а также выполнять множество различных бытовых, производственных и учебных действий.

Тренировка и моторика пальцев в первую очередь происходит с помощью лепки из пластилина, таким образом, быстро развиваются творческие способности ребенка, а еще пластилин хорошо развивает мелкую моторику рук.

Главное в работе с пластилином — не переоценить силы ребенка, дать ему интересное и увлекательное задание. Тогда он ощутит максимум удовольствия от процесса лепки и от результатов своей работы. А это — залог будущего успеха.

Для того чтобы ребенок действительно и всерьез увлекся лепкой из пластилина, а творчество приносило радость и удовлетворение, следует подобрать ему необходимые и удобные инструменты для работы.

Лепить из пластилина, как уже было сказано, лучше всего на специальных досках для лепки, можно также использовать деревянную доску или кусок линолеума. Величина доски зависит от размера изделия.

Также для работы потребуются различные приспособления, которые позволят выполнять некоторые детали у пластилиновых фигур.

Некоторые наборы с пластилином уже содержат полный комплект инструментов, в который, к примеру, может входить пластмассовая скалочка. Ею удобно раскатывать пластилин в ровные и тонкие пласты.

Виды лепки в детском саду.

Во время занятий лепкой в детском саду существуют определенные задачи для воспитателей:

воспитание детского творчества,

обучение детей изобразительным и техническим умениям,

развитие интереса к этому виду деятельности.

Виды лепки в детском саду: предметная; сюжетная; декоративная.

Предметная лепка: п редназначена для воссоздания отдельных предметов. Дети с увлечением лепят фигурки людей и животных. Только быстрее всего они овладевают изображением предметов растительной и конструктивной формы. В связи с этим фактом перед воспитателями детского сада появляется задание обучить детей способности изображать ключевую форму предметов в лепке и наиболее яркие, свойственные им признаки.

Сюжетная лепка: сопровождается большим объемом работы, потому что необходимо вылепить каждый отдельный предмет, включенный в композицию, придать ему нужное положение на подставке или без, после чего дополнить лепку некоторыми деталями.

Декоративная лепка. Знакомство малышей с народным прикладным искусством является одним из способов эстетического воспитания, в процессе познания различных его видов, в частности и мелкой декоративной пластики народных умельцев, дети могут приобрести много полезных навыков. Хорошо и с удовольствием малыши лепят бусы и другие украшения для кукол, изготавливают декоративные сосуды: подставки для яиц, солонки и вазы для небольших весенних цветов, подносы и стаканы для ручек и карандашей. В процессе работы над декоративной пластинкой дети обучаются правилам обращения с инструментом, различным приемам лепки, а что более важно — красивому декоративному наполнению пространства.

«ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ»

Пластилинография — это нетрадиционная техника лепки, которая выражается в «рисовании» пластилином более или менее выпуклых по объёму (барельефных) изображений на горизонтальной поверхности.

Материал для работы: пластилин; цветной картон; маркеры; стержни от шариковой ручки; стека; фоторамки.

Возможные задачи:

совершенствовать зрительное восприятие.

способствовать познавательно-творческому и сенсомоторному развитию:

развивать восприятие формы, фактуры, цвета, веса, пластичности материала;

развивать мелкую моторику кисти руки, синхронизацию действий обеих рук;

развивать фантазию, воображение, пространственное мышление;

формировать эмоционально-волевую сферу детей, развивать навыки самоконтроля за выполняемыми действиями.

способствовать социализации детей: развития у них трудовых навыков планирования работы по реализации замысла, умения предвидеть результат и достигать его.

Виды пластилинографии:

1. Прямая пластилинографии – изображение лепной картины на горизонтальной поверхности.

В данной технике работы работают в основном все дети, начиная с раннего возраста . Для раннего возраста можно подготовить контурный рисунок более простой, без мелких деталей, а в старшем возрасте дети могут нанести самостоятельно более сложные композиции, с мелкими деталями. Рисунок заполняется более мягким пластилином, например восковым. Он хорошо размазывается и прекрасно смешивается. Такую технику нужно выполнять на листе плотного картона, но в таком случае необходимо предварительно оклеить поверхность скотчем. Размазывать пластилин по картону лучше всего руками, так как материал под давлением ложится ровным слоем на поверхность, таким образом достигается эффект мазка масляными красками.

2.Обратная пластилинография – изображение лепной картины с обратной стороны прозрачной поверхности или витражная.

Данный вид пластилинографии используется на стекле, изображение получается с другой стороны, поэтому называется обратная пластилинография. Так как на стекле детям дошкольного возраста работать нельзя, можно использовать пластик или оргстекло.

Перенесите рисунок на поверхность при помощи маркера, а затем заполните элементы рисунка пластилином. Для этого нужно подобрать по размерам кусочек пластилина и хорошо размять его в руках, а затем размазать по стеклу. Размазывать можно пальцами или стеком, тщательно придавливая его к поверхности, чтобы получился тонкий слой. Новый цвет нужно наносить последовательно и отдельно. По контуру полученную работу можно оклеить полосками, чтобы получилась аккуратная рамка, или вставить в готовую рамку.

3. Модульная пластилинографии – изображение лепной картины с использованием различных элементов — валиков, шариков, дисков.

Д
анная техника более сложная, так как необходимо владение всеми приемами лепки. Для начала нужно перенести понравившейся рисунок на лист картона и заполнить каждый участок картинки пластилином соответствующего цвета, что можно сделать маленькими шариками, жгутиками или целыми деталями, придав краям нужную форму при помощи стеки.

4. Мозаичная пластилинографии – изображение лепной картины с помощью шариков из пластилина.

Т
акая техника наиболее простая , так как элементы все одинаковые – пластилиновые шарики. Необходимо лишь красиво сочетать цвета и аккуратно заполнить пространство, не выходя за контур

5. Контурная пластилинографии – изображение предмета при помощи жгутиков.

Д
анная техника больше походит для старшего возраста , так как требует усидчивости и кропотливой работы. Контурный рисунок заполняется жгутиками, которые предварительно раскатываются самим ребенком или заранее готовятся воспитателем. Для этого необходимо поместить пластилин в шприц, а шприц поместить в горячую воду, чтобы пластилин подтаял. Через 2-3 минуты можно выдавливать пластилин, так можно подготовить совершенно одинаковые жгутики, которыми впоследствии заполняется пространство.

6. Многослойная пластилинография – объемное изображение лепной картины с последовательным нанесением нескольких слоев .

П
реимущества данной техники в том, что на плоскости можно выполнить очень красивый и яркий сюжет. Такая техника подходит для изображения неба, гор, лес и других пейзажных сюжетов, когда один слой сверху закрывается другим. Некоторые детали пластилиновой картины могут иметь сложный контур. В таком случае нужно наложить пластилиновую лепешку и удалить излишек пластилина при помощи стеки.

Если в картине представлены элементы, которые трудно вылепить, то их повторяют тонким слоем пластилина на бумаге, вырезают ножницами и прилепляют на основу с помощью тонких пластилиновых валиков, таким образом добиваясь 3-Д эффекта.

7. Фактурная пластилинография — изображение больших участков картины на горизонтальной поверхности с более выпуклым изображением (барельеф, горельеф, контррельеф)

Барелье́ф (фр. bas-relief -низкий рельеф) Барельеф — распространённый вид украшения архитектурных сооружений, разновидность скульптурного выпуклого рельефа, в котором изображение выступает над плоскостью фона не более, чем на половину объёма. Если более — рельеф называется горельефом (высокий рельеф). Картину можно сделать рельефной разными способами – формированием элементов при помощи стека, лепкой отдельных деталей, которые будут выступать на поверхности. Контррельеф (от лат. contra — против и «рельеф») — вид углублённого рельефа, представляющий собой «негатив» барельефа. Такой вид углубленного рельефа можно добиться при помощи валиков с нанесенным рисунком. Необходимо раскатать пластину, предварительно выровнять ее при помощи скалки, а затем нанести узор валиком или штампиком. Как оформить и хранить пластилиновые картины. Плоские пластилиновые картины лучше всего поместить под стекло в рамку, паспарту или хранить под прозрачной пленкой. Пластилиновые картины не должны деформироваться, подвергаться попаданию прямого солнечного света и нагреванию.

Одной из любимых техник декоративно-прикладного искусства у дошкольников является пластилинография. Большинство малышей вообще очень любят рисовать, а рисование пластилином привлекает их вдвойне. Ведь, это очень просто, и, кроме того, подобные изображения легко корректировать. Педагоги детских садов также ценят пластилинографию: такие занятия не требуют специальной предварительной подготовки и оказывает благотворное воздействие на нервную систему детей.

Сущность пластилинографии как вида детского творчества. Цели, методы, приемы

Пластилинография относится к нетрадиционной технике лепки, она представляет собой рисование пластилином на какой-либо плотной основе. Предметы и объекты при этом получаются в большой или меньшей степени рельефными. Кроме того, пластилинография допускает включение в композицию вспомогательных деталей — бисера, бусин, природного, а также бросового материала.

Возможности в плане развития и обучения дошкольников

• В процессе работы развиваются такие психические процессы, как внимание и память, логическое мышление и воображение.
• Пластилинография раскрывает творческий потенциал детей, причем с самого младшего возраста.
• Выполнение подобных поделок развивает пространственную ориентацию, сенсоомоторную координацию — это именно те функции, которые обеспечивают успешное обучение в школе.
• Пластилинография — достаточно кропотливый процесс, который стимулирует усидчивость, терпение, стремление доводить начатую работу до конца.
• Данная разновидность лепки совершенствует мелкую моторику — происходит подготовка детской руки к письму.
• Занятия пластилинографией способны снимать у детей мышечное и нервное напряжения.
• При данном виде творчества происходит интеграция образовательных областей (познание окружающего мира, развитие речи, музыка).
• При успешном освоении данной техники ребята могут делать экскюзивные подарки своим родным и друзьям, создавать картины, которые украсят домашний интерьер.

Выделим основные цели пластилинографии как вида продуктивной деятельности дошкольников:

• Совершенствование навыков работы с пластилином, стимуляция интереса к изобразительной деятельности.
• Овладение новыми приемами лепки (надавливание, размазывание, скатывание).
• Развитие умение ориентироваться на листе бумаги.
• Совершенствование мелкой моторики, глазомера, координации движений руки.
• Воспитание таких качеств, как аккуратность, усидчивость, самостоятельность.
• Развитие фантазии и эстетических чувств.

Овладение техникой пластилинографии предполагает применение в процессе работы разнообразных приемов. С некоторыми из них дети уже познакомились на занятиях традиционной лепкой.

Это раскатывание кусочка пластилина между ладонями, в ходе которого он удлиняется и получает форму цилиндра.

При скатывании кругообразными движениями ладошек происходит формирование шарика.

Оттягивание – получение заостренного кончика предмета с помощью движений кончиками пальцев.

Сплющивание – сдавливание шарика в форму лепешки. С помощью стека либо нажимом пальцев такой детали можно придать изгибы, углубления.

Следующие же приемы являются характерными именно для пластилинографии. Это заглаживание, надавливание и размазывание , которые необходимы для создания плоской и гладкой поверхности. Они выполняется усилиями кончиков пальцев. Что касается размазывания, то оно может выполняться сверху вниз либо слева направо.

Кроме того, при создании картин в технике пластилинографии ребята учатся смешивать разные цвета пластилина для получения необычных оттенков. Такой трудоемкий, но интересный процесс осуществляется разными способами. Куски пластилина можно размять, а затем перемешать в одном кусочке. Другой вариант — пластилин смешивается непосредственно на основе, мазки накладываются поочередно и размазываются на поверхности.

Виды пластилинографии, применяемые в детском саду

На занятиях в детском саду применяются различные виды пластилинографии. Наиболее привычна прямая пластилинография, при которой лепное изображение формируется на горизонтальной поверхности. Малыши способны освоить эту технику уже с раннего возраста — для этого воспитатель предлагает им простой рисунок без мелких деталей. В старшем же звене дети создают более сложные композиции. Подобный рисунок заполняется пластилином (лучше восковым) на плотном листе картона (лучше предварительно оклеить его скотчем — так удобно корректировать изображение). Размазанный пластилин производит эффект мазков масляной краской.

Прямая пластилинография

При обратной пластилинографии рисование выполняется на обратной стороне стекла либо иной прозрачной поверхности. В дошкольном учреждении для этих целей обычно используется пластик либо оргстекло (поскольку применения обычного стекла для дошкольников небезопасно). Рисунок намечается на поверхности маркером, а затем заполняется пластилином (размазывается тонким слоем). По контуру готовую композицию можно обозначить полосками — получится подобие рамки.

Обратная пластилинография (на стекле)

Модульная пластилинография – картина из пластилиновых валиков, шариков, дисков и других элементов. Это более сложная техника, требующая от детей овладение всеми приемами лепки.

Модульная пластилинография

Мозаичная пластилинография – изображение, составленное исключительно из пластилиновых шариков. Это наиболее простая техника, главное здесь — красиво подбирать цвета и аккуратно заполнять пространство, не выходя при этом за контур.

Мозаичная пластилинография

При контурной пластилинографии обязательно используются тонкие пластилиновые жгутики, которые обозначают силуэт предмета.

Контурная пластилинография

Многослойная пластилинография подразумевает последовательное нанесение не поверхность нескольких слоев. Такая техника более всего подходит для пейзажных композиций — изображения неба, леса, гор, когда слои накладываются друг на друга. Элементы иногда прикрепляются к основе с помощью тоненьких валиков — получается своего рода 3-Д эффект. Отметим, что подобные работы довольно сложны для дошкольников и уместны только в подготовительной группе.

Многослойная пластилинография

Фактурная пластилинография отличается выпуклым изображением и, в свою очередь, подразделяется на барельеф (рисунок выступает над фоном менее чем наполовину), горельеф (более чем на половину) и контррельеф (углубленный рисунок).

Фактурная пластилинография (барельеф)

Пластилинография у детей разного возраста.

Младшая группа

Знакомить детей с пластилинографией можно уже в самом раннем возрасте — начиная с ясельной группы. Малыши 2–3 лет вполне способны осваивать простейшие приемы — скатывать шарики, раскатывать жгутики, сплющивать их в лепешки. Конечно, детские пальчики еще довольно неуклюжи, поэтому педагог должен предлагать картинку с небольшим количеством крупным деталей. Для начальных занятий замечательно подойдут такие темы, как «Солнышко», «Цветочек», «Радуга». Воспитатель рисует карандашом силуэт предмета, а ребенок дополняет его пластилиновыми точками. Например, это может быть дерево, которое малыш дополнит красными или желтыми яблочками. Другой вариант — ваза, в которой ребенок изобразит букет цветов.

Вторая младшая группа вторая младшая группа пластилинография в ясельной группе (ствол оформляет воспитатель)

Средняя группа

К средней группе ручки детей становятся уже более ловкими, и воспитатель может переходить к более сложной технике пластилинографии. Дошкольникам 4–5 лет уже могут создавать картину из тонких жгутиков, скрученных в виде улитки. Педагог может нарисовать волшебную птицу, а ребенок раскрасит ее перья пластилином разных цветов. В этом возрасте ребята учатся не выходить за контур изображения, а также использовать в работе дополнительные материалы (крупу, бусины), что сделает картинку более

Средняя группа

Средняя группа

,

В старшем дошкольном звене дети уже способны создавать сложные композиции (изображения пейзажей разных времен года, животных, человека и пр.), фантазийные работы. Педагог может предложить детям 5–7 лет размягченный пластилин, который накладывается на основе с помощью шприца тонкими полосками. Такой прием, без сомнения, вызовет у ребят восторг. Замечательное решение для старшей и подготовительной группы — коллективные композиции.

подготовительная группа

подготовительная группа

Занятия пластилинографией в детском саду могут затрагивать самую разную тематику. Лучше всего их приурочить к занятиям по ознакомлению с окружающим миром. Так, осенью будет целесообразно предложить такие темы, как «Листопад», «Корзинка с грибами», «Дары осени» (овощи-фрукты), «Астры». После знакомства с темой «Птицы» ребятам будут рады изобразить сову, лебедя или павлина, а после темы «Морские обитатели» — золотую рыбку, дельфина, осьминога. Поделка в технике пластилинографии закрепит знание диких и домашних животных («Ёжик», «Кошка» и пр.)

Зимой будут уместна следующая тематика: «Снеговик», «Новогодние шары», «Нарядная елка», «Снежинка», «Снегирь», «Пингвин на льдине». В старшем дошкольном звене это могут быть пейзажные зимние композиции, в том числе коллективные (такие работы, в принципе, могут затрагивать все времена года).

Весной будет актуально изобразить первые цветочки («Подснежники», «Одуванчики»), насекомых («Бабочка», «Божья коровка»).

В технике пластилинографии получаются замечательные подарки. Например, к 8 Марта это может быть «Букет для мамы» или композиция для папы («Танк», «Летящие самолеты», «Кораблик» и пр. ). Чтобы такая работа была более эффектной, рекомендуется поверхность готовой композиции покрыть бесцветным лаком.

Хохломские узоры Мозаичная техника Модульная техника с эффектом объема Пластилинография с использованием дополнительных материалов (фольга) Совместная работа Барельеф Подарок маме (модульная техника) Барельеф Барельеф Барельеф Пейзажная композиция Натюрморт Портрет Пластилинография с использованием природных материалов Модульная техника Модульная техника Мозаичная техника Подарок папе пластилинография Подарок папе

Шаблоны для пластилинографии в детском саду

Перед тем, как приступить к работе с пластилином, ребенку необходима картинка-основа, или шаблон. Старшие дошкольники обычно рисуют их самостоятельно. Детям более раннего возраста воспитатель предлагает готовые силуэты. Шаблоны бывают простыми (предметное изображение) либо представляют собой сложные сюжетные композиции со множеством мелких деталей. Последний вариант приемлем, конечно же, для старшей и подготовительной групп.

Шаблон Шаблон Шаблон Шаблон Шаблон Шаблон

Видеоролики по теме «Пластилинография»

Видеоурок для дошкольников — пластилинография «Снегирь»

Мастер-класс в детском саду по пластилинографии «Рыбки в аквариуме»

Мастер-класс по изготовлению панно с лилиями в технике пластилинографии

Конспекты занятий

Проект по пластилинографии: цели, задачи, планирование, отчетность. «Подарки осени» как пример проекта — тематика и фото работ

Пластилинография, одно из любимых детских занятий, предоставляет большие возможности для проектной деятельности.

Проект должен иметь подробную теоретическую основу. Прежде всего, воспитатель должен придумать для него запоминающееся название, например, «Творим волшебство!» или «Пластилиновая сказка».

Педагог должен кратко сформулировать основную идею работы, например «Волшебство с ребёнком вместе сотворим — в этом поможет нам пластилин!»

Сироткина Татьяна Владимировна

http://tutmama. ru/obshhee-razvitie/plastilinografiya-v-detskom-sadu.html

Подробно обосновывается актуальность проекта (польза пластилинографии для всестороннего развития детей). Намечается основная цель деятельности и составляющие ее задачи. Воспитатель четко обозначает возрастную категорию детей, задействованных в проекте, а также его срок (краткосрочный либо долгосрочный). В документации педагог четко расписывает пути и этапы реализации проекта (подготовительный, основной и итоговый), а также предполагаемые результаты деятельности.

По окончании проекта педагог в обязательном порядке составляет отчет: указывает, были ли достигнуты поставленные задачи. Организуется фотовыставка по тематике проекта.

Если рассматривать конкретные примеры, то очень интересная тема для проекта – «Подарки осени» (может проводиться в любой возрастной группе, изменяется только сложность заданий). В рамках данной темы педагог может предложить дошкольникам следующие работы: «Осенние березы», «Лукошко с грибами», «Листья клена», «Чудо-плоды» (овощи и фрукты), «Астры».

Проект «Подарки осени» Проект «Подарки осени» Проект «Подарки осени» Проект «Подарки осени» Проект «Подарки осени»

Кружок по пластилинографии

ресурсы для самообразования воспитателя

Пластилинография вполне может стать областью для отдельной кружковой работы. Такая деятельность обычно проводится с детьми, начиная со средней группы.

Конечно же, педагог сам должен быть увлечен данной техникой художественного творчества, изучать необходимую методическую литературу, тема его самообразования должна соответствовать этому направлению. Желательно посещение семинаров именно по пластилинографии.

Для создания кружка необходимо позаботиться о необходимых материалах и инструментах (в данном случае это не потребует особых затрат). Педагог заранее продумывает, какие игрушки и наглядные пособия понадобятся для занятий.

В процессе работы кружка педагог делится своими знаниями с родителями, предлагает им консультации, проводит беседы, дает рекомендации по домашним занятиям с детьми.

Перед началом деятельности кружка по пластилинографии будет уместно провести анкетирование среди родителей по изучению интересов и потребностей детей.

Программа кружка. Фрагмент программы для старшей группы

Перед началом работы кружка педагог составляет программу, в которой обосновывает теоретические аспекты темы: ее актуальность, новизна, основные цели и задачи. Воспитатель намечает формы и методы работы. Четко обозначается возраст детей, которые будут посещать кружок, и срок реализации (как правило, программа составляется на один год). К программе прилагается также список детей.

Основная часть программы — это тематическое планирование с описанием цели каждого занятия. В качестве примера приведем фрагмент программы кружка по пластилинографии для старшей группы (автор Бабакехян А.Г.):

Мониторинг по пластилинографии, особенности

Система мониторинга по пластилинографии не включает в себя каких-либо специальных форм и видов организации детской деятельности. Диагностика осуществляется посредством наблюдения, которое происходит в процессе индивидуальных и коллективных занятий.

Особенно актуален этот вопрос для кружковой деятельности — помогает более эффективно организовать занятия.

Педагог оценивает следующие параметры.

1.Творческая активность
а) Повышенный интерес,творческая активность — высокий уровень
б) Ребенок активен, есть интерес к данному виду деятельности, но выполняет работу по указанию педагог — средний уровень
в) Ребенок не активен, выполняет работу без особого желания — низкий уровень
2. Сенсорные способности
а) Форма передана точно. Разнообразие цветовой гаммы, передан реальный цвет, выразительность изображения — высокий уровень
б) Есть незначительные искажения. Отступления от краски — средний уровень
В) Форма не удалась. Безразличие к цвету, одноцветность — низкий уровень
3. Композиция
а) По всей плоскости листа соблюдается пропорциональность между предметами — высокий уровень
б) На полосе листа с незначительными элементами — средний уровень
в) Не продуманно носит случайный характер — низкий уровень
4. Общая ручная умелость
а) Хорошо развита моторика рук, аккуратность — высокий уровень
б) Ручная умелость развита — средний уровень
в) Слабо развита моторика рук, требуется помощь — низкий уровень
5. Самостоятельность
а) Выполняет задания самостоятельно, без помощи. Ребенок самостоятельно выбирает тему, замысел, умеет планировать свои действия, выбирает выразительные средства, доводит начатое дело до конца — высокий уровень
б) Требует незначительная помощь — средний уровень
в) Выполняет задание с помощью педагога, необходима поддержка и стимуляция — низкий уровень
6. Показатели технических навыков
— раскатывание

-сплющивание
а) Выполняет самостоятельно — высокий уровень
б) Требуется небольшая помощь — средний уровень
в) Выполняет действия с помощью педагога — низкий уровень
— размазывание
а) Выполняет самостоятельно — высокий уровень
б) Требуется небольшая помощь — средний уровень
в) Выполняет действия с помощью педагога — низкий уровень

Высшее филологическое образование. Опыт работы корректором, рерайтером, ведения сайта, имеется педагогический стаж.

Муниципальное образовательное учреждение

Детский (подростковый) центр «Агнес»

Детский подростковый клуб «Импульс»

Мастер-класс

«Пластилиновая живопись»

(2-ой год обучения)

Разработал: Соколова Надежда Ивановна

Педагог дополнительного образования

Клуб «Импульс»

Нижний Новгород

Тема: Пластилиновая живопись

Пояснительная записка

Рисование пластилином — все чаще встречающийся новый вид живописи и этот способ изображения способствует творческому развитию и разнообразию художественных выразительных методов. Каждое новое творческое начинание для человека — это не просто умение, навыки, опыт: это еще и способ развития мыслительной активности, согласно взаимосвязи “рука — мозг”.

Факторы для развития художника — это постоянная практика, совершенствование мастерства, смелый эксперимент, поиск и творческий подход в процессе деятельности. Совокупность этих качеств, при изготовлении пластилиновых рельефных работ, может способствовать созданию новых, неповторимых произведений искусства.

Чем же интересна эта техника? Во-первых, своей новизной. С другой стороны, такой материал позволяет находить новые решения в изображении. Материал доступный, пластичный, клейкий, мягкий, держит форму. И самое главное: этот материал позволяет переносить часть себя на полотно своих работ, передавать часть своего тепла.

Ее основа — сочетание твердых поверхностей и пластилина, создание изображения нанесением пластилина на поверхность по особой технике, использование нехарактерных для живописи вспомогательных материалов.

Работа в технике пластилиновой живописи очень интересна. Она развивает моторику пальцев рук, точность движений, фантазию, абстрактное мышление, внимание, художественные навыки работы с пластическими материалами.

Цель: научить приемам работы в технике пластилиновая живопись.

Задачи:

• Дать понятие «пластилиновая живопись»;
• Научить приёмам работы с пластилином;
• Научить передавать форму, цвет, объём с помощью пластилина;
• Развить навыки и умения работать с пластилином и стеками;
• Развить пространственное мышление и творческие способности;
• Воспитать у детей художественный вкус;
• Воспитать познавательную активность, интерес и инициативу;

Оборудование для педагога д/о: карандаш простой, ластик, пластилин, шприц, стеки, карточки с примерами техник, примеры работ в данной технике;

Оборудование для учащихся: карандаш простой, ластик, альбомы, картон, пластилин, шприц, стеки, дощечка для работы с пластилином;

Литература:

1. Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе. — М.: Академия, 1999.

2. Давыдова Г.Н. Пластилинография для малышей- Скрипторий,2003

3. Яковлева Т.Н. Пластилиновая живопись. Методическое пособие — Сфера,2010

4.Лыкова И.А.Я леплю из пластилина — Мир книги «Карапуз»

5. Интернет источники: http://novorozhdennyj.ru/igra_dla_detey/plastilinovaya-zhivopis-iz-shprica / novorozhdennyj.ru; http://stranamasterov.ru/node/507129

Тип занятия: мастер-класс

Ход занятия

Немного истории

Метод рисования пластилином появился относительно недавно, но сразу обрел свою популярность не только среди детей, но и взрослых. Считается, что такой вид рисования был придуман англичанином Джеймсом Мэем, благодаря какому была создана популярная в Великобритании цветочная выставка из пластилина. Чуть позже методикой рисования пластилином воспользовалась художница из Канады — Барбара Рейд, проиллюстрировав детскую повесть.

Техника создание картин из пластилина определяется понятием «пластилинография» появилось не так давно, оно имеет два смысловых корня: «графия» — создавать, изображать, а первая половина слова «пластилин» подразумевает материал, при помощи которого осуществляется исполнение замысла. Принцип данной техники заключается в создании лепной картины с изображением более или менее выпуклых, полу объемных объектов на горизонтальной поверхности.

Виды пластилина:

Выпускаются следующие виды пластилина; парафиновый, восковой, флуоресцентный. При работе с пластилином необходимо учитывать его свойства: мягкость, пластичность, клейкость, способность размягчаться под воздействием тепла, непрочность, способность сохранения придаваемой формы, водонепроницаемость.

Техники и приемы рисования пластилином

1 способ: передача фактуры

Пластилиновая живопись дает огромный простор для фантазии художника от типа нанесения пластилиновых мазков и их фактуры до выбора цветового колорита, который визуально выглядит необыкновенно свежо, сочно и богато.

Поверхность мазков из пластилина может выглядеть по-разному. Сама фактура может напоминать шёлк, стекло или керамику, если постараться сделать ее гладкой и блестящей. Для этого нужно перед заглаживанием пальцами пластилиновой поверхности слегка смачивать пальцы в воде. Но только слегка, чтобы картонная основа ни в коем случае не размокла. Можно сделать поверхность картины немного шероховатой. Для этого используются различные способы нанесения на поверхность пластилинового изображения рельефных точек, штрихов, полосок, извилин или каких-нибудь фигурных линий.

Работать можно не только пальцами рук, но и стеками. Это специальные вспомогательные инструменты.

Передача фактуры

2 способ: работа на стекле, выполненная с помощью контура или шаблона.

Подготовим стекло протрем его салфеткой — обезжириваем, чтобы не было следов от пальцев. Иначе в этих местах будет плохо ложиться тушь. Подложив эскиз под стекло аккуратно как можно точнее переведем рисунок с помощью туши или при помощи маркера. Надо учитывать, что он при этом получится в зеркальном отражении. Туши надо немного подсохнуть. Во время этой паузы можно заняться подготовкой материала: подобрать цвет пластилина и намешать его оттенки для рисунка. Раскладываем получившиеся кусочки и анализируем на сколько удачно они сочетаются между собой и оттеняют друг друга. Процесс заполнения поверхности очень кропотливый и если одним большим куском заполнить сразу большую часть рисунка, работа теряет свой необычный облик, красоту. Поэтому, желательно накладывать пластилин очень маленькими с горошинку кусочками, при этом каждая последующая с чуть измененным оттенком. Затем постепенно разминать их пальцем по поверхности. Учитывайте, что при растирании пластилина получаются порой необыкновенные разводы, которые только еще больше придают красоту и порой подчеркивают форму. Следите за контуром рисунка и не выходите за его пределы. Бывает и так, что был нанесен неудачно подобранный цвет, его легко убрать стеком и нанести новый. Практика выполнения таких работ показала, что лучше начинать заполнять поверхность стекла с основных элементов, а затем — фон.

Вместо эскиза можно использовать шаблон — открытку или цветную картинку. Подкладываем ее под стекло и аналогично выполняем работу. Цвета и контуры уже есть на рисунке.

Шаблон и начало работы на стекле

Готовая работа

3 способ: граттаж.

На картон наносится тонкий слой пластилина, выравнивается стеком или ножом, а рисунок процарапывается зубочисткой, иглой, стеком, как в технике граттаж.

4 способ: работа, выполненная с помощью «горошин»

Берется картон, наносится контур рисунка. Смешиваются нужные цвета пластилина. Из пластилина катаются горошинки и выкладываются узором на грунтованную или чистую поверхность картона, заполняя весь рисунок.

«Горошины»

5 способ: пластилиновая живопись «из шприца».

Понадобятся: — пластилин — альбомные листы — медицинский шприц (без иглы) — емкость с горячей водой. Теперь нам нужно сделать жгутики. Для этого разбираем шприц (вытаскиваем поршень из цилиндра). Из кусочка пластилина делаем «колбаску» и помещаем ее в цилиндр шприца, вставляем поршень на место и немного придавливаем пластилин. То же самое проделываем с пластилином другого цвета. Теперь шприцы с пластилином кладем (горизонтально) в емкость с горячей водой на 2-3 минуты (чтобы пластилин стал мягким). Затем берем шприцы из воды, надавливаем на поршень и выдавливаем жгутики. Раскладываем жгутики на картон в соответствии с рисунком.

Живопись «из шприца»

6 способ: работа на картоне, выполненная при помощи «мазков».

На картон наносим рисунок. Мазки начинаем накладывать с задних планов. Скатываем жгутики потолще, размазываем пальцем к середине, затем заполняется центр элемента рисунка. Мазки накладываем как в масляной живописи. Используем смешенный пластилин для большей цветовой гаммы.

7 способ: рельеф.

Наносим рисунок на картон. Вылепляем фон из пластилина, используем технику «мазки». Лепим нужные нам детали и выкладываем нашу композиция. В данном случае — это цветы.

Этапы выполнения работы «Домашнее чудо», с использованием разных техник.
1 этап.

Рисуем эскиз.

2 этап.

Выполняем фон. Фон лепим в технике «мазки». Стараемся передать светотени. У нас на картине свет падает слева. Смешиваем нужные цвета пластилина. Мы брали белый+синий в разных пропорциях. Получился светло голубой, голубой и темно голубой. Выполняем вертикальную плоскость. Мазки наносим вертикально. На горизонтальную плоскость мазки наносим горизонтально, цвета берем на тон светлее (добавляя больше белого).

как проводить творческие уроки. Сущность пластилинографии как формы детского творчества. Цели, методы, приемы

Пластилин — один из любимых детских инструментов, с помощью которого можно лепить оригинальные и неповторимые шедевры. Но это также материал, с помощью которого можно писать удивительные картины.

Что такое пластилинография

Пластилинеография — это разновидность нетрадиционной живописи, относительно новое направление детского творчества, доступное как дома, так и в детском саду. В пластилиновых рисунках, сочетающих аппликацию и лепку, в результате получается полуобъем, и маленькие дети, и подростки могут выразить себя и передать свое настроение. К тому же это искусство не требует особых навыков. Достаточно проявить немного фантазии и дать волю своей фантазии.

Виды картин из пластилина

Изображения из пластилина могут быть плавными, с плавным переходом одного слоя в другой. При этом каждый элемент гармонично вписывается в общую композицию.При работе над такими картинами следует тщательно разгладить получившиеся складки, а неровности и неровности аккуратно убрать с помощью стеки.

Очертания предметов на гладком фоне — признак рельефного изображения. Например, контуры рыбы или ее чешуи. Такие картины напоминают лепнину.

Также рисунки могут включать в себя полные детали и создаются по шаблону с заранее подготовленными трафаретами для пластилина. Кончики каждого элемента сглаживаются (стираются) новым кусочком рисунка.

Что нужно для работы?

Основной рабочий материал — разноцветный пластилин. Желательно выбрать воск. Он мягкий, поэтому раскатывается тонко, легко растекается по поверхности и не прилипает к рукам. Также стоит запастись:

• горизонтальной основой, которую можно использовать как картон, плотную бумагу, пластик или стекло.
• доска (пластиковая или деревянная) для раскатки пластилина и лепки деталей;
• набор стопок (специальные пластиковые ножи для работы с пластилином) различной формы;
• влажные салфетки и емкость с водой для смачивания рук;
• различные приспособления для придания поверхности заданной структуры — зубчатые колеса, многогранники;
• шприцы медицинские и кондитерские для выдавливания пластилиновой массы.

Дополнительно для украшения работы можно использовать бусинки, пуговицы, цветные нитки, лоскутки, натуральные материалы.

В магазинах продаются наборы для рисования пластилином, включая необходимые материалы и инструменты для работы. Их ассортимент огромен, поэтому выбрать подходящий в соответствии с возрастом и интересами малыша не составит труда.

Преимущества пластилинеографии

Следует отметить, что дети, которые хоть раз попробовали рисовать пластилином, начинают делать это постоянно.К достоинствам пластилинографии можно отнести:

• простоту в работе;
• снятие мышечного и нервного напряжения;
• Развитие моторики рук;
• легкая настройка: картинку всегда можно переделать.

Пластилинеография в детском саду

Воспитатель детского сада при обучении пластилинографии не будет ставить детям сложные задачи, чтобы не отговаривать их от работы с таким податливым материалом.Поскольку этот вид творчества требует много времени, рекомендуется периодически делать перерывы на физическую минуту.

Когда дети овладеют навыками рисования из глины, можно переходить к более сложным и даже коллективным творениям. В процессе работы над рисунком педагог должен следить за тем, чтобы локти были на столе, спина была прямой. На уроках пластилина в детском саду нельзя допускать переутомления детей.

Описание процесса пошагово

Создание поделки из пластилина происходит в несколько этапов:

1. Выбор основного рисунка, цветов для фона и будущего изображения.Детям лучше всего начать с радуги или голубого неба с желтым солнцем и зеленым полем с ромашками. Размер первых рисунков следует выбирать небольшой, ¼ листа формата А4.
2. Перенести выбранный эскиз на картон. Обязательно продумайте, с каким фоном лучше будет сочетаться рисунок: белым или цветным.
3. Небольшие кусочки пластилина нужно отделить от пластилиновых палочек и по задумке положить на основу. В этом случае можно использовать различные методы моделирования — прокатку, защемление, сглаживание, сплющивание и другие.
4. Медицинский шприц без иглы, внутрь которого нужно поместить кусок пластилина, тщательно нагреть (на батарее или в емкости с теплой водой), а затем выдавить тонкими нитками, поможет в работе с изображениями из большое количество деталей, требующих четкой прорисовки предметов. Для получения более толстых ниток подойдет кондитерский шприц. Мягкие переходы между цветами можно получить, смешав в руках необходимые оттенки пластилина. При этом следует учитывать, что одновременно не нужно соединять более двух цветов.

В создании картин повышенной сложности не обойтись без участия мамы. С его помощью, например, можно сделать оригинальный рисунок на стекле. На основе необходимо переснять изображение, обвести контуры гелем или краской из тюбика. Фон следует закрашивать постепенно, длинными мазками, защипывая пластилин (предварительно хорошо помятый) небольшими кусочками и размазывая поочередно большим и указательным пальцами. После манипуляций с пластилином руки следует протереть сухой тканью, а затем промыть теплой водой.

Методы рисования пластилином

Рисование пластилиновыми шариками. Выкройка состоит из маленьких шариков, прикрепленных к бумаге. Получается объемно и необычно. Рекомендуется начинать использовать эту технику с простых изображений, например, листьев на дереве. Оригинально смотрится картина, в которой смешаны стили. Например, объемное нанесение и размазывание. На пластилине можно ставить отпечатки: точки с фломастером на фоне, мазки зубочисткой, насечки пластиковым ножом и т. Д.

Техника спиральной росписи придает картине объем. Спирали следует расположить вплотную друг к другу, чтобы получился узор. Например, оригинально будет смотреться корона дерева или простые розы, выполненные в этом стиле. Материала здесь будет расходоваться намного больше, чем при обычном разбрасывании.

Мазки кистью — необычайно красивая техника, которую могут использовать дети 5-6 лет. Такой рисунок не требует даже четко продуманного рисунка.Достаточно соединить в один слой несколько цветов пластилина и нанести им яркие мазки (как рыбья чешуя). Готовая работа будет напоминать работы, которые профессиональные художники пишут маслом.

Наряду с другими техниками пластилиновой росписи детям нравится объемное перформанс . Чтобы воплотить в жизнь картину, нужно скрутить множество маленьких сосисок и создать из них задуманный шедевр.

На заметку

При работе с пластилином стоит помнить некоторые особенности:

• При смешивании желтого, красного и синего получаются новые тона.Желтый с синим дает зеленый, красный с желтым — оранжевый, синий с красным — фиолетовый.
• При совмещении флуоресцентных и матовых тонов получается пластилин разного качества.
• Чтобы поверхность изделия стала глянцевой, нужно смочить пальцы водой.
• Добавление черного к основному цвету придает ему более темный тон, белый — пастельный.

Техника лепки

Моделирование фигурок можно выполнять несколькими способами:

• Раскатка.Кусок пластилина кладут между ладонями или на доску и прямыми движениями раскатывают, пока он не станет цилиндрическим. Для малышей — самый удобный способ рисовать пластилином. Шаблоны изображений можно скачать в Интернете или приобрести в комплекте.
• Скатывается вниз. Из пластилина круговыми движениями ладоней скатывается шарик.
• Снятие. Из нарисованного материала можно сконструировать некий элемент будущего творения.
• Сглаживание.Кончиками пальцев прикрепите гладкую ровную поверхность.
• Сплющивание. Самый популярный метод. Мяч замешивается в лепешки. Изгибы и вмятины получаются вдавливанием.
• Топпинг. Он производится путем сжатия пальцев в той части изображения, где создается новая часть.

С помощью вспомогательных инструментов можно придать рисунку выразительный вид и получить большое количество одинаковых заготовок. Например, стебли, траву или паутину можно сформировать с помощью медицинского шприца (без иглы).

Рисование пластилином для детей — это не только интересное времяпрепровождение, но и совместная творческая деятельность, объединяющая родителя и ребенка, воспитателя и детский коллектив. Пластилинеография развивает мелкую моторику, учит творчески мыслить, дает знания о том, как смешивать цвета и получать новые оттенки, знакомит с фактурой лепных материалов.

Лепка из пластилина — один из первых видов творчества для детей. Пластилин можно давать ребенку уже в год.Можно штамповкой сформировать жгутики, кружочки и просто размазать по картону и, конечно же, сделать аппликацию из пластилина. Это однозначно надолго увлечет ребенка. Конечно, чем старше, тем сложнее могут быть фигурки и аппликации. При лепке из пластилина всегда будут задействованы кончики пальцев, что хорошо стимулирует речевое развитие ребенка. Правда, это еще один способ развития мелкой моторики, а также воображения, фантазии, помогает наладить координацию действий и повышает усидчивость.

Типы техников

Существуют такие основные виды аппликаций из пластилина:

1. Техника размазывания. С таким приложением можно использовать готовый шаблон или рисунок, а можно дать воющую фантазию. Для заливки рисунка хорошенько вымешиваем пластилин и растягиваем его по листу, заполняя отдельные участки рисунка. Работать нужно аккуратно, не оставляя контуров.

2. Техника квиллинга или жгутиков.Аппликации из пластилина, выполненные таким способом, будут иметь очень необычный и оригинальный вид. Картинка может быть произвольной, а можно заполнить готовым шаблоном. Для выполнения скатываем тонкие пластилиновые жгутики и скручиваем им желаемую форму. Для крепления слегка надавите на картон.

3. Мозаика из пластилина. Пожалуй, самый распространенный и увлекательный вид аппликаций из пластилина для малышей. Этот вариант предполагает использование шаблона. Вам просто нужно оторвать небольшие кусочки пластилина и заполнить ими рисунок.

4. Техника объемной аппликации из пластилина. Подходит для детей постарше. Здесь вам понадобится всего три вещи: лист картона, пластилин и безграничная фантазия. Ребенок сам придумывает рисунок и создает из пластилина все его детали.

5. Комбинированное применение. Здесь вы можете использовать все перечисленные выше техники, используя или не используя шаблон.

Хочу обратить внимание на еще одну очень увлекательную технику — аппликации из пластилина для самых маленьких.К праздникам любой рисунок, выполненный в этой технике, произведет фурор. Вы можете выбрать любую тематическую картинку.

Пластилин «Кошка»

Покажем на примере аппликации пластилиновых жгутиков по шаблону.

Необходимые материалы: подготовленный рисунок-шаблон (желательно на картоне), шприц не менее 5 мл, мягкий пластилин разных цветов, стакан горячей воды.

1. Подготовим первый цвет, с которым будем работать. Сомневаемся, чтобы кусок пластилина уместился в шприц.

2. Поместите шприц с пластилином в горячую воду примерно на полминуты (в зависимости от температуры воды и качества пластилина), чтобы пластилин стал мягче. Медленно выдавите пластилин на гладкую поверхность.

3. Повторите шаги 1 и 2 для других цветов. Таким способом получаются аккуратные жгутики одинаковой толщины.

4. Приступаем к заполнению заявки. Каждую деталь нужно выполнять по очереди, равномерно заполняя.Пробелов бояться не стоит — берем следующий кусок и продолжаем.

5. Основная часть работы выполнена. Фон также можно сделать из пластилина в технике размазывания. В этом случае мы просто предложим использовать акварель или гуашь.

«Осень в лесу»

Приведем еще один пример объемной аппликации из пластилина, богатой деталями — Осень в лесу. Это яркий пример того, как можно обучить аппликации пластилина: показывать время года, лесных обитателей, виды деревьев, перелет птиц, разновидности грибов.

Нам понадобятся: лист картона оранжевого или желтого цвета, мягкий пластилин, досточка и нож для пластилина.

Рассмотрим реализацию приложения для детей поэтапно:

1. Из белого пластилина делаем ствол и закрепляем его примерно посередине листа. Далее формируем веточки.

2. На острие ножа изображен рельеф коры.

3. Отделываем ствол черным пластилином, просто приклеивая кусочки черного пластилина.

4. Теперь пригодится желтый пластилин. Оторвите от нее кусочки, аккуратно надавливая на них, прикрепите к веткам дерева.

5. Таким же образом добавьте опавшие листья на землю.

6. Из пластилина белого, коричневого и красного формируем шампиньоны — подберезовики и шампиньоны.

7. Делаем елку. Его следует формировать снизу накладным способом. «Иголки» делаем кончиком пластилинового ножа.Прикрепляем ствол к елке.

Лариса Савчук

Пластилинография — новый вид декоративно-прикладного искусства.

Понятие «глина» имеет два смысловых корня: «граф» — создавать, изобразить и «глина» — означает материал, с помощью которого осуществляется задуманное.

Принцип этой техники заключается в создании лепнины из глины с изображением более или менее выпуклых полуобъемных предметов на горизонтальной поверхности.

Основной материал — пластилин — пластичный и мягкий материал для детского творчества с возможностью принимать и сохранять заданную форму.

В конце апреля мне предстоит провести мастер-класс по пластилинографии с воспитателями нашего детского сада. В связи с этим мне пришлось освоить новую для меня технику. Сначала я учился сам, не включая детей в это занятие, а потом стал их учить.

Сегодня, уважаемые коллеги, предлагаю вашему вниманию свои первые работы в технике «Пластилин» и небольшие мастер-классы по ним. Может кому пригодится на работе.

Материал: плотный картон, контурные рисунки, хороший пластилин, салфетки для рук, таз с водой, стопки, доска для лепки.

Итак, приступим.

«Пыжик»

1. На картон наносится рисунок (можно использовать картинки из раскрасок).

2. Сделайте фон рисунка. Сначала определите цвет фона.

Небольшие кусочки пластилина вылеплены из пластилина и нанесены мазками на поверхность. Можно использовать смешанный пластилин для большей цветовой гаммы.

3. Мазки пластилина размазывают пальцами по всей поверхности, не выходя за контур рисунка.

4. Затем маленькие жгутики сворачивают, раскладывают по контуру рисунка, прижимают и разводят пальцем к середине, заполняя центр элемента рисунка.

6. Контур рисунка выложен тонкими черными жгутиками.

Готовую работу оформляем в рамку.

Остальные работы ведутся аналогичным образом.

«Подводное царство»

1. На плотный картон в виде мазков нужного цвета нанесите пластилин.

2. Пальцами размазываем пластилин по всей поверхности в направлении слева направо.

3. «Заселить» воду обитателями, растениями и т. Д.

«Божья коровка на ромашке»

1. На толстом картоне делаем набросок изображения.

2. Таким же образом заливаем фон пластилином.

3. Изображаем ромашку, потом божью коровку.

4. Используя стеки, фигурные палочки, печатки — декорируем работу.

Это первые мои работы в технике «пластилин». Я познакомлю вас с другими работами в этой технике и с работами моих учеников в следующих постах.

Совершенно случайно наткнулся в одном из книжных магазинов на и teres раскраска — картина пластилином «Необыкновенные птицы» от Каляк-Маляка. Раскраска очень понравилась, идея замечательная и действительно качественно выполненная: большие рисунки, красивый фон.Такой рисунок пластилином отлично развивает ручки малышки. Мой малыш, а ему сейчас 2,5 года, цвета он выбирал сам, лепил пластилин на картоне, я ему конечно помогла — направила пальцами, чтобы он не выходил за края картины, но он старался изо всех сил .

Из минусов этой раскраски наверное только то, что в наборе всего 4 картинки, а с учетом того, что я наткнулась на птиц, сыну быстро наскучили, рисовали только фламинго и на павлина его хватило, он отказался Чтобы нарисовать двух других, он говорит, что мне нужен поезд.Сходить и купить еще 4 картинки за 39 рублей, а именно по этой цене я нашел в продаже раскраску, честно говоря не очень хотелось, и вовсе не потому что денег жалко, а потому что ты купишь набор и опять же только 1 изображение будет делать, а остальные будут простаивать.

И тут меня просто осенило, ведь у меня хорошая раскраска — обычная большая детская раскраска, которую тоже можно раскрасить пластилином. Мы с сыном просмотрели все картинки раскраски на компьютере и выбрали только те, которые он хотел: с паровозом, машинкой, грузовиком, самолетом, воздушным шаром, пирамидкой, а по желанию ребенка с цветные числа.Я быстро напечатал несколько больших красивых книжек-раскраски с образцом цвета и все, у нас пластилиновая роспись прошла на ура! Все вы можете увидеть на фото ниже.

А для всех, кто, как я, хочет увлечь и развить ребенка, но не всегда готов бежать в магазин за следующей картинкой по первому запросу ребенка, на нашем сайте https: //shop.site я размещаю подборка хороших детских раскрасок, в которые можно раскрасить пластилином, карандашами, фломастерами, мелками или красками.

Предлагаю вам именно раскраски, которые, на мой взгляд, будут удобно раскрашивать пластилином, в том числе раскраски: конфета, утка, мяч, трактор, цветы, листья, солнышко, рыбки, геометрические фигуры и так далее. Вы можете скачать их все бесплатно и.

А еще много замечательных раскрасок для ваших малышей, которые вы всегда можете бесплатно скачать с нашего сайта в рубрике.

Удачи и интересных развивающих игр и занятий!

Выкройки для рисования и лепки из пластилина для детей 2,3,4 лет

Выкройки для рисования и лепки из пластилина для детей 2,3,4 лет

Выкройки для рисования и лепки из пластилина для детей 2,3,4 лет

Выкройки для рисования и лепки из пластилина для детей 2,3,4 лет

Выкройки для рисования и лепки из пластилина для детей 2,3,4 лет

Выкройки для рисования и лепки из пластилина для детей 2,3,4 лет

Выкройки для рисования и лепки из пластилина для детей 2,3,4 лет

Выкройки для рисования и лепки из пластилина для детей 2,3,4 лет

Выкройки для рисования и лепки из пластилина для детей 2,3,4 лет

Выкройки для рисования и лепки из пластилина для детей 2,3,4 лет

Выкройки для рисования и лепки из пластилина для детей 2,3,4 лет

Выкройки для рисования и лепки из пластилина для детей 2,3,4 лет

Выкройки для рисования и лепки из пластилина для детей 2,3,4 лет

Выкройки для рисования и лепки из пластилина для детей 2,3,4 лет

Выкройки для рисования и лепки из пластилина для детей 2,3,4 лет

Выкройки для рисования и лепки из пластилина для детей 2,3,4 лет

Выкройки для рисования и лепки из пластилина для детей 2,3,4 лет

Выкройки для рисования и лепки из пластилина для детей 2,3,4 лет

Выкройки для рисования и лепки из пластилина для детей 2,3,4 лет

Выкройки для рисования и лепки из пластилина для детей 2,3,4 лет

Все дети очень любят работать с пластилином, ведь это очень увлекательно и интересно, вылепить можно все, что позволяет творческая фантазия малыша: цветок любимой маме, необычные животные, посуда для кукол, забавных человечков, даже создать объемное приложение! Ребенку очень полезно лепить: развивается творческое мышление и воображение, действует моторика пальцев, что благотворно сказывается на улучшении речи маленького человека. Этот урок называется пластикой.

Задача взрослых, желающих развить в ребенке художественные способности, — познакомить их с различными вариантами работы из пластилина, выполнять вместе с ними различные поделки, поддерживать в своем творчестве интерес к проявлению фантазии и индивидуальности. .

Очень красивую картинку для детей можно сделать из пластилина на картоне, плотной бумаге, прозрачном стекле. Таких поделок бывают плоские и объемные, и их можно выполнять в разных техниках.Выбирая технику, следует учитывать, что она будет изображена в будущей работе, на какой возраст рассчитан малыш, сложность рисунка.

Техника смазывания

Для использования этой техники можно купить в специальном магазине готовый шаблон с рисунком , затем заполнить его пластилином (часто все вместе продаются сразу в наборе). А можно самостоятельно нарисовать на картоне шаблон, желательно цветной. Затем размять пластилин до мягкого состояния, нанести на изображение нужные цвета и размазать с учетом границ рисунка. Некоторые детали на ваше усмотрение можно сделать выпуклыми. Получится еще эффектнее.

Техника жгутиков

Главное в этой работе, чтобы ребенок научился делать жгутики . Для начала нужно разобраться, что будет изображено на картинке, из каких деталей она будет состоять. Затем с помощью взрослых изготавливается шаблонный узор для будущей поделки. Для начала нужно сделать лепку жгутиков. Для этого пластилин нужно размять и скатать в длинные сосиски, это будут — жгутики.Они могут быть разной длины и толщины, в зависимости от того, какие фигурки из них будут лепить. Такие жгутики просто нужно сложить в нужном направлении, вперед или назад, чтобы получить какую-либо часть. Полученные фигурки прикрепляем к основе из плотной бумаги.

Галерея: картины из пластилина (25 фото)

Техника мозаики

Такая техника — это аппликация из цветного пластика . Для такой поделки, как обычно, нужно что-то изобразить на картоне, а затем заполнить заранее подготовленный рисунок разноцветными шариками. Моделирование этой техники развивает у детей усидчивость и терпение.

Объемная техника

Эта техника выполнения особенно распространена в детских садах, учреждениях начальной школы. Шаблон здесь не нужен, детали для композиции лепятся отдельно, а затем переносятся на картонную основу в виде каких-либо фигурок, растений или сказочных персонажей.Выполнить такую ​​поделку стоит полета для творческой фантазии и маленький автор сам может выбрать цветовую гамму и размещение предметов на своей картинке.

Несколько техников вместе

Если объединить сразу две, три техники в одной картинке, то получится очень оригинальная и оригинальная работа. Как лучше всего это сделать, подскажет ваша творческая фантазия и ребенок, который причастен к созданию этой красоты.

Например, создайте картинку с цветами. Принцип будет такой : технику размазывания выполним сами лепестки, затем стебли и листья с помощью жгутиков. С их помощью можно сделать красивую окантовку для лепестков цветов, а в середину положить шарики из цветного пластилина.

Цветы в кувшине

Предлагаем вам вместе с ребенком сделать очень красивую картинку из пластилина, это цветы в кувшине. В работе будут использоваться несколько техник. Выполнить такое приложение не сложно, увлекательно и очень интересно!

Материал для работы:

• Лист картона любого цвета.
• Клей.
• Ножницы.
• Разноцветный пластилин.

Этапы работ .

Цветочная аппликация

Очень красивый букет ромашек можно сделать и из пластилина. Выглядит эта поделка оригинально, свежо и по-летнему.

Материал для работы:

• Цветной пластилин.
• Лист картона синего цвета.
• Стек.
• Спрей для фиксации волос.
• Карандаш.

Этапы работ .

Получилась симпатичная картина цветов из пластилина на картоне — букет очень красивых ромашек, которые можно повесить на стену, использовать в качестве подарка или вставить в рамку и украсить рабочий стол. Вы можете распечатать обычные трафареты для рисования и лепить по ним.

Картины из пластилина

особенностей проведения занятий в разных группах, реализации проектной деятельности и кружковой работы

Лариса Савчук

Пластилинография — новый вид декоративно-прикладного искусства.

Понятие «пластилин» имеет два смысловых корня: «графика» — создавать, изобразить и «пластилин» — означает материал, с помощью которого реализуется идея.

Принцип этой техники — создание лепного рисунка из пластилина, изображающего на горизонтальной поверхности более или менее выпуклые, полуобъемные предметы.

Основной материал — пластилин — пластичный и мягкий материал для детского творчества с возможностью принимать и сохранять заданную форму.

В конце апреля мне предстоит провести мастер-класс по пластилинографии с воспитателями нашего детского сада. В связи с этим мне пришлось освоить новую для меня технику. Сначала я учился сам, не включая детей в это занятие, а потом стал их учить.

Сегодня, уважаемые коллеги, представляю вашему вниманию свои первые работы в технике «Пластилинография» и небольшие мастер-классы по ним. Может кому пригодится на работе.

Материал: плотный картон, контурные рисунки, хороший пластилин, салфетки для рук, вода в тазе, стопки, доска для лепки.

Итак, приступим.

«Олень»

1. На картон наносится рисунок (можно использовать картинки с раскраски).

2. Сделайте фон рисунка. Сначала определите цвет фона.

Небольшие кусочки пластилина отщипываются от пластилина и наносятся на поверхность в виде мазков. Можно использовать смешанный пластилин для большей цветовой гаммы.

3. Пластилиновые мазки размазываются пальцами по всей поверхности, не выходя за контур рисунка.

4. Затем маленькие жгутики скатываются, раскладываются по контуру рисунка, прижимаются и размазываются пальцем до середины, заполняя центр элемента рисунка.

6. Обведите контур рисунка тонкими черными жгутиками.

Готовую работу помещаем в раму.

Остальные работы выполняются аналогично.

«Подводное царство»

1. Нанесите пластилин на плотный картон в виде мазков нужного цвета.

2. Пальцами распределите глину по всей поверхности слева направо.

3. «Заселяем» воду обитателями, растениями и т. Д.

«Божья коровка на ромашке»

1. Нарисуйте эскиз изображения на плотном картоне.

2. Таким же образом залейте пластилином фон.

3. Изображаем ромашку, затем божью коровку.

4. С помощью стопок, фигурных палочек, печатей — декорируем работу.

Это первые работы в технике «пластилинография», которые мне достались. Я познакомлю вас с другими работами в этой технике и с работами моих учеников в следующих постах.

Одним из излюбленных приемов декоративно-прикладного искусства дошкольников является пластилинография. Большинство малышей вообще очень любят рисовать, и рисование пластилином их привлекает вдвойне. Ведь это очень просто, к тому же такие изображения легко исправить. Воспитатели детского сада также ценят пластилинографию: такие занятия не требуют специальной предварительной подготовки и благотворно влияют на нервную систему детей.

Сущность пластилинографии как вида детского творчества. Цели, методы, приемы

Пластилинография — это нетрадиционная техника лепки, это рисование пластилином на какой-то плотной основе. Таким образом, предметы и предметы тиснятся в большей или меньшей степени. Кроме того, пластилинография позволяет включать в композицию вспомогательные детали — бусинки, бусинки натуральные, а также макулатуру.

Возможности развития и обучения для дошкольников

• В процессе работы развиваются такие мыслительные процессы, как внимание и память, логическое мышление и воображение.
• Пластилинография раскрывает творческий потенциал детей, причем с самого раннего возраста.
• Выполнение таких поделок развивает пространственную ориентацию, сенсомоторную координацию — именно те функции, которые обеспечивают успешное обучение в школе.
• Пластилинография — довольно кропотливый процесс, который стимулирует усидчивость, терпение, желание довести начатую работу до конца.
• Этот вид лепки улучшает мелкую моторику — рука ребенка подготовлена ​​к письму.
• Занятия с пластилином способны снять мышечное и нервное напряжение у детей.
• С этим видом творчества интегрируются образовательные направления (познание окружающего мира, развитие речи, музыка).
• При успешном освоении этой техники дети смогут делать эксклюзивные подарки своим родным и близким, создавать картины, которые украсят домашний интерьер.

Выделим основные цели пластилинографии как вида продуктивной деятельности дошкольников:

• Совершенствование навыков работы с пластилином, стимулирование интереса к искусству.
• Освоение новых техник лепки (прессование, растирание, прокатка).
• Развитие умения ориентироваться по бумажке.
• Улучшение мелкой моторики, зрения, координации рук.
• Воспитание таких качеств, как аккуратность, настойчивость, независимость.
• Развитие фантазии и эстетических чувств.

Овладение техникой пластилинографии предполагает использование различных приемов в процессе работы. С некоторыми из них дети уже познакомились на традиционных уроках лепки.

это раскатать кусок пластилина между ладонями, при этом он удлиняется и принимает форму цилиндра.

Когда скатывается с круговыми движениями ладоней, образуется шар.

Потяните назад — получение заостренного кончика предмета движениями кончика пальца.

Сплющивание — придание шарику формы торта. С помощью стека или надавливания пальцами такой детали можно придать загибы, выемки.

Следующие приемы характерны именно для пластилинографии. это сглаживание, прессование и смазывание , которые необходимы для создания ровной и гладкой поверхности. Выполняются усилием кончиков пальцев. Что касается размазывания, то это можно делать сверху вниз или слева направо.

Кроме того, создавая картины в технике пластилина, дети учатся смешивать разные цвета пластилина для получения необычных оттенков.Этот трудоемкий, но интересный процесс осуществляется разными способами. Кусочки пластилина можно размять, а затем смешать в одно целое. Другой вариант — пластилин замешивается прямо на основе, мазки наносятся попеременно и размазываются по поверхности.

Виды пластилина, используемые в детском саду

На уроках в детском саду используются различные виды пластилинографии. Наиболее распространена прямая пластилинография, при которой лепное изображение формируется на горизонтальной поверхности.Освоить эту технику малыши умеют с ранних лет — для этого педагог предлагает им простой рисунок без мелких деталей. На старшем уровне дети создают более сложные композиции. Подобный узор набивается пластилином (желательно воском) на толстом листе картона (лучше предварительно обклеить скотчем — так удобно подогнать изображение). Намазанный пластилин дает эффект мазков масляной краски.

Прямая пластилинография

При обратной пластилинографии рисунок выполняется на обратной стороне стекла или другой прозрачной поверхности.В дошкольном учреждении для этих целей обычно используют пластик или оргстекло (так как использование обычного стекла для дошкольников небезопасно). Рисунок наносится на поверхность маркером, а затем заливается пластилином (смазывается тонким слоем). По контуру готовую композицию можно обозначить полосками — она ​​будет похожа на рамку.

Обратная пластилинография (на стекле)

Модульная пластилинография — изображение пластилиновых роликов, шариков, дисков и других элементов.Это более сложная техника, требующая от детей владения всеми техниками лепки.

Модульная пластилинография

Мозаичная пластилинография — изображение, состоящее исключительно из пластилиновых шариков. Это самый простой прием, здесь главное красиво подобрать цвета и аккуратно заполнить пространство, не выходя за контур.

Мозаичная пластилинография

При контурной пластилинографии обязательно используются тонких пластилиновых жгутиков, которые обозначают силуэт предмета.

Контурная пластилинография

Многослойная пластилинография подразумевает последовательное нанесение неповерхности из нескольких слоев. Этот прием больше всего подходит для пейзажных композиций — изображений неба, леса, гор, когда слои накладываются друг на друга. Иногда элементы крепятся к основанию с помощью тонких валиков — получается своеобразный трехмерный эффект. Отметим, что такая работа достаточно трудна для дошкольников и уместна только в подготовительной группе.

Многослойная пластилинография

Фактурная пластилинография отличается выпуклым изображением и, в свою очередь, подразделяется на барельеф (рисунок выступает над фоном менее чем наполовину), горельеф (более чем на половину ) и контррельеф (рисунок в глубину).

Фактурная пластилинография (барельеф)

Пластилинография у детей разного возраста.

Младшая группа

Познакомить детей с пластилинографией можно в очень раннем возрасте — начиная с ясельной группы. Дети 2–3 лет вполне способны осваивать простейшие техники — катать шарики, скатывать жгутики, лепить из них лепешки. Конечно, детские пальчики все же довольно неуклюжие, поэтому педагог должен предложить картинку с небольшим количеством крупных деталей. Такие темы, как «Солнце», «Цветок», «Радуга» отлично подходят для начальных занятий. Педагог рисует карандашом силуэт предмета, а ребенок дополняет его точками из пластилина. Например, это может быть дерево, на которое малыш будет добавлять красные или желтые яблоки.Другой вариант — ваза, в которой ребенок изобразит букет цветов.

Вторая младшая группа вторая младшая группа пластилинография в детской группе (воспитатель вытягивает туловище)

Средняя группа

К средней группе ручки у детей становятся более ловкими, и учитель может переходить на более сложная техника пластилинографии. Дошкольники 4–5 лет уже могут создать картину из тонких жгутиков, скрученных в виде улитки.Воспитатель может нарисовать волшебную птицу, а ребенок раскрасит ее перья пластилином разных цветов. В этом возрасте дети учатся не выходить за контур изображения, а также использовать в работе дополнительные материалы (крупы, бусинки), которые сделают рисунок больше

Средняя группа

Средняя группа

,

На старшем дошкольном уровне дети уже умеют создавать сложные композиции (изображения пейзажей разных времен года, животных, людей и т. Д.), фантастика работает. Воспитатель может предложить детям 5-7 лет размягченный пластилин, который тонкими полосками наносится на основу при помощи шприца. Такой прием, несомненно, порадует ребят. Отличное решение для старших и подготовительных групп — коллективные сочинения.

подготовительная группа

подготовительная группа

Уроки пластилина в детском саду могут затронуть самые разные темы. Лучше всего приурочить их к тому, чтобы познакомиться с окружающим миром. Так, осенью можно будет предложить такие темы, как «Листопад», «Корзина с грибами», «Дары осени» (овощи и фрукты), «Астры». Ознакомившись с темой «Птицы», дети с удовольствием изобразят сову, лебедя или павлина, а после темы «Морские обитатели» — золотую рыбку, дельфина, осьминога. Поделки в пластилиновой технике закрепят познания диких и домашних животных («Ежик», «Кот» и др.)

Зимой уместны будут темы: «Снеговик», «Елочные шары», «Украшенное рождество». дерево »,« Снежинка »,« Снегирь »,« Пингвин на льдине ».На старшем дошкольном уровне это могут быть пейзажные зимние композиции, в том числе коллективные (такие работы, в принципе, могут затрагивать все времена года).

Весной актуально будет изобразить первые цветы («Подснежники», «Одуванчики»), насекомых («Бабочка», «Божья коровка»).

В технике пластилинографии получаются чудесные подарки. Например, к 8 марта это может быть «Букет для мамы» или композиция для папы («Танк», «Летящие самолеты», «Корабль» и т. Д.). Чтобы эта работа была более эффективной, рекомендуется покрыть поверхность готового состава бесцветным лаком.

Хохломские узоры Техника мозаики Модульная техника с эффектом объема Техника пластилина с использованием дополнительных материалов (фольга) Сотрудничество Барельеф Подарок маме (модульная техника) Барельеф Барельеф Барельеф Пейзажная композиция Натюрморт Портрет Пластилин техника с натуральными материалами Модульная техника Модульная техника Мозаичная техника Подарок папе пластилин Подарок папе пластилин Подарок

Детские пластилиновые шаблоны

Перед тем, как приступить к работе с пластилином, ребенку необходим базовый рисунок, или шаблон.Старшие дошкольники обычно рисуют их самостоятельно. Для детей младшего возраста педагог предлагает готовые силуэты. Шаблоны могут быть простыми (предметное изображение) или представлять собой сложные предметные композиции с множеством мелких деталей. Последний вариант приемлем, конечно же, для старших и подготовительных групп.

Шаблон Шаблон Шаблон Шаблон

Видео по теме «Пластилинография»

Видеоурок для дошкольников — пластилинография «Снегирь»

Мастер-класс в детском саду по пластилинографии «Рыбки в аквариуме»

Мастер-класс по изготовлению панно с лилии в технике пластилинографии

Урок

Пластилинографический проект: цели, задачи, планирование, отчетность.«Дары осени» как пример проекта — сюжеты и фото работ

Пластилинография, одно из любимых занятий детства, дает большие возможности для проектной деятельности.

Проект должен иметь детальную теоретическую основу. Прежде всего педагог должен придумать ему запоминающееся имя, например, «Мы творим волшебство!». или «Пластилиновая сказка».

Воспитатель должен обобщить основную идею произведения, например «Давайте вместе с ребенком сотворим волшебство — в этом нам поможет пластилин!»

Сироткина Татьяна Владимировна

http: // tutmama. ru / общее-развитие / пластилинография-в-детском-саду.html

Детально обоснована актуальность проекта (использование пластилинографии для всестороннего развития детей). Обозначены основная цель деятельности и составляющие ее задачи. Педагог четко определяет возрастную категорию детей, вовлеченных в проект, а также его продолжительность (краткосрочная или долгосрочная). В документации преподаватель четко описывает способы и этапы реализации проекта (подготовительный, основной и заключительный), а также ожидаемые результаты деятельности.

По окончании проекта педагог в обязательном порядке составляет отчет: показывает, выполнены ли задания. Организуется фотовыставка по теме проекта.

Если рассматривать конкретные примеры, то очень интересная тема для проекта «Дары осени» (может проводиться в любой возрастной группе, меняется только сложность заданий). В рамках данной темы педагог может предложить дошкольникам следующие работы: «Осенние березы», «Корзина с грибами», «Кленовые листья», «Чудо-фрукты» (овощи и фрукты), «Астры».

Проект «Дары осени» Проект «Дары осени» Проект «Дары осени» Проект «Дары осени» Проект «Дары осени»

Круг пластилинографии

Ресурсы для самообразования воспитателя

Пластилинография вполне может стать площадкой для отдельного кружка. Такие занятия обычно проводят с детьми из средней группы.

Конечно, сам педагог должен быть увлечен этой техникой художественного творчества, изучать необходимую методическую литературу, тема его самообразования должна соответствовать этому направлению.Желательно посещать семинары по пластилинографии.

Для создания кружки нужно позаботиться о необходимых материалах и инструментах (в этом случае особых затрат не потребуется). Педагог заранее продумывает, какие игрушки и наглядные пособия понадобятся для занятий.

В ходе работы кружка педагог делится своими знаниями с родителями, консультирует их, ведет беседы, дает рекомендации по выполнению домашних заданий с детьми.

Перед началом работы кружка по пластилинографии будет уместно провести опрос среди родителей для изучения интересов и потребностей детей.

Круговая программа. Фрагмент программы для старшей группы

Перед началом работы кружка педагог составляет программу, в которой обосновывает теоретические аспекты темы: ее актуальность, новизну, основные цели и задачи. Педагог очерчивает формы и методы работы. Чётко указывается возраст детей, которые будут посещать кружок, и срок реализации (как правило, программа составляется на один год). К программе также прилагается список детей.

Основная часть программы — тематическое планирование с описанием цели каждой сессии. В качестве примера приведем фрагмент программы кружка по пластилинографии для старшей группы (автор Бабакехян А.Г.):

Мониторинг пластилинографии, особенности

Система мониторинга по пластилинографии не включает каких-либо особых форм и типов организации. детских мероприятий. Диагностика проводится путем наблюдения, которое происходит в процессе индивидуальных и коллективных занятий.

Этот вопрос особенно актуален для кружковой деятельности — помогает более эффективно организовывать занятия.

Учитель оценивает следующие параметры.

1. Творческая активность
a) Повышенный интерес, творческая активность — высокий уровень
b) Ребенок активен, есть интерес к этому виду деятельности, но выполняет работу по указанию учителя — средний уровень
c ) Ребенок малоподвижен, работает без особого желания — низкий уровень
2.Сенсорные способности
а) Форма передана точно. Разнообразие цветов, передается реальный цвет, выразительность изображения на высоком уровне
б) Есть незначительные искажения. Отклонения краски — средний
C) Форма вышла из строя. Безразличие к цвету, монохромный — низкий
3. Композиция
а) По всей плоскости листа соблюдается пропорциональность между объектами — высокий уровень
б) На полосе листа с второстепенными элементами — средний уровень
в) Непродуманно случайный — низкий
4.Общий навык рук
a) Хорошо развитые моторные навыки рук, точность — высокий уровень
b) Развитые навыки ручного труда — средний уровень
c) Слабо развиты моторики рук, требуется помощь — низкий уровень
5. Самостоятельность
a) Работает самостоятельно, без посторонней помощи. Ребенок самостоятельно выбирает тему, концепцию, умеет планировать свои действия, выбирает выразительные средства, доводит начатое дело до конца — высокий уровень
б) Не нуждается в помощи — в среднем
в) Выполняет задание с помощью учитель, нужна поддержка и стимуляция — низкий уровень
6.Показатели технических навыков
— выкатывание

выравнивание
a) Выполняет самостоятельно — высокий уровень
b) Нужна небольшая помощь — средний
c) Выполняет действия с помощью учителя — низкий уровень
— смазывает
a) Выполняет самостоятельно — высокий уровень
б) Нужна небольшая помощь — средний
в) Выполняет действия с помощью учителя — низкий уровень

Высшее филологическое образование. Опыт работы корректором, рерайтером, ведением сайта, педагогический опыт.

Пластилин — один из любимых детских инструментов, с помощью которого можно лепить оригинальные и неповторимые шедевры. Но это также материал, с помощью которого можно рисовать удивительные картины.

Что такое пластилинография

Пластилинеография — это вид нетрадиционного рисования, относительно новое направление детского творчества, доступное как дома, так и в детском саду. В пластилиновых рисунках, сочетающих аппликацию и лепку, которые являются полуобъемными, и маленькие дети, и подростки могут выразить себя, передать настроение.К тому же это искусство не требует особых навыков. Достаточно проявить немного фантазии и дать волю своей фантазии.

Виды картин из пластилина

Изображения из пластилина могут быть плавными, с плавным переходом от одного слоя к другому. Причем каждый элемент гармонично вписывается в общую композицию. При работе над такими картинами следует тщательно разглаживать образовавшиеся складки, а неровности и неровности аккуратно удалять с помощью стеки.

Очертания предметов на гладком фоне являются признаком рельефных изображений. Например, контуры рыбы или ее чешуи. Такие картины напоминают лепнину.

Также рисунки могут включать в себя полные детали и создаются по шаблону с заранее подготовленными трафаретами для пластилина. Кончики каждого элемента сглаживаются (стираются) новым кусочком картины.

Что вам нужно для работы?

Основной рабочий материал — разноцветный пластилин. Желательно выбирать воск.Он мягкий, поэтому тонко раскатывается, легко размазывается по поверхности и не прилипает к рукам. Также стоит запастись:

• горизонтальной основой, которая может быть картоном, плотной бумагой, пластиком или стеклом.
• доска (пластиковая или деревянная) для раскатки пластилина и лепки деталей; №
• набор стопок (специальные пластиковые ножи для работы с пластилином) разной формы;
• влажные салфетки и емкость с водой для смачивания рук;
• различные приспособления для придания поверхности задуманной структуры — шестерни, многогранники;
• шприцы медицинские и кондитерские для выдавливания пластилиновой массы.

Дополнительно для украшения работы можно использовать бусинки, пуговицы, цветные нитки, нашивки, натуральные материалы.

В магазинах продаются наборы для рисования пластилином, включая необходимый материал и инструменты для работы. Их ассортимент огромен, поэтому выбрать подходящий в соответствии с возрастом и интересами малыша не составит труда.

Преимущества пластилинографии

Следует отметить, что дети, попробовавшие хоть раз рисовать пластилином, начинают делать это постоянно.К достоинствам пластилинографии можно отнести:

• удобство использования;
• снятие мышечного и нервного напряжения;
• Развитие моторики рук;
• Простая регулировка: покраску всегда можно переделать.

Пластилинеография в детском саду

При обучении пластилинографии воспитатель детского сада не будет ставить детям сложные задачи, чтобы не отговаривать их от работы с таким податливым материалом. Поскольку этот вид творчества требует много времени, рекомендуется периодически делать физические перерывы.

Когда дети овладеют навыками рисования пластилином, можно переходить к более сложным и даже коллективным творениям. В процессе работы над рисунком педагог должен следить за тем, чтобы локти были на столе, спина была прямой. На занятиях по пластилинографии в детском саду нельзя допускать переутомления малышей.

Описание процесса пошагово

Создание поделки из пластилина происходит в несколько этапов:

1. Выбор базовой картинки, цветов для фона и будущего изображения.Младенцам лучше всего начинать с радуги или голубого неба с желтым солнцем и зеленого поля с ромашками. Размер первых фигур следует выбирать небольшой, ¼ листа А4.
2. Перенести выбранный эскиз на картон. Обязательно продумайте, с каким фоном лучше всего будет сочетаться рисунок: белым или цветным.
3. Небольшие кусочки следует отделить от блоков пластилина и, в соответствии с задумкой, приложить к основе. В этом случае можно использовать различные методы лепки — накатку, прищипывание, разглаживание, сплющивание и другие.
4. При работе над изображениями из большого количества деталей, требующих четкой прорисовки предметов, поможет медицинский шприц без иглы, внутрь которого нужно поместить кусок пластилина, аккуратно его нагреть (на батарейке или в емкость с теплой водой), а затем выдавить тонкими нитками. Для более толстых ниток подойдет кондитерский шприц. Мягкие переходы между цветами можно получить, смешивая в руках нужные оттенки пластилина. При этом следует учитывать, что не нужно одновременно соединять более двух цветов.

В создании картин повышенной сложности не обойтись без участия мамы. С ней, например, можно сделать оригинальный рисунок на стекле. Исходя из этого, нужно переснять изображение, обвести контуры гелем или краской из тюбика. Фон следует закрашивать постепенно, длинными мазками, отщипывая пластилин (предварительно хорошо размятый) небольшими кусочками и размазывая его попеременно большим и указательным пальцами.После манипуляций с пластилином руки следует протереть сухой салфеткой, а затем промыть теплой водой.

Методы рисования пластилином

Рисование пластилиновыми шариками. Рисунок состоит из маленьких шариков, прикрепленных к бумаге. Получается объемно и необычно. Рекомендуется начинать использовать эту технику с простых изображений, например, листьев на дереве. Оригинально смотрится картина, в которой смешаны стили. Например, объемная аппликация и мазки.На пластилине можно делать отпечатки: точки колпачком фломастера по фону, мазки зубочисткой, насечки пластиковым ножом и т. Д.

Техника спирального рисования придает рисунку объем. Спирали следует расположить вплотную друг к другу, чтобы получился узор. Например, оригинально будет смотреться корона дерева или простые розы, выполненные в этом стиле. Здесь будет израсходовано намного больше материала, чем при обычном намазывании.

Рисование мазками — необычайно красивая техника, которую могут использовать дети 5-6 лет.Такой рисунок не требует даже продуманного рисунка. Достаточно соединить несколько цветов пластилина в один слой и нанести им яркие мазки (как рыбья чешуя). Готовая работа будет напоминать работы, написанные маслом профессиональными художниками.

Наряду с другими техниками рисования пластилином детям нравится объемное исполнение … Чтобы воплотить картинку, нужно скрутить множество маленьких сосисок и создать из них шедевр.

На заметку

При работе с пластилином стоит помнить некоторые особенности:

• Смешивание желтого, красного и синего цветов создает новые тона.Желтый с синим дают зеленый, красный с желтым — оранжевый, синий с красным — фиолетовый.
• При совмещении флуоресцентных и матовых тонов получается пластилин разного качества.
• Чтобы поверхность изделия стала глянцевой, пальцы следует смочить водой.
• Смешивание черного с основным цветом дает более темный тон, белый — пастельный.

Методы моделирования

Моделирование фигур может быть выполнено несколькими способами:

• Раскатка.Кусочек пластилина кладут между ладонями или на доску и раскатывают прямолинейными движениями до тех пор, пока он не приобретет цилиндрическую форму. Для малышей — самый удобный способ рисовать пластилином. Шаблоны изображений можно скачать в Интернете или приобрести вместе с комплектом.
• Прокатка. Из пластилина круговыми движениями ладоней скатывается шарик.
• Вытягивание назад. Определенный элемент будущего творения можно сконструировать из нарисованного материала.
• Сглаживание.Кончиками пальцев создается гладкая ровная поверхность.
• Сплющивание. Самый популярный метод. Шарик вымесен в форму лепешки. Изгибы и канавки производятся вдавливанием.
• Топпинг. Это делается путем сдавливания пальцами той части рисунка, где создается новая деталь.

С помощью вспомогательных инструментов можно придать рисунку выразительный вид и получить большое количество одинаковых заготовок. Например, стебли, траву или паутину можно нарисовать медицинским шприцем (без иглы).

Рисование пластилином для детей — это не только интересное времяпрепровождение, но и совместная творческая деятельность, объединяющая родителя и ребенка, педагога и детский коллектив. Пластилинография развивает мелкую моторику, учит творчески мыслить, дает знания о том, как смешивать цвета и получать новые оттенки, знакомит с фактурой материала для лепки.

Лариса Савчук

В двух предыдущих постах я рассказывал, как осваивал новую для себя технику «пластилинографию».А теперь предлагаю вашему вниманию, уважаемые коллеги, небольшой опыт обучения детей этой методике. Может быть, кто-то из вас найдет для себя что-то новое и интересное.

МАСТЕР-КЛАСС «Пластилинография» в работе с дошкольниками.

Работа на прозрачной плотной пленке (обложки для блокнотов, пластиковая основа.

1. Возьмите картинки (из раскрасок, детских книжек) или нарисуйте сами.

2. Выберите подходящий рисунок и перенесите его маркером на пластиковую (клееную) основу.

3. Выберите цвет пластилина, при необходимости смешайте его оттенки.

4. Сначала заполняется поверхность основными элементами (из рисунка, затем заполняется фон.

Наносить пластилин нужно очень маленькими кусочками горошины, затем постепенно разминая (размазывая) их пальцем по поверхности. Следуйте контуру рисунка и не выходите за его пределы.

5. Готовую работу перевернуть, положить на картонную основу, обрамить.Это первые работы для школьников пятого курса жизни.

Пластилинография на пластиковых крышках.

Пластилинография на цветном картоне.

Рисунки на пластилине.

1. На картон наносится тонкий слой пластилина, разравнивается стопкой, ножом или пальцами.

2. Затем рисунок процарапывается зубочисткой, заостренной палкой или стопкой, как в технике скретчборд.

РАЗРАБОТКА МЕТОДОЛОГИИ «Пластилинография» в работе с дошкольниками.

Занятия с пластилином — прекрасная возможность для развития и воспитания детей. Они вносят вклад в:

1. Развитие мыслительных процессов: внимания, памяти, мышления, восприятия, воображения.

2. Развитие творческих способностей.

3. Развитие пространственной ориентации, сенсомоторной координации, то есть тех школьно-значимых функций, которые необходимы для успешного обучения в школе.Дети учатся планировать свою работу и добиваться ее.

4. Развитие мелкой моторики рук: усиливается сила рук, движения обеих рук становятся более последовательными, движения пальцев дифференцированы. Подготавливают руку ребенка к освоению такого сложного навыка, как письмо.

5. Занятия с пластилином также помогают снять мышечное напряжение и расслабиться.

Одним из несомненных плюсов занятий пластилинографией является интеграция образовательных направлений (знакомство с окружающим миром и природой, развитие речи и т. Д.).

Методика доступна детям с раннего дошкольного возраста, позволяет быстро добиться желаемого результата и вносит определенную новизну в творчество детей, делая его веселее и интереснее.

Если вы успешно овладеете техникой пластилинографии, вы сможете выполнять коллективные работы, создавать картины, оригинальные подарки для родителей и друзей.

Основные цели и задачи Обучение дошкольников «Пластилинографии»

1.Формирование навыков работы с пластилином, развитие интереса к художественной деятельности.

2. Освоение новых техник (прокатка, прессование, смазывание) и их использование для создания повествовательных картинок.

3. Обучение умению ориентироваться на листе бумаги.

4. Развитие мелкой моторики, координации движений рук, глаз.

5. Воспитание усидчивости, аккуратности в работе, стремления довести начатую работу до конца.

6. Развитие художественного творчества, эстетических чувств.

Основные приемы. Разнообразие форм предметов требует использования различных техник лепки.

Выкатывание — кусок, помещенный между ладонями или на доску и прижатый ладонью, раскатывается прямолинейными движениями рук, удлиняется и принимает цилиндрическую форму.

Катание — кусочек пластилина скатывается в шар круговыми движениями ладоней или пальцев.

Оттяжка — слегка потянув кусочком часть пластилина, можно сформировать часть изображения.

Сглаживание — требуется при изображении плоских и гладких поверхностей — выполняется кончиками пальцев.

Сплющивание — наиболее распространенная техника — для этого шарик прижимается к форме торта. Небольшие вмятины и изгибы поверхности передаются вдавливанием — нажатием пальцев, стопкой или вспомогательными инструментами, образующими конструкцию — трубками,

шестерни и др.

Топпинг — осуществляется сжатием пальцев, собранных в крайнем положении, в той части формы, где создается новая деталь.

Нажатие и смазывание — Важно научить детей нажимать пальцами.

Воспитатель показывает приемы, а при необходимости берет ребенку указательный палец и помогает нарисовать пластилиновую линию, поворачивает палец в нужном направлении.

Основные направления смазывания — сверху вниз, слева направо.

Этапы обучения «пластилинографии»

Подготовительный.

Освоение техники вдавливания, измельчения, размазывания пластилина кончиком пальца; разработка правильной постановки пальца.Освоение техники отщипывания небольшого кусочка пластилина и катания шарика между двумя пальцами. Развитие умения работать в ограниченном пространстве.

Главный.

Научитесь не выходить за контур рисунка, размазывайте пальцем пластилин по всему рисунку, используйте пластилин нескольких цветов, используйте вспомогательные предметы (кости, перья, горошины и т. Д.), Чтобы сделать работу более выразительной. Освоение умения пользоваться специальной стопкой-печатью, доводить дела до конца, аккуратно работать, выполнять коллективные композиции, восстанавливать последовательность выполняемых действий, действовать по образцу и согласно словесным инструкциям учителя.

Финал. Научитесь самостоятельно решать творческие задачи, выберите рисунок для работы; формировать личное отношение к результатам своей деятельности

Смешивание цветов.

При создании лепнины могут понадобиться самые разные цвета.

пластилин и их оттенки. Чтобы получить желаемый оттенок, можно комбинировать пластилин различных цветов и разновидностей.

Запомните основные цвета: желтый, красный и синий. При их смешивании получаются новые производные тона.Смешивая желтый с синим, получается зеленый, желтый с красным — оранжевый, красный с синим — пурпурный. Не рекомендуется смешивать более двух цветов одновременно.

Для получения разнообразных оттенков используйте технику смешивания одного цвета с другим двумя способами:

1. Смешайте глину прямо на основе, поочередно нанося мазки, а затем размазывая их по поверхности.

2. Несколько кусочков разноцветного пластилина замесить, смешать в один шар и использовать.

Смешивание белого пластилина ослабляет влияние ярких цветов, делая их матовыми, пастельными.

При смешивании непрозрачных и флуоресцентных разновидностей получается глина нового качества.

Составление пластилина желаемого цвета — процесс трудоемкий, но очень интересный.

Руки должны быть чистыми и теплыми на протяжении всей работы.

Пластиковую грелку можно использовать для согревания глины и рук.

1. Перед тренировкой разогрейте твердый пластилин в горячей воде (но не заливайте кипятком).

2. Во избежание деформации рисунка в качестве основы следует использовать плотный картон.

3. Перед началом работы заклейте основу изолентой. Это поможет избежать жирных пятен (легче работать на скользкой поверхности и легче удалить излишки пластилина с помощью стека).

4. На рабочем столе обязательно должна присутствовать доска или клеенка, салфетка для рук.

5. Покрытие пластилиновой картины бесцветным лаком или лаком для волос продлит ее «жизнь».

6. Для придания поверхности блеска перед тем, как разглаживать пластилин, пальцы слегка смачивают в воде, но так, чтобы картонная основа не промокла.

7. Чтобы поверхность картины выглядела шероховатой, используются различные способы нанесения изображения рельефных точек, штрихов, полос, извилин или фигурных линий. Можно работать не только пальцами, но и стеками.

8. В ходе занятия требуется выполнение минутных разминок и минут физкультуры.

Спасибо за внимание!

Лепнина из пластилина. Пластилиновое искусство для детей и взрослых. Освоение техники пластилина — секреты работы с пластилином, шаблоны и эскизы.Мастер-классы для учителей. Примеры занятий с детьми. Пластилинеография как средство развития мелкой моторики у детей. Рисование пластилином с использованием натуральных и натуральных материалов. Образцы уроков рисования пластилином.

В сказочной пластилиновой стране

Показаны публикации 1-10 от 2266.
Все разделы | Пластилинография. Рисуем пластилином

Проект «Пластилинеография как средство развития творческих способностей старших дошкольников» ВЫСТУПЛЕНИЕ НА РАЙОННОМ МЕТОДОЛОГИЧЕСКОМ ОБЪЕДИНЕНИИ СЕМИНАР-ПРАКТИКА ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ Тема : «Использование педагогических технологий для формирования познавательной активности. дошкольники » ПРОЕКТ :« ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ…

Конспект занятия в подготовительной группе по пластилинографии «Бабочка» МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ «Детский сад № 57» комбинированного вида Нижегородская область, г. Дзержинск. Адрес : бульвар Космонавтов, 14; Тел. : 33 33 03 http : //www.dou57ru; электронная почта : [адрес электронной почты защищен] Краткое содержание урока в подготовительной группе к …

Пластилинография. Рисуем пластилином — Мастер-класс по пластилинографии на тему «Ягоды»

Мастер-класс по пластилинографии на тему: «Ягоды» Мастер-класс предназначен для родителей, детей младшего и среднего школьного возраста.Цель: 1. развить мелкую моторику пальцев рук, 2. развить навыки работы с пластилином и техникой, 3. развить эстетический вкус ребенка. Для …

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Конспект урока лепки с элементами пластилинеографии в старшей группе «Рыбка» Цель: развить мелкую моторику рук, воображение. Посоветуйте следовать инструкциям. Научите детей лепить рыбку по шаблону в технике пластилинографии. Задачи: прояснить идеи о…

Реферат ООД по пластилинографии «Подарки от Микки» в средней группе Реферат ООД по художественно-эстетическому развитию «Подарки от Микки» в средней группе Содержание программы: 1) Формировать у детей интерес к работе с пластилином по горизонтали. самолет — пластилинография. 2) Продолжать учить детей передавать форму, структуру в работе …

Пластилинография «Лето пришло» Пластилинография «Лето пришло» для детей младшей группы с просмотром презентации «Вот что такое наше лето».Цель: расширить знания детей об окружающем мире. Задачи: 1. Уточнить представление детей о приметах летнего периода. 2. Развивать навыки моделирования, использовать …

Пластилинография. Рисуем пластилином — Конспект комплексной ОД по чтению художественной литературы и пластилинографии по сказке «Колобок» в младшей группе дошкольного образовательного учреждения

Задания: — ознакомить с содержанием сказки «Колобок»; — обогащают словарный запас ребенка, способствуют активизации речи; — научить детей замечать и устанавливать причинно-следственные связи; — научитесь мазать пластилин по картону нажимающим движением указательного пальца…

Конспект урока по лепке жгутиками «Украшаем матрешку» (в технике пластилинографии). Подготовила и провела Наталья Сергеевна Муравьева. Цель: закрепить знания о русских народных игрушках и узорах, используемых для украшения. Развитие мелкой ручной моторики у детей дошкольного возраста …

Божья коровка В ярко-красном новом платье Божья коровка плачет. Зайчик сел рядом, мне захотелось ее сжалить: — Чего ты так рычишь? — Все называют меня коровой! — Не корова, а корова, Ешь, милая, морковь.- Не люблю морковь, мошек ловлю в поле. Какие милые Мошки …

Тема: «Цветы». Цель: научить мазать пластилин по бумаге нажимающим движением указательного пальца. Задачи: научить отщипывать маленькие кусочки пластилина от большого куска; вызвать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику. Знать: владеть техникой лепки: …

Пластилин — мягкий и податливый материал, который может принимать любую форму. Практиковать пластилин можно уже в младшем дошкольном возрасте, малыши с удовольствием учатся катать, сплющивать и тянуть.Также с помощью пластилина можно изучить способность одного цвета влиять на оттенок другого. Дети учатся смешивать разные цвета для получения более светлого оттенка, осваивают технику «переливания одного цвета в другой».

Интересной и нестандартной техникой, о которой подробно рассказано на сайте, может стать пластилинография. То есть рисование с помощью пластилина. Когда главные герои и декорации не нарисованы, а вылеплены, либо только отдельные элементы композиции представляют собой объемные фигуры.Учителя со всей России делятся своим опытом и лучшими практиками в этой сфере. Для детей младшего дошкольного возраста, такой метод работы с пластилином может показаться сложным, это связано с недостаточным развитием костно-мышечной ткани, а также неспособность сосредоточиться и быть усердным в течение длительного времени. Поэтому к этой методике лучше привлекать детей подготовительной группы.

Работая с пластилином, дети могут отбрасывать негатив и закреплять положительные эмоции с помощью лепки.Как вариант пластинографии, идея раскрашивания черно-белых картинок с помощью пластилина. За основу берется любой рисунок или контур из раскраски, а вместо фломастеров и карандашей ребенок использует пластилин желаемых цветов. В результате картина получается очень оригинальной и рельефной. Это приводит детей в неописуемый восторг.

Пластилинография как нетрадиционная техника рисования. Пластилинеография — нетрадиционная техника рисования.Что понадобится для занятий

Рисование пластилином или пластилином — относительно новый вид детского творчества и разновидность, доступная детям как дома, так и в детском саду. Как видно из названия, основным материалом в пластинографии является пластилин, который наносится на горизонтальную плотную основу — картон, стекло, пластик или плотную бумагу. Также можно создавать картины в смешанной технике, дополняя рисунки из пластилина на бумаге бусинками, пайетками, натуральными материалами и графическими рисунками.Обычно детям очень нравится пластилинография, и она становится их любимым занятием для малышей. Причин тому множество: во-первых, на картоне очень легко создавать рисунки из пластилина, во-вторых, пластилинография помогает снять мышечное и нервное напряжение, в-третьих, пластилиновые рисунки легко поправить — если что-то не получилось, то эту часть можно Просто снимите стек и переделайте его.

Техника росписи пластилином

Для рисования пластилином понадобятся следующие материалы:

• картон или плотная бумага;
• деревянная или пластиковая доска для раскатки пластилина;
• емкость с водой для смачивания рук;
• набор разноцветного пластилина;
• влажные салфетки для рук;
• набор стопок разной формы.

Создание поделки в технике пластилинографии состоит из следующих операций:

1. Выберите базовый рисунок для создания рисунка из пластилина. Самым юным художникам лучше всего начинать рисовать пластилином с радуги. Переносим эскиз понравившегося изображения на картон, обращая внимание на то, на каком фоне выбранное изображение будет лучше смотреться: белое или цветное.

2. От брусков пластилина отделить небольшие кусочки и приложить их к основе в соответствии с задумкой.В этом случае мы используем различные техники моделирования:

• раскатка — кусок пластилина, расположенный между ладонями или ладонью и доской, раскатывается прямолинейными движениями кистей, приобретая при этом цилиндрическую форму;
• прокатка — кусок пластилина приобретает сферическую форму круговыми движениями рук;
• сглаживание — используется для создания ровных и гладких поверхностей;
• сплющивание — выдавливание шарика пластилина в лепешку;
• посыпка;
• отъезжает назад.

3. Для создания картин из пластилина с большим количеством деталей, а также более выразительной прорисовки предметов можно использовать медицинский шприц без иглы. Внутрь шприца помещается пластилиновый брусок и осторожно нагревается, а затем осторожно выдавливается длинными тонкими «нитками». Для более толстых ниток можно использовать кондитерский шприц. Вы можете нагреть шприц, погрузив его в емкость с горячей водой или положив на нагревательную батарею.

4. Для получения более мягких переходов между цветами и получения нужных оттенков пластилина разные цвета пластилина смешиваются просто в руках.В этом случае нужно помнить следующие нюансы:

Пластилин для детей дошкольного возраста

При обучении детей пластилинографии в дошкольном учреждении не следует ставить перед ними очень сложные задачи, чтобы не пугать и не отбивать желание заниматься подобным творчеством. Поскольку работа с пластилином требует много времени, занятия проводят в середине занятия. После того, как дети овладеют основными приемами пластилинеографии, можно переходить к более сложным и даже собирательным рисункам.

Ленара Хасанова
Пластилин

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 315» городской округ Самары

Пластилин

Выполнено : Хасанова Л.М.

Пластилин — это нетрадиционная техника лепки, которая выражается в «Рисунок» Пластилин более или менее выпуклый по объему (барельеф) Изображения на горизонтальной поверхности.

Пластилин — это одно из относительно недавних появлений нового жанра в изобразительном искусстве.

Уроки пластики способствуют развитию таких психических процессов, как : внимание, память, мышление; способствуют развитию восприятия, пространственной ориентации, сенсомоторной координации детей, то есть тех школьно-значимых функций, которые необходимы для успешного обучения в школе.

Занимаясь пластикой , ребенок развивает навык в руках, укрепляется сила рук, движения обеих рук становятся более последовательными, а движения пальцев дифференцированы, ребенок подготавливает руку к развитию такой сложный навык, как письмо.

ЗАДАЧА : комплексное развитие ребенка дошкольного возраста посредством пластики .

ЗАДАЧ :

1. Научить передавать изображение предметов, явлений окружающего мира посредством пластики .

2. Научить принимать задание, слушать и слышать речь учителя, действовать по образцу, а затем по устной инструкции.

3. Ознакомить с цветовой гаммой, с вариантами композиций и разным расположением изображения на листе бумаги.

4. Поддерживать желание самостоятельно комбинировать знакомые техники, помогать осваивать новые, по собственной инициативе комбинировать разные имиджевые приемы.

5. Побуждайте детей воплощать свои идеи, переживания, чувства, мысли в виде искусства; поддерживать личное творчество.

6. Развивайте мелкую моторику, координацию движений рук, зрение.

7. Развивайте навыки аккуратной работы с пластилином .

Основной материал — пластилин , а основным инструментом в пластилинографии является рука (а точнее обе руки, поэтому уровень мастерства зависит от владения собственными руками.

Существует несколько видов нестандартного оборудования.

работа с пластилином :

Прямой пластика — Изображение лепнины на горизонтальной поверхности.

Особенности исполнения работа :

1. Раскатайте поочередно детали изображаемого объекта первой трехмерной формы (в виде шара, колбасы) .

2. Положите их на горизонтальную поверхность.

3. Затем разровняйте, соединяющие детали

Отзыв Пластилинография — (витраж) Изображение лепнины на обратной стороне горизонтальной поверхности (с контурным символом) .

Контурная пластика — изображение объекта по контуру с использованием «Жгутика» .

Особенности исполнения работа :

1. Нарисуйте рисунок карандашом или маркером.

2. Раскатать пластилиновых колбасок или тонких жгутиков.

3. Последовательно выложите длинный жгутик по контуру изображения.

4. Возможна заливка внутренней поверхности изображения жгутиками другого цвета.

Слоистая пластика — Объемное изображение лепнины на горизонтальной поверхности с последовательным нанесением слоев.

1. Сначала берем разного цвета пластилин .

2. Делаем из них записей . Заготовки укладываются одна на другую. У нас получился так называемый «слоеный пирог» , при изготовлении которого желательно переходить от темных тонов к светлым. Только не прижимайте слои очень плотно друг к другу, просто кладите один слой поверх другого.

3. А теперь можете очень аккуратно согнуть нашу заготовку по средней линии — она ​​проходит там, где заканчивается верхний, самый маленький слой. Или скатываем колбаску и режем.

Модульная пластика — изображение лепнины на

горизонтальная поверхность с использованием роликов, шариков, косичек, многослойных дисков.

Мозаика пластика — изображение лепнины на горизонтальной поверхности с помощью шариков из пластилина или шарикового пластилина .

Особенности исполнения работа :

1.Скатайте маленькие шарики желаемого цвета.

2. Разместите их на горизонтальной поверхности, залив поверхность изображаемого объекта соответствующим цветом.

3. Слегка нажмите.

Дошкольники уже достаточно хорошо знакомы с пластилином : скатывают колбаски и шарики, расплющивают «Блины» вытаскивают пластилин Слепят детали друг с другом. При знакомстве с пластилином для детей 3 — 4 лет крайне важно овладеть новыми навыками, а ровно : намазывая пластилином тонким слоем на основу и «Мазок» .

Поэтому сюжеты и задания для детей этого возраста должны быть простыми и легкими. Вот несколько работ, которые можно предложить детям 3-4 лет : «Солнышко» (ребенок на синем картоне показывает пластилиновый кружок , а затем скатывает кружочки из маленьких кусочков, прикрепляет их к основе и разложивает , придавая им форму лучей, «Трава и цветы» (может быть продолжением предыдущего сюжета — в ответ на ласковые лучи солнца на поляне выросла зеленая трава, а потом распустились цветы, » Елочные бусы «, » Снежинки «, « Осенние листья ». , «Елка» и др.

В старшем возрасте дети готовы создавать более сложные композиции, активно и умело смешивать цвета , мазать пластилином , расплющивать, защипывать, вытягивать детали из общей формы, соединять элементы изображения методом наклеивания, создавать декоративные лепнины.

Следовательно, работа, которую дошкольники могут выполнять в этом возрасте, может быть более сложной как по замыслу, так и по композиции. Дети могут изображать цельные предметы (животных, растения, фрукты, а также могут создавать жанровые картинки (у них есть действие, несколько героев) .Возможное выполнение коллективной работы (например, «В зоопарке», , включение в изображение дополнительных материалов (семян, круп, блесток, ниток и т. Д.), Техники смешивания (наклеивание деталей на графическое изображение, например, на фотографию) Чем старше художник, тем больший арсенал действий с пластилином изображение он может совершить : поцарапать поверхность, обрезать стопкой (например, как птичьи перья на фото) .

Таким образом, пластика — это универсальный метод развития эстетического вкуса, мелкой моторики пальцев рук, творческих способностей дошкольников любого возраста.

Пластилинеография как нетрадиционный метод моделирования для дошкольников.

Дети рисуют, лепят, складывают фигурки и строения из конструктора. По сути, тренировка пальцев — это «мелкая моторика ладоней и кистей рук», которая напрямую связана с формированием интеллекта, развитием речи, памяти, внимания и мышления.

Учеными доказано, что около трети площади коры головного мозга проецируется на руку, а небольшие двигательные области также очень близки к язычным.Именно величина этой проекции и ее близость к двигательной зоне позволяют рассматривать кисть как «орган речи», в точности такой же, как и суставной аппарат. В связи с этим ученые выдвинули предположение о значительном взаимодействии тонких движений рук и пальцев на формировании и развитии языковой функции у ребенка.

Подвижность взаимодействует со всеми высшими свойствами сознания: вниманием, мышлением, оптико-пространственным восприятием (координацией движений), наблюдением, зрительной памятью и т. Д.Развитие мелкой моторики необходимо еще и потому, что на протяжении всей последующей жизни человеку необходимо будет использовать тонкие, скоординированные движения кистей и пальцев, которые необходимы для письма и рисования, для одевания, а также для выполнения множества различных бытовых, промышленных и других работ. образовательная деятельность.

Тренировка моторики пальцев рук в первую очередь происходит с помощью лепки из пластилина, таким образом, у ребенка быстро развиваются творческие способности, а также пластилин развивает мелкую моторику рук.

Главное в работе с пластилином — не переоценить силы ребенка, дать ему интересное и увлекательное задание. Тогда он ощутит максимальное удовольствие от процесса лепки и от результатов своей работы. И это залог будущего успеха.

Чтобы ребенок действительно серьезно увлекся лепкой из пластилина, а творчество приносило радость и удовлетворение, ему следует выбрать необходимые и удобные инструменты для работы.

Лепить из пластилина, как уже было сказано, лучше всего на специальных досках для лепки, также можно использовать деревянную доску или кусок линолеума.Размер доски зависит от размера изделия.

Также для работы потребуются различные приспособления, которые позволят выполнить некоторые детали на пластилиновых фигурках.

В некоторых наборах с пластилином уже есть полный набор инструментов, в который, например, может входить пластиковая скалка. Ей удобно раскатывать пластилин в ровные и тонкие слои.

Виды лепки в детском саду.

Во время занятий лепкой в ​​детском саду перед воспитателями стоят определенные задачи:

воспитание детского творчества,

обучение детей зрительным и техническим умениям,

развитие интереса к данному виду деятельности.

Виды лепки в детском саду: предметная; сюжетная линия; декоративный.

Моделирование: № предназначен для воссоздания отдельных объектов. Дети увлеченно лепят фигурки людей и животных. Только самым быстрым способом они осваивают изображение предметов растительной и структурной формы. В связи с этим возникает задача воспитания детей в детском саду — научить детей умению изображать основные формы предметов при лепке и наиболее яркие характерные для них знаки.

Story Modeling: он сопровождается большим объемом работы, потому что необходимо вылепить каждый отдельный объект, включенный в композицию, придать ему желаемое положение на подставке или без нее, а затем добавить некоторые детали к литье.

Декоративное моделирование. Знакомство малышей с народным творчеством и ремеслами — один из способов эстетического воспитания, в процессе обучения его различным видам, в частности мелкой декоративной пластике народных мастеров, дети могут приобрести много полезных навыков.Ну и с удовольствием малыши лепят бусы и другие украшения для кукол, лепят декоративные сосуды: подставки для яиц, солонки и вазочки для маленьких весенних цветов, подносы и стаканы для ручек и карандашей. В процессе работы над декоративной тарелкой дети учатся правилам обращения с инструментом, различным техникам лепки, а главное — красивому декоративному заполнению пространства.

«ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ»

Пластилинография — нетрадиционный прием моделирования, который выражается в «рисовании» пластилиновых более или менее выпуклых по объему (барельефных) изображений на горизонтальной поверхности.

Материал для работы: пластилин; цветной картон; маркеры; стержни для шариковых ручек; складывать фоторамки.

Возможные задачи:

улучшить зрительное восприятие.

для содействия когнитивно-творческому и сенсомоторному развитию:

для развития восприятия формы, текстуры, цвета, веса, пластичности материала;

развивает мелкую моторику руки, синхронизацию действий обеих рук;

развивать воображение, воображение, пространственное мышление;

формировать эмоционально-волевую сферу детей, развивать навыки самоконтроля за совершаемыми действиями.

способствуют социализации детей: развитию у них трудовых навыков в планировании работы по реализации задуманного, умения предвидеть результат и добиваться его.

Виды пластилинографии:

1. Прямая пластика — изображение лепного рисунка на горизонтальной поверхности.

В этой технике работают в основном все дети с раннего возраста . Для раннего возраста можно подготовить контурный рисунок попроще, без мелких деталей, а в более старшем возрасте дети могут самостоятельно наносить более сложные композиции с мелкими деталями.Рисунок заполнен более мягким пластилином, например, воском. Хорошо растекается и хорошо перемешивается. Такую технику нужно выполнять на листе плотного картона, но в этом случае необходимо предварительно проклеить поверхность скотчем. Мазать пластилин по картону лучше всего руками, так как материал под давлением ложится равномерно по поверхности, добиваясь таким образом эффекта мазка масляными красками.

2. Обратный пластилин — изображение лепного рисунка на обратной стороне прозрачной поверхности или витража.

D Этот вид пластилинографии применяется на стекле; изображение получается с другой стороны, поэтому это называется обратной пластилинографией. Поскольку дошкольники не могут работать со стеклом, можно использовать пластик или оргстекло.

Перенести рисунок на поверхность с помощью маркера, а затем заполнить элементы рисунка пластилином. Для этого нужно выбрать по размеру кусок пластилина и хорошенько размять его в руках, а затем размазать по стеклу. Можно намазать пальцами или стопкой, аккуратно прижимая к поверхности, чтобы получился тонкий слой.Новый цвет нужно наносить последовательно и отдельно. Контур работы можно оклеить полосками, чтобы получилась аккуратная рамка, либо вставить в готовую рамку.

3. Модульная пластика — изображение лепного рисунка с использованием различных элементов — валиков, мячей, дисков.

D
данная методика более сложная, так как необходимо владеть всеми приемами моделирования. Для начала необходимо перенести понравившийся рисунок на лист картона и заполнить каждый участок рисунка пластилином соответствующего цвета, что можно сделать небольшими шариками, жгутиками или целыми деталями, придавая краям нужную форму с помощью стопок.

4. Мозаичный пластилин — изображение лепной картины с использованием пластилиновых шариков.

T
какая техника самая простая , так как элементы все одинаковые — шарики из пластилина. Нужно только красиво сочетать цвета и аккуратно заполнить пространство, не выходя за контур

5. Контурный пластилин — изображение предмета с помощью жгутиков.

D
эта методика больше похожа на для старшего возраста , так как требует усидчивости и кропотливой работы.Контурный рисунок заполняется жгутиками, которые предварительно свертываются самим ребенком или заранее подготовлены воспитателем. Для этого поместите пластилин в шприц, а шприц опустите в горячую воду, чтобы пластилин расплавился. Через 2-3 минуты можно выдавливать пластилин, чтобы можно было приготовить точно такие же жгутики, которые впоследствии заполняют пространство.

6. Дифракция на многослойном пластилине — объемное изображение лепного рисунка с последовательным нанесением нескольких слоев.

P
Преимущество этой техники в том, что на плоскости можно выполнить очень красивый и яркий сюжет. Эта техника подходит для изображения неба, гор, леса и других пейзажных сцен, когда один слой сверху закрывается другим. Некоторые детали пластилинового рисунка могут иметь сложный контур. В этом случае нужно положить лепешку из пластилина и удалить излишки пластилина при помощи стека.

Если рисунок содержит элементы, которые сложно вылепить, их повторяют тонким слоем пластилина на бумаге, вырезают ножницами и приклеивают к основе тонкими пластилиновыми валиками, тем самым добиваясь трехмерного эффекта.

7. Фактурная глиняная скульптура — изображение больших участков картины на горизонтальной поверхности с более выпуклым изображением (барельеф, горельеф, контррельеф)

B рельеф (фр. барельеф) (барельеф) Барельеф — распространенный вид украшения архитектурных сооружений, разновидность скульптурного выпуклого рельефа, при котором изображение выступает над плоскостью фона не более чем на половину объема. Если больше — рельеф называется высотой рельеф (горельеф ). Рисунок можно сделать тисненым по-разному — формировать элементы стопкой, лепить отдельные детали, которые будут выступать на поверхности. Контррельеф (от лат. contra — против и «рельеф») — разновидность углубленного рельефа, представляющего собой «негативный» барельеф. Такого глубокого рельефа можно добиться с помощью печатных валиков. Необходимо раскатать пластину, предварительно выровнять ее скалкой, а затем нанести рисунок валиком или штампом.Как делать и хранить картины из пластилина. Плоские картины из пластилина лучше всего ставить под стекло в раму, циновки или хранить под прозрачной пленкой. Картины из пластилина нельзя деформировать, подвергать воздействию прямых солнечных лучей и тепла.

Одна из любимых техник декоративно-прикладного искусства дошкольников — пластилин. Большинство малышей вообще любят рисовать, и рисунок пластилином их привлекает вдвойне. Действительно, это очень просто, а кроме того, такие изображения легко исправить. Воспитатели детских садов также ценят лепку из глины: такие занятия не требуют специальной предварительной подготовки и благотворно влияют на нервную систему детей.

Сущность пластилинографии как вида детского творчества. Цели, методы, приемы

Пластилинеография — это нетрадиционная техника лепки, это рисунок из глины на любой твердой основе. Предметы и предметы в этом случае получаются в большей или меньшей степени рельефно. Кроме того, пластилинография допускает включение в состав вспомогательных деталей — бус, бусинок натурального, а также макулатурного материала.

Возможности для развития и воспитания дошкольников

• В процессе развиваются такие психические процессы, как внимание и память, логическое мышление и воображение.
• Пластилин Раскрывает творческий потенциал детей, причем с самого раннего возраста.
• Выполнение таких поделок развивает пространственную ориентацию, сенсомоторную координацию — именно те функции, которые обеспечивают успешное обучение в школе.
• Пластилинеография — довольно кропотливый процесс, который стимулирует настойчивость, терпение и желание довести начатую работу до конца.
• Этот вид лепки улучшает мелкую моторику — руку ребенка готовят к письму.
• Уроки пластилина снимают мышечное и нервное напряжение у детей.
• При этом виде творчества происходит интеграция образовательных сфер (познание мира, развитие речи, музыка).
• При успешном освоении этой техники дети могут делать эксклюзивные подарки своим родным и близким, создавать картины, которые украсят домашний интерьер.

Выделим основные задачи пластилинографии как вида продуктивной деятельности дошкольников:

• Повышение навыков работы с пластилином, стимулирование интереса к зрительной деятельности.
• Освоение новых техник моделирования (прессование, растирание, прокатка).
• Развитие умения ориентироваться по бумажке.
• Улучшение мелкой моторики глаз, координации движений рук.
• Воспитание таких качеств, как аккуратность, настойчивость, независимость.
• Развитие воображения и эстетических чувств.

Овладение техникой пластилинографии предполагает применение в процессе самых разных техник. С некоторыми из них ребята уже познакомились на традиционных уроках лепки.

это раскатать кусок пластилина между ладонями, при этом он удлиняется и принимает форму цилиндра.

При перекатывании вниз круговых движений ладонями идет формирование мяча.

Pulling — получение заостренного кончика объекта с помощью движений кончиками пальцев.

Сплющивание — придание шарику формы торта.Используя стек или нажав пальцами на такую ​​деталь, можно придать загибы, углубления.

Следующие приемы характерны именно для пластилинографии. это сглаживание, прессование и смазывание , которые необходимы для создания ровной и гладкой поверхности. Выполняются усилием кончиков пальцев. Что касается размазывания, то его можно выполнять сверху вниз или слева направо.

Кроме того, создавая картины в технике пластилинографии, дети учатся смешивать разные цвета пластилина для получения необычных оттенков.Такой кропотливый, но интересный процесс осуществляется разными способами. Кусочки пластилина можно размять, а затем смешать в одно целое. Другой вариант — замешивают глину прямо на основе, поочередно наносят мазки и размазывают по поверхности.

Виды пластилинографии, применяемые в детском саду

На занятиях в детском саду используются различные виды пластилинографии. Наиболее распространена прямая пластилиновая дифракция, при которой лепное изображение формируется на горизонтальной поверхности.Освоить эту технику малыши умеют с ранних лет — для этого педагог предлагает им простой рисунок без мелких деталей. На старшем уровне дети создают более сложные композиции. Подобный рисунок заполняется пластилином (желательно воском) на толстом листе картона (лучше заранее обклеить скотчем — так удобно изображение подкорректировать). Намазанный пластилин дает эффект мазков масляной краской.

Прямой пластилин

Обратным пластилином рисунок выполняется на обратной стороне стекла или другой прозрачной поверхности.В дошкольных учреждениях для этих целей обычно используют пластик или оргстекло (так как использование обычного стекла небезопасно для дошкольников). Рисунок отмечается на поверхности маркером, а затем заливается пластилином (смазывается тонким слоем). Контур готовой композиции можно обозначить по полоскам — получится своеобразная рамка.

Обратная пластилинография (на стекле)

Модульная лепка из пластилина — Картинка из пластилиновых валиков, шариков, дисков и других элементов.Это более сложная техника, требующая от детей владения всеми приемами лепки.

Модульная пластика

Мозаика из пластилина — изображение выполнено исключительно из пластилиновых шариков. Это самый простой прием, здесь главное красиво подобрать цвета и аккуратно заполнить пространство, не выходя за контур.

Мозаичный пластилин

При контурном пластилине обязательно используются тонкие пластилиновые жгутики, обозначающие силуэт предмета.

Контурный пластилин

Многослойный пластилин подразумевает последовательное нанесение не поверхности нескольких слоев. Этот прием больше всего подходит для пейзажных композиций — изображений неба, леса, гор, когда слои накладываются друг на друга. Иногда элементы крепятся к основанию с помощью тонких валиков — получается своеобразный трехмерный эффект. Учтите, что такая работа достаточно сложна для дошкольников и актуальна только в подготовительной группе.

Пластилин многослойный

Фактурный пластилин отличается выпуклым изображением и, в свою очередь, делится на барельеф (фигура выступает над фоном менее чем на половину), горельеф (более чем на половину) и контр- рельеф (рисунок в глубину).

Фактурная скульптура из глины (барельеф)

Дифракция пластилина у детей разного возраста. Уровень сложности рукоделия

Младшая группа

Приучить детей к пластике можно в очень раннем возрасте — начиная с ясельной группы. Малыши 2–3 лет вполне способны осваивать простейшие техники — катать шарики, скатывать жгутики, лепить из них лепешки. Конечно, детские пальчики еще довольно корявые, поэтому педагог должен предложить картинку с небольшим количеством крупных деталей.Для начальных классов отлично подходят такие темы, как «Солнце», «Цветок», «Радуга». Воспитатель рисует карандашом силуэт предмета, а ребенок дополняет его точками из пластилина. Например, это может быть деревце, которое малыш дополнит красными или желтыми яблоками. Другой вариант — ваза, в которой ребенок изобразит букет цветов.

Вторая младшая группа вторая младшая группа — пластилинография в детской (туловище вытягивает репетитор)

Средняя группа

К средней группе детские ручки уже становятся более ловкими, и педагог может переходить к более сложной технике лепки из глины.Дошкольники 4–5 лет уже могут создать картину из тонких жгутиков, скрученных в виде улитки. Воспитатель может нарисовать волшебную птицу, а ребенок раскрасит ее перья пластилином разных цветов. В этом возрасте дети учатся не выходить за контур изображения, а также использовать в работе дополнительные материалы (круп, бусины), которые сделают рисунок больше

Средняя группа

Средняя группа

,

В старшем дошкольном звене дети уже умеют создавать сложные композиции (изображения пейзажей разных времен года, животных, людей и т. Д.), фантастика работает. Воспитатель может предложить детям 5-7 лет размягченный пластилин, который тонкими полосками накладывается на основу при помощи шприца. Такой прием, несомненно, понравится ребятам. Отличное решение для старшей и подготовительной группы — коллективные композиции.

подготовительная группа

подготовительная группа

Уроки пластилина в детском саду могут охватывать самые разные темы. Лучше всего ограничить их занятиями, чтобы познакомиться с внешним миром.Так, осенью желательно предложить такие темы, как «Листопад», «Корзина с грибами», «Дары осени» (овощи и фрукты), «Астры». Ознакомившись с темой «Птицы», дети с удовольствием изобразят сову, лебедя или павлина, а после темы «Морские обитатели» — золотую рыбку, дельфина, осьминога. Поделка в технике пластилинографии закрепит знания диких и домашних животных («Ежик», «Кот» и др.)

Зимой будут уместны следующие темы: «Снеговик», «Елочные шары», «Нарядные». Елка »,« Снежинка »,« Снегирь »,« Пингвин на льдине ».На старшем дошкольном уровне это могут быть пейзажные зимние композиции, в том числе коллективные (такие работы, в принципе, могут затрагивать все времена года).

Весной актуально будет изобразить первые цветы («Подснежники», «Одуванчики»), насекомых («Бабочка», «Божья коровка»).

В технике пластилинографии получаются чудесные подарки. Например, к 8 марта это может быть «Букет для мамы» или композиция для папы («Танк», «Летающий самолет», «Корабль» и т. Д.). Чтобы эта работа была более эффективной, рекомендуется покрыть поверхность готового состава бесцветным лаком.

Хохломские узоры Техника мозаики Модульная технология с эффектом объема Пластилинеография с использованием дополнительных материалов (фольга) Сотрудничество Барельеф Подарок маме (модульная техника) Барельеф Барельеф Барельеф Пейзажная композиция Натюрморт Портрет Пластификация натуральными материалами Модульная Техника Модульная техника Мозаичная техника Подарок папе Пластилиновый подарок папе

Выкройки для пластилинографии в детском саду

Перед тем, как приступить к работе с пластилином, ребенку понадобится базовый рисунок, или шаблон.Старшие дошкольники обычно рисуют их самостоятельно. Для детей младшего возраста педагог предлагает готовые силуэты. Шаблоны бывают простыми (сюжетное изображение) или представляют собой сложные сюжетные композиции с множеством мелких деталей. Последний вариант приемлем, конечно, для старшей и подготовительной групп.

Шаблон Шаблон Шаблон Шаблон

Видео по теме «Пластилин»

Видеоурок для дошкольников — пластилиновая роспись «Снегирь»

Мастер-класс в детском саду по пластилинографии «Рыбки в аквариуме»

Мастер-класс по изготовлению панно с лилиями в технике пластилинографии

Конспекты занятий

Пластилиновый проект: цели, задачи, планирование, отчетность.«Дары осени» как пример проекта — темы и фото работ

Пластилинография, одно из любимых детских занятий, дает большие возможности для проектной деятельности.

Проект должен иметь детальную теоретическую основу. Прежде всего педагог должен придумать ему броское имя, например, «Мы творим волшебство!» или «Пластилиновая сказка».

Учитель должен кратко сформулировать основную идею произведения, например «Мы вместе с ребенком сотворим волшебство — в этом нам поможет пластилин!»

Сироткина Татьяна Владимировна

http: // tutmama.ru / общее-развитие / пластилинография-в-детском-саду.html

Детально обоснована актуальность проекта (польза пластилинографии для всестороннего развития детей). Обозначены основная цель деятельности и ее задачи. Педагог четко указывает возрастную категорию детей, вовлеченных в проект, а также его продолжительность (краткосрочная или долгосрочная). В документации преподаватель четко описывает пути и этапы проекта (подготовительный, основной и заключительный), а также ожидаемые результаты деятельности.

По окончании проекта педагог в обязательном порядке составляет отчет: указывает, были ли выполнены задания. По тематике проекта организована фотовыставка.

Если рассматривать конкретные примеры, то очень интересная тема для проекта — «Дары осени» (проводится в любой возрастной группе, меняется только сложность заданий). В рамках данной темы педагог может предложить дошкольникам следующие работы: «Осенние березы», «Лыко с грибами», «Кленовые листья», «Чудо-фрукты» (овощи и фрукты), «Астры».

Проект «Дары осени» Проект «Дары осени» Проект «Дары осени» Проект «Дары осени» Проект «Дары осени»

Пластилиновый круг

Ресурсы для самообразования педагога

Пластилинография вполне может стать площадкой для отдельной групповой работы. Такие занятия обычно проводят с детьми, начиная со средней группы.

Конечно, сам педагог должен быть увлечен этой техникой творчества, изучать необходимую методическую литературу, тема его самообразования должна соответствовать этому направлению.Желательно посещать мастер-классы именно по пластике.

Для создания круга нужно позаботиться о необходимых материалах и инструментах (в этом случае особых затрат не потребуется). Педагог заранее продумывает, какие игрушки и наглядные пособия понадобятся для занятий.

В процессе кружка педагог делится своими знаниями с родителями, дает им советы, ведет дискуссии, дает рекомендации по выполнению домашних заданий с детьми.

Перед началом занятий пластилиновым кружком уместно будет провести опрос среди родителей для изучения интересов и потребностей детей.

Программа круга. Фрагмент программы для старшей группы

Перед началом занятия педагог составляет программу, в которой обосновывает теоретические аспекты темы: ее актуальность, новизну, основные цели и задачи. Педагог очерчивает формы и методы работы. Чётко указывается возраст детей, которые будут посещать кружок, и срок реализации (как правило, программа составляется на один год). К программе также прилагается список детей.

Основная часть программы — тематическое планирование с описанием цели каждого урока. В качестве примера приведем фрагмент программы пластилинового кружка для старшей группы (автор Бабакехян А.Г.):

Пластилинографический мониторинг, особенности

Система пластилинографического мониторинга не включает каких-либо особых форм и видов организации детской деятельности. Диагностика проводится путем наблюдения, которое происходит в процессе индивидуальных и коллективных исследований.

Этот вопрос особенно актуален для кружковой деятельности — он помогает более эффективно организовать занятия.

Учитель оценивает следующие варианты.

1. Творческая активность
а) Повышенный интерес, творческая активность — высокий уровень
б) Ребенок активен, есть интерес к этому виду деятельности, но учитель выполняет работу по назначению — средний уровень
в) Ребенок малоподвижен, выполняет работу без особого желания — низкий уровень
2.Сенсорные способности
a) Форма отправлена ​​точно. Разнообразие цветовой гаммы, передаваемый реальный цвет, выразительность изображения — высокий уровень
б) Есть незначительные искажения. Отклонения краски — средний
C) Форма вышла из строя. Безразличие к цвету, монохромный — низкий
3. Композиция
a) На всей плоскости листа соблюдается пропорциональность между объектами — высокий уровень
b) На полосе листа с второстепенными элементами — средний уровень
c) Не вдумчиво случайно — низкий уровень
4.Общее умение рук
a) Хорошо развитая моторика рук, точность — высокий уровень
b) Развитые ручные навыки — средний уровень
c) моторика рук развита слабо, требуется помощь — низкий уровень
5. Независимость
a) Выполняет задания самостоятельно , без помощи. Ребенок самостоятельно выбирает тему, план, умеет планировать свои действия, выбирает выразительные средства, доводит задание до конца — высокий уровень
б) Требуется незначительная помощь — средний уровень
в) Выполняет задание с помощью нужен учитель, поддержка и стимулирование — низкий уровень
6.Технические навыки
— прокатка

выравнивание
a) Выполняет самостоятельно — высокий уровень
b) Требуется небольшая помощь — средний
c) Выполняет действия с помощью учителя — низкий уровень
— смазывание
a) Выполняет самостоятельно — высокий уровень
б) Требуется небольшая помощь — средний
в) Выполняет действия с помощью учителя — низкий уровень

Высшее филологическое образование. Опыт работы корректором, редактором, ведением сайта, есть педагогический опыт.

МОО

Детский (подростковый) центр «Агнес»

Детский подростковый клуб «Импульс»

Мастер-класс

«Пластилиновая роспись»

(2-й курс)

Дизайн: Соколова Надежда Ивановна

Преподаватель дополнительного образования

Клуб «Импульс»

Нижний Новгород

Тема: Пластилиновая роспись

Пояснительная записка

Пластилиновый рисунок — все более распространенный новый вид живописи, и этот способ изображения способствует творческому развитию и развитию. разнообразие художественно-выразительных приемов.Каждое новое творческое начинание для человека — это не просто умение, навыки, опыт: это еще и способ развития умственной деятельности в соответствии с отношениями «рука — мозг».

Факторы развития художника — это постоянная практика, совершенствование навыков, смелый эксперимент, поиск и творчество в процессе. Сочетание этих качеств при изготовлении глиняных рельефных скульптур может способствовать созданию новых уникальных произведений искусства.

Чем интересна эта техника? Прежде всего своей новизной.С другой стороны, такой материал позволяет находить новые решения в изображении. Материал доступный по цене, пластичный, липкий, мягкий, держит форму. И самое главное: этот материал позволяет перенести на холст своей работы часть себя, передать часть своего тепла.

Его основа — сочетание твердых поверхностей и пластилина, создание изображения путем нанесения пластилина на поверхность в специальной технике, а также использование несвойственных для живописи вспомогательных материалов.

Очень интересна работа в технике пластилиновой росписи. Развивает моторику пальцев, точность движений, воображение, абстрактное мышление, внимание, художественные навыки работы с пластическими материалами.

Цель: Обучить приемам работы в технике пластилиновой росписи.

Задачи:

• Дайте понятие «пластилиновая роспись»;
• Обучить технике работы с пластилином;
• Научить передавать форму, цвет, объем пластилином;
• Развивать навыки и умения работать с пластилином и стеками;
• Развивать пространственное мышление и творческие способности;
• Для воспитания у детей художественного вкуса;
• Воспитывать познавательную активность, интерес и инициативу;

Оборудование для учителя д / о: простой карандаш, ластик, пластилин, шприц, стопки, карточки с примерами приемов, примерами работы в этой технике;

Оборудование для студентов: простой карандаш, ластик, альбомы, картон, пластилин, шприц, стопки, планшет для работы с пластилином;

Литература:

1.Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика обучения в начальной школе. — М .: Академия, 1999.

2. Давыдова Г.Н. Пластилин для младенцев — Скрипторий, 2003

3. Яковлева Т.Н. Картина из пластилина. Инструментарий — Объем, 2010

4. Лыкова И.А. Леплю из пластилина — Мир книги «Арахис»

5. Источники в Интернете: http://novorozhdennyj.ru/igra_dla_detey/plastilinovaya-zhivopis-iz-shprica / novorozhdennyj.ru; http://stranamasterov.ru/node/507129

Тип урока: мастер-класс

Успеваемость класса

Немного истории

Метод рисования пластилином появился сравнительно недавно, но популярность сразу не завоевал. только среди детей, но и взрослых.Считается, что этот вид рисунка изобрел англичанин Джеймс Мэй, благодаря чему была создана популярная в Великобритании выставка цветов пластилина. Чуть позже художница из Канады Барбара Рид использовала техники рисования пластилином для иллюстрации детской сказки.

Техника создания картинок из пластилина определяется появившимся не так давно понятием «пластилинография», имеет два смысловых корня: «графия» — создавать, изображать, а первая половина слова «пластилин» означает материал, с помощью которого выполняется дизайн.Принцип этой техники заключается в создании лепного рисунка с изображением на горизонтальной поверхности более или менее выпуклых, полу-трехмерных предметов.

Виды пластилина:

Выпускаются следующие виды пластилина; парафиновый, восковой, флуоресцентный. При работе с пластилином необходимо учитывать его свойства: мягкость, пластичность, липкость, способность размягчаться под воздействием тепла, хрупкость, способность сохранять подтянутую форму, водонепроницаемость.

Техника и техника рисования пластилином

1 метод: переводная накладная

Пластилиновая роспись предоставляет огромный простор для фантазии художника, от вида нанесения пластилиновых мазков и их фактуры до выбора цвета, который визуально выглядит необычайно свежо, сочно и богато.

Поверхность мазков из пластилина может выглядеть по-разному. Сама текстура может напоминать шелк, стекло или керамику, если постараться сделать ее гладкой и блестящей.Для этого нужно слегка смочить пальцы в воде перед тем, как разглаживать пальцами поверхность пластилина. Но совсем немного, чтобы картонная основа совсем не промокла. Можно сделать поверхность рисунка немного шероховатой. Для этого используются различные приемы нанесения на поверхность пластилинового изображения рельефных точек, штрихов, полос, извилин или каких-то фигурных линий.

Можно работать не только пальцами, но и стопками. Это специальные вспомогательные инструменты.

Перенос счета-фактуры

Двусторонняя: Работа со стеклом по контуру или шаблону.

Подготовим стекло тряпочкой и протрите — обезжирьте, чтобы не осталось отпечатков пальцев. Иначе тушь в этих местах испортится. Подставив эскиз под стекло, мы точно переведем рисунок тушью или маркером. Следует учитывать, что получится в зеркальном отражении. Тушкам нужно немного просохнуть. Во время этой паузы можно приступить к подготовке материала: выбрать цвет пластилина и смешать его оттенки для рисунка.Мы раскладываем получившиеся кусочки и анализируем, насколько хорошо они сочетаются друг с другом и контрастируют друг с другом. Процесс заливки поверхности очень кропотливый и если сразу заполнить большую часть рисунка одним большим кусочком, работа теряет свой необычный вид, красоту. Поэтому желательно наносить глину очень маленькими кусочками размером с горошину, при этом каждый последующий имеет немного измененный оттенок. Затем постепенно разминайте их пальцем по поверхности. Учтите, что при растирании пластилина иногда получаются необычные разводы, которые только добавляют красоты, а иногда и подчеркивают форму.Следуйте контуру рисунка и не выходите за его пределы. Также бывает, что был нанесен не тот цвет, его легко удалить стопкой и нанести новый. Практика такой работы показала, что заливку поверхности стекла лучше начинать с основных элементов, а затем — с фона.

Вместо эскиза можно использовать шаблон — открытку или цветную картинку. Ставим под стекло и аналогично выполняем работу. Цвета и очертания уже есть на картинке.

Шаблон и начало работы на стекле

Готовая работа

3 способа: царапина.

На картон наносится тонкий слой пластилина, выравнивается стопкой или ножом, и рисунок царапается зубочисткой, иглой, стопкой, как в технике царапания.

4 способ: работа выполняется с помощью «горошины»

Картон снимается, наносится контур рисунка. Смешиваются нужные цвета пластилина. Горох скатывают из пластилина и раскладывают на загрунтованной или чистой картонной поверхности, заполняя всю картину.

«Горох»

5 метод: роспись пластилином «из шприца».

Вам понадобятся: — пластилин — альбомные листы — медицинский шприц (без иглы) — емкость с горячей водой. Теперь нам нужно сделать жгутики. Для этого необходимо разобрать шприц (вытащить поршень из цилиндра). Из кусочка пластилина делаем «колбаску» и помещаем ее в цилиндр шприца, вставляем поршень на место и слегка придавливаем пластилин.Так же поступаем с пластилином другого цвета. Теперь шприцы с пластилином (горизонтально) кладем в емкость с горячей водой на 2-3 минуты (чтобы глина стала мягкой). Затем вынимаем из воды шприцы, нажимаем на поршень и выдавливаем жгутики. Раскладываем жгутики на картоне в соответствии с рисунком.

Картина «из шприца»

6-й способ: работа на картоне, выполняемая «мазками».

Наносим рисунок на картон.Начинаем наносить мазки с фона. Раскатываем жгутики толще, пальцем разводим их к середине, затем заполняем центр элемента рисунка. Мазки наносите как на масляной живописи. Используем смешанный пластилин для большей цветовой гаммы.

7-й способ: рельефный.

Наносим рисунок на картон. Лепим фон из пластилина в технике «мазки кистью». Лепим нужные нам детали и выкладываем свою композицию. В данном случае это цветы.

Этапы работы «Домашнее чудо» в разных техниках.
Этап 1.

Нарисуйте эскиз.

2 ступени.

Выполняем фон. Лепим фон в технике «мазки кистью». Мы стараемся передать светотень. На нашей картинке свет падает слева. Смешайте желаемые цвета пластилина. Мы взяли белый + синий в разных пропорциях. Получились светло-голубой, голубой и темно-синий.Выполняем вертикальную плоскость. Мазки наносите вертикально. На горизонтальной плоскости нанесите штрихи по горизонтали, возьмите цвета на тон светлее (добавив больше белого).

шаблонов планов уроков дистанционного обучения для детского сада — KindergartenWorks

Когда дело доходит до подготовки планов уроков онлайн для виртуального обучения, дистанционного обучения или электронного обучения — вы, ребята, действительно стали экспертами.

Вот набор цифровых шаблонов планов уроков , которые помогут вам организовать уроки для детского сада.

Позвольте мне рассказать вам, как они работают, как выглядят различия в макете (чтобы вы могли найти то, что вам нужно) и какие темы доступны.

Как они работают

Во-первых, позвольте мне рассказать, что эти шаблоны предназначены:

1. Для удобства использования учениками детского сада
2. Для учителей детского сада, чтобы быстро создавать и организовывать

Это означает, что эти шаблоны позволяют перемещаться по список ежедневных задач проще. Это делает его очень простым для детских садов.

И вы можете легко настроить его, чтобы сделать его еще более удобным для детей, добавив изображения, скриншоты, звуковые инструкции и многое другое, чтобы облегчить использование детьми без необходимости поддержки взрослых.

Как учитель, вы уже проводите достаточно времени, просматривая Интернет в поисках онлайн-занятий и вещей, которые киндерс могут делать * почти * независимо, так что собрать их вместе для доступа ваших учеников к должно быть легко.

Теперь с этими шаблонами.

Итак, вот как они работают:

1. Вы выбираете макет, который соответствует вашим потребностям ежедневного или еженедельного планирования уроков.
2. Вы выбираете порядок выполнения задач и пишете направления.
3. Затем вы добавляете ссылки на интернет-ресурсы, игры, видео или веб-сайты по мере необходимости (или при необходимости).
4. Вы добавляете любые пользовательские настройки, которые хотите (например, изображения или вы читаете инструкции вслух), чтобы поддержать ваших начинающих читателей.
5. Вы делитесь им со своими учениками в виде ссылки на презентацию.
6. Все содержимое и ссылки, которые вы помещаете в шаблон, теперь удобны для детей и готовы к тому, что они могут щелкнуть и следовать вашим указаниям.

Я полностью расскажу, как сделать каждую из этих вещей для вас.

Я тебя поддержу.

Только начал использовать это на этой неделе, так как моя школа внезапно перешла с очного на дистанционное обучение. Я так рада, что нашла этот ресурс!

Его достаточно просто отредактировать и подогнать под ваши нужды, как только вы освоите его (видео с практическими рекомендациями было очень полезно!), А интерактивные связанные номера — спасение для детского сада!

Хотя (как и в случае с другими технологиями) моим детям (и родителям, ха-ха!) Требуется некоторое время, чтобы научиться пользоваться им, я думаю, что после некоторой практики это будет для них очень полезным инструментом.

Мне больше всего нравится то, что я могу поместить все свои задания на неделю в эту презентацию, и у студентов есть все необходимые ресурсы, связанные прямо с презентацией. Моя голова больше не кружится от попыток отслеживать миллион вещей в дистанционном обучении, и у меня было несколько родителей, которые выражали подобное чувство.

Это определенно помогает упростить процесс передачи заданий, а возможность записывать себя очень удобна для киндеров. Это стоит нескольких долларов за душевное спокойствие и организационное счастье !! 🙂

Элизабет Х.

Различия в планировке

У каждого учителя разные потребности в планировании уроков для виртуального обучения. Я сделал несколько разных макетов, чтобы удовлетворить эти потребности.

Вот короткое видео, чтобы показать вам различия:

Вам может понадобиться базовый шаблон

Например, если вы преподаете гибридный класс, вам может потребоваться только спланировать его или два дня онлайн-обучения для вашего класса, в то время как вы преподаете вторую половину вашего класса лично.

В этом случае вам может понравиться базовая или расширенная компоновка.

Есть три разные основные кнопки (думаю, темы или категории), и вы можете связать три или шесть действий или направлений с каждой основной кнопкой.

Вам может понадобиться шаблон

Если вам нужно преподавать онлайн четыре дня в неделю или вам нужно разбить ваш контент на четыре темы, тогда вам могут понравиться полные и полностью расширенные макеты.

Вам может понадобиться шаблон

Если вы занимаетесь этим онлайн каждый день, вам, скорее всего, захочется сразу перейти к еженедельной схеме. Пять кнопок на главной странице позволяют легко назначать 6 задач на каждый день недели.

Каждый макет имеет гибкость

Помните! Вы также можете использовать этот шаблон Google Slides в качестве основного места для организации уроков, но это не значит, что вы ограничены только использованием слайдов в шаблоне.

Давайте представим на мгновение, что вы сейчас преподаете онлайн полный рабочий день, и планируете использовать недельный шаблон, но шести задач для одного дня просто недостаточно.

Нет проблем! Вот где вы можете использовать свой распорядок в своих интересах.

Допустим, вам нравится делать три дела для работы над текстом каждый день. Вы хотите, чтобы они пересмотрели, узнали что-то новое, а затем практиковались с членом семьи. Но вы не хотите, чтобы эти три вещи занимали три разные кнопки задач в вашем шаблоне. Ну так что ты делаешь?

Вы создаете набор слайдов Google с этими тремя элементами и связываете их, создавая для учащихся свое собственное трехэтапное упражнение.Тогда вы используете только одну из ссылок вашего действия в шаблоне, но у них есть три части, которые нужно выполнить, когда они переходят к этому связанному действию.

>> Щелкните здесь, чтобы узнать, как сделать многостраничный набор мероприятий

Проблема решена!

Доступные темы

Хотите, чтобы ваши планы уроков были увлекательными и меняли их каждые несколько недель? Я тебя поддержу.

Каждый из шаблонов имеет несколько тем. Таким образом, вы можете выбрать тему и повторно использовать ее неделю за неделей (просто создавайте каждый раз новую копию) или выбрать новую, когда будете к ней готовы.

Вот доступные темы.

Щелкните тему ниже и выберите макет, который подходит именно вам!

Если вам нравится еженедельная раскладка (которая является самой популярной), вам может понравиться этот комплект. К нему добавляются новые темы, и вы ничего не платите за обновление!

Подведем итоги

Вот и все. Шаблоны цифровых планов уроков, которые помогут вам организовать уроки для детского сада — теперь во многих темах (и, возможно, еще больше).

Теперь вы знаете, как они работают, как выглядят различия в макете (чтобы вы могли найти то, что вам нужно), и посмотрите, какие темы доступны.

Надеюсь, это ценная экономия вашего времени, когда дело доходит до построения планов уроков виртуального детского сада.

Больше обучения виртуально в детском саду

Если вам нравится то, что я делаю здесь, в KindergartenWorks, то обязательно подпишитесь сегодня. Я с нетерпением жду возможности делиться с вами идеями еженедельно.

Редактируемые шаблоны планирования для малых групп в детском саду по математике и грамотности

Мне нравится проводить время в небольшой группе в классе. Так много обучения происходит в небольших группах, потому что я могу работать со студентами на их уровне так, чтобы говорить с ними.Но на подготовку может уйти так много времени и планирования. Вот почему у меня есть Editable Math and Literacy Kindergarten Small Group Planning Templates , которые, я думаю, действительно вам помогут.

* Воспользуйтесь НАБОРОМ наших центров математики и грамотности, чтобы получить доступ к интерактивным центрам на весь год!

Шаблоны планирования для малых групп детского сада

Планирование малых групп может быть непосильным. Вы должны планировать уроки для множества разных групп учеников с множеством разных потребностей.

Но, как всегда, я думаю, что часто мы усложняем себе задачу сильнее, чем должны! Простота — это ключевой элемент в большинстве вещей в классе, и мы часто слишком усложняем ее.

Вот почему мне нравятся эти шаблоны планирования. Как и редактируемые шаблоны планирования Центра математики и грамотности, я использую эти шаблоны, чтобы помочь мне спланировать моментальный снимок того, что я буду делать со своими небольшими группами на неделю.

Использование шаблонов для успеха малых групп

Я использую эти шаблоны, чтобы определить, кто у меня будет в каждой группе.Я также намечаю навык и / или действие, которые я хочу использовать . Это показано в примере ниже.

Это, конечно, не высечено на камне. Все время меняется. Вот почему мне нравится, что это можно редактировать. Если вы разбираетесь в технологиях, вы, безусловно, можете ввести это прямо в шаблоне. Или, если вы любите стикеры и карандаш, вы можете распечатать это и написать на нем.

Лично мне нравится писать на своем, поэтому я могу стирать, перечеркивать, рисовать стрелки и делать записи.

Совет учителя

Вот вам один быстрый совет учителя, который я извлек из многих проб и ошибок. Хранить все это в порядке — это непросто, но я нашел очень полезным наличие ящика для малых групп .

Каждое утро я просто просматриваю свой план планирования, чтобы увидеть, что мне понадобится для небольших групп в этот день. Я кладу все занятия, листы записей, манипуляторы, лист для заметок для меня и лист планирования в корзину, и я готов к работе на день!

Получите эти БЕСПЛАТНЫЕ шаблоны планирования для своего класса, нажав большую желтую кнопку внизу этого сообщения.

(даже если вам «не разрешено играть» )

Если вы хотите включить игрового обучения, плавных центров, рутинных занятий и многое другое в свой класс Pre-K или детский сад, тогда вы обязательно присоединитесь ко мне в P.L.A.Y. (Игривое обучение круглый год)!

Этот курс представляет собой глубокое погружение в практические способы, с помощью которых вы можете создать игровую среду обучения в своем классе!

Это будет потрясающе (вы можете узнать больше об этом ЗДЕСЬ), и мне не терпится узнать вместе, когда виртуальные двери откроются.

Алекс и команда TKC работают вместе, чтобы предоставить вам лучшие ресурсы и мероприятия для Pre-K и Kindergarten. Мы надеемся, что этот контент поможет вам меньше нервничать и обрести уверенность в классе. Посетите Алекса в Instagram @thekindergartenconnection, чтобы узнать больше о том, что происходит за кулисами.

Пластилинеография в начальной школе. Яркие аппликации из пластилина на картоне. Аппликация из цветов.

Как составить компанию малышам перед новым годом? Вы можете сделать маленькие новогодние открытки «Елочные шары» в технике аппликации из пластилина на картоне.

Для малышей от 3 лет нужно заранее подготовить основы открыток. Чем старше дети, тем больше они могут выполнять большую часть работы самостоятельно. На практике выяснилось, что если заранее подготовить заготовки и подготовить необходимые материалы, то к изготовлению новогодних открыток с энтузиазмом привлекаются не только малыши и младшие школьники, но и лицеисты, школьники.В общем, это повод устроить небольшой семейный праздник.

Подготовка основы для мини-открытки на елку

Аппликация из пластилина для детей от 3 лет «Елочные шары»

2. На середину картона приклеиваем цветную бумагу. При этом по краям останется рамка шириной 0,5 см.

Аппликация из пластилина для детей от 3 лет «Елочные шары»

3. Раскатайте кусочки цветного пластилина в лепешки и вырежьте кружочки диаметром около 5 см.Для этого лучше заранее выбрать подходящий чехол.

4. Подбираем подходящие по цвету кружочки и заготовки. Наклеиваем кружочки внизу открытки.

5. Из золотистого или бежевого пластилина скатываем жгутик. Делаем еще один жгутик под цвет круга.

6. Скрутите жгутики вместе, сделайте петлю и приклейте ее к кругу сверху.

7. Расплющиваем кусок золотистого пластилина и канцелярским ножом вырезаем шляпку для шара.Маскируем их стыком жгутика и шарика.

Аппликация из пластилина для детей от 3 лет «Елочные шары»

Заготовка для открытки готова. Таких заготовок лучше сделать вдвое больше ожидаемого количества деток, чтобы у каждого была возможность украсить два шара.

На всякий случай полезно подготовить еще несколько листов картона и цветной бумаги (на случай, если кто-то из старейшин захочет присоединиться к вам в процессе).Такие заготовки всегда можно использовать для изготовления открыток на другие праздники.

Украшаем елочные шары мини-открытками с детьми

Техника исполнения тоже может быть любой: принты с колпачков ручек и фломастеров, декоративные элементы из пластилина, рисование фломастерами и гелевыми ручками на светлом пластилине, обрезка.

Creativity помогает детям лучше познавать и понимать окружающий мир. Так, отражая в своих произведениях явления природы и смену времен года, дети хорошо их запоминают, учатся узнавать и описывать словами.

Поэтому тематические поделки станут хорошим дополнением занятий в детском саду и даже в самых младших классах.

Например, аппликация из пластилина поможет малышам познакомиться с палитрой осенних оттенков, привлечет их внимание на изменение цвета листвы и травы, на птиц, летящих к теплым краям, и на наших постоянных лесных обитателей, которые делать себе припасы на зиму.

Основой поделки становится лист бумаги или картона. Лучше всего получается такая аппликация из пластилина на картоне, так как он хорошо держит форму и не гнется под тяжестью пластилина. Берем картон золотистого оттенка.

Делаем ствол дерева из белого пластилина.

Прикрепляем к нему большие боковые веточки и более тонкие веточки.

Стеклом наносим рисунок на ствол и ветки — как на бересте.

Большие участки туловища покрыты узором из черного пластилина.

Превращаем кусок желтого пластилина в листочки.

Такие же листья покрывают поверхность земли под березой.

Из пластилина белого, красного и бордового цвета делаем грибы — один подберезовик и два мухомора.

Размещаем грибы по разные стороны березы: подберезовики — с одной, мухомор — с другой.Приглашаем малышей показать, какие из них съедобны, а какие нет.

Берем зеленый пластилин и начинаем делать из него елочку. Для этого отрежьте кусок стека, превратив его в бахрому.

Сверху прикрепляем еще несколько штук типа ярусов еловых лап. Обращаем внимание детей на то, что елка, в отличие от березы, не изменила свой первоначальный цвет.

Не забудьте про коричневый ствол елки и заостренную вершину.

Приступаем к созданию главных героев картины. Первый — серый силуэт.

Прикрепляем глазки и носик, стеком превращаем гладкую спинку в игольницу.

На этой шубе фиксируем небольшой грибок. Становится очевидным, что ёжик готовится к зиме.

С другой стороны березы, возле елки, ставим серого зайчика.

Поделка почти готова.

Но чтобы наше приложение для детей было еще полезнее, мы дополняем его стайкой улетающих вдаль птиц и насыщенными облаками.

Осталось поставить картину в рамку — и работа окончена!

В процессе его создания дети повторили все, что знали о падении, и сделали свои знания наглядными.

Наталья Николаевна Федорова

Аппликация из пластилина — « Бабочка »

Хочу познакомить вас с работой, которую выполняют дети 5-7-летней возрастной группы.Работа выполнена в технике аппликаций из пластилина .

Создание такой аппликации позволяет ребенку развивать усидчивость и терпение, способствует развитию мелкой моторики рук, развивает образное мышление, воображение. Создавая образ с помощью мячей, ребенок развивает целенаправленную деятельность, волевую регуляцию поведения. Ребенок учится доводить начатое дело до конца.

В этой технике мы уже делали рыбок, а теперь решили сделать бабочек .

Данная заявка изготовлена ​​на основе пластиковой пластины .

Возьмите пластилин , отщипните мелкие кусочки, скатайте шарики и прикрепите к силуэту бабочки .

Создание таких приложений — кропотливая работа .

Вот какие-то бабочек у нас .

Каждая работа по-своему индивидуальна.

Аппликация из пластилинового шара выглядит очень оригинально.Такой работой можно украсить не только группу, но и дом.

Публикации по теме:

Детское творчество — наиболее благоприятный вид деятельности для развития мелкой моторики рук, который напрямую связан с формированием интеллекта.

Пластилин дает нам большие возможности для разнопланового творчества с детьми. В более раннем дошкольном возрасте в основном направляются поделки.

Содержание программы: Сформировать элементарное восприятие слова искусства и искусства.Продолжайте закреплять пластилиновые навыки.

Лепка из пластилина из натурального материала: Бабочка на цветке. Лепка из пластилина — процесс очень увлекательный и отличный.

Приветствую всех, уважаемые коллеги, Предлагаю Вашему вниманию свой мастер-класс по изготовлению открытки к празднику 23 февраля. Сделано.

Цветок перемещает все четыре лепестка. Я хотел его сорвать. Он затрепетал и улетел. С незапамятных времен бабочки ассоциировались с весной.

Скоро Новый год! И вот я решила сделать что-то красивое, оригинальное своими руками, проявив фантазию. Хочу представить вашу.

Творческие дети всегда умеют нас удивить, особенно когда под рукой есть материал для детских поделок. К такому материалу также относится пластилин. Лепкой из пластилина занимаются как большие, так и маленькие дети в детских садах и школах. Это очень увлекательный процесс, в умелых руках пластилин оживает, превращается в интересные картины и поделки.

Пластилиновая картина Рыба.

Аппликация из пластилина Самолетик.

Картинка из пластилина Жираф из жаркой Африки.

Веселый клоун.

Пластилин — один из лучших материалов для развития ребенка. Вы можете приступить к лепке из пластилина, но для ребенка 5-6 лет этот процесс станет увлекательным и очень интересным.Из этого материала можно создавать как объемные фигурки, так и аппликации из пластилина на картоне. Когда ребенок лепит из пластилина, у него тренируются мышцы пальцев, что благоприятно сказывается на развитии речи.
Самое главное, аппликация из пластилина для детей необходима, она развивает их воображение и воображение. В этом случае малыш изучает свойства материала, в том числе его клеящие свойства.

Родители должны вместе с ребенком создавать аппликации из пластилина на картоне.Во-первых, малышу может понадобиться помощь в рисовании шаблона или лепке каких-то деталей. Во-вторых, с мамой процесс станет намного интереснее и увлекательнее, ребенок будет занят созданием индивидуального шедевра.

Виды аппликаций из пластилина

Из пластилина можно создавать разные аппликации. Они могут быть планарными или объемных.

Картинка из пластилина может состоять из частей, состоящих из маленьких шариков.В этом случае он становится похож на мозаику.

Кроме того, чтобы упростить задачу малышу, можно нарисовать шаблон. Но стоит помнить, что аппликация из пластилина для детей — это безграничный простор для фантазии, поэтому вы можете дать своему ребенку возможность создать рисунок без шаблона.

Если вы решили вместе с ребенком создать аппликацию из пластилина, то стоит выбрать материал на основе воска. Он намного мягче и легко поддается детским рукам.Это позволит малышу создать любую форму, скатать мяч или шлейку, слепить лепесток и другие детали.

Картины из пластилина можно создать на любых подручных средствах: одноразовой посуде, дисках, кусочке пластика и так далее. Но чаще всего основа отдает предпочтение картону . Чтобы на нем не осталось масляных пятен, его необходимо защитить полиэтиленовым пакетом или другим способом.

Техника аппликации из пластилина

Картинку из пластилина на картоне можно создать в одной из множества техник.Ниже приведены несколько приемов, которые помогут вашему малышу интересно провести время, создавая пластилиновую картинку.

Техника смазывания

При использовании этой техники можно использовать готовый шаблон или дать полную свободу фантазии. Если используется шаблон, вы должны сначала его нарисовать. Затем малышка хорошенько разминает пластилин, чтобы он стал максимально мягким. Небольшой кусочек мягкого пластилина следует положить на картон и намазать, заполнив желаемое пространство, например, озеро или дерево.Отдельные детали, как на рисунке выше, можно сделать объемными. Это сделает приложение еще красивее.

Важно знать, что перед тем, как приступить к работе с другим цветом, доску нужно хорошо очистить от глины. Проще всего это сделать ножом. Чтобы пластилин не прилипал к рукам, их нужно смочить в воде, поэтому на столе должен быть стакан с водой и несколько салфеток, чтобы очистить руки от прилипшего пластилина.

Техника жгутиков

Очень оригинально и необычно будет смотреться пластилиновая картинка жгутиков.

Процесс создания такого приложения для малышки станет еще веселее. Мама рисует шаблон для будущих приложений. В это время малыш выбирает желаемый цвет пластилина. Материал необходимо растянуть и свернуть в жгутики разной длины. После этого из полученных жгутиков нужно добавить необходимые детали. Их необходимо прикрепить к картонной основе и прикрепить.

Начать можно с простых приложений, например, стрекозы или несколько цветов. Затем переходите к более сложной работе, например к животным.

Мозаичная техника

Из маленьких разноцветных шариков из пластилина можно создать аппликацию в виде мозаики. Это может быть бабочка, рыбка, цветы и так далее.

При использовании этой техники также лучше иметь шаблон, детали которого ребенок должен будет набить маленькими разноцветными шариками.Чтобы создать такой шедевр, малышу потребуется немало терпения. Но если маме удастся заинтриговать малыша, то он не уйдет от процесса, пока не будет готова пластилиновая картинка.

Создание такого приложения позволяет ребенку развить усидчивость и терпение. С помощью таких занятий ребенка можно научить доводить дело до конца.

Техника объемных аппликаций из пластилина

Эту методику можно назвать одной из самых распространенных.Из пластилина малыш и мама создают отдельные детали, которые затем объединяются на картоне в общую композицию. Если приложение сложное, то лучше использовать шаблон. Простой рисунок можно создать без предварительного рисунка. Ребенок может самостоятельно размещать элементы композиции и подбирать цвета. Это развивает его творческие способности.

Для создания аппликации из такой красивой зеленой березки рисунок рисовать не нужно. Пусть ваш ребенок самостоятельно расставит деревья, листья, траву и другие детали.

Сочетание разных техник

Помните, что рисунок из пластилина на картоне можно создать несколькими приемами. Например, контуры можно сделать из жгутиков, а внутри детали заполнить шариками или размазать. Делайте все, что позволяет ваше воображение.

В данном случае делается снимок с цветами. Нарисованные ребенком цветы превращаются в объемные, где размазыванием, где жгутиками, где скатанными из пластилина шариками.Ребенок придумал и добавил бабочку. Картинка девочке очень понравилась, поэтому декорировать ее пластилином было одно удовольствие.

Таким образом, для аппликаций из пластилина можно сделать любую понравившуюся картинку для малышки или воспользоваться шаблоном с эскизом рисунка.

В Интернете без проблем можно найти готовые шаблоны приложений. Вам просто нужно скачать и распечатать их, а затем заняться творчеством вместе с малышом.

Помните, что аппликации из пластилина — прекрасная площадка для развития творческих способностей, фантазии и воображения.Но помимо этого, сделав аппликацию из пластилина, малыш сможет с пользой и интересом провести время.

Fable — шаблон для детского сада от QuanticaLabs

Созданный для детских садов и дошкольных учреждений, ухода за детьми и яслями, образования и связанных с детьми начинаний, Fable представляет собой визуально впечатляющий, творческий и яркий, хорошо структурированный, многофункциональный и отзывчивый HTML-шаблон. Fable — идеальный шаблон для проектов, которые сильно сосредоточены на работе с детьми или связаны с детьми и их растущими действиями.

Fable может улучшить: детские сады и дошкольные учреждения, проекты, связанные с начальной школой и образованием, детские сады и ясли, веб-страницы, посвященные детям и детям.

Шаблон поставляется с адаптивным дизайном, готовым к сетчатке, плагином Slider Revolution jQuery, полностью функциональной возможностью прокрутки одной страницы, 46 готовыми к использованию шаблонами страниц, включая несколько страниц, связанных с образованием, таких как классы, учителя, тарифные планы, 35+ предопределенных элементов контента, таких как аккордеоны , цитаты, кнопки, призыв к действию, классы, контактная форма, поля счетчиков, списки функций, галерея, тарифные планы, команда, отзывы и многое другое…

Последняя версия: 02.08.2016 — v1.2. Проверить журнал изменений

Основные характеристики Fable

Адаптивный макет

Fable полностью адаптивен, что означает, что каждый элемент страницы на 100% адаптивен и идеально адаптируется для любого мобильного устройства.

Slider Revolution / Retina Ready

Настроить или создать свой собственный слайдер очень просто с помощью прилагаемого подключаемого модуля jQuery №1 Top Selling Slider Revolution Responsive jQuery стоимостью 16 долларов. Басня сетчатка готова. Ваш сайт будет выглядеть четким независимо от того, на каком экране находится ваш пользователь.

Различные макеты домашней страницы / выделенные страницы

Fable поставляется с 5 стилями домашней страницы, включая полностью функциональную возможность прокрутки одной страницы. Кроме того, в теме есть несколько специализированных страниц, таких как классы для детского сада, страница для отдельного класса, страницы для сотрудников и учителей и многое другое.

и многое другое …

Список функций басни — Шаблон для детского сада

• Адаптивный макет
• Retina Ready
• Работает на jQuery
• Адаптивный jQuery-плагин Slider Revolution (стоимость 16 долларов США) в комплекте
• 35+ элементов содержимого
• Шаблоны страниц
  • Домашний стиль 1
  • Домашний стиль 2
  • Домашний стиль 3
  • Домашний стиль 4
  • Home Scrolling One Page
  • О нас Стиль 1
  • О нас Стиль 2
  • Стиль наших услуг 1
  • Стиль наших услуг 2
  • Стр. Правая боковая панель
  • Стр. Левая боковая панель
  • Наши классы
  • Одноместный класс
  • Стиль нашего персонала 1
  • Стиль нашего персонала 2
  • Штатный сотрудник
  • Галерея из 2 колонн
  • Галерея с 3 колонками
  • Галерея из 4 колонн
  • Галерея с вкладками
  • Галерея Правая боковая панель
  • Галерея Левая Боковая панель
  • Тарифы Стиль 1
  • Тарифы Style 2
  • Блог Полноразмерный
  • Блог Правая боковая панель
  • Блог Левая боковая панель
  • Пост Полноразмерный
  • Стойка правая боковая
  • Пост левая боковая панель
  • Тип изображения сообщения
  • Post Audio Тип
  • Пост видео стиль 1
  • Пост видео стиль 2
  • Слайдер стойки
  • Сообщение Тип цитаты
  • Поисковый шаблон
  • Шаблон категории
  • Архивный шаблон
  • Теги шаблон
  • Авторский шаблон
  • Тип контакта 1
  • Тип контакта 2
  • Карта сайта
  • Режим обслуживания
  • 404 Не найдено
• Макеты форматов блогов и сообщений
  • Блог Полная ширина
  • Блог Правая боковая панель
  • Блог Левая боковая панель
  • Полная ширина стойки
  • Стойка правая боковая
  • Пост левая боковая панель
  • Изображение типа сообщения
  • Аудиосистема пост-типа
  • Тип сообщения YouTube
  • Тип сообщения Vimeo
  • Ползунок типа стойки
  • Тип сообщения Цитата
• Полнофункциональная опция прокрутки одной страницы
• Липкое меню
• Мега Меню
• Контактная форма Ajax
• Параллакс изображения и видео фоны
• Google Карта расположения
• 60 значков функций на выбор (3 разных размера = 180 вариантов)
• 60 значков меню заголовка на выбор
• 35 социальных иконок на выбор
• Файлы PSD (свяжитесь с нами, чтобы получить идеально организованные файлы PSD)
• Включенная документация
• Действительный код HTML5
• Кроссбраузерная совместимость
• Чистый дизайн

Этот товар поддерживается

Поддержка осуществляется через наш Форум поддержки.Мы работаем в GMT +1 и стараемся ответить на все вопросы в течение 24 часов в будние дни. В некоторых случаях время ожидания может быть увеличено до 48 часов. Запросы на поддержку, отправленные в выходные или праздничные дни, будут обработаны в следующий понедельник или следующий рабочий день.

Исходные файлы PSD

PSD предлагаются бесплатно всем нашим покупателям. Свяжитесь с нами, чтобы получить файлы. Вы получите прекрасно организованные, многоуровневые и полностью редактируемые файлы .psd.

Нам доверяют более 100 000 клиентов

Мы — команда увлеченных людей с более чем 15-летним опытом и 9+ годами нашего присутствия на Envato Market.Мы специализируемся на WordPress, дизайне и разработке. Следите за нами, чтобы быть в курсе последних событий, пока мы продолжаем создавать наши работы.

Кредиты

Шрифты

Иконки

Все иконки произведены QuanticaLabs. Иконки являются неотъемлемой частью Шаблона, пожалуйста, не используйте их отдельно для других целей.

Изображения

Премиум-изображений, используемых для предварительного просмотра в реальном времени (не входят в загружаемый пакет):

• Две девочки и учительница в детском саду Автор diego_cervo
  https: // photodune.net / item / две девочки и воспитательница в детском саду / 272404,
• Группа милых маленьких дошкольных детских рисунков Петроград
  https://photodune.net/item/group-of-cute-little-prescool-kids-drawing/4

  3,

• Кокосовое миндальное печенье Автор Викиф
  https://photodune.net/item/coconut-macaroons/3304642,
• (Изображение слайдера) Концентрированный ребенок, играющий в логические развивающие игрушки с большим интеллектом Автор akz
  https://photodune.net/item/concentrated-child-playing-logical-education-toys-with-great-int/2786083,
• (Изображение слайдера) Ребенок с большим интересом играет в логические развивающие игрушки Автор akz
  https: // photodune.net / item / детские-игры-логические-развивающие-игрушки-с-большим-интересом / 5608410,
• (Изображение слайдера) Милая девочка-девочка играет с развивающей игрушкой Ашумский
  https://photodune.net/item/cute-kid-girl-playing-with-educational-toy/7
  4,
• (Изображение слайдера) Девочка с игрушечной пирамидкой Автор karandaev
  https://photodune.net/item/baby-girl-with-a-toy-pyramid/3471200,
• (Изображение слайдера) Дети Автор TatyanaGl
  https://photodune.net/item/children/3982900,
• (Изображение слайдера) Деревянные кубики Автор AlexMasterPic
  https: // photodune.сетка / предмет / деревянные кубики / 3653307.
• Счастливые друзья Автор Pressmaster
  https://photodune.net/item/happy-friends/359376,
• Расслабляющая, автор Pressmaster
  https://photodune.net/item/relaxing/364822,
• Мальчик с мелком в руке Автор ammentorp
  https://photodune.net/item/young-boy-with-a-crayon-in-his-hand/2846604,
• Маленькая девочка и ее мать играют на фортепиано. Автор dmitrimaruta
  https://photodune.net/item/little-girl-and-her-mother-playing-the-piano/4376888,
• Девушка рисует за партой в классе. Автор SimpleFoto
  https: // photodune.net / предмет / девушка-живопись-за-столом-в классе / 5047065,
• Рисунок мальчика, автор Pressmaster
  https://photodune.net/item/boy-drawing/4736579,
• Мальчик держит бумагу для рисования на лице в художественном классе. Автор SimpleFoto
  https://photodune.net/item/boy-holding-drawing-paper-on-face-in-art-class/5047001,
• Симпатичные детские рисунки с учителем в дошкольном классе Петроград
  https://photodune.net/item/cute-children-drawing-with-teacher-at-preschool-class/7522064,
• Милые дети рисуют разноцветными красками в детском саду Петроград
  https: // photodune.net / item / cute-kids-drawing-with-colorful-paints-in-kindergarten / 77
  ,
• Улыбающийся педагог с мальчиком. Автор racorn
  https://photodune.net/item/smiling-educator-with-boy/4
• 8,
• Урок рисования Автор adam121
  https://photodune.net/item/drawing-lesson/4697570,
• Ребенок на детской площадке летом Автор JackF
  https://photodune.