МКОУ "СОШ с. Псыншоко"

МКОУ "СОШ с. Псыншоко"

Добро пожаловать на наш сайт!

Стихи профессия воспитатель: Стихи про воспитателя детского сада: красивые стихотворения о профессии известных авторов

Стихи про воспитателя | Стихи

День воспитателя

Надежда Веденяпина

Кто детей в саду встречает?
Воспитатели.
Кто их кормит, привечает?
Воспитатели.
Кто к порядку приучает?
Воспитатели.
Дисциплину прививает?
Воспитатели.
А кто учит рисовать?
Воспитатели.
Петь, лепить и танцевать?
Воспитатели.
Кто утешит, успокоит?
Воспитатели.
К школе кто детей готовит?
Воспитатели!

Воспитатели все могут,
Детворе всегда помогут,
Все умеют и все знают.
В саду маму заменяют.

Вот когда детьми мы были,
Тоже в детский сад ходили.
Многому в саду научились.
Эти знанья в школе нам пригодились.
С теплотой вас вспоминаем,
Никого не забываем.

Скажем прямо, зря вы силы не тратили.
Мы приветствуем вас, воспитатели!
Труд ваш почетен и благороден!
Важен в стране и бесценен в народе!

Воспитатель

Натали Самоний

Из цикла Мамины профессии

Кто любовь нам дарит, ласку,

Знает все стихи и сказки;
Мир познать нам помогает,
Нас по-доброму ругает.
Кто всегда наш друг, приятель?
Это — мама — воспитатель!

Воспитатель лучшая профессия

Нелля Чапськая

На белом свете множество профессий,
Но воспитатель — лучшая из всех.
Ведь с нами рядом наше счастье — дети,
Их добрый взгляд и звонкий детский смех.

Смотрю в глаза девчонок и мальчишек,
И вижу в них доверие, любовь.
Их нежный голос каждый день я слышу
И очень рада слышать вновь и вновь.

Я их учу добру и вере в чудо,
Хочу весь мир прекрасный подарить.
И хоть трудна работа педагога,
Судьбу за всё хочу благодарить.

Ведь дети тоже многому нас учат:
Открытости и щедрости души.
Уменью доверять, уменью слушать
Нас учат дети — наши малыши.

На свете разные профессии бывают,
Но лучше нашей не было и нет.
Ведь только воспитатель проживает
В чудесном детском мире много лет!

Воспитательница наша

Любовь Панасюк

Воспитательница наша
Знает всё на свете:
Почему полезна каша
И откуда дети,
Для чего ежу иголки,
Где растут бананы,
Что едят на ужин волки,
Львы и обезьяны.

Воспитательница наша
Может всё на свете:
Починить машинку Саше,
Сшить зайчонка Свете.
Рассказать стихи и сказки,
Станцевать ламбаду.

Полечить котёнку глазки,
Если будет надо.

Воспитательницу нашу
Очень любят дети:
Кати, Тани и Аркаши,
Игорьки и Пети.
Ведь Наталья Ильинична
Друг наш лучший самый!
Весела и симпатична,
И добра, как мама.

Что такое воспитатель?

Ирина Сеньчукова

Что такое воспитатель?
Он косичек заплетатель!
Вытиратель всех носов
Поправлятель он штанов.
Книжек сказочных читатель,
Вот, что значит — воспитатель.

Он строитель бабы снежной,
Он, как мама добрый, нежный.
Он накладыватель каши,
Он помощник Пети, Даши,
Рисователь, умыватель,
Наш любимй воспитатель!

Он прикладыватель ватки,
Укачатель нас в кроватки,
Помогатель, поучитель,
Он игратель и журитель.
Рев-коров он пожалетель,
Его сильно любят дети!

С ним на месте не сидим,
Целый день поем, кричим,
Бегаем, играем в прятки.
Маршируем на зарядке.
Он и клоун он и друг,
Знает он про все вокруг!

Поздравление с Днём воспитателя

Ирина Чернова

Кто для родителей ценней всех на свете?
Конечно же, это любимые дети!
Мы ими гордимся, мы их обожаем.
Буквально, мы с них пылинки сдуваем.
Всё позволяем, режим невпопад.
Промчались три года — пора в детский сад.

Очень непросто ладошку сжимать
И лапочку-крошку в сад провожать.

Вот вывеска, далее дверь и порог
И сделан в группу первый шажок.
Волнение у мамы, кипит в жилах кровь,
Но вдруг понимаешь — там тоже любовь.

С утра воспитатель с улыбкой встречает.
Прижмёт, успокоит и приласкает.
К каждому чаду найдёт свой подход
И на себя возьмёт сто забот:
Встретить, обнять, напоить, накормить,
Читать, поиграть, на горшок усадить.

После одеть, чтоб пойти погулять.
Столько одежды…где чьё, как понять…
Кофты, футболки, жилетки, штаны.
Варежки, шапки, ботинки, шарфы…
На улице чётко за всеми следить
Не упасть, не толкать, в лужу не угодить.

Время промчалось — пора в группу бежать,
Руки помыть, всё лишнее снять.
После опять накормить-напоить,

Переодеть, спать уложить.
Каждого выслушать, нежно обнять,
Кто хулиганит — слегка наказать.

Родителям сделать краткий отчёт:
Кто что покушал, кто себя как ведёт.
В общем, нелёгкая это работа,
Так много сил съедают заботы.

Мы вам благодарны, мы вас уважаем.
Мы самое ценное вам доверяем.
С Днём воспитателя вас поздравляем,
Счастья, здоровья, конечно, желаем.

Детки пусть вас наши не огорчают,
Слушают, радуют и понимают.
Пусть «Петушок» вам грустить не даёт,
Пусть в группе всегда будет счастья полёт.

Воспитателям

Ирма Финк Стихи Для Детей

Простите нас за шалость
В масштабах мировых,
Поверьте, это малость,

Ну всё равно что чих.
И не судите строго нас
Ведь мы шалим лишь час,
А все другое время мы слушаемся вас.

Поздравление воспитателю к одноименному дню 27 сен

Константин Несмеянов

Знают мамы, что с пеленок,
Как исстарь заведено,
Кушать должен всяк ребенок
С аппетитом кашку, но….

В воспитаньи деток наших
В том содержится вся соль,
В чем играют щи и каша
Не решающую роль.

Не решат ни щи, ни гречка,
Ни беляш, ни чебурек,
Выйдет ли из человечка
Настоящий человек.

В этом деле воспитатель —
Повар юному уму,
Добротой детей питатель,
И, наверно, потому

Из людских занятий вечных
Всякий, кто рассудком крут,

В списке самых человечных
Числит тот нелегкий труд,

Что по всей стране великой,
Утром, вечером и днем
Мы в народе многоликом
«Воспитательским» зовем.

Потому позвольте лично
В этот день и в этот час,
С восхищеньем безграничным
От души поздравить вас,

Пожелать любви, удачи
Впредь на долгие года!
И, конечно, — не иначе —
Будьте счастливы всегда!

Что значит быть воспитателем

Валентина Паевская

Что такое труд воспитателя?
Если разумом рассудить,
Нужно опытным быть, внимательным,
И, конечно, детей любить;

Обладать мастерством, терпением
И приличным запасом знания,

Овладеть рисованьем, пением,
Быть улыбчивым добрым гением,
Труд нелёгкий считать призванием.

Это — то, что лежит снаружи,
То, что может увидеть каждый.
Ну, а если вглядеться глубже —
Искру Божью заметишь однажды.

Воспитанье — всегда событие,
Встреча душ, сердец откровение,
Вдохновенье, полёт, открытие,
Поиск истины, озарение;

Это труд — кропотливый, вдумчивый,
Где не в помощь любой прогресс:
Каждый раз — это путь неизученный…
Тут не вынесут невезучие
Добровольно избранный крест.

Но несут этот крест упорно
И прагматики, и мечтатели —
Повседневно, неявно, скромно,
И с зарплатой — отнюдь не огромной…

Вот что значит быть воспитателем!

Воспитательнице детсада

Виктор Павлов

Дети — радость государства,
Настоящее богатство.
Их воспитывать должны,
Как надежду для страны.
Есть дошкольное хозяйство,
Детский сад — ребячье счастье.
Там проходит ребятня,
Все уроки бытия.
Как вести себя и кушать,
Чтоб здоровье не нарушить.
Как спортивный вид иметь,
Все болезни одолеть.
Научиться рисовать
И конечно танцевать.
Вышивать когда охота,
В общем, им нужна забота.
Для детей вторая мама —
Воспитательница сада.
Знает многое она,
Рукодельница сама.
Детский мир её занятье,
Настоящее пристрастье.
Терпелива с ребятней,
Развлекает их игрой.

День за днем идет ученье,
Что-то вроде приключенья.
Дети счастливы, цветут
В детский сад гурьбой идут.
Нынче праздник в детсаду
Воспитатель на виду.
Поздравленья получает,
О своем мирском мечтает…
Пусть исполнятся мечты,
Воспитательниц страны!

Воспитательница

Груданов Евгений

Всюду с нами тётя Даша —
Воспитательница наша…
Слово трудное большое
И немножечко смешное.

Услыхав такое слово,
Похвалился маме Вова:
«Нашу тётю Дашу тут —
ВАСИПЯТИЦЕЙ зовут»

Наши воспитатели

Груданов Евгений

Как добры, внимательны
Наши воспитатели!
Кто нас в садике встречает,
Кто домой нас провожает,

С нами водит хоровод,
С нами пляшет и поёт,
На прогулку с нами ходит
И занятия проводит?
Это всё они, они —
Воспитатели мои!
С ними мы одна семья,
Нам без них никак нельзя!

27 сентября — День воспитателя

Елена Мельникова-Кравченко

Кто научит дружбе крепкой,
Разделить игру с соседкой,
Аккуратно съесть всю кашу?
Воспитательница наша!

С кем лепить грибы и солнце,
Рисовать цветы в оконце?
Кто споёт, стихи расскажет?
Воспитательница наша!

Кто утешит, пожалеет,
Кто научит стать добрее?
Сад любимый с нею краше,
С воспитательницей нашей!

Воспитателям

Елена Панова -Синченко

Как детским душам мало нужно —
Всего лишь капельку тепла,
Участья гран, толИку дружбы,
Услышать: «Здравствуй! Как дела?»

Улыбкой сразу разольются,
Засветятся, как маков цвет.
Ты слышал как они смеются
На доброту твою в ответ?

Им не дари сребра и злата,
Отдай души своей тепло,
Да не чини напрасно зла-то…
Для них ты — Ангела крыло.

Воспитатели

Алевтина Зайцева

Окна огромные, светлое здание,
Кроны деревьев тенистые в ряд…
Здесь зарождать будет первые знания,
В жизнь поведёт малышей детский сад.

В руки свои их возьмут воспитатели,
Детские годы стрелой полетят.
Мудро, умело, легко, увлекательно
К школе готовить начнёт детский сад.

Чётко уверены в этом родители —
Можно надёжно доверить ребят
Умным, прекрасным душой просветителям.
Домом вторым станет им детский сад.

Профессия- воспитатель детского садика

Алексей Болонин

«Все профессии нужны,
Все профессии важны».
Только есть одна такая,
Что важна для малышей.
Это мамочка вторая-
Воспитатель у детей.

Малышей в детсад приводят,
Их встречают у дверей
Воспитательницы, няни,
Как совсем больших людей.

Раздевают,кормят, учат,
Всё тепло им отдают,
Водят всюду их за ручки.
Дети пляшут и поют.

Малышей всегда лелеют,
Только с лаской говорят,
Тех кто плачет, тех жалеют.
Любят маленьких ребят.

Очень трудная работа,
Ведь воспитывать детей
Так непросто, вся забота
Добрых вырастить людей.

Дети часто непослушны,
Огрызаются порой.
Сверхтерпение тут нужно,
Изменить чтоб норов злой.

Педагоги, словно мамы
Приголубят, пожурят.
Воспитатель, скажем прямо,
Он пример для всех ребят.

Берегите педагогов,
Очень уж они нужны!
Не судите вы их строго,
Нам как хлеб они важны!

Воспитатель рядом с нами

Алёна Раннева

Сколько есть профессий разных:
Сразу всех не перечесть.
Повара есть, водолазы,
Лётчики, артисты есть.

А детей ждёт воспитатель
У порога в детский сад.
Он волшебник, он создатель
Доброй сказки для ребят.

Воспитатель рядом с нами
В детском садике всегда,
Мы не думаем о маме,
Не страшна нам с ним беда!

Он обнимет, приласкает,
На прогулку поведёт.
Рассмешит и поиграет
И всегда ребят поймёт.

Воспитатель, словно мама,
Друг для нас надёжный самый.
С ним всегда и ты, и я
В группе — дружная семья!

Воспитателей и нянечки в стихах для детей

Большая подборка душевных стихов о нянечках и воспитателях детского сада. Пригодится для праздничного сценария на День Воспитателя и выпускной в детском саду.

  • День воспитателя и всех дошкольных работников — профессиональный праздник в Российской Федерации. Этот праздник отмечается ежегодно 27 сентября.

Вновь вхожу я в маленький мирок… (Воспитателям)

Вновь вхожу я в маленький мирок
Своего любимого дет.сада…
Здесь мне дорог каждый уголок…
Нянечка приветливо мне рада…

И от воспитательницы свет
Доброты исходит и заботы…
Даже сожалений вовсе нет,
Что уходит мама на работу…

Завтрак я попробую на вкус:
Съем его немножко иль до крошки?..
И десяток мелких детских пуз
Полным станет от усердий ложки…

Стану на занятиях умней,
Буду вторить я учителям…
Лучше ничего нет для детей,
Чем забота их «приемных мам»…

Ведь приняв с утра гурьбу детишек,
Ближе мамы — дружный коллектив…
Словно съел на завтрак сто «Растишек»
Этот, милый сердцу, позитив!

На прогулке долгой, на уроке
Чувствую я снова, вновь и вновь:
«Воспитатель» — смысл здесь глубокий,
В этом слове слышится «любовь»…

Ольга Андрейкова

Воспитательница наша..

Воспитательница наша
Знает всё на свете:
Почему полезна каша
И откуда дети,
Для чего ежу иголки,
Где растут бананы,
Что едят на ужин волки,
Львы и обезьяны.

Воспитательница наша
Может всё на свете:
Починить машинку Саше,
Сшить зайчонка Свете.
Рассказать стихи и сказки,
Станцевать ламбаду.
Полечить котёнку глазки,
Если будет надо.

Воспитательницу нашу
Очень любят дети:
Кати, Тани и Аркаши,
Игорьки и Пети.
Ведь Наталья Ильинична
Друг наш лучший самый!
Весела и симпатична,
И добра, как мама.

Любовь Панасюк

Все профессии нужны…(Профессия — воспитатель)

«Все профессии нужны,
Все профессии важны».
Только есть одна такая,
Что важна для малышей.
Это мамочка вторая-
Воспитатель у детей.

Малышей в детсад приводят,
Их встречают у дверей
Воспитательницы, няни,
Как совсем больших людей.

Раздевают,кормят, учат,
Всё тепло им отдают,
Водят всюду их за ручки.
Дети пляшут и поют.

Малышей всегда лелеют,
Только с лаской говорят,
Тех кто плачет, тех жалеют.
Любят маленьких ребят.

Очень трудная работа,
Ведь воспитывать детей
Так непросто, вся забота
Добрых вырастить людей.

Дети часто непослушны,
Огрызаются порой.
Сверхтерпение тут нужно,
Изменить чтоб норов злой.

Педагоги, словно мамы
Приголубят, пожурят.
Воспитатель, скажем прямо,
Он пример для всех ребят.

Берегите педагогов,
Очень уж они нужны!
Не судите вы их строго,
Нам как хлеб они важны!

Алексей Болонин

Даже когда взрослым стану…

Даже когда взрослым стану
Буду помнить я всегда
Как плаксивым мальчуганом
Мама в садик привела.

Самый главный обитатель
Улыбнулась мне в ответ.
В сердце моём воспитатель
Навсегда оставил след!

Научила кушать ложкой,
В игры разные играть,
Не сдаваться, когда сложно.
Лишь по правде поступать!

Дети — радость государства… (Воспитательнице детсада)

Дети — радость государства,
Настоящее богатство.
Их воспитывать должны,
Как надежду для страны.
Есть дошкольное хозяйство,
Детский сад — ребячье счастье.
Там проходит ребятня,
Все уроки бытия.
Как вести себя и кушать,
Чтоб здоровье не нарушить.
Как спортивный вид иметь,
Все болезни одолеть.
Научиться рисовать
И конечно танцевать.
Вышивать когда охота,
В общем, им нужна забота.
Для детей вторая мама —
Воспитательница сада.
Знает многое она,
Рукодельница сама.
Детский мир её занятье,
Настоящее пристрастье.
Терпелива с ребятней,
Развлекает их игрой.
День за днем идет ученье,
Что-то вроде приключенья.
Дети счастливы, цветут
В детский сад гурьбой идут.
Нынче праздник в детсаду
Воспитатель на виду.
Поздравленья получает,
О своем мирском мечтает…
Пусть исполнятся мечты,
Воспитательниц страны!

Виктор Павлов

Детский сад — наш общий дом…(Наша няня)

Детский сад — наш общий дом,
Чтобы был порядок в нём,
Целый день проводит с нами
Замечательная няня!
Как сложить в шкафы игрушки,
Аккуратно взбить подушки,
Застелить свою кровать —
Учит няня нас на пять!
Успокоит плаксу лаской,
В тихий час расскажет сказку,
А еще, я точно знаю,
Няни феями бывают!
Подрасту, и я сумею
Стать, как няня, доброй феей.

Елена Вартересьянц

Знают мамы, что с пеленок… (Поздравление воспитателю)

Знают мамы, что с пеленок,
Как исстарь заведено,
Кушать должен всяк ребенок
С аппетитом кашку, но….

В воспитаньи деток наших
В том содержится вся соль,
В чем играют щи и каша
Не решающую роль.

Не решат ни щи, ни гречка,
Ни беляш, ни чебурек,
Выйдет ли из человечка
Настоящий человек.

В этом деле воспитатель —
Повар юному уму,
Добротой детей питатель,
И, наверно, потому

Из людских занятий вечных
Всякий, кто рассудком крут,
В списке самых человечных
Числит тот нелегкий труд,

Что по всей стране великой,
Утром, вечером и днем
Мы в народе многоликом
«Воспитательским» зовем.

Потому позвольте лично
В этот день и в этот час,
С восхищеньем безграничным
От души поздравить вас,

Пожелать любви, удачи
Впредь на долгие года!
И, конечно, — не иначе —
Будьте счастливы всегда!

Константин Несмеянов

Как детским душам мало нужно… (Воспитателям)

Как детским душам мало нужно —
Всего лишь капельку тепла,
Участья гран, толИку дружбы,
Услышать: «Здравствуй! Как дела?»

Улыбкой сразу разольются,
Засветятся, как маков цвет.
Ты слышал как они смеются
На доброту твою в ответ?

Им не дари сребра и злата,
Отдай души своей тепло,
Да не чини напрасно зла-то…
Для них ты — Ангела крыло.

Елена Панова -Синченко

Как добры, внимательны… (Наши воспитатели)

Как добры, внимательны
Наши воспитатели!
Кто нас в садике встречает,
Кто домой нас провожает,
С нами водит хоровод,
С нами пляшет и поёт,
На прогулку с нами ходит
И занятия проводит?
Это всё они, они —
Воспитатели мои!
С ними мы одна семья,
Нам без них никак нельзя!

Груданов Евгений

Кто детей в саду встречает? (День воспитателя)

Кто детей в саду встречает?
Воспитатели.
Кто их кормит, привечает?
Воспитатели.
Кто к порядку приучает?
Воспитатели.
Дисциплину прививает?
Воспитатели.
А кто учит рисовать?
Воспитатели.
Петь, лепить и танцевать?
Воспитатели.
Кто утешит, успокоит?
Воспитатели.
К школе кто детей готовит?
Воспитатели!

Воспитатели все могут,
Детворе всегда помогут,
Все умеют и все знают.
В саду маму заменяют.

Вот когда детьми мы были,
Тоже в детский сад ходили.
Многому в саду научились.
Эти знанья в школе нам пригодились.
С теплотой вас вспоминаем,
Никого не забываем.

Скажем прямо, зря вы силы не тратили.
Мы приветствуем вас, воспитатели!
Труд ваш почетен и благороден!
Важен в стране и бесценен в народе!

Надежда Веденяпина

Кто для родителей ценней всех на свете?

Кто для родителей ценней всех на свете?
Конечно же, это любимые дети!
Мы ими гордимся, мы их обожаем.
Буквально, мы с них пылинки сдуваем.
Всё позволяем, режим невпопад.
Промчались три года — пора в детский сад.

Очень непросто ладошку сжимать
И лапочку-крошку в сад провожать.
Вот вывеска, далее дверь и порог
И сделан в группу первый шажок.
Волнение у мамы, кипит в жилах кровь,
Но вдруг понимаешь — там тоже любовь.

С утра воспитатель с улыбкой встречает.
Прижмёт, успокоит и приласкает.
К каждому чаду найдёт свой подход
И на себя возьмёт сто забот:
Встретить, обнять, напоить, накормить,
Читать, поиграть, на горшок усадить.

После одеть, чтоб пойти погулять.
Столько одежды…где чьё, как понять…
Кофты, футболки, жилетки, штаны.
Варежки, шапки, ботинки, шарфы…
На улице чётко за всеми следить
Не упасть, не толкать, в лужу не угодить.

Время промчалось — пора в группу бежать,
Руки помыть, всё лишнее снять.
После опять накормить-напоить,
Переодеть, спать уложить.
Каждого выслушать, нежно обнять,
Кто хулиганит — слегка наказать.

Родителям сделать краткий отчёт:
Кто что покушал, кто себя как ведёт.
В общем, нелёгкая это работа,
Так много сил съедают заботы.

Мы вам благодарны, мы вас уважаем.
Мы самое ценное вам доверяем.
С Днём воспитателя вас поздравляем,
Счастья, здоровья, конечно, желаем.

Детки пусть вас наши не огорчают,
Слушают, радуют и понимают.
Пусть «Петушок» вам грустить не даёт,
Пусть в группе всегда будет счастья полёт.

Ирина Чернова

Кто научит дружбе крепкой… (27 сентября — День воспитателя)

Кто научит дружбе крепкой,
Разделить игру с соседкой,
Аккуратно съесть всю кашу?
Воспитательница наша!

С кем лепить грибы и солнце,
Рисовать цветы в оконце?
Кто споёт, стихи расскажет?
Воспитательница наша!

Кто утешит, пожалеет,
Кто научит стать добрее?
Сад любимый с нею краше,
С воспитательницей нашей!

Елена Мельникова-Кравченко

Мама ходит на работу…

Мама ходит на работу.
И у папы много дел.
Значит надо, чтобы кто-то
И за нами приглядел!

Кто накормит кашей с ложки,
Кто нам сказку почитает,
Кто наденет нам сапожки,
Кто стихи и песни знает?

Кто помирит, кто подскажет,
Кто подружка и приятель,
Кто нам фокусы покажет?
Ну, конечно, воспитатель!

Гурина И.

Маме с папой — на работу… (Я сегодня рад)

Маме с папой — на работу,
Нам с братишкой — в детский сад.
И у всех свои заботы,
Ну, а сегодня рад!

Рад, что мамочка вторая
В группе нас с улыбкой ждёт
И с теплом ребят встречает:
К сердцу каждого прижмёт.

О Вселенной нам расскажет
И научит нас читать,
Фильм волшебный нам покажет,
Сможет каждого понять.

Воспитательницу нашу
Любим больше с каждым днём,
С ней становимся мы краше,
С ней мы крепнем и растём!

Алёна Раннева

Много дел у няни нашей…

Много дел у няни нашей:
Накормить нас в завтрак кашей,
Всю посуду перемыть,
На прогулку проводить.

Навести везде порядок,
По-домашнему уют.
Для детсадовских ребяток
Дом второй сложился тут.

Очень любим няню нашу.
Помогаем ей во всём:
Всю съедаем в завтрак кашу,
А посуду мыть несём.

Няня нам-вторая мама.
Так поладить с ней легко,
Что без уговоров прямо
Пьём мы с пенкой молоко.

Много дел у няни нашей.
Полон целый день хлопот.
Вечером рукой нам машет,
Ну а утром снова ждёт.

Марина Терехова

На белом свете множество профессий… (Воспитатель — лучшая профессия)

На белом свете множество профессий,
Но воспитатель — лучшая из всех.
Ведь с нами рядом наше счастье — дети,
Их добрый взгляд и звонкий детский смех.

Смотрю в глаза девчонок и мальчишек,
И вижу в них доверие, любовь.
Их нежный голос каждый день я слышу
И очень рада слышать вновь и вновь.

Я их учу добру и вере в чудо,
Хочу весь мир прекрасный подарить.
И хоть трудна работа педагога,
Судьбу за всё хочу благодарить.

Ведь дети тоже многому нас учат:
Открытости и щедрости души.
Уменью доверять, уменью слушать
Нас учат дети — наши малыши.

На свете разные профессии бывают,
Но лучше нашей не было и нет.
Ведь только воспитатель проживает
В чудесном детском мире много лет!

Нелля Чапськая

Нежный возраст, от трёх до семи…

Нежный возраст, от трёх до семи,
Ежедневных побед и открытий —
Возраст преданной маме любви
В череде самых разных событий.

В каждом отроке виден талант:
Музыканта, певца иль танцора.
Математик, смешной дуэлянт,
Вдохновитель изящного слова.

Хорошо, если есть гувернёр,
Приглашённый учитель, иль няня;
«Сядьте ровно, не нужно бугор
На спине городить Вашей прямо…»

Математика, русский язык,
И письмо, где спокойно вас учат,
— «Твёрдо руку держи — ученик!»
И задания здесь не наскучат…

Денег нет, значит выход один:
На двенадцать часов пребывания!
Детский сад здесь всему господин,
Он — бюджетный проект мироздания!!!

Повезёт с педагогом, тогда
В детский сад ты летишь быстрой птицей:
И занятий твоих череда
Будет радостной жизни страницей.

Окружающий мир распахнёт
Для тебя и друзей твоих двери.
А таланты твои развернёт
Глубочайшая чаша доверия.

Повезло! Детский сад — дом родной!
Воспитатели — мамы вторые.
Ты за ними, здесь, как за стеной.
Берегут, распустив свои крылья…

Ты ушёл. Ты унёс сто побед
В разных конкурсах разных сражений.
И остался в тебе мягкий свет
Добрых дел, как великих свершений!

Приходи в добрый дом, поклонись,
Тем, кто радость дарил в твоей жизни.
А не можешь прийти, помолись,
За людей, чьё служенье — Отчизне!

Приходи в добрый дом, приходи!
В дом, где детства река всё светлее.
Приводи в добрый дом, приводи —
Приводи сына, дочку смелее!!!

Маргарита Володина

Нянечка детишкам — старшая сестра… (Руки нянечки)

Нянечка детишкам -старшая сестра,
Вместе с малышами с раннего утра.
Руки её носик промакнут платком,
Вовремя помогут справиться с горшком.

Вымоют посуду, освежат полы,
Уберут игрушки, оботрут столы,
Платьице поправят,подвернут штаны…
Чувства к ребятишкам богом ей даны.

Как близки ей души маленьких ребят
И когда играют, и когда те спят.
Нянечка в заботах, целый день в труде,
Успевают руки чуткие везде.

Алевтина Зайцева

Окна огромные, светлое здание…

Окна огромные, светлое здание,
Кроны деревьев тенистые в ряд…
Здесь зарождать будет первые знания,
В жизнь поведёт малышей детский сад.

В руки свои их возьмут воспитатели,
Детские годы стрелой полетят.
Мудро, умело, легко, увлекательно
К школе готовить начнёт детский сад.

Чётко уверены в этом родители —
Можно надёжно доверить ребят
Умным, прекрасным душой просветителям.
Домом вторым станет им детский сад.

Алевтина Зайцева

Она — скромный воспитатель… (Воспитатель)

Она — скромный воспитатель,
Но подумайте всерьёз,
Разве можно без неё Вам
Обойтись — вот в чём вопрос?!

Когда Вы все на работе:
Мамы, папы и деды,
Дети Ваши, чья забота?
Чьи нелёгкие труды?

Кто за ними Вам присмотрит?
Накормить, учить, играть,
Если нужно, вытрет носик,
Спать уложит, погулять.

С детьми тут дел так много,
Воспитатель так устал!
Целый день он весь в заботах,
Труд его велик, не мал!

Всю неделю вместо мамы
В саду деткам нужно быть,
С ними добрым быть и нежным,
И конечно, их любить!

Сил на это нужно много,
И особо, сил души.
Воспитателю спасибо
За нелёгкие труды!

Ваши дети ходят в садик,
Воспитатель любит их
И в саду он их встречает,
Будто детушек своих.

Воспитателю спасибо,
Вы скажите иногда
За детей своих, за ласку,
Расцветёт его душа

Пусть от Вашего вниманья,
От признанья, тёплых слов,
Ведь Ваш скромный воспитатель
Для детей на всё готов!

Яна Стахеева Щеглова

Отдыха не знают руки нашей няни… (Нянечке детского сада)

Отдыха не знают руки нашей няни:
Ловко застелили все кроватки в спальне,
Быстро перемыли грязную посуду,
Модно причесали Настеньку и Люду.

Руки нашей няни могут все на свете!
Помогли одеться на прогулку детям,
Моют, подметают, чтобы чисто было.
И полить цветочки няня не забыла.

Пыль везде протерла, перемыла окна,
Чистотой и светом засверкали стекла.
Детям подарила доброту и ласку:
Рядом усадила, рассказала сказку.

Любовь Панасюк

Сколько есть профессий разных… (Воспитатель рядом с нами)

Сколько есть профессий разных:
Сразу всех не перечесть.
Повара есть, водолазы,
Лётчики, артисты есть.

А детей ждёт воспитатель
У порога в детский сад.
Он волшебник, он создатель
Доброй сказки для ребят.

Воспитатель рядом с нами
В детском садике всегда,
Мы не думаем о маме,
Не страшна нам с ним беда!

Он обнимет, приласкает,
На прогулку поведёт.
Рассмешит и поиграет
И всегда ребят поймёт.

Воспитатель, словно мама,
Друг для нас надёжный самый.
С ним всегда и ты, и я
В группе — дружная семья!

Алёна Раннева

Спасибо Вам за доброту… (Воспитателям детского сада)

Спасибо Вам за доброту,
Заботу и терпение!
Вам доверяли мы детей —
Свои сокровища бесценные.

Они пришли к Вам крошками,
Вы их кормили с ложки,
И вот теперь — ученики
Катюши и Серёжки.

Теплом сердец своих делясь,
Учили Вы питомцев
Лепить, считать и рисовать
И радоваться солнцу.

Вы к каждому нашли подход,
И дети Вас любили,
И без опаски, без забот
Мы в садик их водили.

Учили Вы детей всему
В столовой, в спальной, в зале,
На их смешные «Почему?»
Всегда ответы знали.

Но расставания день пришёл,
И грустно нам немного,
Нам было с Вами хорошо!
Вы трудную дорогу

Познания мира помогли
Преодолеть детишкам,
Теперь они уже в пути
К серьёзным знаниям, книжкам.

Вам благодарны от души
И взрослые и малыши.

Желаем крепкого здоровья,
Любви, успехов и добра,
Пускай наступит в жизни Вашей
Благословенная пора!

Станиславская Галина

Что такое воспитатель?

Что такое воспитатель?
Он косичек заплетатель!
Вытиратель всех носов
Поправлятель он штанов.
Книжек сказочных читатель,
Вот, что значит — воспитатель.

Он строитель бабы снежной,
Он, как мама добрый, нежный.
Он накладыватель каши,
Он помощник Пети, Даши,
Рисователь, умыватель,
Наш любимй воспитатель!

Он прикладыватель ватки,
Укачатель нас в кроватки,
Помогатель, поучитель,
Он игратель и журитель.
Рев-коров он пожалетель,
Его сильно любят дети!

С ним на месте не сидим,
Целый день поем, кричим,
Бегаем, играем в прятки.
Маршируем на зарядке.
Он и клоун он и друг,
Знает он про все вокруг!

Ирина Сеньчукова

Чьи-то дочки и сыночки…

Чьи-то дочки и сыночки
Для меня, как ангелочки,
Как красивые цветочки.
Им еще по два годочка.
Я весь день за ними квочкой
С носовым хожу платочком.
Всех сажаю на горшочки,
Мою ручки, мою щечки.
Всем по кругу понемножку
Направляю в ротик ложку.
Одеваю, раздеваю,
Баю-баю напеваю.
Сладкий сон оберегаю,
Свою душу согреваю.
Отдохнули — и на ножки,
Побежали по дорожке,
Полетели ангелочки,
Развеселые звоночки
Щебетать да лепетать,
Добротой меня питать.
Чьи-то внуки, чьи-то внучки
Лезут к бабушкам на ручки.
Машут, машут мне ладошки.
До утра, до встречи, крошки.

Любовь Нефедова

Я — музрук, я для забавы…

Я — музрук, я для забавы,
Для родителей, для завы.
Смех чужой я без причины,
Нет во мне тоски-кручины!
Но во мне — душа живая!
И живу, не унывая!
Я- музрук, и это- КРЕДО!
Это — СЧАСТЬЕ И ПОБЕДА!
Да, музрук в саду — психолог, педагог, поэт, эколог.
Иногда страшней медведя, иногда бывает Леди.
Иногда она- швея, но бывает и змея.
Иногда она — техничка, в каждой дырочке затычка
Музрука беречь бы надо! Премии давать, награды,
Никогда не обижать, а хвалить и обожать!

Людмила Васильевна Кириллова

Спасибо за чтение! Вам понравилось?

6 НРАВИТСЯ

Стихи про воспитателя — подборка лучших стихотворений

Короткие стихи и четверостишия для детей про воспитателя

Нас в Саду всегда встречает,
Учит нас и развлекает.
Если надо – пожурит
И заботой окружит.

В тихий час уложит спать,
Как заботливая мать.
Очень мил и деликатен
Наш любимый воспитатель!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Воспитателем надо родиться,
Чтоб детей непременно любить.
И терпенье иметь, не сердиться,
И заботой уметь окружить!

Воспитателем надо гордиться!
Благодарными быть, уважать
И когда придёт час, то проститься…
Но, всегда продолжать навещать!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Воспитателям скажем: «Спасибо! »
За счастливое детство в Саду
За обилие ласк и улыбок!
За весёлых деньков череду!

Оставайтесь всегда молодыми
И встречайте других малышей
И за буднями Вы трудовыми
Не забудьте бывать веселей!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Быть воспитателем не просто,
Ведь деток много, он – один
Их обучать по мере роста,
Чтоб каждый стал вдруг вундеркинд.

Кого погладить по головке,
Ну а кого и наказать.
И знать различные уловки,
Чтоб завлекать уметь ребят.

Быть воспитателем – прекрасно!
Быть мамой – тысячам детей.
И ежедневно, ежечасно
Ставать счастливей и мудрей!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Спасибо воспитателям
За ласку и тепло.
Нам было с вам рядышком
И в хмурый день светло.
Вы жалели нас, любили,
Вы нас, как цветы, растили.
Жаль, что мы не можем вас
Взять с собою в первый класс.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Даже когда взрослым стану
Буду помнить я всегда
Как плаксивым мальчуганом
Мама в садик привела.

Самый главный обитатель
Улыбнулась мне в ответ.
В сердце моём воспитатель
Навсегда оставил след!

Научила кушать ложкой,
В игры разные играть,
Не сдаваться, когда сложно.
Лишь по правде поступать!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Ранним утром на заре
дети в сад спешат.
Кто встречает на пороге
Этих малышат?
Наши воспитатели –
лучшие на свете
Им спасибо говорят
взрослые и дети.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Воспитатели у нас с первой категорией,
Сочетают практику с умною теорией.
Учат нас читать, писать, песни петь и рисовать.
Учат взрослых уважать, малышей не обижать
Учат спорить и решать, соглашаться, возражать.
В общем , к школе, чтобы были все готовы.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Воспитатель, воспитатель —
Детских ярких душ создатель.
Как в ларец волшебный сложит –
Все, что пригодиться может:
Счет и буквы, и слова,
Города и острова,
Нежность, слезы, круглый мяч,
Озорство, букет удач,
Первую открытку,
Шоколада плитку,
Танец быстрый и стишок,
Зимний плотненький снежок.
Всем поделится без счета.
Вот волшебная работа!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Мы приходим в детский сад.
Кто встречает там ребят?
Улыбается всегда,
Несмотря на холода.
Или дождь или жару.
Кто предложит нам игру?
Книгу даст с высокой полки?
Скажет: «Листьев нет у елки»?
Ручки вложит всем в ладошки,
Муху отличать от мошки
Нас научит в миг один.
В джунглях кто живет, средь льдин
Нарисует, объяснит,
Полечит, если где болит.
Да, не мама, но похоже…
Ведь ее мы любим тоже!

Красивые и трогательные стихи о воспитателях

Вы – воспитатель. Означает это,
Что в нежном сердце и в душе своей
Храните столько теплоты и света,
Что хватит их с лихвой на всех детей.

Кто в это наше непростое время
Работать может с малыми детьми,
Нести тот должен терпеливо бремя:
Их вырастить хорошими людьми.

Вы Вашим детям служите примером
Надежности, покоя, красоты.
Для них, малышек, Вы, конечно, первый
Наставник чистоты и доброты.

Таланты Ваши удивлять не перестанут:
Артисты Вы, поэты и певцы.
Пусть Ваши все воспитанники станут
Такими же, как Вы, а значит – молодцы.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Кто придумал судить о возрасте
По числу прожитых лет?
Ну, а если ты полон бодрости,
Если любишь ты белый свет,
Если мир ты наполнил красками,
Где отсутствует черный цвет,
Если ты не скудеешь ласками
И мечтателен, как поэт,
Если ты стремишься к новому,
И тебя не влечет покой,
Воспитатель тогда от Бога ты,
Оставайся всегда такой.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Словно мама для ребят,
В них души не чает.
Её добрый, нежный взгляд
Утром их встречает.
Вы, сама того не зная,
Дарите им душу.
Счастья в жизни вам желаем
И детей послушных!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Кого так любят «почемучки»
И уважают непоседы?
К кому детишки тянут ручки?
Кто знает детские секреты?
Ответ один – ходите в садик!
Народ там добрый и веселый.
Все дети знают: воспитатель –
Все лучшее, что есть до школы!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Даже когда взрослым стану
Буду помнить я всегда
Как плаксивым мальчуганом
Мама в садик привела.

Самый главный обитатель
Улыбнулась мне в ответ.
В сердце моём воспитатель
Навсегда оставил след!

Научила кушать ложкой,
В игры разные играть,
Не сдаваться, когда сложно.
Лишь по правде поступать!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Воспитательница наша лучше всех на свете –
Подтвердят вам это сразу в группе все, все дети.
Не ругает, не кричит – мудро объясняет,
Учит, ласково ворчит, всюду помогает.
Да, конечно, нелегко всем найти минутку,
Для кого-то просто взгляд, а кому-то шутку.
Мы стараемся ее меньше огорчать,
А почаще рядом быть и крепко обнимать.

А, может, она Фея из самой доброй сказки.
Ведь столько в сердце доброты и столько теплой ласки.
Встречает деток поутру — прошу скорее в дом.
И завертится, заискрит игрою все кругом.
И будет столько разных дел – так мама не сумеет,
Лишь Воспитатель лучше всех тем мастерством владеет.
Учить, читать, гулять, кормить, оберегать наш сон,
Играть, лепить, писать, творить – занятий миллион.
Сияют добрые глаза и все вокруг смеется.
И с радостью любой малыш в свой детский сад несется.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Кто сможет заменить ребенку маму,
Кто сможет от ушибов оградить,
Когда ребенок храбро и упрямо
Старается вершину покорить?

Кто удивит понравившейся книжкой
Откроет, прочитает, объяснит,
Поможет любознательным мальчишкам,
В девчонках чувство стиля оживит?

Они живут, друг другу помогая.
Родители налаживают быт,
У воспитателя обязанность другая —
Ребенок будет весел, бодр и сыт.

Да и к тому же, кто научит слушать,
Читать, писать, лепить и рисовать,
Кто малышам облагородит душу,
Кто сможет заменить отца и мать?

Мы воспитателям приносим благодарность,
Мы уважаем их нелегкий труд.
Пускай они испытывают радость,
Когда по жизни малышей ведут.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Как мне нравится этот возраст:
Шаловливый, прекрасный, живой!
Пусть порою бывает непросто
И рискуешь всегда головой.
 
Это счастье – обнять ребёнка
И детишки обнимут, любя.
Шепеляво, то тихо, то звонко,
Приглашают в игру тебя.
 
Всё для них в этом мире впервые:
Первый дождь, первый лёд, первый снег.
Им проблемы решать мировые,
Только б вырос из них Человек.
 
Только бы материнская ласка
В жизни их окружала всегда,
Только б их не покинула сказка,
В каждом сердце жила доброта!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Приходит в детский сад малыш,
К нему навстречу ты спешишь
Успокоишь и приветишь,
На вопросы его ответишь.
 
Ведешь его ты в мир познаний, 
Приложишь столько ты стараний
Найдешь свой ключик к малышу,
Шепнешь, ты каждому люблю.
 
Теплый взгляд и нежная рука,
Скучает он по мамочке пока.
Всех обогреешь своим теплом,   
И детский сад родной, как дом

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Всегда готов прийти на помощь детям,
Путь правильный им в жизни указав,
Шагает воспитатель по планете,
К груди ребенка с нежностью прижав.
И для него священней нету цели,
Чем жизнь свою ребенку посвятить,
Вот почему все дети на планете,
Так сильно любят в детский сад ходить.
И каждый воспитатель понимает,
Что значит для ребенка слово «мать»,
Родителей на время заменяя,
Он  учит твердо на ногах стоять.
Он учит разным жизненным законам,
Как мать оберегая и уча,
Бывает приголубит он ребенка,
Бывает поругает сгоряча.
Но помнят воспитатели и знают,
Что сами были малыми детьми,
Они учится детям помогают,
Но вместе с ними учатся они..
 
Каждый день часами на работе,
Детям посвящая жизнь свою,
С радостью встречает воспитатель,
Трудную профессию свою.

Стихотворения известных поэтов про воспитателей

Вы приняли наших детей малышами,
Которые плохо еще говорят.
Старательно ложками кушают сами,
А вот одеваться пока не хотят…

Детей приучая усердно к порядку,
Приходится многое им объяснять:
И как умываться, и делать зарядку,
Ходить на горшок и в сончас засыпать.

И слёзы, и сопли им вытереть нужно,
Отвлечь, успокоить, понять, пожалеть.
Учить, как под музыку двигаться дружно,
Лепить, рисовать и немножечко петь!

И мамы спокойно идут на работу,
Мы знаем – в надёжных руках малыши.
За вашу любовь и за вашу заботу,
За труд благодарны мы вам от души!

Е. Черных

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Мы вчера играли в стадо,
И рычать нам было надо.
Мы рычали и мычали,
По-собачьи лаяли,
Не слыхали замечаний
Анны Николаевны.

А она сказала строго:
— Что за шум такой у вас?
Я детей видала много —
Таких я вижу в первый раз.

Мы сказали ей в ответ:
— Никаких детей тут нет!
Мы не Пети и не Вовы —
Мы собаки и коровы.

И всегда собаки лают,
Ваших слов не понимают.
И всегда мычат коровы,
Отгоняя мух.

А она в ответ: — Да что вы?
Ладно, если вы коровы,
Я тогда — пастух.
Я прошу иметь в виду:
Я коров домой веду.

А. Барто

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Вместе с солнцем просыпаюсь,
Я приходу утра рад.
Быстро-быстро собираюсь
Я в любимый детский сад!

Там и книжки, и игрушки,
Там любимые друзья,
Мои верные подружки,
Мне без них никак нельзя!

Воспитатель милый самый,
Помогает нам и учит.
Мне она почти как мама.
И детсад наш самый лучший!

И. Гурина

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Сколько есть профессий разных:
Сразу всех не перечесть.
Повара есть, водолазы,
Лётчики, артисты есть.

А детей ждёт воспитатель
У порога в детский сад.
Он волшебник, он создатель
Доброй сказки для ребят.

Воспитатель рядом с нами
В детском садике всегда,
Мы не думаем о маме,
Не страшна нам с ним беда!

Он обнимет, приласкает,
На прогулку поведёт.
Рассмешит и поиграет
И всегда ребят поймёт.

Воспитатель, словно мама,
Друг для нас надёжный самый.
С ним всегда и ты, и я
В группе – дружная семья!

Е. Раннева

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Загляните в детский сад!
Да, увидеть каждый рад –
Здесь игрушки аккуратно,
Как по струночке стоят.

Мы поём и мы танцуем.
В общем весело живём.
На прогулку ходим дружно.
И тихонечко растём!

Наши мамы нас отводят.
И спокойна их душа.
В детском садике и правда,
Наша жизнь так хороша.

Поздравляем всех сегодня,
Кто жизнь детям посвятил.
Вам здоровья и здоровья!
Много радости и сил!

Тот, кто с детством верно дружен,
Не стареет никогда!
Вам спасибо говорим мы!
Будьте счастливы всегда!

Т. Шапиро

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Современные люди привыкли,
Что размеренно в жизни идут.
На работу, обед и обратно,
Так рекой жизни дни все текут.
 
Но профессия есть и другая,
Нет начала и нет в ней конца.
Воспитатели детского сада,
Вот с кем ваша всегда детвора.
 
В ясли кроху приносят на ручках,
И до школы они видят нас.
Воспитатель – и мама и папа,
Каждый день, а потом в первый класс.
 
Словно ангелы их охраняем,
Обучаем детишек азам.
Дети к нам так порой привыкают,
Что кричат: Маму я не отдам!
 
Ведь ребёнок не знает законов,
Жизнь он чувствует только душой.
Кто с ним рядышком всюду по жизни,
Тот становится просто родной.
 
Как же это приятно нам видеть,
Каждой клеточкой деток любя.
Мы не можем детишек обидеть,
Можем жить, их лишь только любя.
 
Отдаём всю любовь мы детишкам,
Забывая порой про себя.
Воспитатель – скорее призванье,
Не профессия это моя.
 
Я не знаю, как можно иначе,
Не могу по-другому я жить.
Как же много успеть то нам надо,
Чтоб людьми в жизнь их всех проводить!
 
Есть профессия…. Может призванье,
Не гадала о том ни когда.
Ни чего, ни когда не желала,
Только б слышать: Ты нам так нужна!
 
Воспитатели…. Детские души,
Как цыплята на вас же глядят.
Всё за вами всегда повторяют,
Как за клушкою вслед семенят.
 
Будьте с ними чисты вы душою,
Их судьба в ваших только руках.
Люди вам плод любви доверяют,
Доверяют всё ценное вам.
 
Воспитатели детского сада,
Это видимо наша судьба.
Принимаем детей годовалых,
Провожаем большими всегда.
 
Школа их всем наукам обучит,
Мы ж должны сделать деток людьми.
Воспитатели детского сада,
Вечно мамами быть вы должны.

Е. Баранов

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Средь моря значимых профессий
Себе я выбрала одну
Её нет в мире интересней
Она живёт в детском саду.
К ней долго шла я познавая
Наук бесчисленных плоды,
Всегда вперёд не унывая
В душе любя свои труды.
Её я выбрала ребёнком,
В неё играла с детских лет,
Постигла с чувством, с мерой, с толком
Другой такой наверно нет.
Нет места мне милей на свете!
Нет лучше и родней того,
Где подрастают нежно дети,
Как в поле вспаханном зерно.
Где искренни всегда улыбки
И льётся тонкий, звонкий смех,
Они как маленькие рыбки,
Люблю их каждого и всех.
И от хлопот своих семейных
Всегда я с ними отдохну,
Средь них весёлых и затейных
Сама в мир детства попаду.
Их научу священной дружбе,
Всему, чем нужно дорожить,
Я по своей нелёгкой службе
Должна в них многое вложить.
Но не пугает тяжесть эта,
Ведь знаю дело до конца,
Готовлю я к большому свету
С надеждой каждого мальца.
Недаром говорят, что дети –
Есть жизни лучшие цветы
И я счастливей всех на свете,
Мои сбываются мечты.
Ведь каждый, получить наверно,
Цветы в подарок очень рад
И счастлив в этот миг безмерно,
А у меня их целый сад.

О. Бушуева

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Воспитатель и помощник воспитателя!
Вас сегодня мы поздравим обязательно!
В группе ясельной детишки улыбаются,
Вам за это благодарность полагается.

Заменяете вы маму нашим Крошечкам.
С вами дети не скучают у окошечка,
А играют, обучаются полезному,
И идут навстречу миру интересному!

В тихий час вы никогда не отдыхаете,
Малышей, малышек нежно укрываете.
За заботу материнскую сердечную
Вам спасибо! Детство – время быстротечное.

Только первый воспитатель для ребёночка,
Словно мама, что растит его с пелёночек.
Пусть порядочность родителями ценится.
Жизнь дошкольного работника изменится!

Чтоб ценило государство воспитателей,
К их проблемам относилось повнимательней.
Поздравляем с этой датой замечательной.
За добро – добро вернётся обязательно!

И. Самарина-Лабиринт

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Вы скажете — шахта,
Вы скажете — стройка,
Вы скажете — космос:
Все это серьезно, но —
Но все-таки садик,
Останется садик,
И нам никогда не прожить без него.

Ведь каждый геолог
И каждый ботаник,
И даже ученый
Средь множества книг
Не мог появиться
Без воспитанья,
И именно садик на старте у них.

Поэтому все мы
Нашли это дело.
И лучшую долю
Мы вряд ли найдем.
Мы здесь оказались
По собственной воле
И вот почему сегодня поем.

Мы — воспитатели,
Нам обязательна
Любовь к профессии своей.
У нас задание —
Все наши знания —
На воспитание детей.

И. Шаферан

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Мама ходит на работу.
И у папы много дел.
Значит надо, чтобы кто-то
И за нами приглядел!

Кто накормит кашей с ложки,
Кто нам сказку почитает,
Кто наденет нам сапожки,
Кто стихи и песни знает?

Кто помирит, кто подскажет,
Кто подружка и приятель,
Кто нам фокусы покажет?
Ну, конечно, воспитатель!

И. Гурина

Стихи благодарности и поздравления ко Дню воспитателя (27 сентября)

Воспитателям скажем: «Спасибо! »
За счастливое детство в Саду
За обилие ласк и улыбок!
За весёлых деньков череду!

Оставайтесь всегда молодыми
И встречайте других малышей
И за буднями Вы трудовыми
Не забудьте бывать веселей!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Воспитатель – слово-то какое!
В нем таятся свет, добро, тепло.
Кто детей порадует игрою?
Кто их пожурит совсем не зло?

Им благодаря взрослеют дети,
Зная, как вести себя и жить.
Воспитатели! Добрей вас нет на свете!
Вам счастливыми желаем быть!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Вы дарите нам радость и заботу,
Хотя порою это нелегко,
И каждый день, в любое время года
Нам с Вами весело, уютно и тепло!
Спасибо за любовь и пониманье,
Ведь садик домом стал для нас вторым!
Пусть Ваши исполняются желанья,
От всей души мы Вас благодарим!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

За малышей спасибо вам
От бабушек, отцов и мам.
Мы ценим ваш нелегкий труд.
Десятилетия пройдут,
Но будем помнить мы о том,
Что был у наших деток дом,
В котором было хорошо.
В который хочется еще.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Воспитатель — как вторая мама
Для любого в мире малыша,
Стать для подопечных самой-самой
Воспитатель все-таки должна.

И тебе все это удается,
Ведь от Бога воспитатель ты.
Пусть тебе удача улыбнется,
Пусть всегда сбываются мечты!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Учили вы ребят, как буквы написать,
Как можно время по часам узнать,
Сложить три и восемь, и вычесть четыре.
И вы рассказали о звездах и мире.

Вы сказки читали, где эльфы и феи.
Детей вы учили, в мечту свою верить.
Сказать мы спасибо сегодня хотим.
Ведь каждый ребенок, был вами любим.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Мы поздравим сейчас воспитателей –
Обучателей и созидателей,
Вкусной кашей детишек кормителей,
Заменителей главных родителей,
Выводителей на прогулку,
Предлагателей ряженку, булку.
Интересные книжки читателей,
Спать в кроватки ребят укладателей.
Понимателей и объяснятелей,
Все конфликты тот час разбирателей.
И любителей, нет – обожателей
Всех детей!
Дорогих воспитателей!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Ваш труд важнее всех на свете –
Мы убедились в том не раз.
Спасибо вам! Ведь наши дети
Взрастали на руках у вас;
Да вот они, совсем большие!
И потому молчать нельзя:
И говорю вам от души я:
С Днем воспитателя, друзья!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Воспитатель мой любимый
В детском садике моем!
От души Вас поздравляем
С этим долгожданным днем!
Обещаем мы сегодня
Хорошо себя вести:
Вовремя убрать игрушки,
Пол мы можем подмести!
Мы сегодня Вам желаем
Счастья и душевных сил!
Чтобы каждый день работы
Словно праздник проходил!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Воспитателей мы славим!
В этот светлый день поздравим!
Ох, работа нелегка…
Вы – надёжная рука
Мам и пап всех поколений.
Счастья, радостных мгновений!
А весёлый детский смех –
Вот подарок лучше всех!

100 стихов про профессии для детей: выбираем кем стать

Стихи про профессии для детей помогут им с ранних лет задуматься кем они хотят быть, когда вырастут.
Стихи про профессии для самых маленьких детей познакомят их с разными видами работы, которую выполняют люди вокруг. Стихи про профессии для детей дошкольного возраста: 3-4 лет, 4-5 лет, 6-7 лет позволят углубить и укрепить знания какой работой занимаются взрослые. Стихи про профессии для детей школьного возраста: 7-8 лет, 1,2,3 класса помогут взглянуть на все профессии с разных сторон.

Содержание статьи:

Стихи про профессии для детей

Стихи про профессии для детей помогут понять кем работают люди.

1. Когда я вырасту…

Много есть профессий разных
Много всяких нужных дел.
Чем бы в жизни заниматься,
Что бы делать Ты хотел?

Иль летать над облаками,
Или делать все руками,
Или строить, или шить,
Иль пожар водой тушить?

ВНИМАНИЕ! ЗАПИСЬ НА КУРСЫ! ИДЕТ НАБОР!

Подробнее на странице: https://academy.multi-mama.ru/product/multi-predlozhenie/

Дядя Ваня — тракторист,
Дядя Саня — машинист,
Тетя Таня — пчеловод,
Всем, кто трудится — почет!

Автор: Алексей Карамышев

***

2. Чтобы мама отпустила

Назову сейчас профессий
Не четыре и не десять,
А почти что три десятка!
Ну-ка, слушайте, ребятки!

Сценарист, судья, стилист,
Часовщик, технолог,
Финансист, шахтёр, таксист,
Проводник, геолог,
Переводчик, иллюстратор,
Штурман, архитектор,
Композитор, дегустатор,
Лётчик, врач, корректор,
Имиджмейкер, каскадёр,
Журналист, издатель,
Полицейский, режиссёр,
Машинист, спасатель.

Стало интересно вам?
Всех профессий — океан!
Выберите — что по силам.
Чтобы мама отпустила!

Автор: Алла Сапова

***

3. ДРЕССИРОВЩИЦА

Укротительница Надя
Носит хлыст не драки ради.
Только скажет: «Алле оп!»
Тут же слон на тумбу хлоп!
Хоботом потешно машет.
Лев на задних лапках пляшет,
Ей в его большую пасть
Голову не страшно класть.
Позабыв про сон и игры
Прыгают сквозь кольца тигры.
После представленья Надя
Всех накормит и погладит.

Автор: Настя Доброта

***


Вам нравятся стихи про профессии?

Хотите, чтобы стихи про профессии всегда были у вас под рукой?

Чтобы Вы могли закреплять материал вместе с ребенком?

Посмотрите нашу Мини-книгу «Стихи про профессии»

Она сделана в формате .pdf, в ней собраны яркие картинки из этой статьи в хорошем качестве.

4. Профессии

Профессий много есть на свете,
Это знают даже дети.
И профессий нет неважных —
Вам об этом скажет каждый.

Есть прекрасный мастер — плотник,
Он до дерева охотник.
Людям мебель создаёт
И ему всегда почёт.

Доктор лечит все болезни —
Нет профессии полезней.
Если кто-то заболеет,
Доктор вылечить сумеет.

Кто готовит суп и кашу,
Торт, компот и простоквашу?
Повар знает все секреты.
На десерт он даст конфеты.

В небе ветер обгоняя,
В прятки в облаках играя,
Мчит стрелою самолёт —
Управляет им пилот.

Едет вдаль, бежит машина,
Об асфальт стирая шины.
В путь ведёт водитель славный —
За рулём он самый главный.

Управляет кораблём
Утром, вечером и днём
За штурвалом капитан —
Видел множество он стран.

Есть профессия — строитель —
Неудобства покоритель.
Строит он дома, заводы,
Фермы, школы, небоскрёбы.

И конструктор — это тоже
На игру во всём похоже.
Конструирует предметы —
Мы-то знаем всё об этом.

Инженер — изобретатель —
Он творец, чудес создатель.
Что придумал — создаёт.
В мир свершений нас влечёт.

Есть профессия — учитель —
Наш идейный вдохновитель.
Тайны жизненных преград
Нам раскрыть он будет рад.

Очень важен земледелец —
Труженик земли, умелец.
Пашет, сеет, поливает,
Урожай весь собирает.

Есть профессия одна —
Очень важная она.
Чтобы мы всегда смеялись,
Чтобы солнцу улыбались,
За порядком он следит,
Если надо, защитит.
У солдата есть работа —
Мир хранить его забота.

Продавцы нам всем нужны —
Продавать они должны.
Всё, что мастер создаёт,
Продавец нам продаёт.

Есть певец, и есть спортсмен,
Шоумен и бизнесмен,
Звездочёт, шахтёр, писатель,
Металлург и испытатель.
Всех профессий нам не счесть,
Сколько их на свете есть.

Но профессия одна —
Всех важнее, всё ж, она.
Скажу честно я и прямо —
Это должность — моя Мама!

Мама — первый мой учитель,
Мой идейный вдохновитель,
Повар, доктор и швея,
Мой защитник и судья.

Мама — тренер мой, спасатель
И, конечно, воспитатель.
Без неё никак нельзя —
Это истина, друзья.

Папа тоже очень важный —
Он защитник мой отважный,
Плотник, столяр и строитель —
Дел мужских он мой учитель.

Все профессии нужны,
Все профессии важны.
Каждый должен сам решать,
Кем когда он хочет стать.

Автор: Виталий Тунников

***

5. Калейдоскоп профессий

Много есть профессий разных
Нужных, добрых и опасных.
Токарь, повар, фрезеровщик,
Музыкант и упаковщик.
Биофизик и ветврач.
Столяр, дилер, брокер, ткач.
Очень много их названий,
Но приступим к описанию.

Водолаз сидит в ракете,
Он взлетел бы к звездам, дети.
Космонавт — наоборот,
Дно морское его ждет.
Что-то где-то я напутал!
Их местами перепутал!
Космонавт летит к луне,
Водолаз плывет на дне.

Доктор — булочки печет,
Пекарь — градусник дает.
Ой, опять наоборот!
Доктор — градусник дает,
Пекарь — булочки печет.

А учитель строит дом,
Сколько смеха будет в нем.
Каменщик ведет урок,
Он к детишкам очень строг.
Что-то здесь опять не так!
Ну конечно! Вот простак!
Каменщик построит дом,
Его школой назовем.
В этой школе на уроке
Педагог не очень строгий,
Обожает он детишек,
Знания дает из книжек.

Все профессии важны,
Человечеству нужны.
Сколько их всего на свете?
Сорок тысяч, где-то… Дети.

Автор: Евгений Алексеевич Бондарев

***

6. Кем стать?

Сомнений масса у меня.
«Кем стать?» — одно из многих.
И как нарочно, вся родня,
От близких до далёких,
Лишь только встретят, невзначай
Вопрос спешат задать:
«Ну, кем ты станешь, отвечай?
Пора, дружочек знать!»

А я не знаю! Как тут быть?
Мне хочется порою,
На корабле по морю плыть,
И слушать шум прибоя.
А после я мечтаю стать
Известным режиссёром,
И фильмы добрые снимать
С мальчишеским задором.

Прикинет дядя: — «Инженер!
Подумай-ка, племянник!»
Промолвит тётя: «Модельер,
А может быть, нефтяник?»
Профессий всех не охватить
Сородичам — стратегам.
А я хочу не стать, а быть
Хорошим человеком!

Автор: Елена Понкратова

***

7. Тысячи профессий

Тысячи профессий есть на свете:
Инженер, учитель и фотограф,
Блогер, переводчик в интернете,
Воспитатель, лётчик, хореограф…
Астрономы смотрят всё на звёзды
И исследуют небесные тела,
Журналист, писатель пишут прозу,
Адвокат ведёт в суде дела.
Повар варит, жарит и готовит,
Учит педагог детей и взрослых,
Может вам стилист подкрасить брови,
Финансист ответит на вопросы.
Продавца работа в магазине,
А водитель — он всегда в пути.
Труд врача, конечно, в медицине,
Должен музыкант мотив найти.
Трудится учёный для науки
И проводит там эксперименты,
Швеи шьют рубашки, платья, брюки,
Всеми управляют президенты…
Я науки изучаю рьяно
И вникаю в это понемногу.
А пока надеюсь — папа с мамой
Выбрать мне профессию помогут.

Автор: Ирина Ершова

***

8. Кем быть?

Я целый день мечтаю.
И знаете о чём?
Что вырасту и буду,
Наверно, я врачом.

А может педагогом?
Учить детей писать,
И ставить им в тетрадки
Четыре или пять.

Ещё я вам признаюсь-
Мечтаю я давно,
Что буду я артисткой
Театра и кино.

Ещё хочу быть мамой,
Иметь своих детей.
Рожу сначала дочек,
А после, сыновей.

Сижу, мечтаю, думаю,
Чего же я хочу?
А вдруг, как Терешкова,
Я в космос полечу?

Автор: Лидия Курзаева

***

ПОИГРАЕМ В ИГРУ?! Квест: МУЛЬТИМИНИКНИГИЯ


1. Отгадайте Ребус с картинки в этом блоке.

2. Введите ОТГАДАННОЕ слово в поле Код Купона по ССЫЛКЕ и получите книгу бесплатно.

3. Найдите остальные Ребусы в других статьях нашего сайта, чтобы собрать ВСЮ КОЛЛЕКЦИЮ Мини-книг БЕСПЛАТНО!

9. Профессия

Есть профессий очень много,
Кто то строит нам дороги,
ПОВАР — пищу нам готовит,
Дом — СТРОИТЕЛЬ людям строит,

Для одежды, нужен ТКАЧ,
Все болезни лечит, ВРАЧ.
Вот стоит на мостовой —
Строгий, важный ПОСТОВОЙ.

Если вдруг пожар случится,
В дверь ПОЖАРНИК постучится..
Школа детям, как обитель,
Здесь заведует УЧИТЕЛЬ.

Обо всём разумно судит,
Словом добрым души лечит…
Чем сложнее в школе будет —
Тем нам в жизни будет легче…

Автор: Людмила Заикина

***

10. Кем быть?

Есть профессий очень много,
Кто то строит нам дороги,
ПОВАР — пищу нам готовит,
Дом — СТРОИТЕЛЬ людям строит,

Для одежды, нужен ТКАЧ,
Все болезни лечит, ВРАЧ.
Вот стоит на мостовой —
Строгий, важный ПОСТОВОЙ.

Если вдруг пожар случится,
В дверь ПОЖАРНИК постучится..
Школа детям, как обитель,
Здесь заведует УЧИТЕЛЬ.

Обо всём разумно судит,
Словом добрым души лечит…
Чем сложнее в школе будет —
Тем нам в жизни будет легче…

Автор: Людмила Заикина

***

11. Азбука профессий

Мне шесть с половиной
Я школьник теперь.
Открыта к наукам
Волшебная дверь.

Я маму и папу
Просить перестану
Мне сказки читать.
Я грамотным стану!

Профессию выбрать
Настанет пора
Я азбуку эту
Прочту без труда.

А Ас-тро-ном глядит на звёзды,
Вычисляя длинный путь,
Чтобы к ним и нам с тобою,
Долететь когда-нибудь.

Б Бух-гал-тер считает всё что прибывает,
И что убывает, он тоже считает.

В Всем врачам без исключения
Очень нравится лечение!
Если ты хороший врач —
Профилактику назначь!

В Во-ди-тель — упрямый дорожный герой
Он в пробках стоит, если нужно домой.

Г Доходного бизнеса правильный вектор
Найдёт для себя генеральный ди-ре-ктор.

Г Планету Земля, как слоёный пирог
Ге-о-лог не съел, но попробовать смог.

Д Де-ве-ло-пер главный гуру
Возводимого жилья,
Разовьёт инфраструктуру
Креативно для меня.

Е Я будущий Е-герь
Зверей я люблю!
Их стужей морозной
В лесу подкормлю.

Ж Репортаж на целый лист
Подготовил жур-на-лист.

И Ин-же-нер берёт рейсшину,
Транспортир и карандаш
И на ватман переносит
Схему мысли как пейзаж.

К Кос-мо-навт на марс отправлен
На торговом корабле,
Привезёт через неделю
Марсианское желе.

К Для сластён творог и фрукты
Это лучшие продукты!
И кон-ди-тер это знает —
Вкусный торт им заливает!

О Дна морских глубин касаясь,
Неразгаданные тайны
Здесь найдёт о-ке-а-но-лог
В батискафе погружаясь.

У У-чи-тель строг, но справедлив.
Он с каждым вежлив и учтив.
Научит вас читать, писать,
Друг с другом весело играть.

Продолжение следует…

Из списка профессий
Престижных немало,
Но главная, всё же
Профессия — МАМА!

Автор: Марков Николай

***

12. Кем хочу я стать

Когда спросили: «Кем ты хочешь стать?»
То без запинки я ответил сразу:
«Возможно Королем, чтоб управлять
Страной своей и издавать указы,

Чтоб отдохнули люди от проблем,
Которые их просто задавили,
Чтоб стало жить в стране свободно всем,
И жители страны добрее были.

А может, к дальним звездам полечу
И отыщу инопланетный атом,
Ну а еще я очень стать хочу
Отважным, добрым и лихим пиратом.

Под мирным флагом бороздить моря
И добывать затопленные клады.
Уже я знаю — круглая земля
И есть на ней моря и водопады.

А может быть смогу изобрести,
Что до меня в науке не сумели.
Передо мной открытые пути,
И я смогу своей добиться цели.

Со временем точней определюсь,
Ведь в школе кучу нового узнаю.
Мне думается, многого добьюсь,
Ну а пока сижу я и мечтаю.

Дорог немало в жизни я пройду,
С годами буду становиться старше,
Но если попадет мой друг в беду
Спасу его — душа не терпит фальши».

Автор: Надежда Савельева

***

13. САЛОН КРАСОТЫ

Нравится работать Соне
Парикмахером в салоне –
Причесать, постричь, завить,
Лаком для волос облить.
Косметологу же Асе
Нравится ресницы красить,
Пудрить лоб и пудрить нос,
Красить губы ярче роз,
Щечки бледные румянить,
Веки обводить тенями,
И на пальчиках руки –
Красить лаком ноготки.

Автор: Настя Доброта

***

Смотрите также:

Стихи про семью для детей

Загадки про профессии для детей

Стихи Успенского для детей

14. Папины профессии

Дрожит мостовая и воет мотор —
Это к нам едет папа — шофёр.

По синему небу летит самолёт.
Им управляет папа — пилот.

Дружно шагает с военными в ряд
В серой шинели папа — солдат.

Кто в многоборье у нас рекордсмен?
Мы отвечаем: «Папа — спортсмен!»

Уголь рубить не устал в недрах гор
Чёрный от сажи папа-шахтёр.

Плавится сталь, из котла валит пар —
Папа — рабочий, он — сталевар.

Вылечит тысячи сломанных рук
В детской больнице папа-хирург.

Кран установит, прочистит засор
Папа-сантехник, или монтёр.

Кто выступает на сцене на бис?
Это известный папа-артист.

«В мире ненужной профессии нет!» —
Учит нас с детства папа-поэт.

Автор: Настя Доброта

***

15. Я хочу быть…

Я хочу быть врачом, чтоб лечить детишек.
И картинки, как художник, рисовать для книжек.

Я хочу быть продавцом- продавать конфеты,
эскимо и шоколад, газировку летом.

Я хочу шофёром быть и водить автобус.
И учителем, что важно в классе крутит глобус.

Лётчиком отважным быть, спорить с облаками.
По волнам, с попутным ветром, плыть под парусами.

И как повар, делать торт и вкусные котлеты,
астрономом открывать новые планеты.

Дрессировщиком зверей или футболистом.
Генералом, космонавтом и аквалангистом.

Человеком — пауком или мушкетёром.
Каратистом и пиратом, или каскадёром.

Как хочу я стать большим — с бородой, с усами.
Сильным быть, как папа мой, помогая маме.

Автор: Оксана Школьник

***

Стихи про профессии для самых маленьких

Стихи про профессии для самых маленьких познакомят малышей с разными профессиями.

16. ПОВАР

Дайте повару продукты:
Мясо птицы, сухофрукты,
Рис, картофель… И тогда
Ждёт вас вкусная еда.

Автор: Сергей Чертков

***

17. ПАРИКМАХЕР

Дайте ножницы, расчёску,
Он вам сделает причёску.
Парикмахер непременно
Подстрижёт вас современно.

Автор: Сергей Чертков

***

18. ДОЯРКА

Утром солнце светит ярко,
Молочко несёт доярка.
Тёплое, коровье,
Детям на здоровье.

Автор: Сергей Чертков

***

19. СТОЛЯР

Молоток в работе нужен,
И с пилою столяр дружен.
Он дощечки распилил
И скворечник смастерил.

Автор: Сергей Чертков

***

20. ВЕТЕРИНАР

Звери, птицы, все, кто болен,
Кто здоровьем недоволен!
Вас зовёт ветеринар —
Перевяжет, даст отвар.

Автор: Сергей Чертков

***

21. ФОКУСНИК

Кто из шляпы достаёт
Зайца всем на удивление?
Это фокусник даёт
В цирке представление.

Автор: Сергей Чертков

***

22. ПОГРАНИЧНИК

Охранять границу — важно!
Пограничника зовут.
С верным псом они отважно
Службу РОДИНЕ несут

Автор: Сергей Чертков

***

23. КОНСТРУКТОР

На далёкие планеты
От земли летят ракеты.
Их конструктор разработал,
День и ночь не спал, работал.

Автор: Сергей Чертков

***

24. МОРЯК

Плывёт моряк на корабле
Он не тоскует по земле.
Он с ветром дружит и волной
Ведь море — дом его родной.

Автор: Сергей Чертков

***

25. ЛЁТЧИК

Лётчик знает своё дело,
В небе водит самолёт.
Над землёй летит он смело,
Совершая перелёт.

Автор: Сергей Чертков

***

26. ФЕРМЕР

Есть у фермера хозяйство,
Держит фермер поросят.
Труд не терпит разгильдяйства —
Знает каждый из ребят.

Автор: Сергей Чертков

***

27. ХУДОЖНИК

Он и фрукты, и природу
Нарисует, и портрет.
Взял художник на работу
Кисти, краски и мольберт.

Автор: Сергей Чертков

***

28. ПОЖАРНЫЙ

Если вдруг беда случится,
Где-то что-то загорится,
Там пожарный нужен срочно.
Он погасит, — это точно.

Автор: Сергей Чертков

***

29. РЫБАК

Каждый день он в море ходит
И сетями рыбу ловит.
Ловит и зимой, и летом —
Рыбака работа в этом.

Автор: Сергей Чертков

***

30. УЧЕНЫЙ

В микроскоп учёный смотрит,
Видно, опыты проводит.
Дела нет ему до скуки —
Весь в работе, весь в науке.

Автор: Сергей Чертков

***

Стихи про профессии для детей 3-4 лет

Стихи про профессии для детей 3-4 лет в стихотворной форме расскажут детям о разных профессиях.

31. Спасатель

Если где беда случится: наводнение, пожар-
В МЧС всегда звоните, там работать буду я.
Вы в любое время суток, позвоните — помогу!
Телефон мой запишите, вам его я назову.

Автор: Людмила Джаримова

***

32. Футболист

Знаменитым футболистом очень хочется мне стать,
Нападающим в команде тренер скажет мне играть,
Буду я, как Марадона, голы лихо забивать,
И на улице повсюду меня будут узнавать.

Автор: Людмила Джаримова

***

33. Конструктор

На далёкие планеты
От земли летят ракеты.
Их конструктор разработал,
День и ночь не спал, работал.

Автор: Сергей Чертков

***

34. Пограничник

Охранять границу — важно!
Пограничника зовут.
С верным псом они отважно
Службу Родине несут.

Автор: Сергей Чертков

***

35. Летчик

Лётчик знает своё дело,
В небе водит самолёт.
Над землёй летит он смело,
Совершая перелёт.

Автор: Сергей Чертков

***

36. Портниха

Целый день сегодня
Шью.
Я одела
Всю семью.
Погоди немного, кошка,-
Будет и тебе одежка.

Автор: Б. Заходер

***

37. Столяр

Молоток в работе нужен,
И с пилою столяр дружен.
Он дощечки распилил
И скворечник смастерил.

Автор: Сергей Чертков

***

38. Ветеринар

Звери, птицы, все, кто болен,
Кто здоровьем недоволен!
Вас зовёт ветеринар —
Перевяжет, даст отвар.

Автор: Сергей Чертков

***

39. Повар

Кто в столовой самый нужный?
Кто готовит сотни блюд?
Все ответят сразу дружно:
Его поваром зовут.

Автор: Ольга Повещенко

***

40. Фокусник

Кто из шляпы достаёт
Зайца всем на удивление?
Это фокусник даёт
В цирке представление.

Автор: Сергей Чертков

***

41. Доярка

Утром солнце светит ярко,
Молочко несёт доярка.
Тёплое, коровье,
Детям на здоровье.

Автор: Игорь Ильх

***

42. Портниха

Целый день сегодня
Шью.
Я одела
Всю семью.
Погоди немного, кошка,-
Будет и тебе одежка.

Автор: Б. Заходер

***

43. Повар

Дайте повару продукты:
Мясо птицы, сухофрукты,
Рис, картофель… И тогда
Ждёт вас вкусная еда.

Автор: Сергей Чертков

***

44. Сапожник

Мастер, мастер,
Помоги-
Прохудились
Сапоги!
Забивай покрепче
Гвозди-
Мы пойдем сегодня
В гости!

Автор: Б. Заходер

***

45. Моряк

Плывёт моряк на корабле
Он не тоскует по земле.
Он с ветром дружит и волной
Ведь море — дом его родной.

Автор: Сергей Чертков

***

Стихи про профессии для детей 4-5 лет

Стихи про профессии для детей 4-5 лет расскажут детям о разных профессиях.

46. Столяр

У Семена-столяра
Дело спорилось с утра:
Он строгал, пилил, сверлил,
Гвоздик молотком забил,
А шуруп блестящий верткий –
Быстро завернул отверткой.
Так он смастерил буфет,
Стол, комод и табурет.
А потом их шлифовал,
Ярким лаком покрывал
И приделывал к ним ручки,
Ножки и другие штучки.

Автор: Олеся Емельянова

***

47. Художник

На холсте художник Петя
Нарисует все на свете.
Опускает в краску кисть
И на холст ее хлобысть!
Хорошенечко размажет,
«Хороша картина!» – скажет.
Будут люди много дней
Думать, что же там на ней.

Автор: Олеся Емельянова

***

48. Врач

Любит делать доктор Лола
Всем прививки и уколы,
И, велев «А-а!» пропеть,
Горло палочкой смотреть,
Ставить градусник под мышку,
Слушать трубочкой одышку,
И в особую тетрадь
Все подробности писать.
И мальчишкам, и девчонкам
Мазать ссадины зеленкой,
Руки-ноги бинтовать
И рецепты штамповать.

Автор: Олеся Емельянова

***

49. Кулинар

У кого рецептов больше,
Кто на кухне трудолюб;
У кого вкуснее борщик,
У кого полезней суп?
Вкус еды — всегда отменный,
У кого на кухне дар?
Ну, конечно, несомненно,
Это — мама-кулинар!

Автор: Натали Самоний

***

50. Кондитер

Кем я быть хочу, друзья,
Вам отвечу сразу я.
Потому, что точно знаю:
Быть кондитером мечтаю.
Приготовлю торт прекрасный,
Нежное печение
И пирожных самых разных
Вам на день рождения.

Автор: Ольга Повещенко

***

51. Кондитер

Он накормит всех ребят,
Если очень захотят,
Тортами искусными,
Пирожными вкусными
(те, что пахнут ванилином).
Ещё бубликами с тмином,
Пирогами с курагой,
Иль с начинкою другой.

Автор: Раиса Дрыгайло-Попова

***

52. Белерина

Как мечтает стать Марина
Лучшей в мире балериной!
У неё призвание
В сфере танцевания.
Кружится – как карусель
В школе танцев номер семь.
И за эти вот таланты
Мы купили ей пуанты.
Ножкой чиркая паркет
Пусть ей грезится балет!
Пусть плывет она, как лебедь,
В озере проворных лет.

Автор: Игорь Ильх

***

53. Строители

Пусть не сердятся родители,
Что измажутся строители,
Потому что тот, кто строит,
Тот чего-нибудь да стоит!
И не важно, что пока
Этот домик из песка!

Автор: Б. Заходер

***

54. АРХЕОЛОГ

Он ведёт раскопки
В поле и на сопке.
И в пустыне южной,
И в Сибири вьюжной,
И во всех частях страны
Он предметы старины
Ищет для музеев,
Чтобы ротозеи
Заглянули в глубину –
Как мы жили в старину.

Автор: Игорь Ильх

***

55. ГРИМЁР

Он творит чудеса –
Превратит за полчаса
Юношей и девушек
В бабушек и дедушек.
Превращает быстро –
В королей артистов.
Он артиста Толика
Превратил в Людовика.
А артистку Свету –
В юную Джульетту.
Режиссер доволен,
Он кричит: Мотор!
И над новой ролью
Трудится гримёр.

Автор: Игорь Ильх

***

56. ДИРИЖЁР

Собрались в оркестре:
Флейты и челесты,
Контрабас и гобой,
Но играют в разнобой.
Каждый – сам по себе:
Барабан – на трубе.
На валторне – рояль.
Вот какая печаль.
Дирижер подойдет
И руками взмахнет.
Сразу без ошибки
Заиграют скрипки.
С доброю улыбкой
Запоет фагот.

Автор: Игорь Ильх

***

57. ЕГЕРЬ

В заповедник входит егерь.
На плече – висит ружьё.
Но не бойтесь птицы в небе,
Не дрожи в лесу зверьё…
Не пугайся рысь на ветке,
Волк и рыжая лиса.
Егерь – добрый, егерь – меткий.
Охраняет он леса!
Если в лес зашел вредитель –
Егерь будет победитель.
Браконьера он найдет
И порядок наведет.
Знают звери, верят птицы –
Можно егерем гордиться!

Автор: Игорь Ильх

***

58. ЖУРНАЛИСТ

Он на месте не сидит –
По дорогам колесит.
Побывал и на войне,
И на стройке важной.
Журналист в своей стране
Человек отважный!
Если что-то где случится –
Журналист с блокнотом мчится.
Вмиг напишет он об этом
И пошлёт в газету.
Лучшая овация, для него –
СЕНСАЦИЯ!

Автор: Игорь Ильх

***

59. ЗМЕЕЛОВ

Змеелов, змеелов,
Покажи нам свой улов!
Из мешка, без звука,
Выползла гадюка…
Вместо рыбы-воблы –
Зашипели кобры!
Хоть змея кусается –
Змеелов с ней справится.
Знает он – из яда змей
Есть лекарства для людей.
Змеелов. Змеелов.
Спрячь скорее свой улов!

Автор: Игорь Ильх

***

60. КАСКАДЕР

Чтоб талантливый актёр
Не поранил лоб и руки –
Знаменитый каскадёр
За него исполнит трюки.
Он на полной скорости,
И без всякой робости,
Врежется в дремучий лес
На машине – мерседес.
Может прыгнуть с небоскрёба,
И подставить руку кобре,
И войти в большой костёр –
Если скажет режиссёр.
Всем известно – он ловкач,
Этот человек-трюкач!

Автор: Игорь Ильх

***

Стихи про профессии для детей 6-7 лет

Стихи про профессии для детей 6-7 лет познакомят детей с различными профессиями.

61. ВЕТЕРИНАР

Был у кошки Динки
Носик словно льдинка.
Стал – горячий и сухой,
Будто батарея.
Мы решили всей семьей –
Кошка заболела!
Отвезли Динару
Мы к ветеринару.
Этот доктор лечит смело
Всех животных заболелых.
Заболеет петушок –
Он пропишет порошок.
Заболеют куры –
Выпишет микстуры.
Даже попугаю в клетке –
Прописал таблетки.
И теперь в семье Петровых
Все животные здоровы!

Автор: Игорь Ильх

***

62. ИСТОРИК

В нашем классе – мальчик Толик.
У него отец – историк.
Он всегда расскажет нам
Про Россию и Вьетнам.
Про Китай и Грецию –
Прочитает лекцию.
Знает он все даты войн
И когда, в какие страны,
Плавали на крыльях волн
Каравеллы Магеллана!
Все на свете тайны знает.
Ими делится он с нами.
Говорит нам так всегда:
Чтобы не стряслась беда
На твоей родной планете.
И не стало вновь войны –
Все на свете, даже дети,
Знать ИСТОРИЮ должны!

Автор: Игорь Ильх

***

63. СТРОИТЕЛЬ

Точно в срок построит он:
Небоскрёб и стадион.
Детский садик и больницу,
Магазинов вереницу.
Даже дом, скажу вам я,
Где живет моя семья, (и другие жители)
Строили – строители!
Там, на стройке, кран огромный
Поднимает в небо тонны
Плит из железобетона.
Сварщики – железо плавят.
Штукатуры – стены правят.
Каменщик – кирпич кладет.
Маляры – окрасят свод.
Бригадир за всем следит.
А прораб – руководит,
Чтобы строить для народа
И квартиры, и заводы!

Автор: Игорь Ильх

***

64. ХЛЕБОРОБ

Хлебо-хлебо-хлеборобы
Существуют в мире чтобы
Люди ели булки, сдобы…
Хлебо-хлебо-хлеборобы.
Только зимы убегут –
Хлеборобы тут как тут.
Хлеб посеют и пожнут!
В поле, желтом как пустыни,
Зреют нивы золотые,
Солнцем хлеба налитые.
Летом выйдут, караваном,
За богатым урожаем,
На поля страны комбайны.
В них – пшеничные сугробы
Подстригают хлеборобы.
Хлеба-хлеба-хлеборобы,
Хлебом мир наполнить чтобы!

Автор: Игорь Ильх

***

65. ЦИРКАЧ

Как лепешки из печи,
В ярких, праздничных одеждах,
В центр круглого манежа
Выбегают циркачи:
Рыжий клоун – рожи строит
И смеемся мы с сестрою.
Всадник – скачет на коне,
А гимнастка, в вышине,
Извивается угрём.
Здесь от страха мы замрём:
Посмотри скорее, папа,
Ходит лев на задних лапах!
Фокусник из пиджака
Вынул белого щенка.
Акробаты, без испуга,
Залезают друг на друга.
А жонглер кидает ленты,
Кегли, обручи, мячи…
И звучат аплодисменты,
Молодцы вы – циркачи!

Автор: Игорь Ильх

***

66. ЧАБАН

Он заботлив, как отец,
На луга ведёт овец.
Вместе – молодых и старых,
Он овец собрал в отару.
Чтобы стать овцой большой –
Надо кушать хорошо!
Овцы ходят по траве,
Пережёвывают корм,
Разговаривая: Мэээээ
С человеком-чабаном.
Из засады, зная толк,
На отару смотрит волк.
Пропадёт овца задаром,
Коль отстанет от отары.
Чтобы волку-забияке
Дать отпор, прогнать зверьё,
Есть у чабана собаки
И надежное ружьё.
Из ружья он раз стрельнёт –
Сразу волка отпугнет.
И домой овец послушных
В хлев уютный приведет.

Автор: Игорь Ильх

***

67. ЭЛЕКТРИК

В нашем доме жить уютно:
Телевизор есть, компьютер,
Холодильник и плита
Под названием «Мечта».
Здесь стиральная машина
Нам бельё стирает шустро,
А на потолках-вершинах
Светят лампочками люстры.
На местах они сидят –
Электричество едят.
Ток едят, что спрятан в клетке
Электрической розетки.
Ты к нему не лезь, дружок,
Злючий он – электроток!
Но бывает, так бывает –
Ток куда-то исчезает…
И тогда нам одиноко
Если вдруг не стало тока.
Чтобы повстречаться с ним –
Мы электрику звоним.
Пригласим его на ужин –
Лишь электрик с током дружен.
Он придет и ток поймает,
Дом наш снова засияет!

Автор: Игорь Ильх

***

68. ЮВЕЛИР

Он проводит день-деньской
В мастерской на Тверской.
Драгоценностей – начальник;
Рядом – лупа и паяльник…
А в уме – летят стрижи –
Ожерелий чертежи!
Серьги и колечки –
Ходят как овечки.
Броши и кулоны
Бьют ему поклоны!
Потому что их кумир –
Чудо-мастер – ЮВЕЛИР,
Что из камушков-драже,
Как великий Фаберже,
Создаёт в который раз
Красоту для наших глаз!

Автор: Игорь Ильх

***

69. ЯХТОСТРОИТЕЛЬ

Ухты-охты, ухты-ахты –
Посмотри какие яхты
Разместились у причала!
Их построили сначала…
Прежде – дерево пилили
И затем его смолили,
Шкурили и лачили,
О морях – судачили…
Доски вместе сбили враз –
Вот у яхты есть каркас!
Сбоку корпуса забрякал
Из металла грузный якорь.
К палубе приштопали
Мачты две высокие.
А на мачтах – чудеса,
Словно крылья — паруса!
Может смело, во всю прыть,
Яхта в море выходить!

Автор: Игорь Ильх

***

70. Кем ты будешь, наш малыш?

Кем ты будешь, наш малыш?
Быстро вырасти спешишь.
Может, будешь программистом,
Химиком или таксистом.
Может, станешь модельером
Или милиционером.
Выучишься на юриста,
Педагога, пианиста,
Может, ты напишешь песню,
Что хитом станет известным.
Хоккеистом можешь стать,
Как стрела по льду летать.
Будем мы тобой гордиться,
Только малышу не спится.
Маму обнял он любя —
Президентом буду я!

Автор: Чусовитина Ольга

***

71. ВСЕ ПРОФЕССИИ ВАЖНЫ

Все профессии важны
И, конечно, нам нужны
Врач, психолог и учитель,
Программист и попечитель,
Тракторист, геодезист
И юрист, экономист
Продолжать сейчас не буду,
Но скажу вам точно я:
Разные профессии
Каждому – своя.
Если любишь русский –
Станешь журналистом,
Если географию –
Быть геодезистом,
Если любишь всякие
Точные науки –
Изобретать будешь
Разные ты штуки
К знаниям любовь
Заложите с детства,
Потому что с ними
Всегда будут средства!

Автор: Татьяна Левина

***

72. КАМЕНЩИК

— Каменщик, каменщик в фартуке белом,
Что ты там строишь? кому?
— Эй, не мешай нам, мы заняты делом,
Строим мы, строим тюрьму.
— Каменщик, каменщик с верной лопатой,
Кто же в ней будет рыдать?
— Верно, не ты и не твой брат, богатый.
Незачем вам воровать.
— Каменщик, каменщик, долгие ночи
Кто ж проведет в ней без сна?
— Может быть, сын мой, такой же рабочий. Тем наша доля полна.
— Каменщик, каменщик, вспомнит, пожалуй,
Тех он, кто нес кирпичи!
— Эй, берегись! под лесами не балуй…
Знаем всё сами, молчи!
Автор: Валерий Брюсов

***

73.”КЕМ ТЫ БУДЕШЬ”

Я — геолог.
Я — топограф.
Я — электрик.
Я — фотограф.
Плотник я!
Я — верхолаз!
Я — водитель!
Где «Камаз»?
Я — монтёр.
Я — крановщица.
Повар я.
Я — кладовщица!
Я — учитель.
Я — скрипач!
Медсестра.
Я — детский врач.
Мы за дело взялись дружно,
Потому что очень нужно!

Автор: Гайда Лагздынь

***

74. Столяр

Ножовка в руке:
Мастерю табуретку,
Есть гвозди и клещи,
Стамеска, рулетка,
Рубанок и дрель,
Молоток и отвертка,
Наждачной бумаги
Лежит целый сверток.
Не думай, что это
Простая работа,
Но ей занимаюсь
С большою охотой.
Мне дедушка помощь
В работе окажет
Чтоб я не ошибся,
Поможет, подскажет.
А дедушка мой
Ошибается редко.
Хорошая выйдет
У нас табуретка.

Автор: В. Пахомов

***

75. РАБОЧИЙ

Он формовщик,
Он шлифовщик,
Штукатур и облицовщик,
Токарь,
Каменщик,
Столяр,
Слесарь,
Стропальщик,
Маляр,
Он шахтёр
И водолаз,
И монтажник-верхолаз.
Кто же он?
Скажи короче.
Ну, конечно же, –
Рабочий!

Автор: В. Пахомов

***

Стихи про профессии для детей 7-8 лет

Стихи про профессии для детей 7-8 лет помогут детям понять кем работают взрослые.

76. ПРАЗДНИК ЛЕСА

Что мы сажаем,
Сажая
Леса?
Мачты и реи —
Держать паруса,
Рубку и палубу,
Ребра и киль —
Странствовать
По морю
В бурю и штиль.

Что мы сажаем,
Сажая
Леса?
Легкие крылья —
Лететь в небеса.
Стол, за которым
Ты будешь писать.
Ручку,
Линейку,
Пенал
И тетрадь.

Что мы сажаем,
Сажая
Леса?
Чащу,
Где бродят
Барсук и лиса,
Чащу,
Где белка
Скрывает бельчат,
Чащу,
Где пёстрые
Дятлы
Стучат.

Что мы сажаем,
Сажая
Леса?
Лист,
На который
Ложится роса,
Свежесть лесную,
И влагу,
И тень, —
Вот, что сажаем
В сегодняшний день

Автор: С. Маршак

***

77. ЛЕТЧИК

Лётчик,
Лётчик,
Посмотри,
Что у облака внутри.

Может, в нём дождя кадушка,
Может, нежная подушка,
Может, в нём, как виноград,
Созревает звонкий град?

Самолёт качнул хвостом,
Скрылся в облаке густом.
А оттуда солнце ало
Надо мною прямо встало.

Я под солнышком скачу
И теперь узнать хочу,
Что у солнышка внутри.
Лётчик, лётчик, посмотри!

Автор: В. Ланцетти

***

78. У станка

Поёт станок на все лады,
Стружка вьётся синяя.
Деталь, как окунь из воды,
Показывает спину
И падает мне на ладонь
Ещё горячая – не тронь!
Резец врезается в металл,
Податливый и вязкий…
Я у станка взрослее стал,
Без втыков и натаски.
Запомнив навсегда совет
Наставника Андрея:
«С душой вникай
в суть дела, шкет,
Упрямства не жалея.
Работа — это ремесло,
А не пустое слово –
Лишь труд –
завистникам назло –
Во всём – первооснова!»

Автор: В. Коржов

***

79. КАПИТАН

Я рисую небо,
Я рисую море,
Я рисую парус
В голубом просторе.
Почему рисую,
Я скрывать не стану,
Вырасту, конечно,
Стану капитаном.
Корабли рисую,
Якоря и мачты,
Пусть по мне тоскуют
Юные морячки.
Я для них открою
Сказочные страны,
И вернусь героем,
Храбрым капитаном.

Автор: В. Пахомов

***

80. ЛЕСОРУБЫ

Наши пилы белозубы,
Нипочем не затупить!
Подымайся, лесорубы,
Щепки новые рубить!
Смолокуры-балагуры,
И лесник, и дровосек,
Бейте в било,
Дуйте в трубы:
За работу, человек!

Вроде мало интересу —
Отпили да обруби.
А потом, глядишь, из лесу
Выплывают корабли.
Очень важно выплывают,
Куда хочешь поплывут,
Все на свете повидают,
Фотокарточку пришлют.

А ну-ка, раз-два, живо —
Да не спеша!
А ну-ка, без нажима,
Сама пошла!
А ну-ка, солнце-солнышко,
Синий небосвод!
Жила-была сосеночка,
А вышла мачта-грот!

Автор: Новелла Матвеева

***

81. ЧЕМ ПАХНУТ РЕМЕСЛА

У каждого дела
Запах особый:
В булочной пахнет
Тестом и сдобой.
Мимо столярной
Идёшь мастерской, —
Стружкою пахнет
И свежей доской.
Пахнет маляр
Скипидаром и краской.
Пахнет стекольщик
Оконной замазкой.
Куртка шофёра
Пахнет бензином.
Блуза рабочего —
Маслом машинным.
Пахнет кондитер
Орехом мускатным.
Доктор в халате —
Лекарством приятным.
Рыхлой землёю,
Полем и лугом
Пахнет крестьянин,
Идущий за плугом.
Рыбой и морем
Пахнет рыбак.
Только безделье
Не пахнет никак.
Сколько ни душится
Лодырь богатый,
Очень неважно
Он пахнет, ребята!

Автор: Дж. Родари

***

82. ФЕРМЕР

Деревенский фермер Вова
Знает, как доить корову,
Траву на лугу косить,
Пойло для свиньи месить,
Справиться с козой рогатой,
Огород вскопать лопатой,
Грядки прополоть, взрыхлить
И из леечки полить.
От заката до рассвета
Вова трудится все лето,
Чтобы на зиму запас
У него был и у нас.

Автор: Настя Доброта

***

83. ЧТО У ВАС?

Кто на лавочке сидел,
Кто на улицу глядел,
Толя пел, Борис молчал,
Николай ногой качал.

Дело было вечером,
Делать было нечего.

Галка села на заборе,
Кот забрался на чердак.
Тут сказал ребятам Боря
Просто так:

— А у меня в кармане гвоздь.
А у вас?
— А у нас сегодня гость.
А у вас?
— А у нас сегодня кошка
Родила вчера котят.

Котята выросли немножко,
А есть из блюдца не хотят.
— А у нас на кухне газ.
А у вас?
— А у нас водопровод.
Вот.

— А из нашего окна
Площадь Красная видна.
А из вашего окошка
Только улица немножко.

— Мы гуляли по Неглинной,
Заходили на бульвар,
Нам купили синий-синий,
Презелёный красный шар.

А у нас огонь погас —
Это раз.
Грузовик привёз дрова —
Это два.
А в-четвёртых, наша мама
Отправляется в полёт,
Потому что наша мама
Называется пилот.

С лесенки ответил Вова:
— Мама — лётчик?
Что такого!

Вот у Коли, например,
Мама — милиционер.
А у Толи и у Веры
Обе мамы — инженеры.

А у Левы мама — повар.
Мама — лётчик?
Что такого!

— Всех важней, — сказала Ната, —
Мама вагоновожатый,
Потому что до Зацепы
Водит мама два прицепа.

И спросила Нина тихо:
— Разве плохо быть портнихой?
Кто трусы ребятам шьёт?
Ну конечно, не пилот.

Лётчик водит самолёты —
Это очень хорошо.
Повар делает компоты —
Это тоже хорошо.

Доктор лечит нас от кори,
Есть учительница в школе.

Мамы разные нужны,
Мамы всякие важны.

Дело было вечером,
Спорить было нечего.

Автор: С. Михалков

***

84. Кинологи- друзья

Кинологи-друзья
И в мире и в бою
Он жизнь свою отдаст,
Чтобы спасти твою.

Он друга своего
Закроет от беды.
Защита и опора,
Надежней не найти.

Кинолог вместе с псом,
Стоит на рубеже.
Закроет путь
Он нынешней беде.

Коль надо, он задержит
И выследит врага.
Кинологу почет,
И слава на века!

Автор: Елена Толкач

***

85. КИНОЛОГ

кинолог начинается с решенья,
однажды в кинологию прийти.
покинуть прочь напрасные сомненья,
и сто причин для этого найти.

кинолог знает, как живут собаки,
он знает то, что многим не понять,
и для него всё это только враки,
что жизнь собачья тявкать да играть.

кинолог дружит со своим любимцем,
кинолог верен слову своему,
он чувствует, что другу плохо, сердцем,
и не позволит заболеть ему.

собаку понимает с полувзгляда,
и рад, когда с ним хорошо,
и это будет высшая награда,
что другом стать, уже разрешено

Автор: Л. Таткина

***

86. МАШИНИСТ

Как быстрый конь несётся
По рельсам тепловоз,
Всё ближе раздаётся
Весёлый стук колёс.

Зелёные вагоны
На солнышке горят.
В кабине застеклённой
Сидит мой старший брат.

Со свистом поезд мчится,
Не может опоздать.
Я стану машинистом!
А ты кем хочешь стать?

Автор: Н. Нарзуллаев, пер. с узбекского И. Иртеньев

***

87. МЕНЕДЖЕРЫ

Сквозь бури, непроглядные туманы
Свои команды верным курсом водят
На флоте — всем известно — капитаны,
И менеджеры, если на заводе.

Идут заказы. Спорится работа.
Следить за выполнением всех планов —
Серьёзная и важная забота
У менеджеров, словно капитанов!

Автор: А. Павлов

***

88. Дрессировщик

Мы сегодня в цирк поедем!
На арене нынче снова
С дрессированным Медведем
Укротитель дядя Вова.

От восторга цирк немеет.
Хохочу, держась за папу,
А Медведь рычать не смеет,
Лишь сосет потешно лапу,

Сам себя берет за шкирки,
Важно кланяется детям.
До чего забавно в цирке
С дядей Вовой и Медведем!
Автор: А. Барто

***

89. Шахтёр

Как устроена земля,
Не могу увидеть я.
Ведь для этого мне нужно
Опуститься в землю глубже,
Чем в пещеру и овраг,
Только сделать это как?
Глубже всех в земные недра
Опускается шахтёр.
Там земля откроет щедро
Всех её богатств набор:
Уголь, сланцы и руду.
Да, в шахтёры я пойду!

Автор: О. Повещенко

***

Стихи про профессии для детей 1,2,3 класса

Стихи про профессии для детей 1,2,3 класса можно выучить и рассказать в школе.

90. ПАХАРЬ

Солнце за день нагулялося,
За кудрявый лес спускается;
Лес стоит под шапкой тёмною,
В золотом огне купается.
На бугре трава зелёная
Спит, вся искрами обрызгана,
Пылью розовой осыпана
Да каменьями унизана.
Не слыхать-то в поле голоса,
Молча ворон на меже сидит,
Только слышен голос пахаря, —
За сохой он на коня кричит.
С ранней зорьки пашня чёрная
Бороздами подымается,
Конь идёт — понурил голову,
Мужичок идёт — шатается…
Уж когда же ты, кормилец наш,
Возьмёшь верх над долей горькою?
Из земли ты роешь золото,
Сам-то сыт сухою коркою!
Зреет рожь — тебе заботушка:
Как бы градом не побилася,
Без дождей в жары не высохла,
От дождей не положилася.
Хлеб поспел — тебе кручинушка:
Убирать ты не управишься,
На корню-то он осыплется,
Без куска-то ты останешься.
Урожай — купцы спесивятся;
Год плохой — в семье все мучатся,
Всё твой двор не поправляется,
Детки грамоте не учатся.
Где же клад твой заколдованный,
Где талан твой, пахарь, спрятался?
На труды твои да на горе
Вдоволь вчуже я наплакался!

Автор: И. Никитин

***

91. ГОНЧАРЫ

По ладожским сонным каналам,
Из тихвинских чащ и болот
Они приплывали, бывало,
В наш город, лишь лето придет.
Пройдется заря спозаранку
По стеклам громад городских,—
Они уже входят в Фонтанку
На веслах тяжелых своих.
Их день трудовой некороток
В плавучем и зыбком гнезде
У ржавых чугунных решеток,
У каменных спусков к воде.
Торгуясь еще по старинке,
Хозяйки берут не спеша
Какие-то плошки и крынки
Из бережных рук торгаша.
И, щелкнув по боку крутому,
Звенящему гулко в ответ,
Им кутает плотно в солому
Покупку старательный дед.
К чему бы такая посуда,
Давно уж отжившая век,
Из глины рожденное чудо,
Приплывшее с северных рек?
Давно уж расстались мы с нею,
Но радость ребяческих дней
Мне эллинских амфор стройнее
И тонких фарфоров милей.
Здесь, в каменном знойном июле,
Забытой прохладой лесной
Мне веет от этих свистулек,
От чашек с нехитрой каймой.
Мешали ту замесь упруго,
В избушке трудясь до утра,
Умельцы гончарного круга
И глиняных дел мастера.
Не зная расчетов науки,
Храня вековую мечту,
Из глины мужицкие руки
Умели лепить красоту!

Автор: В. Рождественский

***

92. ВОДОЛАЗ

Уходит в воду водолаз.
О чём он думает, когда,
Над головой его, кружась,
Соединяется вода?
Среди своих подводных дел,
Где неизвестность – что ни шаг,
О чём он думает, надев,
Непроницаемый колпак?
Под ним клубится синева,
Пространства холода и тьмы,
Где обитают существа,
Которых не узнаем мы.
Воды зелёное вино
На глубине сжимает грудь.
Не так уж сложен путь на дно,
Куда трудней обратный путь.
Чтоб солнца праздничную медь
Увидеть в гавани опять,
Он должен в камере сидеть
И сжатым гелием дышать.
Уходит в воду водолаз.
Он думает: когда-нибудь,
Устав от межпланетных трасс,
Освоят люди этот путь.
Забудет внук о царстве вьюг,
Гудящих неизвестно где,
И вековой замкнётся круг
И разойдётся по воде.

Автор: Ю. Ким

***

93. ПЕРЕВОЗЧИК

Переводчик переводит.
Как актер он входит в роль,
И чужда его природе
Неосознанная боль.

Он склонился над стихами.
В голове его, звонка,
Словно птица, не стихает
Чужеродная строка.

Переводчик переводит,
А за окнами темно.
В слов беззвучном хороводе
Выбирает он одно.

И, бесстрастно взяв на веру
Посторонних мыслей груз,
Соответствием размера
Озабочен, как Прокруст.

Он живет, извечный пленник,
Неизменно кропотлив,
Жизнь свою без сожалений
В чьих-то жизнях растворив.

Автор: А. Городницкий

***

94. Мамины профессии

Тёплые вещи быстро и тихо
Шьёт для детишек мама-портниха.

Доит корову с утра спозаранку
В чистом загоне мама-доярка.

Зубки больные без всяких уколов
Вылечит мама — врач-стоматолог.

В детском саду очень много занятий.
Мама там няня и воспитатель.

В школе не меньше занятий. Смотрите:
Ставит оценки мама-учитель.

Из корешочка растить не устанет
Чудо-растение мама-ботаник.

Пишет в газеты статьи и записки
Мама-писатель и журналистка.

Вкусной колбаски достала с витрины
Мама, она — продавец магазина.

Плюшки и булочки кушать спешите!
Их испекла нам мама — кондитер.

Из самолёта прыгает с риском
Смелая мама-парашютистка.

Автор: Настя Доброта

***

95. ЧТО У ВАС?

Кто на лавочке сидел,
Кто на улицу глядел,
Толя пел, Борис молчал,
Николай ногой качал.

Дело было вечером,
Делать было нечего.

Галка села на заборе,
Кот забрался на чердак.
Тут сказал ребятам Боря
Просто так:

— А у меня в кармане гвоздь.
А у вас?
— А у нас сегодня гость.
А у вас?
— А у нас сегодня кошка
Родила вчера котят.

Котята выросли немножко,
А есть из блюдца не хотят.
— А у нас на кухне газ.
А у вас?
— А у нас водопровод.
Вот.

— А из нашего окна
Площадь Красная видна.
А из вашего окошка
Только улица немножко.

— Мы гуляли по Неглинной,
Заходили на бульвар,
Нам купили синий-синий,
Презелёный красный шар.

А у нас огонь погас —
Это раз.
Грузовик привёз дрова —
Это два.
А в-четвёртых, наша мама
Отправляется в полёт,
Потому что наша мама
Называется пилот.

С лесенки ответил Вова:
— Мама — лётчик?
Что такого!

Вот у Коли, например,
Мама — милиционер.
А у Толи и у Веры
Обе мамы — инженеры.

А у Левы мама — повар.
Мама — лётчик?
Что такого!

— Всех важней, — сказала Ната, —
Мама вагоновожатый,
Потому что до Зацепы
Водит мама два прицепа.

И спросила Нина тихо:
— Разве плохо быть портнихой?
Кто трусы ребятам шьёт?
Ну конечно, не пилот.

Лётчик водит самолёты —
Это очень хорошо.
Повар делает компоты —
Это тоже хорошо.

Доктор лечит нас от кори,
Есть учительница в школе.

Мамы разные нужны,
Мамы всякие важны.

Дело было вечером,
Спорить было нечего.

Автор: С. Михалков

***

96. ФОТОГРАФ

Фотограф печатает снимки,
Ночная, глухая пора.
Под месяцем, в облачной дымке,
Курится большая гора.
Летают сухие снежинки,
Окончилось время дождей.
Фотограф печатает снимки —
Являются лица людей.
Они выплывают нежданно,
Как луны из пустоты.
Как будто со дна океана
Средь них появляешься ты.
Из ванночки, мокрой и черной,
Глядит молодое лицо.
Порывистый ветер нагорный
Листвой засыпает крыльцо.
Под лампой багровой хохочет
Лицо в закипевшей волне.
И вырваться в жизнь оно хочет
И хочет присниться во сне.
Скорее, скорее, скорее
Глазами плыви сквозь волну!
Тебя я дыханьем согрею,
Всей памятью к жизни верну.
Но ты уже крепко застыла,
И замерла волн полоса.
И ты про меня позабыла —
Глядят неподвижно глаза.
Но столько на пленке хороших
Ушедших людей и живых,
Чей путь через смерть переброшен,
Как линия рельс мостовых.
А жить так тревожно и сложно,
И жизнь не воротится вспять.
И ведь до конца невозможно
Друг друга на свете понять.
И люди, еще невидимки,
Торопят — фотограф, спеши!
Фотограф печатает снимки.
В редакции нет ни души.

Автор: В. Луговской

***

97. ХУДОЖНИК

Только голые камни,
Поросшие мохом.
Только клочья тумана
На стланике мокром.
Только грязные сопки
За хмарью суровой.
Только низкое серое
Зданье столовой.
А в столовой,
Над грудами мисок порожних,
Колдовал у картины
Голодный художник.
На картине желтели
Луга и покосы.
Над рекой у затона
Стояли березы.
Баламутя кнутами
Зеленую тину,
Пастухи к водопою
Сгоняли скотину…
Я смотрел на картину…
Ресницы смежались.
И деревья, и люди
Ко мне приближались.
И березы худыми
Руками качали,
И коровы мычали,
И люди кричали.
Заскрипели уключины
Над перевозом,
И запахло травою,
Землею, навозом.

Автор: А. Жигулин

***

98. СТРОИТЕЛЬ

Пушистые хлопья
Подернули высь;
К ним новые зданья
В лесах поднялись.
Растущие быстро
Ряды кирпичей —
Как песнь созиданья
И силы людей.
Из глины, цемента
И каменных плит
Здесь дому возникнуть
На днях предстоит.
Сначала как будто
Невзрачен на вид,
Как будто в пеленках
Ребенок лежит.
Он в кружеве леса,
Стропила на нем,
Без плоти и крови
Стоит еще дом.
Но знаю, громада
Камней оживет,
В ней кровь заиграет,
В ней жизнь расцветет.
И люди, что вскоре
Поселятся тут,
Со славой вспомянут
Строителя труд.
Отпразднуют праздник
Веселый они,
И в окнах повсюду
Зажгутся огни.
За тех новоселы
Поднимут бокал,
Кто стены вот эти
Для них воздвигал.
Дома за домами
Растут и растут,—
Их труд созидает,
Наш творческий труд.

Автор: Муса Джалиль

***

99. МАТРОС

Грохочет Балтийское море,
И, пенясь в расщелинах скал,
Как лев, разъярившийся в ссоре,
Рычит набегающий вал.
Со стоном другой, подоспевший,
О каменный бьется уступ,
И лижет в камнях посиневший,
Холодный, безжизненный труп.
Недвижно лицо молодое,
Недвижен гранитный утес…
Замучен за дело святое
Безжалостно юный матрос.
Не в грозном бою с супостатом,
Не в чуждой, далекой земле —
Убит он своим же собратом,
Казнен на родном корабле.
Погиб он в борьбе за свободу,
За правду святую и честь…
Снесите же, волны, народу,
Отчизне последнюю весть.
Снесите родной деревушке
Посмертный, рыдающий стон
И матери, бедной старушке,
От павшего сына — поклон!
Рыдает холодное море,
Молчит неприветная даль,
Темна, как народное горе,
Как русская злая печаль.
Плывет полумесяц багровый
И кровью в пучине дрожит…
О, где же тот мститель суровый,
Который за кровь отомстит?

Автор: Николай Клюев

***

100. Все профессии важны!

Все значат что-то в жизни этой.
И инженеры, и поэты,
Кассиры, дворники, певцы
И музыканты, продавцы.

Профессий много на планете,
И все нужны, поверьте дети!

В любом дворе трудится дворник,
А сад большой растит садовник.
И в каждом классе каждый день
Мыть пол уборщику не лень.

Мне как-то раз сказала Женя:
«К чему же ненужные споры,
Ведь есть работа поважнее,
К примеру, директором школы!»

Но вы на миг представьте,
Что случится в нашем мире,
Если будут в каждой школе
Огромные кучи пыли?!

А чтоб к своему дому
Смогли мы подойти,
Пришлось бы море листьев
Нам встретить на пути.

Так можно бесконечно,
Конечно, продолжать.
Но, лучше, все профессии
Давайте уважать!

Автор: Виктория Кан

***

Вам понравились стихи про профессии для детей?

Великолепные стихи о воспитателе детского сада 🌷 77 душевных стихотворений

Красивые и трогательные стихи про воспитателя — прекрасная подборка лучших стихотворений

Все прекрасно понимают, как важно искренне и душевно поблагодарить воспитателей, которые вложили душу в воспитание детишек. Ведь можно сказать, что воспитатель вторая мама, стихи, хоть и короткие, но трогательные станут приятным способом сказать большое спасибо. Стихотворение раскроет, что в слове воспитатель таятся свет, добро, тепло. Согласитесь, что стих воспитателю детского сада это милое и красивое выражение благодарности, и пожелание счастья любимому педагогу.

Шикарные и душевные стихи о воспитателях

Детский сад — Ольга Высотская

Мы приходим в детский сад,
там игрушки стоят.
Паровоз,
пароход
дожидаются ребят.
Там картинки на стене
и цветы на окне.
Захочу –
поскачу
на игрушечном коне!
В этом доме все для нас –
сказки, песня и рассказ.
Шумный пляс,
тихий час —
в этом доме все для нас!
Вот какой хороший дом!
В нем растем мы с каждым днем,
а когда
подрастем,
вместе в школу пойдем.

Мой любимый детский сад — Ирина Гурина

Вместе с солнцем просыпаюсь,
Я приходу утра рад.
Быстро-быстро собираюсь
Я в любимый детский сад!

Там и книжки, и игрушки,
Там любимые друзья,
Мои верные подружки,
Мне без них никак нельзя!

Воспитатель милый самый,
Помогает нам и учит.
Мне она почти как мама.
И детсад наш самый лучший!

Игра в стадо — Агния Барто

Мы вчера играли в стадо,
И рычать нам было надо.
Мы рычали и мычали,
По-собачьи лаяли,
Не слыхали замечаний
Анны Николаевны.
А она сказала строго:
— Что за шум такой у вас?
Я детей видала много —
Таких я вижу в первый раз.
Мы сказали ей в ответ:
— Никаких детей тут нет!
Мы не Пети и не Вовы —
Мы собаки и коровы.
И всегда собаки лают,
Ваших слов не понимают.
И всегда мычат коровы,
Отгоняя мух.
А она в ответ: — Да что вы?
Ладно, если вы коровы,
Я тогда — пастух.
Я прошу иметь в виду:
Я коров домой веду.

1978 г.

Почему так говорят? — Владимир Товарков

Детский сад, детский сад…
почему так говорят?
Мы ведь не осинки,
мы ведь не рябинки.
Вовы, Клавы, Мишеньки –
это же не вишенки!
Детский сад, детский сад…
почему так говорят?
Мы ведь не листочки,
мы ведь не цветочки
голубые, аленькие –
мы ребята маленькие!
Детский сад, детский сад…
почему так говорят?
Потому, что дружно в нем
мы одной семьей растем!
Оттого и говорят:
в этом доме детский сад!

Сколько надо глаз и рук,
чтобы уследить вокруг
за своими сорванцами —
золотыми леденцами!
Там — смеется, тут — заплачет,
а другой на палке скачет…
И не каждый с этим делом
быстро справится, умело.
Воспитатель все успеет:
он поймет и пожалеет,
поцелует и накормит,
перед сном он сказку вспомнит.

Первым воспитателям

Кто учил нас кушать ложкой,
справиться с любой застежкой,
кто читал стихи и сказки,
кто нам кисти дал и краски?
Спасибо нашим первым воспитателям,
за то, что к малышам внимательны!

Идем в детский сад с удовольствием мы,
ведь с вами уютно и радостно нам!
За то, что так ласковы, очень добры –
спасибо от нас, и от пап, и от мам!
Здоровья, успехов больших впереди,
и чтобы мечта поскорее сбылась!
А мы хорошо себя будем вести,
даем обещание слушаться вас!

Любимому воспитателю

Лучше и добрее воспитателя
не найти на свете ни за что.
Взрослые и дети Вам признательны
за любовь, за чуткость и тепло.
Пусть сияет радость, словно солнышко,
в ласковой улыбке и глазах
И всегда любое дело спорится
В ваших замечательных руках!

Воспитателям ясельной группы — Елена Черных

Вы приняли наших детей малышами,
которые плохо еще говорят.
Старательно ложками кушают сами,
а вот одеваться пока не хотят…
Детей приучая усердно к порядку,
приходится многое им объяснять:
и как умываться и делать зарядку,
ходить на горшок и в сончас засыпать.
И слёзы, и сопли им вытереть нужно,
отвлечь, успокоить, понять, пожалеть.
Учить, как под музыку двигаться дружно,
лепить, рисовать и немножечко петь!
И мамы спокойно идут на работу,
мы знаем – в надёжных руках малыши.
За вашу любовь и за вашу заботу,
за труд благодарны мы вам от души!

Лесной детский сад — Кирилл Авдеенко

По лесной дорожке в ряд
Вдаль спешит большой отряд:
Мишки, хрюшки и сверчки,
Вслед за ними — хомячки!
А за ними мчат утята,
Вслед спешат, бегут котята,
И вот так вот мчат все в ряд –
Так куда спешит отряд?

А спешит отряд туда,
Где избушка у пруда,
Где весело поют,
Где компотик подают,
Где накормят вкусной кашей,
Познакомят с куклой Машей!
Так куда же мчат все в ряд?
Ну конечно – в детский сад!

Там все будут веселиться,
Бегать, прыгать и учиться!
А игрушек там – ну море!
Все играют на просторе,
Вот и мчат зверюшки в ряд —
Поскорей бы в детский сад!

Так что, славные ребята,
Будьте-будьте как зверята,
Как они шагайте в ряд
С мамой, папой в детский сад.

Там вас ждут! По вам скучают,
Там вас с радостью встречают!
Каждый будет вам там рад –
Свой любите детский сад!

Вы – воспитатель.
Означает это,
Что в нежном сердце и в душе своей
Храните столько теплоты и света,
Что хватит их с лихвой на всех детей.
Кто в это наше непростое время
Работать может с малыми детьми,
Нести тот должен терпеливо бремя:
Их вырастить хорошими людьми.
Вы Вашим детям служите примером
Надежности, покоя, красоты.
Для них, малышек, Вы, конечно,
первый Наставник чистоты и доброты.
Таланты Ваши удивлять не перестанут:
Артисты Вы, поэты и певцы.
Пусть Ваши все воспитанники станут
Такими же, как Вы, а значит – молодцы.

Кто придумал судить о возрасте
По числу прожитых лет?
Ну, а если ты полон бодрости,
Если любишь ты белый свет,
Если мир ты наполнил красками,
Где отсутствует черный цвет,
Если ты не скудеешь ласками
И мечтателен, как поэт,
Если ты стремишься к новому,
И тебя не влечет покой,
Воспитатель тогда от Бога ты,
Оставайся всегда такой.

Словно мама для ребят,
В них души не чает.
Её добрый, нежный взгляд
Утром их встречает.
Вы, сама того не зная,
Дарите им душу.
Счастья в жизни вам желаем И детей послушных!

Воспитательница наша лучше всех на свете –
Подтвердят вам это сразу в группе все, все дети.
Не ругает, не кричит – мудро объясняет,
Учит, ласково ворчит, всюду помогает.
Да, конечно, нелегко всем найти минутку,
Для кого-то просто взгляд, а кому-то шутку.
Мы стараемся ее меньше огорчать,
А почаще рядом быть и крепко обнимать.
А, может, она Фея из самой доброй сказки.
Ведь столько в сердце доброты и столько теплой ласки.
Встречает деток поутру — прошу скорее в дом.
И завертится, заискрит игрою все кругом.
И будет столько разных дел – так мама не сумеет,
Лишь Воспитатель лучше всех тем мастерством владеет.
Учить, читать, гулять, кормить, оберегать наш сон,
Играть, лепить, писать, творить – занятий миллион.
Сияют добрые глаза и все вокруг смеется.
И с радостью любой малыш в свой детский сад несется.

Кто сможет заменить ребенку маму,
Кто сможет от ушибов оградить,
Когда ребенок храбро и упрямо
Старается вершину покорить?
Кто удивит понравившейся книжкой
Откроет, прочитает, объяснит,
Поможет любознательным мальчишкам,
В девчонках чувство стиля оживит?
Они живут, друг другу помогая.
Родители налаживают быт,
У воспитателя обязанность другая —
Ребенок будет весел, бодр и сыт.
Да и к тому же, кто научит слушать,
Читать, писать, лепить и рисовать,
Кто малышам облагородит душу,
Кто сможет заменить отца и мать?
Мы воспитателям приносим благодарность,
Мы уважаем их нелегкий труд.
Пускай они испытывают радость,
Когда по жизни малышей ведут.

Как мне нравится этот возраст:
Шаловливый, прекрасный, живой!
Пусть порою бывает непросто
И рискуешь всегда головой.
Это счастье – обнять ребёнка
И детишки обнимут, любя.
Шепеляво, то тихо, то звонко,
Приглашают в игру тебя.
Всё для них в этом мире впервые:
Первый дождь, первый лёд, первый снег.
Им проблемы решать мировые,
Только б вырос из них Человек.
Только бы материнская ласка
В жизни их окружала всегда,
Только б их не покинула сказка,
В каждом сердце жила доброта!

Приходит в детский сад малыш,
К нему навстречу ты спешишь
Успокоишь и приветишь,
На вопросы его ответишь.
Ведешь его ты в мир познаний,
Приложишь столько ты стараний
Найдешь свой ключик к малышу,
Шепнешь, ты каждому люблю.
Теплый взгляд и нежная рука,
Скучает он по мамочке пока.
Всех обогреешь своим теплом,
И детский сад родной, как дом

Всегда готов прийти на помощь детям,
Путь правильный им в жизни указав,
Шагает воспитатель по планете,
К груди ребенка с нежностью прижав.
И для него священней нету цели,
Чем жизнь свою ребенку посвятить,
Вот почему все дети на планете,
Так сильно любят в детский сад ходить.
И каждый воспитатель понимает,
Что значит для ребенка слово «мать»,
Родителей на время заменяя,
Он учит твердо на ногах стоять.
Он учит разным жизненным законам,
Как мать оберегая и уча,
Бывает приголубит он ребенка,
Бывает поругает сгоряча.
Но помнят воспитатели и знают,
Что сами были малыми детьми,
Они учится детям помогают,
Но вместе с ними учатся они..
Каждый день часами на работе,
Детям посвящая жизнь свою,
С радостью встречает воспитатель,
Трудную профессию свою.

Популярные великолепные стихи про детский сад и воспитателей

Мама ходит на работу.
И у папы много дел.
Значит надо, чтобы кто-то
И за нами приглядел!
Кто накормит кашей с ложки,
Кто нам сказку почитает,
Кто наденет нам сапожки,
Кто стихи и песни знает?
Кто помирит, кто подскажет,
Кто подружка и приятель,
Кто нам фокусы покажет?
Ну, конечно, воспитатель!

Ирина Гурина

Нас в Саду всегда встречает,
Учит нас и развлекает.
Если надо – пожурит
И заботой окружит.
В тихий час уложит спать,
Как заботливая мать.
Очень мил и деликатен
Наш любимый воспитатель!

Деток наших вы растили,
Душу в каждого вложили,
Им порядок прививали,
Личность в каждом воспитали!
С выпускным вас поздравляем,
Благодарность выражаем
Вам за вашу доброту,
За заботу, теплоту!

Воспитателем надо родиться,
Чтоб детей непременно любить.
И терпенье иметь, не сердиться,
И заботой уметь окружить!
Воспитателем надо гордиться!
Благодарными быть, уважать
И когда придёт час, то проститься…
Но, всегда продолжать навещать!

Спасибо, воспитатели,
За ласку и любовь,
За труд и обаяние,
За много добрых слов.
За вытертые носики,
Утертые слезинки,
За сказки и прогулки,
Занятия и разминки.
Вас с выпускным сегодня
Поздравим и взгрустнем,
А осенью с портфелем
Уж в первый класс пойдем.
Желаем вдохновения
И сил, чтобы творить.
Желаем новым деткам
Тепло свое дарить.

Воспитателям скажем: «Спасибо!»
За счастливое детство в Саду
За обилие ласк и улыбок!
За весёлых деньков череду!
Оставайтесь всегда молодыми
И встречайте других малышей
И за буднями Вы трудовыми
Не забудьте бывать веселей!

Воспитателям «Спасибо!»
От души мы говорим.
И поздравить Вас сегодня
С выпускным мы все хотим.
Детям нашим подарили,
Вы частичку всем себя.
И заботой окружили,
Воспитали их любя.
Пусть счастливые моменты,
Дарит каждый новый день.
Получайте вдохновение,
От работы вы своей.
Вам желаем мы терпения,
Сил, здоровья, светлых дней.
Понимания, уважения,
От родителей, детей.

Быть воспитателем не просто,
Ведь деток много, он – один
Их обучать по мере роста,
Чтоб каждый стал вдруг вундеркинд.
Кого погладить по головке,
Ну а кого и наказать.
И знать различные уловки,
Чтоб завлекать уметь ребят.
Быть воспитателем – прекрасно!
Быть мамой – тысячам детей.
И ежедневно, ежечасно
Ставать счастливей и мудрей!

Труд воспитателя непрост —
Умений надо целый воз:
Детишкам книжки почитать,
Порисовать и поиграть,
Собрать мешок игрушек разных
И знать сюжеты многих сказок.
На улице в песке порыться,
Побегать в салки, не лениться,
Всех накормить и приласкать,
Не вздумать даже уставать.
Всех дел, конечно же, не счесть.
Большое сердце у вас есть.
Спасибо вам за дни в саду,
За ласку вашу, доброту.
Желаем вам мы вдохновенья,
Успехов творческих, терпенья,
Заслуженных больших зарплат.
Благодарим за детский сад!

Даже когда взрослым стану
Буду помнить я всегда
Как плаксивым мальчуганом
Мама в садик привела.
Самый главный обитатель
Улыбнулась мне в ответ.
В сердце моём воспитатель
Навсегда оставил след!
Научила кушать ложкой,
В игры разные играть,
Не сдаваться, когда сложно.
Лишь по правде поступать!

Воспитатель – слово-то какое!
В нем таятся свет, добро, тепло.
Кто детей порадует игрою?
Кто их пожурит совсем не зло?
Им благодаря взрослеют дети,
Зная, как вести себя и жить.
Воспитатели! Добрей вас нет на свете!
Вам счастливыми желаем быть!

Воспитатели родные,
Наши мамочки вторые,
Ваши птенчики сейчас
Переходят в первый класс.
Мы вас с этим поздравляем,
Очень ценим, уважаем.
Пусть воспитанники ваши
Смогут мир наш сделать краше.
Вам спасибо за работу,
За добро, тепло, заботу
От души хотим сказать,
Счастья в жизни пожелать!

Воспитатель — словно мама,
Была нашим малышам,
И совсем это не странно,
Подход к каждому нашла!
Вы дружить их научили,
Уважать, стихи читать,
Как родных их полюбили,
Но придется отпускать.
Вам спасибо, за заботу,
Утренники для детей,
Пожелаем, чтоб в работе,
Было много ярких дней!
Счастья Вам, любви, удачи,
Пусть струится детский смех,
Чтоб за вклад — была отдача,
Вы, для нас, прекрасней всех!

Воспитателям скажем: «Спасибо!»
За счастливое детство в Саду
За обилие ласк и улыбок!
За весёлых деньков череду!
Оставайтесь всегда молодыми
И встречайте других малышей
И за буднями Вы трудовыми
Не забудьте бывать веселей!

Лучшие стихи про воспитателей детского сада

Наш любимый воспитатель,
Вот уже и выпускной.
Круглый год Вы были рядом
И не знали про покой.
С нами время проводили,
Нас учили рисовать,
Песни пели и лепили,
Нас укладывали спать.
Мы Вас очень полюбили
За тепло и доброту,
За заботу, нежность, ласку
И конечно красоту.

Признание мы посвящаем вам наше
За опыт и мудрость, за качества
Ваши, Ведь делать хороших людей из детей —
Профессия ваша, нет в мире сложней.
И мы благодарны тем добрым рукам,
Тепло что дарили и детям, и нам.
А детки растут, и взрослеют они,
Ведь время летит, вереницею дни…
Еще вам спасибо, что с помощью книжек
Учили вы циферкам, буквам детишек
И дали им то, что нельзя взять из книг:
Оставили свет свой вы в душах у них.
А осенью в школу уж детки пойдут,
Но вам благодарность свою принесут
За труд и терпение, за тот комфорт,
В котором их детство навечно живет.

Мама ходит на работу.
И у папы много дел.
Значит надо, чтобы кто-то
И за нами приглядел!
Кто накормит кашей с ложки,
Кто нам сказку почитает,
Кто наденет нам сапожки,
Кто стихи и песни знает?
Кто помирит, кто подскажет,
Кто подружка и приятель,
Кто нам фокусы покажет?
Ну, конечно, воспитатель!

Вы их растили как родных,
Заботу, ласку им дарили.
Родители Вам каждый миг
За них спасибо говорили.
Но вот уж детки подросли,
Уже на школьный двор ступили.
Пускай запомнят навсегда:
Вы очень сильно их любили.
А Вам желаем счастья мы,
Любви огромной, яркой, чистой,
Здоровья крепкого в пути,
Поддержки от родных и близких.
Желаем в сердце сохранить
Любовь и нежность ко всем детям
И новых малышей растить.
Нужны Вы очень им, поверьте.

Быть воспитателем не просто,
Ведь деток много, он – один
Их обучать по мере роста,
Чтоб каждый стал вдруг вундеркинд.
Кого погладить по головке,
Ну а кого и наказать.
И знать различные уловки,
Чтоб завлекать уметь ребят.
Быть воспитателем – прекрасно!
Быть мамой – тысячам детей.
И ежедневно, ежечасно
Ставать счастливей и мудрей!

Очень грустно расставаться,
Мы хотели бы остаться,
Только школа впереди,
Детский сад наш позади!
Терпеливо нас учили,
Помогали и любили,
Благодарны мы за все,
Все труды вот — налицо!
Мы читали, и писали,
Песни пели, и плясали,
И читали мы стихи,
Были классные деньки!
С выпускным вас поздравляем,
Счастья, радости желаем,
Пусть цветет сто лет подряд
Наш любимый детский сад!

Кого так любят «почемучки»
И уважают непоседы?
К кому детишки тянут ручки?
Кто знает детские секреты?
Ответ один – ходите в садик!
Народ там добрый и веселый.
Все дети знают: воспитатель –
Все лучшее, что есть до школы!

Сегодня день со вкусом грусти —
Прощаться нам пришла пора.
Сегодня занавес опустим,
Уйдет из сада детвора.
Но вы не плачьте, не грустите,
Другие детки к вам придут.
Вы в сердце их свое впустите,
Они скучать вам не дадут.
Желаем вам мы легких будней,
Добра желаем, теплоты.
А если будет в жизни трудно,
Нас вспоминайте чаще вы.

Наши воспитатели, сказочные феи,
Деток наших научить многому сумели,
И сегодня выпускной, время пролетело,
Посмотрите как детишки наши повзрослели.
Воспитатели родные, говорим спасибо
За любовь и за терпенье, что вы проявили.
Будьте счастливы везде, на работе, дома,
Пусть у счастья вашего не будет выходного.

Спасибо мудрому Создателю,
Что он придумал воспитателя!
Вложил добро и радость в душу,
Уменье молвить, чутко слушать.
Он дар вам дал – любить детей,
Приправил ворохом идей!
Спасибо, что вы есть на свете –
Нам посчастливилось вас встретить!

Какая сложная работа —
Быть воспитателем детсада,
Дарить всем ласку и заботу,
Весь день трудиться до упада.
Сегодня всех вас поздравляем,
Благодарим за труд нелегкий,
Здоровья и любви желаем,
И жизни радостной и долгой!

Красивые стихи благодарности и поздравления ко Дню воспитателя (27 сентября)

Воспитателям скажем: «Спасибо! »
За счастливое детство в Саду
За обилие ласк и улыбок!
За весёлых деньков череду!
Оставайтесь всегда молодыми
И встречайте других малышей
И за буднями Вы трудовыми
Не забудьте бывать веселей!

Воспитатель – слово-то какое!
В нем таятся свет, добро, тепло.
Кто детей порадует игрою?
Кто их пожурит совсем не зло?
Им благодаря взрослеют дети,
Зная, как вести себя и жить.
Воспитатели! Добрей вас нет на свете!
Вам счастливыми желаем быть!

Вы дарите нам радость и заботу,
Хотя порою это нелегко,
И каждый день, в любое время года
Нам с Вами весело, уютно и тепло!
Спасибо за любовь и пониманье,
Ведь садик домом стал для нас вторым!
Пусть Ваши исполняются желанья,
От всей души мы Вас благодарим!

За малышей спасибо вам
От бабушек, отцов и мам.
Мы ценим ваш нелегкий труд.
Десятилетия пройдут,
Но будем помнить мы о том,
Что был у наших деток дом,
В котором было хорошо.
В который хочется еще.

Воспитатель — как вторая мама
Для любого в мире малыша,
Стать для подопечных самой-самой
Воспитатель все-таки должна.
И тебе все это удается,
Ведь от Бога воспитатель ты.
Пусть тебе удача улыбнется,
Пусть всегда сбываются мечты!

Учили вы ребят, как буквы написать,
Как можно время по часам узнать,
Сложить три и восемь, и вычесть четыре.
И вы рассказали о звездах и мире.
Вы сказки читали, где эльфы и феи.
Детей вы учили, в мечту свою верить.
Сказать мы спасибо сегодня хотим.
Ведь каждый ребенок, был вами любим.

Мы поздравим сейчас воспитателей –
Обучателей и созидателей,
Вкусной кашей детишек кормителей,
Заменителей главных родителей,
Выводителей на прогулку,
Предлагателей ряженку, булку.
Интересные книжки читателей,
Спать в кроватки ребят укладателей.
Понимателей и объяснятелей,
Все конфликты тот час разбирателей.
И любителей, нет – обожателей
Всех детей! Дорогих воспитателей!

Ваш труд важнее всех на свете –
Мы убедились в том не раз.
Спасибо вам! Ведь наши дети
Взрастали на руках у вас;
Да вот они, совсем большие!
И потому молчать нельзя:
И говорю вам от души я:
С Днем воспитателя, друзья!

Воспитатель мой любимый
В детском садике моем!
От души Вас поздравляем
С этим долгожданным днем!
Обещаем мы сегодня
Хорошо себя вести:
Вовремя убрать игрушки,
Пол мы можем подмести!
Мы сегодня Вам желаем
Счастья и душевных сил!
Чтобы каждый день работы
Словно праздник проходил!

Воспитателей мы славим!
В этот светлый день поздравим!
Ох, работа нелегка…
Вы – надёжная рука
Мам и пап всех поколений.
Счастья, радостных мгновений!
А весёлый детский смех –
Вот подарок лучше всех!

Красивые, трогательные стихи воспитателю детского сада

Вторая мама — Вас называют!
Воспитывать — жизнь и призванье!
Дарите детям заботу,
Любовь, доброту и вниманье!
Спасибо за Вашу нежность,
За ласку и доброе слово,
За то, что всегда умели
Утешить ребенка любого!
Пусть жизнь Ваша будет яркой,
Здоровья лишь годы прибавят,
Пусть только приятную память
Уходя, наши дети оставят!

Вы не просто воспитатели для деток,
Вы им маму заменяете вполне.
Им не нужно сладеньких конфеток,
Если радостно, комфортно на душе!
Для детей, ведь, главное – забота,
И уход, вниманье день за днем.
Воспитатель – сложная работа
Если подопечных полон дом!
Благодарны мы Вам за старанья,
За улыбки детские и смех!
Пусть проблемы и переживанья
Позади останутся у всех!
Мы желаем крепкого здоровья,
Много сил, упорства и добра.
Пусть встречают дети Вас с любовью
И не забывают никогда!

Спасибо, что деток
Вы наших учили,
Помочь им всегда,
Вы как мамы, спешили,
Кормили, лелеяли всех дошколят…
Каждый родитель, видеть Вас рад!
Будет нам грустно, без Вашей заботы,
Но, мы Вам желаем, прекрасной работы,
Счастья, здоровья, успехов, удачи,
Чтоб всё было так, а не иначе!

Игорь Шаферан

Вы скажите — шахта,
Вы скажете — стройка,
Вы скажете — космос:
Все это серьезно, но —
Но все-таки садик,
Останется садик,
И нам никогда не прожить без него.
Ведь каждый геолог
И каждый ботаник,
И даже ученый
Средь множества книг
Не мог появиться
Без воспитанья,
И именно садик на старте у них.
Поэтому все мы Нашли это дело.
И лучшую долю
Мы вряд ли найдем.
Мы здесь оказались
По собственной воле
И вот почему сегодня поем.
Мы — воспитатели,
Нам обязательна
Любовь к профессии своей.
У нас задание —
Все наши знания —
На воспитание детей.

Вы долго нам были как мама и папа,
И дни, И недели, и даже года.
За это огромная вам благодарность,
Любить вас и помнить мы будет всегда.
Терпения вам и здоровья побольше,
Довольными будьте работой своей.
Желаем успехов в труде, столь нелёгком,
И множество ярких и сочных идей.

В детском саду есть волшебные феи,
С детками ладить они все умеют.
Много любви у воспитателей,
Мы им за это очень признательны!
Ну а сегодня у вас выпускной,
Дети покинут свой садик родной.
Скажем «спасибо!» мы вам за работу,
За ласку, улыбки и за заботу!
И пожелаем вам сказочных дней,
Милых, послушных, веселых детей.
Счастливы будьте, согреты добром,
Мы не забудем рук ваших тепло!

Спасибо воспитатели
За то, что время тратили,
Заботились, учили,
И, как своих, любили!
Желаем вам больших заслуг,
Иметь друзей широкий круг
Чтоб шли по жизни вы смеясь,
Вам равных нет, вы просто класс!

Коллектив детского сада
Мы поздравить очень рады,
Труд ваш сложно оценить,
Надо ж так детей любить!
Ваши чуткость и терпенье
Вызывают восхищенье,
И с охотою детишки
В детский сад бегут вприпрыжку.
Но пришла пора прощаться,
С лучшим садом расставаться,
Вас за всё благодарим,
Пожелать добра хотим!

Воспитатели родными стали,
Всегда мы будем помнить их.
Тепло и доброту они давали,
Ведь нет для них детей чужих.
Сегодня расстаёмся с Вами,
И очень грустно нам, до слёз.
Ведь дети многое от Вас узнали,
Им с Вами сколько удалось!
Спасибо Вам за ласку и любовь,
Терпение, поддержку и заботу.
За столько добрых Ваших слов,
За лучик счастье даже в непогоду.

Игрушки по порядку все на полках,
Затих ребячий смех и шум, и гам.
Готовятся из садика детишки
К ответственным вне садика шагам!
Спасибо воспитателям и няням
За ласковый, внимательный прием.
За то, что садик мы воспринимали,
Как теплый и родной, уютный дом!
Готовятся детишки наши в школу,
Так быстро время это пронеслось.
Желаем увлекательной работы,
Чтоб в счастье и любви вам всем жилось!

Детский сад остался за плечами —
Скоро в школу, ждет нас первый класс.
Расстаемся, воспитатели, мы с вами,
Но уверены, что не забудем вас!
За тепло, заботу и внимание
Мы вас от души благодарим.
Вашу доброту и понимание
Навсегда мы в сердце сохраним!

Выросли ребята из штанишек,
Покидают нынче детский сад.
С грустью на девчонок и мальчишек
Наши воспитатели глядят.
Мы благодарим вас за заботу,
За внимание, душевное тепло,
Ежедневную с детишками работу.
Детям с вами очень повезло!
Пожелаем сил и вдохновенья
Поколенья новые растить.
Дай вам Бог здоровья, и терпенья,
И возможностей в достатке долго жить!

Интересные душевные стихи о воспитателях детского сада

Повзрослели детки наши,
В садик больше не вернутся.
Сколько сил вы в них вложили,
Где они у вас берутся?
С выпускным вас, дорогие!
Счастья в жизни и везения!
Пусть всегда сопровождают
Вас любовь и вдохновение.

Грустно с вами расставаться,
Но не можем мы остаться,
Надо в школу собираться,
С детским садом попрощаться!
Вы учили и играли,
Никогда не уставали.
С нами пели, рисовали,
Слёзы-сопли утирали.
Вам спасибо за старанье,
За любовь и за вниманье,
Всем добра, здоровья, счастья!
Вот вам наше пожеланье!

Дорогие наши воспетатели,
С нами время вы не даром тратили
Повзрослели мы и поумнели,
Стали, с вашей помощью, добрее.
Вам за все спасибо говорим,
За заботу вас благодарим,
Будет очень нам вас не хватать,
Будем часто садик вспоминать.
Как играли, пели и смеялись,
И по детски часто баловались.
Вы теплом нас добрым окружили
И как мамы искренне любили.

Что мы хотели, вы с успехом воплотили,
Детей достойно наших отучили,
Как мать родная вы их воспитали,
Любили их, кормили, охраняли.
За знания благодарят детишки,
Теперь они не лист пустой, а книжки,
Где содержание наполнено душой,
Культурой, ласкою и добротой.
Родители спасибо говорят,
И с гордостью взирают на ребят,
Благодарим за труд и за старания,
А саду мы помашем «до свидания».

Как из улья юные пчелята,
Как птенцы из своего гнезда,
Улетают милые ребята
Из детсада раз и навсегда.
Вы их очень многому учили,
И за это низкий вам поклон.
Вы для них почти как мама были —
Каждый в вас немножечко влюблен.
Так пускай судьба вас вдохновляет
На нелегкий, но почетный труд.
Пусть ребята вас не забывают,
Уважают, любят, ценят, чтут.

С выпускным вас поздравляем,
Наш воспитатель дорогой
И в дальнейшем вам желаем
Оставаться век такой!
Доброй, ласковой и нежной,
Словно мать детей любить,
Позабыть о всех болезнях
И счастливой вечно быть!

Дорогие воспитатели!
Вам спасибо за труды,
Пусть сбываются мечтания,
Поздравляю с выпускным.
Вам желаю и терпения,
И счастливых детских глаз,
Жить с отличным настроением
И идти вперёд, смеясь!

Воспитатели, сегодня
Поздравляем с выпускным,
Крепким пусть здоровье будет,
А терпение — стальным.
Вам спасибо за заботу,
За любовь и понимание,
Вы дарили детям славным
Свои чувства и внимание.
Пусть вас радует работа,
Это — светлое призвание,
Будет пусть в любимых группах
Непременно понимание.

«До свиданья! До свиданья!» —
Вам сегодня говорим,
Только садик наш любимый
Забывать мы не хотим.
Вы для нас старались сделать
Садик теплым и родным.
Воспитателям любимым
Мы спасибо говорим.
Вы нас многому учили:
Рисовать, лепить, играть.
С вами танцевать учились,
Песни петь, стихи читать.
Много сказок мы узнали
И умнели с каждым днем.
Мы за это благодарны.
Детский садик был как дом.

Работа ваша — не подарок,
Мы с пониманьем признаем.
Ведь в воспитании — призванье!
И год за годом, день за днем
Вы дарите всем детям ласку
И волны теплые добра.
Спасибо вам, родные наши,
За ваши добрые глаза,
За ваши мудрые подсказки,
За ваши мудрые слова.
Спасибо, что вы есть на свете,
За детский смех благодарим —
Сегодня в этот день чудесный
Мы вам спасибо говорим!

Профессию не выбирала я.
Быть воспитателем! – мне сердце подсказало.
С детьми работать – вот судьба моя!
Другого в жизни я бы не желала.

Здравствуй, солнце!
Здравствуй, я!
Здравствуй, воспитательница моя!
Здравствуй, травка и лужок!
Здравствуй, милый мой, дружок!

 

 

 

Стихи на вступление на конкурсе портфолио

Тулупова Виктория Викторовна

Воспитатель 1 квалификационной категории, МБДОУ детский сад №16 «Ласточка», г. Котовск, Тамбовской области

Заказ № 267895


Неповторимый детства мир –

Меня он привлекает

И в объятия свои

Всем сердцем завлекает.

 

Мой мир – это дети!

Их желанья и задор,

Их наивные взгляды

И неповторимый взор!

 

Я люблю эти милые взоры,

Я люблю их счастливый смех.

Боготворю это милое детство

Надо мной оно взяло верх!

 

* * *

Дети – это счастье,

Дети – это радость, 

Свет в окошке в непроглядной тьме

Для меня они отрадой стали

Самой лучшей на земле!

 

* * *

Без своей работы я не представляю жизни

Что влечет меня? Наверное, любовь

К милым, озорным, неповторимым

Жду я встречи с ними вновь и вновь!

 

* * *

Как трудно утром расставаться с мамой

У малыша тревожные глаза

И ты должна идти ему навстречу —

Спокойной на работу мама чтоб ушла.

 

На целый день мы заменяем маму

Читаем сказки, песенки поем

Ребенок забывается на время.

Но слезы снова полились ручьем!

 

И сколько надо нам терпенья,

Чтоб успокоить малыша,

А он твердит себе упрямо:

«Хочу, чтоб мама здесь была».

 

Он так наивен, беззащитен

Мне хочется его поцеловать

Беру на руки и к окошку,

И будем маму вместе ждать.

 

А на ковре мальчишки и девчонки

Их тоже надо одарить теплом.

И вот забыв и куклы, и матрешки

Бегут смотреть, а что там за окном.

 

И начинаем наше наблюденье

За птицами, что семечки клюют

Десятки «почему?» услышать мне придется

Ответы дети сами уверенно дают!

 

* * *

Надо много рассказать,

Научить и показать.

Но особое вниманье

Отвожу, друзья, тому,

Что о правилах движенья

Постоянно детям говорю.

 

* * *

Приоритет в работе может быть любым.

Но безопасность детская – 

Авторитетен и неоспорим!

 

Знание Правил движения – 

Это культура общественного поведения,

А четкое их выполнение – 

Жизни своей сбережение.

 

Мы учим эти правила.

Затем их повторяем,

А когда идем гулять 

На практике закрепляем.

 

Нам они легко даются

И мы их не нарушаем

И родителям своим

Нарушать их запрещаем.

 

* * *

Неповторимый детства мир.

Меня он привлекает

И в объятия свои

Навечно завлекает.

 

Свою профессию я не предам,

Мир детства будет рядом

И детские счастливые глаза

Вот лучшая моя награда!

 

Я счастлива в профессии своей.

Я очень ей горжусь

И поменять ее на что-то 

Я ни за что не соглашусь!

 

Она открыла мир неповторимый:

Где злости нет,

А есть добро.

И хочется сказать спасибо детям

За то, что есть оно!

 

Добро в распахнутых ладонях,

Добро во взгляде малыша

И плакать хочется от счастья

Моя профессия как ты хороша!

 

Спасибо, дети, за то счастье,

Которое даете мне.

И пусть оно достанется всем людям, 

Живущим на родной земле!

 

Я мира Вам желаю

И долгих, долгих лет.

Творить не уставая

И новых вам побед!

Гореть, творить 

И не терять 

Нить со счастливым детством

Ведь от профессии любимой

Нам никуда не деться!

Стишок про воспитательницу для маленьких деток. Стихи о воспитателе

Юлия Жигалова (Рябцева)

Я-воспитатель ! Это ли не счастье ?

Возможно, кто-то скажет твердо «нет».

Быть педагогом -это ведь прекрасно,

Конечно, счастье , вот вам мой ответ.

Быть другом, быть наставником, быть рядом.

И к каждому найти всегда подход.

Быть мамой, а,возможно, старшим братом.

Я так люблю свой маленький народ.

Потребности ребенка- вот, что важно!

Не заставлять, а только направлять.

Быть не над ним, а с ним шагать бесстрашно,

Уметь услышать и его принять.

Уметь порою признавать ошибки,

И извиниться, если гений прав

Встречать детей с теплом, добром, улыбкой,

Чтоб оставался за порогом страх!

Я- воспитатель , это не работа!

Призвание скорей или судьба!

Делиться счастьем мне с детьми охота .

Пусть счастливы все будут и всегда .

Публикации по теме:

Стихотворение «Мама» Это стихотворение я посвящаю своей дорогой и любимой мамочке, всем настоящим и будущим мамам. Мама — самый главный человек в жизни каждого.

Стихотворение «О чём мечтает воспитатель, когда дети спят?» Детки спят, они устали, Вот и я шуметь не стала. Подзаправила кроватки, Убрала и все тетрадки. Будут детки крепко спать, Ну,а я начну метать.

Стихотворение «Поколение» авторское стихотворение. посвященное 70-летию со дня победы. Великая отечественная война 1941-1945 г. Великая Отечественная война – это,.

Ольга Павловна
Н. Найденова

Кто расскажет обо всём:
Отчего бывает гром,
Как работают заводы,
И какие там станки,
И о том, как садоводы
Разбивают цветники,
И про север, и про юг,
И про всё, что есть вокруг,
И про уголь, и про газ,
Про тайгу и про Кавказ,
Про медведя, про лису
И про ягоды в лесу?

Кто научит рисовать,
Строить, шить и вышивать,
Усадив ребят в кружок,
Прочитает им стишок,
Скажет: «Выучите сами,
А потом прочтите маме»?

Кто сейчас же разберется,
Почему Олег дерется,
Почему у Гали с Ниной
Он матрешку отнимал,
Почему слона из глины
Миша сразу поломал?

Это воспитательница,
Это Ольга Павловна.

Любит Ольга Павловна
Всех своих ребят,
Очень Ольгу Павловну
Любит детский сад!

Игра в стадо
Агния Барто

Мы вчера играли в стадо,
И рычать нам было надо.
Мы рычали и мычали,
По-собачьи лаяли,
Не слыхали замечаний
Анны Николаевны.
А она сказала строго:
— Что за шум такой у вас?
Я детей видала много —
Таких я вижу в первый раз.
Мы сказали ей в ответ:
— Никаких детей тут нет!
Мы не Пети и не Вовы —
Мы собаки и коровы.
И всегда собаки лают,
Ваших слов не понимают.
И всегда мычат коровы,
Отгоняя мух.
А она в ответ: — Да что вы?
Ладно, если вы коровы,
Я тогда — пастух.
Я прошу иметь в виду:
Я коров домой веду.

Воспитателям детского сада
Е. Соколовская

Вы не просто воспитатели для деток,
Вы им маму заменяете вполне.
Им не нужно сладеньких конфеток,
Если радостно, комфортно на душе!

Для детей, ведь, главное – забота,
И уход, вниманье день за днем.
Воспитатель – сложная работа
Если подопечных полон дом!

Благодарны мы Вам за старанья,
За улыбки детские и смех!
Пусть проблемы и переживанья
Позади останутся у всех!

Мы желаем крепкого здоровья,
Много сил, упорства и добра.
Пусть встречают дети Вас с любовью
И не забывают никогда!

Стихи воспитателю
И. Самарина

Воспитатель и помощник воспитателя!
Вас сегодня мы поздравим обязательно!
В группе ясельной детишки улыбаются,
Вам за это благодарность полагается.

Заменяете вы маму нашим Крошечкам.
С вами дети не скучают у окошечка,
А играют, обучаются полезному,
И идут навстречу миру интересному!

В тихий час вы никогда не отдыхаете,
Малышей, малышек нежно укрываете.
За заботу материнскую сердечную
Вам спасибо! Детство – время быстротечное.

Только первый воспитатель для ребёночка,
Словно мама, что растит его с пелёночек.
Пусть порядочность родителями ценится.
Жизнь дошкольного работника изменится!

Чтоб ценило государство воспитателей,
К их проблемам относилось повнимательней.
Поздравляем с этой датой замечательной.
За добро – добро вернётся обязательно!

Воспитателям ясельной группы
Е. Черных

Вы приняли наших детей малышами,
Которые плохо еще говорят.
Старательно ложками кушают сами,
А вот одеваться пока не хотят…

Детей приучая усердно к порядку,
Приходится многое им объяснять:
И как умываться, и делать зарядку,
Ходить на горшок и в сончас засыпать.

И слёзы, и сопли им вытереть нужно,
Отвлечь, успокоить, понять, пожалеть.
Учить, как под музыку двигаться дружно,
Лепить, рисовать и немножечко петь!

И мамы спокойно идут на работу,
Мы знаем – в надёжных руках малыши.
За вашу любовь и за вашу заботу,
За труд благодарны мы вам от души!

«Слово о воспитателе» педагогическое эссе

Самсонова Оксана Юрьевна, воспитатель
Место работы: МБДОУ №105 «Золушка»

Размышления о профессии воспитатель

Как найти свое место в жизни? Какую профессию выбрать? Где будешь полезным и где будет интересно? Эти вопросы всерьез волновали, наверное, каждого из нас. В выборе своей профессии я не сомневалась, и то, что я буду воспитателем, знала уже в детстве. Незабываемыми остаются воспоминания моей жизни в детском саду. И это благодаря тем педагогам, которые были рядом со мной все эти чудесные годы.

При слове «воспитатель» нам многим, по традиции, что ли, видится человек добрый и усталый, и, что греха таить, заурядный. Впрочем, так только говорится «воспитатель», а на самом деле это чаще всего воспитательница. Оставляя дома все проблемы своей семьи, перешагнув порог детского сада, становится совсем иным человеком.

Это не лицедейство — это жизнь воспитателя, который не имеет права быть неумным, потому что он всегда, каждым своим действием, каждым своим шагом,отвечает перед детьми и их родителями, за наше общество, его будущее.
Иногда мы встречаемся со случаями несправедливого отношения к воспитателям. Нередко неверно судят о правах и долге воспитателя. Не нужно верить сплетням о том, что воспитатель может обидеть ребенка, простудить и тому подобное… Она ведь тоже мать, и несет ответственность не только перед родителями, но и перед Богом.

Да,воспитатель тоже человек, у него может быть плохое настроение,семейная драма, болезненное состояние, и просто усталость от обилия дел, и он, увы не всегда находит в себе силы сдержаться. И никто не казнит его после так, как он себя сам. Это женское сердце не дает нам покоя.

В чем сложность нашей профессии? Пожалуй, в том, что во-первых, дети все разные… Один большой, другой маленький; этот сильный, а тот слабый; один умный, а другой сообразительный; один веселый, а другой печальный. У одного каждый месяц новые дорогие игрушки, а другой весь год играет со старенькой машиной, доставшейся ему в наследство… Ко всем нужно найти свой подход, чтобы каждый ребенок думал, что именно его воспитатель любит больше всех. Он должен иметь мужество в споре с родителями, отстаивая интересы ребенка в семье, в его поведении,основываясь на педагогических принципах.

Для детей любое наше слово — закон, и каким же, сотни раз взвешенным и обдуманным, должен быть наш поступок, просьба, совет: ведь в правоте его никто не сумеет усомниться.

Итак, воспитателем быть нелегко, ибо для работы с детьми кое-какие люди не годятся. Нужны такие, которые не могут представить себе жизни без детского коллектива. Я за счастливое детство. Я за смех и здоровье нашей детворы. А еще я за то, чтобы счастливое детство не превращалось в безоблачное существование маленьких, спокойных обывателей.

Подводя итог, я хочу сказать, что для меня воспитание детей — это творчество, в нем не может быть ни готовых рецептов, ни рамок, сковывающих инициативу воспитателя.

Спасибо за внимание.

Высказывания и мысли великих людей о воспитании!

От того, кто будет воспитывать ребёнка, зависит его будущее, его мировоззрение, вся его жизнь. Воспитатель детского сада — это состояние души. Он дарит детям тепло своего сердца. Работа воспитателя — не просто труд. Это, прежде всего, способность к отречению, умение отдать всего себя, без остатка, видеть в этом свет.

Я люблю читать умные, полезные высказывания. Воспитание детей — наука более древняя, чем может показаться на первый взгляд. Прививанию добродетелей уделялось особое внимание ещё в древние времена. О воспитании говорили античные философы, создавая афоризмы, которые в ту пору и являлись «педагогическим» пособием и передавались из уст в уста.

В мире есть две сложные вещи — воспитывать и управлять.И. Кант

Если педагог соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный педагог. Лев Толстой

Воспитание есть усвоение хороших привычек.Платон

Вы говорите: дети меня утомляют. Вы правы. Вы поясняете: надо опускаться до их понятий. Опускаться, наклоняться, сгибаться, сжиматься. Ошибаетесь. Ни от того мы устаём, а от того, что надо подниматься до их чувств. Подниматься, становиться на цыпочки, тянуться. Чтобы не обидеть.

…Взрослые не должны сердиться на детей, потому что это не исправляет, а портит.

Януш Корчак

Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребёнка и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать. Да, от того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям.

Когда думаешь о детском мозге, представляешь нежный цветок розы, на котором дрожит капелька росы. Какая осторожность и нежность нужны, чтобы, сорвав цветок, не уронить каплю.

В. А. Сухомлинский

Дети святы и чисты… Сами мы можем лезть в какую угодно яму, но их должны окутывать в атмосферу, приличную их чину. Нельзя безнаказанно похабничать в их присутствии… нельзя делать их игрушкою своего настроения: то нежно лобызать, то бешено топать на них ногами…

Антон Павлович Чехов

Только то в человеке прочно и надежно, что всосалось в природу его в его первую пору жизни.

Коменский Я.

Искусство воспитания имеет ту особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным, а иным — даже легким, и тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек с ним знаком теоретически или практически.

Ушинский К. Д.

Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.

Сухомлинский В. А.

Януш Корчак

Педагог без любви к ребенку — все равно, что певец без голоса, музыкант без слуха, живописец без чувства цвета. Недаром все великие педагоги, мечтая о школе радости, создавая ее, безмерно любили детей.

Т.Гончаров

Дети святы и чисты. Нельзя делать их игрушкою своего настроения.

А.Чехов

Никто в мире не чувствует новых вещей сильнее, чем дети. Дети содрогаются от этого запаха, как собака от заячьего следа, и испытывают безумие, которое потом, когда мы становимся взрослыми, называется вдохновением.

И. Бабель

Ничто так не вредит, как возлагаемые надежды.

Цицерон

Обучая учусь.

Сенека Старший

Девять десятых тех людей, с которыми мы встречаемся, являются тем, что они есть, — добрыми или злыми, полезными или бесполезными — благодаря воспитанию.

Д. Локк

Жалок тот ученик, который не превосходит своего учителя.

Леонардо да Винчи

Наш воспитатель — наша действительность.М. Горький

Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить.

А. Дистервег

Педагог — это тот человек, который должен передать новому поколению все ценные накопления веков и не передать предрассудков, пороков и болезней.

А. В. Луначарский

Воспитатель должен себя так вести, что6ы каждое движение его воспитывало, и всегда должен знать чего он хочет в данный момент и чего он не хочет. Если воспитатель не знает этого, кого он может воспитывать?

А.С. Макаренко

Сколько бы ни создавали правильных представлений о том, что нужно делать, но если вы не воспитываете привычки преодолевать длительные трудности, я имею право сказать, что вы ничего не воспитали.

А.С.Макаренко

Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно. Только будет ли это настоящее счастье?

А.С. Макаренко

Если с человека не потребовать многого, то от него и не получишь многого.

А.С. Макаренко

Чтобы обучить другого, требуется больше ума, чем чтобы научиться самому.

М. Монтень

Повторять слова учителя не значит быть его продолжателем.

Д.И. Писарев

Истинное воспитание состоит не столько в правилах, сколько в упражнениях.

Ж.Ж. Руссо

Воспитание не только должно развивать разум человека и дать ему известный объем сведений, но должно зажечь в нем жажду серьезного труда, без которого жизнь его не может быть ни достойной, ни счастливой.

К.Д. Ушинский

Главнейшая дорога человеческого воспитания есть убеждение.

К.Д. Ушинский

Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его спосо6ным развиваться дальше без помощи учителя.

Э. Хаббард

Если вы хотите убедить человека в том, что он живет дурно, живите хорошо; но не убеждайте его словами. Люди верят тому, что видят.

Г. Торо

Когда слово не бьет, то и палка не поможет.

Сократ

Будьте заняты. Это самое дешевое лекарство на земле — и одно из самых эффективных.

Дейл Карнеги

Тот, кто щеголяет эрудицией или ученостью, не имеет ни того, ни другого

Эрнест Хемингуэй

В возрасте 12-16 лет я ознакомился с элементами математики, включая основы дифференциального и интегрального исчислений. При этом на моё счастье, мне попались книги, в которых обращалось не слишком много внимания на логическую строгость, зато хорошо была выделена везде главная мысль. Все это занятие было поистине увлекательно; в нём были взлёты, по силе впечатления не уступавшие «чуду»…

Альберт Эйнштейн

Тот, кто экономит на школах, будет строить тюрьмы.

Бисмарк

Не обижайте детей готовыми формулами, формулы — пустота; обогатите их образами и картинами, на которых видны связующие нити. Не отягощайте детей мертвым грузом фактов; обучите их приемам и способам, которые помогут их постигать. Не учите их, что польза главное. Главное — воспитание в человеке человеческого.

Антуан де Сент-Экзюпери

Мы лишаем детей будущего, если продолжаем учить сегодня так, как учили этому вчера.

Д. Дьюи

Не убивайте неясного ума ребенка, дайте ему расти и развиваться. Не выдумывайте для него детских ответов. Когда он начинает ставить вопросы, это значит, что ум его заработал. Дайте ему пищу для дальнейшей работы, отвечайте так, как стали бы отвечать взрослому человеку.

Д.И. Писарев

Считай несчастным тот день и тот час, в которые не усвоил ничего нового и не прибавил к своему образованию.

Я.А. Коменский

Письмо к учителю сына.

Если можете, научите его интересоваться книгами… И дайте ему также свободное время, чтобы он мог поразмыслить над извечными тайнами: птицами в небе, пчелами в лучах солнца и цветами на зеленых склонах холма. Когда он будет в школе, научите его тому, что намного почетнее потерпеть неудачу, чем смошенничать… Постарайтесь дать моему сыну силу не следовать за толпой, когда все примыкают к победившей стороне… Научите его выслушивать всех людей, однако научите его также все то, что он слышит, рассматривать под углом истины и отбирать только хорошее. Научите его не слушать воющую толпу, но встать и сражаться, если он считает себя правым. Обращайтесь с ним мягко, но без излишней нежности, потому что только испытание огнем дает стали высокое качество. Научите его всегда иметь высокую веру в себя, потому что тогда он всегда будет иметь высокую веру в человечество.

Авраам Линкольн

Каждый ребенок — художник. Трудность в том, чтобы остаться художником, выйдя из детского возраста.

Пабло Пикассо

Быть человеком — значит не только обладать знаниями, но и делать для будущих поколений то, что предшествующие делали для нас.

Георг Лихтенберг

Чем старее школа, тем она ценнее. Ибо школа есть совокупность накопленных веками творческих приемов, традиций, устных преданий об отошедших ученых или ныне живущих, их манере работать, их взглядах на предмет исследований. Эти устные предания, накапливающиеся столетиями и не подлежащие печати или сообщению тем, кого считают неподходящим для этого — эти устные предания суть сокровища, действенность которых трудно даже представить себе и оценить. Если искать какие-либо параллели или сравнения, то возраст школы, накопление ею традиций и устных преданий есть не что иное, как энергия школы, в неявной форме.

Н.Н. Лузин

Послушайте — и Вы забудете, посмотрите — и Вы запомните, сделайте — и Вы поймете.

Конфуций

Учитесь так, словно вы постоянно ощущаете нехватку своих знаний, и так, словно вы постоянно боитесь растерять свои знания.

Конфуций

Исследователи (Хейес, Блум) показали, что для приобретения экспертных знаний в любой широкой области человеческой деятельности, включая шахматную игру, сочинение музыки, рисование, игру на фортепьяно, плавание, теннис, а также проведение исследований по нейропсихологии и топологии, требуется приблизительно десять лет.

Причем создается впечатление, что в действительности этот срок невозможно сократить: даже Моцарту, который проявил выдающиеся музыкальные способности в возрасте 4 года, потребовалось еще 13 лет для того, чтобы он начал сочинять музыку мирового класса.

Сэмюэль Джонсон считает, что фактически требуется больше десяти лет: «Превосходства в любой области можно достичь только упорным трудом в течение всей жизни; его нельзя купить по меньшей цене».

И даже Чосер жаловался: «Жизнь так коротка, что не хватает времени на овладение мастерством»

Питер Норвиг, «Научитесь программировать за десять лет»


Школа наша давно плохо учит и дурно воспитывает. И недопустимо, чтобы должность классного воспитателя была почти не оплаченным добавочным бременем: она должна быть возмещена уменьшением требуемой с него учебной нагрузки. Нынешние программы и учебники по гуманитарным наукам все обречены если не на выброс, то на полнейшую переработку. И атеистическое вдалбливание должно быть прекращено немедленно. А начинать-то надо еще и не с детей — а с учителей, ведь мы их-то всех забросили за край прозябания, в нищету; из мужчин, кто мог, ушли с учительства на лучшие заработки. А ведь школьные учителя должны быть отборной частью нации, призванные к тому: им вручается все наше будущее.

А.И. Солженицын

Мы во многом ответственны за развитие задатка, вложенного в нас.

А.И. Солженицын

Над школой, как над колыбелью духа народного, необходимо бодрствовать с трагическим вниманием и не жалеть усилий, чтобы отстоять ее задачи.

Меньшиков

К педагогическому делу надо призывать, как к делу морскому, медицинскому или тому подобным, не тех, которые стремятся только обеспечить свою жизнь, а тех, которые чувствуют к этому делу и к науке сознательное призвание и предчувствуют в нем свое удовлетворение, понимая общую народную надобность.

Д.И. Менделеев

В педагогике, возведенной в степень искусства, как и во всяком другом искусстве, нельзя мерить действия всех деятелей по одной мерке, нельзя закабалить их в одну форму; но, с другой стороны, нельзя и допустить, чтобы эти действия были совершенно произвольны, неправильны и диаметрально противоположны.

Н.И. Пирогов

Сократ заставлял сначала говорить учеников, а затем уже говорил сам.

Монтень

Учитель должен не только обладать знаниями, но и вести правильный образ жизни. Второе даже более важно.Тиру-Валлювар

Одной из наиболее злостных ошибок является суждение, что педагогика — это наука о ребенке, а не о человеке. Нет детей — есть люди, но с другим масштабом понятий, другими источниками опыта, другими стремлениями, другой игрой чувств. Сто детей — сто людей, которое не когда-то там завтра, но уже теперь, сегодня уже люди.

Януш Корчак

Действительно гуманная педагогика — это та, которая в состоянии приобщить детей к процессу созидания самих себя.

Ш. Амонашвили

Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях.

К.Д. Ушинский

Когда маленькие дети приходят в школу, их глаза светятся. Они хотят узнать от взрослых много нового, интересного. Они уверены, что впереди счастливая дорога к знаниям. Всматриваясь в унылые и равнодушные лица старшеклассников на многих уроках, невольно задаешь себе вопрос: «Кто погасил их лучезарные взгляды? Почему пропало желание и стремление?

Ш. Амонашвили

Для отдыха старшекласснику я советую шахматную игру, чтение художественной литературы. Шахматная игра в абсолютной тишине, при полной сосредоточенности — замечательное средство, тонизирующее нервную систему, дисциплинирующее мысль.

В.А. Сухомлинский

Без шахмат нельзя представить полноценного воспитания умственных способностей и памяти. Игра в шахматы должна войти в жизнь начальной школы как один из элементов умственной культуры.

В.А. Сухомлинский

Приучай ученика работать, заставь его не только полюбить работу, но настолько с ней сродниться, чтобы она стала его второй натурой, приучи его к тому, чтобы для него было немыслимо иначе, как собственными силами что-либо усвоить; чтобы он самостоятельно думал, искал, проявлял себя, развивал свои дремлющие силы, вырабатывал из себя стойкого человека.

А. Дистервег

Школа — это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее.

A. Барбюс

У каждого человека есть задатки, дарования, талант к определенному виду или нескольким видам (отраслям) деятельности. Как раз эту индивидуальность и надо умело распознать, направить затем жизненную практику ученика по такому пути, чтобы в каждый период развития ребенок достигал, образно говоря, своего потолка.

В.А. Сухомлинский

Наука должна быть веселая, увлекательная и простая. Таковыми же должны быть и ученые.

Петр Капица

Я полагаю, что ни в каком учебном заведении образованным человеком стать нельзя. Но во всяком хорошо поставленном учебном заведении можно стать дисциплинированным человеком и приобрести навык, который пригодится в будущем, когда человек вне стен учебного заведения станет образовывать себя сам.

М. Булгаков

О достоинствах учителя нельзя судить по размерам толпы, следующей за ним.

Р. Бах

Преподаватель должен иметь необыкновенно много нравственной энергии, чтоб не уснуть под убаюкивающее журчанье однообразной учительской жизни.

К.Д. Ушинский

Распознать, выявить, раскрыть, взлелеять, выпестовать в каждом ученике его неповторимо-индивидуальный талант — значит поднять личность на высокий уровень расцвета человеческого достоинства.

В. А. Сухомлинский

Педагог не тот, кто учит, педагог тот, кто чувствует, как ученик учится.

В. Ф. Шаталов

Талант — искра Божия, которой человек обыкновенно сжигает себя, освещая этим собственным пожаром путь другим.

В.О.Ключевский

В каждом человеке — солнце. Только дайте ему светить.

Cократ

Не уметь хорошо выражать своих мыслей — недостаток; но не иметь самостоятельных мыслей — еще гораздо больший; самостоятельные же мысли вытекают только из самостоятельно же приобретаемых знаний.

К.Д. Ушинский

Ни один наставник не должен забывать, что его главнейшая обязанность состоит в приучении воспитанников к умственному труду и что эта обязанность более важна, нежели передача самого предмета.

К.Д. Ушинский

Три пути ведут к знанию: путь размышления — это путь самый благородный, путь подражания — это путь самый легкий и путь опыта — это путь самый горький.

Конфуций

Отношение государства к учителю — это государственная политика, которая свидетельствует либо о силе государства, либо о его слабости.

Бисмарк

Заставляй ученика работать руками, языком и головой! Побуждай его перерабатывать материал, вкорени это ему настолько в привычку, чтобы он не умел поступать иначе, чувствовал себя неспокойным, когда это не делается; чтобы он чувствовал в этом внутреннюю потребность! Подобно тому, как никто не может за него, то есть с пользой для него, есть, пить и переваривать пищу, так никто другой не может за него думать, за него учиться; никто другой не может ни в каком отношении быть его заместителем. Он всего должен достигнуть сам. Чего он сам не приобретёт и не выработает в себе, тем он не станет и того он не будет иметь. Эти положения ясны, как солнечный день, но всё-таки тысячи людей поступают так, будто этих правил совсем не существует.

A. Дистервег

Чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учиться.

Л. Н. Толстой

Лучшее, что мы можем дать нашим детям, – это научить их любить себя.
Луиза Хей


До женитьбы у меня было шесть теорий относительно воспитания детей; теперь у меня шестеро детей и ни одной теории.
Джон Уилмот


Как воспитывать детей, знает каждый, за исключением тех, у кого они есть.
Патрик О’Рурк


Цель воспитания – научить наших детей обходиться без нас.
Эрнст Легуве

Ряполова Елена
Стихи о воспитателе

Добрый вечер, уважаемые гости моей странички! В прошлом году я принимала участие в Первом Курском (региональном) этапе Всероссийского конкурса «Воспитатели России » , где получила Диплом третьей степени. В далеком детстве, как наверное и многие из Вас, я пробовала свои силы в поэзии. Собравшись участвовать в конкурсе, решила немного поразмышлять, оформив свои мысли в стихах . Предлагаю их Вашему вниманию.

Простое слово – воспитатель ,

А сколько в нём заключено :

Помощник, защитник, приятель,

И мама с папой заодно.

Случайно выбрала профессию такую.

Теперь я знаю – лучше не найти.

И с каждым новым годом убеждаюсь,

Что я иду по верному пути!

Пришла я в детский садик на работу,

Училась быть терпимее, мудрей.

И создавать уют, и проявлять заботу,

И стать необходимой для детей.

Воспитывать детей — такая радость.

Дарить улыбки, согревать теплом.

Учить играя, развивать, стремиться

Примером быть всегда во всем.

Что главное в моей работе?

Чтоб детский мир стал краше и добрей.

Чтоб каждый ребёнок был счастлив и ценен

В неповторимости своей.

Когда тебе верят, встречают с улыбкой,

Дарят тепло своих глаз.

Чувствовать сердцем детские души

Вот главный для меня наказ.

Проходит время, дети подрастают,

И в школу провожаем мы ребят.

Приходят выпускники, не забывают,

А их родители «Спасибо» говорят

Спят ребятишки, тихо в группе.

Есть время, чтобы помечтать.

Каким же станет детский садик

Лет, эдак, через двадцать пять.

Хочу, чтоб это было место,

Где счастья – целый океан.

Легко, свободно, интересно,

Весело жилось малышам.

Не будет там обид, тревоги, злобы,

Там каждый ребенок – творец,

Мыслитель, экспериментатор,

Исследователь, фантазёр, мудрец.

Ответственная и нелёгкая работа —

На день детишкам маму заменить,

Любовь дарить и окружить заботой,

Учить играть, общаться и дружить.

Все делаем вместе : строим, рисуем,

Сказки читаем, учим стихи ,

Задорно играем, поём и танцуем,

Решаем конфликты, доверяем мечты.

Стараюсь раскрыть все таланты ребячьи,

Создать условия умения проявить.

К школе подготовить на «отлично» ,

А главное – неповторимым быть.

Публикации по теме:

Публикация о конкурсе на сайте «Российской Газеты» С целью повышения социальной значимости педагогических профессий и формирования единого.

Уважаемые коллеги, здравствуйте! Иногда я пишу стихи. Стихи — громко сказано, так рифмую слова по смыслу. Перефразирую песни, когда в этом.

«Педагог года Берёзовского района — 2015» В феврале прошлого года года принимала участие в муниципальном профессиональном конкурсе «Педагог.

Эссе «Мои размышления о профессии воспитателя» Я – педагог. Воспитатель. Педагог. Что это? Профессия, специальность, призвание, образ жизни? В. А. Сухомлинский писал: «Чтобы стать настоящим.

Отчет-презентация о достижениях нашей группы за 2014–2015 учебный год. Группу посещают 22 ребенка. В группе были созданы все условия для успешного развития каждого ребенка. Развитие ведется по пяти основным.

Положение о проведении конкурса «Лучший огород на подоконнике 2015» Положение О проведении конкурса «Лучший огород на подоконнике 2015» 1. Общие положения 1.1 Настоящее Положение определяет порядок организации.

Положение о проведении муниципального этапа конкурса «Воспитатель года России-2016» УТВЕРЖДЁНО Приказом № 6 от 05.02.2016г. ПОЛОЖЕНИЕ о проведении муниципального этапа Всероссийского конкурса «Воспитатель года России-2016.

Цель: Формировать у детей дошкольного возраста нравственно-патриотические чувства. Совершенствовать эмоционально положительное отношение.

Рекомендуем также

ресурсов для учителей | Академия американских поэтов

Quick Links

Поэзия и языковое искусство
Учебные планы и ресурсы по поэзии
Писатели в школьных программах
Образовательные технологии
Конференции, семинары и фестивали
Профессиональное развитие

Поэзия и лингвистические искусства

Проект американских стихов

Сотрудничество между Инициативой гуманитарных текстов Мичиганского университета и издательством Мичиганского университета, которое работает над созданием всеобъемлющего архива американской поэзии до 1920 года.

Community ~ Word Project
Community-Word Project — это некоммерческая программа обучения грамоте в области искусства в образовании, базирующаяся в Нью-Йорке.

Проект «Любимое стихотворение»
Программа, разработанная бывшим лауреатом поэт-музыки США Робертом Пински, включает видео, в котором американцы читают свои любимые стихи. Также предлагает идеи преподавания от инструкторов, которые включили программу в свои классы.

Поэтическая программа Джеральдин Р. Додж
Информация о поэтической программе Доджа, направленная на то, чтобы помочь учителям старших классов приносить стихи в класс, а также информация о проводимом раз в два года фестивале поэзии Доджа в Нью-Джерси.

Глоссарий поэтических терминов
Обширный глоссарий Университета Торонто, охватывающий широкий спектр определений и примеров.

Современная американская поэзия
Сайт, предлагающий информацию о современных американских поэтах и ​​стихотворениях, включая подробное прочтение стихов, биографические данные поэтов, историческую справку, эссе и многое другое.

Poet’s Corner
Огромный сайт, на котором находятся авторы, названия и предметные указатели, биографии, фотографии и многое другое.

Представитель поэзии в Интернете
Веб-сайт факультета английского языка Университета Торонто.Включает в себя большую базу данных поэтов и стихов с возможностью поиска, обширный глоссарий поэтических терминов, а также различные критические эссе.

Учебные планы и ресурсы по поэзии

Внимательное прочтение стихов
Это информативное руководство, предназначенное для старшеклассников и первокурсников колледжей, «проводит» учащихся через процесс внимательного чтения стихотворения, задавая вопросы и предоставляя ключевые определения.

Поэзия 180 Стихотворение в день для американских средних школ.
Образовательная инициатива бывшего поэта-лауреата Билли Коллинза, которая включает стихотворение на каждый день учебного года.

Писатели в школах Программы

Государственный совет по искусству Аляски
Учителя могут подать заявку на получение соответствующих денежных грантов для получения места жительства писателя.

Комиссия по искусству штата Аризона
Учителя могут подать заявку на соответствующий грант на двух-четырехнедельную резиденцию писателей.

Калифорнийские поэты в школах
Программа «Писатели в школе», в рамках которой опубликованные поэты проводят семинары для сельских и городских жителей.

Делавэрский отдел искусств
Литературную ординатуру можно получить с помощью поддержки проекта или гранта по возможностям.

Комиссия по искусству и гуманитарным наукам округа Колумбия
резиденций писателей можно организовать, подав заявку на грант проекта «Искусство образования».

Отдел культуры Флориды
Резиденции писателей и художников можно организовать, связавшись с Отделом по делам культуры, расположенным внизу страницы.

Совет искусств Джорджии
Программа «Художники в образовании» Джорджии предоставит соответствующие средства в размере до 475 долларов в неделю.

Комиссия по искусству штата Айдахо
предлагает резидентуру по писательскому мастерству и другим видам искусства.

Айдахо: Хижина
Литературный центр в Айдахо, который, помимо других литературных начинаний, проводит программу «Писатели в школах» (WITS).

Совет искусств штата Иллинойс
Обеспечивает проживание на срок от одного до шести месяцев в рамках программы «Искусство в образовании».

Совет искусств штата Айова
Совет искусств штата Кентукки Награды от 2325 до 5760 долларов США для резиденций по литературному искусству и другим видам искусства.

Комиссия искусств штата Мэн
Предлагает соответствующие гранты в размере до 8000 долларов на проживание и другие образовательные программы.

Совет искусств штата Мэриленд
Предлагает программу проживания литературных художников.

Совет искусств штата Миннесота
Предлагает программу грантов поддержки школ искусств в области образования, соответствующий грант для резиденций художников.

Миннесота: общественные программы в области искусств
Крупнейшая программа проживания в Миннесоте.

Совет искусств штата Монтана
Обеспечит компенсацию в размере до двух третей за резиденцию в области литературного искусства.

Совет по делам искусств Небраски
предлагает более 2000 долларов в рамках спонсорских грантов на проживание в школах / сообществах.

Совет искусств Невады
предлагает программу для художников-резидентов (AIR) по литературе.

Государственный совет по искусству Нью-Гэмпшира

Государственный совет штата Нью-Джерси по искусству
Краткосрочные резиденции сосредоточены на прозе, поэзии и драматургии на средства Совета, обеспечивающие гонорар артисту.

Совет штата Нью-Йорк по искусству
Посредством своей программы «Искусство в образовании» NYSCA поддерживает партнерские отношения между литературными организациями и школами, чтобы работающие поэты могли преподавать в классе.

Совместная работа учителей и писателей
Создатель и пионер модели «Писатели в классе», T&W доступен учителям Нью-Йорка.

Совет Северной Дакоты по искусству
Предлагает гранты в размере до 50% от платы за проживание писателя.

Совет искусств Огайо
Предлагает ординатуры по всем видам искусств.

Совет искусств Оклахомы
Предлагает финансовую помощь школам, желающим проживать в резиденции художника.

Комиссия по искусству штата Орегон
Содействует созданию резиденций художников путем создания региональных партнерств.

Программа «Писатели в школах штата Орегон»
Предлагает до двенадцати общежитий школам Портленда.

Совет по делам искусств Пенсильвании
Предлагает гранты на проживание в размере до 50% от платы за проживание художника.

Государственный совет штата Род-Айленд по искусству
Текущая образовательная программа RISCA предлагает запрос предложений, который будет соответствовать резиденциям художников.

Комиссия по делам искусств Южной Каролины
Предлагает гранты «Резиденция-Плюс», предусматривающие необходимые для художников постоянные лаборатории, а также дополнительное учебное время под руководством учителя.

Совет искусств Южной Дакоты
Предлагает программу проживания художников.

Комиссия по искусству штата Теннесси
Предлагает гранты для резиденций художников, подготовки учителей и специальных проектов.

Техасская программа для писателей в школах
Техасская программа, объединяющая писателей в городские школы с повышенным риском, но предлагающая их услуги и различные программы наиболее заинтересованным учителям.

Комиссия по искусству штата Вирджиния
Предоставляет финансовую помощь учителям, ищущим художественную резиденцию.

Комиссия по делам искусств штата Вашингтон
Предлагает гранты на проживание для привлечения писателей и художников в класс.

Seattle Arts & Lectures Программа WITS
Seattle Arts & Lectures предлагает долгосрочное и однодневное проживание.

Комиссия по искусству Западной Вирджинии
Напишите в комиссию по электронной почте копию Справочника художников и руководства по программе «Искусство в образовании», необходимых для подачи заявления на получение до 50% финансовой помощи для резидентства художника.

Совет по делам искусств штата Вайоминг
Предлагает три основных вида образовательных грантов: AIE Shortform, AIE Project и Art is Essential. Эти гранты могут финансировать резиденции художников.

Образовательные технологии

Голос челнока: обучающие ресурсы
Обширный список обучающих ресурсов в Интернете с разбивкой по темам, включая литературу. Также содержит специальный список ссылок, связанных с технологиями.

Конференции, семинары и фестивали

The Frost Place
The Frost Place принимает у себя серию фестивалей и конференций.На веб-сайте представлена ​​подробная информация о каждом из этих мероприятий, включая «Конференцию по поэзии и обучению». На веб-сайте также представлена ​​подробная информация о посещении Дома-музея Фроста (фермы Фроста) в Нью-Гэмпшире.

Фестиваль поэзии Джеральдин Р. Додж
Информация о проводимом раз в два года фестивале поэзии Додж в Нью-Джерси. Информацию также можно найти о программе Dodge Poetry Program, направленной на то, чтобы помочь учителям средней школы приносить стихи в класс.

Институт письма и мышления
Летние однодневные и выходные семинары по развитию письма по всем предметам, проводимые в кампусе Бард-колледжа в северной части штата Нью-Йорк.

Литературный семинар Ки-Уэста
Семинар направлен на сохранение литературного наследия путем поощрения диалога между писателями, учеными и читателями на ежегодном январском семинаре, а также посредством чтений, семинаров по письму и литературных пешеходных экскурсий в течение года.

Национальный совет преподавателей английского языка
Страница съездов NCTE, содержащая информацию о предстоящих сезонных и ежегодных съездах.

Профессиональное развитие

Bread Loaf School of English
Четыре летние программы для получения степени и без ученой степени на английском языке, которые проводятся в четырех разных местах по всей стране и за рубежом.В этих программах участвуют в основном учителя английского языка для средних и старших классов.

The Frost Place
The Frost Place принимает у себя серию фестивалей и конференций. На веб-сайте представлена ​​подробная информация о каждом из этих мероприятий, включая «Конференцию по поэзии и обучению». На сайте также представлена ​​информация о посещении музея Frost House (ферма Frost’s Farm) в Нью-Гэмпшире.

Институт письма и мышления
Летние однодневные и выходные семинары по развитию письма по всем предметам, проводимые в кампусе Бард-колледжа в северной части штата Нью-Йорк.

Национальный совет преподавателей английского языка
Сайт NTCE предлагает ответы на текущие темы образования, идеи преподавания, списки адресов электронной почты, предлагаемые публикации и книги (опубликованные NCTE), а также уведомления о мероприятиях.

Я могу это сделать: как начать карьеру в поэзии

Когда дело доходит до обучения в XQ, мы всегда задаем следующие вопросы: привлекает ли оно студентов значимым образом? Увлекает ли это их и позволяет ли им идти своим путем? Удовлетворяет ли он нашим пяти целям XQ для учащихся, которые призваны помочь учащимся развиваться в личности, глубоко заинтересованные в собственном обучении, и варьируются от обеспечения того, чтобы учащиеся стали мастерами фундаментальной грамотности, до того, чтобы стать учащимися на всю жизнь?

Кроме того, хотя мы продолжаем инвестировать в необходимость и важность наук и их место в будущем работы, не менее важно продолжать продвигать искусство.Красота STEAM в образовании заключается в том, как он предоставляет пространство для создания невероятного The Atlantic :

«Поэзия позволяет учителям научить своих учеников писать, читать и понимать любой текст. Поэзия может дать студентам здоровую отдушину нахлынувшим эмоциям. Чтение вслух оригинальных стихов в классе может укрепить доверие и сочувствие в классе, а также подчеркнуть навыки разговорной речи и аудирования, которыми часто пренебрегают на уроках литературы в старших классах.”

Кроме того, поэзия важна из-за того простого факта, что она дает учащимся потенциал для глубокого личного взаимодействия между учащимися, одновременно способствуя развитию разнообразных навыков грамотности.

Учитывая все это, трудно понять, с чего начать. К счастью, недавно мы связались с Китом Леонардом, учителем средней школы из Огайо, чей подход к преподаванию сосредоточен на поиске новых способов использования поэзии как инструмента, необходимого для самовыражения, открытий и обучения.Читайте дальше, чтобы узнать, как можно научить поэзии в классе.

Где вы преподаете? Что ты преподаешь? А как долго вы преподаете?

Я преподаю младшие и старшие классы в Wellington School, независимой школе K-12 в Колумбусе, штат Огайо. Один из основных клиентов Веллингтона — автономия учителей, то есть я могу разрабатывать все свои собственные курсы. Я преподаю все: от поэзии и художественной литературы до подкастинга и радиопостановки. В этом триместре я совместно преподаю курс под названием «Реклама окружающей среды», в рамках которого студенты создают в СМИ кампанию по повышению осведомленности о производстве отходов в Америке.Я также веду занятия по путешествиям во времени, которые сочетают в себе некоторые основы физики с литературой, чтобы показать, что даже наше самое фундаментальное понимание (как мы думаем о времени) намного сложнее, чем мы ожидаем.

Это будет мой четвертый год в Веллингтоне. До этого я преподавал творческое письмо и композицию в Университете Индианы, где получил степень магистра в области поэзии. До этого я получил степень бакалавра среднего образования и лицензию на преподавание в Государственном университете Вестфилда в Массачусетсе.

Что привело вас в профессию?

Очарование.Задаваться вопросом. Я не разбираюсь в литературе. Или я не понимаю, как это работает — как такая простая вещь, как слова на странице, может вызвать такое сложное отражение и понимание того, что значит быть живым. И сколько бы я ни изучал отдельное стихотворение или рассказ, он всегда открывает для себя что-то новое. Так что на самом деле преподавание как профессия — это способ исследовать эту странную природу искусства. То, что я зарабатываю на это вместе с другими людьми, — это подарок.

Я узнал о некоторых ваших стратегиях обучения поэзии в Твиттере — с использованием LEGO для игры с пустым пространством, писательском марафоне — не могли бы вы рассказать, как вы развиваете эти действия? Вдохновение, что, как вы надеетесь, получат от них ваши ученики?

Конечно.Мне нравится думать о классе как о месте для игр. Не знаю, как вы, но не могу вспомнить ни одной вещи, которую выучил в старшей школе. Однако я помню, как весело проводил время. Я помню учителей, которые волновались и много смеялись. Итак, я пытался представить себе школу как место для представления будущих интересов, а развлечения — это ворота к этим интересам. Например, если ученик уходит от одного из моих классов и берет другой сборник стихов, чтобы прочитать, для меня это очень успешный урок.Это означает, что урок не заканчивается — он просто указывает ученику путь, по которому он хочет продолжить идти.

С этой целью я попытался показать, что чтение и написание стихов — это жизнеутверждающее и веселое занятие. Я обычно избегаю обучения таким вещам, как размер и установленные формы, и вместо этого прошу студентов придумывать свои собственные правила для стихов. Ранее в этом году я увидел действительно блестящую поэтессу и учительницу Эмилию Филипс, которая использовала конструкторы LEGO в своем классе, и подумала, что приспособлю их для себя.Я принес ведро LEGO и попросил студентов приклеить несколько деталей к одному листу бумаги. Каждая маленькая точка наверху части LEGO представляет собой слог слова, и я посоветовал им разложить LEGO по странице. Некоторые студенты перевернули линии; один сделал их газету похожей на гигантский смайлик. Затем мы все обменивались бумагами, приносили их домой и писали стихи в соответствии с предписанными конструкциями LEGO. Это было похоже на игру. Может быть, легкая головоломка.

Больше всего я думаю, я хочу, чтобы у студентов выработались привычки, которые помогут им продолжать писать.Написание стихов и рассказов — здоровое занятие. Старшеклассники — это буря эмоций и интеллекта, и их не всегда поощряют серьезно относиться к этим эмоциям и интеллекту. Поэтому, чтобы побудить их более серьезно относиться к своему творчеству, в этом году я разработал программу под названием «Марафон творческого письма». По сути, я адаптировал план марафонских тренировок для письма. Мы выбираем день в будущем, обычно субботу, когда мы собираемся в школе, чтобы посвятить 3-4 часа написанию.В течение недель, предшествующих этому марафону, у каждого из нас есть календарь, в котором указано, сколько времени мы будем «тренироваться» каждый день. Так, например, первую неделю мы начинаем с малого и посвящаем письму 10 минут в день. На второй неделе каждый из нас пытается писать, скажем, по 30 минут. На следующей неделе мы увеличиваем его до 40 минут. И так далее. Есть встроенные выходные дни по четвергам и воскресеньям. Идея состоит в том, что учащиеся выбирают развитие своей творческой выносливости, что они совершают то, что им нравится каждый день.

Еще кое-что, что сработало в этом году: попросить студентов «расшифровать» песню без слов; попросить учащихся написать биографию дерева, на котором они берут интервью; открыть класс, попросив учащихся написать вопросы, на которые невозможно ответить (например, «Какой лучший воображаемый музей вы никогда не посещали?», «Какого цвета электрические токи у сбитого с толку человека?»). По сути, все, что избавляет творчество от беспокойства.

Почему студентам важно иметь пространство для творческого самовыражения?

Меня беспокоят требования, предъявляемые к старшеклассникам.Учеба в колледже, после уроков, домашние задания, круглосуточный доступ к социальным сетям — у студентов так мало места для исследования своего воображения. У меня двое маленьких детей, и я почти уверен, что у меня еще больше свободного времени, чем у большинства шестнадцатилетних. Таким образом, создание пространства для творчества — это активная работа против несправедливых требований, предъявляемых к их времени. На курсах творческого письма я стараюсь максимально экономить время письма. Каждый третий класс мы пишем вместе. Я пеку печенье. Начнем с 10-минутной медитации со сканированием тела.И студенты относятся к этому письму как к своего рода священному пространству. Во многих отношениях эти занятия кажутся мне самыми ценными.

Творчество — основа любого человеческого развития или решения. И все же, поскольку для этого нужны испытания, неудачи и снова следы, он существует за пределами многих традиционных моделей обучения. Из-за этого творчество часто игнорируется в классе. Это считается «несерьезным». Он не укладывается в стандартные модели оценки. Но мы забываем, что творчество — это навык, который нужно практиковать.Мы забываем, что нам нужно освободить место для этой практики. Мы забываем, что творчество — это сугубо личное дело, требующее множества поощрений.

Если немного расширить это понятие, я бы мечтал, чтобы каждая школа отводила хотя бы час в каждую учебную неделю для творчества. Не обязательно писать. Это могло быть кодирование. Это могло быть жонглирование. Все, что позволяет студентам сосредоточиться на творческих навыках, которые они любят и хотят развивать.

Недавно я помог запустить в Веллингтонской школе проект под названием «Wonderlab», который дает студентам возможность сосредоточиться на своих творческих интересах.Я действительно в восторге от возможностей. Если вам интересно, вот видео, в котором подробно описывается проект:

Как ваши ученики руководят вашим обучением?

Во всех смыслах. Раньше я приходила на занятия со структурированным планом урока и чувствовала себя нехорошо, если урок шел не так, как предполагалось. Но я понял, что даже самый идеально спланированный урок не пройдет успешно, если ученики не будут в правильном настроении для этого.Это означает, что я должен послушать своих учеников, потратить несколько минут, разговаривая с ними в начале урока, и попытаться выяснить, к чему они будут готовы в этот конкретный день. Я узнал, что если я не гибок, я учу только тому, что знаю я , и не позволяю студентам участвовать в их собственном обучении.

Итак, сейчас я обычно разрабатываю нечеткий план, который можно адаптировать на лету в зависимости от уровня энергии и настроения моего ученика. Иногда они просто хотят проанализировать отрывок из литературы.Иногда они готовы писать, и мы можем потратить значительную часть урока, творчески отвечая на произведение.

Иногда студенты придумывают самые удивительные проекты, и нам приходится отказываться от оставшейся части задания на неделе, чтобы приспособиться к их гениальным ударам. Например, на днях, прочитав статью о производстве мусора в Америке, студент убедил класс, что мы все должны попытаться провести неделю без мусора. Параметры заключаются в том, что каждый студент должен использовать как можно больше продуктов многократного использования.Они должны стараться перерабатывать и компостировать как можно больше. Их цель — решили они — попытаться понять, смогут ли они ограничить объем мусора на свалках одной банкой из каменной кладки. Класс даже убедил ряд других учеников и учителей присоединиться к ним в эксперименте.

Предоставление студентам лицензии на их образование позволяет реализовывать такие интересные и значимые проекты. Я не думаю, что они бы так заинтересовались, если бы я поручил этот проект, понимаете?

Известны ли вам литературные журналы, в которых учитываются писатели старшего школьного возраста? Я знаю, что в The Adroit Journal есть место для молодых писателей.Как и The Louisville Review с Cornerstone…

Вот список, который я собрал. Хотелось бы услышать, если вы знаете что-нибудь еще!

One Teen Story, Scholastic Writing Awards, Teen Sequins, Hanging Loose Magazine, Exit 7, Interlochen Review…

Что вы посоветуете молодым писателям?

Классический совет: молодым писателям нужно читать столько же (или больше), чем они пишут. Конечно, это правда. Но я также думаю, что важно отметить, что поэзия так же разнообразна, как и музыка, возможно, даже больше.Не каждое стихотворение подойдет вам, и это нормально. Это хорошая вещь! Существует множество стихотворений, которые подойдут для вас, , достаточно лишь немного покопаться.

Учителям | Поэзия в Америке

СОДЕРЖАНИЕ И СООБЩЕСТВО ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ

Каждый семестр сотни учителей K-12 со всех концов Соединенных Штатов и со всего мира записываются на курсы «Поэзия в Америке» в Гарвардской школе повышения квалификации. Помимо часов профессионального развития или зачетных единиц, они уезжают с твердым знанием предметной области, обучающими стратегиями и ресурсами, которые можно использовать в своих классах, и они присоединяются к теплому и поддерживающему глобальному сообществу коллег-преподавателей.




«Поэзия в Америке для учителей»

Два наших курса «Поэзия в Америке» были разработаны специально для учителей средней школы:

Курсы

«Поэзия в Америке для учителей» содержат материалы, соответствующие стандартам Common Core English Language Arts (ELA) для 6–12 классов, но учителя любого уровня или предметной области приветствуются и приветствуются! На протяжении многих лет нам нравилось работать с рядом учителей естествознания, искусства и драмы, а также со школьными библиотекарями и администраторами.Посмотрев видеоролики курса, в том числе несколько видеороликов, снятых в классах K-12, и участвуя в еженедельных обсуждениях с сообществом курсов, участники программы Poetry in America for Teachers освоят передовые стратегии обучения студентов тому, как близко читать сложные тексты, и, соответственно, для содействия продуктивному обсуждению в классе этих текстов.

ПРИМЕЧАНИЕ: Зачисленные на курсы «Поэзия в Америке для учителей» имеют право на получение 90 часов профессионального развития в Гарвардской высшей школе образования, если они выберут вариант без кредита при зачислении.Poetry in America — утвержденный поставщик CTLE для учителей в штате Нью-Йорк.



Поэзия в Америке Хронологический курс Последовательность

Другие наши зачетные курсы предлагают учащимся совершить путешествие по истории американской поэзии. К ним относятся:

Эти три курса также довольно популярны среди учителей английского языка, истории, социальных наук и общих гуманитарных наук, а также среди библиотекарей, студентов и аспирантов в сфере образования и других.Хотя они не включают в себя все педагогические основы наших двух курсов «Поэзия в Америке для учителей», в них представлены все другие элементы, которые студенты ценят на курсах «Поэзия в Америке»: богатые архивные материалы, индивидуальные дискуссии и обсуждения за круглым столом, а также полевые исследования. поездки по стране.

Мы предлагаем эти курсы поочередно. Предварительных условий для регистрации нет, поэтому не стесняйтесь принимать их в любом удобном для вас порядке!

Участники нашей хронологической последовательности курсов могут пройти курс для получения кредита бакалавриата или магистратуры, либо они могут выбрать вариант без кредита.Студенты без кредита получат сертификат об окончании программы «Поэзия в Америке».

Посетите каталог курсов, чтобы увидеть наши предстоящие предложения:


Ищете материалы для студентов?

Нажмите кнопку ниже, чтобы узнать больше о наших учебных ресурсах, а также о нашей программе «Поэзия в Америке для старших классов», которая позволяет старшеклассникам получить кредит бакалавриата, пройдя онлайн-курс «Поэзия в Америке».

Ресурсы для преподавателей

О нас | Поэзия в Америке

Поэзия в Америке, созданная и направленная Гарвардский профессор Элиза Нью, это общественный телесериал и многоплатформенная образовательная инициатива, которая приносит поэзию в классные комнаты и жилые комнаты по всему миру.

В партнерстве с Гарвардом Poetry in America предлагает бесплатные онлайн-курсы для учащихся со всего мира, а также зачетные курсы и курсы повышения квалификации для студентов, аспирантов, высокомотивированных старшеклассников и специалистов-практиков. Его общественный телесериал Поэзия в Америке (представленный WGBH в Бостоне и распространяемый Американским общественным телевидением) впервые вышел в эфир по всей стране в апреле 2018 года. Поэзия в Америке вернулся на второй сезон в апреле 2020 года и транслируется на государственных телеканалах в большинство основных рынков США.

Поэзия в Америке снят на натуре в богатой документальной манере. От нашей базы в Кембридже мы следуем за Алленом Гинзбергом в Сан-Франциско, за Гвендолин Брукс в южную сторону Чикаго и за Эмили Дикинсон в Амхерст. По пути к нам присоединяются ученые и судьи Верховного суда, драматурги и журналисты, спортсмены и авторы песен, поэты и художники, классные преподаватели и их ученики, чтобы поразмышлять над важнейшими произведениями американского литературного воображения.

К беседе присоединяются десятки приглашенных переводчиков — в их числе:

Джо Байден | Шакил О’Нил | Глория Эстефан | | Nas | Елена Каган | Херби Хэнкок | Соня Санчес | Джон Маккейн | Билл Клинтон | Кэти Курик | Тони Кушнер | Трейси К.Смит | Боно | Кэролайн Кеннеди | Альберт Гор | Джулия Альварес | Джон Керри | Фрэнк Гери | LisaGay Гамильтон | Генри Луи Гейтс младший | Майкл Поллан | Рауль Эспарса | Иви Шокли | Джон Литгоу | Наталья Зукерман | Роберт Пинский | Синтия Никсон | Регина Спектор | Джошуа Беннетт | Максин Хонг Кингстон | Юсеф Комунякаа | Ричард Докинз | Джеймс Фэллоус | Дэвид Стратэрн | Линда Хоган | Йо-Йо Ма… и многие другие

Poetry in America — это продукт Verse Video Education, некоммерческой организации, которая производит образовательные медиа высочайшего качества по всем дисциплинам.

Наши спонсоры

Фонд Далио
Фонд Слоуна
Фонд Поэзии
Скотт и Лаура Малкин
Крис и Стефани Кэбот
Тони и Шелли Малкин
Нэнси Циммерман
Петр и Изабель Малкины
Том и Виктория Роллинз
Майкл и Бет Кляйн
Дебора Хейс Стоун и Макс Стоун
Фонд Ченг Ю Тунга
Анонимный

Профессиональное развитие | Новая австралийская поэзия, современные австралийские писатели и поэтическое образование

Стихотворение не строчка,
а сетка.
Тканые прядями,
написанные песком,
, переносимые ветром.

~ из книги «Торговцы мечтой» Тамрина Беннетта


Аккредитованное профессиональное развитие учителей с поэзией Красной комнаты

Наша программа профессионального развития включает в себя углубленные семинары, которые улучшают методику преподавания, чтобы лучше вовлекать учащихся в поэзию, творческое письмо, критическое мышление и творческие исследования, одновременно улучшая результаты учебной программы.

Наша цель — сделать поэзию значимой и полезной частью каждого урока. Иммерсивные семинары проводят практикующие поэты и ведущие преподаватели искусств, которые проводят учителей через инновационные процессы письма, чтобы поддержать развитие их собственных творческих, критических и поэтических стратегий письма и преподавания в классе.

Разработанный совместно с учителями и для учителей, мы предоставляем доступные учебные ресурсы для поддержки мероприятий в рамках семинара и за его пределами. Наши аккредитованные NESA сессии совпадают с нашими проектами Poetry Object , The Disappearing, New Shoots и Poetry in First Languages.

Чтобы получить индивидуальную сессию профессионального развития, свяжитесь с [email protected]

Объем одобрения NESA

Этап карьеры — Опытный преподаватель
Стандартный дескриптор — 2.1.2

  • Red Room Poetry Object — Вдохновляйте, создавайте, публикуйте! внесет свой вклад в 1 час ПД, аккредитованного NESA, при квалифицированном обращении к Стандартному дескриптору 2.5.2 (также доступен как ПД для цифровой / видеоконференцсвязи).
  • Исчезающее — отображение памяти и место будет способствовать 1 часу PDA, аккредитованного NESA, при умелом обращении к стандартному дескриптору 3.4.2 (также доступен как устройство для цифровой / видеоконференцсвязи)
  • New Shoots: Garden of poems — Connect, Create, Publish внесет свой вклад в 1 час PDA, аккредитованного NESA, при умелом обращении к стандартному дескриптору 2.1.2, 2.4.2, 2.5.2, 3.3.2 (также доступен в цифровом формате). / видеоконференцсвязь PD)
  • Поэзия на первых языках — Связь со страной, культурой и языком внесет свой вклад в 1 час аккредитованного NESA PD при квалифицированном обращении к Стандартному дескриптору 1.4.2, 2.4.2, 2.5.2 (также доступен как PD цифровой / видеоконференцсвязи)

Период одобрения Red Room Poetry составляет пять лет со 2 сентября 2015 года по 1 сентября 2020 года.

Посмотреть подробную информацию о курсе>

Для других образовательных организаций мы предоставляем сертификат об участии, который может быть использован для самостоятельного повышения квалификации в соответствии с Австралийскими стандартами преподавания.

Red Room Поэтические мастерские в вашей школе помогают воплотить поэзию в жизнь.Для получения дополнительной информации обращайтесь по адресу [email protected] или по телефону 02 9319 5090.


Ознакомьтесь с нашими учебными ресурсами

Откройте для себя нашу индивидуальную коллекцию бесплатных учебных ресурсов для школьного и не только учебного заведения.

Изучение профессионального обучения через найденную поэзию

Найти себя в новом месте

К. Питхаус-Морган

16

!

Эллис, К., Бохнер, А., Дензин, Н., Линкольн, Ю., Морс, Дж., Пелиас Р. и Ричардсон Л. (2008). Говорим о

и думаем о качественных исследованиях. Качественный запрос, 14 (2), 254-284.

Фельдман А. (2003). Обоснованность и качество при самообучении. Исследователь в области образования, 32 (3), 26-28.

Фурман Р. (2003). Изучение отчима через стихи. Журнал Поэтической терапии, 16 (2), 91-96.

Фурман Р. (2004). Использование поэзии и повествования в качестве качественных данных: Исследование рака отца

через поэзию.Семьи, системы и здоровье, 22 (2), 162-170.

Фурман Р. и Дилл Л. (2015). Чрезвычайное сокращение данных: случай для исследования Tanka. Журнал

Poetry Therapy, 28 (1), 43-52.

Фурман Р., Литц К. А. и Лангер К. Л. (2006). Стихотворение исследования в международной социальной работе:

Инновации в качественной методологии. Международный журнал качественных методов, 5 (3), 24-34.

Получено с http://www.ualberta.ca/~iiqm/backissues/5_3/PDF/furman.pdf

Гилфойл К., Гамильтон М. и Пиннегар С. (1997). Обязательства перед невидимыми детьми. Преподавание около

преподавания: Цель, увлеченность и педагогика в педагогическом образовании (стр. 183-209). Лондон: Falmer Press.

Холквист, М. (1981). Глоссарий Бахтина, М. В М. Холквисте (ред.), Диалогическое воображение: четыре эссе

(К. Эмерсон и М. Холквист, Пер.). Остин, Техас: Техасский университет Press.

Кирк Дж. И Уинтроп Р. (2013). Обучение в условиях чрезвычайной ситуации и нестабильности государства.В J. Kirk, M.

Dembélé & S. Baxter (Eds.), Больше и лучше учителей для качественного образования для всех: идентичность и мотивация, системы и поддержка

(стр. 121-139). Электронная книга доступна по адресу

http://moreandbetterteachers.wordpress.com/: Collaborative Works.

Лангер, К., и Фурман, Р. (2004). Изучение идентичности и ассимиляции: исследовательские и интерпретирующие

стихотворений. Forum Qualitative Sozialforschung / Форум: Качественные социальные исследования, 5 (2), статья 5.

Получено с http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/609

Mitchell, C., & Pithouse-Morgan, K. (2014). Расширение каталога памяти: Южная Африка

Вклад женщин в написание работы с памятью как методологию феминистских исследований. Повестка дня,

28 (1), 92-103.

Митчелл, К., Стронг-Уилсон, Т., Питхаус, К., & Оллнатт, С. (2011). Введение в память и педагогику.

В К. Митчелл, Т. Стронг-Уилсон, К.Pithouse & S. Allnutt (Eds.), Память и педагогика (стр. 1-

13). Нью-Йорк: Рутледж.

Моррелл Р. (2001). Телесные наказания в южноафриканских школах: игнорирование объяснения его настойчивости

. Южноафриканский журнал образования, 21 (4), 292-299.

Мойо Г., Кхеву Н. П. и Баяга А. (2014). Дисциплинарная практика в школах и принципы

альтернатив стратегиям телесных наказаний. Южноафриканский журнал образования, 34 (1), 1-14.

Получено из

http://www.sajournalofeducation.co.za/index.php/saje/article/view/779/404

ПОЭЗИЯ из журнала Poetry Foundation Review для учителей

  • RL.6.4

    Определить значение слов и фраз, используемых в тексте, включая переносные и коннотативные значения; проанализировать влияние выбора конкретного слова на значение и тон.

  • RL.6.5

    Проанализируйте, как конкретное предложение, глава, сцена или строфа вписывается в общую структуру текста и способствует развитию темы, обстановки или сюжета.

  • RL.6.6

    Объясните, как автор развивает точку зрения рассказчика или говорящего в тексте.

  • RL.6.9

    Сравните и сопоставьте тексты в разных формах или жанрах (например, рассказы и стихи; исторические романы и фантастические рассказы) с точки зрения их подходов к схожим темам и темам.

  • RL.6.2

    Определите тему или центральную идею текста и то, как она передается через определенные детали; дайте краткое изложение текста, отличное от личных мнений или суждений.

  • RL.7.4

    Определять значение слов и фраз, используемых в тексте, включая переносные и коннотативные значения; анализировать влияние рифм и других повторений звуков (например, аллитерации) на конкретный стих или строфу стихотворения, отрывка рассказа или драмы.

  • RL.7.5

    Проанализируйте, как форма или структура драмы или стихотворения (например, монолог, сонет) влияют на его значение.

  • RL.7.6

    Проанализируйте, как автор развивает и противопоставляет точки зрения разных персонажей или рассказчиков в тексте.

  • RL.7.9

    Сравните и сопоставьте вымышленное изображение времени, места или персонажа и историческое описание того же периода как средство понимания того, как авторы художественной литературы используют или изменяют историю.

  • RL.7.2

    Определите тему или центральную идею текста и проанализируйте ее развитие по ходу текста; дать объективное изложение текста.

  • RL.8.4

    Определять значение слов и фраз, используемых в тексте, включая переносные и коннотативные значения; проанализировать влияние выбора конкретного слова на значение и тон, включая аналогии или намеки на другие тексты.

  • RL.8.5

    Сравните и сопоставьте структуру двух или более текстов и проанализируйте, как различная структура каждого текста влияет на его смысл и стиль.

  • RL.8.6

    проанализируйте, как различия во взглядах персонажей и аудитории или читателя (например, созданные с помощью драматической иронии) создают такие эффекты, как неопределенность или юмор.

  • RL.8.9

    Проанализируйте, как современное художественное произведение основывается на темах, схемах событий или типах персонажей из мифов, традиционных историй или религиозных произведений, таких как Библия, включая описание того, как материал воспроизводится новым.

  • RL.8.2

    Определите тему или центральную идею текста и проанализируйте ее развитие по ходу текста, включая ее отношение к персонажам, обстановке и сюжету; дать объективное изложение текста.

  • RL.9-10.4

    Определять значение слов и фраз, используемых в тексте, включая переносные и коннотативные значения; проанализировать совокупное влияние выбора конкретного слова на значение и тон (например, как язык вызывает ощущение времени и места; как он задает формальный или неформальный тон).

  • RL.9-10.5

    Проанализируйте, как автор выбирает, как структурировать текст, упорядочивать события в нем (например, параллельные сюжеты) и управлять временем (например,ж., темп, воспоминания) создают такие эффекты, как загадка, напряжение или удивление.

  • RL.9-10.6

    Проанализируйте конкретную точку зрения или культурный опыт, отраженный в литературном произведении из-за пределов Соединенных Штатов, опираясь на широкое прочтение мировой литературы.

  • RL.9-10.9

    Проанализировать, как автор использует и трансформирует исходный материал в конкретном произведении (например, как Шекспир трактует тему или тему из Овидия или Библии или как более поздний автор опирается на пьесу Шекспира) .

  • RL.9-10.2

    Определите тему или центральную идею текста и подробно проанализируйте ее развитие по ходу текста, включая то, как он проявляется, формируется и уточняется конкретными деталями; дать объективное изложение текста.

  • РЛ.11-12.4

    Определять значение слов и фраз, используемых в тексте, включая переносные и коннотативные значения; проанализировать влияние выбора конкретного слова на значение и тон, включая слова с несколькими значениями или язык, который является особенно свежим, привлекательным или красивым.(Включая Шекспира, а также других авторов.)

  • RL.11-12.5

    Проанализируйте, как выбор автора относительно того, как структурировать определенные части текста (например, выбор того, где начать или закончить рассказ, выбор комедийного или трагического решения) способствует его решению. общая структура и значение, а также его эстетическое воздействие.

  • RL.11-12.6

    Проанализируйте случай, когда понимание точки зрения требует различения того, что прямо указано в тексте, от того, что на самом деле имеется в виду (например,g., сатира, сарказм, ирония или преуменьшение).

  • RL.11-12.9

    Продемонстрировать знание основополагающих произведений американской литературы восемнадцатого, девятнадцатого и начала двадцатого веков, включая то, как два или более текста одного и того же периода относятся к схожим темам или темам.

  • Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.

    Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты:
    <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>