МКОУ "СОШ с. Псыншоко"

МКОУ "СОШ с. Псыншоко"

Добро пожаловать на наш сайт!

Загадки о природных явлениях для 3 класса с ответами: Загадки о зиме, зимних явлениях

Загадки про времена года — загадки о временах года для детей с ответами

Любопытству детей можно только позавидовать, они открыты для новой информации и жаждут узнать что-то новенькое от родителей. Лидируют вопросы о погоде, времени, днях недели и, конечно же, о временах года.

Благодаря загадкам у ребенка развивается мышление, логика и появляются новые знания. С их помощью намного легче запомнить отличия между зимой, весной, летом и осенью. Кроме того, придя в школу, уже нужно понимать, какие месяцы есть в году. Поэтому такая необычная форма изучения значительно упростит задачу.

Как правило, загадки для детей делятся на разные категории. Малышам они даются немного труднее, поэтому должны быть максимально простыми, а по мере взросления степень сложности можно увеличить. Загадки увлекают не только детей, но и родителей. Это один из способов веселого времяпровождения в семейном кругу.

Если в первые годы жизни детей удивляет просто перемена погоды, то в более старшем возрасте изучаются закономерности.

Их поражает внезапное появление снега, прилет птиц, ливень, созревание плодов на деревьях, когда именно ждать яркого солнышка. Если вы хотите сделать познавательный процесс еще увлекательней, рекомендуем заранее подготовить картинки с небольшими подсказками или отгадками. С их помощью можно будет продемонстрировать отличия сезонов наглядно.

В данной статье вы сможете найти самые разнообразные загадки про времена года, которые будут интересны как маленьким детям, так и школьникам. Попробуйте объяснять природные явления в игровой форме, и вы будете удивлены, насколько быстро ребенок выучит времена года и их отличия.

Загадки про зиму

Веселые снежинки, сани и снежные бабы, что может быть лучше зимы? Это время года, несомненно, любят все дети. Подборка загадок на зимнюю тематику поможет окунуться в эту атмосферу и вспомнить о главных отличиях этой поры.

 

В нем совсем немного дней,

Взрослых радует, детей,

Белым снегом присыпает,

Старый год он провожает.

Показать ответ

Ответ: декабрь.

 

Стал длиннее сразу день,

Двор усыпали сугробы.

До весны одна ступень,

Все готовят гардеробы.

Показать ответ

Ответ: февраль.

 

Снизу крыши разместилась,

Высота мне не страшна,

Подо мной вы не вертитесь —

Я опасна, хоть стройна.

Показать ответ

Ответ: сосулька.

 

Все укрыто покрывалом,

Лишь у детворы забег.

Развлечений много стало,

Землю скрыл пушистый …

Показать ответ

 

С неба звездочка слетела,

На руке моей присела.

Только с ней я подружилась,

Она тут же растворилась.

Показать ответ

Ответ: снежинка.

 

Зимой греет,

После — тает,

Летом умирает,

Осенью летает.

Показать ответ

 

Загадки про весну

Игривые солнечные лучи, почки на ветках деревьев и первые долгожданные цветы — все это нас радует весной.

Стихотворные загадки про весну для ваших детей помогут окунуться в весеннюю атмосферу и вспомнить теплые деньки.

 

Снег ушел, шумит вода,

Оживают города,

Распускаются цветы —

Это солнца все труды.

Показать ответ

 

Потекли в лесу ручьи,

Землю травка устелила,

Строят домик муравьи,

Мигом всех она взбодрила.

Показать ответ

 

Я бужу животных, птиц

И шарфы снимаю с лиц,

Холод быстро прогоняю.

Как меня все называют?

Показать ответ

 

Самым первым зацветаю,

Каждый год меня срывают,

Я в лесу живу давно,

У меня друзей полно.

Показать ответ

Ответ: подснежник.

 

Снег растаял, небо плачет,

Солнца луч сидит на ветке.

Я пришла, а это значит,

Рады взрослые и детки.

Показать ответ

 

В марте к нам придет она —

Вечно яркая …

Показать ответ

 

Загадки про лето

Каждый ребенок любит, когда на улице ярко светит солнышко, а на столе всегда свежие фрукты и ягоды.

С помощью загадок можно ненадолго окунуться в летнюю атмосферу.

 

Вишни сочные в саду

Созревают раз в году.

Дарят аромат цветы,

Ну а кустики —плоды.

Показать ответ

 

Солнце яркое в саду

Светит детям целый день.

Лишь три месяца в году

От жары все ищут тень.

Показать ответ

 

Глазки утром ослепило,

И нагрело крышу дома.

Просто лето наступило,

Каждому оно знакомо.

Показать ответ

Ответ: солнце.

 

Мама клубники домой принесла,

Можно гулять нам теперь дотемна.

Все зеленеют деревья, цветы,

Радуют нас своим вкусом плоды.

Показать ответ

 

Мы на море уезжаем,

Там тепло и хорошо.

Жаль, что в лете он последний,

И нельзя продлить еще.

Показать ответ

Ответ: август.

 

Он не горький, очень сладкий,

Есть полоски, но не складки.

Летом с радостью жуем.

Как мы этот плод зовем?

Показать ответ


Учите английский с ребенком? В нашей статье «Времена года и месяцы на английском языке» мы собрали названия сезонов и месяцев и другие полезные слова для описания времен года с переводом и транскрипцией русскими буквами. Это простая тема, которая отлично подойдет тем, кто только делает первые шаги в изучении языка.


Загадки про осень

Вокруг падают листья, все покрылось яркими красками, в этом вся осень. И, конечно же, ни одна осень не проходит без дождя. Тематические загадки об осенней поре помогут запомнить признаки этого времени года.

 

Блудит долго по лесам, листья украшает,

Лишь немного их окрасив, с дерева срывает.

Показать ответ

 

В лес грибы идем искать,

Но дождей не сосчитать.

Желтый лес красивый очень,

Просто все, пришла к нам …

Показать ответ

 

Красные и желтые, множество расцветок,

Осенью лишь радуют шаловливых деток.

Показать ответ

Ответ: листья.

 

С дерева много монеток упало,

Я их в огромный букетик собрала.

Показать ответ

Ответ: желтые листья.

 

Стали резко дни короче,

Словно вновь продлились ночи,

Птицы собраны на юг,

Пожелтел зеленый луг.

Показать ответ

 

Земля опустела,

Грачи улетели,

Дожди поливают.

Когда так бывает?

Показать ответ

Ответ: осенью.

 

Загадки про времена года для дошкольников

Малышам сложнее искать отгадки, поэтому для них придуманы более простые задания. Предлагаем вам легкие загадки о временах года для малышей.

 

Солнце припекает,

Деревья зацветают,

Фрукты поспевают.

Когда же так бывает?

Показать ответ

 

Как постучится она

В наши окна снежком,

Мы сани берем

И на гору — бегом!

Показать ответ

 

Белый, как мелок,

С облака летает.

Зимой полежит,

Весной — убегает.

Показать ответ

 

Кто, угадай, здесь седая хозяйка? Тряхнула перинками — укрыла мир пушинками.

Показать ответ

 

Вернулась вдруг волшебница прекрасная,

Листву без красок мигом я окрасила.

Показать ответ

 

Я раскрываю почечки

В зеленые листочки,

Деревья украшаю,

Посевы орошаю.

Энергии сполна.

Зовут меня …

Показать ответ

 

Двенадцать братцев друг за другом ходят,

За собою дождь, снег и солнце водят.

Показать ответ

 

Загадки про времена года для школьников

Школьникам 1-4 классов подойдут более замысловатые загадки о временах года, которые помогают развиваться и готовиться к школе.

 

С ветки в руки прилетает,

Не сидит, а убегает.

Показать ответ

 

В золотом клубочке

Селятся дружочки.

Показать ответ

Ответ: желуди.

 

По полю гуляет, да не лошадь,

Листья развевает, но не птица.

Показать ответ

Ответ: вьюга или ветер.

 

Падает с неба в виде звезды,

А на руке — лишь следы от воды.

Показать ответ

Ответ: снежинка.

 

Не снегом и не льдом

Деревья покрываются.

Покроет серебром,

И как он называется?

Показать ответ

 

На карниз ребятки сели

И свисают все без дела.

Показать ответ

Ответ: сосульки.

 

Летом бежит, зимой замерзает,

Весна приходит — вновь оживает.

Показать ответ

 

В ярких красках мост стоит,

Когда с неба дождь летит.

Показать ответ

Ответ: радуга.


Если вашему ребенку понравилось отгадывать загадки про времена года, вам также могут быть интересны наши загадки про овощи для малышей и школьников начальных классов и загадки про зверей, которые познакомят ребенка с животным миром нашей планеты.


Тренажер для развития мышления

Тренажер — это база из 4000 задач, разработанных специально для развития навыков мышления учеников 1-4 классов

узнать подробнее

Загадки о весне для школы. Загадка про весну и все, что с ней связано

Почему дети так любят загадки? На этот вопрос есть множество вариантов ответов. Большинство взрослых полагает, что повышенных интерес школьников и даже дошкольников к загадкам вызван желанием ребят казаться взрослыми, решая проблемы. По другому мнению, ребятам нравятся такие головоломки, поскольку, решив каждую из них, они демонстрируют родителям и сверстникам свою сообразительность. Современные загадки делятся на простые (для детей 3-4 и 5-6 лет) и сложные (для взрослых и подростков). Считается, что школьники 1, 2 и 3 классов уже сами могут придумывать свои загадки и давать задание одноклассникам разгадать их. На этой странице мы собрали самые интересные детские короткие загадки про весну. Отгадать их взрослому будет легко, зато ребенок, ища ответ, должен будет немало потрудиться и хорошенько подумать.

Простые загадки с ответами про весну — Детские в рифму

Самыми простыми головоломками для детей считаются загадки в рифму. Отгадывая такие загадки, ребенок должен просто подобрать подходящую рифму к небольшому стишку. В стихотворных загадках о весне детям часто загадывают такие слова как «дождь», «май», «апрель», «май», «весна», «подснежник». Маленьким детям не нужно загадывать вещи, о которых им еще неизвестно.

Примеры простых загадок о весне в рифму и ответы на них

Если вы хотите занять детей, разнообразить их досуг, научить детей наблюдательности и развить в них нестандартное мышление, начните с загадывания самых простых загадок о природе, весне, капели, ручьях, подснежниках и т.д. Не давайте детям сложных задач — ребенок, отгадавший загадку, всегда чувствует радость. Дайте ребятам порадоваться от души!

Мишка вылез из берлоги,
Грязь и лужи на дороге,
В небе жаворонка трель —
В гости к нам пришёл…

Апрель =-

Ручейки бегут быстрее,
Светит солнышко теплее.
Воробей погоде рад —
Заглянул к нам месяц…

Зазвенели ручьи,
Прилетели грачи.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?

Весна =-

Короткие загадки про весну для детей 3-4 лет — Детские загадки на логическое мышление

Начните загадывать загадки ребенку, начиная с возраста 3 — 4 лет. Научившись разгадывать самые несложные логические головоломки, постепенно ваш сын или дочь сумеют найти решение и более сложных проблем. Чем старше будет становиться ребенок, тем сложнее станут загадываемые ему ребусы, шарады и загадки. Подобные задания учат малышей абстрактно мыслить, развивают их воображение, внимание. Ребенок, часто отгадывающий загадки о весне и других временах года, о природе и природных явлениях, приобретает уверенность в себе, его речь становится более грамотной, насыщенной сравнениями и даже метафорами.

Примеры самых несложных загадок про весну для 3-4 летних детей

Если вы загадали ребенку несложную загадку, ответ на которую он должен точно знать, а тот не может найти верного ответа, помогите малышу. Задайте ему несколько наводящих вопросов, спрашивая сына или дочь, на что похоже то, о чем задан вопрос, где он мог видеть это и понимает ли он все слова, использованные в загадке. Если и после этого ребенок не уверен, о чем или о ком идет речь, начните называть первые буквы отгадки.

Растет она вниз головою,
Не летом растет, а зимою.
Но солнце ее припечет —
Заплачет она и умрет.

(Сосулька)

Тает снежок, ожил лужок.
День прибывает. Когда это бывает?
(Весна)

Зазвенели ручьи,
Прилетели грачи.
В улей пчела первый мёд принесла.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?

Красивые загадки про природу и весну с ответами — Стихотворные загадки для школьников 1, 2, 3 класса

В начальной школе (1,2 и 3 классах) детям уже можно загадывать загадки, включающие работу образного мышления ребенка. Например, ребенок в этом возрасте может самостоятельно догадаться, что «весенняя река», по которой плывут «бумажные корабли» — это ручеек, а «смелый цветок», растущий под сугробом — изящный подснежник. Проще отгадывать те загадки, где есть рифма или использованы яркие сравнения.

Варианты загадок о весне для школьников 1,2, 3 классов

Отгадывая загадки в школе (в 1,2 и 3 классах), учитель может дать ребятам возможность отдохнуть от учебы. Короткие логические головоломки и загадки и весне можно отгадывать и на классном часу. Разумеется, лучше всего загадывать такие шарады в марте — мае.

Тает снег, бежит водою,
Дети, шумною гурьбою,
По теченью той «реки»
Запускают корабли.

В ясный день он отдыхает,
А в грозу он громыхает.

Самый смелый из цветов,
Он в снегу расти готов!

(Подснежник)

Красивые загадки про весну для детей 6-7 лет — Короткие загаданные о весне стихи

Как правило, дети 6-7 лет учатся в первом классе. Еще недавно они посещали детский сад и уже знакомы с ответами на многие детские загадки. Для таких деток подойдут красивые загадки в стихах, описывающие времена года метафорами, сравнениями. Многие слова в загадках про весну ребята могут слышать впервые, не понимая их значения. Попросите школьников задавать вам вопросы в тех случаях, когда они не понимают о чем или о ком идет речь в головоломке. Например, ребенок 6-7 лет может не знать значения слов «весна-пава», «зеленоглазка», «посевы», «раздолье». Объясняя значение этих слов детям, учитель расширяет их кругозор.

Варианты коротких красивых загадок о весне для детей 6-7 лет

Короткие красивые загадки о весне для детей 6-7 лет помогают ребятам развивать образное и логическое мышление, понимать процессы, происходящие в это время года в природе и называть их правильно, уметь рассуждать и объяснять свои ответы. Учась разгадывать с ребенком загадки, попросите его придумать свою собственную загадку.

Я раскрываю почки
В зеленые листочки.
Деревья одеваю,

Посевы поливаю.
Движения полна,

Зовут меня …

(Весна.)

Тает снежок,

Ожил лужок,
День прибывает.
Когда это бывает?

Зазвенели ручьи,
Прилетели грачи.
В дом свой — улей пчела
Первый мед принесла.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?

Сиренью пахнет, небо ясно,
Трава нежна и зелена.
И в сарафане ярко-красном
Шагает по земле …

Загадки для дошкольников про весну и природные явления — Ответы на загаданные дошкольникам загадки

Весной, когда застучит первая капель, а во дворах появятся лужи, проведите с детьми «урок», посвятив его весне и природным явлениям этого времени года. На уроке загадайте дошкольникам загадки, связанные с весенним дождиком, таянием снега, оттепелью, птицами, прилетающими с юга домой. Используя большое количество разнообразных загадок о природе и природных явлениях, вы научите будущих первоклассников новым словам и понятиям.

Простые примеры загадок о природных явлениях весны для дошкольников

Составители загадок о природных явлениях и о весне часто используют метафоры и необычные речевые обороты. Внимательно слушая загадки и пытаясь найти на них ответы, дошколята обогащают свой словарный запас, учатся соображать быстрее, мыслить нестандартно.

Дует тёплый южный ветер,
Солнышко всё ярче светит,
Снег худеет, мякнет, тает,
Грач горластый прилетает.
Что за месяц? Кто узнает?

Снег чернеет на полянке,
С каждым днём теплей погода.
Время класть в кладовку санки.
Это, что за время года.

Яростно река ревёт
И разламывает лёд.
В домик свой скворец вернулся,
А в лесу медведь проснулся.
В небе жаворонка трель.
Кто же к нам пришёл?

Апрель =-

Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок вырос не только сильным и здоровым, но и умным, сообразительным. Для этого папы и мамы занимаются с детьми, загадывая им уже, начиная с 3-4 летнего возраста загадки про весну и времена года, природу и природные явления. Такие загадки способствуют всестороннему развитию ребенка, обогащают его словарный запас. Учат мыслить образами, уходить от стандартов. Взрослея, ребенок учится находить ответы на все более сложные загадки. Например, головоломки и шарады, загаданные детям 2-3 класса, уже очень отличаются от загадок для дошкольников и первоклассников 6-7 лет. В таких загадках используется все больше новых слов, используемых во «взрослой» речи.

Все времена года прекрасны по-своему. Весна же является самым особенным среди них, самым красивым, волнующим и удивительным. Это время, когда все цветет, отовсюду раздаются птичьи трели, а воздух наполняется дурманящим ароматом свежести, от которой кружится голова. Но это понимаем мы, а наши дети могут не до конца осознавать приход этой поры года, поэтому для них и нужна загадка про весну и даже не одна, где будут раскрыты ее особенности, характерные черты и признаки. А самое главное, эти загадки позволят детям и их родителям весело провести время и еще больше сблизиться друг с дружкой.

«Весенние» загадки для самых маленьких

Решив поиграть с детьми в угадайку, очень важно помнить, что все детки разные, поэтому те загадки, которые будут легкими для школьников, малышам будут казаться лишь набором странных слов. Поэтому, выбирая, что загадать ребенку, следует ориентироваться на его возраст, и самым маленьким деткам лучше загадывать короткие загадки про весну, чтобы они сразу ухватили их суть и смогли догадаться об ответе.

  1. Растает снежок, оживет лужок, еще и день прибывает… Когда такое бывает? (Весной).
  2. Солнышко лучом играет, снег от этого растает! Птичкам снова не до сна… Кто же к нам пришел? (Весна).
  3. Я превращаю почки в зеленые листочки. Затем деревья одеваю плюс посевы поливаю. Я вся движением полна! А как зовут меня? (Весна).

А чтобы даже самый маленький ребенок не просто понял, что же такое весна, но и запомнил, что она идет следом за зимой, ему загадывается следующая короткая загадка про весну и зиму:

  • Белая, седая ушла — зеленая да молодая пришла!

Загадки о самом прекрасном времени года в стихах

Очень важно, предлагая ребенку решить все новые и новые головоломки на весеннюю тему, делать это в игровой форме, чтобы он не заскучал. Как это сделать? Да просто загадывать ему красивые, забавные и занимательные загадки про весну для детей в стихах, которые его увлекут и заинтересуют, как любимые сказки. А вот и пример стихотворных загадок:

Небо ясно, сиренью пахнет,
Травушка зелена и нежна.
И в милом платье ярко-красном
Уж мчится по земле… ВЕСНА.

Быстро снег на солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птички голоса,
Это к нам пришла… ВЕСНА.

К нам она пришла с цветами,
В пестром, ярком сарафане.
И румяна, и красна,
А зовут ее… ВЕСНА.

«Весенние» загадки для детей постарше

Если совсем маленьким деткам достаточно понимать, что такое весна и за каким временем года она идет, то детям от 6 лет и старше нужно уже понимать, что она состоит из трех месяцев — марта, апреля и мая. Так вот, если нужно запомнить названия, последовательность и особенности этих месяцев, на помощь нам придут загадки про весну для школьников, которые будут слегка сложнее шарад для самых маленьких.

Ручейки бегут быстрей,
Греет солнце все теплей,
Воробей погоде рад,
Наступил ведь месяц… МАРТ!

Мишка выполз из берлоги,
Сплошные лужи на дороге,
Вон в небе жаворонка трель,
Ведь постучался к нам… АПРЕЛЬ.

Ярким цветом сад укрыт,
А зелень хлещет через край.
Птички песнь свою поют, —
Это все про месяц… МАЙ.

Загадки о вернувшихся домой птицах

Если задуматься, то не одна загадка про весну включает в себя упоминание о птичьих трелях. И это не случайно, ведь именно в это время года птицы возвращаются домой из южных стран, и мы снова можем слышать их красивые мелодичные песни. А чтобы дети выучили, какие же птички возвещают о наступлении весны, им можно загадать следующие загадки:

Кто без нот и без свирели
Круче всех озвучит трели?
Кто голосистей всех, нежней?
Конечно, это… СОЛОВЕЙ.

Вернулся к нам гость из далекого края,
Он к нам прилетел, о весне распевая…
Такой он ловкий молодец!
Как же зовут его?. .. СКВОРЕЦ.

Летит клин, курлыча, к югу,
Избегая злобной вьюги…
Но, облетев хоть полземли,
К нам вновь вернутся… ЖУРАВЛИ.

Загадки о цветах, которые распускаются весной

Также далеко не одна загадка про весну включает в себя упоминание о цветении, яркости красок, буйстве зелени и цветах. Поэтому, говоря с детьми об этом времени года, просто нельзя не рассказать им о том, какие цветочки начинают расти и распускаться весной. И конечно, лучше всего в запоминании их названий помогут именно загадки в стихах.

Тонкий длинный стебелек
Венчает алый огонек.
Он горит, словно маяк,
Ярко-красный, важный… МАК.

Желтым он будет, пока молодой,
А как станет старым, то будет седой (Одуванчик).

Цветочный красавец-поэт
В желтую шляпу модно одет.
И про весну свой стих на бис
Нам прочитает кто?… НАРЦИСС.

Появившись из-под снега,
Увидел он кусочек неба…
Он самый первый, самый нежный,
Невинный маленький. .. ПОДСНЕЖНИК.

«Весенние» загадки обо всем на свете

Но ведь весна — это не только цветы и перелетные птицы. С весной связано множество других явлений и процессов, о которых нужно обязательно помнить и знать нашим детям. И в этом нам пригодятся загадки про весну сложные и более «головоломательные», над которыми придется немножко потрудиться, дабы достичь верного результата. Однако важно не переборщить со сложностью, ведь если головоломка будет слишком непростой, то ребенок просто устанет над ней думать и переключится на другое дело. А мы ведь этого не хотим, правда?

Глянь, на ветке чей-то дом,
Но ни дверей там, ни окон…
Птенцам же жить там всем тепло,
А зовется этот дом… ГНЕЗДО.

В теплый день из-под льда
Мчится талая вода.
Кто шумит всех птиц звучней?
Конечно, озорник… РУЧЕЙ.

Висит под крышей кулек ледяной.
Весь полный капелью и пахнет весной (Сосулька).

Как видите, загадки о весне и обо всем, что с ней связано, есть самые разнообразные. Простые и сложные, они обязательно увлекут деток и подарят им много веселья и интересных знаний, которые затем им пригодятся в школе или детском садике.

В голубенькой рубашке
Бежит по дну овражка.
Ручеек

Когда это бывает?
Голубые, синие
Небо и ручьи.
В синих лужах плещутся
Стайкой воробьи.
Лес и поле в зелени,
Синяя река.
Белые, пушистые
В небе облака.
Золотые, тихие
Рощи и сады,
Нивы урожайные,
Спелые плоды.
Лес и поле белые,
Белые луга.
У осин заснеженных
Ветки, как рога.
Весна,Лето,Осень,Зима

Солнце стало вдруг теплей,
Зажурчал в лесу ручей.
Время года называй —
В нём цветущий месяц май!
Весна

В году у дедушки четыре имени.
Весна, Лето, Осень, Зима

Белый, синий, голубой.
Появился он весной.
Подснежник

Она приходит с ласкою
И со своею сказкою.
Волшебной палочкой взмахнет —
В лесу подснежник расцветет.
Весна

Их в Голландии найдете,
Там везде они в почете.
Словно яркие стаканы,
В скверах там цветут…
Тюльпаны

Тает снежок, ожил лужок.
День прибывает. Когда это бывает?
Весной

Я раскрываю почки, в зелёные листочки.
Деревья одеваю, посевы поливаю,
Движения полна, зовут меня…
Весна

Желтые пушистые
Шарики душистые.
Их укроет от мороза
В своих веточках…
Мимоза

Рыхлый снег на солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса
Значит, к нам пришла…
Весна

Он — цветочный принц-поэт
В шляпу желтую одет.
Про весну сонет на бис
Прочитает нам…
Нарцисс

Длинный тонкий стебелек,
Сверху — алый огонек.
Не растенье, а маяк —
Это ярко-красный…
Мак

Прилетела пава,
Села на лаву,
Распустила перья
Для всякого зелья.
Весна

Здесь на ветке чей-то дом
Ни дверей в нем, ни окон,
Но птенцам там жить тепло.
Дом такой зовут…
Гнездо

Снег чернеет на полянке,
С каждым днем теплей погода.
Время класть в кладовку санки.
Это, что за время года.
Весна

Снег растаял, ожил луг,
Солнце выглянуло вдруг.
Наконец пришла она,
Долгожданная…
Весна

Шорохом неслышным лепестков
Жемчуг белоснежный распустился,
Свежим нежным крохотным цветком
Из-под снега к солнцу устремился.
Подснежник

Первым вылез из темницы
На лесной проталинке.
Он мороза не боится,
Хоть и очень маленький.
Подснежник

Шагает красавица,
Легко земли касается,
Идет на поле, на реку
И по снежку, и по цветку.
Весна

Стало солнышко теплей,
Зажурчал в лесу ручей,
Вся природа расцветает,
Время года кто узнает?
Весна

Деревья одеваю,
Посевы поливаю,
Движения полна,
Зовут меня — . ..
Весна

Была белая да седая,
Пришла зеленая да молодая.
Словно пава летела,
На ниву присела.
Выпустила перья
Для всякого зелья.
Весна

Зазвенели ручьи, прилетели грачи.
В улей пчела первый мёд принесла.
Кто скажет, кто знает, когда это бывает?
Весной

На лесной проталинке
Вырос цветик маленький.
Прячется в валежник
Беленький…
Подснежник

Вероятно, вы уже знаете о том, что загадки для детей развивают мышление ребенка, знакомят его с окружающим миром, учат мыслить логически. Почему и как это происходит? В каждой из загадок, шарад и ребусов для дошкольников и детей 6-7 лет уже находится «cпрятанный» ответ. Отгадывая головоломку, должен каждый раз догадываться, о чем или о ком говорится в загадке. Совсем маленькие дети, до 3-4 лет, еще не понимают смысл таких заданий. Они мыслят прямо, без углубления в описательные характеристики загаданных предметов. Школьники 1, 2 и 3 класса, уже знакомые со многими загаданными им ранее, в детском саду, загадками, ища ответ на очередную головоломку, начинают включать логическое мышление. Они обращают внимание на детали описания, характеристики, даже юмор автора загадки. На этой странице мы хотим познакомить вас с тем, какие загадки про веснулучше всего воспринимаются младшими школьниками и дошкольниками.

Интересные детские загадки о весне с ответами

На первый взгляд, детские загадки — несложные головоломки, придуманные для того, чтобы развлечь ребенка. Если же вдуматься в задачу загадок для детей, становится ясно, что такие шарады помогают ребятам развивать не только логику, но и образное мышление. Ребенок, уже знакомый с природой загадок и умеющий находить на них правильные ответы, обязательно попробует придумать свою головоломку и предложить ее отгадать родителям или ровесникам. Например, видя, как тает снег ранней весной, он может сравнить его с растворяющимся «сахаром в чае» или солью в воде. Это сравнение может быть использовано для составления собственной короткой загадки — совсем простенького вопроса, как, например: «Что весной тает как сахар в чае?».

Примеры детских загадок про весну

По мере взросления ребенок уже понимает, что загадки могут быть сложными. Ему доставляет удовольствие видеть, как взрослые или одноклассники пытаются узнать, что же он такое загадал. Сам же он часто с удовольствием находит в интернете и в книгах все новые ребусы, головоломки, загадки. Это тренирует его память, не дает скучать, развивает активность мышления. Учеными было доказано — загадки помогают понять детям, как устроен мир, развивают их как творческие личности. В приведенных ниже примерах загадок о весне есть понемногу все — и неожиданные сравнения, и спрятанный ответ на вопрос головоломки, и логика.

Ручейки бегут быстрее,
Светит солнышко теплее.
Воробей погоде рад —
Заглянул к нам месяц …

Чуть немного потеплело —
Самый первый, самый смелый,
выглянул из шубы снежной
Маленький лесной…

(Подснежник)

День прибавился намного,
Меньше времени для сна.
Вдаль ведёт, ведёт дорога,
А по ней идёт…

Превращаю почки,
в зелёные листочки.
Деревья одеваю,
посевы поливаю,
Движения полна,
зовут меня…

Короткие загадки для детей 3-4 лет про весну с ответами

Короткие загадки про природу и весну расширяют словарный запас дошколят 3-4 лет. Еще не так давно эти малыши только начали произносить первые слова и предложения — от степени активности занятий с ребенком такого возраста зависит скорость и качество его развития. Загадывая загадки маленьким детям, не задавайте очень сложных заданий — ребенок должен испытать счастье, удовольствие от того, что он сам (!) отгадал то, о чем говорилось в головоломке. Если загадки будут слишком сложными, малыш, понимая, что ему не справиться с заданием, потеряет к загадкам всякий интерес — он попросту вернется к своим игрушкам, таким милым и понятным для него.

Примеры коротких загадок о весне для 3-4 — летних детей

Задавая малышу 3-4 лет загадку, обязательно следите за реакцией ребенка на задание. Если вы увидите, что ребенок не может справиться с заданием сам, помогите ему, вовремя подсказав ответ. Никогда не смейтесь над «недогадливым» ребенком. Наоборот, активнее его хвалите в любом случае — если он найдет ответ сам или же разгадает загадку с вашей помощью.

Зеленеет даль полей,
Запевает соловей.
В белый цвет оделся сад,
Пчёлы первые летят.
Гром грохочет. Угадай,
Что за месяц это?

Сад примерил белый цвет,
Соловей поет сонет,
В зелень наш оделся край
— Нас теплом встречает…

На дороге лужа, в ней
Пьет водичку воробей.
Травка появляется,
Когда это случается?
(Весной)

Снег растаял, солнце греет
Всюду травка зеленеет
Улыбается природа.
Назовите время года?
(Весной)

Сложные загадки школьникам 1, 2, 3 класса про весну и ответы на них

Загадывание сложных загадок детям — один из самых действенных методов сблизиться с ними. Отгадывая загадки, младший школьник 1, 2 или 3 класса становится увереннее в себе. Значит, и в будущем такой человек будет справляться с поставленными ему задачами, не боясь никаких препятствий. Никогда не торопите события, стремясь быстрее подсказать ребенку отгадку, чтобы «отвязаться» от него. Такой подход к воспитанию, скорее всего, даст вырасти личности, во всем полагающейся на других. Конечно же, если, отгадывая загадки про весну, школьник просто не понимает некоторых слов, их значение ребенку нужно объяснить. Такая подсказка только покажет — вы всегда готовы прийти на помощь своим детям в трудную минуту.

Примеры сложных загадок о весне школьникам 1, 2 и 3 классов

В 1, 2 и 3 классе школьники еще не могут решать длинные, запутанные загадки. Конечно же, они уже справляются с более сложными заданиями — ребята активно тренировались до этого и в детском саду, и дома. В качестве интересной загадки про весну для начальной школы может быть небольшое стихотворение, которое ребенку надо будет закончить словом в рифму или несколько строчек в прозе, скрывающих в себе ответ.

Тает, тает белый снег.

Мишка, не зевай!

Ведь вода из полных рек

Льется через край.

Может затопить берлогу,

Деревеньку и дорогу.

(Половодье, паводок)

Зеленоглаза, весела,
Девица- красавица.
Нам в подарок принесла,
То что всем понравится:
Зелень — листьям,
Нам — тепло,
Волшебство
— Чтоб все цвело.
Вслед ей прилетели птицы
— Песни петь все мастерицы.
Догадались, кто она?
Эта девица — …
(Весна)

Сиренью пахнет, небо ясно,
Трава нежна и зелена.
И в сарафане ярко-красном
Шагает по земле …
(Весна)

В луже скачет воробей
После зимней стужи,
Солнце ярче и теплей,
На дорожках лужи.
Вся замерзшая природа
Пробудилась ото сна,
Отступает непогода,
Это к нам идет…
(Весна).

Простые загадки про весну для детей 6-7 лет с ответами

Очень красиво звучат детские загадки про весну в стихах. Ребенок 6-7 лет с удовольствием прислушивается не только к значению слов стиха, но и к рифмам. Быть может, дошкольник или первоклассник еще и не догадается о смысле всех слов, зато рифма к ответу сразу же придет ему на ум! Такие несложные задания развивают в детях чувство ритма, умение рифмовать слова, сочинять небольшие стихотворения самому и, конечно же, отгадывать загадки.

Примеры простых загадок про весну для детей 6-7 лет

Самые простые и красивые детские загадки для дошкольников и первоклассников 6-7 лет — небольшие стихотворения, закончив которое, найдя правильную рифму, дети дадут правильный ответ. В загадках про весну обычно загадываются такие понятия как «капель», « ручеек», «оттепель», «подснежник», «скворечник» и т.д.

К нам она пришла с цветами,

В ярком, пестром сарафане.

И румяна, и ясна,

А зовут ее … (весна).

Если снег темнеет, тает,

И орешник расцветает,

И сережки у осины,

И плывут по речке льдины,

Лес очнулся ото сна —

Значит к нам пришла … (весна).

Вдоль обочины дороги

Мы бежим, звеним, журчим,

Рассказать друзьям хотим,

Что весенние деньки

Очень любят … (ручейки).

Замерли густые ели,

Слушают, как с пышных лап

Капли падают: кап, кап.

Узнаете звук … (капели)?

Пришли теплые деньки,

Зазвенели ручейки.

Подснежник расцветает.

Когда это бывает?.. (Весной)

Простые загадки для дошкольников про весну и ответы на них

Красивые загадки про весну помогают дошколятам изучить времена года в игровой форме. Объясняя непонятные для малышей слова, воспитатель и родители, знакомят малышей с природой, природными явлениями, словами, называющими их.

Примеры простых загадок про весну для дошкольников

Дошкольники еще плохо воспринимают большие объемы информации. Каждый день они узнают о мире новые вещи, и очень часто эта информация перегружает их ум. Постоянно работающий телевизор, компьютер с доступными загруженными мультиками отвлекает их от реального мира, опять-таки, «даря» излишнюю в столь юном возрасте информацию. Загадки про времена года, природу и весну помогают детям общаться с ровесниками и взрослыми людьми, строить и вести диалоги, находить совместные решения.

Я раскрываю почки, в зелёные листочки.
Деревья одеваю, посевы поливаю,
Движения полна, зовут меня …

Ответ: Весна

Тает снежок, ожил лужок.
День прибывает. Когда это бывает?

Ответ: Весна

Зазвенели ручьи, прилетели грачи.
В улей пчела первый мёд принесла.
Кто скажет, кто знает, когда это бывает?

Ответ: Весна

Новоселье у скворца
Он ликует без конца.
Чтоб у нас жил пересмешник,
Смастерили мы …
(Скворечник)

Конечно же, все мы стремимся к тому, чтобы наши дети развивались разносторонне, вырастая активными личностями, умеющими найти самостоятельное решение в сложных вопросах. Раннему развитию детей способствуют простые загадки про весну, загадываемые уже с 3-4 летнего возраста. Более сложные, интересные загадки в стихах и со скрытыми ответами помогают дошкольникам, первоклассникам 6-7 лет и детям 1, 2 и 3 класса, найти быстрое и правильное решение, логически мыслить и быть более сообразительным.

Весна – время превращений, которые так любят дети. Снег и лёд превращаются в ручейки и лужицы. Грязь и слякоть – в траву и одуванчики. Унылые чёрные палки – в цветущие сирени и жасмины. Наблюдение за весенними перевёртышами влияет на эмоциональную сферу ребёнка, способствует её оформлению.

В немалой степени такие наблюдения развивают интеллект. Ребёнок познаёт мир, учится сопоставлять явления, давать им объяснение. При этом расширяется его кругозор и словарный запас.

Собранные на этой страничке загадки о весне не только образно описывают природные явления, но и помогают выучить названия весенних месяцев.

Она приходит с ласкою
И со своею сказкою.
Волшебной палочкой
Взмахнет,
В лесу подснежник
Расцветет.
(Весна)

* * *
Я раскрываю почки,
В зелёные листочки.
Деревья одеваю,
Посевы поливаю,
Движения полна,
Зовут меня… (весна).

* * *
Тает снежок, ожил лужок.
День прибывает. Когда это бывает?
(Весной)

* * *
Шагает красавица,
Легко земли касается,
Идёт на поле, на реку,
И по снежку, и по цветку.
(Весна)

* * *
Рыхлый снег
На солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса
Значит,
К нам пришла… (весна).

* * *
Метель затихла, ветры смолкли,
У елей чуть блестят иголки.
А Дед Мороз садится в сани,
Ему пора прощаться с нами.
Ему на смену, величаво
Идёт красавица одна.
О ней вы знаете немало,
Зовут красавицу … (весна).

* * *
Снег чернеет на полянке,
С каждым днем теплей погода.

Это, что за время года.
(Весна)

* * *
Зеленоглаза, весела,
Девица- красавица.
Нам в подарок принесла,
То что всем понравится:
Зелень — листьям,
Нам — тепло,
Волшебство
— Чтоб все цвело.
Вслед ей прилетели птицы
— Песни петь все мастерицы.
Догадались, кто она?
Эта девица — … (весна).

* * *
Прилетела пава,
Села на лаву,
Распустила перья
Для всякого зелья.
(Весна)

* * *
Кленам, липам и дубочкам
Новые дарю листочки,
Милых пташек приглашаю
Возвратиться с юга
И на север провожаю
Зимушку-подругу.
(Весна)

* * *
Снег чернеет на полянке,
С каждым днем теплей погода.
Время класть в кладовку санки.
Это, что за время года.
(Весна)

* * *
Зазвенели ручьи,
Прилетели грачи.
В улей пчела
Первый мёд принесла.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
(Весной)

* * *
Дует тёплый южный ветер,
Солнышко всё ярче светит.
Снег худеет, мякнет, тает,
Грач горластый прилетает.
Что за месяц? Кто узнает?
(Март)

* * *
В тёплых солнечных сапожках,
С огонёчком на застёжках,
По снегам бежит мальчишка
— Снег пугает, шалунишка:
Только ступит — стаял снег,
Раскололся лёд у рек.
Охватил его азарт.
А мальчишка этот — … (март).

* * *
Ручейки бегут быстрее,
Светит солнышко теплее.
Воробей погоде рад
Заглянул к нам месяц… (март).

* * *
Будит лес, поля и горы,
Все полянки и сады.
Он во все стучится норы,
Напевает у воды.
«Просыпайтесь! Просыпайтесь!
Пойте, смейтесь, улыбайтесь!»
Далеко слышна свирель.
Это будит всех… (апрель).

* * *
В ночь — мороз,
С утра — капель,
Значит, на дворе… (апрель).

* * *
Мишка вылез из берлоги,
Грязь и лужи на дороге,
В небе жаворонка трель
В гости к нам пришёл… (апрель).

* * *
Яростно река ревёт
И разламывает лёд.
В домик свой скворец вернулся,
А в лесу медведь проснулся.
В небе жаворонка трель.
Кто же к нам пришел?
(Апрель)

* * *
Сад примерил белый цвет,
Соловей поет сонет,
В зелень наш оделся край
Нас теплом встречает… (май).

* * *
В белый цвет оделся сад,
Пчёлы первые летят.
Гром грохочет. Угадай,
Что за месяц это?
(Май)


* * *
В лапотках бежит малыш,
Ты шаги его услышь.
Он бежит, и всё цветёт,
Он смеётся — всё поёт.
Спрятал счастье в лепестках
У сирени на кустах.
«Ландыш мой, благоухай!»
Повелел весёлый… (май).

* * *
Зеленеет даль полей,
Запевает соловей.
В белый цвет оделся сад,
Пчёлы первые летят.
Гром грохочет. Угадай,
Что за месяц это?
(Май)

* * *
В самый разгар
Весенней поры
Капает сок
С белоснежной коры.
(Береза)

* * *
За окном звенит она
И поет: «Пришла весна!
И холодные сосульки
Превратила в эти струйки!»
Слышно с крыши:
«Шлеп-шлеп-шлеп!»
Это маленький потоп.
(Капель)

* * *
Пробиваюсь я в апреле —
Все поля позеленели!
Покрываю, как ковер,
Поле, луг и школьный двор
(Трава)

* * *
Осенью летели к югу,
Чтоб не встретить злую вьюгу.
А весной снежок растаял,
И вернулись наши стаи!
(Перелетные птицы)

* * *
Парк как будто весь покрыт
Облаком зеленым.
Тополь в зелени стоит,
И дубы, и клены.
Что на веточках раскрылось.
И в апреле распустилось?
(Листва, почки)

* * *
Жёлтые, пушистые
Шарики душистые.
Их укроет от мороза
В своих веточках…(мимоза).


* * *
Он — Цветочный принц-поэт,
В шляпу жёлтую одет.
Про весну сонет на бис
Прочитает нам…(нарцисс).

* * *
На окне она в горшочках,
Есть томаты и цветочки.
Только началась весна,
А она уж зелена!
(Рассада)

* * *
В голубенькой рубашке
Бежит по дну овражка.
(Ручеек)

* * *
Новоселье у скворца
Он ликует без конца.
Чтоб у нас жил пересмешник,
Смастерили мы… (скворечник).

* * *
Тает, тает белый снег.
Мишка, не зевай!
Ведь вода из полных рек
Льется через край.
Может затопить берлогу,
Деревеньку и дорогу.
(Половодье)

* * *
Мы с побегами, ребятки,
Из одной семейки.
Мы для них всегда — зачатки,
А у липы — клейки.
(Почки)

* * *
Первым вылез из землицы
На проталинке.
Он мороза не боится,
Хоть и маленький.
(Подснежник)

* * *
Он растет красивый, нежный,
Голубой иль белоснежный.
Даже раньше расцветает,
Чем на речке лед растает.
Распустился точно в срок
Первый мартовский цветок.
(Подснежник)


* * *
Шорохом неслышным
Лепестков
Жемчуг белоснежный
Распустился,
Свежим нежным крохотным
Цветком
Из-под снега
К солнцу устремился.
(Подснежник)
* * *
Пробиваемся из почвы
И растем и днем, и ночью.
С каждым днем всё крепче, выше,
Скоро дорастем до крыши!
(Побеги, ростки)

Загадки про явления природы

Загадки про явления природы

Два братца
В воду глядятся,
Век не сойдутся.

(Ответ: Берега)

По горной поляне невидимый пастушок белых барашков гоняет.

(Ответ: Ветер И Облака)

Серое сукно тянется в окно.

(Ответ: Вечер)

Все ломаю, все срываю, ничему и никому пощады нет.

(Ответ: Вихрь)

Чего в гору не выкатить,
В решете не унести
И в руках не утаить?

(Ответ: Вода)

Вот так чудо!
Вот так диво!
Как сорвался он
С обрыва,
Так уже
Который год
Все никак
Не упадет.

(Ответ: Водопад)

Между гор,
Между дол
Бежит белый конь.

(Ответ: Водопад)

Он летит с обрыва вниз,
о камни разбивается.
Громче зверя он ревёт,
и в пену превращается.

(Ответ: Водопад)

Есть невидимка: в дом не просится,
А прежде людей бежит, торопится.

(Ответ: Воздух)

Что в комнате не увидишь?

(Ответ: Воздух)

По морю идёт, идёт,
А до берега дойдёт —
Тут и пропадёт.

(Ответ: Волна)

Белые кудряшки —
Бодливые барашки.
Они за дождиком в лесок
По озеру идут,
Но только ступят на песок —
Вздохнут
И упадут.

(Ответ: Волны)

Пока спит гора — молчит
Как проснётся — зарычит

(Ответ: Вулкан)

Гуляет в поле, да не конь,
Летает на воле, да не птица,
Все время воет, да не волк.

(Ответ: Вьюга)

Где край света?

(Ответ: Где Кончается Тень)

Носит баба снежную шапку,
Каменные бока закутаны в облака.

(Ответ: Гора)

Бежать, бежать — не добежать,
Лететь, лететь — не долететь.

(Ответ: Горизонт)

Виден край, да не дойдешь.

(Ответ: Горизонт)

Он и летом, и зимой —
Между небом и землей.
Хоть всю жизнь к нему идти —
Он все будет впереди.

(Ответ: Горизонт)

Без рук, без ног, а окно выбивает.

(Ответ: Град)

Летят с небес непрошено
Холодные горошины.

(Ответ: Град)

На дворе переполох: с неба сыплется горох.
Съела шесть горошин Инна, у нее теперь ангина.

(Ответ: Град)

Рассыпался горох
На семьдесят дорог,
Никто его не соберет.

(Ответ: Град)

Рассыпался горох
На семьдесят дорог.
Падает горошком,
Скачет по дорожкам.

(Ответ: Град)

Косой, но не заяц. Идет не по земле, а с неба.

(Ответ: Гроза)

Басовитый и серьезный, у него характер крут:
Заворчит он очень грозно — все тотчас же уберегут!

(Ответ: Гром)

Громко стучит, звонко кричит, а что говорит — не понять и никогда мудрецам не узнать.

(Ответ: Гром)

Заревел вол на сто сел, на сто речек.

(Ответ: Гром)

Заревел медведь на все горы, на все моря.

(Ответ: Гром)

Каркнул ворон на сто сел, на тысячу озер.

(Ответ: Гром)

Конь бежит —
Земля дрожит.

(Ответ: Гром)

Крякнула утка — на весь свет чутко.

(Ответ: Гром)

На небе стукнет, а на земле слышно.

(Ответ: Гром)

Сивый жеребец на все царства ржет.

(Ответ: Гром)

Меня никто не видит, но всякий слышит, а спутницу мою всякий может видеть, но не кто не слышит.

(Ответ: Гром И Молния)

Прошла Маланья — зажглося пламя;
Пришел Пахом — затрясся дом.

(Ответ: Гром И Молния)

Сверкнет, мигнет, кого—то позовет.

(Ответ: Гром И Молния)

Тур ходит по горам, турица — по долам, тур свистнет, турица мигнет.

(Ответ: Гром И Молния)

Царь кликнет, царь мигнет — кого—то позовет.

(Ответ: Гром И Молния)

Брат к сестре в гости идет, а сестра в лес прячется.

(Ответ: День И Ночь)

Шел, долговяз, в землю увяз.

(Ответ: Дождь)

Один льет, другая пьет, третья зеленеет и растет.

(Ответ: Дождь, Земля, Трава)

Отец горяч и красен,
Бывает он опасен,
А сын взовьется птицей —
К отцу не возвратится.

(Ответ: Дым)

Красная девица в зеркало глядится.

(Ответ: Заря)

Рассыпался горох
На тысячу дорог.

(Ответ: Звезды)

Рассыпалось в ночи золотое зено,
Глянули по утру — нет ничего.

(Ответ: Звёзды)

В синем небе светляки,
Не дотянешь к ним руки,
Один большой светляк
Загнулся как червяк.

(Ответ: Звёзды И Месяц)

Раскинут ковёр,
Рассыпан горох,
Ни ковра не поднять,
Ни гороху собрать.

(Ответ: Звезды На Небе)

Некого не родила, а все матушкой зовут.

(Ответ: Земля)

Двое стоячих на двое лежачих, два вздорника, два разбойника—разорителя.

(Ответ: Земля И Небо, Солнце И Месяц, Огонь И Вода)

Не страдала, не болела, а белый саван надела.

(Ответ: Земля И Снег)

И не снег, и не лед, а серебром деревья уберет.

(Ответ: Иней)

Только за окошком
Попустил мороз,
Потекли сосульки
Бусинками слез.
Ну, а ты, дружочек,
Отвечай теперь —
Под моим окошком
Что звенит? …

(Ответ: Капель)

У них овальные бока,
Продолговатые слегка.
Они бывают из лосьона,
Из пива, чая, из бульона,
Из меда, спирта, керосина,
Сиропа, молока, бензина,
Из сока яблок и айвы…
Но чаще — из простой воды.

(Ответ: Капли)

Без досок, без топоров через речку мост готов.
Мост — как синее стекло: скользко, весело, светло.

(Ответ: Лед)

Ни в огне не горит, Ни в воде не тонет.

(Ответ: Лед)

Рыбам жить зимой тепло: крыша — толстое стекло.

(Ответ: Лед)

Сам вода, да по воде плывет.

(Ответ: Лед)

Текло, текло
И легло под стекло.

(Ответ: Лед)

В воде не тонет,
В огне не горит.

(Ответ: Лёд)

Без рук, без ног, зато с рогами,
А ходит он под небесами.

(Ответ: Месяц)

Молод был —
Светло светил,
Под старость стал —
Меркнуть стал.

(Ответ: Месяц)

По высокой дороге
Идёт бычок круторогий,
День он спит,
А ночью глядит.

(Ответ: Месяц)

Кручу, бурчу, знать не кого не хочу!

(Ответ: Метель, Вьюга)

Около села лошадка весела.

(Ответ: Метель, Вьюга)

Громко им команду дали —
Сабли в небе засверкали.

(Ответ: Молния)

Летит огневая стрела,
Никто её не поймает:
Ни царь, ни царица,
Ни красна девица.

(Ответ: Молния)

Летит птица орел, несет в зубах огонь, посередине его — человечья смерть.

(Ответ: Молния)

Летит птица орёл,
Несёт в зубах огонь,
Огненные стрелы пускает,
Никто её не поймает.

(Ответ: Молния)

Нашумела, нагремела, все промыла и ушла.
И сады, и огороды всей округи полила.

(Ответ: Молния)

Ни огня, ни жару не имею, а все поджигаю.

(Ответ: Молния)

Раскаленная стрела
Дуб свалила у села.

(Ответ: Молния)

Сперва блеск,
За блеском Треск,
За треском —
Плеск.

(Ответ: Молния, Гром, Дождь)

Кругом вода,
А с питьём беда.

(Ответ: Море)

Без рук рисует, без зубов кусает.

(Ответ: Мороз)

Без рук, без ног, а в избу лезет.

(Ответ: Мороз)

Без рук, без ног, рисовать умеет.

(Ответ: Мороз)

Какой это мастер на стены нанес
И листья, и травы, и заросли роз?

(Ответ: Мороз)

Не огонь, а жжет.

(Ответ: Мороз)

Не стучит, не звенит, а под лавку бежит.

(Ответ: Мороз)

Старик у ворот
Тепло уволок,
Сам не бежит,
Стоять не велит.

(Ответ: Мороз)

Старик—шутник:
На улице стоять не велит,
За нос домой тянет.

(Ответ: Мороз)

Я потрещу, а ты бей в ладоши да пляши.

(Ответ: Мороз)

Старый дед, ему сто лет, мост намостил во всю реку,
А пришла молода — весь мост размела.

(Ответ: Мороз И Весна)

Безрукий, безногий старик через реку мост продолжил.

(Ответ: Мороз, Лед)

Без рук, без топорища выстроен мостище.

(Ответ: Мороз, Лед, Река)

Дедушка без топора мост мостит.

(Ответ: Мороз, Лед, Река)

Сам Самсон мост смастерил: без топора, без клиньев, без тесанья.

(Ответ: Мороз, Лед, Река)

Голубой шатер весь мир накрыл.

(Ответ: Небо)

Постелен ковер,
Рассыпан горох.
Ни ковра не поднять,
Ни гороху не собрать.

(Ответ: Небо, Месяц, Звезды)

Махнула птица крылом,
Закрыла весь свет одним пером.

(Ответ: Ночь)

Погляди в окошко —
Ходит черная кошка.

(Ответ: Ночь)

Чёрная корова
Весь мир поборола.

(Ответ: Ночь)

Бегут кони буланы, все узды порваны,
Ни сесть, ни погладить, ни плеткой ударить.

(Ответ: Облака)

Без крыльев летят,
Без ног бегут,
Без паруса плывут.

(Ответ: Облака)

Мчатся кони. Не догнать их, не достать, ведь они могут летать.

(Ответ: Облака)

По синему морю
Белые гуси плывут.

(Ответ: Облака)

Пушистая вата
Плывет куда — то.
Чем вата ниже,
Тем дождик ближе.

(Ответ: Облака)

Пушистые белые зверята плывут куда—то.

(Ответ: Облака)

Сначала плавно, еле—еле
Они по воздуху летели
Потом быстрей—быстрей поплыли,
Как их зовут, вы не забыли?

(Ответ: Облака)

Уж не солнце ль виновато, что висит на небе вата?

(Ответ: Облака)

Белая вата плывет куда—то.
Хоть лови, не лови — не изловишь.

(Ответ: Облако)

Белая вата
Плывет куда—то.

(Ответ: Облако)

Сито большое, сито голубое.
Сеет—веет белый пух на дома, людей, на луг.

(Ответ: Облако И Снег)

Вот какой обжора есть: все на свете может съесть.
А когда воды попьет — обязательно уснет.

(Ответ: Огонь)

Если рядом нет воды —
Натворить готов беды.

(Ответ: Огонь)

Кротким пленником годами
Я живу внутри печи
И варю супы с борщами,
Выпекаю калачи.
Я даю тепло для дома,
Но во мне всегда, поверь,
Пострашней раскатов грома
Кровожадный спрятан зверь.

(Ответ: Огонь)

Чему на свете нет ни меры, ни весу, ни цены?

(Ответ: Огонь)

Есть три брата родные:
Один ест — не наестся,
Другой пьет — не напьется,
Третий гуляет — не нагуляется.

(Ответ: Огонь, Земля, Вода)

Бежит по снегу, Следа нету.

(Ответ: Поземка)

В новой стене,
В круглом окне,
Днем стекло разбито,
За ночь вставлено.

(Ответ: Прорубь)

Шуба нова,
На подоле дыра.

(Ответ: Прорубь)

Посреди поля лежит зеркало,
Стекло голубое, рама зелёная.

(Ответ: Пруд)

Встанет, до небу достанет.

(Ответ: Радуга)

Красное коромысло через реку повисло.

(Ответ: Радуга)

Крашеное коромысло через речку повисло.

(Ответ: Радуга)

На минуту в землю врос разноцветный чудо—мост.
Чудо—мастер мастерил мост высокий без перил.

(Ответ: Радуга)

Поднялись ворота —
Всему миру красота.

(Ответ: Радуга)

Поднялись врата, всему миру красота.
Приказало солнце: «Стой, семицветный Мост крутой!»
Тучка скрыла солнца свет. Рухнул мост — и щепок нет!

(Ответ: Радуга)

Приказало солнце:«Стой,
Семицветный мост крутой!»
Туча скрыла солнце свет —
Рухнул мост, а щепок нет.

(Ответ: Радуга)

Разноцветное коромысло
Над рекою повисло.

(Ответ: Радуга)

Раскинулся золотой мост
На семь сел, на семь верст.

(Ответ: Радуга)

Через поля,
Через луга
Встала нарядная дуга.

(Ответ: Радуга)

Белая кошка
Лезет в окошко.

(Ответ: Рассвет)

В нее льется, из нее льется,
Сама по земле плетется.

(Ответ: Река)

Зимой скрываюсь,
Весной появляюсь,
Летом веселюсь,
Осенью спать ложусь.

(Ответ: Река)

Не конь, а бежит,
Не лес, а шумит.
Чуть дрожит на просторе, —
Узкий кончик — в роднике,
А широкий — в море.

(Ответ: Река)

Угощает в летний зной
Он водою ключевой.

(Ответ: Родник)

Бусы хрустальные
По траве рассыпаны.

(Ответ: Роса)

Вечером наземь слетает,
Ночью на земле пребывает,
А утром опять улетает.

(Ответ: Роса)

Вот так дивные проказы —
На траве горят алмазы.
Миллионы их, а все ж
В сундучки не соберешь.

(Ответ: Роса)

Заря ключи потеряла,
Месяц пошел — не нашел,
Солнце взошло —
Ключи не нашло.

(Ответ: Роса)

Заря—заряница по полю ходила,
Ключи обронила,
Месяц видел, солнце вскрало,
А земля схоронила.

(Ответ: Роса)

Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали,
А пошли искать их днем, —
Ищем, ищем, не найдем!

(Ответ: Роса)

Кто бежит по горным склонам,
Тараторит сам с собой
И в густой траве зелёной
Прячет хвостик голубой?

(Ответ: Ручей)

Между гор, между дол
Бежит белый конь.

(Ответ: Ручей)

Ярко светит солнце
В небесной синеве.
Маленькая речка
Спряталась в траве.
Стой, усталый путник!
Подойди, нагнись.
В дальнюю дорогу
Сил ты наберись.

(Ответ: Ручей)

Влезет в окно,
Растянется как сукно,
Не прогонишь ни пестом,
Ни плетью, ни шестом.
Пора придёт —
Сам уйдёт.

(Ответ: Свет)

Кто входит а окно, не раскрывая его?

(Ответ: Свет)

Невидимка—озорник в нашу комнату проник.
Заплясали занавески, календарь пустился в пляс.
Хорошо, что сразу с треском
Дверь захлопнулась у нас.

(Ответ: Сквозняк)

Белое покрывало
На земле лежало,
Лето пришло,
Оно всё сошло.

(Ответ: Снег)

Белые мухи на поле сели.

(Ответ: Снег)

На дворе горой,
А в избе водой.

(Ответ: Снег)

Зимой одевается, к лету раздевается.

(Ответ: Снег И Земля)

Летели серые гуси, нароняли белого пуха.

(Ответ: Снег И Тучи)

Что за звездочки сквозные на пальто и на платке,
Все сквозные, вырезные, а возьмешь — вода в руке?

(Ответ: Снежинка)

Это кружевце летало,
Село на нос и пропало.

(Ответ: Снежинка)

Крсная девушка по небу ходит.

(Ответ: Солнце)

Посмотришь утром
На восток — увидишь красный колобок.
И в небесах ему не лень
Катиться к западу весь день.

(Ответ: Солнце)

Что выше леса,
Краше света,
Без огня горит?

(Ответ: Солнце)

Висит за окошком
Кулек ледяной.
Он полон капели
И пахнет весной.

(Ответ: Сосулька)

Растет она зимой вниз головою.

(Ответ: Сосулька)

Растет она зимой вниз головою.

(Ответ: Сосулька)

Что вверх корнем растёт?

(Ответ: Сосулька)

Белая собачка в подворотню глядит.

(Ответ: Сугроб)

Серое сукно
Тянется в окно.

(Ответ: Сумерки)

Видать глазами, да не взять руками.

(Ответ: Тень)

Гоню, гоню — не выгоню,
Несу, несу — не вынесу,
Стемнеет — сама уйдет.

(Ответ: Тень)

Ей бродить ничуть не лень
Рядом с вами каждый день.
Стоит солнышку зайти,
Как ее вам не найти.

(Ответ: Тень)

Лежит на земле: ни закрасить, ни соскоблить, ни завалить.

(Ответ: Тень)

Мету, мету — не вымету,
Несу, несу — не вынесу,
Стемнеет — сама уйдет.

(Ответ: Тень)

Поутру — в сажень, в полдень — с ладонь, а к вечеру — через поле хватает.

(Ответ: Тень)

Сколько по ней не иди —
будет бежать впереди.

(Ответ: Тень)

Ты упала мне под ноги, растянулась по дороге.
И нельзя тебя поднять, и нельзя тебя прогнать.
На меня ты так похожа, будто я шагаю лежа.

(Ответ: Тень)

У тебя есть, у меня есть,
У дуба — в поле, у рыбы — в море.

(Ответ: Тень)

Ходит без ног,
Рукава без рук,
Уста без речи.

(Ответ: Тень)

Хоть весь день гоняйся за ней — не поймаешь.

(Ответ: Тень)

Чего с земли не подымешь?

(Ответ: Тень)

Что за призрак в ясный день
Вдруг упал на наш плетень?
Вот плетень я перелез,
И попутчик мой исчез.

(Ответ: Тень)

Что на воде лежит, да не тонет?

(Ответ: Тень)

Что с земли не подымешь?

(Ответ: Тень)

Очень странная она:
Не видна и не слышна.
Ты о ней заговорил —
Тут же след ее простыл.

(Ответ: Тишина)

В белом бархате деревня — и заборы, и деревья.
А как ветер нападет, этот бархат опадет.

(Ответ: Туман)

Много этого добра
Возле нашего двора,
А рукою не возьмешь,
И домой не принесешь.
Таня по саду гуляла,
Собирала, собирала,
Поглядела в кузовок, —
Он пустой и лишь промок!

(Ответ: Туман)

Молоко над речкой плыло, ничего не видно было.
Растворилось молоко — стало видно далеко.

(Ответ: Туман)

Над рекой, над долиной повисла белая холстина.

(Ответ: Туман)

Он всегда дружит с дождем,
Серой мглой покроет дом.
Мы с тобой пойдем вдвоем
И друг друга найдем.

(Ответ: Туман)

Седой дедушка у ворот,
Всем глаза заволок.

(Ответ: Туман)

Сивые кабаны все поле облегли.

(Ответ: Туман)

Что за облако—ловушка:
Скрылась в нём вся деревушка.

(Ответ: Туман)

Беды не знает, а то плачет, то рыдает.

(Ответ: Туча)

Без крыльев, а летает, никто ее не бьет, а плачет.

(Ответ: Туча)

Горя не знает, а слезы проливает.

(Ответ: Туча)

Летит орлица
По синему небу,
Крылья распустила,
Солнце затенило.

(Ответ: Туча)

Летит черная птица,
Одним крылом всю землю накрывает,
Дождем посыпает.

(Ответ: Туча)

Над тобой, надо мной
Пролетел мешок с водой,
Наскочил на дальний лес,
Прохудился и исчез.

(Ответ: Туча)

Ног нет, а идёт,
Глаз нет, а плачет.

(Ответ: Туча)

Приехала баба из высокого града, как она заплакала — все люди возрадовались.

(Ответ: Туча)

Пробегает рощу — Моет и полощет,
Пробежала вдоль лужка — Искупала пастушка.

(Ответ: Туча)

С неба пришел, в землю ушел.

(Ответ: Туча)

Сильнее солнца,
Слабее ветра,
Ног нет, а идет,
Глаз нет, а плачет.

(Ответ: Туча)

Я осенью огромная,
Нигде не рады мне.
Меня никто нигде не ждет,
Летаю я везде.

(Ответ: Туча)

Без огня горит,
Без крыл летит,
Без ног бежит.

(Ответ: Туча Грозовая)

Трах—тарарах!
Едет баба на горах,
Батогом стучит,
На весь свет ворчит.

(Ответ: Туча Грозовая)

Летит птица без крыла,
Бьет охотник без ружья,
Повар жарит без огня,
Баран ест безо рта.

(Ответ: Туча, Гром, Солнце И Земля)

Подходила, грохотала,
Стрелы на землю метала.
Нам казалось, шла с бедой.
Оказалось — шла с водой.
Подошла и пролилась,
— Вдоволь пашня напилась.

(Ответ: Туча, Молния)

Вырос лес, белый весь: пешим не войти и конным не въехать.

(Ответ: Узор На Стекле)

Побелело за ночь всюду, а у нас в квартире чудо!
За окошком двор исчез. Там волшебный вырос лес.

(Ответ: Узор На Стекле)

По небесам оравою бредут мешки дырявые,
И бывает иногда, из мешков течет вода.

(Ответ: Холод)

Живет без тела, говорит без языка, никто его не видит, а всякий слышит.

(Ответ: Эхо)

Живёт без тела,
Говорит без языка,
Никто его не видит,
Зато все его слышат.

(Ответ: Эхо)

Кто со всеми говорит, а его не видно?

(Ответ: Эхо)

Не живое, а на всех языках говорит.

(Ответ: Эхо)

Плачу без горя, смеюсь без радости, никому меня не видно, а всякому слышно.

(Ответ: Эхо)

Это что же за дразнилка?
Я зову: «Наташка!»
А он кричит: «Ашка!»
Я зову «Сережа»!
А он кричит: «Ежа!»
Я кричу: «Ау!»
А он рычит: «У—у—у!»

(Ответ: Эхо)

Я лаю со всякой Собакой,
Я вою Со всякой совою,
И каждую песню твою
Я вместе с тобою Пою.
Когда же вдали пароход
Быком на реке заревёт,
Я тоже реву: «У—у!»

(Ответ: Эхо)

 

Викторина «Природные явления в литературе, музыке и живописи». 6-й класс

Литературная викторина проводилась в рамках предметной недели.

Цель мероприятия: способствовать повышению интереса учащихся к литературным, музыкальным,  художественным произведениям о явлениях природы.

Задачи мероприятия:

  • расширение читательского кругозора учащихся
  • формирование навыков выразительного чтения
  • развитие аналитических способностей
  • развитие коммуникативных навыков

Формы организации деятельности детей: групповая, индивидуальная.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация, записи музыкальных произведений.

Участники: ученики 6-х классов.

Число команд: 2 по 8-10 человек.

Жюри: приглашаются члены жюри в количестве 3 человек (Оценочный лист и подсказки для жюри Приложение 4 …)

Викторина «Природные явления» — мероприятие для учащихся 6-х классов. Вопросы формировались на программном материале: стихотворения русских поэтов, отрывки из прозаических произведений русских писателей (УМК Курдюмовой Т.Ф.), репродукции картин известных художников, классические музыкальные произведения.

Подготовка:

  • Формируются 2 сборные команды параллели 6-х классов.
  • Распечатываются все материалы из приложения.

План викторины

  • 1 конкурс  — «Загадки»
  • 2 конкурс  — «Узнай автора и произведение»
  • 3 конкурс  — «Читаем выразительно»
  • 4 конкурс  — «Живопись + музыка + поэзия»

(Слайд 1)

Ведущий: Сегодня мы с вами поговорим о природных явлениях, увидим их глазами живописца, поэта, писателя, художника. Готовьтесь смотреть и слушать, думать и представлять. Сначала команды выберут себе названия, связанные с каким-либо природным явлением. (команды придумывают название)

1 конкурс  — «Загадки» (5-7 минут)

Загадки на экране, команды по очереди выбирают и отгадывают. Когда все загадки на слайде разгаданы, открывается слайд с ответами. Правильный ответ – 1 балл.  Максимум  за конкурс 7 баллов (по 7 загадок команде)

Есть много русских загадок о различных природных явлениях. Попробуем увидеть природу так, как видели её люди давным-давно.  (Слайд  2)

Без рук рисует,
Без зубов кусает. (Мороз)

Конь бежит – 
Земля дрожит.  (Гром)

Красная девица в зеркало глядится. (Заря)

По полю рыщет, поет да свищет,
Деревья ломает, к земле приклоняет.  (Ветер)

(Слайд 3) (ответы)

(Слайд 4)

Рассыпался горох
На семьдесят семь дорог;
Никто его не подберёт:
Ни царь, ни царица
Ни красная девица. (Град)

Рассыпала Лукерья
Серебряные перья. (Метель)

Шел долговяз — в земле увяз.  (Дождь)

Поднялись ворота, всему миру красота. (Радуга)

(Слайд 5) (ответы)

(Слайд 6)

Седой дедушка у ворот
Всем глаза заволок. (Туман)

Вода по воде плавает. (Ледоход)

Летит огневая стрела,
Никто её не поймает:
Ни царь, ни царица,
Ни красна девица. (Молния)

(Слайд 7) (ответы)

(Слайд 8)

Живет без тела,
Языка не имеет,
А всем ответит.  (Эхо)

По синему морю
Белые гуси плывут. (Облака)

Вечером наземь слетает,
Ночью на земле пребывает,
А утром опять улетает. (Роса)

(Слайд 9) (ответы)

2 конкурс — «Узнай автора и произведение» (5-7 минут)

Каждая команда внимательно читает отрывок, совещается, записывает на листе ответ и передаёт в жюри. Правильный ответ: 3 балла – автор и название, 2 балла – автор или название. (Приложение 1) Максимум 9 баллов

(Слайд 10)

1. Снеговая белая туча, огромная, как небо, обтянула весь горизонт и последний свет красной, погорелой вечерней зари быстро задернула густою пеленою. Вдруг настала ночь… наступил буран со всей яростью, со всеми своими ужасами. Разыгрался пустынный ветер на приволье, взрыл снеговые степи, как пух лебяжий, вскинул их до небес… Все одел белый мрак, непроницаемый, как мрак самой темной осенней ночи! Все слилось, все смешалось: земля, воздух, небо превратились в пучину кипящего снежного праха, который слепил глаза, занимал дыханье, ревел, свистал, выл, стонал, бил, трепал, вертел со всех сторон, сверху и снизу, обвивался, как змей, и душил все, что ему ни попадалось.

(Слайд 11) (ответ)

Сергей Тимофеевич Аксаков «Буран», явление – буран.

(Слайд 12)

2. Изредка вдалеке вспыхивает молния и слышится слабый гул, постепенно усиливающийся, приближающийся и переходящий в прерывистые раскаты, обнимающие весь небосклон. Но вот передовые облака уже начинают закрывать солнце; вот оно выглянуло в последний раз, осветило страшно-мрачную сторону горизонта и скрылось. Вся окрестность вдруг изменяется и принимает мрачный характер. Вот задрожала осиновая роща; листья становятся какого-то бело-мутного цвета, ярко выдающегося на лиловом фоне тучи, шумят и вертятся; макушки больших берез начинают раскачиваться, и пучки сухой травы летят через дорогу. Молния вспыхивает как будто в самой бричке…В ту же секунду над самой головой раздается величественный гул, который, как будто поднимаясь все выше и выше, шире и шире, по огромной спиральной линии, постепенно усиливается и переходит в оглушительный треск, невольно заставляющий трепетать и сдерживать дыхание. Гнев Божий! как много поэзии в этой простонародной мысли!

(Слайд 13) (ответ)

Лев Николаевич Толстой «Отрочество», глава «Гроза», явление – гроза.

(Слайд 14)

3. С самого раннего утра небо ясно; утренняя заря не пылает пожаром: она разливается кротким румянцем. Солнце — не огнистое, не раскаленное, как во время знойной засухи, не тускло-багровое, как перед бурей, но светлое и приветно лучезарное — мирно всплывает под узкой и длинной тучкой, свежо просияет и погрузится а лиловый ее туман. Верхний, тонкий край растянутого облачка засверкает змейками; блеск их подобен блеску кованого серебра… Но вот опять хлынули играющие лучи, — и весело и величава, словно взлетая, поднимается могучее светило. Около полудня обыкновенно появляется множество круглых высоких облаков, золотисто-серых, с нежными белыми краями. Подобно островам, разбросанным по бесконечно разлившейся реке, обтекающей их глубоко прозрачными рукавами ровной синевы, они почти не трогаются с места; далее, к небосклону, они сдвигаются, теснятся, синевы между ними уже не видать; но сами они так же лазурны, как небо: они все насквозь проникнуты светом и теплотой.

(Слайд 15) (ответ)

Иван Сергеевич Тургенев «Бежин луг», явление – восход солнца.

3 конкурс  — «Читаем выразительно» (5-7 минут)

Каждая команда выбирает одного чтеца, даётся 2 минуты на подготовку; жюри оценивает эмоциональность, правильность чтения. Максимальная оценка 5 баллов. Еще 3 балла добавляется за чтение наизусть.

(Слайд 16)

На выбор учащимся даются следующие произведения о явлениях природы:

1. «Весенняя гроза» Ф.И.Тютчев

2. «Поёт зима, аукает…» С.А.Есенин

3. «С добрым утром» С.А.Есенин

4. «Уж небо осенью дышало…» А.С.Пушкин  (Приложение 2)

4 конкурс  — «Живопись + музыка + поэзия» (20 минут)

В этом конкурсе нужно соотнести название природного явления, картину, стихотворение и музыку , внести ответы в таблицу. (Приложение 3)  Команда выполняет задание вместе, поэтапно. Оценка каждого этапа в таблице ответов для жюри. Максимально 60 баллов. За неполные ответы (только автор или только произведение даётся половина указанного балла – 1,5 вместо 3, например) Для музыкального произведения достаточно правильно указать соответствие явлению (поставить номер в таблицу)

1 этап. Последовательно демонстрируются слайды 17-21

Какое явление природы изображено на картине? Как называется картина? Кто её автор? (заполняются первые две колонки таблицы)

Далее до конца мероприятия слайд 22

2 этап. Прочитайте стихотворения, определите, о каком явлении идёт речь, запишите первую строку стихотворения в нужную клетку таблицы. Попробуйте вспомнить автора стихотворения. (Приложение 3)

3 этап. Послушайте музыку (2-3 минуты) и попробуйте представить, какое явление природы она могла бы иллюстрировать. Учащиеся слушают фрагмент и ставят номер произведения в нужную клетку таблицы.

Музыкальные фрагменты демонстрируются в таком порядке:

1. Чайковский П.И. «Октябрь».

2. Антонио Вивальди «Зима».

3. Антонио Вивальди «Летняя гроза».

4. Рахманинов С.В. «Весенние воды».

5. Эдвард Григ «Утро».

Подведение итогов викторины, награждение активных участников, призы командам.

План-конспект урока окружающего мира по теме «Природные явления»

I. Мотивация к учебной деятельности .

-Каким вы хотите, чтобы получился наш урок? (Интересным, познавательным, нескушным)

-Что для этого необходимо? (Активно работать, помогать друг другу, думать, воображать)

-Какие правила посадки необходимо соблюдать?

-Для чего это нужно?

II. Открытие новых знаний.

1. Стадия вызова. Актуализация опорных знаний.

1.1.Загадки о природных явлениях.

(Презентация)

Молоко над речкой плыло —

Ничего не видно было,

Растворилось молоко —

Стало видно далеко.(Туман)

Сперва блеск,

За блеском треск.(Молния и гром)

Разноцветные ворота

На лугу построил кто-то,

Но пройти в них нелегко —

Те ворота высоко.(Радуга)

В белом бархате деревня —

И заборы, и деревья.

А как ветер нападет,

Этот бархат опадет.(Иней)

Как можно назвать одним словом всё, о чём были наши загадки? (Природные явления)

-Вы уже догадались, какую тему мы сегодня будем изучать?(Природные явления)

1.2.Приём ТРКМ «Корзина идей»

-Поделитесь своими знаниями об известных вам уже природных явлениях в группе и подготовьте короткие сообщения об этом для всех.

-Какие правила работы в группе нужно соблюдать?

(-Говори так, чтобы тебя все понимали;

-Внимательно слушай и понимай других;

-Умей договариваться и уступать;

-Разумно распределяй обязанности;

-Хорошо выполняй свою часть работы и помогай другим. )

-Почему? (Чтобы успешно справиться с заданиями, чтобы всем было удобно и приятно работать)

На доске в хаотичном порядке учитель вывешивает карточки со словами :(предусмотреть предполагаемые( дождь, гроза, снег, радуга, град ), предложить дописать на заготовленных карточках неожиданные, выданные детьми)

1.3..Постановка задач урока.

-Как вы считаете, всё ли мы знаем о природных явлениях?

-Можно что-то ещё узнать по этой теме?

-Для чего нам необходимы знания о разных природных явлениях?

-Что вам особенно интересно узнать?

-Какую задачу поставим себе на урок? (узнать больше об известных природных явлениях, познакомиться с неизвестными)

2.Стадия осмысления.

Открытие новых знаний, сопоставление с уже имеющимися, осмысление.

2.1. Работа с текстом учебника. Приём «Чтение с остановками»

Хорошо читающий ребёнок читает небольшой смысловой кусок текста, останавливается по знаку учителя. Учитель задаёт вопросы, помогающие понять и проверяющие степень осмысления материала.

-Какие природные явления происходят летом?

-Когда бывают гром, молния?

-В какое время суток бывает роса?

-Чем опасен смерч?

-В какое время года бывает листопад?

-Какие явления природы бывают зимой?

-Чем опасен ледоход?

Физминутка.

Ветер дует нам в лицо…

-О каком явлении природы говорится в физминутке?

2.2. Анализ фотографий .

(Презентация)

Какие явления природы изображены?

-В какое время года можно их наблюдать?

-С какими вам приходилось встречаться в жизни?

-Что можете рассказать?

-Какое явление можно назвать красивым? Почему?

-Чем могут быть опасны изображённые природные явления?

-Что из прочитанного было уже известно?

-С какой новой информацией познакомились?

2.3. Просмотр видеофрагмента «Гроза». Анализ увиденного.

-Какое явление природы наблюдали?

-Приходилось ли вам наблюдать грозу в природе?

-Чем она опасна?

-Какие правила безопасного поведения во время грозы вы знаете?

-Почему необходимо их соблюдать?

2. 4. Беседа об опасных природных явлениях. Сообщения подготовленных учащихся о торнадо и гололёде.

-Какие ещё природные явления могут представлять опасность для человека?

-Чем они опасны?(Слайды презентации с изображением гололёда, паводка, града)

2.5.Опыт «Преломление света»

-Существуют явления природы, которые сложно объяснить без специальных научных знаний.

-Это явление мы можем смоделировать прямо на нашем уроке.

Опыт: На дно непрозрачной миски положить монету. Наблюдатель располагается так, чтобы монета не была видна за краем миски. Помощник наливает в миску воду , и монета становится видна благодаря преломлению света водой.

-Какие ещё необычные природные явления вам приходилось наблюдать? (Эхо)

Зарядка для глаз.

-Посмотрите в окно, какие природные явления сегодня можем наблюдать?

-Теперь сосредоточим взгляд на кончике карандаша. Повторите упр. 4-5 раз.

III.Закрепление.

Приём ТРКМ «Кластер».

-Попробуем составить схему, систематизировать всё, что мы знали и узнали нового о природных явлениях.

-Обсудите в группе, что нового мы узнали на уроке о природных явлениях, допечатайте фломастером на карточках названия явлений, о которых вы узнали на уроке, на отдельных-их важные признаки, качества.

-Используя карточку с названием нашей темы как главную, достройте схему, рассказывающую о том, какие существуют природные явления. (По одному представителю групп на доске выстраивают из заготовленных карточек кластер- таблицу. Природные явления-названия явлений-их характеристики(опасное, красивое , в какое время года наблюдается)

-О чём рассказывает составленная нами таблица-кластер?

-Для чего она нам может пригодиться?

IV.Итог. Рефлексия

1.Приём ТРКМ «Синквейн» Каждая группа составляет синквейн по одному из природных явлений(гроза, листопад, ледоход, иней, радуга) с опорой на памятку «Синквейн», представляет один участник для всего класса.

Памятка:

1.Кто или что?(1 слово)

2.Какой(ая?ое?)(2 слова)

3.Что делает? (3 слова)

4. Предложение..(4 слова)

5.Кто или что?(1 слово-синоним)

2.Взаимное оценивание работы групп по составлению синквейна.

3.Оценивание эмоционального климата в группе во время работы.

-Поднимите вместе смайлик, который изображает настроение в вашей группе во время работы.

4.Оценивание степени решения поставленных задач, планирование дальнейшей работы.

-Какую задачу мы ставили перед собой в начале урока?

-Удалось ли нам её решить?

-Кто по вашему, сегодня был самым активным, сообразительным и догадливым?

(Оценивание работы детей учителем)

-Для чего нам нужно знать о явлениях природы, которые происходят на нашей планете?

-О каких явлениях природы ещё хотели бы узнать? Почему? Что особенно интересно? Где вы можете найти эту информацию?

-Если хотите,подготовьте сообщение об этом явлении к следующему уроку.

Домашнее задание -составить вопросы по материалу учебника с.92-95.

Настраиваются на плодотворную успешную работу на уроке.

Повторяют правила посадки и работы в группе.

Стимулирование мыслительной деятельности, актуализация имеющегося опыта и знаний детьми под руководством учителя.

Слушают учителя, анализируют текст , воспринятый на слух, отгадывают загадки.

Формулируют тему урока.

Групповая работа. Дети обсуждают в группе ,и «главный эксперт» от каждой высказывает вслух, какие природные явления уже известны, что они знают о них.

Под руководством учителя формулируют задачи урока.

Осуществляют контакт с новой информацией; пытаются сопоставить эту информацию с уже имеющимися знаниями и опытом;

-акцентируют свое внимание на поиске ответов на возникшие ранее вопросы и затруднения; отвечают на вопросы учителя,

обращают внимание на неясности;

стремятся отследить сам процесс знакомства с новой информацией, обратить внимание на то, что именно привлекает их внимание, какие аспекты менее интересны и почему;

готовятся к анализу и обсуждению услышанного или прочитанного.

Воспринимают и анализируют содержание зрительно воспринятой информации.

Формулируют под руководством учителя правила безопасного поведения во время грозы, гололёда, паводка, града, обосновывают необходимость их соблюдать.

Высказывают мнения об опасности природных явлений, выслушивают сообщения учащихся.

Под руководством учителя выполняют опыт , объясняют результаты наблюдения.

Систематизируют знания по теме урока , составляя схему (кластер)

Каждая группа составляет синквейн по доставшемуся ей по жребию ( представитель выбирает лист – заготовку для синквейна с памяткой и с написанным названием природного явления .

Дети высказывают оценку работы своей группы и других групп, выделяют по их мнению, самую дружную группу и удачный синквейн.

Оценивают успешность решения в течения урока поставленных перед собой задач, важность знаний , полученных на уроке для повседневной жизни.

Планируют дальнейшую работу по изучению и наблюдению природных явлений, предполагают возможные источники получения дополнительной информации.

Личностные: мотивация учения, желание открывать новое знание, сознание личной ответственности за своё здоровье.

Познавательные: применять для решения задач

логические действия анализа, сравнения, обобщения.

Регулятивные: умение действовать по заранее установленным правилам.

Коммуникативные: участвовать в коллективном обсуждении вопросов ,уметь слушать собеседника, правильно доносить свою мысль до слушателей, высказывать своё мнение по обсуждаемой теме

Регулятивные: способность под руководством учителя ставить учебную задачу, способность оценивать своё знание и незнание, продвижение в овладении знанием и умением

по изучаемой теме.

Познавательные: умение анализировать информацию учебника.

Коммуникативные : способность слушать, отвечать на поставленные вопросы, выражать мысль точно и ясно.

Познавательные: способность воспринимать информацию, представленную в разных видах.

Коммуникативные: способность строить небольшие монологические высказывания, умение слушать, отвечать на вопросы, выражать мысль с достаточной полнотой и ясностью.

Познавательные: Проводить несложные наблюдения и опыты по изучению природных явлений, использовать модели для объяснения природных явлений .

Познавательные :обобщать и систематизировать информацию, переводить её

из одной формы в другую (принятую в словесной и наглядной форме пе-

реводить в схематическую)

Коммуникативные: способность осуществлять совместную познавательную деятельность в паре, группе.

Познавательные: умение действовать по правилу, инструкции.

Регулятивные: способность к адекватной самооценке и взаимооценке.

Регулятивные: умение ставить учебно — познавательные задачи , сохранять их в течение всего урока, оценивать успешность их выполнения, в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи.

развиваем логическое мышление и фантазию

Приветствуем вас, уважаемые читатели! И сразу вопрос: что бывает в стихах и прозе, народным и авторским, простым и с подвохом? Правильно, загадки. В этом блоге мы предложим вам самый необычный тест для взрослых и малышей: узнайте, смогли бы вы выдержать испытание славянских русалок и отгадать их головоломки, обретя несметные сокровища? Читайте и складывайте в свою копилку загадки для детей 5 лет с ответами.

Кладезь мудрости

Вы знаете, что в старину загадки приравнивались к единоборствам?

Вспомните древнегреческие мифы или русские народные сказки. Герой, наряду с физическими испытаниями, должен был разгадать сложные шарады. Древние люди знали толк в гармоничном формировании личности. Загадки служили средством познания мира, развития мыслительной деятельности. Эту миссию они выполняют и поныне. Объёмные педагогические диссертации повествуют о значимой роли загадок в обучении и воспитании ребёнка.

Мы приведём основные причины, почему эти незатейливые упражнения обязательны для вашего малыша.

  • Загадки в доступной игровой форме обогащают детей знаниями о мире: о природных явлениях, животных, человеке и его изобретениях.
  • Учат дошкольников наблюдать за предметами и явлениями окружающего мира, подмечать в них особенное, видеть сущность и назначение.
  • Развивают речь, помогая ребятам усваивать звуковое и грамматическое строение родного языка. Формируют образность речи, так как все загадки построены на разнообразных средствах выразительности: метафорах, сравнениях, олицетворении, многозначности слов и т.д.
  • Активизируют мыслительную деятельность ребёнка, развивая его способности к анализу, обобщению, самостоятельным выводам и умозаключениям.

Загадки для детей 5 лет про животных

Любит травку пожевать

На лугу у речки,

Вся в кудряшках озорных

Милая …

(овечка)

Может, сидя на окошке,

Целый день мурлыкать …

(кошка)

Прыгает по веткам птица,

Желтобрюхая …

(синица)

Горб на спине,

А на лапах — мозоли,

Ест лишь колючки

И этим доволен.

(верблюд)

Пышная грива и гордая поступь

Скажут без слов: вот идёт царь зверей.

Яростно рыкнет, раздует он ноздри.

Кто же тут царь? Отгадай поскорей!

(лев)

Любопытный пятачок,

Хвостик — розовый крючок.

(свинья)

Ляжет у двери колечком

И чужим не даст войти.

Хоть не скажет ни словечка,

Лучше друга не найти.

(собака)

Пением сильным

Заменит будильник.

Над землёй с вершок,

Гордо держит гребешок.

(петух)

Лёгкие загадки для дошкольников

Всё темнеет, хмурится,

Щёки надувает.

А когда наплачется,

Без следов растает.

(туча)

Что идёт без остановки, а с места не сдвинется?

(время)

С ногами я, но не хожу,

И спинка есть, но не лежу.

Сидите вы, я не сижу.

(стул)

Есть у портного и у ежа,

С ними сосна зелена и свежа.

(иглы)

Бьют по волнам два крыла,

Чтобы лодка вдаль плыла.

(вёсла)

Кому по голове стучат, чтобы ровно шёл?

(гвоздь)

Прыгает и скачет,

Упадёт — не плачет.

(мяч)

Хоть я часто и ворчу,

На огне бурчу, шумлю,

Но сладким чаем угощу.

(чайник)

Протянула две руки,

Да во весь живот зубки.

(пила)

Из-за листьев выглянет

Наливной бочок.

Хочется попробовать

Всем на язычок!

(яблоко)

На опушке он растёт,

Кто увидит — тот сорвёт.

(гриб)

У забора притаилась

И пчелою притворилась –

Как ужалит невзначай!

Слышно только: «Ай-ай-ай!»

(крапива)

Словно зеркало лежит в рамочке зелёной.

Кто к нему ни подойдёт — даст воды студёной.

(озеро)

Берёт зерно, а возвращает хлеб.

(поле)

Зимой спокойно спит, а летом всё шумит.

(река)

Во дворе стоит горой,

А в избе течёт водой.

(лёд)

Под солнышком заплачет, скучая по зиме.

Всё ниже, ниже, ниже склоняется к земле.

(сосулька)

Пастух на чёрном поле

Овец своих считает.

Серебряные овцы

Лишь глазками моргают.

(ночь)

Что выше леса поднимается да без огня горит?

(солнце)

Над избушкой

Висит краюшка.

Собаки воют, а не достанут.

(луна)

Пришла художница без кисти

И разукрасила все листья

В багряный, красный, золотой.

Наш сад играет пестротой.

(осень)

Семь братцев годами одинаковы, именами разные.

(дни недели)

У чего четыре ушка да два брюшка?

(подушка)

Хоть и скручен он, и связан,

Пляшет прытко по приказу.

(веник)

Просигналит великан,

Двинет прямо в океан.

(корабль)

Сидит всегда верхом,

Чтоб было нам тепло.

Знакомого встретит —

Соскочит и приветит.

(шапка)

Пять комнат, одни ворота.

(перчатка)

Загадки с подвохом на логику и внимательность

Когда пять детей, двое взрослых и три собаки не намокнут под одним зонтиком?

(Если не будет дождя).

Что это такое — большое, как слон, но совсем ничего не весит?

(Это тень слона).

Сколько яблок поместится в пустую корзинку?

(Одно. Потом корзинка уже не будет пустой).

На что похожа половина арбуза?

(На другую половину).

Как спрыгнуть с 15-метровой лестницы и не ушибиться?

(Спрыгнуть с самой низкой ступеньки).

В доме сидели две кошки, пять щенят, три поросёнка. Вошёл хозяин с собакой. Сколько всего стало ног?

(Две. У животных лапы).

Ты на кошку посмотри:

Лап у кошки ровно…

(Не три, а четыре).

А теперь обещанная славянская загадка. Именно её задавали коварные русалки, жаждущие затащить отгадчика на дно. Справитесь с головоломкой?

Что растёт без кореньев?

Что цветёт без цветка?

Что бежит без повода?

(Камень, папоротник, вода).

Зарядка для мозга

Итак, чем же полезны нашим пятилеткам загадки?

  • Эти короткие упражнения в символической форме отражают опыт познания мира и выполняют образовательную функцию;
  • Загадки учат выделять характерные, самые выразительные и яркие признаки явлений и предметов, анализировать и обобщать информацию;
  • Развивают речь дошкольника;
  • Формируют творческий взгляд на действительность;
  • А ещё это весёлый и интересный способ провести досуг, заряжающий хорошим настроением и не требующий дополнительного инвентаря, трат, усилий. Всё лучшее придумали наши далёкие предки!

Какие загадки понравились вашему сыну или дочке? Расскажите в комментариях. Подписывайтесь на наш блог, делитесь понравившимися записями с другими родителями. Давайте вместе раскрывать секреты воспитания юных гениев!

Загадки на английском языке с ответами для детей

В обучении детей загадки являются одним из самых интересных и занимательных средств. Разгадывание загадок может служить хорошим упражнением для развития внимательности, смекалки и логики.

Загадки на английском языке – Riddles    – часто используются преподавателями для закрепления новых слов, для того, чтобы обратить внимание на многозначные английские слова, а так же, чтобы проиллюстрировать какие-то грамматические явления.

Загадки на английском для детей используются на уроках в сопровождении ярких иллюстраций к ним и могут служить основой для различных игр на уроках английского языка.

Например, изучая тему Цвета на английском языке, в конце темы можно разучить с детьми несколько загадок, с упоминанием разных цветов:

Загадка №1:  Слушать загадку №1

I am purple, yellow, red, and green
The King cannot reach me and neither can the Queen.
I show my colors after the rain
And only when the sun comes out again. (A rainbow) 

Я фиолетовая, желтая, красная и зеленая
Ни королю не достать меня, ни королеве.
Я показываю мои цвета после дождя
И только когда вновь выходит солнце. (Радуга)

Загадка №2:

It is blue and green, and red,
It bounces higher than my head,
It does not want to stop at all.
What is it? It is my… (A ball)

Он синий и зеленый и красный
Он подпрыгивает выше моей головы
Он совсем не хочет останавливаться
Что это? Это мой… (Мяч)

Одним из непростых моментов в изучении существительных английского языка (артикли, множественное число), является категория исчисляемых и неисчисляемых существительных. После объяснения различий между такими существительными, учитель обычно просит привести примеры исчисляемых и неисчисляемых английских существительных. И в качестве иллюстрации к таким примерам и с целью закрепления изученной темы, можно также выучить несколько загадок.

Загадка №3:  Слушать загадку №3

Clean, but not water,
White, but not snow,
Sweet, but not ice-cream,
What is it? (Sugar) 

Чистый, но не вода
Белый, но не снег
Сладкий, но не мороженое
Что это? (Cахар)

Загадка №4:  Слушать загадку №4

I am always hungry,
I must always be fed,
The finger I touch,
Will soon turn red. (Fire)

Я всегда голоден
Меня всегда должны накормить
Палец, до которого я дотронусь
Вскоре покраснеет. (Огонь)

Загадка №5:  Слушать загадку №5

I am round like an apple
Flat as a chip
I have eyes
But I can’t see one bit. (A button)

Я круглая как яблоко
Плоская как фишка
У меня есть глаза
Но я не могу видеть. (Пуговица)

Загадка №6:

What has a head like a cat,
Feet like a cat,
A tail like a cat,
But isn’t a cat? (A kitten) 

У кого голова, как у кошки
Ноги как у кошки
Хвост как у кошки
Но это не кошка? (Котенок)

Загадки на английском, как уже было сказано, являются занимательным способом пополнения словарного запаса. Например, если речь идет о глаголах и их месте в предложении, можно использовать такие загадки:

Загадка №7:  Слушать загадку №7

Always runs but never walks,
Often murmurs, never talks,
Has a bed but never sleeps,
Has a mouth but never eats? (A river)

Всегда бежит, но никогда не ходит
Часто бормочет, никогда не говорит
Имеет ложе, но никогда не спит
Имеет уста (устье), но никогда не ест. (Река)

Загадка №8:

I fly, yet I have no wings.
I cry, yet I have no eyes.
Darkness follows me;
Lower light I never see.(A cloud)

Я летаю, хотя у меня нет крыльев
Я плачу, хотя у меня нет глаз.
Темнота следует за мной
Свет внизу я никогда не вижу. (Туча) 

Ну и наконец, приведем пару загадок, которые могут послужить примером употребления разных степеней сравнения прилагательных.

Загадка №9:

What gets wetter and wetter the more it dries? (A towel)

Что становится мокрее и мокрее, чем больше оно сушит? (Полотенце)

Загадка №10:

I’m lighter than a feather, yet the strongest man can’t hold me for more than 5 minutes. (Breath)

Я легче перышка, но даже самый сильный человек не может сдержать меня более 5 минут. (Дыхание)

Разумеется, английские загадки с ответами служат лишь приятным способом разнообразить процесс обучения. Но, тем не менее, их можно с успехом применять для изучения английского языка с детьми разного возраста.

На обучающем сайте lim-english.com, кроме занимательных коротких историй с уникальными упражнениями для изучения английского языка, для детей можно найти известные сказки, озвученные профессиональными дикторами, которые будут интересны не только детям, но и их родителям.

10 загадок о погоде для детей

Вот 10 рифмованных загадок для детей, ответы на которые связаны с погодой.

Чтобы вам было еще проще использовать их в качестве занятия с детьми, в нижней части страницы есть бесплатная распечатанная таблица со всеми этими загадками о погоде — просто нажмите синюю кнопку, чтобы получить копию для заполнения вашими детьми.

Но будьте осторожны — на второй странице рабочего листа есть все ответы, так что не дайте им эту страницу случайно!

Если им нравится пытаться ответить на все эти головоломки, обязательно ознакомьтесь с нашими другими загадками о погоде и распечатываемыми листами загадок.

10 загадок о погоде для детей

1) Дождь

Это то, что вы видите
Когда на улице гроза
Он спускается с облаков
И появляется в виде капли

2) Молния

Если вы видите эту потрясающую Землю
Дерево, под которым вы не хотите оказаться
Это что-то, что освещает небо
И сопровождается громом

3) Снег

Падающая с неба
Прекраснее дождя
Нет двух частей
Они никогда не будут одинаковыми

4) Вс

Если вы посмотрите вверх днем ​​
Тогда вы увидите это горящим
Потому что это ближайшая к Земле звезда
Вокруг которой мы вращаемся

5) Радуга

Это природное явление
Невозможно увидеть в темноте
Потому что это вызвано попаданием света под дождь
Чтобы создать красочную дугу

6) Ветер

Я ветер или шквал
Циклон или буря
Я то, что измеряется
По шкале Бофорта

7) Гром

Я бываю после вспышки
Но я не фотография
Ты слышишь меня в сильный шторм
Я вторая половина молнии

8) Лед

Я могу прийти в трех формах
Но это мое твердое состояние
И когда я достаточно тверд
На мне ты можешь кататься на коньках

9) Облако

Это то, что вы видите в небе
Вам понадобятся дополнительные подсказки, поэтому я объясню
Иногда оно пушистое, а иногда серое
И может пускать снег, град или дождь

10) Торнадо

Это тип погоды
Явление, которое было
Что заставило дом подняться
В фильме Волшебник страны Оз

Явления природы Загадки | Веселые загадки

СТТ Загадки о природных явлениях Ответить
1 В какое время года муравьи едят больше всего? Лето. Именно тогда они ходят на многие пикники.
2 Что важнее, солнце или луна? Луна. Он светит, когда темно, но солнце все равно светит, когда светло.
3 Кто раньше всех поселился на Западе? Солнце.
4 Если мы дышим кислородом днем, то чем мы дышим ночью? Азот.
5 Если подбросить тыкву в воздух, что упадет? Сквош.
6 Какая гора была самой высокой на Земле до открытия Эвереста? Эверест
7 Что может пройти перед солнцем, не оставив тени? Земля
8 Что выглядит как звезда, падает с хвоста и горит в воздухе? Пыль и гравий, оставленные хвостами комет.
9 Что укрывает Землю, как одеяло, парит над облаками и помогает предотвратить рак? Озоновый слой.
10 Какое самое твердое, самое ценное и самое дорогое натуральное вещество в мире? Алмаз
11 Как долго длилась самая продолжительная засуха в истории? 400 лет
12 Где найти гору Олимп? Марс
13 Почему любитель природы посадил птичье семя? Он хотел выращивать канареек.
14 Где пьют черные птицы? У лома.
15 Как солнце может помочь определить время? По длине и направлению тени от солнца.
16 Что составляет около 20% поверхности Земли? Пустыня
17 Что не вода и не земля, и всегда промокает насквозь? Водно-болотные угодья
18 На какой планете самый короткий год? Меркурий
19 Как настроиться на солнце? Используйте солнечные часы.
20 Что такое спутник? Тип луны.

флорецигенр35.PMD

%PDF-1.6 % 91 0 объект > эндообъект 124 0 объект >/Шрифт>>>/Поля 128 0 R>> эндообъект 88 0 объект > эндообъект 125 0 объект >поток приложение/pdf

  • марис
  • флорецигенр35.PMD
  • 2007-09-28T16:27:40PageMaker 7. 02013-11-20T12:54:19+02:002013-11-20T12:54:19+02:00Acrobat Distiller 4.05 для Windowsuuid:9dd173f8-5344-4185-86c8-a5a5a91d7f71uuid:e3853c3a-7742-4daa-a186-e147d91ddf4e конечный поток эндообъект 77 0 объект > эндообъект 76 0 объект > эндообъект 78 0 объект > эндообъект 28 0 объект > эндообъект 31 0 объект > эндообъект 33 0 объект >поток HU−FYَ9|K#. K8][email protected]��UQ»\»5R;{ijfvfvzx[$,i 6I&rZML?xiN\&’3%7Ab\7ńL )LCx#3a]vK.*i &T}Mf5

    Басня, Сказка, Миф , Легенда: различия и примеры — видео и расшифровка урока

    Басни

    Басни — это короткие сказки, в которых обычно фигурируют животные (реальные или мифические), наделенные человеческими качествами, чтобы донести определенную мораль или урок. Многие басни возникли из устной традиции и существуют в каждой культуре, но самым известным «автором» этих басен является Эзоп, греческий раб, который, как полагают, жил около 560 г. до н.э.Конечно, многие не согласны с тем, действительно ли он написал все или хотя бы некоторые из басен, которые мы сегодня называем «баснями Эзопа».

    Не путать с притчами — это поучительные сказки с человеческими персонажами, которые ассоциируются у нас с Библией и другими религиозными текстами. Одной из самых известных басен Запада, которую часто приписывают Эзопу, является история «Черепаха и заяц». Если вы не помните сюжет, то быстрый заяц и медленная черепаха участвуют в гонке. Заяц, уверенный в своей победе, решает вздремнуть под тенистым деревом. Заяц проспит, черепаха побеждает, и нам напоминают, что «медленный и устойчивый выигрывает гонку».

    Вам не нужно далеко ходить за современными баснями: от «Скотный двор » Джорджа Оруэлла до многих романов Теодора «Доктор Хаус». Детские книги Гейзеля Сьюза. Например, рассказ доктора Сьюза « Лоракс, » учит нас тому, что природные ресурсы бесценны и исчерпаны. В какой-то момент Лоракс даже говорит: «Я Лоракс, я говорю за деревья.Я говорю за деревья, ибо у деревьев нет языков», что также является функцией басни.

    Народная сказка

    Народные сказки также происходят из устной традиции, передаваемой «народом», который их рассказывал. Термин «сказка» часто используется как синоним басни, поскольку в конце сказки может быть урок. Народные сказки отличаются от басен тем, что в них главными героями являются люди, но часто с изюминкой. Например, такие истории, как «Пол Баньян и Бэйб, голубой бык» и американский ковбой Пекос Билл, ловящий торнадо, показывают людей и животных, демонстрирующих удивительные силовые подвиги. Как в каждой стране есть народ, так и в каждой стране есть свои сказки. Иногда такие далекие друг от друга страны, как Китай и Франция, могут иметь очень похожие традиционные сказки. Историю «Каменного супа», например, рассказывают во всем мире.

    Обычная версия «Каменного супа» начинается с трех солдат, голодных и уставших, которые входят в деревню. Сельские жители жадны, не хотят делиться своей едой, но незнакомцы умны. Они кипятят большие камни в котел на городской площади, и сельские жители один за другим останавливаются, чтобы спросить, что они делают.

    Вскоре каждого жителя убеждают добавить в «каменный суп» луковицу, морковь или горсть фасоли. В конце истории вся деревня наслаждается вкусным пиром, собранным незнакомцами. Найденная в разных странах мира, сказка «Каменный суп» служит напоминанием людям о необходимости работать вместе, делиться своими ресурсами и проявлять гостеприимство к нуждающимся среди них.

    Миф

    Мифы — это истории каждой культуры, которые на протяжении веков объясняли природные явления и отвечали на вопросы людей о состоянии человека: истории происхождения и сотворения, истории о жизни, смерти и жизни после смерти. Большие картинки.

    Именно по этой причине мифы являются священными религиозными историями для людей, которые в них верят, от скандинавских мифов о Торе, могущественном боге, который использует свой могучий молот для защиты человечества, до историй коренных американцев о происхождении Земли. На северо-востоке США многие местные племена считали, что земля образовалась на спине гигантской морской черепахи. Миф об ирокезах, записанный в 1816 г., начинается:

    г.

    ‘В начале до образования земли; страна над небом была населена Высшими Существами, над которыми председательствовал Великий Дух.Свою дочь, забеременевшую от незаконной связи, он вырвал с корнем большое дерево и бросил ее в образовавшуюся таким образом дыру; но, чтобы предотвратить ее полное уничтожение, он предварительно приказал Великой Черепахе достать со дна воды немного слизи на спине и ждать на поверхности воды, чтобы принять ее на себя. Когда она упала на спину Черепахи, из грязи, которую она там нашла, она начала формировать землю, и ко времени своих родов она увеличилась до размеров маленького острова.

    Мифы, как басни и народные сказки, можно найти по всему миру — от Египта до Северной Америки и Азии — но мифы, которые вы, вероятно, изучали в школе, часто происходят из Древней Греции. Греческие мифы населены знакомыми персонажами и знакомыми сказками: Икар, который не послушал своего отца и подлетел слишком близко к солнцу, или Персефона, дочь Зевса, которая в подземном мире съела несколько зерен граната, подарив нам сезоны.

    Легенда

    В отличие от других типов историй, представленных здесь, легенды основаны на истории, даже если они никогда не подтверждались как правдивые.Легенды не объясняют тайны мира так, как это делают мифы, и не используют животных для преподнесения уроков, как в баснях. И в отличие от народных сказок, они не настолько преувеличены, чтобы полностью выйти из области веры. Легенды — это истории на грани реальности, часто рассказывающие о чудесном или невероятном.

    Одна из легенд, демонстрирующая все эти качества, — это Робин Гуд, история которого гласит, что он брал у богатых и отдавал бедным. Робин Гуд чаще всего ассоциируется с правлением Ричарда Львиное Сердце (1189–1199), особенно с годами, когда брат Ричарда, Джон, плохо руководил правительством.Вполне логично, что — реальный или вымышленный — такой персонаж, как Робин Гуд, появлялся в рассказах о временах, когда бедняки Англии больше всего нуждались в защитнике.

    Особый тип легенды, городская легенда, имеет дело с историями, передающимися из уст в уста об опасностях современного мира: друг друга, который проснулся в ванне со льдом, без почки ; женщина, знавшая ребенка, который умер, съев смесь шипучих конфет и газированных напитков. Эти истории кажутся почти возможными, но, вероятно, являются зернами правды, преувеличенными, чтобы служить предупреждением для всех нас, чтобы они были осторожны при навигации по большому и плохому миру.

    Краткое содержание урока

    На протяжении веков по всему миру истории передавались (и продолжают передаваться) от человека к человеку. Басни изображают животных с человеческими характеристиками и преподносят урок или мораль. Народные сказки — это истории с людьми в качестве главных героев, которые иногда включают в себя силовые подвиги. Мифы — это истории, рассказываемые для объяснения окружающего мира, от происхождения мира до того, почему существуют времена года. Наконец, легенды основаны на реальности, но не обязательно являются правдой.

    Результат обучения

    После завершения этого урока вы должны быть готовы описать басни, народные сказки, мифы и легенды, а также привести примеры каждой из них.

    весенних загадок для средней группы. Загадки про явления природы весной для детей

    Весенние загадки для средней группы. Загадки про явления природы весной для детей

    Шуршание яростных лепестков
    Белоснежные жемчужины распустились,
    Свежий нежный крошечный цветочек
    Из-под снега к солнцу устремился.
    (Подснежник)

    Кормить — живет
    Смотреть — умереть.
    (костер)

    Дует теплый южный ветер,
    Солнце светит все ярче.
    Снег худеет, лепит, тает,
    Граш канавка летит.
    Что за месяц? Кто знает?
    (Март)

    Яростный рев реки
    И чистит лед.

    А в лесу Медведь проснулся.
    В небе Жаворонок Трел.
    Кто к нам пришел?
    (апрель)

    Светящиеся поля дали
    Раковины соловья.
    В белый цвет Украшенный сад,
    Пчелы — первые мухи.
    Громовое полоскание. Угадай,
    Сколько это в месяц? ..
    (Май)

    На принесенном снегом снегу,
    Под белой шапкой снега
    Мы нашли цветочек,
    Полукаменка, чуть живая.
    (Подснежник)

    Первый вышедший из-под земли
    На Проталянке.
    Он мороза не боится
    Хоть и маленький.
    (Подснежник)

    Леса, поля и горы
    Все уборки и сады.
    Он во все дырки стучит,
    Сенс из воды.
    `Проснись! Проснись!
    Пой, смейся, улыбайся! `
    Далеко слышать свитер.
    Всех будит…
    (апрель)

    Она пришла с новостями
    И со сказкой.
    Волшебная палочка замеса
    В лесу подснежник зацветет. (Весна)

    На полянке нарисован снег,
    Каждый день теплая погода.
    Время положить Сани в кладовку.
    Вот что в сезон.
    Ответ (пружина)

    Зазвучали ручьи,
    Ротеры полетели.
    В Улей Пчела принесла первый мед.
    Кто скажет, кто знает
    Когда это происходит?
    (Весна)

    Рыхлый снег
    На солнышке тает,
    Ветерок в ветвях играет,
    Голоса зовущей птицы
    Вот и пришла к нам…
    Ответ (весна)

    Дует теплый южный ветер
    Солнце светит все ярче.
    Снег худеет, лепит, тает,
    Граш канавка летит.
    Что за месяц? Кто знает?
    (март)

    Тающий снег
    Луг ожил,
    День настал.
    Когда это происходит?
    (Весна)

    Потоки текут быстрее
    Солнечный свет светит теплее.
    Sparrow Weather Rad
    — Заглянул к нам месяц…
    Ответ (март)

    Медведь выбрался из ягоды,
    Грязь и лужи на дороге
    В небе Жаворонок Трелл
    — пришел к нам в гости. ..
    Ответ (апрель)

    Яростный рев реки
    И чистит лед.
    В дом вернулись его скворцы,
    А в лесу Медведь проснулся.
    В небе Жаворонок Трел.
    Кто к нам пришел?
    (апрель)

    Ночью — Мороз,
    Утром — капли,
    Итак, на дворе…
    Ответ (апрель)

    В белый цвет одетый сад,
    Пчелы первые летят
    Громовое полоскание. Угадай,
    Какой это месяц? (май)

    Сад примерил белый цвет
    Соловей поет сонеты
    Наша зелень украсила край
    — Добро пожаловать в тепло… (май)

    Светящиеся поля дали
    Раковины соловья.
    В белом цвете одетый сад,
    Пчелы — первые мухи.
    Громовое полоскание. Угадай,
    Какой это месяц?
    Ответ (май)

    Пробился по снегу
    Удивительный росток.
    Самый первый, самый нежный,
    Самый большой цветок!
    (Подснежник)

    Осенью улетели на юг
    Чтоб не встречать злую метель.
    И весной снежок растаял,
    И вернулись наши стада!
    (Перелетные птицы)

    Я говорю перед тобой
    Как юный весенний вестник,
    Я рад видеть друзей
    Что ж, меня зовут я . .. (Скзорец)

    Отступили снега и метели,
    Птицы с юга домой прилетели.
    Порывы, трели разводят певцов.
    Кто прославляет весну? (Скворцы)

    Он летает каждый год
    Где ждет дом.
    Чужие песни можно петь
    Тем не менее, мой голос умеет. (Скворец)

    Хочет — прямо полетит
    Хочет — в воздухе висит,
    Камень падает с высоты
    А в поле поет, поет. (Жаворонок)

    Кто такой весенний день
    Сплел варежки над окном,
    Привел в нем новых жильцов —
    Маленькие такие цыплята? (Ласточка)

    Летит к нам с теплом,
    Парит вдали
    Смотрит дом под окном
    Из травы и глины.(Ласточка)

    Угадай, что за птица
    Темная маленькая?
    Белый с брюхом,
    Хвост расправлен на два конца. (Ласточка)

    Вместе с этой черной птицей
    Весна к нам в окошко стучится.
    Сцепка для зимней одежды!
    Кто по пашне прыгает? (Ладья)

    Весной прилетает птица.
    Поле будет толкать — там любит кормить. (Ладья)

    Солнце греет порог
    И растаяли сугробы,
    Текли речные ручьи,
    Летели к нам… (Грейси)

    Растет красиво, нежно,
    Блю флет уайт.
    Еще раньше цветет
    Что на реке тает лед.
    Уволен точно в срок
    Первый Мартов Цветок.
    (Подснежник)

    Впервые выбрался из подземелья
    На лесных проталах.
    Он не боится мороза
    Хоть и очень маленький.
    (Подснежник)

    Появилась из-под снега,
    Увидела кусочек неба.
    Самый первый самый нежный
    Чистый маленький …
    (Подснежник)

    Белый, синий, синий.
    Появился весной.
    (Подснежник)

    Из-под снега вышел друг —
    А весной запах вдруг.
    (Подснежник)

    Из-под снега расцветает
    Раньше других
    Весна встречает.
    (Подснежник)

    Висит за окном
    Ледяные пирожные.
    Он полон капель
    И пахнет весной.
    (Сосулька)

    Сладости с крыши длинный гвоздь —
    Холодный, крепкий, словно кость,
    Но если солнце замышляет,
    Он истечет все слезы (сосульки)

    Серебряная морковь
    Ловко поставить на крышу.
    Печенный для кизилов
    А весной отрастает вниз.

    Весна на крышах серых
    Бросает семена —
    Растет морковь белая
    Под крышами она.

    Лед, распустившийся нос
    Крыша скорбит темницы.
    Пили расстроен
    Что зима закончилась. (Сосулька)

    Наконец-то проснулась река
    Боком на бок повернулась —
    Трясло, ломаясь, лед —
    Так, скоро… (ледоход)

    На реках он весной бывает:
    Под солнцем лед темнеет, тает,
    Потом трещины ломаются
    И в мороженое превращается
    И льдины по реке плывут.
    Скажи мне, как его зовут! (Ледяной магазин)

    Майя снежок, луг ожил.
    День настал. Когда это происходит?
    (Весна)

    Снег в лесу. Много сугробов.
    Но название трели слышно.
    С крыши прямо на дороге
    Пишите капает… (капли)

    За окном навесы
    И поет: «Весна пришла!
    И холодные сосульки
    Превратятся в эти фокусы!
    С крыши слышно:
    «Блеснуло-шлеп-шлеп!»
    Это малый потоп. (Капли)

    Остров я вижу странный
    Он не с пальмой, а с цветком,
    Окруженный не океаном,
    И пускающий снежок. (проталина)

    О, беда! О, беда!
    Снег тает, кругом вода.
    Не обутой войлок
    В снегу… (Проталинки)

    Клянусь в апреле —
    Все поля со скидкой!
    Покрытие в виде ковра
    Поле, Луг и Школьный Двор (Трава)

    Снег растаял с полей
    Бег чешуйчатый… (поток)

    В теплый ледовый день
    Тая вода мчится.
    И шум всех птиц зовёт
    Этот озорной… (ручей)

    Увлажнение для птичьего домика
    С круглым окошком.
    Вот скворцы на орешнике,
    Строим его… (Бунчер)

    Когда вернется
    В роще кукушка
    И гром — барабанщик
    Гремит через опушку?
    (Весна)

    Вы наверняка уже знаете, что загадки для детей развивают мышление ребенка, знакомят его с окружающим миром, учат логически мыслить.Почему и как это происходит? В каждой из загадок, Шараде и Ребусе для дошкольников и детей 6-7 лет уже есть «печатный» ответ. Отгадывая загадку, каждый раз следует угадывать, что или о чем поминается в загадке. Совсем маленькие дети, до 3-4 лет, еще не понимают смысла таких заданий. Они правильно думают, не углубляясь в описательные характеристики таинственных предметов. Школьники 1, 2 и 3 классов, уже знакомые со многими из них ранее, в детском саду, загадках, отыскивая ответ на очередную загадку, начинают включать логическое мышление.Обращают внимание на детали описания, характеристики, даже юмор автора загадки. На этой странице мы хотим познакомить вас с тем, какие загадки про свободолюбие воспринимают младшие школьники и дошкольники.

    Интересные детские загадки о весне с ответами

    На первый взгляд, детские загадки — это простые ребусы, придуманные для того, чтобы развлечь ребенка. Если задуматься над заданием загадки для детей, становится понятно, что такие чараканы помогают ребятам развивать не только логику, но и образное мышление.Ребенок, уже знакомый с характером загадок и умеющий находить на них правильные ответы, обязательно попробует придумать свою загадку и предложит ее отгадать родителям или сверстникам. Например, увидев, как тает снег ранней весной, можно сравнить это с растворителем «сахар в чае» или соль в воде. Из этого сравнения можно составить свою короткую загадку — очень простой вопрос, как, например: «Что весна тает, как сахар в чае?».

    Примеры детских загадок про весну

    По мере взросления ребенок уже понимает, что загадки могут быть сложными.Ему доставляет удовольствие видеть, как взрослые или одноклассники пытаются узнать, о чем он догадывается. Сам часто находит в Интернете и в книгах все новые ребусы, ребусы, загадки. Тренирует его память, не дает промахнуться, развивает активность мышления. Учеными доказано – загадки помогают понять детям, как устроен мир, развивать их как творческих личностей. В примерах весны есть всего понемногу — и неожиданных сравнений, и скрытого ответа на вопрос ребуса, и логики.

    Потоки текут быстрее
    Солнечный свет светит теплее.
    Воробей погоде рад —
    Заглянул к нам месяц…

    Немного тепла —
    Самый первый, самый смелый
    Выглянул из-под снежной шубы
    Лесочек. ..

    (Подснежник)

    День сильно прибавил
    Меньше времени на сон.
    Вдаль ведет, дорога ведет,
    И идет по ней…

    Поверните почку
    В зеленых листьях.
    Деревья носят
    посев
    Движение полное
    Меня зовут…

    Короткие загадки для детей 3-4 лет про весну с ответами

    Короткие загадки о природе и весне расширяют словарный запас на 3-4 года. Не так давно эти малыши только начали произносить первые слова и предложения – от степени активности занятий с ребенком такого возраста зависит скорость и качество его развития. Загадывая загадки маленьким детям, не задавайте очень сложных заданий — ребенок должен испытать счастье, удовольствие от того, что он сам (!) отгадает сказанное в загадке.Если загадки будут слишком сложными, малыш, поняв, что не справился с заданием, потеряет всякий интерес к загадкам — он просто вернется к своим игрушкам, таким милым и понятным для него.

    Примеры коротких весенних загадок для 3-4-летних детей

    Загадывая малышу 3-4 лет загадку, обязательно следите за реакцией ребенка на задание. Если вы видите, что ребенок сам не справляется с заданием, помогите ему, вовремя подсказав ответ. Никогда не смейтесь над «недоступным» ребенком.Наоборот, активнее все равно хвалить — если сам найдет ответ или разгадает загадку с вашей помощью.

    Светящиеся поля дали
    Раковины соловья.
    В белом цвете одетый сад,
    Пчелы — первые мухи.
    Громовое полоскание. Угадай,
    Какой это месяц?

    Сад примерил белый цвет
    Соловей сонеты поет
    Наша зелень одела край
    — Добро пожаловать в зной…

    На дороге лужа, в ней
    Пьет воду Воробая.
    Появляется трава
    Когда это происходит?
    (Весна)

    Снег растаял, солнце греет
    Везде трава зеленая
    Улыбается природа.
    Назовите время года?
    (Весна)

    Сложные загадки школьникам 1, 2, 3 классов о весне и ответы на них

    Мения сложных загадок Дети — один из самых действенных способов подобраться к ним. Отгадывая загадки, младший школьник 1, 2 или 3 класса становится увереннее в себе.Значит, в будущем такой человек будет справляться с поставленными им задачами, не опасаясь никаких препятствий. Никогда не крутите события, стремясь подтолкнуть ребенка к тому, чтобы ребенок «отнял» у него. Такой подход к воспитанию скорее способствует повышению личности, во всем полагающейся на других. Конечно, если, отгадывая загадки про весну, школьник просто не понимает какие-то слова, следует объяснить их значение ребенку. Такая подсказка только покажет – вы всегда готовы прийти на помощь своим детям в трудную минуту.

    Примеры сложных загадок на весенние школьники 1, 2 и 3 классов

    В 1, 2 и 3 классе школьники не могут отгадывать длинные запутанные загадки. Конечно, они уже справляются с более сложными задачами — ребята активно тренировались раньше и в детском саду, и дома. В качестве интересной загадки про весну для начальной школы может быть небольшое стихотворение, которое ребенку нужно будет заканчивать словом в рифмовке или несколькими строчками в прозе, скрывающими ответ.

    Тает, белый снег тает.

    Медведь, не рыскай!

    Ведь вода из полных рек

    Переливается через край.

    Можно затопить буррель

    Деревня и дорога.

    (Наводнение, наводнение)

    Зеленоглазая, развлекающаяся
    Устройство — Красота.
    Нам привезли в подарок
    Что понравится каждому:
    Зелень — листочки,
    Нам тепло
    Волшебство
    — Чтоб все цвело.
    Птицы летели за ней
    — Мирные песни всем мастерам.
    Они догадались, кто она?
    Эта дева — …
    (Весна)

    Пахнет сиренью, небо ясное,
    Трава нежная и зеленая.
    И в сарафане ярко-красном
    Шаги по земле…
    (Весна)

    По луже едет воробей
    После зимней желтухи,
    Солнце ярче и теплее
    По следам луж.
    Вся застывшая природа
    Пробудилась ото сна,
    Отступает непогода
    Идет к нам…
    (Весна).

    Простые загадки про весну для детей 6-7 лет с ответами

    Очень красиво звучат детские загадки про весну в стихах. Ребёнок 6-7 лет с удовольствием слушает не только значение слова стихов, но и рифмовки. Возможно, дошкольник или первоклассник тоже не догадывается о значении всех слов, но рифма к ответу сразу придет ему в голову! Такие простые задания развивают у детей чувство ритма, умение рифмовать слова, сочинять про себя небольшие стишки и, конечно же, отгадывать загадки.

    Примеры обычных загадок про весну для детей 6-7 лет

    Самые простые и красивые детские загадки для дошкольников и первоклассников 6-7 лет – это небольшие стихотворения, догадывая которые, найдя нужную рифму, дети дадут правильный ответ. В загадках про весну обычно загадывают такие понятия, как «капли», «Река», «Оттепель», «Подснежник», «Больше» и т. д.

    Она пришла к нам с цветами,

    В ярком пестром сарафане.

    И румянец, и ясность

    И это имя… (весна).

    Если снег потемнеет, растает,

    И цветы орешника,

    И серьги из осины,

    И плыть по льду реки

    Лес проснулся ото сна —

    Вот и я к нам пришла. .. (Весна).

    Вдоль дороги дорогой

    Бежим, звоним, жюри,

    Скажи друзьям, что мы хотим

    Какие весенние дни

    Очень люблю… (ручейки).

    Мороз плотный ели

    Слушай как с пышными лапками

    Падают капли: колпачок, колпачок.

    Узнаете звук… (капли)?

    Наступили теплые деньки,

    Зачисленные потоки.

    Подснежник расцвел.

    Когда это происходит? .. (пружина)

    Простые загадки для дошкольников про весну и ответы на них

    Красивые загадки про весну помогут реоксоитам исследовать времена года в игровой форме. Объяснение непонятных слов, воспитатели и родители для малышей, знакомство с природой, природными явлениями, слова, называющие их.

    Примеры обычных загадок про весну для дошкольников

    Дошкольники еще плохо воспринимают большие объемы информации. Каждый день они узнают о мире что-то новое, и очень часто эта информация перегружает их разум. Постоянно работающий телевизор, компьютер с доступными загруженными мультфильмами отвлекает их от реального мира, опять же, «давая» избыточную информацию в столь юном возрасте. Загадки о временах года, природе и весне помогают детям общаться со сверстниками и взрослыми, строить и вести диалоги, находить совместные решения.

    Я раскрываю почку в зеленые листья.
    Деревья износ, посев,
    Движение полное, меня зовут…

    Ответ: Весна

    Майя снежок, луг ожил.
    День настал. Когда это происходит?

    Ответ: Весна

    Распятые ручьи, прутья полетели.
    В Улей Пчела принесла первый мед.
    Кто скажет, кто знает, когда это произойдет?

    Ответ: Весна

    Новоселье в Скворце
    Змей без конца.
    Чтоб мы жили перекладиной,
    Мы мазали…
    (Бунчер)

    Безусловно, все мы стремимся к тому, чтобы в наших детях развивались разносторонние, росли активные личности, умеющие находить самостоятельное решение в сложных вопросах. Раннее развитие Детям способствуют обычные загадки про весну, загадываемые уже с 3-4 лет. Более сложные, интересные загадки в стихах и со скрытыми ответами помогают дошкольникам, первоклассникам 6-7 лет и детям 1, 2 и 3 классов находить быстрое и правильное решение, логически мыслить и быть сообразительнее.

    Небо в луже отразилось
    Серое веселое застолье!
    Кое-что все-таки случилось
    Когда-то безумно счастливый мир.
    Смотри, проснись со сном,
    Настал мир… (Весна)

    Когда она придет
    Все придет жизнь вокруг
    Теплый рассвет будет
    И улыбка друга.
    На смену зимней стуже
    Ждем время Чар Красоты… (Весны)

    Первый вышел из-под земли
    На Протальянке.
    Он не боится мороза

    Новоселье у Скворца
    Он змится без конца.
    Чтоб мы жили перекладиной,
    Я намазал… (Бунчер)

    Снег растаял, солнце греет
    Везде трава зеленая
    Улыбается природа.
    Назовите время года? .. (Весна)

    Каждый год она приходит,
    Снег тает, ручейки бегут,
    По лужайкам травы катаются,
    И в садах цветут цветы… (Весна)

    Здесь на ветке чьего-то дома
    Ни дверей в нем, ни окон
    Но птенцы там живут теплом.
    Дом такое имя… (гнездо)

    Я ранняя весна
    Родился под сосной
    И к маме-реке я бегу
    Тропинка прячется в снегу… (жезл)

    Стеклянный игровой кристалл,
    Солнце пробивается
    и сосульки плачут крышами,
    Кто попробует? .. (Весна)

    Снег крутил без оглядки,
    Так и будем в постели
    Все сажать. Она пришла —
    Долгожданная… (Весна)

    Потоки текут быстрее
    Солнечный свет светит теплее.
    Воробей погоде рад —
    Заглянул к нам месяц… (март)

    Медведь выбрался из ягоды,
    Грязь и лужи на дороге
    В небе Жаворонок Трел —
    Я пришел в гости. .. (апрель)

    Изысканно, скорее зима!
    Год меняет времена!
    Всех теплее солнце греет,
    По земле идет… (Весна)

    Яркая солнечная гавань
    Все вокруг на гриле.
    Говорят: «Она красная!»
    Что делает всех счастливыми? .. (Весна)

    Сад примерил белый цвет
    Соловей поет сонеты
    Наша зелень нарядила край —
    Мы теплом согреты… (май)

    Первый вышел из-под земли
    На Протальянке.
    Он мороза не боится
    Хоть и мал… (Подснежник)

    Далеко ушла метель
    Снег полностью растаял.
    каперсы капают!
    Птицы вернулись стаями!
    Все проснулись ото сна!
    Вот и пришла к нам… (Весна)

    И это время года
    Как утро для природы,
    Капли звенят, журчат ручейки,
    Чип-Чип-Чип.
    Из плена ледяного сна
    Освободил всех. .. (весна)

    Сосульки, как носы у гернелей,
    И тающие, как карамель.
    Я слышу звон апрельских капель
    Поёт Весна… (капли)

    На ветках —

    тугих комочка.
    Клеевые листы дормут
    … (почки)

    Вот плачет зима,
    И пришел ей конец.
    Goths Music Red
    Наш русский… (Весна)

    Если снежный поток в полях,

    Если леса проснулись ото сна,
    Если скворцы на деревьях утонули,
    Так и вернулось на землю… (Весна)

    Из почек появляются,
    Весна цветет,
    Лето шелестит,
    Осень — муха… (выходит)

    Облако на ноге
    У меня на ладони.
    Я не проиграл.
    Дунза — рассеянный… (одуванчик)

    Сборник загадок «Таинственная весна»

    Весенний дневник Загадки с картинками

    Загадки для дошкольников на весеннюю тему собственного сочинения


    Сошина Вера Ивановна — Учитель Мадоу ЦРП №60 «Сказка» Ликино -Дулево Московской области.
    Загадка — одна из малых форм устного народного творчества, в которой в предельно сжатой, образной форме даются наиболее яркие, характерные признаки предметов или явлений.Известный фольклорист В.И. Чичеров дал такое определение загадки: «Загадка есть аллегорическое описание предмета или явления, обычно в форме вопроса». Главная особенность загадки заключается в том, что это словесно-логическая задача, оформленная в стихотворной форме. Стихотворное слово делает любую информацию, которую мы хотим сообщить ребенку, более яркой, образной, эмоционально насыщенной, легко воспринимаемой. Загадка, предложенная в художественной форме, всегда является своего рода проверочной игрой, ответ на которую может дать ребенок, обладающий знаниями, в процессе всестороннего обучения во всех видах деятельности.Отгадайте загадку, чтобы ответить на вопрос, а значит, совершить сложную мыслительную операцию. Процесс избавления от загадок развивает у детей умение анализировать, обобщать, формирует умение самостоятельно делать выводы, умозаключения, умение четко выделять наиболее характерные, выразительные признаки предмета или явления, развивает мышление, внимание, воображение, стимулирует умственную деятельность, память и речь, обогащает словарный запас, воспитывает художественно-эстетический вкус.
    Данный материал можно использовать в режимных моментах, перед Узлом, во время Узла, в предварительных беседах, при играх и наблюдениях, развлечениях и досугах, тематических занятиях о природе, в кружке и в самостоятельной деятельности детей.
    Загадки могут быть на разные темы. Эти загадки относятся к весенней тематической подборке. В одной загадке может быть несколько вариантов ответа, но видя правильный ход мыслей и рассуждений ребенка, воспитатель должен отметить возможность разных ответов и обязательно поощрять их.Если дети затрудняются дать ответ на загадку, в качестве подсказки необходимо использовать картинки, слайды или необходимые предметы, игрушки. С их помощью можно проверить правильность ответов детей.
    Материал предназначен для детей от 4 лет и старше.
    Данный вид деятельности может быть полезен родителям, педагогам, педагогам. начальные классы и воспитатели дополнительного образования.
    Хочу создать загадочный дачный кружок, где мы с детьми будем учиться не только разгадывать, но и придумывать разные загадки. Предлагаю вашему вниманию весенний блог загадок собственного эссе с презентацией.
    Цель: Повысить интерес к разгадыванию загадок.
    Задачи:
    Образовательные. Учить детей рассуждать, анализировать, делать выводы и заключения.
    Разработка. Развивать внимание, воображение, образное мышление, память, сообразительность, самостоятельность и скорость реакции.
    Образовательная. Воспитание любви к природе, интереса к разгадыванию загадок.

    1. Я мужчина-красавец.
    Я легка и весела.
    Я солнцем болен
    И умылся дождем.
    Я прихожу к вам каждый год.
    Кто мне позвонит?
    (Весна)


    2. Пять начали паять, бродить по нашей земле.
    Распустились почки, первые цветы.
    Потоки, убегая весело, снова летели.
    Вот и пришла она к нам — долгожданная……(Весна.)


    3.Земля пробудилась
    После зимнего сна,
    От солнца нагретого,
    В зелень оделась
    Под дождём умылась
    И вся осветилась. (Весна)


    4. Когда хмурится — блестит,
    Когда улыбается — белеет.
    (Облака и облака)


    5. Из заморских стран
    Прилетела к нам певица
    Поселилась на дереве
    Во дворце или терме.
    Песни поют
    Весну славит —
    Его знают все.(Скворец)


    6. Для обороны всей нашей
    Весной нет чуда прекраснее:
    Растущий забор на крыше
    Из серебряных палантинов,
    Сверкающий, сверкающий.
    Сладкие пики тонкие
    Хрустальные и ломкие. (Сосульки)


    7. Холодный и искристый,
    Журчащий, звенящий, быстрый
    Весна бежит горкой
    Колит только солнце. (Ручей)


    8. Как тает снежок
    Росток появляется на Земле.
    Восходит к солнцу
    Как это называется?
    (Трава), (Подснежник) или (цветок)


    9. Мороза не боюсь
    Из-под снега появится:
    Маленькая, вычеркни
    На лесные протали. (Подснежник)


    10. Куколка
    Всю зиму спала.
    Весной проснулся
    Кто в кого превратился? (Бабочка)


    11. Живет в темноте
    Свой дом в земле.
    Душ пройдет
    Он ползет сверху. (Червь)


    12. по кругу вращается
    Тепло Земля старается. (Солнце)


    13. Просыпается на Востоке
    Запад спать идет. (Солнце)

    Вот и пришли первые весенние дни, Такие долгожданные. Мир вокруг нас удивительным образом меняется – пробуждается природа.
    Все чаще стало шелушиться голубое небо, все чаще слышно стрекотание ранних птах и ​​звон капель. Уже совсем скоро мы сможем насладиться ароматом молодой листвы, сочными красками травы и первыми цветами.Самые первые весенние цветы – это подснежники – они появляются прямо из-под снега.
    Эти чудесные ощущения вызывают радость и восторг как у детей, так и у взрослых.
    В России Весна официально начинается 1 марта, хотя по всей стране лежит снег, а зима даже не собирается уходить.
    Можно (и нужно) вместе с детьми наблюдать за необычайным перевоплощением природы, побуждая ребенка не только эмоционально реагировать на изменения в природе, но и пытаться отразить свое впечатление в речи, в рисунке или игре.Это способствует его активному всестороннему развитию — развитию речи, логики, мышления, памяти, а также способствует развитию воображения ребенка.
    Используйте для этого развивающие игры, загадки о весне, стихи и песни о весне, весенние приметы и пословицы, сказки…
    Загадки о весне лучше всего загадывать детям, когда наступает чудесное время года. Это закрепит полученные знания, ведь на их глазах произойдет весеннее преображение природы.К тому же, как и все игровые приемы загадки поднимают настроение.
    Загадки должны содержать факты о самой весне как явлении природы (грозы, ледостав, подснежники), а также о весенних месяцах. А для развития мышления и воображения ребенка можно попробовать составить загадку самостоятельно.

    Предлагаю вашему вниманию подборку весенних загадок для детей младшего школьного возраста.
    Подборка может быть полезна учителям начальных классов, воспитателям дополнительного образования, воспитателям-организаторам, воспитателям среднего звена, а также воспитателям дошкольных учреждений и родителям.


    Был белый да серый
    Зеленый пришел, молодой.
    (Зима и Весна)

    Красавица Ходячая,
    Легкие заботы о земле
    Ходит по полю, по реке,
    И по снегу, и по цветку.
    (Весна)

    Зеленоглазая, веселая
    Красивая девушка.
    Нам привезли в подарок
    Что понравится каждому:
    Зелень — листочки,
    Нам тепло
    Волшебство
    — Чтоб все цвело.
    Птицы летели за ней
    — Мирные песни всем мастерам.
    Они догадались, кто она?
    Эта дева — …
    (Весна)

    Зазвучали ручейки,
    Летели ручейки.
    В Улей Пчела принесла первый мед.
    Кто скажет, кто знает
    Когда это происходит?
    (Весна)

    Пахнет сиренью, небо ясное,
    Трава нежная и зеленая.
    И в сарафане ярко-красном
    Шаги по земле…
    (Весна)

    Она приходит с вестями
    И со сказкой.
    Взмах волшебной палочкой,
    В лесу подснежник зацветет.
    (Весна)

    Раскрываю почку,
    В зеленых листьях.
    Деревья износились, посев,
    Движение полное, меня зовут…
    (Весна)

    Майя снежок, ожил луг.
    День настал. Когда это происходит?
    (Весна)

    Снег нарисован на полянке,
    Каждый день погода есть погода.
    Время положить Сани в кладовку.
    Вот что в сезон.
    (Весна)

    Рыхлый снег на солнышке тает,
    Ветерок в ветвях играет,
    Голоса зовущих птиц
    Вот и дошло до нас…
    (Весна)

    В теплых тапочках,
    С костром на кластерах,
    Мальчик бежит по снегу
    — Снег пугает, чадека:
    Только остановился — снег констатировал,
    Расколол лед от рек.
    Помогите ему волнение.
    А этот мальчик…
    (март)

    Дует теплый южный ветер,
    Солнце светит все ярче.
    Снег худеет, лепит, тает,
    Граш канавка летит.
    Что за месяц? Кто знает?
    (Март)

    В этом месяце все тает,
    В этом месяце идет снег,
    В этом месяце все тепло,
    В этом месяце женский день.
    (март)

    Реки бегут быстрее
    Солнечные лучи теплее.
    Воробей погоде рад —
    Заглянул к нам месяц…
    (Март)

    Рев бешеный речной
    И чистит лед.
    В дом вернулись его скворцы,
    А в лесу Медведь проснулся.
    В небе Жаворонок Трел.
    Кто к нам пришел?
    (апрель)

    Леса, поля и горы
    Все уборки и сады.
    Он во все дырки стучит,
    Сенс из воды.
    Проснись! Проснись!
    Пой, смейся, улыбайся! `
    Далеко слышать свитер.
    Пробуждает всех…
    (Апрель)

    Светящиеся поля дали
    Тонет соловей.
    В белом цвете одетый сад,
    Пчелы — первые мухи.
    Громовое полоскание. Угадай,
    Сколько это в месяц? ..
    (Май)

    Сад примерил белый цвет
    Соловей поет сонеты
    Наша зелень нарядила край —
    Нам тепло с нами. ..
    (Май)

    Малыш бегает в ноутбуках
    Вы услышите шаги.
    Он бежит, и все цветет,
    Он смеется — все поет.
    Спрятано счастье в лепестках
    В сирени на кустах.
    «Лилия Моя, аромат!»
    Повелел веселый…
    (Май)

    Шорох яростных лепестков
    Белоснежные жемчужины распустили,
    Свежий нежный крохотный цветочек
    Из-под снега к солнцу устремился.
    (Подснежник)

    На принесенном снегом снегу,
    Под белой шапкой снега
    Мы нашли цветочек,
    Полукаменка, чуть живой.
    (Подснежник)

    Пробился сквозь снег
    Удивительный росток.
    Самый первый, самый нежный,
    Самый большой цветок!
    (Подснежник)

    Наблюдая за солнцем — росток.
    Не мочевой пузырь, не бумажка:
    Появился самый первый.
    Желтый цветочек.
    (Мать и мачеха)

    Какой забавный цветочек:
    Два листочка —
    Сверху прикольно
    Снизу — байка, небрежность.
    А над ним желтый желтый
    Всем весело, да не греет.
    (Мать и мачеха)

    Белый горошек
    На зеленой ножке.
    (Ландыш)

    Найдут их в Голландии
    Везде в почете.
    Словно яркие очки,
    На площадях цветут…
    (Тюльпаны)

    Чудесный цветок
    Словно яркий свет.
    Пышный, важный, как сковородка,
    Нежный бархатный…
    (Тюльпан)

    Цветик желто-золотистый,
    Как цыплята, пушистые.
    Сразу слинял с мороза
    Неженка наша…
    (Мимоза)

    Жёлтые, пушистые
    Ароматные шарики.
    От мороза возьмут
    В его ветвях…
    (Мимоза)

    Весенний цветок
    Знаки, чтобы не ошибиться:
    Лист — как чеснок,
    И корона — как принц!
    (Нарцисс)

    Он поэт-цветочный принц,
    В шляпе, желтом одет.
    О весеннем сонете на бис
    Нас читает…
    (Нарцисс)

    Душистый и манит
    Цветы вкусные подари,
    Протяни руку за сотканным —
    И будет…
    (Сиреневый)

    Без фиолетового —
    Ни весны, ни лета.
    Сиреневый кустик
    Весна вернется
    И лето позовет.
    (Сиреневый)

    Солнце колеблется
    Лед на реке треснул.
    Речная бойня
    Настройка одичалых.
    Нравится это явление
    Звук называется?
    (Ледяная лавка)

    Наконец река проснулась
    Боком на бок повернулась —
    Закачалась, ломаясь, лед —
    Так скоро…
    (Ледяная лавка)

    Тает, белый снег тает.
    Медведь, не рыскай!
    Ведь вода из полных рек
    Лить через край.
    Можно затопить буррель
    Деревня и дорога.
    (Потоп, потоп)

    В синей рубашке
    Бежит по дну оврага.
    (Река)

    Я бегу как по лестнице
    По камешкам ссылки.
    Издалека на песню
    Узнай меня.
    (Крик)

    Весна поет, звенит капельками,
    Почистил крылья воробью.
    Кричит Скворц он:
    — Не Роби! Иди купайся
    Вот…
    (Ручей)

    Я говорю перед вами
    Как молодой весенний вестник,
    Я рад видеть друзей
    Ну, меня зовут. ..
    (Скворец)

    Новоселье на Скворце
    Он змей без конца .
    Чтоб мы жили перекладиной,
    Мы мазали…
    (Бунчер)

    Здесь на ветке чей-то дом
    Ни дверей в нем, ни окон
    Но птенцы там живут теплом.
    Дом такое имя…
    (Гнездо)

    Лошадь бежит, земля дрожит.
    (Гром)

    Рыжий Стрет
    Дуб, сваленный из деревни.
    (Молния)

    Его просят, он его ждет,
    А как придет —
    Прятаться начнет.
    (Дождь)

    Бах Трах-Тарарх
    Гром прогремел в горах.
    Блеск молнии
    Дождевой полив.
    (Гроза)

    Я всегда со светом дружен,
    Если солнце в окне,
    Я из зеркала, из луж
    Бегаю по стене.
    (Солнечный зайчик)

    Книга загадок Эксетера от Anonymous

    Il libro dei «Загадки Эксетера».La parola inglese «загадка» означает «индовинелло». Я предпочитаю tradurla с «загадкой» perché il termine ha un so che di complesso, oscuro e misterioso. Complessità, oscurità e mastero sono elementi che vengono da lontano, dalle origini del tempo, allorquando iniziò l’affascinante storia delle parole e dei nomi: la Creazione. Fu allora che nacque la storia degli inganni, in quel giardino dell’Eden dove gli uomini, совершение ла disubbidienza e perduta l’innocenza, vennero forniti di intelletto e cominciarono ad imbrogliarsi tra di loro.D’allora continuano a farlo in vari modi, con metafore, similitudini, voltagei, con l’uso del colore giallo, i travestimenti, la voce artefatta al phone, le parole incrociate, i quiz, i rompicapo e così via, di interrogativi in вопросительный. Tutti cerchiamo di rappresentare le cose in maniera diversa da come effettivamente sono,terpretando, quindi, la vita come un grande enigma e gli uomini come i suoi attori.

    Fu Aristotel che per primo indicò la somiglianza tra l’ «indovinello» e la «metafora».Nella sua «Retorica» ​​scrisse che, mentre la metafora è uno strumento usato spesso dai così detti eruditi, altra cosa è l’illusione, poiché la gente и più consapevole di avere imparato qualcosa dal suo stesso senso di sorpresa, per il modo con il quale la frase si chiude. Il loro animo sembra dire: «E’ vero, ma mi sfugge il senso». Anche questo è il risultato del piacere che si prova di fronte ad enigmi Intelligenti: essi sono istruttivi e metaforici nella loro espressione». Non si può non essere d’accordo con Aristotele specialmente se si pensa che molti suoi concittadini persero la vita per non essere stati in grado di rispondere a questo indovinello: «Che cosa è che ha una voce e va su quattro gambe al mattino, due nel pomeriggio e tre di sera?

    E’, ovviamente, il famoso enigma della Sfinge, la mitica bestia alata con la testa di donna ed il corpo di un leone.Essa faceva domande ad ogni passante sull’orlo di un precipizio, fuori della città di Tebe. Chi non dava una risposta veniva strangolato oppure gettato dalla rupe. E quando Edipo si offrì volontario per Dar la sua risposta dicendo: «E’ l’uomo che cammina sulle quattro zampe durante l’infanzia, cammina dritto dopo e cammina zoppicando aiutandosi col bastone in vecchiaia», la Sfinge, in preda alla rabbia, si buttò giù dal precipizio.

    Sappiamo che agli antichi Egizi, как и Greci, piacevano gli enigmi. Tracce ди questi пе troviamo nel primo libro sacro del Bramanesimo, Il Rig Veda, nella letteratura Irana, nel Corano ed anche nella Bibbia. La parola inglese «загадка» deriva dall’antico inglese «raedan», «dar consigli», spiegare, guidare. E, in senso lato, il riddle insegna in Quanto Presenta il ‘vecchio’ in modo nuovo. Agli uomini che siedono al tavolo a bere e ad ascoltare la voce del Poeta, oppure mentre suonano l’arpa e essi stessi improvvisano poesie, il Riddle Riformulava il testo originario.La forma mentale anglo-sassone e lo stile letterario sembra che ben si adattassero alla metafora del riddle se si pensa che l’intero corpus della poesia dell’antico inglese è piena di mini-riddle, noti col nome di «kennings» i quali non sono altro che metafore конденсат. Il mare è descritto как «il luogo dove scivolano i cigni», la «strada della nave» и il «sentiero della balena». Una vela è detta «il vestito del mare», un поэта «il fabbro del riso» и una moglie «tessitrice di темп».

    Эксетер является южно-восточным городом Ингхильтерра с античным собором и современным университетом. Il primo vescovo фу Леофрик. Egli morì nel 1072 e, tra le cose che lasciò alla biblioteca della cattedrale, ci fu ungrosso libro in versi, in englese, su diversi argomenti. E’ passato alla storia col nome di “Codex Exoniensis” или “Libro di Exeter”, uno dei quattro libri superstiti dell’antica poesia inglese. Il libro fu probabilmente copyato da uno Scrivano nell’ultimo quarto del decimo secolo. Manoscritto является форматом из 131 тумана и содержит обширную гамму поэзии. Кристианская поэзия, группа названа приложением «Кристо»; poesie elegiache dal tono cristiano e germanico; традиционная германо-языческая поэзия, восходящая к англо-английской, аи-сассониской, фризской и альи-юти, в первую очередь инвазори дель Ингилтерра; e poi dei «загадки», gli «indovinelli» или «загадки».

    Il manoscritto sembra essere sopravissuto разнообразные esperienze. Ci sono spazi vuoti nel testo narrativo il che lascia supporre diversi focusli mancanti. Sembra accertato che il manoscritto sia stato usato come tavolo o piano per tagliare il pane o per poggiarvi la birra. Ci sono macchie circolari, segni di tagli e anche tracce di bruciature. Il manoscritto содержит 96 «загадок», разделенных на три группы: enigmi 1–59, enigmi 30b–60, enigmi 61–95. Si pensa che siano stati в tutto 100, суль modello ди altre raccolte поэтический дель темп scritte на латиноамериканском языке.Un Foglio è mancante il che fa pensare alla perdita di 5 enigmi. Gli studiosi non concordano sul nome dell’autore di questi поэтические тексты. Molti pensano che siano stati scritti да разнообразный человек в темпе diversi. E’ possibile, comunque, dire che la data risal a partire dagli inizi dell’ottavo secolo allorquando эпоха piuttosto diffusa la moda di scrivere enigmi in latino.

    Non bisogna credere che questi componimenti siano dei semplici rifacimenti di composizioni поэтически написанный на латиноамериканском языке.Gli enigmi di Exeter hanno, invece, un grande fascino, una spiccata immaginazione, una decisa originalità e spesso una straordinaria sharpzza di pensiero. Caratteristiche ди Scrittura Queste Che Ci permettono ди entrare agevolmente нель Mondo Anglosassone. Alcuni hanno un sapore popolare, altri caratteristiche letterarie altri ancora entraambi gli elementi. Gli argomenti vanno dall’osservazione della natura, dei suoi fenomeni, dei suoi abitatori come gli uccelli e gli alberi, altre volte trattano di cose di casa, degli oggetti quotidiani, attrezzi e strumenti della vita di tutti i giorni.

    Sia il mondo germanico che quello cristiano sono Presenti e in molti casi avverte la lenta e sottile Penetrazione degli insegnamenti cristiani in un ambiente diffidente, crudo e rawle ma che vuole cambiare, tenato com’è dalle luci cheprovgono dalla nuova Religione. Mi piace qui riportate le note parole di uno dei consiglieri del re Edwin come sono riferite dal Venerabile Beda allorquando il re stava рассмотрит возможность се seguire la nuova fede. Dice il consigliere al suo sovrano: «O re, immaginate di stare seduto ad un banchetto coi vostri consiglierei e cavalieri durante una serata d’inverno.Il Camino è acceso е ла зал riscaldata. Fuori l’inverno infuria con le sue tempeste. Entra un passerotto da una porta ed esce da un’altra. Dentro è al sicuro, ma dopo pochi minuti lascia questo posto sicuro e ritorna all’inverno fuori e scompare. Alla stessa maniera questa vita fatale sembra solo un breve intervallo, ciò che può essere venuto prima, o può venire dopo, non lo sappiamo. Perciò, mio ​​re, se questi nuovi insegnamenti cristiani portano una maggiore certezza potremmo seguirli. E il re lo fece».

    I secoli settimo e ottavo videro una ricca produzione di manoscritti che i Missionari Usavano in patria o all’estero sulcontinente per esercitare la loro Missione. Разнообразная поэзия parlano degli scrivani, delle illustrazioni dei manoscritti, della custodia dei libri, degli strumenti musici in uso nel tempo e nei luoghi. La vita di ogni giorno è l’argomento caratterizzante della raccolta, l’uomo e il suo futuro nella quotidianità del suo percorso terreno, consapevole del suo destino e della presenza di Dio.Egli си dibatte continuamente neltentativo ди далеко conciliare ле из-за realtà, anche se la sua ha un riferimento преобладает alla sua terra e я suoi raccolti, piuttosto che a elaborazioni ди concetto.

    Gli Anglosassoni erano legati all’agricoltura e questi componenti поэтичи rappresentano un inno al lavoratore della terra mai cantato prima. Sei enigmi hanno un riferimento alle rune, le lettere dell’alfabeto usato, in varie form, dagli Scandinavi e dagli Anglosassoni, ottenuto modificando i segni degli alfabeti greco e latino per facilitarne l’incisione su pietra e legno.La parola «runa» означает «mistero» или «segreto». Siritene che l’alfabeto runico abbia avuto origine con l’era cristiana. E’ proprio con gli indovinelli runici che i testi поэтические дель «Libro di Exeter» cominciano a diffondersi e restano nel tempo e nella culture anglosassone. Я bambini li imparano appena cominciano a parlare perché permette loro di giocare più con le parole che col contenuto. La fama degli enigmi del Libro di Exeter continua perché quei testi Poetici continuano ad essere sia poesie che enigmi.

    https://goo.gl/uv2Bva

    В этот Праздник середины осени узнайте все о древней китайской традиции загадывать загадки на фонариках — и решите некоторые из них самостоятельно — YP

    всей семьей, чтобы полюбоваться полной луной, существуют определенные традиции, без которых Праздник середины осени просто не был бы таким же, как прежде. Один из них существует уже много столетий: написание загадок по бокам фонарей для гуляк, чтобы они попытались их разгадать.Но почему именно мы это делаем?

    Чтобы выяснить это, Young Post поговорил с Эндрю Паком Ван-каем, председателем Гонконгской ассоциации фонарей-загадок.

    Согласно Паку, китайцы празднуют ежегодный осенний урожай со времен династии Шан (ок. 1600-1046 гг. до н.э.). Они будут благодарить богов за то, что они принесли им спокойный ветер и много дождя для их посевов.

    Фестиваль приобрел большую популярность во времена ранней династии Тан (618–907 гг.), когда общины начали переключаться с сельского хозяйства на торговлю друг с другом, что привело к распространению идей и обычаев.

    Тест на вкус Mooncake: от традиционного до современного, вот пять угощений Праздника середины осени на любой вкус

    Празднества начинались после захода солнца, и люди из всех слоев общества собирались на открытом пространстве с фонарями в руках. с ними. При полной луне города и поселки вдруг наполнялись светом и смехом.

    Первое упоминание о людях, прикрепляющих загадки к фонарям, содержится в книге XIII века «Воспоминания о жизни в столице Южной Сун Ханчжоу », написанной Чжоу Ми.Эти загадки, или dang mai , часто основывались на стихах, фольклоре, исторических событиях и шутках о текущих социальных проблемах; они были предназначены для того, чтобы привести людей в беззаботное настроение.

    «Ученые писали загадки на маленьких полосках бумаги и прикрепляли их к фонарям. Затем толпа читала их и пыталась разгадать загадки», — объяснил Пак. «Любой, кто угадает правильный ответ, может даже выиграть небольшой подарок».

    Однако загадки не всегда были просто забавой.

    Какие загадки ты можешь придумать для своего фонаря?
    «В древности советники императора использовали загадки, чтобы вносить предложения или давать советы, которые императору могли не понравиться. Если предложение не было принято, советники могли быстро попытаться интерпретировать загадку совершенно по-другому», — сказал Пак.

    Загадки о фонарях стали частью нашего культурного наследия и заветной традицией. Темы, которые затрагивают загадки, могут варьироваться от социальных вопросов до повседневных мелочей, но Пак считает, что лучшие загадки — это те, которые интересны и имеют отношение к текущим событиям.

    Тем не менее, несмотря на то, что мы ценим загадки о фонариках за их хитроумные повороты, их истинная ценность заключается в их способности объединять людей во время праздника.

    Как лучше всего избавиться от всех этих отходов после запоя? У наших читателей есть несколько предложений

    Вот девять загадок о фонарях для начинающих; посмотрим, сможешь ли ты взломать их все.

    1. Иногда изогнутая, как улыбка, иногда круглая, как тарелка. (Подсказка: что-то в космосе.)

    2. Тысяча нитей, миллион нитей. Достигнув воды, исчезают все сразу. (Подсказка: природное явление.)

    3. Два дома с распахнутыми дверями. Впускают миллион человек, но терпеть не могут ни крошки. (Подсказка: часть тела.)

    4. Она девушка с бесконечной выносливостью, но она сидит день и ночь. Маленькая по размеру, но большая по силе, никто никогда не сможет ее опрокинуть. (Подсказка: игрушка.)

    5. Сварливый мужчина с толстой кожей и большим толстым животом. Отключите звук, если вы игнорируете его, и громко, если вы продолжаете прикасаться к нему. (Подсказка: музыкальный инструмент.)

    6. Когда люди снимают пальто, оно надевает пальто; когда люди снимают шляпы, он надевает шляпы. (Подсказка: предмет домашнего обихода.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.

    Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты:
    <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>