Дети старшего возраста это сколько лет: ГБОУ Школа № 1575, Москва

Пожилые отцы передают детям особую «настройку» генов — Российская газета

Пожилые отцы передают детям особую «настройку» генов

В каком возрасте мужчинам лучше заводить детей? И стоит ли это делать в солидных годах? Конечно, дело сугубо индивидуальное. Среди отцов «кому за 60» есть немало известных личностей. Так, в 63 года стал отцом актер Валерий Золотухин. Ровно 60 было певцу Роду Стюарту, когда у него родился седьмой ребенок. Олег Табаков «родил» дочку в 71 год, баскетбольный тренер Александр Гомельский стал папой в 70, актер Александр Белявский — в 71. У легендарного актера Марлона Брандо последний из его многочисленных отпрысков родился, когда актеру было 70 лет.

Раньше больше внимания обращали на то, как позднее материнство отразится на здоровье потомства. Ведь женщина должна ребенка не просто зачать, но и выносить. Считалось, что накопившиеся с возрастом в женском организме проблемы с высокой вероятностью коснутся и детей. А теперь ученые добрались и до папаш.

Чтобы разобраться в роли возрастных отцов, немецкие ученые провели серию экспериментов на мышах. Итог: мышата от самцов «в возрасте» старели быстрее, чем от молодых. Очевидное объяснение: как и в случае позднего материнства, виноваты накопившиеся генетические дефекты в половых клетках мужчин. Со временем их становится все больше, а ремонтные системы не успевают их исправлять. Весь этот груз они сваливают на потомство, поэтому у мужчин чаще рождаются дети с наследственными нарушениями.

Но оказалось, что все не так просто. Немецкие ученые открыли другой механизм изменения работы генов. Дело в том, что сами ДНК могут не мутировать, и тем не менее работа генов может измениться. По самым разным причинам, в которые в ходе жизни попадет организм (радиация, длительный сильный стресс т.д.), к той или иной «букве» генетического текста может присоединиться так называемая метильная группа.

В эксперименте немцев потомства от молодых и старых самцов «пришитые» к ДНК группы оказались разными, что, впрочем, неудивительно. А вот другой результат был неожиданным. Рисунки метильных групп на ДНК у старых самцов и их потомства оказались очень похожи. Причем они расположены именно на тех генах, которые влияют на продолжительность жизни и связаны с различными возрастными патологиями. Получается, что отцы заранее настроили геном своих детей на старость. То есть старость переходит по наследству.

Возрастными отцами были, например, Александр Гомельский, Валерий Золотухин, Марлон Брандо

Авторы исследования осторожны, утверждают, что эти результаты надо многократно перепроверить. Но если все подтвердится и механизм наследования именно такой, то появляется возможность для создания лекарств, которые позволят возрастным мужчинам иметь детей без патологий.

Впрочем, здесь надо напомнить о другом «громком» исследовании, которое было проведено несколько лет назад американскими учеными. Они сравнили данные о здоровье 2,6 миллиона детей. Возраст их матерей был приблизительно одинаков, а отцов разнился в 2 и даже в 3 раза. Оказалось, что больше всего проблем со здоровьем уже в первые месяцы жизни испытывали дети от совсем молодых отцов, до 20 лет. Гораздо здоровее были дети, рожденные от мужчин между 20 и 30 годами. А счастливее всех оказались отпрыски 50- и 60-летних отцов.

Мальчики и девочки молодых папаш на 15 процентов чаще рождаются недоношенными. Смертность среди этих детей также намного выше средней. Шанс умереть уже в первый месяц своей жизни у них на 22 процента выше, чем у остальных; не дожить до первого дня рождения — на 41 процент. Зато дети мужчин после 60 почти не сталкиваются с проблемами, присущими отпрыскам молодых.

В чем причина? Мнения разошлись. Некоторые предполагали, что это связано с качеством спермы, которое у молодых значительно ниже, чем у зрелых мужчин. Огромную роль может играть и образ жизни мужчины, включая его работу и заработок, считают другие медики. Молодые отцы обычно не могут тратить много денег на заботу о будущей маме. Они также сильнее подвержены вредным привычкам — курению и алкоголизму, чем мужчины в возрасте. Тогда многие ученые скептически восприняли эти результаты американцев, ссылаясь на другие работы, где выводы прямо противоположные. Последние исследования немецких ученых подтверждают такой скепсис. Так что влияние возрастных отцов на свое потомство еще предстоит тщательно изучать, не делая поспешных выводов.

Комментарий

Светлана Боринская, доктор биологических наук, Институт общей генетики РАН:

Менять последовательность нуклеотидов в ДНК генетики научились с помощью технологии редактирования генов (CRISPR). Например, удалось изменить «больные» гены с восстановлением их функций, что в будущем позволит побеждать неизлечимые болезни. Но и старение, и часть болезней связаны не с изменением генетического «текста», а с разметкой ДНК метильными группами.

Индустрия с сединой

По данным комитета по социальной политике, женщин в пенсионном возрасте (55+) в Петербурге на порядок больше, чем мужчин (60+): 956 тыс. против 358 тыс. человек. «Современные женщины пенсионного возраста не хотят, чтобы общество воспринимало их в качестве бабушек, нянечек, дачниц, — отмечает Анастасия. — Они себя по–другому чувствуют. И мы видим, что они как потребительницы не удовлетворены». Простой пример — одежда. Как говорит Тамара Долгушев­ская, «продавцы считают, что пожилым людям необязательно носить модную одежду». Согласно аналитике проекта «Баба–Деда», 75 % их пользователей испытывают сложности при выборе одежды. Основные проблемы: нет нужного фасона и трудно подобрать по фигуре. 90 % опрошенных не чувствуют, что в магазинах на них ориентируются как на потребителей. «Они хотят выглядеть элегантно, не хотят надевать «бабскую» одежду, которая в основном продается для людей старшего возраста», — говорит Марина Бутинова. «Многие компании до сих пор боятся ассоциаций со старшим возрастом и продолжают ориентироваться на молодежь, так как не хотят прослыть «бабушкиным брендом», — добавляет Анастасия Лазибная.

Нередко покупатели в возрасте встречаются в магазинах с эйджизмом — их воспринимают как непрогрессивных и вдобавок неплатежеспособных. «Я была свидетелем, как женщина хотела купить смартфон, чтобы выходить в Интернет и проверять электронную почту. А молодой продавец в ответ спросил: «А вам зачем?» Она растерялась и расстроилась», — рассказывает Марина Бутинова.

Следующий сегмент, в котором спрос не встречает предложение, — туризм. «Мне кажется, транспортные компании, общепит, гостиницы, музеи могли бы подстроиться под туристов старшего возраста, — рассуждает председатель комиссии по рекламе Общественного совета при губернаторе Роман Шайхайдаров, имея в виду понятную систему скидок и льготных предложений для пенсионеров. — Необходимо работать в этом направлении, чтобы компенсировать часть потерь туристического трафика. Ведь туристический сезон у этой группы круглогодичный, так как у большинства нет ограничений, связанных с обязательствами по работе».

Наконец, еще одна незаполненная ниша: товары для независимого проживания одиноких людей в возрасте, говорит Анастасия Лазибная. «Простой пример: вы, наверное, не раз наблюдали, насколько пожилому человеку тяжело вставать с дивана. Он долго поднимается, ему не хватает точки опоры. Нужны несложные и эргономичные приспособления, которые смогут облегчить жизнь дома, чтобы человек оставался независимым как можно дольше. Мы, кстати, обращались в «ИКЕА» с подобным предложением, так как только крупный игрок может изменить ситуацию: до сих пор таких решений и в мире–то не так много, а в России совсем нет. И потенциально это огром­ный рынок».

Беби–бумеры на пенсии
Недавно в The Economist вышел материал под названием The grey market (игра слов: grey market переводится как теневой рынок, но grey также может означать седые волосы). На пенсию вышло поколение беби–бумеров, активное и прогрессивное, отмечает автор: «Это будет самая большая и самая богатая группа пенсионеров». При этом западные продавцы не спешат ориентироваться на новую целевую аудиторию, по старинке предпочитая молодых. По данным BCG, «менее 15 % компаний развивают бизнес–стратегии, сфокусированные на пожилых». Собственное исследование сестринской организации The Economist показало, что только 31 % компаний принимают во внимание растущую продолжительность жизни, когда составляют планы продаж и формируют маркетинговые кампании.

В Петербурге, как и во всем мире, продолжительность жизни растет: по данным комитета по соцполитике, относительно 2010 года она увеличилась почти на 2 года (до 78,68 года) у женщин и более чем на 3 года (до 69,83) у мужчин. И несмотря на то что определение беби–бумеров как «самой богатой группы пенсионеров» явно не про петербуржцев в возрасте 55–60+, списывать со счетов потребления их точно нельзя: многие пребывают в отличной форме и продолжают работать, у многих есть дополнительный доход от ренты, некоторым помогают взрослые работающие дети, кто–то смог сделать накопления. При этом, как и на Западе, в России на пенсию вышло особое поколение, отмечает Роман Шайхайдаров: «Это те, кому в начале 1990–х, когда зарождалась новая эпоха России, было 35–40 лет. То есть последние 20 с лишним лет они жили при иной, нежели в советское время, экономической модели».

Но есть и разница в нюансах. «В Британии, например, учиться в магистратуре или писать доктор­скую диссертацию в 50–70 лет сейчас становится обыденным явлением. Степень магистра нужна для того, чтобы продвигаться по службе, соответственно, больше зарабатывать. То есть это делается не только для развлечения и получения новых знаний, но и для того, чтобы иметь возможность занимать более выгодные места на рынке труда не только в молодости», — говорит социолог Анна Шадрина. В России же серьезное (не просто для души и от нечего делать) обучение людей старшего поколения — отнюдь не норма, не говоря уже о том, что диплом никак не спасет в ситуации дискриминации по возрасту при приеме на работу.

Анастасия Лазибная также отмечает принципиальную разницу в по­требительских практиках там и тут: «Нам жалко тратить на себя деньги. Люди, если что–то и покупают, то едва ли не через силу: «Может, лучше детям помочь?» Кроме того, в обществе сильны стереотипы: если женщина хорошо одета, обязательно кто–нибудь скажет: «Чего она вырядилась на старости лет?»

СРЕДНИЙ ВОЗРАСТ ЧЕЛОВЕКА КАК КРИТЕРИЙ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ТЕХНОЛОГИЙ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СРЕДНИЙ ВОЗРАСТ ЧЕЛОВЕКА КАК КРИТЕРИЙ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ТЕХНОЛОГИЙ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Квасова Н. С.
РЗИ(ф) МГУКИ,
кан. пед. наук, доцент кафедры социально-культурной деятельности

Возраст человека является не только биологическим, но и социальным понятием. Каждый временной отрезок ставит перед личностью свои специфические социальные задачи и открывает или закрывает определенные социальные возможности.

Так как между людьми всегда происходит социальное взаимодействие, то каждой группе индивидов, составляющих одно поколение, присущ взгляд на общество под относительно однородным углом зрения. Следовательно, им присуще и достаточно однородное ценностное восприятие социальной реальности. В связи с этим возраст человека является важнейшим критерием дифференциации технологий социокультурной деятельности.

В данной статье мы будем рассматривать средний возраст человека в качестве критерия дифференциации технологий социально-культурной деятельности. Для этого необходимо выяснить, что следует понимать под категорией «средний возраст».

Несмотря на то, что возраст кажется объективной характеристикой, представления о возрастных периодах жизни человека конвенциональны и меняются в ходе эволюции.

Существует много различных критериев возрастной классификации, что подтверждает многоаспектный характер этой проблемы. Каждый исследователь, в зависимости от цели, может предложить и обосновать свои критерии.

Наиболее общая трактовка понятия «возраст», на наш взгляд, существует в демографии «Возраст человека – это период от рождения человека до того или иного отсчитываемого периода его жизни…Помимо этого,

В этом определении существуют два важных компонента, необходимых для возрастной характеристики индивида – его социальная и психологическая зрелость на данном временном отрезке жизни. Конечно же, социальное и психическое развитие личности осуществляется на всех этапах жизненного пути человека и имеет свои специфические особенности.

Еще одной из важных характеристик возраста являются психические свойства личности, как проявление высшей интеграции всех феноменов психического развития человека.

В связи с этим можно сказать, что  люди среднего возраста (30-49 лет) – это самый представительный возрастной контингент населения, достигший пика социальной и биологической зрелости, трудовой и социальной активности.

Чтобы представить наиболее полную картину о людях среднего возраста, вначале рассмотрим количественную характеристику и с этой целью обратимся к данным Федеральной службы государственной статистики. Так, на 1 января 2014 г. население России составляло 14366931 мл.

Таблица 1.

Численность население России на 1 января 2014 г.

по возрастным когортам.

Анализ численности экономически активного населения России на 1 января 2013 г. по возрастным группам то и здесь люди среднего возраста занимают первое место, являясь наиболее трудоактивной частью.

Таблица 2.

Распределение населения, занятого в экономике страны,

по возрастным группам.

Далее обратимся к качественной характеристике этой возрастной когорты населения.

Один из пионеров в области изучения возрастного структурирования общества американский социолог Матильда Рилей рассматривает общество как совокупность возрастных страт, с каждой из которых связаны определенные наборы ролей и статусов. Сменяющие друг друга когорты вступают в социальную систему и проходят через определенную последовательность возрастных страт. Особенности когорт, проходящих через определенную страту, влияют на социокультурную систему в целом. Образцы жизненных траекторий людей в последовательных когортах отличаются друг от друга, поскольку трансформируется возрастная система социального структурирования. Эти элементы, по мнению М. Рилей, имеют «двойников» на уровне культуры в виде норм, выступающих в качестве регулятора действия индивида и требующих адекватного возрасту поведения, и существуют в форме идей, мнений, ценностей.

Наиболее активное время жизни взрослого человека, как считают ученые, приходится именно на период 30-50 лет. В это время происходит стабилизация всего жизненного уклада индивида, его личностных особенностей: устанавливаются относительно устойчивые и постоянные социальные связи и семейные отношения, профессиональные роли, ценности, кардинальное изменение которых после 35 лет маловероятно. С другой стороны, в этом возрасте начинается очередной период социализации личности, этот возрастной промежуток является фазой не только сохранения всего приобретенного на предшествующей стадии, но и дальнейшего развития личности.

В то же время, именно средний возраст является временем наибольшей тревоги, депрессии, страха смерти, стресса и кризисов. Например, существует так называемый «кризис середины жизни» или «десятилетие роковой черты» (35-45 лет), «когда человек ясно видит расхождение между мечтами, целями и действительностью, оказываясь перед необходимостью пересмотра своих замыслов и соотнесения их с оставшейся частью жизни. Субъект полностью осознает, что будущее не несет безграничных возможностей[2].

Чтобы вывить социально-психологические особенности людей среднего возраста, сравним их с другими возрастными когортами населения по следующим параметрам: социально-психологические особенности и основные виды социально-культурной деятельности.

Таблица 3.

«Социально-психологические особенности различных

возрастных когорт населения»

Но люди среднего возраста отличаются не только социально-психологическими особенностями. Средний возраст человека определяет и специфику формирования ценностной системы. Именно в этом возрасте она принимает стабильный характер. Сравним процесс формирования ценностной системы людей среднего возраста с другими возрастными группами населения.

Таблица 4.

«Специфика формирования ценностной системы различных возрастных групп населения».

Таким образом, прослеживается тесная взаимосвязь между понятием «возраст», его временными границами, психофизиологическими особенностями и функциями конкретной возрастной группы в социуме. Социально-психологические особенности людей среднего возраста связаны, на наш взгляд, с фазой стабилизации в рамках очередного периода социализации личности, что выражается в становление устойчивой системы ценностей, стабилизации жизненного уклада, окончательном становление социальных ролей, потребности в реализации накопленного жизненного и профессионального опыта.

В то же время это период психологического кризиса, задающего личностную динамику, основным противоречием которой является выбор между социально-культурной активностью-пассивностью.

В связи с этим, исследование критериев дифференциации технологий социально-культурной деятельности по возрастному признаку, а именно людей среднего возраста, является весьма актуальным и необходимым как для более глубокого понимания самого процесса дифференциации, так и для формирования и реализации социокультурной активности этой возрастной категории населения средствами социально-культурной деятельности.

С социокультурной точки зрения, одним из показателей включенности личности в социальную жизнь является уровень ее творческой и социальной активности, который заключается в деятельном отношении человека к миру, в способности производить общественно значимые преобразования материальной и духовной среды[3].

Творческая активность включает в себя структуру свободного времени, формы, содержание, направленность досуга, привлекательность учреждений культуры как места проведения досуга, занятия самодеятельным творчеством.

Социальная активность определяется желанием и конкретным участием в социокультурной жизни своего города или поселка (занятия или желание заниматься общественной работой, отношением к тем, кто ею занимается).

Как показывает практика, игротехнические технологии являются наиболее оптимальными для формирования и реализации социально-культурной активности людей среднего возраста в условиях социально-культурной деятельности.

Наиболее эффективны такие технологии, которые ориентированы на саморазвитие и активизацию социально-культурной деятельности, где в комплексе реализуются функции социальной интеграции, стабилизации, творческой самореализации. Одной из таких технологий являются любительские объединения и клубы по интересам, в условиях деятельности которых происходит активное преобразование действительности, где люди среднего возраста могут приобрести знания, навыки и умения, дающие возможность использовать их в повседневной жизни, т. е. прикладного характера, и вместе с тем проявить свою социальную и творческую активность.

Все технологии формирования и реализации социально-культурной активности людей среднего возраста условно можно разделить на три вида: вербальные, деятельностные и вербально-деятельностные.

Вербальные методы позволяют непосредственно воздействовать на сознание личности, вовлекать в процесс общения. Вербальные методы реализуются в форме творческих вечеров, вечеров-встреч, лекций, диспутов, массовых праздников, конференций, психологических тренингов, консультаций, круглых столов и др.

Деятельностные методы позволяют овладеть конкретными навыками и умениями. Они реализуются в форме учебных занятий по освоению прикладных навыков и умений (например, техники бисероплетения, макраме, резьбы по дереву, вокальному искусству, ведению деловых бесед, созданию имиджа организации и т.д.).

Вербально-деятельностные объединяют основные качества вербальных и деятельностных методов и являются наиболее оптимальными с точки зрения формирования социокультурной активности людей среднего возраста в условиях социально-культурной деятельности. Они находят свое выражение в форме игротехнических технологий, а именно в имитационных, ролевых и деловых играх, которые можно использовать в деятельности различных любительских объединениях (клубах по интересам) в качестве оптимального метода работы с людьми среднего возраста.

Игротехнические технологии соединяют в себе основные формы, методы и средства социально-культурной деятельности и, с нашей точки зрения, наиболее полно соответствуют ценностным приоритетам, социальным и психолого-педагогическим особенностям людей среднего возраста: активному периоду социальной самореализации, стремлению к полной реализации своих способностей в профессиональной деятельности и семье.

Перечисленные методики позволяют одновременно использовать групповые и индивидуальные формы работы и реализовать ведущие функции социально-культурной деятельности. Они имеют много общего с игровыми методами, но в то же время не носят развлекательный или познавательный характер, а создают условия для активизации мышления взрослого человека на основе рефлексии.

Игротехнические технологии позволяют осуществить дифференцированный подход, воздействовать на ценностную систему, активизируя мыследеятельность участников игры, их социокультурный потенциал, что является оптимальным условием для самовыражения людей среднего возраста.

Таким образом, в ходе реализации игротехнических технологий формируется и реализуется социально-культурная активность, изменяются модели поведения в отношении социально-культурной деятельности, формируются навыки гибкого мышления, эффективной коммуникации, уверенность в себе, что способствует повышению уровня социально-культурной активности людей среднего возраста.

[1] Демографический энциклопедический словарь. /Ред кол.: Валентей Д.О. (гл.ред) и др. – М.: Сов.энциклопедия, 1985. С.63.

[2] Бороздина Л.В., Молчанова О.Н. Самооценка в возрасте второй зрелости // Вестник Моск. Ун-та. Сер. 14, Психология, 1996. — № 4 С.45.

[3] Российская педагогическая энциклопедия: В 2 тт. / Гл. ред. В.В. Давыдов. — М.: Большая Российская энциклопедия, 1993. – С.27.

Принципы питания людей пожилого и старческого возраста

Министерство здравоохранения Астраханской области 

ГБУЗ АО «Центр медицинской профилактики»

 «Принципы питания людей пожилого и старческого возраста»

        Проблема питания, как важного компонента здорового образа жизни пожилого человека чрезвычайно важна при рассмотрении вопросов геронтодиетологии. Согласно возрастной классификации, людей старше 50 лет подразделяют на три группы:

• люди зрелого возраста 50 — 60 лет;
• люди пожилого возраста 61 – 74 года;
• люди старческого возраста 75 лет и более.

Старение – это тот естественный процесс, который ожидает любого человека. В его основе происходит медленное накопление возрастных изменений, проявляющихся на всех уровнях организма, в том числе и пищеварительной системы.

1. Снижаются двигательная и выделительная функция желудка. Такие изменения типичны для 80% людей старше 50 лет.
2. Уменьшается кислотность желудочного сока и его переваривающая способность, что становится причиной развития гнилостной микрофлоры в кишечнике, и отрицательно влияет на процесс пищеварения.
3. Снижается в 2-3 раза скорость всасывания питательных веществ в тонкой кишке. Возможно ухудшение усвоения жиров и углеводов.
4. У пожилых людей ухудшается работа сердечно-сосудистой системы, наблюдаются возрастные изменения в поджелудочной железе, в слюнных железах, в печени.

            Однако процесс старения можно ускорить или замедлить с помощью питания. В основе питания пожилых  и людей старческого возраста  лежат  следующие основные принципы:

• соответствие количества энергии или калорийности, потребляемой человеком пищи по количеству расходуемой энергии в течение при дня при движении;
• сохранение баланса питательных веществ (белков – 15%, жиров – 30%, углеводов – 55% суточной калорийности), витаминов и минеральных веществ.
• Соблюдение режима питания – приём пищи не реже 4-5 раз в день, в одно и то же время, не переедая перед сном.

    Энергетическая ценность суточного пищевого  рациона для лиц старших возрастных групп

Снижение калорийности  (т. е. недостаточность питания) приводит к  уменьшению массы скелетных мышц. В результате этого снижается работоспособность человека, развивается иммунодефицит, возникают дистрофические процессы, активизируется старение организма. Избыточная калорийность пищевого рациона, как известно, ведёт к отложению жиров и углеводов в виде подкожного жира, к увеличению массы тела и ожирению, к прогрессирующему течению процессов старения.

      Рекомендации по питанию  людей пожилого и старческого возраста

       Основные проблемы у людей этого возраста – замедленный метаболизм, сниженный аппетит, различные побочные эффекты  от лекарств, переедание и придирчивость к еде. Возможно не со всеми, но с большинством из них непременно сталкиваются люди с возрастом. Чтобы снизить последствия подобных явлений, важно изменить свой привычный рацион. 

                 БЕЛКИ.

                 Самый лучший белок – не мясной, а белок из морепродуктов. Он в разы лучше усваивается  и в разы полезней. Желательно ежедневно употреблять морепродукты, отваривая их или готовя на пару. Употреблять мясо нужно 2 раза в неделю  максимум. Притом супы на мясном бульоне лишь 1 раз в неделю. Можно есть 2-3 яйца в неделю, лучше всмятку, или в виде омлета, или как добавление к блюдам.  

                 Молочные продукты не ограничены, но важно выбирать нежирные. Творог в ежедневном рационе может составлять 100г., неострые и несолёные сорта сыра (10-20г). Особенно полезно употреблять кисломолочные продукты – кефир, простокваша, ацидофилин в вечерние часы, перед сном. Можно добавлять в кефир 1 ст.л. растительного масла, хорошо его размешивая.

                Растительные белки содержатся в зерновых, бобовых, сое. Из зерновых культур наиболее полезны гречневая и овсяная крупа. При хорошей переносимости в рацион включают пшённую и перловую кашу. Употребление риса в связи с его закрепляющим действием может быть ограничено. Пожилым людям рекомендуется употреблять до 300г хлеба отрубного грубого помола или ржаного в день.

                 ЖИРЫ.

                 Количество жиров в пище пожилых людей должно быть умеренным. Установлен предел количества жиров в рационе – это 70-80г, а лицам старше 75 лет – 65-70г. Если употреблять жиры, то только растительные. Масло – только нерафинированное и только в свежем виде – добавляйте в салаты, каши, но не злоупотреблять. Холестериновый обмен активизируется животными жирами, с которыми также важно не переусердствовать. Вполне хватит того жира, что содержится в яйцах и молочной продукции в целом. Со сливочным маслом также важно не переусердствовать – максимум можно употреблять 1 бутерброд в день. 

                 УГЛЕВОДЫ

                 Количество углеводов в рационе людей  пожилого и старческого возраста ограничивается, из-за снижения энергозатрат. Углеводы должны составлять около 300г в суточном рационе. Целесообразно ограничение углеводов преимущественно за счёт простого сахара и сладостей, в то время, как овощи, фрукты и зерновые культуры должны быть в достаточном количестве.  

                ВИТАМИНЫ

                 Полноценный режим питания, который рекомендуется людям в пожилом и старческом возрасте, обогащённый зерновыми культурами и фруктами в свежем виде, обычно позволяет обогатить рацион витаминами. Но даже в летние и осенние сезоны, когда в рационе наблюдается обилие овощей и зелени, фруктов и ягод, необходимо дополнительно вводить витаминные препараты.

                ОГРАНИЧЕНИЯ, ЗАПРЕТЫ

                Основная цель всех ограничений – снижение ожирения, сердечно-сосудистых заболеваний, сахарного диабета. К этому могут привести – сахар, выпечка, кондитерские изделия. Заменяйте их свежими ягодами, фруктами, мёдом. Также нежелательно есть хлеб из муки мелкого помола и шлифованные крупы.

                 Лишняя нагрузка на желудочно-кишечный тракт в престарелом возрасте нежелательна. Чтобы этого избегать, нельзя переедать, употреблять солёную, острую и копчёную пищу.

                 Имеет значение температура пищи, она должна быть не слишком горячей и не слишком холодной.

                 ЖИДКОСТЬ

                 Количество жидкости в рационе пожилых и старых людей должно соответствовать  физиологической потребности – 1,5 литра в день. Около 40% ежедневной потребности организма в воде удовлетворяется с пищей, остальное следует принимать  в виде различных напитков (вода, сок, компот, отвар шиповника, слабый чай с молоком и лимоном). Ограничение жидкости у пожилых людей производится только по показаниям. Целесообразно избегать крепкого кофе и чая. Лишать их полностью традиционной чашки кофе или стакана крепкого чая неразумно. Можно посоветовать пить кофе с цикорием или молоком, не более 1 чашки в день; чай с лимоном или с молоком. С возрастом наш организм теряет способность  ощущать жажду, что ведёт к снижению употребления жидкости и развитию обезвоживания. Полезно пить часть и понемногу, так как употребление большого количества жидкости за один приём влечёт за собой большую нагрузку на сердце.

                  Рациональное питание людей пожилого и старческого возраста является действенным фактором сохранения здоровья человека, профилактики болезней, продления жизни. Вместе с тем эффективность оздоравливающего воздействия рационального питания может быть оптимальной лишь в единстве применения и других факторов здорового образа жизни пожилого человека: сохранения посильной физической и умственной активности, соответствующей возрасту и полу конкретного человека, чередование её с полноценным отдыхом, в том числе достаточным по продолжительности сном, профилактики стрессов, соблюдения санитарно-гигиенических требований  в быту и в профессиональной деятельности и т.д.

Материал подготовлен  отделом подготовки и тиражирования

медицинских информационных материалов ГБУЗ АО «ЦМП» — 2020 г.

Можно ли отдать ребенка в школу раньше положенных 6 лет и 6 месяцев?

В каком возрасте лучше всего отдавать ребенка в школу? На сегодняшний день возраст детей, которые идут в школу варьируется от 6 лет до 8 лет. Многие родители 6-летних детей, видя, что ребенок может и читать, и писать, он очень способный, отдают его в школу. Есть родители, которые понимают, что даже в 7 лет ребенку будет сложно обучаться даже по обычной, не усложненной программе. Таких родителей волнует вопрос, а можно отдать в школу ребенка в 8 лет? Возможный возраст начала обучения во многом зависит от психофизиологической готовности ребенка к обучению. Этот компонент является одной из важнейших составляющих готовности ребенка к школе. Родители чаще обращают внимание на интеллектуальную готовность ребенка. Определить готов ли ребенок к школьному обучению помогут различные тесты. Можно самостоятельно сделать их вместе с ребенком дома, а можно и попросить помощи у психологов или педагогов.

Существует примерный возраст, указанный в законе, который позволяет родителям отдать ребенка в школу. В Законе № 273-ФЗ от 29.12.2012 г. «Об Образовании в Российской Федерации» (далее — Закон) и в Постановлении от 29.12.2010 N 189 «Об утверждении СанПиН 2. 4.2.2821–10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (далее — СанПиН) указано, что оптимальным возрастом начала школьного обучения будет возраст от 6 лет и 6 месяцев и не позже возраста 8 лет.

Выдержки из нормативных актов:

1. Оптимальный возраст начала школьного обучения — не ранее 7 лет. В 1-е классы принимают детей 8-го или 7-го года жизни. Прием детей 7-го года жизни осуществляют при достижении ими к 1 сентября учебного года возраста не менее 6 лет 6 месяцев (п.10.1 СанПиН).

2. Получение начального общего образования в образовательных организациях начинается по достижении детьми возраста шести лет и шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет (п.1 ст.67 Закона).

Таким образом, если ребенку на 1 сентября исполнилось 6 лет и 6 месяцев, то по заявлению родителей его принимают в школу. Получается, что в Законе указан примерный возраст начала обучения. В особенных случаях возрастные границы сдвигаются, и в зависимости от решения родителей школа имеет право взять ребенка и до 6 лет 6 месяцев, а также позже 8 лет. Если ребенок поступает в школу в возрасте до 6 лет и 6 месяцев к началу учебного года, то СанПиН рекомендует проводить обучение школьника с условием соблюдения всех гигиенических требований в рамках образовательной деятельности для детей дошкольного возраста (п.10.2 СанПиН). Что это может означать? Это может означать и соблюдение режима дня, который включает сон, прогулку, игры, занятия, перерывы для приема пищи. При составлении уроков следует включать игровые моменты и учитывать, что это ведущая деятельность ребенка возраста 6 лет. Необходимо учитывать потребность в двигательной активности в течение дня. Если обучающийся зачислен в школу в раннем возрасте (школьнику нет еще шести с половиной лет), то ему в соответствии с СанПиН должны обеспечить соответствующие условия пребывания в школе (1 класс в помещение детского сада, отдельные помещения для спальни). Раннее начало обучения — это фактор, который может негативно сказаться на успешности освоения учащимся образовательной программы. Психологическая и физиологическая незрелость будут препятствовать успешному обучению ребенка и адаптации в школе, в связи с высокими требованиями к готовности к школьному обучению. Самое главное, чтобы проблемы не начались у шестилетнего ребенка, который должен долго сидеть за партой, быть внимательным и сосредоточенным на протяжении всего учебного дня.

Что должны уметь дети, которые приходят в школу?

(из Письма Минобразования РФ от 25.09.2000 № 2021/11–13 «Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы»).

Первоклассники должны управлять своим поведением, знают границы дозволенного, выполняют требования взрослого.

Они с интересом должны участвовать в различной деятельности (учебной, игровой, трудовой).

Дети этого возраста должны быть хорошо осведомлены о предметах окружающего мира, проявляют большой интерес к новым знаниям, положительно относятся к новой информации. Уровень развития мыслительной деятельности должен обеспечивать возможность школьного обучения.

Речевое развитие детей седьмого года жизни предполагает наличие хорошего словарного запаса (3,5-7 тыс. слов), умение правильно произносить все звуки родного языка и способность к простейшему звуковому анализу слов.

На достаточно высоком уровне развития у детей должно находится зрительно-пространственное восприятие. Они способны характеризовать пространственные взаимоотношения предметов (справа-слева, над-под, на-за, сверху-снизу и др.), различать пространственное расположение фигур, деталей на плоскости. Дети этого возраста различают геометрические фигуры, выделяют их в предметах окружающего мира; способны к классификации фигур по форме, размеру, цвету; различают и выделяют буквы и цифры, написанные разным шрифтом; могут мысленно находить часть целого, достраивать фигуры по схеме, конструировать их из деталей.

Развитие зрительно-моторных координаций должно позволять детям 6 лет координировать свои движения.

Дети могут срисовывать простые геометрические фигуры, предметы, пересекающиеся линии, буквы, цифры с соблюдением размеров, пропорций, соотношений штрихов. В то же время для этого возраста характерно слабое развитие моторики мелких мышц руки.

Развитие слухо-моторных координаций должно позволить различать и воспроизводить несложный ритмический рисунок, выполнять под музыку ритмические движения и т. п.

Дети этого возраста способны к произвольному вниманию, однако его устойчивость еще невелика и во многом зависит от условий организации обучения и индивидуальных способностей. Следует отметить, что это относится к однотипной деятельности.

Шестилетние дети способны сосредоточенно, без отвлечений заниматься однотипной деятельностью 10-12 минут, что определяет требования к организации и структуре урока в первом классе.

Возрастные особенности детей седьмого года жизни (сложность произвольной регуляции деятельности, быстрая утомляемость и др.) предполагают, что для них очень сложны статические нагрузки, ограничения двигательного режима, быстрое переключение с одного вида деятельности на другой и т. п.

Первоклассники способны точно выполнить инструкцию учителя, если она дана четко и кратко, а также представлена последовательность (алгоритм) действий. Им еще трудно оценить результат и качество своей работы, сравнить их с эталоном, самостоятельно исправить ошибки и внести коррективы по ходу деятельности. Однако у них преобладает пока завышенная самооценка, поэтому задача учителя постепенно и корректно формировать объективную самооценку школьника.

Данный перечень показывает, насколько хорошо дети должны быть подготовлены к школьному обучению. Нередко можно наблюдать картину, которая свидетельствует о том, что ребенок 6 лет не может ни сидеть длительное время, ни сосредоточенно работать, ни слышать инструкцию педагога и выполнять ее. Поэтому родители должны осознавать насколько ребенку необходимо обучение в возрасте до 7 лет.

Что делать родителям, которые поняли, что ребенок не справляется со школьной программой?

Нередко дети, поступившие в школу в 6.6 лет, в течение первого учебного года показывают низкий уровень понимания и усвоения образовательной программы. Примерно 30% детей требуется больше времени для привыкания к новой школьной жизни. Они могут до конца первого полугодия предпочитать игровую деятельность учебной, не сразу выполняют требование учителя, часто выясняют отношения со сверстниками неадекватными методами (дерутся, капризничают, жалуются, плачут). У этих детей встречаются трудности и в усвоении учебных программ.

Также в каждом классе есть примерно 14% детей, у которых к значительным трудностям учебной работы прибавляются трудности болезненной и длительной (до одного года) адаптации. Такие дети отличаются негативными формами поведения, устойчивыми отрицательными эмоциями, нежеланием учиться и посещать школу. Часто именно с этими детьми не хотят дружить, сотрудничать, что вызывает новую реакцию протеста: они ведут себя вызывающе, задираются, мешают проводить урок и пр. Если ребенок, не достигший к 1 сентября возраста 7 лет, испытывает серьезные трудности адаптации, то родители могут принять решение о том, чтобы забрать документы из школы.

Этот случай можно рассматривать как прекращение образовательных отношений по инициативе родителей, не требующее письменных объяснений от родителей, согласования с органами опеки и попечительства. Родители могут сослаться на состояние здоровья ребенка и неготовность к обучению в школе, подтвердив это заключениями врачей или психологов. Родители могут обратиться за медицинскими справками, заключением или рекомендациями ПМПК в соответствующие организации. Если родители отдадут ребенка в школу еще через год, а ему не будет 8 лет, то никакого нарушения законодательства не будет и будет считаться, что родители выполняют свои обязанности по воспитанию ребенка (п.1 ч.4 ст.44 Закона).

Могут ли отказать в приеме в образовательную организацию по причине того, что ребенку уже исполнилось 8 лет или еще нет 6 лет и 6 месяцев?

Причиной отказа в приеме в школу не может служить недостаточный возраст ребенка. Правила приема граждан в школу и перечень необходимых документов не может быть изменен в зависимости от возраста обучающегося. Родителям ребенка имеют право отказать в приеме в школу только, если нет свободных мест. Если ребенок имеет право на получение образования соответствующего уровня, то его должны принять в школу.

Выдержки из Закона:

«В приеме в государственную или муниципальную образовательную организацию может быть отказано только по причине отсутствия в ней свободных мест» (п.4 ст. 67 Закона).

Следует отметить, что не допускается тестирование обучающихся и отбор дошкольников в зависимости от уровня готовности к школе. Диагностика готовности к школе может осуществляться только с согласия родителей и после поступления в образовательное учреждение. Федеральное законодательство также не предусматривает наличие заключения ПМПК, как обязательное условие при поступлении в школу ребенка в возрасте до 6 лет 6 месяцев.

Оптимальный возраст для профориентации – 10-12 лет / Интерфакс

Фото предоставлено пресс-службой проекта Зеленая кисточка

В 2017 году Фонд «Национальные ресурсы образования» совместно с ОНФ опросили школьников 13-18 лет со всей России на предмет выбора будущей профессии. Так вот, 29% — почти треть выборки — не понимают, чем хотели бы заниматься в будущем, а 19% сказали, что школа никак не помогает в выборе профессии. При этом 26% школьников сказали, что «встречи и беседы с успешными, интересными людьми» сделают их счастливее сейчас и успешнее в будущем.

О профориентации говорил и Владимир Путин в послании Федеральному Собранию. Президент РФ прямо сказал, что профориентацию нужно развивать, подключать к этому бизнес и научные организации. Это прямое указание к действию и это, безусловно, привлекает внимание.

Возраст профориентации

Нет однозначного ответа, в каком возрасте необходимо начинать профориентацию детей. Чаще всего о профориентации начинают думать в спешке, в 15-16 лет, когда пора поступать в вуз, но никто не понимает, в какой. Этим вопросом занимаются профильные психологи и преподаватели. Мой опыт как президента фонда, занимающегося профориентацией, и как мамы двоих детей говорит, что чем раньше ребенок начнет узнавать о разных профессиях, тем лучше.

«Зеленая кисточка» работает со школьниками 9-14 лет, но иногда к нам на занятия в регионах приводят и детей младшего возраста. Как правило, вся профориентация, с которой они сталкивались до этого, заключается в вопросах взрослых «Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?». Но эти дети живо отзываются на доступные рассказы про профессии, на игровые мастер-классы по экологии и охране труда, занятия с лабораторным оборудованием. Так что в игровой форме начинать можно уже в младших классах школы.

Наиболее отзывчивы и открыты дети в 10-12 лет: они уже достаточно сознательны, чтобы воспринимать сложную информацию и думать о будущем, но еще лишены подросткового протеста и склонности все критиковать. Думаю, это и есть оптимальный возраст для начала профориентации.

Новый формат обучения или классика педагогики

В Москве может показаться, что профориентационных проектов на рынке в избытке. Однако большинство работает со школьниками старших классов, а не средних и младших. Мы также не знаем других проектов, которые бы работали по нашей модели, когда практикующие специалисты выезжают в регионы, в отдаленные поселки и проводят там профориентационные занятия.

На мой взгляд, образовательных центров и курсов профориентации мало, подход там часто формальный, и есть они не везде, а многие семьи не имеют возможности куда-то ездить ради профориентации ребенка. Директора школ, министерства образования разных субъектов часто просят нас провести профориентацию и по другим профессиям, а не только по экологии и охране труда. Но “Зеленая кисточка“ именно про это, мы знаем эти темы, умеем про них просто и интересно рассказывать и уже привлекли в проект профильных специалистов.

Получается, что мы работаем только по двум профессиям и только с детьми конкретного возраста — а страна у нас огромная. Так что конкуренции мы не опасаемся – наоборот, нам нужны единомышленники, чтобы делать общее дело. Чем раньше ребенок начнет всерьез задумываться о профессии, тем выше вероятность, что в 9-10 классе он сделает если не окончательный, то по крайней мере самостоятельный и осознанный выбор.

Об охране труда и окружающей среды

В первую очередь мы стремимся рассказать детям о двух конкретных профессиях – инженер-эколог и специалист по охране труда. Разумеется, не все участники проекта выберут эти профессии, но мы надеемся посеять в головы детей семя экологической ответственности и осознанной безопасности. Мы хотим, чтобы после наших занятий дети думали, что быть экологически ответственным и думать о безопасности людей – это не скучно и сложно, а здорово и важно. Мы стараемся вызвать интерес, придать некий первичный импульс, который побудит ребят потом самостоятельно изучать эти темы. 

Региональный аспект

Мы будем привлекать как можно больше регионов и, соответственно, детей. Нам очень понравилось работать в отдаленных субъектах. Может, это прозвучит слегка некорректно, но в моей голове уже сложился девиз: «»Зеленую кисточку»на село!» У городских детей несравнимо больше возможностей для образования, чем у деревенских, сельских. При этом в российских деревнях живут невероятно сознательные, взрослые дети. Сейчас мы смотрим в сторону Дальнего Востока: хотим привлечь Приморский край, Хабаровск или Камчатку, может, Якутию – там на всю жизнь работы хватит. Еще Кемерово хотим и Норильск. Обязательно планируем вернуться в Крым, Чечню, Иркутскую область, где мы уже были. Когда мы объявляли победителей в Иркутской области, дети плакали, потому что не верили, что вот так бывает: нарисовал рисунок – и поехал в Москву. Но чтобы это было возможным, нам нужны новые партнеры, спонсоры — их мы тоже надеемся привлечь в будущем году. 

Помогать легко: зачем бизнесу социальный проект?

Изначально «Зеленая кисточка» не требовала больших ресурсов. Сейчас мы выросли и уже не можем обходиться своими силами, поэтому у нас есть стратегический партнер, который нас поддерживает – EcoStandard group. Вся профориентация в Москве проходит на их территории, дети учатся в их лаборатории, все мастер-классы и занятия проводят их сотрудники, и, конечно, на их средства мы ездим по регионам сами и привозим детей в Москву. Думаю, EcoStandard group не до конца понимала, во что ввязывается, когда соглашалась нас поддержать. Но эта компания – большой игрок на рынке экологического консалтинга и охраны труда, так что они могут позволить себе такой масштаб поддержки соцпроекта, тем более наша тематика четко совпадает с их сферой деятельности.

Есть и другие компании – например, в этом году присоединилась ГК «Р-Фарм», которая предоставила подарки для победителей проекта. В «Р-Фарм» шутят, что вошли в проект, чтобы составить конкуренцию EcoStandard group в качестве будущего работодателя юных экологов и специалистов по охране труда.

Конечно, социальная ответственность бизнеса – это очень многогранный вопрос, особая тема. Кто-то спонсирует конкретный этап проекта, кто-то дает специалистов для мастер-классов, кто-то выступает информационным партнером или помогает в организации и региональных выставок. Мы стараемся подходить к своей работе как к бизнес-проекту и вообще говорить с бизнесом на одном языке – нам так легче добиваться целей, а компаниям легче с нами работать. Но, конечно, поиск партнеров – это сложно, так что, пользуясь случаем: мы открыты для любого сотрудничества и всегда готовы к переговорам!

Информация для пожилых людей

Люди, дожившие до преклонного возраста, часто задают вопрос о том, что это за врач гериатр, потому что на очередном приеме у терапевта они могут получить направление именно к этому специалисту. Гериатрия изучает естественные процессы физиологического старения человеческого организма. 

Возрастные изменения в тканях и органах стареющего пациента в некоторых случаях не подлежат стандартным методам терапии, которые используют повсеместно в лечебных организациях. В связи с этим было создано узкое направление в медицине, которое изучает, прогнозирует и облегчает состояние при старческих болезнях, а также ищет возможности продлить активную жизнь в здравом уме, как можно дольше. Врач, занимающийся данным вопросом, называется гериатр. Его пациентами становятся люди в возрасте от 65 лет и старше. 

Его пациентами становятся люди в возрасте от 65 лет и старше. Обычно гериатр занимается приемом и наблюдением своих подопечных в специализированных клиниках. Очень важными в профессии гериатра считаются следующие качества практикующего врача:

• отзывчивость и сочувствие;
• умение выслушать человека;
• внимание и хорошая память;
• чувство ответственности;
• стремление помогать людям;
• постоянное развитие и расширение диапазона знаний.

Особенности профессии

Специалист в области гериатрии обследует организм пожилого человека с помощью современных методов и консультируется по этому поводу с врачами смежных специальностей. Обследования и консультации необходимы для установления диагноза, но терапевтические мероприятия разительно отличаются от стандартных протоколов лечения того или иного заболевания у людей молодого, среднего и пожилого возраста. Даже в аннотациях всех медикаментозных препаратов четко указано, что дети до 12 лет и люди старшего возраста, то есть после 65 лет, не могут принимать данное лекарство или нуждаются в коррекции дозировки.

Патологические изменения в стареющем организме во многом считаются нормальным физиологическим процессом и не нуждаются в лечебных мероприятиях, действие которых может спровоцировать обратный и негативный эффект. Геронтолог учитывает все эти нюансы, в отличие от терапевта или кардиолога. Он имеет четкое представление о том, что лечить, а в каких случаях нужно просто поддержать человека морально и обеспечить ему правильный уход. 

Некоторые путают гериатрические специализированные учреждения с домами престарелых. Это абсолютно разные понятия, так как дом престарелых считается социальной организацией, которая обеспечивает питание и уход пожилых людей, оставшихся по каким-то причинам один на один со старостью. Отделения, где специалист лечит, оказывают медицинскую помощь людям и направляют свою деятельность на предупреждение или отдаление развития патологий старческого возраста.

Самые распространенные болезни, которые лечит гериатр

Идя к гериатру стоить знать, кто это и что лечит данный специалист в медицине. Существует перечень заболеваний, которые диагностируются в основном в возрасте после 65-70 лет.

Недержание

Недержание мочи или каловых масс появляются у людей старческого возраста и усугубляются с каждым годом по нескольким причинам. Гериатры выделяют основными из них следующие:

— слабость мышечных тканей;

— болезни мочевыводящих путей и мочевого пузыря;

— физиологические изменения слизистой кишечника;

— неврологические изменения в головном мозге.

В таких случаях гериатр занимается обследованием и устранением первопричины, но в основном такие проявления плохо поддаются лечению. Поэтому пожилого человека учат изменениям в гигиене и особенностям ухода за собой, если он еще в силах это делать.

Остеопороз

Большинство пожилых людей подвержены заболеваниям опорно-двигательного аппарата. Появление хромоты, уменьшение роста, искривление позвоночника и нижних конечностей, подверженность к частым переломам, разрушение суставов, болезненные ощущения в костях при незначительной физической нагрузке говорят о том, что кальция в костях катастрофически не хватает. Особенно часто такие изменения прослеживаются у женщин. Гериатр это наблюдает у каждого второго пациента в своей клинике. Таким пациентам рекомендуют питание, обогащенное витаминами и минералами, аптечные формы легко усваиваемого кальция и умеренную физическую нагрузку.

Деменция

Некоторые долгожители заканчивают свой жизненный путь в здравом уме, но очень часто для пожилого возраста характерны: забывчивость, спутанность фактов и событий, нарушение речи и возможности нормально формировать предложения. Связано такое явление с возрастным изнашиванием мозга и центральной нервной системы, с перенесенными инсультами, со злоупотреблением алкоголем на протяжении всей жизни и частыми стрессовыми ситуациями. В некоторых случаях атрофические изменения в мозге могут привести к тяжелым умственным расстройствам, которые называются деменцией. Данная патология не подразумевает лечения. В этой ситуации показан только уход за пациентом.

Рекомендации

Сколько лет слишком стар, чтобы иметь ребенка?

Переломный разговор о детях произошел на Фиджи. Кристина Маккиннон и ее муж Роб отправились в круиз на лодке, чтобы посетить отдаленные острова. Чужие дети бегали вокруг, хулиганить, ныряли с маской, кричали, облако детского хаоса, и Кристине это нравилось. Следующая часть поездки была только для взрослых, и они с Робом согласились, что с детьми было лучше. «У нас есть много любви, — подумала она. «Мы можем сделать это.» Ей было 35 лет.На самом деле это было не поздно, учитывая, что она познакомилась со своим мужем в 29 лет, а следующие несколько лет были посвящены свадьбе и профессиональному урегулированию.

Но чтобы стать отцом, потребовалась десятилетняя полоса препятствий. После Фиджи отцу Роба поставили диагноз слабоумие. Пара решила сдать в аренду свой дом в Радиум-Хот-Спрингс, Британская Колумбия, и вернуться в свой родной город Виктория, чтобы заботиться о нем, построив для себя апартаменты на крыше его ранчо. Они начали новую работу: Роб — офицером полиции; Кристина в администрации Университета Виктории.Следующие пять лет она безуспешно пыталась забеременеть. Было тяжелое время. Во всех направлениях Кристина видела детей; Казалось, они умножаются, забивая улицы и проходы продуктовых магазинов.

В 40 лет Кристина пошла в клинику по лечению бесплодия, где врач сказал ей: «Тебе нужно немедленно заняться этим». Затем последовали три раунда ЭКО — иглы, гормоны и перепады настроения. За переносом каждого эмбриона следовала агония двухнедельного ожидания результатов. Потом звонок: не беременна.

Подруга знала, через что они проходят, и предложила пожертвовать ей яйцеклетки. Сперма Роба и донорские яйцеклетки составили пять эмбрионов, один из которых был передан Кристине, которой к тому моменту было 45. Она забеременела, и через 10 лет после того обсуждения на Фиджи Кристина родила дочь Кейтлин. «Идеальный ребенок. Проспала сразу всю ночь », — говорит она.

Ее тесть умер, когда Кейтлин было два года. «Забота о своих детях помогает. Они спасают тебя от печали », — говорит Кристина.Ее мама и отчим переехали в дом, что означало, что Кристина стала заботиться о ней больше, чем поколение сэндвичей. У ее мамы было сердечное заболевание, которое постепенно ухудшалось. После нескольких месяцев лечения она умерла. Чтобы пережить еще один мрачный период утраты, Кристина оперлась на своих сестер, и одиночество Кейтлин в мире как единственного ребенка внезапно показалось суровым и тревожным. Ее кузены были на 15-20 лет старше; К кому ей обратиться, когда Кристина и Роб будут старыми, или если с ними что-то случится, не дай Бог? По пути на работу Кристина проезжала мимо клиники, в которой хранились два ее замороженных эмбриона из той же партии, что и Кейтлин: «Я слышала, как они звонили.”

Врачи клиники, куда ехала Кристина, не перенесли эмбрион после 50 лет, поэтому ей пришлось принять решение в течение трех месяцев после смерти матери. Кристина не знала, попала ли она в нужное пространство. «Я был эгоистом или у нас все еще есть время, энергия и любовь?» Ответ был отрицательный, да, да и да. Незадолго до своего 50-летия Кристине сделали имплантацию «эмби» — ее термин — и она забеременела. Как и у многих пожилых мам, у нее развился гестационный диабет, и ее беспокоило напряжение на сердце.Во время родов она сказала себе: «Пожалуйста, не умирай на этом столе. Ты должен пережить это ради этого ребенка ».

Скачок: Робу Маккиннону был 51 год, а Кристине Маккиннон было 50, когда у них родилась дочь Сэм, которой сейчас два года. Их дочери Кейтлин (справа) сейчас шесть лет. (Фото: Джимми Чон.)

Она сделала. Ее дочь Сэм приехала в июне 2017 года, за несколько недель до 51-го дня рождения Кристины. Живот Кристины все еще растянут из-за разорванных мышц живота. Она устала до костей, возит двоих детей шести и двух лет между занятиями и уходом за детьми, работая три дня в неделю.Стоимость ЭКО по их кредитной линии в размере 50 000 долларов означает, что она и ее муж откладывают на неопределенный срок строительство дома, который они хотели построить. «Я бы не рекомендовала заводить ребенка в 50», — говорит она. «Многие люди на работе думают, что я совершенно ненормальный, и, честно говоря, бывают дни, когда мы смотрим друг на друга и говорим:« Боже мой, мы сошли с ума »».

Но она смеется, когда говорит это, и честно говорить о недостатках — это не то же самое, что сожалеть, не так ли?
«Нет! Быть мамой — это абсолютная радость », — говорит Кристина.«Мы испытываем все новое. Вы узнаете обо всем человечестве, наблюдая, как они учатся, растут и испытывают эмоции. Для нас это образование — просто пойти в детский сад и встретиться с учителем — весь этот опыт, который другие родители могут принять как должное. Этого у нас почти не было. Вот и мы, приступим к этому. Это невероятно.»

В 2012 году средний возраст канадских матерей при родах с учетом всех рождений составил 30,8 года, что является самым старым зарегистрированным возрастом в этой стране.Впервые уровень рождаемости выше у женщин в возрасте от 30 до 30 лет. В 2010 году произошел еще один сейсмический демографический сдвиг: более 40 беременностей стали более распространенными, чем подростковые.

Поскольку подавляющее большинство женщин, имеющих детей в возрасте от 40 до 50 лет, нуждаются в какой-либо форме вспомогательных репродуктивных технологий, чтобы стать матерями, этот культурный поворот в сторону старшего воспитания поднял тревогу по поводу нападения на естественный порядок в некоторых религиозных и консервативных кругах.Старшее воспитание почему-то кажется сверхъестественным; он разрушает хронологию и может изменить общество. В прошлом году американский психолог предупредил на конференции в Американском обществе репродуктивной медицины, что женщины, у которых есть дети в возрасте от 50 до 60, «травмируют» своих детей. По словам психолога, в слишком раннем возрасте эти дети станут опекунами и неизбежно столкнутся с огромной потерей родителя.

Но несколько канадских женщин, откладывающих родительство, с которыми я говорила, не похожи на эмиссаров из холодного научно-фантастического будущего; Причины, по которым они позже стали родителями, проистекают из повседневных реалий, в которых они живут. Женщины откладывают роды, потому что они не нашли партнера, или они пытаются закрепиться в профессиональном плане, чтобы позволить себе ребенка, или они еще не приняли решение. Последнее касается выбора, который дал нам феминизм вместе с контролем над рождаемостью. С тех пор, как полвека назад контроль над рождаемостью позволил женщинам вмешиваться в их репродуктивную функцию, возраст матери в развитых странах мира постепенно повышается. Вспомогательные репродуктивные технологии — это следующее поколение научно обоснованной автономии для женщин, позволяющее нам еще больше контролировать нашу биологию, включая время жизни, в котором мы становимся матерями.

Для женщин, которые воспользовались возможностью, предоставленной им в этот исторический момент, и стали матерями в более позднем возрасте, существует множество проблем, в том числе вышеупомянутое истощение и косой взгляд на игровой площадке («Вы что, бабушка такого-то?» — страшное слово вопрос). Но матери старшего возраста также излучают особую радость.

Карен Каффко, клинический психолог и профессор Йоркского университета в Торонто, работавшая с женщинами, проходящими лечение от бесплодия, обнаруживает, что беспокойство, связанное с многократными попытками зачатия, впоследствии смягчается задумчивостью и восторгом.«У них есть своего рода внимательное отношение к каждому моменту жизни своего маленького ребенка», — говорит она. Воспитание считается подарком, причем зачастую заработанным тяжелым трудом.

Мамы старшего возраста являются противовесом тенденции последних нескольких лет «Ненавижу материнство». Литература по общественным наукам показывает, что родители менее счастливы, чем не родители, а матери менее счастливы, чем отцы, отсюда и конфессиональные блоги против материнства и книги, такие как « Сожалею о материнстве» Орны Донат. Но родители, у которых есть дети старше 34 лет, демонстрируют более высокий уровень счастья, чем те, у кого есть дети раньше.Вероятно, это связано с тем, что заводить детей в более старшем возрасте часто означает избегать стрессовых факторов, затрудняющих воспитание детей, а именно финансового напряжения и нестабильности.

По мере того как матери старшего возраста переходят от аберрации к новой норме, заново изобретают сам институт материнства — возможно, даже улучшают его, что поднимает вопрос: лучше ли пожилые женщины справляются с материнством?

***

Элизабет Брюс и ее 10-летний сын Грэм живут в квартире в западной части Торонто, где с балкона открывается вид на запутанный овраг.Элизабет, чья деловитость, которую не терпят дураков, компенсируется игривой шевелюрой огненно-рыжих волос, работает один день в неделю из дома, а не в своем офисе в центре города, где она является национальным менеджером гостиничных услуг в РБК. Грэм скоро будет дома. У него есть ключ от здания, и он почти всегда ходит из школы — это сознательное решение Элизабет привить ему независимость.

«Ох уж эти родители снегоочистителя», — вздыхает она. «Я просто поражен чрезмерным беспокойством и беспокойством. У меня его просто нет.Может быть, потому, что я старше, но я думаю, что с детьми все будет хорошо ».

Элизабет ждала ребенка, потому что ее мать всегда говорила ей и ее сестрам: Лети. Живи жизнью. Не торопись. «Я никогда не собиралась найти кого-нибудь, выйти замуж и родить ребенка», — говорит она. «Это никогда не было для меня в первую очередь. Это было: «Хорошо, что я буду делать со своей жизнью для себя».

Она много сделала. Она жила на Бермудских островах и в Сан-Франциско, путешествовала по миру и обедала в трехзвездочных ресторанах.После того, как события 11 сентября опустошили гостиничный бизнес, она вернулась в Канаду, купила дом в Пикеринге, влюбилась и вышла замуж за человека по имени Марк, у которого было двое сыновей от предыдущего брака. Но вскоре после этого у нее обнаружили волчанку, которая объяснила ее боли в суставах и затрудненное дыхание. Когда Элизабет поставили диагноз, она вышла из кабинета, расплакалась и позвонила матери: «У меня никогда не будет детей!» Ей было 38. Врач не согласился, и Элизабет забеременела, но у нее трижды случился выкидыш. В один из таких случаев у нее случился выкидыш.

Она и ее муж рассматривали возможность ЭКО, но это было слишком дорого, и усыновление казалось правильным. Процесс усыновления занял год собеседований и длительного домашнего исследования, нарушающего конфиденциальность. Через неделю после того, как их утвердили на усыновление, когда детскую выкрасили в розовый цвет в надежде на девочку, Элизабет узнала, что беременна. Одним из первых звонков, которые она сделала, было агентство по усыновлению, чтобы, к сожалению, отказаться. Из-за волчанки у нее была беременность с высоким риском, поэтому большую часть следующих девяти месяцев она провела в клинике в Торонто, чтобы убедиться, что у нее сохраняется ремиссия.

Женщина, имеющая ребенка старше 40 лет, имеет несколько более высокий риск осложненной с медицинской точки зрения беременности, связанной с такими проблемами, как высокое кровяное давление, диабет и ранние роды, обычно заканчивающиеся кесаревым сечением. А у детей, рожденных от матерей более старшего возраста, может быть повышенный шанс развития врожденных дефектов, особенно синдрома Дауна. На раннем этапе Элизабет была проинформирована об опасности для здоровья ее ребенка, но это не стало сдерживающим фактором. «Меня не волновало, какой ребенок у меня будет.Мне кажется, что Бог дает вам то, с чем вы можете справиться. Мы собирались выяснить это ».

После 12 часов индуцированных родов Грэхем был доставлен с помощью щипцов («Я чувствую, что мы могли бы сделать это на восьмом часу», — сухо говорит Элизабет). Ей только исполнился 41 год. На просьбу описать сына она загорается: «Он умен. Он спортивный. Он очень добрый. Он очень застенчивый. Он … все.

Когда Грэму было 18 месяцев, Элизабет и Марк расстались. Она переехала в Торонто и начала все сначала с ребенком.Таким образом, ее опыт материнства в более старшем возрасте неотделим от ее опыта материнства-одиночки, которое также растет: 19 процентов канадских детей, рожденных до 14 лет, живут в основном с одним родителем, а 80 процентов этих детей живут со своими матерями. .

У Грэма хорошие отношения со своим отцом, который повторно женился и с тех пор у него родился еще один сын, но Элизабет — главный родитель. Ее тарелка заполнена, фактически, из-за того, что она занимается воспитанием детей, работает полный рабочий день и держит волчанку под контролем.Над ее кухонной раковиной стоит корзина с лекарствами.

Как мама постарше, она не может рассчитывать на поддержку дедушки и бабушки, как ее братья и сестры, когда у них были дети два десятилетия назад. Сейчас, когда ей за 80, родители Элизабет — стучите по дереву (она делает) — относительно здоровы. Но ее мать могла кататься на санях и играть в дорожный хоккей со своими первыми внуками, а она физически не могла с Грэмом. Одним из ответвлений отсроченного родительства является тот факт, что дедушка и бабушка часто отсутствуют, либо мертвы, либо физически ограничены, — явление, которое один обозреватель журнала Time посетовал как «дефицит бабушек и дедушек».”

Но концепция нуклеарной семьи с бабушкой и дедушкой по соседству была на самом деле послевоенной вспышкой, и в эпоху гомосексуального воспитания, гражданского партнерства и семейных отношений семья строится по индивидуальному заказу. Элизабет компенсировала пробелы в своей собственной реальности — отсутствие партнера, меньше практических дедушек и бабушек — опираясь на сестру и зятя и объединившись с парой более старших матерей-одиночек, которых она встретила через Малую лигу. Они разделяют еду и обязанности водить машину и сочувствуют детям, которые все тусуются.Они даже отдыхают вместе.

Несмотря на рыжие волосы и лицо, которое выглядит более чем на десять лет моложе 51 года, Элизабет все же задается вопросом: «О, это ваш сын?» с ударением на «сын», например «не внук». «Он смешанной расы, поэтому иногда я не знаю, спрашивают ли они, биологически он мой ребенок или я его бабушка», — говорит она. «Но я отрезал это. Я немного горжусь. Типа: «Нет, я его мама».

Элизабет приносит свой складной стул на все бейсбольные игры Грэхема и очень взволнована, когда он добивается успеха.«Может быть, слишком взволнована», — признает она. Но она не перегружает его графиком, и ее стиль воспитания довольно расслаблен, что, возможно, тоже присуще старшим родителям. «Я просто вижу более широкую картину. «Это тоже пройдет» — мое любимое выражение ». Она готовит здоровые обеды. Она нанимает репетитора французского. «Мне повезло, что я могу себе это позволить», — говорит она, и этот факт она связывает с тем, что у нее была профессиональная основа до того, как у нее появился Грэм.

Но если она занимается математикой (что она иногда делает поздно ночью), когда он закончит университет, ей будет за шестьдесят.Она много работает, чтобы оставаться здоровой, покупая только экологически чистые продукты и большую часть дней снимая 30-минутное видео о тренировках. «Я очень переживаю из-за того, что со мной что-то происходит. Я становлюсь эмоциональным. Я чувствую, как слезы текут мне на глаза — у меня чуть не заболел живот при мысли о… »Слезы действительно начинают подниматься, но она втягивает их в себя. «Так что я доживу до 90. Это единственное решение».

***

Motherhood — это оборотень, конструкция, которая отражает и преломляет свою эпоху и среду. Сегодня наша продолжительность жизни длиннее, поэтому мы дольше молоды и живем — и мама — так же, как и мы моложе. Бумеры решили не стареть, и менталитет прижился: победила молодежь. Легко доступная краска для волос и инъекции затрудняют определение среднего возраста. Уравнивание по возрасту продолжается с помощью технологий, когда информация и культурные ссылки перемещаются туда и обратно через поколения; социальные сети выводят опыт из разрозненного хранилища для обмена. Мы, вероятно, знаем больше о жизни наших родителей, как внутренней, так и внешней, чем они знали о жизни своих родителей.

По мере того, как дистанция между старыми и молодыми сокращается, не кажется таким уж странным иметь детей позже. Конечным признаком верности молодости, конечно же, является рождение детей, таких как Холли Берри (46 лет, когда у нее родился второй ребенок) и Рэйчел Вайс (48 лет, когда у нее родился второй ребенок). «Это сохраняет молодость» — это то, о чем часто говорят женщинам, у которых есть дети в более позднем возрасте, и это действительно так.

Тим Пичил, профессор психологии Карлтонского университета в Оттаве, называет себя «папой-динозавром», потому что в 63 года ему 15 и 12 лет.(Его академическая область знаний: прокрастинация.) «Это меняет то, что означает старение, если вы занимаетесь жизненными задачами молодежи», — говорит он по телефону, только что приготовив блины и бросив старшего в школу. «Когда вам за 60, часто самое время расслабиться, отключиться от мира. Но я очень занят жизненными задачами сорока с небольшим лет. Психологически я моложе ».

Но, конечно, как бы молодой ни вел себя, биология — это факт, а плодовитость ограничена.Проблема для женщин в том, что оптимальное время для воспроизводства совпадает с оптимальным временем для получения образования и построения карьеры. Учитывая реалии сегодняшнего рождения детей, отсрочка отцовства — это прагматичный шаг. Политические шумихи вокруг всеобщего ухода за детьми имеют тенденцию исчезать после выборов, а в городах с завышенными ценами и нестабильной экономикой стоимость воспитания ребенка (в среднем в Канаде около 260 000 долларов от рождения до 18 лет) требует экономической стабильности.

Элизабет Грегори, директор программы по проблемам женщин, пола и сексуальности в Университете Хьюстона, пишет в своей книге Ready: Почему женщины принимают новое позднее материнство , что женщины, которые позже становятся мамами, получают более высокую зарплату, чем женщины того же возраста. у кого раньше были дети.Фактически, пожилые мамы часто избегают «штрафа в заработной плате» молодого материнства. Быть устроенным, финансово и профессионально, до того, как заводить детей, используется для гарантии безопасности, когда система этого не делает.

Сегодня женщины также могут иметь несколько партнеров на протяжении всей своей жизни, поэтому они часто не останавливаются на том, с кем они хотят иметь детей, до более позднего времени. Натали Грюнберг-Феррейра, учительница и владелец малого бизнеса в Виктории, датировалась 20-летним возрастом и так и не встретила нужного человека.

«Я хотел в конце своей жизни быть окруженным детьми, этой любящей семьей, как мой отец, когда он умер. У меня была хорошая семья, и я хотел этой связи ». В 37 лет она заморозила яйца и «поставила их на полку», — говорит она. Когда в 40 лет Натали еще никого не встретила, Натали использовала донора из американского банка спермы (еврейского парня, который приложил трогательное эссе к своему профилю донора; с кем-то, с кем она бы встречалась, если бы ему не было 26), чтобы создать два эмбриона. . «Я устал от того, что моя жизнь вращается вокруг мужчины.В 40 лет я решила: «Я создам свою семью». Ее мать помогла ей с финансовым ударом: в общей сложности около 25000 долларов. Но затем, за шесть месяцев до запланированного переноса эмбриона, она встретила Филиппа — татуированного парикмахера — и у них завязались отношения. Ему было пятьдесят три года, у него двое взрослых детей, и он был готов воспитывать детей вместе с Натали. Несколько месяцев спустя он был рядом с ней, когда была произведена передача. Они поженились на заднем дворе прошлым летом, когда малышке Арье было три месяца.

«У меня появилась семья, которую я всегда хотел. Я бы хотела, чтобы больше женщин знали о замораживании яиц », — говорит Натали. Но когда она оглядывается на опыт становления более старшей матерью, она немного злится. «Люди говорят о замораживании яиц так, будто женщины делают это эгоистично, ставя на первое место свою карьеру. Но кажется, что мужчины не осведомлены о биологических часах, и поэтому мы должны делать всю эту работу — эмоциональное и физическое планирование, финансовые результаты. Никто не смотрит на мужчин и не говорит: «Вы безответственно ждете, потому что есть все эти женщины с биологическими потребностями.’”

Тэмми Хомиак и ее жена также использовали донора спермы, и Тэмми прошла через шесть неудачных раундов оплодотворения, мучительный опыт. С помощью ЭКО Тэмми забеременела, родив дочь в 37 лет и сына в 38. Сейчас ей 40 лет, у нее двое детей до трех лет. Иногда в группах мам в возрасте от 20 до 20 лет (она живет в Мейпл-Ридж, Британская Колумбия, где она заметила, что мамы, кажется, рожают своих детей моложе, чем в Ванкувере), она чувствует себя немного старше и немного неловко. У них разное культурное обозначение; десятилетие между жизненными переживаниями.Но Тэмми уверена, что те дополнительные годы, которые у нее были до материнства, сейчас служат ей и ее детям — у нее есть то, что психологи называют преимуществом «эмоциональной готовности». «Я не думаю, что полностью знал себя, пока мне не исполнилось 30 лет. Я немного поумнел, немного умнее, немного притормозил. Вы больше не вечеринки; тебе больше нравится быть дома. Думаю, знание того, кто я такой, помогает мне стать родителем ».

Мамы постарше могут быть счастливее, но как насчет их детей? Когда Бренде Рейнольдс было 44 года, и у нее было двое взрослых детей 18 и 22 лет, она узнала, что беременна.Она посетила своего врача с желудочными спазмами и вздутием живота, но обнаружила, что ей уже 23 недели. Это был шок; предыдущий тест на беременность был отрицательным. В ночь перед родами она провела время в Walmart со своим сыном, покупая все необходимое для его поездки в колледж. Сегодня она работает агентом по недвижимости на полставки в небольшом городке Колдуотер на юге Онтарио и является 50-летней матерью пятилетнего Джакса, тасманского дьявола ребенка (он перестает бегать для периодических сеансов Lego и YouTube. Только).Бренда и ее 60-летний муж, ставший дедушкой от первого брака, когда Джаксу была неделя, устали. Нельзя сказать, что это не весело: Бренда любит хитрое чувство юмора своего сына и наслаждается своим воссоединением забытыми домашними удовольствиями, такими как возвращение в школу по магазинам и выпечка. Со своими первыми детьми Бренда была матерью-одиночкой, работавшей на трех работах — теперь у нее есть больше времени, чтобы уделять Джаксу. Но слепая мать Бренды живет на улице и нуждается в ежедневных визитах и ​​многочасовых поездках в Торонто для лечения.Бренда уже много лет не отдыхала. Некоторые друзья исчезли. Люди ее возраста не говорят о кормлении и дремоте; они обсуждают обналичивание в своих RRSP. Иногда, когда они все вместе, ее 24-летнюю дочь принимают за маму Джакса. Но больше всего Бренда беспокоится о том, каково Джаксу иметь старших родителей, о стрессах, с которыми он неизменно сталкивается, когда его родители стареют или, что еще хуже, умирают.

И тем не менее, большинство исследований показывают, что долгосрочные результаты для детей, рожденных от родителей старшего возраста, являются положительными: поскольку они с большей вероятностью будут иметь благоприятную домашнюю среду, экономическую и эмоциональную стабильность, они с большей вероятностью будут демонстрировать высокий уровень самодостаточности. в зрелом возрасте.Одно исследование с участием 1,5 миллионов шведов показало, что дети старших родителей с меньшей вероятностью бросят школу, с большей вероятностью продолжат среднее образование и, как правило, лучше справляются со стандартными тестами, чем их старшие братья и сестры. Они могут даже — и это странно — быть выше детей младших родителей.

Каффко работает консультантом более 25 лет и не беспокоится о влиянии пожилых родителей на развитие ребенка. «Я никогда не консультировал ребенка с проблемами из-за того, что у меня есть родители старшего возраста.Если в доме конфликт, то проблема не в возрасте ».

Эти результаты могут не успокоить тех, кто недоволен старшими родителями, попавшими в то, что Элизабет Грегори называет «фактором мерзости». В основе дискомфорта, связанного с идеей пожилых матерей, в нашей культуре, почитающей молодежь, лежит набор предположений о старении: это отрицательный, грубый конец секса, ведущего к воспроизводству. Пычил имеет более позитивный взгляд на вещи. «Вопрос« Хорошо или плохо быть старшим родителем? »Сталкивается с понятиями нормальности и эйджизма.У нас есть нормативное представление о развитии нашего общества », — говорит он. «Дети, которые растут с родителями постарше, будут более восприимчивыми и понимающими свой возраст. Пройдет совсем немного времени, и мы начнем совершенно по-другому думать об этом ».

Я думаю об этом, когда нахожусь в квартире Элизабет, и Грэм приходит после школы. На нем колпак из Торонто и свисающий рюкзак. Он застенчиво прислушивается, пока мы с его матерью разговариваем, болтая ленточкой над его кошкой Молли. Завтра Элизабет присоединится к его классу во время экскурсии в музей, и он решает, кто будет в его группе исследовать Древний Рим (Габриэль, Колин и еще кто-то, он забыл, кого).Я спрашиваю его, какая у него мама, и он улыбается: «Сумасшедший. Она много смеется! » Он перечисляет забавные вещи, которые они делают вместе — смотрят Лемони Сникет, едут на Кубу, тусуются.

Я говорю ему, что мы говорили о том, что его мать стала старше. «Да, некоторые мамы моложе», — задумчиво говорит он. Это имеет значение? Я спросил его. «Нет», — говорит он, глядя на меня так, будто это действительно странный вопрос.

Большинство американцев говорят, что родители слишком много делают для своих маленьких взрослых детей

Финансовая независимость — один из многих маркеров, используемых для обозначения перехода от детства к юношеской зрелости, и это веха, которую большинство американцев (64%) думают, что молодые люди должны достичь к 22 годам, согласно новому исследованию Pew. Исследовательский центр исследования.Но это не так для большинства молодых людей, достигших этого возраста.

Доля молодых людей, которые могут считаться «финансово независимыми» от своих родителей к 20 годам — ​​оценка, основанная на их годовом доходе — в последние десятилетия несколько снизилась. Новый анализ данных Бюро переписи населения Pew Research Center показывает, что в 2018 году 24% молодых людей были финансово независимыми в возрасте до 22 лет по сравнению с 32% в 1980 году.

Если смотреть в более широком смысле на молодых людей в возрасте от 18 до 29 лет, то доля финансово независимых в последние десятилетия в основном стабильна.В целом молодые мужчины более склонны к финансовой независимости, чем молодые женщины, но этот гендерный разрыв значительно сократился.

Результаты нового исследования подчеркивают, в какой степени многие молодые люди в финансовом отношении зависят от своих родителей. Около 45% взрослых в возрасте от 18 до 29 лет (с хотя бы одним живым родителем) говорят, что они получили значительную или некоторую финансовую помощь от своих родителей за последние 12 месяцев. По словам родителей молодых людей, эти доли могут быть еще выше. Около шести из десяти родителей детей в возрасте от 18 до 29 лет (59%) говорят, что они оказали своим детям хоть какую-то финансовую помощь в прошлом году.Исследование основано на двух репрезентативных национальных исследованиях. Первый опрос 9834 взрослых был проведен онлайн с 25 июня по 8 июля 2019 года с использованием панели American Trends Panel Pew Research Center. Второй опрос среди 1015 взрослых был проведен по телефону 25-30 июня 2019 года.

Большинство молодых людей, получивших финансовую помощь от своих родителей, говорят, что, по крайней мере, часть из них была направлена ​​на покрытие текущих расходов. Шесть из десяти говорят, что деньги пошли на домашние расходы, такие как продукты или счета, а значительная часть населения использовала их для оплаты обучения, аренды или ипотеки.

Помимо финансовой независимости, темпы, с которыми молодые люди достигают других показателей зрелости, значительно замедлились за последние несколько десятилетий. Сегодняшние молодые люди дольше учатся в школе, выходят замуж и создают собственное хозяйство позже, чем предыдущие поколения. Все больше людей живут в домах своих родителей в возрасте от 20 до 30 лет. Некоторые из этих изменений связаны с экономическими проблемами, в то время как другие могут означать изменение целей и приоритетов.

Большинство населения считает, что родители слишком много делают для своих маленьких взрослых детей; большинство родителей молодых людей не согласны

Большинство американцев считает, что в наши дни родители слишком много делают для своих маленьких взрослых детей — 55% всех взрослых говорят об этом, и только 10% говорят, что родители слишком мало делают для своих маленьких взрослых детей. Около трети (34%) говорят, что родители делают примерно правильную сумму.

Молодые люди реже, чем люди среднего и старшего возраста, говорят, что сегодня родители слишком много делают для своих маленьких взрослых детей.Примерно три из десяти (31%) людей в возрасте от 18 до 29 лет говорят об этом по сравнению с 55% в возрасте от 30 до 49 лет и более чем шестью из десяти людей в возрасте 50 лет и старше. Белые взрослые (62%) чаще, чем черные (46%) и латиноамериканские взрослые (38%), говорят, что родители слишком много помогают своим взрослым детям.

Когда тех, кто говорит, что родители слишком много делают для своих маленьких взрослых детей, спросили в открытом формате, что они делают слишком много, 43% указали на финансовую помощь. Около 37% заявили, что родители пытаются решить проблемы своих детей за них или боятся позволить своим детям потерпеть неудачу.Примерно каждый пятый (23%) сказал, что родители слишком много делают для своих взрослых детей, позволяя им жить с ними. А 4% указали на предоставление услуг по присмотру за детьми и присмотр за детьми внуков как на примеры того, как родители слишком много делают для своих взрослых детей.

Если посмотреть на мнения родителей детей в возрасте от 18 до 29 лет, то можно увидеть несоответствие между их оценкой родителей молодых людей в целом и тем, как они описывают свою собственную семейную динамику. В то время как 61% взрослых, у которых есть дети в возрасте от 18 до 29 лет, говорят, что в наши дни родители слишком много делают для своих маленьких взрослых детей, только 28% говорят, что они сами делают слишком много для своих маленьких взрослых детей.Большинство этих родителей (63%) говорят, что они делают примерно то, что нужно для своих маленьких взрослых детей, и только 8% говорят, что они делают слишком мало.

Матери и отцы имеют схожие взгляды на это. Около трех из десяти матерей (29%) говорят, что они слишком много делают для своих маленьких взрослых детей, как и 26% отцов. Примерно равные доли матерей и отцов говорят, что они делают слишком мало (7% и 9% соответственно) или что они делают правильно (62% и 65%).

Сами молодые люди в основном довольны тем, что для них делают их родители.Большинство (65%) говорят, что их родители делают примерно правильную сумму для них — аналогично доле родителей молодых людей, которые говорят, что они делают примерно правильную сумму для своих детей. Только 18% взрослых в возрасте от 18 до 29 говорят, что их родители делают для них слишком много, а 16% говорят, что их родители делают слишком мало.

Молодые люди реже говорят, что получили финансовую помощь, чем родители молодых людей говорят, что они ее предоставили

Среди взрослых в возрасте от 18 до 29 лет 45% говорят, что они получили значительную (24%) или некоторую (21%) финансовую помощь от своих родителей за последние 12 месяцев.Примерно каждый пятый (21%) говорит, что получил лишь небольшую финансовую помощь, а 34% говорят, что не получали никакой.

Как правило, родители чаще сообщают о предоставлении финансовой помощи своим маленьким взрослым детям, чем дети в возрасте от 18 до 29 лет, которые говорят, что они получали помощь от своих родителей. Примерно шесть из десяти родителей с детьми в возрасте от 18 до 29 лет (59%) говорят, что они оказали своим взрослым детям большую (29%) или некоторую (30%) финансовую помощь за последние 12 месяцев. Около четырех из десяти (41%) сказали, что они оказали им лишь небольшую (25%) или совсем не оказали (16%) финансовой помощи в течение того же периода времени.

Нет гендерных различий в том, какая группа — молодые взрослые мужчины или женщины — заявляют, что получали финансовую помощь от своих родителей за последние 12 месяцев: 46% мужчин и 44% женщин говорят, что получили много или немного. помощь родителей.

Однако есть различия по возрасту. Молодые люди в возрасте от 18 до 22 лет, многие из которых, вероятно, все еще учатся в колледжах или даже старших классах, гораздо чаще, чем их сверстники в возрасте от 23 до 29 лет, говорят, что получили финансовую помощь от своих родителей. Среди тех, кто в возрасте от 18 до 22 лет, большинство говорит, что они получили большую (37%) или некоторую (26%) финансовую помощь от своих родителей в прошлом году. Для сравнения, только около трети людей в возрасте от 23 до 29 лет говорят, что получили такую ​​поддержку (16% говорят много, 18% — некоторые).

Среди молодых людей, которые говорят, что они получали какую-либо финансовую помощь от своих родителей за последние 12 месяцев, даже небольшую, 45% говорят, что помощь была оказана при особых обстоятельствах, 28% говорят, что она была на регулярные расходы и 27% говорят, что это была помощь. для обоих этих видов расходов.Родители, которые оказывали финансовую помощь своим взрослым детям, говорят в основном то же самое: 40% говорят, что помощь была оказана при особых обстоятельствах, 16% говорят, что это была постоянная помощь, и 43% говорят и то, и другое.

Опять же, эти модели различаются в зависимости от возраста молодых людей. Люди в возрасте от 18 до 22 лет с гораздо большей вероятностью, чем люди от 23 до 29 лет, скажут, что финансовая помощь, полученная ими в прошлом году, предназначалась только для покрытия текущих расходов — 36% против 21%. Большинство людей в возрасте от 23 до 29 лет (56%) говорят, что помощь, которую они получали, была только при особых обстоятельствах (vs.32% младшей группы).

По словам молодых людей, получивших финансовую помощь от своих родителей, наиболее распространенный вид помощи был связан с домашними расходами, такими как продукты питания или счета — 60% говорят, что они получали этот вид помощи. Четыре из десяти говорят, что финансовая помощь, которую они получали, была направлена ​​на образование (например, обучение), и такая же доля говорит, что она пошла на аренду или ипотеку. Около трети (35%) говорят, что финансовая помощь, полученная от родителей, пошла на медицинские расходы.

Родители сообщают о аналогичном распределении ресурсов: 62% говорят, что финансовая помощь, которую они оказали своим взрослым детям, была связана с домашними расходами, 46% говорят, что это были расходы на образование, 36% говорят, что это были медицинские расходы, и 33% говорят, что это была аренда или ипотека.

Размер и вид финансовой помощи, которую родители оказывают своим маленьким взрослым детям, различаются в зависимости от дохода родителей. Среди родителей с детьми в возрасте от 18 до 29 лет те, у кого годовой семейный доход составляет 100000 долларов и более, с большей вероятностью скажут, что они оказали своим взрослым детям большую финансовую помощь за последние 12 месяцев — 35% этих родителей с высоким доходом говорят это по сравнению примерно с каждым четвертым родителем в других группах дохода.

Родители с высоким доходом чаще, чем представители групп с низкими доходами, говорят, что оказываемая ими финансовая помощь связана с образованием. Две трети родителей в домохозяйствах с доходом от 100 000 долларов США в год говорят, что поддержка, которую они оказывали своим взрослым детям, была связана с расходами на образование, по сравнению с 53% родителей с доходом от 75 000 до 99 999 долларов США и менее половины из тех, кто зарабатывает менее 75 000 долларов США. .

Женщины чаще оказывают и получают эмоциональную поддержку, чем мужчины

Финансовая поддержка — это один из способов оказания родителями помощи своим маленьким взрослым детям.Эмоциональная поддержка — другое. В целом молодые люди реже говорят, что они полагаются на своих родителей за эмоциональную поддержку, чем родители взрослых детей говорят, что их дети полагаются на них таким образом.

Половина молодых людей в возрасте от 18 до 29 лет говорят, что они во многом или частично полагаются на своих родителей в плане эмоциональной поддержки, в то время как 77% или родители сообщают, что их дети хотя бы в некоторой степени полагаются на них в этом виде поддержки.

Среди молодых людей женщины чаще, чем мужчины, говорят, что они полагаются на своих родителей в плане эмоциональной поддержки (57% молодых женщин полагаются на родителей, по крайней мере, некоторые vs.42% мужчин). Около трети мужчин (31%) говорят, что они вообще не полагаются на своих родителей в плане эмоциональной поддержки, по сравнению с 19% женщин. И среди родителей, хотя матери (80%) чаще, чем отцы (73%) говорят, что они оказывают хоть какую-то эмоциональную поддержку своим детям, подавляющее большинство в обеих группах говорят, что они делают это.

Их собственными словами: Каким образом, по вашему мнению, родители молодых людей в возрасте от 18 до 29 лет слишком много делают для своих взрослых детей в наши дни?

«Из-за того, насколько дорого обходится наше общество, и из-за желания детей сразу же получать то, что есть у их родителей, для родителей более типичным является продолжать оказывать финансовую поддержку своим детям в течение более длительного периода времени.”- Мужчина, 56 лет

«По прошествии определенного времени, например, после того, как ребенок закончит учебу в колледже, я думаю, что для него важно найти работу и покинуть родительский дом. Я знаю много людей, которые по-прежнему живут с родителями — без арендной платы — после того, как закончили учебу и получат постоянную работу. Я считаю, что родители должны поощрять молодых людей быть более независимыми ». — Женщина, 20

«Молодые люди не могут зарабатывать достаточно денег, чтобы жить самостоятельно.Многие из этих молодых людей имеют большие долги, из-за которых уходит деньги на жилье и транспорт ». — Мужчина, 56

«Студенческая задолженность и более конкурентный рынок труда значительно усложняют жизнь недавним выпускникам колледжей. Тем не менее, многие родители по-прежнему предоставляют детям в возрасте от 18 до 29 лет бесплатную аренду, транспортные средства и дорогие услуги сотовой связи. Помогать молодому человеку «запустить» — это понятно, но, возможно, мы слишком способствуем и создаем чувство права на новейшие, лучшие товары и услуги.”- Женщина, 60

«У меня трое взрослых детей, которые живут со мной, потому что они не могут позволить себе жить самостоятельно. У них есть работа на полную ставку, но они не могут позволить себе необходимые расходы. Родители должны делать больше или «слишком много», потому что взрослые дети вынуждены работать полный рабочий день за заработную плату ниже прожиточного минимума ». — Женщина, 44

«У многих из них дела пошли не совсем так, как планировалось, это правда. Совершенно нормально и разумно нуждаться в дополнительной помощи со стороны родителей, пока вы решаете карьеру или образование.Даже умно. Но вам тоже нужно позволить потерпеть неудачу. Неудача учит вас, даже если уроки горькие ». — Мужчина, 35

«То, как родители делают слишком много, попадает в сферу финансовой поддержки, будь то реальные денежные взносы или услуги, которые экономят деньги их детей, такие как уход за детьми или бесплатное жилое пространство. Хотя это может быть результатом того, что родители позволяют своим детям брать на себя чрезмерные студенческие ссуды или другие долги, это по-прежнему способствует отсутствию ответственности за то, чтобы жить по средствам.”
— Женщина, 49

«Сегодняшние дети хотят всего прямо сейчас. И многие родители их финансируют, не заботясь о собственной пенсии. Детям нужно усвоить, что они должны много работать и зарабатывать свой путь по служебной лестнице, и что им нельзя отдавать все ». — Мужчина, 70

Хотя для достижения некоторых целей требуется больше времени, молодые люди добились успехов в образовании и трудоустройстве

Хотя у многих американцев сложилось впечатление, что в наши дни молодые люди слишком полагаются на своих родителей, в действительности все обстоит сложнее.Молодые люди добились прогресса с точки зрения образовательного уровня, и они восстановили некоторую долю на рынке труда во время посткризисного восстановления. Почти половина молодых людей финансово независимы, однако растет их доля в домах своих родителей, поскольку они откладывают вступление в брак и создание собственного домашнего хозяйства. Значительные гендерные разрывы по некоторым из этих маркеров зрелости исчезли, и женщины добились значительных успехов в последние десятилетия.

Для этого анализа молодой взрослый считается финансово независимым, если его общий доход составляет не менее 150% от уровня бедности для домохозяйства, состоящего из одного человека.Согласно этому определению, 47% молодых людей (в возрасте от 18 до 29 лет) были финансово независимыми в 2018 году. Эта доля изменилась лишь незначительно за последние четыре десятилетия — в 1980 году 50% молодых людей были финансово независимыми. Но общая тенденция противоречит значительным гендерным изменениям.

Доля финансово независимых мужчин в возрасте от 18 до 29 лет упала с 1980 года — с 63% тогда до 52% в 2018 году (эта доля упала до 45% в 2010 году после Великой рецессии, но с тех пор восстановился.) Для молодых женщин тенденция пошла в обратном направлении. Если в 1980 году 38% молодых женщин были финансово независимыми, то сегодня — 42%.

Средний доход также дает представление о том, как молодые люди живут сегодня экономически по сравнению с предыдущими десятилетиями. В 1980 году средний заработок для всех взрослых в возрасте от 18 до 29 лет, работающих полный рабочий день, составлял 26 758 долларов; сегодня они составляют 30 000 долларов. Как и в случае тенденции к финансовой независимости, траектория доходов молодых мужчин и девушек резко различается.Средний заработок молодых взрослых мужчин увеличился лишь незначительно — с 31 584 долларов в 1980 году до 32 000 долларов сегодня. За тот же период средний заработок молодых женщин существенно увеличился с 22 108 до 30 000 долларов.

Молодые женщины превзошли молодых мужчин по количеству зачисленных в колледж и его окончанию

Одним из факторов, который может сдвинуть сроки достижения финансовой независимости для некоторых молодых людей, является тот факт, что они остаются в школе дольше, чем в прошлом.

В целом, прием в среднюю школу или колледж неуклонно рос с 1980-х годов, причем пик приема пришелся на 2010 год.В частности, молодые женщины добились успехов в высшем образовании. В 2017 году 44% женщин в возрасте от 18 до 24 были зачислены в колледжи по сравнению с 25% в 1980 году. Прирост в поступлении в колледж был более скромным среди молодых мужчин — 37% мужчин в возрасте от 18 до 24 лет поступили в колледж в 2017 году. по сравнению с 26% в 1980 году.

Соответственно, молодые люди добились значительного прогресса в завершении колледжа за последние десятилетия, и это особенно верно в отношении молодых женщин. В 1980 году среди взрослых в возрасте от 25 до 29 лет 21% женщин и 24% мужчин имели степень бакалавра.К 2018 году эти доли выросли до 41% для женщин и 33% для мужчин, при этом женщины теперь значительно опережают мужчин.

Молодые женщины сократили разрыв в занятости со своими коллегами-мужчинами

Получение оплачиваемой работы — еще один показатель зрелости. В целом вероятность того, что молодые люди будут трудоустроены сейчас, несколько ниже, чем в предыдущие десятилетия.

В последние годы возможности трудоустройства были связаны с обсуждениями отложенного взросления, отчасти из-за Великой рецессии и ее длительного воздействия на рынок труда.Данные подтверждают это: в период с 2000 по 2010 год среди молодых взрослых работников — мужчин и женщин — произошло довольно серьезное сокращение занятости, но в последующие годы они смогли восстановиться.

Долгосрочная тенденция показывает рост занятости молодых женщин за последние 40 лет. В 1980 году среди взрослого населения в возрасте от 18 до 29 лет было трудоустроено 59% женщин по сравнению с 75% мужчин. К 2018 году этот разрыв практически исчез, поскольку 65% женщин и 69% мужчин были заняты.

Молодые мужчины, особенно без высшего образования, чаще, чем молодые женщины, живут со своими родителями

Предыдущее исследование показало, что сегодня меньше молодых людей создают собственные домашние хозяйства, чем в прошлые десятилетия.Частично это может быть связано с ростом затрат на аренду и домовладение, которые были названы основным бременем для молодых людей, особенно тех, кто обременен задолженностью по студенческим ссудам.

В 1980 году 14% мужчин и 8% женщин в возрасте от 25 до 29 лет жили в доме своих родителей. За последние 40 лет эти доли значительно выросли. В 2018 году 27% мужчин этой возрастной группы и 17% женщин жили со своими родителями.

Молодые люди без высшего образования относятся к числу тех, кто с наибольшей вероятностью живет дома, и они также являются группой, которая больше всего страдает от возможностей трудоустройства и отсутствия заработной платы.

Отсрочка брака и отцовства

Количество браков среди молодых людей неуклонно снижалось на протяжении последних 40 лет. В 1980 году 42% всех молодых людей в возрасте от 18 до 29 лет были женаты по сравнению с 18% в 2018 году. Отсутствие брака может привести к укреплению финансовых связей между молодыми людьми и их родителями. Новое исследование Центра показывает, что среди молодых людей в возрасте от 18 до 29 лет те, кто не состоит в браке, гораздо чаще, чем состоящие в браке, говорят, что получали финансовую помощь от своих родителей за последние 12 месяцев (71% и 47% соответственно).

Соответственно, у молодых людей меньше шансов стать родителями сегодня, чем в прошлом. В 2018 году 70% женщин в возрасте от 18 до 29 лет никогда не рожали. Эта доля выросла с 57% в 1980 году. Это изменение не означает, что женщины вообще не имеют детей, скорее, многие из них становятся родителями после того, как вырастут из категории «молодых взрослых».

Новый брат / сестра: подготовка старшего ребенка

Новый брат или сестра: подготовка старшего ребенка