Права детей до 18 лет: защита прав ребенка до 18 лет

Трудовые права несовершеннолетних | Уполномоченный по правам ребенка в Новосибирской области

Могу ли я совмещать учебу и работу?
Трудовое законодательство позволяет привлекать к труду лиц, не достигших 18 лет, что дает им возможность еще до вступления во взрослую жизнь получить необходимые навыки, самостоятельно заработать деньги.
Брать на работу 14-летних учащихся закон позволяет лишь с согласия родителя (попечителя) и органа опеки и попечительства и только для выполнения легкого труда в свободное от учебы время и без ущерба для освоения образовательной программы.
В соответствии со статьей 63 Трудового кодекса РФ допускается заключение трудового договора с лицами, достигшими возраста 16 лет. С ребятами, получающими общее образование и достигшими возраста 15 лет, можно заключать трудовой договор для выполнения легкого труда, не причиняющего вреда их здоровью и без ущерба для освоения образовательной программы.
В организациях кинематографии, театрах, театральных и концертных организациях, цирках допускается с согласия одного из родителей (опекуна) и разрешения органа опеки и попечительства заключение трудового договора с лицами, не достигшими возраста 14 лет, для участия в создании и (или) исполнении (экспонировании) произведений без ущерба здоровью и нравственному развитию. Трудовой договор от имени работника в этом случае подписывается его родителем (опекуном). В разрешении органа опеки и попечительства указываются максимально допустимая продолжительность ежедневной работы и другие условия, в которых может выполняться работа.

Права детей

Информация об общественном инспекторе

Права детей

Права ребёнка — это свод прав детей, зафиксированных в международных документах по правам ребёнка, это те права и свободы, которыми должен обладать каждый ребенок. Согласно Конвенции о правах ребёнка, ребёнок — это лицо, не достигшее восемнадцати лет, вне зависимости от каких-либо различий: расы, пола, языка, религии, места рождения, национального или социального происхождения, имущественного, сословного или иного положения.

Только родившись, человек приобретает по закону способность иметь права и нести обязанности — конституционные, семейные, гражданские, трудовые и т.д.

Основные права ребенка (www.pravadetey.ru):

— право на гражданство;

— право на имя, отчество и фамилию;

— право жить и воспитываться в семье, знать своих родителей, получать от них защиту своих прав и законных интересов.

ОСНОВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ О ПРАВАХ РЕБЁНКА:

ПРАВА ДЕТЕЙ В РОССИИ РЕГУЛИРУЮТСЯ СЛЕДУЮЩИМИ ОСНОВНЫМИ ЗАКОНАМИ:

• Конституция Российской Федерации.
• Семейный кодекс Российской Федерации.
• Федеральный закон от 24 июля 1998г. N 124-ФЗ
• «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации»
• Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан.
• Федеральный закон об образовании.
• Закон об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации.
• Закон о дополнительных гарантиях социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся  без попечения родителей.
• Закон о социальной защите инвалидов в Российской Федерации.

Может ли несовершеннолетний в возрасте от 14 до 18 лет обратиться в суд с иском о лишении родительских прав?

В соответствии со статьей 37 ГПК РФ права, свободы и законные интересы несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет, а также граждан, ограниченных в дееспособности, защищают в процессе их законные представители. Однако суд обязан привлекать к участию в таких делах самих несовершеннолетних, а также граждан, ограниченных в дееспособности.

Новое в правовом статусе ребенка в возрасте от 14 до 18 лет

В июле 2015 года гражданский кодекс РФ претерпел существенные изменения. Как ни странно, многие эксперты обращают внимание только на те вещи, которые касаются ведения бизнеса. Однако изменения затронули почти все сферы жизни, и правовой статус ребенка здесь не исключение. Что же такое правовой статус ребенка? Что нового появилось в гражданском законодательстве по теме правового статуса ребенка? И как новые нормы согласуются с уже действующими нормами права, применяемыми в данной области? Рассказывает эксперт сайта «Я – Родитель», адвокат Михаил Красильников.

Что такое правовой статус ребенка?

Семейное законодательство нашей страны считает ребенком любое лицо, не достигшее 18 лет. С юридической точки зрения ребенок обладает так называемым «правовым статусом». Правовой статус подразумевает наличие у него прав и обязанностей. Однако семейное законодательство РФ гласит, что у ребенка есть права, но, в отличие от взрослых, отсутствуют обязанности.

Права ребенка также зависят от его возраста. Семейный кодекс разделяет три категории прав:

• для детей до 10 лет,
• для детей с 10 до 14 лет,
• и для подростков с 14 до 18.

Если дееспособность детей в возрасте до 14 (так называемых «малолетних») предусмотрена статьей 28 Гражданского кодекса Российской Федерации, и данная норма осталась без изменений, то права возрастной категории с 14 до 18 лет претерпели изменения вследствие нормотворческих процессов, и поэтому представляют для нас с вами, дорогие родители, наибольший интерес вследствие коллизии норм права.

Права детей от 14 до 18 лет на примере согласования сделок с родителями

Отличительной особенностью правового статуса детей от 14 до 18 лет является то, что они могут совершать сделки, как и взрослые. Поскольку дети этой возрастной группы – активные потребители разнообразных товаров и услуг, изменения в законодательстве соответствующих статей более всего актуально родителям.

Изменения коснулись статьи 157.1 Гражданского кодекса Российской Федерации: именно эта статья описывает процедуру совершения сделок подростками, в которых необходимо участие третьих лиц (это могут быть не только родители, но и органы юридического лица, государственные органы, а также органы местного самоуправления).

Если полагаться на букву закона, то несовершеннолетние дети в возрасте от 14 до 18 лет имеют право совершать лишь мелкие бытовые покупки. Все остальные приобретения они должны согласовывать с родителями, получая от них письменное на то разрешение. Причем разрешение должны дать оба родителя или лица, их замещающие.

И здесь уже появляется первый вопрос: какова должна быть сумма сделки? К сожалению, в законодательстве мы пока не находим ответа. Сложнореализуемым это право представляется и в современных реалиях электронных расчетов и огромного количества услуг, направленных на подростковую аудиторию. Практическое применение данной законодательной доктрины вызывает немало трудностей, поэтому повсеместно нарушается.

На мой взгляд, требует пересмотра и необходимость согласования подростками покупки с обоими родителями. Эксперты сходятся во мнении, что письменного согласия одного родителя или лица, его замещающего, будет вполне достаточно при том условии, что второй родитель не подписал письменного возражения.

Но самым важным моментом, касающимся сделок детей от 14 до 18 лет, мы считаем отсутствие ограничений волеизъявления родителей в тех случаях, когда речь идет о распоряжении подростком принадлежащим ему имуществом. Вероятность того, что родители могут не учесть желания и интересы уже взрослого ребенка, здесь очень велика. Подтверждением тому являются многочисленные случаи из судебной практики, где право ребенка на жилые помещения сильно ущемляется родителями.

Эксперты сходятся во мнении, что есть еще один важный пункт, касающийся прав подростков: это несовпадение между требованиями согласовывать все покупки с обоими родителями и возможностями самостоятельно распоряжаться своим заработком, стипендией или иными доходами, закрепленной в статье 26 Гражданского кодекса РФ. Действительно, мы находим здесь некое противоречие: с одной стороны, законодатель предполагает, что ребенок достаточно хорошо развит интеллектуально и социально, раз может распоряжаться своими доходами, осуществлять права авторов результатов интеллектуальной деятельности и даже вносить вклады в кредитные учреждения. С другой – на каждую покупку подросток должен получать письменное согласие родителей, что несколько противоречит его степени развития, заявленной в статье 26 ГК РФ.

Таким образом, согласно текущему законодательству, приобретение подростками товаров и услуг – это целиком и полностью ответственность родителей. И пока эксперты только обсуждают целесообразность новшеств в законодательстве, мы советуем вам посмотреть на данный вопрос через призму закона. Возможно, эта информация заставит вас в чем-то поменять финансовые взаимоотношения с вашим ребенком.

Михаил Красильников
Адвокат Адвокатской палаты города Москвы,
эксперт сайта «Я – Родитель»

Имущественные права подростка — Юридическая консультация

Несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет вправе самостоятельно, без согласия родителей распоряжаться своими заработком, стипендией и иными доходами; совершать мелкие бытовые сделки; сделки, направленные на безвозмездное получение выгоды, не требующие нотариального удостоверения либо государственной регистрации; сделки по распоряжению средствами, предоставленными законным представителем или с согласия последнего третьим лицом для определенной цели или для свободного распоряжения (ст. 26, п. 2 ст. 28 Гражданского кодекса РФ).

Согласно сложившейся практике при определении сделки как мелкой бытовой в качестве важных критериев выступают цели ее заключения и сумма сделки, в частности, направленность сделки на удовлетворение личных бытовых потребностей, соответствие характера сделки физическому, духовному или социальному развитию лица, а также сравнительно невысокая стоимость предмета сделки.

За правом несовершеннолетнего в возрасте 16 лет распоряжаться своими доходами следует и право пользоваться приобретенной вещью (т.е. возможность извлекать из нее полезные свойства в процессе личного или производственного потребления вещи). При этом такому праву несовершеннолетнего корреспондирует обязанность родителей соблюдать эти права несовершеннолетнего.

Родители не имеют права собственности на имущество ребенка, а проживающие совместно дети и родители могут владеть и пользоваться имуществом друг друга по взаимному согласию (п. 4 ст. 60 Семейного кодекса РФ).

Таким образом, забирать у несовершеннолетнего в возрасте 16 лет приобретенные на его доходы вещи (сделки по приобретению которых подпадают под вышеуказанный перечень) родители не вправе. Однако при наличии достаточных оснований несовершеннолетний в возрасте от 14 до 18 лет может быть в судебном порядке по заявлению родителей ограничен или лишен права самостоятельно распоряжаться своим заработком (п. 4 ст. 26, ст. 30 Гражданского кодекса РФ, ч. 3 ст. 281 Гражданского процессуального кодекса РФ), за исключением случаев, когда такой несовершеннолетний приобрел дееспособность в полном объеме.

Полностью дееспособным становится несовершеннолетний при вступлении его в брак до достижения 18 лет. Он также может быть объявлен полностью дееспособным, если он работает по трудовому договору, в том числе по контракту, или с согласия родителей, усыновителей или попечителя занимается предпринимательской деятельностью. Объявление несовершеннолетнего полностью дееспособным (эмансипация) производится по решению органа опеки и попечительства – с согласия обоих родителей, усыновителей или попечителя либо при отсутствии такого согласия – по решению суда. При эмансипации родители, усыновители и попечитель не несут ответственности по обязательствам эмансипированного несовершеннолетнего, в частности по обязательствам, возникшим вследствие причинения им вреда (ст. 27 Гражданского кодекса РФ).

Относительно получения родителями посылок несовершеннолетнего необходимо отметить, что вручение простых почтовых отправлений, адресованных до востребования, регистрируемых почтовых отправлений, а также выплата почтовых переводов адресатам (уполномоченным представителям) осуществляются при предъявлении документа, удостоверяющего личность, или с использованием определенного оператором почтовой связи иного способа, обеспечивающего достоверное установление сведений о пользователе услугами почтовой связи, в том числе на основе кодов, паролей с использованием информационно-коммуникационных технологий, электронных носителей информации, а также иных технических устройств. (п. 33 Правил оказания услуг почтовой связи, утвержденных приказом Минкомсвязи России от 31.07.2014 № 234).

Таким образом, в случае предварительного оформления в почтовом отделении возможности получения посылки на основе кодов, паролей с использованием информационно-коммуникационных технологий, электронных носителей информации, а также иных технических устройств, получить посылку можно и без паспорта.

Защищать права ребенка, если его интересы входят в противоречие с интересами родителей, обязаны органы опеки и попечительства, прокурор, суд, а также сам несовершеннолетний. Когда между интересами родителей и детей имеются противоречия, родители не вправе представлять интересы своих детей. Ребенку решением органа опеки и попечительства назначается представитель (п. 2 ст. 64 Семейного кодекса РФ).

Права ребенка — Муниципальное образование город Пермь

Согласно Конвенции о правах ребенка ребенок — это лицо, не достигшее 18 лет. Государство взяло на себя обязательство защищать детей, поэтому они имеют такие же права, как и взрослые.

Ребенок имеет право на семью.

Ребенок имеет право на заботу и защиту со стороны государства, если нет временной или постоянной защиты со стороны родителей.

Ребенок имеет право посещать школу и учиться.

Ребенок имеет право на равенство.

Ребенок имеет право свободно выражать свои мысли.

Ребенок имеет право на собственное мнение.

Ребенок имеет право на имя и гражданство.

Ребенок имеет право на получение информации.

Ребенок имеет право на защиту от насилия и жестокого обращения.

Ребенок имеет право на медицинское обслуживание.

Ребенок имеет право на отдых и досуг.

Ребенок имеет право на дополнительную помощь со стороны государства, если есть особые потребности (например, у детей с ограниченными возможностями).

На международном и национальном уровне существует множество специальных актов о правах ребенка. Основным актом о правах ребенка на международном уровне является Конвенция о правах ребенка (Нью-Йорк, 20 ноября 1989 г.) — это документ о правах ребенка из 54 статей. Все права, входящие в Конвенцию, распространяются на всех детей.

Основным актом о правах ребенка в России является Федеральный закон от 24 июля 1998 года №124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»
 

Другие документы, регулирующие деятельность по обеспечению основных гарантий и интересов семьи и ребенка:

Семейный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 1995 года №223-ФЗ

Федеральный закон от 21 декабря 1996 года №159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»

Постановление ВС СССР от 13 июня 1990 года №1559-I «О ратификации Конвенции о правах ребенка»

Минимальные стандартные правила Организации Объединенных Наций, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинские правила) утверждены резлюцией Генеральной Ассамблеи ООН 10/33 от 10 декабря 1985 года 

Закон Пермской области от 9 сентября 1996 года №533-83 «Об охране семьи, материнства, отцовства и детства»

Регламент деятельности Комиссии по делам несовершеннолетних при администрации города Перми (дата размещения — 22.04.2019)

Постановление администрации города Перми от 22.03.2013 № 171 «Об утверждении перечней мест на территории пермского городского округа, нахождение детей в которых не допускается» (дата размещения 30.04.2019)

Конвенция о правах ребенка (версия для детей)

Статья 1. Определение ребенка

До тех пор пока тебе не исполнится 18 лет, ты считаешься ребенком и имеешь все права, которые изложены в этой Конвенции.

Статья 2. Запрещение дискриминации

Ты не должен подвергаться дискриминации по какой-либо причине, включая по причине расы, цвета кожи, пола, языка, религии, убеждений, происхождения, социального или имущественного положения, состояния здоровья и рождения, твоих родителей или законных опекунов или каких-либо иных обстоятельств.

Статья 3. Наилучшее обеспечение прав ребенка

Во всех действиях в отношении детей, первоочередное внимание должно уделяться наилучшему обеспечению твоих интересов и интересов любого ребенка.

Статья 4. Осуществление прав Конвенции

Государство должно позаботиться, чтобы права этой Конвенции были доступны тебе и всем детям.

Статья 5. Воспитание в семье и развитие способностей ребенка

Твоя семья несет основную ответственность за твое воспитание так, чтобы по мере того, как ты рос, ты учился правильно пользоваться своими правами. Государство должны уважать это право.

Статья 6. Право на жизнь и развитие

Ты имеешь право жить и развиваться. Государство обязано обеспечить твое выживание и здоровое развитие.

Статья 7. Регистрация здоровья, имени, гражданство и забота родителей

Ты имеешь право на официальную регистрацию твоего рождения, имя и гражданство. Ты имеешь право знать своих родителей и рассчитывать на их заботу.

Статья 8. Сохранение индивидуальности

Государство должно соблюдать твое право на имя, гражданство и семейные связи.

Статья 9. Разлучение с родителями

Тебя не должны разлучать с твоими родителями за исключением тех случаев, когда этов твоих интересах (Например, когда родители не заботятся о тебе или жестоко с тобой обращаются). Если твои родители развелись, ты имеешь право регулярно встречаться с ними, кроме тех случаев, когда это может нанести тебе вред.

Статья 10. Воссоединение семьи

Если ты и твои родители живете в разных странах, ты должен иметь возможность пересекать границы этих стран и въезжать в собственную, чтобы поддерживать личные отношения с твоими родителями или воссоединиться семьей.

Статья 11. Защиты от незаконного перемещения в другую страну

Государство должно предпринять меры, чтобы предотвратить незаконный вывоз тебя из твоей страны.

Статья 12. Уважение взглядов ребенка

Если взрослые принимают решения, затрагивающие твои интересы, ты имеешь право свободно выражать свое мнение и твое мнение должно быть учтено при принятии таких решений.

Статья 13. Свобода выражения и информации

Ты имеешь право иметь, искать, получать и передавать информацию любого рода (например, при помощи письма, искусства, телевидения, радио или Интернета), если только эта информация не вредит тебе и другим людям

Статья 14. Свобода мысли, совести и религии

Ты имеешь право на убеждения и религию и можешь практиковать свою религию, если только это не нарушает права других людей. Твои родители должны разъяснить тебе эти права.

Статья 15. Свобода ассоциаций и мирных собраний

Ты имеешь право встречаться и объединяться в группы с другими детьми, если только это не вредит другим людям.

Статья 16. Личная жизнь, честь и репутация

Ты имеешь право на личную жизнь. Никто не имеет права вредить твоей репутации, а также входить в твой дом и читать твои письма или электронную почту без разрешения. Ты и твоя семья имеют право на защиту от незаконного посягательства на вашу честь и репутацию.

Статья 17. Доступ к информации и средств массовой информации

Ты имеешь право на достоверную информацию из разных источников, включая книги, газеты и журналы, телевидение, радио и Интернет. Информация должна быть полезной и доступной твоему пониманию.

Статья 18. Ответственность родителей

Родители несут равную ответственность за твое воспитание и развитие и должны всегда учитывать твои наилучшие интересы. Государство должно оказывать родителям надлежащую помощь в воспитании и развитии детей, особенно если родители работают.

Статья 19. Защита от всех форм насилия, небрежного обращения и жестокого обращения

Государство должно обеспечить, чтобы о тебе хорошо заботились, и защищало тебя от насилия, небрежного отношения и жестокого обращения со стороны родителей или тех, кто о тебе заботится.

Статья 20. Защита ребенка, лишенного семьи

Если родители и семья не могут о тебе заботиться в достаточной мере, тогда за тобой должны смотреть люди, которые уважают твою религию, традицию и язык.

Статья 21. Усыновление

Если тебе усыновляют, прежде всего должны неукоснительно соблюдаться твои наилучшие интересы, в независимости от того, усыновлен ли ты в стране, где родился, или тебя перевезли жить в другую страну.

Статья 22. Дети-беженцы

Если ты приехал в новую страну, потому что на твоей родине опасно жить, ты имеешь право на защиту и поддержку. Ты имеешь право на такие же права, как и дети, рожденные в этой стране.

Статья 23. Дети-инвалиды

Если у тебя особенности развития в умственном или физическом отношении, ты имеешь право на особый уход, поддержку и образование, так чтобы ты мог вести полноценную и независимую жизнь и участвовать в жизни общества, согласно своим возможностям.

Статья 24. Здоровье и здравоохранение

Ты имеешь право на охрану своего здоровья (например, лекарства, доступ к больницам и квалифицированным медицинским работникам). Ты имеешь право на питьевую воду, питательную еду, чистую экологию и профилактику болезней, чтобы ты оставался здоровым. Богатые страны должны помочь более бедным странам добиться таких стандартов.

Статья 25. Периодическая оценка при попечении

Если ты находишься на попечении, и о тебе заботятся местные власти или учреждения, а не твои родители, государство должно регулярно проверять твои условия жизни, чтобы удостовериться, что за тобой обеспечен хороший уход.

Статья 26, Социальное обеспечение

Общество, в котором ты живешь, должно предоставить тебе возможность пользоваться его благами, которые помогают тебе развивать и жить в хороших условиях (например, образование, культура, питание, здоровья и социальное обеспечение). Государство должно предоставить дополнительные средства для детей нуждающихся семей.

Статья 27. Уровень жизни

Ты имеешь право на право на уровень жизни, необходимый для твоего физического, умственного, и духовного и нравственного развития. Государство должно помогать тем родителям, которые не могут обеспечить своим детям необходимые условия жизни.

Статья 28. Право на образование

Ты имеешь право на образование. В школах должны соблюдаться права ребенка и проявляться уважение к его человеческому достоинству. Начальное образование должно быть обязательным и бесплатным. Богатые страны должны помочь более бедным странам добиться таких стандартов.

Статья 29. Цели образования

Образовательные учреждения должны развивать твою личность и полностью раскрыть твои таланты, умственные и физические способности. Они должны подготовить тебя к взрослой жизни и научить уважать твоих родителей, культурные ценности и традиции, своей и других стран. Ты имеешь право учиться правильно пользоваться своими правами.

Статья 30. Дети, принадлежащие к меньшинствам и коренному населению

Ты имеешь право говорить на родном языке, соблюдать родные обычаи и исповедовать свою религию в независимости от того, разделяют ли их большинство людей в твоей стране.

Статья 31. Отдых, досуг и культурная жизнь

Ты имеешь право на отдых и игры, а также на участие в культурной и творческой жизни.

Статья 32. Детский труд

Государство должно защищать тебя от опасной, вредной и непосильной работы, которая мешает твоему образованию и позволяет другим тебя эксплуатировать.

Статья 33. Дети и незаконное употребление наркотических средств

Государство должно сделать все возможное, чтобы уберечь тебя от незаконного употребления наркотиков, не допустить твоего участия в производстве и торговле наркотиками.

Статья 34. Защита от сексуальной эксплуатации

Государство должно защищать тебя от любых форм сексуального насилия.

Статья 35. Защита от торговли детьми, контрабанды и похищения

Государство должно всеми силами бороться против похищения, контрабанды и продажи детей в другие страны с целью эксплуатации.

Статья 36. Защита от других форм эксплуатации

Ты должен быть защищен от любых действий, которые могут нанести вред твоему развитию и благополучию.

Статья 37. Защита от пыток, жестокого обращения и лишения свободы

Если ты нарушил закон, с тобой не должны обращаться жестоко. Тебя не могут поместить в тюрьму вместе со взрослыми, у тебя должна быть возможность поддерживать контакт со своей семьей.

Статья 38. Защита детей, затронутых вооруженными конфликтами

Если тебе не исполнилось 15 лет (18 в большинстве европейских стран), государство не должно позволить тебе вступать в армию или напрямую участвовать в вооруженных конфликтах. Дети в зонах военных конфликтов должны получать особую защиту и уход.

Статья 39. Восстановительный уход

Если ты оказался оказался жертвой жестокого обращения, конфликта, пыток, пренебрежения или эксплуатации, то государство должно сделать все возможное, чтобы восстановить твое физическое и душевное здоровье и дать тебе вернуться в ряды общества.

Статья 40. Отправление правосудия в отношении несовершеннолетних правонарушителей

Если тебя обвинили в нарушении законов, с тобой должны обращаться так, чтобы твое человеческое достоинство было сохранено. Ты имеешь право на правовую помощь и можешь быть приговоренным к тюремному заключению только за очень серьезные преступления.

Статья 41. Применение наивысших норм

Если законы твоей страны защищают права ребенка лучше, чем положения этой Конвенции, то следует применять законы этой страны. Статья 42. Распространение информации о Конвенции

Государство должно распространять информацию о Конвенции среди взрослых, учреждений и детей.

Статьи 43-54. Обязательства государств

Эти статьи объясняют, как взрослые и государства должны работать вместе, чтобы обеспечить соблюдение прав детей.

Примечание: Конвенция по правам ребенка была принята Генеральной Ассамблеей Объединенных Наций в 1989 году и вступила в силу в 1990 году. В Конвенции 54 статей, определяющих права детей и как эти права должны быть обеспечены и поддержаны государствами. Почти все страны в мире ратифицировали эту Конвенцию, обещая соблюдать все права и свободы этой Конвенции.

Часто задаваемые вопросы о Конвенции о правах ребенка

Что такое Конвенция о правах ребенка?

Конвенция о правах ребенка — это международный договор, признающий права человека детей, определяемых как лица в возрасте до 18 лет. Конвенция устанавливает в международном праве, что государства-участники должны обеспечивать, чтобы все дети — без какой-либо дискриминации в любой форме — пользовались особыми мерами защиты и помощью; иметь доступ к таким услугам, как образование и здравоохранение; могут в полной мере раскрыть свой характер, способности и таланты; расти в атмосфере счастья, любви и понимания; и информированы и участвуют в реализации своих прав доступным и активным образом.

Стандарты Конвенции о правах ребенка согласовывались правительствами, неправительственными организациями, правозащитниками, юристами, специалистами в области здравоохранения, социальными работниками, педагогами, экспертами по развитию детей и религиозными лидерами со всего мира в течение 10-летний период. Результатом является согласованный документ, в котором учитывается важность традиций и культурных ценностей для защиты и гармоничного развития ребенка.Он отражает основные правовые системы мира и признает особые потребности развивающихся стран.

Конвенция определяет «ребенка» как лицо моложе 18 лет, если соответствующие законы не признают более ранний возраст совершеннолетия. По некоторым вопросам государства обязаны устанавливать минимальный возраст, например возраст для приема на работу и завершения обязательного образования; но в других случаях Конвенция недвусмысленно запрещает пожизненное заключение без возможности освобождения или смертной казни для лиц моложе 18 лет.

Конвенция определяет «ребенка» как лицо моложе 18 лет, если соответствующие законы не признают более ранний возраст совершеннолетия. По некоторым вопросам государства обязаны устанавливать минимальный возраст, например возраст для приема на работу и завершения обязательного образования; но в других случаях Конвенция недвусмысленно запрещает пожизненное заключение без возможности освобождения или смертной казни для лиц моложе 18 лет.

Руководящие принципы Конвенции: недискриминация; наилучшие интересы ребенка как первоочередное внимание во всех действиях в отношении детей; неотъемлемое право ребенка на жизнь и обязательство государств-участников обеспечивать в максимально возможной степени выживание и развитие ребенка; и право ребенка свободно выражать свои взгляды по всем вопросам, касающимся ребенка, при этом этим взглядам уделяется должное внимание.

Конвенция предоставляет универсальный набор стандартов, которых должны придерживаться все страны. Он отражает новое видение ребенка. Дети не являются ни собственностью родителей, ни беспомощными объектами благотворительности. Они люди и обладают собственными правами. Конвенция предлагает видение ребенка как личности и члена семьи и сообщества с правами и обязанностями, соответствующими его возрасту и стадии развития.Признание прав детей таким образом делает акцент на ребенке в целом.

Конвенция:

• Это наиболее широко ратифицированный договор о правах человека в истории — действует практически во всех странах мира, обеспечивая тем самым общие этические и правовые рамки для реализации прав детей.
• Это был первый случай, когда было принято официальное обязательство обеспечить реализацию прав ребенка и отслеживать прогресс в улучшении положения детей.
• Указывает на то, что права детей больше не могут рассматриваться как вариант, как вопрос благосклонности или доброты по отношению к детям или как проявление милосердия. Права детей порождают обязательства и ответственность, которые мы все должны соблюдать и уважать.
• Признан негосударственными организациями.
• Это справочник для многих организаций, работающих с детьми и в их интересах, включая НПО и организации в системе ООН.
• Вновь подтверждает, что все права одинаково важны и необходимы для полноценного развития ребенка и что каждый ребенок важен.
• Подтверждает понятие ответственности государства за реализацию прав человека и связанные с этим ценности прозрачности и общественного контроля.
• Продвигает международную систему солидарности, направленную на реализацию прав детей. Странам-донорам предлагается оказывать помощь в тех областях, где были выявлены особые потребности; страны-получатели также призываются направлять зарубежную помощь в целях развития с этой целью.
• Подчеркивает роль общества, сообществ и семей в продвижении и защите прав детей.

Конвенция о правах ребенка — это самый быстро ратифицированный договор о правах человека в истории. Конвенцию ратифицировало больше стран, чем любой другой договор о правах человека в истории — 196 стран стали государствами-участниками Конвенции по состоянию на октябрь 2015 года. Только Соединенные Штаты Америки не ратифицировали Конвенцию. Подписав Конвенцию, Соединенные Штаты заявили о своем намерении ратифицировать ее, но еще не сделали этого.

Комитет по правам ребенка, избранный орган независимых экспертов, который следит за выполнением Конвенции, требует, чтобы правительства, ратифицировавшие Конвенцию, представляли регулярные отчеты о состоянии прав детей в своих странах. Комитет рассматривает эти отчеты и дает рекомендации государствам. При необходимости Комитет обращается за международной помощью со стороны других правительств и технической помощью со стороны таких организаций, как ЮНИСЕФ.

См. Подробнее об осуществлении и мониторинге Конвенции.

В своих обзорах страновых докладов Комитет настоятельно призывает органы власти всех уровней использовать Конвенцию в качестве руководства при разработке и реализации политики, включая: наличие национального плана в интересах детей, мониторинг того, какая часть бюджета расходуется на детей, проведение регулярная оценка воздействия в каждом правительственном департаменте с использованием надежных данных о жизни детей и наличие независимого детского омбудсмена.

См. Подробнее об осуществлении и мониторинге Конвенции.

За 30 лет, прошедших с момента принятия Конвенции, жизнь миллионов детей была улучшена за счет постепенной реализации прав и выполнения обязательств, закрепленных в Конвенции и трех Факультативных протоколах к ней.

Конвенция вдохновила на изменения во всех частях света, в том числе:

• Включение принципов прав ребенка в законодательство
• Создание межведомственных и многопрофильных органов по правам ребенка
• Разработка национальных программ для детей
• Содействие уполномоченным по правам ребенка или уполномоченным по правам ребенка
• Реструктуризация бюджетных ассигнований на реализацию прав детей
• Мероприятия, направленные на выживание и развитие детей
• Устранение дискриминации и других препятствий на пути к реализации прав ребенка, включая социально-экономическое неравенство среди детей
• Создание возможностей для детей выражать свои взгляды и быть услышанными
• Расширение партнерства для детей
• Оценка воздействия мер на детей.

ЮНИСЕФ — это организация ООН, уполномоченная защищать права каждого ребенка повсюду, особенно наиболее обездоленных. Как указано в нашем заявлении о миссии, «Генеральная Ассамблея Организации Объединенных Наций уполномочила ЮНИСЕФ выступать за защиту прав детей, помогать удовлетворять их основные потребности и расширять их возможности для полного раскрытия их потенциала. ЮНИСЕФ руководствуется Конвенцией о правах ребенка и стремится закрепить права детей как непреходящие этические принципы и международные стандарты поведения по отношению к детям.”

ЮНИСЕФ — единственная организация, конкретно указанная в Конвенции о правах ребенка в качестве источника экспертной помощи и советов. Конвенция дает ЮНИСЕФ указания относительно областей, которые следует оценивать и решать, и является инструментом для измерения прогресса, достигнутого в этих областях. Помимо сохранения акцента на выживании и развитии детей, ЮНИСЕФ должен учитывать положение всех детей, анализировать экономическую и социальную среду, развивать партнерские отношения для усиления ответных мер (включая участие самих детей), поддерживать мероприятия на основе отсутствия -дискриминация и действовать в лучших интересах ребенка.

Подробнее о роли ЮНИСЕФ в продвижении и поддержке Конвенции.

Права человека | nidirect

Конвенция Организации Объединенных Наций о правах ребенка (КПР ООН) является международным соглашением в области прав человека. В конвенции 54 статьи, 42 из которых посвящены правам детей и молодежи. Остальное касается того, как правительства должны предавать гласности и выполнять конвенцию.

Права, предоставленные в соответствии с Конвенцией

Дети и молодые люди в возрасте до 18 лет имеют все права, изложенные в Конвенции.Они охватывают социальные, экономические, культурные, гражданские и политические права.

Конвенция — это соглашение между странами соблюдать один и тот же закон. Когда правительство страны ратифицирует конвенцию, это означает, что оно соглашается соблюдать положения, изложенные в этой конвенции.

Что означает договор

С момента ратификации договора каждый ребенок в Великобритании получил более 40 конкретных прав. Различные права не ранжируются по степени важности; вместо этого они взаимодействуют друг с другом, образуя динамические части единого целого.

К ним относятся:

• право на жизнь, выживание и развитие
• право на уважение их взглядов и на постоянный учет их интересов
• право на имя и гражданство, свободу выражения мнений и доступ к информации о них
• право жить в семейном окружении или альтернативный уход и, если возможно, контактировать с обоими родителями
• права на здоровье и социальное обеспечение, включая права детей с ограниченными возможностями — право на здоровье и медицинское обслуживание и социальное обеспечение
• право на образование, досуг, культуру и искусство
• особая защита детей-беженцев, детей в системе ювенальной юстиции, детей, лишенных свободы, и детей, страдающих от экономической, сексуальной или других форм эксплуатации Конвенция распространяется на всех без исключения детей и молодых людей.

  На защите Конвенции

  Комитет по правам ребенка — это орган Организации Объединенных Наций (ООН), состоящий из 18 независимых экспертов по правам ребенка со всего мира. Члены избираются сроком на четыре года государствами-участниками в соответствии со статьей 43 Конвенции о правах ребенка.

  Члены выступают в личном качестве и могут быть переизбраны в случае выдвижения. Только государства-участники Конвенции о правах ребенка (КПР или Конвенция) могут назначать и избирать членов Комитета.

  Комитет по правам ребенка контролирует выполнение Конвенции ООН о правах ребенка его государствами-участниками. Все страны должны каждые пять лет сообщать комитету о своей работе в области прав детей. В течение отчетного цикла комитет ведет переговоры с каждым штатом, чтобы они могли точно оценить права детей в этой стране.

  Цикл отчетности заканчивается публикацией Комитетом Заключительных замечаний. Заключительные замечания указывают на достигнутый прогресс, основные проблемы, вызывающие озабоченность, и рекомендации для государства о том, как выполнять свои обязательства и продвигать права детей.

  Комитет ООН рассмотрел пятый периодический отчет Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии в мае 2016 года. Комитет опубликовал свой окончательный набор Заключительных замечаний в июле 2016 года.

  Следующее исследование того, как Великобритания выполняет КПР ООН будет проходить в рамках нового Упрощенного процесса отчетности ООН, когда правительства готовят целенаправленные материалы для процессов мониторинга договоров ООН по правам человека, прося их сообщать по меньшему количеству и более конкретным вопросам.Они изложены в документе, который называется «Список вопросов до сообщения» (LOIPR). Ожидается, что Комитет ООН опубликует LOIPR в феврале 2021 года. Правительство Великобритании должно ответить на LOIPR в течение одного года.

  Комитет ООН и правительство Соединенного Королевства затем проведут конструктивный диалог в отношении КПР ООН в сентябре 2022 года.

  В Северной Ирландии есть Уполномоченный по делам детей и молодежи, который защищает и продвигает права и интересы детей, молодежи и других лиц. права, гарантированные конвенцией.Комиссар подчиняется Ассамблее и Парламенту.

  Еще полезные ссылки

  Права ребенка

  Значение ребенка и права детей

  « Человечество должно делать все возможное для ребенка ». Женевская декларация.

  Определение ребенка

  Этимологически термин «ребенок» происходит от латинского infans , что означает «тот, кто не говорит». У римлян этим термином обозначается ребенок от рождения до возраста 7 лет.

  Это понятие эволюционировало на протяжении веков и культур, чтобы наконец обозначить человека от рождения до взрослого возраста. Но это представление о ребенке было широким, и возраст большинства варьировался от культуры к другой.

  Конвенция о правах ребенка 1989 года дает более точное определение термина «ребенок»:

  «[…] ребенком является любое человеческое существо в возрасте до восемнадцати лет, кроме случаев, когда в соответствии с законом, применимым к ребенку, достигшим совершеннолетия. достигается раньше »

  Идея этого определения и всех текстов, касающихся благополучия детей, заключается в том, что ребенок — это человеческое существо с правами и достоинством.

  Что характеризует ребенка, так это его молодость и уязвимость. Действительно, растет ребенок, будущий взрослый, у которого нет средств защитить себя.

  Итак, ребенок должен быть объектом особого интереса и особой защиты. С этой точки зрения были приняты тексты, провозглашающие защиту ребенка и его прав.

  Определение прав ребенка

  Признание прав детей

  Права детей были признаны после Первой мировой войны с принятием Женевской декларации в 1924 году.Процесс признания прав детей продолжился благодаря ООН с принятием Декларации прав ребенка в 1959 году.

  Признание интересов ребенка и их прав стало реальностью 20 ноября 1989 года с принятием решения об усыновлении. Международной конвенции о правах ребенка, которая является первым юридически обязательным международным текстом, признающим все основные права ребенка.

  Права детей: права человека

  Права детей — это права человека.Они защищают ребенка как человека. Как права человека, права детей состоят из основных гарантий и основных прав человека:

  • Права детей признают основные гарантии для всех людей: право на жизнь, принцип недискриминации, право на достоинство через защиту физических и физических лиц. психическая неприкосновенность (защита от рабства, пыток, плохого обращения и т. д.)
  • Права детей — это гражданские и политические права , такие как право на идентичность, право на гражданство и т. д.
  • Права детей — это экономические, социальные и культурные права , такие как право на образование, право на достойный уровень жизни, право на здоровье и т. Д.
  • Права детей включают индивидуальные права: право жить с его или ее родители, право на образование, право на защиту и т. д.
  • Права детей включают коллективных прав: права детей-беженцев и детей-инвалидов, детей из числа меньшинств или из автохтонных групп.

  Права детей: права, адаптированные к детям

  Права детей — это права человека, специально адаптированные к ребенку, поскольку они учитывают их хрупкость, особенности и возрастные потребности.

  Права ребенка учитывают необходимость развития ребенка . Таким образом, дети имеют право жить и развиваться физически и интеллектуально.

  План по правам детей направлен на удовлетворение основных потребностей для хорошего развития ребенка, таких как доступ к надлежащему питанию, необходимому уходу, образованию и т. Д.

  Права ребенка учитывают уязвимость ребенка . Они подразумевают необходимость их защиты. Это означает оказание им особой помощи и обеспечение защиты в соответствии с их возрастом и степенью зрелости.

  Итак, детям нужно помогать и поддерживать, их нужно защищать от трудовой эксплуатации, похищений, жестокого обращения и т. Д.
  Узнать больше

  Что такое права детей? | Комиссия по правам человека Австралии

  Дети, как и взрослые, имеют права человека.

  Помимо прав человека, изложенных во Всеобщей декларации прав человека, дети и молодые люди имеют право на дополнительные права, в которых признается, что молодые люди имеют особые потребности, чтобы помочь им выжить и полностью раскрыть свой потенциал. Дети также имеют право на особую защиту из-за их уязвимости к эксплуатации и жестокому обращению. Конкретные права детей изложены в Конвенции о правах ребенка.

  Что такое Конвенция о правах ребенка (КПР)?

  Конвенция о правах ребенка — это международное соглашение о правах человека (также известное как договор о правах человека), в котором изложены конкретные права, на которые могут претендовать дети и молодые люди.

  Подписав Конвенцию, национальные правительства обязуются защищать эти права в своих странах. Практически все страны мира приняли Конвенцию, что сделало ее наиболее широко поддерживаемым договором по правам человека.

  Конвенция была одобрена Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций и вступила в силу в сентябре 1990 года. Австралия ратифицировала Конвенцию в декабре 1990 года. Ратифицировав — или, другими словами, официально одобрив — Конвенцию, Австралия обязалась обеспечить, чтобы все дети в Австралия пользуется правами, изложенными в договоре.

  Чтобы убедиться, что страны выполняют свои обязательства перед детьми в соответствии с Конвенцией, Организация Объединенных Наций также создала Комитет по правам ребенка. Комитет представляет собой группу из 18 независимых экспертов, которые каждые 5 лет проверяют деятельность стран, подписавших Конвенцию.

  Знаете ли вы? Только две страны в Организации Объединенных Наций не ратифицировали Конвенцию о правах ребенка — Южный Судан и Соединенные Штаты Америки.

  
  Что в Конвенции?

  Конвенция о правах ребенка охватывает целый ряд различных прав человека — гражданских, политических, экономических, социальных и культурных — и устанавливает конкретные способы реализации этих прав для детей и молодежи. Конвенция определяет каждого ребенка в возрасте до 18 лет как ребенка.

  Некоторые из прав, содержащихся в Конвенции, включают:

  • Право на справедливое обращение
  • право высказывать свое мнение о решениях, влияющих на вас
  • право жить и расти здоровыми
  • право на безопасность, где бы вы ни находились
  • право на получение образования
  • право играть и получать удовольствие!

  Щелкните здесь, чтобы просмотреть упрощенную версию Конвенции от ЮНИСЕФ (PDF)

  Щелкните здесь, чтобы увидеть упрощенную версию Конвенции организации «Спасите детей», Австралия

  Щелкните здесь, чтобы увидеть полный текст Конвенции

  
  Как защищаются права детей в Австралии?

  Большинство детей и молодых людей в Австралии растут в безопасной, здоровой и позитивной среде.

  Однако некоторые группы детей и молодежи в Австралии по-прежнему не имеют надлежащей защиты прав человека. В частности, бездомные дети или дети с проблемами психического здоровья, дети-инвалиды, дети, находящиеся под стражей иммигрантов, а также дети аборигенов и жителей островов Торресова пролива с большей вероятностью будут лишены своих прав человека.

  В рамках нашей ответственности по мониторингу и продвижению прав человека в Австралии Австралийская комиссия по правам человека работает над привлечением внимания к проблемам и проблемам прав человека, с которыми сталкиваются дети и молодежь.

  Один из способов сделать это — отчитаться перед Комитетом ООН по правам ребенка о том, насколько хорошо Австралия выполняет свои обязательства по Конвенции.

  В последний раз Комитет рассмотрел прогресс Австралии в июне 2012 года и сделал ряд заключительных замечаний, в которых излагались их выводы.

  Щелкните здесь, чтобы просмотреть полный текст Заключительных замечаний по Австралии 2012 года Комитета Организации Объединенных Наций по правам ребенка (PDF)

  Щелкните здесь, чтобы ознакомиться с адаптированной для детей версией Заключительных замечаний Объединенного комитета по правам ребенка 2012 г. по Австралии

  Другой основной способ, которым Австралийская комиссия по правам человека работает над поощрением и защитой прав детей и молодежи, — это деятельность Национального уполномоченного по делам детей Меган Митчелл.(Узнайте больше о Национальном уполномоченном по делам детей)

  Другие полезные ссылки

  Более подробную информацию о правах детей можно найти на следующих веб-сайтах:

  Факты в лицо: права детей

  Комиссия по правам человека Австралии выпустила короткую публикацию, в которой содержится точная и понятная информация о правах детей. Издание отличается красочной инфографикой, интересной статистикой и полезными ссылками.

  Юристы — знайте свои права

  На этом веб-сайте выберите штат или территорию, в которой вы живете, чтобы увидеть применимые к вам законы, в том числе информацию о законах, которые касаются конкретно детей и молодежи, таких как кибер-издевательства, сексуальные посягательства и ювенальная юстиция.

  Что случилось, CRoC?

  Руководство к Конвенции о правах ребенка и ее значению для Австралии.

  ЮНИСЕФ — Права детей в других странах

  Обзор проблем, с которыми сталкиваются дети и молодые люди, в разбивке по странам.
  

  COVID-19 и права детей | Хьюман Райтс Вотч

  Дети, заразившиеся COVID-19, имеют менее серьезные симптомы и более низкий уровень смертности, чем другие возрастные группы. Но во множестве других причин кризис COVID-19 оказывает разрушительное воздействие на детей с потенциально далеко идущими и долгосрочными негативными последствиями. Более 1,5 миллиарда учащихся не посещают школу, и повсеместная потеря работы и доходов, а также экономическая незащищенность могут привести к увеличению масштабов детского труда, сексуальной эксплуатации, подростковой беременности и детских браков.Стресс, испытываемый семьями, особенно живущими в условиях карантина, изоляции и других ограничений свободы передвижения, может увеличить количество случаев насилия в доме. По мере увеличения числа погибших от COVID-19 во всем мире большое количество детей останутся сиротами и станут уязвимыми для эксплуатации и жестокого обращения.

  В этом отчете описываются основные риски для прав человека детей, связанные с кризисом COVID-19, и шаги, которые правительства должны предпринять для защиты прав детей во время пандемии, смягчения ее разрушительных последствий и оказания помощи детям после завершения кризиса.

  Содержание

  Образование

  Домашнее насилие

  Потеря родителей и опекунов

  Бедность, детский труд и детские браки

  Сексуальная эксплуатация, в том числе в Интернете

  Дети, лишенные свободы

  Здоровье, включая сексуальное и репродуктивное здоровье

  Дети беженцев, мигрантов и внутренне перемещенных лиц

  Преимущества подхода с учетом прав ребенка

  По данным ЮНЕСКО, более 1.5 миллиардов студентов в 188 странах не посещали школу из-за COVID-19 8 апреля, что составляет более 91 процента мирового студенческого населения. Кризис выявил огромные различия в готовности стран к чрезвычайным ситуациям, доступе к Интернету для детей и доступности учебных материалов. Для многих детей кризис COVID-19 будет означать ограниченное образование или отсутствие образования, или дальнейшее отставание от сверстников. Дети, пострадавшие в результате закрытия школ, также лишены ощущения стабильности и нормальной жизни, которое дает школа.

  Закрытие школ может непропорционально сильно повлиять на детей, которые уже сталкиваются с препятствиями в доступе к образованию или которые подвергаются более высокому риску быть исключенными по разным причинам. К ним относятся дети с ограниченными возможностями, студенты из отдаленных мест, просители убежища и беженцы, а также те, чьи семьи потеряли доход в результате сокращения рабочих мест или нестандартной занятости или иным образом находятся в трудной ситуации.

  Многие дети из бедных общин зависят от школ в плане питания, а также основных медицинских услуг и информации.Почти половина школьников в мире, около 310 миллионов, полагаются на свою школу для ежедневного питания, в том числе 100 миллионов детей в Индии, 48 миллионов в Бразилии и по 9 миллионов в Нигерии и Южной Африке.

  ЮНЕСКО рекомендовала странам «принимать разнообразные высокотехнологичные, низкотехнологичные и не технологические решения для обеспечения непрерывности обучения». Хотя большое внимание уделяется платформам онлайн-обучения, многие государственные школы не настроены на их использование или не имеют технологий и оборудования для онлайн-обучения.Почти половина мира не имеет доступа к Интернету. В Соединенных Штатах, например, каждый пятый ребенок школьного возраста не имеет доступа к компьютеру или высокоскоростному Интернету дома. Сообщается, что в Китае некоторые студенты часами ходили пешком в поисках сигнала сотовой связи, чтобы послушать онлайн-классы на вершинах гор.

  Политика в области образования, сфокусированная на онлайн-обучении после COVID-19, без исключения высветила давнюю несправедливость. Дети, живущие в самых изолированных местах в мире, также сталкиваются с наименее надежным и самым медленным интернетом по наименее доступным ценам — если они вообще подключены.Дети, живущие в странах, в которых в некоторых регионах отключили доступ к Интернету, включая Бангладеш, Индию и Мьянму, не имеют никакой надежды на получение доступа к онлайн-обучению.

  Стремление получить доступ к онлайн-обучению также подчеркивает соображения конфиденциальности данных для детей. Данные об образовании детей гораздо менее защищены, чем данные о здоровье. Во многих странах действуют нормативные акты, регулирующие надлежащее использование и раскрытие идентифицирующих личность данных о состоянии здоровья даже во время чрезвычайных ситуаций. Но хотя школьные данные детей могут быть столь же конфиденциальными — раскрывать имена, домашние адреса, поведение и другие сугубо личные данные, которые могут нанести вред детям и семьям при неправильном использовании, — в большинстве стран нет законов о конфиденциальности данных, которые защищают детей.Это означает, что правительствам будет сложно требовать от поставщиков образовательных интернет-технологий — EdTech — ответственности за то, как они обрабатывают данные детей.

  Списки предлагаемых образовательных технологий, опубликованные, в частности, ЮНЕСКО и правительством Италии, иллюстрируют эти опасения. Некоторые из этих продуктов подвергаются критике за то, как они собирают, передают и хранят огромные объемы данных о детях, обеспечивают навязчивое наблюдение или якобы собирают информацию о детях без согласия родителей.Никакое решение не будет идеальным, но принятые сейчас технологии EdTech и данные, которые они собирают, могут надолго пережить сегодняшний кризис.

  Как только пандемия утихнет и правительства смогут вновь открыть школы, потребуются особые меры для обеспечения того, чтобы дети, особенно девочки-подростки, которые больше всего подвержены риску вступления в детский брак, и те, кто подвергается риску детского труда, снова вернулись в школу. Финансовая поддержка школьных сборов (которые должны быть отменены в государственных начальных и средних школах), транспорт или другие связанные с этим школьные расходы могут потребоваться детям, чьи семьи пострадали от экономических трудностей из-за кризиса COVID-19 и не смогут вернуться в школу иначе.Правительствам также следует принять меры для обеспечения интеграции детей с ограниченными возможностями, которые сталкиваются с препятствиями в доступе к качественному инклюзивному образованию даже в нормальных обстоятельствах и которые, когда они поступают, часто бросают школу, не закончив школу.

  Рекомендации:

  • Правительствам следует уделять первоочередное внимание усилиям по продолжению образования для всех детей во время и после временного закрытия школ и сделать его доступным для всех, используя все доступные технологии, включая радио- и телепередачи, телефоны, компьютеры, приложения для безопасного обмена текстовыми сообщениями или другие средства. в том числе печатная продукция.Эти усилия должны включать адаптированные, доступные материалы и коммуникационные стратегии для детей с различными формами инвалидности.
  • В случаях, когда школы и учителя имеют очень ограниченные ресурсы, правительствам следует рассмотреть возможность предоставления целевого финансирования учителям и школьным чиновникам в районах с ограниченными ресурсами, чтобы они могли связываться со своими учениками, печатать материалы для всех и распространять учебные материалы в более отдаленных или сельских районах. области. Во многих областях учителя часто уже оплачивают учебные материалы из своего кармана.
  • Правительствам следует сосредоточить внимание на смягчении непропорционального воздействия на детей и молодежь, которые уже сталкиваются с препятствиями в доступе к образованию или которые подвергаются более высокому риску исключения, включая детей с ограниченными возможностями, просителей убежища и беженцев, студентов в отдаленных районах и детей из бедных или бедных семей. иначе уязвимые сообщества.
  • Правительствам следует отслеживать, используя данные с разбивкой по полу, количество детей, затронутых закрытием школ, и аналогичным образом отслеживать количество и пол детей, возвращающихся после открытия школ, а также разработать стратегии для предотвращения гендерных и других различий в количестве детей, возвращающихся в школа.
  • Правительствам следует принять все возможные меры для предоставления максимально быстрого и широкого доступа в Интернет для всех детей, чтобы обеспечить их право на образование. Им следует предпринять шаги для смягчения несоразмерных трудностей бедных и маргинализированных групп населения, включая поиск способов предоставления льготного и бесплатного доступа к услугам и компьютерам.
  • Правительствам следует немедленно прекратить отключение интернета.
  • Правительствам следует принять стратегии смягчения последствий для устранения воздействия закрытия школ на учебу детей, например, работая с учителями, школьными должностными лицами, союзами и ассоциациями учителей, чтобы учесть планы по восстановлению потерянных учебных или контактных часов, корректировки школьных календарей и экзаменов. графики и обеспечение справедливой оплаты труда учителей и школьного персонала, которые работают сверхурочно.
  • Правительствам следует подготовиться к немедленным действиям по возвращению детей в школу после окончания кризиса, включая индивидуальное наблюдение за детьми, которые не приходят на занятия; обеспечить доступ к бесплатному начальному образованию и сделать среднее образование доступным и, как мы полагаем, бесплатным; предоставлять ваучеры или финансовую поддержку для компенсации школьных расходов детям, семьи которых пережили экономические трудности и в противном случае не смогли бы вернуться в школу.
  • Правительствам следует проявлять должную осмотрительность, чтобы гарантировать, что любой EdTech, который они выбирают и продвигают, защищает права детей на неприкосновенность частной жизни.
  • Правительствам и школам следует включать положения о конфиденциальности данных в любые контракты, которые они подписывают с поставщиками образовательных услуг, чтобы защитить данные, собранные о детях в это время, от неправомерного использования.
  • В долгосрочной перспективе правительствам следует принять законы о защите данных детей.

  Даже когда страны не находятся в кризисе, дети подвергаются наибольшему риску насилия в собственном доме. По данным Детского фонда Организации Объединенных Наций (ЮНИСЕФ), три четверти маленьких детей (в возрасте от 2 до 4 лет) подвергаются либо психологической агрессии, либо физическому наказанию, либо и тем, и другим другим лицам, осуществляющим уход за ними дома.Подверженность насилию, особенно в раннем возрасте, может нарушить развитие мозга детей и связана с более низкой успеваемостью и более высокими показателями тревожности, депрессии, злоупотребления психоактивными веществами и самоубийств.

  Дополнительные семейные стрессы, связанные с кризисом COVID-19, включая потерю работы, изоляцию, чрезмерное ограничение свободы и беспокойство по поводу здоровья и финансов, повышают риск насилия в семье, включая насилие между партнерами и опекунами в отношении детей. Закрытие школ из-за вируса может увеличить количество случаев жестокого обращения с детьми, о которых не сообщается, поскольку учителя часто имеют наилучшие возможности для выявления детей, которые могут подвергаться насилию в семье, и обращения за надлежащим вмешательством.В некоторых странах, таких как Германия и США, службы защиты детей могут работать на более низком уровне или сокращать количество посещений на дому, так что за детьми из группы риска наблюдают даже реже, чем до пандемии.

  Генеральный секретарь ООН сообщил о «ужасающем» глобальном всплеске домашнего насилия, связанного с COVID-19. Сообщается, что в некоторых странах количество звонков на телефоны доверия увеличилось вдвое. Во Франции правительственные органы сообщили, что за одну неделю количество случаев домашнего насилия увеличилось более чем на 30 процентов в районах, где ограничено передвижение.В Китае СМИ также сообщили о всплеске домашнего насилия в условиях карантина COVID-19. В Тунисе в первые пять дней после того, как людям было приказано оставаться дома, количество звонков на горячую линию для женщин, подвергшихся жестокому обращению, увеличилось в пять раз. Одна больница в Техасе сообщила о лечении шести детей в возрасте до 4 лет, которые подверглись жестокому физическому насилию в течение одной недели. Врачи полагали, что нападения были связаны со стрессом от коронавируса. Молодые лесбиянки, геи, бисексуалы и транссексуалы (ЛГБТ), вынужденные укрываться дома с членами семьи, могут столкнуться с эмоциональным или физическим насилием.

  Дети также могут столкнуться с пренебрежением, когда родители не могут взять отпуск с работы, изменить свой рабочий график или организовать альтернативный уход за детьми, которые находятся дома из-за закрытия школ.

  Специальный докладчик ООН по вопросу о насилии в отношении женщин призвал государства принять срочные меры для решения проблемы домашнего насилия в отношении женщин и детей в контексте COVID-19, предупредив, что «для слишком многих женщин и детей дом может быть местом страха. и злоупотребления. Эта ситуация значительно ухудшается в случаях изоляции, таких как карантин, введенный во время пандемии COVID-19.”

  Рекомендации:

  • Правительствам следует стремиться к расширению услуг для семей, подвергающихся риску, включая услуги профессиональных медсестер и социальных работников по посещению семей, где дети подвергаются повышенному риску насилия; Во время посещений следует соблюдать правила гигиены и физического дистанцирования.
  • Правительствам следует обеспечить, чтобы общение с детьми и родителями или опекунами из школ также включало информацию о том, как и где искать службы поддержки при сильном стрессе или психосоциальную поддержку, а также другие механизмы предотвращения для снижения риска насилия.
  • Правительственные кампании по информированию общественности о COVID-19 должны включать информацию о том, как люди, которые чувствуют себя небезопасно в своих домах, могут обращаться за помощью, включая поддержку в том, чтобы обидчика исключили из дома или поместили в другое жилье.
  • Правительствам следует обеспечить, чтобы услуги по борьбе с домашним насилием не прерывались COVID-19, должны расширять эти услуги там, где это необходимо, чтобы удовлетворить уровень потребности, и должны обеспечить, чтобы услуги были доступны для всех, включая детей и взрослых, которые находятся на карантине или инфицированы вирусом. COVID-19.
  • Правительствам следует расширить общественные просветительские и информационные кампании о насилии в семье и жестоком обращении с детьми, включая профилактику, способы выявления предупреждающих признаков потенциального насилия дома, способы доступа к услугам и способы оказания помощи соседу или другу тем, кто подвергается жестокому обращению.
  • Правительствам следует распространять информацию о горячих линиях и других услугах, доступных для переживших насилие, в том числе тех, кто проживает в районах с ограничениями на передвижение, в условиях карантина или тех, кто инфицирован COVID-19.
  • Правительствам следует расширить обмен информацией о направлениях и других услугах поддержки, доступных для детей.

  По состоянию на 8 апреля количество смертей от COVID-19 в мире превысило 88000 человек. По оценкам экспертов, к 2020 году общее число погибших в мире может в конечном итоге достичь от 10 до 40 миллионов человек. Поскольку число погибших продолжает расти, все большее число детей останется без одного или обоих родителей или других опекунов. По данным ЮНИСЕФ, во время эпидемии Эболы в Западной Африке в 2014–2015 годах в Гвинее, Либерии и Сьерра-Леоне в совокупности было зарегистрировано 11310 смертей, в результате чего более 22 000 детей потеряли одного или обоих родителей в результате эпидемии Эболы.Хотя уровень смертности от COVID-19 самый высокий среди пожилых людей, масштабы пандемии, безусловно, приведут к осиротеванию большого числа детей. Дети также могут остаться без ухода, если их родители госпитализированы из-за COVID-19.

  Дети-сироты особенно уязвимы для торговли людьми и других форм эксплуатации, включая сексуальную эксплуатацию, принуждение к попрошайничеству, уличную торговлю и другие формы детского труда. Во время кризиса, вызванного вирусом Эбола в Западной Африке, многих детей-сирот избегали из-за стигматизации, связанной с этой болезнью, или из-за опасений, что ребенок может быть инфицирован.Старшие дети часто бросают школу, чтобы поддержать младших братьев и сестер.

  Дети без постоянного дома, которые живут или работают на улицах и в других общественных местах, могут быть не в состоянии выполнять предписания общественного здравоохранения, требующие самоизоляции, карантина или комендантского часа. В Сенегале около 100 000 детей-талибов — студентов, изучающих коранический язык, которых часто заставляют попрошайничать на улицах, — испытывают растущий голод из-за того, что пожертвований становится мало. Приюты для детей и бездомных семей могут быстро переполниться, что сделает физическое дистанцирование невозможным.Такие дети также часто не имеют постоянного доступа к безопасной воде и средствам гигиены, таким как мыло и вода, чтобы выполнять рекомендации органов общественного здравоохранения по сокращению распространения болезни. Исследования, проведенные в различных местах, показали, что молодежь ЛГБТ составляет значительную часть бездомного населения.

  Предыдущие кризисы общественного здравоохранения, приведшие к появлению большого числа сирот, такие как глобальная эпидемия ВИЧ, привели к расширению детских домов и других интернатных учреждений, часто финансируемых религиозными группами и частными лицами.Тем не менее, исследования документально подтвердили, что детям, находящимся в учреждениях по уходу, наносится целый ряд вреда, в том числе недостаточность физического роста, когнитивных функций, нейроразвития и социально-психологического здоровья. Комитет ООН по правам ребенка обнаружил, что учреждения интернатного типа связаны с более низким уровнем образования, зависимостью от социального обеспечения и повышенным риском бездомности, тюремного заключения, нежелательной беременности, раннего отцовства, злоупотребления психоактивными веществами, членовредительства и самоубийств. Вместо учреждений, Руководящие принципы ООН поощряют уход на основе семьи, когда это возможно, включая уход в расширенной семье (родство), опеку в приемных семьях или другие формы семейного или семейного ухода.

  Рекомендации:

  • Правительствам следует внедрить системы розыска семей для выявления членов расширенной семьи, которые могут заботиться о детях, потерявших родителей или опекунов из-за COVID-19.
  • Правительствам следует избегать помещения детей в специализированные учреждения без опекунов, отдавая приоритет семейному уходу, в том числе расширенной семье (родству).
  • Правительствам следует укреплять и поддерживать сеть обученных приемных воспитателей / приемных семей для предоставления альтернативного ухода разлученным и несопровождаемым детям, включая сеть служб неотложной помощи, которые готовы принять детей в короткие сроки на ограниченные периоды времени.
  • Правительствам следует принять срочные меры для оказания психологической помощи, питания и материальной помощи детям, осиротевшим или оставшимся без сопровождения из-за COVID-19.
  • Правительствам следует обеспечить достаточное количество социальных работников для выявления конкретных потребностей осиротевших и несопровождаемых детей, оказания помощи и пристального наблюдения за приемными семьями и другими альтернативными опекунскими семьями на предмет возможного жестокого обращения или эксплуатации.
  • Правительствам следует обеспечить уход за детьми, оставшимися без надлежащего ухода из-за госпитализации или смерти одного из родителей или опекуна.

  Вероятность того, что дети будут жить в бедности, более чем в два раза выше, чем у взрослых. Во всем мире примерно каждый третий ребенок — примерно 663 миллиона — живет в домохозяйствах, которые являются «многомерно бедными», что означает, что им не хватает таких предметов первой необходимости, как питание или чистая вода. По оценкам, 385 миллионов детей живут в крайней нищете. Даже до кризиса COVID-19 вероятность смерти детей из бедных семей в детстве была в два раза выше, чем у их более состоятельных сверстников. Низкий доход связан с более высоким уровнем хронических заболеваний, некоторые из которых могут повысить риск тяжелого заболевания COVID-19.Сообщества с низкими доходами с большей вероятностью будут подвержены воздействию вируса, будут иметь более высокие уровни смертности, экономические страдания и получение менее качественной медицинской помощи.

  Пандемия и связанный с ней экономический кризис, включая массовую потерю рабочих мест во всем мире, подвергнут бедных детей еще большему риску и значительно усугубят существующее неравенство. В Китае примерно 5 миллионов рабочих потеряли работу в течение первых двух месяцев 2020 года. В Соединенных Штатах примерно 10 миллионов человек подали заявки на пособие по безработице в течение двух недель, закончившихся 28 марта, и, по оценкам некоторых экономистов, до 47 миллионов человек. К середине 2020 года рабочие места в США могут быть потеряны.

  Бедные семьи, скорее всего, будут работать в условиях нестандартной занятости, не имея возможности получить оплачиваемый отпуск по болезни или гарантии занятости. По оценкам, 61 процент рабочих в мире — 2 миллиарда человек — заняты неформально, без труда, социальной защиты и защиты здоровья. Например, пандемия оказала разрушительное воздействие на глобальные цепочки поставок одежды, где большинство работников составляют женщины. Тысячи заводов в странах-производителях в Азии закрылись частично или полностью, отчасти потому, что множество мировых брендов и розничных продавцов отменяют заказы, не принимая мер по минимизации разрушительных экономических последствий для рабочих.В результате миллионы заводских рабочих были отправлены домой, часто без установленной законом оплаты или выходного пособия в Камбодже, Бангладеш, Мьянме, Пакистане и других странах.

  Глобальный экономический спад, вызванный кризисом COVID-19, вероятно, увеличит уровень детского труда и детских браков. Во всем мире до пандемии COVID-19 около 152 миллионов детей уже были задействованы в детском труде, из них 73 миллиона были заняты на опасных работах. Исследования показали, что детский труд тесно связан с финансовыми потрясениями, переживаемыми семьей, такими как болезнь, инвалидность или потеря работы одним из родителей.Многие семьи не имеют кредита или сбережений, чтобы противостоять финансовым неудачам, включая потерю дохода, и без надлежащей государственной поддержки их дети могут подвергаться более высокому риску выхода на рынок труда, чтобы помочь своим семьям выжить.

  Каждый год 12 миллионов девочек выходят замуж до 18 ^-го года рождения. Как и детский труд, детские браки часто возникают из-за финансовых трудностей. Семьи, сталкивающиеся с экономическими трудностями, такими как потеря работы, могут чувствовать, что у них нет другого выбора, кроме как выдать дочерей замуж как можно скорее, чтобы сократить количество людей в семье, которых нужно прокормить.Некоторые могут полагать, что их дочери может быть лучше в семье с большими финансовыми ресурсами или стабильностью. Практика выдачи приданого и выкупа за невесту иногда означает, что семьи, переживающие финансовый кризис, имеют денежный стимул для заключения брака. Повсеместное закрытие школ также может повысить риск детских браков, поскольку исследования показывают, что прекращение образования тесно связано с выходом девочек замуж. Например, Всемирный банк обнаружил, что в некоторых странах каждый дополнительный год обучения в средней школе может снизить вероятность вступления в брак в возрасте до 18 лет на пять или более процентных пунктов.

  Детские браки связаны со многими пагубными последствиями, включая материнскую и младенческую смертность, связанную с ранними беременностями и беременностями с коротким интервалом, более низкую успеваемость девочек, вышедших замуж раньше, более высокую частоту домашнего насилия и повышенную вероятность того, что невеста и ее семья будут жить. в бедности. Хотя подавляющее большинство замужних детей составляют девочки, мальчики также могут столкнуться с этим насилием.

  Рекомендации:

  • Правительствам следует нацелить экономическую помощь, включая денежные переводы, на общины с низкими доходами, которые пострадают в первую очередь и сильнее всего, чтобы помочь бедным и другим уязвимым семьям удовлетворить свои основные потребности, не прибегая к детскому труду или детским бракам.
  • Правительства должны гарантировать право каждого ребенка на достаточный уровень жизни в соответствии с международным правом прав человека.
  • Правительствам следует срочно расширить программы раздачи продуктов питания для уязвимых семей, в том числе путем раздачи бесплатных обедов из школ, даже если они не проводят занятия.
  • Правительствам следует расширять и укреплять детские пособия, пособия по инвалидности и социальное обеспечение в случае безработицы, болезни или иного отсутствия средств к существованию в обстоятельствах, не зависящих от отдельных лиц.
  • Правительствам следует приостановить отключение коммунальных услуг, особенно систем водоснабжения и водоотведения, за неуплату и повторно подключить домохозяйства, ранее отключенные от сети, чтобы поддержать право доступа к воде.
  • Правительствам следует обеспечить соблюдение законов о детском труде и законов против детских браков.
  • Правительствам следует проводить кампании по информированию общественности о вреде, связанном с детскими браками.
  • Правительствам следует расширить обмен информацией о направлениях и других услугах поддержки, доступных для детей, подвергающихся риску эксплуатации, включая детский труд и детские браки.

  Экономические трудности, закрытие школ и потеря родительской опеки в результате COVID-19 увеличивают риск сексуальной эксплуатации детей. Например, в Западной Африке эпидемия Эболы в 2014–2015 годах была связана с всплеском сексуального насилия и подростковой беременностью. Одно исследование показало, что уязвимые девочки, в том числе те, кто потерял родственников из-за Эболы, обращались к коммерческому сексу, чтобы заплатить за еду и другие базовые потребности. Без надлежащего доступа к противозачаточным средствам и безопасным абортам эта серьезная форма эксплуатации детей способствовала увеличению подростковой беременности на 65 процентов во многих районах, затронутых лихорадкой Эбола, в ходе вспышки.

  Кризис COVID-19 также приводит к росту сексуальной эксплуатации детей в Интернете. По данным Национального общества по предотвращению жестокого обращения с детьми из Великобритании, изоляция от COVID-19 «вызвала настоящий шторм» для правонарушителей, чтобы они жестоко обращались с детьми. Поскольку школы закрываются, дети проводят больше времени в сети и могут испытывать беспокойство или одиночество из-за изоляции и заключения. По мере того как технологические компании сокращают количество штатных модераторов и временно переходят на автоматическую модерацию контента, такие платформы, как Facebook, Twitter и YouTube, предупреждают, что переход может привести к большему количеству ошибок и увеличению времени отклика при проверке потенциально опасного контента, что даст нарушителям еще больше возможностей для нацеливания на детей.

  В 2019 году только в США было зарегистрировано 69 миллионов онлайн-фото и видео с сексуальным насилием над детьми. Европол сообщил, что в результате COVID-19 партнеры правоохранительных органов сообщают о «повышенной онлайн-активности со стороны тех, кто ищет материалы о жестоком обращении с детьми». Например, агентство цитирует сообщения на специальных форумах и досках правонарушителей, «приветствующих возможности» общаться с детьми, которые, по их мнению, будут более уязвимыми из-за изоляции, меньшего надзора и большей открытости в сети.Федеральное бюро расследований США (ФБР) также предупредило, что возросшее присутствие детей в Интернете в результате закрытия школ из-за COVID-19 может подвергнуть их непреднамеренному риску.

  Рекомендации:

  • Правительствам следует проводить обучение сотрудников здравоохранения, образования и детских служб по вопросам рисков, связанных с защитой детей, связанных с COVID-19, в том числе по предотвращению сексуальной эксплуатации и надругательства, а также по безопасному сообщению о проблемах.
  • Правительствам следует проводить общественные просветительские кампании относительно рисков сексуальной эксплуатации детей в Интернете и расширять обмен информацией о направлениях и других услугах поддержки, доступных для детей, подвергающихся риску эксплуатации.
  • Правительствам следует обеспечить наличие и гласность горячих линий или других механизмов для сообщения в Интернете и других случаев сексуальной эксплуатации.
  • Правительствам следует поддерживать общественные кампании, призывающие родителей обсуждать вопросы безопасности в Интернете с детьми всех возрастов, проверять и одобрять игры и приложения перед их загрузкой, устанавливать максимально строгие настройки конфиденциальности в Интернете и контролировать использование Интернета детьми, в том числе детьми. профиль и то, что они публикуют в Интернете.
  • Технологические компании должны применять последовательные, стандартизированные подходы и вкладывать средства в обнаружение, предотвращение и реагирование на материалы сексуального насилия над детьми и их эксплуатацию.
  • Правительствам следует обеспечить выделение адекватных ресурсов на правоприменительные механизмы, которые привлекают виновных к ответственности.
  • Технологическим компаниям следует инвестировать ресурсы для обеспечения адекватного уровня человеческой модерации некоторых из наиболее деликатных категорий контента, включая материалы о сексуальном насилии над детьми и их эксплуатации.

  Миллионы детей помещаются в специализированные учреждения или содержатся под стражей в любой момент времени. По оценкам исследования ООН, проведенного в 2019 году, от 1,5 до 8 миллионов детей в год содержатся в следственных изоляторах, иммиграционных центрах, детских домах, учреждениях или иным образом лишены свободы. Дети с ограниченными возможностями представлены в большом количестве; По оценкам, каждый третий ребенок в детских учреждениях — это ребенок с ограниченными возможностями. Во многих подобных учреждениях дети содержатся в непосредственной близости от других детей с ограниченным доступом к воде и санитарии, что может способствовать распространению инфекционных заболеваний, таких как COVID-19.Доступ к основным медицинским услугам в этих условиях также зачастую ограничен или отсутствует, что подвергает здоровье детей большему риску, если они заболеют.

  Хотя эксперты ООН пришли к выводу, что задержание детей по причинам, связанным с миграцией, никогда не может отвечать наилучшим интересам ребенка, по меньшей мере 330 000 детей в 77 странах ежегодно содержатся в иммиграционных центрах. В Греции, например, сотни несопровождаемых детей-мигрантов и детей, ищущих убежища, содержатся в камерах полиции и центрах содержания под стражей в антисанитарных условиях и не имеют доступа к медицинской помощи или психологической помощи.В середине 2019 года официальные лица США заявили в федеральном апелляционном суде, что они не обязаны по закону предоставлять мыло детям, находящимся под иммиграционным заключением. Еще до кризиса COVID-19 крайне некачественное медицинское обслуживание в центрах содержания под стражей иммиграционной и таможенной службы США (ICE) привело к гибели нескольких детей. По состоянию на 26 марта 2020 года три ребенка без сопровождения взрослых, находящиеся под опекой правительства США, дали положительный результат на COVID-19.

  Лишение свободы практически никогда и ни при каких обстоятельствах не отвечает наилучшим интересам ребенка.Риски, связанные с COVID-19, подчеркивают важность резкого сокращения количества детей в учреждениях и следственных изоляторах и их перевода в семейные учреждения, не связанные с тюремным заключением. Например, многие дети, содержащиеся под стражей несовершеннолетних, не представляют опасности для общественной безопасности и могут быть задержаны за мелкие, ненасильственные или статусные правонарушения. Многие дети в детских домах или других интернатных учреждениях имеют живого родителя и при достаточной поддержке могут получать уход дома. Большое количество исследований также показывает, что в системе правосудия альтернативы содержанию под стражей для детей зачастую дешевле и приводят к более низким показателям рецидивизма.

  Рекомендации:

  • Властям следует принять срочные меры по переводу детей, лишенных свободы, в том числе детей из детских домов, других интернатных учреждений и задержанных в связи с иммиграцией, на семейный уход, а также перераспределить ресурсы из закрытых учреждений семьям, которым может потребоваться поддержка по уходу за своими детьми.
  • Власти должны провести оценку всех задержанных детей в системе правосудия на предмет возможного освобождения, отдавая приоритет детям в возрасте до 16 лет; дети задержаны до суда; задержанные за правонарушения низкого уровня или ненасильственные преступления; задержанные за нарушение условного срока или неявку в суд; лица с заболеваниями, которые могут подвергать их особому риску серьезного заболевания или смерти от инфекции COVID-19, или которые учреждение, вероятно, не сможет решить надлежащим образом с учетом повышенного внимания к случаям COVID-19; беременные девушки и те, кто в первую очередь ухаживает за своими или другими детьми; и те, кто приближается к концу своего приговора.
  • Когда лишение свободы неизбежно, власти должны принять срочные меры для предотвращения или ограничения вспышки COVID-19, для защиты физического и психического здоровья всех задержанных и для лечения болезни в случае ее заражения. Это включает скрининг и тестирование на COVID-19 в соответствии с последними рекомендациями органов здравоохранения; обеспечение надлежащей гигиены, санитарных условий, медицинских услуг; и снижение плотности для обеспечения «социального дистанцирования».

  Примерно 5.В 2018 году во всем мире умерло 3 миллиона детей в возрасте до 5 лет, в основном от предотвратимых или излечимых причин. Примерно половина этих смертей произошла в Африке к югу от Сахары. Из-за COVID-19 доступ к медицинскому обслуживанию детей стал еще более трудным. Пандемия COVID-19 создает нагрузку на системы здравоохранения и приводит к перераспределению персонала и ресурсов, нехватке медицинских принадлежностей и сбоям в некоторых обычных медицинских услугах. Вспышка лихорадки Эбола в Западной Африке в 2014–2015 годах поразила системы здравоохранения Гвинеи, Сьерра-Леоне и Либерии и привела к сокращению доступа к базовому медицинскому обслуживанию, включая тестирование и лечение ВИЧ, вакцинацию детей и уход за беременными.Ограниченный доступ к лечению во время вспышки привел к резкому увеличению смертности от малярии, ВИЧ / СПИДа и туберкулеза, в том числе среди детей.

  Пандемия COVID-19 может иметь аналогичные последствия. Исполнительный директор ЮНИСЕФ сказал: «По мере развития пандемии критически важные услуги по спасению жизни, включая иммунизацию, вероятно, будут нарушены, особенно в Африке, Азии и на Ближнем Востоке, где они крайне необходимы». Например, ЮНИСЕФ сообщил, что растущие угрозы COVID-19 вместе со вспышкой лихорадки Эбола в восточной части Демократической Республики Конго отвлекли ресурсы от эпидемий кори и холеры, в результате которых уже погибли тысячи детей.

  Во время пандемии COVID-19 жизненно важно, чтобы дети имели доступ к базовой медицинской помощи при любом заболевании, связанном с COVID-19 или нет. Например, дети с ВИЧ должны иметь доступ к основным антиретровирусным препаратам.

  Хотя дети с COVID-19, как правило, имеют менее серьезное заболевание, чем другие возрастные группы, также существует риск того, что детям с сопутствующими заболеваниями, такими как тяжелая астма или муковисцидоз, или детям с нарушенной иммунной системой, потребуется госпитализация и интенсивная терапия при заражении COVID-19.В эту группу входит около 2,8 миллиона детей, живущих с ВИЧ, подавляющее большинство из которых проживает в Африке.

  Дети, которые полагаются на школы в плане медицинского обслуживания, особенно страдают от закрытия школ из-за COVID-19. В Соединенных Штатах, например, более 6 миллионов учащихся полагаются на школы в плане оказания первичной медико-санитарной помощи, психиатрической помощи и других услуг. Доступ к этой медицинской помощи особенно важен, поскольку студенты из бедных слоев населения часто болеют астмой, употреблением психоактивных веществ, плохим питанием, ожирением, тревогой и депрессией чаще, чем другие дети.

  Кроме того, миллиарды детей во всем мире — и их опекуны — могут испытывать стресс, страх, беспокойство, депрессию или другие изменения в своем психологическом и эмоциональном здоровье, поскольку они видят, что их жизнь кардинально меняется во время пандемии с закрытием школ, карантином и изоляция (особенно если дети разлучены со своими родителями или опекунами), экономические трудности и другие трудные изменения, включая возможную потерю одного из родителей. Во время вспышки Эболы в Западной Африке социальные работники сыграли решающую роль, предоставив уязвимым семьям возможность выразить свои страхи и основные потребности и координируя свои действия с доступными поставщиками услуг.

  Задолго до пандемии COVID-19 подростки и молодые люди во многих странах столкнулись с особыми проблемами при получении доступа к важной информации и услугам в области сексуального и репродуктивного здоровья. Многие молодые люди не получают всестороннего сексуального образования в школе и испытывают трудности с доступом к достоверной информации о своем сексуальном и репродуктивном здоровье. Молодые люди часто сталкиваются с конкретными препятствиями при доступе к контрацептивам, абортам или другим медицинским услугам из-за пагубной стигмы в отношении сексуальной активности подростков и законов, требующих участия родителей для оказания определенных услуг.Когда дети не выходят из дома, их способность получать доступ к информации и услугам еще больше сужается.

  Пандемия COVID-19 может помешать ряду услуг в области сексуального и репродуктивного здоровья, доступности средств контрацепции, консультированию по вопросам контрацепции, тестированию и лечению инфекций, передаваемых половым путем, уходу за безопасным абортом и другим услугам. Некоторые штаты США уже использовали пандемию COVID-19, чтобы попытаться ограничить доступ к аборту, ошибочно утверждая, что медицинская помощь по прерыванию беременности является несущественной услугой здравоохранения.Больницы в Италии все чаще рассматривают аборт как «отсроченную» медицинскую услугу и прекратили оказание медицинской помощи по прерыванию беременности во время пандемии.

  Молодые люди могут испытывать особые трудности с преодолением дополнительных препятствий, которые пандемия создает для доступа к таким услугам, когда они живут в условиях карантина, изоляции или убежища на дому, особенно если им не хватает поддержки со стороны родителей или семьи.

  В долгосрочной перспективе перебои в предоставлении услуг по охране сексуального и репродуктивного здоровья могут привести к увеличению неудовлетворенной потребности в контрацептивах, нежелательной беременности, небезопасным абортам и инфекциям, передаваемым половым путем.

  Молодые подростки в возрасте от 10 до 14 имеют более высокий риск осложнений для здоровья и смерти от беременности, чем взрослые. Всемирная организация здравоохранения сообщает, что осложнения, связанные с беременностью и родами, являются основной причиной смерти девочек и молодых женщин в возрасте от 15 до 19 лет. Нарушение дородового и послеродового ухода, а также родовспоможение может повысить риск материнской смерти, который и без того высок. для подростков младшего возраста. Хотя риски, характерные для беременных, подвергшихся воздействию COVID-19, еще не ясны, другие коронавирусы были связаны с неблагоприятными исходами беременности.Центры США по контролю и профилактике заболеваний определили текущую или недавнюю беременность как фактор, который может повысить риск серьезного COVID-19.

  Рекомендации:

  • Правительствам следует свести к минимуму перебои в доступе детей к основным и жизненно важным медицинским услугам по вопросам, не связанным с COVID-19.
  • Правительствам следует разработать долгосрочные планы вакцинации после пандемии и выявлять детей, пропустивших вакцинацию из-за перебоев в медицинском обслуживании.
  • Правительствам следует обеспечить доступ к службам психического здоровья и психологической поддержки для детей и подростков во время пандемии и после нее.
  • Правительствам следует внимательно отслеживать и работать над смягчением воздействия COVID-19 на услуги в области сексуального и репродуктивного здоровья, особенно для подростков и молодых людей, которые уже сталкиваются с уникальными препятствиями на пути к медицинской помощи.
  • Государственные министерства образования и здравоохранения должны обеспечить включение всестороннего сексуального просвещения в онлайн-программу, а также меры по дистанционному обучению во время закрытия школ.
  • Правительствам следует создать новые ресурсы в Интернете, чтобы предоставлять доступную для детей информацию о сексуальном и репродуктивном здоровье, в том числе о том, как получить доступ к услугам во время кризиса COVID-19.
  • Правительствам следует продолжать и расширять по мере необходимости для удовлетворения спроса поддержку горячих линий, помогающих людям с вопросами о беременности, абортах, сексуальном и репродуктивном здоровье, а также обеспечивать, чтобы эти службы помогали и охватывали детей.
  • Правительствам следует обеспечить, чтобы безопасный аборт рассматривался как основная медицинская помощь и был доступен, даже когда чрезвычайные меры требуют отсрочки оказания некоторых форм медицинской помощи.
  • Правительствам следует облегчить полный доступ к безопасному медикаментозному аборту в домашних условиях, включая снятие любых нормативных барьеров для телеконсультаций и доступа к лекарствам, необходимым для медикаментозного аборта в домашних условиях.
  • Правительствам следует обеспечить беременным подросткам возможность иметь надежного компаньона во время родов, а любые ограничения, требуемые по соображениям общественного здравоохранения, вводятся наименее жестко и сводят к минимуму воздействие на их права; включать участие подростков в разработке альтернатив, обеспечивающих безопасность и благополучие всех пациентов.
  • В долгосрочной перспективе правительствам следует отменить требования об участии родителей в услугах по охране сексуального и репродуктивного здоровья, включая аборты, поскольку эти требования могут стать препятствием для оказания медицинской помощи.

  Десятки миллионов детей мигрировали через границы или были насильственно перемещены, в том числе более 12,7 миллиона беженцев, 17 миллионов внутренне перемещенных лиц и 1,1 миллиона просителей убежища. Многие из них содержатся в переполненных лагерях, неофициальных центрах приема или поселениях скваттеров из-за отсутствия чистой воды, санитарии и медицинских услуг, где легко распространяются инфекционные заболевания.В таких условиях основные меры профилактики COVID-19, такие как частое мытье рук и «социальное дистанцирование», практически невозможны. Из-за ограниченного медицинского обслуживания беженцы, соискатели убежища, мигранты и внутренне перемещенные лица с серьезными хроническими заболеваниями с меньшей вероятностью получат соответствующее лечение и консультации, что делает их еще более уязвимыми для COVID-19.

  Несмотря на угрозу, исходящую от COVID-19, органы по защите детей в некоторых частях Франции отказываются от несопровождаемых детей-мигрантов, которые вынуждены жить в антисанитарных и иногда переполненных местах, где у них нет защиты от передачи вируса или других заболеваний.В Марселе, например, власти отказываются предоставить несопровождаемым детям-мигрантам жилье и уход, несмотря на постановления об этом несовершеннолетних и административных судей.

  В конце марта в Кокс-Базаре в Бангладеш был зарегистрирован первый положительный случай заболевания COVID-19. Более 900 000 беженцев рохинджа, более половины из которых составляют дети, проживают в Кокс-Базаре, где плотность населения в лагерях беженцев превышает плотность населения любого города в мире. Правительство Бангладеш, которое в основном закрыло лагеря, ограничило доступ в Интернет и образование для беженцев, которым также запрещено покупать SIM-карты для мобильных телефонов.Без доступа к информации или образованию беженцы, подвергающиеся риску заражения, в том числе дети, остаются не информированными о коронавирусе и способах обращения за медицинской помощью.

  В Греции продолжающаяся в 2016 году политика правительства по ограничению лиц, ищущих убежища, на Эгейских островах привела к резкой перенаселенности в антисанитарных условиях еще до COVID-19. По состоянию на 31 марта около 36 560 человек, не менее одной трети из них дети, застряли на островах в лагерях, рассчитанных всего на 6095 человек.В островных лагерях уже давно отсутствует надлежащий доступ к медицинскому обслуживанию, туалетам и душам, а также приличному жилью, тысячи семей живут в хлипких палатках, которые они купили сами. Вместо того, чтобы эвакуировать лагеря, Греция отреагировала на риск заражения COVID-19, фактически заблокировав их, оставив детей с еще меньшим доступом к основным услугам, чем раньше, когда условия были уже невыносимы. Дети на островах столкнутся с потенциальной гуманитарной катастрофой из-за массовой вспышки COVID-19 в лагерях, если греческое правительство откажется переселить их на материк.

  Дети, которые потеряли своих родителей или опекунов из-за вируса, будут особенно уязвимы для злоупотреблений, включая торговлю людьми, поскольку их перемещение будет означать, что они с меньшей вероятностью получат доступ к традиционным формам альтернативного ухода, таким как принятие в расширенную семью члены. Такие новые несопровождаемые дети также могут быть моложе несопровождаемых детей, для которых правительства принимающих стран и гуманитарные организации более привыкли выявлять и находить решения.

  Рекомендации:

  • Правительствам при содействии гуманитарных агентств следует активизировать усилия по выявлению детей, осиротевших из-за вируса, и выявить альтернативные варианты ухода за детьми вне специализированных учреждений.
  • Правительствам следует, где это возможно, вывозить людей из переполненных антисанитарных лагерей беженцев в другие жилые помещения, принимая необходимые меры предосторожности для обеспечения безопасности перевозки. Следует немедленно создать подходящие приюты для детей без сопровождения взрослых.
  • Правительства при международной поддержке должны гарантировать внутренне перемещенным лицам, беженцам и мигрантам, независимо от их статуса, доступ к медицинскому обслуживанию, а также обеспечить надлежащие санитарно-гигиенические изделия и обеспечить постоянный водопровод в лагерях, чтобы жители могли следовать инструкциям по защите от COVID. -19.
  • Правительствам следует снять ограничения на доступ к Интернету и образованию, а также проводить или поддерживать кампании в области общественного здравоохранения, проводимые гуманитарными агентствами, чтобы предоставлять точную, доступную и своевременную информацию всем беженцам и мигрантам, в том числе на разных языках, о предотвращении COVID-19 и о том, что делать. и как получить помощь при появлении симптомов.

  Пандемия COVID-19 высветила серьезные недостатки в системе защиты детей во многих странах, в том числе неадекватные системы здравоохранения и социальной защиты, переполненные места содержания под стражей и отсутствие планов действий в чрезвычайных ситуациях на случай крупномасштабного закрытия школ.

  Правозащитный ответ на кризис COVID-19 может не только смягчить худшие последствия пандемии, но и принести пользу детям в долгосрочной перспективе. Например, расширение доступа к Интернету для школьников не только улучшит доступ детей к образованию, но и их доступ к информации, а также их способность организовываться и выражать свои мысли.Повсеместное закрытие школ может усилить общественное мнение о важности образования, что приведет к выделению большего количества ресурсов для школ и учителей, а также к более жестким мерам по обеспечению доступа наиболее маргинализированных детей к их праву на школьное образование. Перевод детей из учреждений и пенитенциарных учреждений с целью ограничения передачи вируса также может помочь странам перейти к семейным условиям для детей, не связанных с опекой, которые, как доказано, являются более здоровыми и более полезными для развития детей.Экономический кризис, связанный с COVID-19, может побудить правительства усилить гарантии экономических и социальных прав и социальной защиты для бедных сообществ и уязвимых семей, что может в долгосрочной перспективе улучшить продовольственную безопасность и снизить уровень детской бедности, детского труда и детский брак.

  Кризис COVID-19 представляет для детей огромные риски. Правительства несут ответственность не только за безотлагательные действия по защите детей во время пандемии, но и за рассмотрение того, как их решения сейчас могут наилучшим образом защитить права детей еще долгое время после окончания пандемии.

  Дети и закон | NSPCC Learning

  Окончание школы

  Возраст окончания школы варьируется в Великобритании.

  Англия

  В Англии ученики могут покинуть школу в последнюю пятницу июня, если к концу летних каникул им исполнится 16 лет.

  Молодые люди должны затем выполнять одно из следующих действий до 18 лет:

  • оставаться на очной форме обучения, например в колледже
  • начать ученичество или стажировку
  • проводить 20 часов или более в неделю, работая или волонтерство, во время неполного обучения или стажировки

  (Gov.uk, 2021a).

  Северная Ирландия

  В Северной Ирландии, если ученику исполняется 16 лет в течение учебного года (с 1 сентября по 1 июля), он может покинуть школу после 30 июня того же года.

  Если ученику исполняется 16 лет в период со 2 июля по 31 августа, он не может покинуть школу до 30 июня следующего года (Gov.uk, 2021a).

  Шотландия

  В Шотландии, если ученику исполняется 16 лет в период с 1 марта по 30 сентября, он может покинуть школу после 31 мая того же года.

  Если ученику исполняется 16 лет в период с 1 октября до конца февраля, он может уйти в начале рождественских каникул в этом учебном году (Gov.uk, 2021a).

  Уэльс

  В Уэльсе ученики могут покинуть школу в последнюю пятницу июня, если к концу летних каникул в этом учебном году им исполнится 16 лет (Gov.uk, 2021a).

  Уход из дома

  По мере взросления молодые люди могут начать задумываться о переезде и самостоятельной жизни по разным причинам. Они могут:

  • хотят жить с друзьями или партнерами
  • иметь собственного ребенка на попечение
  • хотят избежать семейных конфликтов
  • больше не чувствовать себя в безопасности дома.

  В некоторых случаях родители могут попросить своих детей покинуть дом, например, по финансовым причинам или из-за разрыва отношений.

  • Родители детей младше 16 лет несут юридическую ответственность за то, чтобы у их ребенка было безопасное место для проживания.
  • Когда молодому человеку исполнится 16 лет, он может уйти из дома, или его родители могут попросить его переехать. Однако родители по-прежнему несут юридическую ответственность за своего ребенка, пока он не достигнет 18 лет.

  Поддержка детей, которым необходимо покинуть дом

  Если ребенка в возрасте до 16 лет вынуждают уехать или он не чувствует себя в безопасности в своем доме, местные службы по уходу за детьми могут помощь.

  Детские службы должны обеспечивать семью поддержкой, чтобы ребенку не приходилось покидать дом. Но если в интересах ребенка жить в другом месте, они могут организовать его проживание с другим членом семьи или другом или предоставить ему временное жилье, например, приемную семью.

  Ребенку или молодому человеку в возрасте 16 или 17 лет следует обратиться в местную группу по обслуживанию детей, если они собираются покинуть дом. Детским службам следует обсудить с ними этот вопрос, чтобы узнать, в какой поддержке они нуждаются.Детские службы могут работать с семьей, чтобы дать молодому человеку возможность оставаться дома, или организовать альтернативное жилье, например, с другим членом семьи или другом. Но они также должны уважать пожелания ребенка относительно того, где они хотят жить.

  Бездомность

  Ребенок или молодой человек могут считаться бездомными, если их дом не подходит или они не имеют права оставаться там, где они живут. Например, они могут жить в опасном или многолюдном месте.

  Бездомный ребенок имеет право на проживание в детских учреждениях местного самоуправления, независимо от его национальности или иммиграционного статуса.

  Англия

  В Англии некоторые государственные органы (включая службы защиты детей) обязаны направлять бездомных или находящихся под угрозой бездомности пользователей услуг в жилищное управление. Они должны получить согласие отдельного пользователя услуги на это и позволить пользователю услуги выбрать, в какой жилищный орган будет направлено направление (DfE, 2018).

  Законодательное руководство по поддержке бездомных 16–17-летних изложено в документе «Предупреждение бездомности и обеспечение жильем молодых людей 16 и 17 лет, которые могут быть бездомными и / или нуждаются в жилье» (PDF) (Министерство жилищного строительства , Сообщества и местное самоуправление, 2018).

  Северная Ирландия

  В Северной Ирландии Трасты здравоохранения и социального обеспечения в соответствии с Указом 1995 года о детях (Северная Ирландия) обязаны предоставлять услуги нуждающимся детям младше 18 лет (Housing Executive, 2017).

  Шотландия

  В Шотландии в главе 6 Руководящего кодекса по бездомности (PDF) говорится, что подростки в возрасте 16 и 17 лет имеют приоритетную потребность в жилье (Правительство Шотландии, 2005).

  Уэльс

  В Уэльсе законодательные нормы для бездомных 16-17-летних — это предоставление жилья 16-17-летним молодым людям, которые могут быть бездомными (PDF) (Welsh Government, 2010).

  Финансовая поддержка

  Если ребенок или молодой человек хочет жить самостоятельно, важно учитывать их способность обеспечивать себя финансово.Они могут быть не в состоянии внести залог за собственность, оплачивать аренду и счета или покупать еду.

  В Англии, Северной Ирландии и Уэльсе молодые люди не имеют законного права на заключение договора аренды недвижимости от своего имени до 18 лет. В Шотландии это возможно с 16.

  Дети в возрасте от 16 до 16 лет. 17 и у которых мало или совсем нет дохода, могут иметь право претендовать на пособие по доходу (IS) или пособие для соискателя работы (JSA).

  Универсальный кредит заменит шесть льгот по всей Великобритании, включая пособие по доходу и пособие для ищущих работу.Подростки 16 и 17 лет могут претендовать на универсальный кредит только в том случае, если они:

  • не могут работать из-за болезни или инвалидности
  • ухаживают за инвалидом
  • несут ответственность за ребенка или ожидают ребенок в ближайшие 11 недель
  • не имеет родителей и не находится под опекой местных властей (Citizens Advice, 2019).

  Местное бюро консультаций для граждан может помочь выяснить, на какую поддержку имеет право ребенок. Дополнительную информацию также можно получить в Jobcentre Plus в Англии, Шотландии и Уэльсе или в офисе Jobs & Benefits в Северной Ирландии.

  Если ребенку или молодому человеку нужна конфиденциальная помощь и совет, направьте их в Childline. Звонки по номеру 0800 1111 бесплатны, и дети также могут связаться с Childline онлайн или прочитать о бездомности на веб-сайте Childline. Вы также можете скачать или заказать постеры и бумажники Childline.

  Выход из под опеки

  Во всех странах Соединенного Королевства дети, покидающие опеку в 18 лет, имеют право на поддержку со стороны местных властей, пока им не исполнится 21 год.

  > Узнайте больше о детях и молодых людях, покидающих опеку

  Молодые родители

  Право на поддержку имеют молодые люди, у которых есть собственные дети.Местные службы по уходу за детьми или Консультационное бюро граждан могут посоветовать, какая помощь доступна.

  Несовершеннолетние — права и обязанности

  Термин «несовершеннолетний» используется для обозначения лица, не достигшего возраста, в котором он по закону становится взрослым, и которому по закону предоставлены права, предоставляемые взрослым в обществе. В зависимости от юрисдикции и приложения этот возраст может варьироваться, но обычно отмечается как 14, 16, 18, 20 или 21. Статус меньшинства заканчивается по достижении совершеннолетия.Наиболее распространенный возраст совершеннолетия — 18 лет.

  Важно отметить, что не все несовершеннолетние считаются несовершеннолетними с точки зрения уголовной ответственности. Как это часто бывает в Соединенных Штатах, эти законы сильно различаются в зависимости от штата. Возраст совершеннолетия не обязательно может соответствовать фактической умственной или физической зрелости человека.

  В этой статье должны быть даны определения того, что такое несовершеннолетний, а также обязанности, права и обязанности, возникающие в связи с тем, что… и ответственность за… несовершеннолетнего.

  Определения:

  В зависимости от характера обязательства или предоставленного права возраст достижения совершеннолетия может измениться. Обратите внимание, что несовершеннолетний без присмотра взрослых не может заключать контракты или брать на себя другие обязанности до достижения совершеннолетия.

  Возраст совершеннолетия является порогом совершеннолетия по закону. Это хронологический момент, когда ребенок по закону перестает считаться несовершеннолетним. По достижении совершеннолетия человек берет на себя контроль над своей личностью, действиями и решениями.Он прекращает юридический контроль и прекращает юридические обязанности родителей или опекунов. Возраст совершеннолетия — это установленный законом возраст, концепция или установленный законом принцип, который может различаться в зависимости от юрисдикции. Возраст совершеннолетия не обязательно может соответствовать фактической умственной или физической зрелости человека.

  В Калифорнии действует следующий закон:

  a) Использование или ссылка на слова «возраст совершеннолетия», «возраст несовершеннолетия», «взрослый», «несовершеннолетний» или слова с аналогичным намерением в любом документе, приказе, передаче или правительственном сообщении, сделанном в этом состояние:

  (1) До 4 марта 1972 г. относится к лицам в возрасте 21 года и старше или моложе 21 года.
  (2) 4 марта 1972 г. или после этой даты относится к лицам в возрасте 18 лет и старше или моложе 18 лет.

  (b) Ничто в подразделе (а) или в главе 1748 Устава 1971 г. не препятствует внесению поправок в какое-либо постановление суда, завещание, доверие, договор, передачу или документ, касающийся 18-летнего возраста совершеннолетия, если постановление суда, завещание, доверие, договор, передача или документ удовлетворяет всем следующим условиям:

  (1) Он существовал 4 марта 1972 года.
  (2) Он может быть изменен законом, и изменение разрешено или не запрещено его условиями.
  (3) В остальном это подпадает под действие законов этого штата.

  Семейный кодекс штата Калифорния, раздел 11, часть 1, § 6502

  В Калифорнии действуют следующие возрастные категории:

  Возраст совершеннолетия
  18 (Fam. §6500)

  Эмансипация
  Возможно уже с 14 лет (Fam. §7120), в браке или в армии (Fam. §7002). Смотрите нашу статью по этой теме.

  Контракты (возможность заключения контракта?)
  С некоторыми ограничениями можно так поступить. (Fam. §6700) Он / она не может передать полномочия, заключить договор, относящийся к недвижимому имуществу или личному имуществу, не находящемуся в непосредственном владении или контроле несовершеннолетнего (Fam. §6701)

  Возможность предъявить иск
  Только через опекуна (Fam. §6601), который должен инициировать, защищать или урегулировать судебный иск в отношении несовершеннолетнего.

  Согласие на лечение
  Несовершеннолетний может дать согласие, если ему исполнилось 15 лет, но только если он живет отдельно от родителей и управляет собственными финансами (§6922).В противном случае возраст совершеннолетия.

  Освобождение:

  Эмансипация относится к юридическому процессу освобождения несовершеннолетнего от родительского контроля. Этот термин может также относиться к освобождению заработка / дохода ребенка от контроля родителей. К несовершеннолетним относятся лица моложе восемнадцати лет. Несовершеннолетние находятся под контролем своих родителей или законных опекунов до достижения ими совершеннолетия. Однако в особых обстоятельствах несовершеннолетний может быть освобожден от контроля своим опекуном до достижения совершеннолетия.Обстоятельства, при которых несовершеннолетний становится эмансипированным, включают вербовку в армию и брак, а также различные другие возможные события, как описано в нашей статье на эту тему. Для получения эмансипации несовершеннолетний должен подать прошение в суд по семейным делам в соответствующей юрисдикции, официально требуя эмансипации и ссылаясь на причины, по которым эмансипация отвечает его интересам. Законы эмансипации варьируются от штата к штату.

  После предоставления эмансипации родитель больше не несет юридической ответственности за действия ребенка и больше не контролирует ребенка.Критерии определения того, отвечает ли эмансипация интересам несовершеннолетнего, варьируются в зависимости от штата. Некоторые из критериев заключаются в том, что несовершеннолетний обладает финансовой независимостью, демонстрирует достаточную зрелость, живет отдельно от родителей, имеет способность принимать решения, посещает школу или уже получил диплом. Смотрите нашу сопутствующую статью об эмансипации в Калифорнии .

  Обязанность по поддержке и уходу за несовершеннолетними детьми при разводе:

  Родители имеют юридическое обязательство обеспечивать поддержку и уход за несовершеннолетними, находящимися на их попечении, и невыполнение этого требования может даже привести к уголовным санкциям .Безнадзорность и отказ от детей влекут за собой суровые наказания, и различные агентства по защите детей могут изъять детей из-под опеки родителей, которые пренебрегают своими детьми или жестоко обращаются с ними. Действительно, медицинские учреждения обязаны расследовать любую ситуацию, в которой ребенок доставляется в учреждение с травмами, которые могут возникнуть в результате жестокого обращения со стороны родителей. Опрос ребенка в отсутствие родителей — стандартная процедура в таких ситуациях. В большинстве школьных округов к персоналу предъявляются аналогичные требования.

  Однако обычная ситуация, при которой дети не получают поддержки, возникает из-за развода. Смотрите нашу статью о расторжении брака в Калифорнии . Суд может присудить алименты или супружескую поддержку одной из сторон развода, у которой меньше финансовых ресурсов. Премия поддержки может основываться на многих факторах, включая платежеспособность более высокооплачиваемой стороны, возраст низкооплачиваемой стороны, физическое, эмоциональное и финансовое состояние, способность зарабатывать, уровень образования и профессиональные навыки, продолжительность времени, необходимого для того, чтобы стать самим собой. -поддержка, обязанности по опеке, уровень жизни, финансовый и нефинансовый вклад в брак и продолжительность брака.Супружеская поддержка может считаться временной или реабилитационной и применяться только в течение времени, необходимого менее зарабатывающему супругу, чтобы стать самодостаточным или постоянным, если сторона, вероятно, никогда не будет иметь возможности содержать себя. В большинстве штатов разрешается прекращение поддержки любого из видов супружеской поддержки при изменении обстоятельств, включая повторный брак супруга с более низким доходом. См. Наши статьи о опеке над детьми и супружеской поддержке для более полного изучения этого вопроса.

  Если стороны развода, у которых есть дети от брака, не могут договориться об опеке и правах на посещения, суд решит эти вопросы, исходя из наилучших интересов детей . Как правило, один родитель получает физическую опеку над детьми, что позволяет им проживать с этим родителем большую часть времени, и оба родителя будут разделять законную опеку над детьми. Родители, имеющие законную опеку, могут принимать важные решения, например, касающиеся образования детей, религии и медицинского обслуживания.

  Совместная опека приводит к тому, что дети проводят равное количество времени с каждым родителем, в то время как раздельная опека позволяет одному родителю получить опеку над одним или несколькими детьми, а другому родителю — над оставшимися детьми. При определении наилучших интересов детей, получивших право опеки, суд рассмотрит несколько факторов, включая предпочтения детей (если дети определенного возраста), возраст и пол ребенка, развитие детей и успеваемость в школе и другие виды деятельности, которые родитель выполняет в качестве основного опекуна детей, психическое и физическое здоровье родителей, религиозные убеждения, стабильность домашней среды, отношения с другими членами в родительском доме, поддержка, которую родитель будет оказывать ребенку во взаимодействии с другим родителем или семья детей, жестокое обращение со стороны одного из родителей и образ жизни одного из родителей, включая употребление наркотиков или алкоголя.В определенных ситуациях опеку над детьми могут получить лица, не являющиеся родителями, например бабушки и дедушки или другие близкие члены семьи. В некоторых штатах таких лиц считают опекунами ребенка.

  Суд также предоставит право посещения родителям, не связанным с опекой, либо через разумный график посещений, который стороны должны установить, либо через фиксированный график посещений. Родители, которые в анамнезе подвергались физическому насилию или насилию, могут получить право только на посещения под присмотром, при этом во время посещений с детьми требуется присутствие другого взрослого.Бабушки и дедушки детей разведенных родителей также могут добиваться права посещения, когда родители детей разводятся или когда один или оба родителя умирают. См. Нашу статью Право на посещение бабушек и дедушек и права опеки . В некоторых штатах введены ограничительные законы о посещениях только бабушек и дедушек, в то время как другие разрешают посещения лиц, не являющихся бабушками и дедушками, включая приемных родителей или приемных родителей, даже если родители не развелись или не умерли.

  Наконец, суд установит необходимую сумму дохода, которую должен выплачивать родитель, не являющийся опекуном, для содержания детей.Федеральный закон требует, чтобы все штаты выполняли руководящие принципы определения алиментов. В руководящих принципах учитывается доход сторон, количество детей и потребности детей. Хотя формулы, изложенные в руководящих принципах, используются для расчета определенной суммы поддержки, стороны могут потребовать изменения этой суммы в связи с определенными обстоятельствами, такими как совместная физическая опека родителей над детьми. Точно так же стороны могут добиваться изменения распоряжений о содержании детей в зависимости от изменения обстоятельств, таких как увеличение или уменьшение дохода, потребностей ребенка или стоимости жизни.Когда сторона не платит алименты, постановление об удержании алиментов или удержании из заработной платы может потребовать, чтобы сумма алиментов автоматически вычиталась из зарплаты стороны.

  Как указано выше, сторона может столкнуться с государственными и федеральными штрафами за невыполнение обязательств по алиментам, например, за возврат налогов, конфискацию имущества, тюремное заключение или штраф за неуважение к суду или отозваны водительские права или другие профессиональные права.Хотя за последние несколько десятилетий государство не привело к агрессивному исполнению этих приказов о поддержке, в настоящее время во многих юрисдикциях созданы отделы окружных прокуроров с единственной целью — обеспечивать выполнение постановлений об алиментах, в том числе добиваться тюремного заключения лиц, уклоняющихся от выполнения своих обязанностей. Судебное разбирательство по данному вопросу может быть фактически уголовным процессом со всеми применяемыми правилами и процедурами этого типа судебного иска.

  Также важно отметить, что жестокое обращение с детьми не ограничивается обвинениями в физическом нападении или отсутствием ухода за ребенком с помощью надлежащей еды и одежды.Воздействие на ребенка опасных условий, от употребления наркотиков до вождения в нетрезвом виде, до «приключений» в дикой природе, которые на самом деле потенциально опасны, может привести к обвинениям в жестоком обращении с ребенком. Слишком распространенное обвинение — оставлять детей младше определенного возраста без присмотра или оставлять их в автомобиле в жаркую погоду.

  Дней, когда родитель был полностью свободен определять условия жизни своего ребенка, больше нет. Общество (и бывшие супруги) внимательно изучат ненадлежащее или незаконное поведение и предпримут корректирующие действия.

  Заключение:

  Хотя рождение детей может быть источником радости, оно также является источником огромной ответственности и обязательств вплоть до эмансипации, и, действительно, многие родители сталкиваются с долгосрочными обязательствами, если это не требуется по закону, после эмансипации из-за постоянной потребности в дополнительном образовании в сегодняшний мир. Однако важно проводить различие между юридически установленными обязательствами, которые существуют до 18-летнего возраста (в Калифорнии), и добровольными обязательствами, которые могут быть приняты на себя родителем, если он или она впоследствии пожелает.

  Но, пожалуй, самый заметный комментарий, отражающий статус детей, был сделан одним из родителей писателю.