Картинки дежурные по столовой в детском саду: Картинки в уголок дежурства по столовой и по занятиям

Уголок дежурства в детском саду: оформление своими руками

Дошкольники любят трудиться, помогать старшим и товарищам. Их труд наполняется богатым содержанием, играет большую воспитательную роль, если организован с применением эстетически оформленного, учитывающего требования программы и возрастные особенности детей уголка дежурства. Изготовить и оснастить уголок всем необходимым педагог может своими руками, опираясь на поддержку родителей воспитанников, а также привлекая к этому ребят.

Организация уголка дежурства в детском саду

Дежурство — одна из эффективных форм организации труда детей в дошкольном учреждении. Сделать дежурства более увлекательными, а также упорядочить их проведение поможет оригинально и ярко оформленный уголок дежурных.

Красивые, удобные уголки дежурных сейчас можно заказать у различных производителей и в дизайнерских агентствах, и в интернете. Они подберут и цвет, и форму под заказ. Но порой творческому педагогу куда интереснее изготовить уголок своими руками.

Фантазия и мастерство воспитателя позволяют создавать интересные композиции из подручных материалов, к примеру, из пластиковой посуды

Почему необходим уголок дежурства

Кроме эстетической функции — украшать помещение группы и радовать воспитанников, уголок необходим ещё по множеству причин. Основные задачи, которые он выполняет:

• Вызвать у детей желание участвовать в трудовой деятельности. Иногда ребёнок, не особо стремящийся оказывать помощь, ждёт дежурства и старательно выполняет обязанности, потому что на картинке в уголке его имя обозначено любимым героем мультфильма или сказки.
  Воспитателю стоит подбирать картинки с учётом предпочтений детей, в этом случае они с большим удовольствием дежурят, потому что хотят быть похожими на обожаемого персонажа.
• Приобщать к ежедневному регулярному труду. Малыши должны знать, что трудовые обязанности выполняют по очереди, но всем коллективом. Это воспитывает как трудолюбие и ответственность, так и чувство справедливости, товарищества (сегодня я помогаю друзьям, сервирую столы, завтра то же они сделают для меня).
• Формировать умения работать с символами и знаками: карточки с картинками, именами, таблицы со схематическими изображениями сервировки стола, порядка выполнения действий побуждают детей к активной умственной деятельности.
• Воспитывать организованность, собранность, развивать логику. Выполнение обязанностей по определённому алгоритму не означает, что детям нельзя искать более рациональные пути выполнения трудовых задач. Например, дежуря по занятиям, дети убеждаются, что удобнее, когда один дежурный раскладывает материал одного вида, допустим, альбомы для рисования, а второй — краски или карандаши. Это помогает не запутаться в действиях, быстрее и качественнее выполнить порученное дело.
• Прививать аккуратность, умение следить за собой. Дежурный должен быть примером для остальных детей, ведь он помощник воспитателя, а стимулом к желанию следить за своим внешним видом для дежурных будут нарядные фартучки, колпачки, всегда чистые и отглаженные.
  Чистота и аккуратность — замечательные качества, и такой нарядный уголок дежурства способствует их воспитанию

• Обеспечивать базовую потребность человека — желания быть значимым, необходимым. Удачный результат дежурства, подкреплённый похвалой педагога и благодарностью товарищей, приносит малышам моральное удовлетворение и поощряет к труду. Кроме того, детям, особенно старшего дошкольного возраста, более ориентированным на мнение взрослого, приятно быть помощником воспитателя и приносить реальную пользу.

Зависимость оформления уголка от возраста детей в группе

Уголки дежурства необходимы во всех группах, кроме раннего возраста (третий год жизни). Прежде чем приступить к изготовлению уголка, необходимо продумать, каким он будет, учесть все требования, которые к нему предъявляют, а также решить, где его разместить.

Одна из основных функций такого уголка — помочь воспитателю организовать поочерёдное участие всех детей группы в дежурстве и сообщать, кто является сегодня дежурным в разных сферах деятельности. Поскольку разные виды дежурств становятся доступны малышам в разном возрасте, воспитатель в первую очередь должен обратить внимание на этот момент.

Первое, с чем знакомятся дети — это дежурство по столовой. Его вводят во второй младшей группе, но не в начале, а в середине года. Первую половину года дети осваивают трудовые навыки, выполняя поручения: расставить салфетницы, тарелочки для хлеба. Поручения даются одному или двум детям, ребятишки выполняют одинаковые действия, руководствуясь подсказками воспитателя или помощника няни.

В младшей группе достаточно уголка для дежурства по столовой, оформленного любимыми персонажами детей и симпатичными картинками

Второй вид дежурств вводится в середине года в средней группе. Это дежурства по занятиям. Предварительно дети знакомятся с выполняемой на этом дежурстве работой также в поручениях. Они раскладывают по столам раздаточный материал, тарелочки для аппликации, пластилин и т. д., а после занятий собирают и приносят в отведённое место. Поручения даются тем, кто желает помочь, поэтому трудом оказываются охвачены не все дети группы. Потому так полезно дежурство, которое позволяет задействовать в труде всех воспитанников.

В средней группе будет достаточно уголка для двух дежурства: по столовой и занятиям

Последним вводится дежурство в уголке природы. Его начинают в старшей группе с сентября, поскольку дети этого возраста умеют быстро ориентироваться, обладают достаточными навыками и умениями, способны разделять трудовые операции между собой, выполнять их совместно, помогать друг другу.

Таким образом, вид уголка дежурств зависит от того, какого возраста дети будут находиться в группе, ведь размещают воспитанников не бессистемно, а с учётом высоты мебели (столы, стулья), которая находится в групповом помещении:

• Если в помещении будут жить малыши второй младшей группы, то достаточно уголка дежурств по столовой.
• В той группе, где будут находиться детишки средней группы, уголок делают для дежурств по столовой и занятиям.
• Если же групповое помещение снабжено достаточно высокой мебелью или мебель регулируется по высоте, удовлетворяя санитарные требования для старших дошкольников, то в такой группе необходим уголок дежурных по всем трём видам.

Требования к уголку дежурства в детском саду

Кроме учёта возраста детей, при изготовлении уголка дежурных нужно соблюдать такие требования:

• Прочность и надёжность. Поскольку изготавливается уголок не на неделю или месяц, а на долгий срок, следует предусмотреть его сохранность в течение этого времени. Поэтому для основы стоит выбрать прочный материал, например, фанеру или древесно-стружечную плиту. Неплохой заменой этим материалам могут послужить пластик или касетоны для оклейки потолка. Приобретая их в строительном магазине, нужно обязательно потребовать сертификат, где будет указано, что данный вид материалов может применяться внутри жилых помещений. Бумага, даже ватман, не прослужат долго, как вариант возможен разве что очень плотный качественный картон.
• Возможность влажной уборки. Всё оборудование в группе (особенно долгого срока службы) должно подвергаться влажной уборке согласно распорядку. Это не означает, что уголок будут мыть с мылом, однако протирать от пыли влажной губкой его необходимо. Поэтому надписи, рисунки на его поверхности должны быть несмываемыми.
  • Этого можно достичь, если использовать для украшения разноцветную самоклеящуюся плёнку, материал ЭВА, пластик.

    Вспененная резина, или ЭВА — прекрасный материал для дизайна группы детского сада: режется, приклеивается, переносит влажную уборку

  • Если же талант воспитателя позволил ему оформить уголок рисунками от руки, гуашью или акварелью, лучше всё заламинировать прозрачной клейкой плёнкой для учебников.
  • От идеи украшения уголка крупами, макаронными изделиями, элементами в технике квиллинга и тому подобным лучше отказаться, если изделие будет использоваться больше года. В объёмные детали рано или поздно набьётся пыль, которую очень непросто удалить, что скажется на внешнем виде и чистоте уголка.
• Соответствие гигиеническим требованиям — одно из важнейших, ведь от него зависит здоровье детей.
  • В уголке дежурства находятся не только стенд с индивидуальными карточками, но также фартучки и колпачки (косынки) для дежурных по столовой. Их дети надевают после того, как вымоют руки, перед выполнением трудовых действий. Поэтому следует позаботиться о таком размещении уголка, где одежда дежурных находилась бы в безопасности: подальше от игровой и художественной зон. Увлёкшись игрой, ребята могут уронить фартучки на пол, наступить на них, а рисуя — испачкать краской. Нельзя требовать от дошкольника, чтобы в процессе игры или творчества он думал о сохранности одежды дежурных. Этот нюанс следует учесть воспитателю.
  • Когда вводят дежурство в уголке природы, необходимо обеспечить дежурных средствами защиты одежды во время ухода за растениями. Для этого нужно иметь комплекты клеёнчатых фартучков с нарукавниками. Хранить фартуки для столовой и ухода за растениями рядом нельзя. Одежду, в которой дети поливают, пересаживают, моют растения следует в уголке природы, рядом с лейками, палочками для рыхления, цветочными горшками.
• Доступность для детей. Уголок размещают в таком месте, чтобы дошкольники могли свободно подходить к нему, рассматривать картинки, схемы выполнения операций во время дежурств (если такие имеются). Оформление должно быть понятным детям, поэтому надпись «Дежурство по природе» или «Дежурим по занятиям» не несёт практической пользы, дети её вряд ли прочитают. Лучше обозначить каждый вид дежурства яркой и понятной картинкой: изображением посуды, растения, альбома и карандашей. Как вариант: изображением детей за обеденным столом, поливающих цветы, занятых лепкой или рисованием. В начале дежурств детей знакомят с уголком, поясняют, что означают изображения, какие обязанности выполняют дежурные по разным участкам.
• Эстетичность. Конечно, каждому воспитателю хочется, чтобы его уголок дежурств, как и прочее оформление группы, был самым лучшим и красивым.
  • Креативные педагоги обращаются за помощью к родителям, папам-умельцам, которые выпиливают из подручных материалов основу для уголка в виде самовара, облачка, ромашки, паровозика. Такие уголки всегда смотрятся красиво, привлекают внимание детей.
  • Но и простую прямоугольную основу можно оформить со вкусом и привлекательно, проявив фантазию и чувство меры. При этом нужно руководствоваться общим видом группы. Раньше, лет двадцать назад, мебель в детских садах была однотипной, белой или цвета светлого дерева. Сейчас модной стала цветная мебель, в которой сочетаются два-три цвета. Будет замечательно, если педагог учтёт это и оформит уголок в тон общему дизайну группы. Например, группе «Василёк» с сине-бело-зелёной мебелью совершенно ни к чему уголок дежурных в красных и жёлтых тонах, но синий с голубым и белым будет к месту. Учить детей сочетанию удачному сочетанию цветов и прививать им вкус можно и в таких мелочах.

Яркий расписной уголок дежурных прекрасно смотрится на фоне простой однотонной стены

Не требование, но совет: размещайте уголок там, где днём на него не будут падать прямые солнечные лучи. Это защитит фон и карточки от выгорания и дольше сохранит их привлекательный вид.

Содержание уголка дежурства

Главный, наиболее яркий и привлекающий внимание компонент уголка дежурства — это, конечно, стенд, на котором будет размещаться о дежурных. К стенду прилагается комплект картинок или фотографий детей, которые для лучшей сохранности желательно заламинировать прозрачной плёнкой.

Для дежурства по столовой необходимо иметь такое оборудование:

• Щётку для сметания крошек со стола, длиной вместе с ручкой около 25–30 см. Ручка должна быть не более 3 см в диаметре, удобной для детской руки.
• Совок для крошек, размером около 15 на 15 см, длиной ручки до 12 см. Совок и щётка для столов хранятся в подвешенном состоянии на крючках, на пол не ставятся ни в коем случае.
• Щётку половую для подметания с длиной ручки до 110 см и сечением до 3 см.
• Совок для мусора на длинной или короткой ручке. Эти инструменты хранятся рядом с уголком, но не в близости от одежды дежурных.

Инвентарь для сметания со столов крошек должен храниться подвешенным на крючках

Веник для подметания в детском саду не используют, его трудно продезинфицировать, и его применение не соответствует санитарным нормам.

Одежда дежурных по столовой состоит из фартучков, которые можно изготовить из ситца, гипюра, сатина, желательно светлых тонов. Головные уборы для девочек: косынки, колпаки. Мальчикам предлагают только колпаки.

Изготовить фартуки и колпаки для дежурных помогут мастерицы — мамы и бабушки воспитанников

Для дежурства в уголке природы приобретают непромокаемые фартуки и, по возможности, нарукавники. Для ухода за растениями необходим соответствующий инвентарь:

• лейки;
• тазики для мытья растений;
• палочки для рыхления почвы;
• губки для протирания листьев.

Дополнить оформление уголка дежурства могут схемы и пошаговые изображения выполнения действий дежурных, картинки и фото правильно сервированных столов.

Чтобы дежурные как следует разобрались в схеме дежурства, необходимо пояснение воспитателя

Дежурства по занятиям не требуют особой одежды и инвентаря. Главное, чем должны быть вооружены воспитанники, это умение быстро и организованно выполнять порученную работу. В старшей и подготовительной группах на занятиях используется много материала, поэтому детям нужно быть собранными и уметь чётко выполнять действия (брать и расставлять тарелочки, раскладывать клеёнки и т. д.), ведь от завтрака до организованной образовательной деятельности проходит не так уж много времени, и помощь дежурных педагогу порой очень нужна.

Несколько интересных идей по оформлению уголков дежурства

Как правило, стенд, то есть основа уголка выполняется в виде панно, на котором расположены название, карманы для картинок-знаков (или фото) и элементы декора. Разнообразить и сделать уголок необычным помогут несколько идей по оформлению.

С названием уголка дежурных обычно не возникает сложностей, поскольку в большинстве групп его так и именуют: «Уголок дежурства, дежурных». Существуют также варианты: «Мы дежурим, сегодня дежурят». Но насколько интереснее и полезнее в плане развития и воспитания детей назвать уголок «Мы любим дежурить», «Маленькие помощники», «Трудолюбивые Солнышки, Пчёлки, Ромашки» (в зависимости от названия группы).

Ребятишкам непременно захочется узнать, что означает надпись, и куда приятнее будет услышать в ответ не просто фразу, а похвалу. Это вызовет желание участвовать в процессе труда и может даже послужить темой увлекательной воспитательной беседы: «Как вы думаете, почему так назван наш уголок? Кого называют трудолюбивым? Как вы можете помочь воспитателю, няне, своим друзьям по группе?»

Вариантов индивидуальных карточек-символов тоже существует несколько:

• Фигурные: в виде цветов, тучек, грибочков с индивидуальной картинкой и именем ребёнка. Сам стенд в таком случае должен быть соответственно оформлен — как лужайка, солнечное небо, полянка в лесу.
• С креплением на кнопки-гвоздики. В этом случае на стенде размещают картинки, обозначающие виды дежурства, а под ними — кнопки с выступающей пластиковой частью, так называемые гвоздики. Карточки детей в этом случае делают с петельками или прорезями, вешая их на кнопки. Крепить кнопки на стенд нужно надёжно, не просто втыкая, а дополнительно зафиксировав суперклеем, чтобы они не выпали и не стали причиной травмы.
• В виде флажков. Под картинками дежурных по столовой, природе и занятиям располагают полку, а на ней по два держателя для флажков к каждому виду дежурства. На флажки наклеивают индивидуальные картинки или фото детей и вставляют в держатели.

Фотогалерея: примеры оформления уголков дежурства в детском саду для разных возрастных групп

Оригинальную идею воспитатель может почерпнуть и в чайной посуде, изготовив уголок в виде чайника и чашек

Заслуживает внимания идея уголка в виде часов, стрелки котрых указывают на дежурных

Карточки дежурных могут подвешиваться к кнопкам-гвоздикам

Уголок дежурства помогает организовать и заинтересовать ребят регулярным выполнением трудовых обязанностей. Красочный, привлекательный уголок, изготовленный руками педагога из недорогостоящих подручных средств, дежурств обязательно вызовет интерес маленьких непосед и поможет сделать процесс труда лёгким и увлекательным — ведь в оформлении уголка обязательно примут участие дети или их родные, рукодельницы мамы и умелые папы.

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЖУРСТВА | МБДОУ №2

Одним из видов трудового воспитания является дежурство по столовой. В этом виде деятельности воспитателю недостаточно использовать обучающие приемы, он должен также хорошо продумать организацию этого вида труда.

Для этого в группах организован уголок дежурного, в котором есть все необходимое для работы: фартуки, шапочки, веники, совки, подносы. Подставки для салфеток и хлебницы ставятся на таком месте, чтобы детям было удобно самостоятельно брать их и убирать после пользования.

Со старшего возраста в уголок дежурного помещается график дежурства – картинки маркировки, условные обозначения. Наглядная результативность и общественная польза дежурств делают их в глазах детей важными серьезным делом.

Дежурства в детском саду организуют со второй младшей группы – вторая половина года. Малыши привлекаются к участию в подготовке процесса питания, выполняют простейшие поручения: правильно поставить стульчики к столам, на середину – тарелочки с хлебом, с правой стороны стоящих на столе тарелок разложить ложки.

Готовят их к этому постепенно, начиная с предыдущей первой младшей группы. Во второй половине года малыши после еды могут относить к мойке свою чашку, ложку, салфетницу. Особое удовольствие доставляет ребенку стряхивать крошки со своей салфетки.

Давая поручения детям 4-го года жизни, педагог воспитывает у них умение выполнять несколько трудовых действий, связанных с накрыванием на стол. Дежурят дети за теми столами, за которыми сидят. Оценивать следует работу каждого дежурного.

В средней группе с начала года дети дежурят по столовой, начинают принимать регулярное участие в дежурствах.

Детям средней группы о дежурстве ежедневно утром напоминает воспитатель.

Чтобы работать без спешки, дежурные должны первыми закончить игру или вернуться в группу после прогулки. В это время младший воспитатель уже протерла столы и поставила на каждый стол стопкой посуду.

Когда столы уже накрыты, и младший воспитатель начинает разливать первое блюдо, тарелки дежурных уже наполнены раньше других. Второе и третье блюдо они получают тоже раньше других. Таким образом, дежурные обычно первыми заканчивают обед, после чего могут приступить к выполнению своих обязанностей.

В первые месяцы необходимо учить дежурных правильным приемам работы: напомнить, что чашки следует брать за ручку, хлебницу нести двумя руками. В средней группе ребенок один полностью сервирует стол, т.к. пока ему еще трудно согласовывать свои действия с действиями сверстников.

Вместе с тем, даже если дежурные назначены по количеству столов, между детьми уже возникают начальные формы сотрудничества: не мешать друг другу, уступать дорогу, спокойно ждать своей очереди у раздаточного стола, если нужно, помочь товарищу.

В средней группе ребенок, дежурящий по столовой, должен самостоятельно разложить вилки, ножи, ложки; поставить хлебницы, вазочки с салфетками, раздать второе блюдо, собрать посуду.

Методы и приемы обучения детей дежурству несколько меняются по сравнению с предыдущей группой. На данном этапе ведущим является показ, объяснение и контроль за выполнением действий ребенком. Нужно довести до сознания детей, что дежурство – это обязанность каждого перед всеми.

В конце учебного года дети обычно самостоятельно справляются с дежурством по столовой, и воспитатель ограничивается контролем и отдельными напоминаниями.

В старшей группе дежурства детей должны носить более самостоятельный характер, т.к. в предшествующих группах дошкольники уже приобрели определенные умения. Старшие дети должны сами твердо знать очередность своего дежурства и без напоминания приступать к нему. Дежурные первыми моют руки, надевают фартуки и головные уборы. Для дежурного фартук – не просто защита от загрязнения, а эмблема выполнения ответственного задания.

В подготовительной группе интерес к дежурству поддерживается у детей за счет расширенного содержания труда дежурных. Например, дежурные по столовой красиво раскладывают салфетки и салфетницы, помогают младшему воспитателю расставлять хлебницы.

Во время дежурств по столовой важно использовать и создавать такие ситуации, чтобы ребенок учился принимать самостоятельные решения. Например, узнавать меню и накрывать на стол, решить самостоятельно нужны на завтрак вилки или ложки, мелкие или глубокие тарелки и многое другое.

Хочется отметить, что дети подготовительной группы №7 «Веснушки» с большим удовольствием выполняют обязанности дежурного. Они самостоятельно, красиво сервируют столы, узнают меню и решают,  какой прибор нужен на завтрак или на полдник.

Таким образом, по мере овладения детьми необходимыми навыками, требования к ним усложняются. Воспитатель приучает их самостоятельно распределить обязанности, согласовывать свои действия, сообща отвечать за результат.

Конспект организации дежурства по столовой в средней группе.

Черкасова Татьяна Викторовна, Воспитатель
Нижегородская обл, пос.Ветлужский

Цель. Совершенствовать у детей практические умения и навыки в труде, формировать умение работать в коллективе. Задачи. Побуждать детей сервировать столы, понимать значение своего труда. Закрепить умение называть и различать посуду (чайная, кухонная, столовая). Формировать ответственность в выполнении задания, умение и желание доводить начатое дело до конца. Воспитывать бережное отношение к предметам посуды; положительное отношение к труду.

(справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством)

Конспект организации дежурства по столовой в средней группе.

Цель. Совершенствовать у детей практические умения и навыки в труде, формировать умение работать в коллективе.

Задачи.

Побуждать детей сервировать столы, понимать значение своего труда.

Закрепить умение называть и различать посуду (чайная, кухонная, столовая).

Формировать ответственность в выполнении задания, умение и желание доводить начатое дело до конца.

Воспитывать бережное отношение к предметам посуды; положительное отношение к труду.

Методы и приёмы: одобрение, подсказка, напоминание, художественное слово, поощрение, контроль, оценка.

Предварительная работа.

Наблюдение за трудом младшего воспитателя, определение дежурных (картинки в уголке дежурных), д/и «Какая бывает посуда».

Оборудование: посуда, алгоритмы сервировки стола, фартуки, косынка.

Ход занятия:

Детский сад — Консультация «Дежурство в детском саду»

Консультация «Дежурство в детском саду»

подготовила: Андреева А.С., воспитатель

Образовательная область: Социально коммуникативное развитие: Дежурство предполагает выполнение ребенком работы, направленной на обслуживание группы.

Задачи дежурства:

Навыки самостоятельности, ответственности, умение организовать себя

Выполнение по образцу, стремление трудиться на пользу коллектива

Умение работать с знаково-символьной системой обозначения трудовых операций. (пояснить)

Регулярность: ежедневно, выделив время в режиме дня. (например помощь в накрывании на обед)

На выходе необходимо получить навык четко перешедший в привычку (пояснить) 

Оборудование и внешний вид уголка:

Уголок дежурства

Плакат с кармашками, где есть тематическая картинка – хорошо. Кармашки заполняет воспитатель картинками детей: картинка с именем – в старших группах. У малышей – это фото ребенка или знак, который повторяется на шкафчике, полотенце, кроватке.

Форма: для накрывания столов – фартук, можно головной убор,

Для хозяйственно-бытового труда – клеенчатые фартуки.

Все висит рядом, компактно, на удобной ребенку высоте. Учатся завязывать друг другу фартуки (старшая, подготовительная группы)

Роль ребенка: помощник взрослого, его полноценный заменитель

Количество детей: пара – дежурство на группу или 1 дежурный на каждый стол.

Смена дежурных – ежедневная, 1 раз в 2 -3 дня, 1 раз в неделю

В дежурстве есть три формы объединения детей:  это объединение в парах, дружеские взаимосимпатии, избирательные взаимоотношения.

Объединение в парах формируется для коллективной работы. Дежурные, работая вместе, обслуживают всю группу. При такой организации дети ставятся в новые условия, к ним предъявляются более сложные требования: согласовать свою работу с работой товарища. Отвечать вместе по результатам, справедливо распределять работу между собой.

По содержанию труда дежурство делится на 3 составляющие:

-дежурство в столовой;

-подготовка к занятиям;

-дежурство в уголке природы.

Содержание работы с детьми по возрастным группам:

1 младшая группа:

Особенности: совместно с взрослым, воспитатель обращается с просьбой помочь ему протереть стол. Рассказывает и показывает как. Дети очень любят быть значимыми. С гордостью выполняют поручения. Могут расставить салфетницы (без салфеток), хлебницы (без хлеба).

2 младшая группа:

Так же простейшие поручения, отдельные действия. Должны почувствовать что всякий труд связан с преодолением трудностей. Важно – работа завершалась наглядным результатом.

Со второй половины года – дежурство по столовой: салфетницы, хлебницы, ложки, тарелки. Неделю – салфетници, следующую неделю – хлебницы, следующую – ложки и т.д. постепенно.

 Не важно, что количество ложек не совпадает с количеством детей. Нельзя ругать.

Со второй младшей группы вводятся дидактические игры типа «Накроем стол для кукол», «День рождения мишки»

Средняя группа:

Основная форма – трудовые поручения. 1-3 ребенка, контролируя процесс, направляя и корректируя. Обязательно хвалить, даже если выполнил не совсем аккуратно.  Хвалим при всех, делаем замечания наедине, чаще даем поручения, которые другим детям не видны: сходи, принеси, попроси, узнай…

В средней группе труд – это не отдельные операции – а целый процесс, состоящий из нескольких этапов. Ребенок сервирует стол пока один, т.к. ему еще трудно согласовать свои действия со сверстником, не умеет договариваться и распределять операции между собой, убирать посуду со стола в средней группе должен взрослый, а не дежурный. 

Воспитатель и помощник воспитателя учат дежурных правильно раскладывать приборы.

Дежурные расставляют тарелки, каждую против стульчика, справа от них кладут ложки, на середину стола ставят стаканчик с салфетками. Чашки ставятся так, чтобы ручка была с правой стороны.

•  Если на обед подаётся нож, то его кладут справа от тарелки лезвием к тарелке, рядом ложку, потом вилку для салата.

 Вилка для второго лежит с левой стороны тарелки.

 Маленькую ложечку – в блюдце или рядом с тарелкой параллельно краю стола, ручка ложки должна быть справа.

• Воспитатель должен быть терпеливым, поощрять дежурных:

• Дежурные убирают со стола хлебницы, стаканы с салфетками. Сметают крошки со стола, складывают скатерти, обращаясь за помощью к другому дежурному.

• Не следует перегружать дежурных такими обязанностями, которые каждый ребёнок должен выполнять сам, например, задвинуть стул, сложить тарелки стопкой, положить на место использованную салфетку.

• В конце учебного года дети обычно самостоятельно справляются с дежурством по столовой, и воспитатель ограничивается контролем и отдельными напоминаниями.

• Важно, чтобы дети дежурные не только выполняли свои обязанности, но и сами поели без спешки и перерывов. Поэтому, когда столы накрыты, дежурным наливают суп раньше других детей. Таким образом, дежурные обычно первыми заканчивают обед, после чего могут приступить к выполнению своих обязанностей.

Чашки дети сами относят  в раковину (раздаточный стол)

Самостоятельно готовить и убирать рабочее место дети уже могут, действуя по образцу. (схема или пример, приготовленный взрослым)

Старшая и подготовительная группа:

Коллективный труд, дети сами распределяют роли-обязанности, продумывают план работы, учатся не мешать товарищам, быть аккуратным, не стесняться, просить помощи. Внимание – на завершение дела. Есть место различным поручениям: сходи, принеси, разовые, и долговременные – эту неделю ты следишь за порядком в уголке природы….

Требования воспитателя – более высокие. Приветствуется творчество. «Сделай сам», Сделай, как у меня  или по другому, сделай как хочешь.

Обязательна похвала – стимул на следующее задание, будет стараться еще лучше

Нельзя переделывать работу за ребенка взрослым на глазах этого ребенка

Помощь при подготовке к занятиям и порядку на рабочем месте.

•  На дежурство по столовой назначается по 2 ребёнка.

• Дежурные заходят пораньше, моют руки, надевают фартуки, косынки или колпачки и полностью сервируют стол в соответствии с числом детей и убирают после еды.

• Частично дети убирают каждый сам за собой. Каждый ребёнок после еды отодвигает свою тарелку на середину стола, складывает её на другие (если помощник воспитателя не успела её убрать), а чашку с блюдцем относит на раздаточный стол (блюдца на стопку, а чашку на поднос).

• Дежурные должны убирать посуду, салфетницы, хлебницы, скатерти, чтобы, не задерживаясь, лечь спать вместе с другими детьми.

• Дети благодарят дежурных за оказанную помощь.

• Дети должны сами твёрдо знать очерёдность своего дежурства и без напоминания приступать к нему.

• Дежурные должны накрывать на стол в соответствии с меню, которое должно быть им известно от воспитателя.

• Воспитатель проверяет выполнение дежурными их работы, делает соответствующую оценку и привлекает к ней детей.

• Увеличиваются требования к темпу работы, проявлению организованности в её процессе, деловитости и самостоятельности.

• Работа дежурных должна сочетаться с самообслуживанием детей.

• Дежурные сами или с помощью воспитателя распределяют, кто что будет делать.

• Воспитатель обращается к ним как к своим помощникам, учит их выполнять задание ловко, экономными приёмами, подбадривает неумелых, одобряет инициативу и старательность.

Каждые 3 дня можно объединять дежурных в одно звено, отвечающее за все виды дежурства. Дети самостоятельно внутри звена договорятся, кто за что будет отвечать.

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЖУРСТВА — дошкольное образование, прочее

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЖУРСТВА

Одним из видов трудового воспитания является дежурство по столовой. В этом виде деятельности воспитателю недостаточно использовать обучающие приемы, он должен также хорошо продумать организацию этого вида труда.

Для этого в группах организован уголок дежурного, в котором есть все необходимое для работы: фартуки, шапочки, веники, совки, подносы. Подставки для салфеток и хлебницы ставятся на таком месте, чтобы детям было удобно самостоятельно брать их и убирать после пользования.

Со старшего возраста в уголок дежурного помещается график дежурства – картинки маркировки, условные обозначения.

Наглядная результативность и общественная польза дежурств делают их в глазах детей важными серьезным делом. Поэтому все оборудование (веники, щетки и т.п.) в уголках рабочее, а не игрушечное. Младшие воспитатели не подменяют дежурных.

Дежурства в детском саду организуют со второй младшей группы – вторая половина года. Малыши привлекаются к участию в подготовке процесса питания, выполняют простейшие поручения: правильно поставить стульчики к столам, на середину – тарелочки с хлебом, с правой стороны стоящих на столе тарелок разложить ложки. Это задание детям удобнее выполнять, если они держат в левой руке ложки, а правой раскладывают.

Готовят их к этому постепенно, начиная с предыдущей первой младшей группы. Во второй половине года малыши после еды могут относить к мойке свою чашку, ложку, салфетницу. Особое удовольствие доставляет ребенку стряхивать крошки со своей салфетки. Покажите детям, как это делается: соберите уголки салфетки вместе, отнесите салфетку к раковине и стряхните над ней.

Давая поручения детям 4-го года жизни, педагог воспитывает у них умение выполнять несколько трудовых действий, связанных с накрыванием на стол. Например, сначала учат детей ставить на стол салфетницы и хлебницы, затем раскладывать ложки. После того, как малыш освоит эти действия, его учат расставлять тарелки.

На первоначальных этапах привития навыков дежурства используются такие приемы, как накрывание столов вместе с ребенком, в дальнейшем – с незначительной помощью воспитателя, а так же дидактические игры: «Накроем стол для кукол», «День рождения Мишки» и др.

Дежурят дети за теми столами, за которыми сидят. Оценивать следует работу каждого дежурного. Учитывая возраст детей, в оценке лучше использовать игровой прием. Например, зайчик говорит: «Не нравится мне, как дежурили сегодня Саша, Оля и Вова – они отнимали друг у друга ложки, некрасиво накрыли на стол. Не сяду за их столы, а посижу за столами, которые накрыли Таня и Света».

В средней группе с начала года дети дежурят по столовой, начинают принимать регулярное участие в дежурствах.

Детям средней группы о дежурстве ежедневно утром напоминает воспитатель.

Чтобы работать без спешки, дежурные должны первыми закончить игру или вернуться в группу после прогулки. В это время младший воспитатель уже протерла столы и поставила на каждый стол стопкой посуду.

Когда столы уже накрыты, и младший воспитатель начинает разливать первое блюдо, тарелки дежурных уже наполнены раньше других. Второе и третье блюдо они получают тоже раньше других. Таким образом, дежурные обычно первыми заканчивают обед, после чего могут приступить к выполнению своих обязанностей.

В первые месяцы необходимо учить дежурных правильным приемам работы: напомнить, что чашки следует брать за ручку, хлебницу нести двумя руками. В средней группе ребенок один полностью сервирует стол, т.к. пока ему еще трудно согласовывать свои действия с действиями сверстников.

Вместе с тем, даже если дежурные назначены по количеству столов, между детьми уже возникают начальные формы сотрудничества: не мешать друг другу, уступать дорогу, спокойно ждать своей очереди у раздаточного стола, если нужно, помочь товарищу.

В средней группе ребенок, дежурящий по столовой, должен самостоятельно разложить вилки, ножи, ложки; поставить хлебницы, вазочки с салфетками, раздать второе блюдо, собрать посуду. Эта деятельность гораздо сложнее выполнения аналогичных отдельных поручений типа: «Помоги Нине Васильевне разложить салфетки в вазочки и разнести их по столам».

Во время дежурств в начале года нередко бывает так: дети то чашку разобьют, то остатки супа разольют из тарелки, то забудут дать кому-нибудь второе. На подобных промахах не следует сосредотачивать внимание остальных. Это смущает и огорчает дежурного, он теряет веру в свои силы. Лучше лишний раз показать, как брать чашку; нести тарелку, не наклоняя; как надо крошки сначала собрать щеткой, а потом смести в совок. Необходимо напоминать дежурным, по какому из проходов между столами удобнее ходить каждому из них, — такой порядок позволит избежать столкновений во время работы, уменьшит случаи боя посуды, очень огорчающие детей.

Помогая дежурным, педагог не только показывает, как и в какой последовательности выполнять действия, но и регулирует темп работы: следит, чтобы не задерживались около товарищей в ожидании, пока каждый доест свою порцию; напоминает, что второе блюдо можно подавать, когда ребенок съел первое, готовит место у раздаточного стола для складывания использованной посуды.

Не следует перегружать дежурных такими обязанностями, которые каждый ребенок должен выполнять сам, например, задвинуть стул, сложить тарелки стопкой, положить на место использованную салфетку.

В некоторых детских садах принят такой порядок, при котором все дети после еды сами убирают за собой посуду, относя ее на раздаточный стол. Дежурные собирают лишь некоторые предметы сервировки стола (хлебницы, салфетницы), сметают со стола крошки. Такая практика оправдана: все дети, в том числе и дежурные, едят в своем темпе, без спешки, каждый ребенок приучается к самообслуживанию, что пригодится ему в дальнейшем в школе.

Методы и приемы обучения детей дежурству несколько меняются по сравнению с предыдущей группой. На данном этапе ведущим является показ, объяснение и контроль за выполнением действий ребенком. Нужно довести до сознания детей, что дежурство – это обязанность каждого перед всеми.

Дети нуждаются в показе отдельных приемов не только в начале года. Следует и в дальнейшем напомнить им о рациональной последовательности действий, об общественной значимости труда дежурных.

Воспитатель даст объективную оценку труда детей: застенчивого – подбадривает, выражая надежду, что в следующий раз он постарается и сделает лучше; ребенку, который выполнял работу без старания, можно сказать: «Ты плохо дежурил, не старался, отвлекался и т.д.».

Педагог должен обязательно использовать трудовую деятельность детей для их нравственного воспитания, формирование навыков положительных взаимоотношений, умение справедливо оценивать. Необходимо постоянно обращать внимание детей на их товарищей («Оля справедливая и добрая девочка, она заметила, что Тане одной трудно наводить порядок, и стала помогать ей»).

В конце учебного года дети обычно самостоятельно справляются с дежурством по столовой, и воспитатель ограничивается контролем и отдельными напоминаниями.

В старшей группе дежурства детей должны носить более самостоятельный характер, т.к. в предшествующих группах дошкольники уже приобрели определенные умения. Старшие дети должны сами твердо знать очередность своего дежурства и без напоминания приступать к нему. Дежурные первыми моют руки, надевают фартуки и головные уборы. Для дежурного фартук – не просто защита от загрязнения, а эмблема выполнения ответственного задания. У нас в детском саду был проведен конкурс между группами на лучшую форму дежурных. (Обратить внимание слушателей на выставку)

Дежурные по столовой накрывают на стол, помогают младшему воспитателю раздать третье блюдо, убрать грязную посуду. Дети дежурят по два человека. Каждый день для дежурных следует менять вид труда.

Большое значение имеет оценка труда детей. При подведении итогов педагогу нужно быть объективным, учитывать индивидуальные возможности, особенности каждого, оценивать не только результаты, но и отношение детей к трудовой деятельности, умение договариваться, работать дружно, помогать друг другу. Если в работе были недостатки, о них нужно обязательно сказать.

При этом, исходя из конкретных обстоятельств и индивидуальных особенностей ребенка, воспитатель может высказать свое мнение либо при всех, либо наедине. Либо только при дежурных. Положительную оценку деятельности робких, неуверенных детей важно давать в присутствии всей группы. Это помогает ребенку поверить в свои силы, меняет отношение товарищей.

В подготовительной группе интерес к дежурству поддерживается у детей за счет расширенного содержания труда дежурных. Например, дежурные по столовой красиво раскладывают салфетки и салфетницы, помогают младшему воспитателю принести из кухни салат, хлеб, фрукты.

Во время дежурств по столовой важно использовать и создавать такие ситуации, чтобы ребенок учился принимать самостоятельные решения. Например, узнавать меню и накрывать на стол, решить самостоятельно нужны на завтрак вилки или ложки, мелкие или глубокие тарелки, поставить на стол соль, расставить стулья к столам и салфетницы в соответствии с числом детей, проявить выдумку в украшении праздничного стола и многое другое.

По мере овладения детьми необходимыми навыками, требования к ним усложняются. Воспитатель приучает их самостоятельно распределить обязанности, согласовывать свои действия, сообща отвечать за результат.

Дежурство по столовой в средней группе «Я — дежурный!»

Дежурство по столовой в средней группе «Я — дежурный!». Дежурства имеют большое социальное значение в воспитании дошкольников. Дежурные в детском саду выполняют работу, имеющую общественную значимость для всего коллектива.

Кто бы мог подумать, что дежурство окажется столь популярным и престижным занятием? А ведь так и получилось с нашими детьми.

Дежурство по столовой

В середине учебного года в средней группе подошла пора вводить в трудовые обязанности малышей дежурство по столовой. Мы, воспитатели, выбрали уютное место для уголка дежурства, изготовили кармашки для индивидуальных картинок, приклеили два замечательных крючка-медвежонка и повесили на них яркие нарядные болоньевые фартучки.

Немедленно новинки стали объектом пристального внимания всех воспитанников. Посыпались вопросы: «Что это? Для чего?» Мы все подробно рассказали, примерили нескольким детям фартуки, и дело пошло — в первый же день новоиспеченные дежурные накрыли столы для завтрака.

Время обеда

Когда подошло время обеда, к фартучкам уже выстроилась целая очередь. Пришлось применить хитрость: выбрать тех ребят, которые хорошо убирали игрушки перед обедом.

С того дня малышам постепенно прививались нужные навыки: как правильно брать салфетницу и ставить ее на стол, куда ставить тарелки для супа и второго, с какой стороны должна лежать ложка, когда можно начинать убирать со стола посуду…

Дети давали друг другу советы и подсказывали, как правильно выполнять то или иное действие, указывали на ошибки.

Дежурство по занятиям

Через месяц было введено дежурство по занятиям. Здесь задание усложнилось: не всегда срабатывала формула «одному ребенку — одна тарелочка». Часто для работы двоим ребятам предполагается одна розетка с раздаточным материалом или даже на четырехместный стол — одно пособие. Приходится работать головой, чтобы поделить на всех друзей игрушки или пособия, выданные воспитателем. Но и с этой сложной задачей воспитанники справились «на ура».

Итоги дежурства детей

В результате тщательно продуманных методических приемов и подобранных аксессуаров скучная с первого взгляда обязанность превратилась в престижнейшее занятие, а дети приобретают необходимые навыки без нажима, а с радостью. Был случай, когда мама одной девочки звонила в сад, чтобы предупредить о заболевании дочери, и со смехом рассказала, что больной ребенок рвется в сад, так как сегодня как раз подошла его очередь дежурить…

Название: Дежурство по столовой в средней группе «Я — дежурный!».
Автор: Муленкова Татьяна Николаевна,
воспитатель МБДОУ детского сада №15 «Ручеёк»
города Петровска Саратовской области.

Дата изменения: 16.04.2021

Положение о дежурстве по школе

Наши документы → Локальные акты

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 80 г. Владивостока»»

Утверждаю

Директор     Н. Р. Гадеева

Положение  о дежурстве по школе

I. Общие положения

 1. Настоящее положение регламентирует обязанности дежурного администратора, дежурного учителя, дежурного класса и устанавливает порядок организации дежурства по школе.

 2. Дежурство  по  школе организуется  с  целью  обеспечения безопасности жизнедеятельности педагогического коллектива и обучающихся, организации контроля за сохранностью школьного имущества, за соблюдением всеми участниками учебного процесса порядка, чистоты.

 II. Организация дежурства по школе.

 1. Цель организации дежурства

 1.1. Целью организации дежурства является обеспечение безопасной жизнедеятельности школы, которая включает в себя:

— нормальное и безопасное функционирование здания, сооружений, оборудования тепловых, водоканализационных, электрических сетей, телефонной связи;

— поддержание удовлетворительного санитарно-гигиенического состояния помещений и прилегающих территорий;

— соблюдение правил внутреннего трудового распорядка и правил поведения всеми участниками образовательного процесса;

— сохранность имущества школы и личных вещей участников образовательного процесса;

— отсутствие в школе посторонних лиц и подозрительных предметов;

— оперативное реагирование и принятие соответствующих мер в случае возникновения чрезвычайных ситуаций.

1.2. Организация дежурства способствует развитию культуры взаимоотношений и чувства ответственности за поддержание уклада жизни школьного коллектива.

  2. Организация дежурства в учебное время

 2.1. Дежурство в учебное время осуществляется дежурной сменой.

 В её состав входят:

— дежурные педагогический работник

— дежурные учащиеся 5 – 9 классов;

— уборщик служебных помещений.

 2.2. Дежурство педагогических работников осуществляется в соответствии с графиком 

2.3. Продолжительность дежурств определяется годовым календарным учебным графиком школы.

 2.4. Время дежурства:

•  дежурный учитель – за 20 минут до начала своих уроков по расписанию и спустя 20 минут после окончания последнего своего урока по расписанию

•  дежурные ученики  — 8.00 – до окончания уроков своего класса по расписанию и после сдачи  постов дежурному учителю •  гардеробщик –7.00 – 13.00 и 13.00 -19.00

•  уборщик служебных помещений:  в дневное время — 8.00 – 14.00  (вечером – с 14.00 до 20.00)

3. Организация дежурства во внеучебное время

 3.1. В выходные дни дежурство по школе осуществляется сторожем по установленному графику.

3.2. При проведении мероприятий в школе в выходные, праздничные и каникулярные дни приказом директора школы назначается дежурный педагог (группа педагогов), который организует и проводит мероприятия.

3.3. Для дежурства в праздничные дни приказом директора школы назначаются:

— дежурный работник, находящийся в школе рядом с одним из телефонов:

с 20.00 до 8.00  – сторож; с 8.00 до 20.00 – дежурные педагоги.

 За каждые 4 часа дежурства в праздничные дни педагогу предоставляется отгул или добавляется один день к ежегодному отпуску.

 В исключительных случаях вместо педагога дежурство по школе в праздничные дни может быть возложено на работников из числа технического персонала школы.

 3.4. В каникулярное время дежурство по школе осуществляется работниками из числа технического персонала школы по графику. В случае производственной необходимости в каникулярное время к дежурству могут привлекаться педагоги по графику.

 3.5. В период экзаменационной сессии дежурство осуществляется педагогическими работниками по графику, утверждённому директором школы. Количество дежурств педагога в ходе экзаменационной сессии зависит от его занятости в этот период и от его учебной нагрузки согласно тарификации.

  4. Обязанности дежурных работников

  4.1. Дежурный  учитель обязан:

 — в соответствии с графиком дежурства находиться на своём посту;

— обеспечивать соблюдение правил поведения и правил внутреннего трудового распорядка  в школе,  не допускать курения учащихся в помещении школы и на пришкольной территории;

— контролировать дежурство учащихся на постах;

— следить за проветриванием коридоров, рациональным использованием электроэнергии и воды, санитарным состоянием вестибюля, раздевалок, лестниц, территории  школы;

— Проверять наличие у учащихся сменной обуви.

— Приучать учащихся здороваться при входе в школу.

— Не допускать опоздания учащихся на уроки.
—  Не допускать нахождение в школе посторонних лиц.

—  Не  выпускать учащихся из школы до конца занятий.

—  Фиксировать в журнале дежурства все нарушения Правил поведения учащихся.

 — Быть корректным и доброжелательным в общении с учащимися, родителями, сотрудниками и гостями школы.

— Регулярно проводить  вместе  с дежурным  администратором рейды по соблюдению Правил поведения учащихся.

— не покидать школу в рабочее время без разрешения директора.

— нести ответственность за сохранность жизни и здоровья учащихся в период с 8.00 до 15.00

— докладывать обо всех недостатках дежурному администратору и принимать необходимые меры для их устранения.

 4.2. Инструкция для дежурного класса

 — Дежурство класса начинается в 8.00 и заканчивается  в 14.30.  В этот период времени  дежурные должны находиться на своих постах. Покидать пост можно только на время урока. Итоги дежурства за день подводятся в рабочем порядке.

— Перед началом дежурства староста раздает бейджики дежурным.

— Классный руководитель производит обход школы на предмет готовности к занятиям.

— Дежурные ученики находятся на своих постах до занятий, на переменах и после занятий до конца дежурства, обеспечивая порядок и чистоту на закрепленном участке.

— После 1-го урока староста класса собирает сведения об отсутствующих учащихся и делает запись в специальном журнале.

— Дежурные в вестибюле следят за тем, чтобы ребята организованно снимали верхнюю одежду и оставляли её в гардеробе, контролируют наличие сменной обуви перед началом занятий, следят  за порядком в раздевалке, помогают одеваться и раздеваться учащимся младших классов;

— Дежурные обеспечивают чистоту и порядок на закреплённых за ними участках школы;

— Дежурные по столовой помогают обслуживающему персоналу накрывать столы, убирать посуду со столов, протирать столы. Во время коллективных завтраков стараются не допускать выноса продуктов из столовой.

Учащиеся дежурного класса имеют право требовать от учащихся школы:

переобуть сменную обувь;

предъявлять дневники при опоздании;

не оставлять мусор во время перемен;

убирать посуду за собой во время завтраков в столовой;

не выносить из столовой еду в неупакованном виде.

При необходимости дежурные докладывают о нарушениях дежурному учителю по этажу.

или на линейке.

  Обо  всех нарушениях и экстремальных ситуациях дежурные учащиеся сообщают дежурному классному руководителю, дежурному учителю по этажу или другому педагогу или сотруднику школы.

  После окончания дежурства староста дежурного класса совместно с дежурным учителем обязан проверить качество уборки классных комнат и занести оценки в Журнал дежурного класса.

 4.3. Инструкция для дежурного по классу.

  1. Главная задача дежурства по классу — обеспечить систематическую ежедневную уборку класса, подготовку классного оборудования к уроку.

Одна из важнейших целей дежурства по классу — развитие самоуправления и самообслуживания в коллективе.

 2. Общая организация дежурства по классу:

 —  Дежурят по классу в порядке установленной очереди все ученики класса по два человека одновременно в продолжении  недели.

— График дежурства по классу утверждается классным собранием и вывешивается в классном уголке.

 3. Обязанности дежурных по классу:

— Дежурные обязаны, принимая класс, тщательно проверить состояние помещений и мебели.

— Перед началом уроков дежурные обеспечивают готовность класса к учебным занятиям, готовят мел, тряпку.

—  Одна из важнейших обязанностей дежурных добиться от каждого ученика бережного отношения к школьной собственности и в случае надобности требовать, чтобы ученик, портивший мебель, помещение сам приводил их в порядок.

—  Во время перемен дежурные добиваются своевременного выхода всех учащихся из класса, обязательно проветривают помещение, готовят доску, проводят по мере надобности малую уборку класса.

 — Дежурный имеет право сделать замечание любому ученику, нарушающему единые требования школы, и поставить вопрос о его наказании перед советом класса.

— Если дежурные плохо дежурили, то они назначаются на повторное дежурство и им снижается оценка за поведение на балл.

  4.4  Дежурный уборщик служебных помещений обязан:

— следить за рациональным использованием электроэнергии и воды, санитарным состоянием здания школы, проветриванием коридоров, исправностью сливных бачков в санузлах школы;

— проверять состояние (чистоту) фойе,  центрального входа (крыльца, тамбура),  не допускать курение учащихся в помещениях школы и на пришкольной территории;

— обеспечивать чистоту в коридорах и рекреациях, санузлах школы;

—  исполнять обязанности гардеробщика в период его отсутствия на посту;

— помогать дежурному учителю первого этажа осуществлять дежурство в фойе школы;

—  осуществлять дежурство в фойе школы во время большой перемены.

— немедленно докладывать дежурному учителю или администратору о происшествиях и выявленных недостатках.

 4.5. Обязанности сторожа

  Сторож выходит на дежурство в соответствии с графиком, составленным заместителем директора по хозяйственной работе .

В период своего дежурства отвечает за функционирование электрических, тепловых и водоканализационных сетей, сохранность имущества школы, соблюдение правил пожарной безопасности.

 Сторож обязан:

— при заступлении на дежурство и далее через каждые 1,5-2 часа совершать обход здания школы внутри и производить его наружный осмотр, проверить плотность закрытия рам и форточек, отсутствие посторонних лиц и подозрительных предметов, наличие ключей от кабинетов, надёжность запоров входных дверей, запасных входов, входов в помещение школы, исправность наружного освещения, исправность сливных бачков в санузлах школы;

— при обнаружении неисправности или выявлении недостатков принять оперативные меры для их устранения, при невозможности устранить их самостоятельно сообщить заместителю директора по хозяйственной работе  или директору школы;

— в случае неправомерных действий со стороны посторонних лиц немедленно сообщить об этом по телефону 02, воспользоваться кнопкой экстренного вызова полиции и принять меры к сохранению имущества и задержанию нарушителей;

— в случае задымления или воспламенения помещений школы немедленно сообщить по телефону 01,  воспользоваться кнопкой экстренного вызова пожарной команды и принять необходимые меры к тушению пожара, спасению здания и имущества школы;

— докладывать заместителю директора по хозяйственной работе  или директору школы обо всех происшествиях за смену в письменном виде (записывать в тетради осмотра помещений).

 5. Подведение итогов дежурства по школе

5.1.  Итоги дежурства по школе за прошедшую неделю подводятся на общешкольной линейке каждый понедельник.

Принято педагогическим советом

Протокол № 1 от 21.08.2013 г.

Должностная инструкция кухонного помощника / кухонного помощника

Что через день?

Как кухонный помощник или кухонный помощник, вы фактически являетесь машинным отделением кухни. Ваша работа под руководством начальника кухни или шеф-повара — следить за тем, чтобы кухня была чистой и работоспособной. На некоторых кухнях вы также можете участвовать в приготовлении ингредиентов, так что это отличный способ стать шеф-поваром.

Ключевые обязанности:

• Обеспечение чистоты и гигиены в зонах приготовления пищи
• Мытье посуды и посуды и обеспечение их надлежащего хранения
• Сортировка, хранение и распределение ингредиентов
• Мойка, очистка, измельчение, нарезка и приготовление пищевых продуктов, а также помощь в приготовлении салатов и десертов
• Вывоз мусора
• Организация стирки белья
• Очистка оборудования для приготовления пищи, полов и других кухонных принадлежностей или поверхностей

В какие часы я буду работать?

Работает в несколько смен, в том числе по вечерам и выходным, как и вся бригада.На большинстве вакансий указана 40-часовая рабочая неделя, но при необходимости вы должны быть готовы работать дольше. Тем не менее, многие рабочие на кухне работают неполный рабочий день.

Что самое лучшее в работе кухонного помощника?

Вы встали на первую ступеньку лестницы, чтобы стать отличным поваром.

А что самое худшее?

Это тяжелая физическая работа.

Какие навыки мне нужны?

• Понимание важности здоровья и гигиены
• Выносливость
• Отличный командный игрок
• Умение слушать и учиться — быстро

Какая квалификация мне нужна?

Это замечательный момент — обычно он вам не нужен.Если у вас есть желание научиться готовить, здравый смысл и целеустремленность, вы можете далеко пойти.

Кому это подойдет?

Эта роль — мечта тех из вас, кто хочет работать шеф-поваром, но не учился в колледже общественного питания и не получил какой-либо квалификации. Если у вас есть амбиции и драйв, вы можете тренироваться на работе и воспользоваться программами развития вашего работодателя.

На какую зарплату я могу рассчитывать?

Некоторые работодатели предлагают вам почасовую ставку в размере 5 фунтов стерлингов.80- 7,20 фунта стерлингов. В противном случае вы можете рассчитывать на постоянную зарплату в размере около 12 000–14 500 фунтов стерлингов.

Куда мне идти дальше?

Многие успешные повара поднялись на более высокие должности, начав свою карьеру таким образом, поэтому вам решать, насколько усердно вы хотите работать.

Ищите работу кухонного помощника

Христианский лагерь на висячей скале: Летние лагеря: Информация о летнем лагере 2021

2021 Информация о лагере

Регистрация начинается 15 марта 2021 г.

В этом году мы переносим регистрацию на 15 марта.Зарегистрируйтесь онлайн и оплатите кредитной картой. Чтобы получить скидку, офис лагеря должен получить ЗАВЕРШЕНА форму С ПЛАТЕЖЕЙ в предельный срок каждого уровня цен или до него. 15 МАРТА — 6 июня будет первый уровень, а 7 июня начнется второй уровень. В этом году мы не будем предлагать какой-либо план оплаты из-за сокращенного периода регистрации.

Подтверждение
После регистрации в лагере вы получите электронное письмо с подтверждением.Обязательно проверьте свой ящик для нежелательной почты для этого письма, если вы не нашли его в своем почтовом ящике.

Политика отмены
Для всех локальных лагерей сборы подлежат возврату, за исключением 25 долларов, если офис лагеря уведомлен об отмене не менее чем за семь дней до начала сеанса. Возврат средств за выездные лагеря не производится, если освободившееся место не будет заполнено из списка ожидания.

Сувенирная группа Фото
На каждой сессии лагеря будет делаться групповой снимок всего лагеря.Фотографии групп можно будет загрузить с нашего сайта без дополнительной оплаты. Пожалуйста, нажмите здесь, чтобы получить фото вашей группы. Изображение группы

Столовая
Сувениры, закуски и прочее можно купить в Столовине. Во время занятий в лагере закуски будут предоставляться ТОЛЬКО для дневных лагерей, супер субботы, ночевки 1–2 классов и лагеря JOY !! Тем, кто посещает любые занятия в лагере для учащихся 3–6 классов, необходимо приобрести карту столовой при регистрации.Любые деньги, оставшиеся на карточке столовой в конце последней запланированной столовой лагерной сессии, будут переданы в нашу миссию летнего лагеря. Отдыхающие, посещающие все другие занятия в лагере, будут тратить свои деньги на покупку закусок. T he Столовая будет открыта каждый день во второй половине дня и вечером во время занятий в лагере. Стоимость закусок и напитков колеблется от 1 до 2 долларов. Отдыхающим разрешается покупать два предмета за одно посещение (максимум 8 долларов в день). У всех отдыхающих будет возможность приобрести сувениры при регистрации / заселении и при закрытии лагеря, старшеклассники смогут приобрести сувениры в любое время, когда столовая будет открыта.

Camper Mail
Отдыхающие могут отправлять почту из офиса лагеря. Путешественникам следует брать с собой бумагу, конверты и почтовые марки. Отдыхающие также могут получать почту, находясь в лагере. Доставка может занять 2-3 дня. НЕ ОТПРАВЛЯЙТЕ ЕДУ !! Продовольственные товары будут конфискованы.

Адрес электронной почты:
Имя туриста
Название сессии
Почтовый ящик 218
Западный Ливан, IN 47991-0218

лагеря не несет ответственности за почту, в которой не указано имя участника лагеря и название сессии лагеря.

Camper Email
Когда вы регистрируете своего ребенка в летнем лагере онлайн, вы можете подписаться на бесплатную телеграмму, которая связана с вашей регистрацией для входа в систему.

Первая помощь / медицинское страхование
В каждом лагере будет дежурный врач. Все лекарства для кемпинга должны быть в ОРИГИНАЛЬНЫХ КОНТЕЙНЕРАХ и сданы дежурному врачу при регистрации. Родитель или опекун будут уведомлены о болезни или травме туриста.Кемперов отправят домой, если у них температура выше нормы или у них обнаружатся головные вши. Медицинская страховка Camper является основным покрытием. Незастрахованные туристы должны предоставить в офис лагеря письмо с указанием этого.

Тоска по дому: Отдыхающих с пониманием и сочувствием призывают оставаться в лагере и участвовать в программе. Мы не призываем отдыхающих разговаривать по телефону с родителями или опекунами. Тем не менее, персонал лагеря сообщит о ситуации родителям или опекунам.

JOY Camp: Лицензированные медсестры-волонтеры выдадут все лекарства и позаботятся о нуждах отдыхающих. Путешественников, нуждающихся в полном уходе, должен сопровождать взрослый, знакомый с их индивидуальными потребностями.

Процедуры регистрации и получения
Время регистрации и увольнения из лагеря указано в книге летнего лагеря, а также в электронном письме с подтверждением, которое вы получите после регистрации. (ПРИМЕЧАНИЕ: Индиана находится по восточному времени. Время начала и окончания указано как EDT.)

Если туристу необходимо покинуть лагерь в другое время, письменное разрешение родителей должно быть получено в офисе лагеря. При отбытии турист должен выйти из системы в офисе или у фельдшера в нерабочее время. Когда турист возвращается, он / она должен снова войти в систему. Лучше всего, когда турист не покидает лагерь, пока лагерь находится в сессии. В конце каждого мероприятия участники будут уволены и выписаны. В лагерях, заканчивающихся программой закрытия, участники не будут освобождены до КОНЕЦ программы.Письменное разрешение родителей должно быть дано офису лагеря, если турист должен уехать с кем-то, кроме родителя или законного опекуна.

Персонал и преподаватели лагеря
Волонтеры христианской церкви Hanging Rock и церкви Церкви Христа входят в состав преподавательского состава. Школьные учителя, служители, родители, учащиеся колледжей и старших классов являются примером тех, кто служит. Каждый координатор мероприятия несет ответственность за предоставление преподавателей для своего мероприятия. Преподаватели работают напрямую с отдыхающими в качестве руководителей семейных групп, учителей, лидеров прославления и сопровождающих в общежитиях.

Наемные работники входят в состав персонала лагеря. Учащиеся колледжа нанимаются для обслуживания во время сезона летнего лагеря, чтобы помогать штатным сотрудникам в обслуживании здания и территории, уборке, обслуживании общественного питания, мытье посуды, спасании людей, обеспечении отдыха и общежитии R.A. В каждом общежитии будет оплачиваемый RA, который будет курировать общежитие вместе с преподавателями-волонтерами.

Мероприятия в лагере
Все занятия в лагере включают изучение Библии и заучивание Священных Писаний, хвалу и поклонение, выступление миссионеров, игры и отдых.Включены плавание, пешие прогулки, игры на лужайке, баскетбол, мяч для игры в гага, ковровый мяч, пинг-понг, настольный футбол, скалолазание в помещении и гигантские качели, трос на молнии, спуск по горам, курс с низким уровнем воздействия, стрельба из лука, рыбалка, гребля на каноэ. и гребля на лодках. Программы для дикой природы могут включать вышеупомянутые развлекательные мероприятия с дополнительными дополнительными мероприятиями для учеников 7–12 классов, включая греблю на каноэ, тюбинг или верховую езду, как это запланировано координатором мероприятия.

Пример дневного расписания
Жилые лагеря и лагеря

Координаторы мероприятий планируют расписание и мероприятия.
Возможны изменения для каждого лагеря.

Упаковочные листы

Задачи учебной программы молодежного лагеря
В центре внимания учебной программы — Христос. Каждый год комитет лагеря выбирает тему, в которой основное внимание уделяется основным событиям рождения, жизни, смерти, воскресения, вознесения и возвращения Иисуса. Подчеркиваются основные атрибуты Бога и Христа, но основное внимание уделяется действиям и поступкам. Для младших и младших классов акцент смещается на значение Иисуса с упором на титулы и роли: Мессия, Сын Божий, Господь, Спаситель.В центре внимания учения Иисуса. Студенты старшей школы сосредотачиваются на более сложном материале: синоптических исследованиях и христологических отрывках в посланиях. Божественность, предсуществование, человечность Христа и роли защитника, судьи и Господа.

Мы делаем упор на просвещение, ободрение и помощь отдыхающим в принятии Иисуса как своего личного Господа и Спасителя, а также на послушание, ведущее к крещению погружением в воду.

Кемпинги знакомятся с World Outreach через приезжих миссионеров.Предложения для миссии будут собираться на каждом мероприятии в лагере. Все полученные деньги будут переданы миссии.

Защита кампусов и студентов стала критически важной задачей для всех учебных заведений, от детских садов до университетов. Смарт-карты, каждая из которых выпускается с уникальными ключами для обеспечения доступа к университетским городкам, факультетам и отдельным классам, в настоящее время являются основным требованием для персонала, посетителей и все чаще для студентов всех возрастов.Карты обычно предъявляются считывающему устройству, выполняющему аутентификацию, связанному с системой контроля физического доступа (PACS), которая проверяет и предоставляет доступ человеку. Узнайте больше о картах физического доступа.

Весь персонал образовательного городка должен иметь при себе визуальное удостоверение личности, чаще всего в виде значка, который носит на себе человек. Аутентификация человека, который пытается получить доступ в университетский городок или который находится в защищенной зоне, может быть достигнут с помощью визуальной проверки, при условии, что на карте есть достаточно эффективных безопасных визуальных элементов.Обычно это включает в себя фотографию, но для предотвращения подделки карта также должна включать дополнительную функцию безопасности, такую ​​как голограмма, УФ-печать или, что еще лучше, трудно копируемую функцию, такую ​​как водяной знак Magicard HoloKote, который можно однозначно привязать к школе. Узнайте больше о удостоверениях личности с фотографией.

Движение студентов и персонала можно отслеживать и контролировать с помощью смарт-карты, подключенной к системе учета рабочего времени и посещаемости. Это не только проверяет, находятся ли учащиеся в нужном классе в нужное время, но также может контролировать отсутствие, болезнь или в случае сбора в чрезвычайной ситуации, может проверить, что все учащиеся учтены.Узнайте больше о времени и посещаемости.

Добавляя приложение логического доступа к удостоверению личности студента или сотрудника, образовательные учреждения могут предоставлять доступ и контролировать использование электронных данных, таких как курсовые работы, ресурсы электронного обучения и даже сдача экзаменов. Другие ИТ-активы, такие как принтеры, просмотр веб-страниц или электронная почта, также могут быть защищены и контролироваться с помощью этого метода. Узнайте больше о логическом доступе.

ID-карты широко используются для доступа к библиотекам, спортивным клубам и обществам в образовательном городке.При использовании смарт-карты с несколькими приложениями на электронном чипе можно предусмотреть возможность включения их в единый и безопасный студенческий билет. Узнайте больше о лояльности и членстве.

Схемы безналичных платежей становятся все более распространенными в образовательных учреждениях, избавляя студентов от необходимости носить с собой наличные деньги. Приложения могут включать в себя торговые автоматы, оплату таких ресурсов, как печать и ксерокопирование, студенческие столовые, магазины на территории кампуса и общественный транспорт.Узнать больше о Платежных картах

Чип на смарт-карте студенческого билета с несколькими приложениями может использоваться для безопасного хранения важной личной информации, включая сведения о ближайших родственниках, контакты для экстренных случаев и медицинскую информацию, такую ​​как группа крови, аллергия или сведения о лекарствах. Узнать больше о Data Cards

PCDA Pension Allahabad Набор обслуживающего персонала столовой 2019, 13 должностей

Образовательный Квалификация : аттестат зрелости или эквивалент из любого признанного университета / совета и организация.Кандидаты, не имеющие минимальной квалификации, как на право на участие на последней дате им не нужно подавать.

PCDA Столовая Сахаяк Bharti 2019 : Краткий характер обязанностей заключается в приготовлении чая / кофе / соков. и т.д. для пользователей. На официальных встречах нужно подавать чай, кофе и т. Д. Вы должны регулярно обслуживать номеров офицеров и сотрудников. Подмести и вымойте пол, чтобы это было (PCDA Pension Allahabad Group D Recruitment 2019). Еще один момент, который мы добавляем, — это любые другие обязанности, которые может возложить на столовая.

Возрастное ограничение : Минимальный возраст заявителей составляет 18 лет, а максимальный — 25 лет. Ты Возраст рассчитан по состоянию на 28 октября 2019 года.

SC / ST 5 лет, OBC 3 года PwD (без резервирования) 10 лет, PwD (OBC) 13 лет (10Yrs + 3Yrs), PwD (SC / ST) 15 лет (10Yrs + 5Yrs.

Выбор режима и метода : Будет соблюден подходящий метод проверки / отбора / обследования.

Ссылки
Pdf Скачать: Проверить здесь
Официальный сайт: Проверить здесь

Примечание:

1. Заявку на руки не получишь.

2. Кандидаты должны заполнить анкету заглавными буквами. только и между двумя словами должен быть пробел.

3.Дата рождения в квадратах должна быть написана как ДД-ММ-ГГГГ. формат.

Pcda пансионат Праяградж набор на работу 2019 : На работу в столовой в последний раз кандидаты рекомендуются регулярно посещать веб-сайт PCDA (Pension), то есть www.pcdapension.nic.in, обновление и информация об обследовании и др.

От пандемии к протестам: как реагируют продовольственные предприятия

На данный момент все наши цепочки поставок работают свободно — мы не испытываем нехватки товаров для магазина или кухни.Однако мы связались с нашим поставщиком POS-терминалов, который заверил нас, что все в порядке, если их сотрудники работают удаленно. Новости для меня важнее всего, но мы остаемся активными. Это лучшее, что я могу сделать для нашего сообщества. Я не могу контролировать, как город или правительство реагирует на болезнь, но контроль того, что я могу в моей маленькой области All Together Now, дает мне чувство спокойствия. Я знаю, что мы делаем все возможное, чтобы заботиться о наших сотрудниках и нашем сообществе.

Текущие ресторанные дневники включают:

Брэндон Джев , шеф-повар и владелец Mister Jiu’s , Moongate Lounge и Mamahuhu Mamahuhu в Сан-Франциско и Адриен Эллиотт , менеджеры в Kakao в Сиэтле, Вашингтон
Дебора ВанТрес , владелец Twisted Soul в Атланте, Джорджия
Эрин Карл, владелец Эрин Карл в All Together Now в Чикаго
Харрис Майер-Селинджер , управляющий партнер в Creamline в Нью-Йорке
Марк Канлис , совладелец Canlis в Сиэтл, Вашингтон,
Анна Данн , консультант по ресторанам, писатель и активист из Нью-Йорка Город
Тесс Кайтмаз , хозяин ресторана в Нью-Йорке
Девора Сойер , директор по маркетингу в Berkshire Food Co-op в Грейт-Баррингтоне, Массачусетс,
Эрик Риперт , шеф-повар Le Bernadin в Нью-Йорке
Сара Марданбиги , совладелец Nixta Taqueria в Остине, Техас
Эмили Вудворт , сервер Middle Brow в by , Чикаго
Адам Эскин , основатель Dig Food Group , сеть быстрого обслуживания с офисами в Бостоне, Филадельфии и Нью-Йорке
Мэг Сэвидж , исполнительный директор в Rethink Food NYC в Нью-Йорке Кристофер Фриман , директор по гостеприимству в Организация мероприятий 9010 9 в Вашингтоне, округ Колумбия.C.
Брайан Яззи , поставщик провизии, путешествующий шеф-повар и член группы I-Collective в Сент-Поле, Миннесота
Парнас Саванг , совладелец магазина , который скоро откроется. Talat Market в Атланте, Джорджия
Стив Сандо , владелец Rancho Gordo в Напе, Калифорния
Ильма Лопес , владелец Chaval и в Портленде, ME
Исмаил Исмаил , владелец Highland Food Mart в Сан-Антонио, Техас
Мишель и Кен Мунгкал , совладельцы Now Serving в Лос-Анджелесе
Lulu Мейер , операционный директор Центра городского образования об устойчивом сельском хозяйстве (CUESA) в Сан-Франциско
Джерад Моррисон , соучредитель Sightgla ss , кофейня с офисами в Лос-Анджелесе и Сан-Франциско
Кейт Харди , генеральный директор PCC Community Markets в Сиэтле, штат Вашингтон
Джимми Ли , генеральный директор House Roots Coffee в Granada Hills, CA
Андреа Чернг , директор по маркетингу Panda Restaurant Group , которая управляет 2500 ресторанами Panda Express по всей стране
Клара Ли и Эддо Ким , совладельцы из Queens в Сан-Франциско, Калифорния
Сэм Касс , соорганизатор, Независимая ресторанная коалиция и бывший старший советник по политике Инициатив здорового питания Мишель Обама
Аштин Берри , активист, сомелье и основатель компании America’s Table , New Orleans, LA
K , HEB , Austin, TX (Ed.Примечание: мы решили идентифицировать K по первому инициалу их имени из уважения к их конфиденциальности и безопасности работы.)
Мисти Норрис , шеф-повар и владелец Petra and the Beast в Далласе, штат Техас
Эдвард Ли , владелец 610 Magnolia в Луисвилле, штат Кентукки, и основатель The LEE Initiative
Morgan McLachlan , главный дистиллятор в Amass в Лос-Анджелесе
Бекка Пэрриш , основатель и владелец Becca PR в Нью-Йорке
Кэмерон Пейн-Талер , Instacart покупатель в Сиэтле
Эрик Брунер-Янг 109, шеф-повар Макетто в Вашингтоне, D.C.
Сана Джавери Кадри , основатель Diaspora Co. в Окленде, Калифорния,
Наоми Помрой , соорганизатор Independent Restaurant Coalition и шеф-повар Beast в Портленде, штат Орегон
Дэвид Фати , директор ACLU National Prison Project в Вашингтоне, округ Колумбия
Брайан Галати , партнер Machine Hospitality Group в Чикаго
Крис О’Мэлли , советник King & Spalding LLP в Чикаго
Билл Тайн , вице-президент по маркетингу в King Arthur Flour в Норвиче, VT
Дайанн Иандоли , частный повар на Лонг-Айленде, NY
Коул Райли , основатель Founders Give в Нью-Йорке
Да Рвин и Никки Манахан , основатели Manahan + Co в Лос-Анджелесе
Эндрю Дана и Даниэла Морейра , владельцы Call Your Mother и Timber Pizza Co. в Вашингтоне, округ Колумбия
Бен Голдберг , основатель и президент New York Food Truck Association в Нью-Йорке
Франко Фубини , основатель и генеральный директор Natoora in Лондон
Салли Миллер и Гвен Ганхейм , владельцы Miracle Plum в Санта-Роза, Калифорния,
Сэм Стрэнд , совладелец Lunch Nightly в Кингстоне, штат Нью-Йорк,
Эрик Сзе , шеф-повар и совладелец 886 в Нью-Йорке
Сару Джаяраман , президент One Fair Wage в Окленде, Калифорния
Шали Сен , генеральный директор of Hot Bread Kitchen в Нью-Йорке
Итан Фриш и Ори Зохар , основатели Burlap & Бочка в Нью-Йорке
Никос Каванья , покупатель в Fedco Seeds в Клинтоне, штат Мэн,
Меган Херифорд , владелец Ladybird Diner & Ladybird Pantry
Сэм Пеникс , основатель Fuel Frontlines NYC и владелец Everyman Espresso в Нью-Йорке
Инь Чанг и Мунлинн Цай , соучредители Table to Table в Нью-Йорке
Reem Assil , шеф-повар и владелец Reem’s в Окленде и Сан-Франциско
Сэди Клементс , помощник директора службы питания и питания в UC San Diego Health в Сан-Диего, Калифорния
Тейлор Ланцет , директор по снабжению и устойчивому развитию в 901 09 Dig Food Group Нью-Йорк
Джейк Адамс и Иден Рехмет , владельцы Hollow в Дели, Нью-Йорк
Кенширо Уки , вице-президент по операциям в Sun Noodle в Карлштадте, штат Нью-Джерси
Пит Мессмер , главный сыродел Lively Run Dairy в Интерлакене, Нью-Йорк,
Джулия Момосе , партнер / владелец Kumiko и основатель Cocktails for Hope в Чикаго
Сайед Асим Хуссейн , соучредитель Black Sheep Restaurants в Гонконге
Омар Анани , шеф-повар и владелец Saffron De Twah в Детройте
Гейб Эралес и Филип Спир , повара и совладельцы Comedor в Остине 90 109
Крис Пульез , владелец Tompkins Square Bagels в Нью-Йорке
Джош Ку и Тригг Браун , владелец и шеф-повар Win Son and Win Son Bakery в Нью-Йорке
Абра Беренс , шеф-повар Granor Farm в Три Оукс, Мичиган
Отон Ноласко , соучредитель Va’la Hospitality and Without You No No Without Us в Лос-Анджелесе
Эрик Купер , президент и генеральный директор San Antonio Food Bank , в Сан-Антонио, Техас
Мэтти Ким , куратор F&B в Shinsegae Chosun Hotel Group в Сеуле
Кейтлин Мид , соучредитель Native Co. в Сан-Франциско
Армандо Вера , совладелец Vera’s Backyard Bar-B-Que в Браунсвилле, Техас
Джулиана Граф , совладелец Heartbreakers Pizza в Оттаве
Ленор Эстрада , исполнительный директор SF New Deal и шеф-повар и соучредитель Three Babes Bakeshop в Сан-Франциско
Лиззи Джонстон, Линда Остин Лил и .Рэй , создатель Eating Our Feelings в Атланте
Фрэнк Чанг , менеджер Henry’s Hunan Restaurant в Сан-Франциско
Марко Хуарес , совладелец внутри подземного зала в Хьюстоне
Адриенн Ло и Эйб Конлон , совладелец и шеф-повар / совладелец Fat Rice в Чикаго
Джастин Маккиббен , основатель Send Chinatown Love in New York City
Mina Stone , шеф-повар и владелец Mina’s внутри MoMA PS1 в Нью-Йорке
Hugo Vaught76 и Hugo Vaught76 и совладельцы H-Town Restaurant Group в Хьюстоне
Лука и Изабелла Пьетро , основатель и владелец Tarallucci e Vino и соучредители Feed the Frontlines NYC в Нью-Йорке
Хесус Салас Торнес , повар и владелец Expendio de Maíz Sin Nombre и поставщик продукции в Mercado el 100 в Мехико
Нелли и Майкл Хэнд , основатели и рыбаки Drifters Fish в Кордове, AK Брэндон Хейс , соучредитель This and That Hospitality в Далласе
Элизабет Тилтон , основатель и генеральный директор Oyster Sunday в Новом Орлеане
Эрик Скокан , совладелец Black Cat в Боулдере, штат Колорадо
Тереза ​​Кин и Тереза ​​Кин О’Брайен , совладельцы Pixie Retreat в Портленде, OR
Клэр Кинг , рабочий-владелец 9010 9 Seward Café в Миннеаполисе
Лемейр Митчелл , основатель Happy Ice в Лос-Анджелесе
Роберт Райс , владелец Pow Wow Grounds Фрэнк Паро , президент движения американских индейцев в Миннеаполисе
Трой «Шеф Т» Кинг и Селена Джонсон , владельцы Six Forks Burger Co. в Луисвилле, Кентукки
Рэйчел Немет , соучредитель и генеральный директор Opus в Нью-Йорке
Девон Тернер , исполнительный директор Grow Dat Youth Farm в Нью-Йорке. Орлеан
Дипти Шарма , основатель и генеральный директор Food to Eat в Нью-Йорке
Нина Комптон , шеф-повар и владелица Compère Lapin и Bywater American Bistro в Новом Орлеане
Мэтью Гудрич , директор Goodrich в Нью-Йорке
Лорел Бет Краточвила, владелец Fine Bagels в Берлине
Day -основатель Fresh Fest Digi Fest в Питтсбурге
Сунг Ань, шеф-повар- владелец Mosu в Сеуле
Жанна Джордан и Эшвин Дешмук, шеф-повар и совладелец Short Stories в Нью-Йорке
Мэри Блэкфорд, основательница Market 7 в Вашингтоне, округ Колумбия.C.
Ирена Штайн, владелец Alma Cocina Latina в Балтиморе
Том и Мэрайя Пиша-Даффли, шеф-повар и совладельцы Gado Gado и Take Off в Портленде, OR
Линдси Офкачек , соучредитель и управляющий директор The LEE Initiative в Луисвилле, штат Кентукки,
Бонни Моралес, шеф-повар Kachka Alfres в Портленде, OR
Рашида МакКаллум, соучредитель Black Chef Movement в Нью-Йорке
Thuy Pham, владелец Mama Đút Foods
Анджела Шен, основатель и генеральный директор Savor Seattle в Сиэтле
Christal Bram сын, совладелец Rebel Taco Вашингтон, Д.C.
Самира Мохеддин, совладелец Banu в Торонто
Рахул Редди, основатель Subko в Мумбаи
и владелец Underbelly Hospitality в Хьюстоне
Риа Долли Барбоса, Роберт Вильянуэва, Тиффани Танака, исполнительный шеф-повар, президент / соучредитель и соучредитель Petite Peso в Лос-Анджелесе
Джулия Айриш, совладелец Pitchfork Pickle в Берлингтоне, VT
Марио Камарго и Крис Паркс, владелец и партнер Blake’s Grillery в Окленде

Шади Сара, шеф-повар и владелец Oasis Mediterranean в Гэллапе, Нью-Мексико,
Д’Арси Дролли Нгер, совладелец и художественный руководитель Oasis в Сан-Франциско
Алекс Парк, менеджер Чо Данг Гол в Нью-Йорке
Кейт Ласки и Томаш Сковронски, владельцы Apteka в Питтсбурге
Майкл Хантер , владелец Antler Kitchen and Bar в Торонто
Sharell Johnson, автор поваренной книги автор поваренной книги в Колумбии, SC
Натали Силурзо, совладелец и президент Russian River Brewing Company в Сономе, Калифорния,
Джесси Нгуен , основатель Little Window в Сан-Франциско
Brooke Perry , линейный повар Contine n tal Midtown в Филадельфии
Меган Торсон, главный повар в Grand Central Bakery , Портленд, штат Орегон
Алексис Дубон, официантка, Нью-Йорк
Питер Зик основатель Pete’s Burgers в Рино, штат Невада

школьных столовых для сдачи в аренду

Баланс между работой и личной жизнью без школьных каникул.Описание Католический колледж Святой Марии, Гейтсхед ищет двух временных помощников в столовой на 18 часов в неделю, чтобы они присоединились к школьному сообществу…. Однако это также означает, что у сотрудников столовой остается меньше времени, чтобы тратить их на то, что должно быть их основной задачей — на приготовление здорового питания для детей. Что нужно делать сейчас. В Alseasons есть немедленная работа для помощников по кейтерингу в различных учреждениях по уходу за престарелыми и больницах в районе Вуллонгонг. Альберт Парк Вик. Классификация и вознаграждение директоров наших школ основаны на сложности школы, так как….Директор школы: Менеджер столовой Перечислен пять дней назад 5 дней назад в офисе католической школы Мейтленд — Ньюкасл. Изображение предоставлено средней школой штата Боуэн. Начните немедленно в различных местах, в районе Центрального побережья, с понедельника по пятницу / работа в выходные / дневные или дневные смены. У Alseasons есть немедленная работа для помощников по питанию в различных учреждениях по уходу за престарелыми и больницах в районе центрального побережья, расположение: Вуллонгонг, Иллаварра и Южное побережье, немедленный старт в различных местах в районе Вуллонгонг, с понедельника по пятницу / работа в выходные дни / возможны утренние или дневные смены.Школьные каникулы отключены для большего баланса между работой и личной жизнью, расслабления и освежения. Помощник столовой, заведующий кафетерием, помощник учителя и многие другие на сайте Indeed.com. Работа в школьной столовой. Наем сейчас | {4} Австралия 2г. К сожалению, вы заняты только пять дней в неделю и девять месяцев в году. Нам нужен опытный, высокоорганизованный, новаторский и преданный делу профессионал, чтобы присоединиться к нашей команде в качестве организатора столовой. Сдача столовой в аренду (NSW) Сдавая столовую в аренду, школы могут устанавливать условия контракта, которым должны соответствовать участники тендера.Эти работодатели могут получать компенсацию от SimplyHired, что помогает оставлять SimplyHired бесплатной услугой для соискателей. Автомобильный буфер. Работа в школьной столовой во всем Перте, штат Вашингтон. Здесь показаны объявления о вакансиях, соответствующие вашему запросу. Средняя школа Kooringal ищет преданного и дружелюбного менеджера столовой, чтобы облегчить повседневную работу школьной столовой. Найдите свою идеальную работу в компании SEEK с 2 вакансиями в школьной столовой в городе Перт, Западная Австралия. Две столовые AIS находятся в ведении школы Chartwells. Координатор школьной столовой — Начальная школа Св. Иосифа, Лориетон, Офис католических школ Мейтленд — Ньюкасл, Ассоциация студентов и воспитателей государственной средней школы Гленала, помощник по организации питания | Помощник по общепиту, помощник по кейтерингу | Помощник по питанию | North Shore, руководитель столовой — Государственный средний колледж Берпенгэри, помощник по организации питания | Помощник по питанию | Районы Ричмонд и Блю Маунт, помощник по кейтерингу | Помощник по питанию | Центральное побережье, помощник по кейтерингу | Помощник по питанию | Район Вуллонгонг, Ассоциация P и C средней школы штата Рочедейл.В колледже Меричи существуют поощрительные должности для персонала временного содержания, технического обслуживания и столовой. Компания по управлению столовыми, ориентированная на тренд, ищет персонал для корпоративных и школьных столовых. Директор — Eaton, WA. Образование — частные школы, университеты и колледжи TAFE. 25-29 долларов в час. C&T ищет высоко мотивированных и организованных помощников в школьной столовой. Мы специализируемся на организации школьных столовых и кейтеринге. Более 10 процентов школьных столовых, всего 355, сданы в аренду частным предприятиям общественного питания, что приносит правительству почти 5 миллионов долларов в год в виде арендной платы -… подклассификация: Kitchen & Sandwich Hands.Работаю только в школьном формате. Разнообразие еды. Доставка по всей Австралии Телефон: 02 ***** 0751 Выставочный зал: 151-153 Parramatta Road Granville NSW 2142 Ex GST Серия отдельно стоящих газовых духовок для тяжелых условий эксплуатации с шестью открытыми горелками с защитой от потери пламени. О государственной средней школе Боуэна. Если школьная столовая сдается в субаренду частному подрядчику, школьный совет должен убедиться, что в контракте указано, что еда должна быть продана. Изучите 631 объявление о сдаче в аренду помещения столовой по лучшим ценам. Школьные каникулы отключены для большего баланса между работой и личной жизнью, расслабления и освежения.Заработная плата + супер + эффективная налоговая ставка, 5 недель ежегодного отпуска и 3 дополнительных дня подарочного отпуска на Рождество. Рядом школа. Подходит для столовой, водоснабжения, аптеки, круглосуточного магазина, прачечной, поликлиники или непродовольственного бизнеса. От 25 до 36 кв.м. Присоединяйтесь к нам в качестве су-шеф-повара в частной школе в Хайде…. Это обычно рекламируется в Интернете Министерства образования, у школьных ворот и в близлежащих общественных клубах. Это также позволяет менеджерам столовых ссылаться на документальные свидетельства обо всей еде и напитках, поставляемых в столовую, если это необходимо.Найдите лучшую цену на аренду столовой! Это . По мере ввода под полем будут появляться предложения. Вы также будете координировать ежедневное управление школьной столовой, контролировать персонал и обеспечивать качественное обслуживание студентов, клиентов и сотрудников… Школа имеет аккредитацию Asthma Friendly, SunSafe и участвует в программах спортивных школ. Район: Южный пригород и Ширленд Сазерленд, неполный рабочий день (с учетом распределения работы), а также случайные варианты. • внешкольный педагогический персонал в школах 4.2 Следующие … o те, кто нанят для управления или аренды школьных столовых o в качестве наставника в классе, чтобы руководители проекта … (например, должности, не связанные с учебными заведениями) • определенные роли считаются связанными с детьми независимо от того, подходят ли они маме с ребенком — школьные часы !!! *. Изображение предоставлено государственной школой Коринды. 1.2 Школьная столовая должна служить местом для развития желательных пищевых привычек школьников / студентов. Найдите последние новости, видео и изображения школьной столовой в школьной столовой и следите за последними обновлениями, новостями и информацией от NDTV.COM. Если вы не занимали существенную руководящую должность в государственной школе штата Новый Южный Уэльс в любое время в течение последних пяти (5) лет, вам необходимо… Узнать больше о школьной столовой. Мы специализируемся на школьных столовых, а команда менеджеров имеет более чем 50-летний опыт работы в сфере гостеприимства. Мы поощряем инклюзивную культуру во всей нашей компании. Попробуйте приготовить еду в кафе, столовой или ресторане. Тип объявления: Аренда. Сосредоточенный на команде и гибкий персонал столовой, необходимый для удовлетворения потребностей школьного сообщества.Добавить в Лайтбокс # 74002228 — Многорасовые дети сидят за столом в школьной столовой и .. Вектор. Ассистент столовой, 2-3 смены, только будние дни, без выходных, только семестр. Немедленный старт в различных местах по всему Сиднею, с понедельника по пятницу / работа в выходные / дневные или ночные смены, в Alseasons есть немедленная работа для помощников по кейтерингу с различными учреждениями по уходу за престарелыми, школами, больницами, предприятиями общественного питания и кафе. В местах, расположенных вокруг Северного берега, продолжительность смен составляет 4–12 часов, выплачивается еженедельно в соответствии с призовой заработной платой.Государственный средний колледж Берпенгари ищет куратора столовой для управления их загруженной столовой, которая обслуживает более 1100 студентов и сотрудников. Карьера в столовой. Ремонт Hornsby Prestige Smash. Школьный девиз AD OMNIA PARATUS руководит школой на протяжении многих лет. Описание Католический колледж Святой Марии, Гейтсхед ищет двух временных помощников в столовой на 18 часов в неделю, чтобы они присоединились к школьному сообществу…. Для получения дополнительной информации см. Управление католических школ, епархия Мейтленд-Ньюкасл, Архиепископия католического образования Канберры и Гоулберна, я хочу получать последние уведомления о вакансиях в школьной столовой, заведующем столовой — средней школе штата Боуэн, помощником столовой — штат Боуэн Старшая школа, случайные территории, техническое обслуживание и персонал столовой — Колледж Меричи — Брэддон, сотрудник службы поддержки классных комнат и столовой — Колледж Джона Пола — Николс АСТ, начальник столовой — Государственный средний колледж Берпенгэри, заместитель директора — Государственная школа Блэкхит, основной уровень P2 — Иствуд Государственная школа высот.Этот опыт включает в себя корпоративное, частное обслуживание и обслуживание мероприятий, а также специализированное администрирование. Помощник школьной столовой с 9:00 до 15:00 с понедельника по пятницу. Настоящее руководство выпущено для рационализации работы и управления школьными столовыми в системе государственных школ, а также для обеспечения того, чтобы: 1.1 Школьная столовая способствовала устранению недоедания среди учеников / студентов. Нам нужны повара и повара с опытом работы не менее 3 лет. 1.3. Школьная столовая будет служить лабораторией домоводства, розничной торговли и дополнительного обучения здоровью и питанию.Вакансии в школьной столовой доступны по всей Австралии. Хорнсби Новый Южный Уэльс. Мы хотели бы, чтобы вы были частью этого. OLX India предлагает в Интернете местные тематические объявления в Индии. В переполненной столовой средней школы требуется помощник, чтобы накормить наших голодных учеников. новый. школьный совет. Абитуриентам следует обращаться напрямую в школу. Образование — частные школы, университеты и колледжи TAFE. # 75037088 — Чистая школьная столовая с множеством свободных мест и столов. Поиск сотрудника по программам, который будет отвечать за разработку и реализацию портфеля инициатив для молодых людей, живущих с онкологическими заболеваниями.Манила, метро Манила. Диверсификация карьеры, доступная карьерная лестница для целеустремленных людей. SimplyHired ранжирует объявления о вакансиях на основе комбинации ставок работодателя и релевантности, например ваших поисковых запросов и других действий в SimplyHired. Работница школьной столовой. Зрелый человек, необходимый для приготовления еды, обслуживания прилавков, приготовления кофе, сборки обедов, пополнения запасов холодильников и прилавков. Самое дешевое предложение начинается от 100 рандов. Alseasons предлагает немедленную работу для помощников по кейтерингу в различных учреждениях по уходу за престарелыми, школах, больницах в районе Северного побережья.1.2 Школьная столовая должна служить местом для развития желательных пищевых привычек школьников / студентов. Они будут координировать ежедневное управление школьной столовой, контролировать персонал столовой и обеспечивать качественное обслуживание студентов, клиентов и сотрудников… Знание Fresh Tastes @ School, Стратегия развития столовой здоровых школ штата Новый Южный Уэльс будет преимуществом. Попробуйте приложение SEEK, чтобы быстрее найти работу своей мечты. Четверг и пятница для начала. Школьные столовые часто сталкиваются с нехваткой добровольцев, долгими часами, занятыми инвентаризацией и счетами, и неточностями в расчетах с наличными, что может означать серьезные проблемы с аудиторским контролем.Управляйте повседневной работой столовой по четвергам и пятницам. Сделайте 2021 год новым началом и присоединитесь к нашему племени операторов столовых. В Canteen Creek School в любое время обучаются от 40 до 50 учеников от детского сада до 7 классов. Изготовленные из нержавеющей стали с задней стенкой 216 мм, эта серия духовок идеально подходит для коммерческого использования в ресторанах, столовых, гостиницах и школах. От редакции. Для получения лицензии на шаблон см .: Школьный совет — Совместное использование помещений, Лицензия школьного совета на столовую Важно: Никакие кондитерские изделия не поставляются.160 154–177 356 долларов в год. Мы ищем опытного повара, чтобы он присоединился к команде в школе в Олбери / Водонга. Эта должность идеально подходит для родителей, которые остаются дома и ищут заработок неполный рабочий день. Столкнувшись с огромным количеством вариантов выбора и не имея достаточных знаний о питании, учащиеся средних и старших классов часто испытывают затруднения при выборе разумного обеда. Доход от столовой должен быть достаточным для покрытия понесенных расходов, включая расходы на пенсию персонала, отпуск по болезни, ежегодный отпуск и другие льготы и амортизацию.Просмотрите все вакансии в нашей школьной столовой, и новые вакансии добавляются ежедневно! Наши школьные столовые обслуживают учащихся младших, начальных и средних классов в соответствии с их возрастными потребностями и предпочтениями. Помощь в поддержании чистого и профессионального внешнего вида всех помещений столовой, включая прохладную комнату, морозильную камеру, кладовую, витрину и кухню. Активная ассоциация родителей и граждан управляет…, Вы будете развивать и поддерживать отношения с широким кругом источников направления в столовую, включая школы, колледжи / университеты и другие не для… Школа гордится своим разнообразным школьным сообществом.Обратите внимание, что это временные возможности трудоустройства, и мы…, Посетите веб-сайт нашей школы здесь. Контракт на полный рабочий день, 12 месяцев, с целью продолжения…, Бизнес и промышленность — Промышленные столовые. Бариста … 6 дней назад. Оставшееся время 34 дня Независимая государственная школа Департамента образования — Юго-западный образовательный регион Директор муниципального колледжа Итон 00017097 Уровень 6, 158 188 долларов -… Помимо студентов, они также обслуживают родителей, учителей, водителей, нянек, школьный персонал и посетителей.Лучшее в отрасли обучение на нашем онлайн-портале «Академия обучения воинов. Качества, которые мы ищем: — Доступность 5 дней — Свободное владение английским — Проживание в Австралии — Отличный командный игрок — Хорошая и сильная рабочая этика — Доступен для начала рано в 7 утра — Собственный транспорт — Дружелюбный и вежливый колледж Prefer All Saints ‘College, Мейтленд ищет постоянный неполный рабочий день (28 часов в неделю) менеджер столовой, чтобы присоединиться к школьному сообществу как можно скорее. Для получения дополнительной информации см. Политику конфиденциальности SimplyHired. Комитет школьной столовой рассмотрит заявки и выберет наиболее подходящих кандидатов.Вакансии * Fairfield Area Мы ищем сотрудников, чтобы присоединиться к нашему бизнесу в сфере общественного питания. Работа с частичной занятостью Кандидаты, признанные подходящими в ходе этого процесса отбора, могут быть рассмотрены на другие аналогичные вакансии, которые возникают в течение … аренды школьных столовых … 50325.60 — 51344.80 от: capitalone.com.au … Аренда столовой на продажу в Индии. Временная должность координатора школьной столовой в Лориетоне, Новый Южный Уэльс. Школа приглашает новые заявки, когда любой из существующих киосков покидает школу.Похожие изображения. НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА HOUGANG: 1 HOUGANG ST 93 534238: 64897445: Китайский рис:… Это обеспечит практическое обучение… Ознакомьтесь с возможностями карьерного роста, доступными сейчас. Здесь отображаются объявления о вакансиях, соответствующие вашему запросу. Входя в свою учетную запись, вы соглашаетесь с Условиями использования SimplyHired и соглашаетесь с нашей Политикой в ​​отношении файлов cookie и конфиденциальности. Школьный совет может решить предоставлять услуги столовой в качестве столовой, управляемой школьным советом, или передавать услуги столовой третьей стороне, выдав лицензию на столовую школьного совета.офисные помещения в аренду | Коммерческая недвижимость в аренду в Hinjewadi, Pune Hinjewadi Сдаются в аренду офисные помещения с электронным обслуживанием в Пуне Это здание представляет собой офис в стиле Google с такими удобствами, как 2 этажа парковки, лифты, столовая, открытая площадка, а также бригада техобслуживания доступен 24 часа в сутки, 7 дней в неделю, а также идеально подходит для ИТ-офисов. Используйте Facebook или Google для входа или регистрации в SimplyHired. SimplyHired ранжирует объявления о вакансиях на основе комбинации ставок работодателя и релевантности, например ваших поисковых запросов и других действий в SimplyHired.Школа Ладжаману находится в отдаленной коренной общине Ладжаману, примерно в 5,5 часах езды к западу от Катерин-НТ на окраине пустыни Танами. Эти объекты дополнены жилым кварталом, новой школьной столовой и магазином форменной одежды. Тендер на кафетерий-кухню в начальной школе Вриделя Подробнее о тендере: 546916210309: 09-март-2021 Условия контракта, которые может изложить школа, могут включать в себя меню, цены и процессы для поднятия и решения проблем, которые могут возникнуть в будущем между школами и арендатор.Сделайте 2021 год новым началом и присоединитесь к нашему племени операторов столовых, расположенных в Порт-Маккуори и на Среднем Северном побережье. 60 долларов в день. Описание работы — Помогите шеф-повару с сервировкой еды, если необходимо — Помогите собрать таз с использованными тарелками — Помогите мыть тарелки — Помогите вывозить мусор Обратите внимание, что сертификат питания и гигиены является обязательным. У нас есть прекрасная возможность для энергичного и преданного своему делу сотрудника службы поддержки класса и столовой присоединиться к нашей динамике и…. Управление католических школ, епархия Мейтленд-Ньюкасл — Гейтсхед, штат Новый Южный Уэльс.Открыта вакансия в школьной столовой. Эти работодатели могут получать компенсацию от SimplyHired, что помогает оставлять SimplyHired бесплатной услугой для соискателей. Ежемесячная арендная плата в рамках ISS составляет всего от 5 до 15 долларов, в зависимости от численности школьного населения, а в рамках STS — от 400 до 600 долларов. Сохранить. Похожие изображения. Мы ищем мотивированного и опытного повара…. Кроме того, если есть праздники и отмены школьных занятий из-за ненастной погоды, вы не совершаете никаких продаж. Настоящее руководство выпущено для рационализации работы школьных столовых и управления ими в системе государственных школ, а также для обеспечения того, чтобы: 1.1 Школьная столовая должна способствовать устранению недоедания среди школьников / студентов. -. Тендер на аренду и управление столовой в Управлении федерального языка в Хртх. См. Подробные сведения о тендере: 538816210309: 09-март-2021: 13-апр-2021: Германия: Ссылочный документ. Позиции могут включать несколько часов школьных каникул и выходных с Prestige Catering. Передайте столовую в Metro Canteens. Описание Колледж Всех Святых в Мейтленде ищет постоянного менеджера столовой на неполный рабочий день (28 часов в неделю), чтобы присоединиться к школьному сообществу в ближайшее время.Школьные столовые, обычно называемые кафетериями в Соединенных Штатах, предлагают широкий выбор блюд — от полноценного, сбалансированного по питанию блюд до блюд на выбор по меню. Офицер школы — Помощник столовой x2. Помощник столовой. Добавить в Лайтбокс # 88326598 — шеф-повар стоит за станцией обслуживания полный обед. 65000 долларов в год. Найдите свою идеальную работу в Trovit с 3 вакансиями, найденными для школьной столовой. Ниже приведен список основных шаблонов учета, необходимых в школьной столовой. Департамент образования Нового Южного Уэльса — Сидней Новый Южный Уэльс.HRBP, региональный руководитель отдела кадров, Австралия, тесно сотрудничает с…, Бизнес и промышленность — промышленные столовые.

История особняка Эберта Кэнди, Ходячий замок Хаула Красивая цитата, Барабаны кушак, Adblock для Safari Iphone, Отзывы о потолочных вентиляторах Early Settler, Цитаты Скруджа о жадности, Осенний фестиваль в Далласе, Техас,

Требует много внимания …. — Манильский зоопарк, Манила Отзывы путешественников

Я знаю, что это интересно, но еще в детстве я попросил родителей отвезти меня в Манилу и сходить в зоопарк, когда мы приедем сюда .Теперь, когда я взрослый и зарабатываю самостоятельно, мне стало немного любопытно, что находится внутри Манильского зоопарка. Хотя я был в разных зоопарках по всей стране, мне все еще интересно, как он выглядит в старейшем зоопарке Азии. Каково это быть здесь впервые, когда я уже взрослый? Смогу ли я по-прежнему испытывать такое же волнение, какое испытывал, когда был ребенком, впервые увидев диких животных в неволе? Это были вопросы, которые продолжали ползать у меня в голове. Каково снова быть ребенком? Некоторые из моих друзей здесь, в Маниле, отправили нам визит в зоопарк, поэтому мы поспешно отправились в Манильский зоологический и ботанический сад.Самым популярным жителем зоопарка является азиатский слон Мали, который прибыл в зоопарк в качестве осиротевшего теленка, подаренного из Шри-Ланки. Мали — единственный слон в зоопарке Манилы, и фактически единственный слон на Филиппинах. Когда я смотрю на слониху Мали, я вижу на ее лице какое-то одиночество. Как видно в дикой природе, слоны путешествуют сплоченными стадами, постоянно окруженные семьей и друзьями. Я замечаю, что она неоднократно подходит к краю своего вольера и протягивает ногу по пустому пространству, надеясь пройти дальше.Сфотографировавшись с ней, мы пошли к другим животным; Я заметил, что некоторые вольеры (например, логово крокодилов) были грязными и полными мусора. Я замечаю, как один мальчик кричал на неподвижного крокодила, прося его отодвинуться, и изо всех сил бросил в крокодила наполовину заполненную пластиковую бутылку с водой. Я отругал ребенка, и бедняга испугался и побежал к маме, глядя на меня испуганно. Однако крокодил все еще оставался неподвижным. Страусов и казуаров гости кормили арахисом и жареным картофелем.Вокруг зоопарка было много разносчиков, торгующих товарами и сувенирами, из-за чего окрестности были переполнены и выглядели уродливо. Наихудший случай, который я заметил, заключался в том, что там был вольер, полный обезьян, и, похоже, посетители любили бросать в них еду и барахло. Обезьяны же дерутся из-за брошенных им вещей. Посетители были в восторге от этого и аплодировали сумасшедшим обезьянам, дерущимся из-за еды. На другой стороне тоже было несколько заключенных тигров, по 2-3 тигра, запертых в каждом вольере.Поскольку я знал, что тигры — одиночные животные, похоже, что в этой ситуации тигры утратили свой территориальный менталитет. Посетители не были ориентированы на то, чтобы не кормить животных и никуда не бросать мусор. Работники зоопарка были совершенно не против. Я привлек внимание одного из сопровождающих, рассказав им о том, что я заметил, и просто ухмыльнулся мне, потому что мы просто платили пятьдесят песо за входной билет. Он дает понять, что низкие сборы оправдывают отсутствие технического обслуживания и распорядка в зоопарке.Что ж, мне было противно то, что зоопарк выглядел как трущобы, как трущобы в центре города. Кстати, зоопарк Манилы — это государственное учреждение; наверняка хотя бы часть наших налогов может пойти на улучшение зоопарка. Были некоторые удобства, которые позволят вам «расслабиться», например катание на лодке, скалолазание и киоски с едой, которые были болезненными для постройки сада. Совсем другое дело, если ты много путешествовал и много чего видел. Вы всегда будете знать разницу и многому на ней научитесь.Мне нравилось заниматься кулачком с птицами и рептилиями, чего я сначала не решался, но эти лающие знают, как вести свой бизнес. Сто песо за 3 картинки с этими милыми зверюшками было совсем не так уж и плохо, хотя некоторые животные уже выглядели измученными. Но я думаю, этого уже достаточно, чтобы сказать нам, людям, что иногда мы должны быть чувствительны к созданиям, которые не могут говорить и реагировать, как мы.