Подростки со скольки лет: Со скольки лет можно работать в россии: условия, документы

Первая любовь у подростка: что делать родителям

Первая любовь обычно приходит еще в подростковом возрасте. К сожалению, не всегда это чувство приносит счастье и радость. Порой оно оборачивается настоящим испытанием для родителей ребенка. Как поддержать подростка и не быть в его глазах занудой, рассказала психолог семейного центра «Измайлово» Ирина Гурова.

Ирина, в каком возрасте подростки впервые влюбляются?

— Первая любовь в жизни подростка — это яркие, чистые и наивные чувства. Она приходит в период полового созревания, ориентировочно в 11-12 лет. Именно в этом возрасте происходят физиологические изменения в теле и эмоционально-психологические — в душе. Подростки начинают больше времени и внимания уделять своей внешности, у них усиливается желание нравиться.

Должен ли подросток рассказывать о своих чувствах родителям?

— Совсем не обязательно. Если ребенок не хочет делиться своими переживаниями, настаивать не нужно. У него есть право на свои тайны. По возможности стоит узнать имя избранника, его возраст, номер телефона его родителей и домашний адрес.

Дочь начала ходить на свидания. Как родителям избавиться от переживаний?

— Запрещать такие встречи нельзя, даже если избранник ребенка вам не нравится. Они все равно найдут возможность увидеться. Просто контролируйте ситуацию. Следует четко оговорить время свидания и увеличить объем карманных денег, чтобы дети могли сходить в кино или кафе. Если встречи проходят в людных местах и вы знаете, где именно, — вам же спокойнее.

Почему порой с первой любовью приходят проблемы с учебой?

— Она настолько захватывает ребенка, что учеба и увлечения становятся второстепенными. Чтобы поддержать баланс между занятиями и отношениями, придумайте дополнительные стимулы. Например, поощрения за хорошую успеваемость и спортивные достижения. Дети еще не умеют планировать и правильно расставлять приоритеты, родительская задача — научить их этому.

Стоит ли с ребенком говорить о контрацепции?

— Возраст молодых людей, впервые вступающих в половой контакт, значительно снизился в последние годы. Поэтому не стоит надолго откладывать разговор о сексе и контрацепции.

Первая любовь — это не всегда положительные эмоции. Как помочь ребенку справиться с безответным чувством?

— Если любовь безответна, то состояние подростка становится близким к депрессивному: отказ от еды, лежание на кровати, нежелание что-нибудь делать. В этом возрасте все чувства воспринимаются острее, психика еще неустойчива. Взрослым важно уметь правильно и аккуратно вести себя со своим взрослеющим ребенком. Научиться понимать и принимать его переживания, не относиться к ним, как к какой-нибудь глупости. Всегда старайтесь говорить с ребенком, выстраивайте с ним доверительные отношения. Если родитель не в силах помочь, то существуют опытные психологи, которые помогут подростку пережить стрессовое состояние.

Справка:

Телефон доверия: 8 (800) 200-01-22.

Горячая линия экстренной социальной помощи: 051 (с городского), 8 (495) 051 (с мобильного).

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы

ТК РФ Статья 63. Возраст, с которого допускается заключение трудового договора

— Возраст, с которого разрешается заключение трудового договора с несовершеннолетними работниками

Заключение трудового договора допускается с лицами, достигшими возраста шестнадцати лет, за исключением случаев, предусмотренных настоящим Кодексом, другими федеральными законами.

С письменного согласия одного из родителей (попечителя) и органа опеки и попечительства трудовой договор может быть заключен с лицом, получившим общее образование и достигшим возраста четырнадцати лет, для выполнения легкого труда, не причиняющего вреда его здоровью, либо с лицом, получающим общее образование и достигшим возраста четырнадцати лет, для выполнения в свободное от получения образования время легкого труда, не причиняющего вреда его здоровью и без ущерба для освоения образовательной программы.

(см. текст в предыдущей

В организациях кинематографии, театрах, театральных и концертных организациях, цирках допускается с согласия одного из родителей (опекуна) и разрешения органа опеки и попечительства заключение трудового договора с лицами, не достигшими возраста четырнадцати лет, для участия в создании и (или) исполнении (экспонировании) произведений без ущерба здоровью и нравственному развитию. Трудовой договор от имени работника в этом случае подписывается его родителем (опекуном). В разрешении органа опеки и попечительства указываются максимально допустимая продолжительность ежедневной работы и другие условия, в которых может выполняться работа.

(см. текст в предыдущей редакции)

Открыть полный текст документа

Лазерная эпиляция и возраст. Со скольки лет можно делать лазерную эпиляцию

На самом деле этот вопрос волнует гораздо большее количество людей, чем можно предположить. В подростковом возрасте, на фоне гормональной перестройки у юношей и девушек может наблюдаться повышенный рост волос на лице и на теле, из-за чего подростки очень комплексуют. Большинство родителей не знают со скольки лет можно делать лазерную эпиляцию и потому не понимают, как помочь ребенку в этой ситуации. В статье мы обстоятельно разберем тему эпиляции и возраста, осветим все актуальные вопросы, чтобы Вы смогли грамотно подойти к этой проблеме.

Со скольки лет лучше делать лазерную эпиляцию

Нежелательные волосы могут появляться в разном возрасте, по разным причинам и на разных частях тела. После совершеннолетия Вы можете смело отправляться в салон лазерной эпиляции, но если эта проблема возникла до 18 лет, тут есть много нюансов, которые следует знать.

Почему разрешено удалять волосы лазером с восемнадцатилетнего возраста? К этому моменту стабилизируется гормональный фон, и результат процедуры будет прогнозируемый. Со скольки лет вообще делают лазерную эпиляцию, однозначного ответа нет. В некоторых случаях мастер может провести процедуру пациенту 16-17 лет, если на это есть веские медицинские показания, например, гирсутизм.

Обратите внимание!

Если процедура проводится пациенту, которому не исполнилось 18 лет, родители или опекун пациента должны дать письменное согласие.

Гирсутизм – это аномальный волосяной покров, преимущественно на лице. Если серьезных причин нет, то проводить удаление волос лазером раньше восемнадцати лет, запрещено. Но, если процедура удаления волос необходима в таком юном возрасте, то нужно найти салон, где будет проведена качественная лазерная эпиляция, так как сегодня предложений много, а клиенты не очень хорошо осведомлены обо всех тонкостях процедуры.

Почему лазерная эпиляция имеет ограничения по возрасту

Для максимальной эффективности, процедуру можно делать, когда гормональный фон стабилизируется, поскольку рост волос напрямую зависит от баланса гормонов. В возрасте от 12 до 15 лет (иногда дольше – до 18 лет) в организме происходят важные процессы – половые гормоны влияют на формирование нервной и вегетативной систем. Этот период сопровождается рядом соматических изменений:

появляются волосы на теле и на лице;

у мальчиков грубеет голос.

увеличиваются половые органы

у девочек начинается менструация;

Пока физиологические процессы протекают активно, эта методика может попросту не возыметь эффекта, а в некоторых случаях, может даже простимулировать рост волос.

Нужна ли лазерная эпиляция подростку

Юноши и девушки зачастую болезненно переносят изменения, происходящие с их телом, и обращаются к родителям с вопросом «Можно ли делать лазерную эпиляцию в подростковом возрасте?». Уже в 14 лет (и даже раньше) начинают активно расти волосы в зоне бикини, подмышек, над верхней губой. Бритье не дает желаемых результатов и многие склоняются к лазерной эпиляции, потому что это самый эффективный и безболезненный способ. Клиенты 17 лет, как правило, уже прошли этап полового созревания, и для большинства из них данная процедура доступна.

Интересная информация

Если Вы сомневаетесь в эффективности или безопасности лазерного удаления нежелательных волос, прочитайте статью Лазерная эпиляция за и против, чтобы хорошо ориентироваться в этой теме.

В любом случае, если вопрос о необходимости удаления волос лазером стоит остро, нужна консультация специалиста. Чаще всего подростки обращаются по поводу лазерной эпиляции усиков. Чтобы однозначно ответить в каждом конкретном случае, нужна очная консультация специалиста.

Записывайтесь на бесплатные консультации врачей в наши центры лазерной эпиляции и косметологии. Осмотрев Вашего ребенка, врач примет решение, можно ли подростку делать лазерную эпиляцию. Очная консультация и беседа с родителями — это лучший ответ на волнующий вопрос. Возможно, врач даст положительный ответ или подскажет другой эффективный метод для удаления нежелательных волос.

Не стесняйтесь своей проблемы – звоните и записывайтесь на бесплатную консультацию. Мы ждем Вас 7 дней в неделю и 24 часа в сутки, ведь Ваша красота — наше призвание.

Оставьте свой отзыв о нас

ВОЗ изменила позицию по вакцинации детей от COVID-19 :: Общество :: РБК

ВОЗ впервые признала, что вакцины против коронавируса можно использовать для профилактики COVID-19 у детей и подростков. Ранее организация утверждала, что для этого «пока нет достаточных данных»

Фото: Дмитрий Феоктистов / ТАСС

Всемирная организации здравоохранения (ВОЗ) впервые признала, что детей можно вакцинировать от коронавируса, следует из ее обновленных рекомендаций.

В них говорится, что дети и подростки, как правило, переносят COVID-19 в более легкой форме, чем взрослые.

«Поэтому, если они не входят в группу с более высоким риском тяжелого COVID-19, их нужно вакцинировать в менее срочном порядке, чем пожилых людей, людей с хроническими заболеваниями и медицинских работников», — сказано в обновленных рекомендациях ВОЗ.

Ранее на этой неделе организация заявляла, что вакцинировать детей от коронавируса не стоит, поскольку «пока нет достаточных данных об использовании вакцин против COVID-19» для этой группы населения, сообщал «Фармвестник».

Можно ли пить кофе детям?

Кофейный аромат, молочная пенка на капучино – все это нравится не только взрослым. Дети быстро догадываются, что напиток в кружке родителей – вкусный, и просят попробовать. Все начинается с пенки, потом с глоточка, а потом ребенок просит налить ему кофе. И здесь вопрос – а можно ли кофе детям? Ведь даже разбавленный молоком он содержит кофеин. Как на него отреагирует организм? Разберемся в этой статье.

КАК КОФЕ ВЛИЯЕТ НА ОРГАНИЗМ?

То, как продукт или напиток может повлиять на организм, зависит от его состава. В составе кофе больше 100 веществ, и кофеин – основной. Прежде всего он возбуждает центральную нервную систему, отсюда ощущение бодрости после выпитой чашки. Также повышает давление при гипотонии (пониженном давлении), но не оказывает такого эффекта при нормальном давлении.

Разные сорта зерен отличаются не только вкусовыми характеристиками, но и процентом содержания кофеина. К примеру, в арабике до 2,5% этого элемента. В робусте – 3,2%. При обжарке соотношение веществ в кофейных зернах меняется. Содержание кофеина может увеличиться до 20%. Чем сильнее обжарка, тем этот показатель будет выше.

Когда мы рассуждаем о влиянии кофе и кофеина на организм, правильно говорить не о самом кофеине, а о его количестве.

Для взрослого человека это до 400 мг кофеина в день, что приблизительно равняется от 3 до 5 чашкам кофе. Такой объем при отсутствии противопоказаний здоровья безвреден для организма.

МОЖНО ЛИ ДЕТЯМ ПИТЬ КОФЕ?

Ответ на этот вопрос определяют возраст и вес ребенка. В любом случае объем потребляемого кофе должен быть меньше, чем у взрослого.

Доказательств, что кофеин негативно влияет на организм детей и их незрелую нервную систему, мало. Но министерство здравоохранения Канады ввело рекомендательные нормы ежедневного потребление кофеина детьми.

Это до 2,5 мг кофеина/ кг массы тела*.

Или же:

• Для детей 1-5 лет с весом тела 15-18 кг – 37,5 — 45 мг / день.
• Для детей 10-14 лет с весом тела 35-50 кг – 87,5 — 125 мг / день**.

Важно помнить, что это усредненные показатели, поэтому необходимо всегда отталкиваться от особенностей здоровья и психики своего ребенка.

СО СКОЛЬКИ ЛЕТ МОЖНО ПИТЬ КОФЕ ДЕТЯМ?

Рассмотрим несколько групп малышей:

1. До пяти лет давать кофе ребенку нежелательно. Незрелая нервная система может отреагировать на кофеин повышенной возбудимостью. Поэтому предлагайте воду, компот или травяной чай.
2. После пяти лет многие дети уже пробовали кофе из кружки родителей. А некоторым даже дают к завтраку некрепкий кофе с молоком. Тем не менее кофе даже в такой легкой форме не рекомендован, так как детская нервная система по-прежнему не готова к этому напитку.
3. В возрасте 12-13 подростки хотят выглядеть особенно взрослыми. И кофе для них как еще один атрибут взрослой жизни. Но время для этого напитка пока не пришло. Гормональная перестройка, серьезные нагрузки на нервную систему – в этот возрастной период от кофе лучше воздержаться. Неизвестно, как отреагирует организм на кофеин, дозу которого родителям будет сложно проконтролировать.

Так с какого же возраста можно давать ребенку кофе? Медики сходятся во мнении, что в 14-15 лет, или в пубертатный период, когда гормональный всплеск уже позади. При этом важно проговорить с подростком, что кофе не заменяет воду или чай, и озвучить допустимое количество чашек в день. В любом удовольствии должна быть мера, и в кофе в том числе.

* Nawrot et al., 2003

** NHANES, 1988-94

Если ваш ребенок уже вырос, и вы хотите привить ему вкус к хорошему кофе, используйте для его приготовления только качественную технику.

Познакомьтесь с нашим каталогом. У нас вы можете взять кофемашину в аренду бесплатно. Познакомьтесь с нашим каталогом.

Каталог кофемашин

Полезная информация

• ребенок умеет безопасно и правильно ею пользоваться;
• может сам своевременно менять ее на чистую;
• дети находятся под наблюдением взрослых, которые могут подсказать, как носить, где и когда снимать;
• существует риск передачи инфекции в квартире;
• ребенок общается с людьми, которые подвержены высокому риску развития серьезных заболеваний (с пожилыми бабушками и дедушками, людьми, которые имеют хронические заболевания).

• на остановках;
• в общественном транспорте;
• в такси;
• в магазинах;
• в поликлиниках;
• в аптеках;
• в лифтах;
• на парковках;
• при посещении предприятий сферы услуг (парикмахерских, ремонтных мастерских, организаций, где выдают справки и оформляют документы и т.д.).

Все новости

Госпитализация детей и подростков

ИНСТРУКЦИЯ 
по правилам госпитализации детей и подростков
в ГБУЗ ККПНД

Регламентирующие документы при направлении на госпитализацию и оформление на стационарное лечение:

1. Федеральный закон от 21.11.2011 г. № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»
2. «Закон о психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании» от 02.07.1992г. № 3185-1
3. Комментарии к Законодательству Российской Федерации в области психиатрии.

Документы для предоставления:

1. Направление на госпитализацию в ГБУЗ ККПНД от врача-психиатра (участкового, городского, образовательно-воспитательных учреждений, РВК, психиатрической бригады скорой помощи и т.п.). При необходимости госпитализации в неотложном порядке направление оформляет врач-психиатр консультативно-приемного кабинета. Родители имеют право на самостоятельное обращение.

2. Полный прививочный анамнез пациента, заверенный личной печатью врача, выдавшего документ. При отсутствии тех или иных прививок указывается причина. Запись «сведений о прививках нет» делается только в тех случаях, когда нет возможности восстановить медицинские сведения.  

3. Справка из медицинских организаций районов, города или медицинского кабинета образовательно-воспитательного учреждения об отсутствии контактов пациента с инфекционными больными.

• Действительна 3 дня с момента выдачи до госпитализации.
• Дата выдачи пишется разборчиво, исправления не допускаются.
• На справке обязательны: фамилия, инициалы и подпись лица, выдавшего справку (для врача — личная врачебная печать) и печать учреждения.

4. Справка о перенесенных инфекционных заболеваниях (желательно указывать год), для заболеваний предшествующих госпитализации в течение последних б месяцев — месяц и год. Отметка о педикулезе, гепатитах, чесотке — обязательна.

• На справке указывается дата выдачи, фамилия и инициалы врача или фельдшера выдавшего документ, личная печать врача, печать учреждения.  

5. Желательна характеристика из образовательно-воспитательного учреждения.

• Указывается полное название учреждения, его профиль, программа обучения ребенка, фамилия лица выдавшего характеристику, дата выдачи, печать учреждения. На больных, направленных, в стационар для решении вопроса оформления инвалидности, необходима ксерокопия характеристики для МСЭК.

6. Медицинская карта амбулаторного больного, содержащая сведения о наличии хронической сопутствующей патологии или подробную выписку из нее от врача педиатра или «узкого» специалиста — о развитии, патологии, обследованиях, динамике состояния, проводимом лечении и статусе больного на момент выдачи выписки с рекомендациями по дальнейшей тактике.

Для госпитализации в плановом порядке детей и подростков, подвергшихся сексуальному насилию или ведущих половую жизнь необходимы также следующие документы: осмотр гинеколога/проктолога, венеролога, с заключением: «может находиться в детском коллективе», личная печать врача и дата осмотра обязательны. Анализы на ВИЧ и RW. При контакте госпитализируемого с больным туберкулезом необходима справка от фтизиатра о возможности пребывания в детском коллективе.

Плановая госпитализация детей до 15-летнего возраста осуществляется с согласия отца/матери или опекуна. Детей — иждивенцев государства — по ходатайству администрации воспитательно — образовательного учреждения, где воспитывается, или содержится ребенок. Мать/отец ребенка при госпитализации предъявляют свои паспорта, а опекун свой паспорт и документы, подтверждающие опеку данного липа над госпитализируемым ребенком.

При отсутствии отца/матери, опекуна при госпитализации сына/дочери/опекаемого, плановая госпитализация ребенка возможна только при наличии их нотариально оформленной доверенности на лицо, сопровождающего ребенка. Доверенность должна передавать указанному лицу права (предусмотренные статьей 46 ГПК РФ) быть законным представителем ребенка при его госпитализации в психиатрическую больницу и на время его пребывания в стационаре. При этом сопровождающий ребенка законный представитель должен иметь при себе документ, удостоверяющий личность. В случае пребывания родителя или опекуна в медицинской организации на стационарном лечении, доверенность по установленной форме и подпись родителя заверяется главным врачом больницы.

На сопровождающего ребенка на госпитализацию представителя государственного учреждения доверенность дается руководителем этого учреждения. Дата выдачи доверенности, фамилия и подпись официальных лиц и печати  учреждений обязательны.

Госпитализация детей до 15 лет в неотложном порядке оформляется комиссией врачей-психиатров (3 человека) без вышеперечисленных документов. Сразу же предпринимаются меры по розыску законных представителей ребенка и сбору необходимой медицинской документации.

Дети подросткового возраста с 15 до 18 лет согласие на плановую госпитализацию дают сами.

Неотложная госпитализация в недобровольном порядке больных этой возрастной группы осуществляется по установленным правилам согласно законодательным документам.

Основные правила заполнения направления на госпитализацию в ГБУЗ ККПНД:

Направления передаются в регистратуру  диспансера ГБУЗ ККПНД врачом или медсестрой участка или психиатром школы / интерната.

В руки родителям или опекунам районных больных направление выдается только в запечатанном виде, в этом случае диагноз психического заболевания заменяется шифром по Международной Классификации Болезней — 10.

В  направлении на госпитализацию в психиатрическую больницу обязательно отражаются следующие моменты:

1. аллергологический анамнез
2. эпидемиологический анамнез
3. срок переосвидетельствования на МСЭК
4. полно и подробно заполняются паспортные данные больного и его родителей /опекунов; фамилия, имя, отчество (полностью), число, месяц и год рождения, домашний адрес больного с домашним телефоном (при отсутствии домашнего телефона, указываются телефоны, по которым в неотложном порядке можно связаться с законным представителем ребенка или передать для него срочную информацию или экстренный вызов), пишется место работы родителя / опекуна, должность, номер рабочего телефона.

При проживании родителей или опекуна отдельно от ребенка, при несоответствии адреса постоянного места жительства ребенка по прописке с адресом его фактического проживания, наличии нескольких мест проживания и т.п., указываются все адреса и телефоны, которые известны врачу психиатру.

Также пишутся фамилии, имена, отчества родителей (родителя, с которым проживает ребенок) или опекунов.

В графе «место работы больного» указываются:

• для посещающих детские дошкольные учреждения — его номер и его специализированный профиль — для не посещающих дошкольные детские учреждения — пишется слово «неорганизованный». — для посещающих образовательное учреждение — указывается его номер, специализированный профиль, номер класса и программа, по которой обучается больной.
• для обучающихся на дому или по индивидуальной программе — делается подробная запись типа «обучение на дому по вспомогательной программе 4-го класса».

В графе «направляется в больницу первично, повторно» нужная информация подчеркивается. Указывается дата предыдущей госпитализации, если больной поступает повторно. В разделе «краткий анамнез заболевания» все сведения о больном, его болезни пишутся кратко, но емко. Отражается суть, те сведения, которые необходимы врачу приемно-консультативного кабинета для решения вопроса госпитализации в психиатрический стационар, а врачам-психиатрам отделения — для понимания динамики болезненного процесса и выработки лечебной тактики.

Необходимо отражать динамику психического состояния на фоне лечения. Указывать препараты, суточную дозу, продолжительность и количество курсов, переносимость медикаментов. Если лечение не проводилось при длительном наблюдении у психиатра и наличии показаний для терапии, то указывается причина (отказ больного, родственников, соматическая патология и т.п.). Если на момент выдачи путевки больной получает медикаментозное лечение, то обязательно в путевке указывается; с какого времени получает тот или иной препарат, разовая доза, способ и краткость приема/введения,  переносимость. Эффект от амбулаторной терапии.

Обязательно указывается время, с какого ребенок болен психическими заболеваниями или с какого времени родители/опекун/работники государственного воспитательно-образовательного учреждения считают его больным или заметили отклонения в его поведении, учебе, настроении и т. п. Пишется, состоит ли на диспансерном учете у психиатра или под консультативно- лечебным наблюдением и с какого времени. Если день первого обращения к психиатру совпадает с днем написания направления, то указывается «обратились к психиатру впервые…….(число, месяц,. год)».

Отражается употребление психоактивных веществ (спиртного, наркотиков, вдыхание токсических веществ и т.п., табакокурение), сексуальное насилие, половая жизнь, сексуальные девиации.

Указываются жалобы на здоровье:

• субъективные: предъявляет сам больной.
• Объективные: предъявляют законные представители ребенка на его здоровье.

Описание соматического статуса должно содержать жалобы больного, отклонения в соматической сфере на момент выдачи направления. Описываются кожные покровы, слизистые. При наличии сведений о гомосексуальных связях осматривается задний проход, результаты фиксируются в направлении. Контроль АД и температуры. Результаты осмотра на педикулез. Контакт с туберкулезным больным, разрешение на госпитализацию в детское отделение подтверждается справкой.

При наличии сопутствующих хронических соматических заболеваний больной предупреждается о необходимости предъявления при госпитализации амбулаторной карты соматического больного, либо выписки из нее с осмотром, данными обследованиями, результатами лечения и рекомендациями врачей-специалистов. При этом в путевке врач пишет диагноз хронического сопутствующего соматического заболевания.

Если тяжесть соматического состояния превалирует над психическими проявлениями, то ребенок лечится по поводу соматической патологии в соответствующем профилю заболевании стационаре или получает лечение амбулаторно (на усмотрение лечащего врача-специалиста или педиатра), а после достижения устойчивой ремиссии/компенсации — в плановом порядке проходит стационарное обследование и лечение психического заболевания в ГБУЗ ККПНД.

Случаи неотложной госпитализации в психиатрический стационар тяжело соматически больного согласуются врачом-психиатром с заведующим детским отделением и заместителем главного врача по медицинской части ГБУЗ ККПНД.

Неврологический статус — отражаются отклонения в неврологической сфере, сопутствующая хроническая неврологическая патология. При наличии сопутствующей психическому заболеванию неврологической патологии для направления в психиатрический стационар необходима выписка от невролога с указанием диагноза, результатами обследования, динамики состояния, проводимого лечения, рекомендации по тактике ведения и медикаментозной терапии на момент стационарного лечения в ГБУЗ ККПНД.

Превалирование неврологической патологической симптоматики над психическими отклонениями — показания для лечения в неврологическом стационаре, амбулаторной терапии (по решению специалистов — неврологов), с дальнейшим плановым обследованием и лечением в ГБУЗ ККПНД.
Случаи неотложной госпитализации в психиатрический стационар больных с выраженными отклонениями в неврологической сфере согласуются  с заведующим детским отделением и заместителем главного врача по медицинской части ГБУЗ ККПНД.

Психический статус должен кратко, но емко отражать психическое состояние больного на момент выдачи путевки на стационарное лечение с выделением основных симптомов и синдромов.
В графе «краткие данные социального обследования» описываются жилищные и социальные условия проживания ребенка (какое жилье; отдельное или коммунальное; благоустроенное или неблагоустроенное; выделено ли отдельное помещение ребенку. Полная семья или нет; благополучная или нет, злоупотребляют ли алкоголем родители, безнадзорен ребенок или нет; содержание притона и т.п. Лишение родительских прав. Опекунство.)
Сопровождаться на госпитализацию ребенок должен отцом/ матерью/ опекуном или законным представителем — сотрудник государственного учреждения — кем конкретно, фамилия, имя, отчество, кем приходится ребенку.
Психиатрический диагноз и шифр или только шифр, — если направление выдается на руки отцу/ матери/ опекуну в заклеенном виде.
Врач-психиатр не имеет право давать направление на госпитализацию без осмотра больного.
Ребенок до 15 — летнего возраста осматривается психиатром только с согласия его законных представителей, они же дают согласие на госпитализацию ребенка в психиатрический стационар ГБУЗ ККПНД — при написании направления устно врачу—психиатру (участковый психиатр указывает согласие в конце путевки) и письменно при госпитализации больного.
Неотложная недобровольная госпитализация в психиатрический стационар осуществляется без согласия законных представителей ребенка и подростка с 15 до 18 летнего возраста при наличии показаний, в соответствие с установленным порядком.
После написания психиатрического диагноза и сопутствующего соматического диагноза врач-психиатр указывает с какой целью и для решения каких вопросов направляет больного на плановое стационарное лечение. Неотложная госпитализация обосновывается со ссылкой на  «Закон  о психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании» от 1992 года. Врач-психиатр ставит свою врачебную печать и роспись.
Дата выдачи направления обязательна. Никакие сокращения кроме общепризнанных — (ЦНС, ЭЭГ, ЭХО ЭГ) и исправления не допускаются.

Развитие подростков

Обзор

В подростковом возрасте молодые люди переживают множество изменений, переходя из детства во взрослую жизнь. Эти изменения включают физическое, поведенческое, когнитивное и эмоционально-социальное развитие. Специалисты общественного здравоохранения, работающие с подростками, нуждаются в существенной информации о траектории жизни молодых людей на всех этапах развития подростков. Исследователи предполагают, что подростковый возраст проходит три основных стадии развития — отрочества и юности — ранний отрочество, средний отрочество и поздний отрочество / юношеский возраст.

Этапы развития подростка

Ранний подростковый возраст (10-14 лет)

Ранняя юность приходится на возраст от 10 до 14 лет. В этот период развития подростки переживают начальные стадии полового созревания. У обоих полов наблюдается значительный физический рост и повышенный сексуальный интерес. Когнитивно подростки на этой стадии обладают ограниченными способностями к абстрактному мышлению, но интеллектуальные интересы расширяются и становятся более важными. Хотя у подростков на этой стадии ограниченный интерес к будущему, они развивают более глубокое моральное мышление в раннем подростковом возрасте.

Средний подростковый возраст (15-17 лет)

В среднем подростковом возрасте половая зрелость завершается у мужчин и женщин. У женщин физический рост замедляется, но у мужчин продолжается. Подростки на этой стадии продолжают испытывать растущую способность к абстрактному мышлению. На этом этапе подростки начинают ставить перед собой долгосрочные цели и интересоваться смыслом жизни и моральными соображениями. Подростки на этой стадии развития испытывают многочисленные социальные и эмоциональные изменения, включая повышенную вовлеченность в себя и повышенное стремление к независимости.

Поздний подростковый возраст / молодой возраст (18-24 года)

Подростки в позднем подростковом / юношеском возрасте обычно меньше развиваются физически и больше развиваются познавательные способности. Подростки обретают способность мыслить рационально, откладывать удовлетворение, планировать будущее и обретать твердое чувство идентичности. На этой последней стадии подросткового развития молодые люди также испытывают повышенную эмоциональную стабильность и независимость.

Ключевые ресурсы

Хотите узнать больше о развитии подростков? Посмотрите этот бесплатный курс электронного обучения по вопросам развития подростков от Управления здоровья подростков.

Ресурсы по развитию подростков для родителей. Государственный ресурсный центр здоровья подростков (SAHRC). Март 2013.

Понимание подросткового возраста: ранний отрочество. Государственный ресурсный центр здоровья подростков (SAHRC). Июнь 2013г.

Понимание подросткового возраста: средний подростковый возраст.Государственный ресурсный центр здоровья подростков (SAHRC). Июнь 2013г.

Понимание подросткового возраста: поздний отрочество. Государственный ресурсный центр здоровья подростков (SAHRC). Июнь 2013 г.

Возрастной диапазон подростков и его значение

Автор: Сара Фейдер

Обновлено 3 июля 2020 г.

Медицинское заключение: Дебора Хортон

Источник: rawpixel.com

Мы чувствуем вашу боль. Мы действительно делаем.

В одну минуту ваш подросток требует взрослых обязанностей, таких как водительские права и более поздний комендантский час. В следующий раз она скулит о том, что ее просят вынести мусор.

Ваш сын выше вас, но ему все еще нужна помощь, чтобы не забыть закончить домашнее задание и положить носки в стирку.

Итак, ваш ребенок-подросток стал взрослым? Готова ли она к взрослым обязанностям?

Или он еще ребенок?

Сложно сказать.В зависимости от дня вы не уверены, следует ли вам позволить подростку попробовать жить самостоятельно или вам следует забрать у нее ключи от машины и надежно запереть ее в ее комнате на вечность.

Но хотя постоянные суеты между детством и взрослостью могут доставлять вам досадное неудобство, эта нечетко определенная нейтральная зона между детством и взрослостью создает некоторые правовые и культурные проблемы для общества в целом. Эта сводящая с ума серая зона проявляется во многих несоответствиях в наших законах и социальной политике.

Когда юноше исполняется 16 лет, ему по закону разрешается водить машину, бросить школу или объявить об освобождении от родителей. Но он не может арендовать автомобиль или водить машину с другим молодым водителем до 25 лет. Ему разрешено голосовать в 18 лет, но ему не разрешается выступать в качестве представителя в Конгрессе США до 25 лет. курить сигареты в 18 лет, но не разрешается употреблять алкоголь до 21 года. Он может начать работать в 14 лет, но ему разрешено оставаться на медицинском страховании своих родителей до 25 лет.

Наши законы раскрывают нашу неуверенность в том, где именно начинается и заканчивается отрочество, и эта неопределенность может создать реальные проблемы. В какой степени мы привлекаем подростков к ответственности за свои действия? Должны ли мы дать им взрослые обязанности, такие как водить машину, пить алкоголь, голосовать и баллотироваться на выборные должности? Или мы должны продлить детство как можно дольше, чтобы сохранить их в безопасности?

Кажется очевидным, что слишком далеко продвинуться в любом направлении проблематично. Если мы возложим на подростков больше ответственности, чем они могут справиться, это причинит вред не только им, но и их общинам, а также обществу в целом.Но если мы будем держать их за руки слишком долго, мы рискуем создать поколение молодых людей, которым не хватает уверенности в том, чтобы заботиться о себе.

Так каков ответ? В каком возрасте можно объявить, что молодой человек уже не подросток… а взрослый? Какое определение подросткового возраста?

Ответ сложнее, чем вы думаете

Источник: pixabay.com

Практически все согласны с тем, что подростковый возраст можно разделить на три стадии: ранний, средний и поздний подростковый возраст.

Однако хронологический возраст этих стадий изменился из-за изменений в нашей культуре.

Принято считать, что юность начинается с наступлением половой зрелости. Это начало физического развития, которое будет происходить в подростковом возрасте. К среднему подростковому возрасту большая часть этой работы завершена: подростки почти достигли своего взрослого роста и веса, и у них есть физическая способность к размножению.

Благодаря улучшению здоровья и питания половое созревание сейчас наступает намного раньше, чем раньше.Фактически это означает, что подростковый возраст начинается раньше, примерно в возрасте 10 лет, а не 14 лет.

С другой стороны, подростковый возраст, кажется, длится дольше, чем раньше. Средний возраст вступления в первый брак мужчин и женщин продолжает расти. Подростки теперь с большей вероятностью продлят свой образовательный опыт, поступив в колледж или университет или даже в аспирантуру, тем самым откладывая выход на работу. Кроме того, недавние научные открытия в области развития мозга показывают, что префронтальная кора (часть мозга, отвечающая за принятие рациональных решений) не полностью развита до тех пор, пока нам не за двадцать.

По всем этим причинам точный возраст для каждой стадии подросткового возраста кажется подвижной целью.

Вот разбивка каждого этапа с приблизительными возрастными диапазонами и некоторыми задачами, выполненными на каждом этапе

Источник: pixabay.com

Ранний подростковый возраст (11-13 лет)

Это время наибольшего физического роста; рост и вес вашего ребенка будут быстро увеличиваться. Голоса мальчиков станут глубже, а у девочек начнутся менструации.И у мальчиков, и у девочек развиваются когнитивные способности, чтобы понять, что их родители несовершенны, и это может привести к конфликту. Они по-прежнему разделяют ту же систему ценностей, что и их родители. В этом возрасте дети видят правильное и неправильное в конкретных, черно-белых терминах. Они станут угрюмыми и будут настаивать на большей конфиденциальности.

Средний подростковый возраст (14-18 лет)

На этом этапе половая зрелость в основном завершена. Подростки теперь могут использовать абстрактное и релятивистское мышление, которое помогает им в формировании собственной идентичности, отдельной от родителей.Они могут думать о будущем и ставить четкие цели. Группы сверстников по-прежнему важны. Подростки будут определять свою идентичность и ценности на основе своих сверстников, а не родителей. У них может развиваться чувство любви или страсти к противоположному полу.

Поздний подростковый возраст (возраст от 19 до 21 года)

На этом этапе подростки могут продемонстрировать заботу и сострадание к чувствам других. У них развилось чувство собственного достоинства, отличного от своих родителей или группы сверстников.Их отношения со сверстниками по-прежнему важны, и они также начинают развивать более серьезные отношения. Традиции их воспитания и культуры могут снова стать важными, поскольку они отражают свое прежнее «я» как часть своей более широкой идентичности. Они могут мыслить взрослыми и ставить четко определенные цели на будущее.

Конечно, трудно предсказать, где ваш ребенок может попасть в эти приблизительные возрастные рамки. Некоторые могут начать половое созревание в 9 лет. Другие могут продолжать работать над задачами подросткового развития даже в 29 лет.

Так как же родители, сообщества и государственные учреждения могут прийти к консенсусу относительно правильного возраста для вступления молодых людей во взрослую жизнь?

Источник: pixabay.com

До недавнего времени 19 лет было общепринятым возрастом окончания подросткового возраста. В большинстве культур это совпало с окончанием среднего образования и началом знакомства молодого человека с миром, где он работает полный рабочий день.

Фактически, многие утверждают, что вся концепция подросткового возраста — это не что иное, как социальная конструкция, которой даже не существовало 100 лет назад. Первое упоминание о подростковом возрасте было в статье, написанной в 1904 году. До этого дети бросали школу и начинали работать в раннем возрасте. Когда законы о детском труде вытесняли детей из рабочей силы, а другие законы заставляли их дольше учиться в школе, они удлиняли время их зависимости, давая им возможность работать над социальными и когнитивными задачами взросления, которые в противном случае они могли бы проигнорировать.

Некоторые думают, что подобные культурные сдвиги создают еще одну нейтральную зону развития, которая нуждается в еще одном определении. Психологи теперь считают, что более длительная общая продолжительность жизни в сочетании с откладыванием традиционных взрослых обязанностей дает нам группу, известную как «новые взрослые».

Во многих отношениях этот ярлык подходит. С ростом независимости кажется неуважительным называть молодого человека двадцатилетнего возраста «подростком». Однако он еще не достиг традиционных вех взрослой жизни.

Независимо от того, расширяем ли мы возрастной диапазон подросткового развития до 24 лет или называем 20-летних «развивающимися взрослыми», кажется очевидным, что молодым людям в этой возрастной группе нужен правильный баланс независимости и заботы.

Последствия

Какие последствия для государственной политики означает расширение диапазона подросткового возраста?

Вот несколько логических результатов.

• Расширение услуг поддержки молодежи до 25 лет, особенно для тех, кто находится в приемных семьях или с особыми потребностями
• Расширенные услуги по охране психического здоровья подростков
• Отложить возраст, когда подростки считаются дееспособными принимать собственные решения
• Обеспечить подросткам и «развивающимся взрослым» доступ к качественной медицинской помощи

Конечно, каждая из этих рекомендаций может вызвать эффект домино в нашей культуре.Что может случиться с подростками, которые живут в неблагополучных семьях и хотят освободиться от своих родителей? А как насчет молодых девушек, которым грозит незапланированная беременность, которым нужно обращаться за помощью, но чьи родители морально против абортов? Споры о том, когда молодые люди становятся достаточно взрослыми, чтобы принимать собственные решения, имеют много личных и глубоко эмоциональных последствий.

Также возникает вопрос, не слишком ли мы «балуем» нашу молодежь, ограждая ее от ответственности.В конце концов, двадцатилетний юноша не стал бы называть себя «подростком» и предпочел бы, чтобы его считали взрослым. Если это так, не должны ли мы уважать его, позволяя ему принимать решения самостоятельно?

Источник: pixabay.com

ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ

Каковы 3 стадии подросткового возраста?

Принято считать, что подростки проходят три основных стадии развития: ранний подростковый возраст, средний подростковый возраст и поздний подростковый возраст (ранняя взрослость).Из-за того, насколько критическим является переход подростка, психологи и основные органы психического здоровья, такие как Американская психологическая ассоциация (APA), рекомендуют, чтобы в этот период больше всего требовались своевременные и конструктивные вмешательства и поддержка. чтобы помочь вам понять их поведение, систему мышления и чувства, которые они испытывают каждый раз.

• Ранний подростковый возраст: Это стадия, когда подросток приближается к половой зрелости.На этом этапе подростки обоего пола проходят физический рост и повышают сексуальное развитие и интересы. Этот период часто бывает для некоторых неудобным, поскольку их тело, разум и интеллект претерпевают некоторые изменения, которые влияют на их эмоциональный и психологический рост. Хотя на этом этапе у них может быть ограниченный интерес к будущему, их моральное мышление обычно развивается на этом этапе.
• Средний подростковый возраст: Для мужчин и женщин это период завершения полового созревания, хотя физический рост может замедлиться.В когнитивном отношении они имеют тенденцию быть более абстрактными, хотя при стрессе могут вернуться к конкретному мышлению. Подростки на этой стадии лучше осознают себя и испытывают ряд социальных, экономических и психологических изменений, таких как усиление стремления к независимости и более активное участие в жизни.
• Поздний подростковый возраст: Это фаза юного взросления, когда в подростковом возрасте наблюдается меньшее физическое развитие и больше психологическое и умственное развитие.Они думают и действуют более рационально, принимают решения о своем будущем, более эмоционально стабильны и независимы и обладают более твердым чувством самоидентификации.

Каковы 5 характеристик подросткового возраста?

Подростковый возраст — это период перехода от детства к взрослой жизни, и он обычно характеризуется быстрым развитием и изменениями, которые могут быть непоследовательными и неудобными. 5 характеристик подросткового возраста:

• Биологический рост и развитие: Это начало подросткового возраста, отмеченное началом полового созревания.Скачки роста, изменения голоса, половые признаки развиваются, могут возникнуть проблемы с цветом лица, и выделяются определенные гормоны.
• Неопределенный статус: Подростки, как правило, подвержены неясным социальным ожиданиям, которые обычно различаются в зависимости от культуры и воспитания. К некоторым относятся как к детям, а к некоторым — как к взрослым. Некоторым может быть разрешено жениться в 16 лет, голосовать в 18 лет и употреблять алкоголь в 21 год.
• Более активное принятие решений: Подростки и подростки начинают брать на себя ответственность и сами принимают больше решений, ставят цели и выбирают карьерный путь.
• Повышенное давление: родители, учителя и сверстники — все они заставляют подростков вести себя и действовать определенным образом. Давление со стороны сверстников всегда сильнее всего в подростковом возрасте, и многие подростки могут почувствовать давление, заставляющее их вступать в романтические отношения или устраиваться на работу.
• Поиск себя: Подростки могут определить, что нормально или приемлемо, а также они начинают расставлять важные приоритеты. Они также готовятся к будущим ролям и пытаются подготовиться к этим ролям в ближайшем будущем.

Какие бывают типы подросткового возраста?

По данным Американской психологической ассоциации (APA), подростки классифицируются как чисто мятежные — молодые люди, которые проявляют терпение своих родителей и взрослых вокруг себя, постоянно пытаясь избавиться от старой «детской» идентичности и доказать свою правоту. все выросло. Некоторые из этих подростков постоянно попадают в пороки, такие как угон автомобилей, угон автомобилей, карманные кражи, наркотики и т. Д.Другой тип подростков — это полностью послушных , которые, как правило, послушны и соблюдают правила, установленные их родителями и взрослыми моделями. И есть также смешанного типа подростков, которые представляют собой комбинацию этих двух.

Каковы четыре стадии подросткового возраста?

• Этап первый: отпустить детство

Ранний подростковый возраст (9–13 лет): это фаза, когда они отпускают детство и могут начать выражать неудовлетворенность, когда к ним относятся или относятся как к ребенку.Их меньше интересуют традиционные детские занятия, они выражают недовольство ограничениями личной свободы и кажущимися несправедливыми требованиями взрослых в своей жизни.

• Второй этап: создание семьи с друзьями

Средний подростковый возраст (13–15 лет): это стадия, когда подростки больше осознают себя, подвергаются давлению со стороны сверстников и движимы желанием социальной свободы от родителей и потребностью в немедленном удовлетворении.Их больше беспокоит принятие и необходимость принадлежать к своим сверстникам, и большинство решений продиктовано этой потребностью слиться с ними. Они также могут желать проводить больше времени со своими друзьями, а не со своими родителями.

• Этап третий: все взрослые

Поздний подростковый возраст (15-18 лет): Подростки на этом этапе демонстрируют больший уровень независимости, поскольку теперь они заняты более взрослыми занятиями, такими как оплачиваемая работа, участие в романтических отношениях, вождение автомобиля, постановка целей на будущее. , так далее.Они стремятся к большей свободе взрослых, и это иногда может быть проблематично для родителей или взрослых людей в их жизни.

• Четвертый этап: самостоятельный уход

Молодежь (18-23 лет): это этап испытания независимости. Они более независимы и в большинстве случаев могут даже отделяться от дома, жить независимо, преследовать поставленные цели и более ответственны за свои действия и решения.

Почему подростковый возраст такой трудный?

По данным Американской психологической ассоциации, период перехода от ребенка, который зависит от родителей, к самостоятельному и независимому взрослому, является одним из самых динамичных, обширных и влиятельных периодов развития в жизни человека.Подростковый возраст считается самым трудным этапом жизни человека, и это можно объяснить тем фактом, что на этом этапе происходят быстрые физические, поведенческие, эмоциональные и психологические изменения. Насколько это может быть захватывающий период, он также может быть очень неудобным и сбивать с толку как подростка, так и даже их родителей. С момента начала полового созревания они начинают ощущать изменения во внешности, у девочек менструация, у мальчиков наращиваются мускулы, и они начинают действовать и чувствовать по-другому.Они также начинают искать отношения вне своей семьи, уступают давлению сверстников и ищут удовлетворения и признания, которые могут заставить их начать принимать нездоровые решения. Конечно, между подростками и их родителями начинают возникать разногласия, поскольку теперь они хотят жить по-своему, хранить секреты, принимать решения без участия родителей, проводить больше времени на улице с друзьями и стремиться к независимости от родителей.

Какие 5 этапов подросткового возраста?

Подростки проходят основные стадии развития, и родители и другие взрослые должны понимать их, чтобы они могли лучше общаться с подростками, а также поддерживать их и заботиться о них.Пять стадий развития подростка:

• Физическое развитие: это основная характеристика подросткового возраста. У подростков наблюдаются ростки, изменения в структурах скелета, развитие мозга, а также гормональные и половые изменения. У девочек начинают развиваться грудь и бедра, также начинается менструация, а у мальчиков начинают расти мышцы. Физические изменения могут различаться в зависимости от пола; для девочек эти изменения могут начаться с 12 лет, тогда как для мальчиков изменения могут начаться примерно в 14 лет.
• Социальное развитие: Подростки начинают общаться и больше общаться со своими сверстниками, чем со своими родителями. В то время как в детстве дети лояльны своим родителям или другим взрослым образцам для подражания, например учителям, в подростковом возрасте эта лояльность переходит к их друзьям и сверстникам. У них появляется сильная потребность принадлежать друг другу, и одобрение и восприятие сверстников имеют для них большое значение, в то время как одобрение взрослых может снизиться.
• Эмоциональное развитие: Подростковый возраст — это фаза, когда эмоции начинают накаляться.Подростки могут начать проявлять аргументированное и даже агрессивное поведение в результате внезапных и сильных эмоций. И поскольку они начинают развивать самоощущение, они могут также стать эгоцентричными и озабоченными собой, в то же время внимательно изучая свои мыслительные процессы и личности. Они также постоянно проверяют пределы приемлемого поведения и бросают вызов авторитету взрослых. Подростки также склонны остро реагировать на ситуации, высмеивать или высмеивать других или чувствовать себя неловко.
• Интеллектуальное развитие: это еще одна важная характеристика подросткового возраста; и хотя он не так заметен, как физическое развитие, он столь же силен. Подростки, как правило, демонстрируют широкий спектр индивидуальных когнитивных характеристик, включая независимые мысли и метапознание. Они развивают более высокое мышление, развитые языковые навыки, чувство цели и социальное сознание.
• Моральное развитие: именно в подростковом возрасте у детей формируются взгляды, системы убеждений и ценности, и эти черты обычно остаются с ними навсегда.Подростки отходят от простого принятия моральных суждений взрослых и развивают свой собственный набор ценностей, хотя обычно они придерживаются ценностей родителей или взрослых образцов для подражания. Они также склонны быть идеалистами и обладают сильным чувством справедливости, а также согласовывают свое понимание людей, которые заботятся о них, с их эгоцентризмом. Подростки могут подходить к моральным дилеммам по-разному, в зависимости от пола: мальчики рассматривают моральные проблемы через призму справедливости, а женщины — через призму межличностной заботы.

В каком возрасте заканчивается отрочество?

Фаза подросткового возраста, как известно, начинается с начала полового созревания и заканчивается, когда устанавливается личность и поведение взрослого человека. Эта фаза развития соответствует периоду от 10 до 19 лет, что также соответствует определению подросткового возраста Всемирной организацией здравоохранения.

Какие 7 этапов развития?

Ниже приведены 7 стадий роста и развития человека:

• Зачатие: Это стадия, когда сперма мужчины и яйцеклетки женщины соединяются вместе, образуя плод.Это начало человеческой жизни.
• Младенчество : Это этап от рождения ребенка до примерно 18 месяцев. Ребенок полностью зависит от родителей, а также начинает ползать, переворачиваться, ходить и относительно активен. Что касается физического развития, младенчество — это стадия, на которой рост происходит наиболее быстро. Также именно в младенчестве ребенок начинает развивать чувство доверия к своим опекунам, когда удовлетворяются основные эмоциональные и физические потребности, и их отсутствие может сказываться на ребенке почти на протяжении всей его жизни.
• Детство: Это период от 18 месяцев до примерно 13 лет. Обычно рост происходит рывками, и ребенок становится более самостоятельным. Развиваются мелкая и крупная моторика.
• Подростковый возраст: На этой стадии развития наступает период полового созревания — от 13 до 18 лет. Развиваются физические особенности, такие как грудь, бедра и мышцы, а также происходят эмоциональные и социальные изменения. Ребенок начинает получать удовольствие от того, чтобы проводить больше времени с друзьями, а не дома, подчиняется давлению сверстников и очень заботится об одобрении и принятии со стороны сверстников.Подростки также могут начать выбирать и ставить цели на будущее на этом этапе. Они также могут получить независимость от родителей, поскольку начинают работать в этот период. Это этап, который готовит человека к взрослой жизни.
• Взрослая жизнь: Этот период развития запускает человека в полную зрелость, и он начинается примерно в 18 лет. Физические изменения прекращаются, а эмоциональные, когнитивные и социальные изменения продолжаются. Это момент в жизни человека, когда он устанавливает близкие отношения и дружбу.Они преследуют свои карьерные и жизненные цели, многие завязывают романтические и супружеские отношения, заводят детей и строят семьи.
• Средний возраст: Эта фаза начинается примерно в 45 лет. Как правило, на этом этапе люди оказываются между производительностью и застоем. На этом этапе состояние организма начинает ухудшаться со своего пика, и взрослые теряют часть своей физической силы, ловкости, способностей и функций организма. Это период, который отражает необходимость создать наследие, которое сохранит актуальность даже в этот период и по мере приближения к старости.
• Старость: Эта фаза начинается примерно в 65 лет. Люди на этой стадии, как правило, становятся более зависимыми от постоянного ухода со стороны детей или членов семьи и более склонны к таким заболеваниям, как рак, инсульт и т. Д., В течение этого периода. фаза. Это последний этап жизни человека, после которого наступает смерть.

Какие проблемы подросткового возраста?

Будучи периодом активного роста и физического, эмоционального, сексуального и психологического развития, подростковый возраст является потенциально неспокойным периодом, который сопровождается рядом проблем.Многие подростки склонны впадать в депрессию, поскольку они преследуют потребность вписаться в группу, низкую самооценку в результате изменений тела, распространенных проблем с издевательствами и т. Д. Подростки также могут страдать от дистимии, расстройства настроения, которое является немного менее остро, чем большое депрессивное расстройство, но может быть столь же хроническим. Известно, что это длится около 2 лет. Еще одна распространенная проблема — тревожные расстройства, возникающие из-за ожиданий, которые они испытывают к себе или к другим.Антисоциальное и вызывающее оппозиционное расстройство также является распространенной проблемой среди подростков — подростки не подчиняются правилам, ведут себя неуважительно, очень импульсивны и действуют, не задумываясь, крадут, не заботясь о том, как их действия влияют на других, проявляют насилие по отношению к людям и животным и т. Д. которые связаны с ростом и развитием, образованием / обучением, эмоциональной нестабильностью, социофобией, расстройствами пищевого поведения, некоторыми детскими болезнями, которые могут распространяться на подростковый возраст, расстройства психического здоровья — это некоторые проблемы подросткового возраста.

Каковы стадии развития подростка?

Для подростков подросткового возраста могут иметь место следующие вехи развития:

• Физическое развитие: Это период, когда разница в росте мальчиков и девочек наиболее заметна. В то время как мальчики достигают возраста, в котором они начинают быстро расти, девочки замедляют рост. Мальчики наращивают мускулы, а у девочек обнажаются бедра и грудь. В этот период у большинства подростков наблюдается сильный аппетит, который иногда приводит к ожирению, если его не контролировать, может потребоваться больше сна, они станут более подвижными и скоординированными, что помогает им осваивать новые навыки и выполнять сложные проекты.
• Когнитивное развитие: Подростки могут начать больше думать о своей жизни и даже о том, как устроен мир в целом. Они начинают демонстрировать возрастающую способность делать обоснованные предположения, рассуждать и отделять факты от вымысла. Они думают более абстрактно, развивают сильные мыслительные способности, ставят личные цели на будущее и принимают собственные решения. У них также начинает развиваться сильное чувство правильного и неправильного.
• Социально-эмоциональное развитие: В подростковом возрасте дети демонстрируют огромные эмоциональные и социальные изменения по мере своего роста.Они начинают стремиться к независимости, признают личные сильные стороны и проблемы, их движет признание сверстников, они хотят заводить больше друзей, могут казаться импульсивными, капризными, эгоцентричными, склонными к спорам. Они также лучше понимают, кто они есть, и какой положительный вклад они могут внести в дружбу и другие отношения в своей жизни.

Что происходит в позднем подростковом возрасте?

Эта фаза является трансформирующим моментом в жизни подростка, и различные этапы развития подготовили подростка к окончательному переходу во взрослую жизнь.Обычно физическое развитие уже завершается к позднему подростковому возрасту, и к этому моменту молодой человек уже развил чувство личной идентичности, имеет более рациональную и реалистичную совесть и взгляды на жизнь, а также имеет усовершенствованные моральные, сексуальные и религиозные ценности. Интеллектуально подросток все еще развивается, и этот процесс может продолжаться до третьего десятилетия жизни. Однако общество во многих отношениях считает детей позднего подросткового возраста законными взрослыми.

Подростковый возраст — это стрессовое время?

Фаза подросткового возраста — это период, отмеченный неизбежными потрясениями, которые являются результатом перехода от детства к взрослой жизни.Это часто называют периодом «шторма и стресса» как для подростков, так и для их родителей. Проблемы с эмоциями, поведением и отношениями, особенно с родителями или опекунами, более распространены. Причины этого шторма и стресса не надуманы — гормоны растут то тут, то там, реалии жизни и накопленные стрессовые факторы вступают в силу, физический рост и дети становятся более чувствительными, возникает влияние сверстников, неудовлетворенные ожидания и т. Д. Каким бы трудным ни был этот период, многие авторитетные организации, такие как Американская психологическая ассоциация (APA) и Всемирная организация здравоохранения, среди прочих, предоставляют многочисленные рекомендации, чтобы облегчить этот этап развития как для подростков, так и для взрослых в их жизни.Разговоры с квалифицированным психологом, подобным специалистам ReGain, также могут во многом помочь.

Какие изменения происходят в среднем подростковом возрасте?

В среднем подростковом возрасте, обычно от 14 до 18 лет, физические изменения, связанные с половым созреванием, продолжаются. У мальчиков начнется скачок роста, в то время как у девочек физические изменения почти завершены, и у большинства девочек менструальный цикл будет регулярным. Многие подростки могут больше заинтересоваться сексуальными и романтическими отношениями на этом этапе, поскольку они начинают сомневаться и исследовать свою сексуальную идентичность.Подростки на этом этапе также могут все чаще спорить со своими родителями, поскольку они начинают обнаруживать, что их родители несовершенны, и начинают проверять границы. Они также склонны проводить время на улице с друзьями, а не дома, и давление со стороны сверстников в основном находится на пике. Их мозг также продолжает меняться и созревать, хотя по-прежнему существует большая разница в том, как мыслит средний подросток по сравнению со взрослым.

В чем разница между половым созреванием и подростковым возрастом?

Хотя значение этих двух слов имеет тенденцию размываться во время обсуждений и писаний, это не одно и то же.Половое созревание можно назвать периодом, в течение которого происходят изменения, особенно физические и биологические, в то время как подростковый возраст — это период, когда кто-то психологически и социально переходит из детства во взрослую жизнь. Подростковый период охватывает более продолжительный период, чем период полового созревания, поскольку последний заканчивается, когда тело молодого человека полностью трансформируется. Конечно, ему все равно нужно время, чтобы считаться взрослым.

Проще говоря, половое созревание — это фаза физического перехода, а юность — это социальный и психологический переход.

Что происходит в мозге в подростковом возрасте?

Мозг детей всегда быстро растет, когда они маленькие. Когда им исполняется шесть лет, их мозг уже составляет примерно 90-95% от размера мозга взрослого человека. Подростковый возраст — это период значительного роста и развития мозга подростка, и хотя некоторые из этих изменений происходят до полового созревания, некоторые продолжаются даже спустя долгое время. Это может зависеть от возраста, гормональных изменений в период полового созревания, опыта и т. Д. Обычно основное изменение заключается в том, что неиспользуемые связи в аспекте мышления и обработки в мозгу ребенка, который называется «серым веществом», удаляются, в то время как другие связи одновременно укрепляются.Таким образом, мозг становится более эффективным, основываясь на принципе «используй или потеряй». Этот процесс отсечения начинается в задней части мозга, в то время как префронтальная кора, которая является передней частью мозга, реконструируется последней. Префронтальная кора головного мозга, являющаяся частью мозга, принимающей решения, — это то, что позволяет подростку планировать, а также думать о действиях и последствиях, контролировать импульсы и решать проблемы, и эти изменения продолжаются в раннем взрослом возрасте. Однако, поскольку развитие префронтальной коры все еще продолжается, подростки могут полагаться на миндалину — часть мозга, связанную с импульсами, эмоциями, инстинктами и агрессией, — чтобы принимать решения и решать проблемы больше, чем взрослые.

Понятно ужасно думать о молодых людях, которые водят машину, пьют, голосуют и принимают взрослые решения, которые влияют на всех нас, когда их мозг и личность все еще находятся в таком постоянном состоянии изменения. Но, возможно, только предоставив им свободу совершать ошибки, они смогут по-настоящему понять, кто они есть.

Если вы или кто-то, кого вы любите, являетесь подростком или новым взрослым, нуждающимся в поддержке, не стесняйтесь связаться с одним из наших квалифицированных консультантов в BetterHelp сегодня.

Биологические и физические изменения у подростков

Этот информационный бюллетень является частью серии Teen talk: руководство по выживанию для родителей подростков серии .

Подростки переживают стремительные изменения в своем теле. В подростковом возрасте они развивают более взрослые физические особенности и могут вырасти вдвое, увеличивая свой рост и вес. Они также становятся половозрелыми, что требует не только физических изменений.У них также появляются новые чувства к своему телу, сексуальности и интимным отношениям.

Физические изменения

Половое созревание наступает в разном возрасте. У девочек половое созревание может начаться уже в 8-летнем возрасте, но чаще начинается примерно в 10-летнем возрасте. У девочек может наблюдаться резкий скачок роста и общей формы тела в раннем подростковом возрасте. Девочки будут продолжать расти, хотя и немного медленнее, до 17 или 18 лет. У них начнут появляться зачатки груди уже в 8 лет, а полное развитие груди достигается в возрасте от 12 до 18 лет.Рост волос на лобке, а также на подмышках и ногах может начаться в возрасте 9-10 лет. Менархе, начало менструального цикла, обычно начинается примерно через два года после первых признаков полового созревания. Это может быть как в возрасте 10, так и в 15 лет, при этом средний возраст в США составляет около 12,5 лет.

Мальчики начинают свой скачок роста в возрасте 10 или 11 лет, достигая пика в возрасте примерно 14 лет. Они заканчивают физический рост примерно в 21 год. Гениталии начинают увеличиваться в размерах уже в 9 лет, при этом размер и форма взрослых достигаются примерно в возрасте 14 лет. возраст 16 или 17 лет.Голоса мальчиков меняются примерно в то же время.

Ранняя или поздняя разработка

Раннее и позднее созревание по-разному влияет на девочек и мальчиков. Поскольку девочки уже опережают своих сверстников-мужчин, девочки, которые рано начинают взрослеть, могут не синхронизироваться как со сверстниками, так и с мужчинами. Физическое созревание может произойти до умственного, социального и эмоционального созревания. Проблемы девочек могут включать:

• Выглядит иначе, чем одноклассники.

• С другим обращением из-за «постарше» внешности.

• Быть объектом внимания старших мальчиков.

• Не хватает навыков, чтобы справиться с этим вниманием.

Это может привести к тому, что им придется иметь дело с ситуациями, выходящими за рамки их эмоциональных и когнитивных способностей.

Мальчиков больше беспокоит задержка развития. Как уже отмечалось, большинство мальчиков уже отстают физически по сравнению со своими одноклассницами. Если есть задержка в развитии, различия становятся более очевидными.Издевательства или издевательства могут привести к заниженной самооценке или даже к депрессии.

Что могут делать родители

Привыкание к быстро меняющемуся телу может привести к тому, что подростки будут чувствовать себя некомфортно из-за своей новой формы и внешнего вида. Они также могут испытывать физическую неловкость, когда одна часть тела не догоняет остальные. Вот что вы как родитель можете сделать, чтобы помочь своему подростку преодолеть этот сложный этап жизни:

• Начните говорить о грядущих биологических и физических изменениях в возрасте 8 или 9 лет.Некоторые дети раньше заинтересуются и у них возникнут вопросы.

• Настройте обсуждения биологических и физических изменений для вашего подросткового возраста. Периодически проводите беседы, основанные на предыдущих беседах.

• Отнеситесь серьезно к проблемам вашего подростка. Слушайте внимательно и не сбрасывайте со счетов его ощущение того, что он другой или «что-то не так со мной».

• Избегайте комментариев, которые еще больше смутят вашего подростка. Например, не указывайте на ее внешность.Поощряйте других членов семьи и взрослых друзей делать то же самое.

• Не путайте физическую зрелость с общей зрелостью. Эмоциональной зрелости может потребоваться время, чтобы догнать тело подростка.

Макнили, К., И Бланшар Дж. (2010). Подростковые годы объяснения: руководство к здоровому подростковому развитию . Балтимор: Центр здоровья подростков, Школа общественного здравоохранения Bloomberg Джонса Хопкинса.

Симпсон, А. Р. (2001). Воспитание подростков: синтез исследований и основа для действий . Бостон: Центр коммуникаций в области здравоохранения Гарвардской школы общественного здравоохранения.

Стейнберг, Л. (2008). Подростковый возраст . Нью-Йорк: Макгроу-Хилл.

Связанные ресурсы

The Teen Years Explained — Clea McNeely, PhD и Jayne Blanchard — Эта электронная книга может помочь как подросткам, так и взрослым понять изменения в развитии и дать советы о том, как применить эти знания в повседневной жизни.

Коллин Генглер, почетный педагог по вопросам семейных отношений

Рецензировано Джоди Дворкин, специалистом по распространению знаний и доцентом кафедры семейных социальных наук

Расширенный отрочество: когда 25 — новое 18

Особенно сейчас, когда самые глубокие пороки общества доступны в свободном доступе в Интернете, молодые люди, кажется, быстро вырастают: стремительно приближаясь к взрослой жизни, с iPhone в руке, пока они делают пикантные фотографии в чате.

Но новое исследование говорит об обратном.

Анализ, проведенный исследователями из Государственного университета Сан-Диего и колледжа Брин-Мор, показывает, что современные подростки менее склонны заниматься взрослой деятельностью, такой как секс и употребление алкоголя, чем подростки из старшего поколения.

В обзоре, опубликованном сегодня в журнале Child Development , рассматривались данные семи национальных опросов, проведенных в период с 1976 по 2016 год, в том числе проведенных Центрами США по контролю и профилактике заболеваний и Национальными институтами здравоохранения.В совокупности в опросы приняли участие более восьми миллионов подростков в возрасте от 13 до 19 лет, принадлежащих к разным расовым, экономическим и региональным признакам. Участникам задавали различные вопросы о том, как они проводят время вне школы, и ответы отслеживались с течением времени.

Помимо сокращения употребления алкоголя и сексуальной активности, авторы исследования обнаружили, что примерно с 2000 года подростки стали значительно реже водить машину, работать после школы и ходить на свидания. К началу 2010-х также выяснилось, что 12-классники уходят куда-то гораздо реже, чем 8-классники в 1990-х.В 1991 году 54 процента старшеклассников сообщили, что имели секс хотя бы один раз; в 2015 году этот показатель снизился до 41 процента. Более того, снижение активности взрослых было одинаковым для всех групп населения и не зависело от расы, пола или местоположения. «Я видел так много статей, в которых эксперты говорили, что не знают, почему снижается уровень подростковой беременности, или полагали, что подростки вели себя более добродетельно… или что они ленились, потому что меньше работали», — вспоминает Джин. Твенге, профессор психологии штата Сан-Диего и ведущий автор исследования.«Наши результаты показывают, что, вероятно, сегодняшние подростки не более добродетельны или более ленивы — просто они с меньшей вероятностью будут заниматься взрослыми делами». Она добавляет, что с точки зрения поведения взрослых 18-летние сейчас выглядят как 15-летние из прошлого.

Твенге и ее соавтор, Хиджунг Парк, доцент кафедры психологии в колледже Брин-Мор, первоначально думали, что полученные данные означают, что сегодня подростки делают больше домашних заданий или больше занимаются внеклассной деятельностью. Тем не менее, их данные показывают, что частота этих мероприятий была стабильной в течение многих лет, если не снижалась.

Тот факт, что подростки (в отличие от многих взрослых) большую часть дня приклеены к своим компьютерам и смартфонам, возможно, способствовал результатам, предлагаемым авторами. Возможно, их социальные и непристойные интересы просто перешли в цифровую форму благодаря текстовым сообщениям, секстингу и онлайн-порнографии. (Сегодняшние подростки смотрят больше порно, чем их предшественники.) Однако виртуальный порок — это еще не все, потому что спад в активности взрослых начался до того, как использование Интернета стало обычным явлением.

Более вероятное объяснение этого нового продленного подросткового возраста — его связь с достатком.Анализ показал, что подростки с большей вероятностью будут участвовать во взрослой деятельности, если они происходят из больших семей или из семей с более низким доходом. Это отражает так называемую «теорию истории жизни», согласно которой воздействие непредсказуемой, обедневшей окружающей среды в детстве приводит к более быстрому развитию, тогда как дети, которые растут в стабильной среде с большими ресурсами, как правило, имеют более медленный курс развития.

В состоятельных семьях часто больше ожидают годы учебы и карьеры, прежде чем обязательно «вырастет» — на это еще есть много времени.Как заключают Твенге и Пак, несмотря на растущее неравенство в доходах, значительная часть населения США в среднем за последние несколько десятилетий стала более обеспеченной и живет дольше. В результате люди дольше ждут, чтобы выйти замуж и завести детей. Мы также наблюдаем рост родительских вложений в меньшее количество детей — или, говоря языком нашего времени, больше «родительских забот с вертолета».

Эта концепция продленного подросткового возраста не нова. Впервые он был прославлен психологом Эриком Эриксоном, который в своей теории различных стадий человеческого развития назвал эту стадию «психосоциальным мораторием».Тем не менее, многие детские психологи считают, что сегодняшние дети бездельничают в этот период перерыва больше, чем когда-либо прежде. «Я хорошо осведомлен об этом сдвиге, так как часто вижу, как подростки предъявляют те же жалобы, что и выпускники колледжей», — говорит психиатр Колумбийского университета Мирьяна Домаконда, не участвовавшая в новом исследовании. «Двадцать пять — это новые 18, а отсроченный подростковый возраст — это уже не теория, а реальность. В некотором смысле мы все находимся в «психосоциальном моратории», экспериментируя с обществом, в котором свайпы представляют собой свидания, а лайки — эквивалент разговора.”

Некоторые эксперты предостерегают от слишком большого внимания к новым открытиям, потому что просьба к группе подростков точно описать свое поведение имеет очевидные статистические недостатки. «Новая работа подчеркивает, насколько важно проводить тщательные, методологически строгие исследования», — говорит Роберт Финдлинг, директор отделения детской и подростковой психиатрии в Johns Hopkins Medicine, который также не принимал участия в новом исследовании. «Работа на основе впечатлений, мнений или личного опыта может привести к ложным выводам.”

Но если предположить некоторую долю правды в новых открытиях, что может означать откладывание взрослой жизни для общества? Идем ли мы к культуре беспомощных, изнеженных подростков, не желающих работать? Или, учитывая, что мы живем намного дольше, чем предыдущие поколения, может быть, нет ничего плохого в нескольких дополнительных годах невинности? Твенге видит как плюсы, так и минусы: «Защищать подростков — это здорово, но родители должны понимать, что подросткам старшего возраста необходим некоторый опыт независимости, прежде чем они пойдут в колледж или начнут работать.”

Домаконда добавляет, что, хотя родители могут сыграть определенную роль в продлении молодости, они не являются первопричиной. «Большинство из них реагируют на собственные опасения по поводу новой нормы», — говорит она. «Они понимают, что теперь, чтобы их дети преуспели, они не могут просто найти работу на местном заводе, но могут столкнуться с 10-летним постдипломным образованием и огромной задолженностью по учебе».

Она считает, что вместо того, чтобы подталкивать молодых людей к более быстрому созреванию, мы должны принять культурный сдвиг и разработать способы как удовлетворить психологические потребности современных подростков, так и подготовить их к будущему успеху.Домаконда предполагает, что одна из таких стратегий может заключаться в расширении услуг по охране психического здоровья для подростков, особенно потому, что 75 процентов серьезных психических заболеваний возникают к середине 20-х годов. Она также считает, что мы должны прекратить произвольно определять 18 лет как возраст совершеннолетия и признать, что психосоциальное развитие происходит по-разному у разных людей. «Исследователи должны признать, что новые взрослые представляют собой уникальную когорту развития, и перестать относить их к категории от 18 до 65 лет для изучения взрослых», — говорит она.«Это поможет нам узнать об их конкретных потребностях, чтобы мы могли разработать целевые стратегии профилактики и лечения [психических заболеваний]

Время покажет, как продолжительный подростковый возраст влияет на американскую культуру и характер. Но, по словам легенды баскетбола Чарльза Баркли, есть одно явное преимущество: «Дети — это здорово. Жалко, что они вырастают обычными людьми, приходят на игры и обзывают вас ».

Примечание: эта история была обновлена, чтобы исправить название должности Мирьяны Домаконды.

Подростки и социальные сети: конфиденциальность, развитие мозга и закон

Аннотация

Подростки в возрасте до 18 лет не признаются в законе как взрослые, и при этом они не обладают полностью развитыми способностями взрослых. Тем не менее подростки регулярно заключают договорные отношения с операторами веб-сайтов, чтобы отправлять и публиковать информацию о себе. Их уровень развития ограничивает их способность понимать последствия онлайн-общения, однако риски для конфиденциальности и репутации подростков реальны.В этой статье исследуется очевидное противоречие в законе: что в областях, отличных от онлайн-общения, правовые системы США стремятся защитить несовершеннолетних от ограничений молодежи. Закон о защите конфиденциальности детей в Интернете обеспечивает некоторую защиту частной жизни молодых людей, но применяется только к детям младше 13 лет, оставляя несовершеннолетних в возрасте от 13 до 17 лет практически без правовой защиты в их деятельности в Интернете. В этой статье мы обсудим несколько стратегий снижения рисков подростковой онлайн-активности.

Подростки могут и имеют законное право отправлять информацию о себе и общаться через социальные сети, онлайн и мобильные сайты без полного понимания последствий. Часто цитируемый пример — девочка-подросток, которая «секстирует» явный образ своему парню только для того, чтобы поделиться им с другими способами, которых она никогда не планировала. ¹ Такие риски онлайн-общения реальны, особенно для интересов подростков в отношении конфиденциальности.

Хотя подростки в возрасте до 18 лет не признаются в законе как взрослые и не считаются в психиатрии полностью развитыми способностями взрослых, многие легко заключают онлайн-контракты на использование социальных сетей.Закон о защите конфиденциальности детей в Интернете (COPPA) обеспечил защиту интересов детей в отношении конфиденциальности, но он применяется к детям в возрасте до 13 лет. ² Как обсуждается ниже, несовершеннолетние в возрасте от 13 до 17 лет имеют слабую юридическую защиту. от опасностей общения в сети.

Мы хотели объединить для читателя доступную информацию о правовом статусе, как законодательном, так и судебном, а также о последствиях онлайн-активности подростков и о том, как эта информация соотносится с текущими знаниями о развитии мозга.Мы рассматриваем риски конфиденциальности, связанные с онлайн-деятельностью подростков, включая участие в социальных сетях, и то, как использование Интернета подростками решается законодательно и в судебном порядке. Кроме того, мы сравниваем легкость, с которой подростки могут на законных основаниях заключать онлайн-контракты, отказывающиеся от их права на конфиденциальность; коммерческие контракты, которые не имеют юридической силы или могут быть аннулированы из-за правового статуса несовершеннолетних подростков; и многие другие области, включая преступную деятельность и уголовную ответственность, в которых закон защищает несовершеннолетних от последствий незрелости их развития.Мы также обсуждаем стратегии по ограничению потенциального вреда, причиняемого подростками в результате онлайн-активности, их конфиденциальности, безопасности и благополучию. Такие стратегии включают законодательно закрепленные технические решения, родительский контроль, обучение и потенциальную роль психиатров в этих усилиях.

Использование подростками социальных сетей и конфиденциальность

Американская академия педиатрии определяет сайт социальных сетей как «любой веб-сайт, позволяющий социальное взаимодействие», примеры которого включают сайты социальных сетей, игровые сайты и виртуальные миры, видеосайты и блоги. (См.3, с. 800). Сайты социальных сетей могут быть нацелены на демографические группы, от детей младшего возраста (например, Disney’s Club Penguin) до взрослых профессионалов (например, LinkedIn). Сайты для широкой аудитории (например, Facebook, Twitter и Instagram) часто используются подростками для общения, обучения и развлечений. Признанные риски активности в социальных сетях включают киберзапугивание, онлайн-домогательства, злоупотребления в отношениях с подростками, так называемую «депрессию в Facebook» и неотъемлемые риски, связанные с «секстингом» и другими типами раскрытия частной информации, включая подверженность сексуальному домогательству в Интернете и хищничество, а также уголовные последствия владения или распространения откровенно сексуальных изображений несовершеннолетних лиц. ^1,3,4 Некоторые сотрудники приемных комиссий колледжей используют Google и Facebook при рассмотрении абитуриентов, и информация, которую они находят, может негативно повлиять на шансы абитуриента на поступление. ⁵ Плохо продуманные публикации в социальных сетях могут стоить людям работы и репутации. ⁶

Несмотря на эти опасности, подростки часто делились своей личной информацией через социальные сети. Согласно опросу 802 подростков, проведенному Pew Research Center в 2012 году, 81 процент онлайн-подростков использовали сайты социальных сетей, такие как Facebook, и 24 процента использовали Twitter. ⁷ У подростковых профилей в Facebook было в среднем 300 друзей, а у подростковых аккаунтов в Twitter в среднем 79 подписчиков. Значительный процент подростков, пользующихся социальными сетями, сообщают, что делились своим фотографическим сходством (91%), названием школы (71%), городом проживания (71%), адресом электронной почты (53%) и номером мобильного телефона (20%). Доля в каждой из этих категорий значительно увеличилась с 2006 по 2012 год. Кроме того, в онлайн-профиле, который они использовали чаще всего, подростки-пользователи социальных сетей часто публиковали свое настоящее имя (92%), личные интересы (84%), дату рождения (82%). ), статус отношений (62%) и видео с самими собой (24%).Значительное меньшинство подростков-пользователей Facebook (14%) оставили онлайн-профиль полностью общедоступным, а большинство (64%) подростков-пользователей Twitter сознательно «написали твиты» публично.

Подростки-пользователи социальных сетей, участвовавшие в опросе Pew, не выражали серьезного беспокойства по поводу доступа третьих лиц к их личным данным, и только девять процентов сообщили, что «очень обеспокоены». ⁷ В то же время каждый шестой подросток сообщил, что с ним в сети связывался кто-то, кого подросток не знал, и это заставляло подростка чувствовать страх или дискомфорт; каждый третий получил в Интернете рекламу, не соответствующую его возрасту; и 39 процентов признали, что они солгали о своем возрасте, чтобы получить доступ к веб-сайту или получить онлайн-аккаунт.Последний вывод имеет отношение к этому обсуждению. Исследование того, сколько лет человеку должно быть, чтобы пользоваться сайтами социальных сетей, показывает, что здесь мало надзора, о чем будет сказано ниже.

Использование подростками социальных сетей и контракты

Право несовершеннолетних на доступ к онлайн-программам и услугам основывается на договорном праве. Повышенное внимание в судах приводит к судебным решениям по вопросу о том, может ли несовершеннолетний по закону дать согласие на онлайн-условия обслуживания, такие как условия для сайтов социальных сетей, которые касаются конфиденциальности и безопасности.В последнее десятилетие ведутся судебные тяжбы о том, согласился ли взрослый, который щелкает мышью на поле на веб-сайте или просматривает веб-сайт, с условиями обслуживания. Суды в целом согласились с тем, что в таких обстоятельствах создается действующий контракт, обязывающий пользователя соблюдать условия обслуживания веб-сайта. Например, в деле 2009 года в Восточном округе штата Миссури суд признал, что юридические последствия таких онлайн-соглашений являются новой областью права и что суды, выносившие решения по таким вопросам, применяли традиционные принципы договорного права. . ⁸ Как правило, вопрос заключается в том, имел ли истец разумное уведомление об онлайн-соглашении и проявил ли он свое согласие на это. Если клиент веб-сайта был проинформирован об условиях контракта, он обязан соблюдать эти условия. Суд пояснил, что соглашения о переходе по ссылкам, в которых пользователь должен щелкнуть поле, подтверждающее условия контракта с сайтом, прежде чем ему или ей будет разрешено продолжить работу с сайтом, обычно поддерживаются федеральными судами.

Суды, рассматривающие соглашения о «обзоре», которые действуют путем связывания пользователя веб-сайта посредством использования только веб-сайта, аналогичным образом постановили, что действительность просмотра зависит от того, имел ли пользователь веб-сайта фактическое или конструктивное знание условий и положений веб-сайта ранее. используя сайт. ⁹ В одном случае, когда суд подтвердил действительность соглашения об использовании браузера и пришел к выводу, что пользователь нарушил соглашение, суд заметил, что любой разумный взрослый человек на позиции ответчика понял бы основные условия контракта. ¹⁰ А как насчет взрослых? Берут ли на себя юридические обязательства пользователей младше 18 лет заключать контракты с переносом ссылок или просмотром? Несмотря на общее положение в законе о том, что лица в возрасте до 18 лет не могут по закону давать согласие на различные действия, такие как голосование, покупка собственности или покупка алкоголя или табака, подростки могут и регулярно заключают контракты на участие в онлайн-мероприятиях. виды деятельности.

Закон о защите конфиденциальности детей в Интернете

Основной федеральный закон, касающийся конфиденциальности несовершеннолетних в Интернете, защищает только молодых людей моложе 13 лет. Возраст 13 лет стал ограниченным в онлайн-мире в 2000 году с принятием COPPA, федерального закона, который защищает конфиденциальность детей, требуя согласия родителей на сбор или использование личной информации детей. Принято в ответ на обеспокоенность тем, что компании использовали методы онлайн-маркетинга, нацеленные на детей, а затем собирали личную информацию детей без согласия или уведомления родителей, COPPA определяет ребенка как лицо в возрасте до 13 лет. ^2,11

В 1990-х годах Интернет стал основным инструментом для торговли, а также для связи. С использованием Интернета все большим числом домашних хозяйств в Соединенных Штатах произошло увеличение использования онлайн-программ детьми. Электронный информационный центр конфиденциальности (EPIC) сообщил, что «[b] 1998 г. почти 10 миллионов детей в Соединенных Штатах имели доступ к Интернету». ¹¹ Благодаря интернет-маркетингу, в отличие от печатных СМИ или телевидения, компании могли получать выгоду не только от передачи информации потребителям, включая детей, но и от получения информации от них.Согласно EPIC, «интерактивный характер Интернета позволяет маркетологам собирать личную информацию от детей посредством их регистрации в чатах и ​​форумах, отслеживать поведение пользователей Интернета с помощью рекламы и обещать подарки в обмен на личную информацию. . » Затем эта информация была собрана и продана третьим лицам в коммерческих целях.

Наряду с ростом использования Интернета и растущей практикой получения компаниями информации о детях вскоре пришло все большее осознание опасности такой практики.В отчете Центра медиаобразования за 1996 год отмечен растущий объем исследований, демонстрирующих, что дети менее способны, чем взрослые, понимать последствия раскрытия личной информации и отличать основной материал веб-сайта от рекламы вокруг него. Стало очевидно, что «[t] привлечение детей с помощью маркетинговых методов привело к выпуску на рынок огромных объемов частной информации…» ¹² Средства массовой информации начали исследовать широту и глубину информации, которую получали компании.В одном из примеров такого разоблачения тележурналист использовал имя известного детоубийцы, чтобы купить список детских имен. ¹³

Свидетельствуя в пользу защиты частной жизни детей, директор EPIC Марк Ротенберг объяснил, что проблемы в маркетинговой индустрии требуют действий Конгресса. Сбор данных о детях, основанный на их действиях в сети, увеличивался «феноменально», создавая «существенную угрозу конфиденциальности и безопасности молодых людей.» ¹⁴ По словам г-на Ротенберга, законодательные стандарты и государственное регулирование практически отсутствовали, а саморегулирование отрасли не подходило для защиты частной жизни детей.

В марте 1998 года Федеральная торговая комиссия (FTC) представила Конгрессу отчет, касающийся отсутствия регулирования и защиты информации детей в Интернете, за которым в июле 1998 года последовал законопроект Сената, озаглавленный «Закон о защите конфиденциальности детей в Интернете». 1998. Части этого законопроекта были приняты Конгрессом и подписаны президентом Клинтоном 21 октября 1998 года, вступив в силу 21 апреля 2000 года. ^2,11

Закон распространяется на операторов коммерческих веб-сайтов, ориентированных на детей в возрасте до 13 лет, а также на коммерческих веб-сайтов для широкой аудитории, среди которых оператором, имеющим фактические знания, являются дети в возрасте до 13 лет. ² Среди своих положений COPPA требует, чтобы операторы веб-сайтов получали согласие родителей перед сбором личной информации от детей. Он также требует, чтобы операторы разрешили родителям запрещать раскрытие этой информации третьим лицам, просматривать информацию и удалять ее, а также предотвращать ее дальнейшее использование или сбор личной информации детей.Операторы веб-сайтов также должны принимать меры для защиты этой информации и хранения ее только до тех пор, пока это необходимо.

Согласно измененному Правилу COPPA, вступившему в силу в 2013 году, «личная информация» состоит из множества идентификаторов, включая имя, адрес или информацию о геолокации, номер телефона, номер социального страхования, изображение или голос ребенка, контактную информацию в Интернете или пользователя. имя, которое функционирует как таковое, «постоянный идентификатор», позволяющий распознавать пользователя во времени и на разных веб-сайтах, а также информацию о ребенке или родителях, которая сочетается с одним из этих идентификаторов. ^2,15

Критика COPPA включала опасения по поводу того, что FTC требует от веб-сайта для проверки согласия родителей, включая «отправку / отправку по факсу подписанных печатных форм, добавление номеров кредитных карт, звонки на бесплатные номера или пересылку цифровых подписи по электронной почте ». ¹¹ Эти методы «слишком дороги, громоздки и неадекватны для защиты личной информации». ¹¹ Кроме того, есть жалобы на то, что Федеральная торговая комиссия не соблюдает должным образом COPPA. ¹¹

Как правило, официальные условия обслуживания сайтов социальных сетей, таких как Facebook и MySpace, отражают правила COPPA, в которых говорится, что 13 лет — это минимальный возраст для участия. ³ Откуда взялось это возрастное ограничение? Федеральная торговая комиссия сообщила, что Конгресс решил применить меры защиты COPPA к детям до 13 лет, потому что он признал, что «дети младшего возраста особенно уязвимы для перехвата со стороны маркетологов и могут не понимать проблем безопасности и конфиденциальности, возникающих в результате онлайн-сбора личной информации. ¹⁶ Согласно окончательному правилу COPPA, Американская психологическая ассоциация «подчеркнула необходимость высоких стандартов согласия родителей, потому что дети в возрасте до 13 лет не обладают способностью к развитию, чтобы понять природу запроса информации веб-сайтом и его последствия для конфиденциальности ». ¹⁷ Юрист, разбирающийся в законе COPPA, объяснил, что был выбран возраст 13 лет, «потому что считалось, что дети старше этого возраста достаточно технически подкованы, чтобы понимать последствия предоставления информации третьим сторонам. ¹⁸ Однако предположение о том, что подростки в возрасте 13 лет и старше понимают и рассматривают потенциальные последствия публикации личной информации в Интернете, не подтверждается ни законами, касающимися обращения с подростками в других контекстах, ни текущим пониманием их способностей к развитию, как будет описано ниже.

Несовершеннолетние в возрасте от 13 до 17 лет Онлайн

Даже если Закон о защите личных сведений детей в семье был безупречным и эффективным для защиты частной жизни детей в возрасте до 13 лет, молодые люди в возрасте от 13 до 17 лет не защищены законом.Федеральная торговая комиссия заявила, что, хотя COPPA не распространяется на лиц в возрасте от 13 до 17 лет, «Федеральная торговая комиссия обеспокоена конфиденциальностью подростков и считает, что для этой возрастной группы могут быть уместны более строгие и более гибкие меры защиты». ¹⁶ Тем не менее, подростки, которые еще не достигли совершеннолетия, могут на законных основаниях заключить договор или согласиться с условиями предоставления услуг в Интернете, как и взрослые, по крайней мере, если на веб-сайте отсутствует отказ от ответственности. Некоторые компании, например Amazon, заявляют на своем веб-сайте, что не продают товары детям: «Amazon.com не продает товары для детей. Мы продаем детские товары для покупки взрослыми. Если вам меньше 18 лет, вы можете использовать Amazon.com только с участием одного из родителей или опекуна ». ¹⁹

Дело федерального районного суда А.В. v. iParadigms , LLC демонстрирует, что суд установит, что несовершеннолетний способен согласиться с условиями использования в Интернете. ²⁰ A.V. суд постановил, что стороны (четыре несовершеннолетних старшеклассника и запатентованная онлайн-система) заключили действующее договорное соглашение.Когда студенты щелкнули «Я согласен», чтобы подтвердить свое согласие с условиями соглашения о переходе по ссылкам, они стали связаны условиями компании. Среди других аргументов студенты отстаивали защиту младенчества, пытаясь аннулировать условия соглашения. В соответствии с законодательством штата Вирджиния договор с младенцем может быть аннулирован младенцем по достижении им возраста совершеннолетия, но A.V. суд не позволил защите младенчества аннулировать договорные обязательства студентов после того, как они извлекли выгоду из договора.

Другой суд пришел к выводу, что несовершеннолетние истцы заявили заявление о признании их онлайн-контрактов недействительными, выделив те случаи, в которых несовершеннолетние стремятся аннулировать только часть онлайн-соглашения, сохраняя при этом некоторые преимущества соглашения. ²¹

Другие дела продемонстрировали легкость, с которой несовершеннолетние могут обходить возрастные ограничения онлайн-сервисов, и отсутствие правовой защиты от такой практики. Федеральный апелляционный суд постановил, что контракт онлайн-сервиса с несовершеннолетним является действительным и подлежащим исполнению, и суд объяснил, что даже тот факт, что онлайн-сервис не может проверить возраст пользователя, не делает такое соглашение недействительным.В деле Doe v. SexSearch.com , взрослый, который познакомился с несовершеннолетним лицом через службу онлайн-знакомств обвиняемого и которому было предъявлено уголовное обвинение после полового акта, подал в суд на онлайн-службу за то, что она не провела достаточную проверку несовершеннолетнего лица из своего реестра. ²² Он утверждал, что онлайн-служба ответчика нарушила договор с ним, позволив несовершеннолетней зарегистрироваться без подтверждения ответчиком, что ей действительно исполнилось 18 лет (сайт требовал только, чтобы пользователи отметили поле, указывающее, что им исполнилось 18 лет). лет).Поскольку в условиях веб-сайта указано, что онлайн-сервис не может гарантировать и не несет ответственности за проверку точности информации, предоставленной другими пользователями, и не включает обещание препятствовать регистрации несовершеннолетних, суд пришел к выводу, что истец это сделал. не продемонстрировать обоснованное требование о нарушении контракта.

Аналогичным образом, в деле People v. Schutze суд подтвердил приговор обвиняемому за сексуальное насилие над детьми и общение с другим лицом в Интернете с целью совершения этого уголовного преступления. ²³ Что касается намерения, доказательства показали, что обвиняемый полагал, что он общается с 14-летней девушкой. Лицо, установившее онлайн-личность, показало, что она сказала ответчику, что ей 14 лет, что в ее онлайн-профиле указано, что ей 14 лет, и что ей не нужно было ложно утверждать, что ей 18 лет, чтобы получить доступ к онлайн-чату, потому что она создала учетную запись, как если бы ее мать была учетной записью, и предоставила доступ к ней 14-летней девочке.

Несовершеннолетние в других правовых контекстах

Подростки в возрасте от 13 до 17 лет признаются незрелыми в других правовых контекстах. ^{24, -, 27} Недавние дела Верховного суда США относительно смертной казни и приговора к пожизненному заключению без возможности освобождения несовершеннолетних подчеркнули, что с несовершеннолетними обращаются иначе, чем со взрослыми. ^{28, -, 30} В деле Миллер против Алабамы в Верховном суде США в 2012 году, в котором суд постановил, что штаты не могут выносить обязательные пожизненные приговоры без права досрочного освобождения несовершеннолетних правонарушителей, судья Каган резюмировал точку зрения судебной власти на несовершеннолетних. криминальный контекст: Roper и Graham устанавливают, что дети конституционно отличаются от взрослых для целей вынесения приговора.Мы объяснили, что поскольку у несовершеннолетних меньше вины и больше шансов на исправление, они «в меньшей степени заслуживают самых суровых наказаний». Эти случаи основывались на трех значительных разрывах между подростками и взрослыми. Во-первых, у детей «незрелость и неразвитое чувство ответственности», что ведет к безрассудству, импульсивности и неосмотрительности к риску. Во-вторых, дети «более уязвимы… к негативному влиянию и внешнему давлению», в том числе со стороны своей семьи и сверстников; они имеют ограниченный «контроль над своим собственным окружением» и неспособны выбраться из ужасающих условий, порождающих преступность.В-третьих, характер ребенка не так «сформирован», как характер взрослого; его черты «менее фиксированы», и его действия с меньшей вероятностью будут «свидетельством безвозвратной [е] развращенности». Наши решения основывались не только на здравом смысле — на том, что «знает любой родитель», но и на естественных и социальных науках. В Roper мы процитировали исследования, показывающие, что «только относительно небольшая часть подростков», которые занимаются незаконной деятельностью, «развивают укоренившиеся модели проблемного поведения». А в Graham мы отметили, что « Развитие психологии и науки о мозге продолжает показывать фундаментальные различия между сознанием подростков и взрослых »- например, в« частях мозга, участвующих в управлении поведением ».Мы пришли к выводу, что эти открытия — преходящая опрометчивость, склонность к риску и неспособность оценить последствия — уменьшили «моральную вину» ребенка и увеличили вероятность того, что с течением времени и по мере прохождения неврологического развития его «недостатки» будут быть реформированным »» [цитаты опущены] (ссылка 30, стр. 2464–5).

Верховный суд также признал, что вне уголовного контекста молодежь отличается от взрослых, и поэтому к несовершеннолетним относятся по-разному в соответствии с законом.В случае с J.D.B. v. N. Carolina , Суд перечислил примеры многих «юридических ограничений, налагаемых на детей как класс». Контракт несовершеннолетнего является недействительным, если несовершеннолетний решает его аннулировать. Несовершеннолетние дети имеют законное право приобретать имущество и владеть им, но по закону они считаются неспособными управлять имуществом. Почти в каждом штате лицам младше 18 лет запрещено голосовать, входить в состав присяжных или вступать в брак без согласия родителей. ³¹

Помимо дееспособности, права голоса и права вступать в брак, несовершеннолетним запрещено законом покупать алкоголь и табак, а также владеть огнестрельным оружием. Все эти примеры объединяет то, что только потому, что подростки могут захотеть заниматься определенными видами деятельности и даже на первый взгляд могут показаться способными это сделать (выбор употребления алкоголя или табака, заключение договоров и голосование), делает это. не означает, что закон обязательно рассматривает их как способных участвовать в этой деятельности.Скорее, молодежь защищена от рисков собственной незрелости. Однако такая защита не применяется к онлайн-активности. Законы США признают, что подростки не могут заключать контракты, как взрослые, но разрешают им заключать контракты, используя социальные сети и другие виды онлайн-коммуникаций. Даже если привязанность онлайн-контрактов с несовершеннолетними может быть оспорена по закону (например, путем утверждения доктрины младенчества и интеллектуальной собственности и аргументов об авторском праве), ^32,33 негативные последствия ошибочной публикации личной информации подростком часто бывают немедленными и незамедлительными. рискуете «стать вирусным» из-за нежелательного репоста другими людьми.Защита договорного права мало что делает для уменьшения этих опасностей.

Развитие мозга подростков

Утверждения Верховного суда о различиях между несовершеннолетними и взрослыми, которые влияют на виновность обоих несовершеннолетних и их потребность в защите, основаны на растущем объеме знаний о развитии нервной системы подростков. Решение суда по делу Miller v. Alabama было частично основано на совместной записке amici curiae , поданной Американской психологической ассоциацией, Американской психиатрической ассоциацией и Национальной ассоциацией социальных работников, в которой подчеркивалось исследование, которое «показало, что суждения и принятие решений подростков отличаются от взрослых в нескольких отношениях: подростки менее способны контролировать свои импульсы; они по-разному оценивают риски и выгоды от возможного поведения; и они менее способны предвидеть будущее и осознавать последствия своих действий.Даже у старших подростков, у которых общие познавательные способности были схожи с таковыми у взрослых, наблюдается дефицит в этих аспектах социальной и эмоциональной зрелости ». ³⁴

Исследования способности подростков принимать информированные решения в других правовых условиях помогают продемонстрировать, что навыки, необходимые для различных аспектов принятия решений, достигают зрелости с разной скоростью. В исследовании понимания подростками своих прав на молчание и адвокат Miranda сравнивали молодых людей в возрасте от 10 до 16 лет и взрослых в возрасте от 17 до 50 лет. ³⁵ В целом, подростки моложе 15 лет хуже, чем взрослые, оценили свое понимание слов и фраз, использованных в предупреждениях Miranda , и их восприятие роли и значения этих прав в судебном процессе. В исследовании дееспособности несовершеннолетних предстать перед судом Гриссо и его коллеги ³⁶ сравнили молодых людей в возрасте от 11 до 17 лет и молодых людей в возрасте от 18 до 24 лет. Они обнаружили, что подростки моложе 16 лет хуже, чем взрослые, по оценке понимания суда. процедуры, персонал и права на судебное разбирательство; способность обрабатывать информацию, связанную с принятием юридических решений; и понимание актуальности информации для конкретной ситуации.Шестнадцатилетние и 17-летние выступали аналогично взрослым.

Steinberg et al., ³⁷ , отмечая, что такие исследования, как исследования способности несовершеннолетних предстать перед судом и понимания прав Миранды , сосредоточены на когнитивных навыках, таких как обработка информации и логическое рассуждение, изучали, как созревание когнитивных способностей, таких как это по сравнению с развитием психосоциальной зрелости. Для участников в возрасте от 10 до 30 лет исследователи проводили тесты на основные когнитивные навыки (включая устойчивость к помехам в рабочей памяти, размах цифр и беглость речи) и меры психосоциальной зрелости (включая восприятие риска, поиск ощущений, импульсивность, устойчивость к влиянию сверстников). , и ориентация на будущее).Возрастные различия в когнитивных способностях наблюдались в раннем подростковом возрасте, но не после 16 лет, что отражает закономерность, наблюдаемую в вышеупомянутых оценках юридических компетенций. Однако в показателях психосоциальной зрелости возрастных различий среди участников в возрасте от 10 до 16 лет не было, но были различия между возрастными группами от 16 до 17 лет и от 22 лет и старше, а также между возрастными группами от 18 до 21 года. возрастные группы от 26 лет и старше. Исследователи сравнили эти данные с результатами Grisso et al ., ³⁶ , которые изучали дееспособность несовершеннолетних. Сравнивая аналогичные возрастные группы, они обнаружили, что характер различий в когнитивных способностях среди возрастных групп тесно связан с возрастными различиями в способностях, значимых для компетентности в испытаниях. ³⁷ Эти результаты предполагают, что психосоциальная зрелость развивается позже в подростковом возрасте, чем общие когнитивные способности.

Стейнберг и его коллеги ³⁷ указали на актуальность своих выводов для обращения с подростками в соответствии с законом.Они отметили: Когда дело доходит до решений, которые позволяют принимать более обдуманные и аргументированные решения, когда эмоциональное и социальное влияние на суждение минимизировано или может быть смягчено, и где есть консультанты, которые могут предоставить объективную информацию… подростки, вероятно, будут столь же способны зрелые навыки принятия решений в зрелом возрасте, по крайней мере, к 16 годам [Ref. 37, стр. 592].

С другой стороны: … в ситуациях, которые вызывают импульсивность… характеризуются высоким уровнем эмоционального возбуждения или социального принуждения, или которые не поощряют или не разрешают консультации с экспертом… принятие решений подростками, по крайней мере, до тех пор, пока им не исполнится 18 лет, вероятно, будет менее значительным. более зрелые, чем взрослые »[Ref.37, стр. 592].

Растущее понимание развития мозга подростков и поведенческого созревания включает в себя модель двойного процесса суждения и принятия решений ²⁷ и текущие структурные и нейрохимические изменения, отмеченные в развивающемся мозге подростка, которые происходят в молодом возрасте. ^{25, -, 27} Альберт и Стейнберг ²⁷ рассмотрели «холодные» (когнитивные, логические, аналитические) и «горячие» (эмоциональные, импульсивные, эмпирические) системы обработки информации.Хотя подростки обычно достигают аналитической зрелости к середине подросткового возраста, их все еще развивающиеся системы переживания особенно восприимчивы к социальным и эмоциональным факторам (например, давлению сверстников, романтической привязанности), а их способность к поведенческой саморегуляции недостаточна. Исследования в области нейробиологии показали, что мозг подростков находится в непрерывном состоянии созревания, демонстрируя изменения в миелинизации, синаптическом сокращении и развитии префронтальной коры, которые происходят к середине 20-летнего возраста.Кроме того, документально подтвержденная повышенная восприимчивость к воздействию нейромедиатора дофамина, возникающая во время гормональных изменений в период полового созревания, дает дополнительную научную поддержку более склонному к риску и стремлению к вознаграждению поведению, типичному для подросткового возраста. ^25,27

Различия в степени когнитивной и психосоциальной зрелости важны для оценки способности подростков принимать информированные решения относительно участия в онлайн-деятельности. Столкнувшись с решением о том, согласиться ли с условиями обслуживания веб-сайта социальной сети, подросток может и, скорее всего, щелкнет окошко «да» без логического размышления (и очень часто, не читая условия, к которым они относятся. согласен), без консультации со взрослым и без учета потенциальных рисков онлайн-общения.Обстоятельства постоянного взаимодействия подростков с веб-сайтами социальных сетей также могут выявить типы принятия решений, в которых даже более старшие подростки, как правило, остаются незрелыми по сравнению со взрослыми.

Возможные решения

Какие усилия были или должны быть предприняты для решения очевидной проблемы защиты несовершеннолетних в их онлайн-общении? Расширение возрастного ограничения COPPA до 18 лет, несмотря на признание уязвимости несовершеннолетних в возрасте 13 лет и старше, вряд ли будет успешным.Подростки технически подкованы, уже вложили значительные средства в социальные сети и склонны находить способы обойти общие ограничения. Политика, которая признает склонность подростков к импульсивным действиям и без учета рисков, и которая предпринимает шаги для смягчения последствий такого поведения в Интернете, может быть более многообещающей. Некоторые сайты социальных сетей, такие как Facebook и Twitter, позволяют пользователям удалять свои сообщения. Законодательство Калифорнии расширяет эту возможность, а также делает ее обязательной для всех веб-сайтов, ориентированных на детей.С 1 января 2015 года закон Калифорнии, озаглавленный «Права на конфиденциальность несовершеннолетних в Калифорнии в цифровом мире», в просторечии называемый законом о «кнопке ластика», требует, чтобы веб-сайт разрешал лицам моложе 18 лет удалять свои собственные публикации с этого веб-сайта. . Кроме того, закон требует, чтобы веб-сайты предоставляли несовершеннолетним четкие инструкции по удалению своих публикаций. ^{38, -, 40} Закон был одобрен такими организациями, как Common Sense Media, генеральный директор которой Джеймс Стейер отметил: «Дети и подростки часто раскрывают себя, прежде чем рефлексируют.” ³⁹

Как и COPPA, закон о кнопках-ластиках применяется к операторам веб-сайтов, онлайн или мобильных приложений, предназначенных для несовершеннолетних или тех, кто действительно знает, что несовершеннолетний использует его веб-сайт, онлайн или мобильное приложение. Как и COPPA, очевидное намерение закона состоит в защите частной жизни молодых людей. Но, похоже, закон расширяет COPPA двумя важными способами. Во-первых, он идет дальше в защите частной жизни несовершеннолетних, запрещая веб-сайтам и мобильным приложениям рекламировать продукты или услуги, включая алкогольные напитки, огнестрельное оружие, фейерверки, аэрозольную краску, которая может использоваться для порчи имущества, устройства для загара, пищевые добавки, содержащие алкалоиды группы эфедрина, табак. , и лотерейные билеты.Во-вторых, закон о кнопках-ластиках применяется к группе подростков, не защищенных законом COPPA. «Несовершеннолетний» определяется в законе о кнопках-ластиках как «физическое лицо в возрасте до 18 лет, проживающее в [Калифорнии]». ³⁸ Закон о кнопках-ластиках, кажется, признает важность правовой защиты молодежи, особенно в области конфиденциальности.

Ни один закон не может полностью защитить подростков от рисков, связанных с обменом информацией в Интернете. Закон о кнопке ластика не может, например, предотвратить ущерб, нанесенный другими лицами, просматривающими эту информацию или повторно публикующими ее до того, как она будет удалена.Чтобы помочь подросткам не публиковать материалы, вызывающие сожаление, родители могут сыграть важную роль, отслеживая онлайн-действия своих подростков и вовлекая их в обсуждение их привычек и решений в отношении публикации. Стейнберг подчеркнул, что способность подростков демонстрировать зрелые навыки принятия решений зависит от обстановки и обстоятельств: Когда дело доходит до решений, которые позволяют принимать более взвешенные и аргументированные решения, где эмоциональное и социальное влияние на суждения минимизировано или может быть смягчено, и где есть консультанты, которые могут предоставить объективную информацию о затратах и ​​преимуществах альтернативных вариантов действий подростки, вероятно, будут так же способны к зрелому принятию решений, как и взрослые, по крайней мере, к тому времени, когда им исполнится 15 лет или около того.[Ref. 25, стр. 263].

Хотя родители не могут устранить сильное социальное и эмоциональное влияние на онлайн-активность подростков, они могут выступать в качестве консультантов, чтобы направлять своих подростков через процесс рассмотрения потенциальных рисков и последствий при общении в сети. Согласно опросу 802 родителей подростков, проведенному Pew Research Center в 2012 году, большинство родителей уже были обеспокоены поведением своих подростков в Интернете и их конфиденциальностью: 81% были обеспокоены тем, что рекламодатели узнают информацию о своих детях, 72% — о том, как их дети взаимодействуют в Интернете. Из-за неизвестных им людей 69% были обеспокоены влиянием онлайн-активности своих детей на учебу и возможности трудоустройства, а 69% были обеспокоены тем, как их дети управляют своей репутацией в Интернете. ⁴¹ Столкновение с потенциальной юридической ответственностью за поведение своих детей в Интернете может еще больше подчеркнуть для родителей важность наблюдения за действиями своих детей в Интернете. В деле, в котором один несовершеннолетний выдавал себя за другого в Facebook и размещал оскорбительные заявления под фальшивым аккаунтом, апелляционный суд Джорджии пришел к выводу, что «разумное жюри могло прийти к выводу, что, узнав… о недавнем проступке [своего ребенка] при использовании компьютера и учетная запись в Интернете, [родители] не проявили должной осторожности в надзоре и контроле за такой деятельностью в будущем.” ⁴²

В дополнение к родительскому надзору и руководству школы могут поощрять и поощрять ответственное поведение в Интернете. Некоторые школы начали специально обучать учащихся навыкам работы с социальными сетями, используя такие учебные программы, как «Учебная программа по цифровой грамотности и гражданственности», разработанная Common Sense Media. ^43,44

Психиатры также могут участвовать в защите несовершеннолетних от последствий их незрелости в своей онлайн-деятельности. Психиатры должны быть осведомлены о существующих и находящихся на рассмотрении федеральных законах и законах штата, регулирующих, контролирующих и даже запрещающих деятельность несовершеннолетних в Интернете, включая применимые возрастные группы, типы регулирования и степень защиты, которую обеспечивает этот закон.Психиатры могут выступать за принятие нового или дополнительного законодательства, которое повысит защиту подростков, общающихся в Интернете, при этом помня о том, что молодежь всегда может найти способы обойти эти законы. Психиатры также могут продвигать и участвовать в образовательных программах для молодежи, посвященных опасностям и последствиям импульсивных действий в Интернете. Кроме того, психиатры, лечащие подростков, должны осознавать, насколько мало надзора за их действиями в сети и как они влияют на их жизнь.

Также необходимо дальнейшее исследование реальной онлайн-активности молодежи и ее масштабов. Это должно включать исследование уровня знаний несовершеннолетних о содержании условий обслуживания, с которыми они соглашаются, когда они регистрируются на онлайн-сайтах, и их знания об ограничениях их способности удалять материалы, которые они разместили в Интернете; частота сожалений молодых людей по поводу своих публикаций в Интернете, а также содержание и обстоятельства таких публикаций; частота и содержание отрицательных результатов онлайн-активности, включая последствия дома, в школе и в соответствии с законом; а также социальное смущение или запугивание со стороны сверстников в результате несоответствующей деятельности в Интернете.Такие исследования были бы важны для освещения областей риска для молодежи и последствий их поведения в сети, а также для предложения дополнительных способов снижения этих рисков.

Заключение

Современные подростки активно используют социальные сети. Как и в случае других потенциально рискованных действий «вне сети» (например, занятие сексом, употребление алкоголя и курение сигарет), правовая система не обеспечивает и не может обеспечить совершенную защиту несовершеннолетних. В конечном итоге внелегальные вмешательства могут оказаться более практичными и эффективными, поскольку они сосредоточены на образовательных программах для подростков и родителей, которые поощряют конструктивную и здоровую онлайн-деятельность, самозащиту личной информации и открытое общение между родителями и подростками.Тем не менее, законодательство, которое требует наличия определенных технологий, может обеспечить некоторую дополнительную защиту. Таким законом является закон Калифорнии о «кнопке ластика», который дает несовершеннолетним право удалять смущающие или вызывающие сожаление материалы, которые они публикуют в социальных сетях, тем самым частично защищая их от присущих молодежи ограничений.

• © 2016 Американская академия психиатрии и права

Ссылки

1. 1.↵
2. 2.↵

   15 U.S.C. §§ 6501-6506 (1998).

3. 3.↵
4. 4.↵
5. 5.↵
6. 6.↵
7. 7.↵
8. 8.↵

   Burcham v. Expedia, Inc., 2009 U.S. Dist. LEXIS 17104 (E.D. Mo. 2009).

9. 9.↵

   Southwest Airlines Co. против BoardFirst, L.L.C., 2007 U.S. Dist. LEXIS 96230 (N.D. Tex. 2007).

10. 10.↵

    Шварц против Comcast Corp., -256 F. App’x 515 (3-й круг 2007 г.).

11. 11.↵
12. 12.↵
13. 13.↵
14. 14.↵
15. 15.↵
16. 16.↵
17. 17.↵

    16 C.F.R. § 312.2, п.13 (1999).

18. 18.↵
19. 19.↵
20. 20.↵

    A.V. против Iparadigms, LLC 544 F. Supp. 2d 473 (E.D. Va. 2008), частично пересмотрено, частично по другим основаниям, А.В. против Iparadigms, LLC, 562 F.3d 630 (4-й округ, 2009 г.).

21. 21.↵

    I.B. против Facebook, Inc., 905 F. Supp. 2d 989 (E.D. Cal.2012).

22. 22.↵

    Доу против Sexsearch.com, 551 F.3d 412 (6-й округ 2008 г.).

23. 23.↵

    People v. Schutze, 2010 Mich. App. LEXIS 2063 (Mich. Ct. App. 2010).

24. 24.↵
25. 25.↵
26. 26.↵
27. 27.↵
28. 28.↵

    Roper v. Simmons, 543 U.S. 551 (2005).

29. 29.↵

    Грэм против Флориды, 560 U.S. 48 (2010).

30. 30.↵

    Miller v.Алабама, 132 S. Ct. 2455, 2464–65 (2012).

31. 31.↵

    J. D. B. v. North Carolina, 131 S. Ct. 2394, 2403 (2011).

32. 32.↵
33. 33.↵
34. 34.↵

    Справка для Американской психологической ассоциации, Американской психиатрической ассоциации и Национальной ассоциации социальных работников как Amici Curiae в поддержку петиционеров, Миллер против Алабамы , 132 С. Ct. 2455, 2464–65 (2012) (№№ 10-9646, 10-9647).

35. 35.↵
36. 36.↵
37. 37.↵
38. 38.↵

    Cal. Автобус. & Проф. Кодекс §§ 22580-22582, (2015).

39. 39.↵
40. 40.↵
41. 41.↵
42. 42.↵

    Boston v. Athearn, 764 S.E.2d 582 (Ga. Ct. App. 2014).

43. 43.↵
44. 44.↵

Использование средств массовой информации детьми и подростками школьного возраста

Краткое содержание

Это заявление о политике ориентировано на детей и подростков в возрасте от 5 до 18 лет.Исследования показывают как преимущества, так и риски использования СМИ для здоровья детей и подростков. Выгоды включают в себя знакомство с новыми идеями и приобретение знаний, расширенные возможности для социальных контактов и поддержки, а также новые возможности доступа к сообщениям и информации, способствующим укреплению здоровья. Риски включают негативные последствия для здоровья, связанные с весом и сном; воздействие неточного, несоответствующего или небезопасного контента и контактов; а также нарушение конфиденциальности и конфиденциальности. Родители сталкиваются с трудностями при отслеживании использования средств массовой информации своими детьми и их собственными средствами массовой информации, а также при использовании в качестве положительного образца для подражания.В эту новую эру данные о здоровом использовании СМИ не поддерживают универсальный подход. Родители и педиатры могут вместе разработать семейный план использования средств массовой информации (www.healthychildren.org/MediaUsePlan), который учитывает этапы развития их детей, чтобы индивидуализировать соответствующий баланс времени на средства массовой информации и последовательные правила использования средств массовой информации, чтобы наставлять своих детей, устанавливать границы для доступа к контенту и отображения личной информации, а также для реализации открытого семейного общения о СМИ.

Введение

Сегодняшнее поколение детей и подростков растет, погружаясь в средства массовой информации, включая телерадиовещание и социальные сети. Вещательные СМИ включают телевидение и фильмы. К интерактивным медиа относятся социальные сети и видеоигры, в которых пользователи могут как потреблять, так и создавать контент. Интерактивные медиа позволяют обмениваться информацией и создают привлекательную цифровую среду, которая становится очень персонализированной.

Шаблоны использования носителей

Самым распространенным средством вещания по-прежнему является телевидение.Недавнее исследование показало, что часы просмотра телевизора среди детей школьного возраста за последнее десятилетие сократились для детей младше 8 лет. ¹ Однако среди детей в возрасте 8 лет и старше среднее ежедневное ТВ-время составляет более 2 часов в день. ² Телевидение также изменилось за последнее десятилетие, теперь контент доступен в потоковом режиме или на сайтах социальных сетей, таких как YouTube и Netflix.

Общее использование средств массовой информации среди подростков продолжало расти за последнее десятилетие, чему способствовал недавний рост использования мобильных телефонов среди подростков.Примерно три четверти подростков сегодня владеют смартфоном ³ , который обеспечивает доступ в Интернет, потоковую передачу ТВ / видео и интерактивные «приложения». Примерно четверть подростков называют себя «постоянно подключенными» к Интернету. ³

Сайты социальных сетей и мобильные приложения предоставляют пользователям платформы для создания онлайн-идентичности, общения с другими и создания социальных сетей. В настоящее время 76% подростков используют хотя бы 1 социальную сеть. ³ Хотя Facebook остается самой популярной социальной сетью, ³ подростков обычно не используют только одну социальную сеть; более 70% поддерживают «портфель социальных сетей» из нескольких избранных сайтов, включая Facebook, Twitter и Instagram. ³ Мобильные приложения предоставляют широкий спектр функций, таких как обмен фотографиями, игры и видеочат.

Видеоигры остаются очень популярными среди семей; В 4 из 5 домохозяйств есть устройства, на которых можно играть в видеоигры. ⁴ Мальчики — самые заядлые игроки в видеоигры: 91% мальчиков сообщили, что имеют доступ к игровой приставке, а 84% сообщили, что играют в видеоигры онлайн или по мобильному телефону. ³

Преимущества СМИ

Как традиционные, так и социальные сети могут предоставить доступ к новым идеям и информации, повышая осведомленность о текущих событиях и проблемах. Интерактивные СМИ также могут предоставить возможности для поощрения участия сообщества и гражданской активности. Студенты могут сотрудничать с другими над заданиями и проектами на многих онлайн-медиа-платформах.Использование социальных сетей помогает семьям и друзьям, которые географически разделены, общаться через многие мили.

Социальные сети могут улучшить доступ к ценным сетям поддержки, которые могут быть особенно полезны для пациентов с хроническими заболеваниями, состояниями или ограниченными возможностями. ⁵ В одном исследовании молодые люди описали преимущества поиска медицинской информации в Интернете и в социальных сетях и признали эти каналы полезными дополнительными источниками информации для посещений медицинских учреждений. ⁶ Исследования также поддерживают использование социальных сетей для содействия социальной интеграции среди пользователей, которые могут чувствовать себя исключенными. . Наконец, социальные сети могут использоваться для улучшения самочувствия и пропаганды здорового образа жизни, такого как отказ от курения и сбалансированное питание. ⁸

Риски СМИ

Первой областью, вызывающей озабоченность в отношении здоровья, является использование средств массовой информации и ожирение, и большинство исследований сосредоточено на телевидении.Одно исследование показало, что вероятность лишнего веса была почти в 5 раз выше для подростков, которые смотрят телевизор более 5 часов в день, по сравнению с теми, кто смотрит от 0 до 2 часов. ⁹ Результаты этого исследования послужили основой для рекомендаций Американской академии педиатрии о том, что дети должны сидеть перед экраном не более 2 часов в день. Более поздние исследования предоставили новые доказательства того, что просмотр телевизора более 1,5 часов в день является фактором риска ожирения, но только для детей в возрасте от 4 до 9 лет. ¹⁰ Было показано, что повышенное потребление калорий за счет перекусов во время просмотра телевизора является фактором риска ожирения, равно как и реклама высококалорийных продуктов и закусок. ^{11 , 12} Наличие телевизора в спальне по-прежнему связано с риском ожирения. ¹³

Данные свидетельствуют о том, что использование мультимедиа может отрицательно влиять на сон. ¹⁴ Исследования показывают, что люди с более активным использованием социальных сетей ¹⁵ или те, кто спит с мобильными устройствами в своей комнате ¹⁶ , подвергались большему риску нарушения сна.Воздействие света (особенно синего) и активность экранов перед сном влияют на уровень мелатонина и могут задержать или нарушить сон. ¹⁷ Использование средств массовой информации перед сном или после него может нарушить сон и негативно повлиять на успеваемость в школе. ¹³

Дети, злоупотребляющие сетевыми СМИ, подвергаются риску проблемного использования Интернета, ¹⁸ и интенсивные пользователи видеоигр подвергаются риску расстройства, связанного с Интернет-играми. ¹⁹ Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам , пятое издание , ²⁰ перечисляет оба состояния как состояния, требующие дальнейшего исследования.Симптомы могут включать в себя озабоченность деятельностью, снижение интереса к офлайновым или «реальным» отношениям, безуспешные попытки уменьшить потребление и симптомы отмены. Распространенность проблемного использования Интернета среди детей и подростков составляет от 4% до 8%, ^{21 , 22} и до 8,5% молодежи США в возрасте от 8 до 18 лет соответствуют критериям расстройства, связанного с интернет-играми. ²³

Дома многие дети и подростки используют развлекательные медиа одновременно с другими задачами, например, с домашними заданиями. ²⁴ Все больше данных свидетельствуют о том, что использование средств массовой информации при решении академических задач имеет негативные последствия для обучения. ^{25 , 26}

Влияние СМИ

Доказательства, собранные за десятилетия, подтверждают связь между воздействием средств массовой информации и поведением подростков в отношении здоровья. ²⁷ Воздействие алкоголя на подростков через СМИ, ^{28 , 29} употребление табака, ^{30 , 31} или сексуальное поведение ³² связано с более ранним началом такого поведения.

Изображения подростков в социальных сетях часто содержат изображения рискованного для здоровья поведения, такого как употребление психоактивных веществ, сексуальное поведение, членовредительство или расстройство пищевого поведения. ^{33 — 36} Одноранговые пользователи, просматривающие такой контент, могут рассматривать такое поведение как нормативное и желательное. ^{37 , 38} Исследования, проведенные как в США, так и в Великобритании, показывают, что основные алкогольные бренды сохраняют сильное присутствие на Facebook, Twitter и YouTube. ^{29 , 39}

Киберзапугивание, секстинг и онлайн-преследование

Киберзапугивание и традиционное запугивание частично совпадают, ⁴⁰ , хотя онлайн-запугивание представляет собой уникальные проблемы. Эти проблемы включают в себя то, что злоумышленники могут быть анонимными и запугивать в любое время суток, что информация может быстро распространяться в сети, ⁴¹ и что роли злоумышленника и цели могут быть довольно изменчивыми в онлайн-мире. Киберзапугивание может привести к краткосрочным и долгосрочным негативным социальным, академическим и медицинским последствиям как для преступника, так и для жертвы. ⁴² К счастью, более новые исследования показывают, что меры вмешательства, направленные на противодействие издевательствам, могут уменьшить киберзапугивание. ⁴³

«Секстинг» обычно определяется как электронная передача изображений обнаженного или полуобнаженного тела, а также текстовых сообщений откровенно сексуального характера. Подсчитано, что около 12% молодежи в возрасте от 10 до 19 лет когда-либо отправляли кому-либо фотографию сексуального характера. ⁴⁴ Интернет также создал возможности для эксплуатации детей сексуальными преступниками через социальные сети, чаты, электронную почту и онлайн-игры. ⁴⁵

Социальные сети и психическое здоровье

Научные исследования выявили как преимущества, так и проблемы в отношении психического здоровья и использования социальных сетей. Выгоды от умеренного использования социальных сетей включают возможность расширенной социальной поддержки и связи. Исследования показали U-образную взаимосвязь между использованием Интернета и депрессией, с повышенным риском депрессии как при высоком, так и при низком уровне использования Интернета. ^{46 , 47} Одно исследование показало, что подростки старшего возраста, которые пассивно использовали социальные сети (например, просматривали чужие фотографии), сообщали о снижении удовлетворенности жизнью, тогда как те, кто взаимодействовал с другими и публиковал контент, не испытывали этого снижения. ⁴⁸ Таким образом, помимо количества часов, которые человек проводит в социальных сетях, ключевым фактором является то, как они используются.

Социальные сети и конфиденциальность

Контент, который подросток выбирает для публикации, передается другим, и удаление такого контента после публикации может быть трудным или невозможным. Подростки различаются по своему пониманию практики конфиденциальности ⁴⁹ ; даже те, кто знает, как устанавливать настройки конфиденциальности, часто не верят, что они сработают. ⁵⁰ Несмотря на усилия некоторых сайтов социальных сетей по защите конфиденциальности или удалению содержимого после его просмотра, нарушение конфиденциальности и нежелательное распространение всегда представляют собой риски. ^{51 , 52}

Использование средств массовой информации для родителей и здоровье детей

Социальные сети могут обеспечить положительный социальный опыт, например, возможности для родителей общаться с детьми через службы видеочата. К сожалению, некоторые родители могут отвлекаться на средства массовой информации и упускать важные возможности для эмоциональных связей, которые, как известно, улучшают здоровье ребенка. ^{53 , 54} Одно исследование показало, что, когда родитель переключил свое внимание на мобильное устройство, находясь с маленьким ребенком, родитель с меньшей вероятностью разговаривал с ребенком. ⁵⁵ Участие родителей имеет решающее значение для эмоционального и социального развития детей, и эти отвлечения могут иметь краткосрочные и долгосрочные негативные последствия.

Выводы

Эффект от использования носителя является многофакторным и зависит от типа носителя, типа использования, количества и степени использования, а также характеристик отдельного ребенка. Сегодняшние дети растут в эпоху сугубо персонализированного опыта использования медиа, поэтому родители должны разработать индивидуальные планы использования медиа для своих детей, которые учитывают возраст, состояние здоровья, темперамент и стадию развития каждого ребенка.Исследования показывают, что детям и подросткам нужен достаточный сон, физическая активность и время вдали от средств массовой информации. Педиатры могут помочь семьям разработать семейный план использования средств массовой информации (www.HealthyChildren.org/MediaUsePlan), в котором приоритет отдается этим и другим целям здравоохранения.

Ведущие авторы

Меган А. Морено, MD, MSEd, MPH, FAAP

Иоланда (Линда) Рейд Часиакос, MD, FAAP

Коринн Кросс, MD, FAAP

Исполнительный комитет Совета по коммуникациям и СМИ, 2016– 2017

Дэвид Хилл, MD, FAAP, председатель

Nusheen Ameenuddin, MD, MPH, FAAP

Yolanda (Linda) Reid Chassiakos, MD, FAAP

Corinn Cross, MD, FAAP

Jenny Radesky, MD, FAAP

Джеффри Хатчинсон, MD, FAAP

Рея Бойд, MD, FAAP

Роберт Мендельсон, MD, FAAP

Меган А.Moreno, MD, MSEd, MPH, FAAP

Justin Smith, MD, FAAP

Венди Сью Суонсон, MD, MBE, FAAP

Связи

Kristopher Kaliebe, MD — Американская академия детской и подростковой психиатрии

Померанц, JD, MPH — Американская ассоциация общественного здравоохранения

Брайан Уилкокс, доктор философии — Американская психологическая ассоциация

Оценка возраста подростков для юридических целей — Просмотр полного текста

Экономическая глобализация была связана с ростом перекрестной приграничная миграция в Европе.Суды обычно требуют соответствующих медицинских обследований для определения возраста предполагаемых несовершеннолетних без документов. Определение возраста иностранных подростков может иметь важное значение для определения прав и защиты, предоставляемых им по закону в зависимости от этого статуса, а также условий, в которых они могут содержаться под стражей или содержаться под стражей в полиции, если они находятся под подозрением.

Были предложены рекомендации по оценке возраста живых людей, основанные на сочетании общих клинических, скелетных и стоматологических обследований.Однако в руководящих принципах для педиатров в Великобритании и на конференции национального согласия во Франции по вопросам оказания врачами помощи задержанным, находящимся под стражей в полиции, указано, что доступные в настоящее время методы, как правило, не позволяют врачу с уверенностью утверждать, является ли задержанный несовершеннолетним или нет. Достоверность используемых в настоящее время методов также подвергается сомнению во Французском национальном консультативном этическом комитете по вопросам здоровья и наук о жизни.

Как может засвидетельствовать любой учитель средней школы, антропометрические показатели, такие как рост и вес, а также видимые признаки половой зрелости, сильно различаются от подростка к подростку, так что общее клиническое обследование имеет ограниченную ценность для оценки возраста.Более надежным считается исследование скелета. В эталонном радиологическом методе рентгенологическое исследование левой руки и запястья сравнивается со стандартными изображениями из атласа, опубликованного Грейлихом и Пайлом, которые собрали стандарты, полученные в 1930-х и 1940-х годах у американского белого среднего класса. Основными критериями определения возраста зубов являются прорезывание и развитие третьих моляров на основании внешнего и рентгенологического обследования.

Считается, что в идеале оценка возраста основана на сочетании клинических, скелетных и стоматологических обследований.Однако нелегко определить из доступных опубликованных серий, является ли предполагаемый возраст данного человека точным возрастом или диапазоном возможных возрастов, и в этом случае насколько широк предлагаемый диапазон. Действительно, информация в радиологическом атласе Грейлиха и Пайла является статистической, а не индивидуальной. Авторы никогда не планировали и не проверяли использование таких данных в целях судебной экспертизы. Более того, этнические и социально-экономические характеристики подростков, обследуемых сегодня в Западной Европе, могут во многом отличаться от представленных в атласе, как предполагалось ранее.Роль этнических факторов в созревании скелета неоднократно изучалась и давала противоречивые результаты. В большинстве серий, оценивающих возраст скелета в различных популяциях, рентгеновские снимки кистей и запястий были получены от здоровых субъектов или пациентов, полученных для оценки травмы. Выводы этих исследований не могут быть подтверждены или, по крайней мере, должны рассматриваться с осторожностью при экстраполяции результатов на подростков без документов, участвующих в судебных процедурах, которые имеют неоднородные и в значительной степени неоцененные психологические и социально-экономические характеристики.Ряд судебных врачей не интегрируют опубликованные рекомендации или результаты опубликованных исследований в свою повседневную практику. Предыдущие исследования показали, что медицинская практика в этой области неоднородна. Факторы, определяющие эту неоднородность, неизвестны.

Мы предполагаем, что личное и профессиональное развитие врача, а также характеристики и обстоятельства медицинского обследования могут повлиять на медицинскую реакцию на определение возраста, помимо клинических и радиологических данных.Основная цель этого исследования — выявить факторы, определяющие медицинское реагирование в суде. Вторая цель — оценить, как данные, полученные из медицинских журналов, учитываются судебными врачами при принятии медицинских решений.

Основным критерием оценки является медицинский ответ, направленный в суд по поводу определения возраста.

Методы Проспективное обсервационное исследование 500 заявленных судами определений возраста подростков-мигрантов без документов в 18 отделениях судебной медицины во Франции.