С какого возраста подростковый возраст: Ученые: подростковый возраст надо увеличить до 24 лет

Ученые: подростковый возраст надо увеличить до 24 лет

• Кэти Силвер
• Корреспондент Би-би-си по здоровью

19 января 2018

Автор фото, Getty Images

Молодые люди на Западе дольше учатся, позже женятся и заводят детей

Постиндустриальным странам необходимо новое определение подросткового возраста, говорят эксперты, опрошенные медицинским журналом Lancet. Если раньше европейцы вступали во взрослую жизнь в 19 лет, то сегодня это происходит в среднем в 24 года. Новую норму нужно отразить в законах, считает ряд экспертов.

Однако, по мнению еще одного эксперта, принятие нового возраста взросления приведет к тому, что «молодые люди станут еще более инфантильными».

Основные причины повышения возраста взросления — социальные, говорится в статье. Сегодня в постиндустриальных странах молодые люди дольше получают образование, позже женятся и заводят детей.

Однако биологическое взросление тоже замедляется, отмечают ученые.

Когда начинается пубертатный период

Как принято считать, переходный период начинается, когда область мозга, известная как гипоталамус, начинает выделять гормон, приводящий в действие гипофиз и половые железы, которые начинают вырабатывать мужские или женские половые гормоны.

Исторически это, как правило, происходит, когда человеку исполняется 14 лет, но в ряде стран с развитым здравоохранением активация половых желез постепенно начинает происходить раньше.

В результате в постиндустриальных странах, например, в Великобритании, за последние 150 лет первая менструация у девочек стала происходить в среднем на 4 года раньше, говорится в материале. Средний возраст первой менструации сегодня — 12-13 лет.

Когда тело перестает меняться

Еще один аргумент исследователей, выступающих за расширение рамок подросткового возраста, — то, что тело человека продолжает расти и меняться и после 19 лет.

Например, мозг продолжает развиваться еще в течение нескольких лет после того, как, по принятым сегодня понятиям, человек становится взрослым.

Также у многих людей вплоть до 25 лет не вырастают «зубы мудрости», отмечают эксперты.

Нежелание взрослеть

Молодые люди на Западе все позже женятся и заводят детей.

По данным британского Национального бюро статистики, в Англии и Уэльсе средний возраст первого брака на 2013 год составлял 32,5 лет у мужчин и 30,6 лет у женщин. Это почти на восемь лет позже, чем показатели 1973 года.

«Несмотря на то, что многие привилегии, положенные взрослым, получают уже в 18 лет, как правило, принятие роли во взрослом обществе и ответственности, которая с ней приходит, происходит позже,» — пишет в статье директор центра детского здоровья Королевской детской больницы в Мельбурне профессор Сьюзан Сойер.

Более поздние браки, рождение детей и наступление финансовой самостоятельности рождают ситуацию, в которой период «полузависимости» у взрослеющих подростков становится более долгим, чем принято считать, пишет Сойер.

Социальные нормы

Все эти перемены, настаивает Сойер, должны отразиться на социальной политике в западных странах. Например, Сойер предлагает продлить действие социальных услуг по поддержке молодежи до 25 лет.

«Возрастные категории всегда довольно произвольны, — пишет Сойер, — но сегодня наше понимание подросткового периода слишком узко».

«Период с 10 до 24 лет подходит лучше, учитывая то, как сегодня развиваются подростки», — считает она.

С ней не согласна доктор Джен Маквариш, социолог из Кентского университета.

«Взрослые дети и молодые люди формируются прежде всего под воздействием социальных стандартов, и в гораздо меньшей степени это определяется биологическими характеристиками,» — пишет она.

«Нет ничего бесповоротно инфантильного в том, чтобы провести первые годы после двадцати, получая высшее образование, или экспериментируя с поиском работы,» — полагает социолог.

По мнению Маквариш, предлагаемые меры приведут к тому, что желание подростков стать независимыми будет восприниматься как патологическое.

«Общество должно задавать как можно более высокую планку для следующего поколения», — считает Маквариш.

Переходный возраст и подростковый период🥇: как пережить — советы родителям

«Колючие», обидчивые, ранимые, дерзкие – это всё о них, о подростках. О тех, кто вступил в трудный переходный возраст. О тех, кто находится на пути от детства к взрослости. О тех, кому сложно понять и принять всё то, что с ними происходит.

Именно подросткам и посвящена данная статья. В ней вы узнаете, что представляет собой подростковый возраст, какие опасности подстерегают детей и родителей на этом этапе взросления и что нужно делать мамам и папам, чтобы помочь своему ребёнку пережить это непростое время.

Содержание:

Что нужно знать о подростковом возрасте?

Психологи уже давно отмечают тенденцию «омоложения» подросткового возраста. Дети теперь вступают в переходный период гораздо раньше, чем их родители, – в 10-11 лет. Также отмечено «продление» подросткового возраста до 18-19 лет, когда ребёнок достигает совершеннолетия и отделяется от родителей не только психологически, но и материально, финансово.

Все мы переживаем переходные периоды, которые можно охарактеризовать так: младенец, ребёнок, подросток, юноша (девушка), взрослый. На каждом уровне взросления происходят физиологичесике процессы. Также происходит формирование эмоционального поля, социальной адаптации, выстраивается система ценностей и своих личных принципов личности,

– Оксана Тумадин,

психолог-эксперт, автор уникальной методики по раскрытию потенциала личности и уникальности.

В границах подросткового возраста выделяют два этапа: младший подростковый возраст (10-12 лет) и старший подростковый возраст (начиная с 13 лет и до завершения переходного периода).

1. В младшем подростковом возрасте ребёнок уже начинает ощущать свою взрослость, у него усиливается потребность в общении со сверстниками, его организм готовится к изменениям.
2. К 13-14 годам гормональная перестройка достигает своего пика. Ребёнок становится раздражительным, обидчивым, у него часто меняется настроение.
3. Переходный период завершается вступлением ребёнка во взрослую жизнь. У юношей и девушек стабилизируется эмоциональное состояние, появляются зрелые, взвешенные решения. Наступает время для полного отделения от родительской семьи.

Сколько продлится подростковый возраст у вашего ребёнка, точно неизвестно. Поскольку, созрев физически, подросток может ещё долгое время оставаться психологически не подготовленным к самостоятельной организации своей жизни.

Почему этот период называется переходным? Потому что в развитии ребёнка совершается переход от детства к взрослости. И главная задача для подростка – осознать себя и отделиться от родителей.

Переходный период начинается, когда начинает выделяться гормон, который приводит в действие гипофиз и половые железы,

– Оксана Тумадин,

психолог-эксперт.

Подростковый возраст – это испытание как для детей, так и для родителей.

Сейчас видны две тенденции:
1) тенденция нежелания рано взрослеть, заводить семьи и детей как минимум до 24-28 лет. С этим показателем снижается и ответственность по отношению к своей жизни во всех сферах. Более поздние сроки наступления финансовой самостоятельности приводят к полузависимости от взрослых. Именно здесь происходят конфликты родителей и детей. Подростки с одной стороны жаждут самостоятельности и всеми поступками показывают это, исходя из гормонального развития, как и заложено природой. С другой стороны бессознательно подростки сами тормозят переход во взрослую жизнь, не желая брать ответственность.

2) Вторая тенденция – желание быстрее выйти на своё предназначение и менять мир. Всё больше становится таких детей. Они рождаются уже взрослыми и им очень тяжело внести все уровни физиологического взросления – им хочется быстрее повзрослеть и, не обращая внимание на все подростковые выбросы в характере, они идут к своим целям, чтобы делать дела. Они понимают, что хотят, куда идут и как правило с детства заняты размышлениями и изучением мира далеко не как ребёнок,

– Оксана Тумадин,

психолог-эксперт.

Почему сложно детям?

• Они меняются внешне и внутренне. И, порой, им сложно принять эти изменения и контролировать их.
• Хотят быть принятыми в обществе, чувствовать себя значимыми. Вместо этого могут встретить насмешки, агрессию со стороны сверстников или стать жертвой травли.
• Ждут понимания от родителей и принятия всех их особенностей. Вместо этого сталкиваются с тотальным контролем, критикой и запретами.
• Хотят самостоятельности и независимости, но не могут её получить, поскольку ещё не несут полной ответственности за свои поступки.

Чтобы удовлетворить необходимость ребёнка в самостоятельности и независимости, но продолжать заботиться об его безопасном передвижении, установите приложение Где Мои Дети из магазинов AppStore и GooglePlay. Вы всегда будете знать, где ваш ребёнок без надоедливых вопросов, звонков и СМС.

Почему сложно родителям?

• Не знают, как вести себя с повзрослевшими детьми.
• Привыкли быть авторитетом для своего ребёнка.
• Не готовы отпустить от себя сына или дочь.

Особенности переходного периода

У девочек

Что происходит с девочками в подростковом возрасте:

• ищут себя, свой стиль, экспериментируют с внешностью и одеждой, стремятся привлечь к себе внимание;
• появляется интерес к мальчикам как к объектам противоположного пола, возникает первая влюблённость;
• часто возникают перепады настроения: безудержное веселье сменяется глубокой тоской;
• появляется повышенная тревожность, связанная со школьной успеваемостью, ответами у доски, отношениями с одноклассниками;
• стремятся к самостоятельному разрешению проблем без помощи взрослых.

У мальчиков

Что происходит с мальчиками в подростковом возрасте:

• становятся агрессивными, грубыми, злыми из-за повышенной выработки мужского гормона – тестостерона;
• озабочены своей внешностью,
• стремятся поразить окружающих смелыми поступками, склонны к позёрству;
• нередко демонстрируют протестное поведение: прогуливают уроки, сбегают из дома;
• пробуют алкоголь, сигареты, курительные смеси;
• стремятся принадлежать к «группе», быть её частью.

Вопросы полового созревания

Половое созревание (пубертат) у подростков связано с активной выработкой половых гормонов как у мальчиков, так и у девочек. Гормональная перестройка влечёт за собой изменения и в телосложении, и в личности, и в поведении ребёнка.

Чем характеризуется пубертатный период:

• появление первых менструаций у девочек и ночных поллюций у мальчиков;
• изменение роста и веса;
• активная работа сальных желёз, которая нередко вызывает появление прыщей;
• развитие молочных желёз и округление бедер у девочек;
• появление волос на подмышечных впадинах и половых органах;
• развитие мускулатуры у мальчиков;
• усиление работы потовых желёз и как следствие – появление резкого, неприятного запаха пота.

«Буря гормонов» влечёт за собой такие симптомы подросткового возраста, как:

• повышенный интерес к противоположному полу, в том числе и эротический;
• перепады настроения;
• переживания по поводу внешности;
• агрессивность, раздражительность, вспышки гнева.

Родителям важно в этот период:

• отбросить стыдливость и обговорить все вопросы, касающиеся полового созревания. Лучше, если мама или папа затронут эти «щекотливые» темы, нежели если ребёнка «просветит» интернет;
• ни в коем случае не стоит стыдить сына или дочь за повышенный интерес к половой сфере. Многие родители приходят в ужас, застав сына за мастурбацией или дочь за просмотром порнофильма. В этом ничего ужасного нет. Ваш ребёнок растет. Если раньше он интересовался машинами, куклами и конструкторами «Лего», сегодня ему интересны отношения между мужчиной и женщиной;
• не высмеивать переживания ребёнка, касающиеся его внешности. Лучше ещё раз напомнить сыну или дочери, что все гадкие утята когда-нибудь превращаются в прекрасных лебедей, нужно лишь немного подождать;
• если подростка сильно беспокоят прыщи и избыточный вес, стоит посетить врача-эндокринолога.

Какие опасности подстерегают детей и родителей?

Теперь давайте поговорим о тех вещах, которые усугубляют прохождение ребёнком подросткового периода и на которые стоит обратить особое внимание родителям:

1.

Замкнутый и застенчивый ребёнок может стать объектом травли, жестокий и агрессивный – выступить в роли буллера. И абсолютно все подростки могут выступать в роли наблюдателей.

2. Опасность социальных сетей

Социальные сети – то, без чего современные дети не могут представить себе свою жизнь. Но они также несут в себе определённую угрозу.

Ребёнок может столкнуться как с интернет-травлей, так и с предложениями вступить в «группы смерти» или поучаствовать в игре. В последнее время в социальных сетях получила распространение чрезвычайно опасная игра «Беги или умри». Смысл её заключается в следующем: один подросток должен перебежать дорогу перед движущимся транспортом, причём сделать это максимально близко, а второй должен снять этот момент на видео. После этого ролик выкладывается в соответствующую группу, и участник получает оценку своего «подвига».

3. Попадание в плохую компанию

Подростки стремятся быть причастными к группе, стать в компании сверстников «своим человеком». Поэтому велика опасность, что ваш ребёнок попадет в «неподходящую» компанию, где молодые люди совершают противоправные действия, употребляют алкоголь, наркотики или курительные смеси.

Убедитесь, что ваш ребёнок не связался с плохой компанией и не причиняет вред своему здоровью. Установите приложение Где Мои Дети из магазинов AppStore и GooglePlay.

4. Ранняя половая жизнь

Повышенный интерес к противоположному полу, любопытство и гормональные «всплески» нередко способствуют ранним сексуальным контактам в подростковой среде.

5. Замена реального мира виртуальным

Сталкиваясь с непониманием родителей и отсутствием друзей, ребёнок всё больше и больше замыкается в себе. Погружение в виртуальную реальность для него – защита от внешнего мира. В компьютерных играх подросток «реализует» себя: совершает «подвиги», «зарабатывает деньги», становится успешным.

6. Суицидальные мысли

Появление у подростков мыслей о смерти связано с конфликтами в семье, травлей в школе, первой любовью, отсутствием дружеских отношений с одноклассниками.

7. Снижение школьной успеваемости

На фоне гормонального всплеска и перестройки работы организма у подростков часто наблюдается снижение познавательных способностей и потеря интереса к обучению. В тяжелых случаях может развиться астенический синдром – повышенная утомляемость, нарушения сна, частые головные боли, вегетативные нарушения.

Как помочь ребёнку пережить подростковый период?

Ошибки родителей в воспитании

Как мы уже говорили, родителям тоже непросто пережить период взросления их сына или дочери. Поэтому многие, часто неосознанно, своими фразами или действиями разрывают те нити любви и доверия, которые связывают их с ребёнком.

Что не рекомендуется делать родителям подростков:

1. Критиковать и запрещать общение ребёнка с друзьями («Мне не нравится этот твой Вася, он и учится плохо, и одевается неряшливо. Я не хочу, чтобы ты с ним дружил»).
2. Высмеивать внешность и одежду («Ты зачем так накрасилась в школу? Выглядишь как клоун»).
3. Чрезмерно контролировать все сферы жизни ребёнка («Кто тебе сейчас звонил? Ну-ка, быстро покажи мне телефон»).
4. Относиться как к маленькому ребёнку («Тебе ещё рано знать об этом. Вот вырастешь, тогда и поговорим»).
5. Игнорировать переживания подростка («Что ты там опять рыдаешь в спальне? Иди лучше уроки делай»).
6. Сравнивать со сверстниками, одноклассниками, детьми знакомых («А вот Настя из вашего класса на одни пятерки учится и маме по дому помогает, а у тебя на уме только одни мальчики»).

Как правильно вести себя родителям в этот непростой период

Психология подростка такова, что он будет отстаивать своё мнение в любых ситуациях, даже если не прав. Поэтому старайтесь разговаривать с ребёнком в спокойном тоне, не срываясь на крик и обвинения. Выслушайте его точку зрения и вместе с ним найдите подходящий вариант разрешения конфликта.

Позиция родителей важна, нужно понять ребёнка как себя самого в этот период. Задача – незаметно трансформировать отношения в дружеские. Поговорить по душам как друзья – единственно верный путь, и потихоньку. искренне рассказывая о своём детстве, вы найдете обоюдный интерес к общению об этом периоде с переходом во взрослую жизнь.

Задача – наладить внутреннюю связь, которую, я думаю, важно сохранить всем родителям,

– Оксана Тумадин,

психолог-эксперт.

• Чаще разговаривайте с ребёнком обо всех изменениях, которые с ним происходят. Большинство родителей этого не делают, оставляя подростка один на один с его переживаниями. Затроньте темы первой влюбленности, начала половой жизни, употребления алкоголя и психотропных веществ. Объясните ему, что не всё, что пробуют или советуют попробовать друзья, безопасно и не принесёт вреда.
• Поддерживайте ребёнка в любых начинаниях и увлечениях (кроме тех, которые могут нанести ему вред). Даже если они вам кажутся глупыми и несерьезными. Необязательно их разделять, главное – уважайте выбор ребёнка.
• Относитесь к подростку как к взрослому, пусть даже и не считайте его таковым. Дайте свободу в принятии решений, но пусть не забывает и об ответственности за свои поступки.
• Перейдите из позиции «над» в позицию «рядом». Станьте для ребёнка другом, старшим товарищем.
• Ваш ребёнок взрослеет и отдаляется от вас. Не пытайтесь остановить этот процесс запретами и чрезмерным контролем за его жизнью.
• Обратите внимание на то, чем занимается ваш ребёнок в социальных сетях. Не стоит читать его переписку – это дело личное. Но знать, в каких он состоит группах и сообществах и нет ли в них опасности, вы имеете полное право.
• Частые конфликты с ребёнком в большинстве случаев возникают из-за чрезмерного контроля и когда родители слишком активно начинают лезть в его жизнь.

Для того, чтобы избавиться от чрезмерного контроля и перестать конфликтовать с подростком, предоставьте ему свободу передвижения. А чтобы не переживать за ребёнка и знать, где он находится, когда не берёт трубку, установите приложение Где Мои Дети из магазинов AppStore и GooglePlay.

• Если все ваши разговоры с ребёнком сводятся к обсуждению оценок в школе и критике за бардак в комнате и невымытую посуду, вы рискуете потерять доверительные отношения с сыном или дочерью.

• Совместные прогулки, поездки, походы, разговоры по душам помогут наладить отношения с подростком гораздо быстрее, нежели нравоучительные беседы.
• Да, вам могут не нравиться друзья вашего ребёнка. Но критиковать или запрещать общаться с ними – не самый лучший выход из ситуации. Подросток воспримет это как очередное покушение на его независимость и самостоятельность в выборе приятелей.

Поступки определяют людей. Ни слова, ни мысли, а поступки, и когда подростки о ком-то делают заключение, они исходят из поступков людей. Они, как сканеры, определяют, искренний ли человек или фальшивый. Из-за ясного видения и острых ощущений реальности, они конфликтуют с людьми и противятся идти туда, куда им не нужно. Они сопротивляются осознанно и нужно только через наблюдение и разговоры понять своего ребёнка, ведь именно в подростковом возрасте строится система ценностей и принципов, по которым потом ему жить,

– Оксана Тумадин,

психолог-эксперт.

• Если подростковый возраст вашего ребёнка протекает особенно тяжело, сын или дочь всё больше отдаляется от вас, ходит подавленный и часто плачет – обязательно обратитесь за помощью к психологу! Это могут быть признаки травли в школе, конфликтов со сверстниками, появления у подростка депрессивных и суицидальных мыслей.

Если ребёнок попал в плохую компанию

• Не впадайте в панику. Задайте себе вопрос: эта компания плохая для меня или для моего ребёнка? Если подросток получает там уважение, признание и поддержку, он будет всеми силами стремиться быть в этой компании и дальше.
• Познакомьтесь с друзьями сына или дочери поближе, пригласите их в гости или на природу. Возможно, ваше мнение о них изменится.
• Запомните: запреты и угрозы не помогут! Ребёнок все равно будет общаться со своей компанией, но уже втайне от вас.
• Если ваши худшие опасения подтвердились, и ребёнок действительно связался с плохой компанией, ваша главная задача – вернуть доверительные отношения с сыном или дочерью и постараться выяснить причину, по которой эта компания так его привлекает.
• Попробуйте заинтересовать подростка другими увлекательными вещами: спортом, музыкой, программированием.
• Если вы узнали, что ваш ребёнок состоит в религиозной секте или связался с криминальной группировкой, ни в коем случае не медлите! Смените школу, район проживания или город, чтобы у ребёнка не было соблазна вернуться к прежним «друзьям».

Что на самом деле происходит с подростками – определяем внутренний возраст своего ребёнка

Оксана Тумадин,
психолог-эксперт, автор уникальной методики раскрытию потенциала личности и уникальности:

Для большего понимания, что происходит с подростками, рассмотрим внутренние возраста. Г. Гурджиев сформулировал более 100 лет назад семь внутренних уровней человека. Многие родители поймут своих детей, помогут им пройти подростковый период без стресса для обеих сторон и перейти в осознанный взрослый мир, не теряя своей детской непосредственности. Именно эта детская непосредственность в жизни дает успех, удачу, радость жизни, радость от своих достижений.

«Младенец» – человек, который не хочет брать ответственность и живет только ради удовлетворения своих потребностей. Наверное, вы все видели пожилых людей, которые требуют сверх внимания к себе, превращая жизнь окружающих в ад. Это как раз уровень младенца, а значит человек, пройдя всю жизнь, так и не повзрослел.

«Ребёнок» живёт уже для семьи, но живёт по схемам, рекомендациям, правилам – для него всё должно быть понятным и расставлено по полочкам. Как раз «Ребёнок» и заботится о взрослых «Младенцах», исходя из заложенных правил в поколениях.

«Подросток» хочет достигать новых высот, выделяться из толпы, познавать жизнь. Подросток старается развивать свои наиболее сильные стороны и способности. Но часто у него ещё не хватает осознанности в этичности и правилах человеческого общения и взаимоотношений, из-за этого способы достижения своих целей порой не экологичны.

Подростки не признают авторитетов. В отношениях могут показывать своё превосходство. Часто взрослые так и остаются «Подростками» – это выражается в насильном подчинении окружающих своим правилам.

Следом идёт уровень «Юноша». Человек начинает думать о смысле жизни, часто уходит от материальной зависимости, чтобы познать другие ценности. Если произошло правильное усвоение предыдущих уровней, то юноша (девушка) осознаны во всех сферах жизни, понимают всё, что им делать, куда идти и зачем.

Если предыдущие уровни не пройдены, то подростки становятся ленивыми, перестают делать обыкновенные задачи по отношению к семье, работе, учёбе.

«Взрослый» соединяет все предыдущие уровни и умеет ими управлять. Он ответственен за свою жизнь, за семью, отношения, работу. Может направить подростка и юношу идти в правильном направлении.

Во «Взрослом» ещё есть эгоизм, и порой он осуждает всех, кто безответственен или не понимает элементарных вещей по отношению к жизни.

«Старец» живёт ради самой жизни. Он видит причины всех действий и не совершает поступков, которые приводят к разрушению. Созидает всё вокруг.

Когда в школе, семье, встречаются такие люди, дети автоматически вырастают «Старцами», так как впитывают основы живой гармоничной жизни с рождения.

Коротко изучив внутренние уровни и искажения, можно точно определить внутренний уровень своего ребёнка, подростка. Нужно понаблюдать за ним в повседневной жизни, понять, к кому он тянется из взрослых, а с кем-то неумолимо агрессивен, поговорить «по душам» об учёбе, поведении, мыслях.

Совет родителям от психолога-эксперта

Из-за незнания тонкостей внутреннего мира и типов личности, многие родители теряют связь с ребёнком. А ведь всего лишь и нужно понять, что ребёнок стал другим: у него появилась своя уникальность, свои принципы, свои границы и нужно, исходя из позиции друга, найти контакт. Для этого следует уйти с позиции родителя «что хочу, то и делаю», и перейти в позицию друга. Друг – это поддержка, умение слушать, умение слЫшать и находить компромисс, чтобы снова и снова общаться, встречаться, ждать встреч.

Ещё один важный момент – не нужно всегда чего-то хотеть от ребёнка. Когда он закрывается и хочет побыть в одиночестве – не мешайте ему, это пройдет. Вообще, нужно взять на вооружение фразу «и это тоже пройдет» – это как когда мы пропускаем волны на море сквозь себя. Они просто уходят – их невозможно контролировать, задерживать на месте.

Встаньте и почувствуйте движение волн и вам сразу станет легче. Следующие волны принесут вам с детьми: радость, взаимопонимание, обнимашки, благодарность, уважение, терпение, более крепкую связь – пусть невидимую, но совершенно необходимую.

Запомните, дорогие родители: подростковый возраст вашего сына или дочери – не навсегда, рано или поздно он закончится. Постарайтесь сохранить хорошие, доверительные отношения с ребёнком, не оттолкните его запретами и осуждением. Подростку очень нужна ваша любовь и поддержка, хотя он всеми силами пытается доказать обратное.

Автор статьи – Нина Сускина,

педагог-психолог.

Психология подросткового возраста

09 ноября 2015. Автор: Администратор. Категория: Родителям

Подростковый возраст или его еще называют отрочество – это этап в индивидуальном развитии, находящийся между детством и ранней юностью. Он охватывает период от 10-11 до 13-14 лет.

Основная особенность подросткового периода — резкие, качественные изменения, затрагивающие все стороны развития.
У разных подростков эти изменения происходят в разное время: некоторые подростки развиваются быстрее, некоторые в чем-то отстают от остальных, а в чем-то опережают их и т. п. Например, девочки во многих отношениях развиваются быстрее, чем мальчики. Кроме того, и психическое развитие каждого происходит неравномерно: одни стороны психики развиваются быстрее, другие медленнее.

Начало отрочества характеризуется появлением ряда специфических черт, важнейшими из которых являются стремление к общению со сверстниками и появление в поведении признаков, свидетельствующих о стремлении утвердить свою самостоятельность, независимость, личностную автономию. Все эти черты появляются в предподростковом периоде развития (приблизительно 10—11 лет), но наиболее интенсивно развиваются в подростковом возрасте (при¬мерно 11—14 лет).

Подростковый период — время бурного и плодотворного развития познавательных процессов. Период от 11 до 15 лет характеризуется становлением избирательности, целенаправленности восприятия, становлением устойчивого, произвольного внимания и логической памяти. Наиболее важен в этом отношении период 11—12 лет — время перехода от мышления, основанного на оперировании конкретными представлениями к мышлению теоретическому, от непосредственной памяти к логической.

В интеллектуальной деятельности школьников в пери¬од отрочества усиливаются индивидуальные различия, связанные с развитием самостоятельного мышления, интеллек¬туальной активности, творческого подхода к решению задач, что позволяет рассматривать возраст 11—14 лет как сензитивный период для развития творческого мышления.

Центральным и специфическим новообразованием в личности подростка является возникающее у него представление о себе как уже не о ребенке — «чувство взрослости». Подросток отвергает свою принадлежность к детям, но у него еще нет в ощущениях, полноценной подлинной взрослости, хотя есть потребность в признании его взрослости окружающими. Происходит становление нового уровня самосознания, Я-концепции,выражающегося в стремлении понять себя, свои возможности и особенности, свое сходство с другими людьми и свое отличие — уникальность и неповторимость. Отрочество характеризуется, прежде всего, повышением значимости Я-концепции, системы представлений о себе, формированием сложной системы самооценок на основании первых попыток самоанализа, сравнения себя с другими. Происходит переход от ориентации на оценку окружающих к ориентации на самооценку, формируется представление о Я-идеальном. Именно с подросткового возраста сопоставление реальных и идеальных представлений о себе становится подлинной основой Я-концепции школьника.

Одной из проблем подросткового возраста является неблагоприятная Я-концепция (слабая вера в себя, боязнь получить отказ, низкая самооценка), возникнув, приводит в дальнейшем к нарушениям поведения. Указывают следующие воздействия неблагоприятной Я-концепции.
1. Снижение самоуважения и часто как следствие — социальная деградация, агрессивность и преступность.
2. Стимуляция конформистских реакций в трудных ситуациях. Такие молодые люди легко поддаются влиянию группы и втягиваются в преступные действия.
3. Глубокое изменение восприятия. Так, молодые люди с негативной самооценкой с трудом сознают, что совершают хорошие поступки, так как считают себя неспособными к ним.

По мере взросления появляется более реалистичная оценка собственной личности и возрастает независимость от мнения родителей и учителей.
Новый уровень самосознания, формируясь под влиянием ведущих потребностей возраста, — в самоутверждении и общении со сверстниками, одновременно определяет их и влияет на их развитие.

Для создания материала использовались: Литература о психологии подросткового возраста.

• Байярд Р.Т., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток. М.: Семья и школа, 1995.
• Возрастная и педагогическая психология. /Под. ред. А.В.Петровского. — М.: Просвещение, 1980.
• Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6-ти т. Т.4. Детская психология. / Под ред. Д.Б.Эльконина. –М.: Педагогика, 1984.
• Дольто Ф. На стороне подростка. – Рама Паблишинг, 2010.
• Жинот Х. Родители и подросток. – 1997.
• Кле М. Психология подростка. Психосексуальное развитие. – М., 1991. –298с.
• Кэмпбелл Р. Как на самом деле любить детей. Максимов М. Не только любовь. – М., 1992.
• Немов Р.С. Психология.: Учеб. для студентов высш. учеб. заведений: В 3 кн. Кн.2. Психология образования. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003
• Психология современного подростка. / Под ред. Д.И.Фельдштейна. — М.: Педагогика, 2006.
• Райгородский Д.Я.. Подросток и семья. — «Бахрах-М», 2002 г.
• Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. – СПб.: Издательство “Питер”, 2012.
• Раттер М. Помощь трудным детям. М.: Апрель-Пресс, Эксмо-Пресс, 1999.
• Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности. М., 1994.
• Экман П. Почему дети лгут? – М., 1993.
• Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. – М., 1996.

Переходный возраст: особенности контакта с подростками

«Переходный возраст: особенности контакта с подростками»

В современных исследованиях выявлена прямая зависимость влияния семейного фактора на особенности развития ребенка  контакта с семьями детей, имеющими ограниченными возможностями здоровья, т.к- считаем, что лишь при наличии единого стиля требований семьи и школы можно рассчитывать на успех. Каким будет наш человечек — во многом зависит от родительской компетентности, от того насколько мама и папа знают и применяют технологии эффективного взаимодействия с ребенком, воспитания и развития. Родителям, для того чтобы быть успешными родителями, необходимо знать основы возрастной психологии, уметь выстраивать систему воспитания в семье, владеть технологиями взаимодействия с ребенком, а также широким арсеналом средств действия в конкретных ситуациях. Психологическая грамотность родителя во многом выступает залогом успешности ребенка и гармоничности отношений в семье. Нарушения общения с ребенком зачастую приводит к серьезным трудностям детей – они становятся тревожными, агрессивными, перестают слушаться родителей, начинают конфликтовать с ними, а порой даже уходят из дома. Особенно это бывает в подростковом возрасте. Как и когда ребенок становится подростком, подросток – юношей , юноша- взрослым? Это происходит не в один день, и часто возрастные перемены незаметны для нас: еще вчера наши дети были маленькими, нуждались в нашей заботе и опеке, а сегодня они заявляют о своей взрослости, требуют самостоятельности и независимости. Этот возраст называют по-разному: «трудным», «переходным», «кризисным». Он действительно резко отличается от прочих этапов жизни ребенка. Подростковый возраст – это время интенсивного, но неравномерного развития. Различные системы организма развиваются с разной скоростью. Так, зачастую кровеносная система не успевает за ростом костной и мышечной. Такие же значительные различия существуют и в психическом развитии, в интересах, в умственной зрелости, уровне самостоятельности детей, причем различия эти не исключение, а правило. Подросток может быть в одних отношениях уже взрослым, а в других – еще совершенно ребенком. Подростковый возраст – это возраст пытливого ума, жадного стремления к познанию, возраст кипучей энергии, бурной активности, инициативности, жажды деятельности. Подросток часто уже ставит перед собой цели, сам планирует их осуществление. Но недостаточность воли сказывается, в частности, в том, что, проявляя настойчивость в одном виде деятельности, подросток может не обнаруживать ее в других видах. Наряду с этим подростковый возраст характеризуется импульсивностью. Порой подростки сначала сделают, а потом подумают, хотя при этом осознают, что следовало бы поступить наоборот. Подросток, как уже отмечалось, стремится быть и считаться взрослым. Он всячески протестует, когда его контролируют, наказывают, требуют от него послушания, подчинения, не считаясь с его желаниями, интересами, что приводит к конфликтам в семье и школе. Какие психологические особенности подростков делают этот возраст особенно опасным? Неравномерность физического развития сказывается на общей деятельности. Часто в этом возрасте дети жалуются на головные боли, головокружения, на быструю утомляемость. Это, как правило, не симуляция, а проявления особенностей развития. В этот период организм особенно раним и чувствителен к внешним воздействиям. Поэтому очень важно создавать для подростков щадящий режим, следить, чтобы они достаточно спали, отдыхали, гуляли. Психическая организация подростка очень нестабильна, причем на всех уровнях: эмоций, чувств, интеллекта. Это и крайняя неустойчивость самооценки и при этом максимализм; и снижение настроения, тревожность, легко возникающие страхи. Подростки часто бывают ранимыми и в то же время грубыми, тонко переживающими и одновременно несдержанными. Часто нам приходится слышать от наших детей обидные или несправедливые высказывания. Но, как правило, эти высказывания вызваны не столько их действительным отношением к нам, сколько ситуативным эмоциональным состоянием. Нам, взрослым, важно понимать, что подростки не всегда способны себя контролировать. Несмотря на все свое стремление к взрослости, они еще недостаточно зрелы для этого и нуждаются в руководстве со стороны взрослых. В подростковом возрасте с особой остротой встает проблема баланса поддержки и контроля. Часто подростки активно восстают против контроля и руководства со стороны взрослых, отстаивая право на самостоятельность. Но отрочество – это еще не то время, когда дети могут совершенно обходиться без родительского контроля, просто нужно поменять соотношение этого контроля. Кстати, сами дети, что бы они ни заявляли в момент конфликта, тоже активно нуждаются в помощи взрослых. Отсутствие внимания к своей жизни они считают проявлением безразличия и равнодушия. Поэтому очень важно, чтоб мы, взрослые, помогли подросткам справиться с внутренними конфликтами. Именно от нас требуется гибкость поведения и реагирования на потребности ребенка. Каким образом можно искать баланс контроля и самостоятельности? Когда ребенок достигает подросткового возраста, можно разделить все предъявляемые к нему требования на три условные группы. К первой группе относятся требования, выполнение которых не обсуждается (возвращаться домой к определенному времени, звонить, когда задерживаешься). Ко второй группе относятся требования, варианты, выполнения которых мы как родители готовы обсуждать с подростком (сколько времени проводить за компьютером, как планировать свободное время). К третьей группе относится то, что ребенок решает самостоятельно, но вы готовы оказать ему помощь поддержкой или советом, если потребуется (с кем дружить, какие кружки посещать). Эти группы требований необходимо обсудить с ребенком. Сделать это можно примерно в такой форме: «Теперь ты уже взрослый и многие вещи можешь решать сам. Например, мне кажется, что ты способен сам решать, какие кружки посещать. В некоторых случаях я готова обсуждать с тобой вариант. Например, как ты считаешь, сколько времени ты можешь проводить за компьютером? Но есть некоторые правила жизни в доме, которые тебе придется соблюдать, пока ты живешь с нами. Например, это касается времени возвращения домой». Постепенно некоторые требования могут переходить из одной группы в другую: скажем, когда Вы уверены в том, что Ваш ребенок способен самостоятельно планировать выполнение уроков, контроль можно передать ему. Немалую трудность доставляют нам частые перепады настроения и эмоциональные срывы у подростков.

Особенности подросткового возраста

1. Подростков более всего интересует собственная личность. Вопросы «Кто я?», «Чем я отличаюсь от других?» становятся вопросами номер один.
2. Подростки более всего заняты выяснением и построением своих отношений с другими людьми. Дружба – главное, что их интересует.
3. Подростки – искатели смысла жизни. Их начинает волновать главный вопрос  человеческого существования: «Зачем я живу? В чем мое предназначение?».
4. Подростки настолько поглощены своим половым созреванием, что вопросы отношений между    мужчинами и женщинами занимают их более всего на свете.
5. Подростки постоянно конфликтуют с  взрослыми.
6. Подростки чувствуют недостаток уважения к ним со стороны взрослых. Они хотят равноправных отношений с взрослыми.
7. Подростки постоянно думают о том, как их оценивают другие люди.
8. Подростки – существа  безответственные. Они хотят иметь все права (как взрослые), и никаких обязанностей (как дети).
9. Подростки перенимают вкусы, взгляды, манеры своей компании; стесняются быть «не как все».
10. Подростки ищут свой жизненный стиль, оригинальничают, подчеркивают свое своеобразие, непохожесть на других.
11. У подростков появляется способность менять самих себя, заниматься самовоспитанием. Они становятся творцами, хозяевами, авторами собственной жизни.

Как помочь подростку?

Если Вы стали замечать, что Ваш ребенок стал излишне раздражительным, замкнутым и даже слегка  агрессивным. Если он избегает под любым предлогом совместного с Вами времяпровождения, старается больше времени проводить в одиночестве. Если у ребенка снизилась успеваемость и появились проблемы в поведении в школе – это значит, у Вашего ребенка начались подростковые проблемы. Как же помочь подростку справиться со своим состоянием?
· Прежде всего, у него необходимо сформировать четкое убеждение, что его любят в семье и принимают  таким, какой он есть, со всеми его проблемами и ошибками.
· Необходимо показать своими поступками, что Вам можно доверять.  
· Создать комфортные условия и поддерживать его положительные начинания и поступки.
· Попытаться превратить свои требования в его желания.
· Культивировать значимость образования.
· Стараться вкладывать в его сознание приоритеты. — Научиться задавать вопросы так, чтобы у подростка не возникло желания на них не отвечать или избегать разговора с Вами. Например, вместо вопроса: «Что ты сегодня получил?» лучше поинтересоваться: «Что сегодня было интересного в школе? Что тебе понравилось в школе, а что нет?».  
· Ребенок не должен бояться ошибиться или сказать Вам правду, какая бы она ни была.  
· Никогда не ругайте ребенка обидными словами и не оскорбляйте его достоинства.
· Не ставьте ему в пример его друзей или знакомых.
· Всегда старайтесь положительно оценивать своего ребенка, даже если Вам кажется, что он в чем-то некомпетентен. Замечания должны звучать не как обвинения.
· Хвалить надо исполнителя, а критиковать только исполнение. Хвалить надо персонально, а критиковать – безлично.
· Живите во имя своего ребенка.
· Проявляйте к нему максимум внимания, переживайте за каждую его неудачу вместе с ним и радуйтесь даже незначительным его успехам.
· Объединяйтесь с ребенком против его трудностей. Он должен видеть в Вас союзников, а не противников или сторонних наблюдателей.  
· Верьте в своего ребенка, и тогда он точно почувствует, что дома ему лучше, чем во дворе, ведь дома его любят, принимают и уважают.

Успехов Вам!

Каждый возрастной период важен для человека. Но психологи единодушны в том, что подростковый возраст является особым для становления личности. От того, как подросток преодолеет этот период, какие психические новообразования приобретет, во многом будет зависеть дальнейшая судьба человека. И поэтому очень ответственная задача ложиться на взрослых, которые окружают подростка: на родителей и педагогов. Они должны помочь ребенку благополучно преодолеть «трудный возраст», дать возможность развернуться в его личности необходимым потенциям, помешать возникновению деструктивных приобретений и внутренних барьеров. Для подростков характерны такие проявления, как агрессивность, конфликтность, негативизм, раздражительность, замкнутость, отстраненность от взрослых. Но все это временно, если мы – взрослые будем правильно себя вести, правильно строить общение с подростком. Буду рада, если мои рекомендации помогут Вам.

Памятка о воспитании подростков

1. Не ставьте на подростке «крест», ведь его обостренное самолюбие и социальная позиция – это результат «трудного возраста».

2. Любите подростка и принимайте его таким, как он есть – со всеми его достоинствами и недостатками.

3. Опирайтесь на лучшее в подростке, верьте в его возможности.

4. Стремитесь понять подростка, заглянуть в его мысли и чувства, ставьте себя

на его место.

5. Создайте условия для успеха ребенка-подростка, дайте ему возможность почувствовать себя сильным, умелым, удачливым.

6. Не сравнивайте подростка с другими детьми. Помните, что каждый ребенок уникален и неповторим.

7. Не унижайте и не оскорбляйте подростка (особенно в присутствии сверстников).

8. Будьте самокритичными, принципиальными, старайтесь настолько укрепить доверие подростка, чтобы он делился с Вами своими возможными неприятностями и переживаниями.

9. Станьте ему добрым другом и советником.

Page not found — Школа №63

Unfortunately the page you’re looking doesn’t exist (anymore) or there was an error in the link you followed or typed. This way to the home page.

Blog

• 02/19/2021 — Информация, направленная на снижение травматизации несовершеннолетних в результате катания на необорудованных и непредназначенных для этого местах
• 02/12/2021 — Всероссийское родительское собрание
• 02/04/2021 — Онлайн-фестиваль
• 02/02/2021 — Всероссийский конкурс
• 01/28/2021 — Блокадный хлеб
• 01/26/2021 — Педагог года по дисциплинам «Безопасность жизнедеятельности» и «Основы безопасности жизнедеятельности»
• 01/16/2021 — Инсталляция «КОД Нижнего»
• 01/12/2021 — Обучения детей в морозы
• 01/12/2021 — КВАНТОРИУМ приглашает
• 12/26/2020 — Госавтоинспекция г. Н. Новгорода напоминает о безопасности зимних развлечений
• 12/23/2020 — проект «ВегаАктивные» каникулы
• 12/10/2020 — Поздравляем Победителей!
• 12/08/2020 — региональный конкурс «Вега. Хакатон»
• 12/03/2020 — ДЕНЬ НЕИЗВЕСТНОГО СОЛДАТА
• 12/01/2020 — Интернет-мошенничество
• 12/01/2020 — Поздравляем
• 11/29/2020 — Внимание
• 11/23/2020 — ЦОПП
• 11/03/2020 — ВНИМАНИЕ!!!
• 11/02/2020 — Большой этнографический диктант
• 10/30/2020 — олимпиада «На страже закона»
• 10/23/2020 — Осенние каникулы
• 10/20/2020 — Профилактика коронавирусной инфекции !
• 10/20/2020 — ВНИМАНИЕ, РОДИТЕЛИ!
• 10/19/2020 — Каникулы
• 10/15/2020 — Каждый житель нашего города может внести свой вклад в дело обеспечения безопасности дорожного движения!
• 10/02/2020 — День пожилого человека
• 09/22/2020 — Участники исторического квеста
• 09/17/2020 — Городская акция «Мой любимый учитель»
• 09/14/2020 — профилактическое мероприятие «Внимание – пешеход!»
• 09/08/2020 — Поздравляем
• 09/04/2020 — ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ по вопросам получения справок
• 09/03/2020 — Профилактика новой короновирусной инфекции
• 08/28/2020 — О возможных случаях получения медицинских справок обучающимися и воспитанниками
• 08/25/2020 — Организация образовательного процесса в 2020-2021 учебном году (в условиях сохранения рисков распространения COVID-19)
• 08/25/2020 — Вниманию обучающихся и родителей (законных представителей) по организации 1 сентября
• 08/24/2020 — Общероссийское родительское собрание
• 08/19/2020 — Сармат в Гвардейце
• 08/06/2020 — Памятник солдатам-автозаводцам
• 08/04/2020 — Информация для родителей 1-х классов.
• 07/03/2020 — Вакантные места для приема в 1 класс
• 06/30/2020 — СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ГОРОДСКОЙ СРЕДЫ
• 06/29/2020 — Голосование по отбору общественных территорий
• 06/29/2020 — результаты индивидуального отбора в 10т класс на 2020-2021 уч.год
• 06/25/2020 — Международный день борьбы с наркоманией
• 06/19/2020 — Особенности проведения ЕГЭ в 2020 году
• 06/16/2020 — Добровольцы — детям
• 06/15/2020 — Наши достижения на городском НОУ
• 06/11/2020 — ДЕНЬ РОССИИ
• 06/09/2020 — Мобильный КВАНТОРИУМ
• 06/09/2020 — ТЕСТ по спорту для 9-11 классов
• 06/08/2020 — ВНИМАНИЕ
• 06/03/2020 — тематическая неделя «Познавай Россию!»
• 06/03/2020 — День РОССИИ
• 05/29/2020 — День открытых дверей в формате online
• 05/29/2020 — Результаты индивидуального отбора в 5т класс
• 05/26/2020 — городское родительское собрание по вопросам дополнительного образования
• 05/26/2020 — Дистанционное родительское собрание «ПОСТУПЛЕНИЕ-2020»
• 05/25/2020 — Индивидуальный отбор в 10т класс
• 05/25/2020 — Ответное слово выпускников:
• 05/25/2020 — ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК. Поздравление выпускникам
• 05/22/2020 — Релиз от ГИБДД
• 05/21/2020 — ВЫПУСКНИКАМ
• 05/21/2020 — Летние краткосрочные программы
• 05/18/2020 — Я за ЗОЖ
• 05/16/2020 — Проект «Неизвестный знаменосец»
• 05/15/2020 — День СЕМЬИ
• 05/13/2020 — ДЕНЬ СЛАВЯНСКОЙ ПИСЬМЕННОСТИ И КУЛЬТУРЫ (ДИСТАНЦИОННЫЙ ШКОЛЬНЫЙ ПРАЗДНИК)
• 05/12/2020 — Информация об индивидуальных отборах в 5т и 5а классы
• 05/08/2020 — С Днем Великой Победы
• 05/08/2020 — Окна ПОБЕДЫ
• 05/06/2020 — Консультирование по вопросам дистанционного образования обучающихся с ОВЗ
• 05/04/2020 — 75 лет со дня ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ!
• 05/04/2020 — Вниманию обучающихся, родителей (законных представителей)
• 04/27/2020 — ЕГЭ на 100
• 04/24/2020 — «Большое родительское собрание online»!
• 04/20/2020 — О соблюдении режима самоизоляции и ответственности родителей
• 04/20/2020 — Горячая линия по вопросам применения в школе электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в условиях сложившейся эпидемиологической ситуации
• 04/20/2020 — Внимание
• 04/17/2020 — Всероссийской олимпиады школьников в онлайн-формате
• 04/15/2020 — Методические рекомендации к ОГЭ и ЕГЭ
• 04/09/2020 — Мы ВМЕСТЕ
• 04/09/2020 — Общешкольное родительское собрание
• 04/03/2020 — Меры безопасности детей
• 03/23/2020 — О переходе на реализацию образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
• 03/23/2020 — Дистанционное родительское собрание
• 03/19/2020 — Поздравляем
• 03/18/2020 — ЮБИЛЕЙ ШКОЛЫ ОТМЕНЯЕТСЯ!
• 03/12/2020 — Поздравляем!
• 03/12/2020 — Всемирный день прав потребителей
• 03/06/2020 — Дорогие ЖЕНЩИНЫ!
• 03/05/2020 — Родителям
• 03/04/2020 — Итоги конкурса IT-Чкалов
• 02/24/2020 — акция «Всероссийский урок по первой помощи»
• 02/24/2020 — Проект «Я открываю Нижний Новгород»
• 02/13/2020 — Город трудовой доблести
• 02/13/2020 — Внимание! Карантинные меры!
• 02/04/2020 — Письмо родителям
• 02/02/2020 — Рекомендации психолога родителям будущих первоклассников.
• 01/31/2020 — Поздравляем призера!
• 01/31/2020 — ОСТОРОЖНО! КОРОНАВИРУС!
• 01/23/2020 — Внимание, родители будущих первоклассников
• 01/20/2020 — Всероссийский конкурс сочинений среди обучающихся общеобразовательных организаций «Без срока давности»
• 01/20/2020 — ВНИМАНИЕ
• 01/18/2020 — Федеральный портал «Растимдетей.рф»
• 01/16/2020 — Внимание, важная информация!
• 01/16/2020 — Молодцы, Юнармейцы!
• 01/16/2020 — Внеурочная деятельность
• 01/16/2020 — Спортивные достижения!
• 01/12/2020 — Юный спасатель
• 12/28/2019 — ВНИМАНИЕ! Ребенок на каникулах.
• 12/28/2019 — УРА, каникулы!!!
• 12/25/2019 — ПОЗДРАВЛЯЕМ со спортивной победой
• 12/19/2019 — Новогодняя сказка
• 12/19/2019 — Урок безопасности на водоемах зимой (7-9 классы)
• 12/18/2019 — Поздравляем
• 12/16/2019 — Поздравляем призеров Химического марафона
• 12/11/2019 — Поздравляем!
• 11/27/2019 — Антикоррупционное просвещение школьников
• 11/26/2019 — Закон шуток не любит
• 11/19/2019 — Ограничение пребывания несовершеннолетних в общественных местах
• 11/19/2019 — акция «Сообщи, где торгуют смертью»
• 11/17/2019 — Экскурсия в ЦВСНП
• 11/15/2019 — Декадник по безопасности на железной дороге
• 11/15/2019 — УРОК ЦЫФРЫ
• 11/14/2019 — Профилактика ОРВИ и ГРИППА
• 11/13/2019 — Большой родительский конгресс
• 11/11/2019 — Турнир по волейболу
• 11/11/2019 — Наша сила в единстве
• 11/10/2019 — Турнир по шашкам
• 11/08/2019 — Азбука безопасности
• 10/25/2019 — План на осенние каникулы
• 10/22/2019 — Месячник по Безопасности дорожного движения
• 10/20/2019 — Папа, мама и. я — спортивная и дружная семья
• 10/13/2019 — ГОРДОСТЬ ШКОЛЫ! ГОРДОСТЬ СТРАНЫ!
• 10/10/2019 — Всероссийская профориентационня конференция Start в IT
• 10/10/2019 — Областное родительское собрание
• 10/08/2019 — Проект «Региональный кадровый конструктор»
• 10/07/2019 — Проведении опроса родителей и педагогических работников
• 10/04/2019 — С ДНЕМ УЧИТЕЛЯ!
• 10/02/2019 — День пожилого человека
• 09/18/2019 — Социально- психологическое тестирование
• 09/17/2019 — Всероссийская прививочная кампания против гриппа
• 09/15/2019 — Единый КЛАССНЫЙ ЧАС
• 09/11/2019 — КОНКУРС
• 09/11/2019 — ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ОТДЫХА И ОЗДОРОВЛЕНИЯ ДЕТЕЙ
• 09/09/2019 — Экскурсия
• 09/09/2019 — ВСЕ НА ОЛИМПИАДУ!!!
• 09/04/2019 — ВНИМАНИЕ КОНКУРС
• 08/28/2019 — Родительский форум
• 08/26/2019 — Интернет-линия
• 08/21/2019 — ВНИМАНИЕ! СБОР!
• 08/14/2019 — Общероссийское родительское собрание
• 08/12/2019 — ВНИМАНИЕ! МОШЕННИКИ!
• 08/02/2019 — Общевузовская платформа для абитуриентов и их родителей
• 08/01/2019 — Всероссийская акция «Рюкзак для друга
• 06/28/2019 — Результаты индивидуального отбора в 10т класс
• 06/17/2019 — ПОЗДРАВЛЯЕМ!
• 06/10/2019 — График обработки экзаменационных работ, подачи и рассмотрения апелляций участников государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного о
• 06/05/2019 — Результаты индивидуального отбора в 5ткласс
• 06/01/2019 — С праздником, дорогие ДЕТИ!
• 05/31/2019 — лагерь дневного пребывания детей «Радуга»
• 05/27/2019 — Поздравление с окончанием учебного года
• 05/22/2019 — Торжественная линейка, посвященная Последнему Звонку в 9 классов
• 05/16/2019 — ЕВРОПЕЙСКАЯ НЕДЕЛЯ ИММУНИЗАЦИИ -2019
• 05/15/2019 — Внимание родителей будущих первоклассников
• 05/14/2019 — Урок цифры!
• 05/14/2019 — Россия сегодня
• 04/24/2019 — Европейская неделя иммунизации
• 04/23/2019 — Урок цифры!
• 04/14/2019 — ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!
• 04/02/2019 — ВПР
• 04/02/2019 — Промежуточная аттестация
• 03/23/2019 — УРА! КАНИКУЛЫ!
• 03/22/2019 — День открытых дверей
• 03/22/2019 — О проведении региональной телевизионной гуманитарной олимпиады школьников «Нижегородские умницы и умники»
• 03/15/2019 — Уроки ЖКХ
• 03/14/2019 — Поздравляем
• 03/13/2019 — Конкурс «Классный руководитель»
• 03/05/2019 — С праздником,милые женщины!
• 03/04/2019 — Праздничный концерт
• 02/20/2019 — Внимание! Снова конкурсы
• 02/19/2019 — Информация для родителей об организации летнего отдыха
• 02/16/2019 — Осоздании социально значимого проекта, направленного на воспитание подрастающего поколения, формирование основ личной безопасности, поддержки интереса детей и
• 02/05/2019 — Осторожно, ГРИПП!
• 01/29/2019 — Поздравляем!
• 01/28/2019 — БУДЬ ВНИМАТЕЛЬНЕЕ!!!
• 01/17/2019 — Родителям будущих первоклассников
• 01/15/2019 — Внимание! ВАЖНО!
• 12/25/2018 — План на зимние каникулы
• 12/24/2018 — В Нижегородской области на 25% снизилась заболеваемость респираторными инфекциями – Управление Роспотребнадзора
• 12/21/2018 — Урок ДОБРОТЫ
• 12/12/2018 — 12 декабря в школе прошел Единый урок, посвященный 25-летию принятия Конституции Российской Федерации.
• 12/10/2018 — Внимание, ГРИПП
• 12/10/2018 — «Профстарт»
• 12/10/2018 — Отчет по «уроку Цифры»
• 12/06/2018 — Нижегородская область переходит на цифровое телевидение!
• 12/03/2018 — Акция «Урок цифры»
• 11/29/2018 — Каждый день горжусь Россией
• 11/29/2018 — работа по организации информирования участников и организаторов оценочных процедур в 2018 – 2019 учебном году
• 11/24/2018 — Единый урок безопасности в сети «Интернет»
• 11/21/2018 — Поздравляем победителей!
• 11/21/2018 — Социологическое тестирование
• 11/16/2018 — Живые уроки
• 11/15/2018 — Внимание! Мошенники!
• 11/07/2018 — Проект в музее занимательных наук «Кварки»
• 11/07/2018 — Поддержим наших!
• 11/06/2018 — О проведении второго этапа Всероссийской антинаркотической акции «Сообщи, где торгуют смертью»
• 10/30/2018 — План на осенние каникулы
• 10/29/2018 — Мероприятия, посвященные 100-летию ВЛКСМ
• 10/24/2018 — Выставка РОБОТОВ
• 10/24/2018 — Моя гордость — РОССИЯ!
• 10/20/2018 — Посвящение в первоклассники
• 10/16/2018 — ПОЗДРАВЛЯЕМ
• 10/16/2018 — ЗАСВЕТИСЬ
• 10/10/2018 — Елочка, расти!
• 10/05/2018 — С праздником ВАС, дорогие!!!
• 10/02/2018 — Скоро каникулы
• 09/22/2018 — Внимание, родители
• 09/11/2018 — Всероссийская встреча с родителями
• 09/07/2018 — Вниманию родителей
• 09/06/2018 — Благословение учащихся
• 09/04/2018 — Пожарная безопасность
• 09/03/2018 — День солидарности в борьбе с терреризмом
• 08/15/2018 — ВСЕ НА СБОР
• 08/13/2018 — Общенациональный родительский форум
• 07/16/2018 — Площадка свободного общения по вопросам профилактики девиантного поведения несовершеннолетних
• 06/28/2018 — Результаты индивидуального отбора в 10т класс
• 06/21/2018 — Вести пришкольного лагеря «Радуга»
• 06/15/2018 — Безопасность детей в сети Интернет
• 06/05/2018 — Результаты индивидуального отбора в 5т класс
• 05/28/2018 — Памятки для родителей
• 05/24/2018 — Вместе против коррупции
• 05/21/2018 — Всероссийская акция «СТОП ВИЧ/СПИД»
• 05/18/2018 — Правила безопасности в летние каникулы
• 05/17/2018 — Информация для родителей
• 05/16/2018 — Срочная информация!
• 05/15/2018 — ВНИМАНИЕ — ДЕТИ!
• 05/14/2018 — Городская олимпиада школьников
• 05/12/2018 — Летний отдых
• 05/12/2018 — Благотворительная акция!!!
• 05/10/2018 — 9 мая
• 05/04/2018 — Время диалога/ РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА
• 04/24/2018 — Информация для родителей и учащихся
• 04/24/2018 — Поздравляем победителей городского технического конкурса
• 04/14/2018 — проект «ЗАКОН ШУТОК НЕ ЛЮБИТ»
• 04/03/2018 — Внимание! Роспотребнадзор предупреждает
• 04/03/2018 — ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ
• 04/02/2018 — ВНИМАНИЕ, ВПР
• 03/15/2018 — Всемирный день защиты прав потребителей
• 03/04/2018 — С 01 февраля по 10 марта 2018 года школа — участница областного проекта «Всей семьей в будущее»
• 03/04/2018 — «Россия — душа моя»
• 03/04/2018 — «Время диалога»
• 03/02/2018 — ВСЕРОССИЙСКИЙ ГОРЬКОВСКИЙ УРОК (к 150-летнему юбилею писателя)
• 02/22/2018 — Соревнования по волейболу
• 02/22/2018 — Юнармия
• 02/21/2018 — Концерт для пап
• 02/19/2018 — Весёлые старты «Честь имею»
• 02/19/2018 — Конкурс английской песни
• 02/19/2018 — Поздравляем победителей городского IT-конкуса
• 02/18/2018 — Мама, Папа, Я
• 02/16/2018 — Широкая масленица
• 02/15/2018 — Смотр-конкурс военно-патриотической песни
• 02/14/2018 — Районные соревнования «Серебряные коньки»
• 02/13/2018 — Поздравляем победителей
• 02/10/2018 — Квест «Знаю ли я Автозаводский район?»
• 02/10/2018 — Районные соревнования «Президентские состязания»
• 02/08/2018 — Выставка технического творчества
• 02/07/2018 — Урок безопасности. Внимание тонкий лед.
• 02/05/2018 — Реализация областного проекта «Всей семьей в будущее»
• 02/02/2018 — Урок мужества
• 01/31/2018 — Районные соревнования «Президентские состязания»
• 01/26/2018 — Внимание! Мошенники!
• 01/16/2018 — Поздравляем
• 01/10/2018 — Для родителей будущих первоклассников
• 12/28/2017 — ВНИМАНИЕ!
• 12/25/2017 — План основных мероприятий на зимние каникулы
• 12/11/2017 — О результатах независимой оценки качества
• 12/08/2017 — Мониторинг качества образования
• 12/08/2017 — Информация для родителей
• 12/05/2017 — Конкурс семейного селфи
• 12/04/2017 — Час кода
• 12/01/2017 — Cоциально- психологическое тестирование обучающихся
• 11/23/2017 — Открытие центра активации учетных записей портала Госуслуги
• 11/22/2017 — Учим ГосУслуги
• 11/10/2017 — Информация для родителей
• 11/04/2017 — С праздником!
• 11/03/2017 — Независимая оценка качества образовательной услуги
• 11/01/2017 — Единый урок безопасности школьников в сети Интернет
• 10/30/2017 — О порядке подачи сообщений о ресурсах сети Интернет
• 10/25/2017 — День открытых дверей!
• 10/24/2017 — Внимание!
• 10/19/2017 — Вниманию старшеклассников
• 10/10/2017 — ВНИМАНИЕ!
• 10/04/2017 — С ДНЕМ УЧИТЕЛЯ!
• 09/15/2017 — районный литературный праздник «Наш земляк – Максим Горький»
• 09/14/2017 — Внимание конкурс!
• 09/12/2017 — Библиотечный урок
• 09/11/2017 — Единый классный час «Максим Горький – наш земляк»
• 09/11/2017 — Празднование 150-летия со дня рождения Максима Горького
• 09/04/2017 — Терроризму НЕТ!
• 09/01/2017 — С началом нового учебного года!
• 09/01/2017 — ДЕНЬ ЗНАНИЙ
• 08/23/2017 — СБОР
• 08/21/2017 — Всероссийская олимпиада школьников — 2017
• 08/18/2017 — Обращаем особое внимание!
• 08/18/2017 — 3 сентября — День солидарности в борьбе с терроризмом
• 08/15/2017 — Внимание родители!
• 08/10/2017 — Повышение престижа профессии Педагога
• 06/22/2017 — ПОЗДРАВЛЯЕМ
• 06/06/2017 — Результаты индивидуального отбора в 5т класс
• 06/03/2017 — РОСТ-2017
• 06/01/2017 — «ИНТЕЛЛЕКТУАЛ» ДЛЯ МАТЕМАТИКОВ 9-11 КЛАССОВ
• 05/26/2017 — информация по индивидуальному отбору в 5т класс
• 05/15/2017 — Вниманию выпускников 11 классов
• 05/09/2017 — ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЕ посвящается!
• 04/29/2017 — Поздравляем победителей
• 04/17/2017 — конкурс патриотической песни «Мы дети твои, Россия»
• 04/16/2017 — Техническая олимпиада школьников
• 04/10/2017 — Безопасность в сети Интернет
• 04/10/2017 — Промежуточная аттестация
• 04/04/2017 — Поздравляем победителей
• 04/04/2017 — Всероссийские проверочные работы
• 04/01/2017 — Вузы России: навигатор абитуриента – 2017
• 03/29/2017 — ПРОЕКТ Zасобой в профессию
• 03/24/2017 — Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи
• 03/22/2017 — О результатах конкурса песни
• 03/02/2017 — ВНИМАНИЕ
• 02/23/2017 — С ПРАЗДНИКОМ!
• 02/16/2017 — урок мужества
• 02/14/2017 — Не ходи по тонкому льду!
• 02/10/2017 — Итоги интеллектуальной игры «Право со знанием»
• 02/09/2017 — Поздравляем!
• 02/03/2017 — Поступай на службу РОДИНЕ
• 02/03/2017 — 15 февраля глава Рособрнадзора проводит Всероссийскую встречу с родителями по вопросам проведения оценочных процедур
• 02/02/2017 — Правила поведения больного с симптомами гриппа
• 01/31/2017 — ВНИМАНИЕ, ВНИМАНИЕ!
• 01/31/2017 — Дополнительные сроки проведения экзамена
• 01/30/2017 — Внимание, эпидемия гриппа!
• 01/25/2017 — об участии в мониторинге мнения родителей
• 01/23/2017 — Родителям будущих первоклассников
• 01/23/2017 — Министерство образования Нижегородской области информирует
• 01/10/2017 — О защите персональных данныхнесовершеннолетних
• 01/08/2017 — ШКОЛА в морозы
• 12/28/2016 — Поздравление
• 12/21/2016 — Куда пропал Дед Мороз
• 12/15/2016 — ЭТО НАША ГОРДОСТЬ
• 12/10/2016 — Час кода в России
• 12/08/2016 — Результаты районной олимпиады по ЭКОНОМИКЕ
• 11/30/2016 — XIII Всероссийская акция
• 11/26/2016 — Неделя энергосбережения
• 11/25/2016 — Урок правовой грамотности
• 11/23/2016 — социально-психологическое тестирование
• 11/21/2016 — Веселые старты
• 11/19/2016 — Беседы о ЗОЖ
• 11/19/2016 — НОУ в ННГАСУ
• 11/08/2016 — лекторий «Мир знаний» по математике
• 11/08/2016 — ПОЗДРАВЛЯЕМ С ЗОЛОТОМ
• 11/07/2016 — Halloween
• 11/07/2016 — Внимание, собрание
• 11/04/2016 — С Днем народного единства
• 10/28/2016 — ЕДИНЫЙ УРОК ПО БЕЗОПАСНОСТИ В СЕТИ «ИНТЕРНЕТ»
• 10/27/2016 — Всероссийская акция по бесплатному анонимному тестированию на ВИЧ-инфекцию
• 10/22/2016 — День лицея
• 10/11/2016 — 12 октября — пробное итоговое сочинение в 11 классах
• 10/08/2016 — РОСТ – ISEF — 2016
• 10/04/2016 — С профессиональным праздником
• 09/27/2016 — 1-й пост
• 09/26/2016 — Всероссийский день бега
• 09/21/2016 — Наши спортивные новости
• 09/09/2016 — Неделя школьника
• 09/07/2016 — День солидарности
• 08/22/2016 — Управление Роспотребнадзора по Нижегородской области информирует
• 08/13/2016 — Скоро в школу
• 06/23/2016 — Индивидуальный отбор в 10т класс
• 06/16/2016 — письмо Минестерства образования и науки Российской Федерации и Профсоюза работников народного образования
• 06/07/2016 — Результаты индивидуального отбора в 5т класс
• 05/31/2016 — Клещи — опасные соседи
• 05/31/2016 — ШКОЛА БУДУЩЕГО ПЕРВОКЛАССНИКА
• 05/30/2016 — Индивидуальный отбор в 5т класс
• 05/17/2016 — Предприятия — производители одежды для обучающихся
• 05/16/2016 — О гигиенических требованиях к одежде школьников
• 05/09/2016 — Акция «Мемориал»
• 05/07/2016 — Встреча поколений
• 05/07/2016 — Мы обязаны им ЖИЗНЬЮ и СВОБОДОЙ!
• 05/06/2016 — Скоро в школу
• 04/28/2016 — Поздравляем победителя
• 04/20/2016 — Хранители воды
• 04/19/2016 — Фестиваль добрых дел
• 04/19/2016 — Поздравляем
• 04/16/2016 — 46 Городская конференция НОУ «Эврика»
• 04/14/2016 — проведение горячей линии
• 04/12/2016 — Всероссийский Гагаринский урок «Космос – это мы»
• 04/12/2016 — 2-я школьная олимпиада по технологиям Autodesk
• 04/11/2016 — Лето больших возможностей
• 04/07/2016 — Предоставление участнику ЕГЭ доступа к его результатам и работам
• 04/01/2016 — Поздравляем с победой
• 03/28/2016 — Карантин по бешенству
• 03/25/2016 — Весенний лагерь
• 03/23/2016 — Вторая Всероссийская неделя финансовой грамотности для детей и молодежи
• 03/23/2016 — V Всероссийский открытый личностно-командный Интеллектуальный марафон «Часы истории»
• 03/10/2016 — Уроки ЖКХ
• 03/03/2016 — Всемирный день защиты прав потребителей
• 03/02/2016 — Районный фестиваль-конкурс театральных постановок
• 02/29/2016 — Итоги районного НОУ юных
• 02/26/2016 — Концерт для пап
• 02/26/2016 — Слава армии родной!
• 02/26/2016 — фестиваль ВФСК ГТО
• 02/22/2016 — Избирательная система России
• 02/20/2016 — С праздником!
• 02/19/2016 — Я активный избиратель
• 02/18/2016 — Отрытый урок мужества
• 02/16/2016 — Школьное НОУ
• 02/12/2016 — Всероссийское социологическое исследование по физической культуре
• 02/05/2016 — Карантин окончен!
• 01/26/2016 — Куда пойти учиться?
• 01/26/2016 — Мониторинг мнения родителей
• 01/09/2016 — Урок Доброты
• 12/29/2015 — Объявлен набор абитуриентов в пограничные  ВУЗы ФСБ России
• 12/26/2015 — С НОВЫМ ГОДОМ!
• 12/14/2015 — СВЕТ в нашей жизни
• 11/27/2015 — Итоговое СОЧИНЕНИЕ
• 11/25/2015 — Скоро во всех школах страны. ..
• 11/11/2015 — «ВАНДАЛИЗМ» на объектах железной дороги
• 11/10/2015 — Горячая телефонная линия «МЫ ВЫБИРАЕМ ЖИЗНЬ!»
• 11/04/2015 — С ПРАЗДНИКОМ
• 11/01/2015 — Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет
• 10/27/2015 — План мероприятий на осенние каникулы
• 10/23/2015 — День открытых дверей
• 10/14/2015 — Всероссийская встреча с родителями по вопросам оценки качества школьного образования
• 10/02/2015 — С Днем УЧИТЕЛЯ!
• 09/10/2015 — Фестиваль школьного и дворового спорта
• 09/09/2015 — Всероссийский конкурс сочинений
• 09/08/2015 — Дни финансовой грамотности
• 07/21/2015 —  о заболеваемости ВИЧ-инфекции в Нижегородской области за 2014 год
• 06/29/2015 — Результаты индивидуального отбора в 10е и 10т классы
• 06/18/2015 — Внимание, поступающие в 10т и 10е классы
• 05/28/2015 — ВНИМАНИЕ
• 05/27/2015 — Внимание 
• 05/22/2015 — До свидания ШКОЛА! 
• 05/15/2015 — Внимание, выпускники 4-х и 9-х классов
• 05/08/2015 — Долгая дорога к ПОБЕДЕ
• 05/07/2015 — Встреча поколений
• 04/24/2015 — Мы помним тебя,солдат!
• 04/20/2015 — 10-я Европейская неделя иммунизации
• 04/16/2015 — Урок Победы
• 04/13/2015 — ВНИМАНИЕ! 
• 04/02/2015 — Празднование 1 апреля
• 03/17/2015 — Годовщина вхождения в состав РФ Республики КРЫМ и города  СЕВАСТОПОЛЯ
• 03/16/2015 — Горячая линия по вопросам обеспечения защиты прав детей
• 03/06/2015 — С праздником, дорогие женщины!
• 02/28/2015 — Всемирный день борьбы с туберкулезом
• 02/24/2015 — Неделя правильного питания
• 02/21/2015 — С праздником!
• 02/18/2015 — Конкурс военно-патриотической песни
• 02/16/2015 — Районный конкурс английской песни
• 02/09/2015 — Экскурсия  в Городец
• 02/03/2015 — Зимняя компьютерная школа
• 02/02/2015 — Мониторинг мнения родителей
• 01/29/2015 — Приглашаем школьников в мир увлекательной робототехники!
• 01/16/2015 — Межвузовская математическая олимпиада школьников для учащихся 9-11 классов
• 01/06/2015 — С РОЖДЕСТВОМ!
• 12/31/2014 — С НОВЫМ ГОДОМ,дорогие друзья!
• 12/16/2014 — Внимание, КАРАНТИН
• 12/13/2014 — НАШИ ПОБЕДЫ
• 12/11/2014 — Веселые старты
• 11/28/2014 — День матери
• 11/20/2014 — on-line консультации на официальном информационном  портале  ЕГЭ
• 11/15/2014 — День Народного Единства
• 11/14/2014 — Посещение музея ОАО Производственно-конструкторского объединения «Теплообменник»
• 10/29/2014 — Единый урок безопасности в сети INTERNET
• 10/23/2014 — Сбор макулатуры 
• 10/22/2014 — Посвящение в первоклассники
• 10/22/2014 — Поздравляем победителей
• 10/21/2014 — Форум журналистов
• 10/21/2014 — Конкурс по ПДД
• 10/20/2014 — Спешим  поздравить
• 10/16/2014 — С миру по нитке
• 10/06/2014 — Праздник, посвященный 700-летию Сергия Радонежского
• 10/04/2014 — Международный конкурс по физике
• 10/03/2014 — C ДНЕМ УЧИТЕЛЯ
• 10/03/2014 — Cолнышки
• 09/26/2014 — Физико-математическая школа физического факультета
• 09/26/2014 — Математическая школа ННГУ “Элитная математика”
• 09/25/2014 — Приволжский научно-технический конкурс работ школьников
• 09/24/2014 — Олимпиада «ВЫСШАЯ ПРОБА»
• 09/18/2014 — Городское НОУ
• 09/17/2014 — ПРАЗДНИК ШКОЛЬНЫХ ЭСТАФЕТ
• 09/12/2014 — «КУБОК МУЖЕСТВА»
• 09/11/2014 — «ОСЕННИЙ КРОС»
• 09/08/2014 — ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

Ученые: подростковый возраст заканчивается в 25-30 лет :: Новости :: ТВ Центр

Британские ученые доказали, что привычная дата совершеннолетия — 18 лет — больше не тот возраст, перешагнув который человек становится взрослым. Теперь из тинэйджеров молодежь выбирается лишь к 25, а иногда и к 30 годам.

Проведя ряд исследований, британские ученые пришли к выводу — 18-летие перестало быть тем «порогом», перешагнув который человек становится взрослым. Теперь из тинэйджерского возраста выбираются лишь к 25, а иногда и к 30 годам. «Связанно это не с всеобщей инфантилизацией, то есть просто нежеланием, как часто указывают, а с тем, что человеку, чтобы вступить во взрослую жизнь, надо все больше и больше навыков осваивать», — объясняет кандидат психологических наук Ольга Маховская.

Парадокс в том, что современные дети, подростки и молодые люди быстрее осваивают большие объемы информации и новые технологии, чем их родители. Однако именно этот факт зачастую и тормозит наступление зрелости. «Мы получаем очень информированного, большого, уже выросшего на адреналине молодого человека, у которого нет элементарных навыков взаимодействия. Он сидит дома за компьютером не только в 25-27 лет, но и дальше в 35, в 40, и я подозреваю, что и в 50 лет, потому что очень легко нажимать на кнопку и получать результат. С людьми так нельзя», — уточняет Ольга Маховская.

А вот как можно, четко определил законодатель. По Гражданскому кодексу с шести лет ребенок имеет право совершать мелкие бытовые сделки, например, покупки в магазине. При получении паспорта, то есть с 14 лет, — еще и распоряжаться своим заработком, кроме того наступает частичная уголовная ответственность. С 16 лет, при определенных условиях, подросток может жениться, а заодно через суд добиться эмансипации и на два года раньше стать совершеннолетним; для остальных этот возраст наступает в 18 лет, кроме права избирать и быть избранным в местное самоуправление, можно получить водительское удостоверение, разрешение на оружие. Стать депутатом Госдумы получится лишь после 21 года; судьей — 25; президентом страны можно стать, если исполнилось 35. Впрочем, как говорят психологи и педагоги, эти цифры, на самом деле, очень условны. «Это очень не правильно, что называется определенный возраст, когда человек становится полноправным членом общества. Обязательно нужно указать диапазон. Потому что, повторяю в тысячный раз, разброс индивидуальных способностей очень велик», — уверен доктор педагогических наук, академик Российской академии образования Борис Бим-Бад.

Преподаватели старшего поколения, даже без всяких исследований, соглашаются с британскими психологами. «Раньше дети, как-то раньше взрослели, чем сейчас, потому что нет такого количества забот, нет такого количества ответственности», — говорит проректор по учебной работе РЭУ им. Г.В. Плеханова Ольга Гришина.

Количество ответственности, конечно вещь относительная. А вот ее качество порой бывает определено весьма четко — в законах. Подростковая беспечность при подготовке к экзамену, может обернуться подготовкой очень даже взрослой — военной. Понятное дело, никакие исследования психологов, и уж тем более британских, на это никак не повлияют, а ведь возможно, к ним и надо бы прислушаться.  

Александр Огородников, Дмитрий Шаракин, Ольга Шатилова, Валерий Долгов. «ТВ Центр».

ИССЛЕДОВАНИЕ ВОПРОСОВ ПЕРЕХОДНОГО ВОЗРАСТА  Survey

предлагает увеличить возраст подросткового возраста до 24 9000 лет.

Небольшая группа исследователей из Королевской детской больницы в Австралии предполагает, что, возможно, пора изменить возраст, определяющий подростковый возраст, — с нынешних 10 до 19 лет на предполагаемый возраст от 10 до 24 лет. В своей статье, опубликованной в The Lancet Child & Adolescent Health , группа предлагает аргументы в пользу своего предложения и тех преимуществ, которые, по их мнению, могут быть получены в результате этого.

Подростковый возраст традиционно определяется как период между детством и взрослой жизнью — от полового созревания до достижения взрослой роли в обществе. Хотя обычно он юридически не привязан к правам или привилегиям, он служил руководством для тех, кто определяет политику. В США и Великобритании, например, возраст 18 считается возрастом согласия, с которого люди могут делать выбор относительно своего тела и своей роли в обществе, а также могут голосовать и служить в армии. В своей статье исследователи предполагают, что из-за физических и социальных изменений, возможно, пришло время подумать о том, чтобы отодвинуть конец подросткового возраста на несколько лет вперед.

Подростковый возраст уже опущен, отмечают они. Молодые мальчики и девочки развиваются раньше, чем их родители, бабушки и дедушки — у многих девочек менструация начинается, как отмечает команда, примерно в 10-летнем возрасте. Раньше нормой было 14 лет. Новое исследование, как они также отмечают, показывает, что мозг подростка не перестает развиваться, пока человеку не исполнится 20 лет, а у многих не появляются зубы мудрости до 25 лет.

И, как отмечает команда, изменилось и общество. В Великобритании средний возраст вступления в брак растет с 20 до 30 лет. И молодые люди уезжают из дома позже. В Великобритании молодые люди в среднем не выходят из дома до 25 лет. Ожидания родителей и других членов общества также изменились — многие родители теперь ожидают, что их дети будут жить дома дольше, что привело к осознанию того, что некоторые политики необходимо изменить. В США, например, родители настаивают на том, чтобы страховые компании разрешили взрослым дольше удерживать своих детей на полисах.

Увеличение подросткового возраста, утверждает группа, поможет в разработке законов, призванных защитить молодых людей, а также помочь им на их пути к взрослой жизни.

Сводка
Подростковый возраст — это этап жизни, простирающийся от детства до взрослой жизни, и его определение долгое время оставалось загадкой. Подростковый возраст включает в себя элементы биологического роста и смены основных социальных ролей, оба из которых изменились за последнее столетие. Более раннее половое созревание ускорило наступление подросткового возраста почти во всех популяциях, в то время как понимание продолжающегося роста подняло его конечный возраст до 20 лет.Параллельно с этим, отсрочка смены ролей, включая завершение образования, вступление в брак и отцовство, продолжает менять распространенные представления о том, когда начинается зрелость. Можно утверждать, что переходный период от детства к взрослой жизни сейчас занимает большую часть жизненного цикла, чем когда-либо прежде, в то время, когда беспрецедентные социальные силы, включая маркетинг и цифровые медиа, влияют на здоровье и благополучие в эти годы. Расширенное и более инклюзивное определение подросткового возраста имеет важное значение для разработки законов, социальной политики и систем обслуживания, учитывающих особенности развития.Определение 10–24 лет, а не 10–19 лет, больше соответствует росту подростков и общепринятым представлениям об этой фазе жизни и будет способствовать расширению инвестиций в более широком диапазоне условий.

© 2018 Phys.org

Ссылка : Группа предлагает увеличить подростковый возраст до 24 лет (22 января 2018 г.) получено 21 февраля 2021 г. из https: // medicalxpress.ru / news / 2018-01-group-age-adolescence.html

Этот документ защищен авторским правом. За исключением честных сделок с целью частного изучения или исследования, никакие часть может быть воспроизведена без письменного разрешения. Контент предоставляется только в информационных целях.

Введение в подростковый возраст | Продолжительность развития

Цели обучения

По окончании этого урока вы сможете:

1. Обобщить физический рост и развитие в подростковом возрасте
2. Опишите вехи познавательной деятельности в подростковом возрасте
3. Объясните, почему подростковый возраст — это период повышенного риска
4. Объясните социальное развитие и социальные изменения в подростковом возрасте
5. Опишите формирование идентичности в подростковом возрасте
6. Объясните роль агрессии, тревожности и депрессии в развитии подростков
7. Опишите разнообразие в развитии подростков

Подростковый возраст — это период, который начинается с полового созревания и заканчивается переходом к взрослой жизни (примерно в возрасте 10–20 лет). Физические изменения, связанные с половым созреванием, вызываются гормонами. Когнитивные изменения включают в себя улучшение сложного и абстрактного мышления, а также развитие, которое происходит с разной скоростью в разных частях мозга и увеличивает склонность подростков к рискованному поведению, потому что усиление стремления к поиску ощущений и мотивации вознаграждения предшествует усилению когнитивного контроля. Отношения подростков с родителями проходят период переосмысления, когда подростки становятся более автономными, а такие аспекты воспитания, как удаленный мониторинг и психологический контроль, становятся более заметными.Взаимоотношения со сверстниками являются важными источниками поддержки и товарищества в подростковом возрасте, но также могут способствовать проблемному поведению. Однополые группы сверстников превращаются в группы сверстников смешанного пола, и романтические отношения подростков, как правило, возникают из этих групп. Формирование идентичности происходит по мере того, как подростки исследуют и принимают различные роли и идеологические позиции. Национальность, пол, этническая принадлежность, социально-экономический статус, религиозное происхождение, сексуальная ориентация и генетические факторы определяют, как подростки ведут себя и как на них реагируют другие, и являются источниками разнообразия в подростковом возрасте.

Подростковый возраст — это этап развития, который определяется как период, начинающийся с полового созревания и заканчивающийся переходом к взрослой жизни (приблизительно в возрасте 10–20 лет). Подростковый возраст эволюционировал исторически, и есть данные, свидетельствующие о том, что эта стадия удлиняется, поскольку люди начинают половое созревание раньше и переходят во взрослую жизнь позже, чем в прошлом. Половое созревание сегодня начинается в среднем в возрасте 10–11 лет для девочек и 11–12 лет для мальчиков. Этот средний возраст дебюта постепенно снижался с течением времени с XIX века на 3-4 месяца за десятилетие, что объяснялось рядом факторов, включая лучшее питание, ожирение, частое отсутствие отца и другие факторы окружающей среды (Steinberg, 2013). .Завершение формального образования, финансовая независимость от родителей, брак и отцовство — все это были маркерами конца подросткового возраста и начала взрослой жизни, и все эти изменения происходят в среднем сейчас позже, чем в прошлом. Фактически, удлинение подросткового возраста побудило ввести новый период развития, названный развивающейся взрослой жизни , который фиксирует эти изменения развития от подросткового возраста до взрослой жизни, происходящие примерно в возрасте от 18 до 29 лет (Arnett, 2000).

Подростковый возраст часто характеризуется как период трансформации, в первую очередь, с точки зрения физических, когнитивных и социальных изменений. [Изображение: Lorenia]

Физическое развитие, от 11 до 14 лет | Детская больница CS Mott

Обзор темы

Подростковый возраст — это время быстрого роста и веса, а также физических изменений во всем теле. Большинство этих изменений происходит во время полового созревания, которое в Соединенных Штатах и ​​Канаде обычно начинается у девочек в возрасте от 9 до 11 лет и у большинства мальчиков в возрасте от 9½ до 13 лет.

Грудные зачатки — небольшое возвышение и увеличение области сосков — один из первых признаков полового созревания у девочек. Кроме того, примерно в это же время обычно начинают расти волосы на лобке. У мальчиков первым признаком полового созревания является увеличение размеров яичек, за которым следует рост волос на лобке и удлинение полового члена.

Девочки обычно быстро растут в период раннего полового созревания. Затем рост замедляется с наступлением первого менструального цикла (менархе), что чаще всего происходит в возрасте от 11 до 14 лет.(Это может произойти в возрасте 9 или 15 лет.) У мальчиков скачок роста происходит после того, как проявятся другие признаки полового созревания. Хотя в раннем подростковом возрасте мальчики отстают от девочек по росту, они обычно оказываются выше девочек. Это происходит потому, что после начала роста мальчики растут быстрее и в течение более длительного периода времени. Девочки достигают своего взрослого роста примерно к 16 годам, а мальчики — к 18 годам.

Наблюдается долгосрочная тенденция к более раннему половому созреванию и большему росту, что связано с улучшением здоровья и питания.Кроме того, расовая принадлежность, похоже, влияет на время полового созревания. Например, у афро-американских и мексиканских американских девочек грудь может развиться раньше, чем у белых.

Повышенный уровень гормонов, связанный с половым созреванием, часто стимулирует половое влечение как у мужчин, так и у женщин. Мастурбировать наедине с мужчинами — это нормально. Гормоны также могут вызывать эпизоды трудного поведения, например, агрессивного поведения родителей и других авторитетных лиц.

Рост частей тела может происходить не синхронно друг с другом.Например, нос, руки и ноги могут расти быстрее, чем остальное тело. Другое физическое развитие в период полового созревания обычно включает:

• Рост костей, который увеличивает рост вашего ребенка.
• Увеличение толщины кости черепа. Лоб становится более выпуклым, а челюсть вырастает вперед.
• Увеличение веса. В подростковом возрасте вес подростка увеличивается почти вдвое.
• Изменения жирового состава тела. Количество жировых отложений у мальчиков увеличивается. А существующий жир у девочек перемещается в область таза, груди и верхней части спины.
• Увеличение размеров органов. Сердце удваивается в весе, а размер легких увеличивается.
• Рост волос на лице у мальчиков. Рост волос обычно начинается на верхней губе, постепенно достигает щек, а затем и области подбородка.

Гинекомастия, развитие тканей груди, возникает у многих мальчиков в период от раннего до среднего полового созревания. Обычно проходит через 6 месяцев — 2 года.

Ссылки

Консультации по другим работам

• Bordini B, Rosenfield RL (2011).Нормальное пубертатное развитие, Часть II: Клинические аспекты полового созревания. Обзор педиатрии, 32 (7): 281–291.
• Sass A и др. (2014). Подростковый возраст. В WW Hay Jr и др. , Редакторы, Current Diagnosis and Treatment: Pediatrics, 22-е изд., Стр. 117–157. Нью-Йорк: Макгроу-Хилл.

Кредиты

По состоянию на 21 августа 2019 г.

Автор: Healthwise Staff
Медицинский обзор: Сьюзан К. Ким, доктор медицины — педиатрия
Джон Поуп, доктор медицины, магистр здравоохранения — педиатрия
Кэтлин Ромито, доктор медицины — семейная медицина

По состоянию на 21 августа 2019 г.

% PDF-1.5 % 1 0 obj > поток 2002-12-04T13: 22: 06Z2009-09-28T19: 03: 03-04: 002009-09-28T19: 03: 03-04: 00Acrobat Distiller 4.05 для Macintosh; изменен с помощью iText 2.1.7 с помощью 1T3XTapplication / pdfuuid: b621b3d2-68a7-4720-b5bb-b8bbb94729a2uuid: 9ccac45b-66b4-47f7-9b1d-ec3e221ca7f8 конечный поток endobj 2 0 obj > endobj 5 0 obj > / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] / XObject> / ColorSpace> / Font >>> endobj 4 0 obj > поток Htˮ8ECHv5hUţr9ҕ ?? ˧t ~ o_ ߏ N \] G ݥ t | \ z o Ԏ ֠ ߵ ‘nspgAi1ӷw >>] k? 7? tqw? _s. xGr $ [«u 2K ߘ * eC = S # c? x # 58 (e sJx pJ] M {(NJF

Возрастной диапазон подростков и его значение

Автор: Сара Фейдер

Обновлено 3 июля 2020 г.

Медицинское заключение: Дебора Хортон

Источник: rawpixel.com

Мы чувствуем вашу боль. Мы действительно делаем.

В одну минуту ваш подросток требует взрослых обязанностей, таких как водительские права и более поздний комендантский час.В следующий раз она скулит о том, что ее просят вынести мусор.

Ваш сын выше вас, но ему все еще нужна помощь, чтобы не забыть закончить домашнее задание и положить носки в стирку.

Итак, ваш ребенок-подросток стал взрослым? Готова ли она к взрослым обязанностям?

Или он еще ребенок?

Сложно сказать. В зависимости от дня вы не уверены, стоит ли вам позволить подростку попробовать жить самостоятельно или вам следует забрать у нее ключи от машины и надежно запереть ее в комнате на вечность.

Но хотя постоянные суеты между детством и взрослостью могут доставлять вам досадное неудобство, эта нечетко определенная нейтральная зона между детством и взрослостью создает некоторые правовые и культурные проблемы для общества в целом. Эта сводящая с ума серая зона очевидна во многих несоответствиях в наших законах и социальной политике.

Когда юноше исполняется 16 лет, ему по закону разрешается водить машину, бросить школу или объявить об освобождении от родителей. Но он не может арендовать машину или водить машину с другим молодым водителем до 25 лет.Ему разрешено голосовать в 18 лет, но ему не разрешают быть представителем в Конгрессе США до 25 лет. Ему разрешается курить сигареты в 18 лет, но не разрешается употреблять алкоголь до 21 года. начинает работать в возрасте 14 лет, но ему разрешается оставаться на медицинском страховании родителей до 25 лет.

Наши законы раскрывают нашу неуверенность в том, где именно начинается и заканчивается отрочество, и эта неопределенность может создать реальные проблемы. В какой степени мы привлекаем подростков к ответственности за свои действия? Должны ли мы дать им взрослые обязанности, такие как водить машину, пить алкоголь, голосовать и баллотироваться на выборные должности? Или мы должны продлить детство как можно дольше, чтобы сохранить их в безопасности?

Кажется очевидным, что слишком далеко продвинуться в любом направлении проблематично.Если мы возложим на подростков больше ответственности, чем они могут справиться, это вредит не только им, но и их общинам, а также обществу в целом. Но если мы будем держать их за руки слишком долго, мы рискуем создать поколение молодых людей, которым не хватает уверенности в том, чтобы заботиться о себе.

Так что же ответ? В каком возрасте можно объявить, что молодой человек уже не подросток… а взрослый? Каково определение подросткового возраста?

Ответ сложнее, чем вы думаете

Источник: pixabay.com

Практически все согласны с тем, что подростковый возраст можно разделить на три стадии: ранний, средний и поздний подростковый возраст.

Однако хронологический возраст этих стадий изменился из-за изменений в нашей культуре.

Принято считать, что подростковый возраст начинается с наступлением половой зрелости. Это начало физического развития, которое будет происходить в подростковом возрасте. К среднему подростковому возрасту большая часть этой работы завершена: подростки почти достигли своего взрослого роста и веса, и у них есть физическая способность к воспроизводству.

Благодаря улучшениям в состоянии здоровья и питания половое созревание сейчас наступает намного раньше, чем раньше. Фактически это означает, что подростковый возраст начинается раньше, примерно в возрасте 10 лет, а не 14 лет.

С другой стороны, подростковый возраст, кажется, длится дольше, чем раньше. Средний возраст вступления в первый брак мужчин и женщин продолжает расти. Теперь подростки с большей вероятностью продлят свой образовательный опыт, поступив в колледж или университет или даже в аспирантуру, тем самым откладывая выход на работу. Кроме того, недавние научные открытия в области развития мозга показывают, что префронтальная кора (часть мозга, отвечающая за принятие рациональных решений) не полностью развита до тех пор, пока нам не за двадцать.

По всем этим причинам точный возраст каждой стадии подросткового возраста кажется подвижной целью.

Вот разбивка каждого этапа с приблизительными возрастными диапазонами и некоторыми задачами, выполненными на каждом этапе

Источник: pixabay.com

Ранний подростковый возраст (11-13 лет)

Это время наибольшего физического роста; рост и вес вашего ребенка будут быстро увеличиваться.Голоса мальчиков станут глубже, а у девочек начнутся менструации. И у мальчиков, и у девочек развиваются когнитивные способности, чтобы понимать, что их родители несовершенны, и это может привести к конфликту. Они по-прежнему разделяют ту же систему ценностей, что и их родители. В этом возрасте дети видят правильное и неправильное в конкретных, черно-белых терминах. Они станут угрюмыми и будут настаивать на большей конфиденциальности.

Средний подростковый возраст (14-18 лет)

На этом этапе половая зрелость в основном завершена. Подростки теперь могут использовать абстрактное и релятивистское мышление, которое помогает им в формировании собственной идентичности, отдельной от родителей.Они могут думать о будущем и ставить четкие цели. Группы сверстников по-прежнему важны. Подростки будут определять свою идентичность и ценности на основе своих сверстников, а не своих родителей. У них может развиваться чувство любви или страсти к противоположному полу.

Поздний подростковый возраст (возраст от 19 до 21 года)

На этом этапе подростки могут проявлять заботу и сострадание к чувствам других. У них развилось чувство собственного достоинства, отличного от своих родителей или группы сверстников.Их отношения со сверстниками по-прежнему важны, и они также начинают развивать более серьезные отношения. Традиции их воспитания и культуры могут снова стать важными, поскольку они отражают свое прежнее «я» как часть своей общей идентичности. Они могут размышлять над взрослыми и ставить четко определенные цели на будущее.

Конечно, трудно предсказать, где ваш ребенок может находиться в этих приблизительных возрастных пределах. Некоторые могут начать половое созревание в возрасте 9 лет. Другие могут все еще работать над задачами подросткового развития в возрасте 29 лет.

Итак, как родители, сообщества и государственные учреждения могут прийти к консенсусу относительно правильного возраста, в котором молодые люди должны вступить во взрослую жизнь?

Источник: pixabay.com

До недавнего времени 19 лет было общепринятым возрастом окончания подросткового возраста. В большинстве культур это совпало с окончанием среднего образования и началом знакомства молодого человека с миром, где он работает полный рабочий день.

Фактически, многие утверждают, что вся концепция подросткового возраста — это не что иное, как социальная конструкция, которой даже не существовало 100 лет назад. Первое упоминание о подростковом возрасте было в статье, написанной в 1904 году. До этого дети бросали школу и начинали работать в раннем возрасте. Когда законы о детском труде выводили детей из состава рабочей силы, а другие законы заставляли их дольше учиться в школе, они удлиняли время их зависимости, давая им возможность работать над социальными и когнитивными задачами взросления, которые в противном случае они могли бы проигнорировать.

Некоторые думают, что аналогичные культурные сдвиги создают еще одну нейтральную зону развития, которая нуждается в еще одном определении. Психологи теперь считают, что более длительная общая продолжительность жизни в сочетании с откладыванием традиционных взрослых обязанностей дает нам группу, известную как «новые взрослые».

Во многих отношениях этот ярлык подходит. С ростом независимости кажется неуважительным навешивать ярлык «подростка» на молодого человека двадцати лет. Однако он еще не достиг традиционных вех взрослой жизни.

Независимо от того, расширяем ли мы возрастной диапазон подросткового развития до 24 лет или называем 20-летних «развивающимися взрослыми», кажется очевидным, что молодым людям в этой возрастной группе нужен только правильный баланс независимости и заботы.

Последствия

Какие последствия для государственной политики означает расширение диапазона подросткового возраста?

Вот несколько логических результатов.

• Расширение услуг поддержки молодежи до 25 лет, особенно для тех, кто находится в приемных семьях или с особыми потребностями
• Расширенные услуги по охране психического здоровья подростков
• Отложить возраст, когда подростки будут считаться дееспособными принимать собственные решения
• Обеспечить подросткам и «развивающимся взрослым» доступ к качественной медицинской помощи

Конечно, каждая из этих рекомендаций может вызвать эффект домино в нашей культуре. Что может случиться с подростками, которые живут в неблагополучных семьях и хотят освободиться от своих родителей? А как насчет молодых девушек, которым грозит незапланированная беременность, которым необходимо обращаться за помощью, но чьи родители морально против абортов? Споры о том, когда молодые люди становятся достаточно взрослыми, чтобы принимать собственные решения, имеют много личных и глубоко эмоциональных последствий.

Также возникает вопрос, не слишком ли мы «балуем» нашу молодежь, ограждая ее от ответственности.В конце концов, двадцатилетний юноша не стал бы называть себя «подростком» и предпочел бы, чтобы его считали взрослым. Если это так, не должны ли мы уважать его, позволяя ему принимать решения самостоятельно?

Источник: pixabay.com

ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ

Каковы 3 стадии подросткового возраста?

Принято считать, что подростки проходят три основных стадии развития: ранний подростковый возраст, средний подростковый возраст и поздний подростковый возраст (ранняя зрелость). Из-за того, насколько критичен переход подростка, психологи и основные органы психического здоровья, такие как Американская психологическая ассоциация (APA), рекомендуют, чтобы в этот период больше всего требовались своевременные и конструктивные меры и поддержка. Знание различных этапов развития подростка будет иметь большое значение. чтобы помочь вам понять их поведение, систему мышления и чувства, которые они испытывают каждый раз.

• Ранний подростковый возраст: Это стадия, когда подросток приближается к половой зрелости.На этом этапе подростки обоих полов проходят физический рост и повышают сексуальное развитие и интересы. Этот период часто бывает неудобным для некоторых, поскольку их тело, разум и интеллект претерпевают некоторые изменения, которые влияют на их эмоциональный и психологический рост. Хотя на этом этапе у них может быть ограниченный интерес к будущему, их моральное мышление обычно развивается на этом этапе.
• Средний подростковый возраст: Как для мужчин, так и для женщин это период завершения полового созревания, хотя физический рост может замедлиться. В когнитивном отношении они склонны быть более абстрактными, хотя при стрессе могут вернуться к конкретному мышлению. Подростки на этой стадии лучше осознают себя и переживают ряд социальных, экономических и психологических изменений, таких как усиление стремления к независимости и более активное участие в жизни.
• Поздний подростковый возраст: Это фаза юного взросления, когда в подростковом возрасте наблюдается меньшее физическое развитие и больше психологическое и умственное развитие.Они думают и действуют более рационально, принимают решения о своем будущем, более эмоционально стабильны и независимы и обладают более твердым чувством самоидентификации.

Каковы 5 характеристик подросткового возраста?

Подростковый возраст — это период перехода от детства к взрослой жизни, который обычно характеризуется быстрым развитием и изменениями, которые могут быть непоследовательными и неудобными. 5 характеристик подросткового возраста:

• Биологический рост и развитие: Это начало подросткового возраста, отмеченное началом полового созревания. Скачки роста, изменения голоса, половые признаки развиваются, могут возникнуть проблемы с цветом лица, и выделяются определенные гормоны.
• Неопределенный статус: Подростки, как правило, подвержены неясным социальным ожиданиям, которые обычно различаются в зависимости от культуры и воспитания. К некоторым относятся как к детям, а к некоторым — как к взрослым. Некоторым может быть разрешено жениться в 16 лет, голосовать в 18 лет и употреблять алкоголь в 21 год.
• Более активное принятие решений: подростки и подростки начинают брать на себя ответственность и сами принимают больше решений, ставят цели и выбирают карьерный путь.
• Повышенное давление: родители, учителя и сверстники — все заставляют подростков вести себя и действовать определенным образом. Давление со стороны сверстников всегда сильнее всего в подростковом возрасте, и многие подростки могут почувствовать давление с целью завязать романтические отношения или найти работу.
• Поиск себя: Подростки могут определить, что нормально или приемлемо, а также они начинают устанавливать важные приоритеты. Они также готовятся к будущим ролям и пытаются подготовиться к выполнению этих ролей в ближайшем будущем.

Какие бывают типы подросткового возраста?

По данным Американской психологической ассоциации (APA), подростки классифицируются как чисто бунтарские — молодые люди, которые проявляют терпение своих родителей и взрослых вокруг себя, постоянно пытаются избавиться от старой «детской» идентичности и все выросло. Некоторые из этих подростков постоянно попадают в пороки, такие как угон автомобилей, угон автомобилей, карманные кражи, наркотики и т. Д.Другой тип подростков — это полностью послушных , которые, как правило, послушны и соблюдают правила, установленные их родителями и взрослыми моделями. И есть также смешанного типа подростков, которые представляют собой комбинацию этих двух.

Каковы четыре стадии подросткового возраста?

• Этап первый: отпустить детство

Ранний подростковый возраст (9–13 лет): это фаза, когда они отпускают детство и могут начать выражать неудовлетворенность, когда их определяют или рассматривают как ребенка. Их меньше интересуют традиционные детские занятия, они выражают недовольство ограничениями личной свободы и кажущимися несправедливыми требованиями взрослых в своей жизни.

• Второй этап: создание семьи с друзьями

Средний подростковый возраст (13–15 лет): это стадия, когда подростки больше осознают себя, подвергаются давлению со стороны сверстников и движимы желанием социальной свободы от родителей и потребностью в немедленном удовлетворении.Их больше беспокоит принятие и необходимость принадлежать к своим сверстникам, и большинство решений продиктовано этой потребностью слиться с ними. Они также могут желать проводить больше времени со своими друзьями, а не со своими родителями.

• Третий этап: все взрослые

Поздний подростковый возраст (15-18 лет): Подростки на этом этапе демонстрируют больший уровень независимости, поскольку теперь они заняты более взрослыми занятиями, такими как оплачиваемая работа, участие в романтических отношениях, вождение автомобиля, постановка целей на будущее. , так далее.Они, как правило, стремятся к большей свободе взрослых, и иногда это может быть проблематично для родителей или взрослых людей в их жизни.

• Этап четвертый: самостоятельный уход

Молодежь (18-23 лет): это этап пробной независимости. Они более независимы и в большинстве случаев могут даже отделяться от дома, жить независимо, преследовать поставленные цели и более ответственны за свои действия и решения.

Почему юность такая трудная?

По данным Американской психологической ассоциации, период перехода от ребенка, который зависит от родителей, к самостоятельному и независимому взрослому человеку, является одним из самых динамичных, обширных и влиятельных периодов развития в жизни человека.Подростковый возраст считается самым трудным этапом жизни человека, и это можно объяснить тем фактом, что на этом этапе происходят быстрые физические, поведенческие, эмоциональные и психологические изменения. Насколько это может быть захватывающий период, он также может быть очень неудобным и сбивать с толку как подростка, так и даже его родителей. С момента начала полового созревания они начинают испытывать изменения во внешности, у девочек менструация, у мальчиков наращиваются мускулы, и они начинают действовать и чувствовать по-другому.Они также начинают искать отношения вне своей семьи, уступают давлению сверстников и ищут удовлетворения и признания, которые могут заставить их начать принимать нездоровые решения. Конечно, между подростками и их родителями начинают возникать разногласия, поскольку теперь они хотят жить по-своему, хранить секреты, принимать решения без участия родителей, проводить больше времени на улице с друзьями и стремиться к независимости от родителей.

Какие 5 этапов подросткового возраста?

Подростки проходят основные стадии развития, и родители и другие взрослые должны понимать их, чтобы лучше общаться с подростками, а также поддерживать их и заботиться о них. Пять этапов развития подростка:

• Физическое развитие: это основная характеристика подросткового возраста. У подростков наблюдаются ростки, изменения в структурах скелета, развитие мозга, а также гормональные и половые изменения. У девочек начинают развиваться грудь и бедра, также начинается менструация, а у мальчиков начинают расти мышцы. Физические изменения могут различаться в зависимости от пола; для девочек эти изменения могут начаться с 12 лет, тогда как для мальчиков изменения могут начаться примерно в 14 лет.
• Социальное развитие: Подростки начинают общаться и больше общаться со своими сверстниками, чем со своими родителями. В то время как в детстве дети лояльны к своим родителям или другим взрослым образцам для подражания, например учителям, в подростковом возрасте эта лояльность переходит к их друзьям и сверстникам. У них появляется сильная потребность принадлежать друг другу, и одобрение и восприятие сверстников имеют для них большое значение, в то время как одобрение взрослых может уменьшиться.
• Эмоциональное развитие: Подростковый возраст — это фаза, когда эмоции начинают накаляться.Подростки могут начать проявлять аргументированное и даже агрессивное поведение в результате внезапных и сильных эмоций. И поскольку они начинают развивать самоощущение, они могут также стать эгоцентричными и озабоченными собой, в то же время тщательно исследуя свои мыслительные процессы и личности. Они также постоянно проверяют пределы приемлемого поведения и бросают вызов авторитету взрослых. Подростки также склонны слишком остро реагировать на ситуации, высмеивать или высмеивать других или чувствовать себя неловко.
• Интеллектуальное развитие: это еще одна важная характеристика подросткового возраста; и хотя он не так заметен, как физическое развитие, он столь же силен. Подростки, как правило, демонстрируют широкий спектр индивидуальных когнитивных характеристик, включая независимые мысли и метапознание. У них развивается более высокое мышление, развитые языковые навыки, целеустремленность и социальное сознание.
• Моральное развитие: именно в подростковом возрасте у детей формируются отношения, системы убеждений и ценности, и эти черты обычно остаются с ними навсегда.Подростки уходят от простого принятия моральных суждений взрослых и развивают свой собственный набор ценностей, хотя обычно они придерживаются ценностей родителей или взрослых образцов для подражания. Они также склонны быть идеалистами и обладают сильным чувством справедливости, а также совмещают свое понимание людей, которые заботятся о них, с их эгоцентризмом. Подростки могут подходить к моральным дилеммам по-разному, в зависимости от пола: мальчики рассматривают моральные проблемы через призму справедливости, а женщины — через призму межличностной заботы.

В каком возрасте заканчивается отрочество?

Фаза подросткового возраста, как известно, начинается с начала полового созревания и заканчивается, когда устанавливается личность и поведение взрослого человека. Эта фаза развития соответствует периоду от 10 до 19 лет, что также соответствует определению подросткового возраста Всемирной организацией здравоохранения.

Какие 7 этапов развития?

Ниже приведены 7 стадий роста и развития человека:

• Зачатие: Это стадия, когда сперма мужчины и яйцеклетки женщины соединяются вместе, образуя плод.Это начало человеческой жизни.
• Младенчество : Это этап от рождения ребенка до примерно 18 месяцев. Ребенок полностью зависит от родителей, а также начинает ползать, переворачиваться, ходить и относительно активен. Что касается физического развития, младенчество — это стадия, на которой рост происходит наиболее быстро. Также именно в младенчестве ребенок начинает развивать чувство доверия к своим опекунам, когда удовлетворяются основные эмоциональные и физические потребности, и их отсутствие может сказываться на ребенке почти на протяжении всей его жизни.
• Детство: Это период от 18 месяцев до примерно 13 лет. Обычно рост происходит рывками, и ребенок становится более самостоятельным. Развиваются мелкая и крупная моторика.
• Подростковый возраст: На этой стадии развития наступает период полового созревания — от 13 до 18 лет. Развиваются физические особенности, такие как грудь, бедра и мышцы, а также происходят эмоциональные и социальные изменения. Ребенок начинает получать удовольствие от того, что проводит больше времени с друзьями, а не дома, подчиняется давлению сверстников и очень заботится об одобрении и принятии со стороны сверстников.На этом этапе подростки также могут начать выбирать и ставить цели на будущее. Они также могут получить независимость от родителей, начав работать в этот период. Это этап, который готовит человека к взрослой жизни.
• Взрослая жизнь: Этот период развития запускает человека во взрослую жизнь, и он начинается примерно в 18 лет. Физические изменения прекращаются, а эмоциональные, когнитивные и социальные изменения продолжаются. Это момент в жизни человека, когда он устанавливает близкие отношения и дружбу.Они преследуют свои карьерные и жизненные цели, многие завязывают романтические и супружеские отношения, заводят детей и строят семьи.
• Средний возраст: Эта фаза начинается примерно в 45 лет. Обычно на этом этапе люди оказываются между производительностью и застоем. На этом этапе состояние организма начинает ухудшаться со своего пика, и взрослые теряют часть своей физической силы, ловкости, способностей и функций организма. Это период, который отражает необходимость создать наследие, которое сохранит актуальность даже в этот период и по мере приближения к старости.
• Старость: Эта фаза начинается примерно в 65 лет. Люди на этой стадии, как правило, становятся более зависимыми от постоянного ухода со стороны детей или членов семьи и более склонны к таким болезням образа жизни, как рак, инсульт и т.д. фаза. Это последний этап жизни человека, после которого наступает смерть.

Какие проблемы подросткового возраста?

Будучи периодом активного роста и физического, эмоционального, сексуального и психологического развития, подростковый возраст является потенциально беспокойным периодом, который сопровождается рядом проблем. Многие подростки имеют тенденцию впадать в депрессию, поскольку они преследуют потребность вписаться в группу, низкую самооценку в результате изменений тела, распространенных проблем с издевательствами и т. Д. Подростки также могут страдать от дистимии, расстройства настроения, которое является немного менее остро, чем большое депрессивное расстройство, но может быть столь же хроническим. Известно, что это длится около 2 лет. Другой распространенной проблемой являются тревожные расстройства, которые возникают из-за ожиданий, которые они испытывают к себе или к другим.Антисоциальное и вызывающее оппозиционное расстройство также является распространенной проблемой среди подростков — подростки не подчиняются правилам, ведут себя неуважительно, очень импульсивны и действуют, не думая, крадут, не заботятся о том, как их действия влияют на других, проявляют насилие по отношению к людям и животным и т. Д. которые связаны с ростом и развитием, образованием / обучением, эмоциональной нестабильностью, социофобией, расстройствами пищевого поведения, некоторыми детскими болезнями, которые могут распространяться на подростковый возраст, расстройства психического здоровья — это некоторые проблемы подросткового возраста.

Каковы стадии развития подростка?

Для подростков подросткового возраста могут произойти следующие этапы развития:

• Физическое развитие: Это период, когда разница в росте мальчиков и девочек наиболее заметна. В то время как мальчики достигают возраста, в котором они начинают быстро расти, девочки замедляют рост. Мальчики наращивают мускулы, а у девочек обнажаются бедра и грудь. В этот период у большинства подростков наблюдается сильный аппетит, который иногда приводит к ожирению, если его не контролировать, может потребоваться больше сна, они станут более подвижными и скоординированными, что помогает им осваивать новые навыки и выполнять сложные проекты.
• Когнитивное развитие: Подростки могут начать больше думать о своей жизни и даже о том, как устроен мир в целом. Они начинают демонстрировать возрастающую способность делать обоснованные предположения, рассуждать и отделять факты от вымысла. Они думают более абстрактно, развивают сильные мыслительные способности, ставят личные цели на будущее и принимают собственные решения. У них также начинает развиваться сильное чувство правильного и неправильного.
• Социально-эмоциональное развитие: В подростковом возрасте дети демонстрируют огромные эмоциональные и социальные изменения по мере роста.Они начинают стремиться к независимости, признают личные сильные стороны и проблемы, их движет признание сверстников, они хотят заводить больше друзей, могут казаться импульсивными, капризными, эгоцентричными, склонными к спорам. Они также лучше понимают, кто они есть, и какой положительный вклад они могут внести в дружбу и другие отношения в своей жизни.

Что происходит в позднем подростковом возрасте?

Эта фаза — трансформирующий момент в жизни подростка, и различные этапы развития подготовили подростка к окончательному переходу во взрослую жизнь.Обычно физическое развитие уже завершается к позднему подростковому возрасту, и к этому моменту молодой человек уже развил чувство личной идентичности, имеет более рациональную и реалистичную совесть и взгляды на жизнь, а также утонченные моральные, сексуальные и религиозные ценности. Интеллектуально подросток все еще развивается, и этот процесс может продолжаться до третьего десятилетия жизни. Однако общество во многих отношениях считает детей позднего подросткового возраста законными взрослыми.

Подростковый возраст — это стрессовое время?

Фаза юности — это период, отмеченный неизбежными потрясениями, которые являются результатом перехода от детства к взрослой жизни.Это часто называют периодом «шторма и стресса» как для подростков, так и для их родителей. Проблемы с эмоциями, поведением и отношениями, особенно с родителями или опекунами, более распространены. Причины этого шторма и стресса не надуманы — гормоны растут здесь и там, реалии жизни и накопленные стрессовые факторы вступают в силу, физический рост и дети становятся более чувствительными, возникает давление сверстников, неудовлетворенные ожидания и т. Д. Каким бы трудным ни был этот период, многие авторитетные организации, такие как Американская психологическая ассоциация (APA) и Всемирная организация здравоохранения, среди прочих, предоставляют многочисленные рекомендации, чтобы облегчить этот этап развития как для подростков, так и для взрослых в их жизни. Разговоры с квалифицированным психологом, подобным специалистам ReGain, также могут во многом помочь.

Какие изменения происходят в среднем подростковом возрасте?

В среднем подростковом возрасте, обычно от 14 до 18 лет, физические изменения, связанные с половым созреванием, продолжаются. У мальчиков начнется скачок роста, в то время как у девочек физические изменения почти завершены, и у большинства девочек менструальный цикл будет обычным. Многие подростки могут больше заинтересоваться сексуальными и романтическими отношениями на этом этапе, поскольку они начинают сомневаться и исследовать свою сексуальную идентичность.Подростки на этом этапе также могут иметь все больше споров со своими родителями, поскольку они начинают обнаруживать, что их родители несовершенны, и начинают проверять границы. Они также склонны проводить время на улице с друзьями, а не дома, и давление со стороны сверстников в основном находится на пике. Их мозг также продолжает меняться и созревать, хотя все еще существует большая разница в том, как думает типичный средний подросток по сравнению со взрослым.

В чем разница между половым созреванием и подростковым возрастом?

Хотя значение этих двух слов имеет тенденцию размываться во время обсуждений и писаний, это не одно и то же.Половое созревание можно назвать периодом, в течение которого происходят изменения, особенно физические и биологические, в то время как подростковый возраст — это период, когда кто-то психологически и социально переходит из детства во взрослую жизнь. Подростковый период охватывает более продолжительный период, чем период полового созревания, потому что последний заканчивается, когда тело молодого человека полностью трансформируется. Конечно, ему или ей нужно время, чтобы считаться взрослым.

Проще говоря, половое созревание — это фаза физического перехода, а юность — это социальный и психологический переход.

Что происходит в мозге в подростковом возрасте?

Мозг детей всегда быстро растет, когда они маленькие. Когда им исполняется шесть лет, их мозг уже составляет примерно 90-95% от размера мозга взрослого человека. Подростковый возраст — это период значительного роста и развития мозга подростка, и хотя некоторые из этих изменений происходят до полового созревания, некоторые продолжаются даже спустя долгое время. Это может зависеть от возраста, гормональных изменений в период полового созревания, опыта и т. Д. Обычно основное изменение заключается в том, что неиспользуемые связи в аспекте мышления и обработки в мозгу ребенка, который называется «серым веществом», удаляются, в то время как другие связи одновременно усиливаются.Таким образом, мозг становится более эффективным, основываясь на принципе «используй или потеряй». Этот процесс сокращения начинается в задней части мозга, в то время как префронтальная кора, которая является передней частью мозга, реконструируется последней. Префронтальная кора головного мозга, являющаяся частью мозга, принимающей решения, дает подростку возможность планировать, а также думать о действиях и последствиях, контролировать импульсы и решать проблемы, и эти изменения продолжаются в раннем взрослом возрасте. Однако, поскольку развитие префронтальной коры все еще продолжается, подростки могут полагаться на миндалину — часть мозга, связанную с импульсами, эмоциями, инстинктами и агрессией, — чтобы принимать решения и решать проблемы больше, чем взрослые.

Понятно ужасно думать о молодых людях, которые водят машину, пьют, голосуют и принимают взрослые решения, которые влияют на всех нас, когда их мозг и личность все еще находятся в таком постоянном состоянии изменения. Но, возможно, только предоставив им свободу совершать ошибки, они смогут по-настоящему понять, кто они.

Если вы или кто-то, кого вы любите, являетесь подростком или начинающим взрослым, нуждающимся в поддержке, не стесняйтесь связаться с одним из наших квалифицированных консультантов в BetterHelp сегодня.

Биологические и физические изменения у подростков

Этот информационный бюллетень является частью серии Teen talk: руководство по выживанию для родителей подростков.

Подростки переживают стремительные изменения в своем теле. В подростковом возрасте они развивают более взрослые физические особенности и могут вырасти вдвое, увеличивая свой рост и вес. Они также становятся половозрелыми, что требует не только физических изменений.У них также появляются новые чувства к своему телу, сексуальности и интимным отношениям.

Физические изменения

Половое созревание наступает в очень разном возрасте. У девочек половое созревание может начаться уже в 8-летнем возрасте, но чаще начинается примерно в 10-летнем возрасте. У девочек может наблюдаться резкий скачок роста и общей формы тела в раннем подростковом возрасте. Девочки будут продолжать расти, хотя и немного медленнее, до 17 или 18 лет. У них начнут появляться зачатки груди уже в 8 лет, а полное развитие груди достигается в возрасте от 12 до 18 лет.Рост волос на лобке, а также на подмышках и ногах может начаться примерно в 9-10 лет. Менархе, начало менструального цикла, обычно начинается примерно через два года после первых признаков полового созревания. Это может быть как в возрасте от 10 до 15 лет, так и в среднем в США около 12,5 лет.

Мальчики начинают свой скачок роста в возрасте 10 или 11 лет, достигая пика в возрасте примерно 14 лет. Они заканчивают физический рост примерно в 21 год. Гениталии начинают увеличиваться в возрасте 9 лет, а размер и форма взрослых достигаются примерно в возраст 16 или 17 лет.Голоса мальчиков меняются примерно в то же время.

Ранняя или поздняя разработка

Раннее и позднее созревание по-разному влияет на девочек и мальчиков. Поскольку девочки уже опережают своих сверстников-мужчин, девочки, которые рано начинают взрослеть, могут не синхронизироваться как со сверстниками, так и с мужчинами. Физическое созревание может произойти до умственного, социального и эмоционального созревания. Проблемы девочек могут включать:

• Выглядит иначе, чем одноклассники.

• С другим обращением из-за «постарше» внешности.

• Быть объектом внимания старших мальчиков.

• Не хватает навыков, чтобы справиться с этим вниманием.

Это может привести к необходимости иметь дело с ситуациями, выходящими за рамки их эмоциональных и когнитивных способностей.

Мальчиков больше беспокоит задержка развития. Как уже отмечалось, большинство мальчиков уже отстают физически по сравнению со своими одноклассницами. Если есть задержка развития, различия становятся более очевидными.Издевательства или издевательства могут привести к заниженной самооценке или даже к депрессии.

Что могут делать родители

Привыкание к быстро меняющемуся телу может заставить подростков чувствовать себя некомфортно из-за своей новой формы и внешнего вида. Они также могут испытывать физическую неловкость, когда одна часть тела не успевает за остальными. Вот что вы как родитель можете сделать, чтобы помочь своему подростку преодолеть этот сложный этап жизни:

• Начните говорить о грядущих биологических и физических изменениях в возрасте 8 или 9 лет. Некоторые дети раньше заинтересуются и у них возникнут вопросы.

• Настройте обсуждения биологических и физических изменений для вашего подросткового возраста. Периодически проводите беседы, основанные на предыдущих беседах.

• Отнеситесь серьезно к проблемам вашего подростка. Слушайте внимательно и не сбрасывайте со счетов его чувство того, что он другой или «со мной что-то не так».

• Избегайте комментариев, которые еще больше смутят вашего подростка. Например, не указывайте на ее внешность.Поощряйте других членов семьи и взрослых друзей делать то же самое.

• Не путайте физическую зрелость с общей зрелостью. Эмоциональной зрелости может потребоваться время, чтобы догнать тело подростка.

Знак плюс (+), если контент закрыт, «X», если контент открыт. Источники

Макнили, К. , И Бланшар Дж. (2010). Объяснение подростков: руководство к здоровому подростковому развитию . Балтимор: Центр здоровья подростков, Школа общественного здравоохранения Bloomberg Джонса Хопкинса.

Симпсон, А. Р. (2001). Воспитание подростков: синтез исследований и основа для действий . Бостон: Центр коммуникаций в области здравоохранения Гарвардской школы общественного здравоохранения.

Стейнберг, Л. (2008). Подростковый возраст . Нью-Йорк: Макгроу-Хилл.

Связанные ресурсы

Объяснение подростковых лет — Клеа Макнили, доктор философии и Джейн Бланшар — Эта электронная книга может помочь как подросткам, так и взрослым понять изменения в развитии и дать советы о том, как применить эти знания в повседневной жизни.

Коллин Генглер, почетный педагог по вопросам семейных отношений

Рецензия: Джоди Дворкин, специалист по распространению знаний и доцент кафедры семейных социальных наук

Физическое развитие: 12–19 лет

Физическое развитие: 12–19 лет

Подростковый возраст — переходный период от детства к взрослой жизни — охватывает возраст от 12 до 19 лет. Это время огромных перемен и открытий.В течение этих лет физический, эмоциональный и интеллектуальный рост происходит с головокружительной скоростью, заставляя подростка адаптироваться к новому телу, социальной идентичности и расширяющемуся мировоззрению.

Возможно, ни один аспект подросткового возраста не так заметен, как физические изменения, которые испытывают подростки. В течение нескольких лет ребенок-иждивенец становится самостоятельным взрослым членом общества. Начало юности также знаменует начало заключительной стадии психосексуального развития Фрейда, генитальной стадии , , которая относится как к юности, так и к взрослой жизни.

Половая зрелость — это время быстрого физического развития, знаменующее конец детства и начало половой зрелости. Хотя половое созревание у разных людей может начаться в разное время, к его завершению девочки и мальчики без каких-либо проблем развития будут структурно и гормонально подготовлены к половому размножению. Скорость, с которой подростки достигают половой зрелости, различается; начало полового созревания у обоих полов приходится на диапазон от 6 до 7 лет. Например, в любой группе 14-летних подростков можно увидеть подростков на разных стадиях развития: одни выглядят как более старшие дети, а другие — как полностью зрелые подростки.Однако в конце концов все догоняют.

Гормоны отвечают за развитие как первичных половых признаков, (структуры, непосредственно ответственные за воспроизводство), так и вторичных половых признаков (структур, косвенно ответственных за воспроизводство). Примерами основных половых признаков являются половой член у мальчиков и матка у женщин. Примером вторичных половых признаков является рост лобковых волос у обоих полов.

В детстве мужчины и женщины производят примерно равное количество мужских (андрогенных) и женских (эстроген) гормонов.В начале полового созревания гипофиз стимулирует гормональные изменения во всем теле, в том числе в надпочечниках, эндокринных и половых железах. Время полового созревания, по-видимому, является результатом сочетания генетических факторов, факторов окружающей среды и здоровья.

Ранним признаком созревания является скачок роста подростка , или заметное увеличение роста и веса. Всплеск роста женщин обычно начинается в возрасте от 10 до 14 лет и заканчивается к 16 годам. Всплеск роста мужчин обычно начинается в возрасте от 10 до 16 лет и заканчивается к 18 годам.

Девочки обычно начинают половое созревание на несколько лет раньше, чем мальчики, где-то в возрасте от 11 до 12. Повышение уровня эстрогена вызывает начало полового созревания у девочек. Они вырастают выше; их бедра расширяются; их груди становятся круглее и больше; волосы растут на ногах, под мышками и вокруг половых органов; половые губы утолщаются; клитор удлиняется; и матка увеличивается. Примерно в возрасте 12 или 13 лет у большинства девочек сегодня начинается менструация, года или менструация и кровотечение.Начало менструации называется менархе г. В это время женщины могут забеременеть.

Повышение уровня гормона тестостерона вызывает наступление половой зрелости у мальчиков в возрасте от 12 до 14 лет. Мальчики становятся выше, тяжелее и сильнее; их голоса становятся глубже; их плечи расширяются; волосы растут под мышками, на лице, вокруг гениталий и на других частях тела; семенники производят сперму; пенис и другие репродуктивные органы увеличиваются. В это время мальчики могут оплодотворить половозрелых девочек.Мальчики-подростки также могут испытывать безвредное выделение спермы во время сна, называемое ночными выделениями (поллюции).

Возникающие в результате изменения полового созревания могут иметь самые разные последствия для организма подростков. Как для девочек-подростков, так и для мальчиков характерны различия в росте и весе, общая неловкость, эмоциональные взлеты и падения и кожные проблемы ( обыкновенные угри, или прыщи). Эти и другие изменения, в том числе сроки полового созревания, могут быть источником сильного беспокойства и разочарования для цветущей молодежи.