Проект (подготовительная группа) на тему: Проект «Скоро в школу я пойду»
Слайд 1
Муниципальное бюджетное дошкольное о бразовательное учреждение д етский сад №17 ПРОЕКТ «Скоро в школу я пойду » в ыполнили : воспитатели подготовительной группы «Ягодка» А.А. Ненашкина , И.Е. Париева г . Таганрог 2015 г.Слайд 2
Паспорт проекта Участники проекта: воспитанники подготовительной к школе группы, воспитатели группы, родители воспитанников. Вид проекта: социальный. База проекта: МБДОУ д/с №17. Срок реализации: краткосрочный.
Слайд 3
Актуальность проблемы Поступление в школу – качественно новый этап в развитии дошкольника, связанный с изменением социальной ситуации и личностными преобразованиями, которые Л.С. Выготский назвал кризисом семи лет. Главное, что необходимо ребенку, — положительная мотивация к обучению. По результатам опроса на начальном этапе дошкольники представляю свою будущую школьную жизнь примерно так: школьник самый счастливый ребенок ему купили новый портфель, форму и всякие принадлежности, он будет слушать учителя и получать пятерки. Подобные детские надежды таят в себе опасность, потому что ребенок воспринимает школу как очередную игру, которая может оказаться совсем не такой привлекательной. Таким образом, стала очевидным целенаправленная работа по воспитанию положительного отношения к школе, формированию умения сотрудничества со взрослыми (умения просить помощи ).
Слайд 4
Отношение ребенка к школе формируется до того как он в нее пойдет, и здесь важно правильно подать информацию со стороны родителей и детского сада. В дошкольном возрасте важно настроить ребенка на ежедневный труд и внушить ему, что у него все получиться, если он постарается. И поэтому, реализуя данный проект, углубились в формирование у детей знаний о тех предметах, качествах характера и условий которые необходимы школьнику для получения результата.
Слайд 5
Цель проекта: Повышение мотивационной готовности к школьной жизни и осознание необходимости становления правильной речи. Задачи проекта: Практика сотрудничества со взрослыми, умение находить нужную информацию. Познакомить со школьными принадлежностями необходимыми для успешного обучения в школе, расширить знания детей о появлении этих предметов в жизни людей. Практика отгадывания загадок о школьных принадлежностях и заучивания стихов о школе. Знакомство с профессиями занятыми в школе (учитель, директор, повар, уборщица и др.). Формирование умений соблюдать правила поведения в общественных местах — школе.
Слайд 6
Мероприятия: Беседа с родителями «Как подготовить ребёнка к школе». Сюжетно ролевая игра «Школа». Работа со старшими детьми данной семьи «Рассказать о школе», своему брату или сестре. Познавательное чтение «Что мне в школе пригодиться». Рисование на тему «Как я себя представляю в школе». Развлечение «Путешествие в страну знаний». Итоговое мероприятие: Интегрированное занятие с элементами аппликации –создание коллективной работы «Скоро в школу я пойду ».
Слайд 7
Предполагаемый результат Внешний продукт: Создание коллективной работы «День знаний». Внутренний продукт: 1 . Осознание дошкольником неизбежности и важности поступления его в школу. 2. Повышение родительской компетентности в вопросах предшкольной подготовки; 3. Благоприятное течение адаптационного школьного периода.
Слайд 8
Беседа с родителями « Как подготовить ребёнка к школе».
Слайд 9
Создание коллективной работы «День знаний».
Слайд 10
Развлечение «Путешествие в страну знаний».
Слайд 11
Просмотр спектакля «Как лягушонок в школу ходил» Развлечение «Путешествие в страну знаний».
Стихи о школе для первоклашек
Привет, друзья! Помните ли вы детские стихи о школе? Ведь уже совсем скоро прозвенит школьный звонок, и начнется торжественная линейка, где школьники с выражением и чувством будут читать детские стихи о школе. Для скольких мальчишек и девчонок это будет в первый раз, когда все ново и не знакомо, торжественно и волнующе! Белые банты, школьный портфель, букеты цветов, растроганные мамы… И вот чтобы подготовить будущих первоклассников к этому торжественному событию, мы предлагаем вам подборку стихотворений о школе. Выбирайте любое на ваш вкус! А если у вас есть стихотворение к 1 сентября, которым вы хотели бы поделиться с нашими читателями, присылайте его на почту через форму контактов, и мы обязательно его опубликуем.
Перемена
«Перемена, перемена!» —
Заливается звонок.
Первым Вова непременно
Вылетает за порог.
Вылетает за порог —
Неужели это Вова,
Продремавший весь урок?
Неужели этот Вова
Пять минут назад ни слова
У доски сказать не мог?
Если он, то, несомненно,
С ним бо-о-ольшая перемена!
Не угонишься за Вовой!
Он гляди какой бедовый!
Он за пять минут успел
Переделать кучу дел:
Он поставил три подножки
(Ваське, Кольке и Серёжке),
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,
Лихо шлёпнулся с перил,
Подзатыльник получил,
С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи, —
Словом,
Сделал всё, что мог!
Ну, а тут — опять звонок…
Вова в класс плетётся снова.
Бедный! Нет лица на нём!
— Ничего, — вздыхает Вова,
На уроке отдохнём!
Заходер Б.
В школу
Почему сегодня
Петя просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.
Он теперь не просто мальчик,
А теперь он новичок,
У него на новой куртке
Отложной воротничок.
Он проснулся ночью тёмной,
Было только три часа.
Он ужасно испугался,
Что урок уж начался.
Он оделся в две минуты.
Со стола схватил пенал.
Папа бросился вдогонку,
У дверей его догнал.
За стеной соседи встали,
Электричество зажгли,
За стеной соседи встали,
А потом опять легли.
Разбудил он всю квартиру,
Даже бабушке приснилось,
Что она твердит урок.
Даже дедушке приснилось,
Что стоит он у доски
И не может он на карте
Отыскать Москвы-реки.
Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.
Агния Барто
* * *
Слыхали радостную весть?
Мне скоро будет ровно шесть!
А если человеку шесть,
И у него тетрадки есть,
И ранец есть, и форма есть,
И счетных палочек не счесть,
И он читать старается,
То значит он (вернее, я),
Он в школу собирается!
Первое сентября
Нежарким солнышком согреты,
Леса еще листвой одеты.
У первоклассников букеты.
День хоть и грустный и веселый,
Грустишь ты: — До свиданья, лето!
И радуешься: — Здравствуй, школа!
Валентин Берестов
* * *
Сегодня классная доска
Сказала мелу свысока:
— Смотри, с меня не сводит глаз
Весь класс!
А ты — пачкун!
Что стерла за тобою грязь:
Твои каракули, крючки, царапки!
— Эх ты, хвастунья! —
Тряпка возразила. —
В тебе ли сила?
Когда бы не писал слова и цифры Мел, —
Никто бы на тебя и не смотрел!
Агния Барто
Что ждем меня в школе
Парта ждем меня, во-первых,
Ждут уроки,
Ждут друзья.
Будет в школе не до лени,
Там я в новую страну
Дел и знаний и умений
Путешествие начну.
Ждет природа- лес и поле!
Ведь в поход пойдем не раз…
Ждут меня пятерки в школе
Ждем меня весь первый класс!
В.Моруга
31 августа
Волнуются мама, и папа, и я,
Весь вечер волнуется наша семья.
Давно всё готово – и форма, и бант.
И чудо-цветы украшают сервант.
А мама растеряна: «Всё ли в порядке?» –
И снова на форме прогладила складки.
А папа забылся совсем от волненья –
Коту, вместо каши, он бухнул варенья.
Я тоже волнуюсь, и даже дрожу,
За мамой и папой весь вечер хожу:
«Поставьте будильник, чтоб нам не проспать.
На часиков шесть или лучше на пять».
Мне мама сказала: «Наивной не будь –
Я думаю, как бы сегодня заснуть!
Ведь ты завтра в школу пойдёшь в первый раз.
Всё завтра меняется в жизни у нас».
В. Кодрян
Первый урок
Я на уроке в первый раз.
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс,
— Вставать или садиться?
Как надо парту открывать,
Не знала я сначала,
И я не знала, как вставать,
Чтоб парта не стучала.
Мне говорят — иди к доске, —
Я руку поднимаю.
А как перо держать в руке,
Совсем не понимаю.
Как много школьников у нас!
У нас четыре Аси,
Четыре Васи, пять Марусь
И два Петровых в классе.
Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
На парте правильно сижу,
Барто Агния
Новая школа
Папе, маме, бабушке
Всё я рассказала:
Как мы шли под музыку
Из большого зала,
Как потом мы в классе
Хорошо сидели,
Как на Анну Павловну
Девочки глядели,
Как мы Анне Павловне
Хором отвечали,
Как мы наши парты
Путали вначале,
Как писали палочки,
Рисовали вазу
И стихи про птичку
Выучили сразу.
Рады мама с бабушкой,
Папа мой доволен,
И самой мне нравится
В нашей новой школе.
Н. Найдёнова
В школу
Листья желтые летят,
День стоит веселый.
Провожает детский сад
Ребятишек в школу.
Отцвели цветы у нас,
Улетают птицы.
-Вы идете в первый раз
в первый класс учиться.
Куклы грустные сидят
На пустой террасе.
Наш веселый детский сад
Вспоминайте в классе.
Вспоминайте огород,
Речку в дальнем поле…
Мы ведь тоже через год
Будем с вами в школе.
Дачный поезд отошел,
Мимо окон мчится…
-Обещали хорошо,
лучше всех учиться!
З. Александрова
Первый день календаря
Первое Сентября!
Первое Сентября!
Первое Сентября — Первый день
Календаря,-
Потому что в этот день
Все девчонки
И мальчишки
Городов
И деревень
Взяли сумки,
Взяли книжки,
Взяли завтраки
Под мышки
И помчались в первый раз
В класс!
Это было в Барнауле,
В Ленинграде
И в Торжке,
В Благовещенске
И в Туле,
На Дону
И на Оке,
И в станице,
И в ауле,
И в далёком кишлаке.
Это было
На морском
Берегу,
Там, где берег
Изгибается
В дугу.
Где ребята
По-грузински
Говорят,
Где на завтрак
Носят
Сладкий виноград.
Это было
Между гор.
Это было
На Валдае,
У озёр.
Это было
На Днепре,
Среди полей,
Там, где школа
За стволами
Тополей.
Кто успел
Прожить на свете
Восемь лет,
Тех сегодня
До обеда
Дома нет,-
Потому что в этот день
Все девчонки
И мальчишки
Городов и деревень
Взяли сумки,
Взяли книжки,
Взяли завтраки
Под мышки
И помчались в первый раз
В класс!
Самуил Маршак
Первое сентября
Проснитесь-ка, будьте добры!
Вскочите, как ранние птички!
Давайте пригладим вихры
С цветами толпа детворы
По утренней мчится прохладе.
Пожалуйста, будьте бодры,
В портфель собирая тетради!
В начале осенней поры,
Пожалуйста, будьте добры
Не спать на ходу, как тетеря,
А школьные вычистить перья!
Ведь мы набарахтались в речке,
Нажарились в солнечной печке, —
Пожалуйста, будьте бодры
В начале осенней поры!
В начале осенней поры
Беру я цветные шары
И в школу влетаю,
Пишу и читаю, —
Потише-ка, будьте добры!
Точить на уроках балясы,
Проказничать,
Строить гримасы,
Валять дурака,
Отвечать с потолка —
Не вздумайте, будьте добры!
Заправьте чернилами ручки,
Внимание!
Входит учитель —
Мечтатель,
А также мыслитель.
Всем-
Ушки держать на макушке!
Пожалуйста, будьте бодры!
Юнна Мориц
Звонки
Я Володины отметки
Узнаю без дневника.
Если брат приходит
С тройкой,
Раздается три звонка.
Если вдруг у нас
В квартире
Начинается трезвон —
Значит, пять
Или четыре
Получил сегодня он.
Если он приходит
С двойкой —
Слышу я издалека:
Раздается два коротких,
Нерешительных
Звонка.
Ну, а если
Единица,
Он тихонько
В дверь стучится.
Что такое школа
Школа – это светлый дом,
Мы учиться будем в нём.
Там научимся писать,
Складывать и умножать.
В школе многое узнаем:
О своём любимом крае,
О горах и океанах,
О материках и странах;
И куда впадают реки,
И какими были греки,
И какие есть моря,
И как вертится Земля.
В школе мастерские есть…
Интересных дел не счесть!
И звонок весёлый.
Вот что значит «школа»!
Л.А. Арсенова
Скачайте эту подборку стихов!
Первого сентября
Я проснулся утром рано,
На портфель свой сразу глянул.
В нем тетрадки есть и книжки,
И тетрадь с угольником.
Спать я лег простым мальчишкой,
А проснулся школьником.
А. Дешин
* * *
В сентябре зазвенит первый в жизни звонок,
И шагнешь в первый раз ты на школьный порог!
И учитель за руку в класс тебя приведет,
И за партой начнется первый школьный урок!
Наталья Майданик
Маленькая школьница
Я в платье новеньком иду,
На мне передник белый.
Вот д/с, а в том саду
И я недавно пела
Прощай, знакомый д/с,
Теперь мне в школу надо!
— Галинка!- малыши кричат
— И машут мне из сада.
Они зовут: зайди сейчас
В наш д/с веселый!
— Нет, — говорю, — мне надо в класс
— Зайду потом, из школы
И поздравляют все меня
В саду собравшись рано
Ведь я с сегодняшнего дня
Учится в школе стану.
Н. Забила
Первый раз в первый класс
Вот осень на дворе.
Птицы к югу полетели.
Значит, время детворе
Книжки складывать в портфели.
В первый раз заходят в класс
Первоклашки-новосёлы.
Оторвать не могут глаз
От просторной светлой школы.
Все за парты. Вот тетрадь.
Взяли в руки ручки смело…
Хватит бегать и играть,
Мы займёмся взрослым делом!
Пусть нас спросят у доски —
Всем мы с гордостью ответим:
Мы теперь ученики,
А не маленькие дети!
Т. Бокова
Праздничное утро
Замирает сердце от волненья,
Чуть блеснет за окнами заря:
Ждут ребята с жадным нетерпеньем
Праздничное утро сентября.
Пусть уже карандаши и книжки
В новенький уложены портфель.
Все равно девчонок и мальчишек
Не загонишь допоздна в постель.
Им не спится, вопреки советам,
И на месте им не усидеть,
Улыбаясь бабушкам и дедам,
Просят часто время посмотреть.
Слишком долго тянутся минуты.
Наступай, желанная пора!
Вижу я: по праздничным маршрутам
Потянулась к школам детвора!
В добрый путь, ребята!
В вечный поиск
Истины, добра и красоты,
Чтобы явью стали в вашей жизни
Самые высокие мечты.
И.Сафонов
Первый школьный день
Сегодня всем детям не спится,
Волнуются очень они.
Сегодня им в школу учиться
Впервые придётся идти.
Волнуются очень их мамы,
Ведь дети уже первачки.
Идут они в школу с цветами,
Несут за спиной рюкзачки.
Их школа с улыбкой встречает
Весёлым задорным звонком.
Учитель им дверь открывает,
Ведя за собой в школьный дом.
Пусть нужно ещё очень много
Узнать и постичь впереди,
За стенами школьного дома
Так быстро взрослеют они.
А. Белова
1 сентября
С добрым утром, рыжий кот!
С добрым утром, птицы!
Начался учебный год,
Я иду учиться!
Маму за руку веду —
Ей немного страшно.
Вспоминаю на ходу
О делах вчерашних.
Как ходили мы с дружком
За четыре моря,
Как лепили снежный ком,
Радуясь и споря.
И в фуражках набекрень,
Мчась на карусели,
Как мы ждали этот день —
Первый день осенний!
С. Олексяк
Первоклассник
Я сегодня – первоклассник,
А вчера ходил в детсад.
У меня весёлый праздник,
Пусть игрушки полежат.
В рюкзаке тетради, книжки,
Мир хочу я познавать.
Во дворе хвалюсь малышкам:
«У доски пора стоять!»
Научусь письму и чтенью,
Петь, считать и рисовать.
Попрощаться нужно с ленью,
Чтоб в учёбе успевать.
Здравствуй, школа! Вот учитель,
В классе новые друзья.
Постараюсь на «отлично»
Изучать науки я!
Елена Кравченко
Здравствуй, школа!
Здравствуй, школа! Снова осень.
Вновь зовёт учебный класс.
Мы учителя попросим
Увести в мир знаний нас.
Мы за лето отдохнули,
Подросли, набрались сил.
— Дети, вы готовы к школе? —
Наш учитель нас спросил.
— Мы пришли сегодня в школу,
Чтобы научиться жить,
Быть помощниками дома,
Крепко дружбой дорожить.
Мы без знаний жить не сможем,
Очень нам нужны они.
Станем мы полезны людям,
Мы – хозяева Земли!
Чтоб над нашею планетой
Вечно солнышко светило,
Чтоб всегда смеялись дети,
Мы пришли к тебе, учитель!
Александр Марюхин
Первоклашка
Рано-рано утром
Вся большая улица
Смотрит в окна из домов —
Мальчиком любуется.
Кто это красивый
По улице идет?
Кто это так гордо
Рюкзачок несет?
Кто это счастливый,
С белыми цветами,
Ступает очень бережно
Новыми туфлями?
У кого такая
Белая рубашка?
Улица любуется —
Это Первоклашка!
Илона Грошева
Первоклассные ребята
Всё хорошее у нас
Называют – первый класс.
Пассажиры без опаски
Отправляются в полёт,
Если лётчик первоклассный,
Первоклассный самолёт.
Вот строитель – первый класс!
Он построил первый класс!
В первоклассные дома
Не поселится зима.
Первоклассный педагог
С первоклассниками строг:
«Отложите-ка игрушки,
Начинается урок!»
От Камчатки до Арбата
В этот день в стране у нас
Первоклассные ребята
Поступают в первый класс!
А. Стройло
Первое сентября
Бабушка в аптечке
Ищет валидол:
Внук Андрюша в школу
В первый раз пошёл.
Мама всё вздыхает:
«Как он там сейчас?
Непростое дело
Этот первый класс…»
Даже папа, детство
Вспомнив, загрустил.
Прочитать в газете
Про футбол забыл.
А игрушки горем
Так удручены:
«Мы теперь, наверно,
Больше не нужны…»
Сентябрь
Кончается лето,
Кончается лето,
И солнце не светит,
А прячется где-то.
И дождь-первоклассник,
Робея немножко,
В косую линейку
Линует окошко.
И. Токмакова
Сентябрь
Листьям –
Время опадать,
Птицам –
Время улетать,
Грибникам –
Блуждать в тумане,
Ветру –
В трубах завывать.
Солнцу – стынуть,
Тучам – литься,
Нам с тобой –
Идти учиться:
Буквы с цифрами писать,
По слогам букварь читать!
И. Мазнин
Скачайте эту подборку стихов!
Здравствуй, школа!
Миша встал сегодня рано –
Долгожданный день настал.
За спиной у Миши ранец,
В ранце – книжка и пенал.
А в пенале – ручка, перья,
Три цветных карандаша.
Миша думает: «Теперь я
Не похож на малыша!»
Дед Артём из кузни вышел
На внучонка посмотреть…
До того приятно Мише,
Что он вслух готов запеть:
«Здравствуй, осень золотая,
Вот я стал учеником!..»
Жулька, Мишу провожая,
Гордо держит хвост крючком.
Г. Ладонщиков
Маленькая школьница
Я в платье новеньком иду,
На мне передник белый.
Вот детский сад, а в том саду
И я недавно пела.
Прощай, знакомый детский сад,
Теперь мне в школу надо!
— Галинка! – малыши кричат
И машут мне из сада.
Они зовут: – Зайди сейчас
В наш детский сад веселый!
– Нет, – говорю, – мне надо в класс,
Зайду потом, из школы.
И поздравляют все меня,
В саду собравшись рано,
Ведь я с сегодняшнего дня
Учится в школе стану.
Э. Успенский
Первый школьный день
Сегодня всем детям не спится,
Волнуются очень они.
Сегодня им в школу учиться
Впервые придётся идти.
Волнуются очень их мамы,
Ведь дети уже первачки.
Идут они в школу с цветами,
Несут за спиной рюкзачки.
Их школа с улыбкой встречает
Весёлым задорным звонком.
Учитель им дверь открывает,
Ведя за собой в школьный дом.
Пусть нужно ещё очень много
Узнать и постичь впереди,
За стенами школьного дома
Так быстро взрослеют они.
Борисов В.
Вороны
Скажите,
О чем непрерывно мечтают
Вороны,
Что около школы летают?
Читать научиться?
Писать научиться?
Красиво в спортзале на кольцах крутиться?
Нет!
Шуметь в перемену?
Играть и смеяться?
А может быть,
В школьной столовой питаться?
Нет!
Вороны,
Что около школы летают,
О том каждый день с нетерпеньем мечтают,
О чем их прабабушки тоже мечтали:
Вороны мечтают,
Чтоб их СОСЧИТАЛИ!
Л. Фадеева
Первое сентября
Каждый год звонок весёлый
Собирает вместе нас.
Здравствуй, осень!
Здравствуй, школа!
Здравствуй, наш любимый класс!
Пусть нам лета жаль немного —
Мы грустить не будем зря.
Здравствуй, к знаниям дорога!
Здравствуй, праздник сентября!
Владимир Степанов
Кто чему научится?
Чему первым делом
Научится кошка?
— Хватать!
Чему первым делом
Научится птица?
— Летать!
Чему первым делом
Научится школьник?
— Читать!
В. Берестов
Первоклассник
Я проснусь однажды утром.
Все, я больше не проказник!
Стал я взрослым, стал я мудрым,
Я отныне первоклассник.
Будет некогда играть,
Я надену новый ранец,
Научусь писать, считать,
Говорить, как иностранец.
Изучу другие страны,
Буду много лет учиться,
А потом ученым стану.
Мама сможет мной гордиться!
Ирина Гурина
Первоклассники
Мы в класс заходим первый раз,
Мы школьники теперь.
Класс радостно встречает нас,
Открыв пошире дверь.
Нам первый раз звенит звонок,
Он песенку поёт,
Нас приглашает на урок —
Учебный первый год.
Учиться будем мы на » пять «,
Нам знания нужны.
Читать, писать, учить, считать —
Мы все теперь должны !
Мы начинаем школьный путь
С учителем вдвоём.
С пути нельзя нам повернуть —
Скорей же в путь идём !!!
Ольга Маслова
Стихи о школе
Стихи про школу и первоклашек
Скоро осень и скоро в школу. Самое время почитать с ребенком стихи и рассказы про школу. Можно даже выучить пару стишков вместе с ребенком.
Что ждет меня в школе
Парта ждет меня, во-первых,
Ждут уроки,
Ждут друзья.
Будет в школе не до лени,
Там я в новую страну
Дел и знаний и умений
Путешествие начну.
Ждет природа- лес и поле!
Ведь в поход пойдем не раз…
Ждут меня пятерки в школе
Ждет меня весь первый класс!
В школу
Листья желтые летят,
День стоит веселый.
Провожает детский сад
Ребятишек в школу.
Отцвели цветы у нас,
Улетают птицы.
-Вы идете в первый раз
в первый класс учиться.
Куклы грустные сидят
На пустой террасе.
Наш веселый детский сад
Вспоминайте в классе.
Вспоминайте огород,
Речку в дальнем поле…
Мы ведь тоже через год
Будем с вами в школе.
Дачный поезд отошел,
Мимо окон мчится…
-Обещали хорошо,
лучше всех учиться!
Что такое школа
Школа – это светлый дом,
Мы учиться будем в нём.
Там научимся писать,
Складывать и умножать.
В школе многое узнаем:
О своём любимом крае,
О горах и океанах,
О материках и странах;
И куда впадают реки,
И какими были греки,
И какие есть моря,
И как вертится Земля.
В школе мастерские есть…
Интересных дел не счесть!
И звонок весёлый.
Вот что значит «школа»!
Первого сентября
Я проснулся утром рано,
На портфель свой сразу глянул.
В нем тетрадки есть и книжки,
И тетрадь с угольником.
Спать я лег простым мальчишкой,
А проснулся школьником.
Первый раз в первый класс
Вот осень на дворе.
Птицы к югу полетели.
Значит, время детворе
Книжки складывать в портфели.
В первый раз заходят в класс
Первоклашки-новосёлы.
Оторвать не могут глаз
От просторной светлой школы.
Все за парты. Вот тетрадь.
Взяли в руки ручки смело…
Хватит бегать и играть,
Мы займёмся взрослым делом!
Пусть нас спросят у доски —
Всем мы с гордостью ответим:
Мы теперь ученики,
А не маленькие дети!
1 сентября
С добрым утром, рыжий кот!
С добрым утром, птицы!
Начался учебный год,
Я иду учиться!
Маму за руку веду —
Ей немного страшно.
Вспоминаю на ходу
О делах вчерашних.
Как ходили мы с дружком
За четыре моря,
Как лепили снежный ком,
Радуясь и споря.
И в фуражках набекрень,
Мчась на карусели,
Как мы ждали этот день —
Первый день осенний!
Первоклассник
Я сегодня – первоклассник,
А вчера ходил в детсад.
У меня весёлый праздник,
Пусть игрушки полежат.
В рюкзаке тетради, книжки,
Мир хочу я познавать.
Во дворе хвалюсь малышкам:
«У доски пора стоять!»
Научусь письму и чтенью,
Петь, считать и рисовать.
Попрощаться нужно с ленью,
Чтоб в учёбе успевать.
Здравствуй, школа! Вот учитель,
В классе новые друзья.
Постараюсь на «отлично»
Изучать науки я!
Первое сентября
Каждый год звонок весёлый
Собирает вместе нас.
Здравствуй, осень!
Здравствуй, школа!
Здравствуй, наш любимый класс!
Пусть нам лета жаль немного —
Мы грустить не будем зря.
Здравствуй, к знаниям дорога!
Здравствуй, праздник сентября!
Завтра в школу
Завтра в школу я пойду,
Книжки, ручки соберу
В свой портфель красивый,
Я такой счастливый!
Форма новая висит,
Ярко пуговка блестит
И блестят ботиночки —
Ни одной пылиночки!
«Щелк!» — портфель я застегнул
И тайком на стол взглянул.
Да! Дневник не положил,
Притворился, что забыл.
На обложке самолет
Направляется на взлет
За штурвалом летчик — ас,
Вот сейчас покажет класс!
У него ведь лично
В жизни все отлично.
Вдруг он спросит напрямик:
— Что же ты за ученик?
Хочешь летчиком ты стать,
Значит, друг, учись на пять
И не пачкай свой дневник,
Будь прилежным, ученик!
Что ж, решил: «Не подведу!»
И дневник в портфель кладу!
Буду, буду я летать
И пятерки получать!
Завтра в первый класс!
Осталось лето позади,
С календаря на нас
Цветным листком сентябрь глядит,
И завтра – в первый класс!
Прощай, любимый детский сад,
В прихожей ждёт портфель,
Ботинки новые стоят,
Носами смотрят в дверь.
На вешалке пиджак висит,
Как важный господин,
Его оденет ученик –
Мой повзрослевший сын!
Пока ещё он крепко спит,
Но с раннего утра,
Когда будильник прозвенит,
Его подхватит, закружит,
Учебная пора!
Первоклассники
Нарядные! Парадные!
Такие ненаглядные!
Причесанные, с бантиками
Девочки идут!
И мальчики отличные!
Такие симпатичные,
Такие аккуратные,
В руках цветы несут!
Все бывшие проказники —
Сегодня первоклассники.
Сегодня все хорошие,
Таких вот в школе ждут!
Первый раз в первый класс
Вчера лишь тебе говорили — малыш,
Порой называли — проказник.
Сегодня уже ты за партой сидишь,
Зовут тебя все — первоклассник!
Серьезен. Старателен.
Впрямь — ученик! Букварь.
За страницей — страница.
А сколько вокруг
Замечательных книг…
Великое дело — учиться!..
Первоклассник
Я сегодня в первый раз,
Пойду в школу, в первый класс.
Буду я учиться, не хочу лениться.
Приготовил я букварь,
И тетради и словарь,
Ручки и стерачки,
Мятные жвачки.
Все сложу я в свой портфель,
И открою смело дверь.
Сяду я за парту, посмотрю на карту.
Где находится Москва?
Где река Сура? Нева?
Как же здесь прелестно,
Все мне интересно.
Вот такой я ученик.
Я лениться не привык.
* * *
В сентябре зазвенит первый в жизни звонок,
И шагнешь в первый раз ты на школьный порог!
И учитель за руку в класс тебя приведет,
И за партой начнется первый школьный урок!
* * *
Слыхали радостную весть?
Мне скоро будет ровно шесть!
А если человеку шесть,
И у него тетрадки есть,
И ранец есть, и форма есть,
И счетных палочек не счесть,
И он читать старается,
То значит он (вернее, я),
То значит он (вернее, я),
Он в школу собирается!
* * *
Первое сентября
Нежарким солнышком согреты,
Леса еще листвой одеты.
У первоклассников букеты.
День хоть и грустный и веселый,
Грустишь ты: — До свиданья, лето!
И радуешься: — Здравствуй, школа!
* * *
Я теперь большая — в школу я иду.
Взрослая такая все сама могу.
Мне портфель красивый мамочка купила,
Чтобы в нем пятерки я домой носила.
У меня в портфеле строгие порядки:
Складываю книжки, ручки и тетрадки,
Вот альбом и краски, ластик и линейка,
Плюс костюм спортивный
разместить сумей-ка.
Втиснуть надо срочно тапочки и зонт:
Пребольшая туча застит горизонт.
Зеркальце,расческу, носовой платочек
Положу я в сумку в самый уголочек.
С чистотой и в школе буду я дружить,
Надо б и салфетку в сумку положить.
Бутерброд, конфету, яблоко кладу…
Стал портфель тяжелым.
Как я с ним пойду?
* * *
Промчались весело года,
Не позабыть их никогда!
Но подошла пора расстаться –
Ведь завтра в школу собираться!
Прощайте куклы, зайки, мишки!
Теперь важней тетрадки, книжки,
Учеником прилежным будь,
Успехов, счастья, в добрый путь!
Отчего загрустили игрушки,
Прислонясь к диванной подушке?
Друг на друга глядят уныло –
Их хозяйка про них забыла.
Сникла кукла в атласном платье.
Как же, как же теперь гулять ей?
Кто прокатит в детской коляске
И расскажет смешные сказки?
Что случилось с девочкой Милой,
Симпатичной, веселой, милой?
Мама с папою говорят,
Что закончился детский сад.
Куплен новый портфель из кожи,
Книжки, ручки, карандаши
И красивые туфли тоже.
Мила радуется от души!
Скоро-скоро народ веселый
Заспешит по дороге в школу.
Станет девочка ученицей,
Мама с папою будут гордиться.
Обнимает игрушки Мила:
«А о вас я совсем не забыла.
Подрастает моя сестренка,
Я не буду стоять в сторонке,
Буду маленькой помогать.
Вместе будем в игрушки играть!»
Просто детские стишки о школе и не только
Дети очень любят стихи. В детстве я их тоже любила. И не только любила, но и охотно придумывала.
.
На каждом шагу я находила какую-то рифму, и сочиняла всякую всячину.
До сих пор тяга к сочинительству не прошла.
Теперь, когда у меня есть свой сайт, я решила выкладывать все свои придумки сюда.
Может кому-то мои маленькие стишки и понравятся.
Они маленькие и легкие. Их легко может выучить любой малыш. И потом рассказать на утреннике в детском саду.
Я буду только рада, если кто-то воспользуется ими.
А поскольку сочиняю я часто, то и страничка моя наполняться стишками будет регулярно.
Так что, дорогие мои, приходите ко мне за новой порцией стишков почаще!
Первая серия моих творений будет посвящена приближающемуся для дошкольников событию — поступлению в школу.
Скоро в школу я пойду,
Новых там друзей найду.
Много знаний получу.
Я уже туда хочу!
В школе буду я учиться.
Обещаю не лениться,
Примеры трудные решать,
Да книжки толстые читать.
Глазам своим не верю я,
Не верю и ушам.
Портфель стоит на стульчике.
«Кому купила, мам?»
«Тебе, родной мой, заинька,
Его купила я.
Пойдешь с ним скоро в школу ты,
Как все твои друзья»
Читать — не читаю,
Писать — не пишу.
В игрушки играю,
А в школу хочу.
В школе будет хорошо мне,
Потому что умный я.
Книжки толстые листаю
Каждый день я по полдня.
Я уже готовлюсь к школе,
Научился рисовать.
А еще могу я быстро
Эс-эм-эски отправлять.
Книжки, да тетрадки
У меня в порядке.
А у вас в порядке
Книжки и тетрадки?
Как же я устала,
Целый день скакала.
С куклами играла,
А одну сломала.
Я уже не малышок,
Сам сажусь я на горшок.
Брат меня портфелем лупит,
Скоро мне такой же купят.
Брату сдачу дам я сразу,
Отлуплю его два раза.»
Ода про детей, которым далеко ходить в школу
- По дороге ровной, гладкой
Шел ребенок в тёплой шапке.
По дороге долго шёл,
Пока в школу не пришёл. - А придя туда, разделся,
В класс вошёл, за стол уселся.
Книжки разные достал.
Поучился, снова встал. - Снова шёл он по дороге,
Надсажая свои ноги.
Ходить в школу нелегко.
Школа очень далеко. - Каждый день туда ходить,
Сумку с книжками носить. - Ну, а если непогода?
Если осень — время года?
Если слякоть на дворе?
Ведь в школу надо детворе.Речь идет здесь вот о чём —
Погода детям нипочём. - Нипочём им долгий путь.
В школе учат — в этом суть. - Учат буковки писать,
Книжки умные читать.
Учат правильными быть,
И ученьем дорожить.
Осень наступает —
Чудесная пора.
Скоро пошагает
В школу детвора.
План-конспект занятия по окружающему миру (старшая, подготовительная группа) на тему: Конспект ОД «Скоро в школу»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 30 «Родничок»
Конспект
интегрированного занятия в старше — подготовительной группе детского сада
«Скоро в школу»
Подготовила:
воспитатель первой
квалификационной категории
Михалькевич Ольга Викторовна
П. Ушаково
2015г.
Скоро в школу
Программное содержание: побеседовать с детьми о школе. Дать представление о том, что 1-е сентября называют «Днём знаний». Систематизировать и закрепить знания о школьных принадлежностях. Развивать внимание, память, мышление. Продолжить работу над формированием положительной мотивации к обучению в школе. Развивать познавательную активность, творчество и навыки межличностного взаимодействия со сверстниками и взрослыми. Обогащать и активизировать словарь детей. Развивать навыки выполнения аппликации, сочетая различные виды аппликации для получения выразительного образа.
Воспитывать коммуникабельность, дружелюбие, уважение друг к другу и взрослым. Познакомить детей с правилами поведения в школе. Развивать потребность в интеллектуальной активности и в овладении новыми умениями, навыками, знаниями. Формировать мотивационную готовность ребенка к школе.
Материал: сюжетная картина «Школа», ранец, школьные принадлежности, буквы, аудиозапись песни В. Шаинского «Учат в школе», материал для выполнения аппликации «Школа» на каждого ребенка, колокольчик.
Предварительная работа: беседа «Скоро в школу», экскурсии: «В школу», «В школьную библиотеку», «Последний звонок»; проведение с\р игры «Школа», слушание аудиозаписи «Песни о школе», рассматривание иллюстраций с изображением школы, классов, школьных принадлежностей.
Ход занятия.
Воспитатель напоминает детям о вчерашнем празднике.
— Дети, давайте вспомним, где мы вчера побывали? (Правильно, мы побывали на празднике в школе).
— Какой это был праздник? (Праздник «День знаний).
— Когда люди отмечают этот праздник (Первого сентября).
— Понравилось ли вам праздник – линейка в школе?
— Что понравилось, что запомнилось?
— Что же происходит первого сентября? (Первого сентября дети идут учиться в школу).
Рассматривание картины, ответы на вопросы воспитателя:
— Как одеты дети?
— Что у них в руках?
— Когда они идут в школу?
— Кто их сопровождает?
— Для детей на линейке звучит первый звонок. Что он обозначает?
(Начало урока, когда все ученики должны отправится в классы на уроки. А когда звонок прозвучит снова, дети выйдут в школьные коридоры на перемену – они смогут отдохнуть, поиграть, поесть).
В детском саду тоже с сентября начинаются занятия.
Ребята, скажите, а зачем нужно ходить в школу, заниматься в детском саду?
(Что бы получить знания).
Воспитатель:
Продолжите, пожалуйста, предложения:
1. Он лениться не привык,
Он прилежный (ученик)
2. Он всегда поможет другу
И в беде протянет руку,
Объяснит задачку вмиг,
Он хороший (ученик)
— А вы, ребята, хотите пойти в школу? А для чего? (ответы детей)
Воспитатель: — У учеников есть свои правила:
Вставайте дружно каждый раз,
Когда учитель входит в класс
Когда он спросит, надо встать,
Когда он сесть позволит – сядь.
Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними.
Воспитатель:
— Ребята, в следующем году вы все пойдете в школу. Мне бы очень хотелось узнать, какими вы будете учениками. Давайте поиграем и представим, что мы с вами уже ученики.
Итак, мы уже не дошколята, а школьники.
Куда складывают свои вещи школьники? (в портфель)
Вот сейчас мы узнаем, что необходимо ученику для учебы.
Игра «Собери портфель».
Воспитатель:
— Ребята, я буду загадывать вам загадки, а вы будете их отгадывать, и кто отгадает, тот положит этот предмет в ранец, согласны?
Новый дом несу в руке,
Дверцы дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. (Портфель)
В черном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц? (Мел)
Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно… (Карандаш)
Языка нет, а рассказывает. (Книга)
То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей-ка,
Можешь и нарисовать.
Называюсь я… (Тетрадь)
Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать новую черту
Вам я помогаю.
И прямую без меня
Начертить сумей-ка.
Угадайте-ка друзья,
Кто же я? (Линейка)
Воспитатель: — Как называются книги, по которым учатся дети? (Учебники)
Воспитатель: — Ребята, как можно эти предметы назвать одним словом? (школьные принадлежности).
Вы очень внимательные и прилежные ученики. В портфель вы положили все, что необходимо для учебы.
Физкультминутка. (дети приседают, где Вова поступил неправильно)
Воспитатель:
Звонок! Перемена! Нужен отдых непременно.
Наконец пришла пора поиграть нам, детвора.
Перемена, перемена –
Заливается звонок.
Первым Вова непременно
Вылетает за порог – семерых сбивает с ног.
Он за пять минут успел
Переделать кучу дел:
Он подставил три подножки
(Ваське, Кольке и Сережке),
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,
Лихо шлепнулся с перил,
Подзатыльник получил,
С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи,
Словом, сделал все что мог!
Ну а тут – опять звонок…
Дидактическая игра «Для чего нужен предмет».
— Это ручка – она нужна для того, чтобы писать…
-Это тетрадь – она нужна для того, чтобы в ней писать…
-Это карандаш – он нужен для того, чтобы им чертить… и т. д.
Дидактическая игра «Расставь цифры по порядку».
Воспитатель:
— Итак, перед нами следующее задание. Ребята, цифры в ссоре. Помирите их. Наведите порядок. (Дети прикрепляют картинки с цифрами по порядку).
Воспитатель:
— Ребята, я убедилась, что вы будете очень старательными, внимательными, прилежными учениками. В школу вы пойдете через год.
Ребята, а в какой школе вы бы хотели учиться (в большой, светлой)
Я предлагаю вам сделать школу, в которой вы будете учиться.
Но перед этим мы разомнём свои пальчики.
Пальчиковая игра-разминка.
Карандаш в руках катаю,
Между пальчиков верчу.
Непременно каждый пальчик,
Быть послушным научу.
(Проводится аппликация «Школа» из геометрических фигур, способом обрывания сделать деревья около школы, дополнить аппликацию элементами рисования)
Ребята, вы справились со всеми заданиями, вы очень сообразительные ученики. Вручение детям сертификатов «Будущего первоклассника»
План-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему: Конспект образовательной деятельности на тему: «Скоро в школу мы пойдем»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида №2 «Василёк»
Управления образования Администрации г. Реутов
Конспект образовательной деятельности
Тема:«Скоро в школу мы пойдем»
(для детей подготовительной к школе группы)
Составила
Воспитатель
первой квалификационной
категории Николаева Я.Е.
Г.Реутов
Цель: формировать представления о школе и положительное отношение к школьной жизни у старших дошкольников.
Задачи:
Образовательные:
1.Вызвать у детей интерес к школе; рассказать, чем дети там занимаются; закрепить знания о школьных принадлежностях.
2.Учить отвечать полными предложениями, активизировать словарь.
Развивающие:
1. Развивать грамматически правильную речь, мышление, воображение, внимание, память.
Воспитательные:
1. Воспитывать собранность, аккуратность, коммуникабельность, дружелюбие, уважение друг к другу и взрослым.
2. Формировать у детей представление об их праве на отдых (перемену), игру, вырабатывать навыки культурного поведения; закрепить правила «школьной жизни».
3. Формировать у детей ощущение своей возрастающей взрослости и компетентности.
Оборудование и материал:
Аудиозапись песни «Чему учат в школе»
Диплом выпускников детского сада;
Электронная презентация «Скоро в школу»;
Мультимедийная установка;
Колокольчик;
Школьная принадлежности: портфель, дневник, тетрадь, пенал, альбом, краски.
Предварительная работа:
Беседа «Скоро в школу»;
Чтение художественной литературы о «школе»;
Экскурсии: «В школу»;
Сюжетно-ролевая игра «Школа»;
Слушание в аудиозаписи песен о школе;
Рассматривание иллюстраций с изображением школы, классов, школьных принадлежностей.
Ход занятия:
1. Организационный момент
Звучит песня «Чему учат в школе»
— О чем же эта песня? (о школе, чему учат в школе). Сегодня, ребята, мы с вами продолжим разговор о школе.
2. Основная часть
Воспитатель привлекает внимание детей тем, что рассматривает фотоальбом с фотографиями выпускников.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, кто это?
— Это дети, которые ходили в нашу группу, в наш детский садик – это наши выпускники.
— Я не случайно заговорила о них. В этом году, первого сентября, произойдет очень важное событие в вашей жизни.
Отцвели цветы у нас
Улетают птицы
Вы пойдете в первый раз
В первый класс… (учиться)
— Что происходит первого сентября?
(1 сентября все дети идут в школу, начинается учебный год).
Пальчиковая гимнастика «В школу»
В школу осенью пойду.
Там друзей себе найду,
Научусь писать, читать,
Быстро, правильно считать
Я таким ученым буду!
Но свой садик не забуду.
«Шагают» пальчиками по коленям. Загибают пальчики на обеих
руках. Грозят указательным пальчиком правой руки.
— Совершенно верно. Все дети идут в школу.
— Давайте посмотрим, как это происходит. А.Барто написала стихотворение « В школу»(Слайд №3)
Дети садятся на стулья.
В школу
Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.
Он теперь не просто мальчик,
А теперь он новичок.
У него на новой куртке
Отложной воротничок.
Он проснулся ночью тёмной,
Было только три часа.
Он ужасно испугался,
Что урок уж начался.
Он оделся в две минуты,
Со стола схватил пенал
Папа бросился вдогонку,
У дверей его догнал.
За стеной соседи встали,
Электричество зажгли,
За стеной соседи встали.
А потом опять легли.
Разбудил он всю квартиру,
До утра заснуть не мог.
Даже бабушке приснилось,
Что она твердит урок.
Даже дедушке приснилось,
Что стоит он у доски
И не может он на карте
Отыскать Москвы-реки.
Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.
— Вот и вы в следующем году тоже пойдете первый раз в первый класс – вы будете… (первоклассниками). Стихотворение А.Барто «Первоклассница» (Слайд №4)
Первоклассница
Маша — первоклассница:
Форменное платьице,
Накрахмален фартук,
Можно сесть за парту.
На фартуке — оборки,
А на платье — складки!
Где бы взять пятёрки,
Чтоб было всё в порядке?
— Сейчас вы находитесь в детском саду и вас называют – дети. Когда вы пойдете в школу, то вы станете – (школьниками, учениками).
— Наступят трудные, ответственные дни школьной жизни. А что такое ответственность? (Ответы детей).
— Вам нужно будет соблюдать режим дня. Соблюдение режима дня для организма очень важно.
— Вставать утром рано в одно и то же время.
— Обязательно нужна гимнастика (слайд № 5), чтобы ваш организм проснулся и готов был работать весь день. Стихотворение А.Барто «Зарядка»
Зарядка
По порядку
Стройся в ряд!
На зарядку
Все подряд!
Левая!
Правая!
Бегая,
Плавая,
Мы растем
Смелыми,
На солнце
Загорелыми.
— Умыться, почистить зубы.
— Позавтракать, ведь на голодный желудок и работать на уроках будет трудно (Слайд №6)
— Привести себя в порядок, одеть школьную форму, причесаться, ведь опрятный ученик – всегда приятно.
— И конечно же не забыть школьный портфель.
— Кто-то живет рядом со школой, а кто-то будет добираться на автобусе – нужно быть осторожным и внимательным. (Слайд №7). Дойдя до школы, нужно не задерживаться за разговорами с товарищами, а спешить в свой класс, там уже будут ждать вас. А кто?
Белый мел и мел цветной
У доски всегда со мной
И учебник, и указка –
Пусть урок идет, как сказка.
(учитель)
— Учитель – от слова учить, а какие еще слова-родственники можно подобрать к слову «учить» – учитель, учительница, ученик, учащиеся, ученица, учебник, учеба.
Рассматривание «Урок в школе» (Слайд №8)
— Что вы видите на картине? (учитель, ученик)
— Что ведет учитель? (урок)
— Что делает учитель? А ученики? (слушают, отвечают, работают на уроке)
— Где сидят? (за партами)
— Чем пользуется учитель? (мел, указка, пособия: книги, карандаши, ручки, тетради и т.д.)
— Как вы думаете, а какой урок ведет учитель? (математику) Почему ?(пишет цифры) (Слайд №9)
— А как ведут себя ученики? Как узнали? (никто не вертится, поднимают руки). Стихотворение А.Барто «Первый урок» (Слайд №10)
Первый урок
Я на уроке в первый раз.
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс,-
Вставать или садиться?
Как надо парту открывать,
Не знала я сначала,
И я не знала, как вставать,
Чтоб парта не стучала.
Мне говорят — иди к доске,-
Я руку поднимаю.
А как перо держать в руке,
Совсем не понимаю.
Как много школьников у нас!
У нас четыре Аси,
Четыре Васи, пять Марусь
И два Петровых в классе.
Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
На парте правильно сижу,
Хотя мне не сидится.
— А какие еще уроки бывают в школе? (физкультура, рисование, чтение, письмо и т.д.)
— Как узнает учитель, что урок уже пора заканчивать? (звенит звонок).Это переменка.
— Мы тоже отдохнем, но сначала вспомните несколько правил: на перемене ребята отдыхают, решают свои вопросы (проблемы), играют, но в школе вести себя очень шумно то же нельзя, лучше играть в спокойные игры, дружно, не ссорясь; не толкаться.
Физкультминутка (А.Барто «Стадо»). (Слайд №11)
Игра в стадо
Мы вчера играли в стадо,
И рычать нам было надо.
Мы рычали и мычали,
По-собачьи лаяли,
Не слыхали замечаний
Анны Николаевны.
А она сказала строго:
— Что за шум такой у вас?
Я детей видала много —
Таких я вижу в первый раз.
Мы сказали ей в ответ:
— Никаких детей тут нет!
Мы не Пети и не Вовы —
Мы собаки и коровы.
И всегда собаки лают,
Ваших слов не понимают.
И всегда мычат коровы,
Отгоняя мух.
А она в ответ: — Да что вы?
Ладно, если вы коровы,
Я тогда — пастух.
Я прошу иметь в виду:
Я коров домой веду.
(звенит звонок)
Дети поиграли
Зазвенел звонок
Веселятся Коля с Леной –
Начинается … (урок)
— Теперь учитель начнет урок рисования. Он вчера предупредил ребят, что будет урок рисования и надо принести с собой краски, кисточку и баночку для воды.
Читаю рассказ.
«Одна ученица пришла из школы, переоделась и побежала играть с подружками. А про задание забыла. Как же ей было стыдно на уроке! Все ребята разложили на партах альбомы, краски и то, что просил учитель, а у нее ничего нет. Она готова была заплакать.»
Как бы поступили с девочкой? (может засмеялись бы, стали говорить обидные слова) (ответы детей).Конечно помогли бы. Алина дала бы ей лишнюю кисточку, Слава подвинул бы ей свои краски, чтобы вместе пользоваться.
После этого случая девочка никогда не забывала про задание учителя, что бы не огорчать его.
«Сначала сложи все в портфель, что нужно будет завтра в школе, а потом уже иди играй». А еще я поняла, что если у вас есть лишняя кисточка или карандаш – пусть они лежат в портфеле, может надо будет помочь товарищу. И учитель останется доволен, похвалит вас, и урок пройдет без выяснения отношений.
— Придя домой, какое правило нужно выполнить? Отдохнуть, сделать уроки, собрать портфель. (Слайд № 12)
Проводится игра «Собери портфель»
3. Заключитиельная часть.
Воспитатель: Ребята скажите, пожалуйста, что вам на сегодняшнем игровом уроке понравилось больше всего? (дети высказываются)
Я думаю и хочу, что вы будете прилежными учениками. Всего вам доброго!
Стихи о школе для детей начальных классов
Что такое школаАвтор: Л.А. Арсенова
Школа – это светлый дом,
Мы учиться будем в нём.
Там научимся писать,
Складывать и умножать.
В школе многое узнаем:
О своём любимом крае,
О горах и океанах,
О материках и странах;
И куда впадают реки,
И какими были греки,
И какие есть моря,
И как вертится Земля.
В школе мастерские есть…
Интересных дел не счесть!
И звонок весёлый.
Вот что значит «школа»!
***
Было раньше в нашем классе
Много всяких катавасий
Были радости, печали,
Мы под партами мычали,
Но друг друга выручали.
А теперь другими стали:
Никуда не мчимся стаей…
Ходит парень полусонный —
Занят собственной персоной.
Без дискуссий и полемик —
Каждый чуть не академик.
А девчонки хорошеют:
Украшения на шеях,
В волосах у них заколки,
А слова — довольно колки!
«Что поделать — трудный возраст!»
— Часто слышим этот возглас.
Но мы выручим друг друга
Если нам придётся туго.
***
Звонки
Автор: Агния Барто
Я Володины отметки
Узнаю без дневника.
Если брат приходит
С тройкой,
Раздается три звонка.
Если вдруг у нас
В квартире
Начинается трезвон —
Значит, пять
Или четыре
Получил сегодня он.
Если он приходит
С двойкой —
Слышу я издалека:
Раздается два коротких,
Нерешительных
Звонка.
Ну, а если
Единица,
Он тихонько
В дверь стучится.
***
Перемена
Автор: Б.Заходер
«Перемена, перемена!» —
Заливается звонок.
Первым Вова непременно
Вылетает за порог.
Вылетает за порог —
Семерых сбивает с ног.
Неужели это Вова,
Продремавший весь урок?
Неужели этот Вова
Пять минут назад ни слова
У доски сказать не мог?
Если он, то, несомненно,
С ним бо-о-ольшая перемена!
Не угонишься за Вовой!
Он гляди какой бедовый!
Он за пять минут успел
Переделать кучу дел:
Он поставил три подножки
(Ваське, Кольке и Серёжке),
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,
Лихо шлёпнулся с перил,
Подзатыльник получил,
С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи, —
Словом,
Сделал всё, что мог!
Ну, а тут — опять звонок…
Вова в класс плетётся снова.
Бедный! Нет лица на нём!
— Ничего, — вздыхает Вова,
На уроке отдохнём!
Автор: Н.Сафо
Я учусь в четвертом классе,
Свою школу я люблю.
Как приду, всем сразу: «здрасте»,
На весь класс я прокричу.
Я учу всегда уроки,
И в кружки еще хожу.
Свою школу очень милой
Я, ребята, нахожу.
И люблю я здесь учиться,
И пятерки получать.
А еще после каникул,
Снова в школу вновь шагать.
***
По дороге в класс
Автор: Агния Барто
Спешил Никита на урок,
Шел не сбавляя шага,
Вдруг на него рычит щенок,
Кудлатая дворняга.
Никита — взрослый! Он не трус!
Но шла Танюша рядом,
Она сказала: — Ой, боюсь!-
И сразу слезы градом.
Но тут ее Никита спас,
Он проявил отвагу,
Сказал: — Иди спокойно в класс!-
И отогнал дворнягу.
Его Танюша по пути
Благодарит за смелость.
Еще разок ее спасти
Никите захотелось.
— Ты потеряешься в лесу,
А я приду — тебя спасу!-
Он предложил Танюшке.
— Ну нет!- ответила она. —
Я не пойду гулять одна,
Со мной пойдут подружки.
— Ты можешь в речке утонуть!
Вот утони когда-нибудь!-
Ей предложил Никита. —
Не дам тебе пойти ко дну!
— Я и сама не утону!-
Она в ответ сердито.
Она его не поняла…
Но ведь не в этом дело!
Он всю дорогу до угла
Спасал Танюшу смело.
В мечтах ее от волка спас…
Но тут пришли ребята в класс.
***
Новая школа
Автор: Н.Найдёнова
Папе, маме, бабушке
Всё я рассказала:
Как мы шли под музыку
Из большого зала,
Как потом мы в классе
Хорошо сидели,
Как на Анну Павловну
Девочки глядели,
Как мы Анне Павловне
Хором отвечали,
Как мы наши парты
Путали вначале,
Как писали палочки,
Рисовали вазу
И стихи про птичку
Выучили сразу.
Рады мама с бабушкой,
Папа мой доволен,
И самой мне нравится
В нашей новой школе.
***
В школу
Агния Барто
Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.
Он теперь не просто мальчик,
А теперь он новичок.
У него на новой куртке
Отложной воротничок.
Он проснулся ночью темной,
Было только три часа.
Он ужасно испугался,
Что урок уж начался.
Он оделся в две минуты,
Со стола схватил пенал.
Папа бросился вдогонку,
У дверей его догнал.
За стеной соседи встали,
Электричество зажгли,
За стеной соседи встали,
А потом опять легли.
Разбудил он всю квартиру,
До утра заснуть не мог.
Даже бабушке приснилось,
Что твердит она урок.
Даже дедушке приснилось,
Что стоит он у доски
И не может он на карте
Отыскать Москвы-реки.
Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.
***
Первокласснику
Вот и стал ты первоклассником!
Форму новую надень.
Пусть для всех он будет праздником,
Этот первый школьный день.
Улыбнулась осень весело:
Добрый путь, ученики!
На дворе она развесила
Листьев яркие флажки.
Ты возьмёшь портфель с тетрадками
И войдёшь в просторный класс.
Ты со школьными порядками
Познакомишься сейчас.
Будешь ты дружить с задачником,
Прочитаешь много книг.
Был ты прежде просто мальчиком,
А теперь ты – ученик!
И гордиться этим званьем
Можешь с полным основаньем!
***
Скоро в школу
Скоро в школу. Я в ней не был
девяносто девять дней.
И, сказать вам откровенно,
я соскучился по ней.
Захотелось вынуть книги,
Взять тетради, взять пенал.
Потому что я, ребята,
отдыхать уже устал.
***
Агния Барто
Сегодня классная доска
Сказала мелу свысока:
– Смотри, с меня не сводит глаз
Весь класс!
А ты – пачкун!
Спасибо мокрой тряпке,
Что стерла за тобою грязь:
Твои каракули, крючки, царапки!
– Эх ты, хвастунья! –
Тряпка возразила. –
В тебе ли сила?
Когда бы не писал слова и цифры Мел, –
Никто бы на тебя и не смотрел!
***
Дни за днями пролетели, Промелькнули, словно сны,
И не более недели Остается у весны.
Значит, пройдена дорога Под названьем «первый класс».
Вот и лето у порога – Ждет к себе, торопит нас.
Лето нас зовет куда-то – Прочь от дел и от забот…
Вот и кончился, ребята, Первый наш учебный год.
Он и радостен, и труден Был для каждого из нас.
Никогда не позабудем Мы тебя, наш первый класс.
Мы сегодня расстаемся – Но осеннею порой
Снова, снова в класс вернемся – Но теперь уж во второй.
Прибежим, придем, приедем В нашу школу
– а пока Вместе праздник наш отметим – День последнего звонка.
***
31 августа
Волнуются мама, и папа, и я,
Весь вечер волнуется наша семья.
Давно всё готово – и форма, и бант.
И чудо-цветы украшают сервант.
А мама растеряна: «Всё ли в порядке?» –
И снова на форме прогладила складки.
А папа забылся совсем от волненья –
Коту, вместо каши, он бухнул варенья.
Я тоже волнуюсь, и даже дрожу,
За мамой и папой весь вечер хожу:
«Поставьте будильник, чтоб нам не проспать.
На часиков шесть или лучше на пять».
Мне мама сказала: «Наивной не будь –
Я думаю, как бы сегодня заснуть!
Ведь ты завтра в школу пойдёшь в первый раз.
Всё завтра меняется в жизни у нас».
В. Кодрян
***
Первый урок
Я на уроке в первый раз.
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс,
– Вставать или садиться?
Как надо парту открывать,
Не знала я сначала,
И я не знала, как вставать,
Чтоб парта не стучала.
Мне говорят – иди к доске, –
Я руку поднимаю.
А как перо держать в руке,
Совсем не понимаю.
Как много школьников у нас!
У нас четыре Аси,
Четыре Васи, пять Марусь
И два Петровых в классе.
Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
На парте правильно сижу,
Хотя мне не сидится.
Агния Барто
***
Печальная арифметика
Вот пешеход
Бредёт едва
До пункта «Б»
Из пункта «А»…
Сорок восемь километров!
Против бурь и против ветров!
Ноги его
Заплетаются,
И с пути он всё время
Сбивается,
И тяжко бедняге
Приходится,
И с ответом
Никак он не сходится!
И в холод,
И в тьму
Навстречу
Ему
Выходит
Другой
Пешеход.
Он тоже идёт, идёт…
И час он идёт, и два,
И болит
У него
Голова…
И не виден никто впереди…
И, наверно, он сбился с пути!..
Может случиться:
В таком-то часу
Съедят его волки
В дремучем лесу!..
А дорога
все
не кончается,
А задача не
получается!..
Мошковская Эмма
***
Устный счет
Ну-ка, в сторону карандаши!
Ни костяшек. Ни ручек. Ни мела.
Устный счет! Мы творим это дело
Только силой ума и души.
Цифры сходятся где-то во тьме,
И глаза начинают светиться,
И кругом только умные лица.
Потому что считаем в уме!
***
Карандаш
Я — малютка-карандашик.
Исписал я сто бумажек.
А когда я начинал,
То с трудом влезал в пенал.
Школьник пишет. И растёт!
Ну а я — наоборот!
Go-to-school перевод с английского на русский язык.
Она закончила школу и пошла в университет.
Она окончила школу и поступила в университет. ☰
Она работает день и ходит в школу ночи.
Донна бросила школу и пошла в художественный колледж.
Донна бросила школу и поступила в художественное училище. ☰
Сьюзи сегодня пошла в школу , как ягненок.
Сегодня Сьюзи пошла в школу без единого звука / как миленькая /. ☰
Вы можете пойти в школу , когда вы достаточно взрослые.
Ты сможешь пойти в школу, когда подрастёшь. ☰
Они пошли в школу , чтобы изучать катехизис.
Они пошли в школу, чтобы выучить катехизис. ☰
Он уговорил своего друга пойти обратно в школу .
Он убедил своего друга вернуться в школу.☰
Стэн изначально хотел пойти в медицинскую школу .
Сначала Стэн хотел пойти в медицинскую школу. ☰
Она объявила о своем решении пойти в медицинскую школу .
Она объявила о своём решении пойти в медицинский. №
«Они пошли в школу » — это декларативный приговор.
Предложение «они пошли в школу» является повествовательным. ☰
Мои дети не могут пойти в школу по своему выбору.
Мои дети не могут ходить в школу по своему выбору. ☰
Она приняла удачное решение: пойти в медицинскую школу .
Она приняла удачное решение пойти в медицинский. ☰
Мы вместе пошли с по школу , но потом наши пути разошлись.
Мы вместе учились в школе, но потом наши пути разошлись. ☰
Интересно, в какую школу вы ходили ?
Просто интересно, в какую школу вы ходили? ☰
Он научился писать цифры до того, как пошел в школу .
Он научился писать цифры до того, как пошёл в школу. ☰
Скоро вы покинете школу , а уйдете в большой мир.
Скоро вы окончите школу и уйдёте в большой мир. ☰
Он пошел к юристу школы из уважения к воле отца.
Он пошёл в юридическую школу из уважения к желаниям отца. ☰
«Вы ходили сегодня в в школу ?» вопросительное предложение.
«Вы сегодня ходили в школу?» — это вопросительное предложение. ☰
Вам не нужно идти обратно в школу , если вы не готовы к этому.
Тебе не надо возвращаться в школу, если чувствуешь, что нездоров. ☰
Родители несут бремя обеспечения того, чтобы дети ходили в в школу .
Бремя ответственности за обеспечение того, чтобы дети ходили в школу, лежит на родителях. ☰
У нее есть немного времени для игр по утрам, прежде чем она пойдет в школу .
Она немного играет по утрам, прежде чем пойти в школу. ☰
Она была не по годам развитым ребенком и умела читать до того, как пошла в школу .
Она была не по годам развитой девочкой, которая научилась читать ещё до того, как пошла в школу. ☰
Когда ему было 25, он бросил кокаин, и пошел обратно в школу .
Когда ему исполнилось пять лет, он избавился от кокаиновой зависимости и вернулся в школу.☰
Наиболее вероятным сценарием является то, что он перейдет назад в школу осенью.
Наиболее вероятный сценарий заключается в том, что он вернётся в школу осенью. ☰
Ее родители угрожали отречься от нее, если она не вернется в школу .
Ее родители угрожали отречься от нее, если она не будет ходить в школу. ☰
Он работает полный рабочий день днем, плюс ходит в школу ночью.
Днём он работает с полной занятостью, вечером к тому же ходит в школу. ☰
Посмотрим, сможешь ли ты собрать остаток класса, пора вернуться обратно в школу .
Попытайся собрать остаток класса, пора в школу. ☰
Процент выпускников школы , которые поступают в университет , составляет около пяти процентов.
Доля выпускников школ, которые поступают в университет, составляет около пяти процентов.☰
Я пошел в школу с этим сыном пистолета. *
С этим чуваком я ходил в школу. ☰
Примеры, отмеченные *, могут содержать сленг и разговорные фразы.
Условные предложения 1 типа. Упражнения. Условный I.
Первая условная — важная тема в английской грамматике. Условные предложения 1 типа употребляются очень часто. Поэтому Вам просто необходимо хорошенько отработать эту тему. Следующие 12 услови упражнений, необходимые, несомненно, полезными.
Давайте немного вспомним теорию!
I тип условных предложений
Употребление | Придаточное пр. | Главное пр. |
Эти предложения выражают вполне реальные, осуществленные предположения, относящиеся к будущему или настоящему времени. | Настоящее простое, настоящее непрерывное, настоящее совершенное | Future Simple, can, may, might, must, should, should, Imperative |
В хорошую погоду пойдем гулять.- Если погода будет хорошая, мы пойдём на прогулку. Если вы взяли книги, можете приступать к работе над статьей. Если увидишь Грега, попроси его позвонить мне. Если вы видите Грега, попросите его позвонить мне по по телефону |
Как видите, употребление условно 1 — не самая сложная тема. Несколько хороших упражнений — и Вы овладеете ей в совершенстве. Итак, переходим к условным упражнениям.
Первые условные упражнения.
Упражнение 1. Поместите глаголы в скобки в настоящее неопределенное или будущее неопределенное время.
- Если Петр __________ (придет) ко мне домой, мы __________ (пойдем) поиграть во дворе.
- Если Петр __________ (не придет) ко мне, я __________ (смотрю) телевизор.
- Если родители Фрэнка __________ (отдыхают) летом, они __________ (уезжают) на море.
- Если они __________ (отдыхают) зимой, они __________ (остаются) дома.
- Если туман _______ (сгущается), Гарольд _______ (ставит) палатку на ночь.
- Когда я _______ (заканчиваю) свою работу, я _______ (иду) в кино.
- Мы _______ (покупаем) эту книгу, как только наша мать _______ (дает) нам немного денег.
- Когда мы _______ (придем) к вам домой, вы _______ (покажете) нам свой подарок.
- Я _______ (верну) тебе твое кольцо, когда ты _______ (спросишь) меня.
- Я _______ (жду) моего друга, пока он _______ (выйдет) из магазина.
- Мой отец _______ (начало) писать перед солнцем _______ (восход).
- Как только вы _______ (закончите) учебу, я _______ (подарите) вам новую квартиру.
Упражнение 2. Поместите глагол в скобки в правильном времени, чтобы образовалось первое условное.
Мария — девушка из вашей страны. Она изучает английский язык и хотела бы побывать в англоязычной стране.
Если Мария (поедет) за границу, она (поедет) в Англию или Америку. Она (посетит) Лондон, если (поедет) в Англию. Если она (останется) в Лондоне, она (потратит) много денег.Она (не сможет) остаться надолго, если (потратит) все свои деньги. Если ее отпуск (будет) очень коротким, она (не практикует) свой английский. (Будет) жаль, если она (не пытается) говорить по-английски.
Упражнение 3. Составляйте условные 1 предложения с if-предложениями.
Пример: Молли уезжай сейчас / садись на автобус.
— Если Молли уедет сейчас, она успеет на автобус.
- оставаться в постели / чувствовать себя лучше
- много работать / устроиться на работу
- пойти по магазинам / потратить много денег
- ездить на велосипеде / быстро добраться —
- ест морковь / хорошо видит в темноте.
- приходите сейчас / уходите вместе
Упражнение 4. Соедините предложения, когда или если, чтобы образовать первое условное.
Джек придет. Будем играть в шахматы. — Когда придет Джек, мы сыграем в шахматы.
- Завтра в школу придут все ученики. Тогда напишем тест.
- Я встречусь с Энн после школы. Я отдам ей свой альбом.
- Ты не будешь делать домашнее задание. Учитель рассердится.
- Майк сегодня не придет.Мы без него будем играть в футбол.
- Я закончу школу с хорошими отметками. Мой отец отвезет меня на море. .
- Моя школьная успеваемость может быть не очень хорошей. Мама будет очень расстроена.
Упражнение 5. Продолжаем цепочку историй. Используйте условную 1.
А)
Если у Брайана много денег, он купит велосипед.
Если он купит велосипед, он …
Если он на нем ездит …
Если…
В)
Если ты плохо учишься в школе, ты станешь плохим учеником.
Если ты учишься плохо, останешься …
Если останешься …
Если …
Упражнение 6. Изучите список призов и говорите за Ника и Тома, используя условное 1.
Когда Ник завтракает в доме Тома, он видит на столе пачку кукурузных хлопьев. На обратной стороне он видит эту бумагу.
ОТВЕТЬТЕ И ВЫИГРАЙТЕ ОДИН ИЗ ЭТИ ЧУДЕСНЫХ ПРИЗОВ!
1 место — отдых в Нью-Йорке,
2 место — мотоцикл.
3-5 место — палатка.
6–12 место — кассетный магнитофон.
13-20 приз — фотоаппарат.
21–36 место — будильник.
37-50 место — книга цветов Британии.
51–99 приз — футболка с изображением Биг-Бена.
После прочтения Том отправил ответы.
а) Ник говорит Тому:
- Если вы выиграете первый приз, вы получите отпуск в Нью-Йорке.
- Если вы выиграете второй приз, вы его получите….
- Если вы выиграете третий приз, вы получите …
- Если выиграешь …
- Если …
- Если …
- Если …
- Если …
б) Том отвечает:
- Если я выиграю отпуск в Нью-Йорке, я приеду к вам в гости.
- Если выиграю…
- Если я…
- Если…
- Если…
- Если…
- Если…
- Если…
Упражнение 7. Составляйте условные предложения.
- Куплю цветную пленку и много сделаю, если…
- Я устрою вечеринку, и мы сможем танцевать под музыку, если …
- Я пойду в поход в Озерном крае, если…
- Молли многому научится, если …
- Я не буду сидеть с вами за одним столом, если …
- Я пришлю ей письмо, как только…
- Если он делает домашнее задание каждый день, он…
- Если он придет днем, мы…
- Если вы живете в большом городе, что…?
- Если Милли даст мне свой адрес, я …
- Если не перестать говорить, учитель…
Упражнение 8.Ответьте на вопросы в условном 1.
Что вы будете делать
- если в воскресенье пойдет дождь?
- , если твои друзья не играют с тобой?
- , если сегодня вечером телевизор не работает?
- , если вы потеряете школьную зачетную книжку?
- когда уроки закончились?
- когда наступит твой праздник?
- когда твой друг придет к тебе сегодня вечером?
- когда закончишь домашнее задание?
Упражнение 9.Представьте, что вам восемнадцать, и вы закончили школу. Что ты тогда будешь делать? Развивайте следующую ситуацию. Начни вот так.
Когда мне исполнится восемнадцать, я думаю, что не буду думать, что … но если я попробую
Упражнение 10. Соедините два предложения в одно с помощью if.
- Сегодня будет дождь. Мы не пойдем гулять.
- Не двигаться. Вы упадете.
- Ветер переменится. Будет снег.
- Я буду осторожен. Я не буду разбивать чашки.
- У вас есть свободное время. Пойдем со мной погулять.
- Летом пойду в поход. Увижу много интересного.
- Он пойдет по магазинам. Он купит мне тетрадки.
Упражнение 11. Закончите предложения.
- Твой папа рассердится, если ты …
- Моя мама будет счастлива, если я ….
- Моя сестра закричит на меня, если я…
- Учитель не будет счастлив, если мы …
- Ты будешь хорошо учиться в школе, если …
Упражнение 12. Напишите ответы на вопросы.
- Что вы будете делать, если прыгнете в реку и увидите там крокодила?
- Что сделает ваша мама, если вы разбьете ее любимую вазу?
- Что сделает учитель, если вы не сделаете то, что она просит?
- Что будут делать ваши друзья, если вы назовете их плохими именами?
- Что вы будете делать, если потеряете школьную книжку? .
Ну вот и все на сегодня по теме условные предложения 1 типа. Надеюсь, вы найдете эти первые условных упражнений полезными. Дополнительные упражнения позволят Вам почувствовать уверенность в своем английском!
Понравилось? Сохраните на будущее и поделитесь с друзьями!
.а английского глагола. Future Simple Tense
После обеда ко мне приходят друзья ____ (8), и мы ____ (9) вместе дома или во дворе. Вечером мама ____ (10 вяжет), отец ____ (11 смотрят) концерт по телевизору, а я ____ (12) слушаю музыку или читаю книгу. Я знаю, что в следующее воскресенье мне ____ (13) будет очень весело.
Найдите ответы на следующие вопросы. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы и прочтите их вслух:
Будет ли вся семья в воскресенье дома?
Когда мальчик встанет?
Что он будет делать утром?
Что он будет делать после завтрака?
Кто придет после обеда?
Что они будут делать дома или во дворе?
Что они будут делать вечером?
Мальчику будет очень весело в следующее воскресенье, не так ли?
Упражнение 20. Запишите предложения во Future Simple (Неопределенный).
Пример: Она (путешествует) на машине / следующим летом
+ Следующим летом она поедет на машине.
? Будет ли она путешествовать на машине следующим летом?
— Следующим летом она не поедет на машине.
Я (куплю) подарок / завтра
+ ________________________
—________________________
? ________________________
Мы (идем) в кино / после уроков
+ ________________________
— ________________________
? ________________________
Упражнение 21. Задайте всевозможные вопросы к предложению.
Хельга будет читать «Кинга» завтра.
Упражнение 22. Заполните вопросы и краткие ответы.
(Люди путешествуют) на другие планеты? +
Будут ли люди путешествовать на другие планеты?
Да, будут.
(Франция выиграет) следующий чемпионат мира? X
(Сдаем) наши экзамены в следующем году? +
(Бритни будет) Номер один на следующей неделе? X
(я хожу) в университет? +
(Анджелина Джоли выиграет) Оскар в следующем году? X
(Вы выходите замуж) за привлекательного, умного человека? +
Упражнение 23. Какова будет жизнь через 100 лет? Составьте вопросы и дайте ответы на них. Какой будет жизнь через 100 лет? Заполните вопросы с завещанием и дайте ответы.
детей | идти | в школу через 100 лет?
человек | смотреть | больше ТВ, чем сейчас?
человек | читать | меньше книг?
человек | жить | дольше?
каждый | говорить | на одном языке?
климат мира | быть | другой?
жизнь Я лучше?
Пример:
Пойдут ли дети в школу через 100 лет?
Дети будут ходить в школу через 100 лет. или Дети не пойдут в школу через 100 лет.
Упражнение 24. Спросите своего партнера, будет ли он делать следующее после уроков. Дайте ответы.
Пример:
Останетесь ли вы в школе после уроков?
Да, думаю, сделаю. Я пойду в библиотеку.
спать днем, обедать дома, слушать музыку,
приглашать кого-нибудь домой, делать уроки, играть во дворе,
помогать его (ее) родителям, идти покупки, ничего не делать
Упражнение 25. Составьте вопросы и ответьте на них отрицательно. Задайте вопросы к следующим предложениям и ответьте на них отрицательно.
.Учебник В центре внимания 8. Учебное пособие. Страница 15
Страница 15 — ГДЗ к учебнику В центре внимания 8. Учебник ученика
4. Сопоставьте времена, выделенные жирным шрифтом, в соответствии с их употреблением. — Сопоставь времена глаголов, выделенных жирным шрифтом, с описанием вариантов их использования.
- Завяжите шнурки! Вы собираетесь обойти их . — Затяни шнурки! Ты же запнешься о них.
- Этим летом собираются переехать дом.- Они собираются переехать этим летом.
- Я устал. Думаю, у меня будет рано вечером. — Я устал. Думаю, ночь для меня начнется рано (я лягу спать пораньше).
- Автобус отправляется с в 19:00. — Автобус отправится в 7 часов вечера.
- Я м встречаюсь с друзьями завтра. — Я увижу своих друзей завтра.
- Жарко. Я открою окно. — Жарко. Я открою окно.
Ответ:
- е) предсказание будущего, основанное на том, что мы можем видеть или знать — предсказание будущего на основании того, что мы можем увидеть или знаем;
- б) запланированного действия или намерения — запланированные действия или намерения;
- c) предсказание будущего, основанное на том, что мы думаем, верим или обещаем — предсказание будущего на основании того, что мы думаем, во что верим или обещаем;
- д) расписание — расписание;
- г) фиксированная договоренность в ближайшем будущем — запланированная договоренность в ближайшем будущем;
- а) оперативное решение — спонтанное решение.
Примечание: Будущее на английском языке можно выразить при помощи Простое Будущее (глагол воля), Настоящее Непрерывное (быть + глагол с окончанием), конструкцией быть продолжением и даже Простое Настоящее. Давайте посмотрим ситуацию, когда нужно применить тот или иной вариант:
Future Simple (глагол будет)
- Для предсказаний будущих событий на основании того, что мы думаем и во что верим — Я добьюсь успеха в отношениях с моими детьми. — Я добьюсь успеха в отношениях с моими детьми.
- Для спонтанных решений, в момент речи — Машина потрясающая! Думаю, я куплю это. — Машина прекрасна! Думаю, что куплю ее.
- Для выражения обещаний — Она больше никогда не скажет ругательств. — Она больше не произнесет ни одного грубого слова.
- Когда просим что-то в вежливой форме — Вы поможете мне закончить мой картофель фри? — Не мог бы ты мне помочь доесть картошку фри?
Настоящее Непрерывное (быть + глагол с окончанием)
- Запланированные действия в ближайшем будущем — Они сдают экзамен в среду. — В среду они сдают экзамен.
Конструкция в разработке
- Для заранее планов, договоренностей или намерений на будущее — Фред собирается много путешествовать в следующем году . — Фред собирается много путешествовать в следующем году.
- Для предсказаний, основанных на явных доказательствах в настоящем (что мы можем увидеть или знаем) — Джеймс, посмотри на небо! Думаю, пойдет дождь! — Джеймс, посмотри на небо! Я думаю, сейчас начнется дождь!
Настоящее Простое
- Когда мы говорим о каком-то действии, указанном в расписании — Автобус отправляется в 19:00. — Автобус отъезжает в 7 часов вечера.
5. Заполните пропуски словами «желаю» или «собираюсь / собираюсь». — Заполните пробелы словами «буду» или «собираюсь / собираюсь»
Ответ:
- A: Смотрите! Пэт здесь. — Глянь-ка! Пэт здесь.
B: Я буду / собираюсь пойти и поговорить с ней. — Я пойду поговорю с ней. - A: Какие у вас планы на субботний вечер? — Какие у тебя планы на субботний вечер?
B: Мы, , собираемся на пригласить кого-нибудь на ужин.Вы хотите приехать? — Мы собираемся пригласить кое-кого на ужин. Не хочешь? - A: Боюсь, что не смогу решить эту проблему. — Боюсь я не могу решить эту проблему.
B: Не волнуйтесь. Я вам поможет. — Не волнуйся. Я помогу тебе. - A: Телефон звонит. — Телефон звонит.
B: Я получу . — Я возьму. - A: Вам все еще больно? — У тебя до сих пор болит?
B: Да.Я иду к к стоматологу сегодня. — Да. Я планирую пойти к дантисту сегодня.
Примечание: Обратите внимание на ответ под номером 1. Здесь возможно два варианта. Первый — спонтанное решение (увидел, что Пэт здесь, и решил пойти поговорить с ней). Второй — намерение (это не предсказание будущего на основании доказанных фактов, поскольку любое предсказание касательно своей собственной персоны является намерением, либо обещанием).
6.Используйте примечания, чтобы разыграть короткие обмены мнениями. — Используйте короткие заметки, чтобы разыграть короткий диалог.
Возможный ответ:
- А: Во сколько уходит автобус? — Во сколько уезжает автобус?
B: Отправление в 5:00, поэтому встреча на вокзале в 4:30. — Он уезжает в 5 часов, так что мы встречаемся на станции в 4:30. - A: Во сколько начинается фильм? — Во сколько начинается фильм?
B: Начало в 8 часов, так что мы встречаемся у кинотеатра в 7:45.- Он начинается в 8 часов, так что мы встречаемся в 7:45. - A: Во сколько начинается концерт? — Во сколько начинается концерт?
B: Начало в 9:30, поэтому мы выходим из дома в 8:00. — Он начинается в 9:30, так что мы выезжаем из дома в 8:00. - A: Во сколько заканчивается урок балета? — Во сколько заканчивается урок балета?
B: Он заканчивается в 6 часов, поэтому я заеду за вами в 6:15. — Он заканчивается в 6 часов, так что я заберу тебя в 6:15.
Примечание: Первые три варианта ответа вместо Настоящее Непрерывное (запланированное действие в будущем) можно использовать и конструкцию, если мы хотим выразить намерение. В последнем диалоге Present Continuous, скорее всего, не подойдет, поскольку это не похоже на четко запланированное действие. Можно использовать как Future Simple (обещание или спонтанное решение), так и конструкцию to be going (намерение). Главное — суметь объяснить свою позицию учителю.
7. Сопоставьте времена, выделенные жирным шрифтом, в соответствии с их употреблением. Приведите еще примеры. — Сопоставьте времена глаголов, вариантов их использования жирным шрифтом.
- Он взял куртку, запер дверь и ушел. — Он взял свой пиджак, запер дверь и ушел.
- Я убирал чердак, когда наткнулся на свой первый дневник. — Я убирался на мансарде, когда наткнулся на свой первый дневник.
- Шекспир написал Гамлета в 1600 году.- Шекспир написал Гамлета в 1600 году.
- Когда он был молод, он каждый день ездил на велосипеде на работу. — Когда он был маленьким, он ездил на своем велосипеде на работу каждый день.
- Я смотрел телевизор, пока они готовили ужин. — Я смотрел телевизор пока они готовили еду.
Ответ:
- б) прошлых действий, которые произошли одно за другим — действий в прошлом, которые происходили последовательно один за другим;
- c) текущее прошлое действие прервано другим прошлым действием — действие в прошлом, прерванное другое действие;
- a) завершенных действий или событий, которые произошли в указанное время в прошлом — завершенное действие или событие, которое произошло в определенный момент прошлого;
- д) Прошлая привычка или состояние — прошлые привычки или постоянные действия;
- г) два или более одновременных прошлых действия — два или более похожих действия в прошлом.
8А. Ставьте глаголы в скобках в правильном времени. — Поставьте глаголы в скобках в корректное время.
Ответ:
Дорогая Джесс,
Как дела? Извините, я 1) давно не писал вам , но 2) был очень занят. Позвольте мне рассказать вам свои новости. Я 3) начал в местном колледже 6 класса в сентябре прошлого года, и я 4) учусь на для моих
уровней «A» в настоящее время.Я 5) собираюсь стать юристом, когда вырасту, поэтому мне придется много работать и сдать все экзамены, чтобы поступить в хороший университет. Еще одна моя новость — у меня появилась новая собака. Я 6) уже два месяца у него , и он очень милый, но иногда немного непослушный. Например, в то время как я 7) гулял с ним вчера в парке, он 8) сбежал с и 9) мне потребовалось полтора часа, чтобы снова его найти. В любом случае, я должен пойти, так как у меня есть домашнее задание, но я обещаю, что я 10) скоро снова напишу .
Любовь, Мак
Дорогая Джесс,
Как дела? Извини, что какое-то время тебе на писала, но я была реально занята. Давай я расскажу тебе мои новости. Я начала учиться в местном колледже в сентябре, и сейчас учусь на пятерки. Я планирую стать юристом, когда вырасту, так что мне придется много работать и сдавать все экзамены, чтобы поступить в хороший университет. Другие мои новости — у меня появился новый щенок. Он у меня уже два месяца, и он такой милый, но иногда немного непослушный.Например, пока я гулял с ним вчера в парке, он убежал — потребовалось полтора часа, чтобы найти его. Мне пора бежать, нужно делать домашнюю работу, но я обещаю, что скоро напишу тебе.
С любовью, Поппи
Пояснение:
- Мы использовали Present Perfect, поскольку происходило в прошлом, и сейчас закончилось. Т.е. не писала и была написана, но сейчас освободилась и написала.
- Мы использовали Present Perfect.См. пункт 1.
- Мы использовали Past Simple, поскольку поступление в колледж — однократное действие в прошлом.
- Мы использовали Present Continuous, поскольку речь идет о действии, которое продолжается в настоящее время. Т.е. учится в настоящий момент.
- Мы использовали конструкцию в настоящем времени, поскольку налицо намерение что-то сделать в будущем.
- Мы использовали Present Perfect.Действие началось в прошлом и еще не закончилось. Есть временной указатель.
- Мы использовали Past Continuous, поскольку мы видим длительное действие, которое совершалось и было завершено в прошлом.
- Мы использовали Past Simple, поскольку присутствует однократное действие в прошлом.
- Мы использовали Past Simple, поскольку присутствует однократное действие в прошлом.
- Мы использовали Future Simple, поскольку речь идет об обещании.
8Б. Представьте, что вы Джесс. Задайте вопросы Поппи 5, чтобы узнать больше о ее новых друзьях по колледжу. — Представьте, что вы Джесс. Задайте Поппи пять вопросов, чтобы получить дополнительную информацию о ее новых друзьях в колледже.
Возможный ответ:
- Завели новых друзей? — Ты завела новых друзей?
- Кто они? Они мальчики или девочки? — Кто они? Парни или девушки?
- Сколько им лет? — Сколько им лет?
- Как их зовут? — Как их зовут?
- Чем вы занимаетесь вместе? — Чем вы занимаетесь вместе?
9.Напишите предложения о своей школьной жизни, используя слово из списка. Затем расскажите партнеру. — Напиши предложения о своей школьной жизни, используя слова из перечня. Затем расскажи своему партнеру.
назад, раньше, еще, уже, еще, завтра, потому что, со следующей недели, прямо сейчас, обычно, часто, в данный момент, в эти дни, когда-либо, никогда, редко, вчера, в прошлом месяце, сегодня вечером, просто, пока , когда.
Возможный ответ:
- Я пришел в эту школу семь лет назад.- Я пришел в эту школу семь лет назад.
- До того, как я пришла в эту школу, я ходила в детский сад. — До того, как я пришел в эту школу, я ходил в детский сад.
- Я еще не сделал домашнее задание по математике. — Я до сих пор не сделал домашку по математике.
- Я уже сделал домашнее задание по английскому. — Я уже сделал домашку по английскому.
- Я еще не решила, что хочу получить на день рождения от одноклассников.- Я еще не решил, что я хочу получить на свой день рождения от одноклассников.
- Завтра с классом идем в театр. — Завтра мы собираемся посетить с классом театр.
- Я изучаю английский язык шесть лет. — Я учу английский уже шесть лет.
- У меня нет отличных оценок по английскому языку с января прошлого года. — У меня не было отличных оценок по английскому с прошлого января.
- Я сдам тест по английскому на следующей неделе.- Я собираюсь сдать тест по английскому на следующей неделе.
- Я пишу предложения на английском о нашей школьной жизни прямо сейчас. — Прямо сейчас я пишу предложения на английском о нашей школьной жизни.
- Обычно учусь без плохих оценок. — Обычно я учусь без плохих оценок.
- Я не очень часто понимаю Present Perfect. — Очень часто я не понимаю настоящего совершенного времени.
- Я сейчас стою у доски.- В данный момент я стою у доски.
- Эти дни были для меня очень хорошими школьными днями. — Эти дни были хорошими школьными днями для меня.
- Я хотел бы когда-нибудь закончить школу. — Как бы я хотел когда-нибудь закончить школу.
- Боюсь, я никогда не выучу английский. — Боюсь, я никогда не выучу английский язык.
- Я получаю плохие оценки, но редко. — Я получаю плохие отметки, но редко.
- У меня вчера был очень тяжелый день.- Вчера у меня был очень тяжелый день.
- В прошлом месяце у нас вообще не было уроков биологии. — В прошлом месяце у нас вообще не было уроков биологии.
- Я устал, поэтому думаю, что сегодня пойду спать пораньше. — Я устал, так что думаю, что лягу спать вечером пораньше.
- Я только что закончил делать домашнее задание. — Я только что закончил делать мою домашнюю работу.
- Я попробую повторить упражнения по английскому, пока еду в школу.- Я постараюсь повторить мои задания по английскому, пока еду в школу.
- Я буду очень рад, когда начнутся летние каникулы. — Я буду очень счастлив, когда начнутся летние каникулы.