МКОУ "СОШ с. Псыншоко"

МКОУ "СОШ с. Псыншоко"

Добро пожаловать на наш сайт!

Статья нанесение побоев несовершеннолетнему: Категории вопросов — Правовед.RU

Родителей, поднявших руку на ребенка, могут посадить на два года — Российская газета

Госдума рассматривает законопроект, предлагающий ввести повышенную уголовную ответственность за избиение несовершеннолетних. Если идея пройдет, под статью могут попасть горячие родители, схватившиеся за ремень. Или несдержанные няни, силой добивающиеся повиновения от ребенка. Впрочем, эксперты весьма осторожно относятся к подобной инициативе.

Для защиты ребенка авторы проекта предлагают слегка поправить уголовные статьи «Побои» и «Умышленное причинение легкого вреда здоровью». Тогда под них гарантировано будут попадать люди, поднимающие руку на ребенка.

«Средства массовой информации с пугающей периодичностью публикуют факты избиения детей теми людьми, которые, напротив, призваны воспитывать, обучать и защищать несовершеннолетних, — говорится в пояснительной записке. — Среди них родители и нянечки, воспитатели детских садов и учителя школ. Однако по действующим нормам уголовного законодательства они могут получить в качестве наказания всего лишь штраф или иное незначительное наказание». Если же предложение пройдет, то, казалось бы, даже обычная порка за двойку станет опасным делом. Строгому папе придется искать другие методы воспитания. Иначе, как уверяют разработчики, ему будет грозить до двух лет лишения свободы.

«Законопроект направлен на совершенствование уголовного законодательства. Принятие данного законопроекта будет способствовать большей защищенности малолетних граждан», говорится в пояснительной записке.

Сейчас документ отправлен в рассылку для сбора отзывов. Он включен в примерную программу работы Госдумы на декабрь.

Впрочем, правительство инициативу не поддержало. А в Верховном суде страны указали, что документ не учитывает действующие нормы. По мнению экспертов, закон и сегодня позволяет наказывать взрослых за излишнюю жесткость к ребенку.

— В УК РФ есть статьи, устанавливающие ответственность за подобные деяния: это статьи 117 «Истязание» и 156 «Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего», — сказал «РГ» эксперт Федеральной палаты адвокатов России, кандидат юридических наук Андрей Некрасов. — Это работающие статьи, по которым суды назначают наказания. В том числе в отдельных случаях — и реальное лишение свободы.

По его словам, документ не только вносит дублирующую ответственность за слишком жесткое воспитание. Он по сути еще и смягчает наказание: два года лишения свободы против существующих сейчас трех. Кроме того, не учтен механизм возбуждения уголовного дела: по указанным в законопроекте статьям дело может быть возбуждено на основании заявления самого потерпевшего. Тогда как малолетний просто физически зачастую не сможет такое заявление подать.

— Важно понимать, что конкретные методы воспитания детей избираются самими родителями, — говорит Андрей Некрасов. — Законом не поощряется и не одобряется применение к детям физического насилия, например, порки, но в современных отечественных реалиях символически отшлепать ребенка за какую-то провинность — не значит совершить противоправное и тем более преступное деяние. В Западной Европе, Скандинавии, Японии, США такое поведение родителей и воспитателей считается недопустимым и влечет существенные негативные последствия для таких лиц, вплоть до лишения родительских прав.

Уголовные дела по подобным преступлениям могут быть возбуждены, если в правоохранительные органы поступят соответствующие заявления, поэтому особую роль здесь играют неравнодушные свидетели: второй родитель, другие родственники, соседи и т.д. «Таким образом, детей от жестокого обращения с ними можно защитить и теми инструментами, которые уже есть в уголовном законе, главное в данном серьезном и деликатном вопросе — не руководствоваться пословицей о соре из избы, который якобы не принято выносить», говорит эксперт.

Искитимцам: Драки несовершеннолетних детей и их последствия

Многие дети считают, что для решения спора или иной конфликтной ситуации можно пускать в ход кулаки. Дети не воспринимают обычную драку, как что-то уголовно наказуемое, и, порой сами не осознают, какой урон здоровью, а то и жизни могут нанести. Детские драки считаются самыми жестокими и агрессивными, даже по сравнению со взрослыми. Для детей это своего рода игра, тем более, что современные дети очень много времени уделяют компьютерным играм, в которых то и дело все решается в бою. Порой они просто не видят границы между реальной жизнью и виртуальной. Как правило, школьные ссоры, драки кончаются травмами, бывают не только синяки, но и более серьезные телесные повреждения, в результате чего нарушается здоровье и психика пострадавшего ребенка. Необходимо, чтобы и родители, и дети знали об ответственности за нанесение побоев и причинение вреда здоровью, причиной которого являются школьные конфликты и драки.


Драка – это взаимные побои вызванные ссорой, скандалом.


Побои – это удары по живому телу. Цель побоев – это стремление причинить физическую боль определенному лицу. Последствием побоев (ударов руками и ногами), а также иных насильственных действий могут стать ссадины, кровоподтеки, ушибы, не причинившие вреда здоровью. Последствием может стать просто физическая боль и в отсутствии визуально определяемых повреждений. В указанных случаях, действия квалифицируются по статье 6.1.1 Кодекса об административных правонарушениях РФ «Побои», либо статья 116, 116.1 Уголовного Кодекса Российской Федерации.


Лица, достигшие ко времени совершения преступления 14 лет, подлежат уголовной ответственности за совершение ряда преступлений, в том числе за убийство (статья 105 УК РФ), умышленное причинение тяжкого вреда здоровью (статья 111 УК РФ), умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью (статья 112 УК РФ), разбой (статья 162 УК РФ), вымогательство (статья 163 УК РФ) и др.


При достижении виновным в нанесении побоев, избиении 16 лет, он может нести административную ответственность по ст.6.1.1 КоАП РФ — «побои».


Законодательством РФ предусмотрены различные возможности для защиты прав потерпевшего.


Для возбуждения дела по факту нанесения побоев или причинение вреда здоровью необходимо обратиться в полицию, так как одной из задач полиции является выявление и пресечение безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.


Закон предусматривает несколько видов принудительных мер воспитательного воздействия для несовершеннолетних, в том числе: предупреждение; возложение обязанности загладить причиненный вред; помещение в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа.


В результате принятого решения материал проверки направляется в Комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав для применения к несовершеннолетнему, совершившему общественно опасное деяние до достижения возраста уголовной ответственности, иных мер воздействия.


Одна из мер воздействия — направление несовершеннолетних в специальную школу закрытого типа.


В соответствии с действующим законодательством будет организована индивидуальная профилактическая работа, направленная на предупреждение совершения повторных противоправных деяний.


Кроме уголовной ответственности за драки несовершеннолетних детей, есть еще и гражданско-правовая. Поэтому можно обратиться и в суд с гражданским иском о возмещении вреда.

За помощью в защите прав и законных интересов несовершеннолетних Вы можете обратиться в Межмуниципальный отдел МВД России «Искитимский» по адресу: г. Искитим, ул. Пушкина, д.53.

ПАМЯТКА Школьные драки — Новости

Многие дети считают, что для решения спора или иной конфликтной ситуации можно пускать в ход кулаки. Дети не воспринимают обычную драку как что-то уголовно наказуемое и порой сами не осознают, какой урон здоровью, а то и жизни могут нанести своему оппоненту. Детские драки считаются самыми жестокими и агрессивными, даже по сравнению со взрослыми. Для детей это своего рода игра, тем более что современные дети очень много времени уделяют компьютерным играм, в которых то и дело все решается в бою. Порой они просто не видят границы между реальной жизнью и виртуальной, продолжая свою игру…. Как правило, школьные ссоры, драки кончаются травмами, бывают не только синяки, но и более серьезные телесные повреждения, в результате чего нарушается здоровье и психика пострадавшего ребенка. О том, какие правовые последствия могут понести действия, дети, пускающие кулаки в ход, часто не задумываются. Необходимо, чтобы и родители, и дети знали об ответственности за нанесение побоев и причинение вреда здоровью, причиной которого являются школьные конфликты и драки.

Рассмотрим понятие «Драка». Драка – это взаимные побои вызванные ссорой, скандалом. Что такое побои? Побои – это удары по живому телу. Цель побоев – это стремление причинить физическую боль определенному лицу. Последствием побоев (ударов руками и ногами), а также иных насильственных действий (заламывание рук и ног, сдавливание частей тела, волочение и проч.) могут стать ссадины, кровоподтеки, ушибы, не причинившие вреда здоровью. Последствием может стать просто физическая боль и в отсутствии визуально определяемых повреждений. В указанных случаях, действия причинителя квалифицируются по статье 6.1.1 Кодекса об административных правонарушениях РФ «Побои», либо статья 116, 116.1 Уголовного Кодекса Российской Федерации.

Лица, достигшие ко времени совершения преступления 14 лет, подлежат уголовной ответственности за совершение ряда преступлений, в том числе за убийство (статья 105 УК РФ), умышленное причинение тяжкого вреда здоровью (статья 111 УК РФ), умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью (статья 112 УК РФ), разбой (статья 162 УК РФ),  вымогательство (статья 163 УК РФ) и др.

При достижении виновным в нанесении побоев, избиении 16 лет, он может нести административную ответственность по ст.6.1.1 КоАП РФ — «побои», ст.20.1 КоАП РФ «Мелкое хулиганство»  и др.

Если дело дошло до нанесения побоев в школе, необходимо действовать. И действовать должны родители. Если не бороться с этим явлением, то хулиганы будут чувствовать свою безнаказанность и избивать других детей.

Как родители могут повлиять на ситуацию?

Законодательством РФ предусмотрены различные возможности для защиты прав потерпевшего.

Для возбуждения дела по факту нанесения побоев или причинение вреда здоровью необходимо обратиться в полицию, так как одной из задач полиции является выявление и пресечение безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних. Заявителю выдается документ о принятии сообщения о преступлении с указанием данных о лице, его принявшем, а также даты и времени его принятия. В рамках проверки заявления о преступлении, сотрудники полиции также предпримут меры для установления личности очевидцев, и опроса данных граждан о произошедшем событии преступления. Заявитель по закону должен информироваться полицией о всех принимаемых решениях. По результатам рассмотрения сообщения о преступлении по факту нанесения побоев или причинение вреда здоровью принимается одно из следующих решений: о возбуждении уголовного дела либо об отказе в возбуждении уголовного дела. О принятом решении сообщается заявителю с разъяснением права обжалования и порядка обжалования.

Уголовное дело направляется в суд для рассмотрения. При осуждении несовершеннолетних лиц суд вправе принять одно из двух возможных решений: назначить наказание, либо освободить от уголовной ответственности с применением принудительных мер воспитательного воздействия. Закон предусматривает несколько видов принудительных мер воспитательного воздействия для несовершеннолетних, в том числе предупреждение; возложение обязанности загладить причиненный вред; помещение в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа.

Копия постановления об отказе в возбуждении уголовного дела по причине недостижения возраста уголовной ответственности, направляется в Комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав для применения к несовершеннолетнему, совершившему общественно опасное деяние до достижения возраста уголовной ответственности, иных мер воздействия.
Одна из мер воздействия — направление несовершеннолетних в специальную школу закрытого типа.

С несовершеннолетними, в отношении которых Комиссия примет решение
о нецелесообразности направления
в специальную школу закрытого типа,
в соответствии с действующим законодательством будет организована индивидуальная профилактическая работа, направленная на предупреждение совершения повторных противоправных деяний, формирование законопослушного поведения.

Кроме уголовной ответственности за драки школьников, есть еще и гражданско-правовая. Поэтому можно обратиться и в суд с гражданским иском о возмещении вреда: ст. 1073 Гражданского Кодекса РФ «Ответственность за вред, причиненный несовершеннолетними в возрасте до четырнадцати лет», ст. 1074 ГК РФ «Ответственность за вред, причиненный несовершеннолетними в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет». Сюда относится и возмещение затрат на медицинские услуги и моральный вред.

Также за совершение противоправных действий учеником, а также иное грубое неоднократное нарушение устава учреждения предусмотрена дисциплинарная ответственность, регулируемая законом РФ «Об образовании», правилами внутреннего распорядка, уставом образовательного учреждения. Одной из мер дисциплинарного взыскания может служить отчисление учащегося из образовательной организации. Есть еще и административная ответственность за совершение учащимся в школе мелкого хулиганства (нецензурная брань, оскорбительное приставание), за распитие спиртных напитков.

Уважаемые родители! Никто не в праве применять какое либо насилие к Вашим детям. Защищайте права своих детей! Именно Вы можете показать своему ребенку, что он заслуживает лучшего, что Вы за него заступитесь и он может на Вас положиться!

За помощью в защите прав и законных интересов несовершеннолетних

Вы можете обратиться в

Комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав

в муниципальном образовании «Дорогобужский  район» Смоленской области

Адрес: г.Дорогобуж, ул.Пушкина, д.7

Телефон: 4-19-73

Уголовная ответственность за вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления

28 февр. 2020 г., 10:44

Вовлечением несовершеннолетнего в совершение преступления признаются действия взрослого лица, достигшего 18-летнего возраста, направленные на возбуждение желания у несовершеннолетнего совершить преступление. Действия взрослого лица могут выражаться как в форме обещаний, обмана и угроз, так и в форме предложения совершить преступление, разжигания чувства зависти, мести и иных действий.

При этом для квалификации действий виновного не имеет значения способ вовлечения несовершеннолетнего в совершение преступления, а также то, вовлекается ли несовершеннолетний в качестве исполнителя преступления, либо в качестве иного соучастника преступления (пособника, подстрекателя).

Согласно пункту 42 Постановления Пленума Верховного Суда РФ от 01.02.2011 № 1 при рассмотрении дел о преступлениях в отношении взрослых лиц, которые совершили преступление с участием несовершеннолетних, суду надлежит выяснять характер взаимоотношений между ними, поскольку эти данные могут иметь существенное значение для установления роли взрослого лица в вовлечении несовершеннолетнего в совершение преступлений. Таким образом, судам необходимо устанавливать, осознавал ли взрослый, что своими действиями вовлекает несовершеннолетнего в совершение преступления. Если взрослый не осознавал этого, то он не может привлекаться к ответственности по статье 150 Уголовного кодекса РФ.

Под обещаниями следует понимать обещания вовлекаемому несовершеннолетнему различных благоприятных для него и (или) его близких в будущем последствий: передать деньги либо иное имущество, в том числе похищенное у потерпевшего, оказать какую-либо помощь и т.д.

Под обманом следует понимать сообщение вовлекаемому несовершеннолетнему заведомо недостоверной информации относительно объективных и субъективных признаков преступления, к совершению которого склоняется несовершеннолетний: уверение вовлекаемого несовершеннолетнего, что он в силу своего возраста не может быть привлечен к уголовной ответственности за содеянное, либо изъятые ценности у потерпевшего принадлежат не потерпевшему, а вовлекающему лиц и проч. При этом несовершеннолетний не осознает, что он совершает преступление, добросовестно заблуждается в принадлежности изъятых ценностей.

Под угрозой следует понимать предупреждение вовлекаемого несовершеннолетнего о различных неблагоприятных последствиях для него и (или) его близких в случае отказа от совершения преступления: причинить имущественный вред несовершеннолетнему, уничтожить его имущество, распространить позорящие сведения о несовершеннолетнем и проч.

Под иным способом вовлечения несовершеннолетнего в совершение преступления следует понимать разжигание у него чувства зависти, мести, низменных побуждений, с целью склонения к совершению преступления.

Преступление, предусмотренное статьей 150 УК РФ, является оконченным с момента совершения несовершеннолетним преступления, приготовления к преступлению, покушения на преступление. Если лицу не удалось вовлечь несовершеннолетнего в совершение преступления по независящим от лица обстоятельствам, то его действия могут быть квалифицированы по ч. 3 ст. 30 УК и по ст. 150 УК. В случае совершения преступления несовершеннолетним, не подлежащим уголовной ответственности, лицо, вовлекшее его в совершение преступления, несет уголовную ответственность за содеянное как исполнитель путем посредственного причинения вреда.

Частью 2 ст. 150 УК РФ предусмотрена повышенная уголовная ответственность за совершение данного преступления родителем, педагогом либо иным лицом, на которое законом возложены обязанности по воспитанию несовершеннолетнего. Субъектом указанных действий могут быть как физиологические родители (отец, мать), так и усыновители несовершеннолетнего, а также родители, которые были лишены родительских прав.  Подлежат уголовной ответственности за вовлечение несовершеннолетнего в преступление педагог и лица, которое в отношении несовершеннолетнего выполняет воспитательные функции (воспитатель детского дома, учитель в школе, тренер спортивной секции, в которой занимается несовершеннолетний).  Под иными лицами следует понимать также любых фактических воспитателей несовершеннолетнего (опекуна, попечителя, отчима, мачеху, дедушку, бабушку, взрослых братьев и сестер).

В части 3 рассматриваемой статьи предусматриваются в качестве квалифицированных признаков объективной стороны преступления применение насилия, а также угроза применения насилия.

Под насилием следует понимать причинение физической боли, избиение, связывание, а также применение физического насилия к другому лицу, жизнь и здоровье которого для него дороги в силу сложившихся взаимоотношений. Нанесение побоев, не влекущих кратковременное расстройство здоровья, полностью охватывается ч. 3 ст. 150 УК и дополнительной квалификации по ст. 116 УК не требует. Если в результате применения насилия несовершеннолетнему умышленно причиняется легкий вред здоровью, либо умышленное причинение тяжкого или средней тяжести вреда здоровью, то действия виновного следует квалифицировать по ч. 3 ст. 150 УК и по соответствующей статье, предусматривающей причинение вреда здоровью (ст. 115, 112, 111 УК). Если насилие совершается в виде истязания, насильственного лишения свободы, похищения потерпевшего, изнасилования, насильственных действий сексуального характера, то содеянное подлежит ответственности по совокупности преступлений, предусмотренных частью 3 статьи 150 УК и соответствующих статей, предусматривающих ответственность за указанные преступления.

Под угрозой применения насилия следует понимать угрозу нанесения побоев, причинения вреда здоровью различной тяжести, угрозу истязанием, изнасилованием, насильственных действий сексуального характера, похищением либо лишением свободы.

Часть 4 статьи 150 УК РФ  предусматривает ответственность за вовлечение несовершеннолетнего в преступление, которое совершается группой, вовлечение в совершение тяжкого или особо тяжкого преступления, либо в совершение преступления по мотивам политической, идеологической, расовой, национальной или религиозной ненависти или вражды либо по мотивам ненависти или вражды в отношении какой-либо социальной группы.

Под преступной группой понимается группа лиц по предварительному сговору, организованная группа, преступное сообщество, в которые вовлекается несовершеннолетний. При этом возрастной состав преступной группы для квалификации не имеет значения (группа может состоять исключительно из несовершеннолетних, которыми руководит взрослое лицо, либо состоять из взрослых и несовершеннолетних). Преступление считается оконченным с момента согласия несовершеннолетнего участвовать в преступной группе, независимо от того, совершил ли он преступления в ее составе или не совершил.

Санкция части 1 ст. 150 УК РФ за вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления путем обещаний, обмана, угроз или иным способом, совершенное лицом, достигшим восемнадцатилетнего возраста, предусматривает ответственность в виде лишения свободы на срок до пяти лет.

В соответствии с ч. 2 ст. 150 УК РФ в случае совершения того же деяния родителем, педагогическим работником либо иным лицом, на которое возложены обязанности по воспитанию несовершеннолетнего, — виновное лицо наказывается лишением свободы на срок до шести лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет или без такового.

В соответствии с ч. 3 ст. 150 УК РФ в случае совершения деяний, предусмотренных частями первой или второй указанной статьи, с применением насилия или с угрозой его применения, — виновное лицо наказывается лишением свободы на срок от двух до семи лет с ограничением свободы на срок до двух лет либо без такового.

В соответствии с ч. 4 ст. 150 УК РФ в случае совершения деяний, предусмотренных частями первой, второй или третьей указанной статьи, связанных с вовлечением несовершеннолетнего в преступную группу либо в совершение тяжкого или особо тяжкого преступления, а также в совершение преступления по мотивам политической, идеологической, расовой, национальной или религиозной ненависти или вражды либо по мотивам ненависти или вражды в отношении какой-либо социальной группы, — виновное лицо наказывается лишением свободы на срок от пяти до восьми лет с ограничением свободы на срок до двух лет либо без такового.

Источник: http://indolgoprud.ru/novosti/pravovaya-kultura/ugolovnaya-otvetstvennost-za-vovlechenie-nesovershennoletnego-v-sovershenie-prestupleniya

За совершение преступления следует наказание » Официальный сайт городского округа Архангельской области «Мирный»

Подростковый возраст – это переломный момент в развитии каждой личности. Желание доказать свою самостоятельность и взрослость, юношеский максимализм толкает подростка на девиантные поступки, в том числе на преступления

Люди часто совершают ошибки. Замечено, что зло начинается с малого: мелкого воровства, употребления спиртных напитков, с оскорбления и нанесения побоев более слабому товарищу. Привыкнув брать чужое, обманывать, унижать сверстников, человек утрачивает понятия о нравственности, становится невосприимчивым к чужой беде и, в итоге, совершает преступление.

Среди подростков бытует мнение о том, что несовершеннолетние не привлекаются к уголовной и административной ответственности. Но это не так!

За совершение ряда преступлений Уголовным кодексом Российской Федерации предусмотрена уголовная ответственность и наказание для несовершеннолетних, достигших 14-летнего возраста. Например, за умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью (статья 112), кражу (статья 158), грабёж (статья 161), разбой (статья 162), вымогательство (статья 163), неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения (статья 166), заведомо ложное сообщение об акте терроризма (статья 207), убийство (статья 105), похищение человека (статья 126), изнасилование (статья 131), умышленное причинение тяжкого вреда здоровью (статья 111).

Ошибки юности могут испортить будущее. Судимость чревата ограничением прав человека в выборе места учебы, работы и других сферах жизни!

В 2018 году на территории Мирного подростками было совершено три преступления (два преступления по ч. 2 ст.158 УК РФ – кража группой лиц, одно преступление по п. «з» ч. 2 ст.111 УК РФ — причинение тяжкого вреда здоровью).

В 2018 году на территории Мирного несовершеннолетними совершено пять общественно-опасных деяний (подростки совершили преступления, но не были привлечены к уголовной ответственности, так как на момент совершения преступлений они не достигли возраста привлечения к уголовной ответственности (несовершеннолетними совершены следующие общественно-опасные деяния: кражи (ст.158 УК РФ) – три, причинение легкого вреда здоровью (ч.1 ст.115 УК РФ) – одно, вымогательство (ч. 11 ст.163 УК РФ – одно. В 2019 году несовершеннолетними совершено одно общественного опасное деяние по ст.158 УК РФ (кража).

В 2019 году в производстве группы дознания ОМВД России по ЗАТО Мирный находится два уголовных дела, возбуждённых в отношении несовершеннолетних (по ч.1 ст.112 УК РФ — причинение среднего вреда здоровью, п. «в» ч.2 ст.115 УК РФ — причинение лёгкого вреда здоровью). Одно уголовное дело в отношении несовершеннолетнего направлено в суд (ч.1 ст.112 УК РФ). Все несовершеннолетние поставлены на профилактический учет в ПДН ОМВД России по ЗАТО Мирный.

Нередко случается так, что подросток, потеряв свой сотовый телефон, деньги, не решается признаться в этом родителям, и сочиняет историю о том, что лишился телефона или денег в результате карманной кражи, грабежа, вымогательства. Расстроенные родители обращаются в полицию с просьбой найти злоумышленников. Соврав, подросток как бы отводит удар от себя, не зная при этом, что его ложь не так уж невинна. Его действия попадают под статью 306 УК РФ «Заведомо ложный донос» и влекут за собой наступление уголовной ответственности.

Подростковая преступность: статистика

В течение продолжительного периода результаты исследования криминогенной обстановки указывают на увеличение количества противоправных действий, совершаемых несовершеннолетними. При этом рост подростковой преступности отмечался и в годы СССР. Продолжается такая тенденция и сегодня. На настоящее время статистика подростковой преступности в России следующая: 40 % несовершеннолетних осуждены за кражи; 13 % — за разбой; 14 % — за грабеж; 5 % — за убийство. Всего в воспитательных колониях содержится 12,7 тыс. чел. В РФ существует 3 учреждения для девочек 14-18 лет. В соответствии с новым УК в воспитательные колонии допускается направлять лиц до 20 лет. Больше 70 % осужденных и отбывающих наказание не имеют образования.

В течение последнего десятилетия отмечается увеличение количества деяний, совершенных несовершеннолетними. При этом подростковая преступность растет в 7 раз быстрее, чем происходит изменение общего числа населения этой возрастной категории. В некоторых регионах несовершеннолетние определяют криминогенную обстановку в целом. Так, особо развита молодежная и подростковая преступность в Мурманской, Сахалинской, Кемеровской, Камчатской, Архангельской областях. Здесь несовершеннолетние совершают каждое третье незаконное деяние. (Источник FB.ru).

ОМВД России по ЗАТО Мирный

В Казахстане за жестокое обращение с детьми слишком мягкое наказание

В августе Атырауский городской суд No 2 вынес приговор в отношении двух воспитателей. Однако приведенный в исполнение приговор вызвал еще большее негодование: обвиняемые отделались ограничением свободы. Какое наказание в Казахстане предусмотрено за жестокое обращение с несовершеннолетними в специальных учреждениях и что об этом говорит законодательство других стран? Разбираемся в материале «МК».

Не справились с «управлением»

Для начала освежим в памяти хронологию произошедшего.

В марте прошлого года при просмотре записей камер видеонаблюдения прокуроры установили, что воспитатели не только били беззащитных детей-инвалидов, но и заставляли их работать. Издевательства продолжались на протяжении долгого времени. «Воспитателей» не смущало даже наличие видеокамер. Как заявил участвующий в этом деле прокурор области Ернат Сыбанкулов, в наличии была запись только с декабря 2018 года по январь 2019-го, но и этого оказалось достаточным для начала досудебного расследования.

Изначально обвинения предъявили девяти работникам интерната по ч. 2 ст. 140 УК РК «Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего, соединенное с жестоким с ним обращением». Однако через год, несмотря на всю судебную волокиту, департамент полиции Атырауской области сообщил, что уголовное дело прекращено «за истечением срока давности привлечения к уголовной ответственности». Это заявление произвело большой общественный резонанс, после чего Дарига Назарбаева, взяв дело под свой контроль, настояла на том, что все виновные должны быть наказаны.

В прокуратуре Атырауской области 12 марта этого года отменили решение о прекращении уголовного дела и вернули материалы на дополнительное расследование. Действия подозреваемых 24 марта переквалифицировали со 140-й статьи на п. 1 и 2 статьи 110 «Причинение физических или психических страданий путем систематического нанесения побоев или иными насильственными действиями, совершенное в отношении заведомо несовершеннолетнего».

Несмотря на то, что дело возбуждено в отношении девяти сотрудников интерната, на скамье подсудимых оказались только двое — палатные санитарки. Как сообщили в городском суде No 2, подсудимые заключили с обвинением процессуальное соглашение в форме сделки о признании вины. Приговором суда от 21 августа санитарок, избивавших детей, осудили на три года шесть месяцев ограничения (!) свободы и лишили права работать с детьми на два года.

Остается загадкой, сколько именно детей подверглись насилию со стороны сотрудников интерната и будут ли привлечены к ответственности следователи департамента полиции Атырауской области, замявшие уголовное дело. К слову, в то время в интернате проживали 98 детей, оставшихся без попечения родителей.

Добавим, что это не единственный факт ненадлежащего исполнения должностных обязанностей, связанных с работой с детьми за последнее время. Помимо аналогичных случаев жестокого обращения с детьми за стенами интернатов, к примеру, в Аягозском и Павлодарском, о котором «МК» в Казахстане» писал в июле этого года (https://mk-kz.kz/incident/2020/06/24/chtotvoritsya-za-stenami-detskikh-specinternatovv-kazakhstane.html), вопиющие факты вскрылись во время расследования другого дела в усть-каменогорском детском учреждении. Как и в предыдущей истории, докопаться до страшной истины работники правоохранительных органов смогли только при просмотре записей камер видеонаблюдения. Они стали свидетелями жестокого отношения медсестры по отношению к своим маленьким подопечным. Беда в том, что видео сделано за несколько месяцев до начала расследования, что позволило медсотруднице избежать заслуженного наказания. Чтобы успокоить нерадивых грудничков и оградить себя от излишнего беспокойства, медсестра уносила грудных детей в комнату санпропуска, накрывала их пеленкой с головой и уходила по своим делам. В другом случае, когда по предписанию врача у одного из мальчиков нужно было собрать мочу на анализ, та же сотрудница посадила малыша на горшок, привязав к манежу веревкой, и «забыла» о нем на два с половиной часа. После чего видеокамеры зафиксировали медсестру еще раз, когда она, грубо взяв из манежа описавшегося ребенка, небрежно утащила его в уборную. Подозреваемой оказалась женщина среднего возраста с 10-летним стажем работы, и все перечисленное случилось только за одни сутки ее дежурства.

Против сотрудницы детского учреждения началось расследование по статье 140 УК РК «Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего». Согласно этой статье, неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего, соединенное с жестоким обращением, наказывается штрафом с лишением права занимать определенные должности.

Однако даже этого наказания правонарушительнице удалось избежать. Органы уголовного преследования допустили волокиту, и так как время ушло, героиня этой истории отделалась увольнением… Означает ли это, что подобные преступления остаются безнаказанными?

Сколько «стоят» истязания детей?

Чтобы разобраться в этом непростом вопросе, обратимся к Уголовному кодексу РК — статье 140 «Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего».

Согласно второму пункту этой статьи, неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего родителем или иным лицом, на которое возложены эти обязанности, а равно педагогом или другим работником учебного, воспитательного, лечебного или иного учреждения, обязанного осуществлять надзор за несовершеннолетним, соединенное с жестоким обращением с несовершеннолетним, наказывается штрафом в размере до 160 месячных расчетных показателей либо исправительными работами в том же размере, либо привлечением к общественным работам на срок до 160 часов, либо арестом на срок до 40 суток с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет или без такового.

Словом, если обратиться к случаю насилия над детьми в Атырауском интернате, приговор вынесен по закону. Какие-либо дополнения в приведенной статье, в случае если потерпевшее лицо имеет инвалидность или находится на полном попечительстве воспитательного учреждения, отсутствуют. Получается, что высшая мера за это преступление, если только оно не повлекло смерть подопечного — штраф, ограничение свободы или лишение свободы на несущественный срок. И неважно, насколько продолжительно происходили насильственные действия или сколько подопечных пострадало. Скорее всего, мера наказания останется неизменной. Играет роль и срок данности совершенного преступления. По сути, если дело попадет в руки не совсем добросовестных представителей правопорядка, не желающих включаться в судебную волокиту, то разбирательства можно и вовсе остановить, задержав рассмотрение дела на неопределенное время.

Считается, что уголовное законодательство Республики Казахстан в целом в полном объеме соответствует требованиям международного сообщества и охраняет наиболее важные общественные отношения, защищающие права детей. Однако, по мнению правозащитников, в действующем уголовном законодательстве содержатся некоторые юридические недостатки, которые могут поставить под сомнение вывод об усиленной охране прав и интересов несовершеннолетних. Рассмотрим отдельно часть УК РК, а именно неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего, и, чтобы проанализировать в полном объеме требования международного сообщества, обратимся к примеру других стран.

Так, в подобной статье 219 УК Швейцарии говорится: кто нарушает свои обязанности по попечению или воспитанию по отношению к несовершеннолетнему лицу или небрежно относится к нему и тем самым создает угрозу для его физического или духовного развития, наказывается лишением свободы сроком от трех дней до трех лет. При этом в норме закона Швейцарии предусматривается уголовная ответственность за совершение неисполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего по неосторожности. Так, санкция за это деяние выражается в виде штрафа.

В статье 225 УК ФРГ субъектом преступления выступают те лица, от которых зависят несовершеннолетние. В ч. 1 этой нормы указано о том, что для тех, кто мучает или истязает, наносит вред здоровью или злонамеренно пренебрегает своим долгом заботиться о лице, не достигшем 18-летнего возраста, или лице, беззащитном вследствие болезни или физического недостатка, которое: находится на его попечении или под его покровительством; относится к его семейству; предоставлено в распоряжение лицу, обязанному оказывать ему материальную помощь; подчинено ему в рамках служебных и рабочих отношений, то к этим лицам применяется наказание в виде лишения свободы на срок от шести месяцев до 10 лет. Помимо этого ч. 2 ст. 225 УК ФРГ определяет, что покушение на это преступление наказывается лишением свободы до двух лет.

В случае если определенные действия влекут наступление смерти, нанесение тяжкого вреда здоровью, нанесение значительного вреда физическому и духовному развитию, санкция за эти деяния определяется в виде лишения свободы на срок не менее одного года. Однако судья может назначить более мягкое наказание. В ч. 4 ст. 225 указано, что в менее тяжких случаях (ч. 1) назначается лишение свободы от трех месяцев до пяти лет, а в менее тяжких (ч. 3) — лишение свободы от шести месяцев до пяти лет.

УК Польши определяет любое воздействие на ребенка как преступление. Помимо прочего в нем отсутствует различие ответственности между лицами, которые обязаны по закону воспитывать ребенка, и теми, от кого несовершеннолетний временно зависит. Так, ч. 1 ст. 207 УК Польши гласит, что те, кто издевается путем физического или психического воздействия над самым близким или иным лицом, находящимся в постоянном или временном отношении зависимости от виновного, либо над малолетним или беспомощным лицом в связи с его психическим и физическим состоянием, подлежит наказанию лишением свободы на срок от трех месяцев до пяти лет. Если совершенное деяние сопряжено с особой жестокостью, то виновный подлежит наказанию в виде лишения свободы на срок от одного года до 10 лет. Помимо этого в ч. 3 ст. 207 УК Польши определено наказание в виде лишения свободы на срок от двух до 12 лет, если последствия выражаются в покушении потерпевшего на свою жизнь. Причем последствия, описанные в ч. 3 ст. 207 УК Польши, схожи с составом статьи «Доведение до самоубийства». Однако меры наказания этих норм различаются.

Если рассматривать РК и другие страны СНГ, то в общей сложности наказание за неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего зачастую не связано с лишением свободы. К примеру, в Казахстане и Беларуси предусмотрены штраф, общественные работы, исправительные работы и ограничение свободы. А в законодательстве Таджикистана, Украины и Армении закреплено по одному виду наказания — ограничение свободы (УК Украины и Республики Таджикистана) и штраф (УК Республики Армения). В уголовном законодательстве Кыргызстана, Литвы и Латвии — по три вида наказания.

Помимо этого в законодательстве Кыргызстана, Казахстана, Туркменистана, Таджикистана предусмотрены санкции, запрещающие сроком до двух лет занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет или без такового.

Возможно, проанализировав нормы зарубежного законодательства, предусматривающего уголовную ответственность за неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего, можно сказать, что некоторые положения не лишним будет позаимствовать и казахстанскому законодательству.

В первую очередь необходимо законодательно закрепить понятие «жестокое обращение», вывести за него более суровое наказание и подходить к рассмотрению этих правонарушений более основательно.

Обращение граждан в суд в порядке частного обвинения

Правовой механизм уголовной ответственности за совершение преступлений, преследуемых в частном порядке, характеризуется неэффективностью, что определяет значительные затруднения в доступе граждан к правосудию, в том числе ввиду отсутствия информации о механизме осуществления своих прав путем подачи заявления непосредственно в суд.

Согласно ч.2 ст.20 УПК РФ уголовное преследование в частном порядке осуществляется по преступлениям, предусмотренным ч.1 ст. 115 УК РФ (умышленное причинение легкого вреда здоровью), ч.1 ст. 116 УК РФ УК РФ (побои), ч.1 ст. 129 УК РФ (клевета) и ст. 130 УК РФ (оскорбление). Данные уголовные дела подсудны мировому судье и возбуждаются в отношении конкретного лица путем подачи потерпевшим или его законным представителем соответствующего заявления в суд.

Обладают правом возбуждения уголовного дела по делам данной категории и должностные лица органов предварительного расследования — в случаях когда заявление потерпевшего отсутствует, но преступление совершено в отношении лица, которое в силу зависимого или беспомощного состояния не может защитить свои права и законные интересы, а также преступление совершено лицом, данные о котором не известны.

По делам частного обвинения потерпевший наделен правом обращаться за защитой своих нарушенных прав, минуя стадию предварительного расследования, непосредственно в суд.

При этом органы внутренних дел не вправе отказывать в приеме заявлений от граждан о преступлениях, уголовное преследование за совершение которых осуществляется в частном порядке, а обязаны в силу ст. 52 Конституции РФ, гарантирующей обеспечение государством потерпевшим доступ к правосудию, принять предусмотренные уголовно-процессуальным законом меры по сохранению следов преступления, установлению события преступления, лиц, его совершивших, и передаче собранных материалов в суд.

Заявителем по делам частного обвинения может быть только физическое лицо, которому причинен физический и (или) моральный вред.

От имени несовершеннолетнего потерпевшего заявление может быть подано его законными представителями (родителями), опекунами или попечителями. От имени лица, признанного недееспособным заявление может быть подано его опекуном.

В случае смерти заявителя уголовное дело частного обвинения может быть возбуждено путем подачи заявления его близким родственником в суд, если данные о лице, совершившем преступление, известны, или, при их отсутствии, в орган предварительного расследования.

В материалах должны содержаться документы (их копии), удостоверяющие право на представительство интересов несовершеннолетнего, недееспособного пострадавшего или удостоверяющего смерть лица, от имени которого подается заявление, и право на представительство его интересов.

Если заявление соответствует требованиям, предусмотренным ст. 318 ч.5 УПК РФ, уголовное дело возбуждается путем подачи заявления в суд. Статья 318 УПК РФ предусматривает, что заявление должно содержать:

1) наименование суда, в который оно подается;

2) описание события преступления, места, времени, а также обстоятельств его совершения;

3) просьбу, адресованную суду, о принятии уголовного дела к производству;

4) данные о потерпевшем, а также о документах, удостоверяющих его личность;

5) данные о лице, привлекаемом к уголовной ответственности;

6) список свидетелей, которых необходимо вызвать в суд;

7) подпись лица, его подавшего.

Заявление подается в суд с копиями по числу лиц, в отношении которых возбуждается дело частного обвинения.

С момента принятия судом заявления к своему производству, о чем выносится постановление, лицо, его подавшее, является частным обвинителем. Судебное разбирательство должно быть начато не ранее 3 и не позднее 14 суток со дня поступления в суд заявления.

Таким образом, выполнив требования уголовно-процессуального законодательства при обращении с заявлением в мировой суд в порядке частного обвинения о привлечении виновного к уголовной ответственности, гражданин имеет возможность защитить свои законные права и интересы в суде самостоятельно.

Мнение | Наказание или жестокое обращение с детьми?

И я сам получил физические и психические шрамы от побоев. Я не могу забыть чувство, когда мне было 16 лет, когда мое тело поднималось с пола мускульной хваткой отца, когда он поднимал кулак, чтобы бить меня, пока крик моей матери не остановил его. Я любил своего отца, но его агрессивные упреки оставили во мне след невыплаканных слез.

Как и многие библейские буквалисты, многие чернокожие верующие любят цитировать Священное Писание, чтобы оправдать телесные наказания, особенно стих в Притчах 13:24, в котором говорится: «Жалеющий жезл ненавидит своего сына, но тот, кто любит его, остерегается этого. дисциплинируйте его.Но на иврите слово, переведенное как «жезл», — это то же самое слово, которое используется в Псалме 23: 4: «Жезл твой и посох твой утешают меня». Пастуший жезл использовался, чтобы направлять овец, а не бить их.

Многие верующие, в том числе г-н Петерсон, известный христианин, путают исправление поведения детей с телесными наказаниями. Слово «дисциплина» происходит от латинского «disculi», что означает ученик или ученик, что предполагает отношения учитель-ученик. Наказание происходит от греческого слова «poine» и его латинского производного «poena», что означает месть, и образуют коренные слова «боль», «наказание» и «пенитенциарное учреждение».

Суть дисциплины — передавать детям ценности. Целью наказания является принуждение к подчинению и обеспечение контроля, а в противном случае — причинение боли в качестве формы мести, царство, которое, как говорит Библия, принадлежит только Богу.

Тем не менее, светская культура чернокожих процветает на красочных историях о наказаниях, которые передаются как мифы древней мудрости — своего рода моральный клей, который скрепляет различные сообщества в жизни чернокожих, независимо от времени и обстоятельств. Темнокожие комедианты режут зубы, драматично вспоминая «крики» с помощью ремней, выключателей, удлинителей, расчески или любого другого приспособления, которое было под рукой.Даже такой гениальный комикс, как Билл Косби, предложил рифф в своей легендарной программе 1983 года, не оставляющий сомнений в смертельной угрозе наказания черных. «Мой отец установил наши отношения, когда мне было 7 лет», — пошутил мистер Косби. «Он посмотрел на меня и сказал:« Знаешь, я привел тебя в этот мир, я выведу тебя отсюда ». И для меня это не имеет значения, потому что я сделаю другого похожим на тебя ».

Американское воспитание детей и физическое наказание

Когда беглеца Minnesota Vikings Адриана Петерсона было предъявлено обвинение в том, что он ударил своего сына «выключателем» в сентябре 2014 года, это вызвало фурор общественности — аргументы с обеих сторон, но общее мнение, что Петерсон был неправ.[i] Однако быстро споры о телесных наказаниях, которые достигли пика всего два месяца назад, утихли:

Чем объясняется этот поворот? Возможно, Америка потеряла интерес, потому что большинство американцев бьют своих детей, и большинство думает, что так и должно быть. В 2012 году более 70% американцев согласились с тем, что «иногда необходимо дисциплинировать ребенка с помощью хорошей жесткой порки». [Ii] Конечно, существует широкий диапазон того, как люди определяют понятие «приемлемый», как в терминах, так и в терминах. частоты и серьезности.

Почему взрослые бьют детей? Какой бы эвфемизм ни использовался — «шлепать», «шлепать», «хлопать», «взмахивать руками», цель обычно одна: исправить или наказать поведение ребенка, причинив ему физическую боль. С точки зрения изменения поведения детей в краткосрочной перспективе наиболее эффективным является физическое наказание. Но остаются вопросы о его долгосрочных эффектах, некоторые из которых мы рассматриваем в этой записке:

  1. Каковы более долгосрочные последствия физического наказания с точки зрения поведения?
  2. Каковы более долгосрочные последствия физического наказания с точки зрения развития навыков?
  3. Связано ли физическое наказание с более сильным или более слабым воспитанием?
  4. Какую позицию занимают правительства США.С. а где еще усыновить по поводу физического наказания детей?

Порка и поведение детей

Согласно некоторым исследованиям, дети, которых часто и / или жестоко бьют, подвергаются более высокому риску психических расстройств, от беспокойства и депрессии до злоупотребления алкоголем и наркотиками. Дети, чьи родители регулярно бьют их, также могут позже развить более отдаленные отношения между родителями и детьми.

Имеются также убедительные доказательства увеличения числа случаев агрессии среди детей, которых регулярно шлепают.Мета-анализ 27 исследований, проведенных в 2002 году в разных периодах времени, странах и возрастах, обнаружил устойчивую связь: дети, которых регулярно шлепают, с большей вероятностью будут агрессивными, как в детстве, так и во взрослом возрасте. Многие родители шлепают своих детей, чтобы немедленно положить конец плохому поведению (например, пихать другого ребенка, тянуться к горячей плите и т. Д.). Находясь на приеме, дети могут научиться ассоциировать насилие с властью или добиваться своего. Действительно, большая часть агрессивного поведения, приписываемого детям, которых отшлепали по-разному, имеет тенденцию соответствовать взаимодействиям, в которых насилие используется для оказания власти над другим человеком — издевательства, жестокое обращение с партнером и так далее.

Обратите внимание, однако, что эти исследования сосредоточены на регулярных и / или суровых физических наказаниях с точки зрения их связи с поведением детей.

Порка и детские навыки

Исследования, проведенные в начале 1960-х годов, предполагают связь между телесными наказаниями и снижением когнитивных способностей в раннем детстве. Недавние исследования подтвердили эти выводы. В исследовании 2009 года изучались две когорты детей в рамках Национального лонгитюдного исследования молодежи (NLSY) и было обнаружено, что, даже с учетом других родительских форм поведения и демографии, дети матерей, которые практически не применяли телесные наказания или не применяли их вообще, «приобретали когнитивные способности быстрее, чем дети, которые были отшлепали.”MacKenzie et al. (2013) показывают, что частые порки отца в возрасте пяти лет были связаны с более низкими показателями словарного запаса ребенка в возрасте девяти лет. Другие исследования показали соответствующее влияние на успеваемость в школе. Бодовски и Юн (2010) обнаружили, что использование физической дисциплины в детском саду связано с более низкими достижениями по математике в пятом классе. Марголин и др. (2010) обнаружили, что дети, которых отшлепали, подвергаются более высокому риску неуспеваемости в пятом классе.

Новые данные свидетельствуют о том, что некогнитивные навыки также могут быть затронуты.В экспериментальном исследовании Талвар, Карлсон и Ли (2011) проверили, влияет ли посещаемость школы в карательной или некарательной школьной среде на исполнительные навыки (EF) западноафриканских детей. [Iii] Они измерили способности детей, используя три EF. задачи: отсрочка вознаграждения; отсрочка подарка; и сортировка карточек изменения размеров. Их результаты показали, что — начиная с 1 класса — дети, которые находились в карательной среде, успевали значительно хуже, чем их сверстники в некарательной школьной среде.

Если нанесение ударов детям связано с более медленным развитием навыков или другими поведенческими проблемами, это может иметь последствия для жизненных шансов и социальной мобильности, особенно с учетом того, что распространенность или интенсивность наказания варьируется в зависимости от социально-экономических групп. Но мы должны быть очень осторожны, делая здесь какие-либо причинно-следственные выводы, даже если есть надежные ассоциации. Весьма вероятно, что будут и другие факторы, связанные как с поркой, так и с последствиями для ребенка. Если некоторые пропущенные переменные коррелируют с обоими, мы можем смешать эти два эффекта, то есть неправильно приписать эффект порке.Например, родители, которые шлепают своих детей, могут быть в целом более слабыми родителями, и шлепание — это просто один из способов проявления этой разницы в качестве воспитания.

Качество воспитания и физическое наказание

Итак: отличаются ли родители, которые шлепают своих детей, в других аспектах воспитания? Мы исследуем взаимосвязь между воспитанием детей и телесными наказаниями, используя данные Национального лонгитюдного обследования молодежи 1979 года Бюро статистики труда.Как и в нашем предыдущем исследовании Parenting Gap, мы используем шкалу HOME-SF в качестве показателя качества воспитания, но ограничиваем нашу выборку детьми, которым в 1986 году было от 3 до 5 лет, одной из самых больших когорт исследования, и для которых HOME- Доступна информация о шкале SF.

Шкала HOME-SF для детей в возрасте от 3 до 5 лет включает 26 пунктов, каждый из которых указывает на «хорошее» воспитание. Для телесных наказаний предусмотрены два предмета. В одном сообщении указано, сколько раз мать ударила своего ребенка в течение предыдущей недели.Другой пункт указывает, ударила ли мать своего ребенка во время домашнего наблюдения. На рисунке 2 показано распределение ответов, где N, N относится к матери, которая не била своего ребенка на предыдущей неделе или во время наблюдения. Почти две трети матерей сообщили, что пороли своих детей хотя бы один раз за двухнедельный период. Как и следовало ожидать, очень немногие (5%) ударили или шлепали своих детей во время домашнего наблюдения.

Подсчет баллов по шкале HOME прост.Каждое положительное поведение приносит матери одно очко. Для целей телесных наказаний: если мать не бьет своего ребенка, она получает балл. Если она сообщает, что ударила своего ребенка не более одного раза в течение предыдущей недели, она получает балл. Если оба, она получает два очка. В противном случае ее оценка не изменилась. Конечно, учитывая эту механическую взаимосвязь, неуместно сравнивать исходные оценки HOME между матерями, которые ударили своих детей, и матерями, которые этого не сделали. Чтобы сделать осмысленное сравнение, необходимо удалить с весов все предметы о порке.

На рисунке 3 показаны результаты такого упражнения. Высота полосок указывает исходную оценку HOME, предварительную настройку; темная синяя высота указывает исходную оценку HOME после корректировки. Как и ожидалось, разрыв между матерями, которые ударили и не попали, уменьшится примерно на единицу по обоим пунктам. [Iv] Но полученные в результате разрывы незначительны — чуть более половины балла — и находятся в пределах одного стандартного отклонения от ДОМАШНЕГО СТАНДАРТА распределение баллов.

Большинство исследований, однако, показывают, что порка становится проблематичной с увеличением частоты и / или интенсивности.В конце концов, есть большая разница между шлепанием вашего ребенка один раз в месяц и шлепанием его или ее два раза в день или легкой поркой открытой ладонью или агрессивной шлепанием ремнем.

Хотя мы не можем наблюдать интенсивность порки, мы наблюдаем частоту в данных. Таким образом, мы повторяем описанное выше упражнение двумя способами — по частоте шлепков на предыдущей неделе (рис. 4) и по частоте в течение двух недель (рис. 5).

Хотя ограничения размера выборки не позволяют нам рассматривать матерей, которые сообщали о том, что на прошлой неделе били своих детей более пяти раз, очевидно, что — по крайней мере, до пяти — существует мало свидетельств какой-либо связи между шлепанием и показателем ДОМАШНЕГО, даже принимая во внимание частоту.В лучшем случае существует разрыв в один балл между матерями, которые не сообщали об ударах своих детей на прошлой неделе, и теми, кто сообщал о том, что наносили им удары по крайней мере пять раз, но этот результат перекрывается соответствующими стандартными отклонениями. Через несколько недель вывод один и тот же.

Взятые вместе, эти результаты показывают, что порка не является хорошим показателем качества воспитания. То есть шлепки систематически не связаны с другим «негативным» родительским поведением. [V] Однако есть некоторые важные предостережения.Мы не фиксируем удары отцов или других взрослых; у нас нет и меры интенсивности удара. Более того, наибольшее количество инцидентов, связанных с физическим наказанием, которые мы рассматриваем — пять инцидентов в течение недели — является низким порогом, и поэтому наш анализ может не отражать негативные родительские навыки, связанные с ежедневным повторяющимся наказанием. Это вполне могут быть важные факторы.

Но наш общий вывод состоит в том, что шлепки (матери, без измерения интенсивности) мало что говорят нам об общих родительских навыках.Это контрастирует с другими видами родительского поведения, которые имеют хорошо задокументированные «побочные эффекты», такими как чтение книг маленьким детям. Воспроизводя подход, примененный выше для элемента чтения шкалы HOME, мы документируем значительные различия в исходных оценках между матерями, которые читают своим детям более одного раза в неделю, и теми, кто этого не делает (рис. 6). Даже после корректировки существует двухбалльный разрыв в оценках HOME, что является большим с точки зрения потенциального воздействия на развитие ребенка.

Удар по детям: международная фотография

Также стоит отметить, что U.С. относительно необычен с точки зрения отношения, распространенности и юридических санкций. В американской культуре бить детей более приемлемо, чем во многих других странах — не только родителями, но и учителями (телесные наказания в школах по-прежнему разрешены в 19 штатах). Во многих странах физическое наказание детей теперь запрещено законом, даже для родителей. В таблице ниже мы резюмируем правовую позицию в отношении избиения детей в ряде округов.

** Доказательства: , а не , сопоставимые по странам.Каждый представляет собой результат конкретного исследования или опроса с уникальной выборкой и временными рамками. Для получения дополнительной информации щелкните соответствующую гиперссылку.

Источник для столбцов 1-3: Глобальная инициатива по прекращению всех телесных наказаний для детей.

Выводы

Что касается воспитания детей, наши результаты показывают, что в первую очередь политики США, которые хотят улучшить воспитание детей в нашей стране, должны быть сосредоточены на поощрении позитивного поведения, такого как чтение, а не на широкомасштабных усилиях по предотвращению порки (по крайней мере, в более мягкий конец спектра).

Но стоит добавить, что большинство экспертов в области развития детей считают, что альтернативы порке могут быть столь же эффективными с точки зрения регулирования поведения и что физическое наказание детей разрушает долгосрочное эмоциональное развитие. Международная тенденция заключается в растущем противодействии применению физических наказаний в отношении детей. В США есть признаки медленной тенденции в том же направлении. В целом это следует рассматривать как хорошие новости.


[i] После сделки о признании вины Петерсон получил 80 часов общественных работ и штраф в размере 4000 долларов за мелкое нападение.

[ii] Смит, Том В., Питер Марсден, Майкл Хаут и Джибам Ким. Общие социальные исследования, 1972-2012 гг. [машиночитаемый файл данных] Главный исследователь, Том В. Смит; Соруководитель исследования Питер В. Марсден; Соруководитель исследования Майкл Хаут; При финансовой поддержке Национального научного фонда. NORC ed. Чикаго: Национальный центр изучения общественного мнения [продюсер]; Сторрс, Коннектикут: Центр исследования общественного мнения им. Ропера, Университет Коннектикута [дистрибьютор], 2013 г.

[iii] В карательных школах применялись дисциплинарные методы, включая избиение палкой, удары по голове и ущемление.В школах без наказания применялись тайм-ауты, словесные выговоры и поездки в кабинет директора.

[iv] Женщинам, сообщившим о порке своего ребенка один раз на предыдущей неделе, все равно начислялся один балл. Таким образом, корректировка коснулась обеих групп.

[v] Мы также проверили, «компенсируют» ли родители, которые шлепают своих детей, другие положительные родительские действия, такие как чтение дополнительных книг своим детям или помощь им в школьных уроках, и не обнаружили никаких доказательств такого поведения.

Если вы подозреваете, что ребенку причинен вред

Para leer en español, haga clic aquí.

Если вы обеспокоены тем, что ребенок стал жертвой жестокого обращения, возможно, вы не знаете, что делать и как реагировать. Сексуальное насилие над детьми — это преступление, которое часто остается незамеченным. Независимо от вашей роли — родителя или другого члена семьи, тренера, учителя, религиозного лидера, няни — у вас есть сила изменить жизнь этого ребенка к лучшему.

1. Распознать знаки

Признаки жестокого обращения не всегда очевидны, и изучение предупреждающих признаков сексуального насилия над детьми может спасти жизнь.Вы можете заметить поведенческие или физические изменения, которые могут сигнализировать о жестоком обращении с ребенком. Вот некоторые из этих предупреждающих знаков:

  • Поведенческие признаки : уклонение от физического контакта или кажущаяся угроза от него, регрессивное поведение, такое как сосание большого пальца, изменение правил гигиены, например отказ от купания или чрезмерное купание, несоответствующее возрасту сексуальное поведение, нарушения сна или кошмары
  • Физические признаки : синяки или припухлость в области гениталий, кровь на простынях или нижнем белье или переломы костей
  • Словесные реплики : Использование слов или фраз, «слишком взрослых» для их возраста, необъяснимое молчание или внезапная потеря разговорчивости

2.Поговорите с ребенком

Если вас беспокоит жестокое обращение, поговорите с ребенком. Помните несколько советов, как создать безопасную среду, в которой ребенок с большей вероятностью откроется вам.

  • Тщательно выбирайте свое время и место . Выберите место, где ребенку будет комфортно, или спросите его, где он хотел бы поговорить. Избегайте разговоров в присутствии того, кто может причинить вред.
  • Будьте внимательны к своему тону . Если вы начнете разговор серьезным тоном, вы можете напугать ребенка, и он с большей вероятностью даст вам ответы, которые, по их мнению, вы хотите услышать, а не правду.Постарайтесь сделать разговор более непринужденным. Безобидный тон поможет ребенку расслабиться и в конечном итоге предоставит вам более точную информацию.
  • Поговорите с ребенком напрямую . Задавайте вопросы, в которых используется словарный запас ребенка, но они немного расплывчаты. Например, «Кто-то прикасался к вам?» В этом контексте «прикосновение» может означать разные вещи, но, вероятно, это слово знакомо ребенку. Ребенок может ответить вопросами или комментариями, чтобы помочь вам лучше оценить ситуацию, например: «Никто не трогает меня, кроме моей мамы во время купания» или «Вы имеете в виду, как мой двоюродный брат иногда прикасается ко мне?» Поймите, что сексуальное насилие может быть приятным для ребенка, поэтому вопрос, не причиняет ли ему боль, может не раскрыть ту информацию, которую вы ищете.
  • Слушайте и продолжайте . Позвольте ребенку говорить свободно. Подождите, пока они остановятся, а затем уточните вопросы, которые вызвали у вас беспокойство.
  • Избегайте осуждения и обвинений . Избегайте обвинений, используя вопросы и утверждения типа «я». Вместо того, чтобы начинать разговор со слов «Вы сказали что-то, что меня обеспокоило…», подумайте о том, чтобы начать разговор со слова «Я». Например: «Меня беспокоит, потому что я слышал, как вы сказали, что вам нельзя спать в постели одному.”
  • Успокойте ребенка . Убедитесь, что ребенок знает, что он не в беде. Дайте им понять, что вы просто задаете вопросы, потому что они вас беспокоят.
  • Будьте терпеливы . Помните, что этот разговор может сильно напугать ребенка. Многие преступники угрожают, что произойдет, если кто-то узнает о насилии. Они могут сказать ребенку, что его поместят в приемную семью, или угрожать им или их близким физическим насилием.

3. Сообщить

Сообщить о преступлении, таком как сексуальное насилие, может быть непросто, и это может быть эмоционально истощающим. Помните, что сообщение о жестоком обращении дает вам возможность защитить того, кто не может защитить себя. В зависимости от того, где вы живете, и вашей роли в жизни ребенка, вы можете быть обязаны по закону сообщать о подозрениях в жестоком обращении. Вы можете узнать больше о законах вашего штата, посетив Государственную юридическую базу данных RAINN.

Перед тем, как сообщить
  • Скажите ребенку, что вы собираетесь поговорить с кем-нибудь, кто может помочь.Дайте понять, что вы не спрашиваете их разрешения. Ребенок может не хотеть, чтобы вы сообщали, и может быть напуган, особенно если преступник угрожал ему или их близким. Помните, что, сообщая об этом, вы привлекаете органы власти, которые смогут обеспечить безопасность ребенка.
  • Убедитесь, что ребенок находится в безопасном месте. Если у вас есть опасения по поводу безопасности ребенка, обязательно обсудите их прямо с властями при составлении отчета. Если вы опасаетесь, что преступник нанесет ребенку дополнительный вред, узнав о расследовании, четко сообщите об этом властям.
  • Если вас не беспокоит, что родители причиняют вред, вы можете проконсультироваться с ними, прежде чем сообщать властям.
  • Если вы являетесь родителем и обеспокоены тем, что ваш партнер или кто-то из членов вашей семьи может причинить боль вашему ребенку, это может быть очень трудное время. Важно быть рядом со своим ребенком, а также важно заботиться о себе. Узнайте больше о том, как быть родителем ребенка, пережившего сексуальное насилие, и о том, как заботиться о себе.
  • Подготовьте свои мысли.Скорее всего, вас попросят указать информацию о ребенке, характере насилия и ваших отношениях с ребенком. Хотя анонимные подсказки всегда возможны, выявленные сообщения повышают вероятность судебного преследования преступника.

Куда отчитаться
  • Если вы знаете или подозреваете, что ребенок подвергся сексуальному насилию или насилию, вы можете сообщить об этих преступлениях в соответствующие органы, например в Службу защиты детей. Агентства по отчетности различаются от штата к штату.Чтобы узнать, куда обращаться в вашем штате, посетите Государственную юридическую базу данных RAINN.
  • Позвоните или отправьте текстовое сообщение по национальной горячей линии помощи детям по борьбе с насилием по телефону 800.422.4453, чтобы связаться с обученным добровольцем. Кризисные консультанты горячей линии Childhelp не могут составить для вас отчет, но они проведут вас через весь процесс и расскажут, чего ожидать.

После сообщения
  • Вы можете не сразу услышать или увидеть признаки расследования. В зависимости от политики агентства и вашего отношения к ребенку, вы можете перезвонить, чтобы связаться с ним через несколько дней.
  • Если вы можете, продолжайте играть поддерживающую роль, которую вы всегда играете в жизни этого ребенка. Если сообщение означает, что у вас больше не может быть этих отношений, знайте, что, сообщая, вы помогаете этому ребенку оставаться в безопасности.
  • Береги себя. Сообщить о сексуальном насилии непросто. В это время важно заниматься самообслуживанием.

Чтобы поговорить с кем-то, кто обучен помогать, позвоните на национальную горячую линию по вопросам сексуального насилия по телефону 800.656.HOPE (4673) или поговорите в чате онлайн.rainn.org.

злоупотреблений (для подростков) — Nemours Kidshealth

Что такое злоупотребление?

Насилие — это когда кто-то причиняет кому-то боль или вызывает эмоциональный стресс. Жестокое обращение может затронуть кого угодно. Это может произойти в любых отношениях, таких как дружба, романтические отношения или между членами семьи. Жестокое обращение может происходить по-разному. Преступления на почве ненависти, направленные против людей из-за их расы, религии, способностей, пола или сексуальной ориентации, также являются насилием.

Каковы типы злоупотреблений?

Физическое, сексуальное и эмоциональное насилие — одни из самых известных видов насилия:

  • Физическое насилие — это когда кто-то причиняет вред телу другого человека.Сюда входят удары, тряска, жжение, ущемление, укусы, удушье, бросание, избиение и другие действия, которые вызывают физические травмы, оставляют следы или вызывают боль.
  • Сексуальное насилие включает любой тип сексуального контакта между взрослым и кем-либо моложе 18 лет или между значительно более старшим ребенком и младшим ребенком. Это также сексуальное насилие в любом возрасте, если один человек побеждает другого.
  • Эмоциональное насилие происходит, когда крик и гнев заходят слишком далеко или когда важные взрослые постоянно критикуют, угрожают или разговаривают с детьми или подростками свысока до тех пор, пока их самооценка не будет подорвана, и они не будут чувствовать себя действительно плохо.Эмоциональное насилие может причинить вред и причинить вред точно так же, как физическое и сексуальное насилие.

Другой формой насилия является онлайн-насилие , эмоциональное или сексуальное насилие в виртуальном мире:

  • Эмоциональное насилие в сети — это онлайн-сообщение любого типа, отправляемое с целью запугать или причинить боль другому человеку (например, запугивающее или угрожающее сообщение).
  • Сексуальное насилие в Интернете — это когда кого-то просят поделиться неприемлемыми фотографиями себя, принять участие в сексуальных действиях через веб-камеру или смартфон и / или вступить в сексуальные разговоры в текстовом или онлайн-чате.Иногда люди, которые делают это, дают или обещают что-то дать, чтобы заставить кого-то согласиться на эти действия. Длительные последствия этого злоупотребления включают изображения и видео, которыми можно делиться еще долго после того, как злоупотребления прекратятся.

Другие виды злоупотреблений включают:

  • Пренебрежение — это когда ребенку или подростку не хватает еды, жилья, одежды, медицинского обслуживания, доступа в школу или присмотра. Эмоциональное пренебрежение случается, когда родитель не оказывает достаточной эмоциональной поддержки или редко обращает внимание на своего ребенка.Это не когда родители не дают своим детям то, что они хотят, например новый компьютер или смартфон. Это относится к более основным потребностям, таким как еда, кров и любовь.
  • Домашнее насилие — это когда двое взрослых физически оскорбляют друг друга или когда один взрослый причиняет боль другому. Ребенку или подростку трудно наблюдать за домашним насилием, и он может причинить вред молодому человеку, особенно если взрослые бросают или повреждают предметы во время драки.
  • Запугивание кого-либо посредством запугивания, угроз или поддразнивания может быть столь же оскорбительным, как и избиение.Люди, которые запугивают других, могли сами подвергаться насилию.

Распознавание злоупотреблений

Распознать насилие может быть трудно для человека, который жил с этим много лет или подвергается насилию со стороны кого-то, кого он знает или которому доверяет. Люди могут ошибочно думать, что они виноваты в том, что не делают того, что им говорят родители, нарушают правила или не оправдывают чьи-то ожидания.

Воспитание в семье, где есть насилие или жестокое обращение, может заставить кого-то думать, что это правильный или единственный способ для членов семьи относиться друг к другу.Кто-то, кто знал только о жестоких отношениях, может подумать, что удары, избиение, толкание, пихание или гневные обзывания — это нормальные способы обращения с кем-то, когда вы злитесь.

Наблюдение за тем, как родители жестоко обращаются друг с другом, может привести их детей к мысли, что в отношениях это нормально. Но жестокое обращение — нетипичный или здоровый способ обращения с людьми. Если вы не уверены, что подверглись жестокому обращению, или подозреваете, что это делает друг, всегда можно спросить у взрослого или друга, которому вы доверяете.

Каковы последствия жестокого обращения?


Крики и гнев могут возникать во многих отношениях между родителями и подростками, а также в дружеских отношениях. Но если наказания, споры или крики зайдут слишком далеко или длятся слишком долго, это может привести к стрессу и другим серьезным проблемам.

Жестокое обращение может повлиять на самооценку человека, настроение, концентрацию внимания, качество сна или интерес к занятиям, которые ему когда-то нравились. Последствия жестокого обращения могут повлиять на все аспекты жизни человека, и последствия часто сохраняются после того, как насилие прекращается.Влияние жестокого обращения может быть разным для всех, потому что реакция человека на жестокое обращение зависит от многих факторов, например, от его возраста на момент совершения насилия или от того, сколько поддержки он имеет в своей жизни. Поэтому важно получить помощь как можно скорее.

Что может помешать кому-либо сообщить о жестоком обращении?


Люди, подвергшиеся насилию, часто испытывают страх, оцепенение или недоумение по поводу того, что с ними произошло. Они могут чувствовать себя виноватыми, стыдиться, смущаться и винить себя. Но насилие никогда не является виной человека, подвергшегося насилию , как бы сильно обидчик ни пытался обвинить других.

Люди, подвергшиеся насилию, могут иметь проблемы с получением помощи, потому что это означает сообщать о ком-то, кого они любят — о ком-то, кто может быть прекрасным большую часть времени и ужасным для них только часть времени. Это нормально — беспокоиться или бояться того, что может произойти, если сообщить о жестоком обращении, потому что они боятся того, что может сделать обидчик, или того, что семья будет чувствовать, если обидчику придется покинуть дом.

По этим причинам может быть трудно обратиться за помощью, даже если это важно.

Как получить помощь тому, кто подвергается жестокому обращению?

Людям, подвергшимся жестокому обращению, нужна помощь . Хранение злоупотреблений в секрете никого не защищает от злоупотреблений — это только повышает вероятность того, что злоупотребления будут продолжаться и, возможно, затронут большее количество людей.

Если вам срочно нужна помощь и вы находитесь в опасности, позвоните по номеру 911. Скажите им свое имя и где вы находитесь, чтобы они могли вам помочь.

Если вы или кто-то из ваших знакомых подвергается насилию, поговорите со взрослым, которому вы или ваш друг можете доверять — членом семьи, надежным учителем, врачом, школьным или религиозным консультантом по делам молодежи.Многие учителя и консультанты проходят подготовку по распознаванию жестокого обращения и сообщению о нем. Если первый взрослый, которому вы говорите, кажется, не слушает, продолжайте говорить взрослым, пока кто-нибудь не ответит .

Получение помощи и поддержки — важный первый шаг. Работа с терапевтом может помочь людям разобраться со сложными чувствами и реакциями, которые вызывает насилие. Этот процесс может помочь кому-то восстановить чувство безопасности и уверенности. Большинство подростков, которые получают необходимую помощь, сообщают, что чувствуют себя намного лучше.

Чтобы говорить об этом, нужно много мужества, а иногда нужно время, чтобы почувствовать себя достаточно сильным, чтобы говорить об этом. Это хорошо. В конце концов, рассказать безопасному человеку — самое смелое, что вы можете сделать. Принять меры, чтобы обезопасить себя и предотвратить злоупотребления, может быть очень приятно.

Если вы не можете рассказать об этом взрослому, которому вы доверяете, обратитесь в группу кризисной поддержки. Если вы живете в США:

За пределами США посетите международную линию помощи детям, чтобы получить помощь в вашем районе.

Иногда людям, которые подвергаются жестокому обращению со стороны кого-то дома, необходимо найти безопасное место для проживания на какое-то время. Никогда не бывает легко уйти из дома. Но важно быть защищенным от новых злоупотреблений. Если вы позвоните на горячую линию, они также могут помочь вам найти безопасное место для проживания, если это необходимо.

% PDF-1.4 % 6798 0 obj> эндобдж xref 6798 149 0000000016 00000 н. 0000012105 00000 п. 0000003349 00000 п. 0000012369 00000 п. 0000012706 00000 п. 0000013301 00000 п. 0000013447 00000 п. 0000013593 00000 п. 0000013739 00000 п. 0000013885 00000 п. 0000014031 00000 п. 0000014178 00000 п. 0000014323 00000 п. 0000014469 00000 п. 0000014616 00000 п. 0000014763 00000 п. 0000014909 00000 н. 0000015056 00000 п. 0000015200 00000 н. 0000015347 00000 п. 0000015494 00000 п. 0000015639 00000 п. 0000015786 00000 п. 0000015937 00000 п. 0000016084 00000 п. 0000016235 00000 п. 0000016379 00000 п. 0000016526 00000 п. 0000016673 00000 п. 0000016818 00000 п. 0000016965 00000 п. 0000017112 00000 п. 0000017257 00000 п. 0000017403 00000 п. 0000017550 00000 п. 0000017699 00000 п. 0000017850 00000 п. 0000018001 00000 п. 0000018148 00000 п. 0000018297 00000 п. 0000018448 00000 п. 0000018599 00000 п. 0000018746 00000 п. 0000018893 00000 п. 0000019043 00000 п. 0000019190 00000 п. 0000019340 00000 п. 0000019486 00000 п. 0000019633 00000 п. 0000019780 00000 п. 0000019927 00000 п. 0000020073 00000 п. 0000020220 00000 н. 0000020372 00000 п. 0000020519 00000 п. 0000020671 00000 п. 0000020818 00000 п. 0000020962 00000 п. 0000021114 00000 п. 0000021258 00000 п. 0000021410 00000 п. 0000021556 00000 п. 0000021701 00000 п. 0000021848 00000 п. 0000021995 00000 п. 0000022140 00000 п. 0000022286 00000 п. 0000022433 00000 п. 0000022579 00000 п. 0000022723 00000 п. 0000023310 00000 п. 0000023899 00000 п. 0000023937 00000 п. 0000024184 00000 п. 0000024425 00000 п. 0000024503 00000 п. 0000025545 00000 п. 0000026526 00000 п. 0000027534 00000 п. 0000028432 00000 п. 0000029639 00000 п. 0000030646 00000 п. 0000031729 00000 п. 0000032810 00000 п. 0000035481 00000 п. 0000035536 00000 п. 0000035591 00000 п. 0000035646 00000 п. 0000035701 00000 п. 0000035756 00000 п. 0000035811 00000 п. 0000035866 00000 п. 0000035921 00000 п. 0000035976 00000 п. 0000036031 00000 п. 0000036086 00000 п. 0000036141 00000 п. 0000036196 00000 п. 0000036251 00000 п. 0000036306 00000 п. 0000036361 00000 п. 0000036416 00000 п. 0000036471 00000 п. 0000036526 00000 п. 0000036581 00000 п. 0000036636 00000 п. 0000036691 00000 п. 0000036746 00000 н. 0000036801 00000 п. 0000036856 00000 п. 0000036911 00000 п. 0000036966 00000 п. 0000037021 00000 п. 0000037076 00000 п. 0000037131 00000 п. 0000037186 ​​00000 п. 0000037241 00000 п. 0000037296 00000 п. 0000037351 00000 п. 0000037406 00000 п. 0000037461 00000 п. 0000037516 00000 п. 0000037571 00000 п. 0000037626 00000 п. 0000037681 00000 п. 0000037736 00000 п. 0000037791 00000 п. 0000037846 00000 п. 0000037901 00000 п.} Z; A ōBH

Ливан: школьные сотрудники избивают детей

(Бейрут) — Ливанский запрет на избиение школьным персоналом, словесное оскорбление или иное причинение боли школьникам во имя дисциплины часто игнорируется.

В 64-страничном отчете «Я не хочу, чтобы моего ребенка били»: телесные наказания в школах Ливана »говорится, что дети страдают от телесных наказаний в школе из-за отсутствия ответственности перед обидчиками. Хьюман Райтс Вотч заявила, что Ливан должен обеспечить соблюдение давнего запрета телесных наказаний, и предложила способы, с помощью которых министерство образования при поддержке международных доноров может положить конец злоупотреблениям.

«Телесные наказания были запрещены несколько десятилетий назад в школах Ливана, но детям по-прежнему приходится выбирать между жестоким обращением или пропуском образования», — сказал Билл Ван Эсвельд, старший исследователь по правам детей в Human Rights Watch.«Взрослые бьют детей в школах Ливана, и это необходимо срочно изменить».

Отчет, основанный на 51 задокументированном случае в государственных и частных школах по всему Ливану, детей, пострадавших от насилия, показал, что общие наказания включают унижение, оскорбления, а также пощечины или удары рукой. Некоторые дети сообщали о более жестоком обращении, в том числе об избиении палками, резиновыми шлангами и электрическими кабелями, а также о случаях, когда так называемая «дисциплина» перерастала в серьезное нападение и причинение вреда.

Один учитель ударил мальчика книгой по лицу, выбив ему два зуба, после того, как тот попросил воспользоваться туалетом. Другой мальчик сказал, что его учитель ударил его по руке электрическим кабелем, в результате чего образовалась глубокая рана, которая «кровоточила несколько дней». Учитель так «сильно избил» девочку, что ее лицо распухло и «покраснело, как помидоры», когда она пошла домой несколько часов спустя, сказал ее отец. Ни в одном из случаев, задокументированных в отчете, сотрудники школы не уведомили родителей детей о случившемся.

Министерство образования запретило телесные наказания в 1970-х годах, а с 2014 года Уголовный кодекс Ливана не предусматривает защиты от нападения со стороны школьного персонала на учащихся. Однако родители, которые жаловались, сказали, что школьные чиновники обычно отказывали им, а в некоторых случаях учителя или директор школы снова били ребенка в отместку. В некоторых случаях родители жаловались в полицию безрезультатно. Министерство образования не передало ни одного случая, задокументированного в отчете, для возбуждения уголовного дела.

Телесные наказания могут причинить как кратковременную боль и страдания, так и длительный вред. В статье 2018 года четыре ливанских педиатра заявили, что они обнаружили, что насильственное наказание может предрасполагать детей к «агрессии, правонарушению и супружескому насилию в более позднем возрасте», а также к антиобщественному поведению, тревожным расстройствам и проблемам во взрослом возрасте, таким как депрессия и суицидальные наклонности. . Напротив, «ни одно исследование не продемонстрировало положительного долгосрочного эффекта телесных наказаний.”

Вместо того, чтобы помочь мальчику, страдающему побочными эффектами от лекарства от рака, у которого были проблемы с уроками, учитель оскорбил его, выдернул его за волосы и заставил стоять на улице. Учитель другого мальчика сломал нос, когда спросил, почему она бьет другого ученика. Мать мальчика, расстроенная тем, что в школе временно отстранили учителя, перевела сына в другую школу. Его мать рассказала Хьюман Райтс Вотч, что ему понадобился месяц после поступления в новую школу, чтобы понять, что все учителя не такие, как тот, кто его ударил.

Сирийские дети-беженцы могут оказаться особенно уязвимыми для жестокого обращения в условиях ксенофобной политической атмосферы, как выяснила Хьюман Райтс Вотч. Сирийские дети заявили, что, помимо избиений, сотрудники школы оскорбляли их национальность и в нескольких случаях запрещали им пользоваться туалетом. Все семьи в одной сирийской общине беженцев перестали отправлять своих детей в местную государственную школу в начале 2018 года из-за таких злоупотреблений, пока школа не пообещала прекратить избиения и разрешить детям пользоваться туалетом.

Министерство образования предупредило в 2014 году, что с увеличением числа сирийских студентов-беженцев «существующие методы телесных наказаний, вероятно, сделают насилие все более частым средством» для недостаточно подготовленных учителей, ссылаясь на оценку ООН, которая обнаружила страна страдала от жестокой дисциплины в школе. В 2018 году количество сирийских и ливанских детей в государственных школах было почти равным — примерно по 210 тысяч человек.

Министерство образования создало горячую линию и систему направления для жалоб на насилие в школах, но семьи заявили, что обычно получают минимальную информацию или вообще не получают информации о том, как и были ли рассмотрены жалобы.Одна сирийская семья, подавшая жалобу, сообщила, что сотрудники школы пригрозили сообщить о них в полицию, если они будут настаивать. Как и у большинства сирийских беженцев в Ливане, у семьи не было законного места жительства.

В мае 2018 года Министерство образования издало политику защиты детей в школе, в которой был подтвержден запрет телесных наказаний. Эта политика является позитивным шагом, и к 2020 году она будет реализована во всех школах. Но чтобы положить конец телесным наказаниям, министерство должно уделять первоочередное внимание обеспечению соблюдения, заявила Хьюман Райтс Вотч.Конкретные шаги включают улучшение механизмов подачи жалоб; публикация информации о полученных жалобах, результатах и ​​наказаниях за злоупотребления; работа с неправительственными группами для отслеживания дел; и обеспечение эффективной подготовки всех учителей.

Чтобы родители и дети чувствовали, что они могут безопасно жаловаться, министерство образования должно заявить о своем обязательстве принимать меры по анонимным жалобам. Министерству следует договориться о способах соблюдения конфиденциальности детей, а также обмениваться дополнительной информацией о жалобах с неправительственными организациями, которые часто направляют жалобы и обладают ресурсами и опытом, которых не хватает системе образования для последующих действий.

«Учителя нуждаются в надлежащей подготовке, чтобы научить детей дисциплинировать, не прибегая к насилию, а учащимся нужна система, которая дает им право на образование, свободное от страха», — сказал Ван Эсвельд. «С реформами здравого смысла Ливан, наконец, сможет положить конец телесным наказаниям в школах».

Типы, признаки и сообщения о возможном жестоком обращении

Жестокое обращение с детьми относится к любому эмоциональному, сексуальному или физическому жестокому обращению или пренебрежению со стороны взрослого, исполняющего обязанности по отношению к кому-то младше 18 лет.

Это относится к любому виду действия или бездействия, которое приводит к причинению вреда или возможному ущербу для ребенка. Взрослый может быть родителем или другим членом семьи или другим опекуном, включая спортивных тренеров, учителей и так далее.

Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) классифицируют типы жестокого обращения с детьми как физическое насилие, сексуальное насилие, эмоциональное насилие или пренебрежение заботой.

Злоупотребления часто связаны с одним или несколькими из этих типов. Издевательства не включены в эти категории, но это способ совершения различных видов насилия.

Действие может быть или не быть насильственным.

Это может произойти дома или где-либо еще, и это происходит во всех культурах, странах и экономических классах. Обычно в нем участвует член семьи или друг, а не незнакомец.

Это также может произойти по разным причинам, например, из-за проблем с психическим здоровьем человека, совершившего насилие.

В этой статье рассматриваются типы злоупотреблений, которые они включают, и некоторые признаки, на которые следует обратить внимание.

Поделиться на PinterestМногие дети сталкиваются с каким-либо насилием в процессе взросления.Это может привести к чувству страха и изоляции.

В США службы защиты детей (CPS) получили 676 000 сообщений о лицах, подвергшихся жестокому обращению или пренебрежению в 2016 году. Одно исследование показало, что каждый четвертый ребенок в какой-то момент испытывал какое-либо пренебрежение или жестокое обращение.

Жестокое обращение с детьми — серьезная проблема, которая привела к гибели 1750 детей в США в 2016 году.

Наблюдатели могут не захотеть вмешиваться, если они не уверены или не знают всей истории.

Иногда люди боятся высказаться из-за существующего баланса сил.

Ребенок может бояться, что человек, который оскорбляет его, слишком важен или могущественен. Они также могут бояться, что им не поверят. Им также может быть стыдно, смущаться или беспокоиться о том, что они виноваты.

Злоупотребление бывает трудно обнаружить. Некоторые из признаков, например синяки, могут быть частью нормального взросления.

Иногда жестокое обращение частично является результатом проблем, с которыми сталкиваются родители или опекуны, которые также требуют решения.Это может быть финансовое давление, безработица, проблемы с психическим здоровьем или проблемы со злоупотреблением психоактивными веществами. Они тоже, возможно, подвергались жестокому обращению в детстве.

Сообщение о признаках того, что что-то не так, может помочь детям, но также может помочь их опекунам.

Физическое насилие может включать в себя умышленное:

Поделиться на Pinterest Умышленное нанесение ударов ребенку или иным образом причинение ему физического вреда считается жестоким обращением, в том числе, во многих странах, в качестве наказания.
  • жжение или ошпаривание
  • удушье или утопление, например, удерживание ребенка под водой
  • отравление
  • тряска, бросание, удары, укусы
  • щекотка без согласия
  • чрезмерное ущемление, шлепание или спотыкание
  • любое другое физическое причинить вред
  • привязывание или принуждение ребенка к стрессовой позе
  • отказ от сна, еды или лекарств

Это также может включать в себя фабрикацию симптома или преднамеренное провоцирование болезни у ребенка, как при синдроме Мюнхаузена по доверенности расстройство, навязанное другому (FDAI).

Во многих странах телесные наказания все чаще рассматриваются как форма физического насилия над детьми.

Признаки физического насилия

Признаки того, что физическое насилие может иметь место, включают следующее, но важно отметить, что это не обязательно признаки жестокого обращения, и они могут иметь место по другим причинам.

  • необъяснимые черные глаза, сломанные кости, синяки, укусы или ожоги
  • травмы, которые могут проявлять узор, например, более одного ожога или ранка на руке
  • протестовать или плакать, когда пора идти в больницу конкретное место, будь то дом или школа, или другое место, где может произойти жестокое обращение
  • кажется, что боится конкретного человека
  • проявляет бдительность, как будто ожидает чего-то неприятного
  • вздрагивает при прикосновении
  • носит неподходящую одежду, например , длинные рукава летом, чтобы скрыть травмы
  • говорить о травмах, причиненных родителем, опекуном или другим лицом

Если взрослый совершает жестокое обращение, они могут:

  • казаться слишком серьезными и суровыми, когда ребенок
  • ведет себя непредсказуемым образом без четких границ и правил
  • набрасывается в гневе, когда ребенок делает что-то не так, вместо того, чтобы объяснять 900 24
  • используют страх физического наказания, а не правила обучения, как способ контролировать поведение ребенка

Эмоциональное насилие происходит, когда люди постоянно говорят вещи и ведут себя таким образом, который демонстрирует ребенку, что они неадекватны, нелюбимы, никчемны , или ценится только в том, что касается потребностей другого человека.

Это может иметь глубокое и долгосрочное воздействие на ребенка.

Примеры включают:

  • запрет детям выражать свои взгляды и мнения
  • высмеивать то, что они говорят
  • заставлять их замолчать
  • часто кричать или угрожать им
  • высмеивать то, как они или как они пытаются общаться
  • «молчаливое обращение» с ребенком в качестве наказания
  • ограничение физического контакта
  • объяснение им, что он «плохой» или «ошибка»
  • предотвращение нормального социального взаимодействия со сверстниками и другими людьми
  • жестокое обращение с другим человеком впереди ребенка, например, в результате домашнего насилия
  • запугивания, включая запугивание в Интернете
  • «эмоциональный шантаж»

Все виды жестокого обращения включают в себя некоторый уровень эмоционального насилия, но также могут происходить сами по себе.

Признаки эмоционального насилия

Некоторые из этих признаков могут указывать на то, что ребенок переживает эмоциональное насилие:

  • выглядит замкнутым, тревожным или испуганным
  • демонстрирует крайности в поведении, например, уступчивость, пассивность или агрессивность
  • отсутствие привязанности к родителю или опекуну
  • неподобающее возрасту поведение, например, сосание большого пальца

Сексуальное насилие определяется как любое действие, которое вынуждает или побуждает ребенка или молодого человека участвовать в сексуальных действиях.

Это сексуальное насилие, даже если ребенок не понимает, что происходит, и нет силы, насилия или даже контакта.

Если ребенка принуждают или приглашают к участию в какой-либо деятельности, которая вызывает возбуждение у другого, это считается сексуальным насилием.

Такие действия могут включать:

  • нападение путем проникновения, такое как изнасилование или оральный секс
  • непроникающие сексуальные действия, такие как прикосновения вне одежды, трение, поцелуи и мастурбация
  • наблюдение за другими сексуальными действиями или ребенок наблюдать за такими действиями
  • просмотр, демонстрация или обмен сексуальными изображениями, видео, игрушками или другими материалами
  • рассказывание грязных анекдотов или историй
  • принуждение или приглашение ребенка раздеться для сексуального удовлетворения
  • «мигает» или показывать ребенку свои гениталии
  • побуждать ребенка вести себя неприемлемо с сексуальной точки зрения
  • ухаживать за собой или готовиться к насилию или деятельности в будущем

Лицом, совершающим насилие, может быть взрослый мужчина, взрослая женщина, или другой ребенок, обычно подросток, который уже достиг половой зрелости, хотя дети младшего возраста также могут подвергаться насилию.

Признаки сексуального насилия

Признаки у ребенка, которые могут указывать на сексуальное насилие, включают:

  • разговоры о сексуальном насилии
  • демонстрацию сексуальных знаний или поведения, выходящих за рамки их лет, причудливого или необычного
  • отстранения от друзей и другие
  • бегство из дома
  • уклонение от конкретного человека
  • кошмары
  • мочиться в постель после того, как он этого не делал до
  • изменения настроения или аппетита
  • беременность или наличие заболеваний, передающихся половым путем (ЗППП), особенно до 14 лет

Физические признаки, которые могут указывать на сексуальное насилие, включают трудности при ходьбе или сидении.

Сексуальное насилие обычно касается кого-то, кого ребенок знает. Часто ребенку говорят держать отношения в секрете. Им могут угрожать что-то плохое, если они кому-нибудь расскажут.

Взрослый, совершающий сексуальное насилие по отношению к ребенку, возможно, подвергался такому же обращению в прошлом. Нарушение цикла может помочь предотвратить его передачу следующему поколению.

Поделиться на Pinterest Долгосрочные последствия жестокого обращения включают одиночество, изоляцию и низкую самооценку.

Безнадзорность ребенка — это когда родитель или опекун постоянно не удовлетворяет основные физические и психологические потребности ребенка, что приводит к ухудшению здоровья или развития ребенка.

Это может включать:

  • отсутствие надлежащего питания, одежды или медицинской помощи
  • запирание ребенка в комнате или туалете
  • не предоставление надлежащего жилья, включая отказ от ребенка или исключение его из семейного дома
  • размещение или оставляя ребенка в ситуации, в которой он может испытать эмоциональную или физическую опасность или причинить вред
  • Оставить ребенка одного на долгое время или так, чтобы ему был причинен вред

Пренебрежение основными эмоциональными потребностями ребенка или невыполнение их может представлять собой пренебрежение .

Признаки и симптомы пренебрежения

Если родитель или опекун ведет себя небрежно, ребенок может:

  • иметь медицинские или стоматологические потребности, которые не удовлетворяются
  • иметь немытую одежду, кожу или волосы
  • употреблять наркотики или алкоголь
  • пропустить еду или деньги в необычное время, например, на обед или проезд на автобусе домой
  • все время носить одну и ту же одежду или постоянно быть одеты неподходящим для времени года
  • пропустить школа часто
  • нуждаются в очках, но никогда не носят их
  • говорят, что никто не присматривает за ними дома

Признаки того, что родитель пренебрегает ребенком, включают отсутствие интереса к его прогрессу и благополучию, но родитель тоже может испытывать сложности.

Им может потребоваться помощь, например, в следующих случаях:

  • нелеченное психическое заболевание
  • злоупотребление психоактивными веществами или алкоголем
  • стресс
  • отсутствие поддержки
  • незнание лучшего способа заботиться о своих детях

не замужем, не замужем, родители-подростки и те, кто испытывал трудности в собственном детстве, могут испытывать трудности как родители.

В некоторых случаях выявление родителей, нуждающихся в помощи, а также их поддержка и обучение могут помочь родителям избежать жестокого обращения при воспитании своих детей.

Лицо, которое подозревает или считает, что ребенок подвергается жестокому обращению, должно принять меры для немедленной и долгосрочной безопасности ребенка. Вам не нужно быть уверенным в том, что происходит злоупотребление, или знать, какой тип.

В долгосрочной перспективе жестокое обращение может привести к проблемам с доверием и трудностям во взаимоотношениях, чувству собственной никчемности и трудности с регулированием эмоций. В некоторых случаях ребенок может вырасти во взрослого, который жестоко обращается с детьми, находящимися на его попечении.

Если это ваш собственный ребенок, вам следует убрать ребенка из присутствия человека, например, временно или, возможно, навсегда отказавшись от няни, если опасения кажутся обоснованными.

Признак, который может указывать на то, что имело место насилие, — это рисование детьми рисунков, отражающих их опыт, или разыгрывание того, что произошло с ними в игре.

Исследователи заявили, что не хватает объективных показателей, которые можно было бы использовать для подтверждения использования рисунков в качестве доказательства для использования в судебном деле. Однако, если ребенок рисует необычные изображения, на них стоит обратить внимание, особенно если есть другие знаки.

Стоит отметить, что не может быть двух одинаковых случаев.Знаки тоже могут перекрываться. Например, агрессивные изменения поведения могут быть признаком физического или эмоционального насилия.

Кроме того, подобные симптомы могут вызывать и другие факторы. Потеря любимого человека, разлука или развод, помимо прочего, также могут вызывать признаки эмоционального стресса.

Детям, которые могли подвергнуться насилию, следует посетить врача или больницу, поскольку может потребоваться физическая медицинская помощь или консультация.

Любой, кто считает, что он оскорблял, оскорблял или мог бы надругаться над ребенком, должен отделиться от ребенка и поместить его в безопасное место, например, попросив кого-нибудь присмотреть за ним, а затем найти кого-нибудь, кому можно довериться.Может потребоваться консультация.

Есть телефоны доверия, и местная полиция или медицинские службы могут помочь. Звонки можно совершать анонимно. Соответствующие люди примут меры для расследования.

Чтобы сообщить о предполагаемом случае жестокого обращения, вы можете позвонить по телефону 9-1-1 или по этому номеру: (1-800) 4-A-CHILD или (1-800) 422-4453.

Разговор с детьми может повысить их осведомленность и подготовить их к распознаванию и, возможно, предотвращению будущих проблем.

Советы включают:

  • поговорить с вашим ребенком о приемлемом и несоответствующем поведении, а также о безопасных и небезопасных ситуациях
  • ролевые игры, что делать, если кто-то ведет себя ненадлежащим образом, и как получить помощь
  • , поощряя открытое общение с вашим ребенком, поскольку это упростит обнаружение каких-либо необычных событий.
  • Убедитесь, что ваш собственный дом и двор в безопасности, и спланируйте заранее, чтобы никогда не оставлять маленьких детей одних
  • Всегда зная, где ваш ребенок, когда они отсутствуют

Построение отношений с людьми, которые заботятся о ваших детях, включая учителей, няни и родителей друзей, может помочь по-разному.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>