Стиль семейного воспитания: Стили родительского воспитания – Tarkvanem ‹ Отношения с ребенком — Tarkvanem

Стиль семейного воспитания и его влияние на характер ребенка

Семья – колыбель развития малыша. От того какой стиль воспитания выберут родители будет зависеть характер ребенка. Манера общения с родственниками напрямую влияет на то, какой станет личность в будущем, как в дальнейшем человек будет взаимодействовать с окружающим миром и людьми.

Роль семьи в формировании личности

Внутрисемейные отношения воспринимаются ребенком как шаблон для подражания. По мнению психологов, нюансы воспитания в раннем детстве напрямую связаны с трудностями общения в зрелом возрасте.

Модель воспитания является основополагающим фактором в формировании личностных характеристик.

В этой статье мы расскажем о стилях воспитания, предложенных двумя авторами: Г. Крайгом и Дж. Болдуином.

Стиль родительского поведения по Грэйс Крайг

Автор делит стили семейного воспитания по двум критериям:

1. Доверительные отношения.
2. Строгий контроль.

Один из наиболее гармоничных видов воспитания – авторитетный. Родители являются безусловным примером, при этом в семье устанавливаются доверительные взаимоотношения с достаточным уровнем свободы для самореализации. Такой стиль семейных отношений способствует формированию сильной, целеустремленной, уверенной в себе личности.

Противовесом авторитетному стилю выступает авторитарная манера общения, приводящая к напряженным взаимоотношениям. При тотальном контроле ребенок становится замкнутым, раздражительным, боязливым, зависимым и агрессивным.

Либеральная манера отношений базируется на низком уровне контроля и доверии. Родители практически не уделяют времени регулированию детского поведения. В таких семьях чаще всего вырастают свободолюбивые творческие личности.

Индифферентная манера воспитания предполагает максимальный уровень свободы. Поведение ребенка не контролируется, не корректируется, малыш обделен вниманием, к нему не проявляют теплоты и ласки. В таких семьях чаще всего вырастают антисоциально настроенные личности, враждебно относящиеся к окружению или замкнутые в себе.

Стили родительского воспитания по Дж. Болдуину

Автор также классифицирует стили воспитания по двум группам:

1. Контролирующий – базируется на высоких требованиях к ребенку. В подобных семьях дети вырастают послушными, легко внушаемыми, тревожными и безынициативными.
2. Демократический – выражается в эмоциональной поддержке. Дети в таких семьях вырастают всесторонне развитыми, проявляют социальную активность, лидерские качества, они общительны, но имеют недостаток в эмпатии (способности сопереживать).

В «чистом» варианте стили воспитания встречаются редко. Чаще всего мы наблюдаем смешение видов, где в той или иной степени преобладает определенный тип общения.

Рекомендации родителям

Оба автора говорят об одном и том же. Если вы проявляете авторитарную манеру общения, то постарайтесь изменить свое отношение к малышу, обратите внимание на его собственные потребности и желания. При демократичной манере поведения старайтесь все же принимать активное участие в жизни ребенка. Будьте примером, но и помните – гиперопека не лучший вариант проявления родительской заботы.

Не стоит впадать в крайности – золотая середина – наилучший вариант поведения в общении с детьми. Чтобы воспитать личность с сильным, волевым характером – предоставьте достаточный уровень свободы, но не забывайте и о контроле.

Наиболее гармоничные отношения выстраиваются при демократичном, доверительном стиле воспитания. Он сочетает в себе уважение свободы малыша с дисциплиной. Родители не должны ущемлять ребенка в своих правах, но и полностью освобождать его от обязанностей тоже не стоит.

Остались вопросы? Задайте их психологу центра раннего развития «УмНяша» в Бутово. Мы дадим полезные рекомендации, которые помогут в общении с ребенком.

Стили семейного воспитания

Стили семейного воспитания

Содержание материала

Страница 1 из 2

Известный санкт-петербургский семейный психотерапевт Э.Г Эйдемиллер на основе своего многолетнего опыта с деструктивными (негармоничными) семьями разработал классификацию типов негармоничного воспитания. Он выделил 7 таких типов и описал психологические проблемы родителей, которые заставляют их неосознанно избирать тот или иной стиль воспитания.

Стили семейного воспитания,  влияющие на поведение подростков

Типы негармоничного (неправильного) воспитания. Первый тип носит название потворствующая гиперпротекция (этот стиль иногда ещё называют «Кумир семьи»). Ребенок находится в центре внимания семьи, которая стремиться к максимальному удовлетворению его потребностей. Нет запретов и санкций, часто такие дети просто не понимают слов «нет» и «нельзя».

При стиле доминирующей гиперпртекции ребёнок также в центре внимания родителей, которые отдают ему много сил и времени, однако в то же время лишают его самостоятельности, устанавливая многочисленные ограничения и запреты. Это своего рода опутывающий контроль: такой ребенок, как правило, лишён свободы выбора, за него все решают родители.

Повышенная моральная ответственность. Этот тип воспитания характеризуется сочетанием высоких требований к ребенку с пониженным вниманием к его потребностям. Ребенка часто стыдят, постоянно сравнивают его поведения и личность с некими высокими моральными стандартами. У ребенка очень много обязанностей и мало прав. Его проблемы и потребности взрослыми могут просто игнорироваться. Часто при таком стиле воспитания ребёнок вырастает повышенно тревожным, мнительным, страдает от чувства вины.

Один из наименее благоприятных для развития ребенка воспитательных стилей – эмоциональное отвержение. В крайнем варианте это воспитание по типу «Золушки». В основе эмоционального отвержения лежит осознаваемый или, чаще, неосознаваемый перенос на ребенка негативного жизненного опыта родителей, может быть, ребенок не был желанным, или родители слишком увлечены своими делами, или мать не любила отца, а ребёнок похож на него…. Ребенок в этом случае может ощущает себя помехой в жизни родителей, между ними и ребенком устанавливается большая эмоциональная дистанция.

Есть семьи, где распространено жестокое обращение родителей с детьми. Здесь на первый план выходит эмоциональное отвержение, проявляющееся наказаниями в форме избиений и истязаний, лишения удовольствий, неудовлетворения потребностей ребёнка.

При стиле гипопротекции ребёнок предоставлен самому себе, родители не интересуются им и не контролируют его. Иногда это настоящая безнадзорность; в некоторых случаях родители удовлетворяют лишь физиологические потребности ребенка, но других функций семья для него не выполняет.

При гармоничном воспитании потребности ребенка разумно удовлетворяются, существует небольшое количество неукоснительно соблюдаемых правил и запретов; в ребенке поощряется самостоятельность, развивается ответственность.

Авторитарный, авторитарный, снисходительный и невмешанный

Как дети влияют на воспитание детей

Заведение друзей в любом возрасте, будь то малыш или школьник, дает детям возможность практиковать и развивать свои социальные навыки и навыки взаимоотношений. Когда мы наблюдаем социальное взаимодействие между малышами, оно демонстрирует способность в действии обмениваться поворотами и ролями. Например, вы увидите, как дети бегают и гонятся друг за другом, играют в прятки, передают и получают игрушки друг от друга.Иногда малыш наблюдает за поведением других детей и пытается имитировать это поведение, в этом случае родители должны наблюдать за поведением своего ребенка, будь то положительное или отрицательное.

Хорошие социальные навыки необходимы для того, чтобы помочь вашему ребенку вести более счастливую и здоровую жизнь, но эти навыки требуют большой практики и обучения. Свидания — замечательная экспериментальная лаборатория для развития социальных навыков вашего ребенка. Участвуя в играх и устанавливая свои собственные правила взаимодействия, дети начинают понимать, как взаимодействовать с другими и вести себя в соответствии с нормами общества.Каждый способ игры чему-то учит: например, совместные игрушки побуждают детей делить пространство, а участие в фантастической игре позволяет детям выбирать и экспериментировать с разными ролями.

Один ребенок сильно влияет на другого, потому что они говорят, что мужчину знает компания, которую он составляет, поэтому, если ребенок находится в компании хорошего поведения, послушного и демонстрирующего хорошие манеры человека, то второй ребенок покажет такие же манеры. Если один ребенок капризничает и все время плачет, то другой ребенок также начинает копировать первого ребенка и будет зависеть от его поведения.Точно так же в семье младший ребенок черпает вдохновение у своего старшего брата или сестры и будет имитировать многие их действия, потому что они хотят быть похожими на них. Таким образом, человеческая природа вдохновляется кем-то другим и имитирует их поведение, и то же самое касается детей.

Как учителя влияют на воспитание детей

Учителя, как и наши родители, также важны в нашей жизни. Учителя играют важную роль в воспитании ребенка, потому что они вроде как вторые родители, которые проводят большую часть времени со своим ребенком, когда он или она ходит в школу.Учителя учат нас мудрости делать все. Они оказывают моральную поддержку и побуждают нас жить в этом обществе одинаково и относиться ко всем одинаково. Они учат нас важности жизни и показывают нам верный путь, чтобы убедиться, что мы достаточно способны выжить в этом обществе.

Дети будут носить то, чему их учат в раннем возрасте, всю оставшуюся жизнь. Они будут использовать то, чему научились, чтобы влиять на общество. Учителя делают мир лучше для жизни. Можно справедливо сказать, что учителя являются отличным примером для подражания в личной жизни.Они всегда заставляют вас поверить в то, что даже если что-то сложно, вы все равно можете этого достичь. Учитель может помочь ученикам вырасти и стать лучше. Маленькие дети учатся на том, что видят, и часто следуют примеру учителя. Так что будущее развитие любой нации находится в руках учителей. Кем мы станем в жизни, зависит от учителей.

Воспитание — это сложно, как ни крути. Но наша цель как родителей — вырастить счастливых, здоровых и самодостаточных детей.

Стили воспитания — Типы стилей воспитания

Как только у вас появится ребенок и вы начнете знакомиться с другими семьями, вы быстро поймете одну вещь: каждый родитель и ребенок уникальны — и не существует универсального подхода к воспитанию. и заботиться о маленьком.

Тем не менее, хотя нет двух абсолютно одинаковых семей, эксперты определили некоторые общие «стили» воспитания, на которые полагается большинство из нас. Эти стили обычно основаны на объеме поддержки, которую оказывают родители, и степени контроля, которую они пытаются осуществлять.И у большинства есть свои плюсы и минусы, хотя некоторые из них обычно считаются более полезными для детей, чем другие.

Итак, какие бывают типы и как они влияют на детей? Вот базовый обзор, а также подсказки, в какой лагерь вы можете попасть.

Типы стилей воспитания

Что это такое: Это строгий подход к воспитанию детей. Родители устанавливают высокие ожидания и жесткие правила, не предлагая детям особой поддержки и не прося их участия.«Авторитарные родители считают, что ребенок должен делать то, что они говорят, просто потому, что они это сказали», — говорит Кристина Фернивал, LPCC, клинический консультант, специализирующийся на детях и семьях из Сан-Диего, Калифорния. Цель авторитетного воспитания детей — послушание и строгое наказание за несоблюдение правил.

Как это выглядит: Авторитарные родители могут не иметь возможности устанавливать строгие правила для ребенка, но они, как правило, создают очень жесткие графики кормления и сна.«Для малышей и дошкольников авторитарные родители будут настаивать на нереалистичном сотрудничестве в таких вопросах, как еда, приучение к горшку, истерики и время отхода ко сну», — говорит Томас Фелан, доктор философии, автор книги 1-2-3 Magic: 3-Step Discipline. для спокойного, эффективного, счастливого воспитания . Это может означать, что нужно настаивать на том, чтобы малышка вымыла тарелку, даже если она говорит, что не голодна, или заставлять ее пользоваться горшком, даже если она еще не совсем готова.

Как это может повлиять на детей: Приучать детей уважать правила может быть полезным.«Из-за строгости стиля воспитания эти дети склонны обдумывать свои действия, прежде чем что-то делать, поэтому они с меньшей вероятностью сделают импульсивный выбор», — говорит Риджфилд, педиатрический эксперт по психическому здоровью из Коннектикута Роузанн Капанна-Ходж, Эд. .D. Но исследования показывают, что чрезмерно жесткий подход может заставить детей быть идеальными и сделать их склонными к интернализации поведения, например, чувства замкнутости, одиночества или страха.

Что это такое: Авторитетные родители стремятся найти баланс между твердостью, теплотой и поддержкой.Вместо того, чтобы заставлять детей следовать правилам только потому, что авторитетные родители будут обсуждать правила и ожидания всей семьей. Но они по-прежнему четко понимают, кто главный, и будут привлекать детей к ответственности, если они не сделают то, что от них ожидают. «Родители будут использовать дисциплину в форме наставничества, руководства или использования естественных и логических последствий», — объясняет Фернивал.

Как это выглядит: Авторитетные родители младенцев могут составлять графики кормления и сна, но при необходимости они вносят коррективы в зависимости от того, что лучше всего подходит для их малыша.По мере того, как ребенок переходит в ранний возраст, авторитетные родители будут иметь не подлежащие обсуждению правила в отношении здоровья и безопасности (например, запретить кусать или бросать игрушки) и применять их логичным и уважительным образом, говорит Фернивал. Это может означать отобрать игрушку, если ребенок кидает ее в вас, или пожелать ребенку спокойной ночи, когда он ложится спать, вместо того, чтобы читать другую сказку.

Как это может повлиять на детей: Авторитетное воспитание широко считается здоровым подходом для детей. Как показывают исследования, дети авторитетных родителей, как правило, дружелюбны, веселы и склонны к сотрудничеству, а также любопытны, самостоятельны и целеустремленны.

Что это такое: Воспитание с привязанностью проистекает из теории привязанности или веры в то, что младенцы заживо связаны с необходимостью заботиться и оставаться физически рядом со своим основным опекуном в течение первых нескольких лет жизни. Некоторые эксперты считают воспитание привязанностью особой разновидностью авторитетного воспитания, но при этом особое внимание уделяется привязанности и физическому прикосновению. «Оба реагируют на точку зрения ребенка и предлагают общение с ним», — говорит Ясмин Трэйни, семейный терапевт из Флинта, штат Мичиган, LCSW.

Как это выглядит: Родительство с привязанностью чаще всего применяется в младенчестве и младенчестве, когда у ребенка более высокая потребность физически оставаться рядом со своим основным опекуном. Это, как правило, включает грудное вскармливание по требованию, контакт кожа к коже, ношение ребенка и минимизацию разлуки с вашим малышом. Некоторые сторонники воспитания привязанности могут быть против таких методов тренировки сна, как позволить ребенку или малышу плакать.

Как это может повлиять на детей: Доказано, что, как и авторитетное воспитание, привязанность помогает детям справляться с невзгодами и стрессом, чтобы у них было больше инструментов, необходимых для решения жизненных проблем.Большинство экспертов сходятся во мнении, что когда дело доходит до детей, привязанность родителей не имеет серьезных недостатков, — говорит Джеральд Ниссли, психиатр, детский психолог из Маршалла, штат Техас.

Однако мамам и папам такой подход может быть непросто. Кормление грудью по требованию, ношение ребенка в течение дня или реакция на каждый ночной крик могут утомлять. «Родители могут столкнуться с непреодолимой силой жить в соответствии с идеалами привязанности к родителям», — говорит Фернивал. «Также существует риск того, что мамы и папы не оценят свои собственные потребности в уходе за собой, потому что так много энергии постоянно тратится на уход за ребенком.

Что это такое: Разрешительные родители заботливы и заботливы, но, как правило, проявляют слабость (или непоследовательность) в отношении правил и дисциплины. Обычно они действуют больше как друзья, чем образцы для подражания, поэтому дети, как правило, обладают большой свободой и не всегда находятся под пристальным наблюдением. Дети снисходительных родителей, как правило, не имеют много обязанностей или дел, и их дни обычно не очень структурированы.

Как это выглядит: Разрешительное отношение к ребенку может означать отказ от установления графика кормления или сна.Как только дети достигают стадии малыша или дошкольника, им может быть разрешено перекусить, когда они захотят, а не в определенное время, их не просят убирать игрушки, когда они закончат играть с ними, или ложиться спать, когда они этого хотят. вместо установленного времени отхода ко сну.

Как это может повлиять на детей: Дети снисходительных родителей, как правило, являются свободомыслящими и не боятся высказывать свое мнение. «Они не будут детьми, которых легко заводить или вовлекать в занятия, которые кажутся неправильными», — говорит Капанна-Ходж.Это может означать больше творческих способностей, но воспитание в семье без особых ограничений может иметь некоторые недостатки. «Когда дети говорят« нет »дома, это способ приспособиться к реальности, в которой границы существуют во всех частях их внешнего мира, — говорит Трейни. Фелан отмечает, что маленькие дети с большей вероятностью будут устраивать истерики, когда не добиваются своего.

Что это такое: В некотором смысле воспитание на свободном выгуле похоже на дозволительное воспитание.«Они оба подвижны и имеют очень мало руководящих принципов», — говорит Трейни. Различия? Вместо того, чтобы позволять детям буйствовать только потому, что родители на свободном выгуле ценят обучение детей тому, как они становятся более независимыми. Короче говоря, это позволяет вашему ребенку делать то, на что, по вашему мнению, он способен, — не позволять ему делать все, что он хочет, — объясняет Фелан.

Как это выглядит: Родительство на свободе может показаться, что оно работает только для детей старшего возраста, но эту концепцию можно применить к детям любого возраста. Это может означать, что младенцы и дети ясельного возраста исследуют новую среду, не отвлекая их и не помогая им (если, конечно, они в безопасности).Родители, живущие на свободном выгуле, могут позволить своему ребенку школьного возраста играть на заднем дворе, в основном без присмотра. «В то время как родитель, который не находится на свободе, может чувствовать, что он должен находиться на улице с ребенком, постоянно наблюдая за ним», — говорит Фернивал.

Как это может повлиять на детей: Результаты показывают, что предоставление детям возможности быть более независимыми может способствовать развитию чувства устойчивости, когда они лучше справляются с трудностями и неудачами. Родительство на свободном выгуле также поощряет творческий подход и сильные навыки решения проблем.Главный недостаток? Не у всех одинаковое определение термина «свободный выгул». Возможно, у вас нет проблем с тем, чтобы позволить своему 8-летнему ребенку ходить в школу без присмотра, но другие могут посчитать это опасным или даже небрежным. В зависимости от того, где вы живете, могут даже быть законы, запрещающие детям младше определенного возраста делать определенные вещи самостоятельно.

Что это такое: Невовлеченные родители не в состоянии удовлетворить эмоциональные или физические потребности своих детей.«Они не принимают своих детей и не участвуют в их жизни, и они практически не присматривают за ними», — говорит Ниссли.

Как это выглядит: Невовлеченное воспитание может принимать множество различных форм, но большинство из нас узнает об этом, когда увидит это. «Для младенца это может означать не удовлетворение его основных потребностей в пище, сне и крове», — объясняет Фернивал. «В случае с малышом это может означать не обращать внимания на угрозы безопасности, не фильтровать то, что они говорят вокруг ребенка, не проводить скрининг, показывающий, что ребенок подвергается воздействию, и не проверять людей, которых они допускают к ребенку, или не заботиться о ребенке.

Как это может повлиять на детей: Практически каждый эксперт согласен с тем, что неучастие в воспитании создает у детей серьезные проблемы. «Детям нужна эмоциональная связь, и когда они не получают ее от родителей, их нервная система не может регулироваться должным образом», — говорит Капанна-Ходж. Исследования показывают, что у детей неучастных родителей, как правило, низкая самооценка, и им бывает трудно строить здоровые, доверительные отношения с другими.

Конечно, все семьи разные, и есть бесчисленное множество разных способов стать родителями.Не все родители вписываются только в один стиль воспитания; многие могут быть комбинацией двух или даже трех.

Стили воспитания Баумринда — вопросы воспитания и семейного разнообразия

Джоэл А.Мурако, Венди Руис, Ребекка Лафф, Росс Томпсон и Дайана Лэнг

Стиль воспитания, используемый для воспитания ребенка, вероятно, повлияет на его будущие успехи в романтических отношениях, отношениях со сверстниками и в родительских отношениях. Диана Баумринд, клинический психолог и психолог развития, придумала следующие стили воспитания: авторитарный, авторитарный и снисходительный / снисходительный. Позже Маккоби и Мартин добавили стиль невмешательства / пренебрежения.

Полезно оценить поддержку и требовательность лица, осуществляющего уход, чтобы определить, какой стиль используется и как эффективно его использовать. Поддержка относится к степени привязанности, принятия и тепла, которые родители оказывают ребенку. Требовательность — это степень, в которой родитель контролирует поведение ребенка.

Авторитетное воспитание

В целом, дети, как правило, развивают большую компетентность и уверенность в себе, когда родители имеют высокие, но разумные и последовательные ожидания в отношении поведения детей, хорошо с ними общаются, теплы и отзывчивы и используют рассуждения, а не принуждение, чтобы направлять поведение детей.Такой стиль воспитания был описан как авторитетный . Родители, использующие этот стиль, поддерживают и проявляют интерес к занятиям своих детей, но не властны и позволяют детям совершать конструктивные ошибки. Такой подход «нежного учителя» считается наиболее оптимальным стилем воспитания в западных культурах. Дети, чьи родители придерживаются авторитарного стиля, обычно счастливы, способны и успешны.

Авторитарное воспитание

Родители, использующие авторитарный подход () («жесткий правитель»), мало поддерживают и очень требовательны. Эти родители ожидают и требуют послушания, потому что они «главные» и не дают никаких объяснений своим приказам. Родители также создают хорошо упорядоченную и структурированную среду с четко сформулированными правилами.

Многие пришли бы к выводу, что именно такой стиль воспитания использовали суровые тетя и дядя Гарри Поттера, а также мстительная мачеха Золушки.Дети, воспитанные в среде с авторитарным подходом, с большей вероятностью будут послушными и умелыми, но будут иметь более низкие показатели счастья, социальной компетентности и самооценки.

Разрешительное воспитание

Родители с высокой поддержкой и низкой требовательностью, вероятно, используют разрешительный стиль — , также называемый снисходительным стилем. Их дети, как правило, имеют низкую оценку счастья и саморегуляции, и у них чаще возникают проблемы с властью. Родители, использующие такой подход, снисходительны, не ожидают, что их дети будут придерживаться границ или правил, и избегают конфронтации.

Невовлеченное воспитание

Дети, воспитываемые родителями с низким уровнем поддержки и требовательности, как правило, занимают самое низкое место во всех сферах жизни, не обладают самоконтролем, имеют низкую самооценку и менее компетентны, чем их сверстники. Родители, использующие неучастный (или иногда называемый безразличным или пренебрежительным) подходом, пренебрегают или отвергают своих детей и не берут на себя большую часть необходимых родительских обязанностей, если таковые имеются.

Посмотрите это видео о стилях воспитания Баумринда.

Стили воспитания и исходы для детей

Было установлено, что стиль воспитания позволяет прогнозировать благополучие ребенка в областях социальной компетентности, успеваемости, психосоциального развития и проблемного поведения. Исследования в Соединенных Штатах, основанные на интервью с родителями, отчетах детей и наблюдениях родителей, неизменно показывают:

• Дети и подростки, чьи родители используют авторитарный стиль, обычно оценивают себя и оцениваются по объективным критериям как более социально и инструментально компетентные, чем те, чьи родители не используют авторитарный стиль.
• Дети и подростки, чьи родители не вовлечены в процесс, обычно хуже всех работают.

В целом отзывчивость родителей имеет тенденцию прогнозировать социальную компетентность и психосоциальное функционирование, в то время как требовательность родителей обычно связана с инструментальной компетентностью и поведенческим контролем (например, успеваемостью и отклонениями). Эти данные показывают:

• Дети и подростки, воспитывающиеся в семьях с авторитарным стилем (высокая требовательность, но низкая отзывчивость), как правило, неплохо успевают в школе и не участвуют в проблемном поведении, но, как правило, имеют более низкие социальные навыки, более низкую самооценку и более высокий уровень депрессии по сравнению с их сверстниками, которые воспитываются в домашних условиях с использованием авторитетного подхода.
• Дети и подростки, воспитывающиеся в домах с снисходительным стилем (высокая отзывчивость, низкая требовательность), как правило, более вовлечены в проблемное поведение и хуже учатся в школе, но у них более высокая самооценка и лучшие социальные навыки и более низкий уровень депрессии по сравнению с их сверстниками, которые не воспитываются в снисходительном стиле.

При обзоре литературы по стилям воспитания становится очевидным, что использование авторитетного стиля воспитания связано как с инструментальной, так и с социальной компетентностью и более низкими уровнями проблемного поведения на всех этапах развития молодежи в Соединенных Штатах.Преимущества использования авторитарного стиля воспитания и пагубные последствия непричастного стиля воспитания очевидны уже в дошкольном возрасте и сохраняются в подростковом и раннем взрослом возрасте.

Поддержка авторитетного воспитания Баумринда

Поддержка преимуществ авторитетного родительства была обнаружена в таких разных странах, как Чешская Республика, Индия, Китай, Израиль и Палестина. Фактически, авторитетное воспитание, по-видимому, превосходит западные индивидуалистические общества — настолько, что некоторые люди утверждают, что больше нет необходимости его изучать.

Другие исследователи менее уверены в авторитетном воспитании детей и указывают на различия в культурных ценностях и убеждениях. Например, в то время как многие дети, воспитанные в европейско-американских культурах, плохо справляются с чрезмерной строгостью (авторитарное воспитание), дети, воспитанные в китайских культурах, часто достигают хороших результатов, особенно в учебе. Причина этого, вероятно, связана с тем, что китайская культура рассматривает строгость в воспитании как связанную с обучением, что не является центральным для американских родительских убеждений.

По мере взросления детей отношения между родителями и детьми должны естественным образом адаптироваться к изменениям в развитии. Отношения между родителями и детьми, которые не адаптируются к способностям ребенка, могут привести к сильному конфликту между родителями и детьми и, в конечном итоге, к снижению качества отношений между родителями и детьми.

• Авторитетный («нежный учитель») подход — наиболее оптимальный стиль для использования в США.
• Способы воспитания детей родителями могут на протяжении всей жизни влиять на их развитие.

4 стиля воспитания и эффективная детская дисциплина

На планете нет ответственного родителя, который бы не боролся с тем, чтобы заставить ребенка подчиняться, и это может быть мучительным опытом. Как вы думаете о своих детях, не теряя своих? Это вызов, и Слово Божье многое говорит о том, как мы, родители, можем справиться с этим вызовом. Это показывает нам, как наш стиль воспитания может обеспечить такую ​​дисциплину, которая помогает нашим детям выполнять свои обязанности.Если для наших детей самое важное — это подчиняться, что мы будем делать, если они не будут?

Во-первых, важно понять, как ваш стиль воспитания может способствовать возникновению проблемы, особенно в культуре, которая сделала дисциплину грязным словом. Сегодняшний разговор о том, что родитель наказывает ребенка, вызывает образы необоснованного гнева и жестоких побоев. Это не библейская дисциплина. Два тематических исследования — одно социологическое, а другое — библейское — показывают нам, что такое надлежащая, благочестивая дисциплина.

Социолог Рубен Хилл провел исследование тысяч подростков и родителей в Миннесоте. Хилл поместил все свои исследования в сетку с осью x, осью y и четырьмя квадрантами. По горизонтальной оси измеряется, насколько родители дисциплинируют или контролируют свои отношения со своим ребенком. По вертикальной оси отсчитывалась любовь. Хилл обнаружил, что разные стили воспитания вызывают разную реакцию у детей. Ниже приводится краткое изложение исследования Рубена Хилла, представленное докторомРичард Мейер на семинаре по воспитанию детей в клинике Минерт-Мейер, Даллас, Техас, 1988.

Верхний левый квадрант представляет родителей, которые сильно любят, но не соблюдают дисциплину: снисходительный родитель. Исследование показало, что снисходительные родители, как правило, рожают детей с очень низкой самооценкой и чувством неполноценности. Хотя родители проявляют большую любовь, отсутствие границ оставляет их детей очень уязвимыми.Дети чувствуют себя любимыми, но никогда не уверены в своих возможностях. Их родители обычно напуганы и боятся испортить и повредить психику своих детей, поэтому никогда не устанавливают жестких границ. Дети чувствуют себя очень любимыми, но при этом неуверенными в себе.

Нижний левый квадрант принадлежит наихудшей из всех четырех комбинаций: пренебрежительный родитель. Такие родители не проявляют особой любви и недостаточно заботятся о дисциплине.Их дети, как правило, растут без длительных отношений с мамой или папой. Они отчуждены, потому что чувствуют себя брошенными. Пренебрежение родителей необязательно может быть преднамеренным — они могут просто находиться в эпицентре собственных травм и хаоса, таких как зависимость или жестокое обращение. Они не хотят намеренно пренебрегать своими детьми, но они не знают, как правильно решать свои собственные проблемы, и у них нет инструментов, чтобы быть здоровыми родителями. Эти дети растут с невероятно глубокими эмоциональными шрамами, и их единственная надежда — найти Христа, быть окруженными благочестивыми образцами для подражания и получить хорошие христианские советы.

Авторитарный стиль воспитания проявляется в правом нижнем квадранте. Такие родители плохо выражают любовь и привязанность, но очень дисциплинированы. Они воспитывают детей, которые спровоцированы на бунт. Планка всегда высока, а сусла всегда в изобилии, поэтому возникает сильное чувство безопасности. Но такие родители не довольны победой в войне; они должны побеждать в каждой битве. Общение между родителем и ребенком принимает форму споров и ссор, особенно когда они достаточно взрослые, чтобы сопротивляться.Авторитарные родители сжимают своих детей до тех пор, пока им не терпится уйти из дома, и как только они это делают, они восстают. Когда Павел сказал ефесянам не чрезмерно исправлять своих детей и не раздражать их, он предупредил авторитарных властей не растить детей, которые полностью отвергнут веру.

Те, кто приземляется в правом верхнем квадранте, обеспечивают наилучшее сочетание любви и дисциплины. Такой родитель авторитетный — не властный авторитарный, но сострадательный, но твердый авторитет.У них есть четкие границы, но они очень любящие. Все знают, кто главный, но между родителями и ребенком существует также связь, которая уважает и уважает ребенка, но не ставит под угрозу его дисциплинарные потребности. В результате получается ребенок с высокой самооценкой и хорошими навыками преодоления трудностей.

Это светское социологическое исследование показало, что родитель, уравновешивающий любовь и дисциплину без компромиссов, либо рождает хорошо приспособленных детей, которые поддерживают позитивные отношения с мамой и папой.Это исследование, лучшее из доступных на сегодняшний день, подтверждает, что родители хорошо выражают любовь и сохраняют высокий уровень контроля в своем доме.

Из этих 4 стилей воспитания все мы хотим попасть в четвертый квадрант, и большинство из нас, вероятно, думает, что это так. Но прежде чем мы перейдем к изучению нашего библейского примера, подумайте над этими вопросами: Где вы склонны ошибаться? Если бы вам пришлось выбрать квадрант, отличный от четвертого, чтобы представить худшие моменты вашего родительского настроения, что бы это было? Запишите в уме свой ответ; это поможет вам позже, когда мы посмотрим на наше воспитание через новые линзы.

Когда родители сталкиваются: устранение различий в стилях воспитания

Многие аспекты жизни человека могут влиять на его стиль воспитания. Способ воспитания взрослого, а также книги для родителей и другие руководства — вот несколько факторов. Еще одно важное влияние оказывают уникальные страхи и надежды родителей на своего ребенка. Культурные факторы, такие как гендерные роли, сообщество, в котором живет семья, религия, политика, социально-экономический статус и этнические нормы, также играют роль.

При столкновении стилей воспитания дети получают противоречивые сообщения от родителей. Это может вызвать у детей заблуждение относительно того, как действовать и чего ожидать в ответ на их поведение. Различия в стилях воспитания также могут усилить конфликт в отношениях. Воспитание может быть трудным и отнимать много времени, даже если родители соглашаются. Когда они этого не делают, подходы к воспитанию детей могут быть источником почти постоянных споров.

Родители могут ладить друг с другом и последовательно посылать детям послание, даже если их стили противоречат друг другу.Фактически, разные стили воспитания могут даже дополнять друг друга.

Четыре стиля воспитания

Стиль воспитания состоит из двух основных компонентов. Один из них — это степень контроля родителей над ребенком. Другой — количество тепла и привязанности, которые проявляют родители.

Исследователи часто делят стиль воспитания на четыре категории. Эти типы и то, как каждый из них может справиться с истерикой ребенка, приведены ниже:

• Авторитарный. Эти родители строгие и очень внимательно следят за своими детьми.Они могут показывать немного тепла. Авторитарный родитель может ответить на истерику ребенка наказанием или криком. Они вряд ли захотят понять, почему у ребенка случилась истерика, или обсудить чувства ребенка по этому поводу.
• Авторитетный. Авторитетные родители относительно строги и следят за соблюдением установленных ими правил. Они также проявляют привязанность к своим детям. Авторитетный родитель может отреагировать на истерику, установив четкие границы того, что приемлемо, а что нет.Затем они могут вывести ребенка из ситуации, вызвавшей истерику. Авторитетные родители с большей вероятностью будут обсуждать, почему у ребенка случилась истерика, и беспокоиться о его сильных эмоциях.
• Разрешено. Эти родители проявляют много любви и привязанности, но мало ограничивают их. Снисходительный родитель может вообще не реагировать на истерику. В качестве альтернативы они могут отреагировать, сделав ребенку подарок или иным образом умиротворив его.
• Неучастный или небрежный. Небрежные родители не следят за соблюдением четких правил. Они могут не проявлять особого интереса к ребенку или вообще не проявлять к нему никакого интереса. Неучастный родитель может не заметить истерику или оказаться где-то в другом месте, когда она случится.

Большинство исследований показывают, что авторитетное воспитание является наиболее эффективным стилем воспитания. Авторитетное воспитание сочетает в себе уважение к ребенку с вниманием к социальным нормам.

Авторитарное воспитание, напротив, может производить слишком послушных детей. Этим детям, возможно, придется часто говорить, что им делать, когда они станут взрослыми.Некоторые исследования связывают авторитарное воспитание с повышенным риском проблемного поведения. Одно из таких действий — злоупотребление психоактивными веществами.

Послушные родители могут способствовать повышению самооценки. Но отсутствие границ также может увеличить риск проблемного поведения. Дети, не обладающие высокой самомотивацией, могут испытывать трудности в школе. Родители, которые пытаются успокоить детей, которые демонстрируют плохое поведение, также могут поощрять плохое поведение в будущем.

Небрежное воспитание может нанести вред. В результате могут появиться дети, у которых мало поддержки и слабое понимание социальных норм.Им может быть сложно понять, как себя вести, учиться или взаимодействовать с другими.

Стиль воспитания может меняться и меняться. Родители, которые знают свой нынешний стиль, могут включить в свой подход качества, обеспечивающие баланс. Например, родитель, который понимает, что он не участвует, может сосредоточиться на том, чтобы узнать, как быть более вовлеченным в жизнь своего ребенка.

Как конфликтующие стили воспитания могут повлиять на отношения

Любая разница в стиле воспитания может привести к конфликту. Даже двое родителей, придерживающихся схожего стиля, могут поспорить.Например, два авторитетных родителя могут согласиться о важности правил и привязанности. Но они могут не согласиться с тем, что это означает. Допустимы ли тайм-ауты? В какие моменты следует поощрять или наказывать ребенка? Какое поведение запрещено?

Существенные различия в стилях воспитания могут быть еще более сложной задачей. Некоторые общие столкновения включают:

Разногласия могут затруднить выступление единым фронтом. Они могут даже привести к проблемному поведению у детей.

• Авторитарный vs.Авторитетный. Эти родители могут не соглашаться по поводу того, сколько любви им дарить. Они могут спорить о том, наказывать ли ребенка, когда и насколько суровым должно быть наказание. Эти родители также могут не согласиться с тем, следует ли вознаграждать за хорошее поведение.
• Авторитетный или разрешительный. Послушные и авторитетные родители могут согласиться с необходимостью любви и привязанности. Но у них могут быть серьезные разногласия по поводу того, какие правила применять и как обеспечивать их соблюдение.
• Разрешающий vs.Неучастный. Снисходительные родители хотят дать своим детям много любви. Невовлеченные родители могут хотеть мало или вообще не иметь существенных взаимодействий со своими детьми. Это может привести к тому, что снисходительный родитель почувствует себя подавленным количеством заботы, которую они должны оказать.
• Авторитарный против дозволительного. Авторитарные и снисходительные родители могут расходиться во мнениях относительно того, когда и нужно ли наказывать детей. Снисходительные родители могут даже считать авторитарных родителей жестокими. Между тем авторитарные родители могут считать снисходительных родителей пренебрежительными.
• Авторитетный против невмешательства. Авторитетное воспитание — это воспитание, требующее больших усилий. Он предлагает важные рекомендации и большую привязанность. Невовлеченные родители могут предпочесть оставаться в стороне. Родители, которые отличаются таким образом, могут столкнуться с постоянными конфликтами.

Различия в стилях воспитания — лишь одна из конфликтных точек для родителей. Культурные ценности, убеждения в отношении социальных норм или политические взгляды могут привести к серьезным разногласиям между родителями. Например, некоторые родители считают порку формой насилия.Другие считают это необходимой дисциплиной.

Советы, как ладить, когда стили воспитания различаются

Воспитание может быть утомительной и эмоционально напряженной работой. Некоторые люди в значительной степени формируют свое представление о себе из своей роли родителей или из поведения своего ребенка. Когда родители не согласны, они могут злиться или быть неправильно понятыми. Аргументы могут затруднить выступление единым фронтом. Они могут даже привести к проблемному поведению у детей. Несколько стратегий могут помочь:

• Узнайте, как ваши стили воспитания дополняют друг друга. Например, снисходительный родитель может помочь авторитарному родителю быть более нежным. Между тем авторитарный родитель может поддержать снисходительного родителя в установлении границ.
• Разработайте свод семейных правил, с которыми может согласиться каждый. Сюда входят правила для детей, а также правила о том, как их дисциплинировать. Двое родителей могут согласиться, что порка недопустима. Они могут решить, что дети должны потерять привилегии или столкнуться с другим наказанием, если они ударили других.
• Не подрывайте друг друга. Родители должны выступить единым фронтом. Если ребенку не угрожает опасность — например, от родителей, которые ругают или оскорбляют его — лучше обсудить конфликты позже. Поддерживайте решения своего партнера о воспитании детей, даже если они не те, которые вы бы приняли.
• Узнайте о совместном воспитании детей. Прочтите книги для родителей и обсудите их или присоединитесь к группе поддержки родителей. Выберите экспертов по воспитанию детей, которым вы оба доверяете.

Когда другие стратегии не работают, может помочь семейное консультирование.Это может позволить членам семьи лучше понять друг друга. Это также может помочь справиться со сложным поведением ребенка. Кроме того, родителям может быть полезна терапия для пар. Это может научить пары, что лежит в основе разногласий в их стилях воспитания и как преодолеть этот разрыв.

Каталожные номера:

1. Гарей Дж. (20 октября 2016 г.). Конфликты по поводу стилей воспитания. Получено с https://childmind.org/article/conflicts-over-parenting-styles
.
2. Hadfield, J. (26 мая 2016 г.).Подростки и исследование алкоголя: стиль воспитания может предотвратить пьянство. Получено с https://news.byu.edu/news/teens-and-alcohol-study-parenting-style-can-prevent-binge-drinking
.
3. Джозеф, М. В., и Джон, Дж. (Нет данных). Влияние стилей воспитания на развитие ребенка. Журнал глобального академического общества: взгляд на социальные науки, 1 (5). Получено с http://scholararticles.net/impact-of-parenting-styles-on-child-development
.
4. Воспитание в Америке. (2015, 17 декабря).Получено с http://www.pewsocialtrends.org/2015/12/17/parenting-in-america
.

© Авторские права GoodTherapy.org, 2018. Все права защищены. Разрешение на публикацию предоставлено GoodTherapy.org Staff

Предыдущая статья была написана исключительно указанным выше автором. Любые высказанные взгляды и мнения не обязательно разделяются GoodTherapy.org. Вопросы или замечания по предыдущей статье можно направить автору или опубликовать в комментариях ниже.

Пожалуйста, заполните все обязательные поля, чтобы отправить свое сообщение.

Подтвердите, что вы человек.

Стиль воспитания — обзор

Стили воспитания и эмоциональное развитие детей

Стили воспитания относятся к «как» воспитания, то есть к тому, как родители взаимодействуют, дисциплинируют, общаются и реагируют на поведение ребенка во время общения ребенка в свою группу. Баумринд (1991) первоначально определил два основных аспекта воспитания, а именно принятие / отзывчивость и требовательность / контроль.Эти два измерения до сих пор являются предметом многочисленных дискуссий (Rinaldi and Howe, 2012).

Бернс (2007c) утверждает, что родители, которые принимают своих детей и отзывчивы к ним, как правило, проявляют к ним привязанность, ободряют и проявляют чуткость к их потребностям. И наоборот, родители, которые не принимают своих детей и не реагируют на них, склонны отвергать их, критиковать их и быть нечувствительными к их потребностям. Требовательные и контролирующие родители, как правило, устанавливают правила и следят за поведением своих детей, в то время как нетребовательные и контролирующие родители, как правило, позволяют своим детям больше самостоятельности и предъявляют к ним меньше требований.Невовлеченные родители не отзывчивы и не требовательны. Из этих двух измерений вытекают четыре стиля воспитания: авторитарный, авторитарный, снисходительный и невмешанный.

Авторитетные родители знают, как предъявлять требования к своим детям и как сохранять контроль, соответствующий их возрасту. Они ласковы, ясно общаются и должным образом реагируют на потребности своих детей. Они умеют сочетать требовательность и отзывчивость. Они также устанавливают четкие стандарты и эффективно контролируют поведение своих детей (Alegre, 2011).

Авторитетные отношения между родителями и детьми характеризуются теплотой и вниманием, что в целом приводит к более высокому уровню самокомпетентности, самооценки, социальной компетентности и академической успеваемости их детей. Сообщается также, что у этих детей наблюдаются более низкие уровни интернализации (например, депрессия, абстиненция, тревога, соматизация) и экстернализирующего поведения (например, агрессия, проблемы с вниманием, гиперактивность). Теплые и поддерживающие родители рассматриваются как хорошие ресурсы для своих детей, которые приводят к положительным результатам в развитии (Camp, 2012; Rinaldi and Howe, 2012).

Отношения между родителями и детьми, характеризующиеся теплотой, также связаны с более высоким уровнем эмоциональной чувствительности, перспективного восприятия (т. Е. Осознания и понимания ситуаций других людей) и просоциального поведения (т. Е. Обмена и пожертвования ресурсов, утешения других, волонтерской деятельности для благотворительная деятельность и помощь нуждающимся) (Carlo et al., 2010).

Дети авторитетных родителей, как правило, превосходят детей из трех других стилей воспитания по критериям адаптации, привязанности, устойчивости, успеваемости в школе, социальной и школьной компетентности и просоциального поведения (Alegre, 2012).

Авторитарные родители ожидают от своих детей послушания и не ставят под сомнение их авторитет и не оспаривают его. Они ориентированы на статус, требовательны и часто не реагируют на потребности своих детей. Общение между этими родителями и их детьми обычно ограничено (Camp, 2012).

Авторитарные родители строгие и контролирующие. Это, вместе с высокими требованиями, которые они предъявляют к своим детям, может привести к поведенческим результатам, характеризующимся высоким уровнем гнева и эгоцентричностью.Дисциплинарные практики, такие как словесные выговоры и физические наказания, часто также приводят к агрессивным тенденциям и антиобщественному поведению (Camp, 2012).

Требовательность родителей — сложное явление, характеризующееся как положительной, так и отрицательной отзывчивостью. Позитивная отзывчивость включает в себя мониторинг и наблюдение, контроль, предоставление автономии, создание / наличие соответствующих возрасту требований и ожиданий, а также применение индуктивной дисциплины. Это часто связано с более высокой успеваемостью, удовлетворенностью жизнью, уверенностью и просоциальным поведением с менее рискованным поведением.Отрицательная реакция включает психологический контроль и непоследовательную, карательную и суровую дисциплину. Результатом часто является более сильное интернализирующее и экстернализирующее поведение и когнитивная тревожность, а также более высокий риск расстройств личности (Alegre, 2011).

Послушные и пренебрежительные родители мало требуют и мало контролируют своих детей. Снисходительные родители часто отзывчивы и нежны по отношению к своим детям, в то время как пренебрежительные или не вовлеченные родители часто проявляют мало привязанности к своим детям и редко общаются с ними (Alegre, 2011).

Поведенческие результаты детей с снисходительными родителями, по-видимому, сильно коррелируют с плохой самооценкой и самоконтролем с большей тенденцией к импульсивному и агрессивному поведению и плохим исследовательским поведением. Дети невиновных родителей, как правило, испытывают дефицит привязанности, познания, эмоциональных и социальных навыков. Они также часто демонстрируют плохое самоконтроль и низкую самооценку (Berns, 2007a).

Parenting SA — Какой стиль воспитания лучше всего подходит для детей?

Несмотря на то, что все родители и дети уникальны, исследования показывают, что существует четыре основных стиля воспитания, которые родители используют при воспитании детей.Хотя они могут использовать элементы одного или нескольких стилей в разное время, исследования показывают, что у родителей обычно есть предпочтительный стиль, особенно когда они устали или находятся в стрессе.

От имени Parenting SA Джоди Бенвенист, психолог из Аделаиды, автор по воспитанию детей и директор по интуитивному воспитанию, описывает различные стили воспитания и то, как они влияют на детей. Она подчеркивает преимущества поддерживающего стиля воспитания.

На веб-сайте Parenting SA также есть широкий выбор простых руководств для родителей для родителей детей в возрасте от 0 до 18 лет.

Расшифровка стенограммы

Здравствуйте, я Джоди Бенвенист, психолог и автор по воспитанию детей, и я помогаю родителям понять истинную суть воспитания. В этой беседе мы поговорим о том, какой стиль воспитания лучше всего подходит для детей.

Из исследований мы знаем, что воспитание детей действительно важно для результатов детей. Фактически, литература по нейробиологии действительно показывает нам, что отношения, которые складываются между нашими детьми, когда они растут, и их семейное окружение имеют большое влияние на их рост и развитие.Из исследований мы также знаем, что существует стиль воспитания, который лучше всего подходит для детей.

Фактически мы можем разделить стили воспитания на четыре основные категории. Возможно, вы используете один или несколько из этих разных стилей воспитания в разное время, но у вас также может быть доминирующий стиль воспитания, на который вы полагаетесь, особенно когда вы устали или находитесь в стрессе.

Авторитарный стиль воспитания предлагает детям много структуры, границ и дисциплины. Дети, воспитанные в авторитарном стиле воспитания, могут быть довольно послушными, но им также может не хватать самооценки и необязательно хорошего самочувствия, потому что этот стиль воспитания может быть слишком суровым и им не хватает тепла и любви.Авторитарный стиль воспитания не позволяет детям принимать собственные решения. Родители действительно хотят, чтобы они слушались, «делали то, что я говорю, потому что я вам так сказал». Они склонны больше сосредотачиваться на наказании, чем на воспитании и обучении своих детей хорошему поведению. Они также могут быть родителями в зависимости от своего настроения и могут отказаться от родительских обязанностей в зависимости от ситуации, в которой их ребенок сделал. И в школе они действительно могут возлагать большие надежды на своих детей, но иногда они не предлагают любви и поддержки, которые необходимы детям, чтобы действительно хорошо учиться в школе.

При авторитарном стиле воспитания дети могут быть послушными и делать то, что вы говорите, но они также могут бояться вас, что создает разрыв между вами и вашим ребенком. И основано ли это на любовных отношениях, которые мы действительно хотим иметь с ними? Авторитарные родители не принимают во внимание темперамент своего ребенка или его развитие, поэтому у них могут быть нереалистичные ожидания относительно их поведения. Они могут ожидать, что пятилетний ребенок сделает то, на что он не способен, пока ему не исполнится двенадцать.Тогда они могут наказать ребенка за то, что он не сделал того, что они просят, но на самом деле у этого ребенка нет навыков развития, необходимых для того, чтобы делать то, о чем его просят родители.

Позитивный стиль воспитания почти противоположен авторитарному стилю. Таким образом, снисходительные родители очень теплые и любящие, ласковые и очень отзывчивые по отношению к своим детям, но они не всегда обеспечивают руководство, структуру и границы, которые действительно необходимы детям, чтобы научиться дисциплине и хорошему поведению.Снисходительные родители могут уступить своим детям, поэтому, если их ребенок расстроится из-за того, что он хочет еще одно шоколадное печенье, снисходительный родитель просто даст им еще одно шоколадное печенье. Снисходительные родители не всегда умеют устанавливать последствия и доводить дело до конца. Таким образом, они могут сказать, что ребенку разрешено проводить только час экранного времени, но когда дело доходит до конца этого часа, они не доводят его до конца.

Послушные родители не всегда учат своего ребенка границам.Поведение ребенка может влиять на других. Их ребенок может ударить, поцарапать или укусить другого ребенка, и они не вмешиваются и не учат своего ребенка вести себя надлежащим образом. Снисходительные родители не всегда принимают во внимание темперамент своего ребенка или уровень его развития. Они не обязательно осознают, что детям действительно нужны эти границы и структуры на каждой стадии развития, чтобы они могли пройти через эти вехи и помочь своему росту и развитию.

Дети, которые растут с снисходительными родителями, могут чувствовать себя любимыми, но им не хватает самодисциплины, потому что их никогда не учили дисциплине.Им может не хватать социальных навыков в отношении того, как хорошо играть с другими, и иногда они могут быть немного тревожными и неуверенными, потому что родители не установили для них эти границы. Когда дело доходит до школы, им может не хватать структуры, фокуса и границ, которые действительно необходимы детям для успешной учебы.

Стиль воспитания без участия родителей сочетает в себе отсутствие любви и теплоты авторитарного родителя, а также отсутствие дисциплины и структуры снисходительного родителя. Отстраненные родители мало интересуются своими детьми, и они на самом деле не дают рекомендаций, границ и структуры, которые детям необходимо изучить.Обездоленные родители могут заботиться об основных потребностях своих детей, но они не обязательно удовлетворяют более глубокие потребности своего ребенка. Они, как правило, немного больше поглощены своей жизнью и собственными потребностями, а иногда и пренебрежительны. Они не всегда обеспечивают структуру, в которой действительно нуждаются их дети. Например: «Пора ложиться спать», «Пора делать домашнее задание» и «Пора приготовить хорошую еду и сесть вместе». Они не всегда доставляют детям любовь, тепло и ласки, ласки, которые действительно необходимы детям.

Дети, которые растут с отстраненными родителями, будут изолированы от общества, потому что они не приобрели эти социальные навыки. Они могут быть довольно тревожными и неуверенными, потому что у них нет необходимых границ. Они также могут быть вне дома, попадать в неприятности, болтаться с не той толпой, пропускать школу, потому что у них нет никого, кто бы за ними присматривал и присматривал за ними, давая им руководство, в котором они действительно нуждаются. В школе их родители, вероятно, очень занижают ожидания от них, даже если они посещают школу, так что дети могут ходить в школу, а могут и не ходить.Не вовлеченные родители не всегда готовы помочь детям с домашним заданием, следят за их успеваемостью и действительно помогают им добиться успехов в школе.

Стиль воспитания, который лучше всего подходит для детей, — это стиль поддержки. Это стиль, в котором вы теплые, любящие и ласковые, но вы также создаете структуру и границы для своих детей и руководите их поведением. Вы не сосредотачиваетесь на наказании, вы сосредотачиваетесь на том, чтобы направлять, учить и помогать им научиться хорошему поведению.

Поддерживающие родители действительно слушают своих детей. Они задают им вопросы, они смотрят на жизнь со своей точки зрения. Они объясняют вещи, они обсуждают. Они позволяют своим детям принимать решения. Поддерживающие родители также позволяют своим детям расти и учиться. Они позволяют им обрести независимость и навыки. Они не делают всего для своих детей, поэтому учатся сами, вместо того, чтобы чрезмерно защищать их и делать все за них.

Поддерживающие родители устанавливают границы, они следуют за последствиями и делают это довольно последовательно или настолько последовательно, насколько это возможно.Чем мы последовательнее, тем быстрее дети учатся. Поддерживающие родители гибки, и когда они являются родителями, они действительно принимают во внимание ситуацию, темперамент своего ребенка, состояние его развития, поэтому они действительно могут направлять поведение своего ребенка и принимать правильные решения в то время.

Поддерживающие родители действительно поощряют детей действовать, рисковать и даже совершать ошибки. Лучшее, что можно сделать, чтобы помочь, — это дать детям возможность учиться на этих ошибках, поэтому проанализируйте, что произошло, как вы могли бы сделать что-то лучше и чему они научились из этой ситуации.

Дети, которые растут с заботливыми родителями, уверены в себе, они чувствуют себя способными, они эмоционально зрелы, у них хорошие социальные навыки, и они наслаждаются большим счастьем и благополучием, что делает их хорошими для взрослой жизни.