МКОУ "СОШ с. Псыншоко"

МКОУ "СОШ с. Псыншоко"

Добро пожаловать на наш сайт!

Я скоро пойду в школу: Скоро в школу — стихи детям

Скоро в школу — стихи детям

Скоро в школу — стихи детям

Что ждет меня в школе:

Парта ждет меня, во-первых,
Ждут уроки,
Ждут друзья.
Будет в школе не до лени,

Там я в новую страну
Дел и знаний и умений
Путешествие начну.
Ждет природа- лес и поле!

Ведь в поход пойдем не раз…
Ждут меня пятерки в школе
Ждет меня весь первый класс!

В школу:

Листья желтые летят,
День стоит веселый.
Провожает детский сад
Ребятишек в школу.

Отцвели цветы у нас,
Улетают птицы.
-Вы идете в первый раз
в первый класс учиться.

Куклы грустные сидят
На пустой террасе.
Наш веселый детский сад
Вспоминайте в классе.

Вспоминайте огород,
Речку в дальнем поле…
Мы ведь тоже через год
Будем с вами в школе.

Дачный поезд отошел,
Мимо окон мчится…
* Обещали хорошо

лучше всех учиться!

Что такое школа:

Школа – это светлый дом,
Мы учиться будем в нём.
Там научимся писать,
Складывать и умножать.

В школе многое узнаем:
О своём любимом крае,
О горах и океанах,
О материках и странах;

И куда впадают реки,
И какими были греки,
И какие есть моря,
И как вертится Земля.

В школе мастерские есть…
Интересных дел не счесть!
И звонок весёлый.
Вот что значит «школа»!

Первого сентября:

Я проснулся утром рано,
На портфель свой сразу глянул.
В нем тетрадки есть и книжки,
И тетрадь с угольником.

Спать я лег простым мальчишкой,
А проснулся школьником.
Первый раз в первый класс

Вот осень на дворе
Птицы к югу полетели.
Значит, время детворе
Книжки складывать в портфели.

В первый раз заходят в класс
Первоклашки-новосёлы.
Оторвать не могут глаз
От просторной светлой школы.

Все за парты. Вот тетрадь.
Взяли в руки ручки смело…
Хватит бегать и играть,
Мы займёмся взрослым делом!

Пусть нас спросят у доски —
Всем мы с гордостью ответим:
Мы теперь ученики,
А не маленькие дети!

1 сентября:

С добрым утром, рыжий кот!
С добрым утром, птицы!
Начался учебный год,

Я иду учиться!

Маму за руку веду —
Ей немного страшно.
Вспоминаю на ходу
О делах вчерашних.

Как ходили мы с дружком
За четыре моря,
Как лепили снежный ком,
Радуясь и споря.

И в фуражках набекрень,
Мчась на карусели,
Как мы ждали этот день —
Первый день осенний!

Первоклассник:

Я сегодня – первоклассник,
А вчера ходил в детсад.
У меня весёлый праздник,
Пусть игрушки полежат.

В рюкзаке тетради, книжки,
Мир хочу я познавать.
Во дворе хвалюсь малышкам:
«У доски пора стоять!»

Научусь письму и чтенью,
Петь, считать и рисовать.
Попрощаться нужно с ленью,
Чтоб в учёбе успевать.

Здравствуй, школа! Вот учитель,
В классе новые друзья.
Постараюсь на «отлично»
Изучать науки я!

Первое сентября:

Каждый год звонок весёлый
Собирает вместе нас.
Здравствуй, осень!
Здравствуй, школа!
Здравствуй, наш любимый класс!

Пусть нам лета жаль немного —
Мы грустить не будем зря.
Здравствуй, к знаниям дорога!
Здравствуй, праздник сентября!

Завтра в школу:

Завтра в школу я пойду,
Книжки, ручки соберу

В свой портфель красивый,
Я такой счастливый!

Форма новая висит,
Ярко пуговка блестит
И блестят ботиночки —
Ни одной пылиночки!

«Щелк!» — портфель я застегнул
И тайком на стол взглянул.
Да! Дневник не положил,
Притворился, что забыл.

На обложке самолет
Направляется на взлет
За штурвалом летчик — ас,
Вот сейчас покажет класс!

У него ведь лично

В жизни все отлично.

Вдруг он спросит напрямик:

— Что же ты за ученик?

Хочешь летчиком ты стать,

Значит, друг, учись на пять

И не пачкай свой дневник,

Будь прилежным, ученик!

Что ж, решил: «Не подведу!»

И дневник в портфель кладу!

Буду, буду я летать

И пятерки получать!

Завтра в первый класс!

Осталось лето позади,

С календаря на нас

Цветным листком сентябрь глядит,

И завтра – в первый класс!

Прощай, любимый детский сад,

В прихожей ждёт портфель,

Ботинки новые стоят,

Носами смотрят в дверь.

На вешалке пиджак висит,

Как важный господин,

Его оденет ученик –

Мой повзрослевший сын!

Пока ещё он крепко спит,

Но с раннего утра,

Когда будильник прозвенит,

Его подхватит, закружит,

Учебная пора!

Первоклассники

Нарядные! Парадные!

Такие ненаглядные!

Причесанные, с бантиками

Девочки идут!

И мальчики отличные!

Такие симпатичные,

Такие аккуратные,

В руках цветы несут!

Все бывшие проказники —

Сегодня первоклассники.

Сегодня все хорошие,

Таких вот в школе ждут!

Первый раз в первый класс

Вчера лишь тебе говорили — малыш,

Порой называли — проказник.

Сегодня уже ты за партой сидишь,

Зовут тебя все — первоклассник!

Серьезен. Старателен.

Впрямь — ученик! Букварь.

За страницей — страница.

А сколько вокруг

Замечательных книг…

Великое дело — учиться!..

Первоклассник

Я сегодня в первый раз,

Пойду в школу, в первый класс.

Буду я учиться, не хочу лениться.

Приготовил я букварь,

И тетради и словарь,

Ручки и стерачки,

Мятные жвачки.

Все сложу я в свой портфель,

И открою смело дверь.

Сяду я за парту, посмотрю на карту.

Где находится Москва?

Где река Сура? Нева?

Как же здесь прелестно,

Все мне интересно.

Вот такой я ученик.

Я лениться не привык.

В сентябре зазвенит первый в жизни звонок,

И шагнешь в первый раз ты на школьный порог!

И учитель за руку в класс тебя приведет,

И за партой начнется первый школьный урок!

Слыхали радостную весть?

Мне скоро будет ровно шесть!

А если человеку шесть,

И у него тетрадки есть,

И ранец есть, и форма есть,

И счетных палочек не счесть,

И он читать старается,

То значит он (вернее, я),

То значит он (вернее, я),

Он в школу собирается!

Первое сентября

Нежарким солнышком согреты,

Леса еще листвой одеты.

У первоклассников букеты.

День хоть и грустный и веселый,

Грустишь ты: — До свиданья, лето!

И радуешься: — Здравствуй, школа!

Я теперь большая — в школу я иду.

Взрослая такая все сама могу.

Мне портфель красивый мамочка купила,

Чтобы в нем пятерки я домой носила.

У меня в портфеле строгие порядки:

Складываю книжки, ручки и тетрадки,

Вот альбом и краски, ластик и линейка,

Плюс костюм спортивный

разместить сумей-ка.

Втиснуть надо срочно тапочки и зонт:

Пребольшая туча застит горизонт.

Зеркальце, расческу, носовой платочек

Положу я в сумку в самый уголочек.

С чистотой и в школе буду я дружить,

Надо б и салфетку в сумку положить.

Бутерброд, конфету, яблоко кладу…

Стал портфель тяжелым.

Как я с ним пойду?

Промчались весело года,

Не позабыть их никогда!

Но подошла пора расстаться –

Ведь завтра в школу собираться!

Прощайте куклы, зайки, мишки!

Теперь важней тетрадки, книжки,

Учеником прилежным будь,

Успехов, счастья, в добрый путь!

Отчего загрустили игрушки,

Прислонясь к диванной подушке?

Друг на друга глядят уныло –

Их хозяйка про них забыла.

Сникла кукла в атласном платье.

Как же, как же теперь гулять ей?

Кто прокатит в детской коляске

И расскажет смешные сказки?

Что случилось с девочкой Милой,

Симпатичной, веселой, милой?

Мама с папою говорят,

Что закончился детский сад.

Куплен новый портфель из кожи,

Книжки, ручки, карандаши

И красивые туфли тоже.

Мила радуется от души!

Скоро-скоро народ веселый

Заспешит по дороге в школу.

Станет девочка ученицей,

Мама с папою будут гордиться.

Обнимает игрушки Мила:

«А о вас я совсем не забыла.

Подрастает моя сестренка,

Я не буду стоять в сторонке,

Буду маленькой помогать.

Вместе будем в игрушки играть!»

< Предыдущая   Следующая >

Проект по развитию речи (подготовительная группа) на тему: проект «Скоро в школу я пойду»

ПРОЕКТ : «СКОРО В ШКОЛУ Я ПОЙДУ»

Тип проекта: социальный. групповой, краткосрочный (2 недели).

Авторы проекта воспитатель – Пименова Л.А, дети и родители подготовительной к школе группы .

Цель проекта:

Повышение мотивационной готовности к школьной жизни и осознание необходимости становления правильной речи. 

Задачи проекта:

,Формировать умение находить нужную информацию, сотрудничая со взрослыми.
Познакомить со школьными принадлежностями необходимыми для успешного обучения в школе, расширить знания детей о появлении этих предметов в жизни людей.
Закрепить умение отгадывания загадок о школьных принадлежностях и заучивания стихов о школе. 
Знакомить с профессиями занятыми в школе (учитель, директор, повар, уборщица и др.).
Формировать умение соблюдать правила поведения в общественных местах — школе.
Систематизировать знание детей о том, чтобы быть здоровым школьником нужно уметь устраивать свой день, и соблюдать определенный режим много гулять играть и в определенное время кушать и заниматься.
Закреплять навыки сформированности грамматических категорий языка.
Активизировать глагольную лексику.
Активизировать словарный запас по темам «Школа. Школьные принадлежности».
Формировать умение слушать товарищей, не перебивать их, воспитывать взаимовыручку, доброту, отзывчивость.
Закреплять навык звукослогового анализа и синтеза.
Развивать связную речь.
Совершенствовать психические процессы (концентрация и переключение внимания, увеличения объёма внимания, формирование мыслительных операций – анализ, синтез, обобщение).

Актуальность проблемы

Поступление в школу – качественно новый этап в развитии дошкольника, связанный с изменением социальной ситуации и личностными преобразованиями, которые Л.С. Выготский назвал кризисом семи лет. Главное что необходимо ребенку, — положительная мотивация к обучению. По результатам опроса на начальном этапе дошкольники представляю свою будущую школьную жизнь примерно так: школьник самый счастливый ребенок ему купили новый портфель, форму и всякие принадлежности, он будет слушать учителя и получать пятерки. Подобные детские надежды таят в себе опасность, потому что ребенок воспринимает школу как очередную игру, которая может оказаться совсем не такой привлекательной. Таким образом, стала очевидным целенаправленная работа по воспитанию положительного отношения к школе, формированию умения сотрудничества со взрослыми (умения просить помощи).

Отношение ребенка к школе формируется до того как он в нее пойдет, и здесь важно правильно подать информацию со стороны родителей и детского сада. В дошкольном возрасте важно настроить ребенка на ежедневный труд и внушить ему, что у него все получиться, если он постарается. И поэтому, реализуя данный проект, углубились в формирование у детей знаний о тех предметах, качествах характера и условий которые необходимы школьнику для получения результата. 

Обеспечение проектной деятельности:

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ:

 

Воспитатель

Родители

Дети

Подготовит. этап

Определение темы проекта.

Решение о принятии участия в проекте, распределение тем

Принятие темы и вынесение предложений

Формулировка цели и разбивка на веер задач.  

Объявление о оформлении пособия «Что мне в школе пригодиться»

Стимулирование родителей для создания коллажа о школьной жизни

Составление плана основного этапа проекта.

 

 

Основной этап  

Экскурсия в школу Беседа во время экскурсии в школу «Кто работает в школе»  

Создание коллажа «Мои родители учились в школе»

Познавательные чтения пособия «Что мне в школе пригодиться»

 

Создание пособия «Что мне в школе пригодиться»

Викторина «Я собираюсь в школу»

Создание выставки предметов и иллюстраций «Школьные принадлежности»

 

Вечер загадок «Скоро в школу»

Упражнение «Один – много»

Беседа «Как построить свой день». Составление режима дня  

 

С.р. игра «Школьники»

Упражнение «Измени по образцу»

Игра – путешествие «Я иду из дома в школу» по плану-схеме. Беседа о правилах поведения в школе

 

Лепка «Карандашница»

Упражнение «Подбери родственное слов»

Игра «Собери портфель»  

 

Рисование по представлению «Мама и папа учились в школе»

Лото «Школьные принадлежности»

 И. Токмакова «Мне грустно…» В. Губарев «Королевство кривых зеркал» А. Линдгрен «Пеппи – длинный чулок», «Принцесса не желавшая играть в куклы». Н. Носов «Незнайка учится» Л.Толстой «Филиппок» О. Дриз «Когда человеку шесть»

 

Заключит. этап

Непосредственная организованная деятельность познавательно речевого характера «Что мне в школе пригодиться»

Трансляция результатов проекта

 

 

Проект «Скоро в школу я пойду» подготовительная группа

Области

Виды деятельности

Срок

Социально –

коммуникативное

развитие

Игра, труд, ОБЖ, эмоции, этикет, нравственность

Психологическая диагностика:

«Мотивация учебной деятельности»

С/ ролевая игра «Школа».

Беседа «Будьте добры»

(вежливые слова в жизни будущего школьника) Цель: приучать детей к самоконтролю своего поведения.

Просмотр мультфильмов: «Козленок, который умел считать до 10», «Остров ошибок»

Цель: формировать у детей желание и понимание в необходимости учиться в школе.

Драматизация «Лесная школа».

Психолого-педагогическая диагностика: «Готовность к школе»

Презентация «Как мы шли к школе».

сентябрь

ноябрь

октябрь

ноябрь

март

май

май

Познавательное

развитие

РЭМП, РТВ, окружающий мир, история, традиции, Родина

Посещение школьной линейки.

Виртуальная экскурсии в школу (использование ИКТ технологий).

ТРИЗ «Чем школа отличается от детского сада? Что мы знаем о школе?»

Д/И « Кто работает в школе?» (школьные профессии).

Встреча с учителем школы «Мы будущие первоклассники»

Экскурсии по школе (затем в библиотеку, в спортивный зал, в класс, в столовую).

Экскурсия в библиотеку: «Какие книги нам нужны для учебы?»

НОД «Школьные принадлежности»

Интегративное занятие для родителей «Скоро в школу»

Сентябрь

ноябрь

ноябрь

март

Апрель

Май

май

Речевое развитие

Словарь, грамматика, художественная литература

речетворчество, ЗКР, литература (тексты, жанры)

«Рассматривание картины «Школа»

Чтение художественной литературы на школьную тематику

Заучивание стихов.

Альбом речетворчества «Почему я хочу учиться в школе?»

Загадки о школе и школьных принадлежностях. Пословицы и поговорки о книге, учебе.

Создание книжки «Сборник загадок»

В течение

года

январь

март

Художественно-

эстетическое

развитие

Музыка, природа, ИЗО, конструирование,

Рисование «Здание школы».

Изготовление Книга – азбука (разные материалы)

Конструирование «Школа».

Приглашение на праздник

«До свидание, детский сад».

Выпускной балл « Скоро в школу»

ноябрь

ноябрь

апрель

Май

Май

Физическое

развитие

Физическая культура,

здоровье и валеология

Соревнование (школьники- дошкольники)

«Мы со спортом дружим»

Комплекс ОРВ « Скоро в школу мы пойдем».

февраль

январь

Проект (подготовительная группа): Презентация проекта «Скоро в школу я пойду»

Слайд 1

МАОУ СОШ №4 структурное подразделение «Детский сад «Ромашка» Проект на тему: «Скоро в школу я пойду» Подготовила воспитатель группы №8 «Чудо – полянка»: Селемнева Н.Н. г. Бердск 2019г

Слайд 2

Тип проекта: долгосрочный; позновательно-творческий. Цель: формирование мотивационной готовности к школе у старших дошкольников посредством проектной деятельности.

Слайд 3

Задачи: формировать представления детей о школе и ее значении; развивать основные психические процессы, необходимые для успешного обучения в школе (внимание, память, мышление и т.д.). воспитывать культуру общения и культуру поведения в общественных местах.

Слайд 4

Актуальность Поступление в школу – качественно новый этап в развитии дошкольника, связанный с изменением социальной ситуации и личностными преобразованиями. Главное, что необходимо ребенку — положительная мотивация к обучению. Для этого необходима целенаправленная работа по воспитанию положительного отношения к школе, формированию умения сотрудничества со взрослыми. Отношение ребенка к школе формируется до того, как он в нее пойдет, и здесь важно правильно подать информацию со стороны родителей и воспитателей. В дошкольном возрасте важно настроить ребенка на ежедневный труд и объяснить ему, что у него все получиться, если он постарается.

Слайд 5

Занятия и Соревнования в спортзале

Слайд 6

Экскурсия в столовую

Слайд 7

Экскурсия в прачечную

Слайд 8

Экскурсия в библиотеку

Слайд 9

Знакомство с учителем

Слайд 10

Экскурсия в музыкальную школу

Слайд 11

Мы рисуем школу

Слайд 12

Рисование «Моя школа»

Слайд 13

Просмотр и обсуждение мультфильмов о школе

Слайд 14

Ожидаемый результат формирование у детей мотивационной готовности к школе; повышение родительской компетентности в вопросах предшкольной подготовки; благоприятное течение адаптационного школьного периода.

Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе «Скоро в школу я пойду»

Государственное бюджетное образовательное учреждение Новосибирской области «Коррекционная школа интернат»

Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе

«Скоро в школу я пойду»

Подготовила: педагог-психолог Чумакина Е.А.

Куйбышев 2019 г.

Цель: формирование позитивной мотивации к школьному обучению, развитие познавательных процессов, закрепление полученных знаний на занятиях по подготовке к школе.
Задачи: 
Познавательные:
— расширять словарный запас детей по теме «школа», «школьные принадлежности»;
— формировать положительную школьную мотивацию у детей через создание ситуации успеха;
— расширять знания детей о школе, школьных успехах и трудностей.

Коррекционно – развивающие:
• развитие произвольного внимания и памяти;
• развитие пространственных отношений;
• снятие тревожности перед школой;
• развитие логического мышления;
• развитие речевой активности у детей.

• развитие способности к классификации;

• развитие пространственной ориентации, понимания пространственных отношений.

Ход занятия:

1. Вводная часть.
Психолог: Здравствуйте ребята! Упражнение «Приветствие»

Психолог: «Давайте возьмемся за руки и вместе скажем: «Здравствуйте!» — шепотом, зевая, обычным голосом, прокричим».

(дети присаживаются за стол)

Я специальный корреспондент журнала «Без пяти минут я школьник». Редакция журнала дала задание взять в вашем детском саду интервью, чтобы написать статью для детей, которые ничего не знают о школе. Послушайте, пожалуйста, вопросы, которые я буду задавать, а затем постарайтесь правильно и быстро на них ответить», но помните вы будущие первоклассники и поэтому сидеть вы должны красиво, спинку ровно, ручки на столе…
Упражнение «Интервью»
Вопросы интервью
1. Как вас зовут и сколько вам лет? 
2. Хотите ли вы идти в школу? Почему?
3. Что дети делают в школе?
4. Как называются столы, по которым дети учатся?
5. Как называют человека, который учит детей?
6. Как называется время, когда дети внимательно слушают учителя?
7. Что такое уроки? Чем на них занимаются ученики?
8. Что такое домашние задания?
9. Зачем нужно выполнять домашние задания?
10. Что нового появится в твоей жизни, когда ты пойдешь в школу?
Психолог: Молодцы! Как много вы уже знаете о школе. 

Психолог: Ребята, расскажите, почему вы хотите в школу.

Упражнение «Я хочу в школу, потому что…»
Ребята по очереди проговаривают, хотят ли они идти в школу и почему. Передавая друг другу какой-нибудь предмет.
Психолог подводит детей к понятию: учиться надо, чтобы все на свете знать, быть сообразительным, умным.

2. Основная часть

Мотивация: смотивировать детей, проверить свои силы и готовность к школе.
Психолог обращает внимание детей на коробку, на котором написано: 
«Проверь себя. Готов ли ты пойти в школу?»
В коробке лежат задания. 
Посмотрите, здесь лежит первое задание.
Дети садятся за столы. 

1. Упражнение «Ребус».
Психолог: Нужно разгадать ребус. Дети выполняют задание в парах. Психолог проверяет правильность выполнения задания).
Психолог: Перед выполнением следующего задания предлагаю вам немного размяться. Выполняйте вместе со мной.
Быстро встаньте, улыбнитесь,
Выше, выше потянитесь.
Ну-ка плечи распрямите.
Поднимите, опустите.
Влево, вправо повернулись,
Руками коленей коснулись.
Сели — встали, сели – встали. И на месте побежали.

2. Психолог: Следующее задание «Заполни пространство геометрическими фигурами) Набор № 2 Klassifikation (классификация). (Задание выполняется согласно индивидуальным особенностям ребенка)

3. Психолог: следующее задание «Запомни фигуры и повтори ». Психолог показывает шаблон из разноцветных геометрических фигур, дети зарисовывают у себя на листках.


4. Психолог: Все первоклассники знают, что должно лежать в портфеле. А вы знаете? Следующее задание нужно собрать воображаемый портфель.
Упражнение «Собираем портфель»
Дети сидят в кругу. Первый участник говорит: «Я положу к себе в портфель…» – и называет какой-нибудь необходимый в школе предмет. Следующий ребенок повторяет название предмета, который назвал предыдущий ребенок, и добавляет свой предмет, следующий – первые два слова и свое, последний повторяет все названные предметы.

Психолог: Молодцы ребята геометрические фигуры вы знаете, легко их запоминаете, а какие предметы вы знаете, которые есть у вас дома или вы видели на улице, которые похожи на геометрические фигуры?

А знаете ли вы, что из геометрических фигур можно складывать игуры? Попробуем?

5. Упражнение «Оригами» SMART Table.


Психолог: Молодцы вы справились со всеми заданиями очень хорошо! В тех заданиях в которых у вас возникли затруднения, запомните их пожалуйста и у вас еще есть время, что бы пополнить ваши знания, разить умения и навыки. Но так как все задания были выполнены и выполнены достаточно хорошо, я могу сказать что вы прошли проверку и к школе вы уже готовы.

3. Заключительная часть.
Психолог: Наше занятие подошло к концу и перед тем как попрощаться. Каждый назовите, что ему больше всего понравилось. А теперь попрощаемся.

«Школа находится на земле». Дети рассуждают об учебе | ОБЩЕСТВО

Вот и наступил новый учебный год, тысячи детей сели за парты в Алтайском крае. Наиболее волнительно сейчас, конечно же, первоклассникам и родителям, для них всё в новинку.

Однако не меньше волнуются и дети из подготовительных групп детского сада №165, ведь им уже через год тоже предстоит идти в школу. А пока ребята из группы «Звёздочки» вместе с воспитателями уже изучают буквы, цифры, пишут слоги. Внештатный корреспондент АиФ-Алтай узнал у детей, какой они себе представляют школу и почему дети туда должны идти именно осенью, и осенью ли?

Любимый – треугольник

Настя Андреева, 5 лет:

«В школу мне уже скоро, представляете, так радостно мне! Кажется, что там могут меня научить математике. В первый класс обычно идут 1 августа или июля, ну, и осенью тоже можно. Почему осенью, не знаю, наверное, потому, что осенью легче, ведь летом ещё так неохота учиться. Мне хочется в школу, чтобы я умная была. Школа есть, где близко, и есть, где далеко. Мне ещё не сказали, куда я в школу пойду, ещё думают».

Лера Глухова, 6 лет:

«Школа… думаю, она близко. В школу осенью идут, 1 сентября. Потому что пора в школу, каникулы заканчиваются. В школе можно писать, читать, учиться. Школа должна быть рядышком, чтобы после неё детям успевать играть. Мой самый любимый предмет в школе будет треугольник, он для математики нужен.

Соня Красовская, 6 лет:

«В школу идут 1 сентября, это осень. Это учебный год, поэтому и осенью идут, а летом отдыхают детки. Складывать учат в школе, изучать науки. Школа близко, я её со стороны видела, большая такая».

Мира Шапошникова, 6 лет:

«Когда садик уже закончится, я пойду в школу. Туда в 5 лет идут 10 сентября, раньше нельзя, не берут. В школу идут осенью после подготовительной группы. Идут именно осенью, не летом, потому что летом ещё садик открыт. А осенью школы открываются. В городе много школ, они рядом с нами. Там учат знаниям».

Варя Ражева, 5 лет:

«Я пока что не знаю, где находится школа, но знаю, что туда берут осенью, потому что лето всегда заканчивается, и только осенью учатся. В каком месяце идут в школу, мне мама пока не говорила. Я ещё не училась, но думаю, в школе учат читать, писать. Я учусь дома, мы с мамой всегда вместе дома учимся. Я бы хотела, чтобы меня в школе на физкультуре научили садиться на шпагат».

Андрей Балашов, 6 лет:

«В школу идут летом, наверное, потому что тепло, а когда тепло, всё хочется делать и учиться тоже. Я и сам скоро пойду в школу, через год. Там меня научат буквам».

Весной – по настроению

Матвей Агноков, 6 лет:

«Когда мне наступит 7 лет, я пойду в школу. Туда идут весной, обычно 8 мая, потому что так положено, но только чтоб настроение было весёлое. Там надо уметь писать, слова отгадывать. Я бы и сам хотел туда попасть, но не знаю, где она, где-то далеко, ехать надо на машине. Мы вместе с моими друзьями пойдём в школу, только в разные классы».

Матвей Усьманкин, 5лет:

«Мне в школу скоро. Туда осенью идут, потому что у школы осенью начинаются рабочие дни. Там можно знаниям научиться, любым-любым. Я бы там хотел научиться рисованию. Я думаю, в школе мне могут в этом помочь. Школа находится на земле, туда можно на велосипеде и на самокате добраться».

Даша Кимасова, 6 лет:

«Следующей осенью я пойду в школу, осенью, потому что тогда начинается учебный день, потому что осень – первый день учебного года. Думаю, в школе почти то же самое, что и в садике, там учат физкультуре и математике. Но там учат ещё английский во втором классе. Я думаю, что это будет сложно, поэтому я думаю, что хочу учиться уже сложному, я на английский уже хочу сейчас пойти. У меня возле дома школа находится. Я хотела бы, чтобы в школе были кружки мои любимые, как в садике: «Умелые ручки» и танцы. Самый мой любимый танец – лебединый».

Макар Плотников, 6 лет:

«В школу идут осенью, потому что осенью нет каникул. Там могут научить читать, считать. У нас в городе школа находится, только рядом со мной нету. Я бы хотел найти в школе новых друзей».

Андрей Вялых, 5 лет:

«В школу мне скоро, наверное, в 7 лет. Туда все осенью ходят, потому что до осени ещё в садик надо ходить. Когда ты старшая группа, осенью садик заканчивается уже. Ну, в школе можно узнать, какая скорость света. Я бы в школе хотел научиться летать, потому что летать – это здорово. Школа, думаю, должна быть рядом с домом».

Там я наберусь ума

Арина Чурикова, 6 лет:

«В школу идут 8 июля, почему бы и нет. Кому 6 лет, надо ещё годик потерпеть до лета следующего и потом в школу. Школа она в нашем садике находится, только на улице. Я туда пойду учиться на следующее лето. В школе учат всему умному и считать до 100. В школе я могу найти много интересного. Но мне ещё в садике нравится, потому что мне нравится такой путь – быть маленькой. Мне нравится такой быть с пяти лет, и до пяти тоже нравилось – самый хороший возраст».

Денис Журавлёв, 6 лет:

«Уже в 7 годиков в школу придётся идти. Я не знаю туда путь, где-то в городе она. Когда 7 лет, все дети должны идти в школу, это осенью все делают, не знаю почему. Школа же летом тоже работает, там ребята играют. В школе можно писать научиться, но я-то уже умею, например».

Маша Сусоева, 5 лет:

«Мне говорили, но я уже не помню, когда мне в школу. Вроде осенью туда идут, потому что летом каникулы, а осенью уже ходят в школу. Писать в школе учат слоги, считать, правильно прописные буквы писать. Школу я видела в городе, она похожа на детский сад».

Максим Елькин, 6 лет:

«Будет 7 лет, потом я в школу и пойду. Туда идут летом, кажется, скоро уже как раз праздник такой школьный. В школе я наберусь ума, туда идут летом, потому что летом 7 лет исполняется. Школа она возле моего дома находится, я возле неё катаюсь. Когда я в школу пойду, я на велике туда ездить буду. Туда одну минуту всего лишь ехать, ой, никакую минуту даже не надо, даже машину не надо. Я бы хотел научиться буквы писать, чтобы я всё писал, а то я не всё ещё пишу».

Влада Логачёва, 5 лет:

«Уже через год мне будет пора в школу. Осенью туда всегда идут, потому что 1 сентября все дети должны быть там. Я хотела бы в школу, потому что там задают вопросы, поднимают руку вот так вот, сидят за партой и носят красивые банты. Я тоже хочу быть красивой на 1 сентября. В школе учат английскому языку, я бы хотела научиться какому-нибудь языку. Идти до школы придётся недолго как бы, потому что школа рядом».

 

Стихи для первоклассников 🌸 короткие стишки для детей первого класса на посвящение

Четверостишия и короткие стихотворения для будущих первоклассников

Первый класс — это первый задорный звонок.
Первый класс — это первый серьезный урок.
Это шумная, радостная переменка.
Знают девчонки и знают мальчишки:
Первый класс — это первая школьная книжка!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

У меня сегодня праздник:
Я сегодня первоклассник. 
Ты остался дома, мячик, 
Закатился под кровать, 
Нам с тобой сегодня, значит, 
Не придется поиграть.
Разбудили утром рано 
Мама с бабушкой меня. 
Я сейчас надену ранец, 
Ждал давно такого дня. 
До свидания, двор веселый 
Я иду в большую школу
На уроки мне пора.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Ранец, прописи, тетрадки – 
Всё давным-давно в порядке! 
Я сегодня первый раз 
Отправляюсь в первый класс! 

Мне исполнилось семь лет, 
И меня счастливей нет! 
Посмотрите, что за чудо – 
Первоклассный мой букет! 

У меня – букварь в портфеле 
И тетради, и дневник! 
Я теперь на самом деле – 
Первоклассный ученик!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Часовщик, хороший миленький 
Почини ты нам будильники. 
Тем, кто принят в первый класс 
Нужно знать который час!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Мы дошкольниками были,
Мы ходили в детский сад.
Мы из глины мастерили
И лошадок и зайчат…

Мы немного буквы знаем,
Научились мы считать.
Мы по пальцам сосчитаем:
Раз, два, три, четыре, пять…

А теперь, а теперь
Открывай нам, школа, дверь!
Нам скорее подари
Расписные буквари!

Мы хотим скорей учиться,
Подружиться с букварем!
От страницы до страницы
Мы к весне его прочтем!

Мы научимся до лета
Рисовать, писать, считать,
И всегда по всем предметам
Получать мы будем пять»!

А теперь, а теперь
Открывай нам, школа дверь!
Принимайте в школе нас:
Здравствуйте, мы —
Первый класс!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Я проснулся утром рано,
На портфель свой сразу глянул.
В нем тетрадки есть и книжки,
И тетрадь с угольником.
Спать я лег простым мальчишкой,
А проснулся школьником.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Мы ребята-первоклашки.
Все вокруг глядят нам вслед, 
Говорят: «Очаровашки!»
Мы согласны, спору нет.
В школу гордо мы шагаем
Этим знойным сентябрем.
И серьезно заявляем:
За наукой мы идем!
И девчонки, и мальчишки,
Малыши и крепыши,
Мы несем в портфелях книжки,
Ручки и карандаши.
Подождите, папы, мамы!
Мы немного подрастем – 
Институтскую программу
В школе проходить начнем.
Нам удачи пожелайте
И учебы «на ура».
Далеко не провожайте – 
На уроки нам пора!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Ты теперь не дошколёнок,
Ты почти что ученик.
У тебя в портфеле новом
Книги, ручки и дневник.
Ты идёшь с букетом пышным,
Маму за руку ведёшь.
Хорошо всегда учиться 
Обещание даёшь!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Мы поступаем в первый класс,
Ждёт с нетерпеньем школа нас.
Мы обещаем не лениться,
Прилежно будем мы учиться
Друзьям мы будем помогать,
А взрослых  — слушать, уважать!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

С самым первым сентября
Поздравляем мы тебя!
Ты теперь уже большой,
И пришла пора учиться!
За тебя мы всей горой,
Коли что-то приключится!
У тебя полно друзей,
Будут знания наградой.
Первоклассник ты теперь!
Нас пятерками ты радуй!

Лучшие стихи для первоклассников ко Дню знаний

Мои маленькие друзья, 
Я – Букварь, я первая книжка 
Хочу с вами я дружить, 
Хочу с вами в мире жить. 
Я пришел сюда сейчас 
Провожать вас в первый класс.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Покупали мама и папа 
Мне много тетрадей, 
Чтобы дочка не ленилась, 
Хорошо чтобы училась! 
Я веселая, нарядная, 
У меня форма парадная! 
«Первоклассница хорошая!» 
Говорит мне вся семья… 
Теперь взрослая я!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

В дорогу, девчонки!
В дорогу, мальчишки!
По лесенке знаний шагайте смелей!
Чудесные встречи и добрые книжки
Ступеньками будут на ней. 

И песенка, и песенка 
В пути нам пригодится. 
Учиться надо весело! 
Учиться будем весело, 
Чтоб хорошо учиться. 

По лесенке нашей вы сможете скоро 
Достичь недоступной морской глубины. 
Спуститься под землю, взобраться на горы 
И даже дойти до Луны.

Прозвенел звонок весёлый,
И вошли вы в первый раз
В светлый и просторный класс!
Что здесь нужно: Не лениться
И старательно учиться,
Чтоб про всё на свете знать
И пятёрки получать.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Я в платье новеньком иду, 
На мне передник белый. 
Вот детский сад, а в том саду 
И я недавно пела. 

Прощай, знакомый детский сад, 
Теперь мне в школу надо! 
— Полинка! – малыши кричат 
И машут мне из сада. 

Они зовут: 
– Зайди сейчас 
В наш детский сад веселый! 
— Нет, – говорю, – мне надо в класс, 
Зайду потом, из школы. 

И поздравляют все меня, 
В саду собравшись рано, 
Ведь я с сегодняшнего дня 
Учиться в школе стану.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Ранец, прописи, тетрадки –
Всё давным-давно в порядке!
Я сегодня первый раз
Отправляюсь в первый класс!

Мне исполнилось семь лет,
И меня счастливей нет!
Посмотрите, что за чудо –
Первоклассный мой букет!

У меня – букварь в портфеле
И тетради, и дневник!
Я теперь на самом деле –
Первоклассный ученик!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

По стране шагает светлый праздник:
Это начался учебный год.
Расступитесь, люди, – первоклассник 
К нам с портфелем новеньким идет!

Кто у нас в стране сегодня главный?
Первоклассник – тут сомненья нет!
В этот ваш большой, прекрасный праздник
Школа посылает вам привет.
По дороге знаний вам идти.
Ну, вперед! Счастливого пути!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

В сентябре, в сентябре –
Что за праздник на дворе?
Это тысячи мальчишек
Распахнут страницы книжек,
Это девочки-девчонки,
Наш звонок услышав звонкий,
В самый-самый первый раз
Дверь откроют в первый класс.
Поздравляем, поздравляем – 
И успехов вам желаем.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Здравствуй, год учебный, школьный!
Всюду вас, ученики,
Перезвоном колокольным
Славят школьные звонки!
 
Улыбается прохожий,
Видя праздничных ребят:
В школе он учился тоже,
Только много лет назад.
 
Все завидуют невольно,
Повзрослевшей детворе,
И гремит звонок на школьном
Шумном праздничном дворе.
 
Здравствуй, год учебный, школьный!
В добрый путь, ученики!
Перезвоном колокольным
Пусть звенят, звенят звонки!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Я был когда-то крошкой,
Потом подрос немножко,
И с папою, и с мамой
Ходил я в детский сад.
Теперь я первоклашка,
Несу портфель я важно,
Учиться буду и этому я рад

Сегодня посвященье
И первое волненье,
Но буду я стараться
И вас не подведу.
Ведь я же первоклашка,
Несу портфель я важно,
Друзей я в школе скоро заведу.

Читать я буду быстро,
Писать я буду чисто,
Примеры и задачи
Решу отлично я.
Ведь я же первоклашка,
Несу портфель я важно,
Со мною учитель и все мои друзья.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Перед нами все пути открыты,
Все дороги впереди у нас.
Мы когда-то станем знамениты,
Но пока мы только первый класс.
И пока нам надо лишь учиться,
Чтобы тайны мира открывать,
К неизвестному всегда стремиться,
Чтоб оно могло известным стать.
Это всё для жизни, для науки,
Для людей и для родной страны.
Учимся мы все не ради скуки –
Мы прославить Родину должны.

Красивые стихи о школе и учителях для детей

Мы с тобой сентябрьским днём
В школу в первый раз пойдём.
Школа щедро встретит нас,
Распахнёт нам светлый класс.
Там для нас все дружно в ряд
Парты новые стоят.
И не просто так стоят,
Новых ждут они ребят.
Вот мы к партам подойдём
И свои места займём,
А учительница наша 
Нам расскажет обо всём!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Как много в жизни значит
Учитель самый первый,
Он мир переиначит,
Он путь укажет верный!

Улыбкою одарит,
И прочь уходит бремя,
Пускай же не состарит
Вас – Педагога – время!

Уроками живете,
И счастливы Вы этим,
А сердце отдаете…
Кому, известно! Детям!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Двери открывает перед нами
Знания и мудрости страна.
Самыми прекраснейшими снами
Станут наши школьные года.
Опыты, открытия, решения,
Строгих доказательств длинный строй,
Маленькие школьные свершения
Будут приходить к нам чередой.
В будущем и в прошлом побываем,
Точность подтверждений соберём,
Все на свете тайны мы узнаем,
Мудрые ответы здесь найдём.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Как люблю я школу, мама! 
Утром шумною гурьбой 
В класс приходим самый-самый… 
Этот класс – конечно мой. 
Нет на свете школы краше: 
Здесь уютно и тепло. 
И с учительницей нашей 
Нам, признаюсь, повезло. 
Не ругается сердито, 
Даже если ставит «два», 
А покажет деловито,
Где ошибка, нам сама. 
Пусть уроков в школе много, 
Одолеем, не беда!
Начинаются с порога 
Наши школьные года…

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Школа – это светлый дом, 
Мы учиться будем в нём. 
Там научимся писать, 
Складывать и умножать. 
В школе многое узнаем: 
О своём любимом крае, 
О горах и океанах,
О материках и странах; 
И куда впадают реки, 
И какими были греки, 
И какие есть моря,
И как вертится Земля. 
В школе мастерские есть… 
Интересных дел не счесть! 
И звонок весёлый.
Вот что значит «школа»!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Школа – наш дом второй,
И детства большой приют,
Знакомой спешим тропой
Сюда, где друзья нас ждут,

Где наши учителя
Согреют своим теплом,
Высокие тополя
Над классным шумят окном.

Звонок наш серьезен, строг,
Когда настает урок,
Смеется, как ручеек,
Когда перемены срок.
Летят и летят года,
Зовут за собою в путь,
Как жаль, что нам никогда
Прошедшее не вернуть.

Запомним глаза друзей
И радость счастливых лет,
Улыбки учителей,
И школьных окошек свет.
Еще мы не раз сюда
Знакомой придем тропой,
Тепло сохранят года,
Ведь школа – наш дом второй.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Прочитал я в книге вдруг:
«Школа» значила «досуг».
В Древней Греции так было:
Только время приходило

Отдохнуть от всех трудов,
Каждый житель был готов
Рассуждать о судьбах мира,
Услаждая слух свой лирой.
Время замедляло бег.
«Школу» каждый человек
Почитал подобно раю…
 
Вновь портфель свой собираю.
Времена бы наступили,
Чтобы школу полюбили.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Школьные годы — начало пути, 
Лучшего времени трудно найти. 
Первый учитель и первый звонок, 
Первый проступок и первый урок…

Первое всё в лучезарной заре, 
Осенью праздник у нас на дворе.

Славный отряд педагогов в строю, 
Мудрые люди в учебном краю. 
Знают предметы свои изначально, 
Учат питомцев фундаментально.

В классах познанье мирское идет, 
Шустрое время торопит вперед.

Вырастут дети и знания с ними, 
Школьный фундамент – фундамент России. 
Доброго времени школам на век! 
Школы — трамплин для грядущих побед!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Дотронется рукою –
И сразу станет легче,
Как мама успокоит,
Как добрый доктор лечит.

Мне жаль её! Бедняжка,
Грустит она нередко:
Должно быть, ставить тяжко
Плохую мне отметку.

Поставит – после плачет,
Наверное, ночами
И утром в школу, значит,
Придёт она печальной.

Всё! Я готов к ответу,
Я все решил задачи,
Тайком ей в стол – конфету!
Ночами пусть не плачет…

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Учитель первый- лучше его нет,
Ведь он даётся истинно от Бога.
Заменит в школе маму и отца,
Обнимет и немного поругает,
Похож он на создателя-творца,
Он детям свою душу посвящает.
Он с ними отправляется в полёт,
Держа в руке букварь-путеводитель.
Он детям своё сердце отдаёт.
Учитель первый – он второй родитель!

Смешные и прикольные стихи для первоклассников

Первоклассник, первоклассник — 
Нарядился, как на праздник! 
Даже в лужу не зашёл: 
Погляделся — и прошёл. 

Уши вымыты до глянца, 
Алый гриб на крышке ранца, 
Да и сам он как грибок — 
Из-под кепки смотрит вбок: 
Все ли видят? 
Все ли знают? 
Все ль от зависти вздыхают?

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Я не маленький теперь – 
Стал я первоклашкой. 
Подарили мне портфель, 
Белую рубашку. 

Я по улице иду 
Не за ручку с мамой. 
Я семью не подведу – 
Буду умный самый! 

В нашей школе буду я 
Хорошо учиться, 
Помогать своим друзьям, 
Дома не лениться. 

Гордо я смотрю на всех 
В этот школьный праздник: 
Малыши – ну просто смех! 
Я же – первоклассник!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Почему сегодня Петя 
Просыпался десять раз? 
Потому что он сегодня 
Поступает в первый класс. 

Он теперь не просто мальчик, 
А теперь он новичок. 
У него на новой куртке 
Отложной воротничок. 

Он проснулся ночью тёмной, 
Было только три часа. 
Он ужасно испугался, 
Что урок уж начался. 

Он оделся в две минуты, 
Со стола схватил пенал. 
Папа бросился вдогонку, 
У дверей его догнал. 

За стеной соседи встали, 
Электричество зажгли, 
За стеной соседи встали, 
А потом опять легли. 

Разбудил он всю квартиру, 
До утра заснуть не мог. 
Даже бабушке приснилось, 
Что твердит она урок. 

Даже дедушке приснилось, 
Что стоит он у доски 
И не может он на карте 
Отыскать Москвы-реки. 

Почему сегодня Петя 
Просыпался десять раз? 
Потому что он сегодня 
Поступает в первый класс.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Мне дома не сидится,
Мне хочется играть.
Хочу скорей учиться
И первоклашкой стать.

Бежал и я вприпрыжку,
Боялся опоздать.
Едва портфель под мышку
Успела мама дать.

Не буду я лениться,
Все буду успевать.
Хочу я научиться
Читать, писать, считать.

Теперь-то жизнь другая
Наступит у меня.
Ой, мама дорогая!
Какой же взрослый я!

Наш первый самый-самый
Звени, звени, звонок!
Домой идите, мамы!
Пора нам на урок!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Непонятно, кто из нас
Поступает в первый класс,
Мама или я —
Новиков Илья?

Наш букет уже готов.
Кто не спит из-за цветов?
Кто глядит чуть свет:
— Не завял букет?

Мама, а не я —
Новиков Илья.

Рассказала всем чужим:
— Скоро в школу побежим! —
Мама, а не я —
Новиков Илья.

Перед первым сентябрём
Мама сбилась с ног:
— Ну-ка, книжки соберём!..
Что на завтрак мы берём?..
Не проси, сынок!

Непонятно, кто из нас
Поступает в первый класс,
Мама или я —
Новиков Илья?!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Два банта и вся Наташка.
Вот шагает первоклашка
И букет большой несёт.
Улыбается народ:
— И куда же эта кукла
Так старательно идёт?
Говорит Наташка важно,
Говорит, собой гордясь:
— В школу я иду учиться,
Поступаю в первый класс!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Я по парадному одет,
В руках несу большой букет,
И новый ранец за спиной,
И вся семья идёт со мной.

И я, конечно, очень рад,
Что рядом мама, папа, брат,
Что как на взрослого глядят,
И каждый дать совет мне рад.

С восторгом смотрит вслед сосед:
Ему пока ещё пять лет.
Вот в детский садик поворот.
Сосед свернул, а нам вперёд.

И показалось мне всерьёз,
Как будто за ночь я подрос,
Что выше стал на голову!
Быть первоклашкой — здорово!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Мне теперь не до игрушек —
Я учусь по букварю,
Соберу свои игрушки
И Серёжке подарю.
 
Деревянную посуду
Я пока дарить не буду.
Заяц нужен мне самой —
Ничего, что он хромой,
 
А медведь измазан слишком…
Куклу жалко отдавать:
Он отдаст её мальчишкам
Или бросит под кровать.
 
Паровоз отдать Серёже?
Он плохой, без колеса.
И потом, мне нужно тоже
Поиграть хоть полчаса!
 
Мне теперь не до игрушек —
Я учусь по букварю…
Но я, кажется, Сереже
Ничего не подарю.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Волнуются мама, и папа, и я, 
Весь вечер волнуется наша семья. 
Давно всё готово – и форма, и бант. 
И чудо-цветы украшают сервант. 
А мама растеряна: «Всё ли в порядке?» – 
И снова на форме прогладила складки. 
А папа забылся совсем от волненья – 
Коту, вместо каши, он бухнул варенья. 
Я тоже волнуюсь, и даже дрожу, 
За мамой и папой весь вечер хожу: 
«Поставьте будильник, чтоб нам не проспать. 
На часиков шесть или лучше на пять». 
Мне мама сказала: «Наивной не будь – 
Я думаю, как бы сегодня заснуть! 
Ведь ты завтра в школу пойдёшь в первый раз. 
Всё завтра меняется в жизни у нас».

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Буду много лет учиться, 
Не зевать и не лениться,
Не скрывать в тиши ночей
Над тетрадками очей,
Чтоб, закончив курс учебный,
Получить диплом врачебный,
Сделать строгое лицо
И отправить письмецо:
«Гражданин директор школы,
Приходите на уколы!»

Трогательные до слез стихи для первоклассников

У осени чудесный вид –
Сентябрь взялся за дело:
Клён рыжим пламенем горит.
Рябинка покраснела.

На клумбах астры всех цветов,
Как звёздочки, красуются.
И на своих учеников
Родители любуются.

Сентябрь раскрасил школьный двор
Цветами и улыбками.
Из листьев расстелил ковёр –
Он с золотыми бликами.

Идём мы в школу первый раз,
Прощайте дошколята!
Мы в братство школьное сейчас
Вступить хотим, ребята!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

И вот сентябрьский день веселый
Для первоклассников настал.
Они заходят робко в школу,
От торжества слегка устав.
Они испуганы немного,
В тревоге озирают класс:
Учитель смотрит слишком строго,
А мамы рядом нет сейчас.
Поверьте, лет пройдет немного,
Они освоятся – и вот
Их в незнакомую дорогу
Звонок последний позовет.
Учебы труд, любви начало – 
Всё это ждет их впереди.
Так пожелаем детям счастья
На этом будущем пути!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Детский сад простился с нами
Мы теперь ученики.
На урок нас приглашают
Громкой песенкой звонки.
Мы за парты сядем ровно,
Слушать будем чуть дыша.
Воспитательницу только
Не забудем никогда!
После школы забежим к ней
И расскажем ей о том,
Как нам в школе интересно,
Как мы весело живём!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Звенит звонок,
Вошли мы в класс.
Сегодня это в первый раз.
Мы все волнуемся немного,
Ведь впереди у нас дорога,
Нелёгким будет этот путь
И взять с собой не позабудь:
Упорство и своих друзей,
Ведь с ними будет веселей!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Мама, давай-ка пойдем поскорей!
Ждет нас учитель у школьных дверей.
Как я хочу поскорее начать
Множество разных вещей изучать!
Вырос твой сын, что в игрушки играл,
Вот я уже первоклассником стал.
В школе привыкну к любому труду,
Умные, добрые книжки прочту.
Буду стараться, буду учиться,
К новым и новым успехам стремиться!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Детский сад остался позади,
Открываем новую страницу.
И видны учительские лица,
И щемит немножечко в груди.

Мы хотим, чтоб разные науки
Стали нам понятны и близки.
В добрые учительские руки
Отдадут нас школьные звонки.

В новеньких тетрадках в первом классе
Станем строчки первые писать.
Будем мы в учении стараться,
Чтоб учителей не огорчать.

Здравствуй, школа! Здравствуй, дом родной!
Наконец мы встретились с тобой.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Как в первый раз, сияют небеса,
Струится солнце с самой высоты,
Всем весело, но мамины глаза…
В них слезы, что, как чистая роса,
Сбегают на прекрасные цветы.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Вчера лишь тебе говорили – малыш,
Порой называли – проказник.
Сегодня уже ты за партой сидишь,
Зовут тебя все – первоклассник!
Серьезен. Старателен.
Впрямь – ученик! Букварь.
За страницей – страница.
А сколько вокруг
Замечательных книг…
Великое дело – учиться!..

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Буквы со страничек Букваря,
Сложатся в слова, как птицы в стаю.
Зажигайся светом, как заря,
Слово «мир», которое слагаю.
Мама», «солнце», «праздник» и «весна»
Напишу на жизненной странице,
Чтобы сказка к нам пришла из сна,
Чтобы в дом влетела, как синица.
Пусть будут добрыми слова и выражения,
Пусть будут умными все наши предложения.
Слова не созданы для зла,
Их сочинили для добра,
Так пусть звенят они прекрасней серебра.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Я из букв слова буду слагать,
Умные, прекрасные, простые.
И всем тем, кто будет их читать,
Пусть они сияют, как святые.
И, как звёзды через облака,
Так слова мои лучиться будут.
И, как полноводная река.
Пусть несут людей хороших к чуду.

Стихи известных русских поэтов о школе

В детском садике со всеми
Я дружил немало дней,
А теперь настало время,
Есть заботы поважней.

У меня в портфеле книжки.
У меня в руке букет.
Все знакомые мальчишки
Удивлённо смотрят вслед.

Отчего же я весёлый
И одет, как на парад?
Я иду сегодня в школу,
Это вам не детский сад!

Ю. Полухин

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Нежарким солнышком согреты,
Леса еще листвой одеты.
У первоклассников букеты.
День хоть и грустный, но веселый,
Грустишь ты: — До свиданья, лето!
И радуешься: — Здравствуй, школа!

Э. Успенский

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Слыхали радостную весть?
Мне скоро будет ровно шесть!
А если человеку шесть,
И у него тетрадки есть,
И ранец есть, и форма есть,
И счетных палочек не счесть,
И он читать старается,
То значит он (вернее, я),
То значит он (вернее, я),
Он в школу собирается!

А. Барто

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Листья желтые летят, 
День стоит веселый.
Провожает детский сад 
Ребятишек в школу.
Отцвели цветы у нас, 
Улетают птицы.
— Вы идете в первый раз 
в первый класс учиться. 
Куклы грустные сидят 
На пустой террасе.
Наш веселый детский сад 
Вспоминайте в классе. 
Вспоминайте огород, 
Речку в дальнем поле… 
Мы ведь тоже через год 
Будем с вами в школе. 
Дачный поезд отошел, 
Мимо окон мчится…
— Обещали хорошо,
лучше всех учиться!

З. Александрова

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Окнами умытыми 
Школа улыбается, 
Солнечные зайчики 
На лицах у ребят. 
После лета длинного 
Здесь друзья-подружки 
В стайки собираются, 
Радостно шумят.

К мамам, папам жмутся — 
Это первоклассники. 
Ждут они, волнуясь, 
Первый свой звонок. 
Вот и прозвенел он, 
В классы собирая, 
И затихла школа, 
Начался урок.

В. Руденко

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Грустны клены у оград-
День прощанья…
До свидания детский сад,
До свидания!
Нам за партами сидеть
В эту осень!
Даже плюшевый медведь
Спать не хочет…
На полу сидит в углу
С ним простились.
Вот дождинки по стеклу
Покатились…
Грустен день, у нас, ребят,
И веселый.
До свиданья, детский сад.
Здравствуй, школа!

И. Демьянов

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Я на уроке в первый раз.
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс,
— Вставать или садиться?
Как надо парту открывать,
Не знала я сначала,
И я не знала, как вставать,
Чтоб парта не стучала.
Мне говорят — иди к доске, —
Я руку поднимаю.
А как перо держать в руке,
Совсем не понимаю.
Как много школьников у нас!
У нас четыре Аси,
Четыре Васи, пять Марусь
И два Петровых в классе.
Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
На парте правильно сижу,
Хотя мне не сидится.

А. Барто

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Первое Сентября!
Первое Сентября!
Первое Сентября — Первый день
Календаря,-
Потому что в этот день
Все девчонки
И мальчишки
Городов
И деревень
Взяли сумки,
Взяли книжки,
Взяли завтраки
Под мышки
И помчались в первый раз
В класс!
Это было в Барнауле,
В Ленинграде
И в Торжке,
В Благовещенске
И в Туле,
На Дону
И на Оке,
И в станице,
И в ауле,
И в далёком кишлаке.
Это было
На морском
Берегу,
Там, где берег
Изгибается
В дугу.
Где ребята
По-грузински
Говорят,
Где на завтрак
Носят
Сладкий виноград.
Это было
На Алтае,
Между гор.
Это было
На Валдае,
У озёр.
Это было
На Днепре,
Среди полей,
Там, где школа
За стволами
Тополей.
Кто успел
Прожить на свете
Восемь лет,
Тех сегодня
До обеда
Дома нет,-
Потому что в этот день
Все девчонки
И мальчишки
Городов и деревень
Взяли сумки,
Взяли книжки,
Взяли завтраки
Под мышки
И помчались в первый раз
В класс!

С. Маршак

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Проснитесь-ка, будьте добры!
Вскочите, как ранние птички!
Давайте пригладим вихры
И в ленты нарядим косички.
С цветами толпа детворы
По утренней мчится прохладе.
Пожалуйста, будьте бодры,
В портфель собирая тетради!
В начале осенней поры,
Пожалуйста, будьте добры
Не спать на ходу, как тетеря,
А школьные вычистить перья!
Ведь мы набарахтались в речке,
Нажарились в солнечной печке, —
Пожалуйста, будьте бодры
В начале осенней поры!
В начале осенней поры
Беру я цветные шары
И в школу влетаю,
Пишу и читаю, —
Потише-ка, будьте добры!
Точить на уроках балясы,
Проказничать,
Строить гримасы,
Валять дурака,
Отвечать с потолка —
Не вздумайте, будьте добры!
Заправьте чернилами ручки,
Пожалуйста, будьте добры!
Внимание!
Входит учитель —
Мечтатель,
А также мыслитель.
Всем-
Ушки держать на макушке!
Пожалуйста, будьте бодры!

Ю. Мориц

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Всё пройдёт и, может быть,
Надоест всё к старости,
Но пока ты учишься
В этой школе – радуйся.

Слава, слава школе
И преподавателям,
Ведь они нас учат,
И весьма старательно.
 
Слава нашей Родине,
Мудрой и красивой.
Приумножим мы трудом
Мощь её и силу.
 
Слава всем решающим
Сверхзадачу сложную –
Превращенье неучей
В противоположное.
 
Если ты когда-нибудь
Станешь в ряд с великими,
Этот гимн ты не забудь
Как свою реликвию.

В. Самигулина

Время Future Simple на английском языке

Автор: Дарья Сорокина
Лингвист-переводчик, преподаватель иностранных языков.

Вы уже успели познакомиться с временем Настоящее простое время , чтобы рассказать о своих привычных, каждодневных действиях.

Следующим шагом будет изучение времени, которое называется Простое будущее (Будущее простое время).

Употребление времени Простое Будущее

У него несколько случаев употребления. Давайте рассмотрим каждый случай подробно.

  • В первую очередь, Future Simple (Будущее простое время) используется для обозначения своих будущих действий, при наличии таких указателей времени, как завтра (завтра), следующая неделя, месяц, год (на следующей неделе, в следующей неделе) следующем месяце, в следующем году).
    Я пойду в школу завтра. Я пойду в школу завтра.
  • Во-вторых, Будущее время используется для предсказаний, собственного мнения по поводу предстоящих явлений, событий и т.д. В данном в предложении, вероятно, встретятся вводные слова или целые конструкции, выражающие ваше мнение, например, Я верю (Я думаю, верю), Я надеюсь (Я надеюсь), Я думаю (Я думаю), На мой взгляд (По-моему мнению), Я уверен (Я уверен), Наверное (возможно) и т.д.
  • Наверное, завтра пойдет дождь. Возможно, завтра будет дождь.

  • Простое время используется для обозначения решений, во время разговора, так называемых спонтанных решений.
  • Хорошо, увидимся в пять вечера. ОК, увидимся сегодня вечером в 5.

  • Еще одним из случаев употребления Future Simple (Будущего Простого времени) является выражение обещаний или твердых намерений.
  • Я буду любить тебя вечно. Я буду любить тебя вечно.

  • Более того, Future Simple (Будущее Простое время) часто используется при вежливых просьбах, но в этом случае предложение будет уже не утвердительное, а вопросительное.
  • Вы закроете окно? Закрой окно, пожалуйста.

  • И в заключении, очевидным случаем употребления Future Simple (Будущего простого времени) является обозначение неоспоримых фактов в будущем.

В этом году Рождество выпадет на воскресенье. Рождество выпадает в воскресенье в этом году.

Образование времени Future Simple

Мы познакомились со случаями употребления Future Simple (Будущего Простого времени), теперь нам следует перейти к изучению грамматических форм, то есть как же нам построить предложение в будущем времени.

На русском языке есть глагол будет (буду, будут и т.д) для обозначения будущих действий. На английском языке точно так же есть глагол с таким значением, который звучит как будет . Этот глагол не является смысловым, а является вспомогательным, так как действие не обозначает, а относит действие или ситуацию к будущему. Глагол будет имеет лишь одну форму, то есть не спрягается. Это независимо от того, кто выступает деятелем в предложении (I — я, Мы — мы, Ты — ты, вы, Он — он, Она — она, Это — оно, Они — они), мы используем глагол будет .

Точно так же, как на русском языке, мы кроме глагола помощника будут должны использовать еще глагол обозначающий действие (ходить, смотреть, играть, работать и т.д.). Мы берем инфинитив глагола, то есть его неопределенную форму без частиц в и подставляем к глаголу помощнику.

Например, Буду работать завтра. Я буду работать завтра.

В конце предложения вы можете поставить указатель времени на будущее время (завтра — завтра, следующее — следующий).

Вопрос построить так же легко, как и утвердительное предложение. Достаточно лишь поменять порядок слов в предложении и вопрос готов.

Например, Будешь работать завтра?

Первое место в вопросе должен занимать глагол-помощник , будет , а только за ним следует обращаться.

Чуть сложнее дело обстоит с отрицательным предложением. Известно, что на английском языке существует отрицательная частица, при помощи которой мы можем построить отрицание.Она всегда прибавляется к вспомогательным глаголам. В нашем случае мы ее подставляем к глаголу волю. На английском языке привычнее использовать краткие формы, значит, нам нужно слить волю и не в одно слово. Звучать это будет следующим образом не будет (не будет +), все остальное в + не будет, все остальное в этом случае будет указывать неизменным.

Например, Я завтра работать не буду.

Это все, что касается теории использования и построения времени Future Simple. Теперь ваша задача научиться его употреблять в речи.В качестве тренировки нужно проделать несколько упражнений.

Задания к уроку

Упражнение 1. Дополните предложения вспомогательным глаголом Future Simple.
1. Я… завтра пойду на работу.
2. Они … любят друг друга вечно
3. Думаю, завтра будет солнечно.
4. Мы надеемся, что… проведем отпуск в Испании.
5. Я … позвоню тебе сегодня вечером.

Упражнение 2. Переделайте утвердительные предложения в вопросительные и отрицательные.
1. Завтра поедет на работу.
2. На следующей неделе она посетит музей.
3. Вы выиграете игру.
4. Сделайте мне одолжение.
5. Скоро купят новую машину.

Упражнение 3. Переведите предложения с русского на английский.
1. Я пойду на вечеринку завтра.
2. Закрой дверь, пожалуйста.
3. Я не поеду к бабушке на выходных.
4. Ученики не будут учиться в следующий субботу.
5. Я думаю, завтра будет хорошая погода.

Упражнение 1.
1. Я пойду на работу завтра.
2. Они будут любить друг друга вечно
3. Думаю, завтра будет солнечно.
4. Надеемся, что проведем отпуск в Испании.
5. Я позвоню вам сегодня вечером.

Упражнение 2.
1. Завтра на работу поедет? Завтра на работу он не поедет.
2. Будет ли она посещать музей на следующей неделе? На следующей неделе она не пойдет в музей.
3. Выиграете ли вы в игре? Вы не выиграете игру.
4. Вы сделаете мне одолжение? Вы не окажете мне услуги.
5. Скоро ли купят новую машину? Скоро купят новую машину.

Упражнение 3.
1. Завтра пойду на вечеринку.
2. Вы закроете дверь?
3. Я не буду навещать бабушку по выходным.
4. В следующую субботу ученики заниматься не будут.
5. Думаю, завтра будет хорошая погода.

.

упражнений с ответами на будущее простое время

Список заданий:

  1. Упражнение 1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Future simple
  2. Упражнение 2. Составьте предложения во времени Простое будущее
  3. Упражнение 3. Напишите вопрос и отрицание к предложению
  4. Упражнение 4. Переведите предложения, используя Future simple
  5. Упражнение 5. Образуйте специальный вопрос к предложению
  6. Упражнение 6. Поставьте глаголы в скобках в простом будущем времени
  7. Упражнение 7.Дайте краткий положительный и отрицательный ответы на заданный вопрос
  8. Упражнение
  9. 8. Определите в каких из предложений используется время Простое будущее

Упражнение 1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Future simple

  1. Я (буду) завтра в школе
  2. Они (собираются) в Париж на следующей неделе
  3. Майк (по телефону) вы позже
  4. Мы (летим) завтра в Париж
  5. Мой отец (водить) завтра на машине
  6. Бен (будет) поздно вечером

Упражнение 2.Составьте предложения во времени Простое будущее

  1. Я / завтра / в театр / иду
  2. Питер / скоро / приеду
  3. ср / в следующем году / едем / в Англию
  4. Я / делать домашнее задание / помогать тебе
  5. Старт / игра / в 10 часов
  6. На следующей неделе / ​​отец / новая машина / купить

Упражнение 3. Напишите вопрос и отрицание к предложению

  1. Мои друзья пойдут в зоопарк в следующее воскресенье
  2. Завтра будет хорошая погода
  3. Сдаем экзамен на следующей неделе
  4. Сегодня вы пойдете в парк
  5. Бен будет в школе через 10 минут
  6. Звоните мне завтра

Упражнение 4.Переведите предложения, используя Future simple

  1. Завтра я не пойду в школу
  2. Следующей весной они поедут в свадебное путешествие
  3. Я буду в университете через 5 минут
  4. Мы сдадим этот экзамен
  5. Завтра будет солнечно
  6. Майк будет рад видеть тебя

Упражнение 5. Образуйте специальный вопрос к предложению

  1. Нина будет в школе через 10 минут (Где)
  2. Соревнования начнутся завтра (Когда)
  3. Бен купит новый велосипед (Какой)
  4. Сэм скоро придет (Кто)
  5. Сходим в кино в 6 часов (в какое время)
  6. На следующей неделе они вылетят в Австралию (Где)

Упражнение 6.Поставьте глаголы в скобках в простом будущем времени

  1. Я думаю, он (будет) рад вас видеть
  2. Я думаю, что эта вечеринка будет очень веселой
  3. Думаю, Майк (не пойти) сегодня в школу
  4. Я думаю вы (сдать) экзамен
  5. Я думаю, что завтра будет хорошая погода
  6. Не думаю, что мы сегодня гуляем

Упражнение 7. Дайте краткий положительный и отрицательный ответы на заданный вопрос

  1. Ты пойдешь со мной?
  2. Пойдем в зоопарк?
  3. Кейт будет сегодня в парке?
  4. Решит ли он эту проблему?
  5. Купите новую машину?
  6. Они поедут в Париж в следующий понедельник?

Упражнение 8.Определите в каких из предложений используется время Future simple

  1. Майк хочет стать врачом
  2. Я буду учителем
  3. В небе много птиц
  4. Анна с тобой не пойдет
  5. Завтра пойдут в зоопарк
  6. Я навещу отца через 2 дня

Ответы

Упражнение 1

  1. Завтра буду в школе
  2. На следующей неделе они поедут в Париж
  3. Майк позвонит вам позже
  4. Завтра вылетим в Париж
  5. Мой отец завтра будет водить машину
  6. Бен опоздает сегодня вечером

Возникли сложности? Посмотрите правила.

Упражнение 2

  1. Пойду завтра в театр
  2. Скоро приедет Питер
  3. В следующем году мы поедем в Англию
  4. Помогу сделать уроки
  5. Игра начнется в 10 часов
  6. Мой отец купит новую машину на следующей неделе

Остались вопросы? Посмотрите примеры.

Упражнение 3

  1. Пойдут ли мои друзья в зоопарк в следующее воскресенье? Мои друзья не пойдут в зоопарк в следующее воскресенье
  2. Будет ли завтра хорошая погода? Завтра погода не будет хорошей
  3. Будем ли мы сдавать экзамен на следующей неделе? На следующей неделе мы не будем сдавать экзамен
  4. Ты пойдешь сегодня в парк? Ты сегодня в парк не пойдешь
  5. Бен будет в школе через 10 минут? Бена не будет в школе через 10 минут
  6. Ты позвонишь мне завтра? Ты не позвонишь мне завтра

Упражнение 4

  1. Я не пойду завтра в школу
  2. Весной они отправятся в медовый месяц
  3. Буду в университете через 5 минут
  4. Сдаем экзамен
  5. Завтра будет солнечно
  6. Майк будет рад вас видеть

Упражнение 5

  1. Где будет Нина через 10 минут?
  2. Когда начнутся соревнования?
  3. Что купит Бен?
  4. Кто скоро придет?
  5. Во сколько пойдем в кино?
  6. Где они будут на следующей неделе?

Можете посмотреть примеры специальных вопросов.

Упражнение 6

  1. Думаю будет рад видеть вас
  2. Я думаю, эта вечеринка будет очень веселой
  3. Думаю, Майк пойдет в школу сегодня
  4. Думаю, ты сдашь экзамен
  5. Думаю, завтра будет хорошая погода
  6. Не думаю, что сегодня пойдем гулять

Упражнение 7

  1. Да, буду. Нет не буду
  2. Да, будем. Нет, не будем
  3. Да, будет.Нет, она не будет
  4. Да, будет. Нет, не будет
  5. Да, буду. Нет не буду
  6. Да, будут. Нет, не будут

Упражнение 8

  1. Нет
  2. Да
  3. Нет
  4. Да
  5. Да
  6. Да

Еще статьи по теме Простое будущее :

Упражнения на другие времена :

.

Простое будущее. 27 упражнений на отработку

Сегодня отработаем употребление простого времени — Future Simple. Прежде всего предлагаю вам вспомнить все правила употребления Future Simple. Я предлагаю вам множество разнообразных упражнений, которые помогут закрепить тему Future Simple.

Простое будущее. Упражнения.

Упражнение 1. Напиши я, мы, он, она, они, это будет.

  1. Я хочу увидеть животных.Думаю, _______ сходи сегодня в зоопарк.
  2. Венди любит динозавров. Я думаю _______ пойти в Музей естественной истории.
  3. Мы любим танцевать. Я думаю _______ пойти на дискотеку.
  4. Мои родители хотят покупать подарки. Я думаю _______ пойти в сувенирный магазин. ‘
  5. Джим любит гулять. Я думаю _______ пойти в парк.
  6. Наденьте шарф и шапку. Я думаю, _______ сегодня будет холодно.
  7. Хочу мультик посмотреть. Думаю, _______ завтра пойду в кино.
  8. Майк болен.Я не думаю, что _______ пойти с ним гулять.

Упражнение. 2 Постройте предложения о том, чем будут члены вашей семьи в воскресенье. Завтра будет воскресенье. Скажите, что вы и ваша семья будете делать, используя следующую таблицу.

Я

Моя мама

Мой папа

Моя бабушка

Моя сестра

Мой брат

будет

пойти в парк

Выгулять собаку

прочитать книгу

играть в игры

слушать музыку

приготовить ужин

Упражнение 3.Поставьте глаголы в скобках в форме Future Simple (неопределенный)

  1. Думаю, мы _________ два билета туда и обратно. (купить)
  2. Кейт ___________ завтра в десять. (быть)
  3. Моя тетя ___________ в Канаду следующим летом. (пойти)
  4. Я _____________ тебе вечером. (по телефону)
  5. Уверена, наш 3-х дневный тур __________ больше 5000 руб. (к стоимости)

Упражнение 4. Вставьте «все или не буду».

  1. Люси родилась в 1995 году. В 2007 году ей ________ лет 12.
  2. Сегодня солнечно. Идёт ________ дождь.
  3. Келли сегодня одиннадцать. Ей ___________ будет двенадцать до следующего года.
  4. Робу девять. Ему __________ исполняется десять лет в следующий день рождения.
  5. В этом месяце май. Это будет июнь следующего месяца.
  6. Дженни: «Мама, автобус опаздывает. Я _______ буду дома до восьми часов.
  7. Сегодня 25 градусов. Завтра _________ снег.
  8. Я отправил письмо сегодня днем.Это __________ прибыть до завтра.

Упражнение 5. Прочтите предложения в A и решите, что делать. Используйте Я думаю, что я … и слова на B. Прочитайте предложения в колонке A и найдите решение в колонке B. Напишите свои решения начиная с Я думаю, что я …

А

В

1 В этой комнате жарко.

2 Я голоден.

3 Моя квартира в беспорядке.

4 У меня нет марок

5 Мне нужны новые очки.

6 Мне холодно.

7 Я только что опоздал на автобус.

8 Там хороший фильм по телевизору

9 Мои часы сломаны.

пойти в оптику

открыть окно

купи новый

включить отопление

смотреть

на такси домой

поесть.

перейти на почту

привести в порядок

  1. Я думаю, что открою окно.

Упражнение 6. Сделайте предложения помощи, используя Future Simple.

1 Здесь жарко.

2 Эти коробки тяжелые.

3 Окна грязные.

4 У меня нет денег.

Упражнение 7. Закончите предложения. Используйте «ll или не буду».

Брату Эми тринадцать лет. В следующий день рождения ему будет четырнадцать.

Я купил лотерейный билет, но ____ выиграл

Моему отцу тридцать девять.В следующий день рождения ему ____ сорок.

Моей сестре Мэри пятнадцать. Ей ____ шестнадцать до следующего года.

Мой брат умный. Он ____ сдал все экзамены.

Сейчас идет дождь. Но позже будет солнечно.

Дебби и Боб всегда опаздывают. Они ____ прибывают до восьми часов.

Упражнение 8. Опишите свои планы на день. Напишите о своих планах на сегодня днем.

Начинается так:

Сначала пообедаю.Потом пойду гулять. После этого …

Упражнение 9. Напишите в будущем времени.

1. Вы можете поговорить с ним.

__________________ ему.

2. Там можно танцевать.

__________________ там

3. Мы должны остаться здесь.

__________________ здесь

4. Я могу вам помочь.

__________________ вы

5. Она должна приготовить бутерброды.

__________________ бутерброды.

6. Она умеет читать книги на английском языке.

__________________ Английские книги.

7. Они могут пойти на вечеринку.

__________________ в сторону.

8. Они должны пригласить своих друзей

__________________ их друзья.

9. Здесь можно купить еду.

__________________ еда есть.

10. Мы можем выращивать овощи.

__________________ овощи.

Упражнение 10. Напишите свои мысли по поводу будущего ваших одноклассников.Напишите прогнозы о будущем своих одноклассников.

Пример:

Думаю, Ник будет инженером.

Упражнение 11. Что Вы будете делать на летних каникулах. Что вы будете делать на летних каникулах? Используйте слова из коробки.

сходить в театр, пойти к реке, сходить в зоопарк, собрать камешки, почитать книги, прочитать журналы, посмотреть фильмы, подружиться, позагорать, написать дневник

Думаю ____________

Не думаю ______________

Упражнение 12.Вы на острове, что Вы будете делать? Вы на острове. Как ты думаешь, что будешь делать?

1. Будете жить в пещере или в деревне?

Я думаю, что буду жить в пещере.

2. Будете ли вы спать на траве или на дереве?

Думаю ________________.

3. Будете ли вы есть гусениц или змей?

___________________________

4. Будете ли вы ловить рыбу или собирать фрукты?

___________________________

5.Будете мыться в море или в реке?

___________________________

6. Вы будете кататься на лошади или на страусе?

___________________________

7. Будете дружить с дельфинами или с попугаями?

___________________________

8. Будете ли вы пить молоко или воду?

___________________________

Упражнение 13. Напишите предложения помощи. Напишите предложения, предлагающие помощь. Использовать слова в поле.

ответь, помоги, закрой окно, купи выпить, принеси фруктов

Телефон звонит. Я отвечу.

  1. Здесь холодно
  2. Я не могу делать домашнее задание по математике.
  3. Я очень хочу пить.
  4. Я голоден.

Упражнение 14. Как вы думаете, в будущем вы будете:

1 выучить новый язык?
2 много путешествуете?
3 переехать в другую страну?
4 выучить музыкальный инструмент или новый музыкальный инструмент?
5 быть богаче?

Напишите предложения.

Думаю _______________

Возможно __________________

Не думаю __________________

Пример:

Я думаю выучу новый язык. или, может быть, я выучу новый язык. или я не думаю, что выучу новый язык.

Упражнение 15. Представьте, что на следующей неделе вы будете очень заняты. Скажи, что ты будешь делать? Используйте простое будущее.

Пример:

иди домой

— После уроков пойду домой

  • см.
  • перейти к
  • купить
  • встретить
  • читать
  • посещение
  • играть
  • узнать

Упражнение 16.Прочтите текст, ответьте на вопросы.

Меня зовут Таня. Я ученик. Завтра в школу не пойду. Будет воскресенье. Отца и мамы не будет дома. Они пойдут к своим друзьям.

Ответьте на вопросы:

1. Почему Таня не пойдет завтра в школу?

2. Будут ли ее мать и отец дома?

3. Куда они пойдут?

4. Что будет делать Таня, когда родители поедут к друзьям?

Упражнение 17.Раскройте скобки, используя Future Indefinite.

Я ___________ (быть) дома. Я ___________ (чтобы пригласить) мою подругу Нину домой. Мы играем). Она __________ (быть) Большим Серым Сердитым Волком, а я ________ (Быть) Красной Шапочкой. И кто ________ (быть) бабушкой, которая живет в лесу. Я думаю, мы __________ (приглашаем) Кейт поиграть с нами тоже.

Упражнение. Раскройте скобки, используя Future Progressive.

Завтра Иоанн __________ (вставать) в семь.Затем он _________ (пойти) в школу. Он __________ (пообедать) за один раз. Он ____________ (приходить домой) в три. Потом он _____________ (играть) во дворе. После этого он ___________ (делать) домашнее задание.

Упражнение 18. Прочтите, переведите на русский, подчеркните глаголы в форме Future Simple.

ДЭВИД: Что мы будем делать завтра?

СЬЮЗАН: Мы отправимся в космос. Посмотрим космическую школу.

ДЭВИД: Мы увидим там компьютеры?

СЬЮЗАН: Конечно, будем.

ДЭВИД: Мы будем играть в компьютерные игры?

СЬЮЗАН: Да, будем.

ДЭВИД: Ученики пишут и считают в космических школах?

СЬЮЗАН: Нет, не знают. Вместо этого компьютер считает и печатает.

ДЭВИД: Мы вернемся завтра?

СЬЮЗАН: Нет, не будем.

ДЭВИД: Мы вернемся через два дня?

СЬЮЗАН: Я надеюсь, что мы будем.

Упражнение 19. Прочтите текст. Раскройте скобки, поставив глаголы в форме Future Simple (неопределенный).

Я люблю ходить в школу. У меня там много хороших друзей. Но мне больше нравится воскресенье. Скоро ____ (1 будет) воскресенье, и вся наша семья _____ (2) дома. Я _____ (3 встаю) в 9 часов, а затем я _____ (4) делаю утреннюю зарядку и завтракаю вместе с моими родителями. После завтрака я ____ (5 хожу) маме на кухне, а отец ____ (6 хожу) по магазинам. Потом мы (7 хожу) гуляем в парк или в кинотеатр.

После обеда ко мне приходят друзья ____ (8), а мы ____ (9 играем) вместе дома или во дворе.Вечером мама ____ (10 вяжет), отец ____ (11 смотрят) концерт по телевизору, а я ____ (12) слушаю музыку или читаю книгу. Я знаю, что в следующее воскресенье мне ____ (13) будет очень весело.

b) Найдите ответы на следующие вопросы. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы и прочтите их вслух:

  1. Будет ли в воскресенье вся семья дома?
  2. Когда мальчик встанет?
  3. Что он будет делать утром?
  4. Что он будет делать после завтрака?
  5. Кто придет после обеда?
  6. Что они будут делать дома или во дворе?
  7. Что они будут делать вечером?
  8. Мальчику будет весело в следующее воскресенье, не так ли?

Образование отрицания и вопросы во Future Simple / Indefinite.Упражнения.

Упражнение 20. Запишите предложения во Future Simple (неопределенное).

Пример: Она / путешествие на машине / следующим летом

+ Следующим летом поедет на машине.

? Будет ли она путешествовать на машине следующим летом?

— Следующим летом она не поедет на машине.

Я / куплю подарок / завтра

+ ________________________

— ________________________

? ________________________

Мы / в кино / после уроков

+ ________________________

— ________________________

? ________________________

Упражнение 21.Задайте всевозможные вопросы к предложению.

Завтра Хельга прочтет Кинга.

Упражнение 22. Заполните вопросы и краткие ответы.

(Люди путешествуют) на другие планеты? +

Будут ли люди путешествовать на другие планеты?

Да, будут.

  1. (Франция выиграет) следующий чемпионат мира?
  2. х
  3. (Сдаем) наши экзамены в следующем году? +
  4. (Бритни будет) номер один на следующей неделе?
  5. х
  6. (я хожу) в университет? +
  7. (Анджелина Джоли выиграет) Оскар в следующем году?
  8. х
  9. (Вы выходите замуж) за привлекательного, умного человека? +

Упражнение 23.Какова будет жизнь через 100 лет? Составьте вопросы и дайте ответы на них. Какой будет жизнь через 100 лет? Заполните вопросы с завещанием и дайте ответы.

1 ребенок | идти | в школу через 100 лет?

2 человека | смотреть | больше ТВ, чем сейчас?

3 человека | читать | меньше книг?

4 человека | жить | дольше?

5 каждый | говорить | на одном языке?

6 климат мира | быть | другой?

7 жизнь Я лучше?

Пример:

Пойдут ли дети в школу через 100 лет?

Дети будут ходить в школу через 100 лет.или Дети не пойдут в школу через 100 лет.

Упражнение 24. Спросите своего партнера, будет ли он делать следующее после уроков. Дайте ответы.

Пример:

Ты останешься в школе после уроков?

Да, думаю, сделаю. Я пойду в библиотеку.

спать днем, обедать дома, слушать музыку, приглашать кого-нибудь домой, делать его (ее) домашнюю работу, играть во дворе, помогать его (ее) родителям, ходить по магазинам, ничего не делать

Упражнение 25.Составьте вопросы и ответьте на них отрицательно. Задайте вопросы к следующим предложениям и ответьте на них отрицательно.

  1. Сходим в зоопарк в воскресенье.
  2. В следующее воскресенье они пойдут в парк.
  3. В следующем месяце мой отец поедет в деревню.
  4. Мой друг приедет ко мне в воскресенье.
  5. На следующей неделе по телевизору вы увидите интересный фильм.

Упражнение 26. Задайте вопросы. Задавать вопросы.

Питер будет изучать английский язык в Оксфорде в следующем году.

а) Кто? б) Что? в) Когда? г) Где?

Упражнение 27. Задайте вопросы к следующим предложениям. Задайте вопросы к следующим предложениям.

1. Завтра купит билеты.

Когда ______________?

2. Днем Майк поедет на вокзал.

Кто ______________?

3. Салли поедет в аэропорт в понедельник.

Как ______________?

4. Думаю, билет будет стоить 100 фунтов.

Сколько ______________?

Упражнение 28. Запишите вопросы-предложения помощи по образцу. Пишите вопросы как в примере.

Пример: У нас нет хлеба, (чтобы пойти в магазин) — Мне пойти в магазин?

  1. В кинотеатре есть интересный фильм, (купить билеты)
  2. Я не могу выполнить упражнение. Очень сложно, (помочь)
  3. Помещение грязное, (убрать)
  4. В комнате очень жарко, (открыть окно)
  5. Мы очень голодны, (приготовить пиццу)

Понравилось? Сохраните на будущее и поделитесь с друзьями!

.

Упражнение на Настоящее неопределенное и будущее неопределенное (условно-временные предложения)

Официальный сайт автора данного курса лекций: https://eng-professor.ru/

165-ый диктант, давайте его разберем. Написано: употребляйте глаголы либо в настоящем неопределенном времени, либо во время неопределенного будущего, но еще написано, что все действия к будущему.

1. « Когда он (чтобы вернуться) в Санкт-Петербург, он (позвонить) нам — Когда он вернется в Петербург, он позвонит нам».У русских два действия в предложении и оба в будущем: он — что сделает? — вернется; он — что сделает? — позвонит. Но для англичан это предложение совсем другой грамматикой обладает. Такие предложения у них называются условно-временными. Условия у них вводятся словами , когда (когда), , если (если), после (после того, как), до (до того, как) и так далее , их много. Так вот действие, первое идущее за таким условным словом, оно вместо Будущее Неопределенное всегда будет записано в Настоящее Неопределенное .А второе действие как положено — Future Indefinite .

Если у русских в предложении два действия, но должно одно реализоваться под условием чего-то другого, вот у них эти предложения называются условными, они и у нас условные, просто мы об этом не говорим никогда. Так вот, если это условие вводится чем-то из названных слов, идущее за ним действие, хотя у русских оно идет через русское Будущее , у них оно записывается через английское Настоящее Неопределенное , а второе, как положено, через Будущее Неопределенное .Пример: «Если погода завтра будет хорошая, поедем купаться» — у русских опять два действия в будущем: «погода будет», «мы поедем». А у англичан, при переводе такого предложения к себе на английский язык, только «поедем» будет в будущем ( будет будет ), а «погода будет хорошая» запишется « Если погода будет … ». И вот это « это… завтра », оно, конечно, для русских полный блеф, полная ерунда.Как это это и завтра , если это это сегодня ? Завтра это будет . Они говорят: «Нет, все нормально. — это и завтра в данном случае стыкуются ».

Значит, смотрите: « Когда он вернется в Санкт-Петербург, он позвонит нам ». На втором действии, удаленном от условности, времена стыкуются: у нас Future , у них Future .

2. « Если я (увижу) его, я (скажу) ему об их письме — Если я увижу его, я скажу ему про это письмо».Опять-таки, , если — это условие. Значит, не « If I будет видеть », а просто « If I see его ,», второе действие через Future — «… Я расскажу ему об их письме ».

3. « Мы (собираемся) у нас дома, когда мой брат (должен) вернуться из Африки — Мы соберемся у нас дома, когда мой брат вернемся из Африки». «Соберемся» при каком условии? «Когда брат вернется» — это условие.Значит, « Мы будет соберет , когда мой брат придет …».

4. « Я (спою) эту песню с тобой, если ты (скажешь) мне слова — Я спою эту песню с тобой, если ты мне скажешь слова». При каком условии «я спою»? «Если ты мне скажешь» — это условие, и оно будет «… если ты скажи мне …» без будет , хотя у русских явный будет просится, русская рука так и пишет скажи .Так вы не стесняйтесь, напишите «… если вы скажите …», и будет красной зачеркните, и это запомнится. А вот «Я спою…» — это уже гарантированно « Я буду спою …». Причем, поют с удовольствием, поэтому не .

(Ст.) Я не поняла, почему мы будем не использовать (в 3).

(Пр.) А чтобы убрать его, оно не нужно. Еще раз: «Мы соберемся» — здесь как положено — « Мы соберем », а вот «когда мой брат вернется», по-русски «вернется» — это будущее время, и мы должны, если следовать русской логике в этом предложении, написать «… брат будет придет …».Так вы и напишите его, но будет зачеркните, но оставьте уже не , придет , а будет .

(Ст.) То есть, большое предложение состоит из двух: одно условие, другое действие. И в условии будет не ставят.

(Пр.) Ставится Настоящее время . Второе действие идет как положено, стыкуются логики — у нас Future , у них Future .

Теперь все остальное сделайте дома сами.

(Ст.) С вопросом давайте разберем.

6. « Что вам (делать), когда вы (приходите) домой? — Что ты будешь делать, когда придешь домой? ». Та же самая логика. «Что ты будешь делать…» — это чистый Future : « What will you do …», а «придешь» — это условие: «… when you come Главная? ». Абсолютно тот же закон.

(Ст.) А « Что ты будешь делать, когда вернешься домой? », второе до нужно?

(Пр.) Ни в коем случае. Дело не в том, что это второй, пятый или десятый. Посмотрите, это очень хорошо, что вы зацепились за это глазом.

Значит, русское слово «когда» у англичан закрывается двумя разными , когда . Дело в том, что наше «когда» может быть вопросительным (Когда ты мне, сволочь, деньги вернешь?) И «когда» может быть невопросительным (Когда ты ко мне придешь, я тебе помогу) — это условие может быть невопросительным. В первом случае мы «когда» задаем вопрос.У русских одно и то же «когда», и у них одно и то же , когда . Но , когда может быть тоже вопросительным, и в этом случае будет / будет работать . Смотрите: « Когда будет , вы вернетесь ? — Ты когда вернешься? » — здесь вопросительное когда . А вот в этом предложении, которое мы сейчас смотрим, , когда не вопросительное, оно не вводит вопрос, оно вводит условие (Что ты будешь делать, когда вернешься?).«… Когда вернешься» — это не вопрос, это повествование. И в этом , когда , в котором вопрос отсутствует, уже отсутствуют и будет , а будет . Они не нужны здесь. «Когда я вернусь, я позвоню тебе. — Когда I вернется, I ’ ll позвоните вы ».

(Ст.) Тогда 6-ое как еще раз будет? « Что ты будешь делать, когда вернешься домой? ».

(Пр.) Никаких вспомогательных вспомогательных средств do для второй части не нужно.

7. « Если I ( до остаться) несколько больше дней в ваш город, I ( по телефону ) на вы и мы ( до ) а хорошо разговор — Если я останусь в вашем городе еще на несколько дней, я позвоню вам и мы с вами как следует поговорим ».Так вот «я позвоню» и «мы поговорим» — это у русских Future и у англичан Future : «… I будет позвонить на вы и мы будет у … ». А вот при каком условии это произойдет? «Если я останусь» — это условие. Это условие вводится у русских русским Future , а у них это вводится английским Present ’ом:« If I stay … ».Но я вам еще раз советую, напишите « Если , я будет останусь …» и красный будет вычеркните. И запомните это навсегда.

(Ст.) А почему второй раз будет ?

(Пр.) А потому что меняется действующее лицо: «я позвоню», а потом «мы поговорим». Вы не имеете права в этом случае убирать второй будет . Это неоднородные члены предложения. «Я позвоню и помогу вам» — там будет одно ( I будет позвонить и помочь) , потому что «я» один.А здесь меняются лица.

Дальше будет точно так же: как скоро как (как только), когда, раньше, если, до, после .

Смотрите 9-ое: « Как только я (вернусь) из школы, я (позвоню) тебе — Как только я вернусь из школы, я тебе позвоню»: « Как только я вернусь из школы , Я тебе позвоню ».

(Ст.) А там предлоглся в предложении « звоните на вам ».

(Пр.) Можно ставить, можно не ставить. У нас этого не было. я не встречаю, чтобы часто работал. « Позвони мне » — нормально.

8. « Он (чтобы пойти) в публичную библиотеку очень часто, когда он (быть) студентом — Он будет ходить в публичную библиотеку очень часто, когда станет студентом». Оба русских действия во Future , а у них только одно. « He будет », а вот «… когда он станет…» — «… , когда он будет …».И абсолютно нелогично, и абсолютно правильно для англичан. Если вы скажете «… когда он будет будет …», вам компьютер моментально вычеркнет.

11. « Я останусь дома до тех пор — Я останусь дома до тех пор, пока она придет»: « Я останусь дома до тех пор, пока она не придет ».

« Тогда мы пойдем в театр, если она принесет билеты — Затем мы пойдем в театр, если она принесет билеты»: « Тогда мы пойдем в театр, если она принесет билеты ».При каком условии мы пойдем в театр? Если она принесет билетов .

Дальше 165 и 166 теперь сделать полностью. Посмотрим на 166-ое:

1. « Я (чтобы увидеть) тебя перед (чтобы начать)? — Я увижу тебя прежде чем ты уедешь \ отправишься? »:« Будет / Могу я увидеть тебя перед тем, как ты начнешь? »- общий вопрос ( общий вопрос ) .

(Ст.) А здесь тоже условие присутствует?

(Пр.) Да, до — это же условие.

(Ст.) А по не надо перед начало ?

(Пр.) Нет, это же Подарок . А у Present ’а же первая форма.

(Ст.) Выход ?

(Пр.) You не работает с s , he / she / it же работает.

Вот чем хороши диктанты, они мозги чистят.

2. « Что ему (делать), когда он (придет) домой? — Что он будет делать, когда придет домой? »:« Что он будет делать, когда вернется домой? »- он / она / она.

3. « Куда они (идти), если погода (будет) хорошая? — Куда они пойдут, если погода будет хорошая? »:« Куда они пойдут, если будет хорошая погода? ». Еще раз говорю, у русских оба действия Future русское: «пойдут», «будет». А у них во Future уходит только «Куда они пойдут — Где будут они идут », а условие «погода если будет» — Present ‘ом: «… если погода это штраф ? ».

И так далее.

8. « Пожалуйста, выключите свет, когда вы (выходите) из комнаты — Пожалуйста, выключи свет, когда покинешь комнату»: «… когда вы уходите из …».

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>