Математика для дошкольников — Задания в картинках
Здесь представлена математика для дошкольников и младших школьников в виде разнообразных развивающих заданий в картинках, которые можно скачать на нашем сайте и распечатать для занятий с детьми. Мы специально разрабатываем все задания в ярких цветах, с красивыми картинками и мультипликационными и сказочными героями, чтобы дети получали удовольствие от обучения. Также здесь встречаются и черно-белые задания, которые необходимо раскрашивать — ведь нам известно как малыши любят цветные карандаши!
Все задания рассчитаны на детей дошкольного возраста от 4-5 лет и до 2 класса. (В первом классе, как известно дети только начинают познавать азы математики, поэтому подобные задания вам пригодятся как нельзя кстати). Ну а те родители, которые хотят основательно подготовить своих малышей к школе, могут смело использовать все наши учебные материалы, подбирая их для занятий постепенно, учитывая уровень их сложности и навыки конкретного ребенка.
Детям младшего возраста (то есть до 5-6 лет) нужно строго дозировать учебный материал, выполняя за один раз не больше одного задания (то есть одного листа для распечатки). Но, опять же, всегда стоит учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка. Некоторые дети и в 5 лет могут выполнять по несколько заданий подряд, не чувствуя усталости, а некоторые и от одного задания устают и начинают ёрзать на стуле, желая поскорее сбежать от назойливых родителей.
Поэтому вы должны самостоятельно подбирать темп обучения, ориентируясь, в первую очередь, на заинтересованность дошкольника и его активность.
Математика для дошкольников — Учимся по шагам
Математика для дошкольников поделена на несколько разделов. Каждый из них соответствует определенной теме. Например, раздел со счетом до 10 — это самый начальный этап обучения, на котором дети учатся устному счету, порядковому счету, записи чисел в письменном виде, решение простейших примеров на счет, прописи цифр и т.д. Изучив числа до 10, можно переходить к следующему разделу — изучению числового ряда до 20. Также на начальном этапе дети должны уже знакомиться с геометрическими фигурами — запоминать их форму, уметь их рисовать, знать наизусть названия основных фигур. Остальные разделы содержат в себе задания посложнее, рассчитанные уже на умение ребенка решать примеры, пользоваться математическими знаками (больше, меньше), составлять примеры самостоятельно и выполнять различные задания на математическое и логическое мышление.
Считаем до 10 — Задания в картинках для дошкольников
С помощью данных заданий дети быстро освоят счет до 10 с помощью интересных заданий по математике, среди которых вы встретите и умные раскраски, и математические пазлы, и таблицы устного счета, и прописи-цифры, и примеры и многое многое другое.
Считаем до 20 — Развивающие задания в картинках
Здесь дети продолжат учиться считать, но только теперь до 20. Также они познакомятся с понятием четным и нечетных чисел, научатся решать простые примеры и выполнять веселые игровые задания с героями мультфильмов.
Геометрические фигуры — Картинки и раскраски с математическими заданиями
Кто сказал, что учить геометрические фигуры детям сложно? С нашими учебными материалами дошкольники легко и непринужденно выучат названия основных фигур, научатся их обводить и рисовать, а также смогут различать их форму в окружающих предметах.
Математика в картинках — Примеры, задачи, раскраски
В этом разделе математика для дошкольников становится уже более серьезной. Ребенок начинает усиленно решать примеры, задачи, пользуется математическими знаками, делит предметы поровну, находит соседей чисел, а также выполняет множество различных заданий на счет и математическое мышление.
Математические знаки и символы — Задания в картинках
Здесь вы найдете массу полезных математических заданий на сравнение чисел, а также счет до 10, примеры в картинках, раскраски и множество других развивающих заданий для детей, которые учатся в 1 классе, и для тех, которые только готовятся к поступлению в школу.
Таблица умножения и таблица Пифагора — Плакаты, карточки
Все знают, что без знания таблицы умножения невозможно хорошо учиться. Мы разработали плакаты и карточки с таблицей умножения для детей, а также плакат с таблицей Пифагора, которые вы можете скачать во вложениях.
Также вам нужно обязательно заглянуть в раздел с математическими играми от лисенка Бибуши:
Математические игры для детей — Играть онлайн
Здесь мы будем выкладывать математические игры для детей 4, 5, 6, 7 лет в виде красочных онлайн-заданий. Эти игры предназначены для основательной подготовки ребенка к школе
Математика для дошкольников
Обучение детей математике представляет собой очень важный этап в развитии детей. Математика, как правило, – одна из сложнейших наук в период школьного обучения, поэтому для дошкольников необходимыми являются некоторые навыки по математике до вступления в первый класс. Какие же знания должны иметь дети в этот период и чему их можно научить?
Чему и как нужно научить ребенка?
- считать до десяти, узнавать цифры подряд и вразброс;
- уметь составлять числа первого десятка;
- изображать и знать геометрические фигуры;
- уметь делить предметы на равные части;
- измерять веревочкой длину, ширину, высоту;
- знать, что такое больше-меньше, выше-ниже, шире-уже.
- Это лишь неполный список необходимых знаний ребенка дошкольного возраста при подготовке к школе, которому родители и учителя должны научить малыша.
Самой большой трудностью для дошкольников является усвоение понятия числа и представления о цифрах.
Поскольку большую часть времени детьми занимаются родители, встает вопрос:
- как объяснить ребенку математику?
- Какие методы можно применить, чтобы решить поставленные задачи?
Во-первых, программа предполагает занятия по математике, проводимые с использованием наглядности.
Помочь могут:
В целом, все, что составляет понятие «занимательная математика для дошкольников». А теперь несколько слов о каждом из этих методов.
Как правильно начать обучение математике маленьких малышей?Математика с пеленок по методу Домана Маниченко
Для самых маленьких малышей от 6 месяцев подойдут занятия по методике Домана.
Более подробно об этом Вы можете почитать и скачать нужную информацию здесь. Там же представлены бесплатные комплекты карточек, чтобы научить математике малышей раннего возраста.
Набор Математика с пеленок для малышей от 3 месяцев.Раскраски
Еще одним из наиболее эффективных способов заинтересовать дошкольников изучением счета являются раскраски. Вы можете скачать раскраски на нашем сайте совершенно бесплатно, распечатать и заниматься с ребенком. Обучение дошкольников математике должно происходить с интересом, детей нужно заинтересовать изучаемым предметом.
Раскраски прекрасно помогут научить ребенка математике. Каждую цифру ребенок может раскрасить в любимый цвет, а в процессе разрисовывания запомнит название цифры и как она выглядит. Раскраски могут содержать не только контуры цифр. Это прекрасное пособие для изучения геометрических фигур. Раскраски позволяют познакомить детей с основными элементами геометрии, окрашивая фигуры в разные цвета. Раскраски позволят обучать минимальным математическим действиям: сложению, вычитанию, сравнению предметов на длину, ширину, высоту. Раскраски позволят сделать занятия дома и в детском центре увлекательными и разнообразными и незаметно для него самого научить ребенка считать.
Порядковый счет можно закрепить с помощью раскрасок соедини по цифрам.
Для дошкольников, которые изучают английский язык, – раскраска и материал с цифрами на английском. Такие задания подойдут с 4-5-летнего возраста.
Упражнения с цифрами и геометрическими фигурами упростят карточки, картинки, иллюстративный материал.
Веселые математические картинки
Можно воспользоваться такой популярной серией, как математика для дошкольников в картинках. Карточки весьма популярны у тех, кто занимается по методике Глена Домана. Упражнения и уроки заключаются в следующем: карточки с изображением цифр или фигур показывают ребенку в течение нескольких секунд, называя их. Можно сравнивать картинки, находя в них сходства и отличия. Карточки помогут эффективно и в короткое время познакомить детей со всем необходимым материалом. Занятия по математике в картинках можно проводить в удобное для вас и ребенка время. Главное – не нужно заставлять, чтобы научить. Не беспокойтесь, если ваши упражнения не носят систематический характер: пусть малыш сам выберет время для занятия, заинтересовавшись процессом игры, ведь играть для ребенка – значит учиться. Если у вас отсутствуют специальные карточки, вы можете скачать их с нашего сайта бесплатно и распечатать. Веселая математика для дошкольников в картинках в виде книги вполне может заменить карточки: пусть малыш сам отыскивает страницы, которые его заинтересуют, пытается решать примеры.
Различные варианты карточек с цифрами:
Картинка взята с сайта umm4.com
Развивающие игры
Задания по математике обязательно должны включать логические и дидактические игры. Материал для логической игры и различные интересные задания, примеры и упражнения можно скачать на нашем сайте. Дидактические игры предлагают ребенку, например, посчитать только зеленые квадраты или только треугольники, придумать сказку и числительными, найти в доме предметы, напоминающие квадраты, круги и т. д. Логические игры предполагают элемент творческого поиска, размышления. Например, предложите ребенку такую задачу: если гусь весит 4 кг, сколько он будет весить, если стоит на одной ноге. Готовя малыша к школе, вы облегчаете ему, таким образом, процесс обучения, поскольку сегодняшняя школьная программа насыщена подобными задачами. Отличные примеры логической игры — народные загадки, которые вы можете отгадывать вместе с ребенком. Подобные задания можно включать в 4-5 лет.
Кроме того, на нашем сайте Вы можете найти бесплатные тематические занятия, куда включены задания по обучению счету:
Видео уроки, презентации, мультфильмы
Если ребенок в 4-5 лет неплохо владеет компьютером, проводить занятия, уроки и выполнять некоторые видео упражнения можно с использованием электронной техники. Даже если малыш не может сам управляться с компьютером, вам помогут развивающие мультфильмы для детей или специально разработанная презентация. Мультфильм может быть лишь частью занятия, а может удачно занять ребенка даже тогда, когда родителям нет возможности уделить малышу время. Развивающий мультфильм, как правило, посвящен определенной теме по предмету (в частности, по математике) и объясняет материал в игровой доступной форме. Когда ребенок смотрит развивающий мультфильм, он с удовольствием повторяет за дикторами или героями, а затем пересказывает усвоенный материал. Таким образом, мультфильмы могут служить не только развлечением, но и предлагать полезные упражнения или уроки по математике. Рекомендуются для детей старше 2 лет.
Работу с компьютером и занятия для детей может дополнить небольшая презентация. Если у вас нет возможности сделать ее самим, вы можете скачать предложенные на нашем сайте совершенно бесплатно. Видео презентация или программа может содержать числа, геометрические фигуры, цифры в картинках, фоновую музыку, видео, задания, логические игры и многое другое. Главное условие – чтобы презентация была подчинена четко поставленным образовательным целям, посвящена одной микротеме. Презентация обязательно должна сопровождаться пояснениями родителя, педагога, поскольку, как правило, читать учебный текст дети-дошкольники еще не умеют или делают это медленно, что может вызвать снижение интереса к самой теме занятия. Таким образом, презентация также может послужить удачным методическим материалом для обучения дошкольников. Также можно рекомендовать видео материал для детей старше 2-3 лет .
Прописи
Занятия с детьми 5-6 лет обязательно должны включать в себя задания, в которых участвуют прописи, что и рекомендует программа для обучения дошкольников. Если у вас нет возможности или времени отыскивать прописи в книжных магазинах, вы можете скачать прописи у нас на сайте. Почему прописи нужны в дошкольном возрасте? Ребенок вырабатывает навыки обводить рисунок по контуру, в результате отрабатывается почерк, усидчивость, внимательность и многие другие психологические качества, которые потом понадобятся в школе. Прописи по математике позволяют не только запомнить и правильно писать цифры, но и предполагают определенные вычисления. В конце концов, любой родитель может сам сделать прописи, нарисовав на листе бумаги контур пунктирной линией и предложив малышу обвести его. Обязательно включайте прописи в работу с детьми в дошкольном возрасте, в том числе при изучении чисел и математических действий.
Стихи, загадки, сказки
Программа для обучения дошкольников предполагает использовать стихи, загадки, уроки по математике в сказках и рассказах (рекомендуются с 3 лет).
Загадки могут быть посвящены цифрам, геометрическим фигурам, в них можно зашифровать математические примеры. Загадки заставляют детей активно думать, но при этом сама программа усиленного мышления для детей интересна и приятна. Загадки – очень древняя форма устного народного творчества. Современные авторы придумывают новые загадки и стишки, но суть их не меняется. Стихи и загадки призваны заставлять ребят мыслить образно и широко.
Также можно применять видео передачи: это может быть математика в сказках, рассказах или картинках. Видео материал всегда увлекает современных детей, и задача педагогов – правильно этим воспользоваться.
Учебники и задания по Петерсон
С 6-7 лет перед школой или, начиная с 1 класса, ребенок может заниматься в школе или дополнительно по учебнику «Математика» Л. Г. Петерсон. Многие школы используют его в обучении. Учебник Л.Г.Петерсон предназначен для детей школьного возраста (с 6-7 лет).
Фото учебника Л.Г. Петерсон для начальных классов.
Есть также у Петерсон специальные рабочие тетрадки для деток помладше. Петерсон предлагает идею развивающего обучения, а в основу положен деятельностный метод. Для этого Петерсон предлагает проводить с детьми элементарную исследовательскую деятельность. «Математика» Петерсон дает материалы для проведения блиц-турниров, конкурсов на скорость математических действий и т. д. Уроки с учебником Петерсон всегда проходят увлекательно и интересно, в виде игры. В книге Петерсон вы найдете не только примеры, которые предусматривает программа, но интересный факты из истории математики.
Раз-ступенька, два-ступенька — рабочая тетрадь для дошкольников от Петерсон.Если у вас недостаточно материалов для занятий с вашим ребенком, вы можете скачать их с нашего сайта, чтобы научить ребенка математике. Также если вы не знаете, как объяснить ребенку математику, наш видео материал, программа по подготовке дошкольников, стихи и математика для детей в картинках наверняка помогут решить проблему. Занимайтесь со своими детьми, уделяйте им больше внимания, и тогда в старшем возрасте вы всегда найдете взаимопонимание и благодарность.
Математика для детей от 4 лет
Дата публикации: .
Математические задания для детей от 4 до 5 лет в картинках. Скачать бесплатно в pdf
Представлены задания на: счет и нумерацию, количественное сравнение предметов (больше, меньше, равно), определение основных цветов (красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый), распознавание основных геометрических фигур (круг, овал, квадрат, прямоугольник, ромб, пятиугольник).
Что должен знать ребёнок 4 лет (математика):
1. Счет от 1 до 10.
2. Прямой и обратный счет от 1 до 5.
3. Желательно уметь писать цифры от 1 до 5.
4. Распознавать основные геометрические фигуры (треугольник, круг, овал, ромб, квадрат, прямоугольник, пятиугольник).
5. Знать название основных цветов: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый.
6. Решать простейшие логические задачи.
7. Желательно знать основные арифметические действия: сложение и вычитание. Уважаемые пользователи, не забывайте оставлять свои комментарии, отзывы, пожелания. Все материалы проверены антивирусной программой.
Счет и нумерация чисел
Сколько птичек на картинке? Обведи это число.
Сколько рыбок на картинке? Обведи это число.
Сколько зверушек на картинке? Обведи это число.
Сколько зверушек в клеточке? Обведи это число. Назови зверюшек.
Счет от 1 до 5
Сколько тигров на картинке?
Сколько слонов на картинке?
Сколько белок на картинке?
Сколько птичек на картинке?
Сколько автобусов на картинке?
Сколько машинок на картинке?
Сколько мотоциклов на картинке?
Закрашиваем клетки
Закрась 3 клетки.
Закрась 4 клетки.
Закрась 5 клеток.
Посчитай точки
Сколько точек на картинке?
Сколько точек на картинке?
Сколько точек на картинке?
Количественное сравнение предметов (больше, меньше)
Где больше кружек, справа или слева?
Где меньше тарелок, справа или слева?
В какой клетке больше предметов?
В какой клетке меньше предметов?
Работа с цветом
Какого цвета эти кружочки?
Покажи фигуры одного цвета.
Покажи овощи и ягоды одного цвета.
Покажи фигуры одинаковой формы.
Геометрические фигуры
Покажи круг.
Покажи квадрат.
Покажи треугольник.
Покажи ромб.
Назови фигуры.
Раскрась круг красным цветом.
Раскрась ромб зеленым цветом.
Раскрась треугольник желтым цветом.
Раскрась квадрат черным цветом.
На какие фигуры похожи эти предметы?
Покажи фигуры одинакового цвета.
Покажи фигуры одинакового размера.
Покажи фигуры одинаковой формы.
Покажи пирамиду.
Покажи куб.
Обведи и продолжи ряд фигурами, которые тебе нравятся.
Сложение с картинками
Сложи предметы и напиши ответ.
Сложи предметы и напиши ответ.
Сложи количество фигур и напиши ответ.
Сложи количество фигур и напиши ответ.
Сложение чисел до 5
Стр. 1.
Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||||
| Сложи два однозначных числа. Сумма чисел до 5. | ||||||||||||||||
| 3 | + | 1 | = | __ | 1 | + | 2 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | ||
| 1 | + | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 0 | + | 1 | = | __ | ||
| 0 | + | 1 | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | 3 | + | 0 | = | __ | ||
| 0 | + | 5 | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | 1 | + | 4 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | 2 | + | 2 | = | __ | ||
| 2 | + | 3 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 3 | + | 0 | = | __ | ||
| 3 | + | 2 | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | 1 | + | 2 | = | __ | ||
| 1 | + | 3 | = | __ | 0 | + | 0 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | ||
| 2 | + | 1 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
| 4 | + | 1 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 0 | + | 3 | = | __ | ||
| 0 | + | 3 | = | __ | 1 | + | 3 | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | ||
| 3 | + | 0 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | ||
Стр. 2.
Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||||
| Сложи два однозначных числа. Сумма чисел до 5. | ||||||||||||||||
| 0 | + | 2 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | 2 | + | 2 | = | __ | ||
| 0 | + | 5 | = | __ | 3 | + | 0 | = | __ | 0 | + | 4 | = | __ | ||
| 0 | + | 1 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | 0 | + | 3 | = | __ | ||
| 2 | + | 3 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | 1 | + | 2 | = | __ | ||
| 2 | + | 0 | = | __ | 0 | + | 0 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | ||
| 0 | + | 0 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | 0 | + | 2 | = | __ | ||
| 0 | + | 2 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
| 4 | + | 1 | = | __ | 2 | + | 2 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
| 1 | + | 1 | = | __ | 1 | + | 2 | = | __ | 3 | + | 0 | = | __ | ||
| 3 | + | 0 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | ||
| 2 | + | 1 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | ||
Сложение и вычитание чисел до 5
Стр. 1.
Дата:______________ ФИО: _________________________________ Оценка:____________ | ||||||||||||||||
| Сложение и вычитание чисел до 5. | ||||||||||||||||
| 2 | — | 1 | = | __ | 0 | + | 2 | = | __ | 0 | — | 0 | = | __ | ||
| 5 | + | 0 | = | __ | 5 | — | 3 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | ||
| 0 | — | 0 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 2 | — | 2 | = | __ | ||
| 2 | + | 1 | = | __ | 3 | — | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
| 0 | — | 0 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | 1 | — | 0 | = | __ | ||
| 1 | + | 1 | = | __ | 2 | — | 2 | = | __ | 1 | + | 1 | = | __ | ||
| 4 | — | 1 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 2 | — | 2 | = | __ | ||
| 5 | + | 0 | = | __ | 2 | — | 0 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | ||
| 2 | — | 0 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | 5 | — | 4 | = | __ | ||
| 3 | + | 2 | = | __ | 3 | — | 1 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | ||
| 3 | — | 2 | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | 3 | — | 2 | = | __ | ||
| 1 | + | 0 | = | __ | 5 | — | 2 | = | __ | 3 | + | 0 | = | __ | ||
Сложение и вычитание чисел до 5
Стр. 2.Дата:______________ ФИО: _________________________________ Оценка:____________ | ||||||||||||||||
| Сложение и вычитание чисел до 5. | ||||||||||||||||
| 2 | — | 0 | = | __ | 1 | + | 4 | = | __ | 4 | — | 4 | = | __ | ||
| 0 | + | 5 | = | __ | 0 | — | 0 | = | __ | 0 | + | 5 | = | __ | ||
| 0 | — | 0 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 0 | — | 0 | = | __ | ||
| 1 | + | 2 | = | __ | 5 | — | 4 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | ||
| 2 | — | 0 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 3 | — | 1 | = | __ | ||
| 0 | + | 2 | = | __ | 5 | — | 3 | = | __ | 1 | + | 0 | = | __ | ||
| 2 | — | 0 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | 3 | — | 1 | = | __ | ||
| 1 | + | 3 | = | __ | 5 | — | 1 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
| 2 | — | 0 | = | __ | 1 | + | 4 | = | __ | 3 | — | 0 | = | __ | ||
| 4 | + | 1 | = | __ | 3 | — | 1 | = | __ | 0 | + | 3 | = | __ | ||
| 2 | — | 0 | = | __ | 2 | + | 2 | = | __ | 3 | — | 0 | = | __ | ||
| 3 | + | 1 | = | __ | 5 | — | 2 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
Распознавание чисел до 3.
1. Подчеркни каждую 2.
0 3 0 1 1 0 2 1 2 1
2. Подчеркни каждую 1.2 2 2 1 1 3 0 0 3 0
3. Подчеркни каждую 3.3 0 3 2 0 0 0 0 1 1
4. Подчеркни каждый 0.0 3 0 1 0 0 3 0 2 1
5. Подчеркни каждую 1.0 0 3 0 0 0 1 3 2 2
6. Подчеркни каждую 2.0 3 3 1 2 2 0 1 2 2
7. Подчеркни каждый 0.2 0 0 0 2 3 1 1 0 2
8. Подчеркни каждую 3.2 1 3 2 0 0 3 3 2 2
Распознавание чисел до 5.
1. Подчеркни каждую 2.
0 2 0 1 4 5 4 1 3 0
2. Подчеркни каждую 1.2 3 4 0 1 3 1 0 1 1
3. Подчеркни каждую 3.5 3 0 0 5 5 1 5 0 4
4. Подчеркни каждую 5.0 1 2 1 3 0 3 0 4 1
5. Подчеркни каждую 2.2 3 0 2 2 4 3 0 2 5
6. Подчеркни каждую 3.2 4 0 3 5 1 1 4 2 0
7. Подчеркни каждую 4.3 5 0 3 2 2 5 0 5 4
8. Подчеркни каждую 5.4 5 4 3 0 1 2 5 2 5
Распознавание чисел до 10.
1. Подчеркни каждую 2.
10 6 1 4 8 2 1 2 2 4
2. Подчеркни каждую 1.3 1 9 8 6 0 1 2 10 10
3. Подчеркни каждую 6.7 1 10 5 1 6 3 2 3 4
4. Подчеркни каждую 9.10 2 1 8 5 2 1 10 9 10
5. Подчеркни каждую 7.4 5 9 6 6 7 1 7 5 4
6. Подчеркни каждую 3.9 4 8 0 2 9 8 7 10 0
7. Подчеркни каждую 8.4 5 7 1 2 10 1 5 8 7
8. Подчеркни каждую 10.4 1 2 6 4 0 10 9 3 6
Распознавание чисел до 20.
1. Подчеркни каждое число равное 12.
13 16 18 20 19 17 20 11 18 10
2. Подчеркни каждое число равное 15.14 16 17 16 17 20 12 11 19 17
3. Подчеркни каждое число равное 13.11 16 18 18 20 16 16 20 18 16
4. Подчеркни каждое число равное 10.13 12 11 19 17 12 16 20 15 15
5. Подчеркни каждое число равное 16.11 10 17 16 20 16 12 13 17 10
6. Подчеркни каждое число равное 17.19 13 15 13 18 19 17 12 15 11
7. Подчеркни каждое число равное 11.13 17 17 16 14 15 19 15 17 10
8. Подчеркни каждое число равное 18.20 11 10 17 12 15 16 20 15 13
Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 3. Страница 1.
1. Сколько всего мальчиков?
2. Сколько всего кенгуру?
3. Сколько всего мороженных?
4. Сколько всего бегемотов?
5. Сколько всего слонов?
Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 3. Страница 2.
1. Сколько всего утюгов?
2. Сколько всего гусей?
3. Сколько всего яблок?
4. Сколько всего книг?
5. Сколько всего лягушек?
Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 5. Страница 1.
1. Сколько всего собачек?
2. Сколько всего банан?
3. Сколько всего вешалок?
4. Сколько всего лисичек?
5. Сколько всего расчесок?
Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 5. Страница 2.
1. Сколько всего мальчиков?
2. Сколько всего кенгуру?
3. Сколько всего мороженных?
4. Сколько всего бегемотов?
5. Сколько всего слонов?
Посчитай количество фигур до 3. Страница 1.
1. Сколько всего фигур?
2. Сколько всего квадратов?
3. Сколько всего кругов?
4. Сколько всего треугольников?
5. Сколько всего прямоугольников?
Посчитай количество фигур до 3. Страница 2.
1. Сколько всего треугольников?
2. Сколько всего фигур?
3. Сколько всего квадратов?
4. Сколько всего прямоугольников?
5. Сколько всего кругов?
Посчитай количество фигур до 5. Страница 1.
1. Сколько всего кругов?
2. Сколько всего квадратов?
3. Сколько всего овалов?
4. Сколько всего треугольников?
5. Сколько всего прямоугольников?
Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 3. Страница 3.
1. В каком ряду 1 яблоко?
2. В каком ряду 3 топора?
3. В каком ряду 3 свечи?
4. В каком ряду 2 чашки?
Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 5. Страница 1.
1. В каком ряду 4 лимона?
2. В каком ряду 3 груши?
3. В каком ряду 5 помидор?
4. В каком ряду 2 арбуза?
Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 10. Страница 1.
1. В каком ряду 7 яблок?
2. В каком ряду 6 топоров?
3. В каком ряду 9 свеч?
4. В каком ряду 8 чашек?
Сравнение двух чисел до 5.
1. Какое число меньше? 2. Какое число меньше? 3. Какое число меньше? 4. Какое число меньше? 5. Какое число меньше? 6. Какое число меньше? 7. Какое число меньше?
Сравнение двух чисел до 5.
1. Какое число больше? 2. Какое число больше? 3. Какое число больше? 4. Какое число больше? 5. Какое число больше? 6. Какое число больше? 7. Какое число больше?
Сравнение двух чисел до 5.
1. Какое число больше? 2. Какое число меньше? 3. Какое число больше? 4. Какое число меньше? 5. Какое число больше? 6. Какое число меньше? 7. Какое число больше?
Задачи для детей от 3 до 4 лет. Скачать в pdf или jpg и распечатать.
Ответь на вопросы.
1. Какой предмет находится слева?
2. Какой предмет находится справа?
3. Какой предмет находится слева?
4. Какой предмет находится справа?
5. Какой предмет находится слева?
6. Какой предмет находится слева?
7. Какой предмет находится справа?
Задачи для детей от 3 до 4 лет. Наверху, посередине, внизу. Скачать в pdf, jpg и распечатать.
Ответь на вопросы.
1. Что находится наверху?
2. Что находится внизу?
3. Что находится посередине?
4. Что находится внизу?
Задачи на расположения в пространстве в детском саду, для детей от 3 до 4 лет. Скачать в pdf или jpg и распечатать.
Ответь на вопросы.
1. Какой предмет находится слева?
2. Какой предмет находится справа?
3. Какой предмет находится слева?
4. Какой предмет находится справа?
5. Какой предмет находится слева?
6. Какой предмет находится слева?
7. Какой предмет находится справа?
Плоскостные фигуры. Задачи на распознавание фигур. Страница 1.
1. Как называется эта фигура? Назови цвет этой фигуры.
Круг
Треугольник
Квадрат
Прямоугольник
2. Как называется эта фигура? Назови цвет этой фигуры.
Круг
Треугольник
Квадрат
Прямоугольник
3. Как называется эта фигура? Назови цвет этой фигуры.
Круг
Треугольник
Квадрат
Прямоугольник
4. Как называется эта фигура? Назови цвет этой фигуры.
Круг
Треугольник
Квадрат
Прямоугольник
5. Как называется эта фигура? Назови цвет этой фигуры.
Круг
Треугольник
Квадрат
Прямоугольник
Сравни количество предметов или животных. Числа до 5.
1. В каком ряду меньше гусей?
2. В каком ряду меньше молотков?
3. В каком ряду меньше холодильников?
4. В каком ряду меньше собак?
Логические задачи для детей 6, 7 лет: с ответами и решениями, развивающие задания
Этапы развития математического мышления у дошкольников
Логико-математическое развитие у детей 6-7 лет осуществляется в три этапа:
- Изучение базовых свойств предметов (качество и количество) в реальной жизни ребенка;
- Замена реальной манипуляции с изучаемым предметом на словесное рассуждение;
- Внутренние мыслительные операции.
Цели и задачи
Цель логико-математического развития детей дошкольного возраста — формирование интеллектуального представления в области элементарных математических понятий.
Математические игры и упражнения развивают у детей самостоятельность, тренируют память и внимательность, учат рассуждать, увеличивают скорость мышления, расширяют кругозор и формируют способность к элементарной творческой и познавательной активности. Играя, у детей складывается положительное отношение к учебе.
Основные задачи математического развития детей 6-7 лет:
- Знакомство с основами математики: цифрами, числами, множеством, размерами, величинами, формой, пространством и временем;
- Знакомство с логическими приемами:
- сравнение;
- анализ;
- синтез;
- классификация;
- обобщение;
- доказательство;
- отрицание;
- Формирование умственных действий на основании логических приемов;
- Развитие навыков в измерении, счете и моделировании;
- Умение решать задачи с заданными параметрами;
- Увеличение объема внимания и памяти;
- Овладение математической терминологией.
Виды математических заданий
Психологи и педагоги рекомендуют предлагать детям в возрасте до 7 лет задания разных видов. Это помогает комплексно развивать мышление и не угнетать психику ребенка. Существуют следующие виды математических заданий:
- Последовательности;
- Числовые ребусы;
- Определение лишних предметов;
- Логические задания;
- Задания-примеры;
- Сравнительный анализ;
- Головоломки;
- Игры-ходилки;
- Дидактические игры
- Графические задания и т.д.
Математические развивающие игры
Обучение детей дошкольного возраста проводится посредством игровых методов. Игра помогает осваивать и познавать окружающий мир.
Составление и решение математических заданий в детском саду
Во время математического развития детей дошкольного возраста особое значение играет составление и решение математических задач. В детском саду для подготовки к обучению в начальной школе осуществляется предварительная работа по формированию у ребенка навыков к вычислению при сложении и вычитании.
В школе обучение вычислению проводят с помощью решения примеров и арифметических задач. В дошкольных учреждениях детей знакомят с простейшими арифметическими задачами на основе простых. В них включаются связи между данными числами и между данными и искомыми. Они являются определяющим фактором при выборе конкретного математического действия. Когда ребенок умеет устанавливать данные связи, он начинает понимать смысл таких понятий, как «вычитание», «сложение», «получается», «остается».
Важно! Когда дети решают математические задания, у них совершенствуется знания в проведении анализа и синтеза, они учатся умению выделять главное в тексте и отбрасывать все ненужное. Это помогает ребенку учиться рассуждать, доказывать, объяснять свои действия. Он начинает понимать, что нужно прибавить, а что вычесть.
Главное, чтобы содержание задачи соответствовало реальной жизни. Это способствует воспитанию вдумчивого отношения к фактам, учит их анализировать и помогает усваивать логические связи. Когда дети работают над решением, у них формируется дисциплинированное поведение.
Задачи, которые используются в работе с дошкольниками, можно разделить на несколько групп:
- простые, при решении которых усваивается основой смысл арифметического действия. В них нужно найти сумму двух чисел или остаток.
- при решении которых необходимо понять связь между компонентами и результатами. Они требуют найти неизвестный компонент;
- связанные с понятием разностных отношений: увеличить число на несколько единиц; уменьшить число на несколько единиц.
В зависимости от применения наглядного материала задачи подразделяются на:
- задачи-драматизации. Они отражают жизнь детей, то есть то, что они обычно делают. Особой ценностью обладают данный вид на начальных этапах. У детей формируются навыки составления задач про самих себя, умение рассказывать о действиях друг друга;
- задачи-иллюстрации с картинками и игрушками. Они развивают воображение, стимулируют умения самостоятельного составления задач.
Познавательно-речевое развитие дошкольников
Помимо этого, в течение года воспитатель проводит с ребятами развивающие занятия. Они посвящены рисованию в тетрадях в клеточку. Дети обводят клетки, пишут графические диктанты, рисуют разные фигуры.
Интересные задания по математике: подготовительная группа
Для детей, посещающих ДОУ, математические задачи должны быть яркими и красочными. Такие задания подготавливают детей к школе. Важно, чтобы они были в форме игры. Выполняя их, ребенок даже не догадывается, что чему-то учится, ведь все он воспринимает как игру. Математика для ребенка при таком подходе становится интересным и увлекательным занятием.
Обучение арифметическим задачам может проходить через несколько взаимосвязанных между собой этапов:
- Подготовительный этап: работа над множествами. Для данного этапа стоит распечатать картинки с изображением какого-то предмета, овоща, фрукта и т. д. (яблоко, гриб и т. д.). С помощью таких упражнений у ребенка формируется понятие части и целого, а также «больше на…» и «меньше на…». Работу нужно проводить на конкретных предметах. Например, взять три карточки с изображением яблока и добавить к ним еще одно. Задать вопрос: «Сколько всего стало яблок?», «На сколько больше стало яблок?».
- Данный этап учит детей составлять задачи и анализировать их структуру. Здесь необходимо познакомить ребенка со словом задача и подчеркнуть важность вопросов: «Что известно?» и «Что необходимо знать?». На данном этапе составляются задачи, где слагаемое и вычитаемое число 1. Например, воспитатель просит принести и поставить в один стакан пять трубочек, а в другой одну. Текст должен читаться таким образом, чтобы в нем было четко выделены условие, вопрос и числовые значения. Также важно выделить отличия между задачей и рассказом, загадкой. Для этого нужно поставить вопрос не математического характера. Например, в одной комнате было три мальчика, а в другой пять девочек. Как зовут этих детей? Дети понимают, что задача не получилась. Необходимо подчеркнуть, что вопрос обязательно должен начинаться со слова «сколько».
Чтобы ребенок мог отличать задачу от загадки, ему необходимо подобрать такую, в котором имеются числовые данные. Например, «Два кольца, два конца, а посредине гвоздик». Здесь дети догадываются, что это ножницы и ничего решать здесь не нужно.
Также необходимо подчеркнуть особую важность наличия в задаче числовых данных. Например, «Лене я дала гусей, а Ване — уток. Сколько гусей и уток я дала?». Здесь выясняется, что данные задачи нельзя выявить.
В Интернете существует много вариантов математических задач, которые можно распечатывать на принтере и предлагать решать ребенку. Их решение поможет изучить цифры, научит соотносить их с картинкой, разовьет устный счет и логику.
Важно! Лучше, если картинки будут черно-белыми, чтобы ребенок смог их раскрашивать, развивая творческие навыки и мелкую моторику.
Арифметические примеры можно разделить на несколько групп:
- вписать пропущенные числа в ряду;
- определить, сколько на картинке изображено предметов, и вписать цифру в пустую клетку;
- дорисовать недостающее количество предметов и вписать необходимую цифру в пустую клетку;
- сравнивать между собой числа;
- определить цифру, которая стоит до и после представленной;
- сравнить количество изображений с цифрами.
По ФЭМП используют счетные палочки Д. Кюизенера. Они имеют разные цвета и размеры. Каждый цвет и размер соответствует определенному числу. Например, палочка белого цвета со сторонами 1 см соответствует белому цвету. Также палочки имеют другое свойство — их можно объединять в группы. Например, все оттенки красного имеют цифры, которые кратные 2, а к синим — кратные 3.
Палочки Кюизенера — это множество. C помощью них ребенку можно объяснить понятия «эквивалентность» и «порядок».
Так как число в наборе моделируется из цвета и размера, то в мышлении ребенка начинают закладываться абстрактные понятия, правила количественного и порядкового счета. Также из палочек можно строить различные геометрические фигуры.
В детском саду воспитатель выбирает какую-нибудь тему и обыгрывает ее с помощью заданий с палочками. Например, говорит детям, что сейчас к ним приедет волшебный поезд. Палочки будут вагонами, а распечатки картинок со зверями — пассажирами. Дети упражняются в порядковом счете, соотнеся каждый брусок с конкретной цифрой.
Тесты по математике помогают оценить уровень математических способностей. Сначала нужно прочитать задание. Если ребенок затрудняется в выполнении, то стоит показать ему, как решить, а затем предложить выполнить самостоятельно.
Важно! Во время занятий нужны терпение и доброжелательность. За правильные ответы ребенка стоит хвалить.
Ребенок 6-7 лет должен обладать следующими навыками:
- уметь соотносить цифру с количеством предметов;
- отличать количественный и порядковый счет;
- уметь считать до 10 в прямом и обратном направлении;
- уметь называть предыдущее и последующее число;
- уметь решать простые задачи на сложение и вычитание;
- уметь сравнивать числа с помощью знаков;
- обладать навыками сравнения до 10 предметов по величине, длине, ширине, высоте;
- знать геометрические фигуры и геометрические тела.
Согласно ФГОС, пример теста для дошкольника выглядит следующим образом:
Сколько будет 2+2:
У Пети было 2 яблока. Маша дала Пете 2 раза по 2 яблока. Сколько у Пети стало яблок?
Если сложить два числа, что получается?
- разность;
- слагаемое;
- сумма.
Если из одного числа вычесть другое, что получается:
- разность;
- сумма;
- слагаемое.
Как называется геометрическая фигура, которая имеет четыре угла:
- квадрат;
- треугольник;
- ромб.
Как легко развивать мышление школьнику при помощи загадок?
Какой самый быстрый путь развить мышление ребенка? Верно! Мышление ребенку 7-8 лет помогут активировать загадки на логику для детей. А ответы покажут возможный, может быть, неожиданный путь для размышления.
Что тоже очень важно. Зачем ребенку мышление в школе, когда достаточно вроде бы развитого внимания и памяти?
Ан нет. Без мышления он не решит новую задачу. Без мышления он видит каждую как в первый раз, хотя предыдущая была точно такая же, но с другими цифрами и объектами.
Почему ребенок не может применить правила по русскому языку, хотя знает его на зубок? Где была его голова, когда он писал, почему не включилась?
За все это отвечает мышление — умение сравнивать, сопоставлять, делать выводы, критически оценивать. А когда ребенок пойдет в среднюю школу, там начнется геометрия и алгебра, тогда станет совсем грустно.
Поэтому нужно как можно раньше начать отгадывать загадки на логику!
Как же все таки связаны логика и мышление?
Логика, если следовать определениям словарей, это наука о том, как правильно размышлять. А мышление — это то, что изучает логика. Поэтому правильней было бы назвать загадки по логике)
Но это все крючкотворство. Зачем нужны загадки на логику или на мышление? Чтобы разбудить интерес к мыслительной деятельности. Активизировать его.
Пробудить любопытство к жизни. Чтобы было интересно жить, думать, а не опираться на выученные шаблоны и чужое мнение.
Все это дают загадки и в особенности загадки с неожиданными ответами, с подвохом. Потому что если мы удивляемся неожиданному ответу, радуемся мы испытываем положительные эмоции.
И такой путь мышления закрепляется в памяти без особых усилий. Как закрепляется в памяти информация, полученная на эмоциональном подъеме.
Это одно из важных условий запоминания информации на долгое время. Об этом можно почитать по этой ссылке (откроется в новой вкладке).
Ниже вы увидите загадки-задачки и просто загадки. Решая загадки-задачки, ребенок будет учиться делать выводы из суждений, которые изложены в условии, учиться рассуждать. Это чистая логика.
В логическом мышлении нет ничего сложного. А вот в нижеследующих загадках нужно подключать воображение, творчество, поиск ответа. Именно поэтому они сложны и ответы порой бывают самыми неожиданными.
Загадки для детей 6 лет на логику
Загадки для детей 6 лет на логику будут интересны детям этого возраста.
Загадка №31
Термометр показывает плюс 30 градусов. Сколько градусов покажут два таких термометра?
(Ответ: 30)
***
Загадка №32
Мальчик идёт из школы домой 30 минут. За сколько минут эту же дорогу пройдут 3 мальчика?
(Ответ: 30 минут)
***
Загадка №33
Что идёт то в гору, то с горы, но остаётся на месте?
(Ответ: Дорога)
***
Загадка №34
К тебе пришли гости, а в холодильнике — бутылка лимонада, пакет с ананасовым соком и бутылка минеральной воды. Что ты откроешь в первую очередь?
(Ответ: Холодильник)
***
Загадка №35
Что станет с красным мячиком, если он упадёт в Чёрное море?
(Ответ: Он намокнет)
***
Загадка №36
Может ли страус назвать себя птицей?
(Ответ: Нет, он не умеет говорить)
***
Загадка №37
Что можно увидеть с закрытыми глазами?
(Ответ: Сон)
***
Загадка №38
Как долго можно идти в лес?
(Ответ: До середины леса, потом уже выходишь из него)
***
Загадка №39
Мельник пошёл на мельницу и увидел в каждом углу по 3 кошки. Сколько ног на мельнице?
(Ответ: 2 ведь у кошек лапы)
***
Загадка №40
Вова и Леша рисуют. Один – дом, другой – дерево. Что рисует Вова, если Леша не рисует дом?
(Ответ: Дом)
***
Загадка №41
У первоклассницы Оли есть брат Женя, мама Наташа Игоревна и папа Андрей Александрович. Какое отчество у Оли?
(Ответ: Андреевна)
***
Загадка №42
Кто из животных носит каменную рубаху?
(Ответ: Черепаха)
***
Загадка №43
Что можно увидеть с закрытыми глазами?
(Ответ: Сон)
7 лет
Загадки на логику для детей 7 лет увлекательны и сложны.
Загадка №44
Сможет ли человек не спать 8 дней?
(Ответ: Да, если он будет спать ночью)
***
Загадка №45
Молчаливый язык, на котором говорят многие.
(Ответ: Жесты)
***
Загадка №46
У какого слона не существует хобота?
(Ответ: У шахматного)
***
Загадка №47
День, который никогда не настаёт.
(Ответ: Завтра)
***
Загадка №48
На лавочке сидело 5 мальчиков. 2 из них решили уйти. Сколько мальчиков осталось сидеть на лавке?
(Ответ: 5 — они только решили уйти, но не ушли)
***
Загадка №49
Упадет – поскачет, а ударишь – не плачет.
(Ответ: Мяч)
7-8 лет
Загадки на логику для детей 7-8 лет это загадки для первоклассников, которые уже учатся в школе.
Загадка №50
В зоопарке живёт столько жёлтых попугаев, сколько и голубых.
Голубых столько же, сколько и красных. Посчитай, сколько всего попугаев, если красных три.
(Ответ: Всего попугаев 9. Жёлтые = голубые. Голубые = красные. Красные = 3. 3 красных + 3 голубых + 3 желтых = 9.)
***
Загадка №51
Вася, Гоша и Витя едят мороженое. Ребята поедают эскимо, фруктовый лёд, и пломбир в вафельном стаканчике. Догадайся, кто какое мороженое ест, если известно, что Вася не любит эскимо, а Витя лакомится фруктовым льдом.
(Ответ: Вася, Гоша и Витя едят мороженое. Ребята поедают эскимо, фруктовый лёд, и пломбир в вафельном стаканчике. Догадайся, кто какое мороженое ест, если известно, что Вася не любит эскимо, а Витя лакомится фруктовым льдом.)
***
Загадка №52
Что делает сторож, когда у него на шапке сидит воробей?
(Ответ: Спит)
***
Загадка №53
Бежит без ног, не зная горя, И добирается до моря.
(Ответ: Река)
***
Загадка №54
В воде она живет, Нет клюва, а клюет.
(Ответ: Рыба)
***
Загадка №55
Три, три, три и три…Что будет?
(Ответ: Дырка)
***
Загадка №56
Накормишь – живет, Напоишь – умрет.
(Ответ: Огонь)
***
Загадка №57
Гусеница не длиннее червяка. Червяк не длиннее гусеницы. Кто длиннее?
(Ответ: Одинаковые)
***
Загадка №58
У бабушки Ани внук Сережа, кот Пушок, собака Бобик. Сколько у бабушки внуков?
(Ответ: Один)
***
Загадка №59
Какой прибор человек перед сном включает, а утром выключает?
(Ответ: Будильник)
***
Загадка №60
Как отыскать черную кошку в комнате, где выключен свет?
(Ответ: Включить свет)
***
Загадка №61
У бабушки живут три кошки – кошка Мурка, кошка Клава и кошка Лиза. Обычно они спят на трех разных подушках – желтой, розовой и синей. Кошка Клава любит спать на розовой подушке. Кошка Мурка никогда не выбирает ни розовую, ни синюю. Подумай и скажи, на какой подушке должна спать каждая из кошек?
(Ответ: Клава – на розовой, Мурка – на желтой, Лиза – на синей.)
***
Загадка №62
Какое число уменьшится на треть, если его перевернуть?
(Ответ: 9)
***
Загадка №63
На дереве висело восемь яблок: три красных и пять зеленых. Через два дня покраснели еще два яблока. Сколько теперь яблок на дереве?
(Ответ: 8)
***
Загадка №64
За что обычно учеников выгоняют из класса?
(Ответ: За дверь)
Как распечатать карточки с заданиями
На любом понравившемся изображении, кликните правой кнопкой мышки и в открывшемся окне выберите пункт “сохранить картинку как”, затем выберите куда нужно сохранить карточку, например рабочий стол своего компьютера. Карточка сохранена, можете открывать ее как обычное изображение на своем ПК и распечатывать, чтобы было удобнее заниматься с ребенком.
В продолжении темы о развитии детей 6-7 лет. Специалисты выделили три составляющих готовности ребенка 6-7 лет к школе: физиологическая, психологическая и познавательная.
- Физиологический аспект. Особенности развития и готовности ребенка к посещению школы определяет врач. Конечно, в случае тяжелые отклонения здоровья, ничего не поделаешь, обучаться придется в коррекционных классах или школах. Если ребенок склонен к частым простудным заболеванием, то родители смогут попытаться исправить это с помощью закаливания.
- Психологический аспект. Соответствие возрасту памяти, речи, мышления. Ребенок должен уметь общаться со сверстниками, спокойно реагировать на замечания, уважать взрослых, знать, что плохо и что хорошо, стремиться к получению новых знаний.
- Познавательный аспект. Можно выделить несколько групп знаний и умений, которыми должен обладать будущий первоклассник.
Внимание. Ребенок должен уметь работать по образцу, выполнять задания на внимательность, а также на поиск сходств и различий.
Внимание – один из самых значимых способов познания мира. К 7 годам формируется произвольное внимание. Если этого не происходит, то ребенку нужно помочь, иначе могут возникнуть проблемы с концентрацией на уроках.
Задания на развитие памяти
Задание 1. «Запомни и повтори». Взрослый произносит любые слова и просит их повторить. Ряд слов постепенно увеличивается.
Задание 2. Ребенку предлагают запомнить, что изображено на картинке. Далее картинку переворачивают и задают вопросы: «Сколько человек изображено на картинке? Чем играют дети? Что делает бабушка? Что висит на стене? Что держит мама? У папы усы или борода?»
Задание 3. Игра с предметами. Игрушки и предметы разложить в хаотичном порядке. После того, как ребенок запомнит их расположение, попросить отвернуться. В этот момент что-нибудь убрать и спросить: «Что изменилось?». В этой игре задействована не только память, но и внимание.
Мелкая моторика. Ребенок должен уметь правильно держать ручку, закрашивать предметы, не выезжая за контуры, пользоваться ножницами и делать аппликации. Развитие мелкой моторики напрямую связано с развитием речи и мышления.
Для развития мелкой моторики можно использовать пальчиковую гимнастику. Ребенка просят повторять действия за взрослым. Родитель ставит на стол кулаки, большие пальцы отводит в стороны.
«Встретились два друга у старого колодца» – большие пальцы «обнимают» друг друга по очереди.
«Вдруг где-то грохот раздается» – пальцы стучат по столу.
«Разбежались друзья по своим домам» – пальцы спрятались в кулак.
«Не станут гулять больше по горам» – большим пальцем одной руки нужно нажать на суставы другой руки.
Такая зарядка для рук в основном направлена на большой палец, а как известно его массаж положительно влияет на работу мозга. Поэтому эту гимнастику можно выполнять перед занятиями.
Речь. Ребенок должен составлять предложения из предложенных слов и рассказ по картинке, различать звуки и буквы.
Задания на развитие речи.
Задание 1. Игра «Противоположности». Родитель называет слова, ребенку нужно придумать противоположное по смыслу слово, например, хороший – плохой, открыть – закрыть, высоко – низко.
Задание 2. Игра «Если б мы были художниками». Родитель с ребенком рисует небольшой деревенский домик. Затем предлагает ему дорисовать предметы, имеющие в слове звуки «р» или «рь».
Окружающий мир. Ребенку нужно знать основные факты об окружающих предметах и явлениях. Например, знать цвета, животных, птиц, времена года, имена и место работы родителей, адрес. Такие знания дети получают при чтении книг, во время прогулок, во время занятий с родителями и в детском саду.
Перед тем, как начать занятия, нужно запомнить несколько правил. Во-первых, не стоит ребенка заставлять учиться, нужно его заинтересовать и тогда он сам позовет вас за стол. Во-вторых, занятия не должны длиться долго, так как ребенок 6-7 лет не может удерживать внимание дольше 25 минут. И, в-третьих, в таком возрасте основным видом деятельности все еще является игра. Ребенок учиться играя. Поэтому большинство заданий должны преподноситься в игровой форме.
Задания на развитие внимания
Задание 1. «Части тела». Родитель и ребенок садятся друг напротив друга. Родитель показывает на свою часть тела и проговаривает ее название, ребенок повторяет. Далее взрослый делает хитрость: показывает, например, глаз, а говорит, что это локоть. Ребенок должен заметить подвох и правильно указать часть тела.
Задание 2. «Найди отличия». Одна из самых популярных игр. Следует заранее обговорить, сколько отличий на выбранной картинке. Удобно пользоваться карандашом, для обозначения найденных элементов. Если ребенок не может найти все отличия, нужно ему подсказать, на что следует обратить внимание.
Например, на следующей картинке нужно найти не менее 10 отличий.
Задание 3. «Найди путь». Ребенку предлагают ответить на вопрос, например: «По какой дорожке должен следовать автобус, чтобы дети доехали до школы?»
Математика и логическое мышление
Ребенок должен уметь считать от 1 до 10 в прямом и обратном порядке, знать арифметические знаки « + », « – », « = ». Также находить закономерности, группировать предметы по одному признаку, продолжать логические ряды, составлять рассказ с логическим завершением, находить лишний предмет, то есть анализировать, синтезировать, сравнивать, классифицировать и доказывать.
Задание ребенку: посчитай десятки
Задание ребенку: сравни числа, поставь знак “больше”, “меньше”, “равно”
Математика – основополагающий фактор интеллектуального развития. В ее корне заложено логическое мышление. Оно в свою очередь формирует умение пользоваться логическими приемами, а также выстраивать причинно-следственные связи и на их основе делать умозаключения. Поэтому так важно еще в дошкольном возрасте начать развивать логику.
Задания для умников
[spoiler title=»Источники»]
- https://brain-out.site/zanimatelnaya-matematika-dlya-doshkolnikov-6-7-let/
- https://vospitanie.guru/doshkolniki/matematicheskie-zadaniya-dlya-podgotovitelnyh-grupp-dou
- https://temiday.ru/zagadki-na-logiku-dlya-detej-7-8-let-s-otvetami/
- https://multi-mama.ru/zagadki-na-logiku-dlya-detei/
- https://bebiklad.ru/loqicheskie-zadachi/razvivayushhie-zadaniya-dlya-detey-6-7-let-v-kartinkah
[/spoiler]
я журналист, переводчик, сертифицированный инструктор йоги. Но, пожалуй, в большей степени — мама двух горячо любимых детей. Проект «Неидеальные родители» — это моя попытка найти ответы на свои материнские вопросы. В силу профессий, имею возможность общаться со специалистами, мастерами своего дела. Результаты нашего сотрудничества — на страницах этого сайта. Надеюсь, мы отвечаем и на Ваши вопросы…
Логические задачи для дошкольников. Задачи по математике. Задачи на сравнение. Серьёзные задачи.
Задачи для дошкольниковЛогические задачи, задачи по математике.
Логические задачи.
1. Саша ел яблоко большое и кислое. Коля — большое и сладкое. Что в яблоках одинаковое, что разное?
2. Маша и Нина рассматривали картинки. Одна в журнале, другая в книге. Где рассматривала Нина, если Маша не рассматривала в журнале?
3. Толя и Игорь рисовали. Один — дом, другой — ветку с листьями. Что рисовал Толя, если Игорь не рисовал дом?
4. Алик, Ваня и Вова жили в разных домах. Два дома были в 3 этажа, один в 2 этажа. Алик и Боря жили в разных домах, Боря и Вова тоже в разных домах. Кто где жил?
5. Коля, Ваня и Сережа читали книги. Один о путешествиях, другой о войне, третий о спорте. Кто о чем читал, если Коля не читал о войне и о спорте, а Ваня не читал о спорте?
6. Зина, Лиза и Лариса вышивали. Одна — листочки, другая — птичек, третья — цветочки. Кто что вышивал, если Лиза не вышивала листочки и птичек, а Зина — не листочки?
7. Мальчики Слава, Дима, Петя и Женя сажали плодовые деревья. Один — яблони, второй — груши, третий — сливы, четвертый — вишни. Кто что сажал, если Дима — не сливы, яблони и груши, Петя — не груши и яблони, а Слава — не яблоки?
8. Две девочки сажали деревья, а одна — цветы. Что сажала Таня, если Света с Ларисой и Марина с Таней сажали разные растения?
9. Три девочки нарисовали двух кошек и зайца. Что рисовала Ася, если Катя с Асей и Лена с Асей рисовали разное?
10. Два мальчика купили марки, один — значок и один — открытку. Что купил Коля, если Женя с Толей и Толя с Юрой купили разное, а Миша — значок?
11. Два мальчика жили на одной улице, а два — на другой. Где жили Петя и Коля, если Олег с Петей и Андрей с Петей жили на разных улицах?
Серьёзные задачи
1. Коля вылепил 4 солдат, а Слава — 1. Сколько всего солдат вылепили ребята?
2. В корзине было 6 белых грибов и 3 подберезовика. Сколько всего было грибов?
3. В корзине лежало 6 грибов, 1 гриб оказался несъедобным и его выбросили. Сколько грибов осталось?
4. На кусте распустилось 5 роз. Мама срезала 3 штуки, сколько осталось?
5. В вазе стояло 3 розы. Мама срезала еще 2. Сколько роз стало в вазе?
6. На полке стояло 5 красных чашек и 1 синяя. Сколько чашек стояло?
7. На кусте созрело 8 помидоров. Четыре помидора сорвали. Сколько осталось?
Задачи на сравнение.
1. Галя веселее Оли, а Оля веселее Иры. Кто самый веселый?
2. У Инны волосы темнее, чем у Оли. У Оли темнее, чем у Ани. У кого волосы светлее всех?
3. Толя выше Игоря, Игорь выше Коли. Кто выше всех?
4. Катя быстрее Иры, Ира быстрее Лены. Кто быстрее всех?
5. Саша грустнее Толи, Толя грустнее Вани. Кто веселее всех?
6. Миша сильнее Олега, Миша слабее Пети. Кто сильнее всех?
7. Заяц слабее стрекозы. Заяц сильнее медведя. Кто самый слабый?
8. Саша на 10 лет младше Игоря. Игорь на 2 года старше Леши. Кто младше всех?
9. Ира на 3 см ниже Клавы. Клава на 12 см выше, чем Люба. Кто выше всех?
10. Толик на много легче Сережи. Толик немного тяжелее Валеры. Кто легче всех?
11. Вера немного темнее, чем Люда. Вера намного светлее Кати. Кто светлее всех?
Рекомендую:
Что должен знать и уметь ребенок в 6 – 7 летПодготовка к школе. Занятия для дошкольниковТест для родителей дошкольников. Готов ли ребенок к школе?Математика для дошкольниковРазвитие памяти у детей Загрузка…😃 Математика для детей 3-4 года
С самого рождения ребенок начинает познавать мир, он узнает много нового и интересного. Первые знания он получает от мамы, папы и тех людей, которые постоянно находятся с ним рядом.
К трем годам малыш начинает хорошо говорить, умеет слушать, много повторяет, поэтому в три — четыре года ребенка можно начинать обучать математике.
Обучать ребенка математике можно дома, в домашней, спокойной обстановке. Занятие должно проходить не более 20 – 25 минут, если вы видите, что ребенок устал или у него нет внимания, прекратите занятие.
Не ругайте ребенка, хвалите его, даже если у него ничего не получается.
Организовать занятие надо так, чтобы ребенку было интересно, проводите занятия в виде игры, во время игры ребенок легко запоминает необходимую информацию и не устанет.
Занятия проводите регулярно и если ребенок плохо усвоил предыдущий материал, не учите его чему — то новому, а вернитесь к старой теме и повторите ее снова.
Старайтесь чередовать занятия с умственной нагрузкой, с занятиями спортом или физическими упражнениями.
Самое лучшее время для занятий — это утро, когда ребенок хорошо отдохнул, позавтракал и хорошо воспринимает новую информацию или время после дневного сна.
Во время занятий ребенок не должен отвлекаться, поэтому уберите все со стола и приготовьте только тот материал, который вам понадобится для занятия.
Чтобы ребенку было интересно, приготовьте для него яркий реквизит, различные пособия и материалы, которых он раньше не видел. Материалы для занятий вы можете сделать самостоятельно или купить в магазине. После окончания занятия весь обучающий материал уберите, чтобы ребенок с ним не играл, и чтобы сохранить интерес к следующим занятиям.
Что должен знать ребенок 3-4 лет по математике
- Знать и различать цвета (красный, синий, зеленый, желтый, белый, черный).
- Знать цифры до четырех. Уметь считать до четырех.
- Должен знать основные фигуры: квадрат, прямоугольник, треугольник, круг.
- Уметь владеть понятиями: один – много, большой – маленький, низкий — высокий.
- Должен уметь складывать предметы по величине, цвету, форме.
Математика для детей 3- 4 лет
Изучение цветов (красный, синий, зеленый, желтый, белый, черный)
Изучайте с ребенком цвета наглядно, показывая и рассказывая ребенку какой это цвет. Постоянно повторяйте какой это цвет. Затем вы можете использовать любые предметы с эти цветом, чтобы закрепить в памяти у ребенка. Проводите занятия в виде игры.
Красный цвет
Рассмотрите внимательно с ребенком каждую картинку и повторяйте, что это красный цвет.
На картинке нарисовано красное яблоко.
На картинке нарисован красный цветок.
На картинке нарисован красный помидор.
На картинке нарисована красная машина.
На картинке нарисован красный шарик.
На картинке нарисована красная пирамидка.
Синий цвет
Рассмотрите внимательно с ребенком каждую картинку и повторяйте, что это синий цвет.
На картинке нарисован синий бант.
На картинке нарисовано синее ведро.
На картинке нарисован синий дельфин.
На картинке нарисованы синие сапоги.
На картинке нарисована синяя птица.
На картинке нарисован синий зонт.
Желтый цвет
Рассмотрите внимательно с ребенком каждую картинку и повторяйте, что это желтый цвет.
На картинке нарисован желтый зонт.
На картинке нарисована желтая звезда.
На картинке нарисован желтый банан.
На картинке нарисована желтая лампа.
На картинке нарисованы желтые ласты.
На картинке нарисован желтый лимон.
Зеленый цвет
Рассмотрите внимательно с ребенком каждую картинку и повторяйте, что это зеленый цвет.
На картинке нарисован зеленый арбуз.
На картинке нарисована зеленая лягушка.
На картинке нарисована зеленая шляпа.
На картинке нарисованы зеленые листочки.
На картинке нарисована зеленая точилка.
На картинке нарисован зеленый стручок гороха.
Белый цвет
Рассмотрите внимательно с ребенком каждую картинку и повторяйте, что это белый цвет.
На картинке нарисован белый зайчик.
На картинке нарисована белая кружка.
На картинке нарисована белая птица.
На картинке нарисовано белое платье.
На картинке нарисован белый бантик.
Черный цвет
Рассмотрите внимательно с ребенком каждую картинку и повторяйте, что это черный цвет.
На картинке нарисован черный чайник.
На картинке нарисован черный блокнот.
На картинке нарисован черный компьютер.
На картинке нарисован черный зонт.
После изучения всех цветов посмотрите и выполните следующие упражнения. Ваш ребенок может укрепить свои новые знания. Изучив цвета, поиграйте с ребенком наглядно. Здесь у ребенка будут задействованы слуховая память, зрительная память, внимание.
Упражнения для закрепления материала
Упражнение первое
Рассмотрите следующую картинку и ответьте на вопросы.
На картинке есть зеленые кубики?
Покажи все красные кубики.
На картинке есть синие кубики?
Покажи все желтые кубики.
Расскажи и покажи все цвета кубиков.
Упражнение второе
Посмотрите внимательно на картинку и ответьте на следующие вопросы.
У мячика есть зеленый цвет?
У мячика есть синий цвет?
Расскажи и покажи какие цвета еще есть на мячике.
Учим цифры
Ребенок может выучить цифры до четырех, наглядно изучая разные предметы. В игровой форме легко усваивается любая информация.
После этого упражнения ваш ребенок может укрепить свои новые знания. Изучив цифры, посмотрите следующие упражнения и поиграйте с ребенком наглядно. Здесь у ребенка будут задействованы слуховая память, зрительная память, внимание.
Упражнения на закрепление материала
Упражнение первое
Посмотрите с ребенком внимательно на картинку рассмотрите, что на ней нарисовано. Ребенок должен ответить на несколько вопросов.
Сколько корабликов нарисовано на первой картинке?
Сколько рыб нарисовано на первой картинке?
Сколько бегемотов нарисовано на второй картинке?
Сколько игрушек нарисовано на второй картинке?
Сколько игрушек нарисовано на первой картинке?
Упражнение второе
Посмотри внимательно на цифру в рамочке и нарисуй столько же мячиков красного цвета.
Посмотри на эту цифру в рамочке и нарисуй столько – же шариков зеленого цвета.
Посмотри на эту цифру в рамочке и нарисуй столько – же машинок синего цвета.
Посмотри на эту цифру в рамочке и нарисуй столько – же кубиков желтого цвета.
Интерактивная игра – учим фигуры
Очень важно дошкольнику 3-4 лет знать фигуры. Многие дети к этому возрасту знают, что такое квадрат, круг, прямоугольник, треугольник. Рассмотрим все фигуры и потренируемся на упражнениях.
Изучив фигуры, посмотрите следующие упражнения и поиграйте с ребенком наглядно. Здесь у ребенка будут задействованы слуховая память, зрительная память, внимание добавим счет.
Упражнения на закрепление материала
Упражнение первое
В этом упражнении даны фигуры, посмотрите на них внимательно и ответьте на следующие вопросы.
Сколько квадратов зеленого цвета?
Сколько прямоугольников красного цвета?
Сколько изображено треугольников желтого цвета?
Сколько треугольников зеленого цвета?
Сколько изображено кругов синего цвета?
Сколько кругов желтого цвета?
Сколько всего нарисовано квадратов?
Сколько всего нарисовано прямоугольников?
Сколько нарисовано треугольников?
Упражнение второе
Посмотрите на следующую картинку и ответьте на следующие вопросы.
Из каких фигур построили дом?
Из каких фигур нарисовано дерево?
Сколько синих кругов на картинке?
Сколько всего красных треугольников?
Сколько желтых кругов?
Сколько кругов зеленого цвета?
Сколько треугольников синего цвета?
Изучаем основные понятия
Дети дошкольного возраста 3-4 лет должны знать основные понятия: один – много, маленький – большой, высокий — низкий. Ребенок может наглядно запомнить, один или много предметов и сравнить их высоту, рассматривая разные предметы ему будет интересно и познавательно их сравнивать. В игровой форме легко усваивается любая информация. Проговаривайте с ребенком вслух каждое задание.
Рассмотрим следующие картинки один – много:
Рассмотрим следующие картинки маленький – большой.
Рассмотрим следующие картинки низкий — высокий.
Высокое дерево и низкое дерево высокий жираф и низкая лошадь
Упражнения на закрепление материала
Упражнение первое
Рассмотрите следующую картинку и ответьте на следующие вопросы.
Какой кубик больше?
Какой кубик меньше?
Маленький кубик, какого цвета?
Большой кубик, какого цвета?
Сколько всего кубиков на картинке?
Упражнение второе
Рассмотрите внимательно с ребенком следующую картинку и ответьте на следующие вопросы.
Какая пирамидка больше?
Какая пирамидка меньше?
Из каких цветов состоит большая пирамидка?
Сколько колец зеленого цвета на маленькой пирамидке?
Сколько всего колец желтого цвета на двух пирамидках?
Сколько колец красного цвета на большой пирамидке?
Сколько всего колец зеленого цвета?
Смотрите далее:
Развивающие математические игры для детей:
Развивающие игры для дошкольников
Игра 1 «Подводные лодки»
Главная суть игры читать вопросы и наблюдать за движением лодки и правильно нажимать стрелочки на клавиатуре.
Игра «Подводные лодки» развивает внимание ребенка.
В море двигаются подводные лодки в направлениях: влево, вправо, вниз, вверх. На экране появляется вопрос: «Куда указывают лодки?», «Куда двигаются лодки?». Смотрите внимательно на вопрос, на движение лодок и их направление. При помощи стрелочек вы должны правильно ответить на вопрос. За правильный ответ вы получаете очки и играете дальше. Если у вас три не правильных ответа игра заканчивается.
Играть сейчас
Игра 2 «Задача Струпа – перезагрузка»
Игра «Задача Струпа – перезагрузка» развивает внимание.
Главная суть игры сопоставлять значение левой карточки и цвет правой карточки.
Надо правильно определить совпадает название цвета на левой карточке с цветом текста на правой карточке. Если совпадает надо ответить «да», если не совпадает надо ответить «нет». Снизу даны две кнопки «да» и «нет». Можно использовать стрелки на клавиатуре. Если вы ответили правильно, вы набираете баллы и переходите играть дальше.
Играть сейчас
Игра 3 «Аэропорт»
Игра «Аэропорт» развивает внимание.
Главная суть игры указать, куда летит синий самолет и откуда летит красный.
В этой игре по небу летят вертолеты, самолеты и разные воздушные суда. По центру нарисован самолет, надо правильно ответить на поставленные вопросы и указать: «Куда летит самолет» и «Откуда летит самолет». Если вы ответите правильно, то набираете очки и играете дальше.
Играть сейчас
Игра 4 «Зрительный поиск»
Игра «Зрительный поиск» развивает внимание.
Главная суть игры найти фигуру не похожую на другие.
В этой игре даны разные геометрические фигуры, надо найти среди всех фигур одну, непохожую на другие.Если вы ответите правильно, то набираете очки и играете дальше.
Играть сейчас
Игра 5 «Космос»
Игра «Космос» развивает внимание.
Главная суть игры надо быстро указать, куда летит космический корабль.
В этой игре летает космический корабль, надо быстро указать, куда летит космический корабль. Можно ответить с помощью стрелочек на экране.Если вы ответите правильно, то набираете очки и играете дальше.
Играть сейчас
Игра 6 «Концентрация»
Игра «Концентрация» развивает внимание.
Главная суть игры надо запомнить, где находятся пары одинаковых объектов и прокликать после того как ячейки закроются.
В этой игре даны объекты надо запомнить, эти объекты, где они находятся, затем ячейки закрываются. Вам надо вспомнить, где находились эти объекты и прокликать эти ячейки.Если вы ответите правильно, то набираете очки и играете дальше.
Играть сейчас
Игра 7 «Найти монетку»
Игра «Найти монетку» развивает память и внимание.
Главная суть игры нажимать на клетку и найти монетку.
В этой игре надо найти монетки. На экране нарисованы домики, в этих домиках надо найти монетку, нельзя нажимать два раза подряд на один и тот же домик.Если вы ответили правильно, вы набираете очки и играете дальше.
Играть сейчас
Игра 8 «Следопыт»
Игра «Следопыт» развивает память.
Главная суть игры надо запомнить следы животных и повторить их.
В этой игре на экране появляются следы животных, смотрите внимательно и запоминайте, в каком порядке появляются следы. Потом надо показать какой след появился первый, а какой второй.Если вы ответили правильно, вы набираете очки и играете дальше.
Играть сейчас
Игра 9 «Бриллианты»
Игра «Бриллианты» развивает память.
Главная суть игры запомнить порядок зажигающихся фигур на экране и повторить его.
На экране загораются фигуры по очереди, запомните порядок зажигания этих фигур и повторите его. Сделать это можно с помощью мышки или курсора на клавиатуре.Если вы ответили правильно, вы набираете очки и играете дальше.
Играть сейчас
Игра 10 «Сложная сортировка»
Игра «Сложная сортировка» развивает мышление и память.
Главная суть игры надо выбрать фигуру, которая полностью совпадает или не совпадает.
В этой игре дана фигура, которая расположена по центру экрана и под ней еще три фигуры. Надо найти точно такую-же фигуру, как нарисована по центру. Она должна быть, такая-же по цвету и по форме.Если вы ответили правильно, вы набираете очки и играете дальше.
Играть сейчас
Курсы для развития интеллекта
Помимо игр, у нас есть интересные курсы, которые отлично прокачают Ваш мозг и улучшат интеллект, память, мышление, концентрацию внимания:
Развитие памяти и внимания у ребенка 5-10 лет
Цель курса: развить память и внимание у ребенка так, чтобы ему было легче учиться в школе, чтобы он мог лучше запоминать.
После прохождения курса ребенок сможет:
- В 2-5 раз лучше запоминать тексты, лица, цифры, слова
- Научится запоминать на более длительный срок
- Увеличится скорость воспоминания нужной информации
Ускоряем устный счет, НЕ ментальная арифметика
Секретные и популярные приемы и лайфхаки, подойдет даже ребенку. Из курса вы не просто узнаете десятки приемов для упрощенного и быстрого умножения, сложения, умножения, деления, высчитывания процентов, но и отработаете их в специальных заданиях и развивающих играх! Устный счет тоже требует много внимания и концентрации, которые активно тренируются при решении интересных задач.
Секреты фитнеса мозга, тренируем память, внимание, мышление, счет
Если вы хотите разогнать свой мозг, улучшить его работу, подкачать память, внимание, концентрацию, развить больше креативности, выполнять увлекательные упражнения, тренироваться в игровой форме и решать интересные задачки, тогда записывайтесь! 30 дней мощного фитнеса мозга Вам гарантированы:)
Супер-память за 30 дней
Как только запишитесь на этот курс — для Вас начнется мощный 30-дневный тренинг развития супер-памяти и прокачки мозга.
В течение 30 дней после подписки Вы будете получать интересные упражнения и развивающие игры на свою почту, которые сможете применять в своей жизни.
Мы будем учиться запоминать все, что может потребоваться в работе или личной жизни: учиться запоминать тексты, последовательности слов, цифр, изображения, события, которые произошли в течение дня, недели, месяца и даже карты дорог.
Как улучшить память и развить внимание
Бесплатное практическое занятие от advance.
Деньги и мышление миллионера
Почему бывают проблемы с деньгами? В этом курсе мы подробно ответим на этот вопрос, заглянем вглубь проблемы, рассмотрим наши взаимоотношения с деньгами с психологической, экономической и эмоциональных точек зрения. Из курса Вы узнаете, что нужно делать, чтобы решить все свои финансовые проблемы, начать накапливать деньги и в дальнейшем инвестировать их.
Скорочтение за 30 дней
Вы бы хотели очень быстро прочитывать интересные Вам книги, статьи, рассылки и так далее.? Если Ваш ответ «да», то наш курс поможет Вам развить скорочтение и синхронизировать оба полушария головного мозга.
При синхронизированной, совместной работе обеих полушарий, мозг начинает работать в разы быстрее, что открывает намного больше возможностей. Внимание, концентрация, скорость восприятия усиливаются многократно! Используя техники скорочтения из нашего курса вы сможете убить сразу двух зайцев:
- Научиться очень быстро читать
- Улучшить внимание и концентрацию, так как при быстром чтении они крайне важны
- Прочитывать в день по книге и быстрее заканчивать работу
Заключение
Занимайтесь своими детьми, развивайте творческие и умственные способности, помогите развить память и внимание у своего ребенка ведь это залог успешного будущего вашего ребенка.
НИИ Эврика. Математика для дошкольников 5-6 лет. Задания и советы
Добрый день, родители и близкие беззаботных детишек! Впереди лето — прекрасная пора для отдыха и возможность отлично провести время всей семьёй. Но досуг стоит разнообразить подготовкой малыша к школе. «Эврика» знает, как это сделать легко, без принуждения, в форме игры! Итак, на повестке дня математика для дошкольников 5-6 лет. Задания для детей и полезные советы родителям — все это в нашей подборке.
С чего начать
Как вы представляете себе занятия математикой с ребёнком 5–6 лет? Если это стул, стол и скучные тетрадки, то давайте вместе разрушать стереотипы. Знакомить малыша с миром цифр лучше начиная с простых понятий: «больше», «меньше», «длиннее», «короче», «легче», «тяжелее». Например, яблоко больше, чем слива, берёза выше, чем куст, котёнок меньше собаки. Это создаст хорошие предпосылки для школьных заданий по математике на сравнение чисел.
Проводить такие беседы можно на прогулке, по дороге в детский сад, в магазине, то есть где угодно. Когда ребёнок уже освоит эти понятия, то стоит перейти к изучению цифр. Это тоже проще всего делать с разными предметами, например, показать единицу, а затем один предмет и так далее.
Одновременно с изучением цифр стоит познакомить малыша с геометрическими фигурами. Пусть он на прогулке отыскивает взглядом круглые предметы, треугольные, квадратные, в виде ромба и так далее. Можно устроить небольшое соревнование с мамой: кто же найдёт на шумной улице большее количество треугольников? Придётся отыскать треугольники и посчитать, сколько же их.
Как проводить занятия по математике
Важный момент каждого занятия по математике — это наглядность. Полезными будут как любые предметы, особенно интересные ребёнку, так и вспомогательные занятия — рисование, движения, считалочки. Вам пригодятся:
- математические раскраски;
- карточки с цифрами;
- развивающие мультфильмы;
- цифровые прописи;
- подручные предметы, например, яблоки, карандаши, игрушки.
Математические раскраски
Детки, которые любят рисовать, с удовольствием будут изучать математику в картинках. Ведь так интересно раскрасить квадратики с цифрами разными цветами и увидеть целостное изображение! При этом дошкольники хорошо усваивают числа.
Геометрические фигуры можно выстроить в оригинальные орнаменты и тоже раскрасить их в яркие цвета.
Хорошо запомнить последовательность чисел помогают раскраски «от цифры к цифре». Ребёнок должен соединить линией «1», «2», «3» и так далее, и тогда он увидит зашифрованную картинку.
Раскраски могут содержать и более сложные упражнения. Например, в круге изображена тройка, а малыш должен раскрасить такое же количество предметов.
Математические игры
Карточки с числами и картинками пригодятся для организации математических игр. Также из них можно составлять примеры.
Какая цифра нарушила порядок?
Нужно попросить юного ученика разложить карточки от 0 до 10 по порядку. Затем малыш закрывает глаза, а мама меняет две карточки местами или просто забирает одну карточку и сдвигает ряд, чтобы не было видно пустого места.
Ребёнок открывает глаза и выясняет, какой цифры не хватает или какие числа поменялись местами. В такую игру могут играть двое детей при участии взрослого. Участники могут посоревноваться, кто же быстрее найдёт искажение числового ряда.
Позже можно усложнить задачу и играть с карточками от 0 до 20.
Найди пару
Эта игра подходит для большого количества детишек. Участников должно быть чётное количество. Нужно подготовить два комплекта карточек: один — с цифрами, второй — с кружками — и разложить их в поле зрения игроков изображением вниз. Карточек должно быть столько, сколько детей участвует в игре.
Игроки бегают по комнате. По команде ведущего они подбегают к карточкам, и каждый ребёнок берёт любую на выбор. Затем участники должны найти свою пару: число на одной карточке должно соответствовать количеству кружков на другой. Дети, которые первыми нашли друг друга, — победители игры. Но остальных игроков тоже нужно мотивировать доиграть до конца.
Найди своё место
В эту игру могут играть до десяти детей. На столе нужно разложить карточки картинкой вниз. Под весёлую музыку дети бегают по комнате. Когда музыка выключается, участники подбегают к столу и берут по одной карточке.
Затем игроки должны выполнять команды ведущего:
- рядом становятся «соседи» цифры 7;
- теперь выходит «5» и становится на своё место;
- остальные цифры становятся на свои места.
Важно помнить, что это игра, а не контрольная по математике. Если участник растерялся или ошибся, ему нужно деликатно помочь.
Отгадай число
В этой игре карточки не понадобятся. Но пригодятся начальные знания математики и хорошая память. Играть могут несколько человек. Сначала нужно выбрать ведущего. Затем один участник подходит к ведущему и шёпотом говорит любое число до 10. Остальные игроки должны отгадать это число при помощи вопросов:
- Это число больше 7?
Ведущий может отвечать только «да» или «нет».
Математические прописи
Прописи для формирования навыков письма можно купить, распечатать или сделать самому. Для этого на бумаге нужно пунктиром изобразить цифру и попросить ребёнка её обвести. Затем занятие можно перевести в творческое русло и дорисовать цифре дополнительные детали, украсить её цветочками, бабочками, сделать лицо, причёску или что-то другое.
Такие занятия не только научат дошкольника писать цифры, но и разовьют внимательность и усидчивость.
Вопросы на внимательность и логику
В конце концов, с ребёнком можно просто общаться. Если вы сидите в очереди к врачу или просто прогуливаетесь в парке, задайте ему пару-тройку вопросов на смекалку:
- Что тяжелее: 1 кг пуха или 1 кг железа?
- Как разделить 5 конфет между 5 детьми, чтобы 1 конфета осталась в коробке? Ответ: одному ребёнку отдать конфету в коробке.
- Какое число станет больше, если его перевернуть вверх ногами?
Ответ: 6.
- Сколько концов у палки? А у 2 палок, у 3 палок?
Ответ: 2, 4, 6.
- В каком слове «нет» употребляется 100 раз?
Ответ: в слове «стонет».
Подобные вопросы не обучают напрямую математике, зато прививают отношение к этой науке как к весёлому и интересному предмету.
Советы родителям
Не слушайте своих знакомых, которые жалуются на сложности обучения их детей-первоклашек. При желании у вас может быть по-другому. «Эврика» подскажет, как привить ребёнку интерес к математике:
- Не заставляйте заниматься долго. Занятия до 30 минут вполне достаточно.
- Обязательно используйте игры и доброжелательное общение.
- Хвалите за правильное выполнение и не ругайте за ошибки.
- Используйте яркие материалы: раскраски, предметы, таблички и карточки.
- Смотрите математические мультфильмы.
«Вот бы нас так учили!» — скажете вы и будете правы. Познакомьте своего ребёнка с увлекательным миром чисел и логики легко и непринуждённо! До скорых встреч на страницах нашего сайта. Будем рады вашим отзывам!
20 Счетных занятий для дошкольников
Вот 20 счетных заданий для дошкольников и детей школьного возраста, которые могут развлечься, изучая математику в игровой форме в максимально увлекательной игровой форме!
Мы большие поклонники обучения через игру, и все наши творческие идеи обучения в этом блоге призваны быть как можно более увлекательными, практическими и увлекательными для маленьких рук и умов. Вам просто не нужно использовать рабочий лист или книгу по математике, чтобы научиться считать.
Считайте свои шаги, поднимаясь по лестнице, подсчитайте количество собак, которых вы видите в парке, цветы в саду, предметы на конвейерной ленте в супермаркете, пальцы рук и ног во время пения, сколько красных машин проносится мимо окна и так далее! Дети учатся лучше всего через реальный жизненный опыт, и когда мы затем опираемся на него, чтобы научиться больше дома или в школе, они могут быть такими же практичными, осязательными и приятными.
Вот 20 наших любимых способов тренировки навыков счета. Щелкните название занятия или изображение, чтобы перейти к полной публикации (все в этом же блоге). Наслаждайтесь!
Фасоль и цветочные горшки
Магнитная рыба-счетчик
Волшебные цветные бобы
Таблица открытого счета и математических исследований
= [l [; ’
Подсчет и сортировка фигур
Счетный и добавочный лоток
Бусы и спагетти
Подсчет и измерение с помощью Lego
Нарезание резьбы с тонким двигателем
Игра 5 пятнистых лягушек, считая маленький мир
Счетный и сортировочный почтовый ящик с крышкой
Бутылка Top Match and Count Game
Сортировка и подсчет бутылок
Сенсорные игры на воде 5 маленьких уток
Спички и пластилин
Прядильщик для бумажных тарелок
Счетные маты для лепки
Отпечаток руки Number Line
Количество камешков
Счет в шишках
Надеюсь, они вам понравились, и вы можете прикрепить некоторые из них для использования в будущем!
Это просто счетные действия, которые мы пробовали.Чтобы увидеть сортировку и сопоставление, измерение, взвешивание, формы, паттерны и все остальное математическое, выполните поиск в наших полных архивах PLAYFUL MATHS !
А вот наша доска интересов Maths Play, чтобы быть в курсе всего остального, что я нахожу и люблю, в Интернете!
Подпишитесь на страницу Anna @ The Imagination Tree’s Board Maths Play в Pinterest.
Как организовать математический центр в дошкольном учреждении
Давайте создадим математический центр! Маленьким ученикам нужно много возможностей исследовать, манипулировать, представлять и изучать различные математические концепции и навыки.
Математический центр — идеальное место для этого, когда вы намеренно планируете и создаете математический центр, богатый материалами, которые способствуют математическим исследованиям. Помните, что исследования говорят нам, что учащимся нужны конкретные практические занятия и возможность манипулировать материалами для развития математических навыков и концепций. Давайте сделаем ваш математический центр интересным, интересным и полезным для ваших маленьких учеников. Этот пост содержит партнерские ссылки.
Уведомление о халяве! Обязательно прочитайте до конца, потому что у меня есть несколько БЕСПЛАТНЫХ игр про пути, которые вы можете скачать для своего математического центра!
Просто чтобы вы знали, в моем классе я совмещаю свои математический и научный центры вместе, также известные как Центр открытий.Я считаю, что математика и наука пересекаются во многих областях. Их легко совместить в одном большом центре. О Научном центре можно прочитать ЗДЕСЬ.
Давайте сначала поговорим об организации. Промаркируйте полки и ванны. Вы можете использовать картинки или фотографии для этикеток. Всегда соединяйте картинку со словом на этикетке. Я наклеил этикетку снаружи на ванну и наклеил этикетку на полку. Ярлыки помогают учащимся (и учителям) знать, куда идут дела. Учащиеся могут собрать нужные им предметы и убрать их самостоятельно (по крайней мере, это цель).Возьмите ярлыки класса (с настоящими фотографиями) ЗДЕСЬ.
Математические манипуляторы и игры
Есть некоторые материалы по математике, которые должны быть в каждом классе. Я не говорю, что все эти предметы должны быть на вашей полке одновременно. Планируйте и чередуйте предметы в вашем центре в зависимости от потребностей учащихся и темы обучения. Каждую неделю я планирую и выкладываю один или два новых предмета в каждом центре в моем классе. Каждый раз, когда я выкладываю что-то новое, из центра вынимается что-то еще.
Некоторые математические манипуляторы, которые должен иметь каждый класс, — это соединение кубиков, счетчиков, соединительных цепочек, блоков шаблонов, домино, геодоски, фишки бинго, манипуляторы чисел, шкала, мерные ложки / чашки, кости, математические игральные карты, десять рамок, лотки для кубиков льда. , и забавные манипуляторы (кнопки и т. д.).
Подносы для кубиков льда и формы для кексов УДИВИТЕЛЬНЫ для математических исследований. Учащиеся могут сортировать, считать, сопоставлять и создавать узоры на лотках. Мне нравится иметь красочные помпоны (и пинцет, чтобы протащить какой-нибудь мелкий мотор), чтобы ученики использовали их с формочками для кексов, магнитными числами и лотками для кубиков льда.Формы для кексов и помпоны из долларового дерева. Пинцет называется Gator Tweezers.
Круги на сковороде с цифрами для кексов взяты из моей упаковки «Центры сладостей».
Головоломки — еще один важный элемент математического центра. Головоломки из пенопласта, деревянные головоломки и головоломки для пола можно добавить в свой математический центр, чтобы помочь вашим ученикам развить концепции и навыки пространственного восприятия.
Добавьте сортировочные доски или лотки для использования с забавными манипуляторами, такими как кнопки выше. Эта доска — просто белый лист бумаги, на котором я нарисовал сетку и ламинировал.Подносы для сервировки еды (например, подносы для овощей и подносы для фруктов) тоже интересно сортировать. Вы можете найти массу забавных красочных подносов у Долларового дерева.
У вас никогда не будет достаточно увлекательных математических игр для вашего математического центра. Вы можете использовать купленную в магазине игру, например Popcorn Count Em ’, или можете создавать свои собственные математические игры. Я сделал эту игру «Pets Roll, Add и Build Game», когда мы работали над темой для домашних животных. Это мой набор по математике и грамотности для домашних животных.
Давайте поговорим о математических манипуляторах.Манипулятивные средства не должны быть просто счетчиками, которые вы найдете в магазине для учителей. Это полка для манипуляций в моем офисе. Вы можете видеть, что у меня есть товары для рукоделия, мини-ластики, свечи, маленькие животные, ракушки, камни, кубики, драгоценные камни, фишки для бинго, палочки для мороженого, средства для чистки трубок, футболки для гольфа, шарики и множество счетчиков для разных тем. Я нахожу большинство своих манипуляторов в Dollar Tree, Walmart, Target Dollar Spot или на Amazon.
Меняйте математические манипуляторы в зависимости от темы или сезона, чтобы учащиеся были заинтересованы и участвовали в учебном процессе.Это верхняя часть моей математической полки. Это место, где я обычно храню все имеющиеся у меня тематические манипуляторы и игры. У меня есть мини-ластики, деревянные сердечки и драгоценности в виде валентинок, которые студенты могут изучить и использовать, чтобы сыграть в игру «Прикрытие ко дню святого Валентина».
Деятельность и задачи STEM
заданий и задач по STEM — отличное дополнение к вашему математическому центру. У меня в математическом центре всегда есть какой-нибудь блок или строительный элемент. Мои ученики любят лего и небольшие деревянные блоки.Я добавил свои карточки STEM «Я могу построить» в ванну Lego, чтобы побудить учеников построить что-то новое. Вы можете получить карты ЗДЕСЬ.
Математические книги с картинками
Разложите несколько книг по математике в своем математическом центре. Это одни из моих любимых художественных книг по математике. Я просто ОБОЖАЮ серию книг Стюарта Мерфи «Математический старт». Книги знакомят учащихся с новыми словарными словами и понятиями. Попробуйте разыграть книгу или создать математическую игру на основе книги. Когда я читаю Кот Пит и его четыре классные кнопки , я беру коробку с забавными кнопками и говорю студентам, что они от кота Пита.Они съедают это и с удовольствием играют с кнопками.
Не забудьте также почитать научно-популярные книги по математике! Настройте занятия из книги в своем математическом центре.
Поместите сенсорный стол в свой математический центр. Возможности обучения математике, которые вы можете настроить для студентов, безграничны! Учащиеся могут пополнять свой словарный запас, считать, сравнивать, упорядочивать, находить, сортировать, строить, создавать и измерять, используя различные инструменты в сенсорной таблице. Вы также можете добавить в свой математический центр световой стол.
При планировании своего математического центра не забудьте создать учебный опыт и действия во всех областях математического содержания (число и операции, геометрия и пространственное восприятие, измерения, закономерности и алгебра, а также анализ данных). Затем я покажу вам некоторые забавные игры и обучающие материалы, которые я создал для своих учеников, чтобы научить их различным математическим понятиям и навыкам.
Смысл числа
Концепции счета и навыки, которым я обучаю, используя чувство числа: соответствие один к одному, маркировка коллекций предметов, идентификация цифр и сопоставление числа с количеством.
- Бросай и считай игры, подобные этой игре Dog Bone Game, с использованием настоящих собачьих костей и кубика
- Игры Roll and dot it (Zoo Cover Up) с помощью одного кубика
- Нанесение цифр и количеств на плакаты с цифрами с использованием пластилина и маркеров сухого стирания
- Path Games (берите свои БЕСПЛАТНЫЕ игры с путями ЗДЕСЬ)
Операции и алгебраическое мышление звучат безумно для маленьких учеников, но они могут делать это на самом базовом уровне. Вы хотите, чтобы ваши ученики разбирали числа, выполняли неформальное вычитание, добавляли информацию и представляли сложение / вычитание с помощью объектов.
- Игра «Бросай и считай собачьи кости» с использованием ДВУХ кубиков (неформальная игра сложения)
- Race Car Race to 50 Game с использованием ДВУХ кубиков, как (неформальная дополнительная игра)
- Сколько скрытых игр? Для игры в Fish Bowl Game у них есть три рыбы и камень. Студентка закрывает глаза. Студент Б прячет часть, всю или ни одной рыбы. Ученица А открывает глаза и угадывает, сколько рыб прячется, исходя из того, сколько она может и не может видеть. (неформальная игра на вычитание)
- Ocean Bump -1 Игра.Ученик бросает кубик и вычитает один из количества. (неформальная игра на вычитание)
Узоры
Изучение паттернов — это всего лишь … что студенты копируют, расширяют и создают паттерны.
- Точечные маркеры и бумага
- Связывание кубиков и карточек с выкройками.
- Карточки со змеиным узором и счетчики драгоценных камней (я сделал карточки со змеями с точечными наклейками)
- Поднос для кубиков льда и помпоны
Геометрия
Геометрия для маленьких учеников — это просто изучение форм.Вы хотите, чтобы учащиеся определяли фигуры по имени, описывали фигуры, сравнивали фигуры, создавали фигуры, находили фигуры в окружающей среде и комбинировали фигуры для создания новых фигур.
Измерения и данные
Измерение для маленьких учеников — это измерение с использованием стандартных (линейки, шкала, мерные чашки) и нестандартных инструментов (связывание кубиков, цепочек, бобов).
- Весы и счетчики
- Рукавицы мерные со связующими кубиками
- Построение животных по росту
- Измерение домашних животных с помощью радужной и бобовой линейки.О том, как сделать свою радугу и линейку из фасоли, читайте ЗДЕСЬ.
Изучение данных для маленьких учеников — это сбор данных, а затем использование / обсуждение информации. Сделайте свои собственные прядильные доски, используя прозрачные блесны.
Это было долго! Спасибо, что дочитали до конца! Получите свои БЕСПЛАТНЫЕ игры с путями ЗДЕСЬ.
Проверьте все мои центры математики и грамотности в моем магазине ЗДЕСЬ. Вы можете найти множество тем, сезонов и наборов для отдыха.
Я сделал всю работу за вас. Просто распечатайте, подготовьте и играйте! Вы можете приобрести их по отдельности или в комплекте для экономии денег. Есть ТРИ набора: набор Seasons Center, набор Holiday Center и набор Theme Center (различные темы, такие как зубы, домашние животные, зоопарк, ферма, кемпинг и т. Д.).
Ваш мозг полон идей? Прикрепите это на случай, если забудете!
Если вам нужно больше математического вдохновения, посмотрите мою дошкольную математическую доску на Pinterest.
операций, подсчет, числа, сортировка, шаблоны и построение графиков
Математика начинается с понимания концепций, которые развиваются еще в младенчестве.Младенцы исследуют мир, используя свои чувства. Они смотрят, трогают, нюхают, слышат и пробуют на вкус. Младенцы любопытны и хотят знать все об окружающей их среде. По ссылкам ниже приведены занятия, которые можно выполнять с ребенком в небольших группах и в классе. Мы предлагаем занятия по математике для детей младшего возраста и детей младшего возраста.Подсчет действий
Другие упражнения по математике и игры
Упражнения по ознакомлению с математическими понятиями
Основные математические концепции
Цифры и их смысл
- Подсчет
- Распознавать (читать) числа
- Представляете (Сколько три?)
- Количество (больше, меньше, равно)
- Простое сложение и вычитание (числа меньше 10)
Шаблоны, сортировка и классификация (алгебра и функции)
- Сортировка объектов по атрибуту (цвет, размер или форма)
- Сравнение объектов (цвет, размер, форма)
- Простые выкройки
- Иллюстрированный (идентификация узоров или классификация объектов по изображениям)
Измерение (геометрия)
- Длина, вес, вместимость объектов (путем сравнения: какой объект короче, длиннее, легче)
- Концепции времени (утро, день, вчера)
- Измерение времени (часы, календари)
- Дни недели, месяцы
- Определить время (ближайший час)
- Сбор данных (сбор информации об объектах путем рисования изображений или создания графических изображений)
Графики (статистика, анализ данных и вероятность)
Полезные математические инструменты для малышей
Для детей старшего и младшего возраста
- Детские калькуляторы
- Счетчики (медведи, динозавры и др.)
- Часы-пазл
- Детский секундомер
- Кассовый аппарат и игровые деньги
- Танграм
- Пазлы на полу
- Мерные чашки и ложки
- Флэш-карты
- Snap Cubes
- Мега Блоки
- Большой Лего
Интересные факты
- Младенцы начинают узнавать размер, чувствуя, что некоторые вещи меньше, а некоторые больше на вид и наощупь.
- Младенцы узнают направление, когда они учатся ползать и ходить, когда они переходят, внутрь и под предметами.
- Дети узнают о весе, поднимая различные предметы.
- Младенцы начинают узнавать формы с помощью множества игрушек, которые мы им даем.
- Малыши изучают концепцию наборов. Они сортируют вещи по цвету, размеру или одинаковой форме.
Преимущества, полученные от знакомства с математическими концепциями
- Это становится естественной частью словарного запаса ребенка.
- Словарь расширяется по мере того, как они учатся описывать вещи числами, цветами и формами.
Задания по садовой математике для развития ума
Природа полна математических чудес и закономерностей. Лепестки роз переходят друг в друга по спирали, весной распускаются симметричные листья, а у ромашек распускается определенное количество лепестков. Вступая в тему садоводства, мы можем оценить математическую красоту природы, исследуя базовые навыки для наших дошкольников.Вот несколько заданий по садовой математике, которые помогут развить умы наших малышей.
Этот пост содержит партнерские ссылки Amazon, что означает, что я зарабатываю небольшую комиссию с соответствующих покупок без каких-либо дополнительных затрат для вас, перейдя по ссылке на Amazon.com.
Занятия по садовой математике
Шнуровка из бусин с цветком
Каждый раз, когда я использую это занятие по шнуровке цветочных бус, оно становится немного тише. Чтобы нанизать бусинки пони на стебли цветов для чистки трубок, требуется большая концентрация.Но почему-то моим детям это просто нравится. Для моего малыша мы просто сосредоточились на числах 1-3, а для моего старшего мы говорили о том, какое число больше или меньше, чтобы добавить его в некоторые сравниваемые числа. Мы даже ставим цветы рядом, чтобы визуально сравнить бусинки.
- Подсчитайте и представьте объекты, включая монеты, до 10.
- Сопоставьте количество с цифрой.
- Сравнить числа.
Талльпан-тюльпан
Кто хочет на охоту? Я спрятала карточки с тюльпанами со счетными метками по комнате, чтобы малыши могли их найти.Это поисковое занятие не только заставляет детей подниматься и двигаться, но и улучшает их навыки визуального различения и делает его намного более увлекательным! Лично я люблю охоту и поиск предметов — для меня это как охота за сокровищами! После того, как мы нашли каждую карточку, мы использовали мазки, чтобы пометить числа на листе записи подходящим цветом. Эти карточки Tulip Tallies имеют номера от 1 до 20, чтобы ваши дети могли легко различить их!
- Сопоставьте количество с цифрой.
- Подсчитайте и представьте предметы, включая монеты, до 10.
Vegetable Count & Flip
Подсчитайте овощи в чашку или миску, следуя указаниям на карточке. Затем просто переверните чашку обратно в лоток, переверните карту и начните снова! Нам больше всего понравилось переворачивать чашку обратно на поднос! Возьмите свой овощной счетчик и переверните здесь!
Пыльца
Эти карточки образцов пыльцы — простой способ включить мелкую моторику в построение узора.Я просто приклеила на каждую открытку белые молочные заглушки, чтобы помпонам было идеальное место, чтобы шлепнуться. Затем мы добавили несколько ручных щипцов (их можно найти в Walmart), чтобы поработать над нашими навыками щипания, и вуаля: узоры пыльцы! Эти карты включены в качестве бонуса при покупке нумерованных цветов.
- Продолжайте и создавайте простые выкройки.
Посадка пыльцы
Следующий — сад с пронумерованными цветами. Дети использовали пинцет, чтобы заполнить каждый цветок пыльцой (помпонами) по количеству внутри каждого цветка.
- Подсчитайте и представьте предметы, включая монеты, на 10.
Другие мероприятия в саду
Мы надеемся, что эти упражнения по садовой математике вдохновили ваших маленьких учеников на некоторые из прекрасных узоров природы. Сообщите мне, если есть что-нибудь, что вам нужно, чтобы эти занятия работали в вашем классе, отправив мне электронное письмо сюда.
Не забудьте узнать больше о САДЕ, нажимая кнопки ниже!
Мои выборы Amazon
Как преподавать математику дошкольникам
Дети начинают развивать свои математические навыки еще в младенчестве, исследуя окружающую среду, и продолжают в дошкольном возрасте.
К тому времени, когда они изучают формальные математические концепции в первом классе, основа успеха уже заложена.
Вот несколько советов о том, как преподавать математику дошкольников в школе или дома, используя практические задания и следуя подходу конкретно-наглядно-абстрактно.
Что такое ранние математические навыки?Ранняя математика относится к математическим понятиям и навыкам, которые ребенок неформально развивает в течение первых нескольких лет.Их также называют предварительных математических навыков или начальных навыков счета .
Важно сначала разработать их, прежде чем пытаться вводить слишком сложные концепции.
Когда вы хотите познакомить вашего ребенка с математикой, вы можете сразу подумать о числах и попытаться научить своего дошкольника, как считать , распознавать числа и , складывать или вычитать их , но это действительно одни из более сложных первые математические навыки .
Важно сначала понять, как дети изучают математические понятия.
Как дети изучают математику: конкретный графический абстрактный подходТри этапа изучения любой математической концепции — это конкретный, графический и абстрактный.
Бетонная сценаНа конкретном этапе детям необходимо физически испытать концепцию . Им нужно развить понимание одного предмета, удерживая один блок.
К , играя с конкретными объектами , дети формируют представление о том, что может быть один объект , несколько объектов , меньше объектов , больше объектов, и т. Д.
Многие математические процессы происходят, пока ребенок строит башню из кубиков рядом со своим другом. Подобраны такие понятия, как больше, меньше, еще один, мало, сколько, много, меньше, убрать и добавить на .
Дети сравнивают объекты и узнают, что значение может быть присвоено объектам .
Живописная сценаНа этапе рисования, который следует за конкретным этапом, дети могут видеть изображение предметов и понимать, что оно представляет реальные объекты.
Например, ребенок может посмотреть на картинку и понять, что 4 листа представляют 4 настоящих листа.
Позже ребенок может увидеть кубик с 4 точками на нем, и присваивает значение 4 , зная, что точки могут гипотетически представлять любой объект.
Тогда они смогут добавить 4 точки на одном кубике к 3 точкам на другом и сказать, что всего 7 точек.
Абстрактная сценаЭто заключительный этап понимания математической концепции. Это означает, что ребенок может посмотреть на сумму, например 4 + 3 , записанные цифрами , и добавить их без конкретных объектов или изображений.
Ребенок достаточно повзрослел, чтобы понять, что символы 4 и 3 представляют ряд объектов , которые нужно добавить.
Этот пост содержит партнерские ссылки на образовательные продукты, которые я лично рекомендую. Если вы совершаете покупку через один из них, я получаю комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас. Прочтите раскрытие для более подробной информации.
Находятся ли дошкольники на конкретной, живописной или абстрактной стадии?Дошкольники в основном находятся на бетонной стадии .
Фактически, вплоть до третьего или четвертого класса любой достойный учитель все равно представит новую концепцию конкретным образом, прежде чем перейти к книгам или рабочим листам с примерами для решения.
Когда дети понимают концепцию конкретно, тогда гораздо легче решать абстрактные задачи.
Это означает, что в дошкольном возрасте попытки подтолкнуть ребенка к подсчету изображений предметов или пониманию значения цифровых символов преждевременны и вызовут разочарование.
Вы можете показать своему ребенку числа (например, играть с деревянными числами, подобными этим или плиткой с магнитными числами) или стишками, которые учат счету, но не ожидайте, что ваш ребенок поймет значение этих чисел.
Вот краткое изложение этого подхода к обучению:
Как научить дошкольника математике: 15 простых занятий
Лучший способ научить дошкольников математическим навыкам — это их основной способ обучения — игра!
Это означает, что в эти ранние годы детям не нужны формальные уроки, рабочие листы и рабочие тетради или что-то еще, что больше похоже на «настоящую работу».
Вот список лишь нескольких основных повседневных возможностей, которые можно использовать в качестве идеальных заданий по математике для дошкольников.
1.
Играть с фигурамиИгра с пенопластом или деревянными фигурами знакомит вашего ребенка с основными геометрическими фигурами, а также с их свойствами. Обучает распознаванию формы.
2.
Сделать изображения формыВырежьте из цветной бумаги базовые фигуры и сделайте из них рисунок. Дети учатся соединять двухмерные фигуры вместе, чтобы образовывать разные формы.
Танграммы (подобные этим) отлично подходят для создания изображений с фигурами.
3.
Пазлы для сборкиПазлы отлично подходят для развития зрительного восприятия и помогут ребенку понять геометрию.
Выбирайте качественные деревянные пазлы с деревянным подносом.
4.
Играть с PegboardsPegboards — еще одно отличное занятие для развития математических навыков. Они развивают понятие чисел и геометрические знания.
5.
Строить фортыЭто может показаться не математическим заданием, но строительство фортов и других построек и лазание внутри них — это первый шаг в обучении ребенка пространству и форме.Эти ранние игровые сессии просто необходимы!
6.
Использование манипуляторовЕсть так много преимуществ игры с кубиками, и что у детей должна быть возможность ежедневно играть с манипуляторами. Также предложите бусы, счетчики или другие конструкторы. (читайте также о преимуществах Лего).
Игра с кубиками — это первый шаг к построению концепции числа, и у каждого ребенка должен быть дома хороший набор деревянных кубиков. Этот набор отлично подойдет для учебы или дома.
7.
Сделать пироги из грязиКогда дети играют в песочнице и лепят пироги из глины и другие конструкции, они начинают использовать такие термины, как «Мне нужно сделать еще один», «Есть 3 торта» или «Я сделал по одному для каждого из нас».
8.
Учимся считать песниПодсчет песен — это увлекательный способ для маленьких детей научиться считать вперед и назад. Это называется механическим подсчетом. Они также узнают об увеличении и уменьшении количества таких песен, как «5 зеленых бутылок.”
9.
Игра с числамиПусть ваш ребенок поиграет с поролоновыми, резиновыми, деревянными или пластиковыми цифрами в ванне или на магнитной доске. Поскольку они являются физическими объектами, ваш ребенок может прикоснуться к ним и почувствовать их форму.
Это гораздо более значимо для маленького ребенка, чем просмотр чисел на странице занятия. Со временем они естественным образом научатся узнавать их и понимать, как они сформированы.
10.
Сделайте числа для лепкиPlaydough — одно из лучших веществ с удивительными преимуществами.Сделайте еще один шаг к предыдущему заданию и вылепите числа из пластилина. Эта сенсорная деятельность запечатлит числа в уме вашего ребенка гораздо быстрее, чем попытка записать числа на бумаге.
11.
Игра с контейнерамиПредоставляйте контейнеры разных размеров и форм, и пусть ваш ребенок откроет для себя основы вместимости, развлекаясь в ванне или песочнице.
Выпечка — это отличный математический опыт. Пусть ваш ребенок будет участвовать в измерении ингредиентов, чтобы познакомить их с единицами измерения и количествами.
12.
Измерение объектовПопросите ребенка измерить определенные объекты — например, книгу, стол или комнату — с помощью частей тела, таких как руки или ноги, а затем объектов, например, кубика или книги. Дети должны сначала научиться измерять длину с помощью нестандартных предметов, прежде чем они смогут познакомиться со стандартными измерениями.
13.
Разговор о времениНаходите возможности каждый день говорить о времени. Используйте распорядок дня как отправную точку.Обсудите такие понятия, как время дня (утро, день), а также время на часах («Я заеду за вами в 12 часов, когда прозвенит школьный звонок»).
14.
Играть с объектамиДайте ребенку разные предметы и попросите его почувствовать, какие из них тяжелые или легкие, и сравнить вес разных предметов. Используйте весы для балансировки (или сделайте их) и поместите на них различные предметы домашнего обихода.
15.
Решение проблемРешение задач может быть самой… эм… проблемной из всех задач по математике! Ученикам классов часто сложно представить себе проблемы и то, что они на самом деле означают.
Они часто прибегают к операциям наугад (например, там написано больше , поэтому я должен добавить), не имея представления о том, в чем проблема на самом деле и как при визуализации решение обычно бывает настолько логичным.
Лучший способ подготовить вашего ребенка к решению проблем — дать непрерывные возможности решать реальные проблемы!
Вам необходимо научить вашего ребенка развивать свои навыки критического мышления.
Необязательно задавать математические задачи, только общие задачи, требующие тренировки мозга и нестандартного мышления!
Позвольте много возможностей:
- Собирайте головоломки
- Решайте головоломки, такие как головоломки tangram
- Разгадывайте загадки
- Играйте в игры, требующие мышления
- Играйте со строительными игрушками (например.грамм. выясняя, как сделать мост, который не упадет)
- Обсудите проблемы и решения во время рассказа
- Спросите своего ребенка о решениях повседневных проблем
Как видите, в большинстве игр есть скрытые возможности для изучения математики.
Научитесь распознавать их и использовать их для осознанного обучения определенным навыкам. Не забудьте ввести новый словарь и постоянно задавать вопросы во время игры.
Введите такие слова, как: тяжелее, легче, длиннее, короче, раньше, позже, больше, меньше, больше, меньше, меньше, лишнее, недостаточно, полностью, слева, другой, полный, пустой, соответствующий, такой же, другой.
Надеюсь, вам понравилась эта статья, и у вас есть новые идеи, которые можно попробовать!
Как зажечь вовлеченность в математику для К-8 с помощью картинок
Если вы выросли на просмотре Mister Rogers ‘Neighborhood , вы могли вспомнить Picture Picture, кинофильм и проектор слайдов, которые Фред Роджерс использовал бы, чтобы объяснять такие вещи, как мелки. сделано с помощью наглядных пособий.
Эта наглядная программа хорошо работала для юной аудитории, и многие учителя продолжают использовать картинки со старшими учениками, чтобы улучшить свои уроки, как я часто делаю с уроками математики.Подобно детям, которые оценили Picture Picture, наши ученики могут увлекаться математикой с помощью картинок и изображений, а также использовать изменения картинок, которые воспринимаются как хорошие в математике: мы можем показать ученикам, что математика — это не просто алгоритмы и ярлыки, а о видеть закономерности и применять то, что мы знаем, к тому, что видим.
Особенно сейчас, когда виртуальные уроки становятся все более заметными в образовании, использование изображений очень увлекает детей. Акцент больше не на том, кто быстрее вычисляет ответы, а на истинном понимании.Нам нужно помочь нашим ученикам увидеть математику во всем.
Решение проблем с помощью изображений
Проблемы со словами и счет могут быть трудными, и учителя уже давно используют изображения, чтобы обеспечить еще один способ доступа к числовым данным. Чтобы помочь учащимся разобраться в математике, которую вы просите их выполнить, используйте изображения поддающихся количественной оценке объектов, чтобы создать удобные точки входа.
Взгляните на фотографию коробки с яйцами выше. Что ты заметил? Что вам интересно?
Теперь покажите фотографию студентам и спросите их, что они замечают и удивляются.Они могут сказать, что это коробка для яиц и что яиц пропало. Затем спросите: «Как бы вы посчитали яйца на картинке?» Предложите им рассказать, как они считают яйца. Один ученик может увидеть пять вверху, четыре посередине и пять внизу (складывая 5 + 4 + 5 = 14 яиц). Другой ученик мог бы видеть яйца как четыре столбца по три с двумя дополнительными яйцами сбоку. Третий ученик может увидеть на этой картинке всего 18 яиц без четырех яиц. На этой картинке вы можете рассказать о стратегиях сложения, вычитания и умножения.
Эта стратегия помогает создать множество точек входа для участия всех желающих. Каждый ученик будет считать яйца по-своему, и вы можете использовать различные картинки, чтобы получить представление о подходе каждого ученика к подсчету.
Как найти картинки, соответствующие теме и классу
Основные оценки: Поскольку основной упор делается на счет, сложение и вычитание, идеальными являются изображения, в которых отсутствуют фрагменты или пробелы. Найдите картинки, на которых разбросаны предметы.Вы также можете использовать одни и те же картинки для разных оценок. Если учащиеся видели картинку в предыдущем классе, предложите им найти как можно больше разных способов найти ответ. Они найдут дополнительные способы подсчета предметов, потому что их чувство числа с каждым годом усиливается.
Верхний элементарный: Умножение и деление являются основным фокусом, поэтому изображения с массивами будут работать. Обязательно расширьте беседу, включив в нее вопросы о разделении.Например, покажите изображение 44 бобов и пяти чашек. Спросите, сколько бобов поместится в каждую чашку и сколько бобов останется, если они положат равное количество в каждую чашку.
Fractions: Обучение дробям и десятичным числам может быть сложной задачей. Изображения рулетки или мерных чашек полезны для обучения дробям (и изображения с несколькими компонентами также работают, чтобы спросить о частях).
Предоставлено Кристен АкостаВопрос для ваших студентов: Каковы некоторые стратегии для подсчета этих монет?
Десятичные дроби: Деньги — главный источник разговоров о десятичных дробях.Поэтому картинки, которые сфокусированы на подсчете денег, пригодятся для обозначения процентов и десятичных знаков.
Percent: Понятие процента неразрывно связано с покупками. Что это означает, когда на табличке написано «40% скидка»? Когда на табличках написано «купи один, получи один бесплатно», действительно ли вы получаете что-то бесплатно? Вывески для розничной торговли — идеальный способ разобраться в процентах.
Соотношений / оценок: Эта тема средней школы намного интереснее для учащихся, если им приходится сравнивать разные предметы.Использование реальной рекламы продуктовых магазинов в качестве способа обучения учащихся средней школы привлекает. Это показывает, как взрослые используют ставки, чтобы найти лучшее предложение при совершении покупок.
Геометрия: Формы, линии и углы легко найти в нашей повседневной жизни. Рисунки различной формы могут помочь учащимся понять, что мы постоянно используем математику и геометрию. От парковки машин до строительства домов — геометрия легко доступна через изображения.
Найти картинки для уроков математики проще, чем вы думаете.Вот несколько советов:
- Ищите картинки на математических сайтах: Используйте такие сайты, как Number Talk Images и мой собственный сайт, чтобы найти объекты, которые понравятся вашим ученикам. Если вы в Твиттере, ищите #HowMany или #UnitChat, которые преподаватели постоянно используют для обмена фотографиями. Если вы используете сайт стоковых фотографий, большинству учеников начальных классов понравятся фотографии пончиков, кексов или любых конфет.
- Выберите расположение, которое вызовет разговор: Поиск изображений в Google для чего-то вроде пончиков обнаружит множество различных конфигураций — выберите рассеянный узор.Начните с поиска вашего предмета, а затем посмотрите на рисунки в поисках узоров.
- Делайте собственные снимки: Делайте снимки предметов в местном продуктовом магазине или счетных предметов в вашем доме, таких как бусы, пуговицы или монеты.
Независимо от того, где вы найдете свои фотографии, студенты будут взволнованы и захотят участвовать в обсуждениях, касающихся картинок — в конце концов, математика окружает нас повсюду.
заданий по математике для малышей и дошкольников — самый счастливый ребенок
Дети в возрасте 12 месяцев могут начать распознавать числа и числовые шаблоны, что является одной из удивительных особенностей человеческого мозга.Если вы ищете способ пробудить любовь к числам, вам подойдут эти математические задания для малышей. Они развлечут вашего ребенка … а также позволят им изучить основные математические навыки, такие как счет, упорядочивание, распознавание чисел, шаблоны, измерения и формы, которые помогут им добиться успеха в качестве будущих учеников.
Итак, если ваши ранние математические воспоминания — это только пыльные доски и механические рабочие листы… подумайте еще раз! Математика для малышей и дошкольников может быть намного интереснее.Доказательство? Эти 12 забавных заданий, которые вы можете выполнять дома… с минимальным количеством материалов!
Фото и занятие: Happy Toddler Playtime
Эта веселая игра поможет вашему ребенку научиться читать числа на кубике, а также считать по порядку… и все это во время игры. В этом математическом упражнении для малышей малыши бросают кости, а затем строят для своей утки дорожку из этого количества плиток. Бонус: он также учит по очереди!
Фото и занятие: Fun-A-Day
Эта математическая игра-мороженое для малышей поможет детям сортировать числа, дает им отличные навыки счета, а также развивает мелкую моторику.Вот как это работает: начните с вырезов конусов, каждый из которых помечен цифрой. Затем малыши складывают каждую по высоте с нужным количеством «совков» (также называемых разноцветными помпонами).
Фото и активность: mathkidsandchaos.com
Числовая головоломка, которая побуждает детей сопоставить определенное количество элементов с соответствующим числовым или числовым названием, — это удивительно простое математическое задание для малышей. Это помогает малышам научиться распознавать числа по-разному.
Фото и деятельность: theresjustonemommy.com
Кухня может служить фантастической математической лабораторией! Доказательство? Математические задания для дошкольников и малышей, подобные этому, в котором вводится понятие объема. Все, что вам нужно, это мерные чашки и ложки и что-то для измерения (например, сухой рис или бобы). Оттуда есть много способов научить детей объемам, дробям и многому другому!
Фото и занятие: Мусорные ведра для маленьких ручек
Ученикам раннего возраста понравится любой повод взять свою кучу разноцветных счетчиков и научиться начальным навыкам измерения объектов.Попросите вашего ребенка измерить ноги и руки и, возможно, даже домашнего питомца.
Фото и деятельность: Лаборатория STEM
Это упражнение STEM поможет вашим детям научиться измерять вес. Даже лучше? Они должны надеть свои мыслительные способности и практиковаться в создании гипотезы о том, какие объекты весят больше или меньше других.
Фото и деятельность: Занятый малыш
Для очень энергичных детей эта гигантская математическая игра для детей ясельного возраста поможет им двигать своими телами, пока они ползают по полу, находя все предметы и сопоставляя их с начерченными формами.Бонусный балл, если вы можете попросить ребенка выучить названия каждой формы!
Изображение и действие: File Folder Fun
Танграммы — это классическая математическая деятельность для малышей и дошкольников! Для тех, кто не знаком, это включает в себя комбинирование и перемещение множества маленьких фигур, чтобы создать целостную картину. Например, дошкольники смотрят на изображение лодки или цветка, а затем пытаются скопировать его, используя гладкие, красочные, плоские кусочки дерева или бумаги (распечатать можно здесь).
Фото и деятельность: Brain Brigade
Самая большая проблема с математическими упражнениями для малышей — это … не съесть все свои материалы! Возьмите зефир (большой и маленький) и кучу зубочисток, а затем дайте своему начинающему инженеру несколько математических задач. Посмотрите, как ваши дети строят удивительные скульптуры, вдохновленные математикой.
Фото и деятельность: Кофейные чашки и мелки
Распознавание закономерностей — важный навык для любого мини-математика.Попробуйте отправиться на прогулку на природу, чтобы изучить узоры за дверью. После того, как вы понаблюдаете за закономерностями в природе, вы можете создавать свои собственные, используя природные лакомства, которые вы подбираете по пути.
Фото и занятие: Frugal Fun 4 Boys
В вашем доме есть энергичные дети? Попросите их высвободить свою энергию, думая о числах, в этой веселой игре в бросание, в которой ваши дети будут складывать и вычитать в мгновение ока. Для маленьких, которые не готовы складывать и вычитать, вы можете адаптировать игру, чтобы научить распознавать числа.Вместо того, чтобы прикреплять уравнение сложения или вычитания к каждому ведру, прикрепите единственное число.
Хотите верьте, хотите нет, эта детская классика также является математическим заданием для малышей и дошкольников! Нарисуйте несколько забавных диаграмм и попросите всех по очереди научиться считать и определять числа, прыгая и играя. Видеть? Математика — это весело!
Больше активности для малышей:
Есть вопросы о продукте Happiest Baby? Наши консультанты будут рады помочь! Свяжитесь с нами по адресу customercare @ happyiestbaby.
Поиск по сайту