Материал по окружающему миру: Загадки о неживой природе
ЗАГАДКИ О НЕЖИВОЙ ПРИРОДЕ
ВЕСНА
® Тает снежок, ожил лужок, день прибывает. Когда это бывает?
Вот сосульки быстро тают под весенними лучами И овраги расцветают голосистыми ручьями.
Зазвенели ручьи, прилетели грачи,
В дом свой — улей — пчела первый мед принесла. Кто скажет, кто знает, когда это бывает?
® кончилось время снега и льда, Берег реки заполняет вода,
День удлиняется, ночь убывает,Скажите, это время как называют?
Когда возвращается в рощу кукушка,
И гром — барабанщик гремит на опушке?
Я раскрываю почки в зеленые листочки,
Деревья одеваю, посевы поливаю,Движением полна, зовут меня…
Текут ручьями снег и лед,У птиц на север перелет,
Лес пробудился ото сна, Все дольше день. Пришла…
Прилетела пава села на лаву, Распустила перья для всего зелья.
Шагает красавица, легко земли касается Идет на поле, на реку, И по снежку, и по цветку.
Яростно река ревет и разламывает лед.
В домик свой скворец вернулся, А в лесу медведь проснулся.
В небе жаворонка трель Кто же к нам пришел? (апрель)
Она приходит с ласкою и со своею сказкою. Волшебной палочкой взмахнет,
В лесу подснежник расцветет.
Дует теплый южный ветер, Солнышко все ярче светит,
Снег худеет, мякнет, тает,
Грач горластый прилетает.Что за месяц? Кто узнал? (март)
Зеленеет даль полей, запевает соловей.
В белый цвет оделся сад, Пчелы первые летят.
Гром грохочет. Угадай, Что за месяц это…(май).
ЛЕТО
Солнце печет, липа цветет,
Рожь поспевает, когда это бывает?
Солнце печет, тучные нивы, пот по усталым Лицам течет. В поле жнецы, в поле косцы.
Прошу объясни, что это за дни?
Воробейчик, воробейник бойко плещется в пыли, Земляничка — невеличка наклонилась до земли. Мы с корзинкою с утра — в лес по ягоды пора. Много радости и света нам всегда приносит…
Я соткана из зноя, несу тепло с собою.
Я реки согреваю. «Купайтесь», — приглашаю.
И любите за это вы все меня. Я…
Колос золотится, речка серебрится.
Расцвела природа! Что за время года?
Травка зеленеет, небо голубеет, на полях работа. Что за время года?
Колос золотится, речка серебрится, расцвела природа. Что за время года?
Птицы улетают, листья опадают, злится непогода. Что за время года?
Снег на ветках голых, отдыхают пчелы,поздние всходы. Что за время года?
Жаркий, знойный, душный день.
Даже куры ищут тень.
Началась косьба хлебов,
Время ягод и грибов.
Дни его — вершина лета.
Что скажи за месяц это? ( июль)
Теплый, длинный- длинный день,
В полдень — крохотная тень.
Зацветает в пол£ колос,
Подает кузнечик голос,
Дозревает земляника.
Что за месяц, подскажи -ка? (июнь)
ОСЕНЬ
Пусты поля, мокнет земля, дождь поливает. Когда это бывает?
Вдруг похолодало, вдруг загрохотало,
Полетели листики, листики — летистики.
Поля опустели и ливни рекою, а это скажите мне, Время какое?
Несу я урожаи, поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю, деревья раздеваю,
По не касаюсь елочек и сосен. Я…(осень)
Все погубила, всех нарядила.’
Золотые тихие рощи и сады, нивы урожайные, Спелые плоды. И невидно радуги, и не слышен гром, спать ложится солнышко раньше с каждым днем.
Перестали птички петь солнышко не греет,
А на улице теперь стало холоднее. Мелкий дождик поливает, когда это бывает?
Пришла без красок и без кисти И перекрасила все листья.
Вот художник так художник! Все леса позолотил, Даже самый сильный дождик эту краску не отмыл. Отгадать загадку просим! Кто художник этот? …осень
Все мрачней лицо природы, почернели огороды, Оголяются леса, мокнут птичьи голоса, мишка в спячку завалился. Что за месяц к нам явился? Поле черно — белым стало, падает то дождь,
То снег, а еще похолодало, льдом сковало воды рек, мерзнет в поле озимь ржи. Что за месяц, Подскажи? (ноябрь).
ЗИМА
Снег на полях, лед на реках, вьюга гуляет.
Когда это бывает?
Ходит она — и снег, и лед, а уходит — слезы льет Лишь стукнет в окошко она нам снежком,
Мы санки берем и на горку бегом.
Ни ведерка, ни кисти, ни рук, а побелила все Вокруг.
Река подо льдом, все бело кругом,
Метелица вьется. Как время зовется?
Кода все укрыто седыми снегами и солнышко Рано прощается с нами?
Запорошила дорожки , разукрасила окошки, Радость детям подарила и на санках прокатила. Дел у меня немало: я белым одеялом всю землю Укрываю, в лед реки убираю, белю поля, дома. Зовут меня..:(зима)
Наступили холода, обернулась в лед вода, Длинноухий зайка серый обернулся зайкой Белым, перестал медведь реветь, в спячку впал В бору медведь. Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
Бела баба успевает — весь свет одевает.
Ах, легка подушка, да не взять за ушко (сугроб) Назовите — ка, ребятки, месяц в этой во загадке Дни его — всех дней короче, всех ночей длиннее Ночи. На поля и на луга до весны легли снега. Только месяц наш пройдет, мы встречаем Новый год. (декабрь)
Ветви белой краской разукрашу,
Брошу серебро на крышу вашу.
Теплые весной придут ветра И меня прогонят со двора.
Кто, угадай — ка, седая хозяйка:
Тряхнет перинки, над миром пушинки?
Снег мешками валит валит с неба,
С дом стоят сугробы снега.
То бураны и метели, на деревню налетели.
По ночам мороз селен, днем капели слышен звон День прибавился заметно.
Ну так что за месяц это? (февраль)
Щиплет уши, щиплет нос, лезет в валенки мороз. Брызнешь воду — упадет не вода уже, а лед.
Даже птице не летится, от мороза стынет птица. Повернуло солнце к лету.
Что скажи за месяц это? ( январь)
СОЛНЦЕ
Ну -ка кто из вас ответит: не огонь, а больно жжет Не фонарь, а ярко светит, и не пекарь, а печет? Доброе, хорошее на людей глядит,
А людям на себя глядеть не велит.
Хлеба не ело, водицы не пило, а всех обогрело И всех осветило.
Кто — то утром не спеша надувает красный шар
А как выпустит из рук — станет вдруг светло вокруг.
Днем на небе гуляет, а спать на землю садится. Днем землю согревает, а вечером само убегает.
Ты весь мир обогреваешь и усталости не знаешь, Улыбаешься в оконце, и зовут тебя все …
Красное яблочко на тарелочке катается, никто не Догадается.
По голубому блюдцу золотое яблочко катится. Голубой платочек, алый колобочек, по платку катается, людям улыбается.
В синей чаше алый мяч, он и светел и горяч.
11однялосв со щеками румяными нал лесами да Над полянами, с каждой былинки слизнуло серебринки, раскинуло сети на всем белом свете. Большой подсолнух в небе, цветет он много лет, Цветет зимой и летом, а семечек все нет.
Бродит одиноко огненное око, всюду, где бывает, Взглядом согревает.
Не стучит, а в окно к нам заглянет все равно.
Сито вито, перевито — кто не взглянет, всяк заплачет.
Прыгунка й Скакунка подарило солнце.» Прыгунок И скакунок прыг — скок, прыг — скок, со стены на потолок, с потолка на’оконце, кто это…(солнечные лучики).
Все его любят, а поглядят на него — так каждый Морщится.
Придет в дом — не выгонишь, пора придет — — само уйдет.
Золотисто — яркое над землей взошло, всюду стало Празднично, радостно, светло.
Золотая сабля упала, а звона никто не слышал. Красный колобок по небу катится, людям улыбается.
Ласковое, доброе, а глядеть на себя не велит.
Там, где лес в небеса упирается, золотой каравай выпекается.
На тарелке колобок — золотой румяный бок, а тарелка голубая, не видать конца и края.
В небе желтый цветок круглый год не вянет, а любой лепесток до земли достанет.
Взойдет Егор на бугорок — выше леса, выше гор. С бугра спускается, за травой скрывается.
Что выше леса, краше света, без огня горит?
Встает звезда, горит вдали, а жар доходит до земли.
В небе подсолнух весь год цветет, а семян не дает.
в Каждый полдень, там где юг, всем сиял над полем
круг.
Печь не топится, не курятся, а тепло.
Встало рано, бело да румяно, умылось росою, увилось золотой косою, взошло на бугорок — выше леса, выше гор, само на всех глядит, а на себя не велит.
Золотой хозяин с поля идет, серебряный пастух на поле идет, мелкое стадо гонит (солнце, месяц, звезды).
Придет в дом — не выгонишь колом, пора придет — сам уйдет.
Мету — не выметается, рублю не рубится, ловлю — не дается.
Золотой мост на сотню верст.
По небу ходит маляр без кистей. Краской коричневой красит людей.
Я всегда со светом дружен, если солнышко в окне, я от зеркала, от лужи пробегаю по стене.
Ежедневно по утрам он в окошко входит к нам. Если он уже вошел, значит, день пришел (свет)
Кто входит в окно, и не ломает его (солнечные лучи).
НЕБО
Летит птица орел, крылом махнула — весь свет Закрыла.
Лежит большая шкурка вся в дырочках.
Гляжу в окошко, ходит черная кошка.
Поле не меряно, овцы не считаны, пастух рогатый.
Лежит ковер большой — большой , да не встать на
него ногой.
Голубая простыня весь свет покрывает.
Постелили ковер, рассыпали горох: ковра не поднять, горох не собрать.
Ночь все оно в веснушках над уснувшей деревушкой, над широкою рекой, над любимым городом, а настанет лишь рассвет — и веснушек нет как нет.
Голубой шатер весь мир накрыл.
Синенькая шубенка окутала весь мир.
Какое поле нельзя распахать? На каком поле камней не сосчитать?
Постелю рогожку, посею горошку, постелю рогожу, положу калач — никому не взять (небо, звезды, месяц)
Выше леса, выше гор расстилается ковер. Он всегда, всегда раскинут над тобой и надо мной. То он серый, то он синий, то он ярко — голубой.
ЛУНА
Круглолица, белолица, во все зеркала глядится.
Погляжу в окошко — весит лепешка.
Ночью по небу гуляла, тускло землю освещала. «Скучно, скучно мне одной, а зовут меня…луна. Стала бабушка Ночь зерна- звезды толочь. Испекла ребятишкам лепешку. «Подойдите, ребята, к окошку. До чего ж аппетитна она, золотая лепешка…» луна.
Молодая — похожа на серп, поживет — станет, как лепешка.
Как за нашим за двором весит ватрушка с творогом.
Над бабушкиной избушкой висит хлеба’краюшка, собаки лают, а достать не могут.
За нашим домом висит кусочек сыра.
По темному небу тарелка плывет.
Золотое корытце по льду катится.
Ярко светит, а не греет, то толстеет, то худеет. Спать пора, пора, пора! Засыпает детвора, и застыла у окна круглолицая… луна Плывет, плывет лебедь, то ль в реке, то ль в небе. Плывет и ныряет, путь мне озаряет.
Родится с рогами, а потом их потеряет.
Украшал ночную синь серебристый апельсин, а прошла неделька только — от него осталась долька.
Подрастал, подрастал, был рогатым — круглым стал, только круг, чудо круг стал опять рогатым вдруг.
В голубой станице девица круглолица. Ночью ей не спится — в зеркало глядится.
Рогалик, рогалик, золотые рожки, тучке сел на плечи, с тучки свесил ножки.
Рогатый, а не бодается.
Мо.;ол был светло светил, старый стал —
меркнуть стал.
В синем небе светляки, не дотянешь к ним руки, а один большой светляк загнулся, как червяк.
Егор — Егорка упал в озерко, сам не потонул и воды не всколыхну.
Кто то в озере купался, рыбаку линьком казался, а плотвичке с окуньком — золотистым огоньком. Пол — лепешки над домами, не достать ее руками. Один пастух тысячу овец пасет.
Загадки о предметах неживой природы. Загадки о явлениях природы
Сайт «Мама может все!» собрал самые интересные загадки про природу с ответами. Некоторые из них совсем легкие и с ними справятся ученики 1-4 классов, над другими придется поломать голову детям из 5-9 классов. Загадки про такие явления природы как: ветер, дождь, снег, затмение, молния и другие.
Крыльев нет, но я летаю.
Я незрим, неосязаем.
Но, как только осерчаю,
Берегись, я с ног сбиваю. (Ветер)
Гулд, Принстонский университет и д-р Кэрол Грант Гулд Соавторы книги «Животный разум» и другие книги о поведении животных. Мы не думаем, откуда они пришли или куда они отправляются. Эта книга с ее волшебной поэзией, красивыми иллюстрациями и просветительской информацией даст детям новую оценку этих животных и их удивительные путешествия. Мы полностью поражены этой книгой о чудесах миграции животных. Лирический текст завораживает крошечные, а фактические рекламные ролики будут очаровывать «больших детей».
Мне особенно нравится карта на последней странице, которая дает ощущение того, насколько далеко перемещаются некоторые животные. Мать Восходящий блог. Природа может быть невероятно мощной. Крупное землетрясение может свергнуть огромные здания и снести целые горы. И все знают о ураганах, метелях, лавинах, лесных пожарах, наводнениях, приливных волнах и даже грозах. Но если бы вы подумали, что у Матери-природы не было много сюрпризов в ее рукаве, подумайте еще раз. Природа имеет массу других сил, которые, хотя и менее известны, могут быть описаны только как, ну, причудливые.
Листья осенью летят,
Наступает… (листопад)
Не вода и не суша —
На лодке не уплывешь
И ногами не пройдешь. (Болото)
Если Луна Солнца свет закрывает,
То на Земле темнота наступает.
Зовем мы все… (затмение)
Очень добродушная,
Я мягкая, послушная,
Но когда я захочу,
Даже камень источу.(Вода)
Самая быстрая скорость ветра, когда-либо регистрировавшаяся — 318 миль в час, возникшая во время торнадо около Оклахома-Сити в Ученых, классифицирует торнадо на ущерб, который они могут сделать. Торнадо со скоростью ветра 70 миль в час может сметать целые дома и швырять машины по воздуху, как ракеты. Но торнадо со скоростью ветра более 300 миль в час имеет возможность сорвать вагоны, снести траву с земли и даже разорвать тротуар с улицы.
Недавнее расследование показало, что они были пойманы градом, который сбросил куски льда размером с бейсбол на жертвах «головами со скоростью более 100 миль в час». Град формируется в штормах, когда капли дождя попадают в чрезвычайно холодные районы атмосферы мощные вертикальные ветры. Чем дольше мельчайшие пятна льда отскакивают на ветру, тем больше они становятся. Когда скопления льда становятся слишком большими, чтобы ветер задерживался, они падают на землю как град.
Друг за другом ходят гномы:
На одном — кафтан зеленый,
В белый плащ другой одет,
Третий листья взял в букет,
А четвертый с солнцем дружит,
Ходит с зонтиком по лужам.
Водят за собой погоду,
Каждый гном тот — … (время года)
Висит в небе высоко,
Светит ярко, далеко.
Темноту везде рассеет,
Прыгнет зайчиком в оконце.
Догадались? Это … (солнце).
Огромные светящиеся кольца, называемые полярными сияниями, часто оказываются намного выше Северного и Южного полюсов. Люди, которые живут вблизи полярных областей, видят сияние как гигантские занавески мерцающего света в разных цветах. Этот красивый эффект возникает,
Загадки о неживой природе для дошкольников. Экологический калейдоскоп «угадай-ка» загадки о природе, растениях и животных. Про растительный мир
Загадки для детей о природе
Два братца
Через мать
Друг на друга глядят.
Ответ: Берега
Два братца
В воду глядятся,
Ввек не сойдутся.
Ответ: Берега
Летит без крыльев и поет,
Прохожих задирает.
Одним проходу не дает,
Других он подгоняет.
Ответ: Ветер
Летит, а не птица,
Воет, а не зверь.
Ответ: Ветер
Без рук, без ног,
А ворота открывает.
Ответ: Ветер
Я и туча, и туман,
И ручей, и океан,
И летаю, и бегу,
И стеклянной быть могу.
Ответ: Вода
В морях и реках обитает,
Но часто по небу летает.
А как наскучит ей летать,
На землю падает опять.
Ответ: Вода
Очень добродушная,
Я мягкая, послушная,
Но когда я захочу,
Даже камень источу.
Ответ: Вода
Через нос проходит в грудь
И обратный держит путь.
Он невидимый, и все же
Без него мы жить не можем.
Ответ: Воздух
Белые кудряшки —
Бодливые барашки.
Они за дождиком в лесок
По озеру идут,
Но только ступят на песок —
Вздохнут
И упадут.
Ответ: Волны
По морю идет, идет,
а до берега дойдет –
тут и пропадет.
Ответ: Волна
Падает горошком,
Скачет по дорожкам.
Ответ: Град
На дворе переполох:
С неба сыплется горох.
Съела шесть горошин Нина,
У нее теперь ангина.
Ответ: Град
Нашумела, нагремела,
Все промыла и ушла.
И сады, и огороды
Всей округи полила.
Ответ: Гроза
Конь бежит –
Земля дрожит.
Ответ: Гром
Кто всю ночь по крыше бьет,
Да постукивает,
И бормочет, и поет
Убаюкивает?
Ответ: Дождь
Без пути и без дороги
Ходит самый длинноногий.
В тучах прячется, во мгле,
Только ноги на земле.
Ответ: Дождь
Шёл долговяз,
В землю увяз.
Ответ: Дождь
И не снег, и не лед,
А серебром деревья уберет.
Ответ: Иней
Дом со всех сторон открыт.
Он резною крышей крыт.
Заходи в зеленый дом –
Чудеса увидишь в нем!
Ответ: Лес
Богатырь стоит богат,
Угощает всех ребят:
Ваню – земляникой,
Таню – костяникой,
Машеньку – орешком,
Петю – сыроежкой,
Катеньку – малинкой,
Ваню – хворостинкой!
Ответ: Лес
Летит огненная стрела.
Никто ее не поймает:
Ни царь, ни царица,
Ни красная девица.
Ответ: Молния
Раскаленная стрела
Дуб свалила у села.
Ответ: Молния
Шириною широко,
Глубиною глубоко,
День и ночь
О берег бьется.
Из него вода не пьется,
Потому что не вкусна –
И горька, и солона.
Ответ: Море
Без крыльев летят,
без ног бегут,
без паруса плывут.
Ответ: Облака
Крашеное коромысло
Над рекой повисло.
Ответ: Радуга
Приказало солнце: стой,
Семицветный мост крутой!
Тучка скрыла солнца свет —
Рухнул мост, и щепок нет.
Ответ: Радуга
После дождя бывает,
полнеба закрывает.
Дуга красивая, цветная
Появится, затем растает.
Ответ: Радуга
Как над речкой, над рекой
Появился вдруг цветной
Чудо мостик подвесной.
Ответ: Радуга
Что за чудо-
Загадки о неживой природе для детей. Загадки о явлениях природы
Загадки о неживой природе
1. Один костер весь мир согревает. (Солнце)
2. Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет. (Солнце)
3. Украшал ночную синь
Серебристый апельсин.
А прошла неделька только —
От него осталась долька. (Луна)
4. Золотое яблочко
По небу катится:
А улыбки-лучи
Очень горячи. (Солнце)
5. Приказало солнце: «Стой!
Семицветный мост крутой!»
Тучи скрыли солнца свет —
Рухнул мост, а щепок нет. (Радуга)
6. Пушистая вата
Плывет куда-то.
Чем вата ниже,
Тем дождик ближе. (Туча)
7. Одеяло белое
Не руками сделано.
Не ткалось и не кроилось,
С неба на землю свалилось. (Снег)
8. Бел, да не сахар,
Ног нет, да идет. (Снег)
9. Над рекой, над долиной
Повисла белая холстина. (Туман)
10. Он пушистый, серебристый,
Но рукой его не тронь.
Станет капелькою чистой,
Как поймаешь на ладонь. (Снег)
11. Без досок и топоров
Через речку мост готов.
Мост — как синее стекло:
Скользко, весело, светло. (Лед)
12. Зимнее стекло
Весной потекло. (Лед)
13. И не снег, и не лед,
А серебром деревья уберет. (Иней)
14. Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали,
А пошли искать их днем,
Ищем-ищем — не найдем. (Роса)
15. Висит за окном кулек ледяной,
Он полон капели и пахнет весной. (Сосулька)
16. Утром падаю всегда —
Не дождинка, не звезда.
И сверкаю в лопухах,
На опушках и лугах. (Роса)
17. Серебристой бахромой
На ветвях висит зимой.
А весною на весу —
Превращается в росу. (Иней)
18. Он длиннющий, он большущий,
Он от тучи до земли…
Пусть идет он пуще, пуще,
Чтоб грибы скорей росли. (Дождь)
19. Это кто такой садовник?
Полил сливу и цветы,
Вымыл травы и кусты.
А как сумерки настали,
Нам по радио сказали,
Что и завтра он придет
И польет наш огород. (Дождь)
20. Тает снежок, ожил лужок,
День прибывает. Когда это бывает? (Весной)
21. Друг за дружкой чередой
Мирно ходят брат с сестрой.
Братец будит весь народ,
А сестра, наоборот,
Спать немедленно зовет. (День и ночь)
22. Раскаленная стрела
Ель свалила у села. (Молния)
23. Хоть сама — и снег, и лед,
А уходит — слезы льет. (Зима)
24. По полю рыщет,
Поет да свищет,
Деревья ломает,
К земле прижимает. (Ветер)
25. Гуляет в поле, да не конь,
Летает на воле, да не птица. (Вьюга)
26. Я и туча, и туман,
И ручей, и океан,
Я летаю и бегу,
И стеклянной быть могу. (Вода)
27. Кругом вода,
А с питьём беда. (Море)
28. В голубенькой рубашке
Бежит по дну овражка. (Ручей)
29. Не вода и не суша:
на лодке не уплывёшь
и ногами не пройдёшь. (Болото)
30. Чуть дрожит на ветерке
лента на просторе, узкий кончик – в роднике,
а широкий – в море. (Река)
31. Прозрачен, как стекло,
А не вставишь его в окно. (Лёд)
32. С неба – звездой,
На ладошку – водой. (Снег)
33. Старик у ворот тепло уволок.
Сам не бежит и стоять не велит. (Мороз)
34. Что, дотронувшись едва,
Превращает в дым дрова? (Огонь)
35. Что в году четыре раза
Переодевается? (Земля)
36. Крашеное коромысло
Над рекой повисло. (Радуга)
37. Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали,
А пошли искать их днём,
Ищем, ищем – не найдём. (Роса)
38. Пушистая вата
Плывёт куда-то.
Чем вата ниже,
Тем дождик ближе. (Облака)
39. Седой дедушка у ворот
Все глаза нам заволок. (Туман)
40. Раскалённая стрела
Дуб свалила у села. (Молния)
41. Белая кошка лезет в окошко. (Рассвет)
42. В синем мешочке белых пуговок полно. (Небо, звёзды)
43. За домом у дорожки висит пол-лепёшки. (Месяц)
44. Висит сито, не руками свито. (Паутина)
45. На ветках – плотные комочки.
В них дремлют клейкие листочки. (Почки)
46. Посреди поля лежит зеркало:
Стекло голубое, а рама зелёная. (Пруд)
47. Все обходят это место:
Здесь земля как будто тесто,
Здесь осока, кочки, мхи –
нет опоры для ноги. (Болото)
48. С высоты большой срываясь,
Грозно он ревет
И, о камни разбиваясь,
Пеною встает. (Водопад)
Много-много загадок на разные темы.
Бьют меня палками, трут меня камнями,
Жгут меня огнем, режут меня ножом.
А за то меня так губят, что все меня любят.
Вырос в поле дом,
Полон дом зерном,
Стены позолочены,
Ставни заколочены.
Ходит дом ходуном
На стволе золотом.
Золотое решето
Черных домиков полно.
Сколько черненьких домков,
Столько беленьких жильцов.
(Подсолнух)
Кругла, да не луна,
Зелена, да не дубрава,
С хвостиком, да не мышь.
Шли двое, остановились, один другого спрашивает:
– Это черная?
– Нет, это красная.
– А почему она белая?
– Потому что зеленая.
О чем они вели разговор?
(Красная смородина)
Кафтан на мне зеленый,
А сердце как кумач,
На вкус, как сахар, сладок,
А сам похож на мяч.
Сижу на дереве,
Кругла, как шар,
Вкусна, как мед,
Красна, как кровь.
Стоит дуб, полон круп,
Пятачком покрыт.
Стоит старик над водой,
Трясет бородой.
(Тростник)
Без окон, без дверей,
Полна горница людей.
Синий мундир,
Желтая подкладка,
А в середине – сладко.
Шапка набекрень,
Спрятался за пень.
Кто проходит близко,
Кланяется низко.
Не море, не река, а волнуется.
(Поле с колосьями)
Золотые горы растут в летнюю пору.
Одно бросил – целую горсть взял.
Загадки о животных
Бел, как снег,
Надут, как мех,
На лопатах ходит.
Хоть я не молоток —
По дереву стучу:
В нем каждый уголок
Обследовать хочу.
Хожу я в шапке красной
И акробат прекрасный.
Встали братья на ходули,
Ищут корма по пути.
На бегу ли, на ходу ли
Им с ходулей не сойти.
(Журавли)
По земле ходит,
Неба не видит,
Ничего не болит,
А все стонет.
Меня слепым зовут всегда,
Но это вовсе не беда.
Я под землей построил дом,
Все кладовые полны в нем.
Стоит копна: Впереди вилы,
Сзади метла.
Боится зверь ветвей моих,
Гнезд не построят птицы в них.
В ветвях краса и мощь моя,
Скажите быстро, кто же я?
Крылья есть, да не летает,
Ног нет, а не догонишь.
В тесной из
Две загадки о неживой природе. Загадки о явлениях природы
Загадки — это один из видов развития мышления у детей. С загадками ребенок знакомится с самого детства. Хорошо, если первые из них содержат рисунок-ответ. Слуховое восприятие вместе со зрительным быстрее помогут ребенку разобраться в сути загаданного. Рассматривая ответ-рисунок, малыш сможет провести сравнение указанных в загадке признаков описания предмета с присутствующими на рисунке. Загадки про природу с ответами будут идеальны для детей
Загадка — это зарядка для ума. пронизано ими. Даже в сказках герою для достижения его целей надо было пройти через путь, усеянный загадками, решение которых, требовало от него наличия смекалки, мудрости, знаний и верных друзей.
Классификация
Существует великое множество загадок на разную тематику и возраст, они могут быть составлены как в стихотворной форме, так и в прозе. Загадки с рифмованным ответом хорошо подойдут для групповых занятий, где ответ называется хором.
По происхождению их можно разделить на 2 группы:
- фольклорные;
- авторские.
1. Нос замерз, замерзли уши, к нам пришел … трескучий.
Ответ: мороз.
2. С крыши висит, на солнце тает и блестит?
Ответ: сосулька.
3. С неба падает, кружится и на руку к нам садится. На ладони она тает, а на шубке сохранится.
Ответ: снежинка.
4. Под ногами очень скользко, ни пройти, ни шага. Мороз к нам ночью приходил, заморозил воду, ее всю в … он превратил.
Ответ: лед.
5. Ветер сильный вдруг подул, снег с собой принес он. Закружил все, завертел, холодом укутал.
Ответ: метель.
6. Белой шубкой все накрыто: и дорожки, и деревья, и качели, и дома. И следы всех стало видно, кто по шубке той прошел. Что же это за шубка?
Ответ: снег.
7. Утром встали, а деревья поменяли свой наряд. И на ветках появился легкий беленький налет.
Ответ: иней.
Живая природа
Взрослея, ребенок начинает разделять природу на живую и неживую. Закрепить полученные знания помогут загадки про живую природу.
Вот некоторые из них:
1. Лает, кусается, к хозяину ласкается?
Ответ: собака.
2. Кушает сметанку, молочко он пьет. И мурлычет громко, наш любимый…?
Ответ: кот.
3. Что за чудо, вот коровка, без рогов и без копыт. Носит красную одежку в черненький горох. Кто это?
Ответ: божья коровка.
4. Крылышками машет, с цветка на цветочек порхает?
Ответ: бабочка.
5. Нектара много соберет и в домик быстро отнесет. Трудолюбивая она, ну а зовут ее…?
Ответ: пчела.
6. Маленький зелененький, в травке он стрекочет?
Ответ: кузнечик.
7. Зеленая, пушистая на праздник к нам пришла?
Ответ: елка.
8. По пустыне он идет, два горба несет?
Ответ: верблюд.
9. Беленький ствол, зеленые косы. Кудряшки раскинула, свесив сережки.
Ответ: береза.
10. Скачет лошадь, в полосатой одежке?
Ответ: зебра.
Загадки для школьников
С возрастом загадки надо усложнять. Присутствие конкретных примет необязательно, их можно обобщать, преувеличивать. В загадке может содержаться намек,
Учебно-методическое пособие по окружающему миру (старшая группа) на тему: Загадки о природных явлениях
Загадки о природных явлениях.
Крыльев нет, но я летаю.
Я незрим, неосязаем.
Но, как только осерчаю,
Берегись, я с ног сбиваю. (Ветер)
***
Листья осенью летят,
Наступает… (листопад)
***
Не вода и не суша —
На лодке не уплывешь
И ногами не пройдешь. (Болото)
***
Если Луна Солнца свет закрывает,
То на Земле темнота наступает.
И это вот явление
Зовем мы все… (затмение)
***
Очень добродушная,
Я мягкая, послушная,
Но когда я захочу,
Даже камень источу.(Вода)
***
Друг за другом ходят гномы:
На одном — кафтан зеленый,
В белый плащ другой одет,
Третий листья взял в букет,
А четвертый с солнцем дружит,
Ходит с зонтиком по лужам.
Водят за собой погоду,
Каждый гном тот — … (время года)
***
Раскаленная стрела
Дуб свалила у села. (Молния)
***
Им мы дышим, газы в нем.
Как его мы назовем? (Воздух)
***
Рукавичкой их ловлю
И смотрю на них, смотрю…
Как узорчатые льдинки,
С неба падают… (снежинки)
***
Пришла весна, мы ждем грачей,
А вдоль двора потек… (ручей)
***
С неба льет поток воды,
Мокнут люди и сады,
Мокнут все дома и двор,
Мокнет пес цепной Дозор.
Что такое? Что случилось?
Небо, может, прогневилось?
Вывод делать подожди,
Просто третий день… (дожди)
***
Грохочет в небе голубом
Раскатистый июньский… (гром)
***
Им мы дышим, газы в нем.
Как его мы назовем? (Воздух)
***
Каждый цвет друг перед другом встал
И ее одну разрисовали.
Только-только дождик перестал,
В небе мы красавицу узнали.
Разноцветная она дуга.
Называется дуга та… (радуга)
***
Дождь все утро моросил,
Только стих, я поспешил
На прогулку поскорей,
Чтоб увидеть всех друзей.
Ничего, что по дороге
Сразу промочил я ноги.
Во дворе с друзьями дружно
Вместе мерили мы… (лужи)
***
Он и летом, и зимой —
Между небом и землей.
Хоть всю жизнь к нему идти —
Он все будет впереди. (Горизонт)
***
Бежит по равнине река,
Красива она, глубока.
Откуда бежит этот шумный поток?
Начало реки называют… (исток)
***
Там, где реку море впустит,
Называют, дети,… (устье)
***
Он летит с обрыва вниз,
О камни разбивается.
Громче зверя он ревёт,
И в пену превращается.(Водопад)
***
Белая крупа усыпала весь двор.
Может быть, ее всю собрать ведром?
Нет, того не выйдет — лишь ее возьмешь,
Сразу исчезает так, что не найдешь.
Той крупе волшебной я был очень рад.
Рассказал ребятам, что такое… (град)
***
На улице метет листву
И в воздух мусор поднимает.
Опять по нашему двору
Никто сегодня не гуляет.
Все говорят, что непогода,
Что вновь бушует мать-природа.
Сдует с ног, ты не пройдешь и метра.
Что за силища такая? Сила… (ветра)
***
Летом долго шли дожди,
Льды и снег в горах сошли,
Вышла речка с берегов,
Огородов и садов.
Не найти — кругом вода.
Людям горе да беда.
Все в воде и, без сомненья,
Наступило… (наводненье)
***
Серебристый занавес с неба вдруг спустился.
Серебристый занавес каплями пролился.
Уронила занавес тучка, представляешь?
Что за чудный занавес?
Может, угадаешь? (Дождь)
***
По городу дождик осенний гулял,
Зеркальце дождик своё потерял.
Зеркальце то на асфальте лежит,
Ветер подует — оно задрожит. (Лужа)
***
Как над речкой, над рекой
Появился вдруг цветной
Чудо мостик подвесной.(Радуга)
***
Что такое, не пойму?
То во сне иль наяву?
Дом не виден, дуб в реке,
Все как будто в молоке.
Сказка это? Сон? Обман?
Это утренний… (туман)
***
Есть опасная гора,
Может вдруг ожить она.
Дымом, пламенем дышать,
Магму может извергать.
Люди в мире разных стран
Знают, что она — … (вулкан)
***
Весна пришла, не топят уж печей,
И вдоль полей бежит, журча,… (ручей)
***
Осенью идут дожди,
Осенью тепла не жди.
Летом жуткая жара,
Душ спасет тебя едва.
В декабре снега идут,
А весною ливни льют.
У любого время года Характерная… (погода)
***
Он пушистый, белый-белый.
То не зверь, не человек.
Он зимою то и дело
Сыплется на землю. (Снег)
***
Белая морковка
Зимой растет. (Сосулька )
***
Ноги промочил с утра —
Мокрая была трава.
Дождь не шел, а сыро всюду.
Что такое? И откуда?
Эта в капельках вода
Называется… (роса)
***
По морю идет, идет,
А до берега дойдет –
Тут и пропадет. (Волна)
***
Вода испаряется из водоема,
Потом выпадает на землю дождем.
Она попадает в моря и озера
И вновь испаряется солнечным днем.
Это явленье — движение вод —
В природе зовется… (круговорот)
Методическая разработка на тему: Народные приметы о живой и неживой природе по сезонам, пословицы, поговорки, загадки о природных явлениях, сведения из народного календаря.
Народные приметы о живой и не живой природе по сезонам
Зима
Снежный и вьюжный январь – к дождливому июлю.
Крупные хлопья снега – к мокрой погоде.
Зимой небо звездное – к морозам.
Снег выпадает – морозы отступают.
Сухая и холодная зима сулит жаркое лето.
Весна
Весна наступила рано – к большому разливу рек.
Весна холодная – летом будут частые дожди с градом.
Туманный март – ненастное лето.
Дождливый апрель ˗ будет много грибов.
Если черемухи взбелеют — значит погода будет плохая, холодов навеют.
Лето
Солнце в тумане – к дождливой погоде.
Алый закат – к ясному дню.
Радуга вечером – к ясной погоде. С утра – к дождю.
Туман на воде – к ясной погоде.
Много росы – к жаркому дню.
Осень
Осенний снег скоро растает.
Дождливая осень – к такой же весне.
Ранний снегопад осенью – к ранней весне.
Дерево березы начало желтеть снизу, значит, весна придет рано.
Утром на земле иней – днем погода будет солнечной.
Поговорки
Зима
Много снега — много хлеба, много воды — много травы.
Снег холодный, а от мороза укрывает.
Зимой солнце светит, да не греет.
Готовь зимой телегу, а сани — летом.
Месяц январь — зимы государь.
Весна
Кто весной не пролежит, весь год будет сыт.
Вода с гор потекла – весну принесла.
Потрудись весной –сытым будешь зимой.
Весенний день год кормит.
Весна – наши отец и мать, кто не посеет, не будет и собирать.
Лето
Летний день — год кормит.
Лето собирает, а зима подбирает.
Дважды в год лето не бывает.
Что летом уродится, то зимой пригодится.
Худое лето, коли солнца нету.
Осень
Придет осень, за все спросит.
Сентябрь холоден, да сыт.
В сентябре одна ягода, да и та горькая рябина.
В осеннее ненастье семь погод на дворе: сеет, веет, крутит, свистит и рвёт, льёт и снег метёт.
Осенний дождь мелко сеется, да долго тянется.
Загадки о природных явлениях
Зима
И не снег, и не лёд,
А серебром деревья уберёт.
(Иней)
Рассыпала Лукерья
Серебряные перья,
Закрутила, замела,
Стала улица бела.
(Метель)
Белая морковка
Зимой растёт.
(Сосулька)
Что за звёздочки резные
На пальто и на платке?
Все сквозные, вырезные,
А возьмёшь — вода в руке.
(Снежинка)
Без рук рисует,
Без зубов кусает.
Не огонь, а жжётся.
(Мороз)
Весна
Шорохом неслышным лепестков
Жемчуг белоснежный распустился,
Свежим нежным крохотным цветком
Из-под снега к солнцу устремился.
(Подснежник)
Я раскрываю почки
В зеленые листочки.
Деревья одеваю,
Посевы поливаю.
Движения полна,
А зовут меня …
(Весна)
Весна поет, звенит капель,
Почистил крылья воробей.
Кричит скворцу он:
– Не робей! Иди купаться
Вот …
(Ручей)
За окном звенит она
И поет: «Пришла весна!
И холодные сосульки
Превратила в эти струйки!»
Слышно с крыши:
«Шлеп-шлеп-шлеп!»
Это маленький потоп.
(Капель)
Пробиваюсь я в апреле —
Все поля позеленели!
Покрываю, как ковер,
Поле, луг и школьный двор
(Трава)
Лето
На минуту в землю врос
Разноцветный чудо-мост.
Чудо-мастер смастерил
Мост высокий без перил.
(Радуга)
Говорю я брату:
— Ох, с неба сыплется горох!
— Вот чудак, — смеётся брат, —
Твой горох ведь это…
(Град)
Без крыльев летят,
Без ног бегут,
Без парусов плывут.
(Облака)
Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали.
А пошли искать их днём,
Ищем, ищем — не найдём.
(Роса)
Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет?
(солнце)
Осень
Пришла без красок и без кисти
И перекрасила все листья.
(Осень)
Стоит корыто,
Дополна водой налито.
(Лужа)
Целый день
Играют в прятки
С ветром
Рыжие заплатки.
(Листопад)
Холода их так пугают,
К теплым странам улетают,
Петь не могут, веселиться
Кто собрался в стайки? …
(Птицы)
Льется он косой стеной
И стучит по нашим окнам.
Сам холодный, проливной,
А в саду беседки мокнут.
Лист осенний долго кружит,
Чтоб потом спуститься в лужу.
(Осенний дождь)
Пословицы
Зима.
Зима не лето — в шубу одета.
Январь — году начало, зиме середина.
Зима без снега — лето без хлеба.
В одну ночь зима не встанет.
Февраль богат снегом, апрель – водою.
Весна.
Весною день упустишь — годом не вернёшь.
Весна днем красна.
Весенний дождь растит, осенний гноит.
Увидел грача — весну встречай.
Дождь в мае хлеба поднимает.
Лето.
Спустя лето по малину не ходят.
Летом нагуляешься, зимой наголодаешься
Худо лето, когда солнца нету.
В июне день не меркнет.
В цвету трава — косить пора.
Осень.
Осень идет и дождь за собой ведет.
Не от добра дерево лист роняет.
Осенний дождь мелко сеет, да долго тянется.
Сентябрь — листопадник.
В октябре на одном часу и дождь, и снег.
Загадок о природе — на английском для всех
Синий лист, покрывающий весь мир.
Что это?
(Небо.)
Похоже, горох разбросан по тропинке.
(Небо и звезды.)
Белый жемчуг был рассыпан по черной ткани.
(Небо и звезды.)
Ночью я прихожу без всякой помощи.
Днем я проиграл, но меня не украли.
Что я?
(Звезда)
У меня есть младшая сестра,
Ее зовут Прелестная Пип,
Она бродит по воде
Глубоко, глубоко, глубоко!
Она взбирается на горы
Высоко, высоко, высоко;
Моя бедная младшая сестра,
У нее только один глаз!
(Звезда.)
Выше дома,
Выше дерева,
Выше облака.
Что это может быть?
(Звезда)
Мы очень большие, хотя кажемся маленькими,
Мы плывем высоко и никогда не падаем,
Мы сияем, как драгоценности в ночи,
Но днем скрыты от глаз.
Что мы?
(Звезд.)
Я видел беспокойного пастуха, путешествующего
Взад и вперед по своим тропам.
Он облачается в то, что идет
В том же и в противоположном направлении.
Он ходит туда-сюда среди существ.
(Солнце)
Он никогда не разбудит нас,
Но в любую погоду и в любое время года,
Мы открываем глаза, тянемся и зеваем,
Мы встаем, как только видим, что оно встало.
(Солнце)
Я большой,
Я в небе.
Даю свет.
Что я?
(Солнце)
Две сестры прекрасные и умные, всегда бегают, никогда не встречаются.
(Солнце и Луна).
Брат не может встретиться с сестрой.Сестра не может догнать брата.
(Луна и Солнце)
Кто я такой, что сияет так ярко
Моим красивым серебряным светом,
Смотрю в твои окна серые?
Скажи мне, мальчик, молю.
(Луна.)
Я с заимствованным серебряным блеском,
То, что ты видишь, не мое.
Сначала я покажу вам только четверть,
Как лук, охраняющий татарина;
Затем половина, а затем все,
Когда-либо плясали вокруг шеста;
И это правда,
Моей красотой я обязан главным образом оттенкам ниже.
(Луна.)
Что это всегда было, но исполнилось всего месяц?
(Луна.)
Когда-то я был рогом,
Диск, которым я являюсь сейчас.
Я знаю, что вещи случаются,
Но мне интересно — как?
(Луна.)
Блюдо с киселем стоит на крыше дома.
(Луна.)
Он очень старый и все еще сияет.
Всего четыре недели, и никогда не будет пяти.
(Луна.)
Два маленьких золотых рога сидят на облаке.
Медленно парят в небе, выглядят очень гордыми.
(Молодая луна).
Hick-a-more, Hack-a-more,
На полу кухни;
Все лошади, все люди,
Не удалось загнать Хика-больше, Хак-а-больше,
С пола кухни.
(Солнечный свет.)
Вы видите его под солнцем, и под луной, и при свете лампы. Он следует за вами, куда бы вы ни пошли, но никогда не говорит ни слова.
(Твоя тень.)
Вы можете увидеть это, но не можете прикоснуться к нему. Он может исчезнуть, но никогда не покидал вас в течение дня.
Что это?
(Твоя тень.)
В солнечный день у меня есть. И у вас тоже есть один, и дуб в поле, и рыба в море тоже есть.
(А тень.)
Хотя я танцую на балу, я вообще ничто.
Что я?
(А тень.)
Что падает на воду и никогда не промокает?
(А тень.)
Никто этого не видел, но все слышали.
(Эхо.)
Кто говорит на английском, русском, немецком и других языках?
(Эхо.)
Он живет без тела,
Слышит без ушей,
Говорит без рта,
И рожден в воздухе.
Что это?
(Эхо.)
Солнечно. Жарко.
Ветрено. Холодно.
Сегодня тепло.
Да, какой чудесный день!
Сегодня холодно.
Да какой ужасный день!
(Погода.)
Безногий и безрукий он стучит в дверь и хочет, чтобы его впустили.
(Ветер.)
Безмолвный он плачет,
Бескрылых порхает,
Беззубых укусов,
Невесело бормочет.
(Ветер.)
Вода хмурится.
Деревья качают головами.
Цветы ей преклоняются.
Облака убегают от него.
(Ветер.)
Что можно пройти перед солнцем, не создав тени?
(Ветер.)
Что без рук и без ног, без головы и тела, но что может открыть дверь?
(Ветер.)
Тот, кто его создал, не знает его. Он убегает от того, кто его видел. Окутанный утробой матери, он подвержен уничтожению, в то время как у него много потомков.
(Ветер и молния.)
Я здесь задолго до рассвета.
Но к обеду меня обычно нет.
Вы можете видеть меня летом, осенью и весной.
Мне нравится во всем разбираться.
Но когда дуют зимние ветры;
Burr, тогда пора мне идти!
Что я?
(Роса.)
Вечером приземляется, всю ночь лежит на земле, а утром улетает.
(Роса.)
Когда идет дождь, он когда-нибудь снова встает?
(во время росы.)
Примечание. Роса — роса; совпадает по звучанию со словом due –должный, надлежащий.
Боковых панелей нет, но летает. У него нет глаз, но текут слезы.
(Облако.)
Белая овца, белая овца,
На синем холме,
Когда утихают ветры,
Вы все стоите на месте.
Ты идешь далеко,
Когда дуют ветры,
Белая овца, белая овца
Куда ты идешь?
(Облака.)
Тысяча нитей,
Десять тысяч нитей,
Они падают в реку
И больше никогда их не увидят.
(Дождь.)
Он нежно стучит по нашей крыше
Всю темную долгую ночь!
Он что-то бормочет и убаюкивает нас,
И спрашивает: «Все спите? Отлично!»
(Дождь.)
Что такое шумит в поле и в саду, но не может проникнуть в дом?
(Дождь.)
Что падает, но никогда не поднимается?
(Дождь)
Что может поймать меня в саду и намочить, но не может добраться до меня, когда я дома?
(Дождь.)
Меня просят прийти, меня ждут. Но я заставляю их прятаться, когда прихожу.
(Дождь.)
Ветка рябины протянута сквозь землю.
(Радуга.)
Первый льет воду,
Второй пьет воду,
Третий растет.
(Дождь, земля, трава.)
Что такое белое и падает на крышу?
(Снег.)
Весной стареет,
Летом умирает,
Зимой оживает.
(Снег.)
Какой мужчина не может жить в доме?
(Снеговик).
Когда морозная погода походит на стихи?
(Когда на живой изгороди изморозь.)
Примечание. Игра слов: сходное звучание 1. рифма — иней, 2. рифма — рифма, стихотворение.
Старуха метется за дом, пыль крутится перед дверью.
(Метель.)
Отгадай, отгадай, рин-е-го,
Отец дал мне посеять семена.
Семя было черным, земля была белой,
Если вы хороший ученый,
Вы можете угадать это завтра вечером.
(Земля была покрыта снегом, и мальчик не мог посадить семена.)
Я энергия и движение,
Я могу летать над океаном,
Я слышу и могу говорить,
Я вижу и даже ищу.
Я не ем ни хлеба, ни кашицы,
Я ем энергию и топливо,
Лучше сказать: я никогда не ем;
Я преобразовал тепло.
(Электричество)
Когда ем, я живу; но когда я пью, я умираю.
Что я?
(Пожар.)
Дайте мне еды, и я буду жить.
Дайте мне воды, и я умру.
Что я?
(Пожар.)
Форма моего тела будет колебаться и сгибаться.
От вещей, которые я разрушаю, и от вещей, которые я разорву.
Мой цвет будет варьироваться от ярко-красного до синего,
Используемая сила будет определять мой оттенок.
Что я?
(Пламя.)
Кричащий, парящий,
В поисках неба
Огненные цветы
Летящий высоко
Восточное искусство
С древних времен
Назови меня сейчас
И разгадывай эту рифму.
(Фейерверк).
Я черный ребенок белого отца;
Бескрылая птица, летящая даже в облака небесные.
Я рождаю слезы траура в учениках, встречающих меня,
И сразу же при рождении я растворяюсь в воздухе.
(Дым.)
Дом полный, яма полная, и вы не можете собрать полную чашу.
(Туман или дым.)
Что всегда идет с поездом,
Разве не бывает, когда поезд останавливается,
Поезд бесполезен,
И все же поезд не может без него?
(шум.)
Что можно увидеть с закрытыми глазами?
(А мечта.)
Течет, но не вытекает. Он работает, но не может закончиться.
(р.)
Что бегает весь день, но никогда не ходит;
Часто бормочет, никогда не говорит;
Есть кровать, но никогда не спит;
Есть рот, но никогда не ест?
(р.)
Что имеет кровать, но никогда не лежит в ней?
(р.)
Два брата смотрят в воду, но не могут встретиться друг с другом!
(Берег р.)
Вы слышите мою песню
Издалека.
Это в гальке звенит.
Я бегу вниз
Чтобы добраться до озера.
Я гей, люблю петь.
(Ручей.)
Он настолько слаб, что его может сдвинуть ветер. Он настолько прочен, что его можно разрезать ножом и не оставить следов.
(Вода)
Что это такое, что каждый может разделить, но никто не может увидеть, где он разделен?
(Вода)
Он белый, холодный. На нем можно кататься.
Что это?
(Лед.)
Весной худеет, зимой толстеет.
(Лед.)
Когда я шел по Лондонскому мосту,
я услышал треск;
Ни один человек во всей Англии
Это можно исправить!
(Лед.)
Что не сгорает в огне, и что нельзя утопить в воде?
(Лед.)
Он бело-синий. Холодно. Вы видите это на катке. На нем можно кататься. Что это такое?
(Лед.)
Мой шаг медленный;
Снег — мое дыхание.
Я даю землю
Мгнущая смерть.
Мой поход
Прикончит меня
Убит на солнце
Или утонул в море.
(Ледник.)
Я сделан из того, что меня окружает, но легче его. Больше меня скрыто, чем видно.
Что я?
(Айсберг.)
Почему миру не может прийти конец?
(Потому что он круглый.)
Что становится больше по мере удаления?
(дыр.)
Я — желтый край морской синей юбки.
(Песок на пляже.)
Луна — мой отец,
Море — моя мать;
У меня миллион братьев,
Я умру, достигнув земли.
(Волна в океане).
Кто меняет одежду четыре раза в течение года?
(Земля.)
У чего есть корни, как никто не видит,
Выше деревьев,
Вверх, вверх,
И все же никогда не растет?
(Гора.)
У чего есть ступня, а нет ног?
(Гора.)
Я — красный язык Земли, погребающий города.
(Лава из вулкана)
Странное влечение заставляет меня держать ваши вещи дороже всего, но я этого не знаю и не чувствую тепла в своих руках. Мы с братьями держимся вместе, пока один не встретится со мной лицом, а затем его оттолкнет.
Что я?
(Магнит.)
Что такое черный, когда вы его покупаете, красный, когда вы его используете, и серый, когда вы его выбрасываете?
(Древесный уголь)
Его нельзя увидеть, нельзя почувствовать
Не услышать, нельзя почувствовать запах.
Он лежит за звездами и под холмами,
И пустые дыры заполняет.
Оно приходит первым и следует после,
Конец жизни, убивает смех.
(Тьма.)
Что вы будете ломать каждый раз, когда назовете это?
(Тишина)
Я — все, что я есть, и все, что вы видите,
Но я совсем ничто, и от вас я бегу.
Искажено, восприятие искажено,
Я играю на горизонте, где всегда лежу.
Что я?
(мираж.)
Что может работать весь день, не нагреваясь?
(кран холодной воды.)
Загадки на английском языке с переводом для детей и взрослых
Обучение должно быть интересным и занимательным, а на уроках английского языка, прежде всего. Психологи морнили, что загадки и головоломки стимулируют желание изучать иностранный язык.
Разгадывание загадок, ребусов развивает внимание, память, логику, сообразительность и смекалку учащихся, а также помогает проникнуть в иностранные премудрости. При помощи игровой формы легко закрепляется, как устный, так и письменный материал, доступными сложными грамматическими явлениями.
В данной статье на выбор огромное количество загадок на английском языке с переводом, на английском языке тематики (про, природу, еду, профессии, предметы, спорт, Новый Год и особенно загадки для взрослых).
Загадки на английском для детей
Филологи и преподаватели всего мира рекомендуют Загадки в программе изучения языка. Некоторые английские загадки дошли до нас из далекого прошлого, другие же появились в результате развития современного мира.
Сложность некоторых загадок заключается в том, что даже при их переводе ответ не всегда очевиден. Иногда требуется мыслить, как настоящему англичанину. Другие — требуют знания тонкостей языка.
Русское слово «загадка» имеет несколько вариантов перевода на английский язык: загадка, головоломка, головоломка. А также существует несколько видов перевода: полные или английские частичные эквиваленты, дословный перевод, буквализм и описательный перевод.
Загадки про животных (Загадки про животных)
Загадки на английском про животный и растительный миры наиболее употребительными в процессе изучения иностранного языка.
Обычно они просты, понятны для детей и отвечают через понимание особых характеристик животного: окрас шерсти или кожи, своеобразное поведение, издаваемые звуки, взаимоотношение с другими животными, обращать внимание на место обитания и условия жизни.
Обратите внимание, что все загадки на английском языке (могут быть с рифмой, а могут и без нее) обеспечить сложность для малышей, поэтому перевод лучше делать в прозе, а для более старших детей — использовать литературный стихотворный вариант.
Английские загадки про животных не только позволяют ребенку воспользоваться своей фантазией и знанием английского языка, но также могут рассказать многое о том, или ином животном, чего еще не знал, развивая свою языковую интуицию при изучении английского языка.
Все загадки на английском языке, обязательно с переводом, в этом случае дети любого возраста быстрее дойдут до отгадки. Сама же загадка важным инструментом в развитии мышления детей. Разгадывание загадки это зарядка для ума.
Это самая странная птица, которую вы когда-либо видели: два глаза спереди и много сзади. (Павлин) | Самое странное существо, которое вы когда-либо указывает: впереди два глаза и еще огромное множество позади. (Павлин) |
Этот воин живет среди цветов, Он носит меч. Умеет пользоваться, Чтобы охранять свое золотое сокровище. (пчела) | Этот воин живет среди цветов, Он носит мощный меч. Способный и готовый сразу его использовать, Чтобы охранять свой золотой клад. (Пчела) |
Если это насекомое убито, все его виды исчезнут; он оживает, через год вид вернется. Это кто? (А бабочка) | Если это животное убито, и все его виды уничтожены; оно становится вымершим, но через год оно опять возродится.Что это? (Бабочка) |
Если бы мужчина нес мой дом — Он сломает себе спину, Я не очень богат, Но я всегда оставляю серебряный след. (А улитка) | Если бы человек мог нести мое бремя — Он сломал бы себе спину, Я не богат, Но оставляю за собой серебряный след. (Улитка) |
У меня нет меча, У меня нет копья, Но я управляю ордой, которой многие боятся, мои солдаты сражаются своими жалами, И я не король. Что я? (А матка) | У меня нет меча, У меня нет копья, , я управляю целой ордой, как многие боятся, мои солдаты сражаются с помощью укусов, Все в моей власти, но я не царь. Кто я? (Матка, королева пчел) |
Ой, как я люблю свои танцевальные ножки! Они держатся вместе и всегда опрятны. И когда я хочу пройти линию, Они все держатся вместе и делают два раза больше. Я их пересчитываю много раз и больше, И гонка вкл-выкл по площадке. (А сороконожка) | О, как я люблю свои танцевальные ножки! Они остаются все вместе — и все так аккуратно. А когда я хочу пройти по прямой, Они все держатся вместе и делают движения одновременно. Я подсчитываю их, десять, а то и более раз, И гонки туда-сюда, устраиваю на полу. (Многоножка) |
Ползая на брюхе, он может свернуться в кольцо. Его глаза навсегда открыты, берегитесь смертельного укуса. (А змейка) | Все время ползает на животе, и может свернуться в кольцо. Глаза всегда открыты, остерегайтесь его смертельного жала. (Змея) |
Скрытный, как тень в темноте ночи, хитрый, но ласковый, если его ужасно укусить. Никогда не владел, но часто любил. В моем спорте считается жестоким, но это потому, что ты меня вообще не знаешь. Что я? (А кот) | Я скрытен, как тень в глубокой ночи, хитрый, но ласковый, а могу и укусить. Никогда не принадлежу никому, но всех люблю. Мое поведение иногда считается жестоким, но это потому, что ты меня просто не знаешь. Кто же я? (Кот) |
Я странная птица, Парящий в воздухе, Двигаясь отсюда туда, С блестящей вспышкой. Некоторые могут сказать, что я пою, Но другие говорят, что у меня нет голоса, Так что я просто гуду — вопрос выбора. (А колибри) | Я странное создание, Зависающее в воздухе, Двигаюсь туда, сюда, Как блестящая вспышка. Некоторые говорят, что я пою, Но другие говорят, что я без голоса, А я просто щебечу — все зависит от вас. (Колибри) |
Мой очень длинный нос — Все растет и растет. Не огромен и любит веселиться. Это… (слон) | Очень длинный хобот — нос И растет он и растет, Само животное огромное, которое любит веселье, Это… (Слон) |
Живет в морях и реках. Его руки как две клешни. Круглая, как кабина. Кто это? — Это… (А краб) | Живет он в основном в морях и реках. Его руки напоминают клешни Круглой формы, как повозка. Кто это? — Это… (Краб) |
Так нравится Чтобы швырнуть гриву. Ест зеленую траву и макароны. Кто это? — Это… (А пони) | Любит очень Трясти своей гривой, Ест зеленую траву и пасту. Кто это? — Это… (Пони) |
Моя кожа скользкая и зеленая. У меня четыре ноги и лапы с перепонками. Я люблю есть жуков и рыбку. Я плаваю под водой и прыгаю по суше. Я… (А лягушка) | Кожа моя зеленая, скользкая. У меня — четыре ноги с перепонками. Я ем жуков и рыбешку. Я могу плавать под водой и прыгать по земле. Я… (Лягушка) |
Я живу в лесу. Я очень большой и пушистый. У меня большой нос, маленький хвост и четыре ноги. Я люблю есть рыбу и мед. Я… (медведь А) | Живу я в лесной чаще, пушистый и большой я. У меня огромный нос, маленький хвост и четыре ноги. Я люблю есть рыбу и мед. Я -… (Медведь) |
Я красочный и яркий, Люблю много говорить. Я люблю есть морковь Это… (А попугай) | Такой разноцветный и пёстрый, Обожаю обмолвиться словечком Мне нравится морковь, Это… (Попугай) |
Я домашнее животное. Я люблю мышей. У меня девять жизней. Я мурлыкаю и мяукаю. (А кот) | Я домашнее животное. Я люблю мышей. У меня девять жизней. Я мурлычу и мяукаю. (Кошка или кот) |
Загадки про природу
Также увлекательны загадки на английском про природу. Сам процесс отгадывания загадки не только интересен, но и полезен для развития мышления и догадливости.Это и является первоочередной задачей в воспитательном процессе, необходимо, как можно раньше прививать детям любознательность и дать определенные знания об основных природных явлениях и законах природы.
Загадки на английском о природе — это отличный способ учить малыша мыслить и запоминать новую информацию. Можно ежедневно загадывать ребёнку по несколько новых загадков, и постепенно он станет прекрасно разбираться в природных явлениях, запомнит, что такое день и ночь, дождь и снег, радуга, вода и ее формы и многое другое.
Я летаю без крыльев. Я плачу не имея глаз. Ночная тьма преследует меня повсюду: Я никогда не вижу света под собой. (А облако) | Летаю, не имея крыльев Я плачу, не имея глаз. Темнота ночи следует за мной: И я никогда не вижу свет под собой. (Туча) |
Я постоянно голодаю, Меня постоянно надо кормить, Если прикоснусь к твоему пальцу, Вы почувствовали боль. (Пожарная) | Я постоянно голодный, Я должен быть постоянно кушать, Если я дотронусь до пальца, Вы почувствуете боль. (Огонь) |
Всегда бегает, но никогда не ходит, Часто шепчет, никогда не разговаривает, Есть кровать, но никогда не спит, Есть рот, но никогда не ест? (река) | Всегда бежит, но не ходит никогда, Часто бормочет, но никогда не говорит, Имеет место для сна, но никогда не дремлет, Имеет уста, но никогда не ест. (Пека) |
Я фиолетовый, оранжевый, синий и зеленый Король не может до меня добраться, и Королева тоже. Я показываю свои цвета после дождя И только когда выходит солнце. (Радуга) | Я фиолетовая, оранжевая, голубая и зеленая, Ни королю, ни королеве не достать меня. Я показываю цвета после дождливой погоды И только тогда солнце появляется. (Радуга) |
Все вокруг, но не видно Можно захватить, нельзя удерживать Горла нет, но слышно. (А ветер) | Он повсюду, но его не видно. Можно это поймать, но не удержать. Он не имеет горла, но его можно услышать. (Ветер) |
Чем больше у вас этого, тем меньше вы это замечаете. Что это? (А темнота) | Чем она больше, тем меньше ты можешь увидеть. Что это? (Темнота) |
Загадки про профессии (Загадки о вакансиях)
Тема «Профессии» на занятиях по английскому языку очень легко воспринимается через призму лимериков и загадок, а если они будут дополнены игрой карточками с изображениями , то это идеальный вариант для уроков и занятий английским с детьми любого возраста.
Опять же процесс отгадывания загадок на английском основан на основных признаках какой-либо профессии (огонь и пожарный, приготовление и повар, учёба и учитель).
Какая профессия имеет 3 двойные буквы подряд? (А бухгалтер) | Какая профессия имеет три одинаковые двойные буквы подряд? (Бухгалтер) |
Огонь! Пожар! 9-1-1! Тушу пожар Пока не готово. Кто я? (А пожарный) | Огонь! Огонь! Звоним 911! Я сражаюсь с огнем, Пока он не погаснет. Кто же я? (Пожарный) |
Я встаю очень рано для выпечки печенье, булочки, и хлеб и пирожные. Кто я? (А пекарь) | Я встаю очень рано, Чтобы приготовить Печенье, рулеты, Хлеб и торты. Кто же я? (Лекарь) |
История и чтение, математика тоже. Я учу всему этому всем вам. Кто я? (А учитель) | История и чтение, Математика тоже. Я учу вас всех этим предметам. Кто же я? (Учитель) |
Я там для вас днем и ночью, для безопасности в школе и дома. Кто я? (А милиционер) | Я вас охраняю Ночью и днем, Чтобы вы были в безопасности В школе и дома. Кто же я? (Полицейский) |
Швы, зуд, скольжения, падения, простуда и грипп — Я их всех лечу. Кто я? (врач) | Острые боли, царапины, Ушибы, растяжения, Простуды и грипп — Все это я вылечу. Кто же я? (Врач) |
В любую погоду: дождь, снег или град, Я иду к вам домой для доставки почты. Кто я? (А почтальон) | В любую погоду: дождь, снег или град, Я иду по вашим домам, Доставляя почту. Кто же я? (Почтальон) |
Я помогу вам найди книгу о птицах и пчелах или как приготовить. Кто я? (А библиотекарь) | Разрешите помочь вам Найти книгу о птицах или пчелах, или о кулинарии. Кто же я? (Библиотекарь) |
Я работаю в офисе. Я звоню по телефону. Я отправляю электронные письма. Кто я? (секретарь) | Я работаю в офисе. Я звоню по телефону. Я посылаю письма. Кто же я? (Секретарь) |
Я работаю ножницами. Работаю в салоне. стираю, сушу и расчесываю щеткой. Я стригся. (А парикмахерская) | Я работаю ножницами. Я работаю в салоне. Я мою, сушу и расчесываю. Я стригу волосы. (Парикмахер) |
Загадки про еду (Загадки о еде)
В этой части статьи собраны загадки на английском языке про еду.Любой ребенок, наверняка найдёт ответы на них, ведь абсолютно все дети любят лакомства и вкусные блюда.
Можно загадать ученику, загадку о его любимом фрукте или блюде, и он быстро найдет отгадку, знания продуктах к школе уже сформированы, поэтому дети быстро находят соответствие в описании с назначиками (цвет, в каком блюде используется, где растёт, какие животные его дают ).
Так ребёнок научится думать логически и делать выводы. А это непременно пригодится ему и в школе, и в жизни.Поэтому особенно важно применять такие загадки на английском языке. Ну, и конечно, при помощи таких загадок нетрудно привить основы правильного питания.
Я белковая пища. Я от курицы. Откройте меня, и вы увидите две части. Я очень популярен во многих рецептах. Меня могут подать по-разному, например, омлет, пашот или вареный. (Яйцо) | Я — белковая еда. Меня дают курочки. Открой меня, и увидишь две части. Меня используют во многих рецептах. И можно подавать в разном виде: яичница, пашот или отварные. (Яйцо) |
Я что-то липкое, Я что-нибудь сладкое, Меня сделали пчелы, Я то, что тебе нравится есть. (Деньги) | Я что-то липкое, Я что-то сладкое, Меня делают пчелы, А ты любишь меня покушать. (Мед) |
Может быть белым, молочным и темным, Эти три типа, которые вы любите есть, Как сладкое, Это действительно невозможно победить. (Шоколад) | Может быть белым, молочным, и темным Все эти три типа любят кушать В качестве лакомства Этому нет равных. (Шоколад) |
Что нужно сломать перед приготовлением и использованием? (Яйцо) | Что нужно сломать, чтобы это использовать? (Яйцо) |
Я желтый плод, Что вы могли бы съесть на завтрак или обед, Когда есть группа, Нас знают как сборище. (А банан) | Я желтый фрукт, Который ты можешь съесть на завтрак или обед, Когда нас несколько, Нас называют связкой. (Банан) |
У меня внутри и снаружи разные цвета. На моей коже есть полосы. Расту летом. Я очень вкусная и милая. (А арбуз) | Я разных цветов снаружи и внутри. Моя кожура разукрашена в полоску А расту я летом. Я очень сладкий и вкусный. (Арбуз) |
Я самый популярный овощ. Я расту под землей. Меня нельзя есть сырым. Вы можете приготовить меня разными способами. Дети меня просто обожают. (А картофель) | Я самый популярный овощ из всех. Я расту под землей. Меня нельзя есть сырым. Но можете приготовить по-разному. Дети просто меня обожают. (Картошка) |
Он стоит на ноге с сердцем в голове. Что это такое? (А капуста) | Она стоит на ноге, а сердцевина в ее голове. Что это такое? (Капуста) |
Я красная, у меня семена, А я тоже круглый, Нарезанные на салаты, Здесь меня можно найти. (А томат) | Я красный и с семенами, Также я круглый, И меня нарезают в салаты, Там ищите меня. (Помидор) |
Чистая, но без воды, Белый, но не молочный, Сладкое, но не медовое, Что это? (сахар) | Чистый, но не вода, Белый, но не молоко, Сладкий, но не мед, Что это такое? (Кахар) |
Загадки про предметы (Загадки на темы)
Данная категория загадок на английском языке будут интересна для всех возрастов.Увлекательные загадки и стишки о привычных вещах, как холодильник, расческа, зеркало, стол, стул и т.д. находятся именно здесь. Интересно построенные заставят хорошо подумать, применяя всю свою сообразительность, прежде чем найти ответ.
Обратите внимание на построение формулировок — не всегда лежит на поверхности, необходимо в процессе объяснять переносные значения на английском языке или скрытый смысл (Например, какое слово имеет 10 «T» внутри? — в слове «палатка» есть число «десять» + буква «T», поэтому на уроке нужно будет дать пояснение такой загадке, если возникнут трудности с нахождением ответа).
Кто есть зубы, но не может есть? (кисть для волос) | Что имеет зубы, но не может ничего скушать? (Пасческа) |
Что принадлежит вам, но больше используется другими? (Ваше имя) | Что принадлежит тебе, а другие им пользуются? (Tвое имя) |
Что в нашей жизни всегда увеличивается, но никогда не уменьшается? (Наш возраст) | Что в нашей жизни увеличивается всегда, но никогда не уменьшается? (Бозраст) |
У чего есть шея, но нет головы? (Зонт) | Что имеет шею, но совсем не имеет головы? (Зонтик) |
Какое слово имеет внутри 10 букв? (Тент) | В каком слове 10 «т» внутри? (Тент) |
Какая английская буква означает горячий напиток? (Т (чай)) | Какая английская буква является горячим напитком? Т (Т и чай произносятся одинаково ‘ти’). |
Желтый, фиолетовый, красный, Он подпрыгивает выше моей головы, Совершенно не хочет останавливаться. Что это? Это мой… (А мяч) | Он желтый, фиолетовый, красный Он подпрыгивает выше головы Он совсем не хочет остановиться Что это? Это — мой… (Мяч) |
Что находится над головой, но всегда под шляпой? (Ваши волосы) | Что находится на твоей голове, но всегда под шляпой? (Болосы) |
У нас 4 ноги, но мы не можем ходить и бегать. (Столы и стулья) | У нас есть по 4 ноги, но мы не можем гулять и бегать. (Столы и стулья) |
Посмотри мне в лицо, ты кого-нибудь увидишь. Посмотри на мою спину, ты никого не видишь. (Зеркало) | Посмотри на мое лицо и увидишь-то. Посмотри на спину и не увидишь никого. (Зеркало) |
Обожаю своих питомцев и катаюсь на их спинах. (Блоха) | Я люблю твоих питомцев и катаюсь на их спинах. (Блоха) |
Если Вы устали учить английский годами?
Наши читатели рекомендуют попробовать 5 бесплатных уроков курса «АНГЛИЙСКИЙ ДО АВТОМАТИЗМА» с Анастасией Божок.
Те, кто посещают даже 1 урок узнают больше, чем за несколько лет! Удивлены?
Получите 5 уроков здесь …
Без домашки.Без зубрежек. Без учебников
Из курса «АНГЛИЙСКИЙ ДО АВТОМАТИЗМА» Вы:
- Научитесь составлять грамотные предложения на английском без заучивания грамматики
- Узнаете секрет прогрессивного подхода, которому вы можете сократить освоение английского с 3 лет до 15 недель
- Будете проверять свои ответы мгновенно + получите доскональный разбор каждого задания
- Скачаете словарик в форматах PDF и MP3 , обучающие таблицы и аудиозапись всех фраз
Получить 5 уроков бесплатно можно тут
Загадки про спорт (Загадки про спорт)
Английские загадки про спорт и спортивный инвентарь знакомят детей с различными видами спорта (учат различать их между собой) и его величиной в жизни любого человека, да и способствуют общему детскому развитию.
Но разгадывание спортивных загадок на английском языке часто вызывает затруднения, поэтому не вызывает подсказки, наводящие вопросы или подсказки наглядные тематические карточки или слайды.
Ленты, шары, балки и стержни, Кольца рядом с ними. Я не могу все сосчитать Красота и пластик Дает нам… (гимнастика) | Ленты, мячи, бревна и брусья, Кольца с ними рядом. Я не могу перечислю все Красоту и пластику Дает нам… (гимнастика) |
Собрать команду в школе И найди большое поле. Перфорированный уголок — Молотковая головка! И у ворот пятый гол! Мы любим… (футбол) | В школе соберем свою команду И найдем большое поле. Пробит угловой — Кто-то забил головой! И в воротах пятый гол! Обожаем мы… (футбол) |
Здесь команда выигрывает, Если мяч не упал. Летает кормить метко Не гол — через сетку. И суд, а не поле Спортсмены в… (волейбол) | Здесь команда выиграет, Если мячик не выпустит из рук. Мяч летит к цели метко Не в ворота, а через сетку. И на площадке, а не на поле У спортсменов в… (волейболе) |
Загадки про Новый Год (Загадки про Новый Год)
Не менее увлекательны загадки про времена года и праздники.
Есть в Великобритании старинная английская традиция: на Рождество и Новый Год, когда все садятся за стол, каждому выдается хлопушка. А в этих хлопушках чего только не бывает: рождественская шутка-загадка и какой-нибудь маленький подарочек.Почему бы не применить такой вариант и у нас? Опять же загадки о праздниках основаны через угадывание характеристик (ёлка на Рождество, снег — зимой, главный персонаж — Санта).
Использовать такие загадки на английском можно при проведении праздников и утренников, обучая основным культурным ценностям и передавая тонкости русскоязычной культуры.
Он не черный, не красный. Белый или синий. Что это? Что это такое? (Снег) | Он — не черный и не красный. Он — белый или голубой. Что это? Что это? (Снег) |
Он не серый, не розовый. Зеленый и яркий (полностью зеленый) Что это? Что это такое? (елка) | Оно — не серое и не розовое. Оно — все ярко-зеленое. Что это? Что это? (Елка) |
Он не некрасивый, он не худой, Он большой и добрый! Кто это? Это кто? Он… (Санта) | Он не уродливый, он не худой, Он большой и добрый! Кто он? Кто он? Это же… (Санта) |
Загадки для взрослых (Загадки для взрослых)
А вот, над взрослыми загадками на английском языке придется немного подумать, так как они в себе несут особый скрытый смысл (с подвохом, на смекалку), и «тонкий» английский юмор.
Некоторые загадки для взрослых сложно понять, а для того, чтобы их отгадать, порой необходимо думать нелогично. Почти каждая загадка потребует дополнительной информации или пояснений. Но именно через такой тип загадок понимает мировоззрение другого народа, его быт и история.
Например, в загадке Что вы получите, если поставите радио в холодильник? — необходимо разъяснить значение английского слова «Cool» — прохладный и клевый. Чтобы правильно отгадать английскую загадку потребуется наблюдательность, умение анализировать, сопоставлять.
Что вы получите, если поставите радио в холодильник? (Классная музыка) | Что вы получите, если поставите радио в холодильник? (Клёвая музыка) |
Каждую ночь мне говорят, что делать, и каждое утро я делаю то, что мне говорят. Но я все равно не избежал вашей ругани. (Будильник) | Каждую ночь указывает мне, что делать, и каждое утро я делаю, что приказали мне. И все равно не избежать твоих упреков. (Будильник) |
Болели без движения. Травим не прикасаясь. Мы несем правду и ложь. Нас нельзя судить по нашим размерам. Что мы? (слов) | Мы раним, не пошевелившись. Мы отравляем, не прикасаясь. Мы несем правду и ложь. О нас не судят по нашим размерам. Что мы такое? (Слова) |
Что путешествует по миру, находясь в углу? (штамп) | Что путешествует по миру, оставаясь в углу? (Почтовая марка) |
Заключение
По возможности употреблять занятиях английского языка эту увлекательную форму обучения — загадки на английском языке с переводом, чтобы разнообразить учебный процесс.
Через устойчивые выражения, скороговорки, стихи, загадки, пазлы и игры малыши и взрослые постигают основные житейские истины, знакомятся с окружающим их миром, совершенствуют свои навыки говорения и перевода. Дети всегда с легкостью будут использовать английские загадки, пословицы и поговорки.
В стихотворной форме запоминаются английские выражения гораздо лучше. Например, русская пословица «То ли дождик, то ли снег, то ли будет, то ли нет» имеет аналогичную на английском языке — «Может быть, дождь или, может быть, снег, может быть, да или, может быть, нет».Таким образом, расширяется не только словарный запас, но и кругозор ребёнка.
. Но не забывайте, подбирать загадки на языке необходимо с учетом возрастных навыков и знаний детей (набор достаточной лексики, знание явлений или предметов), иначе, интерес быстро улетучится и они не дадут никакого результата. Следовательно, использование загадок на практике целесообразно проводить на тех уроках, которые повторяется и закрепляется материал темы.
3 совета, как облегчить детям процесс отгадывания загадок на уроках английского языка:
- Основная помощь в том, что на любом уровне должна проводиться предварительная предварительная подготовка в процессе нескольких занятий. Необходимо заранее познакомиться с языковыми словами, выражениями устойчивыми словосочетаниями английского языка, которые будут описывать предметы или явления загадок.
- Не лишним будет использовать картинки , слайды, мимику, интонацию, жесты.
- Использовать каждый раз разные варианты употребления этой игровой формы на уроках в классе. Например, если у васские загадки на тему «Домашние английские животные», «Профессии» или «Спорт», то покажите от 5 до 8 карточек с изображением того, о чем загадки.И пусть дети проводят аналогии междуским языком и русским и английским сопоставляют. По теме «Еда», «Фрукты», «Овощи» поможет использование цветов, в качестве подсказки, тогда детям задействовать и зрительную память.
Что ж, загадки на английском языке могут быть такими смешными и разными! В любом случае загадки заставляют детский ум работать, а это важно!
.Английские загадки (Стихи) О временах года (Загадки про время года на английском языке)
сезон / время года Это время сладких фруктов,
Это время встречи школьных друзей.
(осень)
Это сезон, когда растут овощи.
Я прихожу в сад и заставляю воду течь.
(лето)
Прихожу с холода и снега.
Но ты мне нравишься и знаешь.
(зима)
Белый лебедь.
(зима)
Живет — лежит, умрет — бежит.
(зима)
Погода холодная. Обычно идет снег.
Дни короткие, а ночи длинные.
Снег можно увидеть везде.
Реки и озера замерзают, и мы можем кататься на коньках и лыжах.
(зима)
Дует ветер,
Идет снег.
Когда все белое,
Короткий день и долгая ночь.
(зима)
Это очень хороший сезон.
Погода хорошая, теплая.
На улицах много зеленых деревьев,
в парках и во дворах.
Иногда идет дождь, но как всегда ярко светит солнце.
Птицы возвращаются из жарких стран и вьют гнезда.
(пружина)
Видно голубое небо,
Деревья зеленые.
Мир выглядит новым и веселым,
Потому что ушла серая зима.
(пружина)
жарко или тепло.
Дни длинные, а ночи короткие.
В парках и на площадях много зеленых деревьев и красивых цветов.
Ученики не ходят в школу, у них летние каникулы.
(лето)
Цветут цветы,
Солнце светит.
Дождей мало,
Небо голубое.
(лето)
Это круто. Погода переменчивая. Часто идут дожди.
Дни становятся короче, а ночи длиннее.
Птицы готовятся к полету на юг.
Повсюду можно увидеть желтые, красные, коричневые листья.
Пора собирать урожай.
(осень)
В саду туман,
Лето закончилось.
Деревья голые
И мороз в воздухе.
(осень)