Половое воспитание детей младшего школьного возраста (от 7 до 11-12 лет) (Часть III)
Младший школьный возраст относится к препубертатному периоду психосексуального развития. Этот возраст называют вершиной дет¬ства. Ребенок сохраняет много детских качеств — легко¬мыслие, наивность, взгляд на взрослого снизу вверх. Однако он уже начинает утрачивать детскую непосредственность в поведении, у него появляется другая логика мышления. В этот период дети переживают кризис 7 лет — это период рож¬дения социального «Я» ребенка. Те¬перь он приходит к осознанию своего места в мире обще¬ственных отношений.
Психология поведения в этом возрасте определяется интенсивной социализацией, связанной с началом обучения и отсутствием выраженного полового метаморфоза. В процессе полового воспитания детей младшего школьного возраста должны учитываться физиологические и психологические особенности.
В младшем школьном возрасте происходит развитие навыков отношения с детьми противоположного пола.
В последнее время все чаще у девочек этого возраста приходится наблюдать мальчишески агрессивный стиль поведения, ранее проявлявшийся, и то не всегда и не у всех, а лишь в пубертатном периоде. По-видимому, здесь сказываются и акселерация, и заметное смещение половых ролей и представлений о маскулинности-фемининности в современном обществе и семье.
Возраст 9–10 лет – это период половой гомогенизации – подражания и привязанности мальчиков к отцу, а девочек к матери. Иногда переход к этому этапу происходит быстро, и изменение привязанностей ребенка особенно разительно. Возрастает интерес к «мужским» и «женским» занятиям, и роль родителей заключается в одобрении действий ребенка, свойственных его полу. В это же время важно включить ребенка в круг семейных обязанностей, например, пока папа с сыном расчищают снег у гаража, мама с дочерью готовят воскресный обед и т.п.
На этой стадии подростки делают первые шаги в романтических отношениях — начинают встречаться, держаться за руки, целуют друг друга в щеку.
До 10 лет дети растут равномерно. В начале периода полового созревания происходит пубертатный скачок роста. У девочек, как правило, половое созревание и бурный рост начинается в 10-11 лет, у мальчиков — в 12-13 лет.
На данном возрастном этапе возникает интерес к миру интимных отношений. У детей появляются эротические фантазии. Школьникам 10-12 лет хочется понять, зачем нужен презерватив или почему им запрещают смотреть эротические фильмы. Они чаще уделяют внимание сексуальной тематике в книгах, журналах, Интернете. Задача родителей – рассказать ребенку о любви между мужчиной и женщиной, о том, что физическая близость – это одна из форм проявления любви между взрослыми людьми и может привести к рождению ребенка.
Отсутствие должного внимания со стороны родителей, педагогов и врачей к половому воспитанию, преобладание мнения об асексуальности младших школьников зачастую способствуют восприятию детьми сексуальности как постыдной, запретной стороны человеческой жизни и часто приводят к тому, что половое воспитание осуществляется тайными совоспитателями.
Родителям важно помнить, что лучшее воспитание основано на личном примере, в том числе на положительном примере поведения авторитетных для ребенка взрослых. Важно также положительное эмоциональное подкрепление поведения ребенка, которое создает положительную мотивацию любому поведению, деятельности.
Половое воспитание детей дошкольного возраста
Один из самых популярных вопросов, которые задают родители психологу: «Как доступно и корректно рассказать ребёнку о различиях мальчиков и девочек, о том, как рождаются дети и т.п.».
Задавая вопросы взрослым, ребенок проявляет безграничное доверие. Если мы не оправдываем это доверие — отмахиваемся, брезгливо морщимся, как от гадости, стыдимся и т.д., — то вопросы не исчезают. Реакция ребенка в таких случаях будет соответствующей: «Сам выясню»; «Спрошу, но не у тебя!».
Отвечая на вопросы ребёнка, стоит учитывать, что половое воспитание — это, прежде всего формирование правильного отношения к вопросу, а не освоение конкретных знаний в этой области, очевидно, что родители должны уделить больше внимания именно психологическому аспекту.
И тут важна форма изложения, эмоции, отношение родителей к интимным вопросам. Вспомните, какие ощущения вызывают у вас «сложные» детские вопросы? На Вашем лице выразительно появляются не только разочарование, но и растерянность, стеснение. Наши дети — хорошие психологи, и им непременно передаётся неуверенность матери или отца в этот момент. Лучшим вариантом будет, озвучить свои чувства, то, что вы взволнованы и затем уже, постараться ответить на вопрос. Стыдливость родителей в вопросах пола — это опыт, принесенный из их собственного детства. Но подумайте об этом с научной точки зрения. Нет ничего плохого в том, как у нас рождаются дети. Для детей не существует отличия между вопросами: «Чем отличается берёза от дуба» и « Чем отличаются мальчики от девочек». Если же родители будут говорить с ребёнком на эту тему в стыдливо-брезгливой форме, то ребёнок и сам будет вести себя соответственно. А в дальнейшем родителям трудно будет наладить с ним контакт, так как «унаследованные» стыдливость и замкнутость не дадут ребёнку поделиться в трудную минуту с родителями своими проблемами (и не только сексуальными).
Отвечать на детские вопросы, даже если они оказались для родителей неожиданными или показались «возмутительными», надо в спокойной обстановке, не повышая голоса и не прибегая к наказаниям за любопытство, а возможно, и неприличные выражения, используемые ребенком. Рекомендуется говорить не все, что знают сами взрослые. Объяснения должны быть простыми, ясными, доступными пониманию ребенка и не искажать истину.
Отвечая на «острые» вопросы детей, надо говорить правду, и только правду, на доступном их пониманию уровне. Недопустимы ответы типа: тебя в магазине купили, аист принёс и т.п. Это важно для сохранения доверия ребёнка к взрослым, создание иммунитета против искажённых и опошленных «уличных» сведений, выработки здорового и естественного отношения к полу.
Родителям не надо забывать, что половое воспитание не должно резко выделяться из общего воспитания и носить наставительно-навязчивый характер. Нельзя выделять эту тему и особой интонацией или необычными эмоциями.
Хорошим подспорьем в половом воспитании дошкольников и младших школьников могут стать современные детские энциклопедии и книжки типа «Откуда я взялся?», в которых не только текст, но и иллюстрации доступно и однозначно рассказывают о строении тела и рождении ребёнка. А так как в этом возрасте у детей нет эротических ассоциаций, то новые знания особо не фиксируются в их мозгу, вернее — не выделяются из общего потока новых знаний.
Наиболее распространённая ошибка родителей — желание предупредить осознание ребёнком элементов сексуальности, хотя дети, как правило, не вкладывают в свои вопросы того содержания, которое вкладывают в них взрослые. Специалисты подчеркивают, что информация по вопросам пола должна быть адресной, то есть соответствовать определенному возрасту. С ребенком следует выяснять только те вопросы, которые интересуют его в данный момент, говоря только о том, о чем он спрашивает. При этом ответы должны быть лаконичными, сжатыми и однозначными.
На первых годах жизни ребёнку вполне достаточно для полового воспитания иметь возможность видеть своих родителей обнажёнными. Это может быть и в спальне, и в ванной комнате. Иначе, возникает недоумение, почему его переодевают при всех, а взрослые ужасно стыдятся своего тела. Но к подростковому возрасту отпадает необходимость видеть родителей обнажёнными. И постепенно вырабатывается стеснительность, характерная для интимно не близких личностей.
В семьях, где родители тщательно скрывают своё тело от детей, ребёнок школьного возраста, случайно столкнувшийся с обнажёнными родителями, может испытать шок, приводящий к ещё большей замкнутости и к эмоциональной напряжённости в отношениях с родителями.
С полутора лет ребенок уже точно знает, кто он — мальчик или девочка, и различает людей по половой принадлежности «тетя — дядя», хотя ориентируется в этом вопросе в основном по одежде и прическе. По мнению специалистов, об отличии в строении организма мужчины и женщины малыши должны узнать до 2,5 — 3 лет. Родители должны найти целесообразный способ сообщить детям об этом.
В 3-4 года уже становятся интересны анатомические различия между девочками и мальчиками. Обычно ребенок начинает спрашивать, откуда берутся дети.
К 5-6 годам любой ребенок уже понимает постоянство своего пола и осознает, что мальчик станет дядей, мужчиной, а девочка — тетей, женщиной и мамой. Каждый ребенок изучает свое тело, в том числе и половые органы, дотрагиваясь до них руками так же естественно и не стыдясь этого, как он дотрагивается до носа, уха, коленки. Если постоянно одергивать малыша и запрещать ему познавать свой организм, у него сформируется понятие о постыдности тела, но одновременно выработается и повышенный интерес именно к этим органам.
В возрасте от 5 до 9 лет половое сознание уже установлено и осваивается половое поведение, чему способствуют ролевые игры в «дочки-матери», «маму-папу», в «больницу». Выполняя функции доктора, медсестры, родителей, дети подражают поведению взрослых, трогают и рассматривают друг друга и даже имитируют половой акт. Реакция взрослых на такие игры почти всегда предсказуема — гнев и наказание. Хотя в этих отношениях нет даже намека на сексуальность, а всего лишь любознательность, помогающая получить правильное представление о половых различиях и своей половой роли.
Много волнений и тревог возникает у родителей в связи с так называемыми «сексуальными» играми детей. Это вполне обычное явление, и вреда детям не приносит. Наоборот — такие игры являются показателем нормального развития ребёнка, так как они содержат элементы познания окружающего мира, а также своего тела.
Если же родители, заметив подобные игры детей, начинают подозрительно выведывать, «чем они там таким занимаются», а еще хуже наказывать сына или дочь, дошкольники начинают осознавать, что за такой формой взаимоотношений мужчины и женщины кроется что-то некрасивое, недостойное и это интуитивное детское ощущение чего-то низкого может остаться в сознании ребенка на всю жизнь и стать тем образом, который будет обуславливать интимные взаимоотношения уже взрослых мужчины и женщины.
Ребёнок, своевременно получивший половое воспитание и перенявший примеры супружеского поведения родителей (взаимоуважение, доверие, нежность), уже будет иметь в подростковом возрасте определённые нравственные критерии, которые и помогут ему самостоятельно оценить ситуацию и избежать непоправимых ошибок.
Психолог НОУ ДЦ «Акварель»
Неупокоева Ольга Сергеевна
Журнал «Дети» № 4 май 2009 год
Основы полового воспитания подростков.
От того, насколько целостно складываются знания подростка о себе, насколько он примет свое «физическое Я» зависит его будущее отношение к самому себе и к окружающим людям.
Процесс формирования половой идентичности происходит в ходе воспитания благодаря тому, что сами взрослые становятся ориентиром и образцом подражания, в том числе в отношении идентификации пола, а также за счет освоения ребенком основных норм и правил поведения, различных социальных ролей. Одновременно с этим половая идентичность — это и качества характера, и поведенческие паттерны, которые поощряются или отвергаются обществом в зависимости от пола ребенка.
С раннего детства у ребенка постепенно расширяется объем знаний о себе, половых признаках, различиях в строении тела и физиологии полов. К 3-4 годам появляется способность различать пол по внешним критериям и складывается осознание половой принадлежности. В 6-7 годам появляются представления о том, насколько индивидуальные качества и социальное поведение соответствуют нормативам и ожиданиям их половой роли. К 10 годам дети уже знакомы с первичными и вторичными половыми признаками, задумываются о том, что им предстоит стать родителями. И, наконец, в подростковом возрасте происходят окончательное становление половой идентичности и завершение процесса формирования психо-сексуальной ориентации. Именно тогда важными становятся тема отношений между полами, вопросы репродуктивного здоровья.
Целесообразно познакомить ребенка с происходящими в их организме трансформациями, которые затрагивают все органы и системы его организма.
Важной темой, требующей особого внимания, является внешность и ее изменения. Она является чрезвычайно актуальной и наиболее болезненной для подростков. Необходимо познакомить подростков с правилами личной гигиены, а также рассказать о возможностях современной дерматокосметологии, и, при наличии необходимости обратиться к специалисту. Индивидуально подобранные средства по уходу за кожей позволят избежать многих возрастных проблем и переживаний. Приучая подростков к систематическому уходу за собственной внешностью, полезно поощрять их попытки соответствовать модным тенденциям экспериментов с собственным телом, но и предупредить возможное негативное воздействие на их физическое и психическое здоровье.
В период начала полового созревания чрезвычайно важно познакомить подростков с такими физиологическими процессами, как менструация и поллюция. Отсутствие подобных знаний у школьников в этой области может вызывать сильные переживания вплоть до формирования негативного образа «Я», чрезмерных опасений за свою жизнь и здоровье. Поэтому до наступления менструации девочек-подростков необходимо проинформировать об этом ежемесячном явлении, характере протекания, психологических и физиологических предвестниках. Желательно, чтобы эта информация исходила от мамы девочки, гинеколога или от близких взрослых женского пола. Мальчиков-подростков важно проинформировать о физиологической особенности мужского организма — поллюции, объяснить причину и механизм ночных и утренних эрекций, обучить правилам мужской гигиены, социально приемлемых способах самоконтроля.
Согласно данным современных исследований, многие старшеклассники морально и социально не готовы к браку и будущему родительству в силу психологической незрелости и нуждаются в грамотном половом воспитании.
Чрезмерная подозрительность, тотальный контроль личной жизнь подростка и ограничение его свободы, в том числе в выборе друзей и круга общения не являются действенными, т.к. не предоставляют социальных ориентиров и препятствуют личностному взрослению, приобретению разнообразного положительного социального опыта и появлению собственных моральных ориентиров.
Воспитание нравственных ценностей у подростков требует от родителей необходимости быть примером. Однако с изменением содержания половых ролей, кризисом института семьи, сопровождающегося увеличением числа разводов и неполных семей, взрослым становится все сложнее выполнять свои родительские обязанности. К сожалению, это усугубляется негативным влиянием дезориентирующей информации, транслируемой средствами массовой информации и интернетом.
Безусловно, подростки должны знать о средствах контрацепции и уметь ими пользоваться. Прежде всего, старшеклассники должны знать, что беременность и рождение ребенка являются чрезвычайно важными событиями, как в жизни отдельной семьи, так и для общества в целом. Это требует от будущего родителя не только биологической, но и определенной социальной зрелости. Поэтому молодых людей нужно длительное время готовить к созданию семьи и родительству, уделять обсуждению темы ответственного родительства отдельное время, обсудить вопросы планирования семьи, воспитания и ухода за детьми, а также трудности, с которыми сталкиваются молодые семьи.
Важно сформировать уверенность подростков в том, что при наступлении беременности необходимо приложить все усилия для сохранения здоровья будущей матери и ее ребенка. Целесообразно организовывать просвещение в вопросах сохранения репродуктивного здоровья путем очного знакомства старшеклассников со специалистами, работающими в гинекологических и андрологических службах, чтобы они представляли себе процесс организации медицинской помощи и могли обратиться за ней при необходимости. Данная работа регулярно ведется сотрудниками Тамбовской областной детской клинической больницы и Перинатального центра благодаря организации выездных лекций с подростками по вопросам репродуктивного здоровья, организации прямых эфиров и публикаций в социальных сетях.
Кроме того, подростки должны иметь общие сведения об инфекциях передающихся половым путем, причинах, симптомах, последствиях и мерах профилактики, а также быть осведомлены о работе региональных центров, в которых можно анонимно сдать медицинские тесты и получить медико-социальную помощь.
Таким образом, сотрудничество семьи с педагогами и медиками в вопросах полового воспитания вооружает близких ребенка знаниями об основах гигиены и профилактики, подростковой педагогики и психологии, оптимизирует детско-родительские отношения, повышает их авторитет. Пропагандируя и демонстрируя позитивный родительский опыт, ответственное отношение к детям, взрослые становятся верным примером для подростков в отношении развития половой и личностной идентичности.
Чрезвычайно важно, чтобы подростки не только получали необходимую информацию, но и могли на практике, в процессе самостоятельной деятельности применить знания и способы здорового образа жизни, ощутить их пользу и удовольствие от их соблюдения. Только в практической деятельности у школьников формируются потребность, привычка и причастность к здоровому образу жизни, т.е. высшие ценности и социальные мотивы.
Половое воспитание мальчиков
Прежде чем начать сложный разговор о половом воспитании мальчика, давайте немного поговорим собственно о воспитании. Какой смысл мы вкладываем в это слово? Если под воспитанием понимать разработанную, комплексную программу, состоящую из специальных приемов, методических действий, целью которых является выработка в ребенке заранее определенных, желательных навыков поведения, то половое воспитание в широком смысле — это обучение ребенка общению с противоположным полом.
Для мальчика это воспитание, как это ни старомодно звучит, рыцарского отношения к женщине, защитника, ответственного за своих близких, человека, способного любить и построить гармоничные сексуальные отношения. Насколько возможно добиться поставленной задачи нотациями, наставлениями, разговорами по душам и, что называется, «личным примером»? Сможет ли ваше влияние пересилить или изменить генетическую запрограммированность поведения, воздействие телевизора, школы, «улицы», окружающих людей и случайных жизненных обстоятельств? А в подростковом возрасте в воспитание вашего сына вмешается еще и непреодолимый половой инстинкт. Это тем более сложная задача, так как даже время вашего непосредственного общения с ребенком будет стремительно сокращаться по мере его роста. Роль родителей в воспитании ребенка не так велика, как это иногда представляется самим родителям. Дети гораздо больше похожи на своих родителей, чем иногда родителям этого хочется.
Однако, несмотря на то, что, к великому сожалению, наставлениями очень тяжело выработать в индивидууме желательные для него и для общества навыки поведения, свою часть воспитательной задачи нужно выполнить достойно. Это непросто. В первую очередь требуется собственная подготовка для решения поставленной задачи. Вы должны обладать определенным, конкретным багажом знаний по анатомии, физиологии, психологии полового развития мальчиков. Вооружить вас этой информацией — одна из главных задач этой главы и книги в целом. Во-вторых, требуется психологическая готовность к роли воспитателя ребенка по половым и сексуальным вопросам. Способны ли вы, не смущаясь, просто отвечать на острые вопросы вашего сына? Дети понимают гораздо больше, чем кажется, а иногда и хочется их родителям. Ребенок по интонации голоса и еле уловимой мимике поймет, что родители что-то скрывают, недоговаривают или умалчивают запрещенные, «плохие» тайны. И наконец, ребенок должен прийти именно к вам со своими проблемами, т. е. вы должны вызывать полное доверие у своего ребенка.
Принцип полового воспитания
Роль родителей в воспитании ребенка не так велика, как это иногда представляется самим родителям. Дети гораздо больше похожи на своих родителей, чем иногда родителям этого хочется.Поэтому избавьтесь от комплекса «родительской неполноценности». Как прекрасно и с какой иронией великий поэт А. С. Пушкин дал нам пример такого воспитания в стихах, написанных Павлу Вяземскому, сыну П. А. Вяземского:
Душа моя Павел,
Держись моих правил:
Люби то-то, то-то,
Не делай того-то.
Кажись, это ясно.
Прощай, мой прекрасный.
Главный принцип полового воспитания — не перейти грань, отделяющую половое воспитание от сексуального развращения. Для этого глубина информации, получаемой ребенком, должна соответствовать его зрелости.
Если проблему упростить, то, скажем, 5-летнему мальчику, говоря о беременности, можно просто сказать, что»дети живут у мамы в животике», а при общении с 15-летним подростком допустим подробный рассказ, с использованием медицинских терминов и, возможно, с показом учебного фильма. Преждевременная информация может вызвать у ребенка сильную эмоциональную реакцию, вплоть до потрясения и отвращения. Важно, чтобы сообщаемые сведения соответствовали информационным запросам ребенка к этому моменту. Конечно, это не значит, что в деле воспитания вы должны быть пассивны. Ваш ребенок не среднестатистический мальчик, который к такому-то возрасту должен знать про то, а к такому-то — про это.
Родители должны быть чуткими и внимательными к развитию собственного чада, только тогда воспитание будет действительно индивидуальным и достигнет своей цели. Дело в том, что развитие детей очень неравномерно. Особенно это заметно в среде мальчиков-подростков.
В одном и том же классе, где учатся, скажем, 14-летние дети, могут быть мальчики, развитие которых соответствует возрасту 16 лет, со сформированными по взрослому типу половыми органами, надлежащих размеров, с развитым оволосением лобка и соответствующих разговоров и интересов, и мальчики, развитие которых соответствует 12-летним детям, когда волосы на лобке еще только начали расти, а размеры полового члена побуждают смущенных детей избегать совместного мытья в душе бассейна со сверстниками. А ведь такой разброс в развитии с точки зрения медицины полностью укладывается в норму!
Особенности полового воспитания
Особенности полового воспитания характерны для каждой данной культуры. Конечно, есть существенные различия воспитания в христианском или мусульманском обществе с веками принятой системой запретов и предписаний: добрачного целомудрия, регуляцией половой жизни и т. п. На нашем сайте речь идет о европейской культуре, к которой, как считается, принадлежит и Россия. В Европе до середины XVIII в. дети были неотделимы от взрослой жизни. Половые отношения, сексуальность, роды не скрывались от детей как естественные в человеческом сообществе. К XIX в. маятник исторического развития качнулся в противоположную сторону, в сторону запретительных ограничений и строгих табу. Детство человечества кончилось. Нагота стала постыдной, и сексуальные отношения тщательно закрывались ханжескими покровами добродетели и морали. Сейчас пришло время найти истину, которая, как обычно, находится где-то посередине.
Ведь главная задача воспитания — сделать ребенка в конечном счете счастливым, а для этого он должен соответствовать окружающей его жизни.
Воспитанному в пуританском или, напротив, в сексуально-революционном духе ребенку трудно адаптироваться в современном ему обществе. Влияние «улицы», референтной группы необходимо для гармоничного развития ребенка.
Именно в коллективе он вырабатывает соответствующее его полу поведение. Малышу необходимо общение со сверстниками, и попытка отгородить ребенка от постороннего влияния является ошибкой воспитательного процесса.
Ведь кто-то его должен будет научить «плохим» словам. Не хотите же вы учить его сами!
Россия, железной волей Петра I развернутая в сторону Европы, по своей глубинной сути была и остается во многом восточной страной, с характерным для этих стран двойным стандартом в отношении полов (когда что-то разрешается и даже в какой-то степени поощряется у мужчин, но запрещено женщинам), с зависимой ролью женшины, со строгой иерархией семейных отношений. До Петра I на Руси носили длиннополую одежду с рукавами, скрывающими кисти, популярную и сейчас в странах с традиционным восточным укладом, для которого более характерен созерцательный образ жизни, чем бешеный трудовой темп Европы, а после обеда весь российский народ — от крестьянина до царя — предавался дневному сну. Добавьте сюда еще многоженство, которое существовало на Руси до принятия христианства святым Владимиром в IX в. и продолжало, по-видимому, еще некоторое время оставаться и после распространения новой веры, и вы получите картину типичного восточного государства, с его неторопливой жизнью, клановостью и зависимым положением женщины.
Петр I переодел народ (точнее, часть и даже небольшую часть народа) в европейские сюртуки, остриг бороды, внедрил начала капитализма и ускорил течение жизни, но народный характер трудно изменить за несколько десятилетий и поколений. Личность должна соответствовать жизни своего поколения (сказанное не относится к гениям). Гениальный человек идет своим путем. И если ваш сын гениален, то вам от этой главы пользы мало: гения воспитать невозможно.
В нашем обществе воспитанием детей в основном занимаются женщины. Сначала это мамы, бабушки, няни, тети, затем — воспитательницы детского сада, учительницы начальных классов школы и т.д. Такая система воспитания вносит свой вклад в феминизирующее влияние на мужское население.
Женщине очень тяжело отклониться от критериев воспитания мальчика, выраженного словами:
— «вежливый»,
— «послушный»,
— «аккуратный».
Все эти качества очень неплохи в человеке, но более правильно сказать, что они удобны и для общества, и для воспитателя. Нужно обладать очень сильным мужским началом, чтобы через этот пресс воспитания пробились «бунтарские» мальчишеские качества.
Мама должна воспитывать мальчика с долей разумного риска. Будущий мужчина обязан лазить по деревьям, разжигать костры, получать ссадины и шишки. И здесь пора поговорить о роли отца в воспитании сына. Еще в Древней Греции мальчики с рождения находились на попечении матери или няни, но, достигнув 7-летнего возраста, переходили под опеку отца. Такие же порядки существовали и в Спарте, и в Древнем Риме. Мальчики воспитывались отдельно под надзором отцов или специально выбранных наставников, приобретая навыки владения оружием, занимаясь физическими упражнениями, обучаясь музыке и танцам, изучая религиозные обряды и т. п.
Половое воспитание, единое по своей сути, состоит из двух больших частей. Анатомо-физиологинеская часть включает знания по устройству и функционированию половой системы мужчины и женщины, беременности и родам, профилактике венерических болезней, гигиене юношей и девушек. Социально-психологическая часть содержит информацию по морально-психологическим аспектам половых отношений, брака, семьи.
Половое воспитание дошкольников до 7 лет
Половые различия обнаруживаются у детей уже с первых дней жизни. Мальчики меньше спят, чем девочки. У них повышен порог болевой чувствительности. Девочки и мальчики «предпочитают» слушать разные музыкальные мелодии. Лучшим поощрением для мальчика является показ яркой игрушки (визуальное поощрение), для девочки — ласковый голос (слуховое). Девочкам в большей степени, чем мальчикам, необходим телесный контакт с матерью. Во время игры они периодически ищут ее глазами или стараются подойти и прижаться. На втором году жизни половые различия заметны в выборе и характере игр.
К 2—3 годам ребенок уже знает, что он «мальчик», хотя главными признаками для него в этот период являются внешние атрибуты пола. Ребенок различает мальчика или девочку по тому, как они одеты, по игрушкам, прическе, имени, отношению окружающих. Единственным анатомическим различием в этот период является способ мочеиспускания: сидя — по женскому типу или стоя — как мальчики.
В 2—3 года ребенок еще допускает смену пола по желанию.
К 5—6 годам и мальчики, и девочки уже осведомлены об анатомических различиях, твердо осознают свой пол. Знают, что, когда они вырастут, будут мужчинами или женщинами, папами или мамами.
В этот период у ребенка может иметь место определенное сексуальное поведение. Хотя надо отдавать себе отчет в том, что взрослый человек пропускает те или иные действия ребенка через свое сознание и часто придает эротическую окраску только внешне сексуальным действиям ребенка, лишенным взрослой мотивации и переживаний.
В 1—2 года дети трогают свои гениталии, в 2—3 года проявляют к ним интерес, могут ими играть, интересуются гениталиями других детей, любят рассматривать взрослых; особый интерес часто проявляется к материнской груди. Может появиться стыд обнаженного тела, желание, чтобы его не видели голым.
В 5—6 лет ребенок начинает задавать вопросы, связанные с полом: откуда берутся дети, чем отличаются мальчики от девочек, как завести ребенка?
Уже с младенческого возраста у мальчиков появляется эрекция. Примерно у 5% детей отмечается так называемая младенческая мастурбация. Ребенок раздражает гениталии рукой или ритмично сжимает ягодицы, старается тереться ими о постельное белье, игрушки, ноги взрослых. У мальчиков такие действия завершаются выраженным напряжением с последующим расслаблением, имитирующим оргазм. Ребенок явно получает от своих действий удовольствие. Попытка прервать ребенка встречает выраженное недовольство с его стороны. Младенческая мастурбация относится к варианту нормы и, по-видимому, связана с незрелостью развития структур головного мозга. Младенческая мастурбация проходит без каких-либо последствий.
Ее наличие не говорит о неврологической патологии или умственной отсталости ребенка. Однако родители должны исключить провоцирующие мастурбацию факторы. К ним относят переполнение прямой кишки каловыми массами, переполненный мочевой пузырь, различные кожные заболевания, особенно в генитальной зоне, глистную инвазию. Если младенческая мастурбация сохранится к двум годам, необходима консультация специалиста.
К гигиеническим мероприятиям этого периода относится ежедневное купание ребенка с подмыванием половых органов. Половые органы мальчика моются обычным детским мылом или специальными детскими шампунями.
Запрещается открывать головку полового члена во время купания (за исключением редких случаев, когда головка полового члена уже открыта). У более старших детей возможна попытка умеренного обнажения головки, но только в том случае, если ребенок не испытывает болезненных ощущений. Во время подмывания малыша после акта дефекации правильное направление струи воды (спереди назад) во избежание инфицирования гениталий (так же как и у девочек).
Желательно по возможности уменьшить время пребывания ребенка в памперсах. Даже самые хорошие из них создают парниковый эффект, что результируется в увеличении случаев воспаления крайней плоти. Важно избавиться от памперсов к 2—3 годам, когда идет процесс становления мочеиспускания. Ребенок должен почувствовать себя мокрым для выработки рефлекса держания мочи.
Приучать ребенка к мочеиспусканию и дефекации в горшок возможно в 1—2 года. К 2—4 годам мальчики должны производить мочеиспускание стоя, по-взрослому. Такой тип мочеиспускания является одним из главных признаков принадлежности к мужскому полу для ребенка этого периода.
В 2—4 года ребенок интенсивно знакомится с собственным телом и с телом взрослого человека. Не только не следует мешать ему в этом грубыми окриками и запрещениями, но даже следует в какой-то мере способствовать его исследовательской деятельности.
polovie_razlichiya.jpgРебенок, который не познакомился в раннем периоде своей жизни с обнаженным телом, может испытывать в дальнейшем трудности в сексуальной жизни!
В этот период очень важно спокойное, естественное и доброжелательное отношение взрослых к телу и вопросам ребенка. Помните, что ребенок воспринимает окружающее через реакцию родителей. Становление понятий и отношение к действительности происходит не по принципу: предмет — «плохо» или «хорошо», а опосредованно, через отношение к предмету или действию родителей: предмет реакция мамы, папы — реакция ребенка. Ребенок воспринимает малейшие нюансы поведения взрослых. Ваше поведение должно быть естественным и не переходить присущие вам природные границы.
Ответы взрослых на интимные вопросы ребенка должны быть правдивыми. Пора отказаться от «детских» ответов на детские вопросы. Ответы «нашли в капусте», «купили в магазине» «аист принес» и т.д. больше отражают смущение родителей и вносят сумятицу в сознание ребенка. Ваши ответы обязаны соответствовать действительности; другое дело, что возможно сообщать малышу не всю правду и адаптировать ваши ответы к возрасту и сознанию ребенка. Не прячьте от ребенка жизнь. Очень хорошо, если ребенок растет в семье не один, узнает, как устроены девочки. Хорошо, если ребенок увидит беременную женщину и получит соответствующие его возрасту разъяснения. Не выгоняйте малыша, когда будет рожать ваша любимая кошка.
Дети воспринимают такие естественные природные проявления с непосредственностью. Эта информация лишена для них сексуальной окраски и способствует правильному формированию мировоззрения ребенка.
Помните, что всякое наказание малыша за сексуальные проявления недопустимо!
Ребенок не должен воспринимать все, что связано с полом, как что-то постыдное и неприличное. В этом гарантия построения гармоничной сексуальной жизни в будущем
Препубертатный период— время от поступления ребенка в школу до начала пубертатного периода. Эта пора характеризуется вхождением ребенка в коллектив. Если раньше ребенок контактировал с ограниченным числом сверстников, то в школе он вступает в разнообразный — и по своему составу, и по возрасту — ученический коллектив. В этот период ребенок становится более самостоятельным, что увеличивает количество контактов со сверстниками во дворе, в различных секциях и кружках. Попадая в мальчишеский коллектив, ребенок воспринимает поведенческие полоролевые установки этого сообщества. Мужской коллектив — наиболее сильный и жесткий учитель, вырабатывающий маскулинные качества в подрастающем мальчике.
Попытка оградить ребенка от влияния улицы является ошибкой.
У мальчика, который не вписался в мужское общество, снижается самооценка, и он может оказаться в социально-психологической изоляции. В этот период возникает сильная потребность в общении со своим полом. Несколько ослабевает привязанность к матери, и возникает потребность в более тесном контакте с отцом. Дети создают различные группы, тусовки практически всегда по половому признаку. Разнополая дружба редка и подвергается насмешкам со стороны сверстников.
Одной из самых важных особенностей этого периода является овладевание искусством общения с противоположным полом.
Мальчики в своих группировках не отграничены от контактов с девочками. Эти контакты вызывают интерес и проходят через оценку своей референтной группы. По своей форме такое общение часто внешне агрессивно, что призвано скрыть и желание общения, и мальчишескую робость, и смущение. Типичный пример такого контакта, когда мальчик дергает девочку за косички. Фактически это детский эквивалент если не любви, то симпатии к объекту ухаживания. Кстати говоря, и девочкам небезразлично такое внимание. Внешне возмущаясь, они стараются, чтобы это видели их подружки, что повышает их статус в девичьей компании. В то же время общение с девочками в этот период еще лишено сексуальной окраски. Это — время, самое подходящее для полового просвещения ребенка, так как все, что связано с полом, воспринимается, как и любая другая информация, не вызывая сексуальной окраски и возбуждения. В этот период ребенку можно сообщить довольно большой и серьезный объем информации по строению и функционированию человеческого тела с использованием некоторых медицинских терминов. Полученные знания облегчат мальчику вхождение в очень сложный пубертатный период.
Главная цель подготовки к началу полового созревания — формирование и воспитание межличностных отношений как внутри одного пола (маскулинные черты поведения у мальчиков и феминные — у девочек), так и с противоположным полом. Главный инструмент, обеспечивающий такое воспитание, — это детский коллектив. Главная задача родителей не оградить детей от плохого влияния улицы, что вряд ли возможно, а воспитать в ребенке нравственные и моральные качества, позволяющие ему противостоять возможным негативным последствиям такого общения.
Препубертатный период от 7 лет
Препубертатный— время от поступления ребенка в школу до начала пубертатного периода. Эта пора характеризуется вхождением ребенка в коллектив. Если раньше ребенок контактировал с ограниченным числом сверстников, то в школе он вступает в разнообразный — и по своему составу, и по возрасту — ученический коллектив. В этот период ребенок становится более самостоятельным, что увеличивает количество контактов со сверстниками во дворе, в различных секциях и кружках. Попадая в мальчишеский коллектив, ребенок воспринимает поведенческие полоролевые установки этого сообщества. Мужской коллектив — наиболее сильный и жесткий учитель, вырабатывающий маскулинные качества в подрастающем мальчике.
Попытка оградить ребенка от влияния улицы является ошибкой.
У мальчика, который не вписался в мужское общество, снижается самооценка, и он может оказаться в социально-психологической изоляции. В этот период возникает сильная потребность в общении со своим полом. Несколько ослабевает привязанность к матери, и возникает потребность в более тесном контакте с отцом.
Дети создают различные группы, тусовки практически всегда по половому признаку. Разнополая дружба редка и подвергается насмешкам со стороны сверстников.
Одной из самых важных особенностей этого периода является овладевание искусством общения с противоположным полом.
Мальчики в своих группировках не отграничены от контактов с девочками. Эти контакты вызывают интерес и проходят через оценку своей референтной группы. По своей форме такое общение часто внешне агрессивно, что призвано скрыть и желание общения, и мальчишескую робость, и смущение. Типичный пример такого контакта, когда мальчик дергает девочку за косички. Фактически это детский эквивалент если не любви, то симпатии к объекту ухаживания. Кстати говоря, и девочкам небезразлично такое внимание. Внешне возмущаясь, они стараются, чтобы это видели их подружки, что повышает их статус в девичьей компании. В то же время общение с девочками в этот период еще лишено сексуальной окраски. Это — время, самое подходящее для полового просвещения ребенка, так как все, что связано с полом, воспринимается, как и любая другая информация, не вызывая сексуальной окраски и возбуждения. В этот период ребенку можно сообщить довольно большой и серьезный объем информации по строению и функционированию человеческого тела с использованием некоторых медицинских терминов. Полученные знания облегчат мальчику вхождение в очень сложный пубертатный период.
Главная цель подготовки к началу полового созревания — формирование и воспитание межличностных отношений как внутри одного пола (маскулинные черты поведения у мальчиков и феминные — у девочек), так и с противоположным полом. Главный инструмент, обеспечивающий такое воспитание, — это детский коллектив. Главная задача родителей не оградить детей от плохого влияния улицы, что вряд ли возможно, а воспитать в ребенке нравственные и моральные качества, позволяющие ему противостоять возможным негативным последствиям такого общения.
Пубертатный период от 10 до 18 лет
Этот период полового созревания — самый сложный как для ребенка, так и для его родителей. Пубертатный период охватывает возрастной интервал от 10 до 18 лет и значительно отличается по времени и продолжительности у каждого подростка.
В одном классе часть 14—15-летних мальчиков могут иметь практически взрослый вид, с развитыми половыми органами, мужским оволосением и мужскими интересами; с другой стороны, юноши этого же возраста могут только вступить в пору созревания. С точки зрения медицины и то и другое является нормой. Но для юноши несоответствие его, как ему кажется, норме является доминантной проблемой, способной на несколько лет отравить существование подростка. Мало кто доволен своей внешностью в подростковый период.
Повышенное содержание андрогенов усиливает работу сальных желез, что приводит к так называемым юношеским угрям; нередка в этом возрасте гинекомастия, которая в разной степени выраженности отмечается у 50 % подростков; особое внимание мальчики обращают на степень оволосения лобка и размеры полового члена; неловкость, угловатость движений, связанных с бурным ростом, вносят свою лепту в дискомфорт ребенка, переживающего период изменения тела. Задача родителей — информационно подготовить сына к ожидающим его переменам. Знание подростком сроков и вариабельности полового созревания в значительной степени уменьшит психоэмоциональную нагрузку, испытываемую ребенком в этот период.
Пубертатный период — время пробуждения либидо: полового влечения. Именно сейчас формируются правильные сексуальные влечения и установки. Это период гиперсексуальности человека. Подросток наполнен эротическими желаниями и фантазиями. Градус желания настолько силен, что приводит к значительному расширению диапазона сексуального влечения. Именно для этого периода характерен транзиторный юношеский гомосексуализм (см. выше). Для формирования правильной сексуальной ориентации подростку необходимо общение с противоположным полом и ограждение от внешнего воздействия, несущего неправильные половые установки
Для пубертатного периода характерны:
— поллюции,
— мастурбация,
— петтинг
Поллюции — непроизвольное истечение спермы во время сна. Поллюции являются абсолютной нормой, служат для снятия сексуального напряжения и возникают в возрасте 14 лет. Наличие поллюций — один из важнейших признаков нормально развивающегося мужского организма.
Подростковая мастурбация этап, через который проходят практически все нормально развивающиеся юноши. По-видимому, подростковая мастурбация несет в себе несколько биологических задач. Помимо снятия сексуального напряжения, ввиду невозможности его адекватной реализации, цель мастурбации — в тренировке сексуальной функции организма. Мальчик знакомится с чисто технической стороной половых отношений, а сексуальное фантазирование, которое всегда сопровождает мастурбационный акт, развивает и закрепляет психические установки (подробнее о мастурбации см. след. главу). Cледующей ступенью сексуальной школы является петтинг — взаимные ласки сексуального характера, включающие в себя любые действия, кроме полового акта. Психологическое значение петтинга заключается в обучении телесному общению. В подобной игре и юноша, и девушка овладевают навыками партнерства, изучают и свое тело, и тело партнера, его реакцию на различные формы ласк. Эта форма сексуальной жизни учит взаимной внимательности, когда помимо собственного удовольствия необходимо доставить не меньшую радость и своему партнеру. Элементы петтинга затем входят в гармоничный половой акт в виде предварительных и завершающих ласк.
Прошедший подобную подготовку юноша вступает в половую жизнь. Нет однозначного ответа, когда это должно произойти. В средней полосе возраст первой половой близости составляет для мужчин 16—18 лет. Акселерация и увеличение степени свободы общества все более смещают эти сроки в сторону уменьшения. Однако акселерация увеличивает «ножницы» между способностью к половому акту и психологической готовностью к длительным, ответственным связям. На наш взгляд, период юношеской гиперсексуальности и существует для начала половых отношении.
На фоне высшего эмоционального напряжения формируются наиболее устойчивые полоролевые установки, которые сопровождают человека всю жизнь. Юность оказывается наиболее благоприятной порой для обучения, в том числе и для обучения половым отношениям. Задача родителей — компенсировать незрелость подросткового сознания. Подросток еще не осознает, какая ответственность лежит на нем и какие последствия могут повлечь подобные отношения. В первую очередь подросток должен быть осведомлен о беременности и способах ее предотвращения и возможности и опасности заражения болезнями, передающимися половым путем.
Контрацепция
Не существует абсолютно надежного способа предохранения от беременности. Выбор каждого метода индивидуален. Некоторые способы имеют побочные эффекты и не могут использоваться подростками.
Риск беременности при незащищенном половом акте составляет 2—4%. Это не так мало. При активной половой жизни в течение года беременность наступает у 85 женщин из 100.
Половые контакты исключаются в так называемый опасный период, т.е. за несколько дней до и после овуляции. Чтобы его использовать, нужно достоверно определить время наступления овуляции. Для этого женщина должна вести календарь цикла и отслеживать овуляцию специальными тестами (например, определение базальной температуры тела) или использовать специальные тесты на овуляцию. Естественный метод предохранения довольно ненадежный и составляет 65%. Этот способ больше подходит для женщин с регулярным менструальным циклом, которого еще может не быть у подростков.
Идеальным средством избежать неприятных последствий половых отношений в подростковом возрасте является презерватив. Мужской презерватив надевается на половой член. Его использование механически предотвращает попадание семени во влагалище; кроме этого презерватив препятствует инфицированию бактериями и вирусами организма как мужчины, так и женщины. Использование презерватива предотвращает заражение болезнями, передающимися половым путем, и вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ). Существуют правила использования презерватива. При его надевании необходимо оставлять незанятым небольшое пространство около головки полового члена для спермы, чтобы избежать разрыва презерватива. После эякуляции презерватив необходимо аккуратно снять, не допуская попадания спермы на половые органы женщины. Надежность способа составляет 95%. Использование презерватива оптимально еще и потому, что в этом случае юноша берет на себя ответственность и контроль за возможностью нежелательной беременности и заражение венерическими болезнями. Единственным противопоказанием к использованию презерватива является аллергия на латекс.
Спермициды — химические вещества, оказывающие повреждающее действие на сперматозоиды. Они продаются в виде мазей, гелей, специальных свечек, их оптимально использовать вместе с презервативами. Эффективность составляет 90—95%.
К средствам предохранения, которые также может использовать сам юноша, относится прерванный половой акт, когда эякуляция осуществляется вне влагалища. Однако для его использования подросток должен научиться контролировать свои ощущения во время полового акта, что в период юношеской гиперсексуальности не всегда возможно. С целью контрацепции можно использовать и оральный секс.
из http://www.mir-malchikov.com
04.11.2017
а о чем говорить? ОН Клиник, блог
Формирование сексуального воспитания детей начинается с информации, полученной от родителей. Если она не соответствует истине или отсутствует, ребенок включает фантазию или ищет другие источники, которые редко бывают достоверными.
Многие психологи советуют родителям учиться говорить с детьми “про это” или снабжать их специальной литературой, когда не нашлось подходящих слов. Автора книг простым языком и посредством иллюстраций раскрывают детям не только вопросы сексуальности, взросления, изменений в теле, но и психологические переживания от первого влечения и чувств, возникших между мальчиками и девочками.
Информация о сексуальном воспитании должна подаваться детям соответственно их возрасту и в понятной форме. Не уходите от ответа, если вас спрашивают, не кричите и не повышайте тон. Дети имеют право знать.
В европейских странах вопрос полового воспитания детей защищен законом. Уроки полового воспитания в школах являются обязательными к посещению. Наряду с этой информацией дети получают доступ к достоверным источникам для ознакомления с интересующей их темой. Например, в Германии при поддержке Федерального министерства здравоохранения Германии создан сайт Zanzu — “Мой организм в словах и картинках”. Интернет-ресурс посвящен сексуальному просвещению детей и подростков.
Нужно ли сексуальное воспитание?
В Нидерландах среди подростков зафиксирован самый низкий уровень беременностей и заболеваний, передающихся половым путем в мире. Самые первые знания о половых вопросах юные голландцы получают в возрасте от 4 до 7 лет. Дошкольникам и школьникам демонстрируют обучающие мультфильмы, а старшеклассники изучают сексуальное воспитание как раздел биологии.
В США половое воспитание вводят с третьего класса, а во Франции — с восьмого. А вот в странах Африки детей никогда не обучали этому предмету, пока африканцы не столкнулись с эпидемией ВИЧ. Благодаря просветительской работе Красного Креста африканские школьники тоже стали получать необходимую базу знаний о СПИДе и беременности.
Детский врач-уролог медицинского центра “ОН Клиник Харьков (Детское отделение)” Рой Наталья Вячеславовна говорит:
“Половое воспитание помогает детям освоить правила гигиены за интимными местами. Ребенок младшего возраста должен ежедневно ухаживать за своим телом и понимать, зачем он это делает, старшего — соблюдать правила гигиены во время и после секса. Как правило, не все родители учат этим вещам, за что дети могут расплатиться своим здоровьем”.
Когда говорить с ребенком “про это”?
По европейской практике, сексуальное образование дети должны получать уже со школы, в основном, с 6-7 лет. Сексуальность — неотъемлемая часть личности каждого человека. Возрастная психология показала: дети рождаются как существа, обладающие сексуальностью и становление их сексуальности проходит разные этапы. В идеальном варианте начинать сексуальное образование нужно с рождения ребенка и отдельные темы разговора вводят до того, как ребенок достигнет соответствующей стадии развития, чтобы подготовить его к изменениям, которые будут происходить (например, девочка должна знать о менструации до того, как она начнется).
Сексуальность детей и взрослых различна. Взрослые не должны рассматривать сексуальное поведение детей со своей позиции, руководствуясь своим опытом. Адаптируйте свою позицию под запрос ребенка.
Какой должна быть реакция на прикосновения ребенка “там”?
Сохраняйте спокойствие. Дети познают свое тело и это нормально. “Ты еще маленький” — не ответ. Когда ребенок задает вопрос “про это”, он достаточно вырос и созрел для того, чтобы получить на него ответ. Не нужно кричать на ребенка или пугать какими-нибудь историями. В этот момент вашему малышу нужна поддержка и понимание. Если ребенок совсем маленький, то переключите его внимание на что-то другое и спокойно объясните, что так делать не нужно. Если ребенок уже осознанный и достаточно взрослый, то не нужно его стыдить и осуждать. Объясните, что это делают многие дети и у этого процесса есть свой термин. Поинтересуйтесь у своего ребенка, возможно, его что-то волнует или он ждет вашей поддержки.
Как помочь ребенку не бояться изменений своего тела?
С возрастом наш организм постепенно меняется. У девочек растет грудь, в интимных местах появляются волосы, начинаются менструации, а у мальчиков ломается голос, меняются формы тела, появляется эрекция. Многие родители не подготавливают своих детей к физиологическим изменениям, что порождает детские страхи и комплексы. Поговорите с ними об этом, убедите, что происходящие изменения с их телом — естественный процесс, ведь они растут.
Как отвечать на “недетские” вопросы своих детей?
Порой вопросы, которые задает ребенок, ставят в тупик. Если не знаете, как сформулировать корректный ответ, чтобы описать физиологию интимных отношений, заранее советую запастись специальной литературой. В ней грамотно, актуально и деликатно будет раскрыта любая запретная тема. Не забудьте и о чувствах — психологической стороне интимных вопросов. Подбросьте ребенку книгу об отношениях, подходящую его возрасту, которая поможет понять, что такое “любовь”, “дружба”, “измена”, “отношения”, “уважение”, “секс без любви”.
Детский врач-гинеколог медицинского центра “ОН Клиник Николаев (Детское отдление)” Гуренко Светлана Дмитриевна отмечает:
“Детей нужно посвящать в тонкости анатомии человека, особенности полового созревания, беременности и родов. В разговорах о сексе делайте ударение на необходимости использования средств контрацепции, упоминайте заболевания, передающиеся половым путем. Презервативы, СПИД или гонорея — слова, значения которых дети обязаны понимать. Это и есть половое воспитание, когда ребенок формирует объективное представление о половой жизни”.
Знать — не всегда “делать”
Многие родители думают: чем позже ребенок узнает о сексе, тем лучше. Это делают с целью уберечь ребенка от ранних сексуальных отношений. Результаты международных исследований говорят об обратном: в странах, где есть сексуальное образование, молодежь начинает половую жизнь гораздо позже, чем в странах, где его нет. В странах, где есть сексуальное воспитание, подростки называют школу источником важной информации о половом взрослении, венерических болезнях и безопасном сексе.
Еще не говорили с ребенком “про это”? Советую начинать. Не можете? Обращайтесь за помощью к детскому психологу, гинекологу или урологу. В таких разговорах с ребенком нет ничего постыдного. Дети должны знать границы дозволенного, риски и опасности.
Рейтинг статьи:
4.6 из 5 на основе 5 оценок
Раннее сексуальное воспитание: правильно отвечаем на вопросы
Анастасия Гарбарук, психолог, управляющая рестораном Baby Rock, соучредитель Доброго Дома «МамаHouse», о правилах и ошибках раннего полового и сексуального воспитания детей в возрасте от 3 до 9 лет.
Половое развитие ребенка начинается с самого рождения как в медицинском, так и в психологическом плане.
Однако если до трех лет дети не осознают своей половой принадлежности, то в норме после 3-4 лет у ребенка происходит четкая идентификация себя как девочки или мальчика.
Именно в этот момент начинается сексуальное развитие ребенка: малыши проявляют интерес к первичным половым признакам как к своим, так и у представителей противоположного пола.
Как вы понимаете, четкая половая идентификация у малыша совпадает с тем самым непростым кризисом трех лет, и об их взаимосвязи нужно знать несколько важных вещей:
Свежие новости
— первый оргазм ребенок может испытать в возрасте от 3 до 5 лет;
— если преодоление кризиса трех лет прошло неверно, следствием может стать онанизм, в котором малыш будет искать утешение и успокоение.
Так что реагировать на все нужно сдержанно и осторожно.
Как реагировать на прикосновение малыша к гениталиям?
Правило №1 — сохранять полное спокойствие. Малыш познает себя, и это абсолютно природный процесс.
Правило №2 — рассказывать только то, что ребенок хочет знать. Это значит, что вы должны отвечать на четко поставленный вопрос без дополнений. Если ребенок спросил о своих половых органах, не стоит ему читать лекцию по анатомии или описывать весь функционал органа. Только четкий ответ на четкий вопрос.
Правило №3 — не уходить от «неудобных» вопросов. Многие родители руководствуются отговоркой «ты еще маленький», но если ребенок задал вопрос, значит, он для него созрел.
Самые частые варианты рассматривания половых органов:
— в детском саду в кругу сверстников;
— дома, вплоть до попыток снять с родителей нижнее белье, чтобы рассмотреть, «как я буду выглядеть, когда вырасту».
На последний вариант стоит реагировать спокойно. Но здесь важно оставаться родителями, которых надо уважать и ценить. То есть показать гениталии можно невзначай и ОДИНАКОВЫМ полам (мама+дочь, отец+сын), если же такое произошло случайно, «улыбаемся и машем». Инициировать показательные выступления точно не стоит!
Последствия неправильных реакций родителей:
— резкая критика интереса мальчика к гениталиям может привести в будущем к занижению его мужской самооценки и комплексу «неспособности удовлетворить женщину»;
— чрезмерная вседозволенность, наоборот, может подтолкнуть к переоценке собственных умений: «никто другой не сделает это лучше, остается самоудовлетворение».
Выход — золотая середина. О ней расскажу ниже.
Как разговаривать «об этом» с детьми?
Тему интимных бесед можно условно разделить на несколько уровней.
Первый уровень — географический.
На этом уровне ребенок представляет себе, как он появился.
Что делать: пользуйтесь правилом, о котором шла речь выше, — только ответ на вопрос. Если поступил вопрос: «Мама, где я был до рождения?», отвечайте: «В животике». Если ребенок не задает дополнительных вопросов, значит, такого ответа ему достаточно.
Второй уровень — изготовление детей.
Дети часто представляют себе, что это существует некий завод, где деток комплектуют под родителей.
Что отвечать на вопрос «как я получился»? Предложите ребенку пофантазировать: «А как ты думаешь?». Выслушав версию малыша, обязательно одобрите ее. А потом скажите: «Дети появляются, когда есть мама и папа, когда они очень любят друг друга, у них в организме есть составляющие — яйцо и семя, и они соединяются. Избегайте лишних подробностей. Помните, нет дополнительных вопросов — не нужно лишней информации.
Третий уровень — переходный.
В 4-5 лет дети начинают представлять процесс деторождения. Каждому ребенку интересно, как же он из животика вышел. Причем закономерно, что у мальчиков этот вопрос возникает позже, чем у девочек.
Что делать: возьмите в помощь энциклопедию или документальную тематическую серию National Geographic. В этот период уже можно называть термины сперматозоид и яйцеклетка.
В этот период дети уже, как правило, понимают, что есть три условия появления детей:
— социальные отношения: дружба, любовь, брак;
— половая связь;
— слияние сперматозоида и яйцеклетки.
Что такое половая связь для ребенка: это когда мама и папа любят друг друга, трогают друг друга, говорят ласковые слова и ложатся вместе спать. Зачастую именно это и есть детское понимание определения половой связи.
Если ребенок задает вам вопрос на эту тему, важно не страшиться и не смущаться. Дети считывают вашу реакцию, и если вы оторопели, то у ребенка складывается осознание: вопрос столь интимен, что его точно не стоит выносить на обсуждение с родителем.
Кстати, не бойтесь, если дети ищут ответы в социуме, обсуждают это со сверстниками. Узнав о таком факте, не осуждайте ребенка, лучше аккуратно разведайте, что он узнал.
Включиться со своими объяснениями стоит только в том случае, если ребенку рассказали совершенно неправильную версию, например, что дети получаются от поцелуев.
В период 4-6 лет у детей нередко присутствуют ролевые игры. Ваша задача убедиться, что ребенок играет персонажа своего пола.
Еще одна характеристика этого возраста — первая влюбленность. Возникновение симпатии для малышей часто обусловлено только внешними данными объекта внимания. Тут ваша задача как родителя — развить эмоциональный аспект вопроса, уточнить, какие эмоции у него вызывает его симпатия.
Вообще, эмоциональная составляющая крайне важна. Зачастую дети оказывают объекту обожания чрезмерно агрессивные знаки внимания именно из-за непонимания и неумения правильно продемонстрировать свои чувства.
В возрасте 6-9 лет у детей начинаются первые сладкие поцелуи, имитация первого сексуального опыта. Нередко у девочек это происходит с представительницами своего же пола, у мальчиков на предметах, продуктах питания (пример: отработка техники поцелуя на помидорах).
Ваши действия: давать ребенку знания о нормах поведения — женщина+мужчина = норма. Остальные вариации — нет. Пожалуй, стоит сказать, что в западных социумах другие варианты тоже есть нормой. Но, главное, не давайте этому факту свою оценку. Не забывайте, что ребенок живет в среде, где окружение и мир может поменяться, он должен быть гибким в своих суждениях.
И напоследок мой ответ на животрепещущий вопрос: как реагировать, если ребенок стал свидетелем интимной сцены родителей?
А такой факт возможен по ряду причин: от банального жилищного вопроса до умышленного подсматривания в силу любопытства.
Вы должны понимать, что ребенок может испугаться, но не самого факта полового акта, а в большей степени бурных эмоций. Чаще всего у детей возникают вопросы именно об эмоциях, а не о самом процессе.
Ваш ответ: ночь — это когда мама с папой могут остаться вдвоем, поцеловаться, обниматься. Делайте упор на эмоции, расскажите, что спальня — это ваш мир, где вы позволяете себе расслабиться, поцеловаться, побыть вместе.
Внимание: осторожничайте со словом «игра», не говорите, что вы «играли», потому что процесс игры вызывает у ребенка азарт.
На вопросы об эмоциональном, звуковом сопровождении процесса отвечайте: «Мы же обнимались, нам было хорошо». Делайте упор, что увиденное ребенком, ваш интим в вашем родительском мире, в спальне — это нормально.
Материал создан на основе лекции «Сексуальное развитие детей» авторства Анастасии Гарбарук. За анонсами следующих лекций следите в нашем Календаре событий. (Место проведения — ресторан «Oxota na Ovets»).
Как говорить с детьми о сексе – узнали у психотерапевта – The City, 07.10.2019
С 1 сентября в некоторых московских школах стартовал пилотный проект по секспросвету. Новый предмет – микс из психологии, ОБЖ и основ сексуального воспитания. Он идет с 3-го по 11-й класс. Поговорили с сексологом, психотерапевтом и президентом «Профессионального объединения врачей сексологов» Евгением Кульгавчуком о том, что должен знать ребенок об интимной жизни в разном возрасте, как лучше преподносить детям информацию о половом созревании и насколько корректно обсуждать вопросы интимного характера в школе.
Евгений Кульгавчук. Фото: личный архив
– Что должен знать ребенок о сексе и половом созревании в разном возрасте и можно ли условно разделить детей на возрастные группы?
– Привязываться к конкретным срокам и возрасту не совсем правильно. Кто-то начинает настойчиво интересоваться противоположным полом в 12 лет, а другие и после 20 не входят во вкус. Условно можно выделить несколько этапов психосексуального развития: половое самосознание (0–7 лет), ролевое поведение (7–11 лет) и формирование психосексуальных ориентаций (11–18 лет).
В норме на этапе полового самосознания ребенок уже четко представляет, к какому полу он относится. Здесь половое воспитание заключается в закреплении роли, соответствующей полу. Нужно поощрять внешний вид, показывать ребенку различия между мужским и женским. Происходит первый этап обучения.
Информацию надо выдавать дозированно и соответственно возрасту. Если ребенку достаточно знать, что он появился в животе, необязательно рассказывать, как он туда попал. Но если он настойчиво интересуется, можно сказать, что в живот попало семечко от папы, когда люди любят друг друга, у них появляются дети.
Иллюстрация: Getty Images
Следующий этап – ролевое поведение. Здесь большое значение имеет закрепление поведенческих стереотипов, которые проявляются в играх. Важно, чтобы ребенок учился вести себя соответственно своему полу. В этот же период родители должны показать модели взаимодействия. Например, папа может при ребенке дарить цветы маме, приглашать ее на свидания. Мама в присутствии дочки может готовиться к встрече с папой, наряжаться. Абсолютно естественно проявлять нежность при детях. На этом этапе нужно рассказывать, что в отношениях важна не только красота, но и душевная близость, дружба и взаимное уважение. В таком случае больше шансов, что ребенок будет стремиться воссоздать тепло в своей семье.
На этапе психосексуальных ориентаций важно с уважением относиться к первым влюбленностям, не высмеивать их, быть ребенку хорошим другом. Ценить его доверие, когда он обращается с подобными вопросами. Рассказывать ему о своих переживаниях в таком же возрасте. Можно поискать научно-популярную литературу, соответствующую возрасту, и дать почитать или оставить случайно на видном месте.
– Как стоит доносить детям информацию о сексе и какую терминологию использовать? Например, говорить напрямую «вульва» или использовать эвфемизм?
– Конечно, пятилетнему ребенку не нужно расписывать всю анатомию в медицинском ключе, необязательно показывать девочке, где клитор. А в средней школе, когда ребенок уже начал изучать биологию и знает, что такое тычинка и пестик, можно в общих чертах рассказать о названиях, не вдаваясь в подробности. Например, мальчику достаточно знать, что есть половой член и яички. Важнее объяснить, что не стоит носить тесное белье, чтобы в будущем не было проблем с созреванием сперматозоидов и репродукцией, что нужно следить за гигиеной. Конечно, можно привести и слова-синонимы. Например, мужской половой орган, он же пенис и половой член. Лучше такую беседу с мальчиком поручить папе, а маме поговорить с девочкой.
– Когда речь идет о сексе, нужно ли говорить с детьми о насилии и противостоянии ему?
– Конечно, нужно.
Например, если ребенку некомфортно находиться на руках у дяди, а дядя этого хочет, то родитель должен защитить ребенка. Если ему что-то некомфортно, не стоит на него давить. При давлении ребенок обучается покорности, и у него может постепенно сформироваться позиция жертвы.
– Какие могут быть плюсы и минусы секспросвета в общеобразовательной школе?
– Неправильно грести всех под одну гребенку. Это должно быть факультативно и добровольно, чтобы учесть все национальные и религиозные особенности разных семей. Такие программы не должны развращать и подталкивать детей к раннему началу половой жизни. Разрабатывать их должны отечественные врачи сексологи, не копируя западные образцы и помня о дозированности информации, а также о принципе «не навреди».
Иллюстрация: Getty Images
– Тема секса смущает детей, тем более школьников. Как говорить о половом воспитании так, чтобы никому в классе не пришлось краснеть?
– Я думаю, есть смысл разработать обучающий фильм. В этом случае школьному учителю не придется краснеть и с трудом подбирать слова. В конце концов показать фильм можно и не в классе, а выдать каждому ученику ссылку на просмотр – на дворе XXI век. В этом случае будут учтены и законные требования родителей знать о том, чему именно учат их детей в школе, они смогут самим посмотреть материал и решить, показывать его ребенку или нет.
– В 2000-е про секс, менструацию и половое созревание мальчикам и девочкам рассказывали отдельно. Сейчас про секспросвет будут рассказывать всем одновременно на предмете «Психология». Правильно ли это?
– На мой взгляд, это неправильно и может способствовать ранней сексуализации детей. Я не устаю повторять, что дети не должны заниматься сексом. Не нужно их к этому подталкивать, не нужно обучение превращать в растление.
В рамках же индивидуальных модулей, я имею в виду фильмы, важно подать идею предохранения от нежелательной беременности уже после того, как половая жизнь будет восприниматься молодыми людьми не как развлечение, а через призму избирательности и развития отношений. Важно научить детей любить, дружить, не спешить с началом половой жизни, уберечь от боли и разочарований.
– Насколько вообще корректно обсуждать вопросы интимного характера с детьми в стенах школы?
– Домашняя обстановка, как правило, более деликатная. В некоторых семьях это может быть неплохим началом для доверительной беседы между родителями и детьми, конечно, лучше с представителем своего пола. Если же семья неполная, и, например, мама одна воспитывает сына, важно, чтобы рядом был кто-то из родственников или друзей семьи, кто мог бы поговорить с мальчиком. Важно понять простую вещь.
Ксения Сергиенко
Нужны ресурсы по сексуальному обучению в стиле домашнего учебы? Мы тебя поймали.
Зак Эйзенштейн и Дженнифер Драйвер
Поскольку новый коронавирус продолжает распространяться по Соединенным Штатам, сотрудники SIECUS желают всем оставаться здоровыми и безопасными. Мы также призываем всех продолжать искать достоверную информацию о пандемии и следовать рекомендациям Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC) и их местных отделов здравоохранения .
Социальное дистанцирование не должно останавливать секс ред.
Прямо сейчас, когда семьи по всей стране следуют рекомендациям по социальному дистанцированию, родители и дети проводят на лот больше времени вместе дома. И хотя в это время существует невероятная неопределенность, есть также некоторые важные возможности. В связи с закрытием школ по всей стране многие родители и даже некоторые старшие братья и сестры берут на себя новую роль: учителя.
Однако, хотя родители работают над тем, чтобы их дети не отставали от уроков английского, математики и естествознания, они также должны уделять первоочередное внимание половому воспитанию своих детей. Давайте будем честными: не так уж много детей вырастают, чтобы использовать алгебру в своей повседневной взрослой жизни. Но они, безусловно, будут применять знания и навыки, которым (должны) научиться через секс-обучение.
Благодаря разнообразию надежных онлайн-ресурсов по половому воспитанию, родители лучше подходят для работы в качестве заместителей сексуального воспитателя, чем они могут подумать.Ниже представлен список некоторых из наших любимых онлайн-ресурсов по вопросам секса, которыми семьи могут воспользоваться прямо сейчас.
Делясь этими ресурсами, мы все можем помочь дать нашим молодым людям половое воспитание, которого они заслуживают, не покидая своих домов:
Ресурсы для младших школьников- Amaze Jr. (4-9 лет): У маленьких детей есть большие вопросы. Amaze jr. предоставляет родителям соответствующие возрасту материалы для пола и забавные видео, которыми они могут поделиться с детьми в возрасте от 4 до 9 лет.
- Это мои глаза, это мой нос, это моя вульва, это мои пальцы ног: эта книга помогает детям всех полов и их опекунам привести в норму части тела. Различные части тела покрыты забавными инклюзивными изображениями, на которых изображены дети самых разных стилей жизни, форм, способностей и происхождения.
- Растет в тебе! (Виртуальный) семинар по половому созреванию: этот семинар предназначен для подростков в возрасте 8-12 лет, всех гендерных идентичностей, чтобы учиться в компании сверстников, а также со взрослыми родителями или опекунами, чтобы разрушить табу полового созревания и укрепить силу систем поддержки семьи и друзей.Для участия должны присутствовать по крайней мере один подросток и один родитель или заботливый взрослый. Этот семинар представляет собой онлайн-формат через Zoom, адаптированный из популярной личной версии, которая обслуживала сотни молодых и взрослых.
- AMAZE устраняет неловкость секса, предоставляя реальную информацию в виде забавных анимационных видеороликов. Эти видео дают вам все ответы, которые вы действительно хотите знать о сексе, своем теле и отношениях.
- Scarleteen десятилетиями занимается «сексом для реального мира».Они предоставляют широкий спектр инклюзивной, всеобъемлющей и поддерживающей информации о сексуальности и отношениях для подростков и начинающих взрослых.
- Секс-позитивные семьи : Секс-позитивные семьи предоставляют родителям и заботливым взрослым образование, ресурсы и поддержку, необходимые им для воспитания сексуально здоровых детей, используя свободный от стыда, всеобъемлющий и позитивный подход.
- УДИВИТЕЛЬНО ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ: вы знаете, что говорить с детьми о сексе и взрослении важно, но есть соблазн отложить это.Реальность такова, что эти разговоры не могут ждать. Видео AMAZE здесь, чтобы помочь вам сломать лед и начать эти важные разговоры, чтобы ваши дети получили точную информацию, в которой они нуждаются.
- 10 лучших ресурсов для семейного секса: посещаете ли вы домашнее обучение, не посещаете школу или хотите дополнить то, чему учат или не учат в школе вашего ребенка, эти ресурсы гарантируют, что ваш молодой человек получит соответствующее возрасту, инклюзивное, медицинское образование. точное и сексуальное образование для поддержки их пути к сексуальному здоровью.Этот список представляет собой сочетание десяти лучших инструментов и ресурсов для поддержки разных учащихся разных возрастов и стадий.
- Десять разговоров о семейном сексе во время карантина: 10 дней, 10 тем. Достаточно сказано.
- Сделайте разговор о сексе проще!: Веб-семинар «Разговор о сексе для родителей» дает вам дополнительную уверенность, необходимую для «Разговора», раскрывая источник этого беспокойства. Вебинар представляет собой руководство по навигации и пониманию того, как вы хотите поговорить с ребенком (ами) в вашей жизни .
- Как поговорить со своими детьми о порно с Элизабет Шредер, EdD, MSW: Молодые люди не перестают испытывать сексуальные чувства, отношения и вопросы. В этом выпуске подкаста по сексологии Элизабет говорит о половом воспитании, важности хорошего общения с детьми о сексе и о том, как родители могут узнать больше, чтобы помочь своим детям.
- BYU Radio — The Lisa Show: Teaching Consent: Хотя согласие — важная идея, его часто не хватает во многих разговорах о «птицах и пчелах».Это неприятный разговор с нашими детьми, но важно обязательно включать согласие в обсуждение секса. Это может даже помочь предотвратить будущие случаи сексуального насилия. Итак, как мы можем подойти к этому важному разговору с нашими детьми? Послушайте, чтобы узнать.
- Six Minute Sex Ed: Six Minute Sex Ed помогает людям открыто говорить о сексе и отношениях, автор — Ким Кавилл, учитель полового воспитания. Эпизоды первого уровня охватывают основы, эпизоды второго уровня более сложные.Six Minute Sex Ed — инклюзивный, информативный и секс-позитивный фильм.
- Кэтлин Хема: Кэтлин Хема, секс-педагог, более десяти лет проработавшая в государственных и частных школах и читающая лекции о человеческой сексуальности в Гавайском Тихоокеанском университете, ведет канал на YouTube, на котором она еженедельно предоставляет видео, которые помогают родителям и опекунам разговаривать. о различных аспектах сексуальности и сексуального здоровья своих детей.
- Amaze Educator: Готовы ввести Amaze в свой виртуальный класс? Ну вот.
- Sex Ed School: Sex-Ed School — это увлекательный веб-сериал для детей, в котором они могут получить реальную информацию от экспертов. Школа Sex-Ed — это безопасное место, где дети могут открыто и честно говорить о сексуальности, теле и здоровых отношениях.
Мы поняли. Говорить с детьми о сексе и сексуальности может быть немного неловко. Но с этими ресурсами этого и не должно быть. Большинство молодых людей не изучают эту информацию в школе.Итак, хотя эти времена наполнены тревогой и неподконтрольными нам силами, это одна вещь, которую мы, , , можем сказать в изменении к лучшему. Давайте подарим нашим молодым людям хороший секс-редактор. Пандемия или отсутствие пандемии — это информация, которую они заслуживают.
Мы хотим выразить особую благодарность Sex Positive Families, The Intimacy Firm, Женскому фонду Омахи, The Amaze Project, доктору Донно Ориово и Темби Анайе за участие в замечательном списке ресурсов, приведенном выше.
I Если у вас есть онлайн-ресурсы по половому воспитанию, которыми вы хотели бы поделиться, что номер не был включен в наш список выше , дайте нам знать! Вы можете написать info @ siecus.org, чтобы связаться с командой SIECUS.
Держитесь, всем! Мы все в этом вместе.
4 совета по обучению половому воспитанию мальчиков-подростков
Может быть сложно провести «разговор» с вашим сыном-подростком. К тому времени, когда ваш сын станет подростком, вполне вероятно, что он уже узнал что-то о сексе самостоятельно. Тем не менее, если вы сами пренебрегаете половым воспитанием, ваш сын-подросток может оказаться в опасной недоинформированности, оставив место другим проблемным подросткам, чтобы заполнить пробелы, когда дело доходит до секса.
Если вам нужна помощь в приближении к сексу с вашим сыном-подростком, у нас есть четыре совета, которые вы можете использовать при освещении полового воспитания с вашим сыном.
Возьмите на себя инициативу при освещении секса Эд
Наряду с тем, что у вашего подростка возникают опасные неправильные представления о сексе, есть и другие причины, по которым родителям нужно брать на себя инициативу в любом обучении сексу.
- Родители могут доставлять информацию более эффективно, используя узы семейного доверия.
- Предписываемое школой сексуальное образование может охватывать меньшее половое воспитание, чем должно быть известно подросткам.
- Согласие на сексуальные отношения часто либо не освещается, либо очень плохо рассматривается, поэтому важно, чтобы родители прояснили это.
- Родители должны устанавливать семейную политику в отношении секса, чтобы не было недопонимания.
Придерживайтесь фактов о сексе
Некоторые программы сексуального образования для подростков используют тактику запугивания, чтобы убедить подростков избегать секса до брака, вместо того, чтобы придерживаться фактов о сексе. Но эта тактика запугивания может иметь неприятные последствия по нескольким причинам.
- Когда подростки обнаруживают ложь, они будут считать, что все сказанное было ложью, и вступают в рискованные сексуальные практики.
- Тактика запугивания может нанести вред психическому здоровью подростка, заставляя подростка развивать глубокую тревогу и стресс, связанный с сексуальными отношениями, до такой степени, что они борются с сексом даже в браке.
- Подростки, которые сталкиваются с проблемами во время занятия сексом, не знают, что делать, когда возникают трудности.
Использование онлайн-инструментов и ресурсов
Вам не нужно учить своего сына сексу в одиночку.Есть много онлайн-инструментов и ресурсов, которые родители могут использовать, чтобы рассказать о сексе со своими подростками. Используя эти инструменты, вы можете попросить вашего подростка просмотреть некоторые ресурсы, а затем обсудить их с ними.
Сохраняйте спокойствие в разговоре с сексом
Делайте все возможное, чтобы сохранять спокойствие, обсуждая секс со своим сыном-подростком. Это может быть сложно, но сохранение спокойствия поможет и вам, и вашему сыну легче участвовать в дискуссии.
Если ваш мальчик-подросток занимается рискованными сексуальными отношениями и вашей семье нужна помощь в устранении коренных причин его поведения, свяжитесь с нами в Лечебном центре Лиахона.Наш стационарный лечебный центр предлагает интенсивное терапевтическое вмешательство наряду со строгой академической программой, чтобы помочь проблемным мальчикам-подросткам вернуться на правильный путь.
Половое воспитание в начальных школах: гендерная сегрегация или совместное обучение?
Меня часто спрашивают … Раздельное по полу или совместное обучение?
… если мальчики и девочки должны быть разделены для полового воспитания, особенно в начальных классах. У обоих подходов к половому воспитанию в начальных классах есть свои плюсы и минусы.Итак … раздельно по полу или студентке?
Инструкция по гендерному разделению
| Плюсы | Минусы |
|
|
Инструкция по совместному обучению
| Плюсы | Минусы |
|
|
Рекомендации по обучению половому воспитанию для 4-6 классов
Учитывая отсутствие исследований по этому вопросу раздельного обучения по признаку пола или совместного обучения, я могу основывать свои рекомендации только на моем опыте преподавания полового воспитания учащихся разных классов, а также на многочисленных дискуссиях, в которых я участвовал по этой теме.
- Предлагать всем учащимся половое воспитание на основе навыков и исследований одинаково, с одинаковым содержанием и стратегиями.
- Предлагать обучение, проводимое как мужчинами, так и женщинами-инструкторами, которые обладают квалификацией, подготовлены и полны энтузиазма в преподавании полового воспитания. Это делается для того, чтобы смоделировать свободный от стигмы подход к обсуждению деликатных тем и предоставить образцы для подражания.
- Предлагать обучение учащимся вместе со всеми учащимися на протяжении большей части уроков.
- Предложите одно дополнительное занятие с разделенными по полу классами, чтобы позволить учащимся обсудить темы, уникальные для их пола, такие как менструация и ночные выделения (по желанию).
- Используйте поле для вопросов, чтобы побудить учащихся к более высокому мышлению. Отвечайте на все вопросы профессионально и грамотно.
Ресурсы для обучения полового созревания
Обратите внимание, что термины «пол» и «гендер» были использованы в данном обсуждении намеренно.Эти термины не являются синонимами, но для целей этой темы я попытался сохранить простоту. Чтобы узнать больше об определениях этих и связанных с ними терминов, пожалуйста, прочтите http://www.apa.org/pi/lgbt/resources/sexuality-definitions.pdf.
Зарегистрируйтесь, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ образец урока, чтобы узнать, что такое
Puberty: The Wonder Years .Нужно ли мальчикам индивидуальное половое воспитание? | Молодежь
Для зачатия нужны два человека, два — для распространения инфекции и двое — чтобы сформировать любовное партнерство.Таким образом, казалось бы очевидным, что образование по вопросам секса и взаимоотношений (SRE) должно разрабатываться и проводиться таким образом, чтобы в равной степени нравиться мальчикам и девочкам.
Но Офстед обнаружил, что мальчики чувствовали, что поддержка и советы, которые они получали в школе, часто были адресованы только девочкам — и хотя это не обязательно было правдой, это восприятие отбивало у них желание обращаться за помощью. Мальчики сообщают, что школьная SRE фокусируется почти исключительно на негативных аспектах секса, таких как ИППП или нежелательная беременность, или на женском репродуктивном процессе, сообщает FPA.
Исследования показывают, что мальчики также реже обращаются к своим родителям за советом, говорит Лиза Хэнди, координатор Форума по половому воспитанию, что означает, что они получают «вдвойне невыгодную сделку».
«Вот где вы рискуете, что они получат доступ к порнографии в Интернете только для того, чтобы понять, что такое секс, и получить ответы на свои вопросы, а также столкнуться с изображениями, которые не рассказывают им, каковы на самом деле отношения и секс».
Опрос, проведенный Брук в прошлом году, подтверждает ее опасения: почти каждый десятый мальчик (9%) назвал интернет-порнографию самым большим источником информации о сексе по сравнению с 1% девочек.Интересно, что было также обнаружено, что больше мальчиков и девочек — 15% по сравнению с 11% — больше всего учились у своего учителя SRE, и в этом исследовании мальчики с такой же вероятностью, как и девочки (9% для обоих) назвали своих родителей лучшими. источник. Девочки чаще, чем мальчики, получали информацию от друзей и из журналов.
Но сообщения в СМИ и обществе о том, что нужно, чтобы быть «настоящим мужчиной», означают, что мальчики могут чувствовать давление, заставляющее их соответствовать стереотипу, и это, по словам Хэнди, не помогает на уроках SRE.
«Мальчики иногда могут чувствовать себя некомфортно в этой смешанной гендерной среде, и учителям могут показаться, что они немного шутят, ведя себя так, как будто они все знают», — говорит она. «На самом деле это один из ответов на то давление, которое заставляет быть супер-мужественным. Сидеть на уроке SRE, задавая множество вопросов, подчеркивает тот факт, что вы не занимаетесь сексом».
И некоторые бесполезные учения просто усиливают гендерные стереотипы, а не бросают им вызов, или избегают обсуждения гомосексуальных отношений, согласно FPA.
Насколько может помочь индивидуальное половое воспитание для мальчиков и молодых мужчин? Проект FPA Bout Ye реализуется в Северной Ирландии с 1993 года, предлагая группам мужчин до 25 интерактивных дискуссионных сессий, изучающих такие вопросы, как давление со стороны сверстников, отношения и отцовство. Руководитель проекта Нил Декодтс, который работает в различных учреждениях, включая систему правосудия по делам несовершеннолетних, молодежные клубы и церковные группы, говорит, что его занятия иногда могут длиться до двух часов, когда участники развили чувство доверия и отбросили браваду.
«Люди думают, что молодые люди не хотят разговаривать, но когда они начинают, это может показаться сумасшедшим», — говорит он. «Это шанс почувствовать себя в безопасности. У нас были молодые люди в слезах … в этом есть настоящая уязвимость».
Секс-педагог Джастин Хэнкок, который управляет bishUK.com, веб-сайтом, предназначенным для молодежи, говорит, что за те 12 лет, которые он работал над привлечением большего количества мальчиков и молодых мужчин к услугам по охране сексуального здоровья, он заметил улучшения: «Когда я начинал, они реже пойдут, потому что они считали, что ими руководят женщины, из-за женщин, по женским вопросам.«Но сообщения о сексуальных отношениях по-прежнему могут оттолкнуть молодых людей, — говорит он.
« Часто их роль воспринимается как своего рода хищник, который всегда хочет заниматься сексом и не берет на себя ответственность — все дело в защите. женщины от мародерства сексуальных зверей. Многие предположения, сделанные в отношении молодых людей, не соответствуют действительности. Практикующие тоже очень недооценивают их — многие из них опасаются работать с молодыми людьми, считают их громкими и кричащими и говорят, что им это не интересно.Они действительно заинтересованы, но нам нужно правильно донести сообщение ».
Один из способов добиться этого, говорит Хэнкок, — это использовать сексуально-позитивный подход к обучению — открыто говорить об удовольствии и о том, насколько хорошим может быть секс. просто поговорите с молодыми людьми о ИППП и о том, как они вредны, это очень негативно для секса, и многие люди, особенно молодые мужчины, откажутся от этого, потому что подумают: «Мне сказали, что секс — это здорово» ». Чтобы рассказать молодым мужчинам об ИППП, Хэнкок заставляет их перечислять различные сексуальные действия и оценивать их безопасность.
Понимание того, чего молодые люди хотят от услуг по охране сексуального здоровья — путем их запроса — также является ключом к их вовлечению в среду, в которой вы затем можете дать образование, — добавляет он. «Мы ставим молодых мужчин в центр внимания и говорим, что у нас есть эти удивительные презервативы, разных форм и размеров, презервативы, которые увеличивают удовольствие для вашего партнера … что-то столь же простое, как сказать, что мы знаем, какие презервативы вы хотите, чтобы они прошли. дверь.»
Смешанные гендерные группы также важны для того, чтобы мальчики и девочки, конечно же, узнали друг о друге.Но есть ли какие-то темы, которые лучше всего обсуждать в однополых группах? Эд Харт, работающий с мальчиками и молодыми людьми в Brook Cornwall, говорит, что порно является одним из примеров.
«Порнография так сильно влияет на то, над чем мы работаем с ними. С большим количеством молодых женщин вы говорите, что неплохо думать, что порнография отвратительна и отвратительна, но для мальчиков [вы говорите ] все в порядке, если вас это тянет, но постарайтесь помнить, что это мир фантазий, а не «как» для хороших отношений.«
Молодые люди ценят возможность поговорить о порно без того вида мгновенных ругательств, который они получили бы в школе, — говорит Харт, — и именно здесь появляется шанс развеять неправильные представления о сексе и отношениях, которые они могут им дать.
«[В школе] им нет места, чтобы исследовать это в среде, где они могли бы быть направленными. Их ругают за это, а затем это уходит в подполье ».
Если сосредоточиться только на девочках, это ошибочно предполагает, что мальчики бессильны брать на себя ответственность за свое поведение и поступки, — говорит Хэнди.«Вы перекладываете всю ответственность на девочек, и отношения работают по-другому — здоровые отношения — это уважение друг к другу и возможность договориться о том, чего вы хотите и в чем нуждаетесь», — говорит она.
«Если вы отдадите это девушкам, вы имеете дело только с 50% населения — вы делаете только половину работы».
Эта статья была изменена 2 августа 2012 года. В оригинале Нил Декодтс был ошибочно назван Нилом Робертсом.
Ответ — Секс Эд, Честно —
В Answer нас постоянно спрашивают о конкретных советах и методах преподавания сексуальности способами, которые находят отклик у учащихся-мужчин, поэтому мы создали наш последний онлайн-семинар « Мальчики и секс. Эд: вне статистики и стереотипов» . Я подумал, что предлагаю здесь несколько проверенных приемов в качестве предварительного просмотра.
Создайте основные правила заранееУ меня есть два замечания по этому поводу, так как я знаю, что опытные преподаватели прочитают это и подумают: «Ну, да, я использую основные правила во всех моих группах». Но во-первых, основные правила особенно важны для парней. Согласно «кодексу мальчиков» доктора Уильяма Поллака, мальчики управляют миром с помощью правил, и поэтому наличие правил и разрешение им придумывать эти правила необходимо как для групповой динамики, так и для групповой поддержки вашей работы с ними.Во-вторых, если вы устанавливаете основные правила, обсудите с мальчиками, как вы будете обеспечивать соблюдение этих основных правил. Когда преподаватели публикуют основные правила, а затем не вмешиваются, когда они нарушаются, это учит мальчиков, что правила (а также политику и законы) не следует соблюдать. Когда мы работаем с молодежью, мы преподаем гораздо больше, чем просто сексуальность.
Наращивание в дополнительное времяСексуальность — увлекательная и интересная тема. Нет ничего лучше, чем тот момент, когда парни наконец получают ответ на то, что они всегда хотели знать.Это часто приводит к взрыву смеха или энергии в комнате. Несмотря на то, что это происходит из хорошего источника, им все же нужно управлять, чтобы вы могли завершить свой урок.
Уберите их с местТочно так же мальчики добиваются большего успеха, когда уроки объединяют перемещение. Если, например, вы преподаете класс или семинар, который особенно насыщен содержанием, включите в себя средство для быстрого расслабления, чтобы позволить им на мгновение очистить голову и переориентировать. Когда наши компьютеры замедляются, нажатие CTRL-ALT-DEL дает им запуск, который перезапускает их и обычно увеличивает производительность.То же самое с проведением быстрых пятиминутных занятий для учащихся мужского пола. Но большинство учебных программ не включают их в свои уроки, поэтому вам нужно выделять для них время.
Интегрировать сдержанную конкуренциюКодекс для мальчиков ценит соревнование, поэтому использование урока, включающего соревновательный аспект, почти гарантирует сосредоточенность и участие. Просто будьте осторожны, чтобы соревнование или приз за победу в соревновании не становились в центре внимания вместо того, чему вы пытаетесь научить.Кроме того, знайте свое сообщество. Когда я работал в областях с более высокой активностью, связанной с бандами, мы никогда не использовали соревнование в классе, потому что это было небезопасно.
Используйте юмор, но будьте осторожныСексуальность не только интересна и захватывающа, но и иногда забавна. Одна из моих любимых характеристик подростков и мальчиков-подростков — это то, насколько они глупые. Мальчики удивительно беззащитны и могут смеяться над собой, когда задают вопрос, который, по их мнению, вероятно, не соответствует действительности.Когда я работал с группой из 7 мальчиков -го класса , один из них спросил меня: «Когда ты занимаешься сексом с девушкой, твой пенис входит внутрь, но как ты удерживаешь от входа остальную часть своего тела?» Я ответил примерно так: «Влагалище — это не черная дыра в космосе. Тебя не затянет, чтобы тебя больше никогда не встретили … » Спрашивающий засмеялся, и все засмеялись, но не насмешливо. Затем я просто объяснил, почему этого не произошло, и мы двинулись дальше. Осторожное, преднамеренное использование юмора особенно полезно при работе с мальчиками.
Одно предостережение относительно юмора состоит в том, что в него очень легко ускользнуть, потому что вы знаете, что он привлекает учащихся. Но мы педагоги, а не артисты. Когда я использую юмор, я всегда рад слышать, что участники смеялись или веселились. Но я также всегда спрашиваю: «Итак, что вы узнали, что, по вашему мнению, сможете использовать, когда пойдете домой?» Ответ на этот вопрос подскажет мне, использовал ли я слишком мало, слишком много или только правильное количество юмора.
Получите больше информации об уникальных потребностях и стилях обучения мальчиков или зарегистрируйтесь на Boys and Sex Ed .
Автор: Элизабет Шредер, Ed.D., M.S.W., исполнительный директор | в мальчиках и сексе Эд |
Эта запись была опубликована 16 мая 2013 г. и подана под редакцией «Мальчики и секс». Вы можете следить за любыми ответами на эту запись через канал RSS 2.0. Вы можете оставить комментарий или откликнуться со своего сайта.
Почему школы не могут обучать сексу в Интернете Возраст
Весной 2014 года родители в обычно прогрессивном городе Фремонт, штат Калифорния, в районе залива Залива, начали кампанию по удалению книги из учебной программы 9 -го класса для пяти окружных средних школ, утверждая, что она не подходит для их 13 и 14 лет. -летние.Они наняли местного юриста и составили петицию с более чем 2500 подписями.
Их цель: «Ваше здоровье сегодня», — секс-книга, изданная Макгроу Хиллом. Он предлагает традиционные советы и неудобные диаграммы, а также несколько более современных советов: как спросить партнеров, прошли ли они тестирование на ЗППП, дискуссию о легализации проституции. А потом было следующее: «[Один] вид сексуальной игры — это кабала и дисциплина, в которой ограничение движений (например, использование наручников или веревок) или сенсорная депривация (использование повязок на глаза или масок) используется для сексуального удовольствия.Большинство секс-игр безопасны и безвредны, но партнеры должны заранее открыто обсудить и договориться о том, что им удобно ».
«Я была просто поражена», — говорит мама Фремонта Тери Топхэм. «Моей дочери 13 лет. Ей нужно знать, что чувствуют мальчики. Откровенно говоря, я не хочу, чтобы она спорила с другими 13-летними о том, насколько хорошо киноиндустрия для взрослых практикует безопасный секс ». Другой родитель, Асфия Ахмед, у которой есть восемь и девятый класс, добавляет: «Предполагается, что аудитория уже употребляет алкоголь, уже принимает наркотики, уже имеет несколько сексуальных партнеров … Даже если они экспериментируют в этом возрасте, это говорит об атипичном сексуальном поведении. нормальные.”
Но члены школьного совета утверждают, что 9 -х учеников уже ознакомились с содержанием книги — и многим другим. Они утверждают, что даже относительно современное сексуальное образование даже не начало считаться с тем, с чем дети сейчас сталкиваются лично и в Интернете.
У певицы Рианны, например, легионы молодых поклонников. В ее видеоклипе на песню «S&M», просмотренном на YouTube более 57 миллионов раз, изображена корчущаяся, связанная свиньями певица, воркующая: «цепи и кнуты меня возбуждают.Затем он наносит ей удары плетью по мужчинам и женщинам, чьи рты заклеены изолентой.
«Я думаю, что отрицание того, что [секс] является частью нашей культуры в 2014 году, на самом деле плохо помогает нашим детям», — говорит Лара Калверт-Йорк, президент школьного совета Фремонта, которая утверждает, что дети уже видят гиперсексуализированный контент — на ТВ после уроков. «Итак, давайте откровенно поговорим о том, что это за вещи, если это то, о чем нужно говорить детям», — говорит она. «И давайте сделаем это в классе, с высококвалифицированными учителями, которые знают, как вести такие беседы.Потому что многие родители не знают, как вести такой разговор, когда они сидят рядом со своими детьми, а об этом говорят в телешоу. Все чувствуют себя немного неловко ».
Но родители Фремонта не сдвигаются с места. «Любой хороший родитель следит за тем, к чему имеет доступ их ребенок», — говорит Топхэм. «Мы не говорим:« Они все равно собираются выпить, давайте дадим им машину с подушками безопасности побольше »». Родители отмечают, что книга на самом деле написана для студентов колледжа и относится к занятиям, связанным с колледжем, например, к прогулкам по барам. .(Признавая это, автор книги Сара Л. С. Маккензи считает, что она подходит для старшеклассников; ее дети читают ее в 13 лет)
Книга положена на полки, по крайней мере, в этом году. Но проблема никуда не делась. Столкновение во Фремонте — это местная стычка, которая превратилась в сложную и изнурительную битву, с которой школы и родители сталкиваются по всей стране. Как, когда и что говорить детям о сексе сегодня? TIME рассмотрел ведущие исследования по этому вопросу, а также доступные в настоящее время ресурсы для получения следующей информации, а также конкретные руководства о том, как и когда разговаривать с детьми по отдельным темам.
( Подробнее: Как и когда рассказывать детям о каких предметах. )
Средний американский молодой человек тратит более семи часов в день за мультимедийными устройствами, часто используя сразу несколько систем. Исследования показывают, что более 75% телепрограмм в прайм-тайм содержат контент сексуального характера, и упоминание о сексе по телевизору может произойти от восьми до 10 раз за один час. И это слабая сторона: национальное выборочное исследование с участием 1500 подростков в возрасте от 10 до 17 лет показало, что около половины из тех, кто пользуется Интернетом, за последний год смотрели онлайн-порно.
Как научиться уместности и согласия в культуре, где песня Бейонсе о том, как доставить удовольствие парню в машине, рассматривается одними как феминистка, а другие — как непристойная? Или где «Размытые линии» Робина Тика могут относиться к насильственным сексуальным действиям в музыкальном видео, просмотренном в Интернете не менее 36 миллионов раз? Или где в главных новостях становится очевидным, что здоровые девушки из приключенческих фильмов для подростков присылают обнаженные фотографии. Или где в телепередачах в прайм-тайм — которые вы часто смотрите с семьей — нередко упоминается анальный секс?
Средства массовой информации без цензуры не безобидны.Продольные исследования показывают, что воздействие сексуального контента на телевидении и в других средствах массовой информации в раннем подростковом возрасте связано с удвоением риска раннего полового акта, а молодые люди, родители которых ограничивают время просмотра телевизора, с меньшей вероятностью будут участвовать в раннем сексуальном поведении. Другие исследования показали, что 10% молодых женщин, впервые имевших сексуальный опыт в подростковом возрасте, говорят, что это был не их выбор, и чем они были моложе, тем вероятнее, что это имело место. В то время как подавляющее большинство программ в прайм-тайм содержит контент сексуального характера, только 14% сексуальных инцидентов упоминают риски или обязанности, связанные с сексуальной активностью, согласно исследованиям Американской академии педиатрии.
И это как раз то, что потребляют подростки. Есть целый ряд других вопросов, возникающих из-за других способов использования средств коммуникации.
«Я занимался секстингом и отправлял фотографии парню старше меня, потому что он сказал мне, что любит меня, и я поверил ему, и он показал всем мою фотографию, и у меня все просили меня фото, смеялись надо мной и называли меня шлюхой. ”
«Я и моя девушка встречались год и почти 2 месяца, она прислала мне свои обнаженные фотографии и попросила прислать ей несколько фотографий обнаженной, но я тоже не хочу и не хочу терять ее.”
«Моя девушка напишет мне« доброе утро », если я не отвечу сразу, она пришлет вопросительный знак с вопросом, затем еще несколько вопросительных знаков, а затем позвонит мне. Если я не отвечаю, она очень расстраивается и злится. это оскорбление? что мне делать?»
Сейчас молодые люди все чаще вступают в отношения с помощью технологий, а это означает, что они могут общаться различными способами, со скоростью и частотой, неизвестными предыдущим поколениям. Они также кажутся более удобными для демонстрации кожи.Опрос 2014 года, опубликованный в журнале Pediatrics среди более чем 1000 учеников младших классов средней школы, показал, что 20% сообщили о получении сексуально откровенных текстовых или графических сообщений по мобильному телефону (в просторечии их называют «секстами»), а 5% сообщили об их отправке.
Хотя многие родители думают, что объяснение последствий рассылки откровенных изображений заставит подростков остановиться, они, возможно, упускают из виду суть. «Люди испытывают давление, чтобы отправить секст как цифровую валюту доверия», — говорит Эмили Вайнштейн, докторант Гарвардского университета, которая собрала приведенные выше тексты на онлайн-форуме, организованном MTV, для исследования цифрового стресса в подростковом возрасте.«Это способ сказать кому-то: вот вещь, которая может меня уничтожить, я надеюсь, вы не воспользуетесь ею».
На бумаге Соединенные Штаты проверяют все правильные рамки управления сексуальным поведением подростков. Уровень беременностей в стране находится на рекордно низком уровне, и похоже, что подростки дольше ждут, чтобы заняться сексом, а те, кто ведет половую жизнь, используют противозачаточные средства больше, чем в предыдущие годы. Но эти цифры рассказывают лишь отрывок из истории.
«Половое воспитание в США».«С. стало только хуже», — говорит Виктор Страсбургер, специалист по медицине подростков и выдающийся профессор педиатрии Медицинской школы Университета Нью-Мексико. «В большинстве случаев они не говорят о контрацепции, не говорят о риске беременности, ИППП [инфекциях, передающихся половым путем] — и уж тем более не об аборте. В какой-то момент можно подумать, что взрослые опомнятся и скажут: «Эй, мы должны этому противодействовать».
( Подробнее: Половое воспитание, от «Социальной гигиены» до «Фактора порно» )
Страсбургер говорит, что U.S. не следует основывать успех на показателях подростковой беременности: «У всех остальных снизился и показатель подростковой беременности. Прежде чем похлопать себя по плечу, мы должны признать, что у нас все еще самый высокий рейтинг в западном мире ».
Мало того, что половое воспитание до сих пор практически отсутствует в некоторых районах страны, но и школьные программы, которые учат детей тому, что раньше называлось фактами жизни, начинаются слишком поздно. Недавнее исследование CDC показало, что среди подростков в возрасте 15-17 лет, имевших половые контакты, почти 80% не получали никакого формального полового воспитания до того, как потеряли девственность.Или, если да, то только для того, чтобы отговорить их от сексуальной активности. «Родители и законодатели не понимают, что, хотя они могут выступать за половое воспитание, основанное только на воздержании (несмотря на отсутствие каких-либо доказательств его эффективности), средства массовой информации решительно относятся не только к воздержанию», — говорится в заявлении Американской академии педиатрии от 2010 года.
«Я занималась сексом со своим старшим парнем в 16 лет», — говорит 22-летняя Эшли Джонс, молодая женщина из Джорджии. «Внезапно моему папе захотелось поговорить о птицах и пчелах.Я подумал, что? Слишком поздно!» (Институт Кинси оценивает средний возраст начала половой жизни детей в 16,9 лет для мальчиков и 17,4 лет для девочек.)
Текущее половое воспитание, там, где оно существует, часто учит основам сантехники, но не отвечает на вопросы, которые действительно задают молодые люди, когда дело доходит до сексуальности: что мне делать, когда моя девушка / парень заставляет меня заняться сексом? Что, черт возьми, происходило в этом видео, мне, наверное, не стоило нажимать в Интернете? Что мне делать, когда мой лучший друг говорит мне, что он гей — или я думаю, что это так?
Половое воспитание в школах в значительной степени игнорирует мужчин и женщин-геев.«Я думаю, что Интернет — один из наиболее часто используемых источников информации для молодых ЛГБТ», — говорит 19-летний Адриан Нава, отвечая на свой вопрос об однополых отношениях на уроке секса в средней школе в Колорадо, который был сбит учитель. «В некотором смысле это здорово, потому что онлайн-форумы, как правило, поддерживают и позитивны. Но существует так много дезинформации, которая усиливает негативные чувства ».
( Подробнее: Как поговорить с подростком-геем о сексе )
Курсы по сексуальному обучению, как правило, ориентированы на девочек.«Девочки — это те, у кого есть дети», — говорит Виктория Дженнингс, директор Института репродуктивного здоровья Джорджтаунского университета, исследование которой показало, что во всем мире разработано больше программ, которые помогают молодым девушкам ориентироваться в своей сексуальности, чем помогают мальчикам. Учитывая тот факт, что недавняя литература CDC показывает, что 43,9% женщин испытали ту или иную форму нежелательного сексуального насилия, которое не было изнасилованием, и 23,4% мужчин испытали то же самое, эксперты общественного здравоохранения согласны с тем, что оба пола нуждаются в обучении правильному поведению.
Не помогает то, что две группы получают совершенно разные сообщения. «То, как мы разговариваем с мальчиками, является устаревшим и стереотипным», — говорит Розалинд Уайзман, педагог и автор книг Queen Bees and Wannabes, о девочках и Masterminds и Wingmen о мальчиках. «Есть предположение, что они нечувствительны, помешаны на сексе и гормонах. Неудивительно, что так много мальчиков отвлекаются от стольких разговоров о сексе «.
Мы учим девочек, как защитить себя, добавляет Уайзман, и их праву говорить «да» и «нет» сексуальному поведению.Но мы не учим мальчиков сложностям этих ситуаций или тому, что они являются частью разговора. «Мы говорим с ними звуковыми отрывками:« нет — значит нет ». Конечно, это так, но это действительно сбивает с толку, когда ты 15-летний мальчик и общаешься с девушками, которые пробуют свою сексуальность. », — добавляет она. Данные показывают, что мальчики реже, чем девочки, говорят со своими родителями о контроле над рождаемостью или «как отказаться от секса», а 46% подростков, имеющих опыт сексуальной жизни, не получают формальных инструкций по контрацепции перед первым половым актом, по сравнению с 33 % девочек-подростков.
Тем не менее, полностью изменить ландшафт полового воспитания в настоящее время практически невозможно, не только из-за разногласий, как во Фремонте, но и из-за нехватки ресурсов в школах. Исторически сложилось так, что финансирование обучения только воздержанию выделяется большими объемами, но сторонники комплексного полового воспитания, посвященного контрацепции, заболеваниям, передаваемым половым путем, и взаимоотношениям, сталкиваются со значительными материально-техническими и финансовыми препятствиями.
Только 22 штата и округ Колумбия требуют, чтобы в государственных школах преподавалось половое воспитание.Оклахома и Алабама — два штата с самым высоким уровнем подростковой беременности — не требуют никаких сексуальных указаний. И немногие штаты действительно критически относятся к сексуальности в том виде, в каком ее воспринимают дети, в телешоу, фильмах и, да, даже в порнографии. Это все равно, что водить ребенка в аквапарк, не обучая его плаванию.
Таким образом, мяч остается за родителями. Недавний опрос, проведенный организацией Planned Parenthood, показывает, что 80% родителей готовы «поговорить» со своими детьми, но для того, чтобы эти разговоры имели реальный смысл, родители должны понимать, насколько сексуально подвергаются их дети. ежедневно и как скоро.Им также необходимо преодолеть желание читать лекции, и дети должны понимать, что разговор ведется не столько о правилах, сколько о руководстве. И все это во время разговора о том, что обычно является очень личным делом.
( См. Галерею старинных книг по половому воспитанию с 19 -го века до наших дней: половое воспитание на протяжении веков. )
Некоторые эксперты считают, что многие препятствия можно преодолеть, приблизившись к подростку в его или ее собственной среде обитания: используя Интернет или мобильные телефоны в качестве средств обучения.
«Возможно, пришло время полностью осознать силу коммуникации 21 -го -го века и более сознательно направить ее на цели общественного здравоохранения», — писали Страсбургер и Сара Браун, генеральный директор Национальной кампании по предотвращению подростковой и незапланированной беременности, в июле отчет. «Интернет-материалы и социальные сети могут помочь восполнить пробелы в половом воспитании и поддержать многих молодых людей».
Веб-сайты, такие как Bedsider.org (разработанный группой Брауна), предлагают простые для понимания факты о контрацепции открытым и законным образом.Как и другие сайты, такие как StayTeen.org, GoAskAlice! секс и т. д. На Scarleteen.com преподаватели отвечают на вопросы из раздела «Как мне вести себя сексуально, чтобы никто не подумал, что я шлюха?» на вопросы о волосах на лобке.
В том, что касается охвата подростков прямо там, где они собираются, трудно превзойти YouTube. Ласи Грин сделала себе имя, предоставив откровенные и забавные видеоролики, которые отвечают на общие вопросы молодых людей и развеивают мифы. Ее подход не для всех; два из ее наиболее популярных эпизодов — «Ты не можешь раскусить свою вишню! (Девственная плева 101) »и« Сексуальный объект BS.”
Текстовые сообщения также оказались удивительно полезным инструментом. Некоторые департаменты здравоохранения и общественные группы в таких штатах, как Калифорния и Северная Каролина, создали службы, где подростки могут отправлять текстовые вопросы, связанные с полом, на номер и получать ответ в течение 24 часов, что позволяет сохранить анонимность. Planned Parenthood предлагает чат / текстовую программу, в которой подростки и молодые люди могут вживую писать текстовые сообщения или общаться в чате с сотрудником Planned Parenthood. С момента запуска в мае этого года было проведено 393 174 разговора.
Должны ли родители действительно уступить половое воспитание цифровой сфере? Учитывая, что невероятно большое количество молодых людей все равно заходят в Интернет за информацией о сексе, направление их к качественным материалам, подходящим для их возрастного диапазона, может быть одним из лучших способов избежать плохого образования в школе. Показ детям надежный веб-сайт не заменит хорошего разговора, но может дополнить его.
Во Фремонте родители по-разному дополняют половое воспитание своих детей.«Я рассчитываю не только на то, что школа научит моих детей сексуальному обучению», — говорит Топхэм. «Я рассказала своим детям о [сексе], когда они учатся в третьем классе, и с этого момента начала диалог. Когда мы вместе смотрим фильмы или обсуждаем текущие события, которые могут затрагивать эту тему, мы говорим об этом ».
Не все родители готовы доходить до Топхэма: ее пятеро детей не получали смартфонов, пока им не исполнилось 18 лет, и у них не может быть телевизоров или компьютеров в спальнях. «Вы можете быть самым лучшим ребенком, но мы не хотим, чтобы у вас в кармане было порно», — говорит она.Некоторым ее взгляды могут показаться крайними, но когда дело доходит до секса, Топхэм решил, что лучше не рисковать. В эпоху Невинности против Интернета некоторые родители не сдадутся без боя.
Книги о сексе сквозь века
Более 100 лет попыток научить детей фактам жизни
Как поговорить с подростком-геем о сексе
Советы Данниэль Оуэнс-Рид и Кристин Руссо, соавторов книги «Это книга для родителей детей-геев»
Я так и не научился заниматься безопасным сексом.Я уверен, что у меня было несколько занятий по здоровью, на которых говорили о презервативах и приводили множество фактов об ужасных заболеваниях, которые я мог бы получить, если бы поступил неправильно с не тем человеком, — но никто никогда не упоминал, что делать, если я не заболел. t заниматься сексом с мальчиком. Я не знал, должен ли я защищать себя, а если и защищал, то никогда не слышал, чтобы я мог это сделать. Мои родители не знали, что я гей, до тех пор, пока я не стал сексуально активным, и я не думаю, что они когда-либо даже думали говорить со мной о безопасном «гомосексуальном» сексе.—Кристин
Если ваш ребенок недавно представился вам лесбиянкой, геем, бисексуалом, трансгендером или гомосексуалистом, есть вероятность, что вы можете почувствовать себя оленем в свете фар, когда дело доходит до того, чтобы подойти к нему с советами по безопасному сексу. В период с 1991 по 2010 год средний возраст выхода из школы резко упал с 25 до 16 лет, что означает, что многие молодые люди уже выбывают из школы к тому моменту, когда родители начинают говорить с ними о сексе.
Узнать, как поговорить со своим ЛГБТ-ребенком о безопасном сексе, намного проще, чем вы думаете.Чем больше вы знаете, чем более открытыми вы можете быть со своим ребенком и чем более открытыми вы можете быть в сексе, тем легче вашему ребенку будет говорить с вами о своих вопросах и проблемах. Вот три основных момента, о которых следует помнить:
Будьте открыты для вопросов
По словам всемирно признанного эксперта по сексу, доктора Джастин Шуи, чем раньше вы начнете разговаривать со своими детьми, тем легче будет вам в игре. «Самое важное, что вы можете сделать, — это стать спрашивающим родителем», — говорит она.Это не означает, что вы должны знать все ответы или что вам нужно чувствовать себя комфортно, разговаривая со своим ребенком обо всем (или рассказывая ему, что вы делаете в сексуальном плане) — просто вы доступны. Если вы не знаете ответа, исследуйте его вместе или поищите вместе с ребенком надежные и достоверные источники.
«Когда я обучаю преподавателей, я учу их сначала говорить« Хороший вопрос », — объясняет Шуи. «Это ваш момент, чтобы подумать над своим ответом, прежде чем рассмеяться или выпалить что-нибудь глупое или негативное.”
Самообразование
Прежде чем вы начнете искать ресурсы, чтобы ответить на ваши вопросы, полезно разобраться со многими заблуждениями, окружающими ЛГБТК-сообщество. Во-первых, ваш ребенок не будет заниматься сексом больше, чем его одноклассники — наша идентичность не влияет на нашу личность или наш интерес к сексу. Во-вторых, они сталкиваются с одинаковыми рисками; жидкости есть жидкости, и инфекции, передаваемые половым путем, могут случиться с любым сексуально активным человеком на этой планете.
Наконец, не существует такого понятия, как «гомосексуальные» половые акты — есть половые акты, которые разделяются между людьми всех полов, и способы обеспечения безопасности всегда одинаковы. Узнайте, как обезопасить себя при оральном сексе, анальном сексе и сексе с игрушками. Новость: это половых актов, в которых может участвовать любой человек, поэтому, даже если ваш ребенок не идентифицирует себя как ЛГБТ, его все равно нужно сообщить.
Узнайте, что подходит вашему ребенку
У всех нас есть свои отношения к сексу, и у всех есть свои отношения с нашими детьми.Вы знаете своего ребенка, и вы знаете себя, поэтому не думайте, что есть только один способ обменяться этой важной информацией. «Секс-разговор» не должен — и, скорее всего, не должен — быть одним долгим разговором за обеденным столом. Это может быть что-то, что развивается с течением времени, возможно, в письме или в ходе нескольких небольших обсуждений. Подготовьте себя с помощью информации и общайтесь таким образом, который, по вашему мнению, принесет максимальный комфорт как вам, так и вашему ребенку.
Иногда это означает поговорить, фактически не разговаривая.Олуреми, 18-летняя девушка, с которой мы говорили во время исследования нашей книги, сказала, что ее мать выбрала другой путь, чем большинство, когда приблизилась к безопасному сексу.
«К счастью, моя мама поняла, что я не из тех, кто разговаривает, но знала, что я буду читать все, что мне предложат», — сказала она. Мама Олуреми сообщила дочери большую часть своих мыслей о безопасном сексе по электронной почте, которая, как она знала, упростит обмен информацией.
Как и мама Олуреми, вы можете отправить своему ребенку электронное письмо, если это будет проще.Или передайте им экземпляр «Это книга для родителей детей-геев» № с разделом о безопасном сексе, отмеченным закладками (бесстыдное предупреждение о подключении!). Или поговорите с ними о своих чувствах к сексу так, как вам обоим удобно, а затем попросите их зайти на некоторые из веб-сайтов, перечисленных в основной истории. Вы даже можете заставить их прочитать эту статью. Дело в том, что у вас есть варианты того, как вы подойдете к этой теме со своим ребенком.
Когда все сказано и сделано, ознакомление с доступными ресурсами и предоставление их вашему ребенку — важнейшая часть этой головоломки с разговорами о сексе.Будьте готовы к тому, что ваш ребенок чувствует себя достаточно комфортно, чтобы задавать вам вопросы, даже если для этого нужно просто знать, куда им указывать, если у вас нет ответов. Многие подростки говорят, что они слушают своих родителей больше, чем кто-либо другой, когда речь идет о безопасном сексе. То, что вы говорите, имеет значение, а то, что вы не говорите, может иметь еще большее значение.
Как поговорить с детьми о сексе, близости и других неудобных предметах. Плюс надежные, релевантные сайты, на которых можно отправить им дополнительную информацию.
Что дети должны знать в каком возрасте: Родителям может быть непросто определить, когда проводить «Разговор» и сколько вы должны рассказать своим детям в какое время. Национальные стандарты сексуального образования предполагают, что к году, к концу второго класса , дети должны знать собственные названия мужских и женских частей тела и знать, что все люди имеют право говорить другим, чтобы они не касались их тела, когда они не хотят. быть тронутым. К году, к концу пятого класса , они должны уметь определять процесс воспроизводства человека и уметь описывать половое созревание и то, как друзья, семья, СМИ, общество и культура могут влиять на представления об образе тела.К году к концу восьмого класса дети должны уметь объяснять пользу для здоровья, риски и показатели эффективности различных методов или противозачаточных средств, включая воздержание и презервативы, и должны знать, как алкоголь и наркотики могут влиять на сексуальные решения. К концу 12-го класса ученики должны знать, как принимать решения о том, следует ли и когда вступать в сексуальные отношения, и понимать, почему использование уловок, угроз или принуждения в отношениях является неправильным. (Для получения более подробной информации щелкните ссылку NSES выше.)
Другие полезные и надежные сайты:
Родителям
Common Sense Media
Когда дело доходит до советов и ресурсов для здоровых медиа и потребления технологий, Common Sense Media — это универсальный магазин. Родители могут использовать организованный в организации инструмент обзоров СМИ, чтобы искать фильмы, приложения, телешоу, книги и игры, а также просматривать разбивку контента по конкретным элементам, таким как насилие, язык, злоупотребление психоактивными веществами, образцы для подражания и секс. Есть также ресурсы, чтобы ответить на опасения родителей, связанные с такими темами, как киберзапугивание и использование социальных сетей.Например: «Как я могу помочь своему ребенку избежать цифровой драмы».
Answer
Answer — это национальная организация, созданная Сетью Нью-Джерси по просвещению в области семейной жизни, чтобы предлагать ресурсы по сексуальному воспитанию для родителей, подростков и групп защиты интересов. Он издает журнал Sex, Etc. и имеет сайт для подростков, написанный подростками. Особенно полезен список тщательно отобранных книг Answer, упорядоченный по возрасту.
Федерация планируемого родительства Америки
Федерация планируемого родительства хочет, чтобы родители были постоянным источником информации для своих детей и подростков.Сайт предлагает советы о том, как разговаривать с молодыми людьми о сексе и сексуальности, как воспитывать подростков, которые могут быть сексуально активными, и даже как отвечать на вопросы ЛГБТ-детей и подростков. Планируемое отцовство также предлагает списки книг для родителей и детей.
Институт Гутмахера
Для родителей, которым интересны тенденции и которым нужны самые свежие данные по таким вопросам, как контрацептивы, половое созревание и начало половой жизни, Институт Гутмахера предлагает научный подход к исследованиям, образованию и полиции.Он издает два рецензируемых журнала и собирает данные по таким темам, как подростки, контрацептивы, аборты и ИППП.
Национальная кампания по предупреждению подростковой и незапланированной беременности
Национальная кампания направлена на предотвращение подростковой и незапланированной беременности, особенно среди одиноких молодых людей. Сайт предлагает ресурсы для родителей и управляет несколькими дополнительными сайтами, такими как StayTeen.org и Bedsider.org, которые нацелены на молодых людей разного возраста и на разных стадиях их сексуальной ориентации.
Совет по сексуальной информации и просвещению Соединенных Штатов (SIECUS)
SIECUS обучает и пропагандирует лучшее половое воспитание в Соединенных Штатах.Наряду с другими группами, выступающими за всестороннее половое воспитание, он разработал «Будущее полового воспитания», инициативу по стимулированию дискуссии о будущем полового воспитания и поощрению внедрения всестороннего полового просвещения в государственных школах.
Сексуальное здоровье в Центрах США по контролю и профилактике заболеваний (CDC)
Чтобы получить самую откровенную и актуальную информацию о сексуальном здоровье, ознакомьтесь с ресурсами CDC по всем темам, от предотвращения сексуального насилия до здоровой беременности.
Для детей
KidsHealth
Сайт, разработанный Nemours Foundation, некоммерческой организацией, занимающейся вопросами здоровья детей, предоставляет ресурсы по охране здоровья для родителей, детей и подростков. На детском сайте есть информация по таким темам, как период полового созревания, а также объясняется, как работают все части тела, от мозга до почек.
It’s My Life
Управляемый Корпорацией общественного вещания, It’s My Life предоставляет доступную для детей информацию обо всем: от свиданий до полового созревания до расстройств пищевого поведения и денег.Сайт также предлагает игры, которые помогают детям ориентироваться в таких проблемах, как сплетни и обман в учебе.
Для подростков
Bedsider
Bedsider — это онлайн-сеть поддержки по контролю над рождаемостью для женщин 18–29 лет. Сайт разговаривает с подростками как лучший друг и гордится своей непредвзятостью: он не финансируется фармацевтическими компаниями или государством.
. Ответ
(см. Выше). Журнал и веб-сайт Answer’s Sex, Etc. предлагают подросткам советы по гендерным вопросам и беседы с родителями о сексе, а также форумы, на которых эксперты Answer отвечают на вопросы.
Stay Teen
Цель сайта Stay Teen, спонсируемого некоммерческой организацией «Национальная кампания по предотвращению подростковой и незапланированной беременности», — побудить молодых людей наслаждаться подростками и избегать обязанностей, связанных со слишком ранней беременностью. В нем содержатся ресурсы и советы, как сказать «нет» ситуациям, к которым молодые люди не готовы.
Planned Parenthood
Planned Parenthood имеет простые в использовании программы чата и текстового полового воспитания, которые позволяют молодым людям общаться в реальном времени с сотрудником службы планирования семьи обо всем, от ЗППП до вопроса о приеме таблеток на следующее утро.У организации также есть приложение Awkward or Not, которое проводит молодых людей через онлайн-викторину, что дает им возможность отправить своим родителям текст, чтобы начать разговор о свиданиях и сексе.
Спросите Алису!
Спросите Алису! сайт вопросов и ответов о здоровье, созданный Алисой! Пропаганда здоровья в Колумбийском университете. Пользователи могут получить ответы на свои вопросы от того, как правильно пользоваться презервативом до проблем с мочеиспусканием.
Я хочу знать
Я хочу знать, управляемый Американской ассоциацией сексуального здоровья (ASHA), предлагает информацию о сексуальном здоровье для подростков и молодых людей.Подробная информация по таким темам, как ЗППП, отношения и мифы. Здравый смысл говорит, что «Я хочу знать» подходит для детей от 13 лет и старше.
Laci Green
Laci Green — педагог по вопросам сексуального здоровья, который создает веселые и яркие видеоролики, чтобы ответить на вопросы, связанные с сексом, которые люди часто стесняются задать. У Грин более миллиона подписчиков на ее канал на YouTube. Ее содержание забавное, но некоторым родителям оно может показаться слишком явным.
Scarleteen
Scarleteen — это модный сайт, который предоставляет сексуальное просвещение через популярные доски объявлений и информационные бюллетени.Данные показывают, что молодые люди проводят на сайте почти в два раза больше времени, чем СРЕДНИЙ пользователь Фейсбук. Он также более откровенен, чем ДРУГИЕ сайты о сексуальном здоровье, но отвечает на вопросы, заданные самими подростками. Все форумы модерируются сотрудниками и волонтерами Scarleteen.
Центр здоровья молодых женщин
Молодые женщины, которым нужна легкодоступная точная и обширная информация по всем вопросам сексуального и гинекологического здоровья, могут найти ее в Центре здоровья молодых женщин.Центр создан в рамках партнерства между отделением медицины подростков и молодых взрослых, отделением гинекологии и Центром врожденных аномалий репродуктивного тракта при детской больнице Бостона.
Здоровье молодых мужчин
Youngmenshealthsite.org (YMH) производится Отделением медицины подростков и молодых взрослых Бостонской детской больницы. На сайте представлена подробная информация о здоровье для мальчиков-подростков и юношей. Здесь есть информация о сексуальном здоровье, а также разъяснения по другим вопросам, связанным со здоровьем, от целиакии до лихорадки Эбола.
Адвокаты молодежи
Адвокаты молодежи — это организация, призванная помогать молодым людям принимать информированные и ответственные решения в отношении своего репродуктивного и сексуального здоровья. Организация также предлагает поддержку молодым людям, которые хотят улучшить половое воспитание в своих школах.
6 уроков о сексе, которые мальчики-подростки нуждаются, но не получают
Помните, как сидели в неудобном классе по половому воспитанию в старшей школе, просто желая, чтобы учитель перестал говорить? С тех пор, как ты был подростком, ситуация не улучшилась.Большинство школ преподают основы репродуктивной биологии, а затем рекомендуют воздержание. Вот и все.
Немного откровенно обсуждают любовь, уважительное отношение к романтическому партнеру и уверенность в том, что ваши отношения не связаны с сексом. Некоторые родители могут успешно учить помимо этой неловкости, но многим мальчикам-подросткам остается то, чему они учатся у своих сверстников (которые могут преувеличивать свои романтические подвиги) и тому, что они могут понять из просмотра телевизора и фильмов (и, конечно, порно).
Связанные
Sex Ed Gone Wrong: Учитель говорит, что когда ты занят, ты становишься похожим на грязную мятную Пэтти
У учителя секса Колина Адамо есть лучшее решение для этой конкретной проблемы. Он запустил веб-сайт, который использует тупой разговор и чувство юмора, чтобы по-настоящему поговорить с мальчиками-подростками о сексе и любви. Теперь он продвигает эту работу еще дальше, создав графический роман, который напрямую касается вопросов секса и любви.
«Мы видим последствия непредоставления этой информации подросткам», — говорит Адамо.Жизненно важно, чтобы мы ясно и прямо учили это поколение мальчиков-подростков важности здоровых отношений и искреннего уважения к девочкам.
Его кампания на Kickstarter принесла почти 18 000 долларов, а цель — 25 000 долларов — закончить комикс и передать его в руки подростков по всей стране, а до крайнего срока кампании осталось всего два дня.
По мере приближения крайнего срока мы спросили Адамо, каким важным вещам наша культура не учит мальчиков-подростков о принятии сексуальных решений и здоровых отношениях.Вот шестерка лучших:
1. Секс — это больше, чем просто предотвращение ЗППП и беременности
«Половое воспитание на самом деле говорит только о биологии и факторах риска и не признает отношения», — говорит Адамо. В нем никогда честно не обсуждались ожидания, связанные с сексом: что дети хотят делать со своим партнером и как они хотят, чтобы все было потом? Если мы говорим им только о рисках, которых следует избегать, как они могут научиться говорить о том, чего они на самом деле преследуют? Исследования показывают, что молодые парни хотят иметь романтические отношения, несмотря на то, что персонажи мужского пола в фильмах хотят только секса.Пришло время сказать им, что желание настоящих романтических отношений совершенно нормально и здорово.
(Иллюстрация предоставлена Колином Адамо)
2. Для отношений нужны два человека
«Это не все о тебе и твоих поисках», — говорит Адамо. Свидание с девушкой — это не просто завязать ее и заняться с ней сексом. Adamo учит устанавливать собственные ожидания и обсуждать ожидания партнера.Подростки могут поначалу находить эти разговоры с партнером неудобными, но они ценят преимущества: чем лучше вы сможете передать то, что вы оба хотите, тем больше у вас шансов получить это.
3. Любовь и секс легко спутать
Адамо использует графический роман, чтобы обучать подростков, потому что это средство, которое они считают крутым. Но он также объясняет вещи словами и картинками, потому что романтика может сбивать с толку всех. Если просто посоветовать мальчику-подростку «вести себя как джентльмен» или «постараться общаться», это не сделает любовь менее сложной.
Связанные
Как секс только с воздержанием увеличивает частоту ЗППП
4. Ваши отношения не делают вас холоднее
«Молодые парни испытывают сильное давление на свидания и хотят иметь сексуальный опыт с молодыми женщинами», — говорит Адамо. «Есть большой социальный капитал в том, чтобы доказать, что у вас есть какой-то опыт», поэтому парни часто торопятся завести девушку. Часто так они определяют свою самооценку. Адамо учит их развивать себя как людей и что им есть чем гордиться, чем романтические завоевания.Он говорит детям: «Вот что делает вас более привлекательным человеком».
5. Иногда отказывают всем
Многие фильмы показывают, как парни неустанно преследуют девушку своей мечты, пока она не сдастся и не согласится встретиться с ним. Некоторые даже делают преследование почти романтичным. На самом деле есть множество причин, по которым кто-то может не захотеть встречаться с данным человеком, и мальчики-подростки должны слышать громко и ясно: это совершенно нормально.
Поиск по сайту