Воспитание 2 летнего мальчика: Развитие детей от 2 до 3 лет

Воспитание детей с трудным характером (иначе называемых «детьми с повышенными потребностями»)

Воспитание детей с трудным характером (иначе называемых «детьми с повышенными потребностями»)

Ребенок с трудным характером – это испытание для родителей, с ним нелегко жить под одной крышей, его нелегко воспитывать. Впрочем, в этой ситуации есть то, что радует: если родители рано заметят особые черты характера ребенка и будут разумно направлять его, то те же свойства, которые могли бы довести ребенка до беды, позже принесут ему пользу. Каждый ваш ребенок будет и брать от вас, и отдавать вам. Ребенок с трудным характером втрое больше возьмет, но троекратно и возместит взятое.

У вас – особенный ребенок. Характер – это тип нервной системы ребенка. Характер определяет его индивидуальную манеру поведения, способ действий. Характер не может быть ни «хорошим», ни «плохим», это данность. Мир был бы очень скучен (а возможно, и предельно хаотичен), если бы все вели себя совершенно одинаково.

Наши первые трое детей были покладистыми младенцами. Они хорошо спали по ночам, их потребности подчинялись прогнозу, и мы охотно удовлетворяли эти потребности. К счастью для нас, наши малыши прекрасно приспособились к суматошной жизни их родителей, изучавших медицину. Помню, я говаривал: «Нервные младенцы? Все это выдумки нервных родителей. Родители наверняка преувеличивают. Не так уж тяжело смотреть за маленькими детьми». Затем появилось на свет наше четвертое чадо, дочь Хейден, заставившая меня, когда ей было всего лишь несколько дней от роду, пересмотреть приведенное утверждение. Она признавала свое и только свое расписание. Ее крик поднял бы на ноги целую армию. Единственное, что было в ней предсказуемо, так это ее непредсказуемость. Будь Хейден нашим первенцем, мы бы искали свою вину, мы бы думали, что делаем что-то не так.

Не имело значения, как называть Хейден, – нервным ребенком, страдающим коликами, трудным, проблемным, – вопрос был в том, что делать. Позже мы запустили в обращение понятие «ребенок с повышенными потребностями».[16] Это было щадящее определение и более или менее близко описывавшее феномен, который являло собой наше чадо. Я опробовал это понятие, консультируя приходивших в мой кабинет педиатра родителей трудных младенцев. Родителям понравилось это понятие. Оно было позитивным, ободряющим и, возможно, даже комплиментарным. Оно помогало родителям относиться с симпатией к своим малышам. А прежде ярлыки, навешивавшиеся на подобных детей, все как на подбор, были негативными. Хейден росла, из младенца с повышенными потребностями становилась

ГИДРОТЕРАПИЯ

Самый верный рецепт для нервных детей любого возраста – от надрывно плачущих новорожденных младенцев до травмированных десятилетних детей – это гидротерапия.

Вода успокаивает, расслабляет и забавляет детей – в зависимости от того, чем обусловлено их возбуждение – неудобством, волнением, скукой. Возможно, лучше всего гидротерапия подходит детям «ходункового» возраста, а матери ходунков прежде всего. Возьмите толстую книгу с собой в ванную, сидите и поглядывайте на ребенка, играющего со своими «водоплавающими» игрушками. И у мамы и у ходунка – передышка. Мама может сама забраться в ванну – вместе с маленьким ребенком. Многосторонняя польза гидротерапии – вероятно, главная причина, почему дети обожают принимать ванну перед сном. Мы советуем родителям неугомонных ребятишек подольше купать их перед сном.

Мы осознавали, что наша цель была помочь Хейден приспособиться; в этом слове аккумулировано все, к чему сводятся родительские задачи. Нам надо было научить Хейден приспосабливаться к нашей семье, к нашему образу жизни. А для этого нам как родителям надо было приспособиться к ее повышенным потребностям. Только так Хейден смогла бы расцвести, а мы смогли бы выжить. Мы усвоили урок второй:

Мы определили те свойства Хейден, которые больше всего тяготили и ее и нас. Затем мы стали руководить ею как взрослые и работали с ней, пока не добились кое-каких успехов. Напряженный плач Хейден утихал, если мы носили ее на руках, поэтому мы непрестанно ее и носили. Она спала по ночам, если оставалась в нашей постели, поэтому мы устраивали ее на ночь рядом с нами, в нашей кровати. Она сделалась младенцем «наручным», «нагрудным», «у-нас-в-постели-проживающим»: и таким образом она приспособилась к нам. Урок третий:

«Больше» – вот слово, характеризовавшее потребности Хейден. Ее нужно было больше носить, больше кормить, больше успокаивать; ей всего требовалось побольше – кроме сна. Хейден подняла наш родительский профессионализм до нового уровня. Развиваясь, она продолжала требовать от нас в большем объеме терпения, энергии, выдумки, предусмотрительности, зрелости и заботливости.

Мы могли бы ожесточить свои сердца против нее, сломить ее дух, заставить ее подчиниться нашему сложившемуся стилю родительского ухода, и мы бы убедили себя в том, что мы выполнили свой родительский долг в ее отношении. Но в таком случае мы бы все проиграли. Мы не приспособились бы друг к другу. Хейден не стала бы чутким руководителем, какой из нее теперь получился; мы бы не узнали того, как восхитительны плоды родительской привязанности.

Подходят или нет?.. Подходят ребенок и мать, ребенок и отец друг другу, иными словами, сходятся ли они характерами, важно, поскольку от этого зависит вероятность осложнений в воспитательном процессе. Точно так же, как дети рождаются с разной нервной системой и разными способностями заявлять о своих нуждах, так и родители обладают разной способностью к отклику.

Характер ребенка воздействует на характер родителя. Мать ребенка с повышенными потребностями однажды призналась мне: «Наше требовательное чадо заставило меня до конца проявить все лучшее и худшее, что во мне заложено».

Характер некоторых детей делает их предрасположенными к нежелательному поведению и последующим проблемам воспитания, но также и родители определенного склада, вероятно, обзаведутся проблемами в деле воспитания. Одни характеры сочетаются, другие нет. Мать горластого, требовательного ребенка – сама спокойная и невозмутимая, – наверное, без особого труда будет заниматься его воспитанием. Однако беспокойная, испытывающая напряжение мать будет приходить в отчаяние от ребенка, настойчиво заявляющего о своих повышенных потребностях, и поэтому ей будет трудно воспитывать его. Отдавайте себе отчет в том, что вы с ребенком где-то не сходитесь характерами. Настойчивому властному родителю, у которого покладистый ребенок, нужно несколько «сбавить обороты». Властные родители податливого ребенка должны остерегаться того, чтобы не сделать из него личность-конформиста, – вопреки характеру ребенка. Покладистые родители ребенка с сильной волей, наоборот, не должны забывать, что это они – взрослые; им надо решать, действовать и осуществлять руководство, как пристало взрослым.

К трудным детям следует применять все методы воспитания, описанные на страницах этой книги, причем – в большей мере, нежели к прочим детям.

К ЛУЧШЕМУ ИЛИ К ХУДШЕМУ?

Из вышеприведенной таблицы следует, что качества детей с трудным характером не являются изначально «хорошими» или «плохими».

ПОНЯТИЕ ОБ УРОВНЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ

Главная цель воспитания, фактически смысл всех усилий родителей, сводится к тому, чтобы помочь младенцам расцвести. Расцвести – это значит не просто прибавить в весе и росте, это значит максимально развиться в физическом, интеллектуальном и эмоциональном отношении. Да, для растущих детей предусмотрены контрольные диаграммы прибавления в весе и росте; однако что касается их способности расцвести, то она не измеряется и не оценивается. Поэтому нам в действительности неизвестно, развивает ребенок максимально свой потенциал или нет. Мы просто сами делаем для этого все, что в наших силах. Чтобы помочь ребенку расцвести, чрезвычайно важно уразуметь то, что мы определяем как понятие об уровне потребностей.

Каждый ребенок рождается со своим уровнем потребностей, и если удовлетворение потребностей ребенка соответствует их уровню, ребенок максимально развивает свой потенциал. Расцветает. Например, у всех младенцев есть потребность в том, чтобы их держали на руках; но некоторым младенцам требуется, чтобы их постоянно держали на руках, и только так они могут развиваться. Эти последние младенцы обычно рождаются с соответствующим характером, в силу которого будут настойчиво выражать недовольство, если их держат на руках недостаточно долго. Эти младенцы отчаянно плачут, если вы кладете их. И эти младенцы, чей уровень потребности оставаться на руках высок, получают такую – свою первую – характеристику, отражающую их характер: «требовательные». Иногда она бывает и похуже: «нервные», «трудные». Характеристика «требовательный» вначале кажется не слишком лестной, но на самом деле требовательность – это положительная черта характера, позволяющая младенцу расцвести. Если бы малыш имел повышенные потребности, но был бы не способен сообщить об этих потребностях, он не смог бы полноценно расти. Сигналы, подаваемые вашим маленьким ребенком, свидетельствуют о его темпераменте и одновременно о его потребностях. Как только вы осознаете это, вы сумеете откликаться на его сигналы соответствующим образом.

«Наше требовательное чадо заставило меня до конца проявить все лучшее и все худшее, что во мне заложено», – жаловалась одна уставшая мать. Другая также развила эту мысль: «Я устаю, но мне никогда не надоедает делать то, что я делаю». Высокий уровень потребностей младенца формирует поведение матери, поднимая ее чувство долга до высокого уровня. Интуитивно постигающая индивидуальные особенности своего младенца мать будет приспосабливаться к нему, с тем чтобы они лучше ладили друг с другом. В таком случае мать и младенец благоденствуют, и воспитание приносит свои плоды. Если же мать не столь гибка или эмоционально глуха, эта пара не сумеет выявить друг в друге все лучшее.

Понятие об уровне потребностей не подразумевает, что ребенок всегда берет, а родители всегда отдают. Уход за ребенком с повышенными потребностями приучает такого ребенка тоже отдавать. Этот подход хорош тем, что чем больше вы отдаете, тем больше получаете. Вы проявляете заботу о ребенке, удовлетворяя его особые потребности. И таким образом приобретаете навыки, которыми не владели прежде, а также бываете вознаграждены ребенком, который откликается на ваши наставления. Вы не выбираете характер или возможности, присущие вашему ребенку. Но откликнуться на особые потребности ребенка или нет, решаете вы. Делая выбор в пользу ребенка, вы обогащаете свою жизнь, поскольку становитесь более зрелой личностью.

Оставайтесь в связи. Перечитайте главу 2 этой книги, посвященную тому, как устанавливать и поддерживать связь с ребенком. Трудный ребенок по своей природе не склонен следовать вашим наставлениям. Он воспринимает их как вызов. Цель воспитания – привить таким детям желание слушаться вас, что и в их, и в ваших интересах. «Привязанный» ребенок стремится радовать родителей. Он, вероятно, будет более восприимчивым, если родители тоже делают ставку на привязанность; лишенный привязанности ребенок не имеет никаких причин соглашаться с родителями.

Лучше приуменьшать все отрицательное и преувеличивать все положительное. Определите поведенческие проблемы у вашего ребенка, те острые углы его личности, которые требуется сгладить. Однако сосредоточение на этих отрицательных моментах, скорее, усугубит отрицательную обстановку, доминирующую у вас в семье. Помогая ребенку исправить то, что плохо, признавайте все хорошее в нем. Оценивайте приятные стороны личности ребенка, не жалея на это времени, и поменьше тратьте время на замечания по поводу его минусов. Дети с трудным характером очень болезненно воспринимают критику и будут только деградировать в атмосфере осуждения. Им нужно день за днем слышать побольше похвал: «Да… замечательно… спасибо… отличная работа… браво!»

ОБРАМЛЕНИЕ

Одни фотографии кажутся удачнее других благодаря выигрышной рамке. Пойдет ли на пользу ребенку некий прием исправления поведения, к которому вы прибегаете, или же принесет только вред – это часто зависит от «обрамления» приема. Наказания, такие как лишение удовольствий в сочетании с гневом и мстительностью, плохо отразятся на ребенке. То же наказание, «в рамке» искренней заботы о формировании у ребенка поведения, которое послужит к его же выгоде, окажется верным способом достичь желаемой вами цели. Дополняйте исправительные меры проявлением любви и чуткости, и тогда любая выбранная вами мера наверняка будет иметь положительный и длительный эффект.

«Поместите» ребенка «в рамку», которая красит его, – и вы увидите ребенка в ином свете. Вот что сказала нам мать ребенка с трудным характером: «Как только я обрисовала его положительным образом и перестала сосредотачиваться на всем отрицательном, что было в нем, наши отношения намного улучшились». Попробуйте рисовать портрет ребенка, прибегая к таким определениям: «энергичный», «интересный», «многообещающий», «сострадательный», «решительный» и «чуткий». Как нам известно из нашего опыта, «трудные дети», чувствуя родительскую привязанность и получая положительное «обрамление», доказывают, что они достойны подобных похвал.

ОТЛИЧИЯ ДЕТЕЙ С ПОВЫШЕННЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ

Будьте настроены говорить «да». У родителей ребенка с трудным характером так легко слетают с языка слова «нет», «не надо», «нельзя». Постепенно ребенок усвоит родительский негативизм и либо замкнется в себе, либо будет упорствовать в том, что родители не поощряют. Трудно видеть вещи в радужном свете, если в группе играющих детишек один ваш ребенок будет вести себя безобразно, однако вам следует сохранять благодушие, не поддаваться гневу и не разражаться замечаниями. Родители, считающие своего ребенка плохим, склонны навешивать на него негативные ярлыки. И тогда ребенок ведет себя соответственно плохо. Поэтому ваши слова «плохая девочка» – это уже клеймо, которое долго не сотрется.

ДЕТЕЙ С РАЗНЫМИ ХАРАКТЕРАМИ НАДО ВОСПИТЫВАТЬ ПО-РАЗНОМУ

В воспитании детей с разными характерами есть нечто от маркетинга. Вам необходимо знать вашего маленького покупателя, которому вы намерены что-то «сбыть». Вот почему мы подчеркиваем, что главное в деле воспитания – это изучение вашего ребенка, с тем чтобы вы могли справляться с каждой ситуацией соответственно природе вашего ребенка. Вот как мы просим наших детей убрать в их комнате. Нашему чаду, стремящемуся «командовать», мы говорим: «Я хочу поручить тебе ответственность за уборку в твоей комнате». Если мы укажем, когда и как убирать, чадо заартачится. Для нашей егозы мы превратим уборку в игру: «Ну-ка попробуй опередить таймер, убирая в своей комнате». Что касается нашего «методичного» ребенка, то мы будем взывать к его чувству долга, учтем его стремление к порядку и аккуратности: «Эта комната «вышла из-под контроля». Пожалуйста, приведи ее в порядок». Нашему «хладнокровному» и медлительному ребенку мы выделим достаточно времени, чтобы он спланировал задачу и продумал, как можно осуществить ее поэтапно: «Мне бы хотелось, чтобы сегодня к вечеру твоя комната была убрана». Вначале разный подход к разным детям действительно требует от вас немалой изобретательности и дополнительной траты сил, но в конечном итоге вы выигрываете, добиваясь послушания.

Не усугубляйте ситуацию. Дети с трудным характером привыкают получать негативные характеристики, привыкают к тому, что их выделят из толпы и накажут. Скоро их «особенность» становится характеристикой их «я», отчего их поведение не улучшается, а наоборот, может сделаться еще хуже. Традиционные исправительные меры, такие как тайм-аут или лишение удовольствий, редко помогают.

Усмиряйте свой гнев. Ваши нотации, крик и явное раздражение побуждают ребенка с трудным характером упорствовать в своем поведении; жестокое наказание, например битье, делает ребенка еще более трудным, потому что он приходит в бешенство. Например, если вы требуете от ребенка с трудным характером, чтобы он убрал в своей комнате, он воспринимает это как вызов. Чем больше вы его наказываете, тем больше он замыкается в себе и отказывается повиноваться. В конце концов вы проиграете; так что лучше не ввязывайтесь в эту игру. Если ребенок с трудным характером постоянно раздражен, это значит, что вы обзавелись серьезной проблемой. Воспитание не только должно предупреждать избыток раздражения, но также помогать ребенку обучиться приемам устранения негативных чувств.

Пусть набегается… Детям с трудным характером надо избавляться от их избыточной энергии и эмоционального напряжения, для чего прекрасно подойдет спорт и любая форма физической активности. Предоставляйте им как можно больше возможности участвовать в подвижных играх и – желательно на улице. Поощряйте их бегать, кататься на велосипеде. Когда дети дома, включайте живую музыку, и пусть каждый танцует и поет.

Помогайте ребенку добиваться успеха. Выясните, какие у ребенка таланты, какие стремления. Помогите ему приобрести соответствующие навыки, например, научиться играть на музыкальном инструменте, добиваться спортивных успехов, заниматься рукоделием, поделками. И не заставляйте ребенка справляться с тем, что ему не по силам.

Будьте терпимее. Поведение детей с трудным характером раздражает родителей и часто выводит их из терпения. Такие дети, кажется, знают, где ваше больное место. И все же будьте на шаг впереди них. Если ваш ребенок выжидает время, когда вы станете говорить по телефону, и тогда повиснет на вас, отложите звонки, звоните, когда его нет поблизости. Ведите соревнование разумно. Однажды вечером на собрании скаутов я слышал, как группа матерей обменивалась опытом поведения в условиях семьи с волевыми детьми. Одна из матерей сказала: «Я поменяла для себя скаутский девиз «Будь готов» на «Будь гибок».

Угрозы не действуют. Я попросил подросшую Хейден, наше чадо с повышенными потребностями, изложить ее мнение как ребенка по вопросу воспитания. Она письменно прокомментировала исправительные меры, которые мы применяли к ней. В этом изложении были такие строки: «Не угрожайте мне. Потому что тогда мне не хочется делать то, чего хотите вы». По логике Хейден (и она права), отпрыск предпочитает прислушиваться к родителям (т. е. откликаться на их разумные высказывания), потому что ему хочется того же. Необходимо, чтобы выбор был за ребенком. Угрозы вроде «Если не будешь дома вовремя, я отберу у тебя машину» лишают ребенка выбора – слушаться или нет. Дети с сильным характером не любят, когда их загоняют в угол.

ПРИРОДА ПРИРОДЕ РОЗНЬ

Как гены, так и окружение воздействуют на складывающуюся личность ребенка. Характер не высечен на скрижалях. Ребенок может получить ярлык «трудный» на какой-то ступени развития, однако вследствие различного рода влияний и способа родительского воспитания позже он может стать более покладистым. Психологи-бихевиористы, объясняя характер, прибегают к аналогиям из области геологии. В личности некоторых ребятишек присутствуют естественные трещины, нечто вроде «линий разломов», которые предрасполагают к «поведенческим землетрясениям». Сила и число происходящих колебаний в значительной степени зависят от активного воздействия среды.

Не относите это на свой счет. Джанет и Том консультировались у Марты и у меня в отношении Натана, их упрямого и импульсивного четырехлетнего сына, который истощал их терпение. Джанет призналась: «Я принимаю это близко к сердцу. Мне кажется, люди смотрят на него и думают, что он ужасный ребенок, продукт плохого воспитания. Я очень люблю Натана и изо всех сил стараюсь заставить его хорошо вести себя». Мы убедили Джанет и Тома в том, что в неудовлетворительном поведении Натана не было их вины. Некоторыми детьми трудно руководить. Послушав, как супруги описывали поведение мальчика, мы предположили, что он был ребенком с повышенными потребностями, нуждавшимся в особом воспитании. Джанет согласилась: «Я всегда думала, что с его характером он будет либо королем, либо бандитом». Мы подчеркнули, что искусство воспитания Натана требует соблюдения равновесия. Им не следует подавлять его личность, но они не должны допускать и того, чтобы он совсем отбился от рук. Мы также посоветовали Джанет и Тому осторожно выбирать советчиков. Люди, у которых нет ребенка, подобного Натану, не поймут такого ребенка.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Воспитание детей в исламе. Особенности и методы воспитания

Воспитание детей по хорошим этическим нормам – залог радостных дней в жизни их родителей, их будущего счастья, ведь оно напрямую зависит от того, насколько ты смог дать благонравное воспитание своим детям. В доме тех родителей, где выросли воспитанные дети, царит покой, а там, где дети правильного воспитания не получили, будут постоянные тревоги, беспокойство и заботы.

Воспитание детей в исламе является фардом для родителей и занимает одно из важнейших мест в поклонении мусульманина. Счастье на том свете также зависит от умения человека воспитывать свое потомство, ведь если дети будут воспитаны оторванными от исламской веры, то их родители понесут бремя ответственности за свою небрежность в вопросе воспитания детей по Исламу, а правильное воспитание является гарантией обретения счастья и в этом мире, и в том, удержанием от вступления на неправильный путь.

Необходимо обратить особое внимание, что в процессе воспитания детей, их обучения и образования должны принимать участие оба родителя. Первое свое воспитание согласно исламской традиции дети получают от матери, так как первые годы своей жизни они более привязаны к матери, особенно при грудном вскармливании. Отец также занимает важное место в воспитании, являясь примером для подражания. Правильно воспитать ребенка возможно соблюдая методолгию воспитания, придерживаясь исламских принципов и сунны пророка Мухаммада ﷺ, сохраняя семейный очаг от внутренних конфликтов, являя собой пример для подражания у вашего ребенка. 

Методология успешного воспитания

В процессе воспитания собственных детей следует опираться на определенные нравственные пути и этические нормы ислама, и только в этом случае они вырастут физически и нравственно здоровыми.

Праведные супруги

Первое, на что ислам указывает обратить внимание, это выбор жены, то есть матери для своих будущих детей. Для воспитания праведного потомства важно, чтобы мать ваших будущих детей была привержена Исламу и имела хорошее происхождение. Вспомним слова Пророка Мухаммада ﷺ, который говорил, что при выборе супруги следует принять во внимание четыре фактора: ее знатность, богатство, религию и красоту, но выбрать в итоге следует ту, которая неукоснительно придерживается религиозных заповедей.

Выбирая жениха для своей дочери, родители должны сделать выбор в пользу верующего мусульманина, который понимает религию ислама, совершает намаз и соблюдает остальные предписания Ислама. Если есть на примете такой человек, то нет ничего дурного в том, чтобы говорить ему о своем желании выдать за него замуж дочь. Выдать дочь замуж – это очень ответственное и важное дело, к которому родители должны проявить максимум внимания. Это даже гораздо важнее, чем выбор невесты при женитьбе сына, ведь сын, женившись неудачно, еще имеет шанс исправить жену, но вот девушка, которая выдана замуж за плохого человека, не сможет изменить свою судьбу и, возможно, до конца жизни вынуждена будет мириться с плохим характером и недобропорядочным поведением своего супруга.

В исламе не важен день, на который планируется заключение брака. И не будет лучше, если для этого события будет выбрана пятница в месяц шаваль, или, чтобы бракосочетание было заключено в мечети и до полудня, как утверждают некоторые люди. Если во время бракосочетания будет присутствовать группа праведных мусульман, то это только поощряется. Сама же свадебная церемония и праздник, которые следует за этим, не должны выходить за рамки правил, установленных Шариатом. Приглашены на свадьбу должны быть люди хорошие, благочестивые, бедные. Не возбраняется на свадьбе выразить свою радость дозволенным по исламу способом, воздать благодарность и хвалу Аллаху за ту милость и благо, которое он подарил молодым, а затем прочитать соответствующую случаю молитву.

Зачатие ребенка

Желательно перед тем, как наступит момент сближения, прочитать мольбу, указанную Пророком Мухаммадом ﷺ: «Бисмилляхи! Аллахумма джаннибна-шшайтана ва джанниби-шшайтана ма разактана», в которой супруги просят Аллаха отдалить от шайтана их самих и детей, которыми Всевышний соблаговолит их одарить. То, в каком состоянии в момент оплодотворения находились родители, имеет в исламе большое значение для малыша и его будущего.

Беременность

Во время беременности будущая мать должна посвящать время свое богослужению, пребывать постоянно в молитвах, совершать намазы и поминать Всевышнего. Если она принимает пищу, то делать должна это, поминая имя Аллаха, говоря «Бисмиллях», и избегать пищи сомнительной и запретной. Также необходимо посвятить больше времени чтению Корана, ведь чтение аятов Корана благотворно сказывается на ребенке в утробе матери.

Рождение

Когда рождается младенец, следует не просто выражать свою радость, но возблагодарить Аллаха за этот дар, и можно прочесть следующее дуа из Корана: «Рабби ля тазарни фарадан ва кана хайру аль-варисин. (Господи! Не оставляй меня одиноким, и ты — Наилучший из наследников)» (Коран, 21: 89). «Рабби хаб лии мин ладунка зурриййатан таййиба иннака самиу дуа. (Господи! Одари меня прекрасным потомством от Себя, ведь Ты внимаешь мольбе)» (Коран, 3: 38), прося о том, чтобы малыш вырос благочестивым, прослушать данный аят с дуа Закарийи на арабском вы можете в данном аудиотреке:.

Некоторые родители выражают большую радость, когда у них рождается сын, и выражают печаль, если рождается дочь. Этого делать не следует, ведь только будущее определит, дочь или сын будут полезнее для родителей, когда они вырастут. Девочка может дать семье больше пользы, она может выйти замуж за праведного человека, и в таких случаях родители получают гораздо большее вознаграждение за воспитание дочери и ее благочестие.

Азан и икамат новорожденному

Как только малыш родился, прочитайте ему призыв к намазу или азан в правое ухо, а призыв к началу намаза или камат – в левое ухо, поскольку, как сказано в хадисе, это детей отдаляет от шайтана. После того, как малыш начнет произносить первые слова, важно начать учить его произносить «ля иляха илляллах», пока он не запомнит их и не научится их произносить. Когда же малыш начнет разговаривать осознанно, нужно научить его произносить наизусть короткие суры и аяты из Корана.

Наречение именем

После рождения младенца на седьмой день необходимо дать младенцу имя. Для мальчиков предпочтительнее всего брать имена Абдуллах, Абдур-Рахман или другие красивые имена. Хорошо также брать имена Ахмад, Мухаммад или имена других пророков, праведников или ученых. Укорачивать такие имена или искажать их порицается. Для девочек следует выбрать имена жен Пророка ﷺ или дочерей. Подходят для девочки и такие имена, как Асия, Амина и Марьям. Об этом в хадисе переданном Абу Даудом и ибн Хиббаном говорится: «В Судный день вас и ваших родителей позовут по вашим именам, поэтому выберите красивые имена».

Акика

На седьмой, четырнадцатый или двадцать первый день после того, как родился малыш, следует резать барана, а мясо его раздавать как милостыню, совершая обряд ‘акика. За дочь следует резать одного барана, а за сына – двух баранов. Если в указанные дни бараны не были зарезаны с этой целью, то следует обязательно зарезать барана до наступления совершеннолетия – это сунна. Если же родители этого не сделали, то по наступлению совершеннолетия ребенок должен сам совершить этот обряд.

На седьмой день после рождения младенца с его головы желательно следует сбрить волосы, и эти в соответствии с тем, сколько весят сбритые волосы, столько же по весу раздают милостыню серебром или золотом.

Кормление грудным молоком

Очень важно, чтобы у младенца было материнское молоко, чтобы он без материнского молока не оставался, поскольку более крепкие и здоровые дети – это те, кто вырос на материнском молоке. И лучшим кормлением, согласно хадису пророка Мухаммада ﷺ является кормление грудным молоком до достижения ребенком 2-х лет.

Постепенно, когда дитя начнет подрастать, его следует начинать приучать и к другой пище, не отнимая от материнской груди, не лишая его молока матери, но постепенно отлучая его от груди таким образом, чтобы закончить кормление грудью, когда ему исполнится два годика. У большинства детей к этому времени организм уже становится более крепким, а также вырастают зубы.

Советы по воспитанию

• Когда малыш начнет взрослеть, старайтесь при воспитании изучать его характер, и в зависимости от того, какие черты характера в нем начнут проявляться, проведите необходимые мероприятия по корректировке характера, учитывая детскую психологию при воспитании и индивидуальные особенности, которые будут соответствовать возрасту.
• Пугать, злить детей нельзя, как и заставлять мучиться и страдать, стараясь добиться от них того, что вам нужно.
• Изучите, что нравится малышу и подходит ему, и старайтесь совершать именно это, отдаляя от него то, что ему не нравится и вызывает дискомфорт.
• Не действуйте по принципу: «Мой ребенок – мне виднее, что для него лучше». Руководствуйтесь в воспитании, прежде всего, его нуждами.
• Если вы хотите, чтобы ваш малыш вырос благонравным человеком, то его необходимо оберегать от общения с теми детьми, которые имеют скверный характер.
• Баловать детей нельзя, то есть не следует стремиться к тому, чтобы они все время изысканно питались, носили только дорогую одежду, поскольку это может привести к тому, что, повзрослев, они могут превратиться в алчного и капризного человека.
• Кушать малыш должен научиться только правой рукой, и важно, чтобы он был приучен перед каждым приемом пищи произносить «Бисмиллях», а после того, как покушает, произносил «Аль-хамду лиллях».
• Следует отучать детей от жадного взгляда на еду, малыш при приеме пищи не должен торопиться, не должен быть неумерен в еде.
• Детей важно приучить носить одежду, которая одобрена Исламом, а девочки должны быть приучены с детства покрывать голову и не показывать окружающим свои волосы.

Человек, которого не воспитали как подобает в детстве, становится неуправляемым, безалаберным, упрямым, незаботливым, лживым и болтливым. Изменить потому такой скверный характер к лучшему будет категорически непросто.

Видео лекция о том как воспитывать детей по шариату:

Обучение Корану и исламу

В деле воспитания детей в исламе на родителей возлагаются обязанности привить им концепцию Единобожия, правильную акыду об Аллахе. Родители в процессе воспитания должны обучить своих детей исламу, всем обрядам поклонения, которые необходимы каждому мусульманину, чтобы приблизиться к Творцу.

Важно обучить ребенка правилам ислама, чтобы у него было полное понимание концепции таухида, к которой относиться легкомысленно недопустимо в любом возрасте, потому что именно ею устанавливаются границы ислама.

Вера в Аллаха или Иман включает в себя ряд основных понятий ислама, которым родители обязаны обучить своих детей. Это вера в существование Аллаха, в то, что именно Аллах – единственный Бог во Вселенной, который является в ней высшим существом и превосходит в этой Вселенной все, что в ней есть. Это вера во владычество Аллаха и вера в поклонение ему, в то, что только один Аллах достоин поклонения.

• Когда малышу исполнится шесть лет, следует начать учить его совершению намаза, чтению Корана.

Обязательно отправьте его на учебу в медресе, познакомьте его с хадисами. Следует чаще рассказывать детям о таких личностях как пророки, сподвижники и табиины, особенно о Посланнике Всевышнего Мухаммаде ﷺ, о таких сподвижниках, как Абу Бакр, Умар и др, о табиинах и др. праведных предшественниках или саляфах, как Хассан аль-Басри, Мухаммад ибн Сирин, Умар ибн Абдуль-Азиз, Ахмад бин Ханбал и прочих, а также об исламских ученых, как ибн Таймие, ибн аль-Кайиме, ибн Касире и др. Эти знания будут полезны детям еще и потому, что все эти личности являются для них примером, который научит их ценить отношения со Всевышним и вести праведную жизнь.

Не всегда просто будет детям запомнить историю жизни всех вышеупомянутых личностей, но знать их имена, а также то, за что они уважаемы мусульманами, родители обязаны. Посеяв в ранние годы семена уважения к вышеупомянутым личностям в детских сердцах, родители создадут тем самым все условия, чтобы их ребенок в будущем стремился сам узнать о них больше. Ребенку важна помощь взрослых в вопросе, какой образец для подражания избрать для себя, ведь, ориентируясь на этот образец, ребенок в дальнейшем будет моделировать свой характер и поведение.

Если родители в ранние годы посеют в сердцах детей семена уважения к этим личностям, то когда они станут старше, сами будут стремиться узнать о них.

• Научите детей приветствовать правильно и тактично других людей, чтобы они знали, что при встрече следует пожать руку;
• Ребенок должен быть приучен поминать Аллаха;
• Использовать сивак, а также должен посещать мечеть, в том числе и для совершения намазов-таравихов и коллективных намазов.

Праведные дела и поступки ребенка

• Обязательно уделите внимание тому, чтобы стимулировать детей на совершения добрых поступков и хороших дел.

Важно стимулировать одобрением, если ребенок совершает поступок хороший. Его следует поддерживать в стремлении совершать хорошие дела не просто добрым словом и одобрением, но и подарком, чтобы желание совершать хорошие поступки у него не иссякало.

Если же ваш ребенок однажды совершил плохой поступок и сам же старается скрыть этот факт от окружающих, то можно на первый раз сделать вид, что вы не заметили этого, тем более, что ребенок не афиширует это и старается, чтобы окружающие не знали этого. Если же он совершил поступок плохой второй раз, то здесь уже нельзя оставлять этот факт без внимания – следует сделать ему замечание, отнестись к этому факту строго. Если отец порицает подобные вещи, то он должен придерживаться этой позиции до конца, не давая детям поблажку.

• Авторитет отца и его мнения для детей должен быть непреклонен, чтобы мать всегда могла сослаться на мнение отца и вместо того, чтобы кричать или ругать детей, следует сказать, что отец не одобрит такого поведения. Особое место отца в семье должно постоянно подчеркиваться для детей.

Никогда не обращайтесь к Аллаху с просьбой наказать ребенка, даже если вы в крайней степени расстроены или рассержены его поведением. Если родители обращаются к Аллаху с такой просьбой, а ангелы в этот момент скажут «Аминь», то вашего малыша может постигнуть несчастье.

• Детям следует позволять играть, когда он возвращается из медресе или из школы. Те родители, что заставляют детей постоянно учиться, добиваются лишь того, что они начнут скучать и получать от учебы не удовольствие, а отвращение. В результате такие дети постепенно начинают отлынивать от учебы, пропускать занятия и их успеваемость резко снижается.
• Главное, к чему следует приучить детей, — это уважение к родителям, воспитателям и учителям, а также ко всем людям старшего поколения.
• Обязательно следует проследить, чтобы маленький мусульманин относился ответственно к собственным религиозным обязанностям: совершал омовение тщательно, а не поверхностно, совершал намаз по всем правилам и с полной ответственностью, как это предписывает шариат.

С непослушными детьми родители могут использовать крайние методы воспитания, и если методы словесные не помогают, то можно мягко шлепнуть по мягкому нечувствительному месту, но делать это следует нечасто.

• Родители должны при воспитании детей проявить терпение, предостерегая их от курения, пьянства и прочих вредных привычек. В этом вопросе родители должны проявить особую настойчивость и терпение.
• Рассказывая детям об Аллахе и Пророке Мухаммаде ﷺ, о мусульманской вере, исламе и религиозных обязанностях, следует избрать доступную для них форму. А по мере его взросления знания об Аллахе и исламе следует расширять и углублять, включая знания из различных областей шариатских наук, истории и этики, а также из области исламской культуры.

Посланник Всевышнего ﷺ говорил, что подобно чистому белому листу или гладкому камню, дитя с детства предоставляет нам возможность написать на нем все, что бы мы хотели в него вложить, чтобы он принял это. По словам Пророка Мухаммада ﷺ, «Все дети рождаются мусульманами, но впоследствии родители делают их иудеями, христианами, огнепоклонниками».

Родители в вопросе воспитания детей в исламе обладают важнейшими рычагами, поскольку именно у них в руках сосредоточена возможность создать, сформировать будущее поколение мусульман такими, какими мы хотели бы их видеть. Мусульманская религия возлагает на родителей большую ответственность воспитать детей на наставлениях Корана и Сунны.

• Для того, чтобы дети имели возможность развиваться и расти, впитывая в себя все наставления шариата, родители, особенно это касается отца, должны создать в процессе воспитания для детей надлежащую обстановку, чтобы малыш рос в достатке и спокойствии. Об этом говорится еще в хадисе от Абдуллы ибн Амра, где сказано, что «Достаточно греха совершает тот, кто бросает на произвол судьбы тех, кто находится на его содержании».
• Для родителей очень важно относиться ко всем своим детям справедливо, купив подарок одному, надо не забывать о других.
• Будет неправильным с точки зрения ислама со стороны родителей отдавать предпочтение кому-то одному из детей, поскольку такое отношение может в детях пробудить ревность, даже ненависть, и это отношение к родителям, затаенная с детства обида может сохраниться долгие годы и принести в будущем родителям немало переживаний и печальных минут. Если родители хотят, чтобы дети относились к ним с равным уважением, то и они должны в процессе воспитания относиться к детям с равной любовью и равной справедливостью. Особенно важно учитывать этот принцип в отношении наследства, и на этот счет Коран имеет весьма четкое предписание, и именно от этого предписания должно зависеть распределение наследства, а не от желания родителей. В Коране сказано: «Аллах заповедует вам относительно [наследства] ваших детей…».
• Родителям следует относиться к детям с добротой, милосердием и любовью. Только так можно сделать из малыша стабильную и нормальную личность, и в этом случае ему, когда он вырастет и станет взрослым, станет легче уважать и любить своих родителей.

Пророк Мухаммад ﷺ сказал: «Не будет любви и милосердия к тому, кто сам не проявляет сострадания».

Образование

• Родители должны обеспечить надлежащее образование и воспитание своим детям, поскольку таким образом происходит подготовка детей к будущей взрослой жизни.

Исламская традиция предписывает, что наилучший подарок, который могут подарить родители своим детям – это хорошее образование, которое поможет ребенку вырасти ответственным человеком, способным неукоснительно следовать своему долгу перед Всевышним и людьми, рядом с которыми он живет.

Когда родители планируют какое образование дать своим детям, многие из них ориентируются на то, что образование должно помочь человеку построить хорошую карьеру, но не это должно ориентировать родителей при выборе образования. Наиболее важно уделить внимание религиозному воспитанию детей, поскольку именно такое воспитание дает детям необходимые знания об исламе, на основе которых дети смогут построить с Всевышним правильные отношения, которые и станут залогом успеха не только в настоящей жизни, но и в будущей. Религиозное образование в исламе имеет под собой в основе любовь к Господу, и эта любовь помогает малышу и в его детской, и в его взрослой жизни жить в мире с собой и с другими людьми. Это помогает ему преодолевать с легкостью жизненные трудности на пути, дает необходимую мудрость, наставляет детей исполнять перед своими родителями свой долг, стать достойным членом своей мусульманской уммы.

Дозволенный заработок

Необходимо научить детей стремиться только к дозволенному. Родители должны не жалеть времени и сил на то, чтобы помочь детям сделать правильный выбор относительно того, как зарабатывать на жизнь. Следует подчеркнуть, что дети должны выбрать себе такую стезю, которая будет обеспечивать им только дозволенный (халяль) заработок.

Ислам придает этому огромное значение, о чем многократно говорится и в Коране, и в хадисах.

Дуа за детей

Никогда не забывайте делать дуа за своих детей, ведь тауфик (успех) и наставление приходят только от Аллаха. Просите Аллаха о праведном потомстве, благонравных детях, воспитанных в имане и в исламе, достойными мусульманами. Примеры дуа можно найти в Коране и сунне пророка Мухаммада ﷺ.

11 советов по воспитанию ребенка от известного психолога и мамы пятерых детей / AdMe

Всех мам злят детские истерики. Все они устают и срываются на близких. И все тревожатся по пустякам. А Лариса Суркова живет в гармонии с собой и умеет найти общий язык с детьми, а их — на минуточку! — пятеро. Все дело в том, что Лариса — известный психолог, коуч, автор книг. Она знает, что скрывается за детскими истериками и капризами, можно ли сделать так, чтобы дети слушались, и какие хитрости помогают маме не сойти с ума от такого прекрасного, но такого изнуряющего явления, как материнство.

AdMe.ru попросил прославленного психолога и блогера поделиться с нами несколькими советами, которые будут полезны любой маме.

Совет № 1: Мама обязана отдыхать

Бесполезно рассказывать о любви к себе, отдыхе…. Потому что сами женщины первые кричат: невозможно. Возможно. Давайте рассмотрим варианты.

• Отдых — это смена деятельности, он может быть непродолжительным. Меняйте в каждом дне мелочи. Один день гуляем с коляской налево, а другой — направо.
• Движение — любое: немного приседаний, с ребенком сделать специальную зарядку, фитбол или йога.
• Умейте остановить время. Давайте пробовать сейчас? Ваша задача — отложить телефон, закрыть глаза и представить, например, апельсин. Вы его чистите, сок течет, и вкус кисловатый! Это может занять 3–5 секунд, но позволяет перегрузиться в моменте.

Совет № 2: Почти всегда в капризах и истериках детей виноваты родители

Истерика — это мощный эмоциональный выпад, направленный на выход тех или иных переживаний. Она быстро проходит без внимательных глаз и попыток успокоить. Что еще важно: истерика — это разгрузка. 5–10 минут в возрасте 4–5 лет можно дать прокричаться, а более длительный плач может повлечь за собой проблемы.

Что делать?

• Лучшая борьба — профилактика. Если день был богат на эмоции, искупайте ребенка, раньше положите спать. Если вы знаете, что истерика случается в торговом центре, прекратите ребенка туда водить.
• Истерику раздувают зрители. Пусть с ребенком будет один, самый близкий человек. Ничего не говорите, будьте рядом. Через 2–3 минуты начинайте говорить тихо и твердо, стараясь переключить внимание.
• Отвлекать сложно, но можно пытаться. Говорить можно то, что побуждает к действию: пойти, увидеть, сменить обстановку.
• Одиночество. После 2 лет в знакомой обстановке можно оставить ребенка одного на количество минут, соответствующее возрасту ребенка: 2 года — 2 минуты.
• Держите себя в руках. Помните: малышу тяжело, он растет, меняется, истерика вызвана тем, что маленький человек просто не умеет жить с потоком эмоций.

Почти всегда в детских истериках и капризах виноваты родители. Мы сначала все ребенку разрешаем, а потом вдруг начинаем его воспитывать. Один из факторов капризного поведения — несоответствие позиций мамы и папы. Это порождает внутреннюю тревожность в организме ребенка, он пытается установить комфортные правила жизни методом манипуляции — истерикой.

Совет № 3: Дошкольник просто не умеет делать что-то назло вам

«Он делает мне назло!», «Я не понимаю, чего он от меня хочет», «Ему просто нравится меня доставать!» — как часто можно услышать жалобы от родителей, особенно если ребенку 1–5 лет. Каковы могут быть причины?

• В этом вопросе ваш ребенок — это ваше отражение. Вам грустно, страшно, нет денег, вы злитесь, поругались с супругом? Ребенок будет отзеркаливать вас, а значит… Верно! Раздражать вас еще больше! Прошу, анализ поведения ребенка в возрасте до 5 лет всегда начинайте с себя и своих эмоций. Ребенок лишь кричит вам: «Мамочка, я тебя понимаю, я тебя поддерживаю!» Только, конечно, мы такой поддержки не хотим.
• Ребенок себя плохо чувствует физически. Дети сложно это описывают, даже те, кто умеет говорить. Они будут просто ныть и, как вам кажется, изводить вас. Попробуйте обнять, пожалеть, приласкать.
• Хочет внимания. Когда «не до него» сегодня, завтра и через неделю, это все суммируется. И терпение ребенка кончается. Так уж придумано природой, что он центр Вселенной. И он не понимает и никогда не поймет, чем ваши дела важнее и нужнее.
• Вы его научили так общаться. Если на ребенка повышают голос, он тоже научится так делать. Если вы всегда рады ему, то он будет рад вам. Все просто.

Если вы совсем не знаете, что делать и как справиться, сядьте рядом и помолчите… Знаете, это мой любимый метод. Не надо себя винить в этот момент или впадать в истерику. Просто молча подождите. Вы не виноваты, вы просто не понимаете, и это нормально, ведь вы и он — разные люди.

Совет № 4: Крик — это нормально

Ребенок должен иметь возможность наблюдать разные эмоции. Крик как высшая форма демонстрации злости нормален. Ненормально, когда злость — это хроническая эмоция. И вот тут надо уже разбираться и помогать себе. Очень важный момент: я не поощряю крик на детей! Я говорю о другом и очень важном:

• Больно — плачьте.
• Смешно — смейтесь.
• Злитесь — кричите.

Но позволяйте это же делать ребенку. Без фраз «Это не больно, не ной», «Ничего смешного в этом нет», «Не ори! Подумаешь, я выкинула твою поделку!». Запрет проявлять эмоции себе и детям ведет лишь к подавлению чувств. Это вызывает психосоматические заболевания, апатичные и депрессивные состояния, а также гипертрофированные проявления чувств, когда долго подавляли, а в итоге ребенок начинает только кричать, и это его форма общения.

Совет № 5: Ребенок, как и любой человек, должен знать границы дозволенного

Представьте: вас выбросят на неизвестный остров и скажут: «Делай что хочешь». Но не сообщат местные законы. Можно и съеденным оказаться, если что. А ребенку — еще сложнее. Ведь он чистый лист.

Что важно при очерчивании рамок:

• Они должны соответствовать возрасту. В 2 года длинный текст от вас — это подозрение, что мама хочет поговорить о чем-то, но непонятно, о чем.
• Надо быть последовательным. Если вы идете в жару по парку и на призыв: «Ма-а-а-ам, хочу мороженое» — сразу сказали: «Нет», то уж стойте на своем. Иначе, когда в ответ вы заорете: «Да на тебе два, только замолчи», в сознании ребенка быстро щелкнет: «Надо запомнить, что истерика ведет к желаемому».
• Ребенок заранее не знает, что такое хорошо, а что такое плохо. И не надо давать подзатыльник ему за то, что он сказал о вашей подруге: «Ого, какая толстая!» Ведь он не знал, что так нельзя, он всему учится через набивание шишек.

Совет № 6: Правила должны касаться не только малыша, но и всей семьи

Каждый день ко мне поступают просьбы дать список, как перестать кричать и бить детей. Есть пункты базовые, для всех, а есть индивидуальные. Но в любом случае ключевое слово «мы».

• Мы всегда извиняемся перед ребенком за наше ненадлежащее поведение. Так и он учится анализировать свои поступки, и мы начинаем реже грешить.
• Говорим в семье о чувствах. Не только к ребенку или детям, а и друг к другу. Вы даже не представляете, что значат слова любви для ребенка любого возраста, как и осознание того, что родители любят друг друга.
• На семейном совете выбираем стоп-слова. Это слова, которые может сказать каждый член семьи, если другого заносит.
• Мы не ложимся спать в ссоре и обязательно создаем семейный ритуал перед сном: тремся носами, обнимаемся и так далее.
• Что бы ни случилось в нашей жизни, мы идем с этим в семью. Вместе мы со всем справимся.

Совет № 7: Знание нескольких психологических приемов помогает легче переносить болезнь ребенка

От нашего состояния зависит очень многое. Вот мой алгоритм, если дети заболевают:

• Я беру паузу на 3–5 минут и занимаюсь аутотренингом. Говорю себе, что это нестрашно.
• Включаю «режим спокойного лица». Это очень важно для выздоровления ребенка.
• Никаких плясок вокруг него: «Ой, дитятко, скушай это!», «Вот тебе конфетка и мультиков тьма». Так мы показываем, что болеть хорошо и выгодно.
• Строим планы, что будет, когда выздоровеет: чем займемся, куда пойдем.
• Смотрите на болезнь объективно. Не надо умирать вместе с ребенком из-за каждого насморка. Это важно для него. Мы взрослые, и мы обязаны быть сильными и решать свои проблемы ради детей.

Совет № 8. Не отягощайте жизнь сына или дочки своими страхами и тревогами

Чтобы не проецировать свои страхи и комплексы на ребенка, от них лучше всего избавиться. Когда люди готовятся к беременности, они проходят большое количество врачей, сдают анализы, но я считаю, что посещение психолога является ничуть не менее важным. Но, к сожалению, этого никто не делает.

• Как только начинаете паниковать, берите бумагу и ручку и пишите: «Мои психи прямо сейчас ухудшают состояние моего ребенка». Как в школе, в работе над ошибками, пишите столько раз, сколько пишется. Пришла вера? Перестаем писать.

Совет № 9: Доверие между детьми и взрослыми важнее всего

Доверие — это не расхлябанность, не вседозволенность, не слабость со стороны родителей. Это понимание того, что, если вашему ребенку когда-то будет нужна помощь — он придет к вам.

Что убивает доверие?

• Агрессия со стороны взрослых, необоснованные обвинения в адрес ребенка, особенно на основании слов чужих взрослых.
• Обман со стороны родителей, особенно если вы «забираете» данное ранее обещание.
• Отсутствие ответов на детские вопросы. Например: «Мама, почему ты грустишь?» и ответ: «Это неважно» или «Я не грущу». Можно сказать: «Милый, я просто немного устала на работе». Так вы показываете, что надо делиться всем происходящим.

Что же делать?

• Начиная с самого раннего возраста здраво взвешивайте потребность в запрете. Это очень важно. Ну, скажем, почему совсем нельзя бегать по лужам, если на улице тепло и хочется? Побегайте вместе! И избегайте форм «Нельзя, и все» или «Нельзя, потому что я так сказал».
• Помните об обязательном общении, не закрывайтесь от детей, говорите и задавайте вопросы. Объясняйте все, что можно пояснить.

Совет № 10: Есть несколько фраз, которые стоит говорить детям как можно чаще

Фразы, которые полезны в общении с детьми и точно пойдут вашим отношениям на пользу:

• «Я тебя люблю». Чаще это слышат дети до 3 лет, и то при условии, что нет младших детей. А после 7 лет почти никогда эти слова в адрес детей не говорят. Важно, что эту фразу можно расширить, скажем: «Я люблю тебя, даже когда злюсь или огорчена».
• «Я честна с тобой», «Я говорю тебе правду». Врать детей учим мы. «Не будет больно», а тут -бац! — и иголкой уколют для анализа. Ребенок воспринимает это как знак: врать нормально.
• «Мне грустно/ радостно/ плохо/ хорошо/ больно…» Говорите о своих чувствах. Сначала мы приучаем ребенка к понятию «нормально», а потом не можем слова вытянуть и обижаемся, что он не говорит о своих чувствах и наши его не волнуют.
• «Попробуй сам. А я, если будет необходимо, помогу». Не бегите впереди паровоза. Как хочется порой сказать: «Я сделаю лучше/ быстрее…» А как тогда учиться?

Совет № 11 : Любите своего ребенка, а не идеальное представление о нем

Любовь к детям. Прописные истины:

• До 5 лет ребенок не имеет внутреннего ощущения времени, пространства и расстояния. Поэтому ваши опоздания, «Давай скорее», «Еще чуть-чуть» и «Совсем скоро» — это ваша проблема. Ребенок не понимает, чего вы от него хотите, и это вызывает панику, истерику и протест.
• Если вы постоянно ищете способ, как эффективно наказать ребенка, начните с наказания себя! В 99 % случаев его поведение — ваша вина, значит, наказывать надо себя.
• Помните: 80 % успеха ребенка, его развития и того, каким он вырастет, зависит от социума. Дети расцветают от внимания, понимания и, наоборот, чахнут от равнодушия к ним.
• Каждому ребенку нужно время на самоопределение. Предупредите его о своих намерениях. Даже если ему год и вы просто хотите выйти на прогулку. Ему с этой мыслью надо свыкнуться, так как в этом возрасте у него могут быть свои «дела».
• Любите своего ребенка, а не ваше идеальное представление о нем, и помните: это прежде всего человек!

Вы согласны с тем, что мама не просто должна, а обязана отдыхать на благо семьи? Вы готовы пожертвовать готовкой и уборкой ради своего хорошего настроения?

особенности воспитания, практические советы и рекомендации психологов

Любой родитель прекрасно знает, насколько это сложно – воспитать ребенка умным, честным, благородным и сильным человеком. Но воспитание девочки все-таки является более простой работой. По всеобщему признанию, мальчишки доставляют больше хлопот, нуждаются в большем внимании. Поэтому узнать, как воспитывать мальчика 5.5 лет, будет весьма полезно.

Особенности непростого возраста

Достигая 5-6 летнего возраста, любой мальчишка продолжает активно познавать мир. Но при этом его мировоззрение постепенно меняется, интеллект стремительно развивается, а желаний становится все больше. Поэтому в таком возрасте он нуждается в особенно чутком, а порой и жестком воспитании.

Для начала стоит отметить, что именно этот возраст лучше всего подходит для закладывания фундамента психологического, умственного и физического развития. Упустив этот момент и пытаясь наверстать все через 10 лет, добиться блестящего результата уже не получится, даже если будет приложено максимум усилий с обеих сторон. Давно замечено, что дети, увлекшиеся спортом или чтением в этом возрасте, сохраняют хобби на всю жизнь и часто преуспевают.

В этом возрасте мальчик осознает, что мир вовсе не ограничивается его квартирой, двором и даже городом, во многих пробуждается жажда приключений – иногда довольно опасных, поэтому следить нужно особенно внимательно, стараясь лишний раз не мешать изучать удивительный мир.

Социальные связи

Пятилетние мальчишки нуждаются в общении со сверстниками – это закладывает коммуникативные навыки, которые обязательно пригодятся в будущем, как в личной жизни, так и в профессиональной сфере. Поэтому родителям обязательно стоит обеспечить им возможность общаться с интересными детьми.

А вот с родителями взаимоотношения у ребенка немного усложняются. Пятилетние мальчишки отличаются хитростью. Но не стоит думать, что это из-за того, что они плохие. Просто это механизм выживания: на протяжении тысяч лет человечество жило в жестоком мире. Выжить в нем могли только умные и сильные люди. Дети же, не обладая еще этими качествами, были вынуждены развивать в себе хитрость, которая и наблюдается во многих поныне. Они начинают хитрить, пытаются манипулировать родителями, делать поменьше, получая при этом побольше. Очень важно вовремя заметить это и пресечь или же направить в нужное русло – вы всегда будете умнее и дальновиднее ребенка, хотя бы благодаря большему жизненному опыту, и должны справиться с такой задачей. Таковы особенности воспитания мальчика 5-6 лет. Зная их, вырастить ребенка таким, каким хотелось бы, будет значительно легче.

Кто должен воспитывать ребенка?

А вот здесь ответ будет совершенно однозначным. Психологи считают, что нужно учитывать физиологию и психологию мальчика при воспитании ребенка 5 лет, чтобы добиться успеха. В этом возрасте он начинает осознавать себя как будущего мужчину. Неслучайно до 5 лет на Руси детей было принято называть термином «чадо» – среднего рода, а уже после этого возраста они указывались, как мальчики и девочки.

С этого возраста мальчишка нуждается в опеке и любви матери, но воспитывать его должен преимущественно отец. Ну или достойный мужчина, заменяющий его (дядя, дедушка или хотя бы старший двоюродный брат). В Спарте, славящейся великими воинами, в 5 лет мальчишка переходил в дом мужчин, где получал соответствующее воспитание. На Руси к этому возрасту отец все чаще брал сына с собой на работу, охоту, чтобы он запоминал не только все тонкости выполненных трудов, но и пропитался истинно мужским, тяжелым трудом, привык к нему.

Конечно, сегодня большинство отцов львиную долю времени проводит вдали от детей – на работе. Но если он хочет знать, как правильно воспитывать мальчика 5. 5 лет, то можно посоветовать выделять хотя бы час в день (вечером) и несколько часов в выходные, чтобы провести время с детьми, показать им, каким должен быть мужчина, личным примером.

Подаем личный пример

Переоценить важность правильного примера невозможно, если вам интересно, как воспитывать мальчика 5,5 лет. Отец может часами рассказывать сыну, как вредно курение, как полезен спорт и чтение. Но если он делает это, лежа на диване с пивным пузом и сигаретой в руке, а за книгу в последний раз брался в школе, то никакой пользы данная лекция не принесет. А вот вред отношениям в семье нанесет: хитрый и внимательный ребенок поймет, что слова отца сильно расходятся с делом. Конечно, авторитет главы семейства резко пошатнется.

К счастью, 5 летний ребенок уже достаточно вынослив и умен, чтобы его можно было взять с собой куда угодно. Туристический выход на природу, рыбалка, охота – он может сопровождать отца повсюду. Есть дача? Почему бы не показать ему, как отец рубит дрова, строгает доски, чтобы сделать табурет или хотя бы скворечник, вскапывает грядки для зелени? Ребенку это будет действительно интересно. Он поймет, что только самоотверженный труд позволяет добиться желаемого результата. Да и расширение круга интересов всегда пойдет только на пользу.

Нет возможности выехать на дачу? Заведите традицию делать совместные тренировки. Пусть отец посадит ребенка на спину и отожмется десять раз, а если сможет – больше. Очень скоро ребенок и сам начнет подражать отцу, авторитет которого поднимется в его глаза.

Почитайте вместе с ним интересную книгу, подходящую по возрасту. Это скрепит отца и сыновей узами, а заодно привьет любовь к чтению на всю жизнь.

Гиперактивный или невоспитанный?

«Специалисты», к которым обращаются взволнованные родители с вопросом, как правильно воспитывать мальчика 5 лет, сегодня все чаще ставят диагноз гиперактивность. Ребенок не сидит на месте, постоянно разбрасывает игрушки и чужие вещи, никого не слушает. Чаще всего в таких случаях прописывают медикаментозное лечение крайне опасными препаратами. После этого ребенок уже не хулиганит, но и полностью теряет интерес к окружающему миру. Ест и спит механически, как зомби.

А ведь многие эксперты, к которым обращаются с вопросом о том, как воспитывать гиперактивного мальчика 5 лет, вообще отрицают существование такого заболевания, как гиперактивность. Очень часто дело кроется в обычном отсутствии воспитания. Чаще всего наблюдается это в семьях, где мужчины либо нет, либо ему отказывают в праве воспитывать детей. Исправить ситуацию весьма сложно, ребенку пять лет прививали мысль, что он король и ему все можно, и внезапно резко урезают права: пытаются заставить вести себя тихо, убирать игрушки, перестать влезать в разговоры взрослых. Это очень непростая ситуацию – в большинстве случаев бесполезными оказываются даже советы психолога, как воспитывать мальчика 5 лет. Поэтому лучше меньше прислушиваться к наставлениям современных экспертов и держать ребенка в ежовых рукавицах. Да, это тяжело родителям и неприятно ребенку (хотя, как раз последний очень быстро адаптируется к новым обстоятельствам), зато впоследствии избавит от многих проблем, да и подросший мальчишка, превратившийся в мужчину, будет только благодарен.

Избавляемся от избытка энергии

Еще одна проблема, встающая перед родителями, размышляющими, как воспитать мальчика 5-6 лет, — это избыток энергии. Наверное, каждый родитель удивлялся, откуда в крохотном, тщедушном теле берется столько сил. Ребенок носится с утра и до вечера, бегает, прыгает, шумит, играет, лезет в каждую щель. Разумеется, если запереть его в детской комнате, то последствия будут весьма деструктивными. А если запретить ему тратить энергию, это приведет к печальным последствиям – потеря аппетита, некрепкий сон и как следствие – плаксивость, постоянная усталость, головная боль.

Как же быть в такой ситуации? Как воспитывать ребенка 5 лет? Мальчика лучше всего отдать в подходящую спортивную секцию. Это может быть самбо, плавание, легкая атлетика, туризм и многие другие подходящие виды спорта. Уж здесь он точно избавится от избытка сил, а придя домой и плотно перекусив, тут же свалится без задних ног спать, восстанавливать энергию.

Находим подходящее хобби

Впрочем, одним спортом воспитание не ограничивается. Ведь ребенок должен развиваться и духовно, и интеллектуально. Безусловно, одним из лучших хобби станет чтение. В 5 лет многие дети уже неплохо читают. Но будет лучше, если читать им будут родители. Уделите 15-30 минут перед сном, чтобы прочитать ребенку хорошую книгу – о пользе этого уже говорилось выше.

Не стоит забывать и про другие варианты. В пять лет ваш сын может рисовать, играть на фортепиано, собирать конструкторы, играть в шахматы и выполнять множество других действий. Пусть он делает это на весьма посредственном уровне. Зато ему есть, куда расти. Очень важно, чтобы он сам хотел делать это, а не действовал из-под палки по прихоти родителей.

Пороть или не пороть?

Весьма серьезный и непростой вопрос. И тут все зависит как от личности ребенка, так и от воспитания в возрасте 1-2 лет. Большинство родителей, действуя интуитивно, оказываются совершенно правы. Годовалый ребенок полез к розетке, а окрик не помог? Легкий хлопок по попе заставит его немного пореветь, хотя родителям будет гораздо хуже. Зато он поймет, что перечить маме и папе нельзя (но это уместно только в тех случаях, когда ребенку угрожает реальная опасность). В результате в 5 лет обычного окрика или даже простого разговора вполне достаточно.

Не стоит верить многочисленным «педагогам», расплодившимся в последние годы. Они уверяют, что каждый хлопок по мягкому месту заставит ребенка возненавидеть родителей. Но это использовалось многие века, и семьи были гораздо более сплоченными, чем сегодня. Не верьте и тем, кто считает, что физическое наказание позволяет вырастить послушного раба. Возьмите для примера средневековых дворян. Уж их пороли за малейшие провинности. Причем сильно, зачатую до крови. И из них вырастали великие ученые, писатели, художники, воины. А сочетать это с рабской натурой просто невозможно.

Но самый лучший подход — это видеть в своем малыше личность, которой нужно помочь раскрыться, тогда и ремень не будет нужен.

Прививаем ответственность

Изучая советы психологов, как воспитывать мальчика 5 лет, можно заметить закономерность: они отмечают, что именно в этом возрасте любой здоровый ребенок стремится к самостоятельности. Ни в коем случае не мешайте ему в этом! Наоборот, развивайте ценнейший навык, если не хотите в 18 лет получить запуганного, бесхребетного, не интересующегося ничем парня. Он совершает ошибки? Да, и на них учится, благодаря им становится более сильным, умным и дальновидным.

Но, разумеется, при этом он всегда должен ощущать поддержку родителей, знать, что они всегда помогут.

Формируем маленького мужчину

Играя, дети постигают окружающий мир, находят в нем себя. Поэтому и игрушки в 5 лет у мальчишки должны быть сугубо мужскими. Подойдут машинки, пластиковые наборы инструментов, автоматы, пистолеты, мечи и многое другое. Если он тянется к куклам (такое тоже бывает) спокойно, но настойчиво поясните ему, что это игрушки для девочек, а он — мальчик, и ему они просто не подходят.

Если использовать основы психологии, воспитание мальчика 5 лет не составит большого труда, ведь эксперты утверждают, что важно уважать маленькую личность. Такое отношение позволит ему вырасти в сильного парня, а затем – в мудрого, успешного и благородного мужчину.

Заключение

Теперь вы знаете, как воспитывать мальчика 5,5 лет и сможете избежать многих ошибок, доставляющих немало хлопот миллионам родителей во всем мире. А значит, сможете вырастить сына достойным мужчиной.

7 советов родителям, как вырастить неиспорченного и благодарного ребёнка

Мы как ответственные родители желаем вырастить своего ребёнка максимально подготовленным к самостоятельной жизни в этом непредсказуемом мире. Но давайте говорить правду: многие под «подготовкой к самостоятельной жизни» подразумевают лишь хорошее формальное образование. С ранних лет ребёнка учат математике, письму, естествознанию и другим наукам, а чуть позже отдают в сильную школу. Безусловно, всё это полезно и обязательно пригодится во взрослой жизни, но достаточно ли этого, чтобы вырастить неиспорченного ребёнка?

Давайте подсчитаем, сколько раз вы видели умных и образованных детей, которые зациклены на себе и которых не интересует даже мнения, желания и интересы самых близких им людей? Сколько раз вам попадались неглупые дети, которые ни во что не ставят своих родителей (неуважение, грубость, высокомерие, наглость, ложь)? А сколько раз вы встречали отличников, которые уже в зрелом возрасте полностью зависят от родителей? Таких детей часто называют испорченными. И правда в том, что не существует такого гена, который мог бы «испортить» ребёнка. Единственные, кто может это сделать, — это его родители.

Стоит понять одну вещь: отзывчивый, заботливый, бескорыстный ребёнок не получается случайно, это заслуга только его родителей. Потому что ключевое влияние на малыша оказывают именно они. Ваш ребёнок — это отражение вас самих. Поэтому самый лучший совет по воспитанию идеального ребёнка — быть для него наглядным примером. Но если бы всё было так просто, то проблем с воспитанием не возникало бы.

Вот несколько советов, которые могут помочь вам вырастить щедрого, заботливого и ответственного человека. Прежде чем вы прочитаете их, спросите себя, какие черты характера вы хотите увидеть в своём ребёнке через несколько лет? Пусть ваши ответы станут для вас заветной целью, которую вы будете преследовать, воспитывая своё чадо.

1. Любите, но обозначьте границы

Воспитание неиспорченного ребёнка — это всегда балансирование между двумя крайностями: любовью и границами дозволенного, теплотой и строгостью, щедростью и отказом.

Каждое утро спрашивайте себя: «Если бы я мог научить сына (дочь) только чему-то одному сегодня, что бы это могло быть?». Проверяйте, соответствует ли ответ вашим целям, которые вы преследуете в воспитании. А вечером задавайте контрольный вопрос: «Чему я научил своего ребёнка сегодня?».

2. Перестаньте опекать!

Хорошее воспитание — это не о том, чтобы быть уверенным, что ваш ребёнок счастлив. Это больше о том, чтобы научить его справляться с неудачами, отказами, ошибками и неприятностями.

Постоянное ограждение ребёнка от всего, что может вызвать разочарование, не поможет ему овладеть этим критически важным навыком. Это не научит его преодолевать трудности, полагаясь только лишь на свои силы.

Прекратите опекать своего ребёнка. Дайте ему возможность научиться управляться со своей жизнью самостоятельно, пока ещё ошибки не так болезненны.

3. Учите сопереживать

Неиспорченные дети научены не всегда ставить себя на первый план. Вместо этого они умеют считаться с мнениями, желаниями и интересами окружающих людей (особенно близких).

Эмпатия — это способность, которая даёт возможность маленькому человеку думать и смотреть на происходящее с позиции другого. Это фундамент для развития таких черт характера, как уважение, сдержанность, доброта, бескорыстие.

4. Развивайте финансовую ответственность

Одна из наших главных задач как родителей — научить ребёнка жить, полагаясь только на себя. Это значит, что мы должны его научить управлять своими финансами самостоятельно, а не ждать бесконечных подачек от родителей.

Если чувствуете себя чем-то вроде «золотого банкомата» для своих детей, тогда самым разумным решением будет закрыть свой бумажник.

Неиспорченный ребёнок — это тот, который понимает слова «нет» и «не сейчас».

5. Говорите «нет» без чувства вины

Постоянное удовлетворение желаний ребёнка не поможет научить его тому, что не всегда жизнь будет идти по его плану. Добавьте в свой лексикон слово «нет» и не чувствуйте вины, когда вынуждены его произносить. Поверьте, в долгосрочной перспективе ваши дети ещё будут вам благодарны за это.

6. Учите отдавать, а не только получать

Дайте своим детям возможность понять, что они могут менять жизни, просто отдавая или делая что-то для других людей. Ведь многие из них даже не догадываются о том, что такое возможно.

Мне где-то попадалась на глаза статья, в которой говорилось, что щедрые дети не только менее эгоистичны и больше ценят окружающих, но и счастливее в жизни.

Один из лучших способов уберечь ребёнка от эгоизма — это периодически вовлекать его в волонтёрскую работу, не предполагающую материальных наград.

7. Замените «я» на «мы»

Дети эгоцентричны. Они думают, что мир вращается только вокруг них. Их больше заботят они сами и собственные потребности, а на мнения и желания других они не обращают внимания. И чтобы не позволить им зациклиться только на себе, нужно увести их от бесконечного «я-я-я» и научить думать в формате «мы-мы-мы».

Вот несколько простых выражений, которые вы можете использовать, обращаясь к своему ребёнку:

• Давай спросим Машу, чем бы она хотела заняться?
• Помни, мы всегда делимся!
• Спроси у своего друга, во что он хотел бы поиграть?
• Теперь очередь твоего брата.
• Давай поможем маме прибраться в комнате.

Старайтесь всегда делать ударение на «мы».

Заключение

Воспитание — это не конкурс популярности! Будет много случаев, когда вам придётся делать выбор, и он не всегда будет по душе вашему ребёнку. Но, если вы приняли решение, следуйте ему до конца.

Поймите одну важную вещь: вы ответственны за своего ребёнка, а он, в свою очередь, нуждается в вас, чтобы вырасти добрым, заботливым, ответственным и внимательным к другим людям.

Избалованный ребенок: рекомендации родителям

Избалованный ребенок приносит родителям немало проблем. Устраивая капризы, он добивается своего и чувствует власть над родителями, которые во всем ему потакают. Результат такого поведения родителей не заставит себя ждать. Как только ребенку попытаются что-то запретить, он тут же применяет проверенный метод и устраивает очередную истерику до тех пор, пока снова не добьется своего.

Все усугубляется, когда родители не могут или не хотят признать, что их ребенок избалован, и пора принимать какие-то меры. Многие родители не обращают внимания на излишне капризное поведение ребенка. Однако таких детей ждут проблемы и в будущей взрослой жизни.

Прежде всего, важно отделить избалованность от других проявлений поведения ребенка. Случается так, что дети начинают много требовать и часто капризничать, потому что в данный момент они проживают нормальный возрастной кризис. Это случается:

· в 3 года;

· в 6-7 лет;

· в подростковом возрасте — с 12 лет.

Кроме того, бывает, что признаки избалованного ребенка могут проявляться в ситуациях острых переживаний, например, при переходе в другую школу, разводе родителей, рождении младшего брата/сестры и т.д.

Причинами избалованности ребенка могут быть разными. Дети рождаются в одинаковых условиях, а вот избалованными их делает именно неправильное воспитание. Если до 3–4 лет плач и капризы – вполне естественная особенность поведения ребенка, то после 4 лет это постепенно перерастает в средство манипуляции над взрослыми. В итоге ребенок становится эгоцентричным, привыкает добиваться своего капризами и истериками, перестает видеть во взрослых авторитет.

Зачастую избалованные дети вырастают в семьях, где родители не могут найти общие методы воспитания. Чувствуя разногласия, дети начинают подыскивать рычаги управления взрослыми, например, если папа слишком строгий, он идет к более мягкой и готовой ради него на все маме или бабушке.

Также одной из причин избалованности может быть непостоянство запретов. К примеру, если вчера ребенку разрешали бегать по лужам, а сегодня вдруг запретили, то это неизменно вызовет негодование.

Одной из распространенных сегодня причин избалованности также может быть излишняя занятость родителей, когда они не могут уделять ребенку достаточно много времени и внимания. В итоге они пытаются искупить свою вину подарками и выполнением всех желаний и потребностей своего чада. А через пару лет, когда капризы и требования ребенка становятся нормой, а запросы растут, становится вдруг понятно, что ребенка избаловали.

Психологами выделяются 12 главных отличительных особенностей поведения таких детей:

1. Ребенок не хочет делиться ничем с другими.
2. Частые истерики.

3. Сильная зависимость от родителей.

4. Требует готовить ему любимую еду.

5. Постоянно выражает недовольство.

6. Никогда не помогает.

7. Хамство и грубость.

8. Ребенка часто приходится уговаривать.

9. Манипуляция взрослыми.

10. Ребенок заставляет родителей краснеть за его поведение.

11. Не чувствует ответственности за плохие поступки.

12. Категорически не воспринимает отказа.

Дети не рождаются избалованными. Их такими делают родители. Как не избаловать ребенка и воспитать достойного человека?

В большинстве случаев это происходит в неполных семьях и в тех, где родители проводят очень много времени на работе. Таким образом, родители пытаются откупиться за нехватку времени и внимания.

Не стоит ограждать ребенка от всех трудностей, нужно давать ему возможность самому их решать и проявлять самостоятельность. Сначала ребенок сам убирает игрушки, а потом он решает более глобальные проблемы без посторонней помощи.

Ребенок должен четко знать границу дозволенного, через которую не стоит перешагивать.

Родителям нужно помнить, что избалованные дети не становятся такими за день. На них влияет систематическое поведение и отношение к ним. Исходя из этого, чтобы ребенка перевоспитать, нужно приложить силы и потратить свое время.

Если родители обнаружили, что в семье растет избалованный ребенок, то как перевоспитать его и не навредить психике? В процессе перевоспитания нужно настроиться на твердость. Все близкие, которые находятся в общении с ребенком, должны действовать слаженно и в одном направлении:

· с этого момента никто не реагирует на истерику ребенка;

· при очередной ненужной покупке стоит остановиться и сказать свое твердое «нет»;

· не нужно забывать о таких важных для ребенка проявлениях любви и ласки;

· можно направить энергию ребенка на какое-нибудь интересное для него хобби;

· ребенок должен научиться делиться, тогда он вырастет более внимательным к окружающим.

Следуя таким правилам, в скором времени можно будет наблюдать за трансформацией ребенка.

В первое время ребенок, конечно же, будет всячески сопротивляться, но твердость и понятные для всех правила увенчаются успехом.

Во время перевоспитания не проявлять излишнюю строгость. Объясняйте ребенку все спокойно, найдите общий язык с ним. Обязательно говорите, что вы его по-прежнему очень любите, но его поведение неправильное и ему придется исправиться. И непременно обсуждайте перевоспитание детей всей семьей, чтобы бабушка ненароком не продолжила в тайне от вас исполнять все желания ребенка, пока вы будете безрезультатно пытаться объяснить ему, что значит «нельзя».

Зачастую, дети избалованы родителями такими, которые не умеют признавать своих ошибок. Над ошибками стоит работать комплексно. Меняться нужно как детям, так и родителям:

— родители просто обязаны себя контролировать. Любые нотки нервозности в настроении дети воспримут как сигнал к наступлению;

— не стоит пускать все на самотек и позволить проблеме укрепиться еще больше. Чем раньше начнете борьбу, тем лучше и безболезненнее для всех;

— нельзя отступать от правил. Если сегодня нельзя, то и завтра нельзя, даже если очень хочется;

— если нет, значит, нет. И никакие истерики этого не смогут изменить. В таких случаях нужно проявлять твердость;

— нельзя ребенка ограничивать только запретами и обязанностями. У него должны быть и права, которые также нельзя ущемлять. Лучше заранее все оговорить с ребенком и составить соответствующий список.

Вехи развития двухлетнего ребенка

Они называют это «ужасными двойками», потому что кажется, что все, что ваш малыш хочет сказать, это «нет!» Это время, когда характер вашего малыша начинает формироваться, и он становится самостоятельным человеком. Вот некоторые навыки, на которые стоит обратить внимание.

Навыки движения

В этом возрасте ваш ребенок должен уметь:

• стоять на цыпочках
• пинать мяч
• начинать бегать
• подниматься и спускаться с мебели без посторонней помощи
ходить вверх и вниз 9009 удерживая
• Бросать мяч сверху
• Носить большую игрушку или несколько игрушек во время ходьбы

Вы, наверное, замечали, как ваш ребенок перестал шататься при ходьбе и перешел к более плавным движениям с пятки на носок типичный взрослый пешеход. В ближайшие месяцы они станут более координированными бегунами, научатся ходить задом наперёд, поворачивать за угол и с небольшой помощью стоять на одной ноге.

Они естественным образом улучшат свои моторные навыки, бегая, играя, скатываясь с горок и карабкаясь. Для них хорошо иметь время каждый день, чтобы выйти на улицу и исследовать. Это позволит им улучшить моторику, повеселиться и выпустить пар. Но вы должны контролировать их.

Развитие рук и пальцев

Ваш ребенок должен уметь:

• Писать по желанию
• Переворачивать контейнер и выливать его содержимое
• Построить башню из четырех или более блоков

могут координировать движения запястья, пальцев и ладони, чтобы повернуть дверную ручку или открутить крышку банки.Они также могут держать мелок или карандаш, даже если хват может показаться вам неудобным. Тем не менее, им достаточно начать рисовать линии и круги на листе бумаги. Продолжительность их концентрации внимания будет намного больше, чем в 18 месяцев, и теперь, когда они могут перелистывать страницы книги, могут больше участвовать, когда вы читаете вместе. Рисование, строительные блоки или использование конструктора сделают их счастливыми на долгое время.

В этом возрасте ваш малыш может отдавать предпочтение левой или правой руке.Но не нужно давить на них, чтобы они выбрали тот или иной. Некоторые дети вырабатывают предпочтения позже. Другие могут одинаково хорошо использовать любую руку. Так что пусть это происходит естественно.

Языковые навыки

Ваш ребенок должен уметь:

• Указывать на предметы или картинки, когда их называют
• Знать имена родителей, братьев и сестер, частей тела и предметов
• Произносить предложения из двух-четырех слов
• Следуйте простым инструкциям
• Повторяйте слова, услышанные во время разговора

Ваш двухлетний ребенок, вероятно, будет составлять более длинные предложения (например, «Мама, я хочу печенье», а не просто «Печенье, мамочка».») Они также начнут использовать местоимения, такие как «я» и «мне», вместо своего имени. Не все дети говорят с одинаковой скоростью, поэтому не волнуйтесь, если ребенок друга говорит больше, чем ваш. Мальчики также склонны начинают говорить позже, чем девочки.

В этом возрасте ваш ребенок понимает больше, чем может сказать. Продолжайте вовлекать его, особенно рассказывая ему, что будет дальше в течение дня, и предупреждая, когда занятие почти закончено.

Помогите своему ребенку с языковыми навыками, разговаривая и читая им.Используйте книги, в которых их просят прикасаться к объектам, называть их или повторять слова (вы можете сделать это сами с любой книжкой с картинками, просто задавая ребенку вопросы). По мере развития языковых навыков им будут нравиться стихи, каламбуры и шутки.

Социальные/эмоциональные навыки

Ваш ребенок может:

• Копировать других, особенно взрослых и детей старшего возраста
• Возбуждаться рядом с другими детьми
• Демонстрировать растущую независимость растущее неповиновение (делать то, что вы сказали им не делать)
• Больше осознавать себя как отдельное от других

На этом этапе дети думают, что весь мир принадлежит им. Такие понятия, как совместное использование, не имеют большого смысла. Ваш ребенок может сидеть рядом с другим малышом, чтобы играть, но игнорировать его, если только он не хочет отобрать у него игрушку. Это нормально. Говоря им: «Как бы вам понравилось, если бы она сделала это с вами?» ничего не значит в этом возрасте. Поэтому внимательно следите за их взаимодействием.

В то же время дети любят подражать окружающим и могут говорить со своим плюшевым мишкой или куклой так же, как их родители говорят с ними. Это еще одна причина быть хорошим образцом для подражания.

Обучение, навыки мышления

Ваш ребенок должен уметь:

• Находить предметы, даже если они спрятаны под двумя или тремя слоями
• Начинать сортировку форм и цветов
• Собирать предложения и рифмы в знакомых книгах
• Играть простые притворные игры
• Следуйте инструкциям, состоящим из двух частей (например, «выпейте молоко, а затем дайте мне чашку»)

Языковые способности вашего ребенка улучшаются, и теперь они начинают решать задачи в уме. Они также начинают понимать концепции времени, такие как: «Я прочитаю тебе сказку после того, как мы почистим зубы».

Они начнут понимать концепцию чисел, так что вы сможете ввести счет. Их игра станет более сложной, и они могут создать сложную сцену для одной специальной игрушки, вместо того, чтобы переходить от одной игрушки к другой.

Задержка развития

Сообщите своему врачу, если ваш ребенок не может делать что-либо из следующего в возрасте 2 лет:

• Ходить правильно — он не должен ходить исключительно на носочках или неустойчиво после нескольких месяцев ходьбы
• Скажи предложение из двух слов
• Имитировать действия или слова
• Следовать простым инструкциям
• Запоминать навыки, которыми он владел раньше

Если есть проблема, ваш врач направит вас в программу раннего вмешательства (EI), предусмотренную федеральным законом.Некоторые услуги EI будут предоставляться бесплатно.

Экранное время

В 2 года дети могут учиться по качественным образовательным программам, но смотреть их следует не более часа в день. Слишком много времени перед экраном может привести к недостаточной физической активности и проблемам со сном. Американская академия педиатрии говорит, что вы не должны позволять своему ребенку смотреть на экраны (телевизор, планшет или ноутбук) самостоятельно, но вы должны смотреть вместе с ними. И не используйте телевизор в качестве фонового шума.Когда никто не смотрит, выключите его.

Как воспитать счастливого ребенка (от 12 до 24 мес.)

То, что делает малышей счастливыми, может вас удивить. Специалисты по развитию детей, изучающие эту тему, говорят, что счастье — это не то, что вы даете малышам, а то, чему вы их учите.

Эдвард Хэллоуэлл, психиатр и автор книги «Детские корни взрослого счастья», , говорит, что чрезмерно балуемые дети — независимо от того, осыпаны ли они игрушками или ограждены от эмоционального дискомфорта — с большей вероятностью вырастут скучающими, циничными и безрадостными подростками.«Лучшие предсказатели счастья — внутренние, а не внешние», — говорит Хэллоуэлл, подчеркивая важность помощи детям в развитии набора внутренних инструментов, на которые они могут полагаться в течение всей жизни.

Хорошей новостью является то, что вам не нужно быть экспертом в детской психологии, чтобы передать внутреннюю силу и мудрость, необходимые для преодоления жизненных взлетов и падений. Проявив терпение и гибкость, любой родитель может заложить основу для счастья на всю жизнь.

Научитесь читать эмоции вашего малыша

Вероятно, ваш малыш очень хорошо показывает вам, когда его что-то радует или огорчает.Его лицо озаряется широкой улыбкой, когда вы приходите домой, или он безудержно рыдает, когда не может найти свое любимое одеяло. Но вы все еще можете задаться вопросом, доволен ли он в целом.

Признаки обычно очевидны: счастливый ребенок улыбается, играет, проявляет любопытство, проявляет интерес к другим детям и не нуждается в постоянной стимуляции. И наоборот, говорит Хэллоуэлл, признаки несчастного ребенка очевидны: ребенок «замкнутый, тихий, мало ест, спонтанно не вступает в контакт с другими детьми, не играет, не задает вопросов, не не смеется и не улыбается, у него очень скудная речь. »

Если у вас от природы застенчивый или замкнутый ребенок, который мало смеется и мало общается, это не значит, что он несчастлив. Застенчивость — это не то же самое, что грусть, но вам придется потрудиться, чтобы прочитать его знаки. Хэллоуэлл говорит, что нужно знать о любых серьезных изменениях в его поведении — становится более изолированным или пугливым — это может указывать на то, что у него есть проблемы, на которые вам следует обратить внимание.

Пол С. Холинджер, профессор психиатрии в Rush-Presbyterian-St. Медицинский центр Люка в Чикаго определил девять врожденных «сигналов», которые младенцы используют для передачи своих чувств.Вы можете распознать эти сигналы и у своего малыша. Два сигнала, «интерес» и «удовольствие», являются положительными чувствами, в то время как отрицательные сигналы, особенно «страдание», «гнев» и «страх», в сумме приводят к несчастному ребенку.

Большинство родителей признают, что напуганный, легко расстраивающийся ребенок не является счастливым туристом, но Холинджер считает, что многие родители не осознают, что сердитый ребенок обычно выражает грусть. Независимо от возраста, «гнев — это просто чрезмерное страдание», — говорит Холингер. Когда ваш ребенок бьет своего брата или швыряет его игрушки, это означает, что он расстроен так, что не может справиться с этим.

Ваш малыш, вероятно, по-своему показывает вам, когда ему тяжело. Некоторые дети могут замкнуться в себе, некоторые могут закатывать истерики, а третьи могут стать навязчивыми. По мере того, как вы будете узнавать темперамент своего собственного ребенка, вы научитесь лучше понимать признаки того, что в его мире что-то не так.

Чтобы узнать больше о природном темпераменте вашего ребенка, ознакомьтесь с нашей статьей «Дети рождаются счастливыми?».

Развлекайтесь с малышом

Хотя безостановочные развлечения и мороженое на ужин могут показаться мечтой каждого ребенка, на самом деле счастливее всего вашего малыша делает гораздо проще: вы. И это первый ключ к созданию счастливого ребенка, говорит Хэллоуэлл. «Общайтесь с ними, играйте с ними», — советует он. «Если вы развлекаетесь с ними, они развлекаются. Если вы создадите то, что я называю «связанным детством», это, безусловно, лучший шаг, чтобы гарантировать, что ваш ребенок будет счастлив».

Игра приносит радость, но игра также помогает вашему ребенку развивать навыки, необходимые для счастья в будущем. Неструктурированная игра позволяет ей открыть для себя то, что она любит делать — строить башни из кубиков, играть в больницу со своими мягкими животными — что может указать ей на интересы, которые останутся у нее на всю жизнь.

Помогите малышу освоить новые навыки

Рецепт Хэллоуэлла о том, как создать счастье на всю жизнь, включает в себя неожиданный поворот: часто счастливы те, кто овладел навыком. Например, когда ваш малыш тренируется бросать вам мяч, он учится на своих ошибках, учится настойчивости и дисциплине, а затем испытывает радость от успеха благодаря собственным усилиям.

Он также пожинает плоды признания других за свои достижения.Самое главное, он обнаруживает, что у него есть некоторый контроль над своей жизнью: если он пытается что-то сделать, он с удовлетворением обнаруживает, что при наличии настойчивости он в конце концов может это сделать. Исследования показывают, что это чувство контроля через мастерство является важным фактором, определяющим счастье взрослых.

Хэллоуэлл предупреждает, что дети, как и взрослые, должны следовать своим интересам, иначе их успехи не принесут радости.

Ребекка Маркс, мать двоих детей из Кливленд-Хайтс, штат Огайо, говорит, что ее сын Захари больше всего интересуется строительством.«Он любит строить разные вещи и помогать своему отцу создавать специальные проекты. Это заставляет его чувствовать себя хорошо. Мы пытаемся помочь ему сосредоточиться на том, к чему у него есть природный талант, где мы можем сказать, что он действительно веселится».

Прививайте своему малышу здоровые привычки

Много сна, физические упражнения и здоровое питание важны для благополучия каждого человека, особенно детей. Малыши — прирожденные физкультурники: давайте ребенку достаточно времени, чтобы побегать на свежем воздухе, это поможет ему справиться с настроением.И обратите внимание на потребность вашего ребенка в структуре: в то время как некоторые дети очень спокойны, большинство малышей чувствуют себя лучше и счастливее с установленным расписанием, которое позволяет им знать, что их ждет.

Вы также можете обратить внимание на любую связь между настроением вашего ребенка и определенными продуктами. Некоторые родители считают, что, хотя сахар может дать ребенку заряд энергии, он также может вызвать перепады настроения или агрессивное поведение. Пищевая аллергия и чувствительность также могут влиять на поведение и настроение вашего ребенка.

Пусть ваш малыш разберется

Иногда родители думают, что создать счастливого ребенка означает сделать все возможное, чтобы все стало лучше, когда жизнь подбрасывает крученый мяч. Но Кэрри Масиа-Уорнер, детский психолог и заместитель директора Института тревожных расстройств и расстройств настроения при Медицинской школе Нью-Йоркского университета, считает это большой ошибкой, которую совершают многие любящие родители с благими намерениями.

«Родители все время стараются сделать своего ребенка лучше, сделать его все время счастливым.Это нереально. Не всегда вмешивайтесь и пытайтесь все исправить, — советует Масия-Уорнер. — Детям нужно научиться терпеть какие-то страдания, какие-то несчастья. Пусть борются, разбираются сами, потому что это позволяет им научиться справляться».

Хэллоуэлл соглашается с тем, что предоставление детям разнообразных переживаний, даже трудных или разочаровывающих, помогает создать резервуар внутренней силы, которая ведет к счастью. Будь то семимесячный ребенок, пытающийся ползать, или семилетний, борющийся с вычитанием, Хэллоуэлл говорит родителям, что он будет лучше справляться с невзгодами, просто успешно борясь с ними снова и снова.

Умение справляться с неизбежными жизненными разочарованиями и неудачами имеет решающее значение для будущего счастья вашего ребенка. Это не означает, что ваш ребенок не должен просить о помощи, если он в ней нуждается, но ваша роль состоит в том, чтобы указать ребенку на решение, а не предоставить его ему.

Если у вашего ребенка разовьется чувство независимости и уверенности, это может привести к большей самооценке и счастью. Один из способов помочь вашему малышу развить эти качества — тренировать его играть в одиночестве по 10–15 минут несколько раз в день.

Позвольте вашему малышу грустить или злиться

Когда ваш ребенок дуется в углу во время вечеринки по случаю дня рождения, вашей естественной реакцией может быть подтолкнуть его присоединиться к веселью. Но важно позволить ей быть несчастной.

Хэллоуэлл обеспокоен тем, что «некоторые родители беспокоятся каждый раз, когда их дети переживают небольшое отвержение, их не приглашают на вечеринку по случаю дня рождения или они плачут, потому что не получили то, что хотели».

Дети должны знать, что быть несчастным иногда нормально — это просто часть жизни.Если вы пытаетесь подавить любое несчастье, вы можете послать сообщение о том, что расстраиваться неправильно. Позвольте ребенку испытать свои чувства, в том числе печаль.

Поощряйте ребенка обозначать свои чувства и выражать их устно. Маленькие дети очень быстро схватывают такие слова, как «счастливый» или «сердитый». Когда они выражают свои эмоции словами, они обретают совершенно новую способность распознавать свои чувства и справляться с ними.

«Маленькому ребенку очень страшно чувствовать ярость и не понимать, откуда она исходит», — говорит Ребекка Маркс, мать двоих детей из Кливленд-Хайтс, штат Огайо.Когда 14-месячная Мадлен разыгрывает или бьет, Маркс говорит: «Я говорю ей: «Я знаю, что ты расстроена или злишься». Таким образом, Мадлен научится определять свои чувства, называть свои эмоции. Тогда мы сможем научить ее использовать слова, а не бить».

Научите своего малыша делиться и заботиться

Когда ваш малыш подрастет, его можно научить тому, как приятно помогать другим. Исследования показывают, что люди, у которых есть смысл в жизни, чувствуют себя менее подавленными. Кон говорит, что благотворительность и помощь другим — большая часть их семейной жизни.Этот урок будет полезен даже маленьким детям.

Помощь с простыми домашними делами, такими как складывание грязной одежды в корзину, может помочь вашему малышу почувствовать, что он вносит свой вклад.

Будьте образцом для подражания своему малышу

По словам Доры Ванг, доцента психиатрии в Медицинской школе Университета Нью-Мексико и матери юной Зои, исследования показывают, что вы можете передать свой темперамент своим детям — не обязательно через свои гены, но через ваше собственное поведение и стиль воспитания детей.

Хорошо это или плохо, но дети улавливают настроение своих родителей. Даже маленькие дети подражают эмоциональному стилю своих родителей, что активирует определенные нервные пути. Когда вы улыбаетесь, ваш ребенок улыбается, и его мозг «настраивается» на улыбку.

Если вам нравятся маленькие вещи и вы говорите, за что вы благодарны, вы будете положительным образцом для подражания для своего ребенка. Помогите ребенку увидеть, что стакан наполовину полон, а не наполовину пуст: если на детскую площадку слишком дождливо, скажите, что это возможность испечь печенье.Шэрон Кон из Уэст-Оринджа, штат Нью-Джерси, говорит своим детям: «Радуйтесь тому, что у вас есть, вместо того, чтобы грустить о том, чего у вас нет».

Пегги О’Лири из Монтары, Калифорния, обнаруживает, что, когда она находится в сильном стрессе, двое ее детей реагируют немедленно. «Они замолкают, они прячутся», — говорит она.

Однажды, когда О’Лири было плохо, ее сын Август сказал: «Давай снова поиграем в пятнашки, как тогда, когда ты был счастлив». Это заставило ее понять, насколько он чувствителен к ее настроению. Сейчас она старается показать своим детям более позитивное отношение.

Не скрывайте и свои негативные эмоции. Вы можете показать ребенку, что вам грустно из-за того, что вы разбили любимую вазу. И если вы добавите, что это означает, что теперь вы можете купить большую, вы научите своего ребенка тому, что печаль — это часть жизни, а также покажете ему, как найти серебряную подкладку.

Вы беспокоитесь о том, счастлив ли ваш ребенок? Пройдите наш опрос и расскажите нам.

Что вы делаете, когда у вашего ребенка спад? Мы опросили родителей BabyCenter, и они поделились своими любимыми проверенными советами, как развеять грусть и вызвать улыбку на лице своего ребенка. Прочтите все семь советов, как поднять настроение ребенку.

Малыши и двое: воспитание на стадии «нет»

Когда малыши учатся говорить, трудно избежать стадии «нет». Найдите советы по воспитанию двухлетних детей, когда «нет» становится их любимым словом.

Родители младенцев часто ждут того времени, когда дети начнут говорить и смогут сформулировать, что им нужно или чего они хотят. Однако, как только наш приятный, приятный ребенок становится вербальным малышом, чье любимое слово «нет», мы можем с тоской оглянуться на невербальную стадию.Хотя стадия «нет» в развитии речи вашего ребенка часто разочаровывает, она также является важной вехой для детей и часто способом отпраздновать обретенную независимость. Говорить «нет» — это здоровая, нормальная и важная часть самостоятельности ребенка.

Период развития малышей от 18 до 36 месяцев может быть временем крайностей. Одноминутные дети могут быть ласковыми и готовыми к сотрудничеству; в следующую минуту напористо и наоборот. На этом этапе дети, как правило, начинают чувствовать свою силу.«Нет» — очень мощное слово, привлекающее внимание взрослых. Детям нравится пробовать это только для того, чтобы вернуться в безопасность и комфорт родителей или учителей. Иногда «нет» используется просто для того, чтобы увидеть реакцию на слова, а иногда «нет» — это действительно «нет». Малыши и двухлетние дети начинают чувствовать себя большими и независимыми и узнают, как далеко их заведет эта независимость. Полезно помнить, что малыши хотят контролировать свое окружение — они хотят быть главными.

Советы по воспитанию детей младшего возраста на этапе «нет»

Ниже приведены советы, которые могут помочь вам поддержать вашего ребенка во время типичного поведения малыша и на этом критическом этапе его развития:

• Установите предсказуемый распорядок дня, который будет последовательным и легким для вашего ребенка понять.Предсказуемый распорядок и четкие ожидания дают ребенку возможность делать то, что от него ожидают, и сводят к минимуму возможность сказать «нет».
• Подумайте о том, как часто вы говорите «нет» своим детям, и постарайтесь свести это к минимуму. Моделирование – это основной способ обучения детей. Вместо того, чтобы говорить: «Нет, мы не можем читать рассказы, потому что вы не почистили зубы», скажите: «После того, как вы почистите зубы, хорошо прочитайте рассказы. Вы можете выбрать два».
• Объясните, какого поведения вы хотите от растущего малыша. Превратите негативное утверждение в позитивное.Вместо того, чтобы говорить: «Не прыгать на диване», объясните: «Мы сидим на диване, чтобы обниматься и читать. Пол — это то место, где люди прыгают. Будем читать на диване или прыгать на полу?»
• Избегайте борьбы за власть и тренируйтесь говорить «да», за исключением случаев, когда речь идет о здоровье и безопасности. Выберите свои сражения. Например, ссориться из-за одежды с детьми не стоит. Прежде чем сказать «нет», спросите себя: «Почему бы и нет? Какая разница, ходит ли мой ребенок в школу в полоску и в горошек или в резиновых сапогах в солнечный день?»
• По возможности делайте задания веселыми, чтобы не слышать «нет». Вместо того, чтобы говорить ребенку: «Пора убирать игрушки», попробуйте: «Посмотрим, как быстро ты сможешь убрать кубики». Я закрою глаза и посчитаю». Вы также можете установить таймер: «Давайте уберем кубики до того, как прозвенит таймер». Он расстроен. Затем повторите, что ему нужно сделать, и, если возможно, добавьте что-нибудь веселое. «Я знаю, что ты хочешь остаться в парке и поиграть, и я бы хотел, чтобы мы тоже могли, но нам нужно идти на рынок.Я бы хотел, чтобы вы помогли мне толкнуть тележку для покупок».
• Используйте юмор. «Давайте посмотрим, сколько раз мы сможем вместе сказать «нет», а затем вместе сказать «да». Сочините песню: «Нет, нет, нет, нет. , нет, нет, нет, нет, нет, нет… да, да, да, да, да, да, да, да, да, да». . Ты был так быстр! Теперь у нас есть больше времени для чтения историй».
• Предлагайте выбор, когда это возможно. Выбор может быть таким незначительным, как «Какую песню мы будем петь сегодня по дороге домой?» Предоставление выбора уменьшает разочарование, когда вы должны сказать «нет».

И помните, даже если вы свели к минимуму использование слова «нет» и предоставили своему малышу широкий выбор, будут моменты, когда он упрямится и откажется. Если вы дома, терпеливо объясните, что вам от нее нужно и почему. Если возникает истерика, спокойно подождите, пока она не утихнет, и предложите утешительное выслушивание.Если вы находитесь в общественном месте, вы можете взять ее на руки и послушать в машине.

На пути к взрослой жизни ребенок должен научиться говорить «нет». Это один из аспектов важной стадии развития. Поэтому, работая над тем, чтобы глубоко дышать и сохранять спокойствие, помните, что даже эта стадия «нет» пройдет, хотя она может снова всплыть на поверхность, когда ваш ребенок станет подростком!

Подробнее по этой теме

Как воспитать самостоятельного малыша

Помощь в воспитании самостоятельного малыша

Помощь в воспитании самостоятельного малыша заключается в том, чтобы помочь ребенку оторваться от матери, чтобы узнать об окружающей среде и о себе; матери нужно отпустить своего ребенка и научиться поддерживать их связь на большем расстоянии. Как и во многих аспектах дисциплины, это вопрос баланса; дать ребенку достаточную слабину, чтобы он стал самостоятельным малышом, но при этом сохранить связь. Мать не дает своему ребенку уйти совсем одному, но и не позволяет ему висеть на ее юбке. В течение второго года родители могут чувствовать, что балансируют на тонкой грани между чрезмерными ограничениями и небрежностью. Один способ несет в себе риск затормозить развитие ребенка, а другой позволяет малышу причинить вред себе или другим или повредить имущество.Вот несколько способов помочь вырастить независимого малыша.

Играйте в игры «Вне поля зрения»

Начиная примерно с девяти месяцев, а иногда и раньше, попробуйте играть в прятки и гоняться друг за другом вокруг мебели. Когда вы прячете лицо руками или прячете свое тело по другую сторону дивана, у вашего ребенка появляется возможность представить, что вы существуете, даже если вас не видно.

Помощь малышу путем постепенного отделения

Наилучшие шансы для того, чтобы у ребенка развилось здоровое чувство собственного достоинства, это отделение ребенка от матери, а не матери от ребенка. Проблемы с дисциплиной менее вероятны, когда дети разлучаются со своими матерями постепенно. В то время как характеристики младенца внутри малыша остаются связанными, характеристики малыша заставляют ребенка чувствовать себя в большей безопасности, чтобы он мог действовать самостоятельно. Подключенный ребенок берет с собой частичку своей матери для утешения и совета во время своих исследований. Это как иметь лучшее из обоих миров — единство, но в то же время разделенность. Мы научились ценить это похожее чувство во время наших семейных морских приключений.Поскольку наш парусник был оснащен электронным устройством самонаведения, которое позволяло нам «подключаться» к радиодиспетчерской вышке на суше, мы чувствовали себя в безопасности, отправляясь дальше в океан. Соединение обеспечивает безопасность.

[rp4wp]

Проблема многих современных теорий дисциплины заключается в том, что они слишком сосредоточены на воспитании независимости. Поэтому они упускают из виду необходимость для малыша продолжать здоровую зависимость. Постарайтесь достичь тонкого баланса между поддержанием связи и поощрением уверенности в себе.

Держите малыша в курсе вашего отсутствия

У нашего 18-месячного внука Эндрю очень вежливые родители. Боб и Шерил стараются сообщить ему, когда кто-то из них планирует «исчезнуть» в соседней комнате. Поскольку Эндрю чувствителен к разлуке, он научил их этому с самого раннего возраста. Особенно важно говорить «До свидания!», «До встречи» и «Папа идет на работу». Поощрение такого поведения позволяет Андрею справиться даже с уходом матери, потому что никогда не было неприятных сюрпризов.Сообщив малышу, что вы планируете уйти, вы поможете ему узнать, каков счет в любой момент. Они могут доверять своим родителям, чтобы держать их в курсе.

Быть помощником

Ребенок естественным образом становится самостоятельным малышом. Поэтому ваша задача не в том, чтобы сделать их независимыми, а в том, чтобы обеспечить безопасную среду, которая позволит им стать независимыми малышами. Пока ваш ребенок борется за комфортную независимость, вы становитесь фасилитатором. Вы как зарядное устройство, когда маленькому динамо-машине нужна эмоциональная дозаправка.В один момент он преследует вас, в следующий момент он убегает. Как долго ваш ребенок может терпеть разлуку и сколько ему нужно? Сколько близости? Ребенок должен поддерживать связь, увеличивая расстояние. Малыши, которые ведут себя лучше всего, находят баланс между привязанностью и исследованием, переходя от безопасности к новизне. Ваша работа как фасилитатора состоит в том, чтобы помочь ребенку достичь этого баланса. Это партнерство, о котором вы и ваш малыш договариваетесь.

Замена голосового контакта

Если ваш малыш играет в другой комнате вне вашего поля зрения и начинает суетиться, вместо того, чтобы сразу бросить то, что вы делаете, и броситься ему на помощь, попробуйте вместо этого крикнуть ему: «Мама идет!» Поддержание диалога с малышом за дверью душа предотвратило многие протесты против разлуки.

Переключение передач, если разлука не работает

Иногда даже ребенок, которого было легко оставить, внезапно становится малышом, чувствительным к разлуке. Если ваш малыш не очень хорошо относится к вашему отсутствию, вы можете попробовать более творческие способы оставаться счастливыми, не оставляя ребенка. То, что вы можете воспринимать как потребность сбежать, на самом деле может быть потребностью в том, чтобы вы больше заботились о себе.

Предоставление помощи на расстоянии независимому малышу

Исследование малышей, застрявших в опасных местах.Инстинкт защитника во всех родителях заставляет нас спешить и спасать застрявшего ребенка. Иногда полезно подбодрить юного авантюриста со стороны и позволить ему выбраться из затруднительного положения. Во время написания этого раздела я наблюдал, как 2-летняя Лорен пыталась спуститься на своей кукольной коляске по короткому лестничному пролету. На полпути багги застрял, и Лорен начала протестовать. Вместо того чтобы сразу же броситься ей на помощь, я ободряюще сказал: «Лорен, сделай это». Это было все, что ей было нужно, чтобы спуститься на своей коляске по оставшимся ступенькам.Поощрение малышей работать над своими собственными дилеммами помогает им развить чувство уверенности в себе.

Следите за признаками стресса разлуки

Бывают моменты, когда малыши все еще нуждаются в цеплянии, некоторым больше, чем другим. В дни, когда ваш обычно бесстрашный исследователь не отходит от вас, уважайте его желание, но попытайтесь понять, почему он остается так близко. Он чувствует себя плохо? Вы были отвлечены или слишком заняты, чтобы присутствовать на нем? У него было больше разлуки, чем он может выдержать в последнее время? Заправьте его «бак» связности, проводя некоторое время вместе, и вскоре он снова будет в одиночестве.

Как помочь малышу, дав ему время «просто быть»

Найдите время, чтобы ваш независимый малыш просто был с вами, на ваших коленях, обнимался и разговаривал в разное время в течение дня. Утро первым делом — любимое время нашей Лорен, чтобы хотеть этого. Особенно, если той ночью она спала в своей постели или если мы с Мартой встали раньше нее и пропустили то время, проведенное в постели. Если я позволяю ей «быть», пока она не остановится, она заряжает себя на долгий отрезок времени, проведенного независимым малышом.Мне не всегда легко усидеть на месте достаточно долго, чтобы позволить этому случиться, но я всегда рад, когда я это делаю.

Поощряйте отношения с другими значимыми взрослыми

Бабушки и дедушки, друзья семьи, любой замещающий попечитель, которого вы регулярно используете, может помочь вашему старшему самостоятельному малышу научиться зависеть от взрослых, кроме родителей. Пригласите значимых других людей в жизнь вашего ребенка, чтобы они, отделяясь от вас, научились полагаться на помощь самых разных людей.

Помните, что с поведением детей сложнее справляться, когда они совершают переход от одной стадии развития к другой.Облегчая переход, вы уменьшаете проблемы с дисциплиной, которые сопровождают вас.

Становление взаимозависимым

Многие теории воспитания детей учат, что главная цель воспитания — сделать ребенка независимым. Это правда, но обретение независимости — это только часть становления эмоционально здорового человека. Чтобы стать здоровым человеком, ребенок должен пройти три этапа:

• Зависимость Малыш: «Ты делаешь это для меня». Младенец до 1 года полностью зависит от родителей.
• Независимость для малышей: «Я делаю это сам». В течение второго года самостоятельный малыш при поощрении родителей учится многое делать независимо от родителей.
• Взаимозависимость Малыш: «Мы делаем это». Это самая зрелая стадия. У ребенка есть стремление совершить подвиг самостоятельно, но у него есть мудрость попросить помощи, чтобы сделать это лучше.

Понимание стадий

Чтобы у ребенка были наилучшие шансы стать эмоционально здоровым человеком, его следует поощрять к постепенному взрослению на каждой из этих стадий. Застревание на стадии зависимости так же вредно, как и слишком ранний выход из нее. Оставаться на независимой стадии неприятно. Взросление во взаимозависимости наделяет детей способностью получать максимум от других, одновременно требуя от себя максимума.

Взаимозависимость означает, что родитель и ребенок нуждаются друг в друге, чтобы выявить лучшее друг в друге. Если бы ваш ребенок не бросал вам вызов на каждом этапе, вы бы не развили навыки, необходимые для его воспитания.Вот где сияет связанная пара. Они помогают друг другу быть лучшими друг для друга.

Обучение взаимозависимости готовит ребенка к жизни, особенно к отношениям и работе. Фактически, консультанты по менеджменту учат концепции взаимозависимости для повышения производительности. Способность знать, когда обратиться за помощью и как ее получить, является ценным социальным навыком, которому может научиться даже двухлетний ребенок: «Я могу сделать это сам, но лучше с помощью».

Социальные паттерны взаимозависимости

На всех стадиях развития ребенок переходит от одиночества к общительности, от желания быть независимым к желанию быть включенным. На самом деле переход от единства к обособленности — это пожизненный социальный паттерн среди взаимозависимых людей. Вы хотите, чтобы вашему ребенку было комфортно в одиночестве и с другими людьми, а какое состояние преобладает, зависит от темперамента ребенка. Взаимозависимость уравновешивает детей, которые преимущественно либо лидеры, либо последователи. Независимый индивидуалист может быть настолько зациклен на себе, что упускает то, что может предложить толпа. С другой стороны, ребенок-иждивенец настолько занят следованием за толпой, что у него никогда не будет шанса развить лидерство.

Обучение взаимозависимости связано с обучением ребенка ответственности. Когда дети привыкают обращаться за помощью к другим людям, они естественным образом учатся учитывать последствия своего поведения для других. По-настоящему счастливые и здоровые люди не являются ни зависимыми, ни независимыми; они взаимозависимы.

Помощь самостоятельному малышу в игре в одиночку

Частью самодисциплины является способность получать удовольствие от игры в одиночестве. До 18 месяцев младенец будет делать это только короткими рывками и будет охотно часто встречаться со своей матерью; либо прийти к ней физически, либо найти ее глазами.Дети, воспитанные привязанностью, могут предпочитать почти постоянно контактировать с матерью, и это здорово. Кажется, что позволяя ребенку насыщаться присутствием своей матери в младенчестве и в раннем возрасте, он готовит его к самостоятельному проживанию. Они будут знать, как управлять собой. Малыша не нужно так развлекать, как ребенка, который не очень хорошо общается.

Возраст от 14 до 18 месяцев очень тяжелый для матерей. Энергичный независимый малыш хочет делать все.Тем не менее, они все еще нуждаются в том, чтобы их мать была вовлечена в «большое время». Матерям годовалых детей нужно подготовиться к этому марафонскому рывку пожертвований, потому что они склонны думать: «Ах, теперь ему 1 год — я смогу расслабиться». Вы в конечном итоге, но не сейчас. Держитесь в течение 18 месяцев, а затем следите за признаками того, что ваш независимый малыш пытается создать пространство между вами.

Наблюдайте за тем, как ваш независимый малыш процветает

Некоторые матери склонны зависать, душить и продолжать цепляться.Но помните, ребенку от 1 1/2 до 2 лет нужно стать самим собой. Вы будете видеть эти усилия все больше и больше. Сначала вы не поверите своим глазам. Ваш малыш будет делать то, что он видит, что вы делаете. Девочки особенно будут склонны куклировать младенцев, доставать кастрюли и сковородки, хотеть играть с раковиной, копаться в грязи ложками. Вы называете это — возможности безграничны. Они захотят, чтобы вы немного притворились с ними. Весело быть собакой или львом, но им нужно только, чтобы вы начали. Иллюстрированные чаепития или пикники, где вы поглощаете все, что протягивает вам ребенок, не требуют от вас особого участия.

К 3 годам воображение и творческие способности ребенка позволяют ему получать удовольствие от чего угодно. Держите игрушки простыми и простыми — строительные блоки, мячи, куклы и одеяла, автомобили и грузовики (не работающие от батареек). Четырехлетний ребенок в одиночестве в комнате, где не с чем играть, поймет, как использовать туфли и носки как машинки и людей или как колыбели и куклы.

К тому времени, когда вашему ребенку исполнится 6 лет, вы достигнете того, что один психолог, с которым мы разговаривали, называет «запланированной отстраненностью».Ваш ребенок зарегистрируется на завтрак, выйдет за дверь, зарегистрируется на обед и снова уйдет. Вы скажете: «Ты хорошо выглядишь, дорогая», напишешь записку, чтобы напомнить им о работе по дому, и, наконец, за ужином поговоришь. После ужина игра в карты, пение или другое семейное занятие воссоединяют вас с человеком, который раньше привязывался к вам, как липучка.

Доктор Сирс, или доктор Билл, как называют его «маленькие пациенты», вот уже более 40 лет консультирует занятых родителей о том, как создать более здоровую семью.Он получил медицинское образование в Детской больнице Гарвардской медицинской школы в Бостоне и Больнице для больных детей в Торонто, крупнейшей в мире детской больнице, где он был заместителем начальника отделения интенсивной терапии новорожденных, прежде чем стать заведующим педиатрией в Торонто Вестерн. Больница, учебная больница Университета Торонто. Он работал профессором педиатрии в Университете Торонто, Университете Южной Каролины, Медицинской школе Университета Южной Калифорнии и Калифорнийском университете в Ирвине.Как отец 8 детей, он 20 лет тренировал спортивные состязания Малой лиги и вместе со своей женой Мартой написал более 40 бестселлеров и бесчисленное количество статей о питании, воспитании детей и здоровом старении. Он работает консультантом по вопросам здоровья для журналов, телевидения, радио и других средств массовой информации, а его веб-сайт AskDrSears.com является одним из самых популярных сайтов о здоровье и воспитании детей. Доктор Сирс появился в более чем 100 телевизионных программах, включая 20/20, Good Morning America, Oprah, Today, The View и Dr.Фила, и он был показан на обложке журнала TIME в мае 2012 года. Он известен своим научно-простым и веселым подходом к семейному здоровью.

2 декабря 2020 г.

10 способов воспитать счастливого малыша (потому что они классные)

Малыши бесценны… даже капризные! Булькающий смех, пухлые ножки и яркое выражение лица делают малыша счастливым!

Моя душа волнуется, когда я вижу, как любимые малыши исследуют свой новый мир.

Их энтузиазм в повседневной жизни заразителен

Но некоторым малышам не нравятся благословения дома, наполненного ободряющими словами, объятиями и поцелуями.

Вместо этого они ежедневно сталкиваются с критикой и резкостью.

Вы когда-нибудь слышали, как мать или отец кричат: «Заткнись!» своему малышу?

К сожалению, у меня есть.

Я полностью закрываюсь и сжимаю зубы, когда слышу эти наполненные гневом слова.

Вместо того, чтобы ругать малышей, мы должны их поощрять!

Мы должны создавать счастливых малышей, а не грустных, разочарованных, непонятых малышей!

Признаюсь.

Иногда очень легко срываться на малыше, потому что вы пытаетесь выполнить другую работу, и они снова прерывают вас.

Больше сока.

Еще игрушки.

Время игры на улице.

Запросы кажутся бесконечными!

Я понял.

Взрослая жизнь полна ответственности, и мы должны каким-то образом найти правильный баланс между работой и созданием счастливого малыша!

Непростая затея!

Иногда полезно иметь удобный маркированный список, который будет напоминать нам о маленьких вещах, которые имеют значение в жизни нашего малыша — каждый божий день.

А вот маленький секрет, который я узнал, обучая малышей и воспитывая собственных детей.

Наклонись поближе, потому что это хорошо.

Секрет воспитания счастливого малыша

Если я уделю своему малышу большую часть своего безраздельного внимания до того, как я начну проект или работу по дому, он с меньшей вероятностью почувствует себя отвергнутым или заброшенным.

Этот наконечник из чистого золота.

Надо разлить в бутылки и продавать по хорошей цене.

Это секретный соус, который поможет родителям и малышам оставаться в здравом уме 🙂

Уделите своему малышу хорошую порцию — утренние порции, пожалуй, самые лучшие — своего времени, и вы увидите больше довольства, доброты и покоя, чтобы вы могли выполнять другие жизненные обязанности без споров.

Просто попробуй.

Я вызываю тебя!

У нас также есть целая статья под названием Помогите! Мой малыш не дает мне убираться! , если вы боретесь в этой конкретной области!

Да, для этого нам понадобился целый пост!

Теперь о простых способах сделать малышей счастливыми!

(Не пропустите нашу статью о том, как мамы создают НЕПЛАЧНЫХ малышей, чтобы вы знали, чего НЕЛЬЗЯ делать! У нас тоже есть капризная детская версия!)

10 простых способов вырастить счастливых малышей

Присутствуйте в жизни вашего малыша.

Не отталкивайте своего манчкина, когда отвечаете на электронное письмо.

Вместо этого выделите несколько минут и удовлетворите ее потребности или желания.

Каждый день уделяйте время игре с малышом.

Вместе стройте палатки, раскрашивайте картинки, гуляйте, пеките вместе, пробуйте эти простые занятия для малышей или делайте то, что нравится вашему ребенку — делайте это!

Мой младший ребенок любит качаться на наших больших качелях во внутреннем дворике.

Я стараюсь каждый день назначать ему «свидание» в это особенное время.

Мы создаем воспоминания!

Ты скоро приготовишь ужин?

Попросите малыша помочь накрыть на стол.

Вы убираете свою комнату по утрам?

Попросите малыша помочь вам заправить постель.

Наделяя малышей обязанностями, вы даете им понять, что они занимают важное место в семье.

Когда ребенок успешно выполняет какую-либо задачу, например, работу по дому, у него начинает развиваться чувство безопасности и «Я могу это сделать!» отношение.

Задача моего трехлетнего сына — открыть дверь посетителям после того, как они покинут наш дом.

Ему это так нравится!

Когда он бежит обратно к нам, он всегда в приподнятом настроении и не может дождаться, чтобы помочь в другой области!

Определенные границы помогают ребенку понять, что приемлемо в вашем доме, а что нет.

Если она не знает правил, она может стать параноиком и бояться напортачить.

Сделайте свои правила разумными и обязательно придерживайтесь их! Если правила не соблюдаются, они бесполезны.

Критика и негатив исходят отовсюду во внешнем мире.

Создайте у себя дома убежище, хваля своего малыша за хорошо выполненную работу, хорошее отношение или любые положительные качества, которые вы заметили.

Похвала ребенку всегда добавляет в душу лишнего счастья!

Когда хвалите или поправляете, опуститесь на уровень глаз малыша и говорите с ним один на один.

Вы даете ему понять, что она является центром ваших мыслей и энергии.

Когда он попросит выпить, присядьте на корточки и спросите, хочет ли он сока или молока.

Проведите эти специальные короткие беседы, чтобы пообщаться с вашим ребенком, чтобы укрепить его уверенность в вашей беспристрастной любви.

Так легко потерять улыбку, когда мы заняты повседневными делами и жизнью, не так ли?

Но малыш находит большое счастье в том, чтобы видеть улыбку на лице мамы.

Когда малыш видит эту улыбку, весь мир кажется мирным, счастливым местом… и малыш знает, что мама действительно любит его и заботится о нем!

Наше лицо говорит тысячу слов!

Слушай.

Ничто так не говорит: «Ты на самом деле не имеет значения», как кто-то, кто не слушает, что ты говоришь.

Когда ваш малыш чем-то взволнован и хочет показать и рассказать вам об этом новом открытии, действительно выслушайте и обратите внимание.

Комментарий к своему открытию.

Не говорите просто: «А… да. Это аккуратно. А теперь иди и играй!»

Ваш малыш знает, когда вы на самом деле слушаете, а когда просто пытаетесь его прогнать.

Смейся!

Давай, распусти волосы и веди себя очень глупо со своим малышом.

Пойте с ними дурацкие песенки, разговаривайте смешными голосами — все, что угодно, лишь бы вызвать улыбку или смех ваших детей.

Добавление веселья и веселья в день вашего малыша — идеальный способ его взбодрить!

Празднуй победы!

Ваш малыш наконец-то получил контракт на приучение к горшку?! 🙂

Ваш малыш научился успешно и регулярно вздремнуть?!

Это ОГРОМНЫЕ вехи, и их нужно отпраздновать! Отметьте праздник рожком мороженого, поездкой в ​​парк или несколькими наклейками!

Будьте проще, чтобы всегда было удобно отпраздновать новую веху в жизни вашего манчкина.

Проявите внимание один на один .

Даже если у вас плотный график или дом полон детей, найдите время для своего малыша!

Вот простой совет, который я узнал, который помогает мне проводить время один на один с каждым из наших шести детей!

Вашим детям понравится эта идея!

Хватит жаловаться на детские годы.

Ваш малыш впитывает все, включая ваш негативный язык тела и словесную критику «ужасных двоек» или «маленьких тиранов».

Сохраняйте положительные мысли, комментарии и отношение к воспитанию малыша!

В этом мире достаточно негатива (мы говорим об этом в нашем самовлюбленном родительском посте), добавьте

всплеска или два позитива!

Продолжайте находить время, чтобы ваш малыш знал, что он важен, что он уникален и особенный.

Скоро эти пухлые ноги будут пинать футбол и футбольные мячи на школьных играх.

Любовь и внимание, которые вы уделяете им сейчас, помогут вашим отношениям между родителями и детьми в будущем, когда они станут более независимыми.

Подготовьте своих малышей к более безопасному будущему, создавая счастье в их жизни уже сегодня.

Хотите узнать больше о воспитании счастливых малышей?

ЗАГРУЗИТЕ МОЮ КНИГУ «Воспитание счастливых малышей» СЕГОДНЯ!

Мягкая трехступенчатая дисциплина для детей и малышей для спокойного, эффективного и счастливого воспитания (Интерактивное руководство по воспитанию волевых детей): Фелан, доктор философии, Томас: 9781492629887: Amazon.com: Books

Добро пожаловать в 1 -2-3 Magic

Воспитание детей — одна из самых важных профессий в мире, а также одно из самых приятных занятий в жизни.Маленькие дети привлекательны, ласковы, интересны, любопытны, полны жизни и с ними весело. Для многих взрослых воспитание детей дает глубокие и уникальные преимущества, не имеющие себе равных в любой другой сфере жизни.

Тем не менее быть мамой или папой может быть невероятно неприятно. Повторите сцену с Твинки более тысячи раз, и страдания вам гарантированы. В экстремальных, но слишком распространенных ситуациях это страдание может стать источником эмоционального и физического насилия. Это не способ ни для кого—ребенка или взрослого—жить.

Дети не приходят с учебным пособием «Как вырастить меня». Вот почему существует такая программа, как 1-2-3 Magic. Программа 1-2-3 в настоящее время используется во всем мире миллионами родителей (в том числе одиноких и разведенных), учителей, бабушек и дедушек, детских садов, нянь, вожатых летнего лагеря, персонала больниц и других воспитателей детей, всех которые работают для достижения цели воспитания счастливых, здоровых детей.

Программа 1-2-3 также преподается и рекомендуется тысячами специалистов в области психического здоровья и педиатров.На родительских собраниях учителя рекомендуют 1-2-3 Magic родителям своих учеников (а иногда родители рекомендуют учителям 1-2-3 Magic для учителей!).

К чему весь энтузиазм? Как сказал один родитель: «Магии 1-2-3 было легко научиться, и это дало мне результаты. Я снова начала радовать своих детей и быть той матерью, которой, как я знала, я могла бы быть». Спустя более двадцати пяти лет после запуска программы сегодня мы слышим от родителей, которые говорят: «Мои дети были замечательными детьми, а теперь они хорошие взрослые.Нам нравится быть с ними».

1-2-3 Волшебство помогает детям вырасти самодисциплинированными взрослыми, компетентными, счастливыми и способными ладить с другими. Другими словами, оно помогает воспитывать эмоционально грамотных людей― люди, которые могут управлять своими чувствами, а также понимать и реагировать на эмоции других

Методы, описанные в этой книге, легко освоить, и вы можете сразу же запустить программу компакт-диск или два DVD, техника занимает около трех-четырех часов, чтобы научиться.Любой может использовать Магию 1-2-3 — все, что для этого нужно, — это решимость и приверженность делу!

С чего начать

Когда вы закончите изучение магической программы 1-2-3, рекомендуется сразу же начать практиковать ее. Поговорите со своим супругом или партнером, если вы оба живете дома, и сразу же приступайте к делу. Если вы родитель-одиночка, сделайте глубокий вдох, а затем объясните упражнение своим детям. Сделайте то же самое, если вы бабушка или дедушка. Если вы не начнете сразу, вы можете никогда не дойти до этого.

Изучив Магию 1-2-3, вы будете точно знать, что делать, чего не делать, что говорить и чего не говорить практически в каждой из обычных повседневных проблемных ситуаций, с которыми вы сталкиваетесь в своей жизни. Дети. Поскольку Магия 1-2-3 основана лишь на нескольких основных, но важных принципах, вы не только сможете помнить, что делать, но и сможете делать это, когда вы встревожены, взволнованы или чем-то еще расстроены (что для у многих из нас родители есть каждый день!). Вы также сможете быть добрым, но эффективным родителем, когда вы заняты, спешите или чем-то заняты.

Чего ожидать, когда вы начнете программу 1-2-3

Когда вы начнете 1-2-3 Magic, ваши отношения с детьми быстро изменятся. Но есть хорошие новости и плохие новости. Хорошая новость заключается в том, что изначально около половины всех детей попадут в категорию «непосредственно сотрудничающих». Вы запускаете программу, и они сразу же сотрудничают — иногда «как по волшебству». Что вы делаете? Просто расслабьтесь и наслаждайтесь своей удачей!

Плохая новость заключается в том, что другая половина детей попадет в категорию «немедленных тестировщиков».Этим детям станет хуже в первую очередь. Они бросят вам вызов, чтобы увидеть, действительно ли вы серьезно относитесь к своим новым родительским идеям. Однако если вы будете придерживаться своих правил — не спорить, не кричать и не драться, — вы достаточно хорошо натренируете подавляющее большинство этих маленьких тестировщиков примерно за неделю-десять дней. Тогда что вы делаете? Вы снова начинаете радовать своих детей.

Хотите верьте, хотите нет, но скоро у вас будет гораздо более спокойный дом и более приятные дети. Вы вернетесь к тому, чтобы любить и уважать себя как родителя, и все это может произойти в обозримом будущем!

Прежде чем мы углубимся в детали программы 1-2-3 и Задачи Воспитателя 1, контролируя неприятное поведение, мы должны определить некоторые очень важные концепции, которые являются фундаментальными для понимания того, как работает Магия 1-2-3:

1 . Наиболее эффективная ориентация или философия воспитания (глава 1).

2. Три основных родительских задания (глава 2).

3. Опасные предположения, которые родители, учителя и другие опекуны часто делают о маленьких детях (глава 3).

4.Две самые большие дисциплинарные ошибки взрослых (глава 4).

Лучший совет по воспитанию малыша от родителей

Воспитывать малыша очень весело. Однако это может показаться минным полем беспорядка, срывов и неудач, которые могут привести к разочарованию и приличной степени неуверенности в себе.Это связано с территорией. Детство — это время грязных эмоций и неряшливых лиц. И хотя существует множество советов о том, как правильно справляться с истерикой или общаться с малышами, чтобы они слушались, мы хотели услышать от родителей самые лучшие и полезные советы по воспитанию малышей, которые они получили. Итак, мы поговорили с несколькими отцами и пришли к этим одиннадцати советам, которые дали члены семьи, терапевты, педагоги и друзья, которые были там. Это совет, который они сказали, изменил их отношение к воспитанию детей к лучшему.Мы надеемся, что это сделает то же самое для вас.

Будьте прямолинейны

«Я борюсь с этим, но это связано с ясностью ваших инструкций при работе с малышом. У меня есть подруга, учительница начальных классов, и она говорит, что очень важно — особенно в вопросах дисциплины — не говорить малышам такие вещи, как «Прекрати!» или «Прекрати». С тем же успехом это может быть свиная латынь. Вместо этого будьте простыми и прямыми. «Положи игрушку». Или «Вынь это изо рта». Чем меньше слов, тем лучше и тем конкретнее вы можете быть.Это поможет малышу точно узнать, что такое неподобающее поведение, вместо того, чтобы просто знать, что что-то неправильно». – Майкл, 37 лет, Пенсильвания

Приоритизация правил

«Мой хороший друг – отец 23-летнего и 19-летнего подростка – сказал мне, что важно с самого начала расставлять приоритеты в правилах. Он сказал, что совершил ошибку, перегрузив своего старшего ребенка правилами, когда тот был малышом, и что это просто сбило всех с толку. Итак, когда у него и его жены родилась дочь, правила стали более многоуровневыми. Правила безопасности, очевидно, были первыми и самыми важными. Оттуда, как только эти правила были установлены, он начал постепенно добавлять новые. Итак, мы пытаемся это сделать, и, похоже, пока это работает отлично». – Лу, 34 года, штат Мичиган

Разрешить естественные последствия

«Когда я был малышом, я обжег руку свечой. Моя мама сказала мне, что несколько раз предупреждала меня, а потом просто позволила этому случиться.Звучит грубо, но это был ее способ научить меня естественным последствиям. Она сказала, что важно, чтобы мы с сестрой сами узнали о последствиях наших действий, если они не были чрезмерными или опасными. Это трудно как родителю, потому что вы хотите вмешаться и избавить своего ребенка от разочарования, но мы видели, как наш сын научился лучше играть со своими игрушками после того, как бросил и сломал некоторые из них. Он расстраивается, что хреново, но начинает понимать: Если я сделаю это, этой игрушки не будет, так что мне не следует этого делать. – Эрик, 35 лет, Аризона    

Обращайтесь к поведению, а не к ребенку

«Когда моя сестра воспитывала мою племянницу, она сказала, что совершила ошибку, просто сказав: «Нет!» во многих случаях, когда обращалась к плохому поведению. Она быстро поняла — и после некоторых исследований — что малыш понятия не имеет, что такое Нет! имеет прямое отношение. Вы должны конкретно указать, что является нежелательным поведением. Это сложно, потому что «Нет!» или «Стой!» намного быстрее, чем «Не играй в конце подъездной дорожки».Но это должно внушить ребенку, что это не он или она плохой, а поведение. Поначалу это очень трудоемкий навык, но мы увидели его преимущества». – Джон, 37 лет, Южная Каролина 

Не зацикливайтесь на еде

«У малышей есть много рычагов влияния на еду, особенно на родителей, впервые родивших детей. Когда у нас с женой родился первый ребенок, мы связывали наши надежды и мечты с тем, съест ли он всю свою еду. Мой терапевт сказал мне, что нездорово превращать еду в борьбу за власть, когда вы воспитываете малыша, потому что тогда это становится негативным опытом для вас и ребенка. Он сказал, что отказ от еды — это нормально, и хитрость в том, чтобы не относиться к этому как к чему-то серьезному, убрать еду, а затем просто предложить ее в другой раз, как будто ничего не произошло. Это не надежно, но определенно помогает облегчить стресс во время еды, который у нас был раньше». – Джефф, 36 лет, Нью-Йорк

Позвольте им помочь

«Когда я был совсем маленьким, мы с сестрой все время были на мамином бедре. Она сказала нам, что было бы проще и, вероятно, менее грязно, если бы она делала все сама, но то, что мы позволяли делать простые вещи, такие как протирание стула тряпкой от пыли, выбрасывание вещей в мусорное ведро или сбор игрушек, сохранялось. мы были заняты, и мы взволнованы, чтобы принять участие.Когда мы стали старше, помощь по дому перестала казаться такой уж рутиной, и я уверен, что именно поэтому. Это определенно работает — наш сын (23 месяца) любит «уборку». – Роберт, 34 года, Калифорния

Ищите хорошее поведение

«Есть разница между осуждением плохого поведения и похвалой хорошего поведения. Как родители, я думаю, мы естественно склонны пытаться предотвратить плохое поведение с помощью тайм-аутов, криков и всего такого. Нас пугает плохое поведение. Но активное признание и похвала за хорошее поведение подкрепляет его таким образом, что дети стремятся повторить его.Это не устранит плохое поведение, но освободит для него место. Я только что получил лицензию преподавателя начальной школы P-3, и это была самая откровенная информация, которую я узнал, будучи учителем и отцом двухлетнего ребенка». – Ник, 34 года, Флорида

«Мой брат – король игнорирования истерик. Он вырастил трех девочек, так что сейчас он как просветленный монах Шаолиня. Лучший совет, который он дал мне по поводу детских истерик, заключается в том, что их игнорирование требует практики и становится легче.Но, я пробовал, и это работает. Вы почти можете видеть, как колеса крутятся в голове ребенка. Например: «Почему это не работает? Я кричу. Я плачу. И никто не обращает никакого внимания!» И тогда они еще больше разочаровываются. Но , потом , они просто сдаются. Или скучать. Это похоже на автомобиль, у которого закончился бензин: чем быстрее он разгоняется, тем быстрее опустошается бак». – Майк, 35 лет, Мэриленд

Поговорите

С , а не с С

«Это не просто отдача приказов и указаний, хотя это часть этого.Когда я был маленьким, я был продвинутым читателем, и мои родители говорят мне, что, по их мнению, отчасти это было связано с тем, как сильно они поощряли меня говорить и вербализовать в детстве. (Моя мама была учителем английского языка.) Поэтому, помимо стандартного чтения рассказов, я стараюсь как можно больше вовлечь сына в «разговор». Как светская беседа. Даже если он в своем автокресле, я спрошу его, какие цвета он видит. По крайней мере, это то, что нравится нам обоим». – Дэн, 33 года, Род-Айленд

Беспорядок можно убрать

«Это случилось недавно.Я был в тупике из-за беспорядка в воспитании малыша. Везде только еда. Игрушки. Грязь. Мелки. Одежда. Я высказался своей жене после того, как наша дочь пролила еду на ковер в гостиной, и она просто сказала: «Беспорядок можно убрать». Это была очень похожая на печенье с предсказаниями поговорка, но она застряла у меня, и это правда. Если вы думаете о беспорядке как о чем-то временном, это снимает много стресса. По крайней мере для меня. Они раздражают, но уже не так драматичны и катастрофичны, как раньше.” – Шон, 34 года, Индиана 

Подружитесь с другими родителями

«Когда мы готовились к нашему сыну, наш врач предложил искать местные группы Facebook или другие сообщества ближайших родителей. Она сказала, что мы многому научимся у них. Мы оба подумали: «Да, ладно» и отвергли эту идею. У нас это было заблокировано. Правильно? Но однажды мы проглотили свою гордость и начали исследовать. Другие родители, с которыми мы подружились, просто фантастические. Они вдохновляют, и они опытны.Это похоже на идеальный баланс между объективным, экспертным советом врача и руководством близкого друга.