Что нужно для воспитания: Семь важных правил воспитания детей

Семь важных правил воспитания детей

Для малыша родитель – самый главный человек в жизни.
Фото: pixabay.com

Когда в борьбе за звание «хороший родитель» собственного опыта не хватает, можно воспользоваться рекомендациями опытных психологов.

Безусловная любовь отца и матери к своему ребенку бывает только в его младенчестве. По мере того как чадо взрослеет и все чаще говорит «нет», топает ножкой, отказывается выполнять поручения старших и пр., родители начинают сомневаться – а только ли любовью надо воспитывать ребенка? Не избалует ли его этот подход?

В Японии популярна методика воспитания – не наказывать, не кричать, не запрещать ничего малышу, пока ему не исполнится 7 лет. А потом уже, мол, можно и слегка «позакручивать гайки».

В России многие родители и психологи не приветствуют такую методику. Мы опираемся на свои традиционные правила воспитания.

Отечественные психологи говорят, что вырастить воспитанного ребенка можно, соблюдая семь несложных правил.

• Нельзя игнорировать неуважительное поведение ребенка по отношению к окружающим. Иначе он может воспринять это как поощрение и продолжит «праздник непослушания».

• Чаще говорите своим детям, что любите их. При этом не забывайте про ваши семейные традиции: утренние и вечерние обнимашки, целовать ребенка перед сном, обнимать его в знак одобрения и пр.

• Не отмахивайтесь от ребенка, если он подошел к вам с какой-то просьбой или проблемой. Отложите свои дела и посвятите малышу хотя бы 15 минут времени. Это убедит его в том, что он вам действительно дорог.

• Чаще хвалите ребенка! Однако и перехваливать не стоит: дети прекрасно понимают, в какие моменты взрослый искренний, а когда – говорит приятные слова, лишь бы от него скорее отстали.

  Такое поведение обижает ребенка.

• Всегда выполняйте ранее данные обещания и следите за тем, чтобы ваши слова не расходились с делом. Например, бесполезны лекции родителей о вреде курения, если они сами открыто курят при ребенке.

• Не стесняйтесь обращаться за помощью к психологам. Бывают ситуации, где важно иметь не только собственное мнение, но и мнение специалиста, который подскажет, как скорректировать поведение непослушного чада.

• Заведите семейную традицию хотя бы один выходной проводить с ребенком. Неважно, чем вы будете заниматься: играть в настольные игры, пойдете в поход или будете вместе смотреть телевизор. Главное, что в этот день вы принадлежите только своему любимому сыну или дочке! Для них это действительно важно.

Как лучше воспитывать ребенка — Российская газета

Нарушенный сон, килограммы съеденных конфет, капризы и увеличившееся в разы количество игрушек, в которые уже никто не хочет играть, — таков итог долгих новогодних каникул.

Отметив Новый год, навестив бабушек и дедушек, я постаралась побыстрее вернуть своих мальчишек в привычный ритм жизни. Конечно, вставать в 8, жестко планировать прогулки и поездки, чтобы успеть домой к обеду и вовремя уложить детей спать, непросто. Но справляться с детской усталостью и капризами гораздо сложнее. Для нашей семьи режим — это вовсе не пережиток советской системы и не ругательное слово, а возможность успевать все, что надо, с максимально взаимным удовольствием.

Нужен ли ребенку режим? Споры на эту тему ведут авторы книг о воспитании детей и мамы в социальных сетях. Одни считают, что режим годится только для «колоний строго режима», а детям нужны любовь, ласка, внимание родителей и, конечно же, свобода в познании мира и себя. Свободолюбивое воспитание развивает самодостаточную, уверенную в себе личность. И вообще, ребенку нужна не дисциплина, а самодисциплина. Правда, не совсем понятно, откуда она возьмется, если ребенок не знает слова: «Нет».

Другие вспоминают слова Жан-Жака Руссо: «Знаете ли, какой самый верный способ сделать вашего ребенка несчастным, — это приучить его не встречать ни в чем отказа». Они призывают к строгости и контролю. Если ребенок знает, когда ему есть, спать, а когда заниматься и играть, он растет спокойным и уверенным в себе.

— По режиму проще жить и маме, и ребенку. Без режима ребенок не управляем и невротичен, — говорят они.

— А у нас в окружении именно режимные детки невротичные, — возражают свободолюбивые родители. — Их мамы помешаны на режиме, и сильно парят детей. Не дай Бог отклонение вправо или влево… А мы без режима, и очень спокойные.

Мои отношения с режимом тоже складывались непросто. С первым ребенком я честно пыталась жить по строгому распорядку, но кормить и спать по часам не очень получалось. Пробовала я и модный сегодня принцип «по требованию», но кормление по первому крику и сон «без правил» привели к полному запустению в хозяйстве и плохо скрываемому неудовольствию мужа. Неожиданно я открыла, что наши дети гораздо умнее нас. Как только я доверилась инстинктам и своему ребенку, у нас выстроился вполне гармоничный распорядок дня.

Режим — это не только расписанное время сна и приема пищи. Скорее, это стремление упорядочить жизнь ребенка и не уничтожить в нем творческое самостоятельное начало.

Справка «РГ»

85%, по данным физиологов, относятся к ритмичным людям, которым проще просыпаться и укладываться в одно и то же время. И лишь 5-7% страдают от порядка и любят неразбериху.

Мифы о детях

1. Детей надо воспитывать

Под воспитанием обычно понимают: «говорить, как правильно», «прививать правила и нормы», «научить подчиняться», «наказывать». Но этого недостаточно, ребенку еще нужны любовь, подлинный интерес, участие в его жизни и достойный пример родителей.

2. Дети — это «недоразвитая копия взрослого»

Ребенок — маленького роста, многого не умеет, поэтому, кажется «недоделанным взрослым», которого надо доделать. Он и правда не знает высшей математики, но его жизнь наполнена не менее важными, порой новыми и удивительными, вещами. Ребенок тревожится и злится, боится и любит так же сильно, как любой взрослый.

3. Детей надо постоянно контролировать

Родители почему-то не верят в способность ребенка управлять собой и окружающим миром. Надо сильно покалечить психику здорового ребенка, чтобы в нем нарушилась естественная программа самосохранения. Помогайте и направляйте, но оставляйте ребенку пространство для самоконтроля.

4. Ребенку вредно делать, что захочет

Чем больше в жизни ребенка будет возможностей делать что-то из своего желания, а не долженствования, тем успешнее он будет в том, что выбрал сам. Делать то, что надо гораздо легче, если есть время и место для того, что хочется.

5. О плохих родителях

Плохих родителей нет, есть тревожные, запутавшиеся, волнующиеся, любящие, ошибающиеся. Но плохих нет.

По материалам портала «Просто вместе»

Мнение эксперта

Нина Хомерики, детский психолог:

— Режимный момент, ритуал, то, что повторяется для ребенка изо дня в день — очень важно, потому что это создает канву жизни ребенка, ощущение безопасности и стабильности. Режим — это вовсе не родительская воля: я так захотел, и ребенок делает. На самом деле режим может быть очень разным, и его можно подстроить под потребности каждого ребенка.

Пренебрегать режимом не стоит, потому что он помогает ребенку саморегулироваться, а это, в свою очередь, позволяет ему правильно реагировать на разные жизненные ситуации, справляться с эмоциями и правильно себя вести. Это то, на что ребенок сможет в дальнейшем опираться. Когда есть определенность — это хорошо.

Многих мам волнует вопрос, как правильно кормить ребенка по требованию или по часам. Если мы говорим о младенце, я за то, чтобы кормить ребенка, когда ему это нужно. Не нужно запихивать еду только потому, что по времени положено. Другое дело — дошкольники. Пришло время обедать, а ребенок не хочет. «Хорошо, — говорит мама, — ты можешь не есть, но в следующий раз ты получишь еду только на ужин». Естественно, никаких перекусов до этого времени.

Когда вы устанавливаете режим, важно, чтобы это было четко, понятно и естественно. Тогда вам будет проще объяснить ребенку, почему нужно делать так, а не иначе. Если не хочешь спать — рано утром будет тяжело вставать. Потом весь день насмарку.

Быть родителем — большая работа, которая не всегда приятна. А мы хотим быть хорошими мамами и папами, которые любят своих детей и хорошо проводят с ними время. Дети улыбаются, мы улыбаемся им в ответ — идиллия, и все счастливы. Но в воспитании есть моменты, когда родители должны быть строгими, когда они должны говорить «нет» и быть готовыми встретиться с агрессией ребенка в ответ на ограничения.

Ребенка укладывают вечером спать, и тут начинается… «Хочу пить…». Ему приносят. «Не хочу воду, хочу чай… Не хочу чай, хочу сок…» Понятно, что речь идет не о том, что ребенок хочет пить, а о том, что идет манипулятивная реакция, за которой стоит какая-то другая потребность. Или еще пример: в магазине с игрушками ребенок начинает истерику, и родители, чтобы лишний раз не связываться с ним, покупают новую игрушку. Родители выбирают самый легкий путь, чтобы избежать истерик. Но с другой стороны, удовлетворение таких ситуативных, манипуляционных потребностей приводит к тому, что из ребенка получается маленький тиран, который ощущает власть в своих руках и начинает всеми управлять. Потребности с возрастом растут: сначала игрушка, шоколадка, потом телефон, машина…

Часто советую родителям почитать книгу «После трех уже поздно». Все то, что вы заложите в раннем возрасте, даст свои плоды позже. Если до 14 лет ребенку разрешали все, то в 14 лет ему будет трудно объяснить, почему теперь этого нельзя. Когда ваша воспитательная система последовательна и логична, вы можете опираться на нее, с возрастом расширяя обязанности и сферу свобод ребенка. Но если вдруг вы решили что-то сделать иначе, можете столкнуться с сопротивлением. И не забывайте, что подростки должны протестовать и бунтовать по своей природе.

12 родительских секретов, которых вы не найдёте в книгах по воспитанию

1. Все родители иногда теряют терпение

Быть родителем означает выполнять огромную эмоциональную, умственную, а иногда и физическую работу. Далеко не всегда ваши усилия будут оценены и вы увидите от них моментальную отдачу. Порой, наоборот, мы встречаем такое ожесточённое сопротивление, что руки опускаются. Поэтому вполне естественно иногда возникает желание выйти из себя и дать волю своим эмоциям. Не сдерживайтесь и выплесните всё, что накопилось. Если этого не сделать, то последствия будут гораздо хуже.

2. Самые новые и дорогие игрушки родители покупают прежде всего для себя

До определённого возраста ребёнку вообще фиолетово, сколько стоит та или иная игрушка. Он вполне может предпочесть возиться с пластиковой миской, бумажными стаканчиками и каштанами вместо дорогущего игрушечного кухонного комбайна. И уж тем более смешно требовать от ребёнка какого-то особого отношения к купленной игрушке только из-за того, что она вам дорого обошлась. Важнее научить дочь или сына получать удовольствие от простых вещей, чем травмировать его психику цифрами на ценнике.

3. Вы имеете право на злость

Многие родители, особенно молодые, считают, что при любых обстоятельствах они должны любить своего ребёнка и всячески эту любовь ему выказывать. Это не так. Иногда дети превращаются в настоящих монстров, которые способны вывести из себя даже чемпиона по медитации. Разумеется, не стоит их сразу сдавать в приют из-за этого, но показать свои настоящие чувства нужно.

4. Ваше «нет» не убьёт их

Каждый ребёнок должен иметь свои чётко очерченные границы дозволенного. И ваше чёткое и твёрдое «нет» служит для их определения. Они будут дуться и плакать, устраивать истерики или притворяться ангелами, но никакие уловки не должны ввести вас в заблуждение и заставить разрешить то, что вы считаете вредным, опасным или просто глупым.

Постоянно говорить «да» легко и приятно, но не поддавайтесь этому искушению.

5. Дети должны иметь время для самостоятельности

Если вы постоянно бегаете и опекаете своё чадо, то потом смешно требовать от него самостоятельности и самодостаточности. Постоянная помощь мешает появлению умения преодолевать трудности и развитию креативности. Поэтому обязательно старайтесь намеренно оставлять детей в одиночестве, чтобы они сами могли найти себе занятие и развлечь себя без посторонней помощи.

6. Вы имеете право на отдых

Какой бы важной ни была задача воспитания детей, вы тоже можете от неё устать. Пусть ваши дети читают, рисуют, возятся с игрушками, пока вы спокойно отдыхаете, медитируете или просто смотрите телевизор. Дайте им понять, что ваше время неприкосновенно и не может быть прервано их криками или очередными хотелками.

7. Правильное питание начинается с раннего возраста

У многих родителей, особенно бабушек, совершенно дикие представления о детском питании. Да, оно имеет свои особенности, но это не значит, что ребёнка необходимо закармливать чипсами, пирогами и мороженым. Очень часто можно наблюдать картину, когда родители пытаются соблюдать для себя некоторые ограничения в питании, а своих детей кормят всякой разрекламированной гадостью, оправдывая это словами: «Кушай, пока молодой, тебе ещё можно». Это совершенно недопустимо.

8. У вас должны быть свои развлечения

Быть родителем — это не наказание. Это совсем не значит, что вы должны отказаться от своей личной жизни и полностью раствориться в воспитании и заботе. Если вы иногда сходите сами в кино, клуб, в гости к друзьям или на стадион, то это не сделает вас моментально плохим папой или мамой! Просто соблюдайте разумный баланс.

9. Вы обязаны знать имена всех покемонов

А ещё биографии героев популярных видеоигр, сюжеты детских фильмов, а попозже и названия крутых групп. Вы ведь не хотите стать раньше времени в глазах своего ребёнка замшелым динозавром, правда?

10.

По отношению к своему ребёнку вы не раз будете совершать ошибки.

Нет людей, никогда не совершающих ошибок.

Будут несправедливые решения, необоснованные выговоры, просто неловкие движения. И самое лучшее, что можно после этого сделать для восстановления веры в справедливость — это просто извиниться. Хотя порой это бывает совсем не просто.

11. Воспитание детей может быть ужасно тяжёлым и одновременно чертовски приятным занятием

В течение одного дня, да что там дня — одного часа! — вы сможете несколько раз упасть в пучину разочарования и подняться до небес ликования. Вы можете с промежутком в 10 минут испытать всплеск жесточайшей злости, который тут же сменится приступом слёз умиления. Это совершенно нормальные эмоции, которые испытывают все нормальные родители. Если же вы чувствуете, что не справляетесь с этим, и ваши реакции становятся слишком обострёнными, значит, пора обратиться за помощью и взять небольшой (или большой) тайм-аут. Если вы будете продолжать насиловать себя и свою психику, то это может повредить не только вам, но и вашему ребёнку.

12. Вы всегда будете сравнивать своего ребёнка, и результат всегда будет одинаков

Ваш ребёнок превосходен. Он самый быстрый, умный, ловкий и сообразительный. А если у кого-то возникают в этом сомнения, то это, очевидно, просто от зависти.

И, знаете, в этом вы совершенно правы.

Как воспитать ребенка без крика и наказаний

Воспитание ребенка – это длительный, трудоемкий и не всегда гладкий процесс, в течении которого мы формируем его личность и даем ему базовые установки для жизни. Именно поэтому так важно применять в ходе воспитательных действий только правильные методы и отказываться от вредных, например, крика, истерик и физических наказаний.

В чем опасность крика и наказаний для воспитания ребенка?

Применение словесных и тем более физических наказаний влечет за собой много негативных последствий для воспитания детей:

• Дети становятся озлобленными. Жестокость порождает жестокость, поэтому со временем от воспитания на повышенных тонах даже самый добродушный и робкий ребенок может начать хамить в ответ и стать агрессивным не только по отношению к маме и папе, но и остальным окружающим.

• Со временем воспитывать ребенка без крика и применения наказаний становится невозможно. Дети привыкают к тому, что сказанное обычным тоном не обязательно к выполнению и начинают действовать по указанию, только когда родители начинают повышать тон. В результате у ребенка получается полностью искаженная картина мира и правильных методов воспитания.

• В детстве формируется психологический стержень человека и закладываются его основы коммуникации с другими людьми. Если в детстве ваше чадо будет страдать от постоянных криков и истерик, в будущем это может привести к тому, что ребенок не сможет постоять за себя, будет неуверенным в себе.

Иногда непослушание и истерики происходят по причинам, за которые абсолютно нельзя ни наказывать ни кричать, например, физиологические (боль, жажда, усталость) или психологические (стресс, испуг). Чтобы вам было проще ориентироваться в теме и воспитать свое чадо, рекомендуем почитать наш материал о детских истериках.

Что делать мамам и папам, чтобы воспитать любознательного, активного и благодарного ребенка без криков и наказаний?

Чтобы ваша стратегия воспитания сработала, крайне важно, чтобы все члены семьи, которые соприкасаются с чадом, в частности бабушки и дедушки, придерживались единой линии поведения и пользовались одними и теми же методами достижения результатов. Например, если мама устанавливает правило на одну конфету в день, то ни под каким предлогом остальные члены семьи не должны нарушать это правило, ведь именно с таких несостыковок начинается непослушание у детей.

Тренируйте свое терпение. Помните, что в любом споре и сложной ситуации вы остаетесь взрослым и именно от вас зависит исход происходящего и процесса воспитания в целом. Да, дети склонны к истерикам, манипуляциям и прочим приемам, которые могут вывести из себя. Но мамам и папам важно понять всего одну вещь – ваш ребенок только формирует свое мировоззрение и ваша задача его воспитать и терпеливо указывать ему правильную дорогу, а также уметь принимать его мнение, которое может не совпадать с вашим.

Чтобы воспитать послушного малыша, с самого раннего возраста покажите, что именно родители главные в семье. Если воспитывать детей правильно, то для достижения результата авторитетным родителям иногда достаточно одного взгляда или полуслова. И речь здесь совсем не о том, что ребенок будет выполнять беспрекословно просьбы из-за страха. Нет, просто понимая с самого начала четкую иерархию в семье, он будет принимать эти правила игры.

Имейте четкий список запретов и всегда аргументируйте их. Запреты должны быть подкреплены тем, что определенные действия могут нанести вред самому ребенку или окружающим. При этом все остальное нужно разрешать, ведь ему нужно познавать мир. Например, запрет выходить за пределы двора для малыша до 6 лет вполне обоснован, просто объясните ребенку, что это несет за собой ряд опасностей для его жизни. При этом из ваших уст не должны звучать аргументы по типу «Потому-что я так сказала».

Воспитывая, приобщайте ребенка к домашнему хозяйству и решению семейных вопросов. Малыш уже с самого раннего возраста должен понимать свою значимость, но только в разрезе того, что он является неотъемлемой частью семьи и с его мнением считаются. Конечно, ребенок не может участвовать в решении глобальных и серьезных вопросов, но доверить ему выбор хлеба в магазине или приобщать к обсуждению цвета стен в его комнате вполне можно. Это поможет воспитать в ребенке чувство ответственности и принадлежности. Также у ребенка должны быть свои обязанности в зависимости от возраста. Например, уже с первого класса он должен уметь складывать свой школьный рюкзак. Конечно, по началу с помощью мамы, но ребенок как можно раньше должен понимать, что это его ответственность. Также воспитывая, нужно поручать детям несложные задания по дому, например, протереть пыль, сложить игрушки или заправить постель. При этом, домашний труд должен быть нормальной частью повседневной жизни, но не наказанием за какие-то провинности.

Разговаривайте и проводите время вместе. Играйте, рисуйте, готовьте еду, ходите на прогулки, путешествуйте, читайте, и т.д. Только при условии регулярной и качественной коммуникации с детьми можно воспитать их послушными и любознательными без лишних криков, истерик и срывов.

Принимайте ребенка таким какой он есть. Цель воспитания раскрыть все природные таланты и возможности малыша, показать основы поведения в социуме, при этом сохранив его индивидуальность. Например, если ваш ребенок не может сидеть на одном месте, не нужно пытаться его «усадить» во что бы то ни стало даже тогда, когда его активность никому не мешает. Лучше найти полезные способы выхода энергии и тогда в нужный момент ребенок будет вести себя более покладисто и послушно.  

Кроме этого, чтобы воспитать свое чадо послушным, важно знать о возрастных кризисах, переходите по ссылке и читайте об этом подробнее.

Как развить родителям свое самообладание и научиться воспитывать детей без крика?

Если вы понимаете, что иногда можете сорваться на крик или истерику при разговоре и поучении ребенка, рекомендуем прислушаться к рекомендациям психологов:

• Помните, что изначально мама и папа – это олицетворение всего самого лучшего в маленьком мире ребенка. Но с каждым выбросом негатива или агрессии, даже оправданной, в сторону чада этот образ будет рушится и в дальнейшем вам будет все сложнее решать проблемы с детьми без криков.

• В момент, когда хочется накричать или применить наказание для ребенка, поставьте себя на его место. В данную секунду он уже испытывает стресс, стоит ли его усиливать, чтобы выпустить свои эмоции?

• Если чувствуете, что не можете сдержаться и эмоции вас захлестывают, отойдите от ребенка и досчитайте до 10, сопровождая счет глубокими вдохами. Как правило, этого времени хватает, чтобы перевести дух и продолжить воспитательную беседу в приемлемом тоне.

• Осознайте, что любые трудности в воспитании детей – это временное явление. С каждым днем ребенок становится старше. Если вчера он еще мог неосознанно порисовать стену, то завтра он уже не будет этого делать. Стоит ли в таком случае тратить свой жизненный ресурс и портить нервную систему чаду?

• Поймите, что любые недочеты в воспитании детей – это не их, а ваша проблема. Соответственно, нужно пересмотреть свои подходы, реакции и методы, чтобы получить желаемый результат от ребенка.

• Во время стрессовой ситуации смоделируйте будущее, в котором ваш взрослый и самостоятельный ребенок кричит и оскорбляет вас. Такой прием резко отбивает желание повышать голос и решать проблемы криком.

Какие виды «наказаний» можно использовать для воспитания детей?

• Собственный опыт. Воспитать можно, разрешив ребенку сделать желаемое. Тем самым вы позволите ему самому себя наказать. Конечно такой метод применим далеко не во всех ситуациях. Но даже несколько таких моментов помогут ему самостоятельно прийти к мнению, что лучше бы он послушал родителей. Например, ваш ребенок хочет смотреть телевизор допоздна, а на следующий день вам нужно рано вставать или хочет надеть теплую куртку в жаркую погоду. Иногда не стоит перечить и позволить чаду понять самому, что он зря не лег спать вовремя и теперь чувствует себя уставшим или зря так тепло оделся и теперь ему жарко и нужно нести тяжелую куртку в руках.

• Тайм-аут. Если ребенок закатывает истерику или плохо себя ведет, например, задирается к своим братьям и сестрам, нужно на время удалить вредину из семейного круга и дать время подумать о своем поведении наедине. Лучше всего попросить ребенка отправиться в свою комнату и вернуться тогда, когда он успокоится. В этом виде наказания, вам важно показать, что вы крайне не довольны действиями ребенка и вам сейчас не хочется продолжать с ним беседу. При этом помните, чтобы получить правильный эффект от такого приема воспитания, его нельзя закрывать на ключ в комнате, отправлять в темные и неприятные места (угол, кладовка, туалет) и сопровождать свои действия обидными словами. Дети должны понимать, что они все так же любимы, но сейчас они огорчили родителей и с ними не хотят говорить в данную секунду времени.

• Лишения. Опытные психологи допускают применение лишений для воспитания детей. Главное правильно их внедрять. Вы не должны лишать ребенка чего-то любимого просто в ответ на плохое поведение или поступок. Важно заранее договориться с ребенком. Например, если малыш плохо ведет себя в общественном месте или халатно относится к учебе, то на первый раз ему нужно сделать замечание, поговорить с ним о причинах такого поведения и предупредить, если такое продолжится, то вам придется забрать у него гаджет или сократить время игр за компьютером. Воспитывая, важно дать понять ребенку, что все зависит от него и вы заключаете честный договор.

Воспитывать детей без криков вполне реально. Главное запомнить одну простую истину, что наши дети во многом – это отражение нас самих. И даже если в моменте вам удалось справиться с конфликтом или непослушанием, накричав на ребенка, вы должны помнить, что эти методы никогда не работают на перспективу. А воспитав послушного и улыбчивого малыша без криков, вы будете горды собой и увидите еще большую любовь в глазах чада.

Какую роль играет школа в воспитании детей?

Сегодня можно встретить случаи подмены роли школы и родителей в образовании и воспитании детей. Встречаются случаи, когда в школе создают атмосферу, в которой убивается креативность ученика, ограничивая его какими-то рамками и объясняют, что делать хорошо, что делать – плохо, а родители после этого всего делают с ним ещё и домашнее задание, пытаются научить его чему-то, чему не хватило времени на обучение в школе.

Все чаще в школе забывают о роли школы в воспитании. Фактически школа оставила на себе только обучающий процесс. Школа считает долгом дать знания по предметам, а затем проверить эти знания с помощью экзаменов. Современная школа считает, что если ребенок успешно сдает ЕГЭ, то это успешное завершение школы. Школа озадачена проверкой знаний учеников, экзаменов.

А ведь, экзамены не определяют гражданство человека, не определяют идентичность, личностные характеристики, не делают детей патриотами своей страны. Воспитание – гораздо более сложный процесс, по сравнению с обучением, это долгий процесс, и он требует огромного терпения. И школа упростила свою задачу, хотя Федеральные государственные стандарты также учитывают и предъявляют требования к личностным результатам, метапредметным результатам, а не только к результатам освоения образовательной программы. Во ФГОС заложен системно-деятельности подход, который предполагает воспитание и развитие личности, а не только познаний ученика.

В школе господствует авторитаризм и психология управления. Но когда мы имеем дело с воспитанием, психология управления не дает нужных результатов. У детей не ограничено сознание, они на самом деле могут всё. Но многое зависит от условий их содержания и складывающихся отношений. Если дети будут пребывать в авторитарной сфере, то они приобретут соответствующие качества, если гуманной, то гуманные. Сегодня школа выпускает детей-потребителей, но нет культуры потребления, чтобы потребление приносило пользу.

Ребенка нужно развивать во всех направлениях. Одни знания, без возможности размышления, анализа, планирования, выстраивания предположений становятся неприменимыми. А когда такие дети вырастут и заменят нынешнее поколение, начнут работать? …

Нынешнему поколению детей, которые родились в эру интернета, технологий, телевидения и большого потока информации нужны другие методики обучения. Нынешняя школа дает те же знания по тем же методикам, что и в Советском Союзе. А в такой школе детям очень грустно и скучно. Да и учителя, зачастую, не готовы к передаче новых знаний.

Дети требуют к себе внимания, для них необходимы создание многогранных форм приложения их талантов. Уже в первом классе им становится скучно, от того, что даваемые знания им либо уже известны, либо в неинтересной и неувлекательной форме. А при авторитаризме в школах, у детей появляется негативное отношение к учебным заведениям.

А ведь в школе ребенок должен учиться духовности, культуре, нравственности, любви к родине, семье, окружающим. Если в школе в ребенке не будут заложены эти качества и знания, то общество начнет слабеть, а это может привести к печальным последствиям, как для каждой отдельной личности, так и для социума и государства в целом.

Для решения проблем сегодняшней школы нужны новые учителя с новыми подходами, а самое главное – они должны быть искренне любящие своих учеников и желающие привить им все положительные духовные качества. Если учитель не любит ребенка, то и ребенок не любит учителя. Здесь и возникает конфликт, недоразумение, неприятие. Еще при подготовке учителей в ВУЗах нужно создать условия в которых обозначаются и формируются у будущего педагога главные ценности, такие как любовь к детям, воспитание радости, которые должен нести учитель в школе.

Нужен коллективный, скоординированный и хорошо организованный учебный и воспитательный процесс. А сегодня учителя один за одним приходят в класс, дают свои уроки и уходят. При этом нет передачи смысла происходящего. Ведь ребенок член этого общества и предметы объясняют ему происходящее вокруг него. А в школе ему дают в основном домашние задания, на которое уходит много времени и которое проверяется еще помимо школы еще и дома. Тем самым укореняя восприятие ребенком школы, как института «экзаменами и вечной проверки знаний».

Нужно, чтобы учебный процесс был организован таким образом, чтобы его участники играли свою роль как нужно и когда нужно, ради конечной общей цели, собирая цельный пазл. И тогда ребенок увидит, что он участник единого процесса, и все учителя также участвуют в нем ради выполнения единой общей задачи, а не каждый сам по себе ради выполнения своей. При этом учителя должны четко знать свою роль и чего они хотят от детей. И, конечно, успешно играть свою роль, под чутким руководством руководителя. Учитель ориентируется в своей работе на конечный результат, которым не может быть успешная сдача экзамена, а должна быть сформированная личность с определенным набором знаний и духовно-нравственных характеристик.

Учитель сегодня на уроках часто говорит о запоминании определенной информации. А ведь память не является единственным необходимым в освоении человеком информации. В памяти не рождается личность, она рождается в волевых усилиях, формировании мировоззрения, стремлении к цели.

Образование – это наполнение ребенка лучшими образами нашего поведения. Дети воспитываются с помощью наших образов, личный пример, но не в коем случае авторитарным путем. Истинное воспитание – воспитание самих себя. Для воспитания кого-то, нужно менять себя.

Все эти знания заложены еще в трудах психологов, философов, в классической литературе. Просто их нужно не только читать, учить, пересказывать, но еще и анализировать, а на их основе уже и воспитывать. В них заложены знания и культура. В них заложены основы гуманной педагогики. Гуманность означает поиск самого себя и предназначения в этой жизни, осознание необходимости обретения смысла через поступки и творения, а не бессмысленное существование в жизни. Истинное гуманное воспитание – это воспитание духа человеческого.

При этом надо отметить, что человек, не рождается злым, невоспитанным, нелюбящим и т.д. Это все не заложено в его ДНК. Это все он приобретает в жизни. Если в семье царит любовь, взаимоуважение, доброта, взаимопомощь, то это все влияет на воспитание ребенка лучше, чем разговоры об этом. А если и школа такая, то высока вероятность становления воспитанного человека.

Воспитание – есть питание духовного стержня, духовной опоры ребенка, а питается ребенок образами, которые мы даем им. Образами нравственности, любви, уважения, сострадания, радости, долга, ответственности. Процесс в школе должен стать образовательным, а не только обучающим.

Функция воспитания – это главная функция родителей в семье и нам нужно самим родителям дать высочайший уровень воспитания самим. Как на это повлиять? И как повлиять на то, чтобы невоспитанные учителя стали воспитателями? Вопросов на тему воспитания много. И только желание всего общества изменить ситуацию в лучшую сторону сможет положительно повлиять на процесс воспитания наших детей, в котором семья и школа должны играть основную роль.

Как правильно воспитать собаку

Сейчас щенок движим лишь любопытством, и с одинаковым удовольствием играет как со своими игрушками, так и с вашей обувью. Ваш питомец еще так мил и непосредственен, что вы с легкостью всё ему прощаете. И совершаете при этом огромную ошибку, нарушая заповедь собаковода: «Не позволяйте щенку делать то, что вы не позволили бы делать взрослой собаке». Без вашей подсказки животное никогда не поймет, как вести себя правильно. Именно поэтому воспитание очень важно.

Вот несколько советов, как не дать развиться плохим привычкам щенка.

Попрошайничество
Сейчас вы не перестаете умиляться своему питомцу. Ни вам, ни гостям, ни кому бы то ни было невозможно устоять, когда он смотрит вопрошающим взглядом за ужином. Время от времени он барабанит хвостом по полу, трогает вас лапой, напоминая, что смиренно ждет лакомого куска. Не стоит угощать собаку едой со стола, ведь так вы вознаграждаете ее за то, что она выпрашивает пищу. Многие хозяева после этого серьезно задумываются над тем, как отучить собаку попрошайничать. Поэтому стоит с первых дней придерживаться правила — щенку не должно достаться ни одного кусочка еды со стола. Только при этом условии он никогда не узнает, что еду можно выпрашивать и вести себя назойливо, когда вы обедаете.
Очень важно выработать у животного правильное отношение к еде. У него должна быть своя миска, уголок для принятия пищи, своя еда и отведенное для нее время. Специалисты счиают, что оптимальный способ кормления для щенков — это комбинирование сухих и влажных рационов. Подробнее об этом вы можете прочитать в нашей статье. Накормите щенка, прежде чем сами соберетесь за стол, чтобы убавить его аппетит и желание выпрашивать еду, а затем ограничьте его присутствие в обеденной зоне. Последний фактор немаловажен, т.к. в собачьей стае вожак принимает пищу когда угодно и где угодно, а младших членов допускает к своему «столу» только тогда,  когда сочтет это нужным. Чтобы у вас не возникало беспокойства, сыта ваша собака или нет, скорректируйте рацион кормления любимца с помощью приложения.

Приветственные прыжки
Собака прыгает на вас всякий раз, когда вы приходите домой, или просто общается так? Возможно, вы задаетесь вопросом: как отучить собаку прыгать на людей? Такое поведение естественно для щенка — так он радуется, проявляет свою любовь и приглашает вас поиграть. Но от этой привычки необходимо отучать с детства. Только представьте себе, что будет, когда ваш питомец будет весить 40–50 кг и прыгать на окружающих в порыве проявления дружеских чувств. Никогда не позволяйте ему прыгать на вас или ваших гостей.
Войдя в дом, наклонитесь и приласкайте щенка на его уровне. Если же ваш любимец все-таки попытался прыгнуть, попробуйте выставить вперед колено. Так он поймет, что эмоции нужно выражать более сдержанно. В качестве альтернативы можно научить щенка садиться, и ласкать его только тогда, когда он выполнит команду.

Лай
Для собак голос — один из способов коммуникации. Животные очень активны, и они стремятся выразить свои чувства в том числе с помощью звуков. Собака лает, пытаясь выразить множество эмоций. Здесь и счастье, и скука, и страх, и радость, и одиночество, и попытки привлечь ваше внимание, и предупреждение об опасности.
Как отучить собаку лаять? Отучить собаку лаять невозможно. В данном случае обучение должно быть направлено на то, чтобы научить щенка прекращать лай по вашей команде. Собака не должна беспричинно лаять, а тем более демонстрировать свою силу, с лаем набрасываясь на прохожих. Самый простой способ отучить щенка от этой плохой привычки — одергивать его за поводок с командой «нельзя» или отвлекать дисциплинирующей командой (например, «рядом»). При лае дома достаточно резкого окрика или любой дисциплинирующей команды.

Поедание мусора
Крайне сложно отучить собаку подбирать еду на улице, если не начать воспитание с раннего возраста. Нос для собаки играет такую же роль в познании мира, что и руки для человека. Поэтому если ваш питомец учуял что-то очень вкусное, он с радостью попробует добычу, проглотит ее или потащит прятать свою находку раньше, чем вы отреагируете на его действия. Взрослея и обретая знания об особенно «вкусных» предметах, собака будет прятать запасы «на черный день», зарывая находки или пытаясь их проглотить, что может крайне отрицательно сказаться на ее здоровье. Не стоит смущаться и думать, что пес недоедает. Это всего лишь зов природы, переросший во вредную привычку, справиться с которой вы сможете, научив щенка реагировать на ваш запрет. При попытке подобрать что-то с земли, одерните поводок с командой «Фу».

С 3 месяцев у щенков начинают меняться зубы, поэтому у щенка возникнет желание попробовать на зуб все, что попадается ему на глаза. Здесь ни в коей мере нельзя проявлять снисходительность. Но как отучить собаку грызть вещи? Используйте следующий метод, и вы добьетесь успеха в воспитании питомца. Как только собака устроится с добычей в зубах, немедленно дайте команду «Фу!» и легонько шлепните. Предложите щенку побольше упругих и плотных игрушек, но не используйте для этого свои старые вещи – пес с детства должен усвоить, что принадлежит ему, а что — вам. Отвлечь щенка от попыток грызть все подряд может прекрасное лакомство для массажа десен и чистки зубов Denta Stix™ для щенков, которое можно давать им с 4 месяцев. Следить за здоровьем зубов собаки на протяжении всей ее жизни вам поможет тест.

Поверьте, не стоит ждать, когда у вашего любимца укоренятся вредные привычки, начните его воспитание как можно раньше. Со щенком  следует обращаться ласково и терпеливо, но настойчиво. Если же постоянно делать послабления, то воспитать послушную и управляемую собаку будет крайне сложно.

Бигль: дрессировка, характеристика породы и проблемы воспитания.

Бигли – одна из наиболее популярных пород среди городских собаководов-любителей. Бигли зарекомендовали себя отличными компаньонами. Кроме того, эти собаки имеют небольшие габариты, что очень удобно для проживания в квартирных условиях. Однако характер бигля подходит далеко не всем. Прежде, чем выбрать бигля питомцем, необходимо учесть все особенности породы.

Итак, какие же породные качества имеют бигли?

1. Бигль – отличная собака-компаньон. Она отлично «вливается» в семью, очень любит всех членов семьи, а в особенности хозяина. Но собаку с раннего детства нужно приучать оставаться одной, иначе на громкий лай и вой будут постоянно жаловаться соседи.

2. Порода была выведена для охоты на кроликов, поэтому эти милые создания очень любят гоняться за всякой живностью.

3. Бигли – самые шумные собаки в мире. Они могут лаять и выть из-за того, что им скучно, они хотят играть; из-за того, что они учуяли чей-то след, показывая таким образом, что всем срочно и сейчас надо идти за ними; из-за того, что просто поддерживают лаем других сородичей.

4. Представители этой породы – очень активны, им необходима постоянная физическая нагрузка, а также обеспечение «работой», иначе излишняя энергия будет направлена в ненужное русло – например, на уничтожение мебели и вещей. Кроме того, если пёс-бигль не будет получать физических упражнений, он очень быстро наберёт лишний вес, что приведёт к проблемам со здоровьем.

5. Собака имеет достаточно упрямый и доминантный характер. С самого детства бигля необходимо воспитывать во избежание проблемного поведения в будущем. Делать это нужно с осторожностью, не ломая психику животного, в противном случае, питомец будет постоянно конфликтовать с хозяином или игнорировать всё, что он говорит.

И если, не смотря, ни на что, Вы решились стать владельцем бигля, поверьте, Вы станете счастливым хозяином замечательного! Пёс отличается обаянием, большой любвеобильностью и преданностью. Никого не оставят равнодушным нежный взгляд, большие уши, позитивный характер и высоко поднятый хвост, всегда ловящий жизнерадостную волну. Эти собаки психически уравновешены, и они отлично уживаются с другими питомцами.

Однако для того, чтобы сосуществование с биглем не превратилось в пытку, питомцу обязательно нужно пройти курс послушания или общий курс дрессировки.

Важно, чтобы дрессировка бигля происходила под руководством опытного инструктора-кинолога с обязательным участием хозяина!

Непосредственно о дрессировке биглей.

Начинать дрессировать щенка нужно как можно раньше. С 5-месячного возраста собака становится подростком, и, подобно «человеческим детёнышам», непослушным и неуправляемым. Поэтому до этого времени необходимо приучить пёсика к следующему:

Кроме того, ещё с детского возраста бигль должен усвоить, что Вожак семьи-стаи – это хозяин, которому нужно подчиняться. В воспитании малыша нужно обязательно проявлять мягкость и никогда не использовать грубость.

 Плохие эмоции от понесённого наказания могут запечатлеться в памяти щенка, и он попросту будет бояться Вас. Дальнейшее обучение и привитие навыков станет просто невозможным. В Ваше отсутствие бигль всё равно будет вести так, ка ему захочется. Исправлять поведение нужно мягко, но чётко.

Начиная с 3-х месяцев, можно начинать занятия по дрессировке. Заметьте, бигли отличаются умом и сообразительностью. Но вместе с тем, они – отличные манипуляторы, поэтому процесс воспитания должен быть непрерывным и без исключений. Собака всегда чётко должна знать, что можно, а что нельзя. Пойдя один раз на поводу у бигля, он навсегда забудет то, что Вы ему что-то запрещали. Будьте настойчивы, не уступайте биглю – только тогда собака признает Вас Лидером.

Если маленький бигль делает ошибки, не стоит заострять на них внимание. Лучше поощрять малыша за удачно выполненную команду. Поскольку щенки бигля достаточно прожорливы, они хорошо будут работать за поощрение лакомством.

Команды должны быть постоянными. Произносите их чётко и внятно. Чтобы собака не путалась в командах, никогда их не меняйте. Необходимо добиваться того, чтобы малыш выполнял то, что Вы от него требуете, но при этом, ни в коем случае, не применять силу.

Занятия по дрессировке биглей должны быть насыщенными и разнообразными – собаке должно быть интересно. Однако очень длительный процесс может наскучить питомцу, и тогда начнёт отвлекаться и перестанет слушаться. Дрессировка биглей должна включать в себя не только отработку команд, но и, конечно же, прогулки, где пёс может вволю набегаться, оставив излишки энергии на улице. Это спасёт Ваше жилище и имущество от зубов неопытного питомца.

Еще один немаловажный аспект дрессировки – это искренность, с которой Вы будете работать с Вашей собакой. Чем более искренне Вы будете обучать щенка командам и, также искренне хвалить и поощрять его, настолько больше любви пёс будет отдавать Вам и стремиться радовать своими успехами, чтобы только больше времени проводить рядом с Вами.

Несомненно, каждая собака требует индивидуального подхода, а бигль – в особенности.

Нежелательное поведение собаки лучше предотвратить, чем потом исправлять последствия. Для этого с раннего возраста нужно правильно воспитывать собаку под руководством опытных специалистов.

Сотрудники Кинологического центра «Умный Пёс» помогут Вам разобраться во всех вопросах воспитания и дрессировки биглей.

Каковы требования для карьеры в области преподавания и образования?

Автор: Сэнди МакГи

Преподавание — это полезная профессия, в которой преподаватели помогают ученикам ценить знания и развивать новые навыки. Чтобы стать педагогом, вы должны сначала понять требования профессии. Учителя K-12 должны иметь как минимум степень бакалавра. Требования к преподавательской и образовательной работе в государственной школе также включают государственную лицензию.

Педагоги также могут заниматься карьерой помимо преподавания в начальной, средней или старшей школе.Имея дополнительное образование или лицензию, учителя могут продолжить карьеру в качестве школьных консультантов, библиотекарей, координаторов обучения и директоров. По данным Бюро статистики труда (BLS), эти специалисты обычно зарабатывают больше денег, чем учителя средней школы, средняя годовая зарплата которых по состоянию на май 2018 года составляла 60 320 долларов США. Директора приносили домой среднюю годовую зарплату 95 310 долларов, а школьные библиотекари получали 59 050 долларов в год.

Курсы обучения в старших классах

Начинающие учителя могут подготовиться к удовлетворению требований к преподаванию и образованию, еще учась в средней школе.Студенты могут получить опыт, обучая, наставляя других студентов или работая волонтером в местных образовательных фондах.

Когда учащиеся узнают, какой тип обучения они хотят проводить, они могут поговорить с консультантом и сосредоточиться на конкретных классах в той области содержания, которую они хотят преподавать, например, на английском или математике.

Получение высоких оценок и участие во внеклассных мероприятиях может помочь начинающим учителям получить допуск к лучшим программам преподавания и обучения. Студенты также могут пройти курсы повышения квалификации и сдать экзамены, чтобы сдать определенные курсы колледжа.

Учебные курсы в колледжах

Обязательные курсы преподавания и обучения помогают студентам приобрести ценные качества, включая технологические навыки и навыки управления классом. Соответствующие курсы различаются в зависимости от уровня обучения. Например, курс развития ребенка жизненно важен для будущих учителей начальной школы, но менее важен для будущих учителей средней школы.

Развитие ребенка

Курсы развития ребенка ориентированы на рост и развитие на протяжении всего жизненного цикла каждого ребенка.Этот курс обычно охватывает структуру семьи, психологию, социологию и влияние культуры на ребенка. Начинающие учителя также изучают стадии развития ребенка и то, как эти стадии влияют на будущее ребенка.

Основы образования

Этот курс представляет собой обзор образования и знакомит студентов со стратегиями создания благоприятной учебной среды. Этот курс обычно охватывает право, историю, текущие вопросы образования и философию. Учащиеся могут также изучить роль культурного разнообразия в образовании, учебных программах и оценках, а также в образовательных стандартах.

Оценка учащихся

Этот курс исследует методы разработки и применения мер для определения успешности обучения учащихся. Учащиеся могут изучать итоговые оценки, которые используют тесты, викторины и другие действия для оценки обучения, или формирующие оценки, в которых используются рубрики, электронные письма и личная обратная связь.

Управление классом

Темы курса включают подготовку класса, модели дисциплин и поведение учащихся. Будущие педагоги узнают, как сообщать об ожиданиях и создавать позитивную среду обучения.Учащиеся также могут узнать, как вовлечь родителей в занятия.

Обучение с помощью технологий

Этот курс обучает студентов тому, как использовать технологии в классе, чтобы повысить эффективность обучения и успеваемость студентов. Общие темы включают системы управления обучением, блоги, электронную почту, интерактивные игры и онлайн-обучение.

Дипломы в области преподавания и образования

Диплом в области преподавания и образования может привести к более высокой заработной плате и возможностям трудоустройства помимо преподавания.Библиотекари, координаторы обучения и директора школ — все должны получить степень магистра. Практически во всех штатах школьные консультанты должны иметь ученую степень в области школьного консультирования или смежной области. В некоторых штатах от учителей начальных и средних школ требуется получение степени магистра после получения работы и получения лицензии.

Учащиеся могут получить докторскую степень в области образования на высшие руководящие должности в школах, такие как администратор школы или суперинтендант. Хотя для этих ролей требуется только степень магистра, работодатели предпочитают кандидатов с докторскими степенями.Согласно PayScale, суперинтенданты или администраторы начального уровня могут получать шестизначную зарплату.

Многие аспирантуры требуют GRE для поступления в аспирантуру или докторантуру. GRE проверяет учащихся на аналитическое письмо, количественное и вербальное мышление.

Профессиональная лицензия

Чтобы преподавать в государственной школе, преподаватели должны получить лицензию на определенном уровне обучения. В то время как требования к лицензированию различаются в зависимости от штата, преподаватели обычно должны иметь степень бакалавра с минимальным средним баллом академического успеваемости, пройти проверку биографических данных, пройти программу обучения студентов и сдать предметный экзамен. Процесс лицензирования обычно занимает четыре года, начиная с первого года обучения по программе подготовки учителей или получения степени бакалавра.

Штаты обычно предлагают взаимность учителям, желающим передать свои лицензии из одного штата в другой. Учителя из других штатов должны проверить конкретные требования в своем новом штате.

Кандидаты на лицензию должны соответствовать следующим требованиям:

• Степень бакалавра и солидный средний академический балл
• Завершение программы подготовки учителей и опыт работы под супервизией, такой как обучение студентов
• Чистая проверка биографических данных
• Успешные баллы на экзаменах на получение лицензии на преподавание, которые охватывают как общие знания, так и область преподаваемого вами предмета

Непрерывное образование

Непрерывное образование помогает педагогам улучшить педагогические навыки и узнать о новых исследованиях.

Для сохранения лицензий учителям необходимо пройти курс повышения квалификации или продолжить образование. Требования к непрерывному образованию различаются в зависимости от штата. Некоторые штаты добавляют дополнительные условия, такие как требование Калифорнии о прохождении курсовой работы и сдаче теста на соответствие Конституции США.

В некоторых штатах для продления лицензии требуется дополнительное образование. Например, учителя государственных школ в Колорадо должны выполнять комбинацию из шести зачетных единиц курсовой работы и 90 часов профессионального развития каждые три года для продления.

Подробнее…

Сколько лет нужно, чтобы получить сертификат учителя? | Работа

Фред Деккер Обновлено 29 июня 2018 г.

Как и врачи, учителя имеют лицензии и регулируются государством, чтобы их подготовка и компетентность соответствовали установленным стандартам. От них также требуется поддерживать свою лицензию в рамках постоянной программы повышения квалификации. К счастью для учителей, их обучение длится не так долго, как у врача.В большинстве случаев достаточно степени бакалавра или магистра, а получение лицензии и сертификата обычно занимает от четырех до пяти лет.

Степень образования

Минимальная квалификация учителей в США — это степень бакалавра, которая обычно длится четыре года. Все, что требуется для учителей начальной и средней школы, — это степень бакалавра образования. Учителя средней школы, а также учителя средней школы или начальной школы в некоторых областях, как правило, должны изучать такие предметы, как математика, химия или история.Они зарабатывают свои кредиты в области образования и детской психологии через школьную программу подготовки учителей, которая также обычно включает в себя контролируемое обучение учеников.

Прочие требования

В каждом штате есть свои требования к лицензированию учителей. Как правило, они включают проверку биографических данных, а иногда до одного года обучения под присмотром студентов. Если программа подготовки учителя не включает необходимый опыт работы на местах, это может добавить дополнительный год к процессу после выпуска. Некоторые штаты ожидают, что учителя средних и старших классов продолжат свое образование, получив степень магистра после получения лицензии. Некоторые также указывают, что учителя не могут получить лицензию, если их средний балл не соответствует определенному уровню.

Альтернативная сертификация

Выпускники колледжей, которые становятся учителями после получения степени в других областях, могут выбрать альтернативный путь к сертификации учителей. Это особенно полезно как способ для школьных систем привлекать учителей с предметными знаниями из их первоначальной карьеры.Пути сертификации различаются в зависимости от провинции, но обычно требуют степени бакалавра, профессионального опыта в обозначенном предмете и, по крайней мере, годичной программы сертификации учителей. Типичное время, чтобы стать учителем по этому пути, включает первоначальную четырехлетнюю степень, два или более лет опыта работы, год или более подготовки учителя, а иногда и дополнительный опыт работы в классе.

Перспективы карьерного роста

Независимо от того, прошли ли вы сертификацию через четыре-пять лет прямого пути или через семь или более лет альтернативной сертификации, ваши перспективы трудоустройства будут зависеть от демографических данных в вашем регионе.Бюро статистики труда США прогнозирует, что количество преподавательских должностей вырастет примерно на 7 процентов с 2016 по 2026 год, что является одинаковым для всех должностей.

Карьера, заработная плата, обязанности и спрос

Карьера в образовании может быть одним из самых полезных способов изменить жизнь других к лучшему. Получение степени в области образования — важный первый шаг к тому, чтобы стать учителем. Но даже если вы не планируете преподавать в традиционной классной обстановке, диплом об образовании может стать ступенькой к широкому спектру профессий в сфере образования, включая управление образованием, школьное консультирование или даже социальную работу.

Образовательная карьера

Нет сомнений в том, что учителя могут изменить жизнь своих учеников в классе, но есть и другие образовательные карьерные пути, которые могут лучше соответствовать вашим навыкам и интересам. Готовы сфокусировать свое будущее? Узнайте больше о нескольких различных образовательных карьерах ниже.

Обучение

Преподавание — это, безусловно, наиболее известный путь карьеры для студентов, получающих диплом в области образования, и это отличный вариант, если вам нравится работать с детьми или взрослыми в классе.Учителя готовят и обучают своих учеников для мира. Их предмет зависит от возраста, в котором они преподают: от математики и основ чтения до специальных курсов, преподаваемых в высших учебных заведениях. Учителя также могут работать в разных средах; в основном традиционные школы, но также и онлайн-варианты.

Работа учителя Обязанности

Учителя составляют планы уроков и тесты для обучения учащихся по конкретным предметам в зависимости от возраста и навыков учащихся. Анализировать и сообщать родителям о достигнутом прогрессе — тоже обязанность, которую должен выполнить учитель, равно как и создание и укрепление правил для своего класса.

Опции работы учителя

Вы можете выбрать специальное образование, дошкольное или среднее образование. Вы также можете рассмотреть возможность получения двойного диплома по таким предметам, как история, естественные науки или математика, и среднее образование. Если вы хотите стать учителем, но не хотите преподавать в традиционном классе, у вас есть варианты.Вы можете преподавать онлайн, в общежитии, в рамках программ повышения грамотности или других некоммерческих программ, связанных с образованием. Если вы хотите преподавать в колледже или университете, вам, как правило, нужно получить как минимум степень магистра. Независимо от того, какой путь обучения вы выберете, вы обязательно существенно измените жизнь других людей!

Управление образования

Некоторые учителя, которые ищут возможности для роста в своем школьном сообществе, могут получить ученую степень, чтобы стать администратором системы образования. Например, степень магистра в области управления образованием может подготовить вас к тому, чтобы помочь коллегам-учителям согласовать свои планы уроков с материалами и требованиями округа, штата и государства, а также разработать отдельные программы, такие как школьная программа безопасности.

Ожидается, что в период до 2024 года сфера управления образованием вырастет на 6 процентов, или примерно средние темпы роста для всех профессий. Бюро статистики труда также сообщает, что средняя заработная плата директоров начальной, средней и старшей школы в 2017 году составляет 94 390 долларов в год.Школьные администраторы, играющие другую роль, кроме директора школы, сообщают о средней годовой зарплате в размере 88 240 долларов. Как и в случае со средней зарплатой учителей, рост заработной платы и рабочих мест в сфере управления образованием варьируется по стране.

Обязанности администрации образования

Администратор образования отвечает за все административные обязанности в школе, включая бюджеты, расписания, дисциплинарные меры и планирование мероприятий. Пристальное внимание к деталям, отличные организационные навыки и страсть к общению со студентами и учителями — важные навыки, которыми должен обладать администратор системы образования.

Варианты работы в администрации образования

Возможные варианты работы для администратора системы образования включают директора, проректора или декана, но также могут распространяться на такие области, как расширенное планирование учебной программы, профессиональное развитие и обучение других учителей.

Школьное консультирование

Школьные консультанты помогают студентам в социальном, академическом и эмоциональном плане, а также направляют их на пути к поступлению в колледж или к работе.Получение степени магистра школьного консультирования — хороший первый шаг к получению государственной лицензии, которую вам, вероятно, потребуется получить, прежде чем начать работать школьным консультантом. По данным Бюро статистики труда, средняя заработная плата лицензированных школьных консультантов в 2017 году составляла 55 410 долларов США.

Обязанности школьного консультирования

Как школьный консультант, вы будете играть ключевую роль в развитии учащихся и помогать им полностью раскрыть свой потенциал за пределами школы.В обязанности школьного консультанта входит выслушивание проблем учащегося в академическом и эмоциональном смысле, помощь учащимся в решении проблем, создание планов решения проблем и помощь в поступлении в колледж или трудоустройстве, чтобы помочь учащемуся добиться успеха в жизни.

Варианты работы школьного консультанта

Школьный консультант может работать как в офисе, так и в классе, и может помогать с разными классами, обычно с K-12.

Школа социальной работы

Школьный социальный работник — важная часть системы образования, поскольку он помогает решать проблемы поведения учащихся и в конечном итоге способствует их успеху в учебе.И, по данным правительства, потребность в социальных работниках растет. Ожидается, что в период с 2016 по 2026 год занятость вырастет на 16 процентов, что выше, чем темпы роста для всех профессий.

Обязанности школьной социальной работы

Социальные работники работают с учителями и школьной администрацией, чтобы выявлять проблемы поведения учащихся, которые могут привести к агрессивному поведению, издевательствам или пропускам занятий. Затем они работают со студентами и их семьями, чтобы устранить корень проблемы и разработать стратегии для улучшения успеваемости и социального развития студентов.

Варианты работы в школе социальной работы

Школьный социальный работник обычно работает в офисе в школе и работает с учащимися разного возраста.

Преподавание английского как второго языка

Учителя в Пенсильвании могут получить сертификат по преподаванию английского как второго языка после того, как они станут сертифицированными учителями. Наличие этого сертификата обычно требуется для преподавания английского языка в государственных школах не носителям языка. Институт политики обучения обнаружил в опросе 2015 года, что в стране наблюдается нехватка квалифицированных преподавателей английского языка.

Обязанности преподавания английского как второго языка

Основная ответственность за преподавание английского как второго языка — это то, что подразумевает название; обучение английскому как второму языку студентов, которые не владеют английским языком. Помимо обучения языку, преподаватели EL помогают учащимся лучше понять культуру их новой среды.

Преподавание английского как второго языка Варианты работы

Преподаватели английского как второго языка имеют возможность работать в традиционной школьной обстановке, в вечерние часы, чтобы разместить учеников старшего возраста, и онлайн-вариант для общения со студентами из разных мест.

Самые высокооплачиваемые вакансии в сфере образования

Сколько зарабатывают учителя?

Заработная плата учителей различается в зависимости от географического положения и уровня обучения — по данным BLS, почти на каждой профессии учителя в мае 2017 года заработная плата превышала среднюю годовую заработную плату в размере 36 200 долларов США для всех профессий.

Ниже представлена ​​средняя годовая заработная плата учителей по стране в 2017 году:

	В среднем по стране	Пенсильвания Среднее значение	Требования к степени
Учителя старших классов	59 170 долл. США	$ 66 020	Степень бакалавра
Учителя начальной школы	56 900 долл. США	65 370 долларов США	Степень бакалавра
Воспитатели детского сада	56 900 долл. США	64 280 долл. США	Ассоциированная степень
Учителя средней школы	57 720 долл. США 90 206	65 270 долларов США	Степень бакалавра
Учителя специального образования	58 980 долл. США	64 280 долл. США	Степень бакалавра

Многие учителя отдыхают летом и используют это время, чтобы заработать дополнительные деньги и / или развить свои навыки, преподавая в летней школе, проводя программы летних лагерей или занимаясь другими интересами.

Развитие карьеры в образовании

По данным Бюро статистики труда США, возможности в сфере образования становятся все более востребованными, особенно по некоторым специальностям образования. Ниже перечислены некоторые из наиболее растущих профессий в сфере образования.

• Учитель высшей школы
• Администратор послесреднего образования
• Разработчик учебных программ
• Школьный советник
• Учитель специального образования

Чем занимаются учителя?

В дополнение к обучению студентов конкретным предметам в классе, учителя стремятся помочь студентам разработать инструменты непрерывного обучения, которые им понадобятся для достижения успеха в будущем. Уроки математики могут помочь учащимся выработать навыки решения проблем, групповые проекты могут помочь учащимся развивать свои коммуникативные навыки, а уроки истории могут помочь учащимся ценить культуры, отличные от их собственной.

Но вернемся к классу, вот некоторые вещи, которые учитель обычно делает в течение дня:

• Подготовьте уроки, которые будут привлекать учащихся и побуждать их
• Создавайте задания, которые свяжут уроки с более широкой концепцией.
• Измените стиль преподавания, чтобы удерживать внимание учеников и удовлетворять их потребности
• Участвуйте в кружках после уроков или проводите репетиторство
• Встреча с родителями для обсуждения успеваемости ученика
• Стать участником профессиональных организаций
• Оценивайте задания учащихся и предлагайте отзывы, которые улучшат их понимание предмета

Дефицит преподавания и спрос

В то время как нехватка учителей зависит от географического положения и предмета, Институт политики обучения обнаружил некоторые факторы, способствующие нехватке учителей в Соединенных Штатах, в том числе количество учащихся, обучающихся по программам подготовки учителей, и увеличение числа учащихся школьного возраста. дети.

По данным Института политики обучения, зачисление в программы подготовки учителей упало на 35 процентов в период с 2009 по 2014 год, последний год, по которому имеются данные. По данным US News, этот разрыв в количестве квалифицированных специалистов наиболее высок в области специального образования, математики, естественных наук и двуязычного образования.

Несмотря на меньшее количество квалифицированных учителей, ожидается, что число детей в США, которые пойдут в детский сад до 12-го класса, достигнет 56.По данным Национального центра статистики образования, к 2025 году будет 5 миллионов студентов, по сравнению с 55,4 осенью 2013 года.

Бюро статистики труда ожидает, что в период с 2014 по 2024 год будет добавлено 1,9 миллиона преподавательских рабочих мест для дошкольных и послесредних школ. Хотя спрос будет варьироваться в зависимости от географического положения, возраста или преподаваемого предмета, ожидается, что средний спрос на все педагогические профессии вырастет 6 процентов.

GMercyU: ваш путь к карьере в сфере образования

Получение степени бакалавра в области образования — отличный первый шаг к карьере, которая позволяет вам изменить жизнь студентов и их семей.Педагогическая школа GMercyU может помочь вам стать учителем или школьным администратором, которым вы стремитесь. Gwynedd Mercy В GMercyU у вас будет доступ к лучшим учителям и ресурсам по мере развития ваших навыков преподавания и управления классом. Посмотрите видео ниже, чтобы увидеть, как преподаватели школы GMercyU могут помочь вам сосредоточить внимание на своем будущем в классе.

Наблюдения в классе и обучение студентов дадут вам реальный опыт, который можно будет использовать в дальнейшем, а специальный координатор по образованию и сертификации обеспечит соответствие всем требованиям, чтобы стать сертифицированным учителем в Пенсильвании.

Чтобы узнать больше о доступных возможностях и начать свой путь к успешной карьере в области образования, свяжитесь с Gwynedd Mercy University по телефону 215-641-5541 или [email protected]

Какое образование вам нужно, чтобы стать учителем?

Сообщение: 25 мая 2015 г.
Последнее обновление: 25 мая 2015 г.

Независимо от того, решили ли вы в раннем возрасте стать учителем или только что осознаете, что работа с детьми является вашей конечной карьерной целью, вам необходимо убедиться, что у вас есть образовательные требования, чтобы попасть в класс.

Итак, какой типичный путь стать учителем? В зависимости от возраста, в котором вы хотите преподавать, есть определенные нюансы, поэтому ваш образовательный путь может выглядеть по-разному в зависимости от того, планируете ли вы обучать детей детского сада, старшеклассников или даже студентов.

Как правило, учителя должны иметь ученую степень, пройти сертификацию и получить государственную лицензию, что предполагает сдачу экзамена на получение лицензии. Педагогическое образование — это формальное сочетание как предмета, который вы в конечном итоге будете преподавать, так и отдельных курсовых работ, посвященных тому, как дети учатся, управлению классом, составлению планов уроков и развитию ребенка.

Сначала выберите свой путь

Учитель дошкольного учреждения или начальной школы не обязан иметь тот же уровень высшего образования, который понадобится профессору колледжа. Многие учителя дошкольных учреждений имеют степень младшего специалиста или бакалавра, и по мере того, как вы становитесь старше своих учеников, ваши требования к степени также, вероятно, будут расти. Если вы планируете преподавать в детском саду или на уровне начальной, средней или старшей школы, степень бакалавра, как правило, является обязательной, а степень магистра желательна, а иногда и требуется в течение определенного периода времени после начала обучения.Если вы настроены работать профессором колледжа, получение докторской степени по предмету, который вы планируете преподавать, имеет важное значение.

Как стать учителем?

Потенциальные учителя не просто переходят от обучения в классе к преподаванию в классе. По мере того, как вы получаете степень в области дошкольного образования (дошкольное и начальное) или детского образования (начальная и средняя школа), вы будете сочетать учебный курс, который даст вам основы для эффективного преподавания класса с занятиями по различным предметам, которые вы может потребоваться учить.Вы также пройдете программы, которые дадут практический опыт в реальных классах.

Учителя средней школы обычно получают степень в выбранной ими области (например, химия, английский язык, история), чтобы получить опыт в предмете, а затем совмещают эту курсовую работу с классами среднего образования, чтобы получить карьерный компонент. Учебные программы также включают практические занятия, стажировки или обучение студентов, которые вы пройдете в рамках своей образовательной программы. Эти программы дают вам возможность вести класс самостоятельно под наблюдением опытного учителя.

Требования к обучению после окончания университета

После получения степени большинство штатов требует, чтобы учителя имели лицензию на преподавание в системах государственных школ (в частных школах этого не требуется). Чтобы получить лицензию, вы должны сдать лицензионный экзамен по основному контенту и иметь опыт преподавания под руководством, что часто является частью вашей программы на получение степени. В некоторых штатах также требуется сдать сертификационный экзамен в той области, в которой вы планируете преподавать.

В каждом штате существуют разные требования к лицензированию, и многие также требуют, чтобы опытные учителя посещали дополнительные занятия или получали кредиты на повышение квалификации, чтобы их лицензии оставались действительными.В зависимости от штата, в котором вы преподаете, вам также может потребоваться получить степень магистра в течение определенного периода времени после получения сертификата учителя. Обратитесь в отдел образования вашего штата, чтобы узнать их требования к лицензированию.

Все эти шаги гарантируют, что когда вы руководите классом, вы будете осведомлены как о предметах, которые преподаете, так и о детях, сидящих перед вами.

Нравится то, что вы читаете?

Присоединяйтесь к сообществу CollegeXpress! Создайте бесплатную учетную запись и мы сообщим вам о новых статьях, сроках получения стипендии и многом другом.

Как стать учителем средней школы

Брайан Сойка

Если вам интересно, как стать учителем средней школы, вам может быть любопытно, с чего начать. Ответ частично зависит от требований вашего штата и образования. Однако большинство начинающих учителей средней школы обычно следуют по тому же пути.

(Интересно, как USC Rossier может помочь вам стать учителем? Свяжитесь с нами.)

Вот десять основных шагов, которые вы должны предпринять, чтобы стать учителем средней школы.

1. Решите, чему вы хотите научить

Учителя средней школы посвящают свое время одному предмету. Хотя вы можете преподавать разные классы или уровни по этому предмету, все это будет взаимосвязано. (Сравните это с учителями начальной школы, которые изучают несколько предметов.)

Выберите тему, которая вам нравится. Вы не только будете поддерживать свой интерес из года в год, но и с большей вероятностью окажете положительное влияние на учебу. Вспомните своих любимых учителей средней школы.Вероятно, они выделяются своим заразительным энтузиазмом к материалу. Действительно, одно из главных преимуществ преподавания — это способность вдохновлять студентов.

По данным Института политики обучения, предметных областей с наибольшим спросом на учителей по стране:

2. Получите степень бакалавра

Как учитель средней школы, вы должны иметь степень бакалавра, в идеале по предмету, который вы хотите преподавать. Имейте в виду, что большинство программ обучения учителей после получения степени бакалавра (например,g., магистр педагогических наук) требуется минимум 12 кредитов по предметным курсам для средних предметов. Ваши глубокие знания станут одним из ваших лучших инструментов как руководителя в классе.

Кроме того, ваш колледж может позволить вам получить свидетельство о преподавании вместе со степенью бакалавра, что сэкономит вам время и деньги. Поговорите со своим научным руководителем о специальных программах подготовки учителей, предназначенных для будущих учителей.

Совет от профессионала : во время учебы в колледже приобретите некоторый опыт в сфере образования, работая репетитором, волонтером в классе или работая помощником учителя.Возможности исследования в кампусе или в сообществе.

3. Пройдите необходимые тесты

Педагоги должны пройти утвержденные государством тесты навыков, прежде чем они смогут начать преподавать в государственных школах (однако в некоторых частных школах не требуется аттестат). Хотя тесты различаются в зависимости от того, где вы живете, все они направлены на подтверждение того, что вы обладаете необходимым уровнем общих знаний, а также знаниями, относящимися к выбранному вами предмету.

Ознакомьтесь с таблицами, чтобы просмотреть наиболее распространенные экзамены для учителей в США, а также тесты, необходимые в Калифорнии (где находится USC Rossier).

Тем не менее, обязательно просмотрите необходимые тесты в вашем штате и планируйте соответственно.

¹ В CA, минимальные баллы SAT и ACT могут заменить баллы CBEST — не проходите тест, пока не ознакомитесь с квалификационными критериями.
² Для кандидатов из других штатов в Калифорнии
³ Для кандидатов, желающих получить двуязычное разрешение

4. Считайте степень магистра

Если вам интересно, как стать учителем средней школы, получение степени магистра — разумный шаг. Программа магистра искусств в области преподавания знакомит вас с соответствующей педагогической теорией преподавания и обучения, помогая вам формировать планы уроков для достижения максимальной отдачи.

Кроме того, программы магистратуры предоставляют надежный путь к получению квалификации учителя.У вас будет возможность поработать в классе и применить полученные знания в реальных условиях. Вы можете узнать, как стать учителем старшей школы на своих ногах, получая обратную связь от других учителей.

Кроме того, степень магистра потенциально дает вам право на более высокую заработную плату.

Стать учителем

5. Запишитесь на программу подготовки учителей (при необходимости)

Если вы не получили степень магистра педагогических наук и не соответствовали требованиям бакалавриата, вам необходимо записаться на программу подготовки учителей.

Опять же, в каждом штате свои требования, но вам, вероятно, придется выполнить курсовую работу и определенное количество часов преподавания в классе под присмотром.

В качестве альтернативы вы можете присоединиться к такой организации, как Teach for America, которая позволяет начинающим педагогам с минимальным опытом преподавать в нуждающемся сообществе. Если вы завершите программу, вы можете получить диплом преподавателя в штате назначенного вами региона.

6. Исследовательская финансовая помощь

Если вы продолжаете учиться в аспирантуре или по программе педагогического образования, чтобы стать учителем средней школы, вам, возможно, придется сделать значительные финансовые вложения.Хорошая новость заключается в том, что аспирантура обычно предлагает стипендии и финансовую помощь, чтобы снизить ваши расходы.

Кроме того, существует высокий спрос на учителей, которые хотят преподавать предметы STEM (естественные науки, технологии, инженерное дело или математику). Спрос напрямую коррелирует с доступными стипендиями и бонусами при приеме на работу в различных школьных округах.

7. Подайте заявку на получение учительского удостоверения

Учителя государственных средних школ должны иметь учительскую квалификацию.Удостоверение удостоверяет, что вы выполнили необходимые тесты и получили опыт, чтобы вести свой собственный класс.

Как преподаватель одного предмета в Калифорнии, вы должны сначала получить предварительные учетные данные, чтобы работать над получением четких учетных данных.

Вам разрешается преподавать с предварительной сертификацией, если вы удовлетворяете другим требованиям к учетным данным и активно используете свои учетные данные.

Просмотрите таблицу ниже, чтобы увидеть различия между двумя учетными данными.

Предварительные учетные данные и четкие учетные данные (только для Калифорнии)

Чтобы получить более подробную информацию, посетите страницу Комиссии по аттестации учителей, посвященную аттестату преподавания по одному предмету.

8. Обзор различий в школах

Когда вы ищете свою первую работу преподавателя в старшей школе, обязательно просмотрите свои варианты.

Вы можете принять во внимание индивидуальные особенности школы. В то время как у некоторых школ больше ресурсов, у других может быть более высокий спрос на учителей.

У вас также может быть возможность подать заявление в частные школы, чартерные школы, магнитные школы или специализированные школы (например, школу искусств). У каждого из них есть свои собственные требования к полномочиям, и они различаются по заработной плате, льготам и размеру класса среди других факторов; сделайте свое исследование перед подачей заявки.

9. Обновите резюме учителя

После того, как вы найдете подходящую вам вакансию преподавателя в средней школе, убедитесь, что ваше резюме в хорошем состоянии. Вот необходимые элементы для включения в резюме учителя:

• Образование — Список степеней, учебных заведений или программ
• Опыт преподавания — кратко опишите свои обязанности и достижения
Сертификаты
• — Включите учетные данные и все соответствующие лицензии
• Навыки — адаптировать этот раздел к должностной инструкции
• Контактная информация

10.

Когда вы будете готовы подать заявку, обязательно приложите сопроводительное письмо к своему резюме. Сопроводительное письмо должно выражать ваш энтузиазм по поводу должности и кратко указывать, насколько ваш опыт соответствует обязанностям, изложенным в описании должности. Следуйте инструкциям по подаче заявки.

USC Rossier Resources

Начните успешную карьеру учителя в программе магистра педагогических наук (MAT) USC Rossier.

Запросить информацию

Какая степень необходима для работы в сфере образования?

Специалисты, которые хотят изменить ситуацию к лучшему в образовании, изменив государственные стандарты и изменив требования к учебной программе, часто интересуются степенью, необходимой для работы в сфере политики в области образования.По данным Huffington Post, эта развивающаяся область сочетает в себе обширные исследования текущей образовательной практики, а также склонность к разработке политики агрегирования данных и часто требует опытных преподавателей с обширным опытом как в процессе преподавания, так и в сфере обучения за кулисами и инструкция работы. Для преподавателей, которые заинтересованы в том, чтобы выйти за рамки классной комнаты и изменить нынешнюю учебную программу во главе класса, есть несколько степеней, которые могут сделать это, и несколько других требований, которые должны быть выполнены, чтобы получить работу. в этом поле.

Степени бакалавра недостаточно для типичной политической работы

Большинство вакансий в сфере образовательной политики базируется в частных компаниях, которые проводят исследования результатов образования, разрабатывают пересмотренные стандарты, которые могут более эффективно достигать тех же целей, и разрабатывают учебники или другие материалы, используемые для обеспечения соблюдения этих новых стандартов и практик. Это работа для кого-то со значительным академическим образованием в области образования, и поэтому большинству фирм требуются степени, выходящие за рамки бакалавриата.Тем не менее, претенденты на работу должны иметь степень бакалавра в области преподавания. Будь то раннее детство, начальное или среднее образование, эти степени действительно предлагают отличную платформу для будущей политической работы.

Однако для работы в сфере разработки политики необходимо получить больше образования. Степень магистра обычно считается абсолютным минимумом для этой области, и она должна относиться к области, которая конкретно связана с разработкой учебных программ и академическими исследованиями. Фактически, две наиболее популярные программы получения степени для будущих политиков — это степень магистра гуманитарных наук в учебной программе и инструкциях или степень магистра наук в области исследований в области образования.Другие популярные программы включают в себя школьную администрацию и руководство, разработку учебных программ и другие области, которые больше ориентированы на образование, чем на строгое обучение классной комнате, полной учеников. Те, кто хочет добиться еще большего успеха в поиске работы в этой области, должны получить докторскую степень в тех же областях.

Навыки без отрыва от производства: больше, чем диплом в области политики

Разработчикам политики в области образования не нужно просто иметь высшее образование. Они также должны уметь собирать данные, предлагать теории и изменения в сфере образования и использовать данные для визуального представления текущих результатов в сегодняшних школах.Они должны быть дома с диаграммами, графиками и расширенным анализом, и они должны стремиться помочь студентам в первую очередь. Руководители образовательной политики должны быть готовы не только к выдвижению новых теорий относительно обучения, но и к признанию того, что их теория — не лучший способ изменить способ обучения студентов. Разработчики политики должны быть достаточно разносторонними, чтобы работать в нескольких академических областях, предлагая новые стандарты, и им должно быть комфортно говорить с большими группами учителей об изменениях в книгах, стандартах, стилях преподавания, использовании технологий и участии студентов.

Ресурс по теме: Магистр управления образованием

Это отличное поле для лиц, принимающих решения, и руководителей

Политика в области образования стремительно меняется, поскольку технологические изменения меняют стили обучения, а государственное регулирование требует лучших результатов учащихся. Тем, кто рассматривает, какая степень необходима для работы в сфере политики в области образования, следует сосредоточиться на аспирантуре и докторантуре в таких областях, как учебная программа, исследования и политика, чтобы добиться наибольшего успеха в этой процветающей области образовательной профессии.

Что вы можете делать со степенью образования?

Что такое образование?

Образование — это изучение процесса получения и систематического обучения. Как степень, он сочетает в себе теоретические основы истории, антропологии, социологии и экономики образования, психологии и человеческого развития и прикладные курсы по методам обучения.

Различные степени могут специализироваться в таких областях, как образование детей младшего возраста, здоровье и физическое воспитание, начальное обучение, среднее образование или среднее образование / профессиональное образование.Они также могут позволить вам специализироваться на преподавании определенного предмета.

Диплом об образовании даст вам набор ключевых, передаваемых навыков, таких как способность работать и общаться с детьми, эффективное устное и письменное общение, сообразительность в области информационных и коммуникационных технологий, исследовательские и аналитические навыки, навыки решения проблем, умение работать в команде, навыки самоуправления, организации и управления временем.

Кроме того, курс поможет вам разработать учебные программы, спланировать уроки, нацелить на обучаемость учащихся и создать здоровую и динамичную среду обучения.

Что вы можете найти в дипломе об образовании?

Курс будет сочетать теоретические и прикладные курсы. Ниже приведены несколько примеров различных степеней образования.

Изучая социологию, вы узнаете, как социально-экономические и политические факторы могут повлиять на образовательные учреждения и развитие детей во всем мире, а также можете подумать об инклюзивном образовании.

В истории вы изучите изменения, через которые образовательные учреждения прошли в прошлом, и их роль в национальном развитии, а также представление о том, что значит быть образованным.

В философии вы задаете фундаментальные вопросы, например, что такое знания, что значит учить и учиться, что такое характер и как вы можете его сформировать, какова цель образования и т. Д.

В области психологии образования вы сосредоточитесь на развитии ребенка от раннего до подросткового возраста, исследуя язык, привязанность, мышление и социальные взаимодействия. Вы также можете пройти сравнительный модуль по международному образованию.

В прикладной части курса вы будете выполнять модули по общей педагогике, инклюзивным подходам к обеспечению инвалидности, мультимедийному производству, неформальным методам обучения, обучению под руководством студентов, динамике класса, игре и педагогике, культурной и лингвистической интеграции студентов-иммигрантов. .

Изучите лучшие университеты для получения степени

Что мне нужно изучать, чтобы получить образование?

Никаких специальных предметов для обучения в университете не требуется. Если вы планируете заниматься преподаванием, вам, однако, необходимо будет изучать предметы, на которых вы собираетесь специализироваться.

Опыт работы в гуманитарных науках, таких как литература, история, философия или политика, и социальных науках, таких как антропология, экономика, социология и психология, хорошо подготовит вас к получению степени, дающей вам основы аналитического и критического мышления, а также навыков письма и презентации. .

Студенческий стаж обучения образование

Преподавание за границей может помочь заработать немного денег и укрепить CV
Студент-учитель: учимся преподавать в тюрьме

Что люди делают с дипломом об образовании?

Диплом об образовании идеально подходит, если вам нравится непосредственная работа с молодыми людьми и помощь им в развитии их критического мышления и характера.

Выпускники часто становятся учителями в начальной или средней школе, иногда работая учителями с особыми образовательными потребностями.

По-прежнему уделяя особое внимание индивидуальному формированию детей, другие делают карьеру в качестве молодежных работников, консультантов по вопросам карьеры, помощников учителей или логопедов.

Но учебное образование тоже хорошо, если вам интересны макромасштабные проекты и системы. Вы можете присоединиться к другим выпускникам и стать специалистом по общественному образованию, администратором образования или сотрудником музейного образования. Вы также можете работать в сфере образования и обучения взрослых, разработки учебных программ, образовательных проектов, разработки политики в области образования и образовательных НПО.

Если вы интересуетесь творческими отраслями, выпускники в прошлом участвовали в телевизионном производстве, производстве мультфильмов или стали писателями, художниками, фотографами, кинематографистами и другими.

Образование — безопасный вариант, даже если вы решили изменить направление и перейти в другие отрасли, где ценятся сильные аналитические и коммуникативные навыки, такие как государственная служба, маркетинг, PR, реклама, консультирование.

Дополнительные справочники

Что вы можете делать со степенью в области политики?
Что вы можете делать со степенью по языку?
Что вы можете делать со степенью по истории?
Что вы можете делать со степенью философии?
Что вы можете делать со степенью по английской литературе?
Что вы можете делать со степенью в области искусства?

Известные люди, получившие образование

Известные выпускники образовательных программ: Создательница «Улицы Сезам» Джоан Ганц Куни; Канадский политик и 25-й премьер Онтарио Кэтлин О’Дей Винн; Серебряный призер Олимпийских игр Лэйси Нимейер; национальный директор по образованию на Филиппинах Минори Нагатомо; глобальный руководитель отдела кадров в Harcourt Education Майкл Э.Пильник; Президент Disney-ABC Television Group Энн Суини; педагог Нинив Клементс Калегари; фотограф Эдуард Буртынский; и региональный координатор ЮНЕСКО Мориц Билахер.

Однако есть много других достойных внимания выпускников образования, которые участвуют в массовых проектах, школах, общественных центрах и университетах, которые не менее достойны похвалы.