МКОУ "СОШ с. Псыншоко"

МКОУ "СОШ с. Псыншоко"

Добро пожаловать на наш сайт!

Задания для старшей группы по математике распечатать: Игры по математике (ФЭМП) для дошкольников в детском саду

ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ «Весёлая математика»

Конспект практического занятия

МКДОУ ЦРР — д/c 10 «Сказка» Конспект практического занятия (для родительского собрания) в старшей группе 4 «Белочка» Подготовила: О.В.Воробьёва — воспитатель 1 кат. Дата проведения: март 2016г. Форма проведения:

Подробнее

Конспект НОД Тема «Как помочь Буратино»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад 41 «Рябинушка» 2017 г. Конспект НОД Тема «Как помочь Буратино» для детей старшего дошкольного возраста 6-7 лет Образовательная область образовательной

Подробнее

этап содержание занятия примечания

Конспект фронтального занятия по математике 2-й год обучения, 1-й квартал Тема: «Группировка предметов по заданному признаку. Счет в пределах трех. Знакомство с треугольником» Программное содержание: —

Подробнее

Воспитатель: Зубова Лариса Александровна.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 43 города Липецка. Конспект непосредственно-образовательной деятельности по формированию элементарных математических

Подробнее

с. Георгиевское 2015г.

Муниципальное казѐнное дошкольное образовательноу учреждение Георгиевский детский сад Межевского муниципального района Конспект непосредственно-образовательной деятельности по познавательному развитию

Подробнее

Этапы, время 1 Орг. момент

ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ Тема: «Деление» Цели: — познакомить с понятием деление; — рассмотреть простые задачи на деление (на части и по содержанию) и сравнить их решения; — установить связь между действиями

Подробнее

«Путешествие на планету математики»

«Путешествие на планету математики» Открытое занятие по ФЭМП в подготовительной группе. Цель: Закрепление математических знаний и умений посредством игры путешествия. Задачи: -Закреплять умение решать

Подробнее

ЗАНЯТИЕ 2. Ход занятия

ЗАНЯТИЕ 2 Тема: РАЗВИВАЕМ ИНТЕЛЛЕКТ Цели: 1. закрепление знаний о правилах поведения в школе; 2. развитие представления о признаках предмета; 3. развитие внимания, аналитического восприятия, мышления;

Подробнее

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ПРОСМОТРА ПО

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 23 КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ПРОСМОТРА ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ (ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ) Подготовила

Подробнее

детей в старшей группе на тему «Зоопарк».

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида 72». Конспект непосредственной образовательной деятельности детей в старшей группе на тему «Зоопарк». Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация»,

Подробнее

«В гостях у Винни-Пуха.»

Конспект Занятия по математике в подготовительной группе. «В гостях у Винни-Пуха.» Воспитатель: Иванова С.Е. Ноябрь 2013г. Интеграция образовательных областей: познание; речевое развитие. Образовательные

Подробнее

Тема: «Играем со звуками и слогами»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Г. ШАХТЫ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ДЕТСКИЙ САД 43» Сценарий образовательной ситуации в области «Речевое развитие» для детей старшего дошкольного

Подробнее

Объединение «Школа детства»

МБУДО ЦДТ «Феникс» Объединение «Школа детства» Дополнительная общеобразовательная программа по формированию математических представлений у детей дошкольного возраста «Считалочка» (третий год обучения).

Подробнее

Тема:«Волшебная коробочка»

Технологическая карта интегрированной непрерывной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений у детей 3-4лет Воспитатель: Ермишина Юлия Александровна Тема:«Волшебная

Подробнее

ЭКСКУРСИЯ ПО ХЛЕБОЗАВОДУ

Суворова Ирина Валентиновна воспитатель Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 18 «Радуга» Пермский край, г. Чусовой ЭКСКУРСИЯ ПО ХЛЕБОЗАВОДУ Образовательные задачи

Подробнее

Нод по математике. Старшая группа

Основная

-Что бы мы помогли, он нам передал все конверты с заданиями. Посмотрите они разных цветов. Но прежде чем приступить к ним, давайте устроим разминку что бы потом  со всеми заданиями справиться легко. 

                 1 РАЗМИНКА

-Какое сейчас время года?

-Перечислите все осенние месяцы.

-Сейчас утро или вечер?

-Сколько пальцев на одной руке?

-Сколько углов у треугольника?

-Сколько раз в году бывает день рождения?

-Сколько носов у трех котов?

-Сколько ушей у двух мышей?

-Молодцы, вы очень внимательны, правильно ответили на все вопросы. А сейчас садитесь за стол, и посмотрим на письма, которые дал Буратино.(Положить перед детьми конверты.)

- Сколько писем дал Буратино

Воспитатель :Правильно – 4.

-Давайте откроем первый конверт. Какого он цвета?

-Давайте откроем его.

-Кого вы здесь видите?

-Как вы думаете, какое у него настроение?

— А почему он загрустил?

-А с кем у нас дружит прямоугольник?

-А давайте мы найдем его друзей, в предметах, которые нас окружают. Я вам буду называть предмет, а вы должны изобразить его геометрической фигурой.

(ТАРЕЛКА, ДВЕРЬ, КРЫША ДОМА, ГРАНЬ КУБИКА.)

Работаем на полоске с красным значком простым карандашом.

-Какие фигуры у вас получились? Назовите их.

-Как их можно назвать одним словом?

- Сколько всего фигур?

Молодцы и с этим заданием вы справились без проблем.

-Мы м вами очень внимательно смотрели, давайте теперь сделаем гимнастику для глаз, с зайчиком. (включаю видео)

-А сейчас я предлагаю поселить все геометрические фигуры в один дом, (заранее приготовлен дом с отделами где надо дорисовать) тогда они будут соседями и никогда друг друга не потеряют. Прямоугольник будет жить в центре листа, круг – над прямоугольником, справа от прямоугольника поселится квадрат, слева – треугольник. Чтоб дом стал уютным, светлым, нарядным нужно его украсить. В левый верхний угол поместим солнышко, в правый верхний угол – облако, левый нижний угол украсим бабочкой, а правый нижний – цветочком.

— Мне кажется, у прямоугольника изменилось настроение. И вы смотрю, заулыбались. Ребята, у меня появилась идея, назвать этот дом «Дом дружбы».

-А наш  детский сад, можно назвать «домом дружбы»?

 Я очень этому рада. Надо дружить друг с другом, уважать, любить друг друга.

 -А вам интересно, что в других конвертах?

-Тогда откроем конверт, расположенный между синим и белым. Какого он цвета?

-А здесь цифры. Вы знаете, что такое цифры? 

-Давайте сейчас по играем с ними, а играть будем в Игру «По порядку становись».Правила игры: пока играет музыка, дети берут по одной цифре. По команде «по порядку становись», дети должны построиться по порядку.

(после того как дети постоились по порядку)- Число 3, назови свих соседей.

Дети: 

— А теперь я вам предлагаю игру «Наоборот». Для этого нам надо повторить обратный счет. Вам надо соединить цифры в обратном направлении от10 до 1 и вы что-то интересное увидите.

-Молодцы, вы очень хорошо справились с цифрами.

-А теперь я вам предлагаю отдохнуть.Физминутка.В понедельник я купался, (изображаем плавание)

А во вторник – рисовал. (изображаем рисование)

В среду долго умывался, («умываемся»)

А в четверг в футбол играл. (бег на месте)

В пятницу я прыгал, бегал, (прыгаем)

Очень долго танцевал. (кружимся на месте)

А в субботу, воскресенье (хлопки в ладоши)

Целый день я отдыхал.

(дети садятся на корточки, руки под щеку—засыпают)

-Сколько у нас осталось конвертов?

-Откроем не синий конверт а какой?

-правильно, а в нем посмотрите карандаши. И записка. Прочитаем что же за задание у нас?

-Ребят здесь сказано  что нам нужно раскасить это карандаши, но не просто так а 1. Должен быть синим

2. красным. 3. Желтым. 4. Зеленым. 5.оранжевы. 

-молодцы, вод теперь есть чем рисовать в стране математик.

-вот и последний конверт. Давайте посмотри что там. Но сперва скажите каким цветом он и как можно еще сказать, какое оно?

— Здесь все геометрические фигуры перепутались. И нужно сложить все большие фигуры в один конверт, а маленькие в другой. Мы с этим справимся? (дети берут каждый по фигуре, говорят какую фигуру они взяли, каким цветом, большую или маленькую)

-Умницчи , со всем справились. 

— Осень

— Сентябрь, Октябрь, Ноябрь.

— Утро

— Пять

-три

— Один

-Три

-четыре 

-4

-красный.

— Прямоугольник

-грустное, невеселое

-Потому, что он один, рядом нет его друзей

— с кругом, прямоугольник, треугольником, квадратам,

(Рисуют на специальном поле геометрические фигуры: ) 

— круг, прямоугольник, треугольник, квадрат, 

-Геометрические  фигуры .

-4

(дети повторяют упражнения)

-(упражнения на ориентировку на листе бумаги 

-да. Но стал веселым 

-давайте 

-можно

— Да 

-желтый 

— Это знаки, которыми мы обозначаем числа. Цифр всего 10, а чисел, очень много.

(Дети играют)

-2,4…

— (Считают. Играют

-2

— белый

-Прочитаем

(закрепление цветов, и счета)

-синим. Последнее, крайнее

-Справимся. ( складывают все фигуры)

конспект итогового занятия по ФЭМП в старшей группе

Щеканова Елена Александровна
Сяйлева Светлана Петровна
Мартышкина Галина Ивановна

Воспитатель, АНО ДО «Планета детства «Лада» д/с № 192 «Ручеек», г. Тольятти Самарская обл.
Воспитатель, АНО ДО «Планета детства «Лада» д/с № 192 «Ручеек», г. Тольятти Самарская обл.
Воспитатель, АНО ДО «Планета детства «Лада» д/с № 192 «Ручеек», г. Тольятти Самарская обл.

Ссылка на статью, при указании в списке литературы (по ГОСТ Р 7.0.5–2008):

Щеканова Е.А., Сяйлева С.П., Мартышкина Г.И. Приключения в стране математики: конспект итогового занятия по ФЭМП в старшей группе // Совушка. 2018. N2(12). URL: https://kssovushka.ru/zhurnal/12/ (дата обращения: 10.03.2021).

Заказ № 87596


ПРИЛОЖЕНИЕ: Приложение к статье (квадрат с фигурами, образцы)


Цель: выявить знания детей по математике.

Программное содержание:

Обучающие задачи:

  • Упражнять в счёте в пределах 10 в прямом и обратном порядке.
  • Закрепить ориентировку в пространстве (слева, справа, впереди, сзади, между).
  • Закрепить знания о последовательности дней недели, времён года.
  • Развивать у детей конструктивные способности, логическое мышление, мелкую моторику рук.
  • Закрепить представления детей о геометрических фигурах: умения различать геометрические фигуры, умения сравнивать их по свойствам (по цвету, форме и величине).

Развивающие задачи:

  • Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.
  • Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Воспитательные задачи:

  • Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.
  • Воспитывать интерес к математическим занятиям.

Методические приёмы:

  • Игровой (использование сюрпризных моментов).
  • Наглядный (использование иллюстрации).
  • Словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей).
  • Поощрение, анализ занятия.

Интерактивные технологии:

-«Корзина идей» — высказать предположения на чем добираться в математическое королевство;

-«Работа в парах» — собрать изображение животного по схеме (игра «Танграмм»;

-«Карусель» — ответы детей при анализе занятия (что было легко, а что трудно).

Демонстрационный материал: «письмо», замок с геометрическими фигурами, волшебный цветок с загадками на каждом лепестке.

Раздаточный материал: амулеты каждому ребенку для деления на команды (круги и квадраты), набор цифр на команду детей, числовые домики на каждого ребенка, игра «Танграмм» — набор на пару (6 наборов и 6 схем), простые карандаши, круги разного цвета на каждого ребенка, клей для аппликации, лист А3.

Ход НОД:

Воспитатель: В круг широкий, вижу я,

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдем направо, раз, два, три.

А теперь пойдем налево, раз, два, три.

В центре круга соберемся, раз, два, три.

И на место все вернемся, раз, два, три.

Улыбнемся, подмигнем,

И общаться мы начнём!

Ребята, я очень рада видеть вас. Посмотрите друг на друга, подарите друг другу улыбку. Отлично!

Дидактическая игра “Определи свое место”

— Саша, кто находится справа от тебя?

— Денис, а кто находится слева от тебя?

— Илья, встань впереди меня.

— Алина, встань между мной и Ильей.

— Ева, встань слева от Алины.

— Никита, встань между Евой и Алиной.

— Молодцы.

Ребята, сегодня утром на столе я нашла письмо, которое адресовано детям старшей группы № 12. Давайте откроем его и посмотрим, что внутри. Ой, тут послание. Интересно, от кого оно? Давайте прочитаем его, и нам все станет ясно.

«Дорогие ребята, в нашей стране математики случилась беда. Злой волшебник заколдовал всех жителей королевства – все числа перепутались в числовом ряду, а геометрические фигуры забыли свои имена. Я целый год наблюдала за тем, как вы интересно играли на занятиях по математике, только вы можете снять колдовские чары, выполнив все задания. Королева Математики».

Ребята, мы поможем жителям страны математики?

Тогда отправляемся путешествовать в математическую страну. На чем мы можем отправиться в путешествие? (Ответы детей)

— Я вам предлагаю отправиться путешествовать в страну математики на ковре-самолете.

— Садитесь на корточки и закрывайте глаза. Раз, два, три — в математической стране очутись!

— Мы попали с вами в страну математики.

— Ой, ребята, злой волшебник повесил огромный замок на воротах королевства. Чтобы его открыть, нам нужно разгадать один секрет – догадаться какая из фигур лишняя.

— Ребята, какие геометрические фигуры вы видите на замке? Есть ли здесь одинаковые фигуры? Сравните их, и скажите, чем они похожи, что есть общее? (сравнение по форме, цвету, величине)

— Чем фигуры отличаются? Как вы считаете, какая фигура лишняя?

(круг – не имеет углов).

Молодцы, замок открыт, мы можем зайти в математическое королевство.

Итак, 1-ое задание:

«Случай странный,

Случай редкий,

Цифры в ссоре,

Вот те на! Со своей стоять соседкой,

Не желает ни одна,

Нужно цифры помирить.

И их строй восстановить»

Но для того, чтоб выполнить это задание вы должны разделиться на 2 команды. У меня есть защитные амулеты, которые помогут нам справиться с заданиями, прикрепите их себе.

Как можно помирить цифры? Что нужно сделать, чтобы они встали в нужном порядке?

Ответ детей: Выстроить числовой ряд.

— Ребята вы согласны? Давайте все вместе повторим числовой ряд.

Дети командами выкладывают числовой ряд. Одна команда считает числа по порядку. Вторая в обратном направлении от 10 до 0.

— Ребята, а давайте проверим, какое число вы поставили между числами 7 и 9?

Ответ детей: Восемь.

— Все согласны?

— Назовите соседей числа 6, 2, 4, 9;

— Назовите число, которое больше числа 3 на 1.

— Назовите число, которое больше числа 5 на 1.

— Назовите число, которое больше числа 7 на 1.

— А теперь сходите друг к другу в гости и проверьте верно ли выполнено задание. Молодцы вы отлично справились с этим заданием.

Отправляемся дальше.

2-ое задание:

Воспитатель: Мы очутились с вами на поляне с волшебным цветком. Посмотрите с цветком что-то случилось? Какой он?

Ответ детей: Серый, бесцветный, тусклый.

Воспитатель: Какое у него настроение?

Ответ детей: Грустное, плаксивое.

Воспитатель: Чтобы цветок нам к жизни вернуть, нужно его лепестки расколдовать от чар злого волшебника- отгадать его загадки. Тот, кто отгадает — тот лепесток с угаданной цифрой к жизни возвращает:

-Сколько солнышек на небе? (1)

-Сколько лапок у кота? (2)

-Сколько спинок у трёх свинок? (3)

-Сколько у коня копыт, когда конь в траве лежит? (4)

— Сколько пальцев на одной руке? (5)

-Пять щенят + мам Лайка, сколько будет, сосчитай-ка? (6)

-У маленькой Светы четыре конфеты.

Еще дала три Алла, сколько всего стало? (7)

Молодцы! Быстро всё разгадали!

3-е задание:

А сейчас, ребята, нас ждет физ.минутка!!! Будьте внимательны!!!

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше потянитесь

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите,

Влево, вправо повернитесь

Пола ручками коснитесь

Сели-встали, сели – встали

И на месте поскакали.

4-ое задание:

Воспитатель: Итак, отправляемся дальше в путь. Дальше у нас волшебный лес и двигаться в нем надо змейкой. Вставайте, строго друг за другом. Вот мы с вами и добрались. Но что это? Все звери заколдованы. И здесь злой волшебник успел напакостить. Чтобы зверей расколдовать, надо собрать из геометрических фигур фигуру животного по схеме. Работать надо в парах кто с кем хочет. (Дети делятся на пары и выполняют задание).

Воспитатель: Разделитесь по командам – помогут вам ваши амулеты: круги –одна команда, квадраты – другая. (Дети собирают изображения животных по схемам). Молодцы, справились с задание. Вот и звери все ожили. Отправляемся дальше.

5-ое задание:

Воспитатель: Ребята, а здесь нас ждет игра, но не простая Эта игра — испытание «Верно-неверно» поможет исправить ошибки, которые злой колдун специально кое-где оставил.

Если вы услышите то, что считаете правильным, хлопайте в ладоши, если же то, что не правильно – покачайте головой:

— утром солнышко встает;

— по утрам нужно делать зарядку;

— нельзя умываться по утрам;

— днем ярко светит луна;

— утром дети идут в детский сад;

— ночью люди обедают;

— вечером вся семья собирается дома;

— в неделе 7 дней;

— за понедельником следует среда;

— после субботы идет воскресение;

— перед пятницей стоит четверг;

— всего 5 времен года;

— весна наступает после лета.

Молодцы, вы были внимательными!

6-ое задание:

Воспитатель: Посмотрим, какое следующее математическое задание нам приготовили. Я предлагаю вам сесть за столы на свои рабочие места.

Итак, вам нужно заселить в числовые домики жильцов. А сколько жильцов можно поселить в доме — вам покажет цифра на крыше дома. Приступаем.

Молодцы, это задание у вас тоже не вызвало затруднений.

7-ое задание:

Воспитатель: Злой волшебник заколдовал жителей страны математики при помощи магического круга. Если мы, ребята, разделим магический круг на равные части, колдун больше не сможет пакостить, и превратится в доброго волшебника. У вас на столах разноцветные круги – сложите свой круг на 2 равные части. Как нужно складывать, чтобы части были одинаковые? (совмещать края) Как можно назвать каждую из частей? ½ (половина) А теперь сложите ещё раз пополам? Как теперь называется полученная часть круга? ¼( четвёртая часть) Молодцы, злые чары сняты!!!

А давайте сделаем для нашего уже доброго волшебника один большой красивый ковер, выложив узор из разноцветных кругов. С этим ковром волшебник будет творить только добрые чудеса.

Ребята, вы выполнили все задания, навели порядок в стране математики, а злого колдуна превратили в доброго волшебника. Королева вам очень благодарна за помощь. Ребята, а вам понравилось наше путешествие? Что вам было особенно легко, что показалось трудным? (Ответы детей цепочкой).

Сегодня все дети работали хорошо, но особенно активны были…

 Ну а теперь нам пора возвращаться в детский сад.

Закрывайте глаза и начинаем отсчёт от 5 до 0. (дети считают хором)

Воспитатель: Вот Мы и в детском саду.

 

Мы в королевстве побывали,

Очень многое узнали.

Возвратились мы назад,

Детский сад нам очень рад!

Состав числа. Занятия по математике для детей подготовительной группы

1. Презентация занятия по математике для детей подготовительной группы на тему: «Состав числа 10».

Подготовила
воспитатель первой
квалификационной
категории Линник
Анна Сергеевна

2. Цель: усвоить знания о составе числа 10, повторить и закрепить ранее усвоенные знания.

Задачи:
1. Обучающие:
• Познакомить с составом числа 10.
2. Развивающие:
• Продолжать учить находить предыдущее число к названному,
последующее число к названному.
• Уточнить представления о весе предметов и относительности веса
при их сравнении.
• Продолжать формировать представления о временных отношениях и
учить обозначать их словами: сначала, потом, до, после, раньше, позже.
3. Воспитательные:
• Совершенствовать морально-волевые качества воспитанников
посредством развития усидчивости, самостоятельности.

3. — Здравствуйте, ребята вы любите математику? Уверены в своих силах и знаниях? Тогда для начала я предлагаю вам провести

небольшую
разминку.
• Сколько носов у трех
котов?
• Сколько ушей у двух
мышей?
• Какая цифра спряталась в
слове “семь-я”?
• Сколько пальцев на одной
руке?
• Какой сегодня день
недели?
• Сколько раз в году бывает
день рождения?
• Какое сейчас время года?
• Сколько углов в
треугольнике?
• Сколько дней в одной
неделе?
• Что бывает раньше: утро
или вечер?
• Сколько спинок у трех
свинок?
• Сколько животиков у пяти
бегемотиков?
Следующая игра «Назовите числа,
которые
стоят между»
и
и
и
и

5. Следующее задание для самых внимательных. Найди числа, которое потерялись.

1
6
2
3
8
5
9
10
-Следующая игра называется «Какое
число называют
при счёте после…»
7
6
-Ребята, а теперь давайте
посчитаем от 1 до 10.
9
8
7
6
5
4
3
2
1
-Ребята, а теперь давайте
посчитаем от 10 до 1.
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Игра «Засели домик»
Дом
№ 10
5
3
10
10
5
1
5
10
10
7
9
3
8
10
4
6
2

11. — Так цифра 10 пишется! Запомни!

13. -Следующее задание «Составь и реши задачу».

5+5=10

18. -Ребята, помогите Винни Пуху решить примеры.

9 + 1 = 10
8 + 2 = 10
7 + 3 = 10
6 + 4 =10
5 + 5 =10
-Молодцы, ребята! Отлично справились со всеми
заданиями. Дома в свободное время постарайтесь
выполнить задания, которые я вам предлагаю.
До свидания!

19. Вспомни, из каких чисел состоит цифра 10.

20. Заполни пустые окошки.

Молодцы !

Книга: Занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе детского сада. Планы занятий — Вера Позина

  • Просмотров: 1385

    Скиталец. Неугомонный

    Константин Калбазов

    Разум нашего современника попадает в тело юноши в мире, живущем по игровым реалиям. Бред?…

  • Просмотров: 978

    Грубый секс и нежный бунт

    Вячеслав Прах

    Двое прилетают на юг Франции. Влюбленные друг в друга, влюбленные в свой единственный…

  • Просмотров: 859

    Все зло в шоколаде!

    Юлия Фирсанова

    Кто она, Ивка? Княжна Валадара Ивэйда или менеджер Ирина Ивкина? Кто-то сочтет, что знает…

  • Просмотров: 833

    Ведьма для наследников дракона

    Ксения Власова

    «Ведьма для наследников дракона» – фантастический роман Ксении Власовой, жанр…

  • Просмотров: 823

    Ну, «братец», погоди!

    Ольга Коротаева

    «Ну, «братец», погоди!» – фантастический роман Ольги Коротаевой, жанр приключенческое…

  • Просмотров: 761

    Лечебная гимнастика для шеи и спины

    Александр Шишонин

    Остеохондроз – эпидемия XXI века, по статистике, им страдает каждый второй. Смещенные…

  • Просмотров: 630

    Рецепты еврейской мамы, 30 лет спустя

    Инна Метельская-Шереметьева

    Новая книга известнейшей кулинарной писательницы Инны Метельской-Шереметьевой – это яркое…

  • Просмотров: 591

    Снимите маску

    Ольга Шерстобитова

    Что будет, если вместо Золушки на бал отправится… ведьма? Темная, могущественная, безумно…

  • Просмотров: 576

    Шёпот зверя

    Ольга Аро

    Она из тех, кому нечего терять. Не нужная никому, не имеющая дома, девушка, которая…

  • Просмотров: 551

    Проклятое золото

    Ольга Баскова

    Это был настоящий скандал! В Большом Левшинском переулке, где жили исключительно звёзды…

  • Просмотров: 526

    Витморт. Играя со смертью

    Юлия Ханевская

    «Витморт. Играя со смертью» – фантастический роман Юлии Ханевской, жанр приключенческое…

  • Просмотров: 466

    Тропинки к паучьим гнездам

    Андрей Хариг

    Когда твой друг становится предателем с чистой совестью? А само предательство равно…

  • Просмотров: 458

    Дочь Рейха

    Луиза Фейн

    Лейпциг. Германия. 1930-е годы. Хетти – истинная дочь своего народа. Ее отец – офицер СС,…

  • Просмотров: 435

    Красная королева

    Хуан Гомес-Хурадо

    «Красная королева» Хуана Гомеса-Хурадо – самый читаемый испанский триллер в мире, № 1 в…

  • Просмотров: 425

    Иллюзии чистого холста

    Наталья Тимошенко

    Молодая петербургская художница всегда писала яркие картины, наполненные радостью и…

  • Просмотров: 408

    Кадет Морозов

    Дмитрий Шелег

    Твои проекты стали претворяться в жизнь и приносить достойный княжеского рода доход?..…

  • Просмотров: 404

    Ничья

    Ольга Романовская

    Если на улице появились носилки с женщиной в алых одеждах, беги! Не слушай музыку, не…

  • Просмотров: 383

    500 миль до тебя

    Дженни Колган

    Медсестра Лисса очень любит свою работу и прекрасно заботится о пациентах, а вот кто…

  • Просмотров: 377

    Эшелон на Самарканд

    Гузель Яхина

    Гузель Яхина – самая яркая дебютантка в истории российской литературы новейшего времени,…

  • Просмотров: 348

    Исчезнувшая галактика

    Евгения Кретова

    Группа галактических контрабандистов должна изъять артефакт из зоны гравитационной…

  • Просмотров: 339

    Откровенно об иммунитете. Вакцинация

    Эула Бисс

    «Иммунитет – это место общего пользования – сад, который мы возделываем вместе».…

  • Просмотров: 333

    Война за Проливы. Решающий удар

    Александр Михайловский

    Девятый и заключительный том серии «Рандеву с Варягом». Отгремели последние раскаты…

  • Просмотров: 328

    Братство

    Ингар Йонсруд

    Пропала Аннетте Ветре, дочь влиятельного норвежского политика. Главный инспектор полиции…

  • Просмотров: 327

    Деньги миледи

    Уильям Коллинз

    Уильям Уилки Коллинз (1824–1889) – английский прозаик и драматург, основоположник так…

  • Конспект НОД по математике в старшей группе ДОУ

    Конкурс «Методическая копилка педагога — 2016»

    Номинация «Методическая копилка педагога дошкольного учреждения»

    Предлагаю вам конспект непосредственно образовательной деятельности для детей старшей группы ДОУ (5-6 лет) по теме «Сравнение групп предметов по количеству на наглядной основе».

    Обозначение отношений: «больше – меньше». Данный материал будет полезен воспитателям старшей группы ДОУ.

    Образовательная область – «Познавательное развитие». Раздел «Математика».

    Цель: раскрыть принцип сравнения чисел через установление пар соответствия. 

    Задачи:

    • познакомить со способом сравнения совокупности предметов по количеству с помощью знаков «=»,«≠»;
    • закрепить названия геометрических фигур;
    • развивать аналитическое восприятие, умение использовать разные способы познания, сравнения по разным основаниям, классификация;
    • развивать умение отражать результаты познания в речи, рассуждать, пояснять, способствовать развитию уверенности детей в себе, осознание роста своих достижений.

    Оборудование и материалы: набор геометрических фигур: треугольники – 3, прямоугольники – 4, игровая лента для игры «Числовая «Да-нет», листы с заданием для самостоятельной работы, рабочие тетради «Раз – ступенька, два – ступенька… математика для детей 5 – 6 лет» Л.Г. Петерсон, Н. П. Холина часть 1, 2 мешочка, смайлики, клей, простые карандаши.

    Мультимедиа оборудование: интерактивная доска, проектор, документ – камера.

    Методы: словесные – беседа, объяснение; практические – моделирование, самостоятельная работа; игровые – игровая мотивация, контроля – анализ выполненных заданий, оценка результатов деятельности словом.

    Формы: игровая, двигательная, познавательно-исследовательская, продуктивная, коммуникативная, коллективная, фронтальная, индивидуальная, проблемный диалог.

    ХОД НОД

    Авторизуйтесь на сайте, чтобы скачать файл

    Автор: Гейченко Наталья Павловна, воспитатель МАДОУ МО г.Нягань «д/с №1 «Солнышко» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей», г. Нягань

    Авторизуйтесь на сайте, чтобы вы могли оставить свой комментарий.

    Развитие математических представлений у дошкольников

    

    Статья посвящена проблеме развития математических представлений у дошкольников. Рассмотрены современные требования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования к математической подготовке дошкольников. Дается сравнительный анализ реализации программы по развитию математических представлений у дошкольников в контрольной и исследуемой группе. Указаны условия оптимального математического развития детей дошкольного возраста, на основе деятельностного и интегративного подходов.

    Ключевые слова: математическое представление у дошкольников; познавательные процессы; эксперимент; математические задачи.

    Введение. Развитие математических представлений у детей дошкольного возраста на ознакомительном уровне имеет большую ценность для интенсивного интеллектуального их развития. Источником познания дошкольника является чувственный опыт, диапазон которого зависит от того, насколько хорошо ребенок владеет суммой специальных действий, влияющих на восприятие и мышление. Развитие математических представлений является мощным средством интеллектуального развития дошкольника, его познавательных способностей.

    Актуальность исследования на педагогическом уровне вызвана реформированием дошкольного образования на основе взаимодействия рациональной и когнитивной составляющих новой образовательной концепции, которая характеризуется смещением акцентов с социального заказа и требований науки на самореализацию личности ребенка.

    Посредством развития математических представлений у дошкольников закладываются предпосылки успешной учебной адаптации.

    Исследованию возможностей детей дошкольного возраста, их возрастных особенностей посвятили свои научные труды А. В. Брушлинский, Л. С. Выготский, И. В. Дубровина, А. Н. Колмогоров, B. В. Давыдов, Ю. М. Колягин, С. Л. Рубинштейн и др.

    Ими отмечены такие особенности мыслительного процесса у средних и старших дошкольников как гибкость мышления, критичность мышления, умение искать неординарные способы решения познавательной проблемы.

    Среди ученых педагогов, которые исследовали и разрабатывали методологию обучения математическим навыкам дошкольников, можно назвать Т. И. Ерофееву [3], А. Белошистую, Н. В. Ломову, З. А. Грачеву, М. А. Габову [2], Махину Н. С. [4] и др.

    Развитие математических представлений дошкольников не может быть рассмотрено в отрыве от исследования основных тенденций развития психических познавательных процессов. Поэтому основными ориентирами в решении актуальных проблем развития математических представлений дошкольников являются труды Я. А. Коменского, И. Г. Песталоцци, К. Д. Ушинского, Ф. Фребеля и др.

    В соответствии с Федеральным государственным стандартом дошкольного образования содержание образовательной деятельности должно обеспечивать развитие первичных представлений детей о свойствах и отношениях объектов окружающего мира, т. е. сформировать картину Мира. При этом центральное место отводится обогащению сенсорного опыта детей путем ознакомления с цветовой гаммой, величиной, формой, пространством и обучение строится по принципу постепенного движения от конкретному к абстрактному, от чувственного познания у логическому, от практического к теоретическому.

    Анализируя исследования В. В. Давыдова, А. В. Запорожца, делаем вывод, что дошкольный возраст самоценен тем, что он позволяет ребенку осуществлять разные виды свободной деятельности, проявлять инициативу. Развивающие и образовательные задачи в дошкольном возрасте должны решаться в игровой форме, опосредованным образом. Доказано, что такой подход позволяет избежать значительных проблем в будущем школьном обучении детей [5, с.23].

    Целью исследование явилось создание педагогических условий для развития математических представлений у дошкольников.

    Задачи исследования:

    1. Разработка программы для развития математических представлений у дошкольников;
    2. Реализация программы Развития математических представлений у дошкольников в средней и в старшей группе дошкольной образовательной организации;
    3. Провести сравнительный анализ математических представлений у детей в контрольной и эмпирической группе.

    Методика исследования и испытуемые

    В исследовании приняли участие дошкольники двух старших и двух средних групп МБДОУ «ЦРР -детский сад № 172» города Воронежа. Разработанную программу развития математических представлений у дошкольников использовали в эмпирических группах. В контрольных группах был проведен мониторинговый срез математических представлений.

    Для развития математических представлений у дошкольников воспитателями исследуемых групп были подготовлены математические задания для обучения детей в игровой форме. Например, стихи известных поэтов использовались для построения математической задачи. Некоторые из них.

    Средняя группа

    Старшая группа

    Из-за леса, из-за гор

    Едет дедушка Егор:

    Сам на лошадке,

    Жена на коровке…

    Вопрос: сколько ног шагало по земле?

    Ответ: 8 ног.

    Лиса по лесу ходила,

    Громким голосом вопила.

    Лиса лычки драла,

    Лиса лапотки плела:

    Мужу — двое, себе — трое…

    Вопрос: сколько пар лаптей сплела лиса? А сколько штук?

    Ответ: 5 пар, 10 штук.

    У Аленки в гостях

    Два цыпленка в лаптях,

    Петушок в сапожках,

    Курочка в сережках,

    Селезень в кафтане,

    Утка в сарафане,

    А корова в юбке,

    В теплом полушубке.

    Вопрос: сколько всего гостей было у Аленки.

    Ответ: 7 гостей

    Дедушка Ежок,

    Не ходи на бережок

    Там растаял снежок,

    Заливает лужок.

    Ты промочишь ножки,

    Красные сапожки.

    Вопрос: сколько сапожек может промочить дедушка Ежок?

    Ответ: 4 сапога.

    Жили у бабуси

    Два веселых гуся…

    Вопрос: сколько крыльев было у гусей? Сколько хвостов?

    Ответ: 4 крыла, 2 хвоста.

    Ехали медведи

    На велосипеде…

    Вопрос: сколько ехало медведей?

    Ответ: не известно, в стихах о количестве медведей ничего не сказано

    Потеряли котятки

    На дороге перчатки

    И в слезах прибежали домой.

    Вопрос: сколько перчаток потеряли котята?

    Ответ: неизвестно, т. к. не названо количество котят.

    Дама сдавала в багаж:

    Диван, чемодан, саквояж,

    Картину, корзину, картонку

    И маленькую собачонку.

    Вопрос: сколько вещей дама сдавала в багаж?

    Ответ: 6 вещей (1 животное).

    Задача на развитие логического мышления

    Дети играли в одних трусиках и майках. Вдруг

    пошел сильный снег.

    Но дети не замерзли и не промокли.

    Почему?

    Ответ: дети играли в комнате.

    Задача на развитие логического мышления

    По морю плыли две подводные лодки

    и вдруг они ушли на дно.

    Сколько подводных лодок было в море?

    Ответ: 2 подводные лодки, только они ушли на дно.

    Развитие математических представлений и усиление концентрации слухового внимания.

    Даны три числа 1; 2; 1.

    От второго числа вычли третье число и прибавили к разности первое число.

    Вопрос. Назовите сумму.

    Ответ. 2

    Развитие математических представлений и усиление концентрации слухового внимания.

    Назовите первую букву первого весеннего месяца и вторую букву в слове МАМА

    Ответ: М; А,

    Программа по развитию математических представлений дошкольников содержит методические разработки, направленные на коррекцию и развитие познавательных процессов. Дошкольники с интересом решают лабиринты, картинки «Нелепицы», корректурную пробу «Вычеркни цифру», интерактивные игры «Чего не стало», «Что прибавилось», «Занимательная геометрия», «Считалочка», «Приключения сказочных героев в стране «Математика» и др.

    Проведенный эксперимент показал, что систематические занятия по программе развития математических представлений дают хорошие образовательные результаты. Дошкольники средней и старшей группы, которые приняли участие в эксперименте, меньше допускали ошибок при решении контрольных задач. Они быстрее ориентировались в задачах, где требуется логическое и критическое мышление, безошибочно выполняли задачи с условием в косвенной форме, решали головоломки и анаграммы, соответствующие возрастным данным.

    Тренируя слуховую память, внимание, восприятие, воспитатель развивает математическое представление. Слуховая память у детей, принявших участие в эксперименте, развита на уровне выше среднего и высоком.

    Отмечено, что дети, занимающиеся по программе развития математического представления более успешны в подвижных играх, более сообразительные и ловкие на физкультурно-оздоровительных занятиях с инструктором по физической культуре.

    Таким образом, процесс развития математических представлений определяется следующими закономерностями: зависимость проектирования от успешности отражения всех компонентов математического образования; зависимость программы от учета адаптационной функции развития математических представлений.

    Из закономерностей процесса планирования и реализации программы развития математических представлений вытекают принципы проектирования математического образования дошкольников, предусмотренного ФГОС ДО: учет этапов развития мышления дошкольников; учет возрастных особенностей; взаимосвязь игровой и познавательной деятельности; учет адекватности и адаптивности программы развития математических представлений дошкольников; преемственность детский сад — школа.

    Разработанная программа и предложенная методология ее реализации позволили создать проект математического образования дошкольников. Для этого разработано методическое обеспечение, включающее учебные и методические пособия, примерное содержание мультимедийного обучающего материала, материальное оснащение на прогулочных площадках и в группах образовательной организации.

    Анализ результатов экспериментальной работы, качественные и количественные методы диагностики и статистический метод обработки результатов подтвердили эффективность предлагаемой программы развития математических представлений дошкольников.

    Литература:

    1. Вербенец, A. M. Моделирование как средство познания свойств и отношений предметов детьми среднего дошкольного возраста (на математическом содержании) [Текст].: дис.. канд. пед. наук / A. M. Вербенец. — СПб, 2001.-209 с.
    2. Габова М. А. Математическое развитие детей дошкольного возраста: теория и технологии. [Текст]/ — М.:Директ-Медиа, -2014, 534 с.
    3. Ерофеева Т. И. Математика для дошкольников. [Текст] / Книга для воспитателя детского сада./ Т. И. Ерофеева, Л. Н. Павлова, В. П. Новикова.-М.; Просвещение, 1992. — 191 с.
    4. Махина Н. С. Формирование исторических представлений младших школьников о родном крае средствами краеведения. [Текст]/ дисс…к.п.н., 2010 г, -231 с.
    5. Михайлова З. А., Полякова М. Н., Непомнящая Р. Л., Вербенец А. М. Математическое развитие дошкольников. [Текст] /:СПб., 1998, 184 с.

    Основные термины (генерируются автоматически): представление, дошкольный возраст, математическое представление дошкольников, развитие, дошкольник, ответ, ребенок, дошкольное образование, математическое представление, старшая группа.

    бесплатных заданий по математике

    Рабочие листы по математике, перечисленные по конкретной теме и области навыков

    Мы предлагаем более 2000 бесплатных математических распечаток для разных уровней подготовки от K-12. Многие учителя ищут общих работ по математике . Пожалуйста, используйте все наши печатные издания, чтобы сделать твой день легче. Отлично подходит для студентов, учителей, родителей и репетиторов. Мы предлагаем более 12 000 листов для печати. Сюда входят все основные предметные области, шаблоны, средства экономии времени учителя и формы.Чтобы получить полный ресурс по учебной программе для учителей, посетите наш предметный центр по математике .

    1. Дополнение — Одно-, двух- и трехзначные тренировочные листы.
    2. Алгебра — Уравнения, включающие сложение, деление, умножение и вычитание.
    3. Площадь и Периметр — Площадь и периметр прямоугольника.
    4. Базовый Арифметика — Более 200 сложение, счет, деление, умножение, и Таблицы вычитания.
    5. Подсчет Рабочие листы — Раскрашивание, рисование, заполнение и деньги.
    6. Десятичные знаки — листов сложения, подсчета, деления, умножения и вычитания.
    7. Отдел — Одно-, двух- и трехзначные тренировочные листы.
    8. Сделай сейчас! (Конкретный класс) — Более 240 рабочих листов для разминки. Отлично подходит для начала классов.
    9. Оценка — Оцените широкий спектр переменных.
    10. Четный И нечетные числа — Учащиеся определяют четные и нечетные числа.
    11. Показатели — Преобразование экспонент и порядок операций с показателями.
    12. Дроби — Наибольшие общие факторы и наименее общие кратные рабочие листы.
    13. Геометрия — Практический лист включает определение конгруэнтных форм и пересекающихся линий.
    14. Графики — упражнений по созданию столбцов, линий и круговых диаграмм.
    15. Большой Than, Less Than или Equal — сравнение целых чисел, десятичных знаков, визуальные эффекты и объекты.
    16. Сетка (Графическая) бумага — Бумага с сеткой для печати всех размеров. Отличная идея состоит в том, чтобы ламинировать эти страницы.
    17. Развлечения с Математика — Эти листы помогают изучить основы. Развлечение для всех поводов.
    18. В классе Лабораторные работы — Студенты работают над рядом стратегий решения проблем.
    19. Логарифмические уравнения — You найти базовые и продвинутые навыки, описанные в этом разделе.
    20. Магия Числа — Веселые упражнения, в которых шаблоны отображаются в числах.
    21. Тесты по математике — Создано по классам и согласовано с Общей основной учебной программой по математике.
    22. Математика Генератор рабочих листов — Сделайте свою собственную арифметику, алгебру, сравнение, порядок операций и листы округления.
    23. Математика Пазлы — забавных головоломок, охватывающих как логику, так и базовые навыки!
    24. Измерение — Отличные листы для изучения базовых 10 измерений. Также включает метрику — Конвертация в США.
    25. Деньги — Задачи со счетом и деньгами, чтобы помочь студентам понять реальный мир концепции.
    26. Умножение — Эта область недавно была значительно улучшена. Вы найдете таблицы умножения, фактов, и их слишком много, чтобы перечислить.
    27. Таблица умножения — Эти красочные таблицы умножения отличный ресурс для обучения детей их таблицам умножения. А полный набор бесплатных распечатываемых таблиц умножения от 1 до 12 в формате Adobe PDF.
    28. Заказать Of Operations — Три уровня листов заказов на основе PEMDAS.
    29. Паттерны и последовательности — Учащиеся используют логика для решения шаблонов форм и чисел.
    30. Место Value — Широкий спектр упражнений и заданий по определению значений.
    31. Соотношения и Пропорции — Этот долгожданный раздел только что добавлен. Мы охватить основы для использования в задачах со словом.
    32. Чтение Таблицы — Помогает студентам интерпретировать таблицы данных. Также проверьте графики.
    33. Округление — Двух-, трех- и четырехзначные тренировочные листы.Новый доллар, сотни, сотые, десятые, тысячи.
    34. Статистика / Вероятность — Среднее, Медиана, Мода и игральные кости.
    35. Наличие Рынок — Изучите фондовый рынок с этими листами.
    36. Вычитание — Ваш каждый день это минус это равно этому.
    37. Опросы — Пять готовых исследовательских лабораторий, которые включают сбор данных, сортировку, и построение графиков.
    38. Рассказывая Время — Отлично подходит для изучения аналоговых часов.
    39. Тик Tac Toe Puzzles — Веселая кооперативная игра. Благодаря дополнению, деление, умножение и вычитание.
    40. Слово Задачи — Словесные задачи начального и среднего уровня.

    Новое — Рабочие листы по классу

    У нас есть рабочие листы, которые специально выровнены для учащихся в соответствии со стандартами обучения математике.


    1. Дошкольное учреждение — Распечатайте их для учащихся, готовящихся к поступлению в школу.Мы освещаем ключевые навыки.
    2. Детский сад — Вы найдете навыки и темы, которые предназначены для студентов, которые только что поступил в школу.
    3. Первый класс — эти рабочие листы по математике предназначены специально для учеников 1 класса. На этом уровне учащимся обычно от шести до семи лет.
    4. Секунда класс — Специально для учеников 2 класса. Студенты обычно от семи до восьми лет на этом уровне.
    5. Третий класс — Специально для учеников 3 класса.Студенты обычно от восьми до девяти лет на этом уровне.
    6. Четвертый класс — Ученики в этом Уровень подготовки начать работать над десятичными операциями.
    7. Пятый класс — Ученики в этом Уровень начинают осваивать десятичные операции и знакомятся с дробями.
    8. Шестой класс — Учащиеся начинают чтобы перейти к математическим навыкам в средней школе.
    9. Седьмой класс — Учащиеся начинают изучать геометрию и алгебру.
    10. Восьмой класс — Начинаем работать к математическим концепциям средней школы.


    Полезные классные ресурсы для учителей математики

    Заставить учащихся увлечься математикой и увлечься ими — непростая задача. Однако, благодаря многочисленным достижениям в области технологий, сделать уроки математики увлекательными стало намного проще. Кроме того, технологии могут значительно облегчить работу учителя математики, предоставляя готовые задания, варианты дифференциации и даже помогая с предварительным и последующим оцениванием (включая выставление оценок!).

    Ниже приводится список различных ресурсов, которые помогут как новым, так и опытным учителям сделать урок математики намного более увлекательным для учеников. Лучше всего то, что большинство этих ресурсов бесплатны! Вы должны найти материалы, которые можно распечатать, идеи для занятий в классе и даже блоги с советами учителей со всей страны, которые помогут вам создать идеальную среду обучения.

    Материалы

    Вот множество различных предметов, которые вы можете использовать в своем классе, чтобы сделать урок математики более интересным для учащихся и более легким для вас.Эти товары различаются по стоимости, но здесь найдется что-то для всех (независимо от вашего бюджета).

    «Сделайте личные белые доски для студентов, просто ламинировав картон».

    • Белые доски. Для тех из вас, у кого ограниченный бюджет, вы можете сделать личные белые доски для студентов, просто ламинировав картон. Маркер с сухим стиранием и кусок ткани — отличный способ вовлечь учеников в учебу, а также позволяют учителям оценивать обучение учеников на протяжении всего урока.Нет более простого способа определить, усвоили ли ваши ученики основные концепции урока, чем увидеть их работу на своих собственных белых досках. Если у вас есть немного больше денег в бюджете, вы можете купить более прочную белую доску в местном магазине товаров для дома. Попросите «белую доску». Большинство центров по обустройству дома даже разрежут для вас большие листы на более мелкие части. Вы уедете с классным набором белых досок менее чем за 50 долларов.
    • Интерактивные белые доски. Некоторые из вас могут знать эти интерактивные белые доски как «прометеевы доски» или «умные доски». Это следующий шаг вперед по сравнению с оверхед-проекторами старой школы. Лучше всего то, что вам больше не понадобится прозрачная пленка! Вы можете подключить доску к компьютеру и обмениваться документами, веб-сайтами и даже играть в игры. Благодаря большому сенсорному экрану ученики будут рады подойти к белой доске, чтобы помочь заполнить заметки, сделать примеры или принять участие в одной из множества интерактивных игр и демонстраций, которые можно использовать.
    • Таблетки. Планшет может работать как персонализированная интерактивная белая доска. Вместо одной большой белой доски на стене для использования всем классом у каждого ученика может быть сенсорный экран прямо на ладони. Лучшая особенность планшетов заключается в том, что они позволяют настраивать обучение. Вы когда-нибудь задумывались, как можно дифференцировать уроки для разных типов учащихся в вашем классе? Таблетки — это то, что вам нужно. Студенты могут работать в удобном для них темпе, продолжая учиться.
    • Кликеры. Кликеры позволяют каждому ученику почувствовать себя так, как будто он участвует в игровом шоу. При разумном использовании кликеры могут удерживать учащихся во время урока, способствовать обсуждению, а также дают учителю мгновенную обратную связь по поводу понимания учащимися.
    • Графические калькуляторы. Графический калькулятор прошел долгий путь. Некоторые калькуляторы теперь можно подключить к калькулятору учителя, интерактивной доске, компьютеру или другой технике. Графический калькулятор может дать учащимся удивительный инструмент для оживления математики.Многие модели также могут работать как кликеры.
    • Материалы для печати. Время учителя — бесценный товар, и во время обучения очень важно экономить время на мелочах. Cornerstone предлагает множество бесплатных товаров, которые можно распечатать прямо с веб-сайта, в том числе настраиваемые флеш-карты, награды и даже специализированные формы практически для любого школьного случая. Вам не придется воссоздавать колесо; вместо этого просто распечатайте то, что вам нужно.
    • Практические упражнения. Иногда студентам требуется практика, чтобы свободно овладеть математическими навыками.Практические упражнения или «безумные минуты» могут быть быстрым и легким способом дать ученикам необходимую им практику. Вы можете разработать свои собственные практические упражнения или, если хотите сэкономить время, просто распечатать некоторые из этих готовых элементов.
    • На сайте Math-Drills.com можно найти тонны уже сделанных сверл.
    • Донна Янг также разместила на своем веб-сайте заранее подготовленные листы тренировок.

    Манипуляторы

    Манипуляторы делают изучение математических понятий интересным и увлекательным для студентов.Однако покупка принадлежностей для класса может обойтись дорого, и вы не всегда можете рассчитывать на компенсацию. Следовательно, вы можете захотеть создать некоторые из манипуляторов самостоятельно. Вместо того, чтобы тратить время на то, чтобы все отформатировать правильно, вы можете посетить один из многих бесплатных веб-сайтов, предлагающих готовые математические лакомства, и подготовить их к печати для вашего использования!
    • Black Line Masters предлагает широкий спектр инструментов и ресурсов для печати, предназначенных для учащихся от дошкольного до девятого класса.Проверьте это и посмотрите, что вы можете использовать в своем классе. Добавьте его в закладки на будущее, чтобы можно было вернуться и распечатать больше по мере необходимости.
    • SEN Teacher имеет страницу с элементами для печати, в основном ориентированными на элементарный уровень, включая часы, многоугольники и даже монеты. Эти предметы выглядят еще лучше при цветной печати. Обязательно печатайте на карточках и ламинируйте предметы, чтобы они прослужили дольше.
    • IAmHomeschooling.com также предлагает множество готовых манипуляторов и других инструментов.От дошкольных до старших классов есть предметы для учеников любого уровня. Вы можете напечатать плитки алгебры, стержни в стиле Cuisenaire или дробные круги. Они также красочные, и их можно использовать снова и снова, если они напечатаны на толстых карточках и ламинированы
    • Craig Loewen из Lethbridge University имеет небольшую партию отличных ресурсов для студентов высших учебных заведений, включая танграммы и геодоски. У этих инструментов есть масса возможных применений для улучшения ваших уроков математики!

    Уроки и видео

    Может быть, в вашем классе уже есть удивительные технологии.Все, что вам сейчас нужно, — это отличный контент, который можно использовать с этой технологией для улучшения обучения в классе. В Интернете можно найти множество замечательных ресурсов, и многие из них бесплатны. Вот список некоторых сайтов, предлагающих лучшие планы уроков, видео или даже целые курсы.
    • Khan Academy полностью бесплатна и предлагает отличную библиотеку видеороликов, в которых сложные математические темы представлены в легкой для понимания форме. Есть также практические вопросы, которые можно использовать вместе с видео.
    • Saylor University открывает новые, полностью загруженные курсы для классов K – 12. Многие курсы включали в себя оценки, уроки, видео и вопросы для обсуждения. Также будут добавлены новые курсы, соответствующие стандартам Common Core. Для тех студентов, которые ищут вызов, есть целый ряд открытых курсов колледжа.
    • Хотите создать свой собственный онлайн-учебник бесплатно? Нужен план урока? Тогда у CK-12 Foundation есть то, что вам нужно! В CK-12 есть все, от отдельных уроков до целых курсов.Многие уроки также связаны со стандартами Common Core.
    • Discovery Education предлагает для вас широкий спектр новых и интересных готовых планов уроков. Обязательно заходите по мере обновления новых материалов. Чтобы получить быстрый доступ к материалам для уровня, который вы преподаете, просто нажмите K – 5, 6–8 или 9–12.
    • Национальный совет учителей математики считает, что уроки математики должны быть больше, чем просто «тренировать и убивать!» Они составили отличную подборку планов уроков и занятий.Они бесплатны и предназначены для разных уровней. Обязательно нажмите на свой уровень обучения, чтобы получить максимальные результаты поиска.
    • PBS Learning Media предлагает разнообразную библиотеку занятий и является отличным местом для поиска видео или идей, которые оживят ваши уроки. Есть раздел специально для K – 8 и раздел для каждой темы средней школы. Этот ресурс бесплатный, но вас могут попросить создать учетную запись.
    • Синтия Ланиус из Университета Райса создала этот сайт с обширной коллекцией уроков по математике, которые обязательно будут «весело, весело, весело!» Уроки разбросаны по странице, но вы можете щелкнуть любую ссылку, чтобы перейти к актуальным деталям.Многие из них включают сценарии и идеи из реальной жизни, чтобы действительно заставить учащихся задуматься. Эти уроки подходят для учащихся старших классов начальной и средней школы.
    • K-5 Teaching Resources — особенно замечательный веб-сайт, который действительно может быть помещен в каждую категорию в этой статье. Здесь есть не только уроки, практические задания, идеи для пополнения словарного запаса и математические проекты, но также вы найдете игры, задания для печати и многое другое, что может понадобиться для обучения в классах с K по 5.Нажимая на ссылки на различные уровни обучения на сайте, вам даже будут предоставлены списки книг, которые вы можете использовать для включения литературы и языковых навыков в свои уроки математики.
    • Learn Zillion — отличное место для посещения, если вы хотите активизировать обсуждения в классе с помощью видеороликов и уроков, которые объясняют математические темы в простой для понимания и увлекательной форме. Сайт предлагает развлекательный и познавательный контент, подходящий для всех уровней учащихся. Вы можете использовать видео, чтобы начать урок и представить новые идеи, или вы можете использовать их, чтобы помочь студентам сделать выводы и собрать все воедино.
    • Кто сказал, что математика не приносит удовольствия? С Mathalicious сделать уроки математики в средней и старшей школе стало намного проще. Эти удивительные сборники уроков не только заставят ваших учеников задуматься и решить проблемы, но и весело проведут время, делая это! Уроки обычно ориентированы на использование математики в реальных приложениях, что действительно помогает учащимся понять важность изучения и понимания математики.
    • Вы когда-нибудь слышали о математическом задании из трех актов? Дэн Мейер собрал несколько гениальных идей для изменения способа преподавания математики в средней и старшей школе.Что еще лучше, эти замечательные идеи доступны в электронной таблице Google, что означает, что любой может применять их в классе. Некоторые из уроков включают видео и данные, которые могут стать отличной отправной точкой для улучшения вашего урока, даже если вы не соблюдаете три действия.
    • Shodor — отличный ресурс для студентов, позволяющий увидеть математику в действии. На этом интерактивном веб-сайте уже разработано множество фантастических заданий по математике, чтобы помочь учащимся увидеть математику в действии. Разделы геометрии и вероятности особенно полезны!

    Онлайн-игры

    Дети любят игры! Обучение становится легким с игрой, которая не только увлекательна, но и имеет смысл.В следующем разделе представлены несколько ресурсов по лучшим доступным онлайн-математическим играм.
    • Мистер Нуссбаум ориентирован на учеников до K – 5 классов. Игры бесплатные, занимательные и увлекательные. Во многие игры можно играть на iPad и iPhone.
    • Math is Fun — это бесплатный веб-сайт, предлагающий мини-объяснения математических тем для всех уровней, включая начальную и среднюю школу. В нем также есть множество игр и головоломок для изучения.
    • Sheppard Software — отличный ресурс для учителей, которые ищут новые способы отличиться.В играх, предлагаемых на этом сайте, много уровней, поэтому независимо от того, на каком этапе находится ваш ученик, он или она все равно могут тренироваться и получать удовольствие! Игры предназначены для учащихся начальной и средней школы.
    • В
    • Soft Schools есть все, от подсчета до статистики AP. Есть множество игр, рабочих листов и даже онлайн-викторин, которые помогут учащимся продолжать заниматься математикой.
    • Cool Math предлагает широкий выбор бесплатных игр для любого возраста. Есть также специальный раздел для учащихся от 3 до 5 лет, и вы даже найдете специальный раздел для предварительного расчета.Обязательно ознакомьтесь с уроками и мероприятиями.
    • Math Playground предлагает игры для учащихся, которые привыкли играть в видеоигры на консолях, таких как Xbox, PlayStation или Nintendo DS. Графика отлично подходит для математических игр, и большая часть из них предназначена для учащихся начальной и младшей средней школы. Вы также найдете ссылку на отличные приложения для iPad, которые тренируют ваш мозг, и множество математических манипуляторов, которые можно использовать с интерактивной доской.
    • Math Blaster содержит набор бесплатных игр с возможностью приобретения членства для доступа к урокам, дополнительным играм и другим функциям.Также есть специальный раздел для учителей. В играх особое внимание уделяется навыкам для дошкольников до 6 классов.

    Математические задания

    Некоторым студентам просто нужно уметь учиться во время занятий. Прошли те времена, когда на уроках математики учащиеся молча решали сотни задач. Многим ученикам полезно перемещаться и обсуждать с другими учениками. В следующий список включены уже созданные или созданные интересные занятия, которые помогут учителям мыслить не только на листе, но и в учебнике.

    «Прошли те времена, когда уроки математики« тренируй и убивай »…»

    • «Практические занятия по математике» была собрана Венди Савацки. Действия разделены на категории, и каждая категория включает в себя базовое резюме включенных действий и объяснение любых дополнительных материалов, которые могут вам понадобиться для их выполнения.
    • На сайте
    • Education.com есть интересный выбор занятий, которые будут мотивировать учащихся к обучению. Существует множество веселых и образовательных мероприятий, которые помогут удержать учащихся в процессе обучения, включая такие проекты, как использование математических навыков для изготовления зубной пасты или создание коллажей городских пейзажей с использованием геометрических фигур.
    • В
    • Activity Village есть множество игр с играми в кости! Студентам понравится этот сайт, потому что они будут чувствовать, что играют в игру, но они также изучают математику! Игральные кости обычно доступны в долларовых или дисконтных магазинах и могут быть недорогим способом оживить класс.
    • Crewton Ramone’s House of Math делится некоторыми интересными способами изменения карточных игр, чтобы способствовать развитию математических навыков. Есть так много способов изменить игры, чтобы дифференцировать их стало немного легче, но при этом у всех есть шанс поиграть.
    • У
    • Teach Mama есть три замечательные идеи для игр, которые легко создавать, в которые легко играть и которые представляют собой увлекательный способ выучить или попрактиковаться в математике. Эти занятия наиболее подходят для учащихся начальных классов.
    • Homeschooling Hearts and Minds предлагает простой способ помочь ученикам практиковать расстановку ценностей и другие математические концепции с помощью счетных счетчиков. Когда ученики спрашивают, почему они не могут использовать калькулятор в вашем классе, вы можете сказать им, чтобы они использовали свои счеты!
    • Образование.com есть еще одна жемчужина. Они составили отличную группу занятий специально для учеников средней школы. Занятия веселые и являются прекрасным способом оживить уроки.
    • Hands on Math — это блог с множеством отличных идей, которые помогут сделать математику более увлекательной и увлекательной. Возможно, вам придется просмотреть некоторые из других сообщений, но между ними есть отличные идеи для обучения математике и развития мышления учащихся. Есть даже разговоры об использовании пластилина, чтобы помочь студентам учиться. Кто не любит пластилин?
    • Cut the Knot включает почти 1500 различных заданий, которые делают изучение математики более увлекательным.Занятия организованы по категориям, чтобы помочь вам быстро найти то, чему вы хотите научить. Многие занятия подходят для школьников.
    • У
    • Science Buddies есть список проектов, подходящих для научных выставок, но они также включают идеи по математике. Проекты разделены на три уровня сложности. Вы можете использовать эти идеи для создания классных проектов.
    • Многие игры можно переключать в соответствии с темой, которую вы преподаете. Самое сложное — придумать достаточно изобретательных способов, чтобы дети были в восторге от игры.Multiplication.com предлагает исчерпывающий список математических игр, в которые легко играть. Для каждой игры также есть руководство, в котором объясняется, как пользоваться играми и насколько они могут быть легкими или сложными для учащихся.
    • Дэвид Гарднер собрал 17-страничные игры, предназначенные для учеников начальной школы. Опять же, некоторые из этих игр могут быть адаптированы для использования на уроках, отличных от упомянутых на сайте. Кроме того, многие игры практически не требуют затрат или подготовки.

    Общее ядро ​​

    Разобраться в строгих стандартах Common Core может быть сложно.Однако существует масса ресурсов, которые помогут вам создать лучшие уроки в соответствии с новыми стандартами. Следующая подборка ресурсов включает в себя упражнения, уроки, планы занятий и даже вопросы по практической оценке, которые помогут вам лучше всего подготовить ваших учеников к успеху.
    • Common Core Toolbox отделяет стандарты математической практики от стандартов математического содержания. Этот веб-сайт помогает убедиться, что вы используете оба набора стандартов в своем классе.Также есть ссылка на ресурсы, которые помогут вам внедрить стандарты в вашем классе.
    • Иногда вам просто нужно поговорить с другим учителем, чтобы узнать изнутри, что работает, а что нет, и что делать дальше, когда вы станете учителем. В Inside Mathematics есть много видео, которые помогут вам на вашем пути. Кроме того, ежемесячно предлагаются математические задачи, задания и оценки, соответствующие стандартам Common Core.
    • У
    • EngageNY есть отличный источник планов квартир, которые они называют «модулями» для классов от K до 12.Каждый модуль включает уроки, оценку в середине и в конце модуля. Кроме того, авторы предоставили материалы для учителей и учеников, в которых учителя приводили примеры дискуссий, которые могли бы проходить в классе, чтобы помочь ученикам развить свои математические знания.
    • The Teaching Channel предлагает огромный выбор видео для учителей. Вы можете увидеть классы в действии или послушать, как эксперты обсуждают важные образовательные идеи. Видео довольно короткие, так что вы можете получить знания, не отказываясь от обеденного перерыва!
    • Департамент образования Нью-Йорка также имеет обширную библиотеку материалов, которые помогут вам работать со стандартами Common Core.Информация разделена по классам: начальная, средняя школа и старшая школа. Нажмите на уровень обучения, и вы попадете на новую страницу со ссылками на полезные материалы.
    • На этом веб-сайте Департамента общественного образования Северной Каролины представлены стандарты Common Core и приведены примеры вопросов и обсуждений, чтобы быстро показать, как каждый стандарт может выглядеть в классе. Эти руководства по уровням обучения — быстрый и простой способ понять, какой контент преподается на каждом уровне и как начать воплощать каждый стандарт в жизнь в вашем классе.Это может быть отличным ресурсом, когда вы только начинаете.
    • Если вы готовы потратить немного, в Teach Thought есть список из 50 ресурсов по стандартам Common Core. Не все ссылки будут стоить денег, а некоторые даже предлагают 30-дневную бесплатную подписку, чтобы опробовать их и посмотреть, полезна ли информация. Этот сайт также включает в себя множество возможностей профессионального развития, которые помогут вам продолжать учиться и расти как учитель.
    • Achieve the Core на самом деле хочет, чтобы вы украли вещи с их сайта.Серьезно! Так написано на их домашней странице! У этой некоммерческой организации есть задачи, оценки, уроки и многое другое, чтобы помочь вашим ученикам добиться успеха.
    • «Achieve the Core на самом деле хочет, чтобы вы украли вещи с их сайта».

    • Найти открытые ресурсы, которые можно использовать бесплатно, бывает непросто. Edutopia собрала пять ресурсов для учителей начальных классов, которые считаются «открытыми ресурсами». Это означает, что вы можете свободно использовать их так часто, как захотите. Лицензия на авторское право также позволяет вам вносить изменения в материалы, чтобы они соответствовали потребностям вашего класса.
    • Возможно, вы захотите ознакомиться с Проектом оценки по математике. На этом веб-сайте представлены не только практические задания по оценке, но и ссылки на вопросы профессионального развития и задачи в классе. Это отличный ресурс, который можно использовать, когда у вас запланированы уроки и разделы, но вам нужна помощь в оценке, усвоили ли учащиеся материал.
    • Чтобы получить еще больше ресурсов по оценке, посетите Консорциум Smarter Balanced Assessment Consortium. Здесь вы найдете вопросы по оценке практики с пояснениями и ссылками на информацию о стандартах Common Core.
    • Партнерство по оценке готовности к поступлению в колледж и карьере (PARCC) предлагает студентам практические тесты для прохождения экзаменов Common Core. PARCC создает новые материалы, и в ближайшие несколько лет они будут добавлять на сайт больше, чтобы и дальше помогать учителям внедрять стандарты Common Core.

    Изучение математики дома

    Поддержка со стороны семьи действительно помогает наладить отношения между домом и школой; это также помогает студентам усваивать и сохранять информацию.Важно информировать семьи о том, что происходит в вашем классе. Более того, родители часто интересуются тем, чему их дети учат в школе. На следующих веб-сайтах есть советы и инструменты, которыми вы можете поделиться с родителями, чтобы помочь им принять участие в обучении своих детей математике.
    • В Национальном совете учителей математики есть специальная секция, предназначенная для семей. Они предлагают советы, как помочь с домашним заданием по математике и задачи, которые нужно решать семьям вместе.
    • Министерство образования США разработало множество мероприятий, чтобы помочь внедрить математику в повседневную жизнь. Помогая ученикам и семьям понять важность математики и то, как ее можно использовать повсюду, является важным шагом в привлечении всех к обучению! Эти занятия также делают математику увлекательной и интересной, когда они выполняются вместе всей семьей.
    • Вот несколько идей о том, как семьи могут помочь с домашними заданиями по математике от Great Schools. Это еще одна ссылка, которую вы можете разместить на веб-сайте своего учителя или отправить по электронной почте родителям в начале года.Есть также советы, которые помогут родителям понять, с чего начать, когда они пытаются выполнить сложное домашнее задание.
    • Для начальных уровней в программе «Повседневная математика» есть полезные советы для родителей, которые помогут их ребенку (детям) развить чувство числа и лучше подготовиться к математике более высокого уровня.
    • EngageNY собрал ресурсы, чтобы помочь семьям в реализации стандартов Common Core. Это отличный ресурс, которым можно поделиться с родителями школы, в которой вы преподаете, используя модули, созданные для Common Core.

    Идеи на лето

    На создание чего-то значимого для учащихся, чтобы сохранить свои математические навыки в отличной форме, может потребоваться много времени. Вместо этого, вот несколько готовых заданий, которыми вы можете поделиться со своими учениками, чтобы они вернулись осенью, готовые учиться.
    • Для учащихся с 1 по 5 классы в Kid Zone есть тематические летние задания по математике. Вы можете поделиться ссылками с семьями или распечатать их и составить пакет для студентов, над которыми они будут работать во время летних каникул.
    • Family Education предлагает несколько отличных идей для занятий, которые учащиеся могут выполнять в течение лета, связанных с математикой.

    Вот еще несколько:

    Соревнования и олимпиады по математике

    Иногда студентам нужна дополнительная задача. Соревнования или соревнования по математике могут стать отличным толчком для мотивации учащихся. Кроме того, вы можете помочь своим ученикам выиграть деньги для учебы в колледже или вы можете выиграть деньги на принадлежности и другие предметы первой необходимости.
    • Moody’s Mega Math Challenge ежегодно предлагает команде-победителю 20 000 долларов.От трех до пяти учеников 11 или 12 классов работают с одним учителем, чтобы решить «мега-задачу». Поначалу задачи могут не показаться математическими, но математика — важная часть решения.
    • У
    • Mathcounts есть видео-вызов по математике. Студенты снимают видео, демонстрирующее математическую задачу и ее практическое применение. Студенты получают возможность совместить свои математические навыки с технологиями. В конце концов, у учителей есть архив видеороликов, которые отвечают на извечный вопрос: «Когда мы собираемся это использовать?»
    • Математическая ассоциация Америки предлагает тест AMC 10/12 для старшеклассников.Это тест с несколькими вариантами ответов, в котором вопросы варьируются от очень простых до действительно сложных! Также существует AMC 8 для учащихся средней школы. Если учащийся преуспеет в AMC 10/12, его или ее могут пригласить принять участие в математической олимпиаде Соединенных Штатов Америки. Да, это в основном Олимпиада по математике!
    • Если организация группы студентов для участия в соревнованиях кажется непрактичной или слишком сложной, вы также можете принять участие в Национальной олимпиаде по Интернет-математике.Конкурсы проводятся ежемесячно и сезонно, поэтому обязательно заходите на сайт почаще. Существует также онлайн-олимпиада по математике для учащихся младших классов.
    • Математическая ассоциация проводит Primary Math Challenge, соревнование, специально разработанное для учеников начальной школы. Конкурс проводится в ноябре, и студенты, которые хорошо успевают, будут приглашены принять участие в бонусном раунде в феврале.
    • Университет Алабамы предлагает конкурс «Математика по почте».Путешествовать не нужно, есть денежные призы, которые можно выиграть! Весь конкурс проходит по почте.
    • Вот еще один конкурс для младших школьников. В Noetic Learning студенты могут принять участие в конкурсе, в котором у них будет 45 минут, чтобы ответить на 20 вопросов. Лучшие студенты получат медали, а имена 50% лучших будут размещены на веб-сайте Noetic Learning.
    • The Art of Problem Solving содержит большой список соревнований, сгруппированных по штатам, так что вы можете найти еще больше способов бросить вызов своим ученикам.Есть и другие национальные соревнования, перечисленные выше.

    Блоги

    Учителям нужно место для обсуждения и развития. Некоторые из величайших умов ведут блоги, думая об обучении и пытаясь найти способы привлечь внимание студентов и развить понимание математики. В следующий список включены несколько отличных блогов, которые вы, возможно, захотите посетить, чтобы получить представление и создать систему онлайн-поддержки, когда вам понадобится помощь.
    • For the Love of Teaching Math — это не только мило, но и является домом для некоторых действительно замечательных идей.Иногда вам просто нужно посмотреть, как это делают другие учителя, и этот блог дает возможность увидеть, что происходит в мозгу другого учителя математики.
    • Reflections of a High School Math Teacher предлагает отличное обсуждение математики в реальных приложениях. Каждый пост представляет собой истинный математический взгляд на реальную жизнь, и приложения, как правило, отличаются от того, что вы найдете в других местах.
    • Dividing by Zero отлично подходит для учителей математики средней школы, которые ищут блог, посвященный математике и учебной аудитории.Этот сообразительный блоггер делится успехами и трудностями преподавания математики в средней школе и описывает различные занятия, которые она пробовала во время преподавания.
    • Г-н Эндрю Штадель пишет в Divisible by 3. В этом блоге представлены различные типы сообщений. Многие учителя, как старые, так и новые, найдут, что обсуждения стоит прочитать. Г-н Штадель предлагает взглянуть на различные действия, над которыми он работает, для уроков 3-го акта, и даже обсуждает оценки. повышение квалификации и тренинги.
    • I Speak Math составил основной список из множества замечательных блогов по математике для средней школы, которые в настоящее время существуют.
    • Walking in Mathland — отличное место, чтобы узнать, что другие учителя думают о задании, которое они пробовали, прежде чем вы попробуете его сами.
    • В dy / dan Дэн Мейер пишет о математическом образовании, о том, что в нем не так и как его можно улучшить. Он пишет о трех практических уроках, которые он собрал, возможностях профессионального развития, в которых он участвовал, и даже о других предлагаемых моделях обучения.Он глубоко думает над каждой темой и увлеченно использует слова, которые делают его статьи приятными для чтения.

    5 заданий по математике, которые способствуют совместному обучению в классе

    Заставить учащихся взаимодействовать в классе — это вызов, и в то же время это сложная задача для нашего планирования уроков! Совместные занятия по математике в классе могут помочь учащимся продвигаться по их учебным траекториям… и это может быть весело! Вот почему я собрал набор из пяти загружаемых совместных математических заданий, которые вы можете использовать в начальных классах.

    Загрузите настольные игры Math Land прямо сейчас!

    Рекомендации по совместной учебной деятельности

    Существует множество исследований, посвященных совместной игре учащихся младших классов и тому, как ее можно использовать, чтобы помочь учащимся развивать математические концепции. В недавней статье (Ramani & Eason, 2015) есть пять рекомендаций, которым нужно следовать, если вы хотите собрать игры или задания для младших школьников, и я думаю, что эти действия можно распространить и на старшие классы начальной школы:

    1. Выбирайте увлекательные учебные программы — вы увидите, что предлагаемые здесь совместные математические задания будут интересны учащимся.

    2. Думайте вне (игровой) коробки — я использовал игру на сопоставление «Концентрация» и придал ей геометрическую форму, чтобы помочь учащимся развить словарный запас. Игра, известная как «Go Fish», была изменена для усиления математического содержания.

    3. То, что происходит в классе математики, не обязательно должно оставаться в классе математики — увязывайте игры с другими темами в учебной программе и в «реальном мире».

    4. сверстники являются ценным ресурсом: учащиеся участвуют в деятельности и помогают друг другу, а конкуренция может использоваться здоровым образом для мотивации учащихся.

    5. Вовлекайте родителей и устанавливайте связи между классом и домом — совместные математические задания, описанные в этом посте, было бы здорово представить на родительском вечере.

    Совместное обучение способствует развитию социально-эмоциональных навыков

    Одна из вещей, которые вы обнаружите при поиске игр и занятий в Интернете, — это то, что вы получаете много просмотров о «компьютерных играх». В то время как компьютерные игры удобны и помогают студентам изучать и практиковать математику самостоятельно, совместные математические задания также помогают студентам практиковать свои социально-эмоциональные навыки при взаимодействии друг с другом.Таким образом, приведенные ниже математические задания будут способствовать «старомодному» сотрудничеству между учениками, где они смогут практиковать свои социально-эмоциональные навыки:

    1. Самосознание

    2. Самоуправление

    3. Социальная осведомленность

    4. Навыки взаимоотношений

    5. Ответственное принятие решений

    Математические задания, способствующие сотрудничеству учащихся в классе

    Я использую эти совместные математические задания во всех ситуациях.Это самое лучшее в них! Они подходят для:

    Совместное математическое задание: концентрация на геометрии

    Предложите учащимся поработать вместе, чтобы попрактиковаться в сопоставлении терминов из базовой геометрической лексики с соответствующими геометрическими фигурами. Загрузите все, что вам нужно, чтобы начать играть в игру Geometry Concentration Game в своем классе. Это готовое задание для детей от детского сада до 3 класса содержит четыре набора карточек. В комплекте вы найдете:

    • Базовый комплект
    • Базовый набор, формы в реальном мире
    • Расширенный набор
    • Расширенный набор, формы в реальном мире

    Базовые наборы подходят каждому ученику младших классов.Продвинутые наборы подходят для учеников 1 или 2 классов с уровнем выше среднего и для любого ученика 3-го класса.

    Совместное математическое задание: «Заставь десять рыбачить»

    Эта совместная игра «Go Fish» идеально подходит для младших классов, когда ученики разучивают около десяти пар. Чтобы начать играть, вам понадобится колода карт и мои распечатанные инструкции.

    Совместное математическое задание: Математика в крестиках-ноликах

    Загрузите математическую игру Tic-Tac-Toe Math Game, которая подходит для любого уровня обучения.Это увлекательный и интерактивный способ подготовиться к предстоящему экзамену или попрактиковаться в новых математических навыках! Это также способствует социально-эмоциональному обучению в классе через сотрудничество и командную работу.

    Совместное математическое задание: игровые доски Math Land

    Существуют различные загружаемые игровые доски Math Land для каждого класса, от 1 до 6. Учащиеся могут практиковать свои вычислительные навыки, продвигаясь по пути. Каждой группе потребуются цветные фишки и кубик, чтобы сыграть в эту настольную игру.

    Совместное математическое задание: Фракции шоколадных батончиков

    Загрузите это упражнение по сортировке, в котором учащиеся сортируют фракции шоколадных батончиков, сравнивая их с эталонными значениями ноль, половина и одно целое. Используйте это задание для старших классов начальной школы или в качестве дополнительного задания для младших учащихся ускоренного курса.

    Резюме

    Эти пять простых в использовании математических заданий отлично подходят для содействия совместному обучению в вашем классе.Вы можете использовать их по-разному. Помимо того, что они веселые и увлекательные, когда используются в качестве занятий для всех классов, их можно использовать в математических центрах, в качестве заданий на раннем этапе или на семейном вечере.

    Загрузите эти задания сегодня, и вы увидите, как учащиеся взаимодействуют друг с другом в процессе обучения в вашем классе!

    Sadlier Math, — новая комплексная программа по математике для классов K – 6, которая дает учителям поддержку и профессиональное развитие, необходимое для развития математически способных учеников.Загрузите бесплатный образец сегодня!

    Рамани, Гита Б. и Сара Х. Исон. «Все это складывается из раннего изучения математики через игру и игры». Дельта Пхи Каппан, май 2015 г., стр. 27. Expanded Academic ASAP, http://link.galegroup.com/apps/doc/A412800569/EAIM?u=mlin_n_stevens&sid=EAIM&xid=6921eac9 . По состоянию на 14 мая 2018 г.

    Подключение к математике в реальной жизни

    Венди Петти

    Кому нужны математические игры, когда их манит мир значимых реальных развлечений? На уроках математики легко и полезно подключиться к реальному миру.На информационном пути «мы можем найти онлайн-коллекции реальных математических заданий, математических заданий с конкретным фокусом на реальной жизни (включая стихийные бедствия), онлайн-источники данных, порталы для присоединения или запуска совместных математических и научных проектов и многое другое. . Собранные здесь ресурсы из реального мира обязательно понравятся учителям и ученикам.

    Коллекции реальных математических заданий

    Перечисленные здесь сайты математической деятельности представляют собой хранилища идей уроков, которые можно изучать в автономном режиме без использования компьютеров.

    Math Goodies
    Их мультимедийный учебный план включает 168 углубленных уроков, организованных в учебные блоки. Для каждого блока есть соответствующий набор рабочих листов, головоломок и интерактивных обучающих игр.

    Практическое использование математики и естественных наук (PUMAS)
    Этот сайт предлагает 71 пример реальных приложений математики для старших классов начальной школы и выше, включая рисование / интерпретацию топографических карт, денежную математику, создание математических магических задач, измерение тепла из песка и камня; и многое другое.Коллекцию можно отсортировать по диапазону оценок, ключевому слову или названию.

    Смешивание в математике
    Этот набор бесплатных заданий помогает учителям, родителям и во внешкольных программах добавить немного математики в повседневную жизнь учащихся. В таблице занятий перечислены математические навыки, задействованные в каждом задании.

    Реальные приложения арифметики
    Этот загружаемый сборник из 20 реальных математических проектов может быть адаптирован для учащихся старших классов начальной и средней школы.

    Денежная математика: уроки для жизни
    Этот бесплатный сборник из четырех уроков реальных примеров из мира финансов включает руководство для учителя с планами уроков, страницами заданий и советами для преподавателей.

    Национальная математическая тропа
    Студенты со всего США создавали реальные словесные задачи, связанные с их общинами. Этот трехлетний проект больше не действует, но заархивированные вопросы остаются отличным источником реальных математических задач.

    Упражнения по математике в Интернете с особым вниманием

    Вы захотите подключиться к Интернету, чтобы изучать приведенные ниже математические задания со студентами; упражнения могут быть адаптированы для исследования в целом классе, небольшой группы или индивидуально.

    Математика в реальном мире
    На этом сайте представлены идеи и уроки по интеграции Google Планета Земля в учебную программу по математике; к каждому описанию деятельности прилагается соответствующий загружаемый файл Google Планета Земля. Учащиеся могут оценить большие или малые расстояния, а затем проверить фактические расстояния с помощью линейки Google Планета Земля.Они могут определять площадь таких сложных многоугольников, как поля культур необычной формы. Они могут изучать теорию сетей и обобщать правила, проводя линии, соединяющие острова. Они могут узнать о сферической геометрии, измеряя углы треугольников, построенных в глобальном масштабе. Они могут исследовать лабиринты и лабиринты, используя реальные изображения Google Планета Земля. Они могут применять формулы для определения объема твердых тел при просмотре и панорамировании Великих пирамид и других трехмерных зданий. Они могут выражать большие числа в научных обозначениях, «взбираясь» на гору.Эверест. Они могут узнать о пропорциях, поскольку они используют обменные курсы, чтобы найти суммы в валюте, путешествуя по земному шару.

    FEMA Disaster Master
    FEMA представляет множество материалов для детей по каждому типу стихийных бедствий. В зоне бедствия простым языком передается информация и статистические данные по каждому типу бедствия.

    NOAA Weather Education
    Образовательные ресурсы в этой области Национальной службы погоды включают статистические данные и сводки суровой погоды по годам.

    Math-kitecture
    Студенты применяют математические навыки и концепции с помощью интерактивных и автономных мероприятий по архитектурному проектированию, в том числе «Планирование этажа в классе».

    Plane Math
    Интерактивные уроки и онлайн-центр проектирования самолетов объединяют математику и естественные науки.

    Музыка в учебной программе
    Смешивайте математику и музыку, играя с ритмами и нотами, оживляя дроби.

    Сотрудничество по математике

    Math приобретает новое значение, когда студенты могут сотрудничать с другими студентами и профессионалами со всего мира.

    Совместные проекты CIESE
    Присоединяйтесь к проектам, включающим глобальный сбор и анализ данных в Центре инноваций в области инженерии и естественнонаучного образования.

    Math Forum Совместные проекты
    Math Forum перечисляет различные совместные проекты по сбору данных.

    Национальная ассоциация математических кружков
    Этот сайт помогает собрать вместе профессионалов-математиков и студентов в неформальной обстановке для работы над интересными задачами или темами с целью увлечь учащихся математикой.

    Больше реальных математических идей в Education World

    Ознакомьтесь с функциями Education World, указанными ниже, со ссылками на онлайн-источники данных или другие математические сайты из реального мира.

    Отслеживание падающих температур
    Учащиеся составляют график и анализируют изменения температуры во времени, используя собранные ими данные и дополнительные погодные ресурсы в Интернете.

    Сколько это стоило 100 лет назад?
    Учащиеся сравнивают изменение цен за столетие, используя онлайн-источники данных.

    Обновлено 18.11.2016

    бесплатных заданий по математике Монтессори. | Монтессори Природа

    Сохраните на потом или поделитесь с другом

    • доля
    • Штырь
    • Электронное письмо
    • Распечатать

    Я хотел бы поделиться с вами этой коллекцией замечательных БЕСПЛАТНЫХ онлайн ресурсов по Монтессори по математике, которыми удивительные Монтессорианцы щедро делятся с миром.Они так здорово экономят время!

    Математические задания и распечатка через Wikisori.com

    Распечатки по Монтессори Математике через Монтессори Материалы

    Материалы по Монтессори Математике через альбом Монтессори

    Модуль 4 Математика от Livable Learning, Hope4 Me Math. Замечательный ресурс с множеством рабочих листов, доступных для бесплатного скачивания.

    Рабочие листы упражнений на разгибание лестницы с цветными бусинами от The Helpful Garden

    Монтессори Математика. Основные раскраски от CurrClick

    Больше, чем — Меньше, чем карты от типографии Монтессори

    Бесплатные расширения для печати The Hundred Board от Living Montessori Now

    Общие геометрические символы от Diligent Heart

    Не забудьте посмотреть «Каждая звезда отличается».Каждый пост с заданиями содержит красивые математические распечатки, которые можно бесплатно скачать.


    Математика Монтессори с Сибилой Бакнер из Мэтта Дибла на Vimeo.

    Спасибо за посещение. Хотелось бы услышать ваши мысли! Не стесняйтесь оставлять свои комментарии ниже. Обратите внимание, что этот пост может содержать партнерские ссылки на продукты, которые я использую или рекомендую.

    Продолжайте читать:

    Южная Америка — бесплатные образовательные печатные издания. Ресурсы для Монтессори-класса

    Бесплатные весенние распечатки: Ресурсы для Монтессори-класса

    Учебные занятия по божьей коровке — Бесплатная версия для печати

    Монтессори-занятия мелкой моторикой и бесплатные печатные формы

    Nature Journal — Бесплатная распечатка

    Бесплатные дошкольные распечатки на День Благодарения.

    Бесплатные открытки со стихами для детей.

    Динозавры в духе Монтессори и распечатки

    15 математических игр за 15 минут или меньше

    Математические игры пробуждают в детях естественную любовь к числам. По мере того, как учащиеся переходят в новый учебный год, помогите им отточить навыки числа с помощью некоторых из этих веселых и эффективных игр.

    5 минут

    1. Саймон говорит: «Геометрия!»
    Усовершенствуйте эту традиционную игру, предложив детям иллюстрировать следующие геометрические термины, используя только свои руки: параллельные и перпендикулярные линии; острый, прямой и тупой углы; и углы 0, 90 и 180 градусов.
    Задание: Увеличьте темп команд и посмотрите, смогут ли ваши ученики не отставать!

    2. ’Круглый блок
    Попросите учащихся встать на площади. Дайте одному из них мяч и математическую задачу, требующую списка ответов, таких как счет по двойкам или наименование фигур с прямым углом. Прежде чем ученик ответит, он передает мяч человеку рядом с ним. Дети передают мяч по квадрату как можно быстрее, и ученик должен дать ответ, прежде чем мяч вернется к нему.
    Задание: Когда дан правильный ответ, ребенок, владеющий мячом, должен ответить на следующий вызов, отправив мяч обратно по кругу в противоположном направлении.

    3. Отскок суммы
    Покройте пляжный мяч цифрами (используйте перманентный маркер или липкие этикетки). Бросьте мяч одному ученику и попросите ее назвать номер, которого касается ее большой палец правой руки. Она бросает его следующему ученику, который делает то же самое, а затем добавляет свой номер к первому.Продолжайте в течение пяти минут и запишите сумму. Каждый раз, когда вы играете в игру, добавляйте сумму к графику. В какой день вы достигли наибольшей суммы? Нижайший?
    Задача: Используйте дроби, десятичные дроби или сочетание отрицательных и положительных целых чисел.

    4. Straw Poll
    Задайте вопрос и позвольте учащимся проголосовать, поместив соломинку в один из нескольких пластиковых стаканчиков, каждый из которых имеет свой ответ. Позже ученики младшего возраста могут построить график результатов, а дети старшего возраста вычислить соотношение и процентное соотношение для каждого ответа.
    Задание: Если опрошена вся школа, и если предположить, что каждый ответ получил одинаковый процент голосов, сколько голосов было бы в каждой чашке? Что, если бы ваш город был опрошен? Ваше состояние? Соединенные штаты.?

    5. Уравнения для бритья
    Положите ложку крема для бритья на парту каждого ученика, и они решат уравнения, «написав» крем.
    Задание: Попросите учащихся сформулировать задачу. По вашему сигналу попросите их повернуться к соседнему с ними столу и решить эту проблему.Попросите детей проверить ответы на своих партах, прежде чем начинать новый раунд.

    10 минут

    Даже 10 минут увлекательных математических игр могут ускорить обучение.

    6. Классы математики
    Настройте сетку классиков с макетом калькулятора. Для детей постарше вы можете использовать квадратный корень и знак отрицательного целого числа. Студенты сначала выбирают одно число, затем операцию, другое число, знак равенства и, наконец, ответ. Для двузначных ответов учащиеся могут разделить свой последний прыжок так, чтобы их левая нога попадала на цифру в разряде десятков, а правая ступня — на цифру в разряде единиц.
    Задание: Учащийся по очереди бросает камень на число и должен избегать этого числа в уравнении.

    7. Глобальная вероятность
    Семьдесят процентов Земли покрыто водой. Проверьте эту статистику, предложив учащимся встать в круг и бросить друг другу надувной глобус. Когда ученик ловит земной шар, запишите, касается ли он большим пальцем левой руки земли или воды. Этот ученик бросает мяч однокласснику и садится.Когда все сядут, определите отношение количества раз, когда ученики касались воды большими пальцами, к количеству раз, когда они касались земли. Запишите соотношение и повторите действия в другие дни. (Со временем это соотношение должно быть довольно близким к 7 к 3, или 70 процентам.)
    Задача: Предскажите вероятность того, что чей-то большой палец приземлится на любом из континентов, на основе отношения площади суши каждого континента к площади. планета в целом.

    8.Сладкая математика
    Смоделируйте это занятие с помощью одного пакета Skittles или M&M и документ-камеры, или позвольте каждому ученику получить свой собственный пакет. Младшие школьники могут графически отображать содержимое своих пакетов по цвету. Старшие ученики могут рассчитать соотношение каждого цвета по сравнению с общим количеством конфет в их упаковках.
    Задание: Скомпилируйте результаты класса в одну диаграмму, затем попросите каждого ученика сравнить свое соотношение с соотношением для всего класса.

    9. Это в карточках
    Чтобы изменить традиционную карточную игру Война, присвойте значения 1 тузу, 11 валету, 12 королеве и 13 королю, а также номинал карт от 2 до 10 (для детей младшего возраста ограничьте игра только на номерные карты). Играя парами, каждый ученик кладет две карты лицом вверх, затем вычитает меньшее число из большего. Тот, у кого ответ больше, выигрывает все четыре карты. Если суммы совпадают, игроки переворачивают еще две карты и повторяют до тех пор, пока не будет определен победитель.
    Задание: Используйте две карты, чтобы сформировать дробь, а затем сравните, чтобы увидеть, у кого дробь больше. Если они эквивалентны, повторяйте, пока кто-нибудь не выиграет раунд.

    10. Бесценный стих
    Дайте каждой группе из четырех или пяти студентов немного игровых денег — один доллар, два четвертака, три десятицентовика, четыре никеля и пять пенни. Прочтите стихотворение Шел Сильверстайн «Умный» и попросите студентов обмениваться деньгами в соответствии с каждой строфой.(«Мой отец дал мне однодолларовую купюру / Потому что я его самый умный сын / И я обменял ее на две блестящие четверти / Потому что два — это больше, чем один!») Спросите младших школьников, может ли человек, начавший с доллара получил хорошую сделку или нет. Старшие ученики могут подсчитать, сколько ребенок в стихотворении терял при каждом обмене.
    Задача: Используйте калькулятор, чтобы определить процент потерь при каждом обмене.

    15 минут

    Обучайте быстрой математике с помощью фруктов, кубиков и даже Twister!

    11.Взвешивание
    Составьте ряд фруктов и овощей, таких как апельсины, бананы, огурцы, киви, помидоры и сладкий перец. Попросите учащихся предсказать порядок продуктов от самого легкого до самого тяжелого. Используйте весы, чтобы проверить их прогнозы, а затем переставьте продукты в соответствии с их фактическим весом.
    Задание: Разрежьте каждый плод пополам. Предложите студентам проанализировать, как плотность фрукта или овоща влияет на его вес.

    12.String ’Em Up
    Что больше — размах рук или рост? Попросите учащихся встать группами в соответствии с их предположениями: те, кто считает, что их размах рук больше, меньше или равен их росту. Дайте парам кусок веревки для проверки и измерения, а затем перегруппируйтесь в соответствии с их результатами.
    Задача: Оцените отношение длины руки или ноги к росту тела, затем измерьте, чтобы проверить точность оценки.

    13.Твистер Математика
    Наклейте этикетки с числами, формами или изображениями монет на круги коврика Twister. Дайте каждому ученику по очереди уравнение, описание формы или сумму денег, затем попросите ученика положить руку или ногу на ответ.
    Задание: Обозначьте коврик числами, оканчивающимися на ноль, затем позвоните по номерам и скажите детям, что они должны округлить до ближайшего ответа в большую или меньшую сторону.

    14. Однометровый штрих
    Раздайте группам учащихся по счетной палке, карандашу и листу бумаги каждой.Дайте им несколько минут, чтобы записать в комнате три предмета, длина которых, по их прогнозам, составит в сумме один метр. Затем дайте им пять минут, чтобы измерить предметы, записать их длину и сложить их. Попросите группы доложить о своих результатах. Какая группа подошла ближе всего к одному метру?
    Задание: Учащиеся измеряют с точностью до 1/8 дюйма, а затем переводят свои измерения в десятичные числа.

    15. Количество строителей
    Дайте каждой паре учеников кубик с шестью-девятью сторонами.Попросите их поставить пробелы для цифр в номере. (Их номера должны быть одинаковой длины, от четырех до девяти цифр.) Перед игрой решите, выиграет ли наибольший или наименьший номер. Студенты по очереди раскатывают кубик и заполняют бланки. После того, как число было написано, его нельзя изменить. Раскатайте, пока не будут заполнены все заготовки, а затем сравните числа. Если позволяет время, попросите учащихся вычесть разницу между их числами.
    Задача: Вместо целого числа создайте дробную или десятичную дробь.

    Математических упражнений с кубами unifix

    Этот пост содержит партнерские ссылки. Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.

    Сегодня я рассказываю о различных занятиях, которые помогут вам максимально эффективно использовать свои кубы unifix .

    (Этот пост содержит партнерские ссылки.)

    У нас есть небольшой набор кубиков unifix, которые мы используем для всех видов обучения математике. Сегодня я расскажу, как дети от 2 до 8 лет могут научиться с помощью этих красочных манипуляторов!

    1- Сортировать по цвету

    В нашем наборе кубиков unifix десять разных цветов, поэтому в моем подносе не было достаточно секций.Но неважно … сортировка 100 кубиков (минус 20 или около того, что мы потеряли, кхм) — большая работа, поэтому мой Два отсортировал около 7 цветов, прежде чем ему хватило. Это выглядело так весело, что моя Четверка потом захотела повернуть.

    2 — Бросьте кубик и постройте башню

    Моя двойка (идет три) теперь неплохо считает до десяти и без труда начинает считать предметы до пяти. Следующий шаг? Учимся распознавать числа. Итак, я взял один из наших классных пустых кубиков и для начала пометил стороны небольшими числами (1, 2, 3, 1, 2, 3).Когда он его свернул, я помог ему определить номер. Затем мы добавили это количество кубиков в его башню.

    3 — Сравнение наборов с вышками

    Эта идея от Prekinders была идеальной для моей Двойки. Я напечатал несколько таких карточек. Затем я кладу сразу две карты — двух разных цветов. Мои Двое поместили кубики на квадраты, пока мы вместе считали. Затем мы построили башни, чтобы посмотреть, какая из них выше. Дети постарше могли бы сказать вам, какая сумма больше, не строя башен; построение башен и их сравнение было бы способом проверить их ответ.

    4 — Графические кубы unifix

    Мы нашли множество забавных способов построения графиков. Это еще один, который нужно добавить в наш список. Я просто дал своему сыну распечатку, цветные карандаши и набор кубиков восьми цветов. Он использовал несколько мелков, чтобы раскрасить квадрат внизу каждого столбца, чтобы обозначить цвета. Затем он изобразил их и сравнил башни. Получите эту распечатку в конце сообщения.

    5- Продолжить узор

    Эти бесплатные карточки с кубическим узором unifix от Heidisongs просто потрясающие! Обожаю, в набор входит огромное количество разнообразных узоров.Моя четверка начинала с ABAB с простого и перешла к более жестким схемам. Мы начали выкройку с размещения кубиков на цветных квадратах. Затем мы назвали образец (желтый, синий, синий, желтый, синий, синий), и он продолжил его. Год назад шаблоны вообще не имели для него смысла, а теперь они стали проще простого. Ура!

    Ваш ребенок может пометить узор (например, ABCD или AABB), но моя четверка не готова к этому.

    Чтобы узнать о более сложных шаблонах с использованием кубов unifix, посетите сайт Stay at Home Educator.

    6 — Факты добавления модели

    Я распечатал несколько дополнительных флеш-карт и разрезал их. Когда я разложил карту, моя Четверка смоделировала факт сложения, используя кубики unifix двух разных цветов. Затем ему разрешили написать ответ на стопке стикеров с помощью перманентного маркера (маркер был большой достопримечательностью).

    Мы определенно еще не работаем над математическими фактами (даже близко!), Но это было отличным введением в концепцию сложения. Плюс прекрасная возможность попрактиковаться в написании этих чисел.(Если вас интересуют простые листы для написания чисел для дополнительной практики, посмотрите этот пост.)

    7 — Найдите способ сделать 10 (или другое число)

    Я был действительно удивлен (ладно, шокирован) тем, насколько хорошо моя Четверка справилась с этим. Это говорит мне, что мне нужно улучшить мою игру с ним и заняться более вдумчивой математикой. Я распечатал эти простые «способы сделать 6» из Академии Линтона. Затем я показал ему, как можно использовать 3 зеленых и 3 желтых кубика, чтобы получить сумму 6.Он записал две цифры на полях, чтобы показать факт «3 + 3». Затем мы продолжали переставлять кубики, чтобы получить новые факты. На самом деле он сделал большую часть этого самостоятельно. (Когда вырос этот мальчик ?!)

    Мне нравится, что вы можете получить бесплатные распечатки о способах изготовления 7, 8, 9 и 10 в одном бесплатном пакете.

    8 — Гонка до 20

    Я создал эту простую печатную форму для отработки различных навыков с моей четверкой. Мы по очереди катали кубик и строили башни, пока один из нас не собрал в общей сложности 20 кубиков.Вы можете получить Гонку до 10, 20 или 30, посетив этот пост.

    9 — Построить башни до 10

    Моя Четверка с радостью попрактиковалась в написании чисел с помощью перманентных маркеров на стикерах (две вещи, которые он обычно не использует). Убедившись, что заметки были на газете, когда он писал (чтобы не размечать нашу таблицу!), Он с удовольствием набрал числа до 20. Для этого упражнения мы использовали только числа от 1 до 10. Я построил башни, он их пересчитал и расставил по местам.Вы также можете попросить своего ребенка сделать башни. Мы были вдохновлены этим блок-заданием от Frugal Fun For Boys.

    10 — Оценить и измерить длину школьных принадлежностей

    После того, как они провели день в детском саду и во втором классе, я дал копию этой распечатки каждому из моих двоих старших. Им нравилось делать оценки и проверять свои догадки, создавая башни-кубы unifix. Получите эту распечатку в конце сообщения.

    11 — Используйте баланс

    Мы использовали наши весы, чтобы двое моих старших могли немного попрактиковаться в измерениях.Они нашли предметы, которые весили столько же, меньше или больше определенного количества кубиков и записали их на листе. Получите эту распечатку в конце сообщения.

    12 — ввести умножение

    Как-то вечером, когда он должен был заснуть, моя Шестерка спустилась по лестнице очень расстроенная, потому что его сестра сказала ему, что пять умножить на три равно пятнадцать. Он был уверен, что сейчас было одиннадцать, и что бы я ни сказал, его это не убедило. Мои попытки научить его основам умножения были потеряны для него, поэтому я прекратил это упражнение через несколько дней.

    Чтобы превратить это в игру, я вытащил два кубика и набор из шести квадратов из плотной бумаги. Первый кубик, который он бросил, сказал нам, сколько квадратов нужно выложить. Вторая игральная кость сообщила нам, сколько кубиков положить на каждый квадрат. Я показал ему, как умножение состоит из наборов определенного числа. Мы посчитали кубики и записали факты умножения.

    Еще больше способов учиться с помощью кубов unifix

    Вы видели, как мы учимся играть в кости? Еще одна отличная манипуляция!

    Получите бесплатные страницы куба unifix!

    ПОСМОТРЕТЬ НАШИ ПОПУЛЯРНЫЕ ИГРЫ БЕЗ ПОДГОТОВКИ ДЛЯ K-2!

    120 Распечатайте и играйте в игры по математике и грамотности для K-2

    15 долларов США.00

    Возьмите этот набор бесплатных игр по математике и грамотности для веселой практики.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

    Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты:
    <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>